Bài soạn giáo án AN lớp 6

Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 Tuần 1 Ngày dạy:17/8/2009 TIẾT1 BÀI 1:- GIỚI THIỆU MƠN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ - TẬP HÁT QUỐC CA I.Mục tiêu: - HS có khái niệm về nghệ thuật Âm nhạc - Nghệ thuật âm thanh nắm được các phân môn - Ơn lại bài Quốc ca. - Phân biệt được ba phân mơn của Âm nhạc: Học hát - Tập đđọc nhạc -Âm nhạc thường thức. - Hát ơn bài bài Quốc ca chính xác về cao độ, trường độ và đặc biệt là sắc thái bài hát. - HS xác định được nhiệm vụ học tập mơn Âm nhạc, đồng thời tạo hứng thú học tập ở bộ mơn này. II. Chuẩn bò: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc - Tập ca khúc thiếu nhi Việt Nam. - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ. - Băng nhạc mẫu. - Sách giáo khoa Âm nhạc - Tập ghi nhạc, thanh phách. III. Tiến trình dạy – học: 1- Ổn định tổ chức: GV giới thiệu về bản thân và làm quen với lớp. 2- Kiểm tra bài cũ: Hát một và bài hát tập thể ở lớp 5 3- Bài mới: GV giới thiệu ghi bảng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1: Giới thiệu mơn học Âm nhạc ở trường THCS a) Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc: - Âm nhạc là một món ăn tinh thần → ta đi tìm hiểu xem âm nhạc là gì và có tác dụng như thế nào → em đọc bài viết ở SGK. - VD: Bát vỡ, bóng nổ . khác với âm thanh phát ra từ đàn (1 giai điệu) → em hãy cho biết âm hạc là một loại hình nghệ thuật như thế nào? - -- Các em được nghe những loại âm nhạc nào" - HS đọc bài viết trong SGK a) Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc: - Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của nhạc cụ. - Tác động của âm nhạc: tính hấp dẫn, tính tập hợp, tính cổ vũ động viên và tính liên tưởng Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 1 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 - Muốn nghe và hiểu âm nhạc ta phải làm gì? b) Mơn âm nhạc ở trường THCS: Mơn âm nhạc ở trường THCS có 3 phân mơn: -Lớp 6,7,8 Mỗi lớp học 8bài/năm - Lớp 9 học 4 bài (chỉ học một học kỳ) -Tác dụng của việc học hát? 2- Nhạc lí và tập đọc nhạc (TĐN) - Em sẽ được học những gì ở phân mơn Nhạc lí và Tập đọc nhạc? -Tập thể hiện và bước đầu làm quen với cách đọc nhạc 3.m nhạc thường thức : - Biết các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam. - Ở phân mơn Âm nhạc thường thức các em sẽ học những gì? - Biết dân ca một số miền và những sinh hoạt âm nhạc dân gian của Việt Nam 2 . Nội dung 2 : Học hát Quốc ca Nhạc và lời: Văn Cao - Giới thiệu sơ lược về hoàn cảnh ra đời bài hát Quốc ca? Lúc đầu là bài gì? - Chỉ huy cho HS hát theo đàn, chú ý sắc thái bài hát. -Lưu ý những chỗ có âm hình b) Mơn âm nhạc ở trường THCS: Mơn âm nhạc ở trường THCS có 3 phân mơn: -Lớp 6,7,8 Mỗi lớp học 8bài/năm - Lớp 9 học 4 bài (chỉ học một học kỳ) - Học hát để thơng qua đó làm quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc. - Học các kí hiệu âm nhạc thơng thường để ứng dụng vào học hát và thể hiện các bài TĐN: Tập thể hiện các kí hiệu âm nhạc và đọc nốt nhạc. - Học về các danh nhân thế giới, các nhạc sĩ nổi tiếng của Việt Nam và tìm hiểu các loại hình âm nhạc của Việt Nam, các loại nhạc cụ . - Bài Quốc ca lúc đầu có tên gọi là Tiến qn ca. - Hát theo đàn dưới sự chỉ huy của GV, thể hiện tính chất hùng tráng - Lưu ý các từ ngân dài 2 phách rưỡi, 3 phách 4. Củng cố: - Đa số HS nắm được 3 phân mơn trong mơn học ở trường THCS - Hát Quốc ca tốt, thể