giao an lop ghep 23

Hoïc chuyeån ñoäi hình haøng ngang thaønh ñoäi hình voøng troøn vaø ngöôïc laïi – Yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái nhanh vaø traät töï hôn giôø tröôùc.. II. Ñòa ñieåm vaø ph[r]

(1)

TuÇn 5

Ngày soạn: 11 /9/2010

Ngày giảng: Thứ hai - 13 /9/2010 TiÕt 1: Chµo cê

TiÕt 2:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tập Đọc: Chiếc bút mực Toán: Phân số có hai

ch số với số có một chữ số (Có nhớ) I Mục tiêu KT: Giúp học sinh đọc đợc hồi hộp,

nức nở, ngạc nhiên, loay hoay

- Hiểu TN: Hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên

- Hiu nội dung bài: Khen ngợi Mai đứa bé ngoan biết giúp bạn

KN: Rèn cho học sinh đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài, biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

GD: Học sinh biết giúp đỡ bạn bè ngoan ngoãn

KT: Học sinh biết thực hành nhân số có hai chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) cđng cố giải toán toán tìm số bị chia cha biÕt

KN: Rèn kỹ thực phép tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) giải tốn tìm số bị cha xác, tơng đối thành thạo

GD: Học sinh có tính kiên trì, khoa học, độc lập, suy nghỉ làm toán

II Đồ dùng

dạy học Tranh, bảng phụ Phiếu BT

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạtđộng NT2 NT3

5'

HĐ1 KT cũ

1 Giíi thiƯu bµi (TT)

2 Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu

Xác định câu: (16 câu) đọc nối tiếp câu)

Ghi từ khó gọi hc sinh c -nhn xột

Chia đoạn (4 đoạn), xây dựng giọng nhân vật

Hng dn c ngắt câu văn dài Giao việc

Häc sinh kiÓm tra tập bạn

Nhóm trởng

10'

HĐ2 Học sinh đọc nối đoạn

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báocáo lại1 Giới thiệu (TT) Giới thiệu nhân số có chữ số với số có chữ số

Nêu viết phép nhân lên bảng 26 x =?

- Hớng dẫn cách đặt tớnh, cỏch tớnh (T22)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách nhân

* HD tơng tự phép nhân 54 x Yêu cầu nhắc lại cách nhân Giao viÖc

9' HĐ3 Giáo viên gọi học sinh c chỳ gii

- Giảng t, ghi TN lên bảng

Học sinh thực hành làm BT 1, (T22)

(2)

- Chia nhóm, đọc nối tiếp đoạn nhóm

Giao viƯc

Học sinh đọc nối tiếp đoạn nhóm

6'

HĐ4 Học sinh đọc nối tiếp đoạn nhóm

Nhãm trởng quản lớp

Giáo viên gọi học sinh lên chữa - nhận xét

Ghi điểm - sửa ch÷a BT1: KQ: 94 75 72 168 144 297 BT2: Đáp số 70 cm

Giao việc 5'

HĐ5 Giáo viên yêu cầu đọc nối tiếp đoạn

NhËn xÐt sưa ch÷a

- u cầu nhóm thi đọc Giao việc

Häc sinh lµm BT3 (T22) vào Nhóm trởng quản lớp

5'

H6 HS nối tiếp đọc Giáo viên gọi học sinh chữa -nhận xét

BT3: a) x : = 12 b) x: = 32 x = 12 x x = 32 x

x = 72 x = 128 Cñng cè néi dung bµi

NhËn xÐt tiÕt häc - vỊ lµm lại BT Tiết 3:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tập Đọc: Chiếc bút mực

(T2) Tp c - kể chuyệnNgời lính dũng cảm (T1)

I Mục tiêu KT: Giúp học sinh đọc đợc hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay

- HiÓu TN: Håi hộp, loay hoay, ngạc nhiên

- Hiu ni dung bài: Khen ngợi Mai đứa bé ngoan biết giúp bạn

KN: Rèn cho học sinh đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài, biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

GD: Học sinh biết giúp đỡ bạn bè ngoan ngoãn

KT: Đọc đúng, loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên, thủ lĩnh, bun bó

Hiểu TN: Nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm giọng,

Hiểu cốt truyện điều muốn nói với em, mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi, ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm

KN: Rèn kỹ đọc lu loát, diễn cảm, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhõn vt

GD: Học sinh biết nhận lỗi sửa lỗi chót mắc lỗi

II Đồ dùng

dạy học Tranh, bảng phụ Tranh SGK, b¶ng phơ

TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3

7'

HĐ1 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại toàn

- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Đọc đoạn trả lời câu hỏi Giao việc

Học sinh đọc ông ngoại TLCH

(3)

8'

HĐ2 Học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK

Nhóm trởng quản lớp

Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại

1 Gii thiệu (TT) Luyện đọc - đọc mẫu

Xác định câu (17 câu) học sinh nối tiếp câu

Ghi tõ khã - nhËn xÐt sưa ch÷a - XĐ đoạn

- Hng dn ging c cỏc nhõn vật - HD đọc ngắt câu văn dài

Giao viÖc

7'

HĐ3 Giáo viên yêu cầu học sinh nêu câu hỏi - đọc đoạn - gọi học sinh lên trả lời

Nhận xét chốt ý câu hỏi 1, 2, 3mn

=> ý nghĩa: Học sinh đọc ý nghĩa

HD luyện đọc lại - nêu giọng đọc nhân vật

Giao viƯc

Học sinh đọc nối tiếp đoạn Nhóm trởng quản lớp

6'

HĐ4 Học sinh đọc nối tiếp đoạn

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báocáo - Yêu cầu đọc giải

- Hớng dẫn đọc đoạn - chia nhóm Giao vic

7'

HĐ5 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo

Củng cố nội dung Liªn hƯ nhËn xÐt Giao viƯc

Học sinh đọc đoạn nhóm Nhóm trởng quản lớp

5' HĐ6 Học sinh ghi đầu vào vởNhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nốitiếp đoạn nhóm - nhận xét Tiết 4:

NT§2: NT§3:

Tên bài Toán: 38 + 25 Tập đọc Kể chuyện

-ngêi lÝnh dịng c¶m (T2) I Mơc tiêu KT: Giúp học sinh biết cách thực

hiện phÐp céng d¹ng 38 + 25

Củng cố phép tính cộng học dạng + 5, 28 + so sánh số, giải tốn có lời văn

KN: Rèn kỹ tính giải tốn, so sánh số cách tơng đối thành thạo

GD: Học sinh tính xác, khoa họ, tự giác độc lập làm, áp dụng cách tính vào thực tế sống

KT: Học sinh dựa vào trí nhớ tranh minh họa SGK kể lại đợc câu chuyện, chăm theo dõi bạn kể chuyện

KN: Rèn kỹ kể tự nhiên, thay đổi giọng kể phù hợp với nhân vật, học sinh có hứng thú, thích ngh kể chuyệnKT: Đọc đúng, loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên, thủ lĩnh, buồn bã

GD: Häc sinh biết nhận lỗi sửa lỗi chót mắc lỗi II Đồ dùng

dạy học Tranh + VBT Tranh SGK, b¶ng phơ

(4)

4'

