giao an lop 5 tron bo

- Gv cho caùc em quan saùt hình 5a vaø 5b, em haõy neâu caùch keát thuùc ñöôøng theâu daáu nhaân.. - Gv höôùng daãn caùch theâu vaø veà nhaø caùc em töï thöïc haønh.[r]

(1)

Tuần 4: từ /9/2009 đến /9/2009

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tự học: To¸n

================================= Hoạt động tập thể

-GV nhận xét hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần -HS sinh hoạt văn nghệ

================================= TiÕng anh

(Đ/c Thu dạy)

================================ Thứ ba ngày tháng năm 2009

Luyện toán

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ giải toán liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số

II

Hoạt động dạy học : HS thực hành tập VBT Toán/22 BT 1/VBT/22 :

-KT: Rèn giải toán rút đơn vị

40 000 : 20 = 2000(đồng) 21 x 2000 = 42 000 (đồng) + HS giải cách dùng tỉ số

BT :

-KT: Tơng tự 1: t¸ = 12 (c¸i)

15 000 : 12 = 1250 (đồng) x 1250 = 7500 (đồng) BT :

-KT: Tơng tự 1: Khoanh vào D 108 000(đồng) BT : ngày = 24 ; = 60 phút; phút= 60 giây

60 : 20 = (em bÐ) 60 x = 180 (em bÐ) 24 x 180 = 4320 (em bé) * Củng cố ,dặn dò :

- Gv nhËn xÐt giê häc

- VN xem lại ; chữa lại làm sai

================================== Tập viết nâng cao

Bài 4 I.Mục tiêu :

-HS viết mẫu chữ, cỡ chữ theo yêu cầu : Báo chết để da, ngời ta chết để tiếng

-Viết đúng, đẹp theo hai kiểu chữ thẳng chữ nghiêng -Giáo dục ý thức viết chữ đẹp, giữ

II.§å dïng d¹y häc :

-Vở thực hành viết đúng, viết đẹp lớp III

Hoạt động dạy học :

1KTBC : KiĨm tra bµi viÕt mét sè em - nhËn xÐt 2.Bµi míi :

(2)

b GV híng dÉn HS viÕt bµi

-Gọi HS đọc : Báo chết để da, ngời ta chết để tiếng +Phân tích:

? Bài viết có câu? ( câu) ? Đợc viÕt ë mÊy dßng? ( dßng)

? Những chữ đợc viết hoa? (tên riêng chữ đầu câu)

? Nêu độ cao chữ đợc viết hoa, khoảng cách chữ, chữ

+GV lu ý viÕt: §a- ghe- xtan

? Bài viết theo kiểu chữ ( chữ thẳng chữ nghiêng) c HS luyện viết

-GV nhắc lại cách viết -Yêu cầu HS quan sát vë mÉu

-Nhắc nhở t ngồi viết, cách để cầm bút -GV gõ thớc- HS luyện vit bi vo v

-GV quan sát uốn nắn d GV thu chấm bài: 10 em Cñng cè:

-Tuyên dơng HS viết đẹp -Nhận xét chung học

================================ Tù häc: To¸n

================================ Thứ năm ngày tháng năm 2009

Luyện to¸n

I Mục tiêu : Tiếp tục củng cố cho HS kỹ giải toán liên quan đến rút về đơn vị tìm tỉ số

II

Lu ý: tìm số cơng nhân bổ sung thêm khơng phải số cơng nhân để hồn thành đoạn đờng ngày (Đáp số: 15 ngời)

+ HS giải cách dùng tỉ số BT :

-KT:Rèn kĩ giải toán : 5000 x 15 = 75 000 (đồng)

75 000 : 7500 = 10 (gãi) BT :

-KT: Tơng tự 1:

Lu ý:Tỡm tng số tiền thu nhập gia đình trớc x 800 000 = 200 000 (đồng)

3 200 000 : (4 + 1) = 640 000 (đồng) 800 000 – 640 000 = 160 000(đồng)

BT 4: Rèn giải toán dùng tỉ số (Đáp số: khoanh vào C 105 m) * Củng cố ,dặn dò :

============================ LuyÖn mÜ thuËt

(3)

- Hs hiểu cấu trúc khối hộp khối cầu; biết quan sát, so sánh, nhân xét hình dáng chung m ẫu hình dáng vật mẫu - HS biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu

- HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp khối cầu II: Chuẩn bị:

-Mẫu khối hộp khối cầu (mơ hình bằngá thach cao giấy bìa hay gỗ sơn trắng)

-Bài vẽ HS năm trước HS: SGK

- Vở vẽ giấy vẽ - Bút chì, tẩy

III Hoạt động dạy học

1Kiểm tra cũ.: KiĨm tra viƯc chuÈn bÞ cđa HS Bài

a.GTB: b.Néi dung:

-GV ®ặt vật mẫu vị trí thích hợp

GV- Cho học sinh quan sát số khối hộp khác Giới thiệu cho học sinh thấy phong phú khối hộp

HS- Từng nhóm, cá nhân nêu ý kiến khác khối hộp màu sắc, kích thước, vng, chữ nhật

GV- Đặt câu hỏi để học sinh thấy tác dụng khối hộp đời sống

GV- Giới thiệu số dồ dùng có dạng khối hộp

HS- Tự giới thiệu số đồ vật có dạng khối hộp mà em bit GV- cho hc sinh nhắc lại cỏch ve ừkhi hộp

+ Vẽ khung hình chung

+ Khi vẽ cần ý đến bố cục

+ Xác định điểm để nối cạnh khối hộp

+ Chú ý đến hướng quan sát mẫu để xác định mặt cần vẽ khối hộp

+ Cần ý đến hướng ánh sáng chiếu vào vật mẫu để xác định độ sáng, tối (độ đậm , độ nhạt.)

(4)

Gọi HS lên bảng trửng baứy saỷn phaồm

========================== Thứ sáu ngày tháng năn 2009

Luyện kĩ thuật Thêu dấu nhân

I.Mục tiêu :

- HS thực hành thêu dấu nhân, thêu kĩ thuật, quy trình - Rèn cho HS có đơi tay khéo léo

- Giáo dục HS yêu thích tự hào với sản phẩm làm

II Đồ dùng dạy học : Sản phẩm trước, khung thêu, kim, chỉ,…

III Hoạt động dạy học :

A.Kim tra bi c :

- Nêu bớc thêu dấu nhân.- Nhn xột B Dy bi mi :

1 Giới thiệu bài :

2 Dạy mới :

+ HS thực hành.

- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

Thêu dấu nhân theo chiều từ phải sang trái

Các mũi thêu thực luân phiên theo hai đường vạch dấu - HS thực thao tác thêu mũi dấu nhân,

- GV nhận xét đường thêu hệ thống lại cách thêu dấu nhân

- GV lưu ý thêm cho HS : Trong thực tế kích thước mũi thêu dấu nhân 1/2 1/3 kích thước mũi thêu em học Do vậy, sau học thêu dấu nhân lớp, thêu trang trí váy, áo…các em nên thêu mũi thêu có kích thước nhỏ để đường thêu đẹp

- Kiểm tra chuẩn bị HS, cho HS nêu yêu cầu sản phẩm - GV cho HS thực hành thêu dấu nhân theo nhóm

- GV quan sát hướng dẫn thêm cho em, cần ý tới em làm lúng túng.

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét làm HS, tuyên dương em làm tốt - Chuẩn bị cho sau

(5)

Tuần 5: từ 14 /9/2009 đến 18 /9/2009

Thứ hai ngày 14 tháng năn 2009 Tự häc: to¸n

===============================

Hoạt động tập thể -GV nhận xét tình hình tuần qua, đề kế hoach tuần tới -HS múa hát tập thể

============================== TiÕng anh

(Đ/c Thu dạy)

============================== Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009

Luyện toán

I Mục tiêu : Tiếp tục củng cố cho HS kỹ chuyen đ ổi đ ơn v ị đo kh ối l ợnggiải toán liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số

II

Lu ý: tìm số cơng nhân bổ sung thêm khơng phải số cơng nhân để hồn thành đoạn đờng ngày (Đáp số: 15 ngời)

+ HS giải cách dùng tỉ số BT :

-KT:Rèn kĩ giải toán : 5000 x 15 = 75 000 (đồng)

75 000 : 7500 = 10 (gãi) BT :

-KT: Tơng tự 1:

Lu ý:Tỡm tng số tiền thu nhập gia đình trớc x 800 000 = 200 000 (đồng)

3 200 000 : (4 + 1) = 640 000 (đồng) 800 000 – 640 000 = 160 000(đồng)

BT 4: Rèn giải toán dùng tỉ số (Đáp số: khoanh vào C 105 m) * Củng cố ,dặn dò :

Sinh ho¹t líp

GV nhận xét u khuyết điểm HS tuần vừa qua ; phổ biến nhiệm vụ , hoạt động tuần ti

Tuần 2

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2007

Toán

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Tiết 2: Toán

$12.Lun tËp chung

I/Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vÒ:

(6)

- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo ( tức số đo viết dới dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo)

II/Hoạt động dạy học 1.HĐ1: KTBC ( 3-5):

HS làm bảng con: Chuyển hỗn số thành phân số tính : ; -

2.H§2: Lun tËp ( 32-34’)

- Bài tập 1/15: HS nêu yêu cầu Làm bảng

KT: Cng c v viết phân số thành phân số thập phân - Bài tập 2: HS đọc đề Làm bảng kết hợp nêu cách làm KT: Rèn kĩ chuyển hỗn số thành phân số - Bài tập 3: HS làm vào SGK, 1HS làm bảng phụ Chữa KT: Rèn kĩ đổi đơn vị đo từ đơn vị bé đơn vị lớn - Bài 4: HS đọc thầm, quan sát mẫu, làm vào GV chấm Đ/S KT: Củng cố viết số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

- Bài 5: HS làm vào GV chấm Đ/S, chữa KT: Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài

*Dự kiến sai lầm: Bài 4,5 HS trình bày không khoa học 3.HĐ3: Củng cố, dặn dò ( 2-3)

- Nêu cách chuyển phân số thành hỗn số - Nhận xét tiết học

*Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y:

………

……… ………

………

===========================

Thứ t ngày tháng năm 2009

Tiết 1:Toán

$13.Lun tËp chung

I/Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Céng trõ hai ph©n sè Tính giá trị biểu thức với phân số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo

- Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số II/Hoạt động dạy học

1.H§1:KTBC ( 3-5’)

HS làm bảng con: 2m 3dm=m; 1m 53cm=…m 2.H§2: Lun tËp ( 32-34’)

- Bài 1: HS nêu yêu cầu, làm vào bảng KT: Củng cố phép cộng phân số - Bài 2: Làm vào bảng