hiện được sắc thái bài hát. 5. Nhận xét-Dặn dò: - Học thuộc bài vừa học (các phân mơn) - Thể hiện đúng sắc thái bài hát Quốc ca. - Chép bài Quốc ca vào Tập ghi nhạc - Xem trước bài hát Tiếng chng và ngọn - Phân tích nhịp, sắc thái bài hát. - Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 9 SGk 6Rútkinhnghiệm……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 2 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 Tuần 2 Ngày dạy: 24/8/2009 TIẾT: 2 - HỌC BÀI HÁT TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ - BÀI ĐỌC THÊM ÂM NHẠC Ở QUANH TA I. Mục tiêu: - Hát bài hát ở nhịp 2/4 với sắc thái nhanh, rộn rã. - Nắm sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tun và các tác phẩm tiêu biểu. - Hát đúng giai điệu, tiết tấu . của bài hát. Nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tính chất khỏe, tươi sáng của giọng trưởng. II. Chuẩn bò : - Đàn Organ điện tử, thanh phách. - Bảng phụ, băng nhạc. - Sách giáo khoa Âm nhạc 6. - Thanh phách, tập ghi nhạc. III. Tiến trình dạy-học: 1- Ổn định tổ chức.-Hát tập thể 2- Kiểm tra bài cũ. - Nêu các phân mơn của mơn Âm nhạc ở trường THCS? - Em hãy hát bài Quốc Ca. 3- Bài mới. -GV giới thiệu ghi bảng Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Học bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ Nhạc và lời: Phạm Tuyên -Giới thiệu về nhạc só Phạm Tuyên - NS Phạm Tun- NS sinh năm 1930. Quê ở Hải Dương hiện trú tại Hà Nội - Là tác giả của nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như: Chiếc đèn ơng sao, Cánh én tuổi thơ, gặp nhau dưới trời thu Hà Nội, Tiến lên đđoàn viên, . + Ơng ngun là trưởng ban Âm nhạc Đài tiếng nói Việt Nam, Trưởng ban Văn nghệ Đài TNVN, ủy viên thường vụ Hội nhạc sĩ Việt Nam + Em biết những ca khúc nào NS Phạm Tun viết cho thiếu nhi ? -Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ ra đời năm 1930 - Bài hát nói lên điều gì? HS ghi vở - NS Phạm Tun sinh năm 1930, q ở Hải Dương, cư trú tại Hà Nội. - Ơng ngun là trưởng ban Âm nhạc Đài tiếng nói Việt Nam, Trưởng ban Văn nghệ Đài TNVN, ủy viên thường vụ Hội nhạc sĩ Việt Nam. -HS và giáo viên hát một vài bài hát quen thuộc của ông như “Chiếc đèn ông sao” -Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 3 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 - Học hát: - Cho HS nghe băng bài hát - GV chia đoan, chia câu bài hát -GV đàn cho HS luyện thanh : m - GV đàn cho HS hát từng câu theo lối móc xích - Hát hết bài - GV cho HS hát kết hợp vổ tay theo nhòp - Chia lớp thành 2 nhóm - GV chỉ đònh HS hát đồng thời sủa sai cho HS. - Cho cả lớp hat nhún chân theo nhòp 2/4. 2. Nội dung 2: Bài đọc thêm m nhạc ở quanh ta - GV cho HS xung phong đọc bài SGK - GV Thế giới âm thanh chứa đựng trong kho tàng âm nhạc của loài ngườivà của dân tộc ta thật phong phú và kỳ diệu. sống trong một thế giới hòa bình, hữu nghị, đđoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. - Lắng nghe - cảm thụ - Đánh dấu vào bài hát: 2 đoạn - Đoạn a: "Trái đất . của ta" - Đoạn b: "Bong bính . cờ hòa bình" - Đoạn b là điệp khúc vì được nhắc lại nhiều lần. Mỗi đoạn có 4 câu. - HS luyện mẫu âm mi -HS hát theo đàn HS hát gõ đệm theo nhòp 2/4 - Lớp chia thành 2 nhóm hát thi đua lẫn nhau - HS xung phong hát – tuyên dương - HS hát và nhún chân theo nhòp - HS theo dõi đọc bài 4. Củng cố: - GV đánh đàn HS hát lại toàn bài và nhún chân theo nhòp 5. Nhận xét và dặn dò: - Học sinh hát tốt, có hứng thú khi tham gia các trò chơi. - Ngân chưa đủ phách. - Học thuộc lời ca bài hát - Chép phần giai điệu vào tập ghi nhạc. - Tập động tác phụ họa. - Trả lời câu hỏi số 1, 2 ở trang 9 SGK ‘- Tìm hiểu 4 thuộc tính của âm thanh. 6. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 4 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 Tuần 3 Ngày dạy: 31/8/2009 TIẾT: 3 - ƠN TẬP BÀI HÁT TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ - NHẠC LÍ: + NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH + CÁC KÍ HIỆU ÂM THANH I. Mục tiêu: - Hát thuộc bài hát thể hiện được sự khác nhau về sắc thái giữa 2 đoạn, hát + vận động. - Biết 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết 7 tên nốt trên khng, viết khóa Son. - Hát đúng giai điệu và sắc thái từng đoạn, thể hiện động tác phụ họa đẹp. - Bước đầu tập đọc 7 nốt nhạc: Đồ - Si. II. Chuẩn bị: - Đàn Organ điện tử, máy hát, bảng phụ - Thanh phách. III.Ti ến trình dạy- học : 1- Ổn định tổ chức.Hát tập thể 2- Kiểm tra bài cũ. Bài hát Tiếng chng và ngọn cờ do ai sáng tác, nội dung bài hát? Em hãy thể hiện bài hát đó. 3- Bài mới. GV giới thiệu ghi bảng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1: Ơn tập bài hát - Cho HS nghe lại băng mẫu - Đệm đàn cho HS hát theo Tiếng chng và ngọn cờ N&L Phạm Tun - Cho HS hát + vỗ tay theo phách, nhịp - Cho HS hát + động tác phụ họa. - Cho nghe và nhận diện câu hát - Đệm đàn, HS hát tồn bài 2. Nội dung 2: Những thuộc tính của âm thanh a) Phân loại: Â.t gồm có 2 loại - Lấy ví dụ từ cuộc sống để HS biết âm thanh có 2 loại - Âm thanh mang tính động - Âm thanh mang tính nhạc b) Thuộc tính của Â.t - Đệm đàn bài Tiếng chng và ngọn cờ - Nghe băng - Hát theo đàn, chú ý sắc thái 2 đoạn - HS vừa hát vừa vỗ tay - Hát kết hợp động tác phụ họa - Lắng nghe và nhận diện câu hát - Hát tồn bài theo đàn - Phân tích VD của GV và kết luận về Â.t có 2 loại. - Âm thanh mang tính động - Âm thanh mang tính nhạc - Rút ra kết luận về cao độ, trường độ Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 5 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 - Đọc 1 câu nhạc và cho HS phân tích - Dùng thanh phách minh họa cường độ 2- Các ký hiệu âm nhạc - Một câu hát ngắn hay 1 bản giao hưởng đều chỉ sử dụng có 7 Â.t nào? a) Các ký hiệu ghi cao độ của Â.t: gồm: Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La – Si b) Khng nhạc: Gồm 5 dòng, 4 khe, ngo ài ra còn có các dòng phụ ở trên và dưới khng nhạc c) Khóa nhạc: Có 3 loại - Khoá son, khoá pha, khoá đô - Khóa Son được viết từ dòng 2 - vị trí nốt Son - Nêu vị trí dòng, khe để HS xác định của Â.t - Â.t phát ra dài, ngắn khác nhau → rút - Độ mạnh - nhẹ là cường độ của Â.t - Một câu hát ngắn hay 1 bản giao hưởng đều chỉ sử dụng có 7 Â.t nào? - Em hãy nêu các chữ cái tương ứng? - Cho HS nghe cao độ Đồ- Si trên đàn - nhận d diện 5 dòng song song và cách đề 5 dòng này tạo thành 4 khe nhạc. - Đánh dấu theo thứ tự từ dưới lên trên: 5 dòng và 4 khe. - Khóa là ký hiệu ghi ở đầu các khng - Có 3 loại khóa: Khóa Son, khóa Đơ và - Tập xác đònh các nốt trên khuông nhạc 4. Củng cố - GV đàn và hát thuộc và đúng sắc thái bài Tiếng chng và ngọn cờ. - HS nhác lại nhạc lí. 5. Nhận xét- Dặn dò : - Trả lời câu hỏi 1, 2 ở trang 11. - Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ cho tiết sau 6. Rút kinh nghiệm:………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 6 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 