HĐ1 Học sinh đổi KT chéo: học sinh thực

+ = 38 + = + = 38 + =

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại toàn

- Nêu câu hỏi - đọc đoạn

Giáo viên gợi ý - yêu cầu học sinh tìm hiểu

Giao việc

10'

HĐ2 Giáo viên nhận xét chữa Giới thiệu (TT)

2 Giới thiệu phép công 38 + 25 Nêu toán, yêu cầu học sinh lấy que tính

Thao tác giáo viên

- Lấy bó chục, yêu cầu học sinh lấy que tính thao tác giáo viên, que rời

- LÊy tiÕp bã chơc vµ que rêi

- LÊy gép que (t¸ch ë que) bó lại thành chục que

Vậy bó cộng bó bó thêm bó lµ bã, chơc víi que rêi lµ 63 que tÝnh

Vậy 38 + 25 = ? que tớnh HD t tớnh (SGK)

- Yêu cầu nêu lại cách thực Giao việc:

Hc sinh đọc trả lời lần lợt câu hỏi

5'

HĐ3 Học sinh lµm bµi tËp vµo vë

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nêu câu hỏi gọi h/s trảlời Nhận xét chốt ý (SGV)

=> ý nghĩa: HS đọc HD đọc lại, phân vai Giao việc:

4'

HĐ4 Giáo viên gọi học sinh lên chữa tËp (T21)

NhËn xÐt:

KQ: 83 94 87 75 76

72 52 79 80 81

Bài tập Giảm

HD lm BT3 nờu tốn - tóm tắt

Giao viƯc:

Học sinh: phân vai đọc lại câu chuyện

Nhãm trëng qu¶n lớp

5'

HĐ5 Học sinh: Làm tập (T21) vào

Giáo viên: Nhóm trởng báo cáo kết

HD häc sinh kĨ chun

Nªu nhiƯm vơ, HD kĨ truyÖn theo tranh

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK nêu đợc nhiệm vụ tranh mc ỏo mu gỡ?

- Yêu cầu kể nối tiếp đoạn nhóm

Giao việc 4' HĐ6 Giáo viên gọi học sinh lên bảng

chữa - Nhận xét

BT3: KQ: Đáp số: 62dm

(5)

Híng dÉn häc sinh céng råi so s¸nh sè

Giao viÖc

4'

Häc sinh làm BT4 (T21)

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên kểnối tiếp đoạn - Nhận xét - Cho học sinh tập kể lại toàn câu chuyện

Củng cố - dặn dò: Hệ thống toàn

Liên hệ - nhận xét Giao việc

4' Giáo viên gọi học sinh bảng điền Hệ thống toàn bài, chuẩn bị sau

Học sinh ghi đầu vào

Ngày soạn: 12 /9/2010

Ngày giảng: Thứ ba: 14 /9/2010 Tiết 1:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Toán: Luyện tập tự nhiên xÃ hội:

Phòng bệnh tim mạch I Mục tiêu KT: Giúp học sinh củng cố kỹ

thc hin phộp cng dng + 5, 28+5, 38 + 25 củng cố giải tốn có lời văn làm quen dạng tốn trắc nghiệm KN: Rèn kỹ thực tính, đặt tính, giải tốn thành thạo

GD: Học sinh có ý thức tự giác độc lập suy nghĩ làm xác

KT: Sau học học sinh biết kể đợc tên số bệnh tim mạch nêu đợc nguy hiểm nguyê nhân gây bệnh thấp tim trẻ em kể đợc số cách đề phũng bnh tim

KN: Rèn kỹ quan sát, thảo luận, báo cáo, kết phòng bệnh tim m¹ch

GD: Học sinh có ý thức đề phịng bnh tim mch

II Đồ dùng

dạy häc PhiÕu BT, b¶ng phơ, VBT Tranh SGK

5'

HĐ1 Học sinh đổi KT chéo nhận xét

Nhãm trëng qu¶n líp

Giáo viên hỏi: Nên làm khơng nên làm để bảo vệ tim mạch

1 Giíi thiƯu bµi (TT) H§1: §éng n·o

- yêu cầu học sinh suy nghĩ trao đổi nêu tên số bệnh tim mch

5'

HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại

1 Giới thiệu (TT) Thực hành

Gợi ý học sinh nhẩm miƯng BT1 vµ BT2 (T22)

Học sinh trao đổi trả lời câu hỏi Nhóm trởng quản lớp

8' HĐ3 Học sinh làm BT - (T22) vào

Giáo viên nêu tên số bệnh tim mạch mà em biết - nhận xét nhắc lại

(6)

ng mạch nhồi máu tim

Yêu cầu quan sát hình 1, 2, T20 SGK đọc lời hỏi đáp nhân vật

Giao viÖc

7'

HĐ4 Giáo viên gọi học sinh lên bảng nêu miệng BT1 vµ lµm BT2 nhËn xÐt

BT1: (T22) KQ: 10 11 12 BT2: (T22) KQ: 53 72 81 87 84

Híng dÉn lµm BT3 Giao viÖc

Học sinh cặp thực hành hỏi ỏp

5'

HĐ5 HS lµm BT3 vµ BT5 vµo vë

Nhãm trëng quản lớp Giáo viên gọi 1, cặp lên bảngthực hành Nhận xét

Kết luận SGK (T20) HD thảo luận nhóm Giao việc

5'

HĐ6 Giáo viên gọi học sinh lên chữa BT

BT3: Đáp số 54

Học sinh thảo luận nội dung ý nghĩa việc làm hình 4, 56 (T21)

Nhóm trởng quản lớp 5'

HĐ7 BT5 c (32)

Củng cố hệ thống lại toàn bào Nhận xét tiết học

Về nhà làm lại BT

Giáo viên gọi học sinh lên trình bày th¶o ln bỉ sung - kÕt ln HƯ thèng néi dung bµi

NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Chính tả (TC): Chiếc bót

mùc To¸n: Lun tËp

I Mục tiêu KT: Học sinh chép lại đầy đủ xác đoạn tóm tắt nội dung "Chiếc bút mực" viết số tiếng có âm vấn yêu cu

KN: Rèn viết nắn nót, uốn nắn chữ trình bày

GD: Học sinh cần cù chăm tự giác chép làm BT

KT: Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đợc đoạn hay toàn nội dung câu chuyện (bỏ) củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) ôn tập thời gian

KN: Rèn luyện kỹ thực phép nhân số có chữ số cho số có chữ số xem đồng hồ thành thạo

GD: Học sinh tính cần cù kiên trì độc lập suy nghĩ làm tập II Đồ dùng

dạy học Bảng phụ - tập Mơ hình đồng hồ

5' HĐ1 Giáo viên:

1 Giới thiệu (TT) Híng dÉn tËp chÐp

Hớng dẫn chuẩn bị: Giỏo viờn c bi chộp

- Yêu cầu học sinh viết bảng

(7)

các từ bót mùc, quªn, giÊy, nhËn xÐt

Híng dÉn häc sinh viết cách trình bày

Giao việc

4'

HĐ2 Học sinh chép vào

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nhóm trởng báo cáo lại1 Giới thiệu (TT) Hớng dẫn thực hành

- Nêu yêu cầu tập hớng dẫn học sinh làm

Giao việc 7'

HĐ3 Giáo viên kiểm tra uốn nắn học sinh viết

Nhận xét học sinh cách trình bày Giao việc

Học sinh làm BT 1, vào Nhóm trởng quản líp

5'

