Bài giảng Văn hóa và luật tục

Bài giảng Văn hóa và luật tục trình bày những nội dung cơ bản như đóng kịch hai nền văn hóa, vòng cấu trúc văn hóa của SPERI, bài tập, cách hiểu về luật tục, luật pháp và luật tục, hiểu luật tục thế nào cho đúng.

Văn hoá luật tục Biên soạn SPERI (CUSTLAW-DECODE) Tháng 12 năm 2007 10/6/2011 SPERI-FFS Đóng kịch: Hai văn hố • Chia nhóm (coi nhóm cộng đồng) • Xác định giá trị (bằng thẻ giấy màu khác nhau) cộng đồng • Các nhóm giao lưu, trao đổi thẻ giấy (giá trị) • Phân tích kết Một lần chia nhóm thảo luận Kè, Lâm Hố, Tun Hố, Quảng Bình, tháng 11/2005 10/6/2011 SPERI-FFS Vịng cấu trúc văn hố SPERI Nhân giá trị Thiết Thiếuchế chếxã xãhội hội Biểu bề Nguồn: SPERI: Lý thuyết Sinh thái Nhân văn Vịng 1: Niềm tin, Tín ngưỡng, Đạo đức Vòng 2: Luật tục, cấu trúc xã hội, phương thức canh tác, giáo dục truyền thống, quy định lễ hội, kiêng kị, ma chay, cưới xin Vòng 3: Nhà ở, ăn uống, trang phục, cách tiến hành lễ hội 10/6/2011 SPERI-FFS Bài tập • Ghi lại chi tiết tốt quy định cộng đồng – Quy định bất thành văn (không ghi thành văn bản, có trí nhớ, truyền miệng, Nào Sồng ) – Quy định thành văn (như hương ước) 10/6/2011 SPERI-FFS Một văn lễ hội Nào Lồng Cán Hồ, Si Ma Cai, Lào Cai tháng 3/2007 Cách hiểu luật tục • • • Nếu người muốn làm làm, khơng có quy định, chuẩn mực chung cộng đồng gặp khó khăn gì? Để trì trật tự xã hội, để hoạt động cộng đồng diễn bình thường cần làm gì? Các quy định, chuẩn mực có ý nghĩa gì? Vì phải phát huy giá trị đó? • Luật tục quy định truyền thống, thể phong tục, cộng đồng cơng nhận tự giác chấp hành • Thơn bạn có quy định mới? Xây dựng quy định sao? Thực chúng nào? Luật tục có điểm khác hương ước? Luật tục có điểm khác quy định nhà nước mà bạn biết? • • 10/6/2011 SPERI-FFS Luật pháp luật tục  Luật pháp  Luật tục  Triết lý • Luật để quản lý, thống trị (một đầu ra) • Luật mơ tả • Quyền nhà nước cá nhân cao • Luật tạo điều kiện cho khai thác tài nguyên thiên nhiên 10/6/2011 • • • • Luật tục trình Như giải pháp/lời hứa Quyền nhóm cao Luật tục hướng dẫn người người phục vụ nguồn tài nguyên sinh tồn, luân chuyển SPERI-FFS Luật pháp luật tục (tiếp)  Luật pháp  Mục đích • Làm lợi cho cơng cộng • Duy trì thống trị nhà nước  Phạm vi: • Áp dụng rộng rãi 10/6/2011  Luật tục • Làm lợi cho địa phương Duy trì trật tự xã hội địa phương • Chỉ áp phương SPERI-FFS dụng cho địa Luật pháp luật tục (tiếp)  Luật pháp  Nguồn luật • Bên ngồi diện áp dụng luật  Cơ sở tri thức: • Khái qt hố, điều kiện trung bình đa số 10/6/2011  Luật tục • Bên diện áp dụng luật • Các kiến thức địa tiết, điều kiện cụ thể SPERI-FFS Luật pháp luật tục (tiếp)  Luật pháp  Ban hành: • Bằng định bỏ phiếu • Quy trình sửa đổi • Xem xét phần luật • Tìm cách cố định 10/6/2011  Luật tục • Bằng hiểu biết địa phương thực thi quyền lực địa phương • Thay đổi thái độ dẫn đến hiểu biết mới; thay đổi dần dần, số tăng dần; • Linh động, thường quy định thông qua thoả thuận thoả thuận lại khơng thức SPERI-FFS Luật pháp luật tục (tiếp)  Luật pháp  Căn áp dụng: • Dựa vào chứng  Người áp dụng vào thực tế: • Những cán nhà nước có chun mơn 10/6/2011  Luật tục • Dựa vào chứng quy tắc xử thức, mực • Người chun nghiệp/cơng chúng nói chung SPERI-FFS 10 Luật pháp luật tục (tiếp)  Luật pháp  Luật tục  Phân xử • Định hướng đến “quyền” • Định hướng quy tắc, quy định • Theo hướng thoả thuận • Định hướng theo trình  Xử phạt • Được mơ tả điều luật liên quan 10/6/2011 • Hết sức linh động; tuỳ tình cụ thể SPERI-FFS 11 Hiểu luật tục cho đúng?  