Hoạt động 2 * Bài mới Gv: Hướng dẫn làm bài tập 1 * Bài 2 - Phân tích cấu tạo của từng tiếng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hoạt động theo nhóm trong câu tục ngữ dưới đây..[r]
(1)TUẦN Thứ ngày 29 tháng năm 2011 TiÕt I Mục tiêu II KN sống III ĐDDH Nhóm trình độ Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu + Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật + Hiểu ND bài, ca ngợi dế mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Thể sử cảm thông - Xác định giá trị IV CHĐDH Hoạt động * Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng, sách hs Hoạt động * Bài Gv: Chia bài đọc thành đoạn - Hs đọc nối đoạn Đọc lần kết hợp luyện đọc Lần kết hợp giải nghĩa từ Hs: Luyện đọc theo nhóm - Nhận xét bổ sung cho Hoạt động * GV: Hướng dẫn tìm hiểu bài Nêu câu hỏi gợi ý : -Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh n.t.n - Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà trò yếu ớt ? -Những lời nói và cử nào Dế Mèn nói lên nói lên lòng nghĩa hiệp ? -Em thích hình ảnh nhân hoá nào ? Vì + Hs: Luyện đọc diễn cảm đoạn - Hs thi đọc trước lớp - Nhận xét bạn đọc HĐNT * Củng cố, dặn dò + Nhận xét chung Lop1.net Nhóm trình độ Đạo đức Em là học sinh lớp - Học sinh lớp là học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập - Có ý thức học tập rèn luyện - Vui và tự hào là HS lớp - Các bài hát chủ đề Trường em + Kỹ tự nhận thức + Kỹ xác định giá trị - Giấy trắng , bút màu - Các chuyện nói gương học sinh lớp gương mẫu * Bài + Giới thiệu bài + Quan sát tranh * GV cho HS thảo luận GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh SGK trang 3-4 và thảo luận lớp theo các câu hỏi + HS trả lời + GV kết luận * Làm bài tập SGK GV nêu yêu cầu bài tập: + Tự liên hệ( bài tập 2) GV nêu yêu cầu tự liên hệ Yêu cầu HS trả lời GV nhận xét và kết luận * Trò chơi phóng viên - Yêu cầu HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn các HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học - GV nhận xét kết luận + Gọi HS đọc phần ghi nhớ * Củng cố dặn dò + Học thuộc ghi nhớ (2) Nhóm trình độ Đạo đức TiÕt Trung thực học tập I Mục tiêu + Nêu số biểu trung thực học tập + Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến II KN sống + Kỹ tự nhận thức trung thực, học tập thân III ĐDDH - SGK, các mẩu chuyện gương trung thực học tập Nhóm trình độ Toán Ôn tập khái niệm hai phân số + Biết; đọc, viết phân số.Biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số + Có ý thức học tốt môn toán + Các bìa (giấy) cắt vẽ hình nh phần bài đọc SGK để thể các phân số 40 ; ; ; 10 100 IV CHĐDH Hoạt động * Dạy bài * Bài + Giới thiệu bài - Giới thiệu bài + Xử lý tình s.g.k - Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban - GV giới thiệu tranh s.g.k đầu phân số - GV tóm tắt các cách giải : - GV treo miếng bìa thứ (biểu - Nếu em là bạn Lòn em chọn cách diễn phân số 2/3) và hỏi : Đã tô màu giải nào ? phần băng giấy ? - GV và HS trao đổi - GV y/c HS giải thích + GV kết luận Hoạt động * Làm việc cá nhân – bài tập * Hướng dẫn ôn tập cách viết s.g.k thương hai số tự nhiên, cách viết - GV và lớp trao đổi số tự nhiên dươí dạng phân số Kết luận : Việc làm c là trung thực a) Viết thương hai số tự nhiên + Việc làm a b d là thiếu trung thực dạng phân số - GV viết lên bảng các phép chia sau : 3; : 10; : + GV hướng dẫn hs cách chia * Thảo luận nhóm – Bài tập SGK * Luyện tập - thực hành Hoạt động - GV đưa ý bài Bài - GV và lớp trao đổi ý kiến - GV y/c HS đọc thầm đề bài tập Kết luận : ý kiến đúng là ý b ,c - GV hỏi : Bài tập y/c chúng ta làm gì ý kiến sai là ý kiến a - Y/c HS làm bài - GV có thể đa thêm các phân số khác để nhiều HS thực hành đọc phân số trước lớp Bài - GV gọi HS đọc và nêu y/c đề - Y/c HS làm Bài - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài Bài - Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài Lop1.net (3) HĐNT TiÕt I Mục tiêu - GV y/c HS nhận xét bài làm bạn trên bảng * Củng cố - dặn dò * Củng cố, dặn dò - Sưu tầm các mẩu chuyện, - GV tổng kết học, dặn dò học gương trung thực học tập sinh nhà làm bài tập -Tự liên hệ theo bài tập Nhóm trình độ Toán Ôn tập các số đến 100000 + Đọc viết các số đến 100.000 + Biết phân tích cấu tạo số - Vở bài tập , sgk II KN sống III ĐDDH IV CHĐDH Hoạt động * Bài + Giới thiệu bài Hoạt động * Hướng dẫn làm bài tập 7000+2000 = 9000; 16000: 2= 8000 9000- 3000= 6000 8000: 2= 4000 8000x 3= 24000 Hoạt động * Hs: Làm bài a) + 4637 _7035 8245 2316 12882 4719 b) 325 x 975…… Hoạt động * Hướng dẫn làm bài - Lµm bµi tËp theo nhãm 4327.