KT: Cđng cè vỊ phÐp céng, trõ ph©n số - Bài 3: Đọc thầm làm vào SGK

GV kết hợp hỏi em lại chọn đáp án KT: Rèn kĩ cộng phân số khác mẫu

(7)

KT: Rèn kĩ đổi số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên 1đơn vị đo

- Bài 5: HS làm vào GV chấm Đ/S kết hợp với để chấm điểm

KT: Rèn kĩ giải toán có liên quan đến phân số 3.HĐ3: Củng cố ( 2-3’)

- GV chèt c¸ch céng trõ ph©n sè - NhËn xÐt tiÕt häc

……… ……… ………

………

===========================

TiÕt 2: Lịch sử

$3 Cuộc phản công kinh thành Huế

I/Mục tiêu: Sau học, HS biết:

- Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nớc tổ chức mở đầu cho phong trào Cần Vơng (1885- 1896)

- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nớc bất khuất dân tộc II/ ĐDDH: Bản đồ hành Việt Nam

Hình vẽ SGK III/Hoạt động dạy học

1.KTBC:

- Hãy nêu đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ - Qua đề nghị đó, Nguyễn Trờng Tộ mong muốn điều gì? 2.Bài

a/Hoạt động1: Làm việc lớp

- GV nêu số nét tình hình nớc ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp Hiệp ớc Pa- tơ- nốt ( 1884) công nhận quyền đô hộ Pháp toàn đất nớc ta

- GV nªu nhiƯm vơ häc tËp:

+Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? +Tờng thuật lại phản công kinh thành Huế +ý nghĩa phản công kinh thành Huế b/Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- GV tổ chức cho nhóm thảo luận nhiệm vụ học tập - GV theo dõi giúp đỡ em

c/Hoạt động 3: Làm việc lớp

- Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhÊn m¹nh:

+Tơn Thất Thuyết định đa vua Hàm Nghi khỏi kinh thành kiện hệ trọng

+T«n Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu Cần V-ơng

+Giới thiệu số khởi nghĩa tiêu biểu 3.Củng cố, dặn dò

- HS đọc ghi nhớ SGK

(8)

- NhËn xÐt tiÕt häc

==============================

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Tiết 1: Toán

$14.Luyện tập chung

I/Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ:

- Nhân chia phân số Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số - Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

- Tính diện tích mảnh đất II/Hoạt động dạy học

1.HĐ1: KTBC ( 3-5)

HS làm b¶ng con: TÝnh: 2/3 + 4/7 ; 6/5 - 3/8 2.HĐ2: Luyện tập ( 30-32)

- Bài1/16: HS nêu yêu cầu, làm bảng KT: Cđng cè vỊ nh©n chia ph©n sè

- Bài 2/16: HS đọc đề Làm GV theo dõi, chấm Đ/S KT: Rèn kĩ tìm thành phần cha biết phép tính - Bài 3/17: HS nêu yêu cầu, quan sát mẫu

Làm vào GV chấm Đ/S, chữa bµi

KT: Rèn kĩ chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

- Bài 4/17: HS đọc thầm làm vào SGK

HS nêu kết giải thích khoanh vào đáp án KT: Củng cố giải tốn tính diện tích hình học

*Dù kiÕn sai lÇm: Bài 1,2 kết tính cha tối giản 3.HĐ3: Củng cố ( 3)

- Nêu cách tính diện tích hình vuông, diện tích hình chữ nhật - NhËn xÐt tiÕt häc

*Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc:

……… ……… ………

………

==============================

Tiết 3: Địa lí

$3 Khí hậu

I/Mục tiêu: Sau học, HS :

- Trình bày đợc đặc điểm khí hậu gió mùa nớc ta

- Chỉ đợc đồ, lợc đồ ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam

- BiÕt sù khác hai miền khí hậu Bắc Nam

- Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

II/Đồ dùng dạy học : -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu

- Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây địa phơng

(9)

-Trình bày đặc điểm địa hình nớc ta

-Kể tên số số loại khoáng sản nớc ta cho biết chúng có đâu?

2.Bài

a/Nc ta cú khí hậu nhiệt đới gió mùa -HS thảo luận câu hỏi:

+Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu cho biết nớc ta nằm đới khí hậu nào?

+ở đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh? +Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- GV KL: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa

b/KhÝ hËu gi÷a c¸c miỊn cã sù kh¸c nhau

- HS lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- HS đọc SGK, tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam - GV KL: Miền Bắc có mùa đơng lạnh, ma phùn Miền Nam nóng quanh năm với mùa ma mùa khô rõ rệt

c/ ¶nh hëng cđa khÝ hËu

- HS nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

- GV cho HS trng bày tranh ảnh số hậu bÃo hạn hán gây

3.Củng cố, dặn dò

- HS c ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Tiết 1: Toán

$15.Ôn tập giải toán

I/Mục tiªu

Giúp HS ơn tập củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp ( tốn tìm số biết tổng ( hiệu) tỉ số số đó)

II/Hot ng dy hc

1.HĐ1: KTBC ( không kiểm tra) 2.HĐ2: Ôn tập (15)

- Bi 1/17: HS đọc đề HS phân tích, GV tóm tắt toán HS làm nháp Chữa theo dóy

HS nhắc lại cách giải toán tổng- tỉ

- Bi 2/18: HS đọc đề, làm nháp Chữa bài, gv chốt giải HS nhắc lại cáh giải toán hiệu –tỉ

*HS đọc thầm phần khung xanh SGK 3.HĐ3: Luyện tập (22’)

- Bài 1/18: HS đọc đề, làm bảng

KT: Củng cố giải toán tổng - tØ, hiƯu – tØ - Bµi 2/18: HS lµm nháp Chữa

(10)

- Bi 3/18: HS đọc đề, phân tích đề Làm vào vở, gv chấm Đ/S Gọi HS chữa bài, GV mở rộng cách viết phần b

KT: Rèn kĩ giải toán tổng- tỉ

*Dự kiến sai lầm: Bài 3, HS nhầm lẫn tổng 120m nên làm sai HĐ4: Củng cố, dặn dò ( 3)

- HS nhắc lại cách giải toán tổng- tỉ, hiƯu- tØ - NhËn xÐt tiÕt häc

……… ……… ………

………

==============================

TiÕt 2: MÜ thuật

( Đ/c Công dạy)

===============================

Tiết 3: kĩ thuật

Thêu dấu nhân (Tiết 1)

I.Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách thêu dấu nhân

Kỹ năng: Thêu mũi thêu dấu nhân kỹ thuật, quy

trình

Thái độ: Yêu thích tự hào với sản phẩm làm c

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên: Mẫu thêu dấu nhân, kéo, khung thêu

Một mảnh vải trắng, kích thước 35 x 35cm, kim khâu, len

Học sinh: Vải, kim kéo, khung theâu

III Hoạt động dạy học :

1 Khởi động :Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:

- Em haừy nẽu caựch thửùc hieọn đính khuy hai lỗ ? - Em haừy cho bieỏt ửựng dúng cuỷa đính khuy hai lỗ ? Baứi mụựi:

1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài

Hoạt động1: Quan sát, nhận xét mẫu

Mục tiêu: Học sinh biết quan sát mẫu vật thêu dấu nhân

Cách tiến hành: Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân

(11)

- Em nhậân xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu?

Gv giới thiệu số s¶n phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân

với liên tiếp đường thẳng song song mặt phải đường thêu

- Học sinh quan sát

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật

Mục tiêu: Học sinh hiểu bước quy trình thêu dấu nhân Cách tiến hành: Gv yêu cầu học sinh đọc mục Sgk quan sát hình

- Em nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân

Gv gọi học sinh lên baûng

- Gọi học sinh đọc mục 2a quan sát hình Nêu cách bắt đầu thêu Gv căng vải lên khung hướng dẫn em bắt đầu thêu

- Quan sát hình 4c 4d em nêu cách thêu mũi thứ hai?

- Nêu mũi thêu thứ 4?

- Gv cho em quan sát hình 5a 5b, em nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân?

- Gv hướng dẫn cách thêu nhà em tự thực hành

- vạch đường dấu song song cách 1cm

-Vạch dấu điểm dấu nhân theo chiều từ phải sang trái

- Gv cho học sinh lên bảng vạch dấu đường thêu dấu nhân

- Học sinh xem tự thực hành - Chuyển kim sang đường dấu thứ nhất, xuống kim điểm B, mũi kim hướng sang phải lên kim điểm C, rút lên nửa mũi thêu thứ

- Mũi thêu thứ thứ tương tự Học sinh trả lời

(12)

IV Củng cố, dặn dò

Chuaồn bị: Thêu dấu nhân (tiết 2)

=====================================

Tuần 4: ( từ / 9/ 2009 đến / 9/ 2009)

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Tiết 1: Toán

$16.Ôn tập bổ sung giải toán

I/Mục tiêu

Giỳp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

II/§å dùng dạy học: Kẻ sẵn khung ví dụ nh SGK

III/Hoạt động dạy học

1.KTBC (3-5’): HS làm bảng con:

-Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật có nửa chu vi lµ 80m, chiỊu réng b»ng 2/3 chiỊu dµi

- Hỏi: Em vận dụng kiến thức để làm tập này? 2.Hoạt động 2: Ôn tập bổ sung giải toán ( 13-15’) *Ví dụ: - GV nêu VD nh SGK

- HS suy nghĩ tìm quãng đờng tơng ứng ngời đợc 1giờ, 2giờ,3giờ

- GV ghi vào khung bảng kẻ sẵn

- HS dựa vào bảng để nêu nhận xét mối quan hệ hai đại lợng

- GV kết luận: Khi thời gian gấp lên lần quãng đ-ờng đợc gấp lên nhiêu lần

*Bài toán: - HS đọc đề, GV tóm tắt: giờ: 90 km giờ: ? km - HS dựa vào KT học, giải vào nháp

- GV chốt: Bớc tìm tơ đợc km bớc giải rút đơn vị

- GV híng dÉn gi¶i cách khác ( tìm tỉ số) nh SGK - Vậy toán quan hệ tỉ lệ có cách giải? Là cách nào?

*GV lu ý: Bài toán quan hệ tỉ lệ có hai cách giải: rút đơn vị dùng tỉ số Khi giải em vận dụng hai cách

3.HĐ3: Luyện tập ( 15-17’) - Bài 1: HS đọc đề, làm nháp

HS chữa bài, nêu cách làm giải phơng pháp KT: Củng cố giải toán quan hệ tỉ lệ PP rút đơn vị - Bài2: HS làm nháp, chữa GV mở rộng cách giải KT: Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ

- Bài 3:HS đọc đề, giải vào v

GV chữa bài, liên hệ sách dân số KT: Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ

*Dự kiến sai lầm: HS lúng túng tìm cáchgiải 4.HĐ4: Củng cố( 3)

- Bài toán quan hệ tỉ lệ có cách giải? - Nhận xét tiết học

(13)

……… ……… ………

………

=============================

TiÕt 1: To¸n

$17 Lun tËp

I/Mơc tiªu

Giúp HS củng cố, rèn kĩ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ II/Hoạt động dạy học

1.H§1: KTBC( 3-5’)

HS giải tốn dựa vào tóm tắt: 15 bộ: 45m 25 bộ: ? m Em vận dụng cách giải nào?