Tuần 4 Ngày dạy: 7/9/2009 TIẾT 4 - NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 I. Mục tiêu: - Nhận biết và hiểu được quan hệ giữa các hình nốt - cách viết các hình nốt dấu lặng (đen, đơn), ứng dụng đọc bài TĐN số 1 với các hình nốt đen. - Nhận biết cao độ, hình nốt và tập đọc đúng cao độ, trường độ. - Biết nghỉ lấy hơi khi gặp dấu lặng. II. Chuẩn bò: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng mẫu. - Tập ghi nhạc, thanh phách. III. Tiến trình dạy-học: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 1- Phân loại âm thanh? Nêu những thuộc tính của âm thanh? 2- Nêu các ký hiệu ghi cao độ của âm thanh? Có mấy loại khóa? 3- Bài mới. GV giớ thiệu ghi bảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung1: Nhạc lí 1. Hình nốt Trong âm nhạc có các loại hình nốt nào? Tròn Trắng Đen Đơn Kép - Trường hợp ngoại lệ có xuất hiện nốt móc tam? bằng bao nhiêu nốt móc đơn? - Cho HS quan sát sơ đồ quan hệ giữa các hình nốt và rút ra kết luận 2- Cách viết các hình nốt trên khng - GV treo bảng phụ về cách viết các nốt trên khng - GV rút ra kết luận - Nốt Si ở dòng thứ 3 đi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. + Nốt tròn - ngân dài nhất + Nốt trắng - bằng 1/2 nốt tròn + Nốt đen - bằng 1/2 nốt trắng + Nốt móc đơn - bằng 1/2 nốt đen + Nốt móc kép - bằng 1/2 nốt móc đơn +Nốt móc tam - bằng 1/2 nốt móc kép - Nốt tròn bằng 8 nốt móc đơn - Quan sát trên bảng phụ -Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải các nốt nằm ở dòng thứ 3 đi nốt thường quay lên hoặc quay xuống; các nốt từ khe thứ 3 trở lên thường quay xuống. Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 7 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 - Nốt Đố trở lên đi thường quay xuống. -Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống đi thường quay lên - Dấu lặng có giá tri như thế nàoo Nội dung: 2 TĐN số 1 Cho HS quan sát bài TĐN. Cao độ: C_D_E_F_G_A - GV đàn toàn bài - Trong bài TĐN có các hình nốt nào? - Các kí hiệu nào xuất hiện trong bài? - HS đọc tên nốt nhạc và đọc tiết tấu - Chia câu nhạc ra đọc mỗi câu đọc 3 lần nối lần lượt đọc hết bài - Chia 2 nhóm đọc luân phiên lẫn nhau - GV chỉ đònh cá nhân đọc sửa bài cho HS - Ghếp lời ca 3 lần. - Dấu lặng chỉ sự ngừng nghỉ của âm tiết hoặc là điểm lấy hơi - HS quan sát - HS lắng nghe -Nốt đen - Dấu lặng đen - HS thực hiện - Cả lớp đoc -Cá nhân đọc cả lớp tuyên dưpơng bạn - Ghép lời theo đàn 4. Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài học ngày hôm nay 5. Nhận xét – Dặn dò: - Học thuộc phần nhạc lí - Tập viết các hình nốt, dấu lặng trên khng nhạc. - Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 14 SGK - Bài sắp học:- Phân tích các nốt bài hát "Vui bước trên đường xa" - Tìm hiểu: + Lí là gì? - Các bài lí ở từng vùng miền có giống nhau khơng? 6. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 8 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 Tuần 5 Ngày dạy: 14/9/2009 TIẾT: 5 - HỌC HÁT: Bài VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Theo điệu Lí con sáo Gò Cơng (Dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hồng Lân I. Mục tiêu: - Hiểu Lí là những bài dân ca ngắn gọn, thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát - Biết hát bài hát và nghe một vài điệu Lí khác. - Hát đúng giai điệu, tiết tấu bài "Vui bước trên đường xa" - Thể hiện đúng các từ có dấu luyến. II. Chuẩn bò: - Đàn Organ điện tử, bảng nhạc, thanh phách, băng mẫu, song loan. - Tập ghi nhạc, thanh phách, song loan. III. Tiến trình dạy- học: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. - Nêu tên các loại hình nốt và mối quan hệ giữa chúng. - Nêu cách viết các hình nốt trên khng nhạc. 3- Bài mới. Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1: Tìm hiểu bài Lí là gì? - Hướng dẫn HS đọc bài viết trong SGK - Lí là những bài dân ca ngắn gọn, mộc mạc thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát. - Em còn biết các bài Lí nào khác 2- Bài hát "Vui bước trên đường xa" - Dựa trên làn điệu bài Lí con sáo Gò Cơng, có nguồn gốc ở huyện Gò Cơng Đơng - Tiền Giang - Bài hát nói lên điều gì? - Bài hát có tính lạc quan, u đời và sự quyết tâm. Nội dung 2: Học hát - u cầu HS đọc lời ca bài hát - GV hát mẫu lời cổ và lời bài "Vui bước trên đường xa" Những từ nào trong bài được luyến? - Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị . thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát. - Lí dóa bánh bò, lí cây xanh, lí hái ổi, lí cây bông - Dựa trên làn điệu bài Lí con sáo Gò Cơng, có nguồn gốc ở huyện Gò Cơng Đơng - Tiền Giang - Bài hát nói lên lòng quyết tâm và sự tự tin, u đời HS đọc lời ca - Từ "trưng" và "quyết” - HS đánh dấu câu và chổ lấy hơi trong Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 9 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 - Cho HS chia câu hát và đánh dấu chỗ lấy hơi - GV đệm đàn cho HS tập hát từng câu đến hết bài - Tổ chức hát + gõ phách, song loan - Gọi HS hát - GV nhận xét - Cho cả lớp hát + song loan bài. - HS thực hiện hát hết bài - HS hát và gõ phách - HS thực hiện - HS hát và gõ song loan 4. Củng cố: - GV đánh đàn cho HS hát và gõ phách đều, cCho HS xung phông hát cá nhân. 5. Nhận xét-Dặn dò: - Đa số hát đúng nhịp, phách còn vài HS chưa thực hiện đúng các từ được luyến. Làm bài tập về nhà số 1,2 trang 16. 6. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. . Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 10 [...]... tính chất các bài hát Đọc ơn các bài TĐN đúng cao độ, trường độ - Ơn cách đánh nhịp 2/4 thuần thục xác định yếu tố quan trọng trong các thuộc tính của âm thanh II Chuẩn bị: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, song loan, bảng phụ, băng nhạc - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, tập ghi nhạc - Thanh phách, song loan III Tiến trình dạy- học: 1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ 3- Bài mới Hoạt động của giáo viên Nội... Organ điện tử, bảng phụ, băng nhạc, thanh phách - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, tập ghi nhạc, thanh phách II Tiểntình dạy học: 1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ - Thể hiện bài Vui bước trên đường xa kết hợp đánh nhịp 2 ? 4 - Nêu các thuộc tính của âm thanh và xác định thuộc tính quan trọng nhất? 3- Bài mới GV giới thiệu bài ghi bảng Hoạt động của giáo viên Nội dung 1: Tìm hiểu bài - Nguồn gốc của bài. .. học Nghệ thuật 2- Bài hát Làng tơi: Bài hát được sáng tác năm nào? - Nội dung bài hát? - Tính chất bài hát - Cho HS nghe băng bài hát Làng tơi - Quan sát sơ đồ và cách đánh nhịp theo giáo viên - Luyện tập theo nhóm, cá nhân - Đọc bài TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp - NS Văn Cao sinh năm 1923 - Văn Cao là người Hà Nội - Trường ca, Sơng Lơ, Ngày mùa, Suối mơ, - Bài hát ra đời năm 1947 - Bài hát mơ tả cảnh... tra bài cũ - Hát thuộc bài Đi cấy kết hợp đánh nhịp 2 ? 4 - Hát bài Đi cấy kết hợp thể hiện động tác phụ họa? 3- Bài mới Hoạt động của giáo viên Nội dung 1: Ơn tập bài hát Bài Đi cấy Dân ca Thanh Hóa - Cho Hs nghe lại bài hát Đi cấy qua băng nhạc - Theo em câu nào khó hát nhất? - Đàn và hát lại câu hát đó - Cho Hs hát ơn tồn bài theo đàn - Cho cá nhân Hs xung phong thể hiện - Cho cả lớp hát kết hợp đánh... các bài TĐN đúng cao độ, trường độ, tiết tấu - Có ý thức và cố gắng khi ơn tập II CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 - Kỹ năng hát tập thể 2- Đồ dùng dạy học: Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 29 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh + Giáo viên: hát, băng nhạc, bảng phụ + Học sinh: 3 Kiểm tra bài cũ: Năm học 2009-2010 - Đàn Organ điện tử, thanh phách, song loan,... số 1, 2 trang 30 SGK - Tìm hiểu về tỉnh Thanh Hóa - Tìm hiểu nội dung bài hát Đi cấy Rút kinh nghiệm: Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 23 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 Tuần 13: Tiết 13: Ngày dạy: 9/11/2009 - HỌC HÁT: BÀI ĐI CẤY Dân ca Thanh Hóa Ngày soạn: 09/10/ I Mục tiêu: -Học hát bài Đi cấy - trích trong tổ khúc Múa đèn Dân ca Thanh Hóa với... nhận diện chính xác bài TĐN - Nhận diện chính xác tiết tấu của từng bài TĐN - Luyện thanh theo đàn -Đệm thang Cdur để HS luyện thanh - Đệm đàn cho Hs đọc ơn từng - Đọc ơn từng bài TĐN bài TĐN theo đàn - Gọi vài Hs đọc - Hs đọc - tập thể nhận xét - Cho Hs đọc ơn + tiết tấu - Đọc ơn từng bài kết hợp thực hiện tiết tấu Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 30 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh NỘI DUNG HOẠT... tới trường) - Ơn 2 bài TĐN thuần thục, đúng u cầu IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc 2 bài hát vừa ơn, chú ý cách thể hiện - Luyện tập thuần thục 2 bài TĐN số 4, 5 2- Bài sắp học: - Xem lại tất cả các bài hát, bài TĐN từ đầu năm để thi HKI V RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án: âm nhạc 6 GV: Đào Thị Hồng Minh 31 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2009-2010 TIẾT: 17-18 Ngày soạn: 09/10/2005 ƠN... Hát ơn bài hát kết hợp vận động tại chỗ theo Nội dung 2: Ơn tập tập đọc nhạc số 5 Đệm đàn bài TĐN số 5 - Cho Hs khởi động giọng - u cầu Hs thực hiện tiết tấu - Cho Hs đọc ơn bài TĐN số 5 - GV đệm đàn cho Hs đọc bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu Kiểm tra vài Hs Giáo án: âm nhạc 6 - Lắng nghe cao độ của bài TĐN số 5 - luyện đọc thang Cdur theo đàn - Thực hiện tiết tấu bài hát TĐN số 5 - Đọc ơn toàn bài TĐN... phát âm trong các bài dân ca II.Chuẩn bị: - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, băng nhạc, thanh phách - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách, tập ghi nhạc III Tiến trình dạy- học: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: - Thể hiện bài TĐN số 4 + vỗ tiết tấu? - Hát bài Hành khúc tới trường kết hợp vận động tại chỗ? - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp Ns Lưu Hữu Phước? 3- Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt . cách đánh nhịp 2 4 vào bài học - bài TĐN số 3. II. Chuẩn bị: - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, thanh phách, băng mẫu. - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách,. Làm bài tập về nhà số 1,2 trang 16. 6. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. . Giáo án: âm nhạc 6 GV: