• Tùy theo điều kiện cụ thể của tiết học mà Tùy theo điều kiện cụ thể của tiết học mà GV chọn cho mình phương pháp củng cố. GV chọn cho mình phương pháp củng cố[r]
(1)BÀI BÁO CÁO HỌC PHẦN KỸ THUẬT BÀI BÁO CÁO HỌC PHẦN KỸ THUẬT
DẠY HỌC ĐỊA LÝ DẠY HỌC ĐỊA LÝ
CBGD: THS HỒ THỊ THU HỒ NHÓM SV: NHÓM 05
(2)THÀNH VIÊN NHÓM 05 THÀNH VIÊN NHÓM 05 QUAN VĂN ÚT MSSV: 6075676QUAN VĂN ÚT MSSV: 6075676
TRỊNH THỊ TƯỜNG VI 6075679TRỊNH THỊ TƯỜNG VI 6075679
LÝ THỊ ÚT QUYÊN 6076676LÝ THỊ ÚT QUYÊN 6076676
LÊ MINH THÁI 6075660LÊ MINH THÁI 6075660
NGUYỄN THỊ LAN ANH 6075615NGUYỄN THỊ LAN ANH 6075615
ĐỔ TRẦN NHƯ SA 6075657ĐỔ TRẦN NHƯ SA 6075657
DANH THỊ MỸ XUYÊN 6076683DANH THỊ MỸ XUYÊN 6076683
DANH DUY KHÁNH 6076672DANH DUY KHÁNH 6076672
(3)CẤU TRÚC NỘI DUNG CẤU TRÚC NỘI DUNG
CỦNG CỐ BÀI LÀ GÌ?CỦNG CỐ BÀI LÀ GÌ?
VÌ SAO PHẢI CỦNG CỐ BÀI?VÌ SAO PHẢI CỦNG CỐ BÀI?
CÁC GIAI ĐOẠN CỦNG CỐ BÀICÁC GIAI ĐOẠN CỦNG CỐ BÀI
CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG CỐ BÀI HIỆU CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG CỐ BÀI HIỆU
QUẢ QUẢ
LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI ĐẠT LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI ĐẠT
(4) Theo từ điển tiếng việt Theo từ điển tiếng việt
- Củng cố là: - Củng cố là:
Làm cho trở nên bền Làm cho trở nên bền
vững chắc
vững chắc
hơn
hơn
Nhớ lại để nắm vững Nhớ lại để nắm vững
nhớ cho kỹ
nhớ cho kỹ
Củng cố học gì?Củng cố học gì?
Giúp học sinh nhớ lại để Giúp học sinh nhớ lại để
nắm vững nội dung
nắm vững nội dung
học khắc sâu kiến
học khắc sâu kiến
thức thức Dựa vào hiểu biết mình: Củng
(5)VÌ SAO PHẢI CỦNG CỐ BÀI HỌC? VÌ SAO PHẢI CỦNG CỐ BÀI HỌC?
Đối với HS:Đối với HS:
Hệ thống lại kiến thức trọng tâm Hệ thống lại kiến thức trọng tâm
(giúp HS khắc sâu kiến thức) (giúp HS khắc sâu kiến thức)
Giúp HS nắm vững hiểu nội dung bài.Giúp HS nắm vững hiểu nội dung bài. Mở rộng phát triển tư cho HS.Mở rộng phát triển tư cho HS.
Tạo hứng thú học tập cho HS – Nuôi Tạo hứng thú học tập cho HS – Nuôi
dưỡng bầu khơng khí lớp học dưỡng bầu khơng khí lớp học
Tạo điều kiện để HS phát biểu ý kiến.Tạo điều kiện để HS phát biểu ý kiến. Giúp HS có định hướng tốt Giúp HS có định hướng tốt
(6)VÌ SAO PHẢI CỦNG CỐ BÀI HỌC? VÌ SAO PHẢI CỦNG CỐ BÀI HỌC?
Đối với GV:Đối với GV:
Đây giai đoạn lên lớp.Đây giai đoạn lên lớp.