>.3742 ; 28676.=.28676 5870 < 5890 ; 97321.< 97400 - Nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt bæ sung cho Hs: lµm bµi a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 56 731, 65 371, 67351, 75631 b)Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé Lop1.net Nhóm trình độ Khoa học Sự sinh sản + Sau bài học , HS có khả : - Nhận biết người bố mẹ sinh và có số đặc điểm giống với bố mẹ mình + Kỹ phân tích, đối chiếu các đặc điểm bố mẹ, mẹ và cái để rút nhận xét có đặc điểm giống - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “ Bé là “ - Hình trang ,5 SGK * KiÓm tra bµi cò + Nêu nội dung bài trước * Bài + Giới thiệu bài: + Trò chơi “Bé là ai?” - Phát phiếu có vẽ hình em bé hình bố , mẹ em bé đó - GV phổ biến cách chơi : nhận hình em bé phải tìm bố mẹ em bé đó * Tổ chức cho HS chơi trò chơi -Hỏi : Tại ta tìm bố mẹ cho các em bé ? -Qua trò chơi , rút kết luận gì ? * Quan sát tranh và trả lời Yêu cầu HS quan sát các hình 1; 2; 3;4 SGK và đọc lời đối thoại các nhân vật Hỏi : Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình , dòng họ? -Hỏi: Điều gì xảy người không có khả sinh sản ? (4) 92678, 82697, 79862, 62987 HĐNT - Liên hệ gia đình mình GV kết luận: * Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau * Củng cố dặn dò - GV tổng kết tiết học Nhóm trình độ Địa lí Môn lịch sử và địa lí I Mục tiêu + Biết môn lịch sử và địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biét công lao ông cha ta thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời hùng vương đến buổi đầu thời Nguyễn + Biết môn lịch sử và địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam II ĐDDH + Bản đồ địa lí tự nhiên Viêït Nam, đồ hành chính Việt Nam + Hình ảnh sinh hoạt số dân III CHĐDH tộc số vùng Hoạt động * Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng sách HS TiÕt Hoạt động * Bài mới: + Giới thiệu bài + Làm việc lớp - GV giơí thiệu vị trí đất nước ta và các cư dân vùng - HS trình bày lại và xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh mà em Hoạt động * Làm việc nhóm - GV phát cho nhóm tranh, ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó vùng, yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh ảnh đó - Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trước lớp Lop1.net Nhóm trình độ Tập đọc Thư gửi các học sinh - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung bài : Qua thư BH khuyên các em HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn + Học thuộc lòng đoạn :" Sau 80 năm các em" ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3.) - Tranh minh hoạ trang SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc * Bài + Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc H: Bức tranh vẽ cảnh gì? * H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài + Luyện đọc - GV yêu cầu HS mở SGK trang + GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - H: Đặt câu với các từ: đồ, hoàn cầu, kiến thiết - GV nhận xét câu vừa đặt - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc toàn bài * Tìm hiểu bài - GV chia nhóm phát phiếu học tập + Các nhóm đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét - Trong thư Bác Hồ khuyên và mong đợi chúng ta điêù gì? (5) GV kết luận Hoạt động * Làm việc lớp HĐNT * Luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng - Chúng ta nên đọc bài nào cho phù hợp với nội dung? - GV yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng và giữ nước Em nào có thể kể kiện để chúng minh điều đó? - GV kết luận + Hướng dẫn cách học * Củng cố - dặn dò * Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - GV tổng kết tiết học chính tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Thứ ngày 30 tháng năm 2011 Nhóm trình độ Nhóm trình độ Lịch sử TiÕt Toán “Bình tây đoại nguyên soái” Ôn tập các số đến 100000 (tiếp) Trương Định I Mục tiêu + Thực phép cộng, phép - Biết thời kì đầu thực dân Pháp trừ các số đến chữ số, nhân (chia) xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh số đến chữ sô với số có chữ số phong trào chống Pháp Nam + Biết so sánh, xếp thứ tự các số đến Kì Nêu các kiện chủ yếu 100.000 Trương Định: Không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp - Trương Định quê Bình Sơn, Quãng NgãI, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định ( Năm 1859) - Biết các đương phố, trường học…ở II ĐDDH - Vở bài tập , sgk địa phương mang tên Trương Định - Bản đồ hành chính Việt Nam ; III CHĐDH Phiếu học tập cho học sinh Hoạt động * Bài * Kiểm tra bài cũ Gv: Hướng dẫn làm bài tập + GV nêu câu hỏi 7000+2000 = 9000; + Tranh vẽ cảnh gì? Em có cảm nghĩ 16000: 2= 8000 nào buổi lễ đợc vẽ tranh? 