2.H§2: Lun tËp( 30-32’)

-Bài1/19: HS đọc đề, phân tích đề, tóm tắt tốn HS giải vào nháp, 1HS làm bảng phụ GV chữa bài, kết hợp hỏi cách giải

KT: Củng cố giải toán quan hệ tỉ lệ PP rút đơn vị - Bài 2/19: HS đọc đề

GV: tá bút chì bút chì?

HS làm nháp Trình bày giải, GV mở rộng cách làm KT: Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ

- Bài 3, 4/20: HS giải vào GV chấm Đ/S Chữa

KT: Tiếp tục rèn kĩ giải toán quan hƯ tØ lƯ

*Dù kiÕn sai lÇm: - Bài HS lúng túng việc tóm tắt

- Bài 3,4 HS lẫn lộn tên danh số cách giải 3.HĐ3: Củng cố( 2-3)

- Nêu cách giải dạng toán quan hÖ tØ lÖ - NhËn xÐt tiÕt häc

……… ……… ………

………

===========================

Thø t ngµy tháng năm 2009

Tiết 1: Toán

$18.Ôn tập bổ sung giải toán

I/Mục tiêu

Giúp HS : Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

II/Hoạt động dạy học

1.HĐ1: KTBC ( không kiểm tra) 2.HĐ2: Dạy học mới( 15-17’) *HS đọc ví dụ

(14)

Số kg gạo bao 5kg 10kg 20kg Sè bao g¹o 20 bao 10 bao 5bao

- HS quan sát bảng nhận xét mối quan hệ số kg gạo bao sè bao g¹o

- GV KL: Khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo có đợc lại giảm nhiêu lần

*HS đọc tốn, phân tích tốn - GV tóm tắt: ngày: 12 ngời ngày: ? ngời

- HS suy nghĩ, làm vào bảng con: 12 x =24( ngời) 24: = 6( ngời) - GV hớng dẫn HS giải cách 2: 4: = 2( lần) 12: = 6( ngời) - GV chốt cách giải: Cách 1: Rút đơn vị Cách 2: Dùng tỉ số

- GV lu ý HS lµm bµi cã thĨ vËn dơng cách 3.HĐ3: Luyện tập( 17-20)

- Bài 1/21: HS đọc đề, làm bảng Chữa bài( ĐS: 14 ngời)

KT: Củng cố giải toán quan hệ tỉ lệ( PP rút đơn vị) - Bài 2/21: HS đọc đề, tóm tắt làm vào nháp

HS chữa theo dãy GV chốt kết đúng( ĐS: 16 ngày) KT: Củng cố giải toán quan hệ tỉ lệ

- Bài 3/21: HS làm vở.GV chấm Đ/S chữa KT: rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ

*Dự kiến sai lầm: Lời giải danh số toán sai, lẫn 4.HĐ4: Củng cố( 3)

- Dạng toán quan hệ tỉ lệ có cách giải? Là cách nào? - Nhận xét tiết học

……… ……… ………

………

==========================

TiÕt 2: LÞch sư

$4 X· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX đầu kỉ XX

I/Mục tiêu: Học xong nµy, HS biÕt:

- Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, kinh tế xã hội nớc ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp

- Bớc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội( kinh tế thay đổi đồng thời xã hội thay i theo)

II/Đồ dùng dạy học: Hình vẽ ë SGK

Bản đồ hành Việt Nam III/Hoạt động dạy học

1.KTBC: ChiÕu CÇn Vơng có tác dụng gì? 2.Bài

a/Hot động 1: Làm việc lớp

(15)

- GV nªu nhiƯm vơ nhËn thøc cđa HS:

+Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

+Những biểu thay đổi XH Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

+Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kì b/Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

*GV tỉ chøc cho HS th¶o luận theo nhóm với gợi ý:

+Trớc bị thực dân Pháp xâm lợc, ngành kinh tế đời nớc ta?

+Ai đợc hởng nguồn lợi phát triển kinh tế? +Trớc xã hội Việt Nam có giai cấp nào?

+Đến đầu kỉ XX, xuất thêm giai cấp, tầng lớp mới?

+i sống công nhân nông dân sao? c/Hoạt động 3: Làm việc lớp

- Các nhóm báo cáo kết thảo luận - GV hoàn thiện câu trả lời HS 3.Củng cố, dặn dò

- HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét tit hc

============================

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Tiết 1: Toán

$19.Luyện tập

I/Mơc tiªu

Giúp HS củng cố rèn kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ II/Hoạt động dạy học

1.H§1: KTBC( 3-5’)

HS làm bảng dựa vào tóm tắt: ngày: 15 công nhân ngày: ? công nhân Em vận dụng cách giải nào?

2.H§2: Lun tËp( 30-32’)

- Bài 1/21: HS đọc đề bài, tóm tắt vào nháp

GV chốt tóm tắt đúng: 3000đồng/1 quyển: 25 1500đồng/ quyển: ? HS làm nháp, chữa ( ĐS: 50 vở)

KT: Củng cố giải toán quan hệ tỉ lệ - Bài 2: HS đọc phân tích

GV: Muốn tính số tiền ngời tháng bị giảm bao nhêu, em cần tính gì?

HS làm nháp, HS làm bảng phụ

GV cha bi, cht kết đúng( ĐS: 200 000đồng) Liên hệ GD dân s

KT: Rèn kĩ giải toán - Bài 3: HS tóm tắt giải vào

GV chấm Đ/S Chữa bài( ĐS: 105m) KT: Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ - Bài 4: HS tóm tắt giải vào

(16)

KT: Tiếp tục rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ *Dự kiến sai lầm: - Bài 1: HS lóng tóng tãm t¾t

- Bài2: Cha biết tính tổng số tiền hàng tháng thu đợc - Bài 3: Còn nhầm lẫn 20 ngời số ngời lúc sau 3.HĐ3: Củng cố( 3)

- Nhắc lại cách giải to¸n vỊ quan hƯ tØ lƯ - NhËn xÐt tiÕt häc

……… ……… ………

………

==========================

Tiết 3: Địa lí

$4.Sông ngòi

I/Mục tiêu: Häc xong bµi nµy, häc sinh:

- Chỉ đợc đồ, lợc đồ số sơng Việt Nam - Trình bày đợc số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam - Biết đợc vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất

- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi II/Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn III/Hoạt động dạy học

1.KTBC: Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta Khí hậu có ảnh hởng tới đời sống sản xuất?

2.Bµi míi

a/HĐ1: Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc - HS quan sát hình 1/SGK trả lời câu hỏi:

+Níc ta cã nhiỊu sông hay sông so với nớc mà em biết? +Kể tên hình1 vị trÝ mét sè s«ng ë VN

+ë miền Bắc miền Nam có sông lớn nào? +Nhận xét sông ngòi miền Trung

- GV kết luận: Mạng lới sông ngòi nớc ta dày đặc phân bố rộng khắp nớc

b/HĐ2: Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa

- HS đọc SGK, quan sát hình 2,3 nêu đặc điểm sơng ngịi mùa + Sự thay đổi chế độ nớc theo mùa sơng ngịi có ảnh hởng nh tới đời sống sản xuất nhân dân ta?

c/HĐ3: Vai trò sông ngòi

- GV: Sơng ngịi có vai trị nh nào? +Bồi đắp nên nhiều đồng

+Cung cấp nớc cho đồng ruộng nớc sinh hoạt +Là nguồn thuỷ điện đờng giao thông +Cung cấp nhiều tôm cá

- HS lên bảng đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- GV kết luận: Sơng ngịi bồi đắp phù sa tạo nên nhiều đồng Ngồi sơng cịn đờng giao thông quan trọng, nguồn thuỷ điện, cung cấp nớc cho sản xuất đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản

(17)

- Nhận xét tiết học

=============================

Thứ sáu ngày tháng năm2009

Tiết 1:Toán

$20.Luyện tập chung

I/Mơc tiªu

Giúp học sinh luyện tập củng cố cách giải tốn tìm hai số biết tổng ( hiệu) tỉ số hai số tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ

II/Hoat động dạy học 1.HĐ1: KTBC( 3-5’)

HS làm bảng dựa vào tóm tắt: 100km: 13l xăng 300km: ?l xăng 2.HĐ2: Luyện tËp ( 30-32’)

- Bài tập 1/22: HS c bi, nờu dng toỏn

Làm nháp, 1HS làm bảng phụ, chữa ( ĐS: 8HS nam, 20 HS n÷)

KT: Cđng cố giải toán tổng- tỉ

- Bài tập 2: HS đọc, phân tích đề xác định dạng toán Làm nháp Chữa bài( ĐS: 90 m)

KT: Củng cố giải toán hiệu tỉ tính chu vi hình chữ nhật

- Bài tập 3: HS tóm tắt giải vào

GV chấm Đ/S, chữa bài( ĐS: 6l)

KT: Rốn k nng giải toán quan hệ tỉ lệ - Bài tập 4: HS giải vào GV chấm Đ/S, chữa GV: Em vận dụng cách giải no?

KT: Tiếp tục rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ 3.HĐ3: Củng cố, dặn dò( 3)

- HS nhắc lại cách giải toán tổng- tỉ, hiệu- tỉ toán quan hệ tỉ lệ

……… ……… ………

………

================================

Tiết 2: Mĩ thuật

( Đ/c Công dạy)

================================

Tiết 3: kĩ thuật

Thêu dấu nhân (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

Kin thc: Biết cách thêu dấu nhân

Kỹ năng: Thêu mũi thêu dấu nhân kỹ thuật, quy

trỡnh

(18)

II Đồ dùng dạy häc :

Giáo viên: Mẫu thêu dấu nhân

Kim, vải, kéo, thước kẻ,hồ, khung thêu

Học sinh: Vải, kim kéo, khung thêu

III

Hoạt động dạy học :

1 Khởi động :Ổn định tổ chức

2 Kieåm tra cũ:

- Em nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân? - Em nêu cách thêu dấu nhân?

3 Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài

Hoạt động3: Học sinh thực hành

Mục tiêu:Học sinh biết thực hành cách thêu dấu nhân quy trình

Cách tiến hành: Gv yêu cầu học sinh nhắc lại cách thêu dấu nhân

- Em nêu cách thêu dấu nhân?

