Bài soạn GA Thủ công lớp 2 từ tuần 22-35 (rất chuẩn)

Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 Dy Th 6 ngy 21 thỏng 1 nm 2010 Tun 22: gấp, cắt , dán phong bì (tiết2) A. Mục tiêu Học sinh gấp, cắt, dán phong bỡ.Gp, ct, dỏn c phong bỡ, np gp ng ct, ng dỏn tng i phng. Phong bỡ cú th cha cõn i. Học sinh khộo tay: Gp ct dỏn c phong bỡ. Np gp ng ct, ng dỏn thng, phng. Phong bỡ cõn i. Giỏo dc HS yêu thích môn học, yêu quý sản phẩm mình làm ra. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Phong bì mẫu. - HS : Giấy A4, kéo, hồ dán. C. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 3 30 1 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu lại các bớc gấp, cắt, dán phong bì. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD thực hành. - YC nhắc lại các bớc gấp, cắt, dán phong bì. - Chia nhóm: Nhóm đôi c. Đánh giá sản phẩm: - Nếp gấp phẳng, dán phẳng, đẹp. - Chọn sản phẩm đẹp tuyên dơng. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt trang trí phong bì. - Hát - Gồm ba bớc: Bớc 1: Gấp phong bì. Bớc 2: Cắt phong bì. Bớc 3: Dán phong bì. - Nhắc lại. - Bớc 1: Gấp phong bì. - Bớc 2: Cắt phong bì. - Bớc 3: Dán phong bì. - Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán phong bì. - Trình bày sản phẩm. GV Phm Th Xinh 1 1 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 Tun 23 Dy th 6 ngy 28 thỏng 1 nm 2011 ễN TP CH phối hợp gấp, cắt, dán (t1) A. Mục tiêu Cng c c kin thc, kỹ năng gp cỏc hỡnh ó hc . Phối hợp gấp, cắt, dán c ớt nht mt sn phm ó hc. HS khộo tay lm c ớt nht hai sn phm ó hc . Cú th gp ct dỏn c sn phm mi cú tớnh sỏng to.GD HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học. - HS : GiấyA4, kéo, hồ dán, bút màu. C Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 4 30 1 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Nội dung: - Hãy nêu lại tên các bài đã học ở chơng2. - Ghi các bài lên bảng. 1, Gấp, cắt, dán hình tròn. 2, Gấp, cắt, dán biển báo giao thông 3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe. 4, Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng. 5, Gấp, cắt, dán phong bì. - Cho h/s quan sát nêu lại quy trình gấp các loại hình đã học ở chơng II. c. Thực hành: - YC gấp theo nhóm 5, mỗi nhóm gấp đủ 5 loại hình. - HD cho các nhóm trang trí theo sở thích. c. Trình bày sản phẩm: - YC các nhóm lên trình bày. 4. Củng cố , dặn dò: - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét tiết học. - Hát HS b dng c lờn bn - Nhắc lại. - Quan sát. - H/S nêu: - Bài14: Gấp, cắt, dán hình tròn. - Bài16: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông. - Bài18: Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe. - Bài 20:Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng. - Bài22: Gấp, cắt, dán phong bì. - Các nhóm thực hành gấp. - Trình bày sản phẩm. Nhận xét bình chọn. GV Phm Th Xinh 2 2 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 Tun 24 Dy th 6 ngy 11 thỏng 2nawm 2011 ễN TP CH phối hợp gấp, cắt, dán (t2) A. Mục tiêu Cng c c kin thc, kỹ năng gp cỏc hỡnh ó hc . Phối hợp gấp, cắt, dán c ớt nht mt sn phm ó hc. HS khộo tay lm c ớt nht hai sn phm ó hc . Cú th gp ct dỏn c sn phm mi cú tớnh sỏng to.GD HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học. - HS : Giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu. C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 4 29 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con tiếp tục thực hành gấp 5 loại hình đã học. b. Thực hành: - YC h/s thực hiện gấp một trong 5 loại hình đã học. - HD trang trí theo sở thích. c. Đánh giá sản phẩm: - Thu sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm. + Hoàn thành : Gấp đúng quy trình, hình gấp cân đối, các nếp gấp phẳng đẹp. + Cha hoàn thành: Gấp không đúng quy trình, nếp gấp cha phẳng, hình gấp không - Hát - Nhắc lại. - HS thực hành gấp. - Trang trí, trình bày sản phẩm cho bài thêm sinh động. - Nhận xét bình chọn. GV Phm Th Xinh 3 3 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 1 đúng. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm dây xúc xích trang trí. Tun 25 Dy th 6 ngy 18 thỏng 2 nm 2011 làm dây xúc xích trang trí (T1) A. Mục tiêu: Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí. Ct, dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ, ng ct tng i thng, cú th ch ct dỏn c ớt nht ba vũng trũn. Kớch thc cỏc vũng trũn ca dõy xỳc xớch tng i u nhau. Vi HS khộo tay: Ct dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ , kớch thc cỏc vũng dõy xỳc xớch u nhau. Mu sc p. GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì. C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 4 29 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s.- Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD quan sát nhận xét: - GT bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu. ? Các vòng ca của dây xúc xích làm bằng gì. ? Hình dáng, màu sắc, kích thớc ntn. c. HD mẫu: * Bớc 1: Cắt các nan giấy. - Lấy 2,3 tờ giấy thủ công khác màu, cắt thành các nan giấy rộng 1ô, dài 12 ô. - Hát - Nhắc lại. - Quan sát và nêu nhận xét. - Làm bằng các nan giấy. - Nêu. - Quan sát. GV Phm Th Xinh 4 4 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 1 - Nếu tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô rộng 16 ô thì gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp, sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đờng dấu gấp, đợc các nan giấy. Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành một vòng tròn. Luồn nan thứ hai vào trong nan thứ nhất (khác màu) sau đó bôi hồ vào đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai. Làm tiếp nh vậy cho đến khi đợc dây xúc xích dài nh ý muốn. D .Thc hnh trờn giy nháp. - YC HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng. 4. Củng cố , dặn dò: - Để làm đợc dây xúc xích ta cần thực hiện qua những bớc nào? - Nhận xét tiết học. - Quan sát, lắng nghe. - Nhắc lại các bớc gấp. - Thực hành làm dây xúc xích. - Thực hiện qua 2 bớc. Bớc1 Cắt các nan giấy, bớc 2 dán các nan giấy thành dây xúc xích. HS nhc li cỏc bc. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm dây xúc xích. Tun 26 : Dy th 6 ngy 25 thỏng 2 nm 2011 làm dây xúc xích trang trí (tiết2) A. Mục tiêu: Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí. Ct, dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ, ng ct tng i thng, cú th ch ct dỏn c ớt nht ba vũng trũn. Kớch thc cỏc vũng trũn ca dõy xỳc xớch tng i u nhau. Vi HS khộo tay: Ct dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ , kớch thc cỏc vũng dõy xỳc xớch u nhau. Mu sc p. GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp. GV Phm Th Xinh 5 5 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì. C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 4 29 1 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Muốn làm đợc dây xúc xích ta thực hiện qua những bớc nào? - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Thực hành làm dây xúc xích trang trí: - YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích. - Nêu lại các bớc. - YC thực hành làm dây xúc xích. - Lu ý cắt các nan giấy cho đều, thẳng, màu sắc khác nhau để có thể sử dụng trang trí góc học tập hoặc trang trí gia đình. c. Đánh giá sản phẩm: - Sản phẩm dán phẳng, màu sắc đẹp. - Chọn sản phẩm tuyên dơng. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét về sự chuẩn bị, ý thức, tinh thần học tập của HS. - Nhận xét tiết học. - Hát - Bớc 1: Cắt các nan giấy. - Bớc 2: Dán các nan giấy. - Nhắc lại. - 2 h/s nhắc lại. - Thực hành làm dây xúc xích. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm đồng hồ đeo tay. GV Phm Th Xinh 6 6 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 Tun 27: Dy th 6 ngy 4 thỏng 3 nm 2011 làm đồng hồ đeo tay (tiết1) A. Mục tiêu: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. Lm c ng h eo tay. HS khộo tay lm c ng h eo tay. ng h cõn i. GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu bằng giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ. C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 4 29 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s.- Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD quan sát nhận xét:- GT bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu. ? Đồng hồ đợc làm bằng gì. ? Hãy nêu các bộ phận của đồng hồ. Ngoài giấy thủ công ra ta còn có thể sử dụng các vật liệu khác nh: lá chuối, lá dừa để làm đồng hồ chơi. c. HD mẫu: * Bớc 1: Cắt các nan giấy. - Cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ. - Cắt và dán nối thành một nan giấy khác màu dài 30 ô, rộng gần 3 ô, cắt vát hai bên của hai đầu nan để làm dây đồng hồ. - Cắt1 nan dài 8ô,rộng1ôđể làm đai cài dây đồng hồ. * Bớc 2: Làm mặt đồng hồ. - Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô. Gấp cuốn tiếp cho đến hết nan giấy đợc mặt đồng hồ. * Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ. - Gài một đầu dây đeo đồng hồ vào khe giữa của các nếp. Gấp nan này đè lên - Hát - Nhắc lại. - Quan sát và nêu nhận xét. - Làm bằng giấy. - Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài. - Quan sát. - Quan sát, lắng nghe. GV Phm Th Xinh 7 7 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 1 nếp gấp của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua khe khác ở phía trên khe vừa cài. Kéo đầu nan cho mép khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo. Dán nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ. * Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - HD lấy 4 diểm chính để ghi 12, 3, 6, 9 và chấm các diểm chỉ giờ khác. - Vẽ kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm đồng hồ - YC thực hành làm đồng hồ. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng. 4. Củng cố , dặn dò: - Nêu lại các bớc cắt, dán đồng hồ đeo tay? - Nhận xét tiết học. - Nhắc lại các bớc gấp. - Thực hành làm đồng hồ. - Thực hiện qua 4 bớc. Bớc1 Cắt các nan giấy, bớc 2 làm mặt đồng hồ, b- ớc 3 gài dây đeo đồng hồ, bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm đồng hồ đeo tay. . Tun 28: Dy Th 6 ngy 11 thỏng 3 nm 2011 làm đồng hồ đeo tay (tiết2 ) A. Mục tiêu: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. Lm c ng h eo tay. HS khộo tay lm c ng h eo tay. ng h cõn i. GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu bằng giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ. C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 1. ổn định tổ chức: - Hát GV Phm Th Xinh 8 8 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 4 29 1 2. Kiểm tra bài cũ : - Nhắc lại các bớc làm đồng hồ đeo tay. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Thực hành làm đồng hồ. - YC h/s nhắc lại quy trình - Treo quy trình nhắc lại. - YC thực hành làm đồng hồ. - Nhắc h/s nếp gấp phải sát, miết kỹ, khi gài dây đồng hồ có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng. c. Trình bày- Đánh giá sản phẩm. - Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp, cân đối. 4. Củng cố , dặn dò: - Nêu lại quy trình làm đồng hồ đeo tay? - Nhận xét tiết học. - Thực hiện qua 4 bớc: Bớc1 Cắt các nan giấy. Bớc 2 làm mặt đồng hồ. Bớc 3 gài dây đeo đồng hồ. Bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Nhắc lại. - 2 h/s nhắc lại: + Bớc1 Cắt các nan giấy. + Bớc 2 làm mặt đồng hồ. + Bớc 3 gài dây đeo đồng hồ. + Bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Thực hành làm đồng hồ. - Thực hiện qua 4 bớc. Bớc1 Cắt các nan giấy, bớc 2 làm mặt đồng hồ, bớc 3 gài dây đeo đồng hồ, bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm vòng đeo tay. Tun 29: Dy th 6 ngy 18 thỏng 3 nm 2011 làm vòng đeo tay (tiết1) A. Mục tiêu: HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy. HS làm đợc vòng đeo tay.Cỏc nan lm vũng tng i u nhau. Dỏn v gp c cỏc nan thnh vũng eo tay. Cỏc np gp cú th cha phng, cha u. HS khộo tay: Lm c vũng eo tay. Cỏc nan u nhau. Cỏc np gp phng. Vũng eo tay cú mu sc p. GV Phm Th Xinh 9 9 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Vòng đeo tay mẫu bằng giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ. C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 4 29 1 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s.- Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD quan sát nhận xét: - GT bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu. ? Vòng đeo tay đợc làm bằng gì. ? Có mấy mầu là những màu gì. Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy. c. HD mẫu: * Bớc 1: Cắt các nan giấy. - Láy hai tờ giấy thủ công khác màu nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài hết tờ giấy. * Bớc 2: Dán nối các nan giấy.Dán nối các nan giấy cùng màu thành một nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1ô, lm hai nan nh vậy. * Bớc 3: Gấp các nan giấy. - Dán hai dầu của 2 nan, gấp nan dọc đè lên nan ngang, sao cho gấp sát mép nan, sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc. Tiếp tục gấp theo thứ tự nh trên cho đến hết hai nan giấy. Dán phần cuối của hai nan lại đợc sợi dây dài. d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm vòng. - YC thực hành làm vòng. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng. 4. Củng cố , dặn dò: - Để cắt dán đợc vòng đeo tay ta cần thực hiện qua mấy bớc? - Nhận xét tiết học. - Hát - Nhắc lại. - Quan sát và nêu nhận xét. - Làm bằng giấy. - Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài. - Quan sát. - Quan sát, lắng nghe. - Nhắc lại các bớc gấp. - Thực hành làm vòng. - Thực hiện qua 3 bớc. Bớc1 Cắt các nan giấy, bớc 2 dán nối các nan giấy, bớc 3 gấp các nan giấy. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm đồng hồ đeo tay. GV Phm Th Xinh 10 10 [...]... ổn định tổ chức: - Hát 4 2 Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét 29 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nhắc lại - Ghi đầu bài: b HD quan sát nhận xét: - GT bài mẫu - Quan sát và nêu nhận xét - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu - Làm bằng giấy ? Con bớm đợc làm bằng gì - Có 4 cánh hai râu GV Phm Th Xinh 12 12 Trng TH s 1 Khe Sanh 1 ? Có những bộ phận nào ? Đợc gấp từ hình nào Muốn giấy đủ... TG 1 4 29 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ : - Nhắc lại các bớc làm vòng đeo tay - Nhận xét 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Thực hành làm vòng đeo tay - YC h/s nhắc lại quy trình Hoạt động học - Hát - Thực hiện qua 3 bớc: Bớc1 Cắt các nan giấy.Bớc 2 Dán nối các nan giấy.Bớc 3 Gấp các nan giấy.Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng - Nhắc lại - 2 h/s nhắc lại: + Bớc1 Cắt các nan giấy + Bớc 2 Dán nối... mấy bớc? - Nhận xét tiết học GV Phm Th Xinh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 - Từ hình vuông - Quan sát - Quan sát, lắng nghe - Nhắc lại các bớc gấp - Thực hành làm con bớm - Thực hiện qua 4 bớc - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm con bớm 13 13 Trng TH s 1 Khe Sanh Tun 32 Giỏo ỏn Th cụng lp 2 Dy th 6 ngy 8 thỏng 4 nm 20 11 làm con bớm (tiết2) A.Mục tiêu: HS biết cách làm con bớm bằng giấy HS làm đợc con... Hoạt động dạy 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ : - Nhắc lại các bớc làm vòng đeo tay - Nhận xét 29 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Thực hành làm vòng đeo tay - YC h/s nhắc lại quy trình Hoạt động học - Hát - Thực hiện qua 3 bớc: Bớc1 Cắt giấy Bớc 2 Gấp cánh bớm Bớc 3 Buộc thân bớm Bớc 4 Làm râu bớm - Nhắc lại - 2 h/s nhắc lại: + Bớc1 cắt giấy + Bớc 2 làm cánh bớm + Bớc 3 buộc thân... mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG 1 4 29 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Ôn tập: GV Phm Th Xinh Hoạt động học - Hát - Nhắc lại 15 15 Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2 ? Từ đầu năm học các con đã đợc học làm những đồ chơi nào 1 ? Con có thể nêu lại các bớc làm một đồ... - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: GV Phm Th Xinh 16 16 Trng TH s 1 Khe Sanh TG 1 4 29 Giỏo ỏn Th cụng lp 2 Hoạt động dạy 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động học - Hát - Nhắc lại b Thực hành: - YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích - YC thi làm theo tổ... dặn dò: - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau tiếp tục làm đồ chơi theo ý thích - Nhận xét tiết học Tun 34 - Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy có mui, không mui, làm dây xúc xích, làm đồng hồ, làm vòng, làm con bớm - Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy không mui có 3 bớc - HS thực hành làm đồ chơi theo ý thích - Nhận xét bình chọn Dy th 6 ngy 22 thỏng 4 nm 20 11 ôn tập thực hành THI...Trng TH s 1 Khe Sanh Tun 30 Giỏo ỏn Th cụng lp 2 Dy th 6 ngy 25 thỏng 3 nm 20 11 làm vòng đeo tay (tiết2) A Mục tiêu: HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy HS làm đợc vòng đeo tay.Cỏc nan lm vũng tng i u nhau Dỏn v gp c cỏc nan thnh vũng eo tay Cỏc np gp cú th cha phng, cha... cho h/s trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp 4 Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học Tun 31 - HS nờu - Nêu lại quy trình làm vòng đeo tay - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm con bớm Dy th 6 ngy 1 thỏng 4 nm 20 11 làm con bớm (tiết1) A Mục tiêu: HS biết cách làm con bớm bằng giấy HS làm đợc con bớm bng giy Con bm tng i cõn i Cỏc np gp tng i u, phng Vi HS khộo tay : Lm c con bm bng... cụng lp 2 HS lm c ớt nht mt sn phm th cụng ó hc HS khộo tay : Lm c ớt nht hai sn phm th cụng ó hc Cú th lm c sn phm mi cú tớnh sỏng to GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra B Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút màu C Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG 1 4 29 1 ổn . án Thủ công lớp 2 Tuần 35 Dạy thứ 6 ngày 29 tháng 4 năm 20 11 TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HS A.Yêu cầu cần đạt : HS trưng bày các sản phẩm thủ công. ỏn Th cụng lp 2 4 29 1 2. Kiểm tra bài cũ : - Nhắc lại các bớc làm đồng hồ đeo tay. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Thực hành