H§4 Häc sinh tiÕp tơc viÕt Giáo viên gọi học sinh chữa BT 1,

BT1: (T23) K¦: a 76 b 212 162 225

Nêu toán tóm tắt BT3 -$

Giao việc 5'

HĐ5 Giáo viên thu số chấm - Nhận xét chữa lỗi cho học sinh - HD làm BT tả: HD mÉu Giao viƯc

Häc sinh lµm BT3 + vào Nhóm trởng quản lớp

5'

HĐ6 HS lµm BT vµo vë BT TV

Nhãm trëng quản lớp Giáo viên học sinh chữa BT 3+ BT3: Đáp số 144

BT4: Thc hnh quay đồng hồ mơ hình

HD lµm BT5

5'

Giáo viên gọi học sinh lên bảng ®iỊn BT

BT2: Tia nắng, đêm khuya, mía

BT3: Nón, lợn, lời, non

Củng cố lại bµi - nhËn xÐt tiÕt häc Dao BT vỊ nhµ

Giao viƯc

Häc sinh lµm BT5 vµo vë Nhóm trởng quản lớp

4'

Học sinh chữa lỗi tả vào BT

Giáo viên gọi học sinh chữa BT x = x x = x

HÖ thèng bµi

NhËn xÐt chung tiÕt häc Lµm BT VBT Tiết 3:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài KĨ chun: ChiÕc bót

mùc ChÝnh t¶: Ngêi lÝnhdịng c¶m

I Mục tiêu KT: Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đợc đoạn hay toàn nội dung câu chuyện, kể tự nhiên điệu bộ, nét mặt giọng kể phù hợp với nội

(8)

dung

KN: Rèn học sinh tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể phù hợp với nội dung

GD: Học sinh biết giúp đỡ thơng yêu đoàn kết với bạn bèthận, nắn nót viết làm BT

lẫn l/n ôn bảng chữ điện nhớ cách viết tiếng có âm đầu

KN: Rèn luyện kỹ viết tả, làm BT

GD: Häc sinh cã tÝnh cÈn thËn, n¾n nót viết làm BT II Đồ dïng

dạy học ngắn thiếu nhiTranh SGK, truyện Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

TG Hotng NT2 NT3

4'

HĐ1 Giáo viên:

1 Giíi thiƯu bµi (TT) HD tËp chÐp

HD chuẩn bị - giáo viên đọc chép

Yêu cầu viết bảng từ Bút mực, quên, lấy

HD viết cách trình bày Giao việc

Học sinh ôn lại 19 chữ học T1 +3 nhận xét cho bạn

Nhãm trëng quản lớp

5'

HĐ2 Học sinh chép vào

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên Giíi thiƯu bµi (TT)

2 Híng dÉn häc sinh nghe viết Hớng dẫn nhận xét tả

Yêu cầu học sinh tự viết bảng Quả quyết, viên tớng, sững lại, khoát tay

Giao việc 5'

HĐ3 Giáo viên quan sát tranh nêu nội dung tranh kể lại đoạn theo tranh

Học sinh viết từ dễ lẫn vào bảng

6'

HĐ4 Học sinh yêu cầu học sinh nói ®o¹n theo tranh - nhËn xÐt bỉ sung cho

Giáo viên nhận cách viết học sinh

- Yêu cầu nhóm trởng đọc lớp viết

Giao việc 5'

HĐ5 Giáo viên gọi học sinh lên kể lại đoạn theo tranh - giáo viên nhận xét

- Yêu cầu kể toàn câu chuyện Giao việc

Học sinh viết vào Nhóm trởng quản lớp

5'

HĐ6 Học sinh kĨ cho nghe theo cỈp

Giáo viên quan sát uốn nắn học sinh viÕt bµi

Thu bµi chÊm

NhËn xÐt chữa lỗi cho học sinh Hớng dẫn làm tập tả Giao việc

5' Giáo viên gọi - học sinh lên kể toàn nội dung câu chuyện

Giáo viên nhận xét - Kể theo phân vai Củng cố nội dung

(9)

Liªn hƯ thùc tÕ NhËn xÐt tiÕt häc

5'

Học sinh ghi đầu vào

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên bảngđiền BT 2, Giáo viên nhận xét sửa chữa

Củng cố nội dung Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Tiết 4: NTĐ2 + NTĐ3 : MÜ ThuËt

Tập nặn, tạo dáng tự do: Nặn vẽ, xé dán vật. I Mục tiêu:

Nhận biết số vật Biết cách vẽ số vật Vẽ vật theo ý thích Biết chăm sóc vật

II, Chuẩn bị.

Tranh vật

Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Hoïc sinh

1.Kiểm tra 3’ 2.Bài a-Gtb

b-Giảng HĐ 1: Quan sát nhận xét

– 10’

HĐ 2: Cách vẽ vật 10’ HĐ 3: Thực hành 13’

HĐ 4:Nhận xét đánh giá

-3.Dặn dò:

-Nhận xét

-Dẫn dắt – ghi tên

-Cho HS quan sát số tranh vẽ vật

-HD HS vẽ số vật quen thuộc

-Quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Cùng HS nhận xét -Đánh giá HS -Dặn HS

-Kiểm tra đồ dùng lẫn

-Kể tên số vật mà em biết

-Quan sát

-Nêu têncác vật -Kể hình dạng, đặc điểm, màu sắc vật

-Vẽ bảng

-Thực hành vẽ vật -Trình bày vẽ

-Chọn hoàn thành tốt -Về sưu tầm tranh vật

TiÕt 5: NT§2 + NT§3 :Thể dục

(10)

lại.

Ơn động tác thể dục phát triển chung. I.Mục tiêu.

-Ôân động tác vươn thở, tay, chân, lườn.Yêu cầu thực động tác tương đối xác

-Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng tròn ngược lại.Yêu cầu thực động tác tương đối nhanh xác, trật tự

II.Chuẩn bị

Địa điểm: sân trường

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

-Đứng chỗ hát:Xoè hoa -Dậm chân theo nhịp

-Trò chơi diệt vật có hại -Kiểm tra cũ: Gọi tổ tập lại động tác lườn

-Nhận xét, đánh giá B.Phần

1)-Chuyển đội hình hàng dọc thành độihình vịng trịn ngược lại

-HD HS tập chuyển đội hình

2.ơn động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn

-GV điều khiển –Hstập -Tổ chức tập theo tổ

-Cùng HS bình chọn tổ tập tốt 3)trò chơi, kéo cư lừa xẻ

-Chơi theo cặp – kết hợp hát có vần điệu

C.Phần kết thúc

-Cúi lắc người thả lỏng nhảy thả lỏng -Hệ thống – nhắc ôn

1’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 2laàn x

nhịp

3 – lần 1-lần

6’ –6’

Ngày soạn: 13/9/2010

(11)

