Tuan 19 lop 5 KNSGT

- Nhận biết một số câu ghép trong đoạn văn ;viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2. -Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học[r]

(1)

TUẦN 19

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết - Tập đọc

Tiết 37: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

I Mục đích yêu cầu

- Hs biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê)

- Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1; câu hỏi (không cần giải thích lí do)

- Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật

II Đồ dùng

- Ảnh chụp Bến Nhà Rồng

- Bảng phụ ghi rõ đoạn văn cần luyện đọc

III Các ho t đ ng d y- h c ộ ọ

1, Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra sách HK HS

2, Bài mới

2.1, Giới thiệu bài.

2.2, Luyện đọc tìm hiểu bài a, Luyện đọc

- Hướng dẫn HS chia đoạn:

+ Phần 1: Từ đầu … anh vào Sài Gịn làm gì?

+ Phần 2: Tiếp theo… không định xin việc làm Sài Gòn

+ Phần 3: Gồm đoạn lại

- GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa số từ

- GV đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài

+ Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

+ Những câu nói anh Thành cho thấy anh nghĩ tới dân, tới nước?

- HS đọc toàn - HS chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2- lượt)

- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS nghe

+ Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm Sài Gòn

(2)

+ Câu chuyện anh Lê anh Thành nhiều lúc không ăn nhập với Hãy tìm chi tiết thể điều giải thích vậy?

+ Vở kịch muốn nói điều gì?

c, Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xét- cho điểm

3, Củng cố, dặn dò

- Gv hệ thống nội dung

- Dặn HS học bài, chuẩn bị sau

- Vì anh với tơi công dân nước Việt

+ Anh Lê gặp anh Thành để báo tin cho xin việc làm cho anh Thành anh Thành lại khơng nói đến việc

+ Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi anh Lê (Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gịn làm gì? – Anh Thành đáp: Anh học trường Sa- xơ- lu Lô- ba anh người nước nào? – Anh Lê hỏi: Nhưng tơi chưa hiểu anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm Sài Gòn nữa? – Anh Thành đáp: đèn dầu ta khơng sáng đèn hoa kì )

+ Sở dĩ câu chuyện hai người nhiều lúc khơng ăn nhập với người theo đuổi ý nghĩ khác Anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm bạn, đến sống ngày Anh Thành nghĩ đễn việc cứu nước, cứu dân

+ Bài cho thấy tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành.

- HS đọc tiếp nối đoạn

- HS lớp tìm cách đọc cho - HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-o0o -Tiết - Tốn

Tiết 91: DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I Mục tiêu

- HS biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan - Giải tập 1(a); 2(a) HS khá, giỏi giải tất tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy- học toán

III Các hoạt động dạy- học

- GV nhận xét, cho điểm

2, Bài mới

(3)

2.2, Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang

- GV nêu yêu cầu cắt ghép hình thang thành hình tam giác

- GV hướng dẫn HS xác định trung điểm M cạnh BC, cắt rời hình tam giác AMB; sau ghép lại hướng dẫn sgk để hình tam giác ADK

- Y/c HS nhận xét diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành

- Y/c HS nêu cách tính diện tích hình tam giác nêu mối quan hệ yếu tố hai hình rút cơng thức tính diện tích hình thang

+ Vậy muốn tính diện tích hình thang ta làm nào?

+ Nếu coi độ dài hai đáy kí hiệu

là a b, chiều cao kí hiệu h em

nêu cơng thức tính diện tích hình thang?

2.3, Luyện tập

Bài 1: Tính diện tích hình thang - Nhận xét – sửa sai

Bài 2:

- Nhận xét – sửa sai

Bài 3: HD HS

A B

M

D H C

A

M

D H C K (B) (A)

- HS cắt ghép hướng dẫn sgk + Diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK

- Dựa vào hình vẽ ta có:

+ Diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK

+ Diện tích hình tam giác ADK là:

2

AH DK

mà DK2AH =

2 ) (DCCK AH

=

2 ) (DCAB AH

+ Vậy diện tích hình thang là:

2 ) (DCAB AH

* Diện tích hình thang tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho

S = (a2b)h

- Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm vào

a S = (1228)5 = 50 (cm2)

b S = (9,46,26)10,5 = 84 ( m2)

- Hs làm bảng lớp

- Hs lớp làm bảng

a S = (924)5= 32,5 ( cm2)

b S =

2 )

(  

= 20( cm2)

Bài giải:

(4)

(110 + 90,2) : = 100,1 (m)

Diện tích ruộng hình thang là:

(110 + 90,2) 100,1 : 2=10020,01 (m2)

Đáp số: 10020,01 m2.

