giao an giao thong luu thoa

Bài hát nói về các bạn nhỏ thực hiện đúng luật lệ giao thông khi đi qua ngã tư đường phố khi chơi ở trên sân trường, “ đèn bật lên màu đỏ thì em dừng lại, đèn bật lên màu xanh em nhan[r]

CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG ( Thực tuần: từ ngày 12/3 đến 6/4/2011)

I MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ thực vận động: Chạy thay đổi hướng theo đường zích zắc, bị chui qua cổng bật lên phía trước, đường hẹp đàu đội túi cát

- Biết phối hợp cử động cảu bàn tay, ngón tay số hoạt động: dán, vẽ - Nhận biết mốt số nơi nguy hiểm tham gia giao thông đường

2.Phát triển nhận thức

- Biết đếm tách nhóm đối tượng thành nhóm, nhận biết phía trái, phía phải đường

- Biết phương tiện giao thông đường bộ, đường thuỷ.Biết luật lệ giao thông

- Biết đặc điểm phương tiện giao thông biết số luật lệ giao thông - Biết dán hoa tặng mẹ, dán đèn tín hiệu giao thơng

3 Phát triển ngôn ngữ.

- Biết sử dụng từ ngử miêu tả phương tiện giao thông

- Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét trao đổi thảo luận với người lớn bạn

- Kể chuyện, đọc thơ phương tiện giao thông - Biết xem sách tranh ảnh phương tiện giao thơng 4 Phát triển tình cảm - kỷ xã hội.

- Có ý thức việc chấp hành luật lệ giao thông

- Tập cho trẻ số phẩm chất kỹ sống phù hợp: mạnh dạn tự tin 5 Phát triển thẩm mĩ.

- Biết hát vận động theo nhạc số hát phương tiện giao thông

II CHUẨN BỊ

- Mơi trường bên ngồi rộng, sạch, thống, đủ diện tích cho trẻ hoạt động Có nhiều xanh, khơng có nơi nguy hiểm

- Mơi trường bên rộng, sạch, thống, đủ diện tích cho trẻ hoạt động - Đầy đủ góc chơi đồ dùng phục vụ cho chủ đề PTGT

- Tranh thơ, kể chuyện nội dung câu chuyện thơ - Giấy A4.Màu vẽ, bóng

- Tranh phương tiện giao thông Sáp màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn - Vỡ bé làm quen với tốn, tạo hình

- Băng nhạc, đàn, dĩa, phương tiện giao thông - Một số đồ dùng dụng cụ vệ sinh

- Các loại sách, báo, tạp chí cũ có hình ảnh số phương tiện giao thông - Giấy khổ to, bút, giấy màu

- Tranh ảnh PTGT

- Đồ dùng, đồ chơi PTGT góc chơi trẻ

- Lựa chọn số trò chơi, hát, thơ chủ điểm

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh phương tiện giao thông Đối vối phụ huynh

- Phối hợp với phụ huynh trao đổi sức khoẻ trẻ

- Trao đổi chủ đề học hướng dẫn trẻ tham gia luật an tồn giao thơng - Động viên phụ huynh rèn luyện trẻ nhà

III.MẠNG NỘI DUNG: Giao thông đờng bộ

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi số PTGT đờng

- Biết đợc đặc điểm cấu tạo, màu sắc, tốc độ nhiên liệu, ngời điều khiển PTGT đờng

- Biết đợc công dụng PTGT đờng bộchuyên chở hàng hoá, ngời từ nơi đến nơi khác

Giao thông đờng thủy

-Trẻ kể tên số PTGT đờng thuỷ: tàu, thuyền, canô

- Đặc điểm: cấu tạo, màu sắc, kích thớc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt ng

- Biết yêu quý, tôn trọng , lời ngời điều khiển phục vụ giao thông

- Trẻ nhận biết đợc nơi không an tồn, hành động nguy hiểm cách phịng tránh

Giao thông đờng sắt- đờng hàng không

- Trẻ kể tên PTGT đờng sắt, hàng không

- Trẻ biết nơi đến nơi PTGT đờng sát, hàng không đợc gọi là: , ga tàu, sân bay

- ích lợi PTGT ng sỏt, hng khụng

- Các dịch vụ

LuËt Giao th«ng

-Trẻ biết số quy định đơn giản luật GT

-Hµnh vi văn minh ngồi phơng tiện giao thông

-Một số biển báo giao thông

-Nhn bit số biển hiệu GT đờng đơn giản

-Biết thứ tự loại đèn GT

- GDATGT: GD trẻ chấp hành luật lệ ATGT

Phươngưtiênư vàưluậtư

III MẠNG HOẠT ĐỘNG

Giaoưthôngưđờngưbộư Phỏt triển nhận thức

Làm quen tốn.

- Phân biệt hinh vng, trịn , chữ nhật

- Đếm nhËn biÕt sè 3, t¹o nhóm sô lợng phạm vi 3,

Khỏm phỏ khoa hc

- Tỡm hiu phơng tiện giao th«ng

- Bé học luật giao thơng

Phát triển thể chất Dinh dưỡng - sức khỏe.

- Tập luyện số kĩ vệ sinh cá nhân

Vận động :

- Chạy thay đổi hướng theo đường zích zắc

- Bị chui qua cổng bật phía trước

- Đi đường hẹp đầu đội túi

Phát triển ngôn ngữ Văn học

-Thơ: Gióp bµ, đèn tín hiƯu giao thông

- Chuyện: Một phen sợ hãi, cuéc phu lu gà trông choai

Phỏt trin thm m To hỡnh

- Dán ô tô tải

- Tô màu máy bay.đoàn tàu

- Dỏn ốn tín hiệu giao thơng

Âm nhạc.

Hát:-Em tập lái tơ Đồn tàu nhỏ xíu Nghe hát: Anh phi công em qua ngã tư đường phố

Phát triển tình cảm, kỷ năng xã hội

- Trò chơi vận động : lái xe, làm máy bay bay, kéo co, ôtô chim sẻ, thuyền bến

- Xây ga bỏ xe, xây dựng bến xe khách - Trò chơi âm nhạc:ai nhanh

Phươngưtiênư vàưluậtư

( Thực tuần từ ngày 12/3 đến ngày 16/3/2012) I MỤC TIấU

1 Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết số mối nguy hiểm từ phơng tiên giao thông, số cách bảo vệ an toàn phơng tiên giao thông đờng

- Biết gọi người thân có dấu hiệu đau ốm

- Làm số công việc đơn giản giữ gìn vệ sinh cá nhân * Vận động

- Rèn kĩ vận động bản:

- Thông qua tập VĐCB, trị chơi vận động phát triển nhóm cơ: tay, chân, bụng nhỏ lịng bàn tay

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo 2.Phát triển nhận thức

- NhËn biết phía trái, phía phải đường - Biết phương tiện giao thông đường

- Biết đặc điểm tên giọi cỏc phương tiện giao thụng đờng 3 Phỏt triển ngụn ngữ.

- Biết sử dụng từ ngử miêu tả phương tiện giao thông

- Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét trao đổi thảo luận với người lớn bạn

- Kể chuyện, đọc thơ phương tiện giao thông - Biết xem sách tranh ảnh phương tiện giao thơng 4 Phát triển tình cảm - kỷ xã hội.

- Có ý thức việc chấp hành luật lệ giao thông

- Tập cho trẻ số phẩm chất kỹ sống phù hợp: mạnh dạn tự tin 5 Phát triển thẩm mĩ.

- Biết hát vận động theo nhạc số hát phương tiện giao thông

- Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, dán, xếp hình để tạo sản phẩm phương tiện giao thông theo ý thích

II, K HO CH TU N:Ế Ạ Ầ T ÊN

HOẠT Đ ỘNG

Thø Hai Thứ Ba Thứ T Thứ Măm Thứ sáu

1.Thể dục sáng

Trò chuyện sáng:

Trò chuyện thay đổi lớp

Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi xe đạp Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi xe máy Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi xe tơ Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi xe tải 2 Th dc sỏng:

a, Yêu cầu:

- Tr biết tập động tác theo yêu cầu cô

- Phát triển khả vận động, rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục sáng

- Sân tập sẽ, thoáng mát đảm bảo an tồn cho trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng rễ vận động

c, Tiến hnh: Khi ng:

Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm theo c«

Trọng động:

Tập động tác 3-4 lần theo cô Tập kết hợp với “Lái ô tô” - Động tác 1: Hô hấp : Làm tiờng cũi xe

- Động tác 2: Tay : Tay thay đưa trước lªn cao - Động tác 3: Chân: Ngi xm - ng lờn

- Động tác 4: Bụng: Hai tay chông hông, nghiêng ngời sang hai bên - Động tác 5:Bật: Bật chỗ

Hồi tĩnh:

Trẻ dạo nhẹ nhàng quanh sân 2-3 vòng

2.ưHoạt động

häc

PTNT KPXH * §Ị Tài: Quan sát

cá * Nội dung tích hợp: Trò

chơi, âm nhạc

PTTM Tạo hình *

Đề Tài: Vẽ thêm vẩy cá, xơng cá,

tô màu cá * Nội dung

tích hợp: Âm nhạc

PTNT LQVT * Đề Tài: So sánh to nhỏ

hơn * Nội dung

tích hợp: Âm nhạc,

trò chơi

PTNN LQVH * Đề Tài: Bật

qua dây, chuyền bóng

* Nội dung tích hợp: Âm

nhạc, trò chơi

PTTC Thể dục * Đề Tài: Thơ

rong cá * Nội dung tích

hợp: Trò chơi

3.Hot ng Ngoi

trời

* HĐCCĐ: quan sát

cá * TCVĐ: Cáo ngđ

à” *HĐCCĐ: quan sát tơm, tép * TCVĐ: “Thả đỉa” *HĐCCĐ: quan sát ốc * TCVĐ: “Rồng rắn lên mây” * HĐCCĐ: quan sát

cua đồng, cua biển

* TCV§: “KÐo co

* HĐCCĐ: quan sát chai chai,

trùng chục * TCVĐ: gà vờn rau 4.ưHoạt

động góc

I, Dù kiÕn gãc ch¬i.

1 Góc tạo hình: Bé họa sĩ Góc xõy dng: Xây ga ô tô Gúc õm nhạc: bé tập làm ca sĩ Góc phân vai: BÐ lµ ngêi lín II, Mục đích u cầu, chn bÞ. Góc tạo hình: Bé họa sĩ a, Yêu cầu.

- Trẻ biết cỏch tụ màu phơng tiện giao thông đờng

- Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu để tô,cầm bút màu tay phải, tơ khơng lan ngồi

- Tranh cho trẻ tô - Mẫu - Bút màu

2 Góc xây dựng: Xây ga ô tô. a, Yờu cu.

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác nhau, cách phong phú để xây dựng ga « t«

- Biết sử dụng hàng rào, xanh, đặt xung quanh ga - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, vui chơi thân bạn b, ChuÈn bÞ

- Khối gỗ, hàng rào, c©y sèng díi níc, mét sè vËt sèng díi níc b»ng nhùa…

3 Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ a, Yêu cầu.

- Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát.

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ nhạc cụ minh họa theo lời hát. - Trẻ thích hát mỳa,biu din cỏc bi hỏt v phơng tiện giao thông đ-ờng

b, Chuẩn bị

- Các nhạc cụ trống lắc, phách tre… 4.Góc phân vai: BÐ lµ ngêi lín.

a, u cầu.

- Trẻ biết cửa hàng bỏn nhiều đồ ăn đợc chế biến từ động vật sống d-ới nớc, biết chăm sóc vật sống dd-ới nớc

- Biết liên kết nhóm chơi, biết thể tốt vai chơi mình, trẻ gọi ăn cho

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động b, ChuÈn bÞ

- Một số đồ dùng, bàn, ghế, tiền giấy, mét sè thøc ăn cho vật nuôi

- Một số vật nhựa III,Tiến hành:

* Gây høng thó:

- Nghe hát “ lái ô tô ” trò chuyện phơng tiện giao thông đờng

- Chơi”Trời tối trời sáng”

- Cô cho trẻ xem số đồ chơi, chơi góc, hỏi rổ đồ chơi, với đồ chơi chơi góc nào?

- Cơ phân nhóm trưởng cho góc chơi, sau cho nhóm trưởng lấy rỗ đồ chơi, bạn khác theo nhóm trưởng trở gúc chi

* Tổ chức chơi:

Cho trẻ góc chơi, cô ý phân vai cho trẻ, bao quát gợi ý nội dung chơi gãc

* KÕt thóc:

C« nhận xét góc , cho trẻ tham gia lễ khánh thành ga ô tô

5.Hot ng chiu

1, Đọc thơ “Đèn đỏ, đèn xanh”

2 , Làm quen

với chữ d 3, Trò chơi

d©n gian “nu na nu

nèng”

1, Trò chơi Câu cá 2, Làm quen với thơ Rong cá

2, Trò chơi chữ biến

PTTM m nhc: Đề Tài: Dạy hát: Cá vàng

bơi Nghe hát: ếch

ộp Trò ch¬i: Tai

tinh

1 Xem vidio vỊ vật

sống dới nớc Trò chơi vËn

động “câu cá” Chơi tự

1, Trò chơi dân gian tập

tầm vông 2, Trò chơi biến

mất Bình bầu bÐ ngoan cuèi

tuÇn

Thứ ngày 10 tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­nhËn­thøc kh¸m­ph¸­khoa­häc

Đề tài: Khám phá xe đạp – xe máy. Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết tên số PTGT đ®ường bộ, ®ặc ®iểm

- Trẻ biết lợi ích chúng, biết so sánh điểm giống khác - Trẻ yêu q giữ gìn

2, chn bÞ: - Tranh chủ đề - Tranh lôtô 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

a, Hoạt động 1: G©y høng thó - Hát “ Em qua ngã tư đường phố” - Trên sân trường bạn nhỏ chơi ?

- Vậy biết PTGT đường có phương tiện ?

Hơm trò chuyện PTGT đường

b, Hoạt động 2: Kh¸m ph¸. khám phá

- Cơ đố “xe bánh

Đạp chạy bon bon Chng kêu kính cong Đứng n đỗ” - Đó xe ?

- Cô treo tranh cho trẻ quan sát đặt câu hỏi - Xe đạp có màu ?

- Trẻ hát

- Chơi giao thông - Trẻ kể

- Xe đạp có phận ? - Xe đạp có bánh ?

- Bánh xe đạp có dạng hình ? - Làm xe đạp chạy ? - Xe đạp chạy đâu ?

- Chuông xe đạp kêu ?

- Xe đạp có bánh, có đầu xe, thân xe bánh xe, bánh xe có dạng hình trịn, xe đạp chạy chân người đạp, xe đạp chạy đường nên xe đạp PTGT đường ?

- Trị chơi “con thỏ” - Đây xe ?

- Xe máy có phận ? - Xe máy có bánh ?

- Bánh xe máy có dạng hình ? - Làm xe máy chạy ? - Xe máy chạy đâu ?

- Còi xe máy kêu ? - Ngồi xe máy phải đội ?

- Xe máy có bánh, có đầu xe, thân xe bánh xe, bánh xe có dạng hình trịn, xe máy chạy nhờ vào xăng, xe máy chạy đường nên xe máy PTGT đường ?

- Vậy xe đạp xe máy có điểm giống ?

- Khác

Cho trẻ kể thêm PTGT đường mà trẻ biết c,Hoạt động 3: Cñng cè:

- Trẻ chơi “ai nhanh hơn” - Trẻ chơi vài lần

- Nhận xét kết

- GDTT: PTGT đường di chuyển đường, giúp chở người, hàng hoá, có ích cho cịn người, giúp di chuyển dễ dàng nhanh chóng, nhớ xe khơng đùa giỡn, nhắc ba mẹ đội nón bảo hiểm xe máy

*Kết thúc: cho trẻ hát “đi xe đạp”

- Đầu xe, thân xe, bánh xe - bánh

- Dạng hình trịn - Nhờ chân người đạp - Trên đường

- Kính cong

- PTGT đường - Trẻ chơi

- Xe máy

- Thân xe, đầu xe, bánh xe - bánh

- Hình trịn - Nhờ xăng - Trên đường - Tin…tin - Nón bảo hiểm

- PTGT đường *giống nhau: có thân xe, đầu xe, bánh xe, xe có bánh, PTGT đường * khác nhau: xe đạp chạy chân người đạp, xe máy nhờ có xăng, tiếng chuông xe

- Trẻ kể

- Trẻ tham gia trò chơi

* Chơi tự theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ích lợi xe đạp, xe máy - Trẻ biết chơi trò chơi hào hừng tham gia cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe đạp, xe máy 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

- Mt s chi trời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát xe đạp, xe máy. - Cô hỏi trẻ số yêu cầu trời - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Xe đạp dùng để làm gì? Xe đạp nh nào?

Xe đạp có gì? Dùng để làm gì? Chng xe kêu nh nào?

Xe đạp phơng tiện giao thơng đờng gì? - Tơng tự với xe máy

- Cho trẻ so sánh xe đạp với xe máy - Liên hệ giỏo dc tr

b, TCVĐ: Bánh xe quay - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhn xột v chuyn hoạt động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao qt trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây ga ô tô * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn. VI,ưHoạtưđộngưchiều.

1, Làm quen với thơ Giúp bà“ ” - Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện nội dung thơ Cơ vừa đọc thơ gì?

Bài thơ nói điều gì? Em bé làm gì?

Bé làm có khơng?

- Cho trẻ đọc lần , cô chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên 2, Hát hát phơng tiện giao thông đờng

- Cô cho trẻ nghe hát Bạn có biết - Tròi chuyện nội dung hát

- Cho trẻ kể hát mà trẻ biết phơng tiện giao thông đờng - Cho trẻ hát theo tổ nhóm

- Cho tre vận động theo nhạc hát “Lái ô tô” 3, Trị chơi dân gian ù ù ù.

- C« giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhn xột v chuyn hot ng

……… ……… ……… ………

………

Thứ ngày 11 tháng năm 2012 I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưthẩmưmỹ Tạoưhình

Đề tài: Dán ô tô tải (theo mẫu) Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dùng dạng hình học để tạo thành sản phẩm - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Yêu q PTGT đường có lợi cho người 2, chuÈn bÞ:

- Giấy màu - Hồ

- Giấy A4 - Bút màu 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

a, Hoạt động 1: G©y høng thó - Hát “em qua ngã tư đường phố” - Trong hát bạn nhỏ làm ?

- Các bạn nhỏ giả làm xe để chơi giao thơng, có biết PTGT đường ?

- Đúng rồi, ngồi cịn có loại PTGT đường có bánh, chạy xăng, dùng để chở hàng hố, xe ?

- Xe ơtơ tải có ích cho phải khơng nè, có muốn ơtơ tải khơng ?