- Gv nhận xét lại hệ thống cách thêu dấu nhân

Các em cần lưu ý đường thêu mũi thêu nhỏ để đường thêu đẹp

-Hoïc sinh nêu

-Học sinh lắng nghe

- Gv kiểm tra chuẩn bị học sinh nêu yêu cầu sản phẩm

- Em nêu quy trình thực hiện?

Học sinh nêu

- Vạch dấu đường thêu dấu nhân - Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu

(19)

Gv chia lớp làm nhóm, em tự thực hành, Gv sửa sai, uốn nắn cho em lúng túng

IV Củng cố, dặn dò

Ve nh học thực hành.à Chuẩn bị: Mét sè dơng c nấu ăn ăn uống

+ Theõu caực mũi

+ Kết thúc đường thêu tức là, xuống kim, lật vải nút cuối đường thêu

- Học sinh thực hành thêu dấu nhân

=====================================

Tuần 5: ( từ /9/2009 đến /9/2009)

TiÕt 1: To¸n

$21.Ơn tập: Bảng đơn vị đo độ dài

I/Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải tốn có liên quan

II/Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn khung nh BT1/SGK B¶ng phơ

III/Hoạt động dạy học 1.HĐ1:KTBC ( 3-5’)

Bảng con: Giải theo tóm tắt: 15 bé: 45 m 25 bé: ? m 2.H§2: Ôn tập ( 30-32)

-Bi 1/22: HS đọc yêu cầu

Nêu đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé

HS nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài, GV ghi vào bảng kẻ sẵn

HS dựa vào bảng, nêu nhận xét mối quan hệ đơn vị đo độ dài liền

-Bµi tËp 2: HS nêu yêu cầu, làm nháp, chữa

KT: Củng cố việc chuyển đổi đơn vị đo độ dài -Bài tập 3: HS làm vào

GV chÊm §/S, chữa

KT: Rốn k nng chuyn đổi đơn vị đo độ dài -Bài 4: HS làm GV chấm điểm, chữa

(20)

3.H§3: Cđng cè ( 3’)

- HS nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài liên tiếp - Nhận xét tiết học

=============================

Tiết 1: Toán

$22 ễn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng

I/Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-Củng cố đơn vị đo khối lợng bảng đơn vị đo khối lợng

-Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng giải tốn có liên quan

II/Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn khung tập nh SGK III/Hoạt động dạy học

1.HĐ1: KTBC(3-5)

HS làm bảng con: 5km 18m= …m ; 5070m= …km…m Lun to¸n : TiÕt 6

I Mơc tiªu : Cđng cè cho HS vỊ phân số thập phân , rèn cho HS kỹ chuyển phân số thành phân số thập phân

II Bµi lun : BT :

- HS đọc ; nêu yêu cầu ( Chuyển phân số thành phân số thập phân ) - GV ghi bảng PS đầu cho

- Gäi HS nªu miƯng ; GV ghi ; nhËn xÐt , ch÷a :

40 = 25 40 25   = 1000 225 ; 700 49 = : 700 : 49 = 100 ……… BT :

- GV ghi bảng

- HS lên bảng ; dới líp lµm bµi vµo vë - ? NhËn xÐt , chữa :

500 25 = : 500 : 25 = 100 ; 200 42 = : 200 : 42 = 100 21 ……… BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Ghi Đ ; S vào trống thích hợp ) - HS làm việc cá nhân , lm bi vo v

- ? Nêu làm ; nhận xét , chữa : * 30 § * 10 § * 100 30 § * 90 S Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xÐt giê häc - VN xem l¹i BT

-

(21)

ThĨ dơc : tiÕt 3

đội hình đội ngũ chơI “ kế bạn” I Mục tiêu :

- Ôn để củng cố cao kỹ thuật động tác Đ H Đ N : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , quay phải trái , đằng sau : yêu cầu nhanh , , , đẹp

- Chơi “ kết bạn” : Tập trung , ý , phản xạ nhanh , chơi luật , hào hứng , nhiệt tình

II Néi dung phơng pháp lên lớp Phần mở đầu :

- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu học , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập

- Ch¬i Thi đua xếp hàng Phần :

a § H § N

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số đứng nghiêm , nghỉ ; quay phải, trái , ng sau

+ Cán điều khiển lÇn + Chia tỉ lun tËp ; phút + tổ thi đa trình diễn , lÇn

+ Cả lớp tập dới điều khiển GV lần b Trò chơi vận động : Chơi “ Kết bạn”

- GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi , giải thích cấch chơI quy định chơi

- C¶ líp cïng chơi

- Gv quan sát tổnh két trò chơi Phần kết thúc :

- HS hát

- GV nhn xột , đánh giá kết học tập HS

Hớng dẫn thực hành : Toán Luyện toán : tiết 7

I Mơc tiªu : Cđng cè cho HS kỹ cộng , trừ phân số ; rèn cho HS có kỹ cộng , trừ phân số thành thạo

II Bài luyện :

1 BT :

- HS lµm bµi vµo vë ; HS làm bảng nhóm

- Hs treo bảng nhóm , trình bày làm ; nhận xÐt ; ch÷a :

15 + 15 11 = 15 11

6 ………

7 + 11 = 77 33 + 77 35 = 77 35 33 = 77 68 ……… BT : ( TiÕn hµnh nh BT ) ; Ch÷a :

(22)

BT :

- HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm ; nhận xét , chữa :

Gi¶i

Cả hai ngày Phơng đọc đợc số phần trang sách :

10

+ 15

6 =

150 105

( sách ) Số trang sách Phơng đọc đợc :

150 : 150 105 = 105 ( trang ) Đáp số : 105 trang

-Thứ năm ngày 13 tháng năm 2007

Luyện từ câu : Tiết 3 Më réng vèn tõ : Tæ quèc

( chi tiÕt )

-Híng dÉn thùc hµnh : Chính tả

Luyện chữ viết nét , nét ®Ëm

I Mục tiêu : Rèn cho HS viết cỡ chữ , mẫu ; bớc đầu HD cho HS biết viết chữ nét , nét đậm

II Bµi lun :

GV kẻ ô - li lên bảng

- Yêu cầu HS lần lợt lên bảng viết chữ : ch÷ thêng , ch÷ hoa - ? NhËn xÐt vỊ cì ch÷ , mÉu ch÷

 GV nhận xét , nhắc lại cỡ chữ , mẫu chữ chữ HD HS viết chữ nét , nét đậm

- GV HD quy trình viết

+ Nét chữ đa từ xuống nét đậm + Nét chữ đa từ dới lên nét

+ Khi viết nét đậm úp ngòi bút xuống đa mạnh tay + viết nét nghiêng ngòi bút , viÕt nhÑ tay - Gv viÕt mÉu cho HS quan sát số chữ

- HS luyện viết chữ nét , nét đậm : Gv nêu chữ ; HS viết ; Gv quan sát giúp đỡ HS

Cñng cè ,dặn dò : - Gv nhận xét học

- VN lun viÕt thêng xuyªn

-Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2007

Khoa häc : TiÕt 4

Cơ thể đợc hình thành nh ? I Mục tiêu : HS có khả :

- Nhận biết : Cơ thể ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng bố

- Phân biệt vài giai đoạn phát triển thai nhi II Các hoạt động dạy học

H§ : Gi¶ng gi¶i - Bíc : Hái

(23)

+ Cơ quan sinh dục nữ có khả ? ( Tạo trứng )

- Bớc : GV giảng : Cơ thể ngời đợc hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình kết hợp với tinh trùng đợc gọi thụ tinh Trứng đợc thụ tinh gọi hợp tử Hợp tử phát triển thành phôIi thành bào thai , sau tháng bụng mẹ , em bé đợc sinh H Đ : Làm việc với SGK

- Bíc : HD HS làm việc cá nhân

+ HS quan sát hình 1a ; b ; c đọc kỹ phần thích trang 10 SGK , tìm thích phù hợp với hình ?

+ Hs làm việc cá nhân ; nêu suy nghĩ ; nhận xét , chữa : Hình 1a : tinh trùng gặp trứng

Hình 1b : Một tình trùng Hình 1c : trứng tinh trïng … - Bíc :

+ HS quan sát hình ; ; ; trang 11 SGK ; cho biết : Hình thai đợc tuần ; tuần ; tháng ; thỏng

+ HS làm việc cá nhân ; trình bày

Hình : tháng Hình : tuần Hình : tháng Hình : tuần Củng cố ,dặn dò :

- GV nhËn xÐt giê häc - VN lµm BT BTKH

-HDTH : To¸n

Lun to¸n : tiÕt 10

I Mục tiêu : Củng cố cho HS hỗn số , rèn cho HS kỹ chuyển hỗn số thành phân số , kỹ cộng , trừ , nhân , chia hỗn số

II Bài luyện :

BT : GV ghi mÉu lên bảng

- ? Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm

( nhõn MS với phần nguyên cộng với TS đợc TS , MS giữ nguyên MS phần PS )

- hS làm , nêu làm - ? Nhận xÐt , ch÷a : 7 = 3 7 

= 23 ……… 11 = 11 11 5 

= 11 60

……… BT :

- ? Hs nêu yêu cầu ( Chuyển hỗn số thành phân sè råi tÝnh ) - HS lµm bµi vµo vë ; nêu làm ; nhận xét , chữa :

7

+ 18 = 37 + 93 = 93 37 = 130 = 26 ……… BT :

(24)

5

 13 = 41  13 85 = 104 3485 Củng cố ,dặn dò :

- GV nhận xét học - VN xem lại BT làm

TuÇn 3

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2007

To¸n

Lun to¸n : tiÕt 11 I Mơc tiêu :

Củng cố cho HS hỗn số , rèn cho Hs kỹ chuyển hỗn số thành phân số ; so sánh , thực phép tính với hỗn số

II Bài luyện : BT :

- Hs đọc thầm , t lm bi

- ? Nêu làm , nhËn xÐt , ch÷a : = 3 5 

= 17 ……… = 7 9 

= 67

……… BT :

- HS đọc ; nêu yêu cầu ( Chuyển thành phân số tính ) - HS lên bảng ; lớp làm vào

- ? NhËn xÐt , ch÷a : + = 17 + 59 = 24 59

17  

= 24 245

……… ……… BT :

- GV ghi bảng

- HS làm ; nêu làm ; GV điền vào bảng - ? NhËn xÐt , ch÷a :

11

3

<

>

……… ……… BT :

- GV ghi b¶ng - HS lên bảng - ? Nhận xét , ch÷a :

48 21 28 15   = 12 7       = 12 Củng cố ,dặn dò :

- GV nhận xét học - VN xem lại

-HDTH : Tập làm văn

(25)

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ quan sát , tìm ý để lập dnf ý cho văn tả cảnh

II Bµi lun :

GV ghi đề lên bảng : Tả quang cảnh trờng em - Hs tìm ý :

+ Vài HS đọc mục gợi ý quan sát tìm ý ( Vở luyện ) + Gv nhấn mạnh yêu cầu

+ HS ghi ý quan sát tìm đợc

- HS nêu làm ; nhận xét , bổ sung

Dựa vào dàn ý lập , GV yêu cầu HS viết văn tả quang cnh trng em

- HS làm việc cá nhân - GV thu chấm

- Một số HS nối tiếp đọc làm , lớp theo dõi , nêu nhận xột

+ ? ý phần mở + Phần TB

+ Phần kết

 GV kÕt ln chung vỊ bµi lµm cđa HS qua chấm qua số HS trình bµy bµi tríc líp

Cđng cè ,dặn dò : - GV nhận xét học

- VN xem lại phần gợi ý tìm ý , xem lại dàn ý , viết lại văn cha đạt u cầu

-KĨ chgun : TiÕt 3

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu :

RÌn kỹ nói :

- HS tỡm c cõu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần XD quê hơng đất nớc Biết xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- KC tự nhiên , chân thực

Rốn kỹ nghe : Chăm nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn

II Các hoạt động dạy học : - GV cho HS tìm hiểu kỹ đề

- HS lµm viƯc theo nhãm ( KĨ cho nghe ) - Tỉ chøc cho HS thi kĨ tríc líp

- Bình chọn ngời kể hay có tuyên dơng , khen thëng kÞp thêi

-Thứ ba ngày 18 tháng năm 2007

Thể dơc : TiÕt 5

Đội hình đội ngũ ChơI “ đua ngựa” I Mục tiêu :

- Ôn để củng cố cao kỹ thuật động tác Đ H Đ N : Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , vịng phải , vòng trái Yêu cầu : nhanh , thẳng hng u p

- Chơi Đua ngựa nhiệt tình , hào hứng chơi II Nội dung phơng pháp lên lớp

(26)

- Hs luyện tập theo đơn vị tổ

- GV ý đảm bảo cho HS chơi an tồn - Cho HS thả lỏng tích cực

-HDTH : To¸n

Lun to¸n : TiÕt 12

I Mục tiêu :Củng cố cho HS kỹ nng viết PS thành pS thập phân ; viết hỗn số thành PS ; chuyển đổi số đo độ dài , khối lợng

II Bµi lun : BT :

- HS làm việc cá nhân , làm vào - ? Nêu làm

- ? Nhận xÐt , ch÷a :

40 32 = : 40 : 32 = 10 ……… ……… ………

BT :

( Tiến hành nh BT ) : Chữa : = 9 

=

25 ………

……… ……… BT :

- HS lªn bảng , HS làm cột - Dới líp lµm bµi vµo vë

- ? NhËn xÐt , ch÷a : cm =

10

dm ; g = 1000

1

kg ; = 60

2 giê

……… ……… ……… BT :

- Gv nªu mÉu

- ? Nêu cách hiểu mẫu ( Đổi loại đơn vị cộng chúng lại với )

- HS vận dụng mẫu để làm vào ; HS làm bảng nhóm - ? Treo bảng nhóm , trình bày làm

- ? NhËn xÐt , chữa :

Phần a) m dm = m + 10

3

m = 10

3 m

PhÇn b) ………

PhÇn c) ………

PhÇn d) kg 150 g = kg + 1000

150

kg = 1000

150

kg Củng cố ,dặn dò :

- VN xem l¹i ; chữa lại làm sai

Luyện từ câu : Tiết 5

(27)

I Mơc tiªu :

Më rộng hệ thống hoá vốn từ nhân dân , biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất cđa nh©n d©n ViƯt Nam

Tích cực hoá vốn từ II Các hoạt động dạy học

- BT cho HS lµm viƯc theo nhãm - BT cho HS lµm việc cá nhân

- BT cho HS nối tiếp nêu miệng làm

-HDTH : Luyện từ câu

Luyện từ câu : Tiết ( luyện Tv )

I Mục tiêu : Củng cố , mở rộng cho hS vốn từ chủ đề “Nhân dân” Rèn kỹ viết đoạn văn

II Các hoạt động dạy học BT :

- HS đọc

- ? Nêu yêu cầu BT số ( Thêm yếu tố sau từ gốc để tạo thành từ tầng lớp nhõn dan )

- Hs làm việc cá nh©n

- ? Nêu làm ; nhận xét , bổ sung + Thợ may , thợ xây , thợ khí , … + Thày giáo , thày lang , thày đồ , … + Lính , lính thuỷ , ……

BT :

- HS đọc , xác định yêu cầu - HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm , nhận xét , chữa :

Câu ; : Cần yêu thơng , giúp đỡ Câu : Sức mạnh đoàn kết

BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Viết đoạn văn …)

- Hs làm việc cá nhân ; hai HS viết vào bảng nhóm - Treo bảng trình bày ; nhËn xÐt , bỉ sung

- Vµi HS dới lớp nối tiếp trình bày viết ; nhËn xÐt , bỉ sung Cđng cè ,dỈn dß :

- GV nhËn xÐt giê häc

- VN viết lại đoạn văn cha đạt yêu cu

Khoa học : Tiết 6

Từ lúc sinh đến tuổi dậy I Mục tiêu : HS biết

- Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn : Dới tuổi , từ đến tuổi ; từ đến 10 tuổi

- Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời

II Các hoạt động dạy học

- HS thảo luận lớp hoạt động - Hoạt động HS làm việc cá nhân

(28)

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu : Củng cố cho Hs dạng tốn : Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Rèn cho HS kỹ giải tốn có lời văn thành thạo

II Bài luyện : BT : - HS đọc

- ? Nêu dạng tốn ( Tìm hai số biết tổng hiệu số ) - HS lên bảng , lớp làm vào

- ? NhËn xÐt , ch÷a :

Sè T1 | -| -| -|

? 120 Sè T2 | -| -| -| -| -| -| -|

? Gi¶i

Dựa vào sơ đồ ta thấy , tổng số phần : + = 10 ( phần )

Số thứ có giá trị :

120 : 10  = 36 Số thứ hai có giá trị :

120 - 36 = 84

Đáp số : ST1 : 36 ; ST2 : 84 BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm việc cá nhân , làm vào - ? Nêu làm , nhận xét ; chữa :

HS n÷ | -| -| -| -| -|

? 260 HS nam | -| -| -| -| -| -| -| -|

Giải Tổng số phần lµ : + = 15 ( phần ) Số bạn nữ tham gia hội thi lµ : 260 : 13  = 100 ( b¹n ) Sè b¹n nam tham gia héi thi lµ : 260 - 100 = 160 ( bạn )

Đáp số : nữ : 100 b¹n ; nam : 160 b¹n BT :

- HS đọc

- ? BT cho biÕt g× ? Hái g× ?

- HS lên bảng , lớp làm vào vë - ? NhËn xÐt , ch÷a :

Gi¶i

Số phần qng đờng Vân cịn phải tiếp : -

5

=

(29)

Củng cố ,dặn dò : - GV nhận xét học - VN làm lại phần làm sai

-Sinh hoạt lớp Tuần 3

I/ Mục tiêu:

- Tổng kết hoạt động tuần - Lên kế hoạch hoạt động tuần

- Giáo dục HS tính tự giác tinh thần tập thể II/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: Nhận xét tổng kết hoạt động tuần - Nề nếp chuyên cần: Duy trì thực tốt

- Về học tập: Nhìn chung có chuẩn bị học nhà tương đối tốt nhiên tng quờn v n lp nh: Hoàng, o ,Thảo

- Các hoạt động khác: Tham gia văn nghệ, làm báo tường tương đối

Hoạt động 2:

- Tiếp tục trì nề nếp chuyên cần - Tổng kết phong trào ủng hộ người nghèo

- Học làm đầy đủ lớp, nhà V©n Anh, Linh, Thuý… Hoạt động 3: Tổng kết hoa điểm 10 tuần

-Các tổ tổng kết báo cáo

-Giáo viên ký nhận số lượng hoa điểm 10 tuần tuyên dương HS Kế hoạch tuần :

- Khắc phục nhược điểm - Tiếp tục trì nề nếp dạy học - Học làm đầy đủ

- Tham gia hoạt động - Chấp hành nghiêm luật giao thơng

Tn 4

Thø hai ngày 24 tháng năm 2007

Toán

(30)

II Bài luyện : BT : - HS c

- ? Bài toán cho biết ? Hỏi ?

- HS lên bảng ; díi líp lµm bµi vµo vë - ? Nhận xét , chữa :

Giải Ô tô chạy km hết số xăng : 15 : 200 =

200 15

= 40

3

( lít ) Ô tô chạy 80 km hết số xăng :

40

 80 = ( lít ) Đáp số : lít BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , tự tóm tắt làm vào - HS làm vào bảng nhóm

- Treo bảng nhóm trình bày làm - ? Nhận xét , chữa :

Giải 150 gấp 50 số lần : 150 : 50 = ( lÇn ) May 50 hết số vải : 375 : = 125 ( m ) Đáp số : 125 m BT :

- HS đọc thầm

- HS trao đổi nhóm để làm - Đại diện nhóm trình bày làm - ? Nhận xét , chữa :

Giải

Thời gian nhanh lên giây : 45 : = 15 ( )

1giê = 60

Đồng hồ chạy nhanh thêm : 60 : 15 = ( gi©y )

ngµy = 24 giê

Sau ngày đồng hồ chạy nhanh thêm :  24 = 96 ( giây )

Đáp số : 96 giây Củng cố ,dặn dò :

- Gv nhận xét học

- VN xem lại + Làm lại sai

-HDTH : Văn

Luyện văn tả cảnh

I Mục tiêu : Củng cố cho Hs nắm PP tả cảnh , rèn cho HS kỹ viết đoạn văn tả cảnh có sức hấp dẫn ngời đọc

(31)

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu

- Hs trao đổi nhóm để làm ; nêu làm - ? Nhận xét , chữa :

C©u ; ; ; ; : Đánh dấu + Câu ; ; : Đánh dấu BT ( II )

- HS tù suy nghĩ , nêu miệng câu trả lời - ? Nhận xét , chữa :

Biện pháp dùng từ gợi tả biện pháp so sánh BT ( III )

- HS đọc , nêu yêu cầu : Viết đoạn văn ….bằng biện pháp dùng từ gợi tả - HS làm việc cỏ nhõn

- ? Nêu làm , c¶ líp nhËn xÐt , sưa sai BT ( IV )

( Tiến hành tơng tự nh BT III ) - HS nối tiếp đọc viết

- Gv gäi nhiÒu HS nhËn xÐt , GV chÊm mét sè bµi ( ) - Gv nhËn xÐt u , khut ®iĨm viết HS Củng cố ,dặn dß :