Hiểu khơng • Nếu luật tục khơng thành văn khơng thực Hiểu • Nhiều luật tục khơng thành văn, tồn sống động truyền miệng làm ví dụ Trạng thái khơng thành văn giúp luật tục linh động • Luật tục tìm thấy xã hội thị tộc, lạc • Tất xã hội, kể xã hội công nghiệp tiên tiến có luật tục 10/6/2011 SPERI-FFS 12 Hiểu luật tục cho đúng? (tiếp)  Hiểu không  Hiểu • Luật tục lạc hậu, khơng thay đổi, lỗi thời “kém phát triển” • Luật tục thay đổi thơng qua hoạt động có ý thức, thơng qua thay đổi tăng lượng thay đổi nhảy vọt, để đáp lại lực lượng bên lẫn bên ngồi • Luật tục thể trật tự xã hội thực tế • Luật tục gần với thực tế trật tự xã hội khung trật tự xã hội “lý tưởng” 10/6/2011 SPERI-FFS 13 Hiểu luật tục cho đúng? (tiếp)  Hiểu khơng • Luật tục cổ, cũ • Luật tục thường khơng cơng 10/6/2011  Hiểu • • • Một số luật tục cổ, cũ, nhiều luật tục xuất luật tục phát triển môi trường giống đô thị hố Châu Á Luật tục cơng nhận thức người địa phương tính cơng Mặt khác khơng cơng chuẩn mực bên bên Vấn đề “cơng bằng” trở thành “khơng cơng bằng” ngược lại, kết can thiệp nhà nước, sách địa phương, suy kiệt tài nguyên, thay đổi tập tục SPERI-FFS 14 Hiểu luật tục cho đúng? (tiếp)  Hiểu không  Hiểu • Luật tục ln ln phát triển thói quen khơng chuẩn ngăn cản phát triển đại • Luật tục thường có tính thích nghi cao môi trường địa phương phát triển cách ứng xử bền vững • Luật tục hiệu khơng, có tính phù hợp không, phụ thuộc vào điều kiện tiền lệ truyền thống riêng địa phương ln bao gồm kiến thức địa có giá trị 10/6/2011 SPERI-FFS 15 Hiểu luật tục cho đúng? (tiếp)  Hiểu khơng  Hiểu • Luật tục áp dụng cách tuỳ tiện • Luật tục áp dụng tình xã hội định thực để trì cơng điều hồ xã hội • Luật tục biến xu phát triển luật pháp 10/6/2011 • Luật tục ln tồn tại, chí nước có luật pháp nhà nước hệ thống hóa cao SPERI-FFS 16 Tài liệu tham khảo • SPERI (1999): Tập giảng Văn hoá Phát triển • SPERI: Lý thuyết Sinh thái-Nhân văn • SPERI: Tư liệu ảnh • Tài liệu hội thảo Luật tục Buôn Ma Thuột, năm 2000 10/6/2011 SPERI-FFS 17 ... • Luật tục cổ, cũ • Luật tục thường khơng cơng 10/6/2011  Hiểu • • • Một số luật tục cổ, cũ, nhiều luật tục xuất luật tục phát triển môi trường giống thị hố Châu Á Luật tục công nhận thức người... Hiểu • Luật tục áp dụng cách tuỳ tiện • Luật tục áp dụng tình xã hội định thực để trì cơng điều hồ xã hội • Luật tục biến xu phát triển luật pháp 10/6/2011 • Luật tục ln tồn tại, chí nước có luật. .. điều luật liên quan 10/6/2011 • Hết sức linh động; tuỳ tình cụ thể SPERI-FFS 11 Hiểu luật tục cho đúng?  Hiểu khơng • Nếu luật tục khơng thành văn khơng thực Hiểu • Nhiều luật tục khơng thành văn,