Vậy hôm cô dạy “ dán xe ôtô tải “ b, Hoạt động 2: Quan s¸t mÉu

- Đây tranh ?

- Xe ôtô tải cô dùng hình ? - Hình chữ nhật dùng để làm ?

- Cịn hình dùng làm ? - Bánh xe có dạng hình ?

- Ngồi ra, cịn vẽ thêm ? - Đây thật hay cô vẽ ?

- Bây ý lên xem cô thực để lát thực cho tốt nha !

- Đây hình ?

- Trẻ hát

- Đang chơi giao thông - Trẻ kể

- Xe ôtô tải

- Dạ muốn

- Cơ dán hình chữ nhật vào tờ giấy để làm thân xe - Cịn hình ?

- Dán hình vuông để làm đầu xe

- Cô dán tiếp hình trịn để làm bánh xe Vậy dán xong xe ôtô tải

- Các có biết người ta dùng xe ơtơ tải để làm khơng ?

- Đúng vậy, xe ôtô tải dùng để chở hàng Trên đường xe chạy dùng bút màu vẽ thêm hoa, cỏ, ông mặt trời, dùng thật thay cho vẽ

Trên bàn cô chuẩn bị sẵn nguyên vật liệu : hồ, giấy màu, chì màu ….các nhớ cầm hồ cầm tay phải, thoa vào mặt trái giấy, thoa hồ vừa phải không làm giấy rách

c,Hoạt động 3: Trẻ thực trưng bày sản phẩm - Khi thực xong đem tranh cho cô treo lên giá

- Hát “em tập lái ôtô” cho trẻ nhóm thực - Trẻ thực quan sát, hướng dẫn

- Trẻ thực xong cô giúp trẻ treo sản phẩm lên - Tập trung trẻ lại, hỏi lại đề tài

- Cô trẻ chọn sản phẩm đẹp, nhận xét sản phẩm chưa hoàn chỉnh

- GDTT: ! Ơtơ tải có hình dáng to lớn, dùng để chở hàng hố, gia súc đến nơi xa, chúng giúp chuyên chỡ dễ dàng hơn, PTGT đường giúp ích cho người Các nhớ gặp xe khơng nghịch phá !

* Kết thúc: Cô cho trẻ hát lái ô tô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực nhạn sét sản phẩm

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

II,Hotngngoitri

* HĐCCĐ: quan sát xe ô tô con, xe ô tô tải. * TCVĐ: Ô tô bến

* Chi tự theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ích lợi xe ô tô con, xe ô tô tải - Trẻ biết chơi trò chơi hào hừng tham gia cựng cụ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe ô tô con, xe ô tô tải 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan s¸t

- Một số đồ chơi ngồi trời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát xe ô tô con, xe ô tô tải. - Cô hỏi trẻ số yêu cầu trời - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Xe tơ dùng để làm gì? Xe tơ nh nào?

Còi xe kêu nh nào?

Xe ô tô phơng tiện giao thông đờng gì? - Tơng tự với xe tơ tải

- Cho trẻ so sánh xe ô tô con, xe ô tô tải - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCVĐ: Ô tô bến

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhn xột v chuyn hot động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao qt trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây ga ô tô * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn. VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1 Ôn chữ học.

- Cô giới thiệu thơ “đèn giao thông”

- Cho trẻ đọc thơ1 lần, lần đọc theo chữ viết bảng - Tìn chữ học thơ

- Đọc chữ

- Tỉ chc trß chơi chữ biến 2 Trò chơi lái xe « t«.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi

3 Dậy trẻ đọc thơ: Khuyờn bạn

- Cô cho trẻ hát vận động theo bài: Đồn tàu nhỏ xíu

Cơ giới thiệu thơ: “Khuyện bạn” tác giả ( Nguyễn Thị Sen) - Đọc lần 1: Diễn cảm nội dung thơ

- Đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa nội dung câu chuyện - Đàm thoại nội thơ: - Cô hỏi trẻ tên thơ? , tên tác giả? - Con tàu chạy ?

- Tác giả khuyên bạn nhỏ ? - Khi thấy kẻ xấu bé phải làm ?

- Dạy trẻ đọc thơ.Đọc lớp, tổ, nhóm, cỏ nhõn Đánhưgiá

………

Thứ ngày 12 tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

To¸n

Đề tài: Ôn số lợng 2, đếm đến 3. Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết đếm nhóm đối tợng có số lợng phạm vi - Biết tạo nhóm đối tợng có số lợng

- Ôn số lợng 2, đếm nhóm có số lợng

- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý phơng tiện giao thông 2, chuẩn bị:

- Mơ hình ngã t đợng phố

- Xe có số lợng 3, xe đạp có s lng l

- Một số hình ảnh phơng tiện giao thông khác có số lợng - Các thẻ số có sô chấm tròn 1, 2, 3, bÕn xe « t«

3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

a, Hoạt động 1: G©y høng thó - Hát “em qua ngã tư đường phố” - Trong hát bạn nhỏ làm ?

- Các bạn nhỏ giả làm xe để chơi giao thơng, có biết PTGT ng b no ?

b, Hot ng 2: Ôn số lợng 2:

- Chúng nhìn xem phơng tiện giao thông gì?

- Cho trẻ đếm số lợng xe đạp, xe máy, xe ô tô, cột đèn - Cô khái quát lại nhận xét tuyên dơng trẻ

c, Hoạt động 3: Đếm đếm 3, tạo nhóm đối tợng có số l-ợng 3.

- Cô cho trẻ chỗ ngồi, lấy rổ đồ chơi cô tặng - Xếp đồ chơi theo yêu cầu cô

Các xếp tất xe đạp Hãy xếp cho cô xe ô tô ra,

Các nhìn xem số lợng xe đạp xe tơ nh với nhau?

Sè lỵng xe nhiều hơn? Số lợng xe hơn? Nhiều bao nhiêu?

Mun xe cú s lợng phải làm gì? Vậy đặt thêm xe ô tô vào

Bây số lợng xe cha? Cho trẻ đếm số lợng xe ô tô, số lợng xe đạp

- Cô đếm khái quát lại, cô đếm số lợng 3, giới thiệu cho trẻ số cho trẻ đọc cô

- Cô cất xe ô tô trớc cho trẻ đếm c,Hoạt động 3: Trị chơi.

* Ai tinh m¾t

- Cơ giới thiệu cách chơi “ trẻ tìm phơng tiện giao thơng đờng có số lợng 3”

- Cô chia tổ thi đua tổ tìm nhanh nhóm đồ vật có số lợng tổ thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô kiểm tra nhận xét tuyên dơng trẻ

* Ô tô bến

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi -4 lần

- Tr hát

- Đang chơi giao thông - Trẻ kể

- Trẻ trả lời - Trẻ đếm

- Trẻ thực

- Trẻ quan sát trả lêi

- TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ quan sát trả lời

- Cô kiểm tra nhận xét tuyên dơng trẻ

* Kết thúc: Cô cho trẻ hát “lái ô tô” - Trẻ hát II,Hotngngoitri

* HĐCCĐ: quan sát xe bò xe kéo tay. * TCVĐ: Ô tô chim sẻ

* Chơi tự theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ích lợi xe bị xe kéo tay - Trẻ biết chơi trò chơi hào hng tham gia cựng cụ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe bò xe kéo tay 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan s¸t

- Một số đồ chơi ngồi trời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát xe bò xe kéo tay. - Cô hỏi trẻ số yêu cầu trời - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Xe bị dùng để làm gì? Xe bị nh nào?

Xe bị có gì? Dùng để làm gì? Xe bị phơng tiện giao thơng đờng gì? - Tơng tự với xe kéo tay

- Cho trẻ so sánh xe bò xe kéo tay - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCVĐ: Ô tô chim sẻ - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhận xét chuyển hoạt động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao qt trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây ga ô tô * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngi ln VI,Hotngchiu.

lĩnhưvựcưphátưtriểnưthẩmưmỹ âmưnhạc

Đề tài : Em tập lái ô tô ( Nguyễn Văn Tý) Nghe hát: Em chơi thuyền

Trò chơi : Tai tinh 1, Mục đích u cầu:

- TrỴ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, thuộc lời hát - Có hứng thú nghe hát, biết chơi trò chơi

- Trẻ hát vừa phải, rõ lời

- Cng c v phát triển kỹ ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Kỹ nghe, nói tiếng phổ thơng lu loỏt

- Củng cố, mở rộng phát triển vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông 2, chuẩn bị:

- Cô thuộc lời hát

- Đàn, nhạc hát lái ô tô, Em ®i ch¬i thun” 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ a,Hoạt động 1: Bé ca hát

- C« trò chuyện với trẻ

Hng ngy cỏc chỏu đợc đa học? Cháu phơng tiện gì?

Khi đờng cháu thấy có phơng tiện đ-ờng?

- Có nhiều loại phơng tiện khác nhng chúng phơng tiện cho Vì cháu phảo biết bảo vệ phơng tiện

- Cơ có hát nói em bé có ý tởng muốn điều khiển phơng tiện giao thơng cháu có biết loại phơng tiện khơng? Muốn biết đợc điều cháu lắng nghe cô hát trớc để biết đợc điều nhé! - Giờ hơm dạy cháu :" Em tập lái ô tô " Nhạc v li Nguyn Vn Tý

- Cô hát mẫu

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Kết hợp giảng nội dung

Bi hỏt nói em bé tập lái tơ em bé ớc sau em lớn em bé lái xe đón Các cháu thấy em bé cú ỏng yờu khụng?

+ Lần 3: Cô hát lại lần

- Cụ hi tr tờn bi hát sáng tác? - Cả lớp hát cô đến lần

- Lần lợt tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua kết hợp cho trẻ xác định xem bên phải có bạn đứng cạnh bên trái có bạn

- Trong trẻ hát cô bao quát động viên trẻ sửa sai cho trẻ kịp thời

b, Hoạt động 2: Bé làm khán giả.

- Cô vừa nghe bé thể giọng hát hay Bây hát tặng lớp hát “Em chơi thuyền " Nhạc lời Trần Tiết Tờng lớp có đồng ý khơng

+ Cô hát lần 1: Nói lại tên hát, tên tác giả

+ Cô hát lần 2: Kết hợp vận động minh hoạ giảng nội dung hát

Bài hát nói em bé đợc chơi thuyền có thuyền vịt, thuyền rồng có tiếng chim hót vui em thích chơi thuyền Bài hát nhắn nhủ em nhỏ chơi thuyền ngồi im khơng đùa nghịch thuyền - Cơ vừa hát cho lớp nghe gì? Ca ai?

- Các cháu thấy giai điệu hát nh nào? + Cô hát lần 3: Cô hát lại lần

Cụ v cháu vừa hát ? Cơ hát cho cháu nghe gì?

Qua học hôm cháu nhớ đờng phải tuân thủ luật lệ giao thông không đùa nghịch đờng cháu nhớ cha?

c,Hoạt động 3: Vui bé.

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Cả lớp chơi trò chơi Tai tinh - Cô nêu cách chơi, luật chơi

Cách chơi:

Cho trẻ xếp thành vịng trịn đứng cô hát đoạn hát sau dó dừng lại hỏi trẻ tên hát mà cô vừa hát Khi trẻ dã biết cách chơi cho vài trẻ lên hát bạn dới đoán tên hát Trị chơi tiếp tục theo hiệu lệnh cô Luật chơi:

Khi cô hát xong đợc đốn

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi ( tuỳ theo hứng thú trẻ) - Cô nhận xét chung học, động viên khen ngợi trẻ Cô thấy bé hôm hát hay, chơi trò chơi giỏi nhng lần sau bé cần cố gắng nhé!

- Cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

Đánhưgiá

………

Thứ ngày 13 tháng nm 2012 I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưthểưchất thểưdục

Đề tài: Ném xa, chạy nhanh. Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cầm túi cát đa tay cao ngang tàm mắt nhằm vào đích để ném vào đích - Trẻ biết chơi trị chi

- Rèn luyện tính mạnh dạn khả nhanh nhẹn cho trẻ

- Tng t cho trẻ, giúp trẻ trả lời đợc câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ có ý thức học, ý lắng nghe hiệu lệnh 2, chuẩn bị:

- S©n tËp phẳng,

- Cụ cú - 10 túi cát cờ : xanh, đỏ 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ a, Hoạt động : Trò chuyện bé.

- Hai ngày nghỉ cuối tuần cháu thờng đợc bố mẹ cho chơi đâu? Bạn giỏi nói cho bạn nghe nào?

- Để đợc chơi nhiều nơi bé cần phải có sức khoẻ thật tốt

b,Hoạt động 2: Khởi động:

- Cô hớng dẫn cho trẻ kiểu theo hiệu lệnh cô Đi thờng, mũi bàn chân, gót bàn chân, má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, thờng, đội hình hai hàng dọc Điểm số tách hng

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lêi

c,Hoạt động 3: Trọng động: * Bé dỡng sức

Bây cháu lái ô tô để thăm vờn hoa Tập động tác 3-4 lần theo cô Tập kết hợp với “Lái ô tô”

- Động tác 1: Tay : Tay thay a trc lên cao - Động tác 2: Chân: Ngồi xổm - đứng lên

- §éng tác 3: Bụng: Hai tay chông hông, nghiêng ng-ời sang hai bên

- Động tác 4:Bật: Bật chỗ * Thi bé khỏe.

Cô giới thiệu tên học

- i đến nhà bác gấu phải qua đoạn đờng xa cháu phải có sức khỏe tốt đ-ợc Bây cháu xem cô thực trớc + Lần : Khơng giải thích

+ Lần : Kết hợp giải thích vận động

T chuẩn bị : Cô đứng chân trớc, chân sau tay cầm túi cát (cùng phía với chân sau) có hiệu lệnh đa tay cao ngang tầm mắt, nhằm đích ném thẳng vào đích

+ Lần : Nhấn vào träng t©m

Khi có hiệu lệnh đa tay ngang tầm mắt ném thẳng vào đích

Bây bạn giỏi lên thực cho cô bạn xem

Ln lợt cho trẻ tổ lên thực vận động Cho tổ nhóm cá nhân trẻ thi đua kết hợp cho trẻ quan sát xem bạn đứng bên cạnh

Cơ bao quát, động viên khuyến khích trẻ động viên trẻ sửa sai cho trẻ kịp thời

Cô hỏi trẻ tên vừa học

Cụ gọi - trẻ lên tập lại vận động

Cô nhận xét chung học động viên trẻ sau cố gắng

Hôm cô thấy lớp bạn chăm luyện tập nhng sau bé cần cố gắng nhé! * Vui bé.

Cô giới thiệu tên trò chơi "Ô tô chim sẻ" Cô nêu cách chơi, luật chơi

Cách chơi :

Cụ quy định chỗ chơi lớp, vẽ hai vạch phấn giới hạn làm đờng ô tô, hai bên vỉa hè Cô giả làm "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ"

Các "chim sẻ"n nhảy kiếm ăn đờng ô tô, vừa nhảy vừa ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn Khi nghe tiếng "ơ tơ" kêu "bim- bim" phải bay (chạy) nhanh lên "các ven đờng"

Khi "ô tô" qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đờng vừa nhảy vừa mổ thức ăn Trẻ nhảy khoảng 30 giây "ơ tơ" xuất Cơ giáo cầm vịng trịn quay nh động tác lái ô tô kêu "Bim - bim" Các "chim sẻ"chạy sang hai bên đờng

Sau trẻ biết chơi, cô chọn hai, ba trẻ nhanh nhẹn làm tơ

Lt ch¬i :

- TrỴ thùc hiƯn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ thùc hiƯn

- TrỴ høng thó tham gia

- Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ l¾ng nghe

Khi nghe tiếng cịi ô tô kêu : "Bim - bim", trẻ phải chạy sang hai bờn ng

Cô tiến hành cho trẻ chơi

Sau mi ln chi cụ động viên khen ngợi trẻ d,Hoạt động 4: Hồi tĩnh :

Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh líp - vßng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thực II,ưHoạtưđộngưngoàiưtrời

* HĐCCĐ: quan sát xe ô tô tải xe ô tô khách. * TCVĐ: Cáo ngủ à

* Chơi tự theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ích lợi mối nguy hiểm xe ô tô tải xe ô tô khách, cách phũng trỏnh

- Trẻ biết chơi trò chơi hào hứng tham gia cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe ô tô tải xe ô tô khách 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

- Mt s chơi ngồi trời 3 Thực hiện:

a, H§CC§: Quan sát xe ô tô tải xe ô tô khách. - Cô hỏi trẻ số yêu cầu ngoµi trêi

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Xe tơ tải dùng để làm gì? Xe tô tải nh nào?

Xe ô tô tải có gì? Dùng để làm gì? Xe tơ tải phơng tiện giao thơng đờng gì? Xe tô tải nguy hiểm nh nào?

Để không bị xe đụng phải làm gì? - Tơng tự với xe ô tô khách

- Cho trẻ so sánh xe bò xe kéo tay - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCVĐ: Cáo ngủ à

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhận xét chuyển hoạt động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao quát trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây ga ô tô * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1,ưĐọc thơ Miệng xinh“ ”

- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện nội dung thơ - Cho trẻ đọc cô lần

2, lµm quen víi ch÷ m.

- Cơ cho trẻ đọc thơ “thỏ nặt trăng” - Tìm chữ học thơ

- Cô giới tiệu chữ t, cho tre đọc chữ cô - Gạch chân chữ t thơ

- Cho trỴ gäi tên tô màu phơng tiện gia thông có cha chữ t - Tô màu chữ t in rỗng

3, Truyện táo Bác Hồ

- Cô giới thiệu tranh, trò chuyện vÒ néi dung bøc tranh Trong tranh cã ai?

Bác Hồ làm gì?

- Cô dẫn dắt kể chuyện cho trẻ nghe lần - Đàm thoại nội dung câu chuyện - Kể cho trẻ nghe lần

- Liên hệ giáo dục trẻ

Đánhưgiá

Thứ ngày 14 tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưngônưngữ Vănưhọc

ti: Th ốn xanh ốn đỏ“ ” Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, thuộc lời thơ - Trẻ nhận biết đợc màu đèn

- Rèn kỹ nghe, nói tiếng phổ thông lu lo¸t

- Phát triển trẻ kỹ ghi nhớ có chủ định, phát âm to rõ ràng - Củng cố, mở rộng phát triển vốn từ cho trẻ

- Bớc đầu giúp trẻ trả lời đợc câu hỏi cô - Giáo dục trẻ có ý thức học

- Gi¸o dục trẻ có ý thức tham gia giao thông 2, chn bÞ:

- Tranh thơ minh họa, thuộc nội dung thơ - Câu hỏi đàm thoại :

+ Cô vừa đọc cho cháu nghe thơ gì? + Bài thơ nói ?