- VN đọc lại , xác định lại yêu cầu , viết lại đoạn văn cha đạt yêu cầu

-KĨ chun : TiÕt 4 TiÕng vĩ cầm mỹ lai I Mục tiêu :

Rèn kỹ nói : Dựa vào lời kể GV , hình ảnh minh hoạ phim SGK lời thuyết minh cho hình ảnh , kể lại đợc câu chuyện “ Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai” ; kết hợp lời kể với điệu , nét mặt , cử cách tự nhiên

Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mỹ có lơng tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lợc Việt Nam

Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Các hoạt động dạy học :

Giíi thiĨutun phim : Gv giíi thiƯu , HS kết hợp quan sát ảnh SGK

GV kể chuyện ý có sức truỳen cảm để HS hiểu rõ ND câu chuyện HS kể chuyện : GV cho HS kể nhóm kể trớc lớp ; khuyến khích HS có sáng tạo KC

-Thø ba ngày 25 tháng năm 2007

Thể dục : TiÕt 7

đội hình đội ngũ chơI “ mèo đuổi chuột” I Mục tiêu :

- Ôn để củng cố cao kỹ thuật động tác quay phải , quay trái , sau ; , vòng phải , trái , đổi chân sai nhịp yêu cầu kỹ thuật , lệnh

(32)

II Néi dung PP lên lớp

Phn m đầu : GV ý cho HS khởi động chu ỏo

Phần : GV ®iỊu khiĨn HS lun tËp ; lÇn råi cho HS lun theo tỉ ; ci cïng cho c¸c tổ thi đua trình diễn

- Gv cn giải thích cho HS rõ cách chơi quy định chơi ; HS chơi thử chơi thức

PhÇn kÕt thóc : GV cho HS th¶ láng tÝch cùc

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ giải toán liên quan đến rút đơn vị vf tìm tỉ số

II Bµi lun : BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm vào - ? Nêu làm , nhận xét , chữa :

Giải ca nô đợc : 45 : = 15 ( km )

Cứ nh ca nô đợc : 15  = 60 ( km )

Đáp số : 60 km BT :

- HS c

- HS làm việc cá nhân , làm vào , HS làm bảng nhóm - Treo bảng trình bày làm

- ? Nhận xét , chữa :Giải ngày gấp ngày số lần : : = ( lÇn )

Số gạo bếp ăn cần ngµy lµ : 22  = 66 ( kg )

Đáp số : 66 kg BT :

- HS đọc thầm

- HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm

- ? Nhận xét , chữa :

Giải = 1000 kg tÊn gÊp 200 kg số lần : 000 : 200 = ( lần ) Phơi hạt bị nhẹ : = 25 ( kg )

Ph¬i tÊn hạt lại : 000 - 25 = 975 ( kg ) Đáp số : 975 kg Củng cố ,dặn dò :

- VN xem lại , làm lại sai

(33)

Luyện từ câu : Tiết 8 Từ tráI nghĩa I Mục tiêu :

Hiểu từ tráI nghĩa , tác dụng cđa tõ tr¸I nghÜa

Biết tìm từ tráI nghĩa câu đặt câu phân biệt từ tráI nghĩa II Các hoạt động dạy học

- Phần nhận xét : Cho HS trao đổi nhóm để làm

- PhÇn Ghi nhớ : khuyến khích HS thuộc lớp - Phần thực hành : BT ; : HS làm việc cá nhân

BT : HS trao đổi nhóm để làm - GV chấm số khuyến khích HS

LTVC : TiÕt 7

I Mơc tiªu : Cđng cè cho HS n¾m ch¾c kiÕn thøc vỊ tõ trái nghĩa Rèn cho HS kỹ tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc

II Bài luyÖn : BT :

- HS đọc thầm ; nêu yêu cầu - HS TL miệng , nhận xét , sửa sai BT :

- HS đọc , từ xác định yêu cầu , làm việc cá nhân , làm vào - HS nối tiếp nêu cặp từ trái nghĩa câu

Câu : Sống chết ; Câu : Yêu ghét ; Câu : Ngợc xuôi BT ;

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu - HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm , nhận xét , chữa :

+ Già > < trẻ + Dũng cảm > < hèn nhát + Tốt bụng > < xấu bụng + Hiền lành > < + Thông minh > < đần độn + Phúc hậu > < khắc khổ + Phì nhiêu > < bạc màu + Trắng trẻo > < đen đủi + Cao lớn > < nhỏ bé + Tơi tốt > < cằn cỗi BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu Đặt câu , câu có cặp từ trái nghĩa BT )

- HS làm việc cá nhân

- HS nối tiếp nêu câu đặt ; nhận xét ; sửa sai Củng cố ,dặn dò :

- GV nhËn xÐt giê häc - VN xem lại

Khoa học : TiÕt 8 VƯ sinh ti dËy th× I Mơc tiêu : HS có khả

(34)

- xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

H § : GV cho HS tự trình bày ý kiến ; lớp nhận xét H Đ : Cho HS làm việc theo nhóm

H Đ : HS làm viƯc nhãm

H § : GV cần HD tỉ mỉ cho HS nắm cách chơi

HS ghi sẵn ND vào phiếu , cầm phiếu trình bày trớc lớp ; ? Nhận xét , rút KL sau phần trình bày bạn

Dặn : VN thực việc nên làm

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu : Củng cố cho HS dạng tốn “ Tìm số biết hiệu tỉ số hai số đó” ; giải tốn có liên quan đến rút đơn vị , tìm tỉ số

II Bài luyện : BT : - HS đọc

- ? Nêu dạng tốn ( Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ) - HS lên bảng , lớp làm

Giải Ta có sơ đồ :

Tch¸u | -| -| -|

? ?

T «ng | -| -| -| -| -| -| -| -| -| -| | -| -| -| -| -| -|

? 56 ti HiƯu sè phÇn b»ng lµ : 17 - = 14 ( phần ) Tuổi cháu :

( 56 : 14 )  = 12 ( tuổi ) Tuổi ông :

56 + 12 = 68 ( tuæi )

Đáp số : Tuổi ông : 68 tuổi Ti ch¸u : 12 ti BT :

- HS đọc thầm , làm vào - ? Nêu làm

Giải

Ô tô km tiêu thụ hết số xăng : 32 : 200 =

25

( lít )

Ô tô 150 km tiêu thụ hết số xăng :

25

(35)

Đáp số : 24 lít BT :

- HS đọc

- HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm ; nhận xét , chữa :

Giải Theo ta có sơ đồ :

Sè trang § § | -| -| -| -|

180 trang Sè trang C§ | -| -| -| -| -|

Tổng số phần : + = ( phần ) Số trang Hoà đọc :

180 : 90  = 80 ( trang ) Đáp số : 80 trang Củng cố ,dặn dò :

- VN xem l¹i , chữa lại BT sai

I/ Muùc tieõu:

- Về học tập: Nhìn chung có chuẩn bị học nhà tương đối tốt nhiên tượng quên đến lớp như: Trang ; Thuý ; Toµn ;…

Hoạt động 2:

- Học làm đầy đủ lớp, nhà V©n Anh, LiƯu , DiƯu … Hoạt động 3: Tổng kết hoa điểm 10 tuần

-Các tổ tổng kết báo cáo

(36)

-Tham gia caực hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ – Tham gia giaothơng an tồn - Triển khai thực vận động hai không với nội dung Bộ tr-ởng Bộ Giáo dục đào tạo : “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục ; nói khơng với biểu vi phạm đạo đức nhà giáo tợng học sinh ngồi nhầm lớp”

- Tổ chức cho HS lớp tiến hành kí cam kết thực vận động hai khơng với nội dung Bộ trởng Bộ Giáo dục đào tạo phát động

-TuÇn 5

Toán

I Mục tiêu : Củng cố cho Hs bảng đơn vị đo độ dài , rèn cho HS kỹ viết số đo độ dài dới dạng hỗn số Giải toán hợp với đơn vị đo độ dài

II Bµi lun : BT :

- HS đọc thầm , làm vào - ? Nêu làm ( lần lợt nêu miệng ) - ? Nhận xét , chữa :

25 m = 250 dm 200 dm = 120 m

……… BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Viết số thích hợp ) - HS lên bảng , lớp làm vào

- ? NhËn xét , chữa : Phần a)

2 km 135 m = 135 m 201 m cm = 20 104 cm ……… PhÇn b)

15 420 m = 15 km 420 m 225 cm = 12 m 25 cm ………

BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( Viết số đo dới dạng hỗn số ) - GV nêu mẫu

- Hs lên bảng , lớp làm vào vë - ? NhËn xÐt , ch÷a :

12 m dm = 12 10

3

m 305 m 25 cm = 305 100

25 m

……… BT :

- HS đọc

- HS lµm vào - ? Nêu làm - ? Nhận xét , chữa :

Giải

Quãng đờng từ Bắc Ninh đến TP Hồ Chí Minh : 372 + 400 = 772 ( km )

(37)

- VN xem l¹i , chữa BT sai

Luyện làm báo cáo thèng kª I Mơc tiªu : Cđng cè cho HS kỹ làm báo cáo thống kê II Bài luyÖn :

BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( Lập bảng thống kê kết học tập tháng lớp em theo mu )

- GV yêu cầu :

+ Từng HS thống kê kết học tập tháng tổ

+ Cho HS làm việc theo nhóm : Mỗi nhóm có đủ thành viên tổ + HS nêu bảng thống kê nhóm

( nhãm )

 C¶ líp nhËn xÐt ( Đối chiếu kết thống kê nhóm ) BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu - Tiến hành tơng tự BT

- HS lµm xong , GV kiểm tra ,chấm bảng thống kê số HS GV nhận xét chung kết làm bµi cđa HS

BT : - HS đọc

- ? Nêu yêu cầu : Thống kê kết học tập thân thời gian qua - HS làm việc cá nhân ; GV theo dõi ; kiểm tra ; ỏnh giỏ

Củng cố ,dặn dò : - GV nhËn xÐt giê häc

- VN ôn lại cách lập bảng thống kê

-KĨ chun : TiÕt 5

Kể chuyện nghe , đọc I Mục tiêu :

Rèn kỹ nói :

- Biết kể câu chuyện ( mẩu chuyện ) nghe hay đọc ca ngợi hồ bình , chống chiến tranh

- Trao đổi đợc với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện

Rèn kỹ nghe : chăm chó nghe lêi b¹n kĨ ; biÕt nhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n

II Các hoạt động dạy học A Giới thiệu : Ghi bảng B Dạy – học Giới thiệu : Ghi bảng HD HS kể chuyện :

a HD HS hiểu yêu cầu học

- HS đọc đề GV gạch chân : ca ngợi hồ bình , chống chién tranh - GV : em cần kể chuyện nghe đợc ngồi SGK , khơng tìm đợc kể chuyện SGK