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tập Đọc: Mục lục sách NTĐ3 - tập viết: Ôn chữ

hoa C (tip theo) I Mc tiêu KT: Đọc đúng, cọ, cỏ nội,

Quang Dịng, Phïng Qu¸n

- Hiểu TN: Mục lục, Tuyển tập, Tác phẩm, Tác giả, Hơng đồng cỏ nội, vơng quốc

- Hiểu nội dung bài: Biết dùng mục lục sách để tra cứu

KN: Biết đợc giọng đọc tên tác giả, tên truyện mục lục

* Tăng cờng cho học sinh đọc trơn đọc lu loát ngắt nghỉ

GD: Häc sinh biết mở sách học cách nhanh chóng mà không thời gian

NTĐ3: KT: Củng cố cách viết chữ hoa C (ch) thông qua tập ứng dụng viết tên riêng câu ứng dụng cỡ ch÷ nhá, hiĨu tõ øng dơng

KN: Rèn kỹ viết quy trình nét, khoảng cảnh độ cao chữ

GD: Học sinh có tính kiên trì, cân thận, nắn nót, giữ gìn sch ch p

II Đồ dùng

dạy học Bảng phụ Mẫu chữ - VTV

III Cỏc hoạt động dạy học:

4

HĐ1 Học sinh nối tiếp

" Chiếc bút mực" trả lời câu hỏi

Giáo viên Giới thiệu HD viết

- Quan sát mẫu, tìm chữ có

Viết mẫu kết hợp hớng dẫn cách viết giới thiệu nhà giáo Chu Văn An Cho học sinh tập viết bảng con, Ch, V, A

Giao việc

4

HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhó trởng báo cáo lại

1 Giới thiệu (qua tranh) Luyện đọc - đọc mẫu

- XD dòng - yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

Giao viÖc

Häc sinh viÕt bảng từ, chữ Nhóm trởng quản lớp

4'

HĐ3 Học sinh đọc nối tiếp em dũng

Giáo viên nhận xét chữ viết - Nêu yêu cầu viết HD viÕt bµi vë TV Giao viƯc

8'

HĐ4 Giáo viên ghi từ khó - yêu cầu đọc nhận xét

Hớng dẫn giọng đọc to rõ ràng Treo bảng phụ - HD cách học lần lợt từ phải sang trái

- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm HD tìm hiểu Giao việc

Học sinh viết vào TV Nhóm trởng quản líp

(12)

SGK

(T44) Nhóm trởng quản lớp sinh t ngồi viết độ cao cỏccon chuex Giao vic

5'

HĐ6 Giáo viên nêu câu hỏi - học sinh trả lời

Nhn xét chốt ý => ý nghĩa - học - HD luyện đọc lại Giao việc

Häc sinh tiÕp tục viết Nhóm trởng quản lớp

8'

HĐ7 Học sinh đọc nối tiếp đoạn

Nhãm trëng quản lớp Giáo viên thu chấm - nhận xétChữa lỗi viết sau Nhận xét chung tiết học

Dặn häc sinh vỊ tù hoµn thµnh Giao viƯc

5'

HĐ8 Giáo viên gọi học sinh lên đọc lại - nhận xét

Củng cố lại nội dung học Liên hệ - nhận xét tiết học đọc bi xem trc bi mi

- Yêu cầu ghi đầu

Học sinh ghi lại lỗi sai vào

TiÕt 2:

NT§2: NT§3:

Tên bài Tập viết: Chữ hoa D tập đọc: Cuộc họp của

chữ viết I Mục tiêu KT: Giúp học sinh viết đợc chữ hoa

D, viết đợc câu ứng dụng theo cỡ vừa nhỏ, hiểu câu ứng dụng, viết quy trình

KN: RÌn häc sinh viÕt n¾n nót, rõ ràng,

GD: Học sinh kiên trì tự giác chăm luyện viết

KT: Đọc đúng, lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay, dõng dạc

Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung đợc thể dới hình thức khơi hài đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu đoạn văn buồn cời

HiĨu: C¸ch tỉ chức họp (là yêu cầu chính)

KN: Rèn luyện kỹ đọc lu lốt, trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu kiểu câu, đọc phân biệt đợc lời ng-ời dẫn chuyện lng-ời nhân vật

GD: Häc sinh ghi nhí tr×nh tù tỉ chøc mét cc häp

II Đồ dùng

dạy học Mẫu chữ - VTV PhiÕu - tranh

TG Hotng NT2 NT3

4' HĐ1 Giáo viên

1 Giíi thiƯu bµi (b»ng tranh) Híng dẫn học sinh viết chữ hoa câu ứng dụng

- Cho học sinh quan sát mẫu nhận xét, độ cao, nét, cách

Học sinh đọc thuộc cũ trả lời câu hỏi

(13)

viết

Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

Gii thiu cõu ng dng (GG) Yêu cầu nhận xét độ cao nét

Viết mẫu chữ Dân Giao việc

3'

HĐ2 Học sinh viết chữ D - Dân vào bảng

Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo

1 Gii thiu bi (qua tranh) Luyện tập - đọc mẫu

- Xác định câu, yêu cầu đọc nối tiếp câu

2'

HĐ3 Giáo viên nhận xét chữ viết bảng

Nêu yêu cầu viết VTV Giao viƯc

Học sinh đọc nối tiếp câu Nhóm trởng quản lớp

10'

H§4 Häc sinh viÕt bµi vµo vë TV

Nhóm trởng quản lớp Chia đoạn (4 đoạn)HD giọng đọc nhân vật HD đọc kiểu câu Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - Chia nhóm - đọc đoạn

Thi đọc nhóm HD tìm hiểu

Giao viƯc 5' HĐ5 Giáo viên quan sát uốn nắn họcsinh viết sưa t thÕ ngåi, ch÷ viÕt

Giao viƯc

Học sinh nêu câu hỏi - đọc đoạn Trả lời

Nhóm trởng quản lớp 7'

HĐ6 Học sinh tiếp tục viết vào

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh trả lờicác câu hái NhËn xÐt => ý nghÜa

Giao viÖc 5'

HĐ7 Giáo viên thu chấm - nhận xét - chữa lỗi

Nhận xét chung tiết học

Dặn học sinh hoàn thành nốt

Hc sinh luyện đọc lại theo cách phân vai

4'

HĐ8 Học sinh chữa lỗi sai

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báocáo lại Củng cố toàn nội dung Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau Tiết 3:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài toán: Hình chữ nhật

-hỡnh t giỏc Thủ công - gấp dán ngôisao năm cánh cờ đỏ vàng

I Mục tiêu KT: Học sinh nhận dạng đợc hình chữ nhật - hình tứ giác bớc đầu vẽ đợc hình chữ nhật hình t giỏc

KN: Rèn kỹ quan sát, nhìn nhận nhanh, xác câu hình chữ nhật, hình tứ giác hình dạng khác

GD: Hc sinh biết áp dụng KT vào sống làm đồ dùng đơn giản

KT: Học sinh biết cách gấp, cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng

(14)

II §å dïng

dạy học hình tứ giácBìa cứng cắt hình chữ nhật - giấy TC, màu đỏ vàng, trắng, Mẫu cờ đỏ vàng = giấy, kéo, keo, bút chì, thớc kẻ, tranh quy trình

5'

HĐ1 Học sinh đổi BT kiểm tra chéo

Nhóm trởng ĐK

Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

1 Giới thiệu (TT) HD quan s¸t nhËn xÐt

Giới thiệu mẫu - yêu cầu học sinh quan sát qua số câu hỏi gợi ý + Lá cờ hình gì? màu gì? có gì? ngơi có cánh? màu gì? Ngơi đợc dán đâu ntn?

