Nhận xét của em về những điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách, thói quen của người Việt Nam được phân tích ở văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới Câu 3.. ( 1 điểm ).[r]
(1)TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN- Lớp 9 Năm học 2011-2012
I Mục tiêu đề kiểm tra
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì II, mơn Ngữ văn lớp theo phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đính đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn HS thơng qua hình tức kiểm tra tự luận Trọng tâm : Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới; Thành phần biệt lập; Nghĩa tường minh hàm ý; nghị luận một đoạn thơ thơ.
II Hình thức kiểm tra: - Hình thức tự luận
- Cách thức tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm thời gian 90 phút III Thiết lập ma trận:
- Liệt kê chuẩn kiến thức, kỹ chương trình Ngữ văn lớp mà học sinh học học chương trình (Đến tuần 35)
- Chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề - Xác định khung ma trận
* Khung ma trận đề kiểm tra:
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Cộng 1 Đọc - hiểu
văn bản
Chuẩn bị hành trang vào kỉ
Hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật cách triển khai luận điểm cảu văn
Nhận xét cách triển khai cách lập luận luận điểm cụ thể văn
Số câu: 1 1 2
Số điểm: 1 1 2
Tỉ lệ % 10% 10% 20%
2 Tiếng việt - Thành phần biệt
Xác định thành
Hiểu trình bày
(2)lập
- Nghĩa tường minh hàm ý
phần biệt lập
được nhận xét nội dung hàm ý
phần phụ viết văn
Số câu: 1 1 1 3
Số điểm: 1 1 1 3
Tỉ lệ % 10% 10% 10% 30%
3.Tập làm văn Nghị luận đoạn thơ, thơ (nghị luận vấn đề văn học)
- Nội dung đảm bảo theo yêu cầu đề bài: suy nghĩ hình ảnh người lính tình đồng đội họ ba thơ
- HS biết viết văn nghị luận vấn đề văn học đủ bố cục ba phần, trình tự hợp lý
Diễn đạt lưu loát, Lập luận chặt chẽ, lo gíc dùng từ xác, lời văn linh hoạt có cảm xúc
Số câu
Số Điểm 2 2 1
Tỉ lệ % 20 % 20 % 10 % 50%
Tổng số câu
Tổng số điểm 4 10
Tổng % 10% 40% 40% 10% 100%
VI Biên soạn đề kiểm tra Câu ( điểm )
Văn Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, tác giả Vũ Khoan triển khai dề tài luận điểm nào?
Câu ( điểm )
Nhận xét em điểm mạnh, điểm yếu tính cách, thói quen người Việt Nam phân tích văn Chuẩn bị hành trang vào kỷ Câu ( điểm )
(3)a) Cũng hôm, việc ơng vào phịng thơng tin nghe đọc báo Ông đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc nghe lỏm Điều này ông khổ tâm hết sức.
(Kim Lân, Làng)
b) Tim đập không rõ […] Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ
( Lê Minh Khuê, xa xôi )
c) Đến lượt gái từ biệt Cơ chìa tay cho anh nắm, cẩn trọng, rõ ràng , người ta cho khơng phải bắt tay Cơ nhìn thảng vào mắt anh - người gái xa ta, biết không gặp lại ta nữa, hay nhìn ta
( Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sapa )
d) Thưa ông, chúng cháu Gia lâm lên Đi bốn năm hôm lên tới đây, vất vả !
(Kim Lân, Làng) Cụm từ Điều
Thành phần câu
Tình thái Câu ( điểm )
Tìm câu có chứa hàm ý đoạn trích sau cho biết nội dung hàm ý "Bác lái xe dắt ( người niên làm cơng tác khí tượng ) lại chỗ nhà hội hoạ cô gái:
- Đây, giới thiệu với anh hoạ sĩ lão thành Và cô kĩ sư nông nghiệp Anh đưa khách nhà Tuổi già cần nước chè : Lào Cai sớm Anh đưa chè pha với nước mưa thơm nước hoa Yên Sơn nhà anh"
( Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa pa )
Câu ( điểm )
Đặt câu văn có sử dụng thành phần phụ (gạch chân thành phần phụ ) Câu ( điểm )
Suy nghĩ hình ảnh người lính tình đồng đội họ thơ: Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Ánh trăng
(4)- Đề tài mà tác giả bàn luận văn nêu rõ nhan đề : Chuẩn bị hành trang vào kỷ nêu câu đầu: " Lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu người Việt Nam để rèn những thói quen tốt bước vào kinh tế mới" Đây vấn đề có ý nghĩa thời sự thời điểm chuyển giao kỷ có ý nghĩa lâu dài trình lên đất nước vào công xây dựng, phát triển kinh tế xu hội nhập tồn cầu hố
- Mỗi phần triển khai luận điểm để làm rõ vấn đề nêu ra: + Yêu cầu chuẩn bị hành trang vào kỷ nhấn mạnh chuẩn bị thân người quan trọng
+ Những yêu cầu, nhiệm vụ to lớn cấp bách đặt cho đất nước ta hệ
+ Những điểm mạnh, điểm yếu tính cách, thói quen người Việt Nam?