-o0o -Tiết 4: Kĩ thuật

TIẾT 19: NUÔI DƯỠNG GÀ

I/ Mục tiêu:

* HS cần phải :

-Nêu mục đích ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà -Biết cách cho gà ăn, uống

-Có ý thức ni dưỡng, chăm sóc gà

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra cũ:

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc ni dưỡng gà

-GV nêu khái niệm hỏi HS:

+ Nhà em cho gà ăn thức ăn gì? + Cho gà ăn vào lúc nào?

+ Lượng thức ăn cho gà ăn sao? + Cho gà ăn uống nh nào? -HS nối tiếp trả lời

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, kết luận tóm tắt nội dung hoạt động

2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống

a) Cách cho gà ăn:

-GV hướng dẫn HS đọc mục 2a SGK -Gv đặt số câu hỏi

+ Nêu cách cho gà ăn thời kì? -Mời số HS trả lời

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, hướng dẫn thêm a) Cách cho gà uống: (thực tơng tự phần a)

- Cho gà ăn : thóc ,gạo cám ,rau… - Cho gà ăn vào buổi sáng ,chưa ,chiều -Lượng thức ăn vừa đủ

-Cho gà ăn uống đủ lượng ,đủ chất

-HS đọc

(5)

2.4-Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập

-Cho HS trả lời câu hỏi cuối vào giấy

-GV nêu đáp án HS đối chiếu kết với đáp án để tự đánh giá kết học tập

-HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

3-Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà học chuẩn bị “Chăm sóc gà”

-o0o -Tiết 5: Đạo đức

Tiết 19: Em yêu quê hương (Tiết 1) + Lồng ghép KNS

I.Mục tiêu

Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương -Yêu mến tự, hào q hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương Biết cần phải yêu quê , tham gia góp phần xây dựng quê hương

-Giáo dục Hs có ý thức học tập để xây dựng quê hương

*KNS: - Kĩ xác định giá trị; kĩ tư phê phán; kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, người quê hương; kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương

II Đồ dùng : Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học ( 35 phút )

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định Hs

2.Dạy : Giới thiệu

*.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em, H Quê hương em đâu?

Có điều khiến em ln nhớ q hương? Nêu số biểu tình yêu quê hương? Gv kết luận : Bạn Hà góp tiền để chữa cho đa khỏi bệnh Việc làm thể tình u quê hương Hà

*.Hoạt động 2: Thảo luận, xử lí tình ( BT1 sgk )

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a, b, c, d, e – thể tình yêu quê hương Gv nhận xét chung :

Hs đọc yêu cầu

Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

(6)

- Tình (a) : Bạn Tuấn góp sách báo ; vận động bạn tham gia đóng góp ; nhắc nhở bạn giữ gìn sách … - Tình (b) : Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội , việc làm góp phần làm , đẹp làng xóm

*.Hoạt động tiếp nối

Vẽ tranh, viết bài; sưu tầm hát nói lên việc làm mà em mong muốn thực cho quê hương

4 Củng cố - Nhận xét tiết học Chuẩn bị học sau

Hs nhắc lại học

-o0o -Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Toán

Tiết 92: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS biết tính diện tích hình thang

- Giải tập 1; 3(a); HS khá, giỏi làm tất tập

II.Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra cũ

2, Bài mới

2.2, Hướng dẫn HS luyện tập

Bài1: Tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy a b, chiều cao h

- Nhận xét- sửa sai

Bài 2:

- Hướng dẫn HS phân tích làm - Nhận xét- sửa sai

- HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình thang

- Hs làm bảng lớp - HS lớp làm vào

a S = (1426)7 = 70 (cm2)

b S = 

3

2



4

: = 4863 (m2)

c S =

2

5 , ) , ,

(  

= 1,15 (m2)