9000- 3000= 6000 8000: 2= 4000 8000x 3= 24000 Hs: làm bài a) + 4637 _7035 Lop1.net (6) 8245 2316 12882 4719 b) 325 x 975…… * Bài Hoạt động Gv: Hướng dẫn làm bài - Lµm bµi tËp theo nhãm Giới thiệu bài: Trương Định là ai? Vì 4327.>.3742 ; 28676.=.28676 nhân dân lại dành cho ông tình 5870 < 5890 ; 97321.< 97400 cảm đặc biệt tôn kính vậy? - Nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt bæ sung cho Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm * Hs: lµm bµi Hoạt động * HS làm việc với SGK a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến Hỏi: + Nhõn dõn Nam Kỡ đó làm gỡ lín thực dân Pháp xâm lợc nước ta? 56 731, 65 371, 67351, 75631 + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ b)Viết các số theo thứ tự từ lớn đến nào trước xõm lược thực bÐ dân Pháp 92678, 82697, 79862, 62987 + Trương Định kiên cùng nhân dân chống quân xâm lược + HS thảo luận nhóm , hoàn thành phiếu và trả lời câu hỏi sau đây : * Củng cố dặn dò HĐNT * Củng cố - dặn dò + Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học + HS nhà học bài Nhóm trình độ TiÕt I Mục tiêu Nhóm trình độ Toán Chính tả : Nghe viết Ôn tập: Tính chất Dế mèn bênh vực kẻ yếu phân số + Nghe viết trình bày đúng bài chính Giúp HS : tả, không mắc quá lỗi bài + Biết tính chất phân số, + Làm đúng BT chính tả phương ngữ vận dụng đẻ rút gon phân số và qui đồng mẫu số các phân số ( Trường GV soạn hợp đơn giản) II ĐDDH III CHĐDH Hoạt động * Bài * Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu học HS đọc bài chính tả viết sinh làm các bài tập hướng dẫn luyện - Nêu nội dung bài? tập thêm tiết trước - Nêu từ khó viết bài * Bài Hoạt động * Hs : đọc thầm lại đoạn viết + Giới thiệu bài: - Nêu từ khó viết bài + GV hướng dẫn HS ôn tập - Viết hoa tên riêng - Viết đúng các từ : cỏ xước , tỉ tê , - Ứng dụng t/c phân số + Rút gọn phân số Lop1.net (7) ngắn chùn chùn Gv: nhận xét bổ sung cho hs Hoạt động * GV đọc để HS nghe viết bài - GV đọc cho HS soát lỗi - Thu số bài chấm - Nhận xét , chữa lỗi Hs : nêu yêu cầu bài - HS làm bài nêu kết lẫn – nở nang – béo lẳn – nịch Hoạt động * Gv: Hướng dẫn hs làm bài a giải đáp các câu đố - Tổ chức cho hs thi giải đố nhanh HĐNT TiÕt I Mục tiêu * Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Nhóm trình độ Luyện từ và câu Luyện tập cấu tạo tiếng + Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học (âm đầu, âm vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 + Nhận biết các vần tiếng có vần giống BT2, BT3 III ĐDDH IV CHĐDH Hoạt động * Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị hs Lop1.net - GV hướng dẫn học sinh làm VD1,2 học sinh lên bảng làm - Nhận xét * Luyện tập - Thực hành Bài - GV y/c HS đọc đề bài và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV y/c HS làm bài - GV y/c HS chữa bài bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài - GV tổ chức cho HS làm bài tập Bài GV y/c HS rút gọn phân số để tìm các phân số bài GV gọi HS đọc các phân số mà mình tìm đợc và giải thích rõ vì chúng - GV nhận xét và cho điểm HS * Củng cố, dặn dò GV tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm Nhóm trình độ Địa lí Việt nam - đất nước chúng ta - Mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam: - Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam á, Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: Khoảng 330.000 km2 + Quả địa cầu (hoặc đồ các nước trên giới) + Các hình minh hoạ SGK * Bài - Giới thiệu bài - Vị trí địa lí và giới hạn nước ta + Một số thuận lợi vị trí địa lí mang lại cho nước ta (8) - GV gọi HS nêu ý kiến trước lớp - GV nhận xét câu trả lời HS và chính xác lại câu trả lời cho HS Hoạt động * Bài * Hình dạng và diện tích Gv: Hướng dẫn làm bài tập + GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, - Phân tích cấu tạo tiếng phát cho nhóm phiếu thảo luận câu tục ngữ đây và yêu cầu các em trao đổi - HS thảo luận nhóm nhóm để hoàn thành phiếu - Các nhóm báo cáo kết + GV theo dõi HS làm việc và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn * Hs: Làm bài tập * GV yêu cầu nhóm trình bày Hoạt động - HS nêu yêu cầu bài + HS đã làm vào phiếu khổ giấy to - Câu tục nhữ viết theo thể thơ: Thể lên bảng trình bày kết thảo luận thơ lục bát + GV n.xét kết làm việc HS, - ngoài-hoài ( cùng vần oai ) tuyên dương các nhóm làm việc tốt Gv: Chữa bài tập - GV kết luận - Hướng dẫn làm bài tập Hs: Làm bài tập - Lấy ví dụ câu thơ, tục ngữ, ca dao có các tiếng bắt vần với Bài 5: HS đọc câu đố - HS trao đổi theo nhóm và giải câu đố * Củng cố dặn dò * Củng cố dặn dò HĐNT + Nhận xét tiết học + Nhận xét tiết học TiÕt I Mục tiêu II.ĐDDH Nhóm trình độ Nhóm trình độ Khoa học Chính tả Con người cần gì để sống ? Việt Nam thân yêu Nêu người cần thức ăn, - Giúp HS: - Nghe - viết chính xác, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt đẹp bài chính tả; không mắc quá lỗi độ để sống bài; Trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Hình vẽ s.g.k trang 4,5 - Tìm tiếng thích hợp với ô - Phiếu học tập theo nhóm trống theo yêu cầu bài tập (BT III CHĐDH Hoạt động * Bài * Dạy bài mới: - HS Liệt kê tất gì các em cần có cho sống mình Hs : thảo luận nêu Những điều kiện cần để người sống và phát triển là : + Đ.kiện vật chất:thức ăn , nước uống + Điều kiện tinh thần : tình cảm gia đình, bạn bè Lop1.net + Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em nghe đọc để viết bài thơ Việt Nam thân yêu và làm bài tập chính tả phân biệt ng/ngh, g/ gh, c/k (9) Gv: nhận xét bổ sung - Kết luận Hoạt động * Hs Làm việc với phiếu học tập : + Phát phiếu cho HS Hs : làm việc theo nhóm với phiếu học tập : - Nêu kết thảo luận : Không khí Nước ánh sáng , Nhiệt độ(thích hợp với đối tượng), Thức ăn , Nhà Hoạt động * Tổ chức Chơi trò chơi : Cuộc hành trình đến hành tinh khác - Nhận xét , tuyên dương các nhóm HĐNT * Củng cố dặn dò + Nhận xét chung + Về nhà xem lại bài TiÕt I Mục tiêu Nhóm trình độ Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể + Nghe kể lại đoạn câu truyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện + Hiểu ý nghĩa câu chuyện, giải thích hình thành hồ ba bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái II.ĐDDH Lop1.net * Hướng dẫn nghe -viết + Tìm hiểu nội dung bài thơ - Gọi HS đọc bài thơ - Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp? - Qua bài thơ em thấy người VN nào? + Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó dễ lẫn viết chính tả + Viết chính tả - GV đọc cho HS viết * Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo cặp - Gọi hS đọc bài làm - GV nhận xét bài + Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài - GV nhận xét chữa bài * Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau Nhóm trình độ Luyện từ và câu Từ đồng nghĩa + Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống có nghĩa gần giống nhau; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa khônh hoàn toàn( Nội dung ghi nhớ) + M từ đồng nghĩa theo yêu cầu bài tập 1, BT 2,( số từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu( BT 3) - Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn a,b bài tập phần nhận xét (10) III CHĐDH Hoạt động * Bài + Giới thiệu bài Hs: Quan sát trnah sgk và nêu nội dung tranh Hoạt động * GV treo tranh giới thiệu câu chuyện a Kể chuyện - kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể : +Lần 1: kể kết hợp giải nghĩa từ +Lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ +Lần 3: kể diễn cảm Hoạt động * Hs : kể chuyện theo nhóm - Một vài nhóm kể trước lớp - Một vài nhóm thi kể - Một vài HS kể toàn câu chuyện - HS trao đổi nội dung câu chuyện nêu ý nghĩa GV : nhận xét , bình chọn nhóm, bạn hấp dẫn HĐNT * Củng cố, dặn dò + Nhận xét chung Lop1.net - Giấy khổ to , bút * Bài + Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em hiểu Từ đồng nghĩa a) Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung bài tập phần nhận xét Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ in đậm - Gọi HS nêu ý nghĩa từ in đậm Yêu cầu HS nêu nghĩa từ - Gv chỉnh sửa câu trả lời cho HS * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc theo cặp với hướng dẫn: + Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS lấy ví dụ từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn, không hoàn toàn - GV gọi HS trả lời và ghi bảng * Luyện tập Bài tập - gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Gọi HS đọc từ in đậm đoạn văn, GV ghi bảng kể - Yêu hay, cầu HS làm bài theo cặp Gọi HS lên bảng làm * Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Chia nhóm , phát giấy khổ to, bút cho nhóm - Nhóm nào làm xong dán lên bảng, đọc phiếu mình GV nhận xét và kết luận các từ đúng Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập - GV nhận xét * Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau (11) Thứ ngày 31 tháng năm 2011 TiÕt I Mục tiêu II ĐDDH Nhóm trình độ Toán Ôn tập các số đến 100000 (Tiếp) + Tính nhẩm thực phép cộng, phép trừ các số các số có đến năm chữ số, nhân (chia) số có đến chữ số với số có chữ số + Biết so sánh, xếp thứ tự các số đến 100.000 III CHĐDH Hoạt động * Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập HS Hoạt động * Bài + Giới thiệu bài Hs: nêu yêu cầu bài - HS nhẩm theo nhóm Nêu kết a) 6000+2000-4000= 4000 9000-(7000-2000)= b) 21000x3= 630000 9000-4000x2= 10000 Gv: nhận xét , chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài Củng cố 4phép tính phạm vi 100000 - Đặt tính tính Hs : nêu yêu cầu bài3 Tính giá trị biểu thức - Làm bài 3, nêu kết a) 3257+4659- 1300= 6616 d) 9000+1000: 2= 5000 Hoạt động * Gv nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài Bài giải : Số tivi nhà máy sản xuất ngày là: 680: = 170 (chiếc ) Lop1.net Nhóm trình độ Kể chuyện Lý Tự Trọng - Dựa vào lưòi kể GV và tranh minh hoạ, kể đươc toàn câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,dũng cảm bảo vệ đồng chí,hiên ngang bất khuất trước kẻ thù -Tranh minh hoạ SGK * Bài + Giới thiệu bài : SGV + GV kể chuyện Đoạn kể chậm ,nhấn giọng từ hoạt động anh,giọng kể khâm phục đoạn (kể đến nhân vật nào ,ghi tên lên bảng-Kết hợp giải nghĩa từ khó :sáng ,mít tinh ,luật sư ,thành viên ) * HS tập kể chuyện -Kể đoạn -Kể toàn câu chuyện * Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện -Nhân vật chính câu chuyện là ai? -ý nghĩa câu chuyện ? (12) HĐNT TiÕt I Mục tiêu II ĐDDH III CHĐDH Hoạt động Hoạt động Hoạt động Số ti vi nhà máy sản xuất trong7 ngày là : 170 x7 =1190 ( ) Đáp ssố : 1190 * Củng cố - dặn dò * Củng cố - dặn dò - Noi gương anh Lý Tự Trọng các em - Nhận xét tiết học cần phải làm gì ? - Chuẩn bị tiết sau Nhóm trình độ Tập làm văn Nhân vật truyện + Bước đầu hiểu nào là nhân vật + Nhận biết tính cách người cháu (qua lời nhận xét bà) câu chuyện ba anh em + Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật Nhóm trình độ Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp.( Trả lời các câu hỏi SGK) - Tranh minh hoạ trang 10 SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Tranh ảnh làng quê ngày mùa * Bài * Kiểm tra bài cũ + Giới thiệu bài: Ghi bảng - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - Bài văn kể chuyện khác với bài văn không phải là kc điểm nào ? đoạn thơ - GV nhận xét cho điểm Hs: Làm bài tập 1phần NX * Bài * HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày bảng + Giới thiệu bài nhóm mình - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc Gv: Chữa bài tập H: Em có nhận xét gì tranh? - K.l: các nhân vật truyện có thể là người hay các vật, đồ vật, cây cối đã nhân hoá * Hướng dẫn làm bài * H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu tính cách nhân vật a) Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK HS đọc nối truyện - Nhờ hành động, lời nói nhân vật tiếp đoạn + Yêu cầu luyện đọc theo cặp nói lên tính cách nhân vật - HS nêu ghi nhớ s.g.k b) Tìm hiểu bài Hs: làm bài phần luyện tập - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - HS đọc câu chuyện Yêu cầu HS đọc thầm cuối bài và cho Gv: Chữa bài tập biết: - Hướng dẫn làm bài tập + Thời tiết ngày mùa miêu tả - HS kể chuyện Lop1.net (13) - Nhận xét tuyên dương bạn kể tốt HĐNT * Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học nào? + Hình ảnh người lên tranh nào? c) Đọc diễn cảm - Y.c HS đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét HS đọc hay * Củng cố -dặn dò - Nhận xét học - Về nhà học và chuẩn bị bài sau Nhóm trình độ Nhóm trình độ TiÕt Tập đọc Toán Mẹ ốm Ôn tập : so sánh hai phân số I Mục tiêu + Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu - Biết so sánh hai phân số có cùng biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với mẫu số, khác mẫu số Biết cách giọng nhẹ nhàng, tình cảm xếp ba phân số theo thứ tự + Hiểu ND bài, tình cảm yêu thương sâu sắc và lóng hiếu thảo biết ơn II KN sống bạn nhỏ với người mẹ bị ốm III ĐDDH + Thể cảm thông + Xác định giá trị + SGK IV CHĐDH Hoạt động * Bài Gv: Treo tranh vẽ hình ảnh người mẹ ốm nằm trên giường , người bê bát cháo đứng bên cạnh- Giới thiệu vào bài Hoạt động * Hướng dẫn luyện đọc - Tổ chức cho hs luyện đọc nối tiếp GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu số từ khó Hs : Đọc tiếp nối các khổ thơ Hoạt động * HS tìm hiểu bài - Bài thơ cho biết điều gì? - Bạn nhỏ bài thơ chính là tác giả Lúc mẹ ốm tác giả đã làm gì - Lop1.net * Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu học sinh làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài + Giới thiệu bài: GV: Giờ học toán hôm giúp các em củng cố cách so sánh hai phân số + Hướng dẫn ôn tập cách so sánh hai phân số + So sánh hai phân số cùng mẫu số + So sánh các phân số khác mẫu số ta làm nào ? + GV viết VD và hướng dẫn HS * Luyện tập - thực hành Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp (14) HĐNT tìm hiểu đoạn sau - Em hiểu nhũng câu thơ sau nói điều gì - Hướng dẫn hs Luyện đọc thuộc lòng: * Hs : thảo luận câu hỏi nêu ý kiến - Khi mẹ ốm , mẹ không ăn nên lá trầu khô cơi trầu ; Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc - HS luyện đọc diễn cảm và thuộc lòng bài – HS thi đọc * Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học * Bài 2: GV hỏi : bài tập yêu cầu các em làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm * Củng cố- dặn dò Dặn dò học sinh nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Thứ ngày 01 tháng năm 2011 TiÕt I Mục tiêu II ĐDDH III CHĐDH Hoạt động Hoạt động Hoạt động Nhóm trình độ Toán Biểu thức có chứa chữ + Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ + Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số Nhóm trình độ Khoa học Nam hay nữ +Sau bài học HS biết : Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trß cña nam và nữ -Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới , không phân biệt bạn nam và nữ - Hình SGK + SGK, SBT + Các phiếu có nội dung trang SGK * Bài * Kiểm tra bài cũ : + Gv: Giới thiệu biểu thức có chứa + Cho số đáp án : chữ - Ý nghĩa sinh sản gia đình , dòng họ * Yêu cầu hs đọc bài toán * Bài Hs : đọc bài toán Nêu cách giải + Giới thiệu bài : Tiết học hôm , - Ta thực cộng số Lan có ban chúng ta tìm hiểu nam và nữ có đầu với số mẹ cho thêm điểm khác nào ? - HS quan sát bảng - mẹ cho thêm lan thì lan có tất 3+1 * Hs làm bài tập * Hướng dẫn tìm hiểu bài : Tính giá trị biểu thức ( theo mẫu) + Thảo luận để xác định khác a) 6-b với b=4 thì 6-4 = Lop1.net (15) HĐNT b) 115- c với c=7 thì 115- =108 nam và nữ mặt sinh học Hs : nêu yêu cầu bài 2, làm bài nêu -Yêu cầu thảo luận các câu hỏi : kết a/ Lớp bạn có bao nhiêu bạn trai , bạn gái ? x 30 100 b/ Nêu vài điểm giống và 125+x 125+8 … … khác bạn trai và gái ? =133 c/ Chọn câu trả lời đúng Khi em bé sinh , dựa vào quan nào thể để biết đó là bé trai hay gái ? * Đại diện các nhóm trình bày + HS trả lời câu hỏi: + Nêu số điểm khác biệt nam và nữ mặt sinh học ? * Củng cố- dặn dò: * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Nhóm trình độ Nhóm trình độ KÜ thuËt Toán VËt liÖu, dông cô, c¾t, kh©u, thªu Ôn tập : so sánh hai phân số I Mục tiêu - HS biết đặc điểm , tác dụng và - Biết so sánh hai phân số có cùng cách sử dụng , bảo quản vật mẫu số, khác mẫu số Biết cách liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng xếp ba phân số theo thứ tự để cắt ,khâu ,thêu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II ĐDDH - Một số mẫu vải , khâu , thêu III CHĐDH Kim khâu ,kim thêu… Hoạt động * Bài * Kiểm tra bài cũ Gv: Giới thiệu chương trình môn Kĩ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu học thuật sinh làm các bài tập hướng dẫn luyện - Hướng dẫn quan sát nhận xét : tập thêm tiết trước Hs : quan sát mẫu vải Đọc nội dung - GV nhận xét và cho điểm HS SGK nhận xét - Quan sát hình và trả lời câu hỏi Hoạt động * Hướng dẫn tìm hiểu cách sử dụng kéo * Bài - Quan sát hình2 ( SGK ) + Giới thiệu bài: Hướng dẫn quan sát nhận xét số GV: Giờ học toán hôm giúp các vật liệu khác em củng cố cách so sánh hai phân số - Quan sát hình SGK + Hướng dẫn ôn tập cách so sánh hai TiÕt Lop1.net (16) - Quan sát mẫu số dụng cụ vật phân số liệu cắt khâu thêu để nêu tên và tác + So sánh hai phân số cùng mẫu số dụng chúng + So sánh các phân số khác mẫu số ta làm nào ? + GV viết VD và hướng dẫn HS Hoạt động * Hs : quan sát hình * Luyện tập - thực hành - Nêu cách sử dụng kéo Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, - Nêu số dụng cụ vật liệu cắt khâu sau đó gọi HS đọc bài làm mình thêu để nêu tên và tác dụng chúng trước lớp Bài 2: GV hỏi : bài tập yêu cầu các em làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm HĐNT * Củng cố- dặn dò * Củng cố- dặn dò + Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Nhóm trình độ Nhóm trình độ Tập làm văn Cấu tạo bài văn tả cảnh I Mục tiêu - Hiểu cấu tạo phần bài văn tả cảnh gồm: mở bài, thân bài, kết bài và yêu cầu phần ( ND ghi nhớ) - Chỉ rõ ba phần bài Nắng trưa( Mục III) + Giấy khổ to, bút II ĐDDH III CHĐDH + Phần ghi nhớ viết sẵn bảng phụ Hoạt động * Kiểm tra bài cũ * Dạy bài Kiểm tra chuẩn bị hs + Giới thiệu bài + Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - GV yêu cầu nhóm trình bày - Nhận xét nhóm trả lời đúng - Em có nhận xét gì phần thân bài bài văn? Hoạt động * Bài Gv: Hướng dẫn làm bài tập * Bài - Phân tích cấu tạo tiếng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hoạt động theo nhóm câu tục ngữ đây - HS thảo luận nhóm + Đọc bài văn Quang cảnh làng mạc ngày mùa và Hoàng hôn trên sông Hương - Các nhóm báo cáo kết TiÕt Luyện từ và câu Luyện tập cấu tạo tiếng + Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học (âm đầu, âm vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 + Nhận biết các vần tiếng có vần giống BT2, BT3 Lop1.net (17) + Xác định thứ tự miêu tả bài + So sánh thứ tự miêu tả hai bài văn với - Các nhóm lên bảng trình bày - GV nhận xét bổ xung * Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động * Hs: Làm bài tập * Luyện tập - HS nêu yêu cầu bài - Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung - Câu tục nhữ viết theo thể thơ: Thể bài tập thơ lục bát - HS thảo luận theo cặp với hướng - ngoài-hoài ( cùng vần oai ) dẫn sau; Gv: Chữa bài tập + Đọc kỹ bài văn Nắng trưa - Hướng dẫn làm bài tập + Xác định phần bài văn Hs: Làm bài tập + Tìm nội dung chính phần - Lấy ví dụ câu thơ, tục ngữ, ca dao + xác định trình tự miêu tả bài có các tiếng bắt vần với văn: -Gọi nhóm dán phiếu lên bảng Bài 5: HS đọc câu đố trình bày kết - HS trao đổi theo nhóm và giải câu đố + Nhận xét, kết luận * Củng cố dặn dò * Củng cố- dặn dò HĐNT + Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Nhóm trình độ Nhóm trình độ Kỹ thuật Lịch sử Đính khuya hai lỗ Làm quen với đồ I Mục tiêu Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ - HS biết cách đính khuy hai lỗ khu vực hay toàn bề mặt trái đất - Đính ít khuy hai lỗ theo tỷ lệ định Khuy đính tương đối chắn - Một số yếu tố đồ: tên, - Rèn luyện tính cẩn thận phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ + Mẫu đính khuy hai lỗ Một số sản + SGK, đồ phẩm may mặc đính khuy hai lỗ + Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, khâu len sợi, kim II ĐDDH khâu len ,kim khâu thường, phấn III CHĐDH vạch, thớc ,kéo Hoạt động * Bài * Bài + Giới thiệu bài + Giới thiệu bài GV treo các loại đồ theo thứ tự + Quan sát, nhận xét mẫu lãnh thổ từ lớn đến bé ( Bản đồ thé - Đặc điểm h/d khuy lỗ: giới đồ châu lục,…) làm nhiều vật liệu khác - Đường đính khuy qua hai lỗ khuy để đính với vải, kết cấu các TiÕt Lop1.net (18) Hoạt động * Yªu cÇu hs quan s¸t Hs quan sát đồ, đọc tên các đồ - Nªu ph¹m vi l·nh thæ ®îc thÓ hiÖn trên đồ Gv: nhËn xÐt vµ KL - Giíi thiÖu H1.2 s.g.k - Nªu gîi ý cho hs th¶o luËn : - Ngµy muốn vẽ đồ ta phải làm thÕ nµo? Hs : quan sát đồ trên bảng Hoạt động * HS th¶o luËn nhãm HĐNT TiÕt I Mục tiêu khuy đính trên sản phẩm * Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Nêu tên các bước, cách vạch dấu các điểm đính khuy lỗ? - Chuẩn bị đính khuy (đặt khuy,cố định khuy trên điểm vạch dấu) - Cách đính khuy: lên kim qua lỗ khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy thứ hai - Cách quấn quanh chân khuy và kết thúc đính khuy: quấn quanh chân khuy, quấn vừa chặt để vải không bị dúm * HS thực hành + GV hướng dẫn hs + Quan sát, sửa sai + HS trình bày sản phẩm - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn Gv : Thùc hµnh vÏ mét sè kÝ hiÖu b¶n đồ : - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp -Tổ chức cho HS vẽ số đối tượng địa lí * Củng cố - dặn dò * Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị tiết sau Nhóm trình độ Nhóm trình độ Khoa học Trao đổi chất người + Nêu số biểu trao đổi chất thể với môi trường như: Lờy vào khí oxi, thức ăn, nước uống, thải khí cacbonic, phân, nước tiểu + Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể và môi trường - H 6,7 s.g.k - GiÊy A hoÆc vë bµi tËp Luyện từ và Câu Luyện tập từ đồng nghĩa + Tìm các từ đồng nghĩa màu sắc ( số màu nêu BT ) và đặt câu với mõi từ tìm BT 1( BT 2) + Hiểu nghĩa các từ ngữ bài học + Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn( BT 3) - Giấy khổ to, bút II ĐDDH III CHĐDH Hoạt động * KiÓm tra bµi cò * Dạy bài a) Giới thiệu bài: Các em đã hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn Tiết học này các em cùng thực hành tìm từ đồng nghĩa, luyện tập cách sử dụng từ đồng nghĩa cho phù hợp + KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Lop1.net (19) Hoạt động * Bµi míi * Hướng dẫn làm bài tập + Gv: Giíi thiÖu bµi -Hướng dẫn hs thảo luận theo câu hỏi Hs: quan s¸t h×nh vÏ s.g.k - Th¶o luËn theo cÆp Những thứ đó đóng vai trò nào đời sống người? - Ngoµi cßn cã yÕu tè nµo cÇn cho sù sèng? - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc, nhãm kh¸c bæ sung Gv : nhËn xÐt bæ sung Hoạt động * Hướng dẫn hs Thực hành + Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Bài tập - Yêu cầu HS đọc nội dung bài - Tổ chức HS thi tìm từ theo nhóm viết vào phiếu bài tập - Các nhóm trình bày lên bảng - GV kết luận LÊy vµo KhÝ «-xi Thøc ¨n Nước HĐNT C¬ thÓ người Th¶i KhÝ c¸c-b«nÝc Ph©n Nước tiểu, må h«i Hs : lµm viÖc c¸ nh©n * Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học * Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS xét bài bạn trên bảng - GV nhận xét bài Bài tập - Tổ chức HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét Đáp án: điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gầm vang, hối Kết luận: * Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Thứ ngày 02 tháng năm 2011 Nhóm trình độ Nhóm trình độ Thể dục Giới thiệu ND CT lớp I Mục tiêu - Giới thiệu c.trình Thể dục lớp + Một số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện - Biên chế tổ, chọn cán môn - Ôn đội hình đội ngũ: Cách chào, báo II ĐDDH cáo bắt đầu và kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu nắm III CHĐDH cách chơi, nội quy chơi Hoạt động * Phần mở đầu * Phần mở đầu -GV tập trung học sinh thành hàng - Tập hợp lớp, lớp trưởng báo cáo dọc, sau đó cho học sinh quay traí - Kiểm tra đồ dùng học thể dục TiÕt Thể dục Giới thiệu ND CT môn học - Biết điểm chương trình và số nội quy tập luyện tập học thể dục lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi “ Nhanh lên bạn “ Lop1.net (20) quay phải - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học -GV phổ biến tổ chức học sinh giậm + Phổ biến bài chân chổ vỗ tay theo nhịp bài hát + Khởi động -GV nhận xét - Khởi động xoay các khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông - Chuyên môn * Phần Hoạt động * Phần bản: -Phân công tổ nhóm luyện tập + Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp + GV giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp Chú ý, nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật + Khi lên lớp Thể dục, quần áo phải gọn gàng Không dép lê, phải giày Khi nghỉ tập phải xin phép thầy, cô giáo - GV dự kiến, nêu lên để lớp định Tốt cán môn là lớp trưởng có sức khoẻ tốt, nhanh nhẹn, thông minh *Tổ chức trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Cách chào và báo cáo bắt đầu GV HD HS chơi – cho HS chơi thử và kết thúc học Cách xin phép ra, vào lớp lần Sau chơi chính thức -Ôn lại động tác đội hình đội ngủ đã - GV nêu tên trò chơi cùng HS nhắc học lớp lại cách chơi có kết hợp cho nhóm HS làm mẫu HĐNT * Phần kết thúc : * Phần kết thúc -GV hệ thống lại bài Nhận xét tiết Hồi tĩnh Nhận xét học Xuống lớp Nhóm trình độ TiÕt I Mục tiêu II ĐDDH Nhóm trình độ Thể dục Thể dục Cách chào và báo cáo kết thúc Tập hợp hàng dọc, dóng hàng tiết học - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật phảy, quay trái, đứng nghỉ, đứng động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn báo cáo bắt đầu và kết thúc bài học, hàng, cách chào báo cáo, xin phép cách xin phép ra, vào lớp Yêu cầu vào lớp thục động tác và cách báo cáo - Sân tập - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay Lop1.net (21)