Giao việc

10'

HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại

Nhận xét

1 Giíi thiƯu bµi (TT) Giíi thiƯu HCN - HTG

Giáo viên đa số hình trực quan có dạng chữ nhật hình tứ giác để nhận dạng, ghi tên hình, đọc tên hình ABCD MNPQ

Cho học sinh đọc ĐT hình - Yêu cầu học sinh liên hệ TT nêu tên đồ vật có hình CN - HTG

Giao việc

Học sinh quan sát nhận xét theo gợi ý

7'

HĐ3 Học sinh làm BT1, vào

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên trả lời- Liên hệ thực tế ý nghĩa Thờng treo vào dịp nào? đâu Kết luận

HD mẫu: Có bớc

B1: Gấp giấy cắt vàng năm cánh

B2: Cắt vàng c¸nh

B3: Dán ngơi vào tờ giấy hình chữ nhật màu đỏ để đợc cờ đỏ vng

- Yêu cầu nhắc lại bớc Giao việc

7'

HĐ4 Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa BT

BT1 (23) HCN ABDE, b HTG MNPQ

BT2 (23) a h×nh, b, hình, c hình

Gợi ý học sinh cách kẻ đoạn thẳng

Giao việc

Học sinh thực hành nhấp gấp cắt dán năm cánh

6' HĐ5 HS làm BT3 (T23) SGK

(15)

ChuÈn bÞ tiÕt sau thực hành

5'

HĐ6 Giáo viên gọi học sinh lên kẻ bảng

Nhận xét chữa

Yêu cầu học sinh lên đặt tên cho hình đọc tên hình

Cđng cè néi dung bài: Liên hệ Nhận xét tiết học

Học sinh ghi đầu vào Nhóm trởng quản lớp

Tiết 4:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tự nhiên xÃ hội: CƠ

quan tiêu hóa toán: b¶ng chia 6

I Mục tiêu KT: Sau học quan sát đờng thức ăn nói tên quan tiêu hóa sơ đồ, nói tên số tuyến tiêu hóa dịch tiêu hóa

KN: Rèn học sinh có kỹ quan sát đặt câu hỏi trả lời câu hỏi

GD: Học sinh bảo vệ giữ gìn vệ sinh ăn uống ăn uống đủ chất

NTĐ3: KT: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc lòng bảng chia thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn

KN: Rèn luyện kỹ thực phép tính chia phạm vi giải toán tơng đối thành thạo

GD: Häc sinh cã tÝnh chÝnh x¸c, khoa häc ¸p dơng tính toán vào sống

II Đồ dùng

dạy học tiêu hóaTranh - phiếu ghi rời quan trịnCác bìa chấm III Các hoạt động dạy học:

10'

HĐ1 Học sinh khởi động trò chơi "chế biến thức ăn"

Nhãm trëng ®iỊu khiĨn

Giáo viên kiểm tra số em bảng nhân

1 Giới thiệu (TT) HD lập bảng chia

HD học sinh dùng bìa để lập lại từ công thức bảng nhân sử dụng bìa để chuyển từ CT nhân thành CT chia (tơng ứng)

Hớng dẫn học sinh thuộc lòng bảng chia

Gọi học sinh học thuộc lòng lớp - nhận xét ghi điểm

HD học sinh thực hành Giao việc

8'

HĐ2 Giáo viên

2 HĐ1: Nhận xét đờng thức ăn đồ ống tiêu hóa

- Yêu cầu quan sát H1 SGk đọc thích vị trí sơ đồ gắn phiếu rời ghi tên quan tiêu hóa v trớ

Giáo viên nhận xét kết luận

HĐ2: Quan sát nhận biết quan tiêu hóa sơ đồ

Giao viƯc

Häc sinh lµm BT - nhÈm miƯng

Nhãm trëng qu¶n lớp

(16)

các quan tiêu hóa tuyến

Nhóm trởng quản lớp kết BT1NhËn xÐt - ghi ®iĨm

BT (24) = = = = BT2 (24) x = 24 x = 12

24 : = 12 : =

Nêu yêu cầu BT3, gợi ý học sinh làm

Giao viÖc

10'

HĐ4 Giáo viên gọi học sinh lên bảng, học sinh nêu tên số học sinh đánh mũi tên vào phận H2

NhËn xÐt bæ sung KÕt luËn

HD chơi trò chơi ghép hình, ghép nhanh tên quan vào bên cạnh quan tiêu hóa, tuyến Giáo viên nhận xét

Củng cố lại

Liên hệ - nhận xét - dặn dò Giao viƯc

Häc sinh lµm BT 3, SGK (T24) Nhóm trởng quản lớp

5'

HĐ5 Học sinh ghi đầu vào

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên bảngchữa BT3 (T24) Đáp số cm

BT4 (T24) Đáp số đoạn Củng cố lại KT Nhận xét tiết học Học thuộc bảng chia Chuẩn bị sau

Ngày soạn: 14 /9/2010

Ngày giảng: Thứ năm -16/9/2010

Tiết 1:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Toán: Bài toán nhiều

hơn Chính tả (TC): Mùa thucña em

I Mục tiêu KT: Giúp học sinh củng cố khái niệm nhiều biết cách giải trình bày tốn nhiều hơn, dạng đơn giản

KN: Rèn học sinh có kỹ giải tốn nhiều biết trình bày tốn cách xác tơng đối thành thạo

GD: Học sinh ý thức tự giác độc lập suy nghĩ làm BT đầy đủ

KT: Học sinh chép lại xác thơ mùa thu em (chép lại từ SGK) ơn luyện vần khó vần oan, viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn l/n

KN: Rèn cho học sinh nhìn nhanh, viết biết trình bày thơ thể chữ, chữ đầu viết hoa, tất chữ đầu dòng lùi vào ô cách lề

(17)

II §å dïng

dạy học Bảng phụ, hình mẫu cảm Bảng phụ - VBT III Các hoạt động dạy học:

5'

HĐ1 Học sinh kiểm tra chéo

Nhóm trởng điều khiển Giáo viên kiểm tra VBT họcsinh Giíi thiƯu bµi (TT)

2 HD tËp chÐp

- HD chuẩn bị - đọc chép - HD Nhn xột chớnh t

- Yêu cầu viết bảng tiếng dễ lẫn

- Yêu cầu học sinh chÐp bµi vµo vë Giao viƯc

15'

HĐ2 Giáo viên: Nhóm trởng báo cáo Giới thiệu (TT)

2 Giới thiệu toán nhiỊu h¬n

Giáo viên gài lần lợt cam bảng diễn tả đề toán, yêu cầu học sinh nhắc lại tốn, nêu phép tính câu trả lời, HD cách trình bày, lời giải

Ghi bảng nh SGK (T24) HD thực hành, nêu toán T2 Giao việc

Học sinh chép vào Nhóm trởng quản lớp

15'

HĐ3 Học sinh lµm BT 1, 2, (T24) vµo vë

Giáo viên quan sát uốn nắn học sinh

- Thu chấm nhận xét

HD làm tập tả - nêu yêu cầu

Gọi học sinh lên bảng làm - nhận xÐt

Chốt ý lời giải

BT2: a Sóng vỗ oăm oạp BT2: a Nắm, lắm, gạo nếp Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau Giao việc

10'

HĐ4 Giáo viên gọi học sinh lên chữa

BT1: Đáp số hoa BT2: Đáp số 15 viên bi BT3: Đáp số 98 Cđng cè toµn bµi NhËn xÐt tiÕt häc