+ Đèn đỏ cháu phải làm gì? 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trị chuyện bé.

- C« trò chuyện với trẻ

- Trong gia ỡnh chỏu có loại phơng tiện gì? - Hàng ngày thờng thờng đa cháu học phng tin gỡ?

Ngoài phơng tiện mà cac bạn vừa kể cháu biết loại phơng tiện nữa? Bạn cho cô bạn nghe nào?

Cô có thơ nói tín hiệu giao thông cháu

cú bit ú khơng? Muốn biết đợc điều cháu lắng nghe cô đọc thơ để biết đợc điều

Hơm dạy lớp thơ :" Đèn đỏ, đèn xanh ".

* Hoạt động : Bé làm khán giả. + Lần : Đọc trọn vẹn th

+ Lần : Kết hợp tranh minh họa, giảng nội dung thơ

Bi thơ nói tín hiệu đèn giao thơng có màu ngời tham gia giao thông ý tuân theo

* Hoạt động : ý kiến bé.

Các bé vừa nghe cô đọc thơ cháu cho ý kiến thơ

+ Cô vừa đọc cho cháu nghe thơ gì? + Bài thơ nói ?

+ Khi cháu thấy đèn đỏ bật cháu phải làm gì? + Khi cháu thấy đèn xanh bật cháu phải làm gì?

+ Khi cháu thấy đèn vàng báo hiệu cháu phải làm gì?

Qua thơ cháu phải biết tuân thủ luật lệ tham gia giao thông cháu nhí cha?

+ Lần 3: Cơ đọc lại thơ lần * Hoạt động 4: Bé luyện giọng

Bây cháu luyện giọng qua thơ nhé! Cả lớp đọc cô - ln

Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua

Trong tr đọc cô ý sửa sai động viên trẻ kịp thời

Cả lớp vừa đọc thơ gì? Do sáng tác

Bây bạn giỏi thuộc thơ lên đọc cho cô bạn nghe

Cô nhận xét chung học động viên khuyến khích trẻ Hôm cô thấy bé học chăm ngoan nhiều bạn thuộc thơ nhng lần sau bé cần cố gắng nhé!

Bây cô cháu thăm vờn hoa trờng

Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ thực Trẻ thực Trẻ trả lời Trẻ thực Trẻ lắng nghe

Tr chơi II,ưHoạtưđộngưngoàiưtrời

* HĐCCĐ: quan sát xe đạp trẻ em xe lăng. * TCVĐ: “Em tập xe”

* Chơi tự theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ích lợi xe đạp trẻ em xe lăng - Trẻ biết chơi trò chơi hào hứng tham gia cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe đạp trẻ em xe lăng 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

- Xe p tr em thật, xe lăng thật - Một số đồ chơi tri 3 Thc hin:

Đây gì?

Xe xe p ny dựng lm gì? Xe xe đạp nh nào?

Xe xe đạp có gì?

Xe xe đạp phơng tiện giao thơng đờng gì? Khi xe đạp bên nào?

- T¬ng tù víi xe lăng

- Cho tr so sỏnh xe p v xe lăng - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCVĐ: Bé tập xe

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Hớng dẫn cho trẻ cách đi, cho trẻ thử - Tổ chc cho trẻ thi đua

- Nhn xột v chuyn hoạt động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao qt trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây ga ô tô * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1, Trò chơi dân gian ù ù ù“ ” - Cô gới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét chuyển hoạt động 2, Trò chơi chữ biến mất“ ”

- C« giíi thiệu luật chơi cách chơi, chơi với chữ , i,c, t, m - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét chuyển hoạt động 3 Bình bầu bé ngoan cuối tuần

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi đơi hình chữ u.

- Cơ nêu tiêu chí bình bé ngoan: ăn hết xuất, hát hay, đọc thơ giỏi, thuộc nhiều chữ - Cô gọi nhóm cho trẻ nhận xét, gợi ý

- Phát bé ngoan cho trẻ - Cho tre hát học

Đánhưgiá

………

………

Giaoưthôngưđờngưthủy

( Thực tuần từ ngày 16/3 đến ngày 20/3/2012) I MỤC TIấU

1 Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết số mối nguy hiểm từ phơng tiên giao thông, số cách bảo vệ an toàn phơng tiên giao thông đờng thủy

- Biết gọi người thân có dấu hiệu đau ốm

- Rèn kĩ vận động bản:

- Thông qua tập VĐCB, trị chơi vận động phát triển nhóm cơ: tay, chân, bụng nhỏ lịng bàn tay

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo 2.Phát triển nhận thức

- NhËn biết phía trái, phía phải đường - Biết phương tiện giao thơng đường thđy

- Biết đặc điểm tên giọi ích lợi cỏc phương tiện giao thụng đờng thủy 3 Phỏt triển ngụn ngữ.

- Biết sử dụng từ ngử miêu tả phương tiện giao thông

- Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét trao đổi thảo luận với người lớn bạn

- Kể chuyện, đọc thơ phương tiện giao thông - Biết xem sách tranh ảnh phương tiện giao thông 4 Phát triển tình cảm - kỷ xã hội.

- Có ý thức việc chấp hành luật lệ giao thông

- Tập cho trẻ số phẩm chất kỹ sống phù hợp: mạnh dạn tự tin 5 Phát triển thẩm mĩ.

- Biết hát vận động theo nhạc số hát phương tiện giao thông

- Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, dán, xếp hình để tạo sản phẩm phương tiện giao thơng theo ý thích

II, K HO CH TU N:Ế Ạ Ầ T ÊN

HOẠT Đ NG

Thứ Hai Thứ Ba Thứ T Thứ Măm Thø s¸u

1.ThĨ dơc s¸ng

Trò chuyện sáng:

Trũ chuyn v nhng thay i lớp

Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi thuyền Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi tàu thủy Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi ca nơ Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi bè 2 Th dc sỏng:

a, Yêu cầu:

- Tr biết tập động tác theo yêu cầu cô

- Phát triển khả vận động, rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục sáng

- Giáo dục trẻ tích cực tập thể dục, hào høng thÝch thó tËp b, Chn bÞ:

- Sân tập sẽ, thoáng mát đảm bảo an tồn cho trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng rễ vận động

c, Tiến hành: Khởi động:

Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm theo cô

Trng động:

Tập động tác 3-4 lần theo cụ

- Động tác 1: Hô hấp : Làm tiêng còi tàu

- Động tác 3: Chân: Ngi xm - ng lờn

- Động tác 4: Bụng: Hai tay chông hông, nghiêng ngời sang hai bên - Động tác 5:Bật: Bật chỗ

Hồi tĩnh:

Trẻ dạo nhẹ nhàng quanh sân 2-3 vòng

2.Hot ng

học

PTNT KPXH * Đề tài: khám phá

tàu thủy thuyền * Nội dung tích hợp: Âm

nhạc

PTTM Tạo hình * Đề tài: Vẽ

thuyền (theo mẫu) * Nội dung tích hợp: Âm nhạc

PTNT LQVT * Đề tài: Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật * Nội dung

tích hợp: Âm nhạc

PTNN LQVH * Đề tài: i

theo đường hẹp, Trị chơi làm theo tín hiệu * Nội dung tích hợp: Âm

nhạc

PTTC Thể dục * Đề tài: Chuyện Vì

sao thỏ cụt đuôi * Nội dung tích

hợp: Âm nhạc

3.ưHoạt động Ngoài trời * HĐCCĐ: quan sát thuyền buồm, thuyền thúng * TCVĐ: “Thuyền bến” * HĐCCĐ: Quan sỏt hoa cau cnh * TCV:

ô tô chim sẻ

*HĐCCĐ: Quan sát phợng * TCVĐ: Bánh xe quay * HĐCCĐ: Gấp thuyền thả thun

giÊy * TCV§: “Thun vỊ

bÕn”

* HĐCCĐ: Quan sát

bàng * TCVĐ: Rồng rắn lên

mây

4.Hot ng

góc

I, Dù kiÕn gãc ch¬i.

1 Góc tạo hình: Bé họa sĩ Góc xây dựng: X©y bÕn c¶ng Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ Góc phân vai: BÐ lµ ngêi lín II, Mục đích u cầu, chn bÞ. Góc tạo hình: Bé họa sĩ a, Yêu cầu.

- Trẻ biết cỏch tụ màu phơng tiện giao thông đờng thủy - Trẻ biết sử dụng kỹ tụ màu để tụ,cầm bỳt màu tay phải, tụ khụng lan ngồi

- Trẻ thích thú với sản phẩm làm ra, yêu quý giữ gìn sản phẩm b, ChuÈn bÞ

- Tranh cho trẻ tô - Mẫu cô - Bút màu

2 Gúc xõy dng: Xây bến cảng. a, Yờu cu.

bÕn c¶ng

- Biết sử dụng hàng rào, xanh, đặt xung quanh bÕn c¶ng - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, vui chơi thân bạn b, ChuÈn bÞ

- Khối gỗ, hàng rào, c©y, mét sè vËt sèng díi níc b»ng nhùa… - Mét s« thun b»ng nhùa

3 Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ a, Yêu cầu.

- Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát.

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ nhạc cụ minh họa theo lời hát. - Trẻ thích hát múa,biểu diễn cỏc bi hỏt v phơng tiện giao thông đ-ờng thđy

b, Chn bÞ

- Các nhạc cụ trống lắc, phách tre… 4.Góc phân vai: BÐ lµ ngêi lín.

a, Yêu cầu.

- Trẻ biết cửa hàng bỏn nhiều đồ ăn cho bác lái tàu, cho gia đình…

- Biết liên kết nhóm chơi, biết thể tốt vai chơi mình, trẻ gọi ăn cho

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động b, ChuÈn bÞ

- Một số đồ dùng, bn, gh, tin bng giy, số thức ăn - Một số thuyền, cần câu, cá

- Một số cá III,Tiến hành: * Gây hứng thú:

- Nghe hát “ Em chơi thuyền ” trị chuyện phơng tiện giao thơng đờng thủy

- Chơi”Trời tối trời sáng”

- Cô cho trẻ xem số đồ chơi, chơi góc, hỏi rổ đồ chơi, với đồ chơi chơi góc nào?

- Cơ phân nhóm trưởng cho góc chơi, sau cho nhóm trưởng lấy rỗ đồ chơi, bạn khác theo nhóm trưởng trở góc chơi

* Tổ chức chơi:

Cho trẻ góc chơi, cô ý phân vai cho trẻ, bao quát gợi ý nội dung chơi góc

Bao quát chơi trẻ cần, hớng dẫn trẻ xem tranh, sách truyện Sử lý tình huông chơi

* Kết thúc:

Cô nhận xét góc , cho trẻ góc phân vai tổ chức ăn liên hoan mừng bến cảng

5.Hot ng chiu

1, Ôn thơ Giúp bà

1 Ôn chữ học

PTTM Âm nhc:

1, Đọc thơ củ cà rốt

2, làm quen

2, Hát hát phơng tiện giao thông 3, Trò chơi dân gian chạy với gậy

2 Trò chơi trèo thuyền Chơi tự

* Đề tài: Dy hát: “ChiÕc thuyÒn nam” * Nghe hát: “

Em chơi thuyền!” * Trò chơi: nghe tiếng hát

tỡm vt

với chữ l

3 Chơi tự gậy2, Trò chơi chữ biến

3 Bình bầu bé ngoan cuối tuần

Th ngày 19 tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­nhËn­thøc kh¸m­ph¸­khoa­häc

Đề tài: khám phá tàu thủy thuyền. Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mc ớch yờu cầu:

- Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm, tiếng kờu, nơi hoạt động số phương tiện giao thụng đờng thủy: tàu thủy, tàu hỏa

- Kể thêm số phương tiện giao thông khác

- Hình thành phát triển trẻ khả quán sát, phán đoán - Rèn luyện cho trẻ khả so sánh

- Hình thànhvà phát triển trẻ khả phân nhóm theo đặc điểm nơi hoạt động - Trẻ vui thích khám phá tìm hiểu phương tiện giao thơng 2, chn bÞ:

- Tàu thủy, thun

- Hộp quà , hình ảnh phơng tiện giao thông đờng thủy - Cỏc hỏt phương tiện giao thụng

3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động cuả

trẻ a, Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ.

- Cô cho trẻ hát: “ bạn có biết” - vừa hát hát gì?

- hỏt cú loại phương tiện giao thụng gỡ? b, Hoạt động 2: khỏm phỏ.

- Các xếp làm tổ cho nào?

Cơ có hộp quà cô cho tổ lên nhận quà Khi nhận quà xong ngồi thành vòng trịn mở q mà tặng cho tổ mình, bàn bạc thảo luận xem q đội gì? có đặc điểm gì?

Trong khoảng 30 giây sau đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Quà tổ gì?

Trẻ hát cô Trẻ trả lời Trẻ kể

Trẻ xếp làm tổ Trẻ thảo luận

- Có đặc điểm gì? - Nó hoạt động đâu? - Tiếng kêu nào? - Chạy gì?

Sau nhóm giới thiệu xong cụ mở rộng số phận tàu thđy vµ thun bm vµ khái qt lại

c, Hoạt động 3: So sỏnh

* So sánh tàu thủy thuyÒn buåm

- Tàu thủy thuyÒn buåm có đặc điểm giống nhau? - Tàu thủy thun bm có đặc điểm khác nhau?

Cụ khỏi quỏt lại: cỏc phương tiện giao thụng đờng thủy khỏc đặc điểm cấu tạo chỳng giống điểm: cựng cỏc phương tiện giao thụng đờng thủy dựng để chở người hàng húa giỳp chỳng ta đến khắp nơi dễ dàng, gặp gỡ người thõn , bạn bố

* Mở rộng

Ngồi phương tiện giao thơng cịn biết loại phương tiện giao thông nào?

- Khi trờn cỏc phương tiện giao thụng phải nào? d, Hoạt động 4: Củng cố, ụn luyện

* Trò chơi “ bé sửa đúng”

Cách chơi: Cô đưa đặc điểm sai phương tiện giao thông để trẻ trả lời nhanh

- Tàu thñy phương tiện giao thơng đường hay sai?

- Thun bm phương tiện giao thơng đường thđy hay sai? - Tàu thđy phương tiện giao thơng ch¹y b»ng mµi chÌo?

* Trị chơi: Thi dán tranh

Cách chơi: chia trẻ làm đội, cô để bảng phía trên, nhiệm vụ đội thi dán tranh lô tô loại phương tiện giao thông kết thúc thời gian quy định đội dán nhiều tranh đội thắng

4 Kết thỳc Cụ cựng trẻ vận đồng theo nhạc “ Em chơi thuyền” Đi

Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ so sánh Trẻ so sánh

Trẻ kể

Ngồi yên, không đùa nghịch

Sai Đúng Sai…

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ ht cng c II,Hotngngoitri

* HĐCCĐ: quan sát thuyền bm, thun thóng. * TCV§: “Thun vỊ bÕn”

* Chơi tự theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ích lợi mối nguy hiểm thuyền buồm thuyền thúng cách phịng tránh

- TrỴ biÕt chơi trò chơi hào hứng tham gia cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe thuyền buồm thuyền thúng 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

a, HĐCCĐ: Quan sát thuyền buồm, thuyền thúng. - Cô hỏi trẻ số yêu cầu trời

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Thuyền thúng dùng để làm gì? Thuyền thúng nh nào?

Thuyền thúng có gì? Dùng để làm gì? Thuyền thúng phơng tiện giao thơng đờng gì? Khi thuyền thúng cần ý gì?

Ai đợc thuyền thúng? - Tơng tự với thuyền buồm

- Cho trẻ so sánh thuyền buồm, thuyền thúng - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCVĐ: Thuyền bến - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhn xột chuyển hoạt động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao quát trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây bến cảng * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1, Ôn thơ Giúp bà“ ”

- Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện nội dung thơ Cơ vừa đọc thơ gì?

Bài thơ nói điều gì? Em bé làm gì?

Bé làm có khơng?

- Cho trẻ đọc lần , chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên 2, Hát hát phơng tiện giao thơng

- C« cho trẻ nghe hát Bạn có biết - Tròi chuyện nội dung hát

- Cho trẻ kể hát mà trẻ biết phơng tiện giao thông - Cho trẻ hát theo tổ nhãm

- Cho tre vận động theo nhạc hát “Em chơi thuyền” 3, Trò chơi dân gian chy vi gy.

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhn xột v chuyn hot ng

Đánhưgiá

……… ……… ………

………

I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưthẩmưmỹ tạoưhình

Đề tài: Vẽ thuyền.(theo mẫu) Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mc ớch u cầu:

- TrỴ biÕt vÏ thun theo mÉu cuả cô giáo

- Tr bit s dng cỏc hình để tạo thành thuyền (hình chữ nhật, hình tam giác) - Rèn khả kheo léo bàn tay ngón tay

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ phơng tiện giao thông đờng thủy 2, chuẩn bị:

- Tranh mÉu cđa c«

- Giấy A4, bút màu, giá treo tranh

- Hình ảnh số phơng tiện giao thơng đờng 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK hoạt động trẻ a, Hoạt đơng 1: Gây hứng thú.

- C« tËp trung trẻ cho trẻ nghe hát em ch¬i thun”

- Trị chuyện phơng tiện giao thông đờng thủy mà trẻ biết

- Cho trẻ xem số hình ảnh thuyền, dẫn dắt vào hoạt đông

b, Hoạt đông 2: Quan sát mẫu cô. - Cô cho trẻ xem mẫu vẽ trị chuyện Bức tranh vẽ gì?

Cơ vẽ đợc thuyền? Thân thuyền hỡnh gỡ? Cú mu gỡ?

Cánh buồm hình gì? Có mầu gì?

Có cánh buồm?

- Cô vẽ mẫu cho trẻ xem hớng dẫn trẻ cách vẽ Cơ vẽ than thuyền hình chữ nhật, cánh buồm hình tam giác, vẽ cánh buồm, tô thân thuyền màu xanh, cánh buồm màu đỏ

- Cô hỏi lại trẻ cách vẽ Cô vẽ thân thuyền hình gì? Cô tô màu gì?

Tô nh nào?

Cô vẽ cánh buồm hình gì? Cô tô màu gì?

Tô nh nào?

c, Hot ụng 3: Tr v.

- Cô cho trẻ lÊy giÊy vµ bót mµu

- Nhắc trẻ cách ngồi ngắn, cấm bút tay phải - Cho trẻ vẽ hình chữ nhật hình tam giác không - Cho trẻ vẽ, cô bao quát gợi ý hớng dẫn trẻ cần - Gợi ý cho trẻ vẽ theo mẫu cô

d, Hoạt đông 4:Trng bầy nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ treo tranh lên giá

- Cho trỴ quan sát nhận xét: Bạn vẽ giống cô nhất? Tại sao?