- Mét số HS giới thiệu câu chuyện kể

(38)

- VN đọc trớc đề tiết KC tuần để tìm đợc câu chuyện mà em chứng kiến việc em làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nớc hoc

-Thứ ba ngày tháng năm 2007

Thể dục : Tiết 9

i hình đội ngũ chơI “ nhảy , nhảy nhanh” I Mục tiêu :

- Ôn để củng cố cao kỹ thuật động tác Đ H Đ N : Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp Yêu cầu : kỹ thuật , , đẹp , lệnh

- Chơi “ Nhảy , nhảy nhanh” : Đúng luật , hào hứng , nhiệt tình II Nội dung PP lên lp

Phần mở đầu :

- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục luyện tập

- HS ch¹y theo hàng dọc quanh sân tập - Chơi Diệt vật có hại

Phần : a Đ H Đ N :

- Ơn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhp

+ Cán điều khiển lớp tập lÇn + Chia tỉ lun tËp lÇn

+ Từng tổ thi đua trình diễn lần + GV điều khiển luyện tập ; lần b Chơi “ Nhảy , nhảy nhanh”

- GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi , giải thích lại cách chơi quy định chơi

- C¶ lớp chơi ; GV nhận xét Phần kết thúc :

- HS hát

- GV nhận xét , đánh giá

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu : Củng cố ch HS bảng đơn vị đo khối lợng , mối quan hệ giữ đơn vị bảng đơn vị đo khối lợng , rèn cho Hs kỹ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng

II Bµi lun : BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm vào - HS làm vào bảng nhóm

- Treo bảng trình bày làm - ? Nhận xét , chữa :

Phần a)

15 yÕn = 150 kg 80 t¹ = 8000 kg 500 kg = 50 yÕn 562 tÊn = 562 000 kg 5048 kg = tÊn 48 kg 6214 g = kg 214g

(39)

PhÇn b) 10 kg =

10

t¹ 50 kg = 100

5

tÊn 34 g = 1000

34 kg ……… ……… ……… BT :

- HS lên bảng , lớp lµm bµi vµo vë - ? NhËn xÐt , ch÷a :

5 kg 50 g > 550 g 12 t¹ kg < 1250 kg

……… ……… BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu - Hs trao đổi hóm để làm - ? Nêu làm

- ? NhËn xÐt , chữa :

Giải

t = 800 kg ; tạ 50 kg = 550 kg Trung bình ngày đội XD dùng hết số xi măng : ( 800 + 550 ) : = 675 ( kg )

Đáp số : 675 kg Củng cố ,dặn dò :

- GV nhận xét học

- VN xem lại , chữa ;lại làm sai

-Thứ năm ngày tháng năm 2007

Luyện từ c©u : TiÕt 9

Më réng vèn tõ : hoà bình I Mục tiêu :

Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm “ cánh chim hồ bìmh” Biết sử dụng từ học để viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố

II hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị : HS làm lại BT ; B Dạy häc bµi míi

Giíi thiƯu : Ghi bảng HD HS làm BT

a BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Tìm ý nêu nghĩa từ “ Hồ bình” ) - HS trao đổi nhóm để làm

- ? Nªu làm ; nhận xét , chữa : Trạng thái không chiến tranh b BT :

- HS đọc , xác định yêu càu , làm vào - ? Nêu làm ; nhn xột , cha :

( bình yên , bình , tháI bình ) c BT :

- HS đọc

- ? Nêu yêu cầu ( Viết đoạn văn tảe cảnh bình miền q ) - GV : Khơng cần viết dài câu , tả cảnh xem đợc ti vi - Hs làm việc cá nhân , nêu làm ; nhận xét , bổ sung

(40)

- VN tiÕp tôc hoàn chỉnh đoạn văn

Luyện Tv : tiết 9

I Mục tiêu : Củng cố cho HS vốn từ “ Hồ bình” Rèn kỹ tìm nghĩa số từ thuộc chủ đề ; vận dụng viết đoạn văn

II Bµi lun : BT ; :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu - HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm ; nhận xét , chữa : BT : Câu thứ hai : đánh dấu + Câu thứ ; : đánh dấu - BT : Câu thứ : đánh dấu + Câu thứ ; : đánh dấu BT ; :

- HS đọc , nêu yêu cầu

- HS làm vào , nêu câu đặt ; lớp nhận xét BT :

- HS đọc thầm

- ? Nêu yêu cầu ( Viết đoạn văn nói lên cảm nghĩ em khung cảnh hồ bình q hơng , đất nớc )

- HS làm việc cá nhân , làm vào , HS làm bảng nhóm - Treo bảng nhóm , trình bày làm

- ? NhËn xÐt , bỉ sung Cđng cố ,dặn dò : - GV nhận xét học

- VN viết lại đoạn văn cha đạt yờu cu

-Thứ sáu ngày tháng năm 2007

Thực hành nói “ khơng” chất gây nghiện I Mục tiêu : Rèn cho HS thực kỹ từ chối , không sử dụng chất gây nghiện

H § : Sau HS ch¬i “ ChiÕc ghÕ nguy hiĨm” , GV gióp HS lý giải đ-ợc có ngời biết lµ nguy hiĨm mµ hä vÉn lµm ( thư )

H Đ : GV cần cho HS đóng vai trớc nhóm , sau trình diễn trớc lớp

Kết thúc HĐ đóng vai : Cần cho HS thảo luận : ? Trong trờng hợp bị doạ , ép cần làm

? Chúng ta nên tìm giúp đỡ không từ giải đợc HDTH : Tốn

I Mục tiêu : Củng cố cho HS đơn vị mm2 vàbảng đơn vị đo diện tích

II Bµi lun : BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm vào - ? HS nêu miệng làm

(41)

108 mm2 : Một trăm linh tám mi li mét vuông

………

2 BT : - HS c

- ? Nêu yêu cầu ( Viết số thích hợp )

- HS làm vào , HS làm bảng nhóm - Treo bảng , trình bày làm

Phần a) cm2 = 800 mm2 35 cm2 = 500 mm2

……… ………

PhÇn b) m2 12 dm2 = 412 dm2 18 m2 dm2 = 805 dm2

……… ………

BT : - HS đọc thầm

- ? Nêu yêu cầu ( Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm ) - HS làm , HS lên bảng

- ? NhËn xÐt , ch÷a : mm2 =

100

cm2 ; dm2 =

100

m2 ; 225 cm2 =

10000 225

m2

………

- VN xem lại , làm lại BT sai

I/ Mục tiêu:

- Về học tập: Nhìn chung có chuẩn bị học nhà tương đối tốt nhiên tượng quên đến lớp như: Phiªu ; Thuý ; Th¬ng ;…

Hoạt động 2:

(42)

Hoạt động 3: Tổng kết hoa điểm 10 tuần - Các tổ tổng kết báo cáo

- Giáo viên ký nhận số lượng hoa điểm 10 tuần tuyên dương HS Kế hoạch tuần :

- Khắc phục nhược điểm - Tiếp tục trì nề nếp dạy học - Học làm đầy đủ

- Tham gia hoạt động - Chấp hành nghiêm luật giao thơng

-Tn 6

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007

To¸n

I Mục tiêu : Củng cố cho HS bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ đơn vị đo độ dài

II Bµi lun : BT ; :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm việc cá nhân , làm vào - HS làm bảng nhóm

- HS lµm xong , treo bảng nhóm , trình bày làm - ? NhËn xÐt , ch÷a :

BT : 15 km = 15 000 m ; 300 mm = 30 cm

……… ……… ……… ……… BT :

2 km 135 m = 2135 m 201 m cm = 20104cm 15420 m = 15 km 420 m 1225 cm =12m25cm

(43)

……… ………

2.BT : GV nªu mÉu : m 21 cm =

100 21

m

- HS quan s¸t mÉu

- ? Nêu cách hiểu em mẫu - HS vËn dơng mÉu , lµm bµi vµo vë - ? Nêu làm , nhận xét , chữa : km 45 m =

1000 45

km 305 m 25 cm =305 100

25 cm

……… ………

BT :

- HS đọc thầm , xác nh yờu cu

- HS lên bảng , díi líp lµm bµi vµo vë - ? Nhận xét , chữa :

Giải

Quóng đờng từ Bắc Ninh đến thành phố Hồ Chí Minh : 372 + 400 = 1772 ( km )

Đáp số : 1772 km

3 Củng cố ,dặn dò :- GV nhận xét học - VN xem lại + làm BT T22

HDTH : Văn

Luyện văn tả cảnh

I Mục tiªu : Củng cố cho HS nắm cấu tạo b i ăn tả cảnh ; rÌn cho HS th nh ạo kỹ viết văn tả cảnh

II Cỏc hot ng dy hc :

Ôn tập cấu tạo văn tả cảnh - ? Nêu cấu tạo văn tả cảnh

HSTL : CÊu t¹o cđa …

MB : Giíi thiƯu chung vỊ c¶nh TB : T¶ tõng phận cảnh

KB : Nêu cảm nghĩ thân cảnh ? Nhận xét , Gọi vài HS nhắc lại

Bµi lun :

- GV chép đề lên bảng

Đề : Tả đờng làng em vào buổi sáng - HS đọc , nêu yêu cầu đề

( Tả đờng làng …)

- HS suy nghĩ lập dàn ý tả đờng ; - HS viết - HS viết xong , GV thu chấm

Dặn : VN quan sát cảnh cánh đồng lúa chín quê em để sau viết Kể chuyện : Tiết 6

(44)

1 Rèn kĩ nói: HS tìm đợc câu chuyện với yêu cầu đề Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi, nhận xét lời bạn kể

II Lªn líp

A Kiểm tra : Kể câu chuyện đợc nghe, đọc cac ngợi hồ bình chống chiến tranh

B Bµi míi :1 Giới thiệu : Nêu MĐ,YC tiết học.GV kiểm tra sù chn bÞ cđa HS

2.Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài.