Dặn học sinh làm BT toán tập

Chuẩn bị sau

Học sinh chữa lỗi sai BT vào

Tiết 2:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Thủ công: Gấp máy bay

(18)

I Mục tiêu KT: Giúp học sinh biết cách gấp máy bay rời theo quy trình kỹ thuật

KN: Rèn đơi tay khéo léo óc thẩm mỹ gấp nếp không nhăn nheo, nhàu nát

GD: Học sinh yêu thích gấp hình quý trọng sản phẩm tạo

KT: Hc sinh nắm đợc kiểu so sánh mới, so sánh kém, nắm đợ từ có ý nghĩa so sánh hn kộm

KN: Rèn kỹ tìm hình ảnh, từ so sánh tìm nhanh từ so sánh vào câu cha có từ so sánh

GD: Học sinh có thói quen dùng từ biết so sánh hình ảnh sống đúng, mơn tiếng việt

II §å dïng

dạy học Mẫu, quy trình- giấy thủ cơng Bảng phụ - VBT III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạtđộng NT2 NT3

5'

HĐ1 Giáo viên kiểm tra sù chn bÞ cđa häc sinh nhËn xÐt

1 Giíi thiƯu mÉu gÊp - gỵi ý häc sinh nhËn xÐt

Treo tranh quy tr×nh Giao viƯc

Học sinh đổi VBT kiểm tra chéo - nhận xét

6'

HĐ2 HS quan sát mẫu, tranh quy trình - nhận xét

giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại - nhận xét

1 Giới thiệu HD làm BT

Nêu yêu cầu gợi ý học sinh gạch chân

- Những hình ảnh so sánh phân biệt kiểu so sánh

10'

HĐ3 Giáo viên yêu cầu vài học sinh nêu nhËn xÐt

KÕt luËn - HD mÉu

B1: Cắt tờ giấy HCN theo đờng dấu gấp

B2: Gấp đầu cánh máy bay B3: Làm thân đuôi máy bay B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh nêu lại bớc thực hành

Giao viƯc

Häc sinh lµm BT - vào VBT TV

8'

HĐ4 Học sinh thực hành nháp bớc

Gi học sinh lên bảng - ghạch chân chốt ý đúngBT1: Cháu ông, ông buổi, trời chiều, cháu -ngày rạng sáng

Trăng - đèn,

BT2: a H¬n, - là, c Chẳng - 4'

HĐ5 Giáo viên quan sát học sinh thực hành nhắc học sinh thực hành tốt B1, B2

Giao viƯc

(19)

4'

H§6 HS tiÕp tơc thùc hµnh

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên bảngghạch chân BT3: Nhận xét bổ sung, cht ý ỳng

Củng cố cách so sánh - nhận xét tiết học

3' HĐ7 Giáo viên nhận xét tiết họcDặn học sinh chuẩn bị tiết sau - Yêu cầu ghi đầu

Học sinh ghi đầu vào Nhóm trởng quản lớp

Tiết 3:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Luyện từ câu:

Tên riêng: Câu kiểu là gì?

T nhiờn v xó hi: Hot động tiết nớc tiểu I Mục tiêu KT: Học sinh phân biệt đợc

các từ vật nói chung với tên riêng vật, biết viết hoa tên riệng, đặt câu

KN: Học sinh nhận biết tên riêng, viết hoa tên riêng đặt câu theo mẫu

Ai cách xác? Giáo dục: Học sinh có ý thức tự giác học làm đầy đủ

KT Sau học học sinh biết kể tên phận quan tiết bớc tiểu nêu chức chúng, giải thích hàng ngày ngời u cn ung nc

KN: Rèn luyện kỹ quan sát, báo cáo kết

GD: Hc sinh cần thờng xuyên uống đủ nớc ngày

II §å dïng

dạy học Bảng gài, hình mẫu cảm phóng to.Các hình SGK, tranh III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ 3

4'

HĐ1 Giáo viên:

1 Giới thiệu (TT) HD làm tập

BT1: Yêu cầu - nhận xét cách viết nhóm khác nh nào?

Giao viÖc

- Yêu cầu học sinh nêu cách đề phòng bệnh thấp tim, nguyên nhân? Nhận xét

- Lớp trởng quản

5'

HĐ2 Học sinh làm BT1 vào VBT

Nhóm trởng quản lớp Giới thiệu (TT)2 HĐ 1: Quan sát thảo luận - Yêu cầu quan sát tranh đau thận, đâu óng dẫn nớc tiểu, nói tên phận quan tiết níc tiĨu Giao viƯc

109

' HĐ3 Giáo viên gọi học sinh lên trả lời- nhận xét - chốt ý - nhóm tên chung khơng viết hoa nhóm tên riêng núi sơng phải viết hoa => ghi nh - yờu cu c

HD làm BT3 nêu yêu cầu h-ớng dẫn mẫu

(20)

Gợi ý đặt câu Giao việc

7'

H§4 Häc sinh lµm BT3 vµo vë BT

Nhãm trëng quản lớp Gv: Gọi học sinh lên nêutheo yêu cầu Gv học sinh nhận xét bổ sung, kÕt luËn

HĐ 2: Thảo luận: yêu câu quan sát hình SGK đọc câu hỏi thảo luận, trả lời

Giao viÖc

9'

HĐ5 Giáo viên gọi học sinh lên đọc làm nhận xét - gợi ý

a Trêng em lµ trêng TH Ngọc Linh

b Thôn em thôn Nặm Nhùng Củng cô dặn dò - nhận xét tiết học

- HS thảo luận nhóm để trả lời

5'

HĐ6 Học sinh chữa vào

Nhóm trởng quản lớp Gv: Gọi học sinh lần lợt lên trảlời Nhận xét bổ sung, kết luận (SGK)

Củng cố: gọi học sinh lên vào sơ đồ quan tiết nớc tiểu

NhËn xÐt tiÕt học Tiết 4:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài chính tả (nghe viết): Cái

trống trờng em Toán: Lun tËp

I Mơc tiªu KT: Gióp häc sinh nghe viết xác hai khổ thơ đầu "cái trống trờng em" làm tốt tập điền âm l/n, i/iê

KN: Rèn học sinh cách trình bày thơ, viết hoa chữ đầu dòng cách dòng viết hết khổ thơ

Giáo dục: Học sinh có ý thức học hỏi trình bày làm BT đầy đủ

KT: Củng cố cách thực phép nhân, chia phạm vi 6, củng cố giải toán nhận biết 1/6 hình chữ nhật s trng hp n gin

KN: Rèn kỹ thực nhân chia, giải toán nhận viết 1/6 cách xác thành thạo

GD: Hc sinh ý thức tự giác độc lập học làm BT y

II Đồ dùng

dạy học B¶ng phơ - VBT PhiÕu BT - VBT

4'

HĐ1 Học sinh viết số từ vào bảng con: Chia quà, đêm khuya, tia nắng, mớa

Giáo viên kiểm tra VBT cña häc sinh - nhËn xÐt

1 Giới thiệu (TT) HD thực hành

Phát VBT híng dÉn häc sinh lµm BT

Giao viƯc 19' HĐ2 Giáo viên nhận xét chữ viết

häc sinh

1 Giíi thiƯu bµi

Häc sinh thùc hµnh lµm BT - (T25)