Bạn vẽ thân thuyền hình gì? Có mầu gì?

- Trẻ hát cô - Trò chuyện cô - Trẻ xem

- Trẻ quan sát trò chuyện

- Trẻ xem lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ vẽ

Cánh buồm hình gì? Có mầu g×?

Cháu thích thuyền bạn - Cô khái quát chung lại, động viên trẻ

* Kết thúc: Cho trẻ vận động theo nhạc “em i chi thuyn ngoi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vận đồng II,ưHoạtưđộngưngoàiưtrời.

* HĐCCĐ: Quan sát hoa cau cảnh. * TCVĐ: ô tô chim sẻ

* Chi tự theo ý thích 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận - Biết đợc lợi ích chm súc bo v cõy

- Rèn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh 2 Chuẩn bị:

- Một số cau cảnh - Xc xụ, sõn b·i - Đồ chơi ngo i trà ời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát cau cảnh. - Cô dặn dò trẻ trớc sân

- Trẻ sân quan sát bầu trời

- Cô dẫn trẻ đến quan sát cau cnh - Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? - Cô vào phận hỏi trẻ; + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Lá nh nào?

+ Đây cây?

+ Hoa cau cảnh nh nào? - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCV: Ô tô chim sẻ - Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau khái qt lại - Cơ cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi cô làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- C« chó ý quan sát theo dõi trẻ

-Cho tr v trờn sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ

1 Ơn chữ học.

- C« giíi thiệu thơ Thỏ nặt trăng

- Cho trẻ đọc thơ1 lần, lần đọc theo chữ viết bảng - Tìn chữ học thơ

- Đọc chữ

- Tổ chc trò chơi chữ biến 2 Trò chơi trèo thuyền

- Cụ gii thiu tên trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quỏt tr chi 3 Chơi tự do.

Đánhưgiá

……… ……… ……… ………

………

Thứ ngày 21 tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­nhËn­thøc tạoưhình

Đề tài: Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. Nội dung tích hợp: Âm nhạc.

1, Mc ớch yờu cu:

- Trẻ gọi tên gọi, nói đợc đặc điểm hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác - Trẻ nhận biết đợc hình qua phận số phơng tiện giao thông

- Trẻ đếm tô màu phơng tiện giao thông theo tập - Giáo dục trẻ cách đờng

2, chuẩn bị:

- hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn - Tranh vẽ PTGT

- Vở tập toán, màu, bút ch× 3, Tiến h nh à :

hoạt động cô DK hoạt động trẻ a, Hoạt đơng 1: Gây hứng thú.

- C« tËp trung trẻ cho trẻ nghe hát em chơi thun”

- Trị chuyện phơng tiện giao thông đờng thủy mà trẻ biết

- Cho trẻ xem số hình ảnh thuyền, dẫn dắt vào hoạt đông

b, Hoạt đông 2: Luyện tập nhận biết HV, HCN, hình trịn, hình tam giác

* Trò chơi chiêc túi kỳ diệu

- Cô cho trẻ lên tìm hình túi theo yêu cầu - Trẻ tự nêu nhận xét hình mà trẻ tìm thấy túi

- Cô khái quát chung lại * Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cách chơi: cô chia lớp thành tổ, tổ lần lợt bật qua

- Trẻ hát

- Trò chuyện cô - Xem tranh lắng nghe - Trẻ tham gia chơi, thực yêu cầu cảu cô

3 ô lên dán thuyền,

- Lut chi: mi lần lên trẻ đợc dán phận ca thuyn

- Trẻ thi đua tổ

- Cô trẻ kiểm tra kết nhận xét phận PTGT đợc gắn hình gỡ?

* Quan sát nhận xét hình

- Cơ cho trẻ lấy hình rổ gọi tên, nhận xét đặc điểm hình

Đây hình gì?

Các có nhận xét hình tròn Tơng tự với hình kh¸c

- Cho trẻ so sánh điểm giống khác hình - Cơ nhận xét trẻ hát bài: Em chơi thuyền - Cho trẻ ghép hình tạo thành phơng tiện giao thơng c, Hoạt động 3: Học với toán

- Cô hớng dẫn trẻ giở toán, cho trẻ gọi tên hình có

- Cụ hng dẫn trẻ đếm số hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Hớng dẫn trẻ tơ màu hình theo yêu cầu - Kết thúc cho trẻ đọc thơ: Cơ dạy

- TrỴ quan sát trả lời yêu cầu cô

- Trẻ học với toán

- C lp c II,Hotngngoitri.

* HĐCCĐ: Quan sát phợng. * TCVĐ: B¸nh xe quay“ ”

* Chơi tự theo ý thích 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo v cõy

- Rèn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh 2 Chuẩn bị:

- Một số phợng - Xc xụ, sõn bÃi sch s - Đồ chơi ngo i trà ời 3 Thùc hiÖn:

a, HĐCCĐ: Quan sát phợng. - Cô dặn dò trẻ trớc sân - Trẻ sân quan sát bầu trời

- Cụ dn tr n quan sát cau cảnh - Cô hỏi trẻ:

+ Các có nhận xét phợng + Đây gì?

+ Cây có phận nào? - Cô vào phận hỏi trẻ; + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Lá nh nào?

+ Đây cây?

+ Tại phợng lại

- Liên hệ giáo dục trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh, chăm sóc b, TCV: Bánh xe quay

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phn

- Cô ý quan sát theo dâi trỴ

-Cho trẻ vẽ sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây bến cảng * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều.

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­thÈm­mü âmưnhạc

Đề tài: Dy hỏt: Chiếc thuyền nam Nghe hát: “ Em chơi thuyền!” Trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật. 1, Mục đích u cầu:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát

- Thông qua hát trẻ hiểu biết số luật lệ giao thông đường tuân thủ theo luật

- Trẻ thuốc lời hát, hát giai điệu hát: “Em qua ngã tư đường phố” - Trẻ chơi thành thạo trị chơi, qua phát triển thính giác cho trẻ

- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

- Trẻ hiểu số luật lệ giao thông đường qua ngã tư đường phố 2, chuÈn bÞ:

- Bài hỏt “ Chiếc thuyền nam”, “ em chơi thuyền” - vidio phơng tiện giao thông đờng thủy

- Mũ chóp kín 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

a, Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hng th

- Cho trẻ chơi trò chơi trèo thun đến nơi - Cho trỴ xem lễ hội đua thuyền

- Trò chuyện:

Các vừa đợc xem hình ảnh gì? Các bác làm gì?

Thuyền phơng tiện giao thơng đờng gì? Thuyền dùng để gì?

- Cô dẫn dắt hát “chiếc thuyền nan” b, Hoạt động 2: dạy hỏt: “chiếc thuyền nan” Cụ giới thiệu hỏt:

- Có hát chiÕc thuyÒn nan nhạc lời nhạc sĩ hồng văn yến muốn biết nơị dung hát lắng nghe hát nhộ!

- Trẻ than gia chơi - Trò chuyện cïng c«

- Cơ hát lần 1.cỏc thy bi hỏt nh th no? Bài hát nãi vÒ ai?

Bạn nhỏ hát thuyền nan đến đâu? Các thấy thuyền nan nh nào? Chúng có thích thuyền nan hay không? Liên hệ giáo dục trẻ

Bài hát hay có thuộc hát không? - Cô cho trẻ hát cô 2- lần

Hát theo hiệu tay cô - Thi hát to, hát nhỏ

- Tổ trẻ hát, nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát

c, Hoạt động 3: Nghe hỏt: “ em chơi thuyền”

- Cô giới thiệu tên hát “ Em chơi thuyền”, nhạc lời : Trần kiết tường

- Cô hát lần 1:

bài hát kể bạn nhỏ chơi thuyền công viên, hát nhắc nhở bạn nhỏ chơi thuyền lưu ý phải ngồi im, không nghịch, khơng nguy hiểm

- Cơ hát lần 2:

Các vừa nghe cô hát hát gì? - hát nhạc sĩ sáng tác?

d, Hoạt động 4: Trũ chơi: “ Nghe tiết tấu tỡm đồ vật” Cụ giới thiệu tờn trũ chơi

Cơ nói cách chơi luật chơi

e, Hoạt động 5: Củng cố, kết thỳc: - Hụm cụ cho cỏc học hỏt gỡ? - Bài hỏt sỏng tỏc?

Cô nhận xét học, cho trẻ hát “ chiÕc thuyÒn nan”

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ tham gia chơi - Trẻ trả lời

- Trẻ hát cô

Lời hát thuyền nan

Tính tính tính, tình tang tang tang Cuộc đời thuyền nan Trơi trơi bồng bềnh Đi tới

Lời : Tơ Ky Ơ xách tay dù, mắc áo Ki Mơ Nơ, Tơ Ky Ơ, Tơ Ký Ơ Dù dù với Ky Mô Nô

Lời : Chi Ca Gô bắt tay Get sồ, Cười với anh Char - lot Chi Ca Gô, Chi Ca Gô, Cười cười với anh Char - lot

Lời : Ka Ra Chi muốn thêm béo phì, đớp cơm Cà Ri Ka Ra Chi, Ka Ra Chi, phì phì với cơm Cà Ri

Lời : Mê Xi Cơ thấy anh đấu bị, đội nón Som Brê Rơ, Mê Xi Cơ , Mê Xi Cơ Bị l bũ vi Som Brờ Rụ

Đánhưgiá

……… ……… ………

………

I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưthểưchất thểưdục

Đề tài: i theo đường hẹp, Trị chơi làm theo tín hiệu Néi dung tích hợp: Âm nhạc.

1, Mc ớch yờu cầu:

- Trẻ xác định hướng

- Trẻ biết theo đường hẹp cách khéo léo không dẫm vạch bên

- Thông qua trò chơi, củng cố hiểu biết trẻ phương tiện giao thông luật giao thông

- Luyện kĩ thẳng đầu, lưng, theo hướng thẳng - Đi tự nhiên phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Phát triển thính giác cho trẻ

- Giúp trẻ phản ứng nhanh với giai điệu âm phát - Rèn luyện khả phản ứng nhanh theo tìn hiệu

- Giáo dục trẻ có tinh thần tậpthể có ý thức thực luật lệ giao thơng 2, chn bÞ:

- Sân tập phẳng,

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Ba thẻ tín hiệu đèn đỏ, đèn vàng, đền xanh 3, Tiến h nh à :

Họat động cô DK Hoạt động cuả trẻ

a, Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, khởi động -Cụ trũ chuyện với trẻ chủ đề giao thụng

-Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân: gót chân, mũi chân, má chân, chạy nhanh chậm

-Sau đú cho trẻ xếp thành hàng theo tổ b, Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy - Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng : đứng quay thân sang phải ( trái) - Bật: Bật tiến phía trước

* Vận động

- Cô giới thiệu tên vận động: “ Đi theo đường hẹp” - Cô làm mẫu lần 1:

Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích: người đứng tự nhiên trước vạch xuất phát mắt nhìn thẳng, chân vạch, ý khôngđể chân chạm vạch cô đến hét đường,sau cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3: ý nhắc trẻ đầu thân phải thẳng, chân tay bước nhịp nhàng

- Cô gọi -2 trẻ lên thực hiện, đồng thời nhắc trẻ cịn

- Trẻ khởi động

- Trẻ xếp hàng theo tổ - Trẻ tập động tác tay

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát ý lắng nghe

lại quan sát nhận xét bạn

- Cô cho lớp thực hiện, từngtrẻ , nhóm trẻthực trẻ thực – lần

Lần 1: Làn lượt trẻ đội lên thực Lần 2: Cơ tạo tình thi đua đội

Lần 3: Trẻ nói đi, tổ đúng, khơng dẫm vàovạch đội thắng

- vCô quan sát trẻ thực đưa nhận xét * Trị chơi: Làm theo tín hiệu

Cơ phổ biến cách chơi luật chơi Tỉ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

c, Hot ng 3: Kết thỳc – hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vũng sõn - Cụ nhận xột buổi hoạt động

Trẻ thực

Trẻ thực Trẻ thực Trẻ thực Trẻ chơi trò chơi

Trẻ nhẹ nhàng – vòng sõn

II,Hotngngoitri

* HĐCCĐ: Gấp thuyền thả thun giÊy. * TCV§: “Thun vỊ bÕn”

* Chơi tự theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết cách gấp thuyền

- TrỴ biÕt chơi trò chơi hào hứng tham gia cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ thuyền 2 Chuẩn bị:

- GiÊy, bĨ níc

- Một số đồ chơi ngồi trời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Gấp thuyền thả thuyền giấy - Cô hỏi trẻ số yêu cầu trời - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Thuyền gấy dùng để làm gì? Thuyền giấy nh nào? Bạn biết gấp thuyền giấy? - Cô gấp mẫu hớng dẫn trẻ gấp

- Cô cho trẻ thả thuyền vào mớc - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCVĐ: Thuyền bến - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhn xét chuyển hoạt động c,Chơi tự do:

- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện nội dung thơ - Cho trẻ đọc cô lần

- Chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên - Liên hệ giáo dục trẻ

2, lµm quen víi ch÷ l.

- Cơ cho trẻ đọc thơ “củ cà rốt” - Tìm chữ học thơ

- Cô giới tiệu chữ l, cho tre đọc chữ cô - Gạch chân chữ l bi th

- Nối chữ l in rỗng với chữ l từ liềm - Tô màu chữ l in rỗng

3 Chơi tự do.

Đánhưgiá

………

Thứ ngày 23 tháng nm 2012 I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưngônưngữ Vănưhọc

Đề tài: Chuyện Vì thỏ cụt đuôi Nội dung tích hợp: ¢m nh¹c. 1, Mục đích u cầu:

- RÌn lun sù chó ý nghe hiĨu cđa trỴ nh»m gióp trẻ hiểu nội dung câu truyện.Trẻ biết ngồi chắn thuyền, không thò tay chân xuông níc

- Trẻ trả lời đợc câu hỏi rõ ràng mạch lạc nhớ đợc tên câu chuyện -Trẻ thích đợc nghe kể truyện

- 90% trẻ nhớ đợc tên truyện 2, chuẩn bị:

- Tranh minh họa truyện,sa bàn : Vì thỏ cụt đuôi - Nhạc hát em ch¬i thun”

3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ a, Hoạt động 1: trị chuyện;

- C« cho trẻ hát hát ; Đờng em

- Các cn vừa hát hát gì? Khi đờng vào bên nào? Khi sang đờng có đợc sang khơng? Vì sao?

b, Hoạt động2: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể cho trẻ nghe ln

- Cô vừa kể cho nghe đoạn truyện câu truyện gì? Của tác giả nµo?

- Cơ kể lần : Cùng sa bàn c, Hoạt động3: Giảng nội dung:

- Câu chuyện : Vì thỏ cụt đi.có hai ngời bạn chơi thân với nhau.1 bạn có tên Thỏ Nhím.1 ngày đẹp trời bạn rủ chơi.và Thỏ khơng nghe lời bạn Nhím

-Trẻ hát cô

-Trẻ trò chuyện cô

- Trẻ lắng nghe

thũ tay xuông nghịch nớc bị té xuông nớc cá cắn nên bị cụt đuôi đấy, may nhờ bác rùa tốt bụng cứu nên thoát chết

* gi¶ng trÝch dÉn:

- Trong câu chuyện có ụi bn no?

- Cô kể: Thỏ NhÝm………… Ch¾c ch¾n ”

- Đoạn đầu câu chuyện nói đơi bạn chơi thân với nhng tính tình trái ngợc nhau,Thỏ tính tính tốt bụng nhng hay nghịch ngợm leo trèo cịn Nhím hiền lành cẩn thận

- Bạn bị cụt đi?

- “Mét h«m ……….thËt xÊu xÝ ”

-Đoạn nói Thỏ nghịch ngợm khơng nghe lời bạn Nhím thị tay xuống nghịch nớc, ngã xuống nớc nên cụt đuôi

- Sau bị cụt Thỏ cảm thấy nào? - “ Nhím động viên……… Tớ đồng ý ”

- Đoạn cuối câu chuyện cho thấy Thỏ biết ân hận đồng ý với ý kiến bạn từ sang ng bit nhỡn trc,nhỡn sau cn thn

* Đàm tho¹i:

- Các vừa đợc kể cho nghe câu chuyện gì? Trong truyện có nhân vật nào?

- Thỏ rủ Nhím đâu? Nhím khuyên bạn nào? - Thỏ có nghe lời Nhím khơng? Vì Thỏ lại bị cụt đi? - Các học tập bạn nào? Vì sao?

* Cô kể lần3 : Cùng tranh minh họa * Củng cè- Gi¸o dơc :

- Các nhà kể lại chuyện cho ông bà bố,mẹ nghe - Khi thuyền phải nhớ khơng đợc nghịch nớc kẻo ngã xuống nớc nguy hiểm giống nh bạn thỏ d, Hoạt động4:Kết thúc.

- Cô nhận xét chúng lại

- Cho trẻ hát hát thuyền giấy

-Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ lắng nghe.Và trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô giáo dục

- Trẻ hát II,ưHoạtưđộngưngồiưtrời.

* HĐCCĐ: Quan sát bàng. * TCVĐ: Rồng rắn lên mây“ ” * Chơi tự theo ý thích 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

- Rèn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh 2 ChuÈn bÞ:

- địa điểm quan sát - Xắc xụ, sõn bãi - Đồ chơi ngo i trà ời 3 Thực hiện:

a, H§CC§: Quan sát bàng. - Cô dặn dò trẻ trớc sân - Trẻ sân quan sát bầu trời

- Cô dẫn trẻ đến quan sát bàng - Cơ hỏi trẻ:

+ C¸c cã nhËn xét bàng + Đây gì?

- Cô vào phận hỏi trẻ; + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Lá nh nào?

+ Đây cây?

+ Tại bàng lại

- Liên hệ giáo dục trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh, chăm sóc b, TCV: Rồng rắn lên mây

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò ch¬i

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau khái qt lại - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi cô làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- Cô ý quan sát theo dõi trẻ

-Cho trẻ vẽ sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây bến cảng * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngi ln VI,Hotngchiu.

1, Trò chơi dân gian chạy với gậy - Cô gới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhn xét chuyển hoạt động 2, Trị chơi chữ bin mt

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi, chơi với chữ i,c, t, m,n - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhn xột v chuyển hoạt động 3 Bình bầu bé ngoan cuối tuần

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi đôi hình chữ u.

- Cơ nêu tiêu chí bình bé ngoan: ăn hết xuất, hát hay, đọc thơ giỏi, thuộc nhiều chữ - Cơ gọi nhóm cho trẻ nhận xét, gợi ý

- Ph¸t bÐ ngoan cho trẻ - Cho tre hát học

Đánhưgiá

.