- HS đọc toán - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm vào

Bài giải:

Đáy bé ruộng hình thang là:

3 120

= 80 (m)

(7)

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS làm - Nhận xét- sửa sai

80 – = 75 ( m)

Diện tích ruộng hình thang là:

  

2

75 ) 80 120 (

75 00 (m2)

75 00 gấp 100 số lần là: 7500 : 100 = 75 (lần)

Thửa ruộng thu số kg thóc là:

75  64,5 = 4837,5 (kg)

Đáp số: 4837,5 kg - HS đọc yêu cầu

a, Đúng b, Sai

-o0o -Tiết 2: Luyện từ câu

Tiết 37: CÂU GHÉP

- HS nắm sơ lược khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND ghi nhớ)

- Nhận biết câu ghép, xác định vế câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3)

II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn mục I để HD HS nhận xét

III Các ho t động nh n xét.ậ

2, Bài mới

2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Phần nhận xét.

- GV cho HS tiếp nối đọc nội dung tập SGK

- GV cho HS đọc thầm đoạn văn Đoàn Giỏi, thực yêu cầu tập - GV HD HS làm

- Đánh số thứ tự câu đoạn văn, xác định chủ ngữ, vị ngữ câu

- Cho HS làm phát biểu ý kiến - GV nhận xét kết luận

- HS nhắc lại kiểu câu kể học

- 2HS đọc - Lớp đọc thầm - HS làm

- HS trình bày kết làm

(8)

- GV yêu cầu HS xếp câu vào nhóm: câu đơn câu ghép

+ Câu đơn câu có vế câu (C-V) Câu câu đơn

Câu 2, 3, câu ghép

+ Có thể tách cụm C- V câu thành câu đơn không?

2.3, Phần ghi nhớ 2.4, Phần luyện tập

Bài 1:

- GV nhắc HS làm

- Yêu cầu HS trình bày kết quả, GV HS nhận xét chốt lại lời giải

CN

cũng nhảy lên ngồi l ưng

chó to

VN

+ Hễ chó /đi chậm/, khỉ/ cấu CN VN CN

hai tai chó giật giật v

+ Con chó /chạy sải khỉ / c v c

gò lư ng người phi ngựa

v

+Chó/ chạy thong thả, khỉ / buông c v c

thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc v

ngắc

+ Khơng thể tách vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với

- HS đọc ghi nhớ

- HS lấy ví dụ

- HS đọc thành tiếng yêu cầu tập - HS làm tập

- HS trình bày kết làm

STT Vế Vế

Câu1 Trời/ xanh thẳm,

C V

biển /cũng thẳm xanh, dâng cao lên,chắc nịch

C V

Câu2 Trời/ rải mây trắng

nhạt,

C v

biển/ mơ màng dịu sương C v

Câu3 Trời/ âm u mây mưa,

C v

biển/ xám xịt nặng nề C v

Câu4 Trời/ ầm ầm dơng gió,

C v

biển /đục ngầu giận C v

(9)

C v C v Bài tập 2:

- HD HS làm trình bày kết - GV nhận xét, kết luận

- HS đọc yêu cầu tập VD

+ Mùa xuân về, cối đâm chồi nẩy lộc

+ Mặt trời mọc, sương tan dần - HS đọc lại ghi nhớ

-o0o -Tiết 3: Lịch sử

Tiết 19: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

I. Mục tiêu

-Kể lại chiến dịch Điện Biên Phủ: Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba: ta công tiêu diệt điểm đồi A1 khu trung tâm huy địch; Ngày - – 1954, Bộ huy điểm hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi…

-Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng ĐBP: Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu anh hùng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai

-Giáo dục Hs lòng truyền thống nước ta

- Giảm tải: Không yêu cầu tường thuật, kể lại số kiện chiến dịch ĐBP II Đồ dùng : Bản đồ hành Việt Nam; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học ( 35 phút )

1.Ổn định Hs 2.Dạy a.Giới thiệu

b.Hoạt động 1:Tập đoàn điểm ĐBP âm mưu giặc Pháp

H Nêu tình quân Pháp từ sau thất bại chiến dịch Biên giới 1950 đến 1953?