GV nắm khả tiếp thu GV nắm khả tiếp thu
học sinh học sinh
GV điều chỉnh phương pháp dạy học cho GV điều chỉnh phương pháp dạy học cho
phù hợp nội dung phù hợp nội dung
Hình thức để GV đánh giá tinh thần, thái Hình thức để GV đánh giá tinh thần, thái
(7)CÁC GIAI ĐOẠN CẦN CỦNG CỐ CÁC GIAI ĐOẠN CẦN CỦNG CỐ
BÀI BÀI
Củng cố cũCủng cố cũ
Củng cố phầnCủng cố phần Củng cố cuối tiết họcCủng cố cuối tiết học
Lưu ý:Lưu ý: Nếu có đủ điều kiện (…) Nếu có đủ điều kiện (…)
(8)CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG
CỐ BÀI HIỆU QUẢ CỐ BÀI HIỆU QUẢ Dùng lời để hệ thống lại kiến thức.Dùng lời để hệ thống lại kiến thức.
Gạch ý cốt lõi bảng (nếu GV Gạch ý cốt lõi bảng (nếu GV
có lưu bảng).
có lưu bảng).
Dùng sơ đồ, lược đồ, đồ, biểu đồ…Dùng sơ đồ, lược đồ, đồ, biểu đồ… Gọi HS hệ thống lại nội dung học.Gọi HS hệ thống lại nội dung học.
Vấn đáp.Vấn đáp.
Kiểm tra nhanh (5 phút) Bài tập lớp Kiểm tra nhanh (5 phút) Bài tập lớp
hoặc nhà
(9)CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG CỐ CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG CỐ
BÀI HIỆU QUẢ BÀI HIỆU QUẢ
Trắc nghiệm khách quan:Trắc nghiệm khách quan:
• TN điền khuyếtTN điền khuyết • TN saiTN sai
• TN ghép nối ghép nối câu (thường TN ghép nối ghép nối câu (thường
ghép cột A với cột B) ghép cột A với cột B)
• TN nhiều lựa chọn (thường chọn câu TN nhiều lựa chọn (thường chọn câu câu a,b,c,d)
đúng câu a,b,c,d)
(10)CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG
CỐ BÀI HIỆU QUẢ CỐ BÀI HIỆU QUẢ Lưu ý:Lưu ý:
• Tùy theo điều kiện cụ thể tiết học mà Tùy theo điều kiện cụ thể tiết học mà GV chọn cho phương pháp củng cố
GV chọn cho phương pháp củng cố
bài thích hợp
bài thích hợp
• GV GV kếtkết hợphợp dùng nhiều phương dùng nhiều phương pháp kiểm tra
(11)LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI
ĐẠT HIỆU QUẢ? ĐẠT HIỆU QUẢ?
Đối vớiĐối với GV: GV:
Nắm vững kiến thức phương pháp Nắm vững kiến thức phương pháp
giảng dạy giảng dạy
Chuẩn bị tốt giáo án, phương tiện dạy Chuẩn bị tốt giáo án, phương tiện dạy
học học
GV phải nắm vững trình độ tâm lý HSGV phải nắm vững trình độ tâm lý HS GV phải xác định trọng tâm GV phải xác định trọng tâm
(12)LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI
ĐẠT HIỆU QUẢ? ĐẠT HIỆU QUẢ?
Tùy vào điều kiện cụ thể để chọn Tùy vào điều kiện cụ thể để chọn
phương pháp củng cố: phương pháp củng cố:
Nội dung họcNội dung học Thời gian Thời gian
Trình độ HSTrình độ HS
GV sử dụng câu hỏi để củng cố.GV sử dụng câu hỏi để củng cố.
(13)LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI
ĐẠT HIỆU QUẢ? ĐẠT HIỆU QUẢ?
Đối với HS:Đối với HS:
HS phải có chuẩn bị nhà HS phải có chuẩn bị nhà
HS phải có tinh thần thái độ học tập HS phải có tinh thần thái độ học tập
tích cực tích cực
(14)