(21)

2 HD nghe viets, HD chuÈn bÞ - Đọc viết lần

HD viết số tiếng dễ lẫn vào bảng trống, ngẫm nghỉ, nghỉ Giáo viên nhận xét sửa chữa - Đọc cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

Quan sát giúp HS

Đọc lại cho học sinh soát lỗi HD học sinh làm BT - (lựa chọn)

Giao việc

6'

HĐ3 HS làm BT - vào VBT

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên bảngchữa BT BT1 (T25)

KQ: 36 54 42 BT2:

HD lµm BT - (T25) vào

6'

HĐ4 Giáo viên gọi học sinh lên bảng điền nhận xét

BT2: a Long lanh, níc, non

b Chen, leng, keng, hĐn, lenBT3: Non, Nớc, na, nén, nỗi, lung linh Nhắc lại néi dung bµi viÕt

Giao viƯc

Häc sinh làm BT 3, (T25) vào Nhóm trởng quản lớp

5'

HĐ5 HS chữa BT lỗi sai vào

Giáo viên gọi học sinh lên giải -nhận xét

BT3 (25) Đáp số 3m vải

BT4 (25) tơ màu 1/6 hình - - Hệ thống lại tuần

NhËn xÐt tiÕt häc Giao BT nhà

Tiết 5: NTĐ + NTĐ 3: THỂ DỤC

Bài: Động tác bụng Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngược lại.

I.Mục tiêu:

Ơn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn học động tác mới: Bụng – Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhịp, phương hướng

Học chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngược lại – Yêu cầu thực động tác tương đối nhanh trật tự trước

II Địa điểm phương tiện.

-Vệ sinh an tồn sân trường

III Nội dung Phương pháp lên lớp.

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, báo cáo điểm số, GV phổ 2’

 

(22)

biến nội dung học

-Khởi động: vỗ tay đứng chỗ hát -Xoay khớp

B.Phần

1)Ơn động tác: GV làm mẫu cho HS làm theo

2.Học động tác bụng:

-Đưa tranh mẫu yêu cầu HS nhận động tác cần thể

-Làm mẫu hướng dẫn cách tập -Tập HD GV

-Tập cán lớp điều khiển – GV theo dõi uốn nắn sửa sai

3)Ôn động tác GV hô nêu tên động tác –HS tự tập

4.Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngược lại

-HD HS thực hành chuyển đội hình -HS thực hành

-Ơn lại động tác thể dục theo vịng tròn GV theo dõi sửa sai

5)Trò chơi:Qua đường lội -Hướng dẫn cách chơi

Cho HS chơi, tổ chức cho tổ thi đua -Nhận xét phân thắng thua

C.Phần kết thúc

-Trị chơi: Chạy theo tín hiệu- Thi đua chơi tổ

-Nhận xét – tuyên dương Cuối người thả lỏng -Nhảy thả lỏng

-Cúi lắc người thả lỏng -Hệ thống

-nhắc ôn bài.(5động tác)

2’ 2’ 8’ 10’

10’

5laàn 6’

2 – 3’

5lần 5lần 1’

chuyển hàng ngang

 

Ngày soạn: 15/9/2010

(23)

Tiết 1:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Toán: Luyện tập Tập làm văn: Tập tổ chức

cuộc họp I Mục tiêu - KT: Giúp học sinh củng cố lại

cách giải toán nhiều - KN: Rèn kỹ giải toán vẽ nhiều xác thành th¹o

- GD: Học sinh độc lập suy nghĩ làm tập

- KT Häc sinh biÕt tæ chøc mét cc häp thĨ

+ Xác định đợc õ nội dung họp

+ Tổ chức họp theo trình tự học

- KN: Rèn kỹ tổ chức họp trình tự

- GD: Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c cc häp tỉ, häp líp II Đồ dùng

dạy học Phiếu tập Bảng phơ - vë bµi tËp

TG Hoạtđộng NTĐ 2 NTĐ 3

6'

HĐ1 Gv: Kiểm tra tập häc sinh

2 Hớng dẫn học sinh thực hành - Nêu toán Hỏi: Bài toán cho biết Nêu tóm tắt

yêu cầu học sinh giải vào Giao việc

Học sinh: kể lại nọi dung câu chuyện: Dại mà đổi

10'

HĐ2 - Học sinh: làm tập vào tËp - (T25)

- Nhãm trëng qu¶n lớp

- Gv: Yêu cầu cán lớp báo cáo lại - nhận xét

1 Giới thiệu

2 Híng dÉn lµm bµi tËp

- Gióp học sinh xây dựng yêu cầu tập

- Gợi ý để tổ chức tốt họp phải ý gì? Vấn đề phải nh nào? Trình tự xếp nh nào?

- Giao viƯc

10'

H§3 - Gv: Gäi häc sinh lên giải tập Nhận xét, ghi điểm, sửa chữa

+ Bài tập (T25) Đáp số: bút chì

+ Bài tập (t25) Đáp số: 14 bu ảnh

+ Hớng dẫn tập (Nêu câu hỏi, gợi ý)

- Giao việc

- Học sinh trao đổi lập tổ chức họp

- Nhãm trëng qu¶n líp

9' HĐ4 - Học sinh: làm tập

SGK-T25 vào Nhóm trởng quản lớp - Gv: Yêu cầu học sinh phát biểu,nhận xét bổ sung - Yêu cầu học sinh nhắc lại trình tự tổ chức họp (Câu hỏi -SGK)

- Yêu cầu häc sinh nªu néi dung cuéc häp

(24)

nhân dẫn đến tình hình - Nêu cách giải

- Giao c«ng viƯc cho mäi ngêi - Giáo viên quan sát nhóm trởng điều khiển häp NhËn xÐt - Chun néi dung bµi häc Chn bị học sau

5'

HĐ5 - Gv: Gọi học sinh lên bảng giải, nhận xét

- Bài tập (T25) Đáp số: 12 Vẽ đoạn thẳng: 12 cm

- Hệ thống bài, chuẩn bị sau

- Học sinh ghi đầu vào - Nhãm trëng qu¶n líp

TiÕt 2:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tập làm văn: TLCH Đặt tên cho bài.