Giaoưthôngưđờngưsắtư-ưđờngưhàngưkhông ( Thực tuần từ ngày 26/3 đến ngày 30/3/2012) I MỤC TIấU

- Biết số mối nguy hiểm từ phơng tiên giao thông, số cách bảo vệ an tồn phơng tiên giao thơng đờng sắt đờng hàng không

- Biết gọi người thân có dấu hiệu đau ốm

- Làm số cơng việc đơn giản giữ gìn vệ sinh cá nhân * Vận động

- Rèn kĩ vận động bản:

- Thơng qua tập VĐCB, trị chơi vận động phát triển nhóm cơ: tay, chân, bụng nhỏ lòng bàn tay

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo 2.Phát triển nhận thức

- NhËn biết phía trái, phía phải đường

- Biết cỏc phương tiện giao thụng đờng sắt đờng hàng không

- Biết đặc điểm tên giọi ích lợi cỏc phương tiện giao thụng đờng sắt đ-ờng hàng không

3 Phát triển ngôn ngữ.

- Biết sử dụng từ ngử miêu tả phương tiện giao thông

- Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét trao đổi thảo luận với người lớn bạn

- Kể chuyện, đọc thơ phương tiện giao thông - Biết xem sách tranh ảnh phương tiện giao thơng 4 Phát triển tình cảm - kỷ xã hội.

- Có ý thức việc chấp hành luật lệ giao thông

- Tập cho trẻ số phẩm chất kỹ sống phù hợp: mạnh dạn tự tin 5 Phát triển thẩm mĩ.

- Biết hát vận động theo nhạc số hát phương tiện giao thông

- Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, dán, xếp hình để tạo sản phẩm phương tiện giao thơng theo ý thích

II, K HO CH TU N:Ế Ạ Ầ T ÊN

HOẠT Đ ỘNG

Thứ Hai Thứ Ba Thứ T Thứ Măm Thứ sáu

1.Thể dục sáng

Trò chun s¸ng:

Trị chuyện thay đổi lớp

Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi tàu hoả Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi tàu cao tốc Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi máy bay Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi khinh khí cu 2 Th dc sỏng:

a, Yêu cầu:

- Trẻ biết tập động tác theo yêu cầu cô

- Phát triển khả vận động, rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục sỏng

- Giáo dục trẻ tích cực tập thể dơc, hµo høng thÝch thó tËp b, Chn bÞ:

- Sân tập sẽ, thống mát đảm bảo an tồn cho trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng rễ vận động

Khi ng:

Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm theo cô

Trọng động:

Tập động tác 3-4 ln theo cụ

- Động tác 1: Hô hấp : bắt chớc tiếng máy bay - Động t¸c 2: Tay : Tay thay đưa

- Động tác 3: Chân: Ngi xm - ng lờn

- Động tác 4: Bụng: Hai tay chông hông, nghiêng ngời sang hai bên - Động tác 5:Bật: Bật chỗ

Hồi tĩnh:

Trẻ dạo nhẹ nhàng quanh sân làm máy bay bay 2-3 vòng

2.Hot ng

học

PTNT KPXH * Đề tài: Trò

chuyện tàu hỏa máy bay * Nội dung tích hợp: Âm

nhạc, văn học

PTTM Tạo hình

* Đề tài: Tô màu hình tàu

hỏa * Nội dung

tích hợp: Âm nhạc

PTNT LQVT * Đề tài:

ễn xỏc nh cỏc phớa thân so với đối tợng khác * Nội dung tích hợp: Âm nhạc

PTTC ThĨ dơc * §Ị tµi: §i

chạy đờng hẹp * Nội dung tích hợp: Âm

nh¹c

PTNN LQVH * Đề tài:

Chuyện Chuyến du lịch gà

trống choai * Nội dung tích

hợp: Âm nhạc

3.Hot ng Ngoi

trời

* HĐCCĐ: Quan sát cảnh sân

trờng * TCVĐ: Tàu hỏa

chim sẻ

* HCC: Quan sỏt cõy u

* TCVĐ: Bắt chớc tiếng kêu

ph-ơng tiện giao thông *HĐCCĐ: Quan sát lăng * TCVĐ:

Ô tô chim sẻ

* HĐCCĐ: Quan sát

si * TCVĐ:

Bánh xe quay

* HĐCCĐ: Quan sát

na

* TCVĐ: Tàu ga

”

4.ưHoạt động

gãc

I, Dù kiÕn gãc ch¬i.

1 Góc tạo hình: Bé họa sĩ

2 Góc xây dựng: X©y s©n bay, nhµ ga Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ

4 Góc phân vai: BÐ lµ ngêi lín II, Mục đích u cầu, chn bÞ. Góc tạo hình: Bé họa sĩ a, Yêu cầu.

- Trẻ biết cỏch tụ màu phơng tiện giao thông đờng sắt đờng hàng không

- Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu để tô,cầm bút màu tay phải, tơ khơng lan ngồi

- Tranh cho trẻ tô - Mẫu ca cụ

- Bỳt mu, hồ dán, giấy màu, giấy A4 2 Gúc xõy dng: Xây sân bay, nhà ga. a, Yêu cầu.

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác nhau, cách phong phú để xõy dng sân bay nhà ga

- Bit sử dụng hàng rào, xanh, đặt xung quanh sân bay nhà ga hợp lý

- Tr tích cực tham gia hoạt động, vui chơi thân bạn b, ChuÈn bÞ

- Khối g, hng ro, cây, phơng tiện giao thông phù hợp nhựa - Một số phông chữ thích hợp

3 Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ a, Yêu cầu.

- Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát.

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ nhạc cụ minh họa theo lời hát. - Trẻ thích hát múa,biểu diễn bi hỏt v phơng tiện giao thông đ-ờng sắt đđ-ờng hàng không

b, Chuẩn bị

- Các nhạc cụ trống lắc, phách tre… 4.Góc phân vai: BÐ lµ ngêi lín.

a, u cầu.

- Trẻ biết cửa hàng bỏn nhiều đồ ăn đợc chế biến từ động vật sống d-ới nớc, biết chăm sóc vật sống dd-ới nớc

- Biết liên kết nhóm chơi, biết thể tốt vai chơi mình, trẻ gọi ăn cho

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động b, ChuÈn bÞ

- Một số đồ dùng, bàn, ghế, tiền giấy, mét sè thức ăn - Cửa hàng bán quà lu niệm

- Mét sè vËt b»ng nhùa III,TiÕn hµnh:

* G©y høng thó:

- Nghe hát “ Đồn tàu nhỏ xíu ” trị chuyện phơng tiện giao thông sắt đờng hàng không

- Chơi”Trời tối trời sáng”

- Cô cho trẻ xem số đồ chơi, chơi góc, hỏi rổ đồ chơi, với đồ chơi chơi góc nào?

- Cơ phân nhóm trưởng cho góc chơi, sau cho nhóm trưởng lấy rỗ đồ chơi, bạn khác theo nhóm trưởng trở góc chơi

* Tổ chức chơi:

Cho trẻ góc chơi, cô ý phân vai cho trẻ, bao quát gợi ý nội dung chơi góc

Sử lý tình huông chơi * Kết thúc:

Cô nhận xét góc , cho trẻ góc phân vai tổ chức ăn liên hoan mừng sân bay nhà ga

5.Hot ng chiều

3 Ch¬i tù

do Dậy trẻđọc bài thơ: Đoàn tàu lăn bánh

2 Ơn chữ học

3 Trß chơi lái tàu

PTTM m nhc: * Đề tài: VËn

động theo nhạc: Đồn tàu nhỏ xíu * Nghe hỏt: i

tàu lửa

1 Ôn thơ: Đoàn tàu lăn bánh

2 Trò chơi Bắt chớc tiêng kêu phơng tiện giao thông Cho trẻ xem tranh trò chuyện Bác Hồ

1, Trẻ núabài ớc nơ tuổi thần tiên 2, Trò chơi chữ biến

3 Bình bầu bÐ ngoan cuèi tuÇn

Thứ ngày 26 tháng nm 2012 I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưNhậnưthức Khámưpháưkhoaưhọc

Đề tài: Trò chuyện tàu hỏa máy bay Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học. 1, Mc ớch yờu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm, hoạt động ích lợi máy bay tàu hỏa - Mở rộng vốn từ khả hiểu biết số phơng tiện giao thơng

- Gi¸o dơc trỴ cã thãi quen nghe lêi ngêi lín tham gia giao thông, biết bải vệ yêu quý phơng tiện giao thông

2, chuẩn bị:

- Các hình ảnh phơng tiện giao thông máy

- Nội dung câu chuyện chuyến du lịch gà trống choai - Các hình cắt rời phơng tiện giao thông

- Bài hát đoàn tàu nhỏ xíu 3, Tin h nh :

Hoạt động cô. DK hoạt động trẻ. a, Hoạt động1: Gây hứng thỳ:

- Cô tập trung trẻ kể cho trẻ nghe câu chuyện chuyến du lịch gà trống choai

- Đàm thoại:

Trong câu chuyện gà trống choai đâu?

Chỳ du lịch phơng tiện giao thông gì? Vậy xe tơ phơng tiện giao thơng đờng gì?

Thuyền phơng tiện giao thơng đờng gì? Thế tàu hỏa phơng tiện giao thơng đờng gỡ?

- Bây cô cháu tìm hiểu tàu hỏa

b, Hot ng 2: Quan sỏt tu ha:

- Cô cho trẻ xem hình tàu hỏa máy hỏi trẻ Đây g×?

Cho trẻ đọc từ tàu hỏa dới tranh Các có nhận xét tàu hỏa? Đây l phn gỡ ca tu ha?

Đầu tàu hỏa có màu gì?

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời:

Đầu tàu hỏa cã g×?

Khung cửa làm gì? Dùng để gì?

Đây tàu hỏa? Có đèn?

Đèn tàu dùng để làm gì? Đây tàu hỏa? Cửa tàu dùng để làm gì? Đây tàu hỏa? Các toa tàu dùng làm gì? toa có gì?

Tàu hỏa đâu?

Tu phơng tiện giao thơng đờng gì? Nơi dừng gọi gì?

- Cơ khái qt lại: tàu hỏa có đầu tàu có toa tàu, đầu tàu dùng để kéo tao tàu, đầu tàu có đèn dùng chiếu sáng ban đêm, có cửa kính để bác lái tầu dễ dàng quan sát lái tàu, có nhiều tao tàu nối tiếp nhau, toa có cửa sổ để hành khách nhìn ngồi có cửa để lên xuống tàu dừng, dới tao có bánh tàu dúp tàu chạy nhanh đờng sắt.tàu hỏa dùng để chở hàng chở ngời, tàu hỏa phơng tiện giao thông đờng st

- Cho trẻ xem hình ảnh tàu hỏa khác

- Giỏo dc tr tu hỏa chạy nhanh nguy hiểm lại gầ tàu tàu chạy khơng đợc đến gần tàu hỏa nhớ cha?

- Bạn đợc đia tàu hỏa?

- Khi tàu ý g×?

à phải ngồi yên gế , không đợc chạy tàu không đợc thị tay chân ngồi tàu chạy

- Cho trẻ vận động theo hát “đoàn tàu nhở xíu” c, Hoạt động 3: Quan sát máy bay:

- Cô cho trẻ xem hình máy bay máy hỏi trẻ Đây gì?

Cho tr đọc từ máy bay dới tranh Các có nhận xét máy bay? Đây phần mỏy bay?

Đầu máy bay có gì?

Khung cửa làm gì? Dùng để gì?

Đây máy bay? Phần thân máy bay có gì? Cánh máy bay dùng làm gì? Thân máy bay dùng làm gì? Thân máy bay có đây? Các cửa dùng để làm gì? Máy bay bay õu?

Ai ngời lái máy bay? Máy bay kêu nh nào?

Mỏy bay l phơng tiện giao thơng đờng gì? Nơi dừng máy bay gọi gì?

Máy bay dùng để làm gì?

- Cơ khái qt lại: máy bay có phần đầu máy bay dùng cho phi công ngồi lái, có cửa để nhìn ngồi lái, phần thân máy bay có cánh dùng để giữ thăng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Tr ng cựng cụ - Trẻ ý quan sát trả lời

bằng cho máy bay bay, phần thân dài dùng để chở hành khách hàng hóa, ngồi phần thân máy bay cịn có bánh giúp cho máy bay hạ cánh cho hành khác lên xuống sân bay, có cửa để hành khách nhìn ngồi ngồi máy bay, ngồi máy bay cịn có phần máy bay Máy bay bay cao, bay máy bay kê ù ù ù , máy bay ph-ơng tiện gia thông đờng hàng không

- Giáo dục trẻ máy bay bay nhanh nguy hiểm lại gần máy bay máy bay chạy sân bay khơng đợc đến gần máy bay nhớ cha?

- Bạn đợc máy bay ? - Khi tàu ý gì?

à phải ngồi yên ghế, thắt dây an tồn , khơng đợc chạy máy bay máy bay bay

- C« giíi thiƯu mét số máy bay khác

- Cho trẻ chơi trò chơi bắt chớc tiếng kêu phơng tiện gia th«ng

c, Hoạt động 3: So sánh tàu hỏa máy bay: - Cho trẻ nhận xét cô khái quát lại:

- Tàu hỏa máy bay giống nhau: phơng tiện giao thông, chở ngời hàng hóa

- Tµu háa máy bay khác

Mỏy bay l phng tiện giao thông đờng hàng không, máy bay bay trời kêu ù ù

Tàu hỏa phơng tiện giao thông đờng sắt, tàu hỏa đờng sắt, chạy kê tu tu

d, Hoạt động 4: Trị chơi : * Ai đốn giỏi

- Cô đọc câu đố cho tổ tổ thảo luận lên bảng chọn hình phơng tiện trẻ cho kiển tra hình

- C« chia tỉ tỉ thø

Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách

Đến nơi Giữa mây trời

Trông óng ả Là gì???

( Máy bay ) - Tỉ thø 2:

Tàu khơng chạy sơng Cịi tu ầm ĩ vượt đồng bao la

Khi đến trước sân ga

Người lên, kẻ xuống vào rộn ràng? - Tæ thø 3:

Làm gỗ Nổi sơng Có buồm giong

Nhanh ti bn

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ chơi cô - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia ch¬i

Là gì? ( Thuyền buồm )

- Cho trẻ thảo luận mời đại diện tổ lên chọn hình, sai trẻ chọn lại

* Ai nhanh giái

- Cô chia tổ dán mảnh ghép rời thành tranh hồn chỉnh nói tên phơng tiện gia thơng

- Tổ dán nhanh sác tổ thắng - Cơ nhận xét tun dơng trẻ

Kết thúc: cô động viên lớp cho trẻ hát bài: “ đồn tàu nhỏ xíu

- Cả lớp hát theo cô

II,Hotngngoitri.

* HĐCCĐ: Quan sát cảnh sân trờng. * TCVĐ: Tàu hỏa chim sỴ“ ”

* Chơi tự theo ý thích 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

- Rèn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát - Xắc xô, sân b·i - Đồ chơi ngo i trà ời 3 Thùc hiƯn:

a, H§CC§: Quan sát cảnh sân trờng. - Cô dặn dò trẻ trớc sân

- Cụ dẫn trẻ đến quan sát trúc - Cô hỏi tr:

+ Các có nhận xét trúc + Đây gì?

+ Cây có phận nào? - Cô vào phận hỏi trẻ; + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Lá nh nào?

+ Đây cây? - Tơng tự với khác

- Liên hệ giáo dục trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh, chăm sóc b, TCV: Tàu hỏa chim sẻ

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò ch¬i

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau khái qt lại - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi cô làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- Cô ý quan sát theo dõi trẻ

-Cho trẻ vẽ sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

* Gúc xõy dựng: Xây nhà ga * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1,ưĐọc thơ củ cà rốt“ ”

- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện nội dung thơ - Cho trẻ đọc cô lần

- Chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên - Liên hệ giáo dục trẻ

2, lµm quen víi ch÷ l.

- Cơ cho trẻ đọc thơ “củ cà rốt” - Tìm chữ học thơ

- Cô giới tiệu chữ l, cho tre đọc chữ cô - Gạch chân chữ l bi th

- Nối chữ l in rỗng với chữ l từ liềm - Tô màu chữ l in rỗng

3 Chơi tự do.

Đánhưgiá

………

Thứ ngày 27 tháng nm 2012 I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưthẩmưmỹ tạoưhình

Đề tài: Tô màu hình tàu hỏa Nội dung tích hợp: Âm nh¹c. 1, Mục đích u cầu:

- Trẻ biết cầm bbút tay phải , t ngồi để tơ , tập cho trẻ tơ màu hình tàu hỏa , - Luyện kỹ t ngồi, cách cầm bút cho tay phải để tơ hình tàu hỏa

- Luyện kỹ tô màu

- Giáo dục trẻ Giữ gìn bảo vệ tàu hỏa PTGT đờng

- Gi¸o dơc trẻ có ý thức tham gia giao thông ( ngồi tren tàu hỏa khong thò tay thò đầu )

2, chuẩn bị:

- Mỗi trẻ tranh in hình tàu hỏa - Mỗi trẻ hộp bút màu sáp - Một số tranh, ¶nh vỊ tµu háa,

- Tranh tơ mẫu cô, - tranh vẽ nét để cô tô mẫu bảng cho trẻ quan sát, - Hộp màu cụ

- Bài hát: Một đoàn tàu

- Một số tranh ảnh PTGT đờng cài vào máy cho trẻ qua sát trò chuyện 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô. DK hoạt động trẻ. a, Hoạt động1: ổn định giới thiệu bài:

- Cho trẻ hát : Một đoàn tàu

- Cho trẻ xem tranh, ảnh mét sè PTGT m¸y vi tÝnh

- Cơ trẻ trị chuyện số PTGT đờng b ,v

-Trẻ hát lần Một ®oµn tµu ”

tµu háa

- Cơ hỏi trẻ: Lớp có bận đợc tàu hỏa ?

+ Cơ nói: Các có nhiều tranh vẽ tàu hỏa nhng cô cha tô màu đợc Vậy hơm tơ màu hình tàu hỏa

b, Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ vầutù hỏa, cho trẻ nhận xét

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ tô màu hỏi trẻ, tranh vẽ ?

- Trong bøc tranh cô vẽ có ? - Tô màu gì?

- Có đẹp khơng ?

- Các có thích tơ màu hình tàu hổa khơng cho đẹp không?