H.Thực dân Pháp xây dựng Điện Biên Phủ nào?

Gv nhận xét, kết luận

c.Hoạt động 2:Chiến dịch ĐBP Ý nghĩa H Ta mở chiến dịch ĐBP gồm đợt công? Thuật lại đợt

-HS tham khảo SGK thảo luận nhómvà trả lời câu hỏi

+ Địch rơi vào bị động, ta chủ động mở nhiều chiến dịch … làm cho địch thụ động, lúng túng

+ Một tập đoàn điểm kiên cố vào bậc chiến trường Đông Dương

-HS quan sát tranh lược đồ, thảo luận theo nhóm bàn Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung

(10)

H ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ

Gv kết luận, rút học 3.Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

+ Ngày 30/3/1954 ta đồng loạt cơng kích địch lần thứ hai Sân bay Mường Thanh bị uy hiếp, máy bay địch không xuống sân bay … đội ta thu nhiều chiến lợi phẩm…

+ Ngày 1/5 đến ngày 7/5 kết thúc thắng lợi Tướng Đờ Ca-xtơ-ri huy tập đoàn điểm Điện Biên Phủ bị bắt sống

+ Chiến thắng Điện Biên Phủ mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- HS đọc ghi nhớ SGK/39

-o0o -Thứ tư ngày tháng năm 2012

Tiết 1: Toán

Tiết 93: Luyện tập chung

I. Mục tiêu

-Biết tính diện tích hình tam giác vng, hình thang -Giải tốn có liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm -Giáo dục ý thức u thích mơn học

II Đồ dùng : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1, sgk Bài 1:Tính diện tích hình tam giác…

Đáp án : a/ cm2 ; b/ m2 ; c/

30

dm2

Bài 2: Tóm tắt, giải

Diện tích hình thang ABED là:

(1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2)

Diện tích hình tam giác BEC là:

1,3 x 1,2 : = 0,78(dm2)

Diện tích hình thangABED lớn diện tích hình tam giácBEC là:

2Hs làm

(11)

2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2)

Bài 3: Tóm tắt, giải

a)Diện tích mảnh vườn h.thang là:

(50 + 70) x 40 : = 2400 (m2)

Diện tích trồng đu đủ là: 2400 :

100 x 30 = 720 (m2)

Số đu đủ trồng là: 720 : 1,5 = 480 (cây)

b) Diện tích trồng chuối là:

2400 : 100 x 25 = 600 (m2)

Số chuối trồng là: 600 : = 600 (cây)

Số chuối trồng nhiều số đu đủ là: 600 – 480 = 120 (cây)

Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau

Hs làm vào

-o0o -Tiết 2: Kể chuyện

TIẾT 19: CHIẾC ĐỒNG HỒ

- HS kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ SGK; kể đầy đủ nội dung câu chuyện

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tranh minh hoạ truyện sgk

1, Kiểm tra cũ 2, Bài mới

2.1, Giới thiệu bài. 2.2, GV kể chuyện

- GV kể chuyện lần

- GV kể chuyện lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ

2.3, Hướng dẫn HS kể chuyện

* Kể chuyện theo cặp:

- Y/c HS kể chuyện theo cặp

Thi kể trước lớp

- HS lắng nghe

- HS nghe quan sát tranh minh hoạ - HS đọc thành tiếng yêu cầu kể chuyện trước

- Mỗi HS kể chuyện 1- đoạn chuyện theo cặp

(12)

- Y/c HS kể chuyện trước lớp tóm tắt nội dung tranh

- Y/c – HS kể toàn câu chuyện trước lớp rút nội dung chuyện

- GV HS nhận xét bình chọn cá nhân kể chuyện hấp dẫn

- HS tiếp nối thi kể đoạn chuyện trước lớp theo tranh

- – HS kể toàn câu chuyện trước lớp rút nội dung chuyện

-o0o -Tiết 3: Tập đọc

TIẾT 38: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

(Tiếp theo)

- HS biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi1, (không yêu cầu giải thích lí do)

- HS khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4)

II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi rõ đoạn văn cần luyện đọc

2, Bài mới

2.2, Hướng dẫn HS luyện tập

2.2, Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài

a, Luyện đọc

- HD HS chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu… Lại cịn say sóng

+ Đoạn 2: Cịn lại

- GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa số từ

- GV đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài

- HS tiếp nối đọc Người công

dân số Một trả lời câu hỏi nội dung

- HS đọc toàn

- HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp (2- lượt)

(13)

+ Anh Lê anh Thành niên u nước, họ có khác nhau?

+ Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước thể qua lời nói, cử nào?

+ “Người công dân số Một” đoạn kịch ai? Vì gọi vậy?

+ Nội dung nói lên điều gì?

c, Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + GV đọc mẫu hướng dẫn đọc + Y/c HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét- cho điểm

- Sự khác anh Lê anh Thành: + Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh sống nơ lệ cảm thấy yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược

+ Anh Thành không cam chịu, ngược lại tự tin đường chọn; nước học để cứu nước, cứu dân

* Lời nói: Để dành non sơng, có hùng tâm tráng khí chưa đủ, phải có chí, có lực … Tơi muốn sang nước họ … học trí khơn họ để cứu dân mình… * Cử chỉ: Xoè hai bàn tay “Tiền đâu?”

* Lời nói: Làm thân nơ lệ n phận nơ lệ mãi làm đầy tớ cho người ta… Đi có khơng, anh?

* Lời nói: Sẽ có đèn khác anh + “Người công dân số Một” Nguyễn Tất Thành, sau chủ tịch Hồ Chí Minh Có thể gọi Nguyễn Tất Thành “ người cơng dân số Một” ý thức công dân nước Việt Nam độc lập thức tỉnh sớm Người Với ý thức này, Nguyễn Tất Thành nước ngồi tìm đường cứu nước, lãnh đạo nhân dân giành độc lập cho dân tộc

+ Tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước của người niên Nguyễn Tất Thành.

- HS đọc tiếp nối đoạn

- HS lớp tìm cách đọc cho - HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

(14)

Tiết 37: Dung dịch

I.Mục tiêu

-Nêu số ví dụ dung dịch

-Biết cách tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng

Hình ảnh sgk Một đường muối, nước sơi để nguội, cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu

b.Hđ 1: Thực hành tạo dung dịch đường Tạo dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nước đường nhóm định:

Học sinh làm việc theo nhóm với SGK, làm thí nghiệm, tạo dung dịch đường

(dung dịch muối), quan sát, ghi kết vào bảng

Tên đặc điểm chất tạo dung dịch

Tên dung dịch, đặc điểm dung dịch - Nước sôi để nguội,

đường, (muối)

- Dung dịch nước đường có vị - Dung dịch nước muối có vị mặn -Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì?

-Dung dịch gì?

-Kể tên số dung dịch mà em biết? -Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt ý

Kết luận: Muốn tạo dung dịch phải có từ hai chất trở lên, phải có chất thể lỏng chất phải hịa tan vào chất lỏng

-Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất hòa

c.Hđ 2: Phương pháp tách chất khỏi dung

-Nhóm trưởng: Hướng dẫn bạn quan sát

2 Hs trả

Hs nghe,quan sát tranh

Hs hoạt động nhóm Hs trình bày

Cả lớp nhận xét, bổ sung

HS Thảo luận , phát biểu

HS Lắng nghe

Học sinh quan sát sách

(15)

các hình 2,3 trang 77, thảo luận, đưa dự đốn kết thí nghiệm theo câu hỏi SGK làm thí nghiệm:

- Những giọt nước đọng đĩa khơng có vị mặn nước muối cốc Vì có nước bốc lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước Muối lại cốc

-Qua thí nghiệm trên, ta làm để tách chất lỏng dung dịch?

=>Ta tách chất lỏng dung dịch cách chưng, cất

d.Hđ 3:Trò chơi “Đố bạn”

Yêu cầu Hs giải thích phương pháp tách chất dung dịch

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học

Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau

- Úp đĩa lên cốc nước muối nóng khoảng phút nhấc đĩa

- Lần lượt cá nhân nếm thử giọt nước đọng đĩa rút nhận xét, so sánh với kết ban đầu

+ Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

+Học sinh nêu mục bạn cần biết SGK trang 77

Nghe

-o0o -Thứ năm ngày tháng năm 2012

Tiết 1: Địa lí

TIẾT 19: CHÂU Á (Tiết 1)

I.Mục tiêu

-Biết tên lục địa đại dương giới: châu Á, Âu, Mĩ,Phi, Đại Dương, Nam Cực, đại dương: Thái bình dương , Đại tây dương , Ấn độ dương , Bắc băng dương -Nêu vị trí, giới hạn châu Á: ỏ bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp biển đại dương; có diện tích lớn châu lục giới

-Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: 3/4 diện tích núi cao nguyên, núi cao đồ sộ bậc giới; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới

- Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á đồ

-Hs khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lực đại dương giáp với châu Á -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

II Đồ dùng

Bản đồ giới; Bản đồ tự nhiên châu Á, ảnh sgk

(16)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ

2.Dạy a.Giới thiệu

b.Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn

Dựa vào địa cầu hình 1, em cho biết vị trí địa lí, giới hạn châu Á

Kể tên châu lục, đại dương Đọc tên khu vực lược đồ Gv nhận xét, kết luận

c.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên

Dựa vào học vốn hiểu biết, kể tên số cảnh thiên nhiên châu Á

Gv kết luận, rút học

Tổ chức làm hướng dẫn viên du lịch 3.Củng cố, dặn dò

Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

2Hs trả

Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm Hs trả lời câu hỏi, lớp nhận xét Hs đồ, trình bày, lớp nhận xét

Hoạt động nhóm Hs trình bày kết Cả lớp nhận xét Hs liên hệ

-o0o -Tiết 2:Tốn

Tiết 94: Hình trịn , đường tròn

I.Mục tiêu

-Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn: tâm, bán kính, đường kính

-Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn -Giáo dục tính cẩn thận, u thích mơn học II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

b.Giới thiệu hình trịn, đường trịn

GV dùng com pa vẽ bảng hình trịn nói: “Đầu chì com pa vạch đường trịn” Giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình trịn Nhận xét đặc điểm bán kính

Giới thiệu cách tạo dựng đường kính Nhận xét độ dài bán kính đường kính c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1, sgk

2Hs làm

(17)

Bài 1: Vẽ đường trịn… a)Bán kính: 3cm

b)Đường kính: 5cm

Bài 2:Hãy vẽ hai đường tròn tâm A tâm B… Đường kính AB = 4cm, bán kính 2cm

Bài 3: Vẽ theo mẫu

Đường kính hình trịn ô li

Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

Hs làm vào Hs làm vào Hs làm tương tự Hs nhắc lại học

-o0o -Tiết 3: Tập làm văn

Tiết 37: Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài)

I.Mục tiêu

- Nhận biết hai kiểu mở ( trực tiếp gián tiếp) văn tả người -Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề BT2

-Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân II Đồ dùng

Tranh minh họa sgk; Bảng phụ

1.Ổn định Hs 2.Dạy a.Giới thiệu

b.Nhận xét kết làm Hs

Bài 1: Cách mở hai đoạn có khác nhau?

a/ Mở theo kiểu trực tiếp b/ Mở theo kiểu gián tiếp Gv nhận xét, biểu dương

Bài 2: Hãy viết hai đoạn mở theo hai cách biết…

Gọi Hs nói tên đề chọn

Lưu ý: Người em định tả ai? Tên gì? Em gặp gỡ, quen biết trường hợp nào? Ở đâu? Em kính trọng, yêu mến, ngưỡng mộ người nào?

Gọi Hs trình bày

GV nhận xét, cho điểm

Gv phân tích để hồn thiện đoạn mở

Hs nghe

Hs rút kinh nghiệm

Một em đọc yêu cầu tập Chọn đề văn để viết đoạn mở Viết đoạn mở cho đề văn chọn

Một số em giới thiệu đề chọn Hs viết đoạn mở

Hs tiếp nối đọc đoạn văn viết Lớp nhận xét

(18)

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

-o0o -Tiết 4: Luyện từ câu

Tiết 38: Cách nối vế câu ghép

I.Mục tiêu

-Nắm hai cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép không dùng từ nối

- Nhận biết số câu ghép đoạn văn ;viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 -Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức học

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển

1.Bài cũ

Gv nhận xét, ghi điểm 2.Dạy

a.Giới thiệu b.Hdẫn phần nhận xét

Câu 1:Tìm vế câu câu ghép … a)Vế 1/ thì/ vế 2; vế 1/ ấy/ vế b)Vế 1/ : / vế

c)Vế 1/ ; / vế

Câu 2: Ranh giới vế câu…

Đoạn a: Nối từ có tác dụng nối ( thì, ấy)

Đoạn b, c: Nối trực tiếp (: , ;) *Ghi nhớ

c.Hdẫn Hs làm tập

Bài tập 1:Tìm câu ghép nêu rõ tác dụng… -Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng tinh thần lại sơi nổi, / kết thành … to lớn lướt qua … khó khăn ,/ nhấn chìm … lũ cướp nước

-Bốn vế câu nối với trực tiếp vế câu có dấu phẩy

-Đoạn b có câu ghép với vế câu

-Nó nghiến ken két,/ cắn lại anh,/ không chịu khuất phục

 Ba vế câu nối với trực tiếp vế

câu có dấu phẩy

2Hs làm

Hs làm việc nhóm Hs trình bày Cả lớp bổ sung Hs làm tương tự

Hs đọc phần ghi nhớ sgk Hs làm nhóm

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Hs viết đoạn văn, trình bày Cả lớp nhận xét

(19)

-Đoạn c có câu ghép với vế câu

-Chiếc …, / nhái bén …, / thuyền … xi dịng

 Vế nối trực tiếp dấu phẩy vế

3 nối với quan hệ từ Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn

Gv lưu ý : Tả ngoại hình: vóc dáng; khn mặt; mái tóc; hàm răng; cách ăn mặc…

Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

HS lắng nghe

-o0o -Tiết 5: Khoa học

Tiết 38: Sự biến đổi hóa học

I.Mục tiêu

-Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng

- KNS: Kĩ quản lí thời gian q trình tiến hành thí nghiệm; kĩ ứng phó trước tình khơng mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm

-Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng

Chuẩn bị phiếu sgk; hình ảnh sgk

b.Hoạt động 1: Thế biến đổi hóa học

Sự biến đổi hóa học gì? Gv kết luận

c.Hoạt động 2: Phân biệt biến đổi Trường hợp có biến đổi hóa học, sao?

Hình biến đổi hố học Hình biến đổi lí học Hình biến đổi lí học Hình biến đổi hố học Hình biến đổi hố học Hình biến đổi lí học Gv kết luận

2 Hs trả

Hs quan sát hình sgk Hs làm theo nhóm

Hs trình bày, lớp nhận xét

Hs quan sát hình sgk Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bỗ sung

(20)

d.Hoạt động 3: Vai trò nhiệt, ánh sáng Gv kết luận

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

Hs trình bày Hs liên hệ

Hs đọc lại mục bạn cần biết

-o0o -Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Tiết 1: Mĩ thuật

TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI

I Mục tiêu

- Hs tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ vẽ tranh ngày tết, lễ hội mùa xuân quê hương - Hs yêu quê hương, đất nước

II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III ho t đ ng d y h c ch y uạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Giới thiệu

- Cho HS quan sát tranh có nội dung ngày tết, lễ hội mùa xuân

- GV giới thiệu vài tranh , ảnh chuẩn bị

Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài GV : giới thiệu số tranh ảnh lễ hội mùa xuân

+ không khí ngày tết, lễ hội mùa xuân

+Những hoạt động ngày tết, lễ hội mùa xuân

+ Những hình ảnh màu sắc ngày tết, lễ hội mùa xuân

GV: gợi ý cho HS nhận xét hình ảnh ngày tết, mùa xuân dịp lễ hội quê hương

- Cho Hs quan sát xem tranh ảnh lễ hội

Hs quan sát Hs quan sát

Hs ý nhớ lại hình ảnh lễ hội mùa xuân

để em nhớ lại hình ảnh, màu sắc khơng gian cụ thể

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo SGK

(21)

và gợi ý cho HS cách vẽ theo bước: + Sắp xếp vẽ hình ảnh vẽ rõ nội dung

+Vẽ hình ảnh trước hình ảnh phụ sau

+ Điều chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt

Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

Hs thực

GV : đến bàn quan sát hs vẽ HS vẽ

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs nhà quân sát đồ vật hoa

Hs lắng nghe

-o0o -Tiết 2: Chính tả

Tiết 19 : ( Nghe viết ) Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực

I

Mục tiêu

-Viết tả ; trình bày hình thức văn luật ; không mắc lỗi -Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học ( 35 phút )

1.Ổn định Hs 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs nghe viết Gv đọc tả Tìm từ khó

Bài viết cho em biết điều gì? Gv đọc câu cụm từ Gv đọc lại toàn

Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung

Hs nghe,quan sát tranh Hs lắng nghe, giải nghĩa từ

Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Hs trả lời

(22)

c.Hdẫn làm tập

Bài tập 2: Tìm chữ thích hợp… Gv kết luận: Điền theo thứ tự sau : Giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, Bài tập 3a:Tìm tiếng bắt đầu r,d hay gi Ra, giải, già, dành

Hs ghi nhớ quy tắc viết tả

Hs lên bảng làm, lớp nhận xét Hs làm vào

Hs làm vào Hs nhẩm thuộc quy tắc

-o0o -Tiết 3: Toán

Tiết 95: Chu vi hình trịn

I.Mục tiêu

-Biết qui tắc tính chu vi hình trịn

-Vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình trịn -Giáo dục Hs tính xác, u thích mơn học

II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

b.Giới thiệu cơng thức tính chu vi hình trịn Cơng thức: C = d x 3,14

Hoặc C = r x x 3,14

C chu vi, d đường kính ,r bán kính c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1(a, b),2 c, sgk Bài 1:Tính chu vi hình trịn

a/C = 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm) b/ C = 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm) c/ Đổi 4/5 m = 0,8 m

C = 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Bài 2: Tính chu vi hình tròn… a/ C = 2,75 x 2x 3,14 = 17,27 cm b/ C = 6,5 x x 3,14 = 40,82 dm c/ C = 0,5 x x 3,14 = 3,14 m Bài 3: Tóm tắt, giải

Chu vi bánh xe tơ là: 0,75 x 3,14 = 2,355 (m)

Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung

2Hs làm

Hs rút nhân xét, nêu quy tắc

Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét, sửa Hs làm vào

(23)

-o0o -Tiết 4: Tập làm văn

Tiết 38: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài)

I.Mục tiêu

-Nhận biết hia kiểu theo hai kiểu kết ( mở rộng không mở rộng) qua hai đoạn kết SGK

-Viết đoạn kết cho theo yêu cầu BT2 -Hs khá, giỏi làm BT3

-Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức học II Đồ dùng

Bảng phụ; Mẫu đơn

b.Hdẫn Hs làm tập

Bài 1:Cho biết cách kết hai đoạn có khác nhau…

Gv kết luận:

* Kết đoạn a - không mở rộng * Kết đoạn b

– mở rộng

* Kết b khác với kết a: ngồi bộc lộ tình cảm người viết, suy luận, liên hệ vai trị người nơng dân

Bài 2: Hãy viết hai đoạn kết theo hai cách biết cho bốn đề văn tập 3.Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tuần sau

2 Hs trả

Hs đọc đề

Hs làm việc nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Hs đọc đề Hs viết vào

Hs đọc kết vừa viết Hs liên hệ

-o0o -Tiết 5: Sinh hoạt lớp

Sơ kết Tuần 19

I Yêu cầu:

- Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp

(24)

- Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, thiếu sót

II Nội dung: 1/ Nhận xét chung:

- Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp

- Việc học chuẩn bị có tiến - Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính tốn có nhiều tiến

- Một số em Hs ý thức tự quản tự rèn luyện yếu - Lười học làm chậm

- Đi học quên đồ dùng

- Nhắc nhở HS vi phạm nội quy lớp

2/ Phư ơng h ướng tuần 20 :

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 19 - Rèn chữ kỹ tính toán cho số học sinh - Nhắc HS nộp tiền theo quy định

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	325,5 KB