Luyện tập mục lục sách

Toán: Tìm trong các phần nhau

của số I Mục tiêu KT: Dựa vào tranh vẽ câu hỏi kể

li c tng vic thành câu bớc biết tổ chức câu thành đặt tên cho soạn đợc mục lục đơn giản KN: Rèn kỹ quan sát, kể thành bài, đặt tên cho soạn đợc mục lục cách tơng đối thành thạo

GD: Học sinh có thói quen mở mục lục trớc tìm cần đọc

KT Giúp học sinh biết cách tìm phần số giải toán thành thạo

KN: Vn dng gii toỏn mt cỏch thnh tho

GD: Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng

dạy học Tranh, tập Gv: 12 kẹo, mô hình

TG Hoạtđộng NTĐ 2 NTĐ 3

5'

H§1 Häc sinh nãi lêi cảm ơn, xin lỗi tranh 1, vô ý làm mực dây vào áo bạn

TH 2: Nhặt hộ bạn thớc kẻ bị dơi Nhóm trởng điều khiển

Gv: Yêu cầu báo cáo lại - nhận xét Giới thiƯu bµi (TT)

2 Híng dÉn häc sinh tìm phần số Nêu toán Hớng dẫn: lấy 12 chia thành phần banừg nhau, phàn 1/3 số kẹo cần tìm - yêu cầu nêu lại nhận xét

Kết luận: SGV

Yêu cầu học sinh tự nêu giải -ghi bảng Hớng dẫn thực hành tập

Giao việc 6' HĐ2 Gv: Yêu cầu học sinh nªu lêi

cảm ơn, xin lỗi với trờng hợp Nhận xét, đánh giá

1 Giíi thiƯu bµi (TT) Híng dÉn lµm bµi tËp

BT - nêu miệng đọc yêu cầu đọc lời nhân vật tranh, yêu cầu dựa vào tranh kể câu chuyện, yêu cầu đặt tên cho câu

(25)

chun võa kĨ Giao viƯc 9'

HĐ3 Học sinh: Làm tập - theo cặp

Gọi học sinh lên bảng chữa tập Bài 1(T26)

a 1/2 cđa 8kg lµ: 4kg

Híng dÉn lµm tập (T26) gợi ý Giao việc

7'

HĐ4 Gv: yêu cầu học sinh nêu miệng tạp nhận xét

Cht li ý ỳng, khen ngợi học sinh kể hay đặt tên phù hợp với nội dung chuyện Bài tập 3: (Viết) yêu cầu mục lục sách Tiếng việt tập Tìm tuần - Yêu cầu đọc viết tên tập đọc tuần Học sinh: làm tập vào tập

Häc sinh: Lµm bµi tËp vµo vë

5'

HĐ5 Gv: Gọi học sinh đọc tập làm Nhận xét, kiểm tra lại mục lục Nhận xét, củng cố nội dung Chuẩn bị sau

Gv: Gọi học sinh lên bảng giải -Nhận xét

Bài tập 2: Đáp số: 8m

Củng cố lại toµn bé cị HƯ thèng néi dung bµi

Nhận xét tiết học Về nhà làm tập Tiết 4: NTĐ + NTĐ 3: Đạo đức

Bµi : gọn gàng ngăn nắp ( T1 ) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu lợi ích việc gọn gàng, ngăn nắp phân biệt gọn gàng ngăn nắp với cha gọn gàng ngăn nắp Biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

2 Kĩ năng: Rèn hs nếp sống gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoat hàng ngày

* Tăng cờng cho HS biết cách sống gọn gàng ngăn nắp

3 Giáo dục: Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn gọn gàng , ngăn nắp yêu mến bạn sống gọn gàng ngăn nắp

II Chuẩn bị: tranh minh hoạ vbt III Hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A KTBC:(3' ) - Gäi Hs trả lời: Biết nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng ?

- Gv nhn xột đánh giá

- Hs tr¶ lêi - Hs nhËn xÐt B Bµi míi:

1.GT bµi:(2' ) - Ghi tên Hđ1: Thảo

luận

- Gv chia líp lµm nhãm - NhËn nhãm MT: Gióp Hs

thấy đợc lợi ích viếc gọn gàng, ngăn nắp (8' )

* Gọi hs đọc y/c tập - Gv phát phiếu Y/c Hs thảo luận

- Y/c nhóm cử đại diện trình bầy - Y/c nhận xét bổ sung

- Đánh dấu + vào ô trớc câu trả lời giải thớch vỡ sao?

- Đọc Y/c tập th¶o ln

- Cử đại diện trình bầy

(26)

* Đánh Đ vào trớc câu trả lời giải thích ?

a Đ Sau chào cờ, Dơng thu gom rác bá vµo sät

b Khi học ngọc để cặp sách , lung tung

* KL: Nên rèn luyện thói quen gọn gàng

ngăn nắp - Hs ghi nhớ

Hđ 2: Thảo

luận tranh - Gv treo tranh lên bảng - Chia lớp làm nhóm, Y/c nhóm ghi câu hỏi thảo luận giấy nháp quan sát tranh

- NhËn nhãm Q/s tranh vµ thảo luụân

MT: Biết phân biệtgọn gàng ngăn nắp với cha gọn gàng ngăn nắp (9' )

+ Các bạn nhỏ tranh làm ? Các bạn làm nh nhằm mục đích ? (các bạn T1 xếp dép mũ nơi quy định, T2: sách vứt bà bãi T3: xếp gọn sách T4: lp bn

- Y/c nhóm trình bầy ,bổ sung

- Gv KL:Nªn rÌn lun thãi quen GGNN sinh hoạt

- Trả lời

- Nhóm trình bầy - Hđ 3:Bày tỏ ý

kiến

MT: bày tỏ ý kiến việc giữ GGNN (9' )

- gọi 1hs đọc yc tập

- Phát phiếu Bt - Yc hs thảo luận trình bầy - Đánh dấu + vào ô trống trớc ý kiến cho

a ChØ cÇn GGNN nhµ trËt

b Lúc xếp gon đồ dùng làm thời gian

c GGNN làm cho nhà cửa thêm đẹp d Giữ GG nhà cửa việc làm ngời Trong gia ỡnh

- Gv nhận xét

*KL :Cần giữ nhà cửa, trờng lớp gon gàng

- Đọc y/c

- Nhận phiếu, thảo luận điền k/q

- L¾ng nghe C C2- D2(4' ) - Nh¾c lại nội dung - Liên hệ

- V/n ôn chuẩn bị sau - Nghe, liên hệ- Nhớ Tiết 5: NTĐ + NTĐ 3: Âm nhạc: ôn hát - Xòe hoa

I Mục tiêu:

NTĐ2: - KT: Học sinh nghe hát gần đợc thuộc Xòe hoa - KN: Rèn học sinh ý nghe hát hát tự nhiên

- GD: Học sinh yêu thích môn học yêu thiªn nhiªn

NTĐ3: - KT Học sinh thuộc lời hát nhận biết tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 qua hát hát giọng

- KN: Rèn kỹ hát tự nhiên, hát nhgỉ, lấy chỗ - GD: Học sinh u thích mơn học u thích thiên nhiên II Chuẩn bị

- Hát thuộc lời chuẩn xác truyền cảm - số nhạc cụ III Các hoạt động dạy học

ND&TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A KiĨm tra bµi cị 4'

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi (1')

- Gọi học sinh lên hát - Gv nhận xét, đánh giá

- Xem tranh minh ho¹, giíi thiƯu - Ghi đầu lên bảng

- học sinh lªn thùc hiƯn

(27)

- Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu - Gv hát câu, đánh chỗ ngắt lấy

- Gv hát câu bắt nhịp lớp hát - lần thực theo yêu cầu

- Gv hát câu (Hát - lần) Hat gộp câu câu

- Nhc học sinh ý đến tiếng ngân dài, tiếng Học sinh thuộc tơng đối chia lớp thành nhóm Nêu yêu cầu cho nhóm

- Gv gäi nhóm lên thể

Thực theo yêu cầu

3 Hát kết hợp gõ tay, phách -10'

- Híng dÉn h¸t kÕt hopù gâ tay, phách: Gv nhận xét, sửa chữa

4 Củng cố, dỈn

dị - 5' - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm lần.Nhận xét tiết học

- Giao nhiệm vụ nhà Dặn chuẩn bị cho tiết sau ôn

yêu cầu ghi đầu