Lưu ý: Giáo viên linh hoạt chấm câu thiếu đến ý nhỏ trừ tối đa 0,25 điểm
Câu 2.( điểm )
- Những điểm mạnh, điểm yếu tính cách, thói quen người Việt Nam luận trung tâm, quan trọng nên tác giả triển khai cụ thể phân tích thấu đáo hợp lý theo cách nêu điểm mạnh liền với yếu.( 0,25 điểm )
- Trong cách lập luận tác giả mạnh, yếu người Việt Nam đối chiếu với yêu cầu xây dựng phát triển đất nước nay, nhìn lịch sử Cụ thể sau :
+ Thông minh, nhạy bén với thiếu kiến thức bản, khả thực hành
+ Cần cù , sáng tạo thiếu đức tính tỉ mỉ, khơng coi trọng nghiêm ngặt quy trình công nghệ , chưa quen với cường độ lao động khẩn trương
+ Có tinh thần đồn kết, đùm bọc, công chiến đấu chống ngoại xâm, lại thường đố kị làm ăn sống ngày
+ Bản tính thích ứng nhanh, lại có nhiều hạn chế thói quen nếp nghĩ như: sùng ngoại, kì thị kinh doanh, khơn vặt, giữ chữ tín…
Lưu ý: Giáo viên linh hoạt chấm câu thiếu đến ý nhỏ trừ tối đa 0,25 điểm
Câu ( điểm ) Cụm từ Điều
này
dường
những người gái xa ta, biết không gặp lại ta nữa, hay nhìn ta
(5)Thành phần trong câu
Khởi ngữ
tình thái
Phụ Gọi - đáp Cảm thán
Câu 4.( điểm )
- Câu có chứa hàm ý đoạn là: Tuổi già cần nước chè (0,5 điểm ) - Tác dụng hàm ý : Ơng hoạ sĩ ngầm thơng báo với anh niên ông chưa uống nước chè có nhu cầu uống nước chè (0,5 điểm )
Câu ( điểm )
Đặt câu văn có sử dụng thành phần phụ (gạch chân thành phần phụ chú) Mỗi câu 0.5 điểm
Lưu ý: Điểm trừ tối đa câu đặt thiếu không gạch chân thành phần phụ 0.25 điểm
Câu 6.( điểm ) * Về hình thức:
- Đảm bảo bố cục ba phần văn nghị luận
- Văn phong lưu lốt mạch lạc, lập luận chặt chẽ, lơ gíc, viết chuẩn tả, ngữ pháp
* Về nội dung: a Mở bài: ( 1điểm)
Giới thiệu chung ba thơ : Nhận xét hình ảnh người lính tình đồng đội họ thơ: Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Ánh trăng
- Điểm giống thơ nói hình tượng anh đội Cụ Hồ - Điểm nhìn cách nói hình tượng người lính thơ không giống
b Thân ( điểm)
Triển khai luận điểm ( luận điểm viết thành đoạn văn)
+ Đồng chí: viết người lính thời kỳ đầu kháng chiến chống thực dân Pháp tập trung thể vẻ đẹp, sức mạnh tình đồng chí người lính Những người lính thơ xuất thân từ nông dân - nơi làng quê nghèo khó, tình nguyện hăng hái chiến đấu Tình đồng chí người đồng đội dựa sở chung cảnh ngộ, chia sẻ gian lao, thiếu thốn lí tưởng chiến đấu.( 1điểm)
(6)ảnh tiêu biểu cho hệ trẻ Việt Nam năm kháng chiến chống Mĩ.( 1điểm)
+ Ánh trăng: Nói tâm người lính qua chiến tranh, sống thành phố, hồ bình Ánh trăng gợi lại kỉ niệm gắn bó người lính với đất nước, với đồng đội năm tháng gian lao thời chiến tranh, để từ nhắc nhở đạo lý nghĩa tình, thuỷ chung.( 1điểm)
c Kết bài:( điểm) Khẳng định luận điểm:
- Ba thơ phần tái đất nước người Việt Nam kháng chiến chống Pháp chống Mĩ với nhiều gian khổ, hi sinh anh hùng; họ người có lý tưởng đắn, có tinh thần chiến đấu dũng cảm bất chấp nguy hiểm, hy sinh, có sống nội tâm phong phú, cao đẹp, lạc quan, yêu đời, tin tưởng vào thắng lợi
- Liên hệ hình ảnh hệ trẻ thời đại ngày Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa viết không bảo đảm kiểu bố cục văn nghị luận điểm
- Điểm trừ tối đa viết mắc nhiều lỗi lập luận điểm
- Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ điểm GV: - Theo dõi trình HS làm - Thu - nhận xét kiểm tra Tổ chuyên môn duyệt