Muốn ý xem cô tô mẫu c, Hoạt động 3: Cô tô mẫu bảng: - Cô vừa tô vừa nêu cách cầm bút tay phải để tô cho trẻ quan sát nghe

- Hỏi lại trẻ cách thực cô, màu c« t«

d, Hoạt động 4: Trẻ thực : - Cô ý hớng dẫn cho tẻ cách cầm bút tay phải t ngi tụ

- Cho trẻ thực hiên vào trẻ

- Cụ n tng tr hớng dẫn cụ thể cho trẻ thực đợc tốt

e, Hoạt động 5: Trng bày sản phẩm: - Cho trẻ trng bày sản phẩm lên giá nhân xét:

- Con thích tranh nào? Vì thích ? - Cơ tập cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm trẻ - Cô nhận xét động viên trẻ

Kết thúc: cô động viên lớp cho trẻ hát bài: “ Tàu hỏa “

theo sù

hiểu biết trẻ - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ QS Nhận xét, ( trẻ trả lời )

- Trẻ trả lời: - Trẻ trả lời

- Cả lớp trả lời : Có - Trẻ trả lời:

- Trẻ ý quan sát cô tô mẫu

- Trẻ thực vào giấy

- Trẻ trng bày sản phẩm lên giá

- trẻ tự chọn trẻ thích trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát theo cô

II,Hotngngoitri. * HCC: Quan sỏt cõy u .

* TCVĐ: Bắt ch ớc tiếng kêu phơng tiện giao thông * Ch¬i tù theo ý thÝch

1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

- RÌn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh 2 Chuẩn bÞ:

- địa điểm quan sát - Xắc xụ, sõn bãi - Đồ chơi ngo i trà ời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát đu đủ. - Cơ dặn dị trẻ trớc sân - Trẻ sân quan sát bầu trời

- Cô dẫn trẻ đến quan sát đu đủ - Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? - Cô vào phận hỏi trẻ; + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Lá nh nào?

+ Đây cây?

- Liên hệ giáo dục trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh, chăm sóc

b, TCV: Bắt ch ớc tiếng kêu phơng tiện giao thông - Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cụ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau cô khái quát lại - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- C« chó ý quan sát theo dõi trẻ

-Cho tr v trờn sõn trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây nhà ga * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều.

1 Dậy trẻ đọc thơ: Đoàn tàu lăn bánh - Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả

- Đọc lần 1: Diễn cảm nội dung thơ

- Đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa nội dung câu chuyện - Đàm thoại nội thơ:

- Cô hỏi trẻ tên thơ? , tên tác giả? - Con tàu chạy no ?

- Còi tầu kêu nh nào?

- Dạy trẻ đọc thơ.Đọc lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn 2 Ôn chữ ó hc.

- Cô giới thiệu thơ Đoàn tàu lăn bánh

- Cho tr c th1 ln, lần đọc theo chữ viết bảng Đoàn tàu lăng bỏnh Xỡnh xịch, xỡnh xịch!

Đoàn tàu rời ga Tu, tu, tu … huýt

Hồi còi vang xa Toa tàu gối Đoàn tàu chăn

Bé vui hỏi mẹ Bác ga nào? Rồi đưa mảnh giấy “ Vé năm hào!” Xình xịch, xình xịch…

Tàu chạy nhanh Bé lăn ngủ Không kịp hãm phanh

( Tạ Hữu Yờn) - Tìn chữ học thơ

- Đọc chữ

- Tổ chc trò chơi chữ biến 3 Trò chơi lái tàu.

- Cụ gii thiu tờn trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát tr chi

Đánhưgiá

………

Thứ ngày 28 tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­nhËn­thøc to¸n

Đề tài: Ơn xác định phía thân so với đối tợng khác. Nội dung tích hợp: Âm nhạc.

1, Mục đích yêu cầu:

- Nhằm giúp trẻ biết xác định hớng :

- Trên,dới,trớc,phải,trái.trớc sau thân so với đối tợng khác,đặc biệt phía tay trái,tay phải,bên trái,bên phải

- Phân biệt đợc tay trái,tay phải ,bên trái,bên phải so với thân so với đối tợng khác

- Giáo dụcTrẻ biết phần đờng đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông

2, chuẩn bị:

- Gậy cảnh sát giao th«ng

- Mỗi trẻ tranh cảnh sát giao thông, lô tô phơng tiện giao thông - Cột đèn giao thông

3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ a, Hoạt động 1: Gây hứng thú:

-Các vừa hát hát gì? nhìn thấy tàu hỏa cha? Các có biết tàu hỏa phơng tiện giao thơng đờng khơng?

b, Hoạt động 2: Ơn luyện: Xác định phía phải,trái,trên,dới thõn.

- Các hÃy cô chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh

- Cô nói : Bên phải,bên phải Trẻ đa tay phải vẫy vẫy - Bên trái,bên trái.Trẻ đa tay trái vẫy vẫy

- Phía trên,phía trên.Trẻ đa tay lên phái - Phái dới,phía dới.trẻ đa tay xuống díi

c, Hoạt động 3: Ơn xác định hớng thân so với đối tợng khác.

* Trò chơi: Làm theo cảnh sát - Cách chơi:

- Cụ chia lp thnh t sau chọn trẻ lên làm cảnh sát giao thông hỏi trẻ tổ có vị trí đứng khác xem cảnh sát phía cháu? Và sau u cầu cảnh sát huy tổ cử thành viên tổ làm theo yêu cầu

- Tổ hoạ mi: cho bạn đứng phía sau tơi - Tổ sơn ca: cho bạn đứng phái trớc - Tổ vàng anh: cho bạn đứng phía trái tơi - Sau đổi vị trí tổ đổi bạn tổ lên chơi

- Luật chơi:

- Nếu bạn tổ thực sai yêu cầu bị nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi: Phơng tiện đâu - Cách chơi:

- Cô chuẩn bị cho trẻ tranh có dán hình cảnh sát giao thơng đứng.và lô tô ph-ơng tiện giao thơng đờng : Bộ,thuỷ,và hàng khơng

- Cơ trị chuyện với trẻ phơng tiện giao thơng đó.Sau yêu cầu

- Các dán phơng tiện giao thơng đờng hàng khơng lên phía cảnh sát giao thông.phơng tiện giao thông đờng thuỷ bên dới,phơng tiện đờng bên trái,phơng tiện đờng sắt bên phi

- Luật chơi:

- Cô kiểm tra lại kết thực bạn bạn thực nhầm phải hát

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Trũ chi: Tín hiệu đèn giao thơng - Cách chơi:

- Cô vẽ sẵn ngã t đờng phố chia lớp thành tổ với nhóm phơng tiện giao thơng đờng khác nhau: Xe đạp,xe máy,ơ tơ,xích lơ

- Lúc đầu cô làm công an điều khiển giao thơng sau cho trẻ làm

- Khi nghe phân đờng phơng tiện giao thông theo phía trẻ nhanh chóng tìm vị trí sau trẻ di chuyển theo hớng điều khỉên tín hiệu đèn giao thơng

- Lt ch¬i:

- Nếu nhóm phơng tiện sai tín hiệu ốn s b loi

-Trẻ trò chuyện cô

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe

khỏi vòng lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi d, Hoạt động 4: Kết thúc.

- Cô nhận xét chung buổi chơi.tuyên dơng,dặn dò trẻ - Cho trẻ hát doàn tàu nhỏ xíu

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

II,Hotngngoitri. * HCC: Quan sỏt lăng. * TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ“ ”

* Chơi tự theo ý thích 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

- Rèn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh 2 ChuÈn bÞ:

- địa điểm quan sát - Xắc xụ, sõn bãi - Đồ chơi ngo i trà ời 3 Thực hiện:

a, H§CC§: Quan sát Bằng lăng. - Cô dặn dò trẻ trớc sân

- Trẻ sân quan sát bầu trời

- Cụ dn tr n quan sát lăng - Cô hỏi trẻ:

+ Các có nhận xét lăng + Đây gì?

+ Cây có phận nào? - Cô vào phận hỏi trẻ; + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Lá nh nào?

+ Đây cây?

- Liên hệ giáo dục trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh, chăm sóc b, TCV: Ô tô chim sẻ

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cụ cho tr nhc li cách chơi, luật chơi Sau khái qt lại - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- Cô ý quan sát theo dõi trẻ

-Cho trẻ vẽ sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây nhà ga * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều.

Đề tài: Vận động theo nhạc: Đồn tàu nhỏ xíu Nghe hát: Đi tàu lửa.

1, Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết vỗ gõ theo nhịp hát , Hát thuộc lời ca hát Đoàn tàu - Trẻ hiểu nội dung hát

- Trẻ thích nghe giáo hát bài: “ Tàu hỏa ” - Hát giai điệu hát,

- Vận động vỗ tay, gõ đệm theo nhịp hái “ Đoàn tàu “ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ PTGT ,

- Biết tàu không thò tay, thò đầu 2, chuẩn bị:

- Cô thuộc hát Đoàn tàu nhỏ xíu Tàu hỏa - Nhạc cụ gõ cho trỴ

-Mị móa

- Mũ chóp che mắt để chơi trò chơi 3, Tiến hành:

Hoạt động cô DK hoạt động trẻ a, Hoạt động 1: ổn định lớp, trò chuyện giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi Tàu vào ga hát Đoàn tàu nhỏ xíu

- Cô hỏi trẻ: lớn lên có thích làm bác tài xế lái tàu hỏa không ?

Cô giới thiệu: Giờ học hát hôm hát vận động theo nhịp hát “ Đồn tàu nhỏ xíu “ b, Hoạt động 2: Dạy vận động theo nhịp bi

Đoàn tàu nhỏ xíu :

- Cô cho trẻ cô lÇn

- Cơ cho trẻ hát , vận động theo nhịp để trẻ quan sát

+ Dạy trẻ vận động : Cô vừa hát vừa vận động cho trẻ xem

- Cô cho lớp vận động theo nhịp đếm cô (1 vỗ, mở tay )

- Cho trẻ vỗ theo nhịp kết hợp với lời ca - lần - Cho lớp dùng nhạc cụ gõ nhịp theo lời ca 1-2 lần - Cô cho trẻ vận động theo tổ nhóm, cá nhân

+ Có bạn biết vẫy tay vận động khác theo nhịp hát không ?

c, Hoạt động 3: Nghe hát : Đi tàu lửa “ ”

- Cô hát lần ngồi hát thể sắc thái nét mặt vui tơi - Cô giới thiệu nội dung hát:

- Cụ cho tr nghe đĩa.( Đi tàu lửa )

- Cô vận động minh hoạ theo nhạc hát“ Đi tàu lửa ”

- Giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm ngồi tàu hỏa không đợc thị tay thị đầu ngồi,

* KÕt thúc cô cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp bài: Đoàn tàu nhỏ xíu Và

- Trẻ chơi trò chơi -Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô - Trẻ hát lần - Trẻ theo dõi

- Trẻ vỗ theo nhịp đếm cô cô 2-3 lần

- Trẻ vận đông vỗ - lần - Cả lớp vận động - lần

- Trẻ V/Đ theo tổ, nhóm, cá nhân,

.(kết hợp cho trẻ dùng nhạc cụ gõ đệm theo lời ca hát )

- Trẻ lên vận động ( 2-3 trẻ v.đ )

- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

Đánhưgiá

………

Thứ ngày 29 tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­thĨ­chÊt thĨ­dơc

Đề tài: Đi chạy đờng hẹp. Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết đi, chạy thay đổi tốc độ, thay đổi hớng giữ thăng thể - Cho trẻ biết tàu vận chuyển hàng hóa, đa ngời nơi

- Rèn luyện phát triển kĩ vận động đi, chạy thay đổi tốc độ, - Luyện tính kiên trì tập luyn

- Giáo dục trẻ tự tin vào th©n

- Có tình cảm tốt hoạt động tập thể

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao cho thể đợc khoẻ mạnh 2, chuẩn bị:

- Sân tập – 2- vịng thể dục để làm vơ - lăng lái tàu ,…

- Kẻ mơ hình đờng ray tàu hỏa , khoảng cách hai đờng khoảng 30cm Con đờng dài khoảng 12- 15 m

3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ a, Hoạt động 1: Khởi động

- TrỴ ngồi quanh Cô trẻ hát : " Một đoàn tàu - Trò chuyện với trẻ đoàn tàu :

- Cô hỏi trẻ: Đoàn tàu gồm có ? (Đầu tàu, toa tàu,)

- Tu hỏa đỗ đau ?

- Cô cho trẻ khởi động kiểu : nhón chân , gót chân, thờng , chạy nhẹ,

b, Hoạt động : Trọng động

* Bài tập phát triển chung: Tập lần nhịp - Động tác 1: Tay : Tay thay a

- Động tác 2: Chân: Ngi xm - ng lờn

- Động tác 3: Bụng: Hai tay chông hông, nghiêng ngời sang hai bên

- Động tác :Bật: Bật chỗ

* Vận động bản: Đi chạy đờng hẹp - Cơ hỏi trẻ: Các có muốn làm bác tài xế lái tàu hỏa không ?

- Muốn phải rèn luyện sức khoẻ, phải tập luyện thật nhiều trở thành bác tài xế lái tàu đ-ợc Hôm cô dạy thể dục “ Đi, chạy làm đoàn tu. nhộ

- Trẻ hát Một đoàn tàu - Trẻ trò chuyện cô

- Trẻ trả lời: Đoàn tàu gồm đầu tàu toa tµu

- Trẻ trả lời : Tàu hỏa đỗ ga - Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô

- Trẻ tập động tác theo hát “ Một đoàn tàu “

- Cô làm mẫu lần

- Cụ lm mẫu lần 2: Kết hợp nêu kĩ thuật cho trẻ nghe: Cô giới thiệu cho trẻ biết tàu hỏa chhạy đ-ờng ray, tàu chạy không đợc chệch ngoài, chệch tàu bị đổ, Khi tàu chạy phát tiếng kêu xình xịch, cịi tàu kêu tu tu để báo hiệu Khi tàu dừng lại phát tiếng kêu xi xì Tàu chuyển bánh chạy chậm, sau chạy nhanh Đến ga chuẩn bị dừng, tàu lại chay chậm dừng hẳn

Cô cho - trẻ giỏi lên làm thử - Cho trẻ thực theo sơ đồ:

* * * * * * * * *

*

* * * * * * * * * - Cô cho trẻ lên thực theo tổ Mỗi tổ thực 2- lần v ng cui hng

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Lần cho tổ thi ®ua

c, Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

Cô cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng -3 vòng quanh sân tập chơi

- Trẻ theo dõi cô làm mẫu

- - trẻ lên làm thử

- Tr lên thực theo tổ “ Đi, chạy làm đoàn tàu ” cuối hàng đứng

- TrỴ thực lớp lần

-Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân

II,Hotngngoitri. * HĐCCĐ: Quan sát si.

* TCVĐ: Bánh xe quay“ ” * Chơi tự theo ý thích 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

- Rèn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát - Xắc xô, sân b·i - Đồ chơi ngo i trà ời 3 Thùc hiÖn:

a, HĐCCĐ: Quan sát si. - Cơ dặn dị trẻ trớc sân - Trẻ sân quan sát bầu trời - Cô dẫn trẻ đến quan sát si - Cơ hỏi trẻ:

+ C¸c cã nhận xét si + Đây gì?

+ Cây có phận nào? - Cô vào phận hỏi trẻ; + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Lá nh nào?

+ Đây cây?

- Liên hệ giáo dục trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh, chăm sóc b, TCV: Bánh xe quay

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- Cô ý quan sát theo dõi trẻ

-Cho trẻ vẽ sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ * Gúc xõy dựng: Xây sân bay * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1 Ơn thơ: Đồn tàu lăn bánh - Cô cho trẻ xem tranh,

Hái trẻ tên thơ, tên tác gải

- c lần 1: Diễn cảm nội dung thơ - Đàm thoại nội thơ:

- Cô hỏi trẻ tên thơ? , tên tác giả? - Con tàu chy nh th no ?

- Còi tầu kêu nh thÕ nµo?

- Lần Cho trẻ đọc cô 1-2 lần

- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn

2 Trò chơi Bắt ch ớc tiêng kêu phơng tiện giao thông - Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cụ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau cô khái quát lại - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt

3 Cho trẻ xem tranh trò chuyện Bác Hồ. - Cho trẻ hát Em mơ gặp Bác Hồ

- Quan sát tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi Tat- gi- ki – xtan thuộc liên sô cũ ngày 27/7/1959 m thoi

- Đây ai?

- Bác Hồ làm gì? - Bác nhẩy có vui không?

- Bạn nhỏ tranh làm gì? - Các bạn nhỏ xung quanh nh nào?

- Liên hệ giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ - Cho trẻ hát múa Bác Hồ cháu thơ theo nhạc

Đánhưgiá

………

………

I,ưhoạtưđộngưhọc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưngônưngữ Vănưhọc

Đề tài: Chuyện Chuyến du lịch gà trống choai. Nội dung tích hợp: Âm nh¹c.

1, Mục đích u cầu:

- RÌn lun sù chó ý nghe hiĨu cđa trỴ nh»m gióp trẻ hiểu nội dung câu truyện.Trẻ biết ngồi chắn phơng tiện giao thông

- Trẻ trả lời đợc câu hỏi rõ ràng mạch lạc nhớ đợc tên câu chuyện -Trẻ thích đợc nghe kể truyện

2, chn bÞ:

- Tranh minh họa truyện, hình động máy tính : Vì thỏ cụt - Nhạc hát “em chơi thuyền”

3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ a, Hoạt động 1: trò chuyện;

- Cô cho trẻ hát hát ; Đờng em ®i

- Các cn vừa hát hát gì? Khi đờng vào bên nào? Khi sang đờng có đợc sang khơng? Vì sao?

b, Hoạt động2: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể cho trẻ nghe lần

- C« võa kể cho nghe đoạn truyện câu truyện gì? Của tác giả nào?

- Cụ k ln : Cùng sa bàn c, Hoạt động3: Giảng nội dung:

- Câu chuyện : Chuyến du lịch gà trống choai chớc tiên mỏi chân lại ô tô nhứng ô tô sóc quá, lại máy bay nhng máy bay bay cao lại định tàu hỏa, đến biển thuyền để đ-ợc biển

* gi¶ng trÝch dÉn:

- Trong c©u chun cã ai?

- Chú gà trống choai định đâu? - Trớc tiên định gì?

- Cơ kể “chú định ….cha tới biển” - Tại không đợc đến biển? - Thế gì?

- Cô kể “chú định ….tới biển” - Tại lại không ô tô nữa? - Thế lại phơng tiện gì?

- T¹i lại không máy bay nữa? - Tiếp theo gì?

- Những toa tàu có màu gì?

- Khi n bin chỳ li gì?

- Vậy gà trống du lịch phơng tiện gì? - Là phơng tiện giao thơng đờng gì?