- Một HS đọc đề HD HS phân tích đề gạch chân từ quan trọng - HS đọc gợi ý gợi ý SGK

- GVnhắc HS : Câu chuyện kể chuyện nghe, đọc mà câu chuyện em chứng kiến nhìn thấy ti vi câu chuyện em

- Vµi häc sinh giíi thiệu câu chuyện kể

- HS vit giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể ( tránh gây nặng nề hoạt động này)

3 HS thực hành kể chuyện - HS kể theo cặp, thi kĨ tríc líp

+ HS giới thiệu nhân vật chuyện kể, HS kể trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay, thú vị (dựa tiêu chuẩn đánh giá ghi bảng phụ) bạn kể hấp dẫn, bạn trả lời hay

5 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện mà em thích cho ngời thân nghe Thứ ba ngày tháng 10 năm 2007

Đội hình đội ngũ; trị chơi “lăn bóng tay” I Mục tiêu

(45)

- Yêu cầu chơi trị chơi: bình tĩnh, khéo léo, lăn bóng theo đờng dích dắc qua bạn vật chun

II Nội dung phơng pháp lên lớp

A Phần mở đầu

- Giỏo viờn phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học; chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Tổ chức cho HS khởi động khớp đầu cổ, tay, chân, vai, hông, … - Chơi trị chơi khởi động “Làm theo tín hiệu”

B Phần Đội hình đội ng

- Lần 1, GV điều khiển, nhận xÐt, söa sai

- Chia tổ cho HS luyện tập 5, lần ; Các tổ thi đua trình diễn; GV tuyên dơng tổ tập đẹp, nhanh, lệnh; - Tập lớp 1, lần; cán iu khin

2 Chơi trò chơi Lăn bóng tay “ ”

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi

- HS lớp chơi, GV bao quát, nhận xét, tổng kết trò chơi C Phần kết thúc : - Tập số động tác thả lỏng;

- GV cïng HS hª thống bài; nhận xét tiết học; dặn HS nhà ôn tập nội dung bài, chuẩn bị tiết sau

-HDTH : To¸n

Lun to¸n : TiÕt 27

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức học héc – ta Rèn cho HS kỹ làm toán với số đo

II Bµi lun : BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu làm vào - HS làm bảng nhóm

- HS lµm xong , treo bảng , trình bày làm - ? NhËn xÐt , ch÷a :

= 00 00 m2 km2 = 00

……… ……… BT :

(46)

- ? Nêu làm - ? Nhận xét , chữa :

520 < 52 km2 30 000 m2 =

5200 30000 m2

……… ……… BT :

( TÝnh diÖn tÝch khu rõng theo km2 ; )

- HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng - ? Nhận xét làm bạn - GV nhận xét , chữa :

Giải

Chiều dài khu rừng HCN : 12 : x = 18 ( km ) DiƯn tÝch khu rõng HCN lµ :

12 x 18 = 216 ( km2 )

= 21600

Đáp số : 216 km2 ; 21 600 ha

Cđng cè dỈn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - VN xem lại

-Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2007

Luyện từ câu: Tiết 11

Mở rộng vốn từ : hữu nghị – hợp tác i Mục đích yêu cầu:

- Më rộng, hệ thống hoá vốn từ tình hữu nghị hợp tác Làm quen với thành ngữ, tục ngữ nói tình hữu nghị hợp tác

- Biết đặt câu với thành ngữ, tục ngữ học ii Bài

A Kiểm tra : GV cho HS cặp từ đồng âm yêu cầu HS đặt câu để phân biệt nghĩa cặp từ đồng âm

B Bµi míi

1 Giới thiệu : Ghi bảng

2 Hớng dẫn học sinh làm tập a) BT1 HS đọc nội dung tập

- HS lµm theo nhóm 4.- Đại diện 2,3 nhóm trng bày sản phẩm (nhóm làm bảng phụ GV kẻ sẵn) GV tổ chức chữa chung lớp

b) BT2 HS c yêu cầu BT GV hớng dẫn HS tơng tự

c) BT3 : HS đọc yêu cầu

(47)

- HS đặt câu, HS đọc trớc lớp Cả lớp nhận xét, GV khen câu hay.Học sinh viết vào

d) BT4 : GVgiúp HS hiểu nghĩa thành ngữ (bốn bể nhà; kề vai sát cánh; chung lng đấu cật – nh hớng dẫn SGV)

- HS đặt câu, nhận xét, ỏnh giỏ

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, khen HS làm tốt - Ghi nhớ từ ngữ häc, chuÈn bÞ tiÕt sau

-HDTH : Chính tả

Luyện chữ nét , nét đậm

I Mục tiêu : Rèn cho HS viết cỡ chữ , mẫu chữ , bớc đầu nắm đợc kỹ thuật viết chữ nét , nét đậm

GV cho HS xem mét sè bµi viÕt mÉu : NÐt , nÐt ®Ëm ? HS nêu nhận xét mẫu

( ỳng c , mẫu , viết nét , nét đậm ) HD HS quy trình viết chữ nét , nét đậm - Chú ý nét bút viết :

+ Nét kéo từ xuống : úp hẳn ngòi bút , mạnh tay chút để tạo nét

®Ëm

+ Nét đa từ dới lên : Nhẹ tay nghiêng ngòi bút để tạo nét

HDHS viÕt mÉu : GV gäi mét sè HS thực hành xoay cổ tay bảng ( tập = phÊn ) ? NhËn xÐt

HS thực hành : HS tập viết nháp ; HS viết vào : dòng thơ GV theo dâi , sưa cho tõng HS vỊ kü tht viết

Củng cố , dặn dò :

- GV tuyên dơng số HS biết viết nét , nét đậm - VN luyện tập thờng xuyên

-Thø s¸u ngày 12 tháng 10 năm 2007

Khoa hc : Tiết 12 Phòng bệnh sốt rét I Mục tiêu : Sau học HS có khả : - Nhận biết số dấu hiệu bệnh - Nêu tác nhân đờng lây truyền bệnh - Làm cho nhà nơi ngủ khơng có muỗi

- Tự bảo vệ ngời gia đình cách ngủ (đặc biệt tẩm thuốc phịng muỗi), mặc quần áo dài để khơng cho muỗi đốt

(48)

A Kiểm tra : Nêu điểm lu ý dùng thuèc vµ mua thuèc ?

B Bµi míi

Hoạt động 1: HS đọc SGK trả lời câu hỏi : + Nêu số dấu hiệu bệnh sốt rét + Bệnh sốt rét nguy hiểm nh ?

+ T¸c nhân gây bệnh ? Bệnh lây truyền nh ?

- Đại diện nhóm trả lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung; GV kÕt ln

2.Hoạt động 2: Quan sát thảo luận:Thảo luận nhóm theo câu

hái:

+ Muỗi a- nô- phen thờng ẩn náu đẻ trứng chỗ ? + Khi muỗi bay để đốt ngời ?

+ Bạn làm để diệt muỗi trởng thành ? Ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản ?

+ Bạn làm để ngăn chặn không cho muỗi đốt ngời ?

- Đại diện nhóm trả lời theo câu hỏi trả lời tốt có quyền định bạn khác thuộc nhóm

- GV kÕt luËn:……

3 HS đọc mục bạn cần biết SGK GV lu ý HS phân biệt tác nhân, nguyờn nhõn gõy bnh

- HS vận dụng kiến thức học để phòng bệnh sốt rét cho thân ngời gia đình

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ + ; - ; x ; : phân số so sánh phân số II Các hoạt động dạy học

BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Viết PS thích hợp ) - GV ghi :

3

< …… <

? Làm để tìm đợc phân số thích hợp ( QĐMS hai PS

2

vµ

(49)

Cã : =   = = 12 ; = 3   = = 12 VËy PS lín h¬n

12

nhỏ 12 12  < 12 < - HS làm phần lại

BT :

- ? Muèn cộng , trừ , nhân , chia PS ta làm thÕ nµo ( HSTL : …… ) Vµi HS nhắc lại

- HS làm ; HS lên bảng ; nhận xét , chữa :

3 + + = 12 + 12 + 12 10 = 12 10 8 

……… ………

BT : - HS đọc

- HS làm vào ; nêu làm ; nhận xét , chữa : Giải

Din tớch đất nơng nghiệp huyện : 99 :  = 66 ( km2 )

66 km2 = 600 hm2 = 600 = 66 000 000 m2

Đáp số : 600 ; 66 000 000 m2

Củng cố , dặn dò : - GV nhận xÐt giê häc - VN lµm BT T 31

SINH HOẠT LỚP TUẦN

I.Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến. Rèn kỹ sinh hoạt tập thể.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

II.Các hoạt động dạy học:

1.Đánh giá hoạt động tuần qua: a.Hạnh kiểm:

- Đa số học sinh ngoan ngỗn, chun cần.lễ phép, đồn kết với bạn bè, làm theo điều Bác Hồ dạy

- Đi học chun cần ,biết giúp đỡ bạn bè - Khơng có em đánh hay nói tục b.Học tập:

- Đa số em có ý thức học tập tốt,hoàn thành trước đến lớp.-Truy 15 phút đầu tốt

(50)

- Cịn số em cịn qn sách, vở: Hiªn ; Thµnh ; …

c.Các hoạt động khác:- Tham gia sinh hoạt đội ,sao đầy đủ.Tham gia giữ viết chữ đẹp hạn chế, nhiều em chữ viết cịn xấu, trình bày cẩu thả,nhắc nhở thường xun tiến chậm - Tham gia đóng góp cịn chậm

2.Kế hoạch tuần 7:

- Duy trì tốt nề nếp quy định trường ,lớp

- Thực tốt “Đôi bạn cïng tiÕn”để giúp đỡ tiến - Tích cực tham gia hoạt động lớp, trường

III.Cuûng cố dặn dò:

- Chuẩn bị tuần sau

- Đánh giá hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến

- Rèn kỹ năngsinh ho¹t tËp thĨ å.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

-Tuần 7

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007 Toán

Luyện toán : TiÕt 31

I Mơc tiªu : Cđng cè cho HS kỹ tìm thành phần cha biết phÐp tÝnh + ; - ; x ; : ph©n sè

II Bµi lun : BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , tự làm vào ; nêu làm ; nhận xét, chữa :

10

1

 10 = 100

1

 10 = 10

1

……… ………

BT :

- ? BT yêu cầu ( Tìm x ) - GV ghi bảng : x +

7

= -

? Nêu bớc tìm x dạng BT ( bớc : … ) - HS lên bảng , lớp làm ; nhận xét , chữa :

X +

= - X +

7

=

2 5

= X =

5

-

7

=

35 21

- 35 15

(51)

X = 35 15 21 = 35 TL : 35 + = 35 + 35 15 = 35 21

; - = 35 14 35 = 35 21 VËy x =

35

- HS làm tiếp với phần lại

BT :

- HS đọc , xác định yêu cầu - HS trao đổi nhóm để làm

- Đại diện nhóm trình bày làm , nhận xét , chữa : Giải

S phn CV đội làm ngày :

7 + = 56 29

( công việc ) Số mét ống dẫn đặt ngày đầu :

112 : 56 x 29 = 58 ( m ) Đáp số : a )

56 29

c«ng viƯc ; b) 58 m Củng cố ,dặn dò :

- GV nhËn xÐt giê häc - VN xem l¹i bµi

- -KĨ chun : TiÕt 7

Cây cỏ nớc nam I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ nói : Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS thuyết minh cho nội dung tranh 1- câu; kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện : giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử nét mặt cách tự nhiên

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện : