GA 5 TUAN 20

Một số HS giải thích lí do.. Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho cách mạng. Hiểu: Biểu tượng nh[r]

(1)

TUẦN 20: Từ: 18.1 – 22.1.10

Cách ngơn: Kính nhường

Thứ Xuất Môn học Tên giảng

Hai Sáng Chào cờ Tập đọc Toán

L tiếng việt

Sinh hoạt lớp

Thái sư Trần Thủ Độ Luyện tập

Đoc viết: Thái sư Trần Thủ Độ Chiều

Ba Sáng Toán

L từ câu Chính tả HĐNGLL

Diện tích hình trịn MRVT: Cơng dân Cánh cam lạc mẹ

Tìm hiểu nghề truyền thống QH, TCTC dân… Chiều T.làm văn

Đạo đức Kể chuyện L toán

Tả người (viết)

Em yêu quê hương (tt) Kể chuyện nghe đọc Ơn Chu vi diện tích hình trịn Tư Sáng Tập đọc

Lịch sử Toán ATGT

Nhà tài trợ đặc biệt Luyện tập

Lựa chọn đường đến trường

Năm Sáng Toán

L từ câu Kĩ thuật L tiếng việt

Luyện tập chung

Nối vế câu ghép quan hệ từ Chăm sóc gà

Ơn dựng đoạn mở bài, kết Chiều

Sáu Sáng

Chiều Toán T làm văn L Âm nhạc HĐTT

(2)

Thứ hai ngày tháng năm 2012

CHÀO CỜ: SINH HOẠT LỚP 1.Kiểm tra việc giải toán mạng

2.Nhắc lại số việc cần làm triển khai vào cuối tuần qua: - Kiểm tra việc học nhóm, kết giúp đỡ qua đơi bạn tiến - Bồi dưỡng HS giỏi, phù đạo HS yếu

TẬP ĐỌC: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I Mục tiêu :

Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật

Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ (5 ph)

- Kiểm tra nhóm đọc phần vai trích đoạn kịch (phần 2).Câu 1,2 SGK 2 Bài

HĐ1:Luyện đọc: (15 ph)

-Nêu cách đọc toàn theo nhân vật : Luyện đọc từ: Linh từ Quốc Mẫu, Kiệu, kêu van, chuyên quyền

- Y/c HS đọc giải - GV đọc mẫu tồn HĐ2:Tìm hiểu bài: (15 ph)

Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì?

Theo em cách xử xự Trần Thủ Độ có ý gì? ( HS giỏi)

Trước việc làm người quân hiệu Trần Thủ Độ xử lí sao?

Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, Trần Thủ Độ nói nào?

HĐ3:H dẫn luyện đọc diễn cảm (4ph): - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn lên hướng dẫn đọc

- Phân vai nhóm cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc theo nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

HĐ4: củng cố dặn dò (1ph)

- Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học

- Mỗi nhóm HS đọc

- Nhóm đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc toàn - HS đọc , lớp đọc thầm

- HS đọc tiếp lượt, HS lắng nghe - Đọc nối tiếp bài, đọc từ khó - hs đọc giải, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm

- Trả lời cá nhân: Ngươi có phu nhân biệt

- HSG trả lời ý răn đe kẻ có ý định mua quan, bán tước

- … khơng trách móc mà thưởng vàng, lụa

- Nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan

Luyện đọc theo nhóm, theo phân vai Vai: dẫn chuyện, vua, viên, quan, Trần Thủ Độ

Nhận xét

- 2-3 em nhắc lại - Lắng nghe

(3)

TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Biết tính chu vi; tính bán kính, đường hình trịn biết chu vi hình trịn II.Đồ dùng dạy học: Bảng

III.Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (5 ph)

+Tính C hình trịn có r = 3,5cm +Tính C hình trịn có d = 7,5cm 2 Bài mới:

GV nêu mục tiệu dạy 3 Luyện tập (33 ph) Bài 1(b,c): Nêu yêu cầu đề

Nêu cách tính chu vi hình trịn biết bán kính

Bài 2:

GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình trịn biết bán kính (đường kính)

Bài 3a: Đọc,nêu yêu cầu đề Làm

(b.HSK-G)

Bài 4: HS K-G

Ghi kết bảng 4.Củng cố dặn dò (2ph)

Muốn tính chu vi hình trịn biết bán kính (đường kính)

- HS bảng, lớp giấy

- HS mở sách

-1 hs đọc, nêu u cầu đề: Tính chu vi hình trịn có bán kính

3 hs giải bảng, nhận xét a)9x2x3,14=56,52 m(HSKG) b)4,4x2x3,14=27,632(dm)

c) 3,14 2,5 3,14 15,70

1

2 x x  x x  (cm)

- HS theo dõi, thực hành a) 15,7 : 3,14 = 5(m)

b) 18,84 : 3,14 : = 3(dm) HS giải bảng, lớp giải a) Chu vi bánh xe:

0,65 x 3,14 = 2,041(m) b) Bánh xe lăn 10 vòng: 2,041 x 10 = 20,41(m) Bánh xe lăn 100 vòng: 2,041 x 100 = 240,1(m) +Tính chu vi hình trịn;Tính nửa chu vi hình trịn; Tính chu vi hình H

*Khoanh vào D - HS trả lời,

- Ôn: Chu vi hình trịn, tính đường kính, bán kính

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình trịn LUYỆN TIẾNG VIỆT: ĐỌC-VIẾT: THAI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I.Mục tiêu: Rèn kĩ đọc diễn cảm theo lối phân vai Nghe viết đoạn 1 II.Lên lớp:

1 Luyện đọc diễn cảm phân vai theo nhóm, thi đọc diễn cảm phân vai Nghe viết đoạn

(4)

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012

TỐN: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I.Mục tiêu:

Biết quy tắc tính diện tích hình trịn II Đồ dùng dạy học: Bảng III.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Bài cũ: (5 ph)

Tính r hình trịn có chu vi 37,68m Tính d hình trịn có chu vi 6,28cm 2 Bài mới: (10 ph)

GV nêu mục tiêu dạy

HĐ1: Giới thiệu cơng thức tính:(10ph) Giới thiệu cơng thức: S = r x r x 3,14 Nêu quy tắc

HĐ 2:Thực hành: (23ph) Bài 1(a,b): Nêu yêu cầu đề Nêu cơng thức tính

Làm

Bài 2a,b: Nêu yêu cầu đề

c HS K-G

Bài 3: Đọc, nêu tóm tắt đề

Chấm bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố dặn dị (2 ph)

+Muốn tính diện tích hình trịn biết bán kính(đường kính), ta làm nào? - Ghi cơng thức tính S hình trịn

- HS làm bảng,lớp làm giấy

- HS mở sách

- Lớp theo dõi, nêu quy tắc tính S hình trịn

- hs nêu u cầu: Tính diện tích hình trịn có bán kính

- HS trả lời, hs làm bảng, lớp làm

a) 5x x 3,14 = 78,5(cm2).

b)0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2).

c) 1,1304(m2) HS K-G

-1 hs nêu yêu cầu đề, nêu cách tính hs làm bảng, lớp

a) 12:2=6(cm)

6x6x3,14=113,04(cm2).

b) 7,2:2=3,6(dm) 3,6x3,6x3,14=40,6944(dm2).

c) 0,4 10

4 :



 (m) 0,4x0,4x3,14=0,5024(m2)

-1 hs đọc đề, nêu tóm tắt hs làm bảng, lớp làm

Đáp số: 6358,5cm2.

- HS trả lời - Lớp ghi bảng

(5)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I Mục tiêu :

Hiểu ý nghĩa từ công dân; xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ.Từ điển liên quan đến nội dung học. III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (5 ph)

- Kiểm tra HS : BT sgk/14 - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài (30 ph) Bài tập 1:

- Gọi HS đọc BT 1, đọc câu a, b, c - Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết - Nhận xét

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc BT - Cho HS làm - Cho HS trình bày

- GV nhận xét, chốt kết

Bài tập 3:

- Cho HS đọc y/c cầu đề - Cho HS làm trình bày - GV nhận xét, chốt

Bài tập 4:

- Y/c HS đọc đề tập

Đọc câu nói nhân vật Thành

Chỉ rõ thay từ cơng dân câu nói từ đồng nghĩa khơng?

- GV nhận xét, chốt ý 3 Củng cố, dặn dò (3 ph) - GV nhận xét tiết học

- Ghi nhớ từ ngữ gắn với chủ điểm công dân để sử dụng tốt nói,

- HS đọc viết, câu ghép cách nối vế câu ghép

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

HS dùng bút chì dánh dấu sgk Một số em phát biểu, lớp nhận xét Làm VBT

3-4 HS trình bày kết quả: câu b - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bảng, lớp làm VBT - Lớp nhận xét

- Một số em trình bày miệng:

a/ Cơng có nghĩa “của nhà nước, chung” công dân , công cộng, cơng chúng

b/ Cơng có nghĩa: “khơng thiên vị” : cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm c/ Cơng có nghĩa là: “ thợ khéo tay” : công nhân, công nghiệp

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân - Một HS phát biểu

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo nhóm đơi, đại diện nhóm báo cáo

( khơng thể thay được) - Các nhóm nhận xét - HS lắng nghe - Chuẩn bị:

(6)

viết

CHÍNH TẢ: CÁNH CAM LẠC MẸ I Mục tiêu :

Viết CT, trình bày hình thức thơ Làm BT (a) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (5 ph)

- dành dụm, giấc ngủ, rả - Hoa hồng, veo, đom đóm - Gv nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn tả: (20ph) - Đọc tả

- Bài tả cho em biết điều gì? - Hướng dẫn ghi từ khó

- GV đọc HS viết:

- GV đọc dòng thơ - Chấm, chữa bài:

- Hướng dẫn HS tự chấm

- Đọc câu cho lớp soát lỗi, kết hợp dẫn chữ viết sai tả HĐ 2: Luyện tập (12 ph)

Bài 2a: - Cho HS đọc yêu cầu đề. Giao việc: Các em đọc truyện - Cho HS làm

- Nhận xét, chốt kết HĐ 3: Củng cố, dặn dò (3 ph) - GV nhận xét tiết học

- HS lên bảng viết - Cả lớp: bảng

- Cá nhân trả lời (cánh cam lạc mẹ che chở bạn bè)

- Ghi bảng con: xơ vào, khản đặc, râm ran, lối mịn

- Ghi vào 15 ph

- Đổi chấm theo hướng dẫn

- Đọc, nêu yêu cầu đề:

Chọn r, d gi để điền vào chỗ trống cho

- hs làm bảng, lớp làm

a) ra, giữa, dòng , rò, ra, duy, ra, giấu, giận,

b) đơng, khơ, hốc, gõ, ló, trong, hồi, trịn,

- Chuẩn bị sau: Nghe-Viết: Trí dũng song tồn

HĐNGLL:TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG Q.HƯƠNG-TC DÂN TỘC I Mục tiêu: Biết số nghề truyền thống QH, tham gia trò chơi dân tộc II Các hoạt động dạy học:

HĐ 1: Tìm hiểu số nghề t.thống GV: giải thích nghề truyền thống, giới thiệu số nghề truyền thống

HĐ 2:Tchức trò chơi dân tộc (dân gian) Yêu cầu:

Củng cố dặn dò:

(7)

GDNGLL-ATGT: XEM PHIM TƯ LIỆU DI TÍCH LỊCH SỬ-VĂN HỐ Q HƯƠNG ĐÁT NƯỚC

THỰC HÀNH: LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG. I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm bắt số DTLS-VH quê hương, đất nước - Thực hành: Lựa chọn đường đến trường

II Đồ dùng dạy học: Thiết bị phịng nghe nhìn.

III Các hoạt động dạy học:

1 GDNGLL:

Xem phim tư liệu di tích lịch sử-văn hóa q hương, đất nước

- Liên hệ giáo dục tình yêu quê hương đất nước

2 ATGT:

Yêu cầu: Làm việc theo nhóm 4:

Những đường từ nhà đến trường em đường đường đến trường an toàn

Kết luận:

* Liên hệ thực tế:

- Trong thực tế, em có lựa chọn đường để đến trường hay không ?

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS tập kết phịng Nghe-nhìn xem phim tư liệu

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, góp ý bổ sung

* Nội dung cần đạt: Con đường mà có phương tiện giao thơng, người súc vật lại; đường có hai xe, có tầm nhìn khơng bị che khuất…thì nên chọn lựa để đến trường

- HS phát biểu ý kiến

(8)

TẬP LÀM VĂN: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I Mục tiêu :

Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ đặt câu

II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh minh họa nội dung đề văn. III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: (3 ph)

Nêu dàn chung tả người 2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu đề bài: (1 ph)

Vận dụng kiến thức học để làm văn hoàn chỉnh

 Đề bài:

Tả bác nông dân làm việc HĐ2: Viết văn: (30 ph)

- Nhắc HS cách trình bày Tập làm văn

- Thu HS làm xong HĐ3: Thu bài: (3 ph)

- Nhận xét tiết học 3 Củng cố, dặn dò:

-2 HS nêu dàn - HS lắng nghe

- HS đọc lớp lắng nghe

- Theo dõi - HS lắng nghe - HS làm

(9)

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Kể câu chuyện em nghe đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

I Mục tiêu :

Kể lại câu chuyện nghe đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng day học : Một số sách, báo, truyện đọc lớp viết gương III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ (5 ph)

- Kiểm tra HS: Câu chuyện đồng hồ

+ Nêu nội dung tranh + Nêu nội dung tranh

- GV nhận xét, ghi điểm Bài (1ph)

GV dựa vào phần giới thiệu sgk/27 HĐ 1: (30 ph)

a) Hướng dẫn HS hiểu y/c đề - Viết đề lên bảng

- Gạch từ quan trọng Cụ thể: gương, pháp luật, nếp sống văn minh

- Cho HS đọc gợi ý sgk/19 - GV kiểm tra chuẩn bị HS nhà - Cho HS nói trước lớp câu chuyện em kể

b) HS kể chuyện:

- Cho HS đọc lại gợi ý

- Cho HS kể chuyện theo nhóm - Cho HS thi kể

HĐ 2: Củng cố dặn dò (3 ph)

- GV nhận xét tuyên dương HS chọn câu chuyện y/c đề kể hay, nêu ý nghĩa

Nhận xét tiết học

- HS 1: nêu đoạn - HS 2: nêu đoạn

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại đề

- HS đọc gợi ý, lớp đọc thầm

- Một số HS nói tên câu chuyện kể

- Từng nhóm kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm lên thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét - Chuẩn bị: Kể chuyện chúng kiến tham gia.

LUYỆN TỐN: TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I Mục tiêu: Củng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình trịn. II Các hoạt động dạy học:

(10)

ĐẠO ĐỨC: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I.Mục tiêu:

Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương

II.Đồ dùng dạy học: Bảng Các thơ, hát…nói tình u q hương. III.Các hoạt động dạy-học:

1.Bài cũ: (5 ph) Nêu ghi nhớ học 2.Bài :(30 ph)

HĐ 1:Triển lãm nhỏ:

Hướng dẫn nhóm HS trưng bày giới thiệu tranh

Nhận xét tranh, ảnh HS bày tỏ niềm tin em làm cơng việc thiết thực để tỏ lịng u quê hương

HĐ 2: Bày tỏ thái độ(BT2)

Lần lượt nêu ý kiến trong tập 2/SGK

Bày tỏ thái độ cách giơ bảng ghi kết

GV mời số HS giải thích lí Các HS khác nhận xét, bổ sung

HĐ 3: Xử lí tình huống( BT3)

1.Gv yêu cầu nhóm HS thảo luận để xử lí tình tập

2.Các nhóm HS làm việc

3.Theo tình huống, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

HĐ 4: Trình bày kết sưu tầm. - Trình bày kết sưu tầm cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân quê hương thơ, hát, điệu múa,… chuẩn bị

-Trao đổi ý nghĩa thơ, hát,

3 Củng cố, dặn dò:

-GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể, phù hợp với khả

HS trả lời

Các nhóm HS trưng bày giới thiệu tranh

Cả lớp xem tranh trao đổi, bình luận

-Theo dõi, nội dung

Ghi kết bảng con: tán thành với ý kiến (a),(d); không tán thành với ý kiến (b),(c)

Một số HS giải thích lí Các HS khác nhận xét, bổ sung

-Tình (a):Bạn Tuấn góp sách báo mình; vận động bạn tham gia đóng góp ; nhắc nhở bạn giữ gìn sách,…

-Tình (b): Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội, việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm

- Nối tiếp trình bày kết sưu tầm cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân quê hương thơ, hát, điệu múa,… chuẩn bị

- Cả lớp trao đổi ý nghĩa thơ, hát,

(11)

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012

TẬP ĐỌC: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

I Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho cách mạng Hiểu: Biểu tượng nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền chop cách mạng TLCH1,2 II Đồ dùng học tập: Ảnh chân dung nhà từ thiện Đỗ Đình Thiện.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (5 ph) Người cơng…số Một 2 Bài

HĐ1: Luyện đọc: (15 ph)

- Cần đọc với giọng thể thán phục, kính trọng

- Luyện đọc: tiệm, lạc thủy, sửng sốt, màu mỡ

- Y/c hs đọc giải,

HĐ 2: Tìm hiểu bài: (14 ph)

Trước CM, ơng Thiện ủng hộ gì? Rút ý 1: Sự đóng góp to lớn ơng Thiện cho CM

Khi CM thành công ông Thiện đóng góp gì?

Rút ý 2: Sự tài trợ ông Thiện đối với CM CM thành công

Trong kháng chiến chống Pháp hịa bình lập lại, ơng Thiện đóng góp gì? Việc làm ông Thiện thể phẩm chất tốt đẹp gì?

+(HS G) Em suy nghĩ trách nhiệm người công dân đnước c) Luyện đọc diễn cảm(5ph)

- Cho hs đọc theo nhóm tồn HD 3: Củng cố dặn dò (1 ph) - Nhận xét tiết học

- HS đọc phân vai kịch - hs đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp

- Đọc cá nhân từ khó

- Hs đọc giải, lớp đọc thầm - HS nối tiếp

- HS lắng nghe

- Lớp đọc thầm đoạn 1,2 + Trả lời cá nhân:

- Ông Thiện ủng hộ vạn đồng - Nêu ý

- Đọc thầm đoạn

- Góp 64 lạng vàng, 10 vạn đơng Đơng Dương,

- Lớp đọc thầm đoạn 4,5

- Cống hiến đồn điền Chi Nê,hàng trăm thóc

- Ơng cơng dân u nước, có lịng đại nghĩa, góp sức vào nghiệp cách mạng

- HSG trả lời

- Luyện đọc theo nhóm

Cử đại diện thi đọc Nhận xét * Chuẩn bị: Trí dũng song tồn Luyện tiếng việt: TẬP VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 3,4

I.Mục tiêu: Luyện viết mẫu chữ theo quy định, trình bày đẹp viết theo mẫu Rèn luyện óc thẩm mỹ Giáo dục nhận thức: Chữ viết nết người II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: yêu cầu

Tuyên dương số luyện viết tốt Bài mới: G.T viết số 3, yêu cầu - Giảng giải thêm

- Tổ chức luyện viết, chấm nhận xét

- Kiểm tra lại luyện viết 2, tự nêu nhận xét viết

- HS đọc, hiểu viết, nhận xét mẫu chữ , cách trình bày viết HS luyện viết

(12)

LUYỆN TỐN: TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I Mục tiêu: Củng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình tròn. II Các hoạt động dạy học:

(13)

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012

TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Biết tính diện tích hình trịn biết bán kính, chu vi hình trịn II.Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra (5 ph)

Tính S hình trịn có r = 3,9m Tính S hình trịn có d = 8,2cm 2.Bài mới:

GV nêu mục tiêu dạy * Luyện tập (30 ph) Bài 1: Nêu yêu cầu đề

GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình trịn biết bán kính

Bài 2: Hội ý nhóm đơi, nêu cách tính GV u cầu HS nhắc lại cách tính bán kính biết chu vi tính diện tích hình trịn

Bài 3: HS K-G

Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố dặn dị (3 ph)

Muốn tính C hình trịn biết r, d Muốn tính S hình trịn biết C Muốn tính d (hoặc r ) biết chu vi Muốn tính r hình trịn biết S hình trịn

- HS làm bảng, lớp làm giấy

-1 hs đọc, nêu yêu cầu đề:Tính diện tích hình trịn có bán kính r

1 HS trả lời, làm bảng con.Nhận xét a)6 x x 3,14 = 113,04(cm2).

b)0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465(dm2

Thảo luận nhóm đơi, nêu cách tính: Tính bán kính, tính diện tích hình tròn - HS trả lời, làm hs làm bảng -Tính diện tích miệng giếng

-Tính bán kính giếng.Tính diện tích giếng

-Tính hiệu S giếng S miệng giếng (chính diện tích thành giếng) Đáp số: 1,6014m2

- HS trả lời nối tiếp

- Ơn: Hình trịn, hình chữ nhật, hình vng

(14)

AN TOAN GIAO THÔNG: LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG. I Mục tiêu: Biết chọn đường an toàn cho thân, chơi.

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sgk III Các hoạt động dạy:

HĐ 1: Tìm hiểu đường từ nhà em đến trường

Yêu cầu: Trả lời câu hỏi

Kết luận chung

HĐ 2: Xác định đường an toàn đến trường

Yêu cầu:

Củng cố dặn dò: Yêu cầu:

- Em đến trường phương tiện ? - Em kể đường mà em phải qua, theo em, đường an tồn hay khơng an toàn ?

- Lớp trao đổi, nhận xét

- HS quan sát mơ hình sgk, thảo luận nhóm, trình bày: Em theo đường từ A-B ?

(15)

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu: Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn liên quan đến chu vi diện tích hình trịn

II.Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: (5 ph)

Tính diện tích hình trịn có chu vi 3,768dm

2 Bài mới:

GV nêu mục tiêu dạy: Luyện tập (30 ph)

Bài 1: Đọc, nêu yêu cầu đề Nêu công thức tính C hình trịn Làm

Bài 2: Đọc, nêu u cầu đề

Thảo luận nhóm đơi nêu kế hoạch giải Làm

Bài 3: Đọc, nêu yêu cầu đề Nêu kế hoạch giải

Làm

Bài 4: HSK-G Yêu cầu:

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

-1 HS bảng, lớp giấy -HS mở sách

- hs đọc, nêu yêu cầu đề - 1HS công thức

- hs làm bảng, lớp làm vào vở.Nhận xét

Đáp số: 106,76cm - hs đọc, nêu u cầu

Thảo luận nhóm đơi, nêu kế hoạch giải: Tính chu vi hình trịn lớn, hình trịn bé, tính hiệu chu vi hai hình

hs làm bảng, lớp Nhận xét Đáp số: 92,4cm

- hs đọc, nêu u cầu đề -Tính diện tích hình chữ nhật Tính diện tích hình trịn

Tính tổng diện tích hình chữ nhật hình trịn

hs làm bảng, lớp vở

Đáp số: 293,86cm2

Đọc, nêu yêu cầu đề Khoanh vào A

Ơn: Tính chu vi diện tích hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình thang

Bài sau: Giới thiệu biểu đồ hình quạt

LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI-KẾT BÀI I Mục tiêu: Luyện viết đoạn mở bài-kết cho văn tả người. II Các hoạt động dạy học:

1 Chọn ba đề lại tiết tập làm văn 37 để viết hai kiểu MB-KB học

(16)

LTVC : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu :

Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép; biết dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (5 ph)

- HS: Thực tập sgk/18 - Tìm từ đồng nghĩa với từ “công dân” - Chữa bài, nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Nhận xét:(15 ph)

Bài 1: Y/c HS đọc, nêu y/c đề BT 1. - Cho HS thảo luận nhóm đơi

- Cho nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại kết Bài 2: Y/c HS đọc đề.

- Cho HS làm nhân

- GV nhận xét chốt lại kết

Bài 3: Y/c HS đọc đề tập. - Cho HS làm vào

- Gọi số HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết - Cho HS đọc nội dung ghi nhớ sgk HĐ 2: Luyện tập (15 ph)

BT 1: Cho HS đọc, nêu yêu cầu đề - Đọc lại đoạn văn

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại kết BT 2:

- Đọc đoạn trích

- Gắn bảng phụ ghi đoạn văn có từ bị lược

- GV nhận xét chốt lại ý HĐ 3: Củng cố dặn dò (3 ph) - Nhận xét tiết học

- HS trình bày bảng - Cả lớp thực bảng

-1 HS đọc y/c đoạn trích, lớp đọc thầm

Thảo luận dùng bút chì gạch chân Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp đọc thầm

Lần lượt em HS lên bảng, lớp dùng bút chì đánh dấu vế câu VBT

Lớp nhận xét bạn bảng

Câu có vế câu, câu có vế câu, câu có vế câu

- HS đọc, lớp lắng nghe HS làm bảng, VBT

Một số HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét

HS đọc ghi nhớ

HS làm cá nhân dùng bút chì gạch VBT

Một số HS phát biểu, lớp nhận xét

- HS đọc y/c BT đoạn trích HS làm bảng phụ

Cả lớp làm

- Nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Học thuộc nội dung cần ghi nhớ, làm BT 3/23

(17)

KĨ THUẬT: CHĂM SĨC GÀ I.Mục tiêu:

Nêu mục đích tác dụng việc chăm sóc gà Biết cách chăm sóc gà biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương

II.Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ sgk II.Hoạt động dạy học

Tiến trình dạy học

Phương pháp dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động của

trò 1.Bài cũ:

2.Bài mới: *Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

*HoạtđộngNT

-Nêu mục đích, ý nghĩa việc ni dưỡng gà? Chăm sóc gà.

Tìm hiểu m.đích, ý nghĩa việc chăm sóc gà: -GV giải thích: Khi ni gà, việc cho gà ăn, uống, cần tiến hành số công việc khác sưởi ấm cho gà nở, che nắng, chắn gió lùa để giúp gà khơng bị rét, nắng, nóng Tất việc gọi chăm sóc gà

-HDHS đọc nội dung mục 1-sgk yêu cầu HS nêu mục đích, ý nghĩa việc chăm sóc gà

Tìm hiểu cách chăm sóc gà: a)Sưởi ấm cho gà con:

-GV gợi ý để HS nhớ lại nêu vai trò nhiệt độ đời sống động vật

-HS nêu cần thiết phải sưởi ấm cho gà con, gà khơng có mẹ

-GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi sgk

-Nhận xét số cách sưởi ấm cho gà là: +Dùng chụp sưởi +Sưởi bóng đèn +Sưởi bếp quanh chuồng

b)Chống nắng, chống rét, phòng ẩm cho gà:

-Yêu cầu HS đọc mục 2b-sgk HS nêu cách chống nóng, rét, ẩm cho gà.Những thức ăn khơng *Tóm tắt cách phịng ngộ độc thức ăn cho gà:sgk

Đánh giá kếtquả học tập:

Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS.-GV nêu tập trắc nghiệm HS làm -GV nêu đáp án tập, HS chấm để tự đánh giá kết học tập -HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

Ơn: Ni dưỡng gà

Chuẩn bị bài: Vệ sinh phòng bệnh cho gà.

2 HS trả lời HS mở sách

HS trả lời

HS thảo luận trả lời câu hỏi

HS đọc,nêu

HS làm

(18)

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012

TỐN: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I.Mục tiêu:

Bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt

II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị biểu đồ hình quạt lớn. III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra (5 ph)

Tính diện tích chu vi hình trịn có đường kính 12 cm

2 Bài (10 ph)

GV nêu mục tiêu dạy:

HĐ1:Giới thiệu biểu đồ hình quạt. GVHDHS theo sgk-trang 101 102 -Ví dụ 1: GV giới thiệu với HS

Chú ý: 1/2 vòng tròn 50% 1/4 vòng tròn 25% HĐ 2: Luyện tập (20 ph) Bài 1: Đọc, nêu u cầu đề Hội ý nhóm đơi

Tổng kết thông tin HS khai thác qua biểu đồ

Bài 2: Đọc, nêu yêu cầu đề +Biểu đồ nói điều gì?

+Căn vào dấu hiệu quy ước, cho biết phần biểu đồ số HSgiỏi, số HSkhá, số HS trung bình

+Đọc tỉ số phần trăm số giỏi., số số trung bình

GV chuẩn bị biểu đồ hình quạt yêu cầu học sinh ghi số liệu

HĐ 3: Củng cố dặn dò (3 ph) Yêu cầu

-1 HS bảng, lớp giấy

- Theo dõi theo hướng dẫn GV - Nhắc lại phần vừa hướng dẫn

-1 hs đọc, nêu yêu cầu đề

Thảo luận nhóm đơi, trả lời Nhận xét

-1 hs đọc, nêu yêu cầu đề HS làm bảng, lớp làm

- hs đọc tỉ số phần trăm số giỏi., số số trung bình

- Làm bảng

- Ơn: Biểu đồ hình quạt. - Chuẩn bị bài:

(19)

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012

TẬP LÀM VĂN: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I Mục tiêu: Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20-11 (theo nhóm)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới: Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: yêu cầu:

Giải nghĩa từ ngữ: việc bếp núc Nhận định đánh giá chung

Bài tập 2: yêu cầu

Giảng giải thêm yêu cầu Đánh giá chung

2.Củng cố, dặn dò: Yêu cầu

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời, lớp, bổ sung Câu a: Chúc mừng, tỏ lòng biết ơn - MĐ Câu b: Cần chuẩn bị vật liệu cần thiết, phân công người phụ trách cụ thể – Phân công chuẩn bị

Câu c: Thuật lại từ lúc mở đầu-kết thúc- Chương trình cụ thể

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét bổ sung

- Nhắc lại ích lợi việc lập chương trình hoạt động cấu tạo CTHĐ

LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI-KẾT BÀI I Mục tiêu: Luyện viết đoạn mở bài-kết cho văn tả người. II Các hoạt động dạy học:

3 Chọn ba đề lại tiết tập làm văn 37 để viết hai kiểu MB-KB học

4 Chấm nhận xét chung

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP 1 Đánh giá công tác tuần qua:

- Cán lớp tổ chức đánh giá tình hình cơng tác tuần qua mặt: học tập, lao động vệ sinh, thực nếp nội quy nhà trường tuyên dương HS thực tốt, nhắc nhở HS chưa làm tốt

- GV phát biểu ý kiến

2 Công tác tuần 21: (từ 30.1- 4.2)

- Tiếp tục giải toán qua mạng theo kế hoạch

- Kiểm tra việc tự bồi dưỡng thành HS giỏi, tự rèn luyện để thoát khỏi HS yếu - Luyện tập KCDĐ, …

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	243 KB