- Cơ tóm tắt lại nội dung câu chuyện, giáo dục trẻ nghe lời ngời lớn khơng đợc dẫy, thị tay chân ngồi, ngồi n, khii đờng bên phi, khụng chy qua ng

* Cô kể lần3 : Cùng hình ảnh máy tính

* Trò chơi: Bắt chớc tiếng kêu phơng tiện giao thông

- Cô giới thiệu tên trò chơi

-Trẻ hát cô

-Trẻ trò chuyện cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.Và trả lời

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau khái qt lại

- C« cho trẻ chơi 3- lần

- Cụ nhn xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt

d, Hoạt động4:Kết thúc. - Cô nhận xét chúng lại

- Cho trẻ hát hát thuyền nam - Trẻ hát cựng cụ II,Hotngngoitri.

* HĐCCĐ: Quan sát na. * TCVĐ: Tàu ga

* Chi t theo ý thích 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận - Biết đợc lợi ích chăm súc bo v cõy

- Rèn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát - Xc xụ, sõn bÃi sch - Đồ chơi ngo i trà ời 3 Thùc hiÖn:

a, HĐCCĐ: Quan sát na. - Cơ dặn dị trẻ trớc sân - Trẻ sân quan sát bầu trời - Cô dẫn trẻ đến quan sát na - Cô hỏi trẻ:

+ Các có nhận xét na + Tại na lại lá? + Mùa mùa gì?

+ Cây có phận nào? - Cô vào phận hỏi trẻ; + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Lá nh nào?

+ Đây cây?

- Liên hệ giáo dục trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh, chăm sóc b, TCV: Tàu ga

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò ch¬i

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau khái qt lại - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi cô làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- Cô ý quan sát theo dõi trẻ

-Cho trẻ vẽ sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

* Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,Hotngchiu.

1, Trẻ núabài ớc nơ tuổi thần tiên -Cô giới thiệu tên hát , tên tác giả - Cho trẻ nghe hát băng - Cô hát múa cho trẻ xem - Hớng dẫn trẻ múa cô - Cho trẻ múa 2-3 lần cô 2, Trò chơi chữ biến mất

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi, chơi với chữ t, n, m, l - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhn xột v chuyn hot ng 3 Bình bầu bé ngoan cuối tuần

- Cơ tập trung trẻ, cho trẻ ngồi đơi hình chữ u.

- Cơ nêu tiêu chí bình bé ngoan: ăn hết xuất, hát hay, đọc thơ giỏi, thuộc nhiều chữ - Cơ gọi nhóm cho trẻ nhận xét, gi ý

- Phát bé ngoan cho trẻ - Cho tre hát học

Đánhưgiá

……… ……… ……… ………

………

LuËt­giao­th«ng

( Thực tuần từ ngày 2/4 đến ngày 6/4/2012) I MỤC TIấU

1 Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết số mối nguy hiểm từ phơng tiên giao thơng, số cách bảo vệ an tồn phơng tiên giao thông, thực quy định giao thông đơn giản

- Biết gọi người thân có dấu hiệu đau ốm

- Làm số công việc đơn giản giữ gìn vệ sinh cá nhân * Vận động

- Rèn kĩ vận động bản:

- Thông qua tập VĐCB, trị chơi vận động phát triển nhóm cơ: tay, chân, bụng nhỏ lịng bàn tay

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo 2.Phát triển nhận thức

- NhËn biết phía trái, phía phải ng - Bit c cỏc biển báo giao thông quen thuộc

- Bit c c im tên giọi ích lợi ca cỏc biển báo giao 3 Phỏt trin ngơn ngữ.

- Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét trao đổi thảo luận với người lớn bạn

- Kể chuyện, đọc thơ phương tiện giao thông luật giao thông

- Bit xem sỏch tranh ảnh phương tiện giao thơng, c¸c biĨn b¸o giao th«ng 4 Phát triển tình cảm - kỷ xã hội.

- Có ý thức việc chấp hành luật lệ giao thông

- Tập cho trẻ số phẩm chất kỹ sống phù hợp: mạnh dạn tự tin 5 Phát triển thẩm mĩ.

- Biết hát vận động theo nhạc số hát phương tiện giao thông

- Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, dán, xếp hình để tạo sản phẩm phương tiện giao thông theo ý thích

II, K HO CH TU N:Ế Ạ Ầ T ÊN

HOẠT Đ ỘNG

Thø Hai Thø Ba Thứ T Thứ Măm Thứ sáu

1.Thể dục sáng

Trò chuyện sáng:

Trũ chuyện thay đổi lớp

Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi đèn báo giao thông Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm biển báo giao thông Trũ chuyện việc thực luật giao thơng đơn giản Trũ chuyện ích lợi việc tham gia luật giao thông 2 Thể dc sỏng:

a, Yêu cầu:

- Tr bit tập động tác theo yêu cầu cô

- Phát triển khả vận động, rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục sáng

- Giáo dục trẻ tích cực tập thể dục, hào hứng thÝch thó tËp b, Chn bÞ:

- Sân tập sẽ, thống mát đảm bảo an tồn cho trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng rễ vận động

c, Tiến hành: Khởi động:

Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm theo cô

Trng ng:

Tập động tác 3-4 lần theo cô

- Động tác 1: Hô hấp : bắt chớc tiếng còi ô tô

- Động tác 2: Tay : Tay thay đưa ngang gËp sau gáy - Động tác 3: Chân: Ngi xm - ng lờn

- Động tác 4: Bơng: Hai tay ch«ng h«ng, quay ngêi sang hai bên 900 - Động tác 5:Bật: Bật chỗ

Håi tÜnh:

2.ưHoạt động

học

PTNT KPXH * Đề tài: Một

số luật giao thông * Nội dung tích hợp: Âm

nhạc, văn học

PTTM Tạo hình

* Đề tài: Một số luật giao thông * Nội dung

tích hợp: Âm nhạc,

văn học

PTNT LQVT * Đề tài: Ôn số lợng

3, to nhóm đối

tỵng * Néi dung

tÝch hợp: Âm nhạc

PTTC Thể dục * Đề tài: §i

trong đờng hẹp, ném chúng đích nằm ngang * Nội dung tích hợp: Âm

nh¹c

PTNN LQVH * Đề tài: Truyện Qua

đ-ờng * Nội dung tích

hợp: Âm nhạc

3.Hot ng Ngoi

trời

* HĐCCĐ: Quan sát thời

tiết * TCVĐ:

Bánh xe quay

* HĐCCĐ: Quan sát xe

máy * TCVĐ: Bắt chớc tiếng kêu

ph-ơng tiện giao thông

*HĐCCĐ: Quan sát xe bò xe

kéo tay * TCVĐ:

Ô tô chim sẻ

* HCC: Quan sỏt xe p tr em v

xe lăng * TCVĐ: Em tập

xe

* HĐCCĐ: Quan sát xe ô tô con, xe ô tô

tải * TCVĐ: Ô

tô bến

4.Hot ng

gãc

I, Dù kiÕn gãc ch¬i.

1 Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ Gúc xõy dựng: Ngã t đờng phố Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ Gúc phõn vai: Bé ngời lớn II, Mục đớch yờu cầu, chuẩn bị. Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ a, Yờu cầu.

- Trẻ biết cách tơ màu c¸c biĨn báo giao thông, tạo biển báo giao thông

- Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu để tô,cầm bút màu tay phải, tô không lan ngồi

- Trẻ thích thú với sản phẩm làm ra, yêu quý giữ gìn sản phẩm b, Chn bÞ

- Tranh cho trẻ tơ - Mẫu cô

- Bỳt màu, hồ dán, giấy màu, giấy A4 2 Gúc xõy dựng: Ngã t đờng phố. a, Yờu cầu.

- Trẻ biết sử dụng cỏc vật liệu khỏc nhau, cỏch phong phỳ để xõy dựng ngã t đờng phố

- Biết sử dụng cỏc hàng rào, cõy xanh, đặt xung ngã t đờng phố hợp lý - Trẻ tớch cực tham gia hoạt động, vui chơi thõn ỏi cựng bạn

b, ChuÈn bÞ

mét sè biển báo giao thông - Một số phông chữ thích hỵp

3 Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ a, Yêu cầu.

- Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát.

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ nhạc cụ minh họa theo lời hát. - Trẻ thích hát múa,biểu diễn cỏc bi hỏt v phơng tiện giao thông b, ChuÈn bÞ

- Các nhạc cụ trống lắc, phách tre… 4.Góc phân vai: BÐ lµ ngêi lín.

a, Yêu cầu.

- Trẻ biết chợ mua hàng, đờng, luật giao thông, chế biến ăn cho gia đình, bác sỹ

- Biết liên kết nhóm chơi, biết thể tốt vai chơi mình, trẻ gọi ăn cho

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động b, ChuÈn bÞ

- Một số đồ dùng, bàn, ghế, tiền giấy, số thức ăn - Cửa hàng bán quà lu niÖm

- Một số vật nhựa, bồ đồ cảnh sát giao thông III,Tiến hành:

* Gây hứng thú:

- Nghe hát Lái ô tô trò chuyện phơng tiện giao th«ng. - Chơi”Trời tối trời sáng”

- Cơ cho trẻ xem số đồ chơi, chơi góc, cô hỏi rổ đồ chơi, với đồ chơi chơi góc nào?

- Cơ phân nhóm trưởng cho góc chơi, sau cho nhóm trưởng lấy rỗ đồ chơi, bạn khác theo nhóm trưởng trở góc chơi

* Tổ chức chơi:

Cho trẻ góc chơi, cô ý phân vai cho trẻ, bao quát gợi ý nội dung chơi góc

Bao quát chơi trẻ cần, hớng dẫn trẻ xem tranh, sách truyện Sử lý tình huông chơi

* KÕt thóc:

Cơ nhận xét góc , cho trẻ góc phân vai tổ chức ăn liên hoan mừng ễ khánh thành ngã t đờng phố

5.Hot ng chiu

3, Trò chơi dân gian ï ï ï

1 Ôn chữ hc

2 Trò chơi lái ô tô Ca hát Ngà t đ-ờng phố

PTTM m nhc: * §Ị tµi: Dạy

hát: “Em qua ngã tư đường phố” * Nghe hát: “

Em chơi thuyền!”

1 Ôn chữ học Trị chơi lái xe tơ

3 H¸t cho trẻ nghe Nhớ bác Hồ

1, Trò chơi dân gian chạy với gậy

2, Trò chơi chữ g× biÕn mÊt”

* Trị chơi: nghe tiếng hát

tìm đồ vật

Thứ ngày tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­NhËn­thøc Kh¸m­ph¸­khoa­häc

Đề tài: Một số luật giao thông. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học. 1, Mc ớch yờu cầu:

- TrỴ biết sang đường phải có người lớn dắt; vỉa hè ngồi tàu xe khơng thị đầu tay cửa sổ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Nhận biết phân biệt hành vi sai tham gia giao thông - Giúp trẻ rèn luyện phản xạ nhanh thơng qua trị chơi “ đèn đỏ, đèn xanh”

- Chấp hành luật giao thông phù hợp với lứa tuổi, biết nhắc nhở người xung quanh thực luật giao thơng

2, chn bÞ:

- Chuẩn bị cho cô: - Tranh ảnh luật giao thông - Chuẩn bị cho trẻ: Cờ để trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thuộc hát “Em qua ngã tư đường phố”, số hát, thơ giao thông 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

a, Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ - Trũ chuyện chủ đề giao thụng

- Cho trẻ hát “ Đường em đi” Đường em đường bên nào?

b, Hoạt động 2:Quan sát đàm thoại - Cho trẻ xem tranh.

- Gợi ý để trẻ quan sát thảo luận - Bức tranh bạn đúng?

- Bức tranh bạn đường sai? Vì sao? Người phải đâu?

Người xe đạp đâu? Người xe máy đâu? Ô tô đâu?

Khi điều khiển xe máy phải nào? Khi ngồi tơ phải ngồi nào? - Trẻ em qua đường phải làm sao?

Cho trẻ quan sát số tranh hành vi đúng, sai bạn nhỏ cho trẻ nêu lên nhận xét

* Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông phù hợp với lứa tuổi, biết nhắc nhở người xung quanh thực

- Trẻ hát - §ường bên phải

- Trẻ quan sát thảo luận - Trẻ nhận xét

- Đi lòng đường

- Ngồi yên, khong thò tay, thị đầu ngồi

luật giao thông

- Cho trẻ đọc thơ : “ Đèn giao thơng” - Có đèn tín hiệu giao thơng? - Đó đèn nào?

- Khi đèn đỏ báo phải làm gì? - Khi đèn vàng báo phải làm gì? - Khi đèn xanh báo phải làm gì?

* Giáo dục trẻ qua ngã tư đường phố phải nhìn đèn tín hiệu giao thơng

c, Hoạt động 3: Củng cố, ụn luyện Cụ khỏi quỏt chung

- Bạn thuộc hát, thơ luật lệ giao thông? - Cho trẻ đọc thơ, hát, kể chuyện giao thơng - Trị chơi: “ Đèn tín hiệu giao thông”

Cô phổ biến cách chơi luật chơi

Sau lần chơi cô nhận xét khen ngợi trẻ

* Kết thúc: tập lái xe tơ nhé!

- Trẻ đọc thơ - Có đèn

- Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

Dừng lại Đi chậm Được

- Trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện

- Trẻ chơi trũ chơi ( Trẻ chơi – lần) - Trẻ cựng cụ II,ưHoạtưđộngưngoàiưtrời.

* HĐCCĐ: Quan sát thời tiết. * TCVĐ: Bánh xe quay“ ” * Chơi tự theo ý thích 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát cảm nhận thời tiết ngày hơm - Luyện chơi trị chơi

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với bạn 2 ChuÈn bÞ:

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Giới thiệu đối tượng để quan sát - Nhắc nhở trẻ quan sát 3 Thùc hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát thời tiết.

- Cơ cho trẻ ngồi bên trị chuyện: vừa tìm hiểu gì?

- Hơm thấy ngồi sân trường náo nhiệt cho ngồi sân để quan sát thời tiết

- Trước cô hỏi lớp có bạn bị đau đâu khơng?

- Khi ngồi sân phải nào?(nhắc nhở trẻ quan sát)

- Cô cho trẻ quan sát gợi hỏi: thấy thời tiết hôm nào? trời nắng hay mưa, lạnh hay ấm?các mặc quần áo gì? phải mặc vậy?

- Khi thời tiết ấm người thường mặc nào? mặc quần áo nào? phải mặc vậy?

- Khi thời tiết ấm cảm thấy nào? Dễ chịu hay khó chịu? Vì sao? * Giáo dục trẻ: biết cách ăn, mặc phù hợp theo thời tiết

b, TCV: Bánh xe quay - Cô tập trung trỴ

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau khái qt lại - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- Cô ý quan sát theo dõi trỴ

-Cho trẻ vẽ sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ

* Gúc xõy dựng: Xây ngã t đờng phố * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1,ưĐọc thơ củ cà rốt“ ”

- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện nội dung thơ - Cho trẻ đọc cô lần

- Chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên - Liên hệ giáo dục trẻ

2, làm quen với chữ l.

- Cụ cho tr đọc thơ “củ cà rốt” - Tìm chữ học thơ

- Cô giới tiệu chữ l, cho tre đọc chữ cô - Gạch chân chữ l thơ

- Nèi ch÷ l in rỗng với chữ l từ liềm - Tô màu chữ l in rỗng

3, Trò chơi dân gian ù ù ù - Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cụ cho tr nhc li cỏch chơi, luật chơi Sau khái qt lại - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tt, cha chỳ ý

Đánhưgiá

……… ………

………

Thứ ngày thỏng nm 2012 I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưthẩmưmỹ Tạoưhình

Đề tài: Một số luật giao thông. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học. 1, Mc ớch yờu cu:

- Rèn kĩ dán,vẽ - Sự khéo léo đôi tay

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ 2, chn bÞ:

- Chuẩn bị cho cô: Tranh mẫu, hát “ đường em đi” - Chuẩn bị cho trẻ: giấy A4, giấymàu, keo dán

3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

a, Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ. - Cụ trẻ hỏt “ Em qua ngó tư đường phố”

- Các hát hay cô thăm quan nhé! * Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ

các thấy trước mặt có đây? lại có cột đèn xanh đỏ vậy?

- Cột đèn để làm gì? Khi đèn đỏ bật lên người đường phải làm gì?

Đèn người đi?

Các giỏi có q để tặng con! có đốn q khơng? Trị chuyện nội dung tranh

b, Hoạt động 2: Quan sát cô làm mẫu:

- Hôm cô hướng dẫn cho cách dán đèn giao thông

- Cô làm mẫu lÇn: Cơ có đèn xanh, đỏ, vàng cô bôi keo vào mặt sau từngđèn sau dán theo thứ tự ( Đỏ , vàng, xanh) tiếp vẽ cột đèn hình chữ nhật thẳng đứng

Vậy dán xong đèn tín hiệu giao thơng vào cột đèn có muốn dán đèn giao thông giống cô không?

c, Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. Cụ quan sỏt hướng dẫn trẻ thực (nhắc nhở trẻ cỏch bụi keo, cỏch dỏn )

- Con làm gì? dán gì?? làm nào? ý trẻ cịn lúng túng, khuyến khích trẻ làm nhanh

d, Hoạt động 4: Nhận xột

- Trẻ dán xong cho trẻ mang tranh lên treo bảng - cho lớp quan sát nhận xét bạn

+ Con thấy bạn dán đẹp? sao?

- Cơ nhận xét chung, chọn vài tranh đẹp trẻ giới thiệu với lớp, so sánh với mẫu cô

e, Hoạt động 5: Củng cố.

- Trẻ hát

- Trẻ thăm quan - Ngã tư đường phố để báo cho người đường

- Phải đừng lại - Đèn màu xanh

- Tranh đèn giao thông

- Trẻ quan sát

- Có ạ!

- Trẻ thực - Trẻ trả lời

Hôm dán nhiều đèn giao thông

các có biết đèn giao thơng để làm khơng? Vì phải có đèn giao thơng có biết không? * Giáo dục trẻ phải chấp hành luật lệ an tồn giao thơng.đi phần đường theo quy định, qua ngã tư đường phố thấytín hiệu đèn màu đỏ phải dừng lại, đèn xanh đi, qua đường phải có người lớn dắt

* Kết thúc Hôm cô thấy ngoan Cho chơi trị chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ” nhé!

- Để báo cho người đường biết đi, nên dừng lại - Vì hàng ngày có nhiều loại phương tiện giao thơng lại đường

- Trẻ chơi trị chơi

II,ưHoạtưđộngưngồiưtrời. * HCC: Quan sỏt xe mỏy.

* TCVĐ: Bắt ch ớc tiếng kêu phơng tiện giao thông * Ch¬i tù theo ý thÝch

1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhận biết tên gọi, số đặc điểm cấu tạo, hình dạng, âm thanh, ích lợi xe máy thơng qua giáo dục trẻ ý thức an tồn giao thơng

- Trẻ biết chơi trị chơi, có ý thức chơi - Trẻ đoàn kết, hứng thú tham gia vào buổi hoạt động 2 ChuÈn bÞ:

- Xe máy để sân trường

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ 3 Thùc hiƯn:

a, H§CC§: Quan s¸t xe m¸y.

- Trước ngồi quan sát nói rõ nội dung buổi hoạt động - Nhắc nhở trẻ quan sát

- Cô cho trẻ đứng xung quanh xe máy bạn cho cô biết xe gì?

- Xe máy có đặc điểm gì?

- Phần đầu xe gồm có gì?có tác dụng để làm gì? - Phần thân xe gồm có gì? Có tác dụng gì? - Phần xe gồm có gì? để làm gì?

- Bánh xe có dạng hình gì? xe máy có bánh xe?

- Xe máy dùng để làm gì? Xe máy phương tiện giao thơng đường gì?

- Xe máy muốn chạy cần phải có ngừơi điều khiển người điều khiển xe máy phải làm để tham gia giao thơng an tồn?

- Các ngồi xe máy phải ngồi nào? - Xe máy kêu nào?

Các thử làm lái xe máy

b, TCV: Bắt ch ớc tiếng kêu phơng tiện giao thông - Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý

c, Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

- Cô ý quan sát theo dõi trẻ

-Cho trẻ vẽ sân trường với mà trẻ thích -Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ

III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ

* Gúc xõy dựng: Xây ngã t đờng phố * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1 Ôn ch cỏi ó hc.

- Cô giới thiệu thơ Đèn gia thông

- Cho tr c th1 lần, lần đọc theo chữ viết bảng - Tìn chữ học thơ

- Đọc chữ

- Tỉ chc trò chơi chữ biến 2 Trò chơi lái « t«

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi

3 Ca hát Ngã t“ đờng phố”

- Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện nội dung hát

- Cho trẻ nghe băng, tổ chức cho trẻ hát cô 2-3 lần - Cho tổ nhóm cá nhâ trẻ hát luân phiên

- Liên hệ giáo dục trẻ, nhận xét tuyên dơng trẻ Đánhưgiá

………

Thứ ngày tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­nhËn­thøc to¸n

Đề tài: Ơn số lợng 3, tạo nhóm đối tợng. Nội dung tích hợp: Âm nhạc.

1, Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đếm nhóm đối tợng có số lợng phạm vi - Biết tạo nhóm đối tợng có số lợng

2, chn bÞ:

- Mơ hình ngã t đợng phố

- Xe có số lợng 3, xe đạp có số lợng

- Một số hình ảnh phơng tiện giao thông khác có số lợng - Các thẻ số có sô chấm tròn 1, 2, 3, bến xe « t«

3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

a, Hoạt động 1: G©y høng thó - Hát “em qua ngã tư đường phố” - Trong hát bạn nhỏ làm ?

- Các bạn nhỏ giả làm xe để chơi giao thông, có biết PTGT đường ?

b, Hot ng 2: Ôn số lợng 3:

- Chúng nhìn xem phơng tiện giao thông gì?

- Cho tr m s lng xe đạp, xe máy, xe ô tô, cột đèn - Cô khái quát lại nhận xét tuyên dơng trẻ

c, Hoạt động 3: Tạo nhóm đối tợng có số lợng 3. - Cô cho trẻ chỗ ngồi, lấy rổ đồ chơi cô tặng - Xếp đồ chơi theo yêu cầu cô

Các xếp tất xe đạp Hãy xếp cho cô xe ô tô ra,

Các nhìn xem số lợng xe đạp xe tơ nh với nhau?

Sè lỵng xe nhiều hơn? Số lợng xe hơn? Nhiều bao nhiêu?

Mun xe cú s lợng phải làm gì? Vậy đặt thêm xe ô tô vào

Bây số lợng xe cha? Cho trẻ đếm số lợng xe ô tô, số lợng xe đạp

- Cô đếm khái quát lại, cô đếm số lợng 3, giới thiệu cho trẻ tìm số cho trẻ đọc

- Cô cất xe ô tô trớc cho trẻ đếm c,Hoạt động 3: Trị chơi.

* Ai tinh m¾t

- Cơ giới thiệu cách chơi “ trẻ tìm phơng tiện giao thơng đờng có số lợng 3”

- Cơ chia tổ thi đua tổ tìm nhanh nhóm đồ vật có số lợng tổ thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô kiểm tra nhận xét tuyên dơng trẻ

* Ô tô bến

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi -4 lần

- Cô kiểm tra nhận xét tuyên dơng trẻ

* Kết thúc: Cô cho trẻ hát lái ô tô

- Tr hỏt

- Đang chơi giao thông - Trẻ kể

- Trẻ trả lời - Trẻ đếm

- TrỴ thùc hiƯn

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ tham gia chơi

- Tr hát ngồi II,ưHoạtưđộngưngồiưtrời

* H§CC§: quan sát xe bò xe kéo tay. * TCVĐ: Ô tô chim sẻ

* Chi t theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe bò xe kéo tay 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

- Mt s đồ chơi trời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát xe bị xe kéo tay. - Cơ hỏi trẻ số yêu cầu trời - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Xe bị dùng để làm gì? Xe bị nh nào?

Xe bị có gì? Dùng để làm gì? Xe bị phơng tiện giao thơng đờng gì? - Tơng tự vi xe kộo tay

- Cho trẻ so sánh xe bò xe kéo tay - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCVĐ: Ô tô chim sẻ - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhn xột v chuyển hoạt động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao quát trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ

* Gúc xõy dựng: Xây ngã t đờng phố * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều.

lĩnhưvựcưphátưtriểnưthẩmưmỹ âmưnhạc

Đề tài: Dy hỏt: Em i qua ngã tư đường phố” Nghe hát: “ Em chơi thuyền!”

Trị chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật. 1, Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát

- Thông qua hát trẻ hiểu biết số luật lệ giao thông đường tuân thủ theo luật

- Trẻ thuốc lời hát, hát giai điệu hát: “Em qua ngã tư đường phố” - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, qua phát triển thính giác cho trẻ

- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

- Trẻ hiểu số luật lệ giao thông đường qua ngã tư đường phố 2, chuÈn bÞ:

- chuẩn bị cho cô: Bài hát “ em qua ngã tư đường phố”, “ em chơi thuyền” - Tranh ngã tư đường phố

- Chuẩn bị cho trẻ: Mũ chóp kín 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

- Cơ trị chuyện hôm đưa đến lớp? - Con đến lớp phương tiện giao thơng gì? - Hơm cô đến trường xe máy đấy!

Và muốn lớp đến nơi * Khi đường phải nào?

Cho trẻ đến xem tranh ngã tư đường phố.trò chuyện ngã tư đường phố

b,Hoạt động 2: Dạy hát: “em qua ngã tư đường phố”

Cô giới thiệu hát:

- Có hát ngã tư dường phố “em qua ngã tư đường phố”, nhạc lời nhạc sĩ hoàng văn yến muốn biết nơị dung hát lắng nghe cô hát nhé!

- Cô hát lần 1.các thấy hát nào?

Bài hát nói bạn nhỏ thực luật lệ giao thông qua ngã tư đường phố chơi sân trường, “ đèn bật lên màu đỏ em dừng lại, đèn bật lên màu xanh em nhanh qua đường…”

Bài hát hay có thuộc hát khơng? - Cô cho trẻ hát cô 2- lần

Hát theo hiệu tay cô - Thi hát to, hát nhỏ

- Tổ trẻ hát, nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát

c,Hoạt động 3: Nghe hát: “ em chơi thuyền” - Cô giới thiệu tên hát “ Em chơi thuyền”, nhạc lời : Trần kiết tường

- Cô hát lần 1:

bài hát kể bạn nhỏ chơi thuyền công viên, hát nhắc nhở bạn nhỏ chơi thuyền lưu ý phải ngồi im, khơng nghịch, khơng nguy hiểm

- Cô hát lần 2:

- Các vừa nghe hát hát gì? - Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

d,Hoạt động 4: Trị chơi: “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật” Cơ giới thiệu tên trị chơi

Cơ nói cỏch chi v lut chi Tổ chức cho trẻ chơi

* Củng cố, kết thúc:

- Hôm cho học hát gì?

- Trẻ trả lời - Trẻ kể

- Đi bên tay phải, khôg chaỵ nhảy, nô đùa

- Trẻ nghe nhận xét

- Có ạ!

- Trẻ hát cô

- Trẻ hát theo hiệu tay - Trẻ hát

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Bài hát “ Em chơi thuyền”

Nhạc sĩ: Trần Kiết Tường Trẻ chơi trò chơi

- Bài hát sáng tác?

Cô nhận xét học, cho trẻ hát “ em qua ngã tư đường phố”

- Nhạc sĩ Trần Kiết Tường - Trẻ hát cụ

Đánhưgiá

………

Thứ ngày tháng năm 2012 I,ưhoạtưđộngưhọc:

lÜnh­vùc­ph¸t­triĨn­thĨ­chÊt thĨ­dơc

Đề tài: Đi đờng hẹp, ném chúng đích nằm ngang. Nội dung tích hợp: Âm nhạc.

1, Mục đích yêu cầu:

- Trẻ xác định hướng

- Trẻ biết theo đường hẹp cỏch khộo lộo khụng dẫm vạch bờn, biết ném chúng đích nằm ngang

- Luyện kĩ thẳng đầu, lưng, theo hướng thẳng - Đi tự nhiên phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Phát triển thính giác cho trẻ

- Gi¸o dục trẻ có tinh thần tậpthể có ý thức thực luật lệ giao thơng 2, chn bÞ:

- Sân tập phẳng,

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - 15-20 Túi cát, đích ném

3, Tiến h nh à :

Họat động cô DK Hoạt động cuả trẻ

a,Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, khởi động - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề giao thông

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân: gót chân, mũi chân, i bng mỏ chõn, chy nhanh chm theo hát đoàn tàu nhỏ xíu

- Sau ú cho tr xếp thành hàng theo tổ b,Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy - Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng : đứng quay thân sang phải ( trái) - Bật: Bật tiến phía trước

* Vận động

Cụ giới thiệu tờn vận động: “ Đi theo đường hẹp, ném chúng đích nằm ngang

- Cơ làm mẫu lần 1:

-Trẻ khởi động

-Trẻ xếp hàng theo tổ

- Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích: người đứng tự nhiên trước vạch xuất phát mắt nhìn thẳng, chân vạch, ý khôngđể chân chạm vạch cô đến hét đường,sau cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3: ý nhắc trẻ đầu thân phải thẳng, chân tay bước nhịp nhàng

- Cô gọi -2 trẻ lên thực hiện, đồng thời nhắc trẻ cịn lại quan sát nhận xét bạn

- Cô cho lớp thực hiện, từngtrẻ , nhóm trẻthực trẻ thực – lần

- Lần 1: Làn lượt trẻ đội lên thực - Lần 2: Cơ tạo tình thi đua đội

- Lần 3: Trẻ nói đi, tổ đúng, khơng dẫm vàovạch đội thắng

- Cơ quan sát trẻ thực đưa nhận xét * Trị chơi: Làm theo tín hiệu

- C« giíi thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ ch¬i

- Nhận xét chuyển hoạt động c,Hoạt động 3: Kết thỳc – hồi tĩnh

- Cho tr làm tài xế lái xe ô tô i nhẹ nhàng 1- vịng sân

- Cơ nhận xét buổi hoạt động

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát ý lắng nghe

-Trẻ thực mẫu -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực

- Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ nhẹ nhàng – vòng sân

II,ưHoạtưđộngưngoàiưtrời

* HĐCCĐ: quan sát xe đạp trẻ em xe lăng. * TCVĐ: “Em tập xe”

* Chơi tự theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ích lợi xe đạp trẻ em xe lăng - Trẻ biết chơi trò chơi hào hứng tham gia cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe đạp trẻ em v xe lng 2 Chun b:

- Địa ®iĨm quan s¸t

- Xe đạp trẻ em thật, xe lăng thật - Một số đồ chơi trời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát xe đạp trẻ em xe lăng. - Cô hỏi trẻ số yêu cầu trời - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Xe xe đạp dùng để làm gì? Xe xe đạp nh nào?

Xe xe đạp có gì?

Xe xe đạp phơng tiện giao thơng đờng gì? Khi xe đạp bên nào?

- T¬ng tù víi xe lăng

- Liờn h giỏo dục trẻ tham gia giao thơng bên phải, biết nhờng đờng cho bạn không tren

b, TCVĐ: Bé tập xe

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Hớng dẫn cho trẻ cách đi, cho trẻ thử - Tổ chc cho trẻ thi đua

- Nhn xột v chuyển hoạt động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao quát trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ

* Gúc xõy dựng: Xây ngã t đờng phố * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngời lớn VI,ưHoạtưđộngưchiều. 1 Ôn chữ học.

- Cô giới thiệu thơ “đèn giao thông”

- Cho trẻ đọc thơ1 lần, lần đọc theo chữ viết bảng - Tìn chữ học thơ

- Đọc chữ

- Tổ chc trò chơi chữ biến 2 Trò chơi lái xe ô tô.

- Cụ gii thiu tên trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quỏt tr chi

3 Hát cho trẻ nghe Nhớ bác Hồ - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện nội dung hát

Nói Bác Hồ với việc thích trồng rât u thơng nhời Việt Nam bác ln dặn dị yêu thơng cháu, đời bác lo cho nhân dân lo cho đất nớc - Các có u q Bác Hồ khơng?

- Yêu quý bác phải làm gì?

- Cô mở cho trẻ xem băng hát nhớ Bác Hồ Đánhưgiá

………

Thứ ngày tháng năm 2012 I,hotnghc:

lĩnhưvựcưphátưtriểnưngônưngữ vănưhọc

ti: Truyn Qua đờng Nội dung tích hợp: Âm nhạc. 1, Mục đớch yờu cầu:

- Phát triển ngôn ngữ: nói mạch lạc, trả lời trọn câu - Kĩ ghi nhớ, ý có chủ đích

- Giáo dục trẻ biết vậng lời người lớn

- Khi qua đường phải ý đèn tín hiẹu giao thơng - Đi đường phải có người lớn dắt

2, chn bÞ:

- Cơ thuộc truyện kể diễn cảm - Tranh truyện “ qua đường”

- Bài hát “ Em qua ngã tư đường phố”

- Trẻ thuộc hát “ Em qua ngã tư đường phố” 3, Tiến h nh à :

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

a,Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô trẻ hát vận động hát “ Em qua ngã tư đường phố”

- Khi qua ngã tư đường phố thấy đền đỏ phải làm gì?

- Có chị em nhà thỏ quên lời mẹ dặn nên băng qua đường đèn đỏ bật!

- Chuyện xảy với chị em thỏ? lắng nghe câu truyện “qua đường”

b,Hoạt động 2: Cô kể truyện diễn cảm

- Cô kể lần 1: giới thiệu câu truyện

- Cô kể truyện lần 2: kết hợp tranh minh họa c,Hoạt động 3: Giảng giải trích dẫn, đàm thoại

- Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Tranh truyện có nhân vật nào? - Hai chị em xin phép mẹ đâu?

- Người mẹ dặn hai chị em nào?

Cô kể trích dẫn từ đầu đến “ …nhảy chân sáo khỏi nhà” - Hai chị em thỏ làm xuống phố?

- Chuyện xảy hai chị em thỏ băng qua đường? - Hai chị em qua đường đèn màu gì?

- Như vậy, hai chị em thỏ có luật giao thơng đường khơng?

Cơ trích dẫn từ “ đường…nguy hiểm quá” - Ai dắt hai chị em quay lại vỉa hè?

- Kể từ hôm hai chị em thỏ nào?

Cô kể trích dẫn “ cảnh sát giao thơng chạy ncho n ht

- Cô tóm tắt lại nội dung c©u chun

* Giáo dục trẻ : qua câu truyện cô muốn phải ghi nhớ: qua đường, đèn giao thơng có tín hiệu đèn đỏ phải dừng lại, tín hiệu đèn xanh cịn

-Trẻ hát -Thì phải dừng lại

-Trẻ nghe -Trẻ nghe

- Truyện “ Qua đường” - Thỏ nâu, thỏ mẹ, thỏ con, bác gấu, cảnh sát thỏ xám

- Trẻ trả lời - Băng qua đường

tất xe phanh gấp - Đèn màu đỏ

- Không luật giao thông

- Chú cảnh sát giao thông thỏ xám

nhỏ nên qua đường phải có người lớn dắt Cô kể truyện lần 3: trẻ kể cô

* Kết thúc:

Nào chơi trị chơi “ đèn xanh, đèn đỏ” nhé!

- Trẻ kể truyện cựng cụ - Trẻ chơi trũ chơi II,ưHoạtưđộngưngồiưtrời

* H§CC§: quan sát xe ô tô con, xe ô tô tải. * TCVĐ: Ô tô bến

* Chi t theo ý thớch 1 .Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ích lợi xe ô tô con, xe ô tô tải - Trẻ biết chơi trò chơi hào hừng tham gia cựng cụ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xe ô tô con, xe ô tô tải 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

- Một số đồ chơi trời 3 Thực hiện:

a, HĐCCĐ: Quan sát xe ô tô con, xe ô tô tải. - Cô hỏi trẻ số yêu cầu trời - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát gợi hỏi Đây gì?

Xe tơ dùng để làm gì? Xe tơ nh nào?

Xe tơ có gì? Dùng để làm gì? Cịi xe kêu nh nào?

Xe tơ phơng tiện giao thơng đờng gì? - Tơng tự với xe tơ tải

- Cho trỴ so sánh xe ô tô con, xe ô tô tải - Liên hệ giáo dục trẻ

b, TCVĐ: Ô t« vỊ bÕn“ ”

- C« giíi thiƯu lt chơi cách chơi - Tổ chc cho trẻ chơi

- Nhận xét chuyển hoạt động c,Chơi tự do:

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Cơ ý bao qt trẻ III,ưHoạtưđộngưgóc. * Gúc tạo hỡnh: Bộ họa sĩ

* Gúc xõy dựng: Xây ngã t đờng phố * Gúc õm nhạc: tập làm ca sĩ * Gúc phõn vai: Bé ngi ln VI,Hotngchiu.

1, Trò chơi dân gian chạy với gậy - Cô gới thiệu luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhn xét chuyển hoạt động 2, Trị chơi chữ bin mt

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi, chơi với chữ m, n l, i - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhn xột chuyển hoạt động 3 Bình bầu bé ngoan cuối tuần

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi đơi hình chữ u.

- C« gọi nhóm cho trẻ nhận xét, cô gợi ý - Phát bé ngoan cho trẻ

- Cho tre hát học

Đánhưgiá

……… ………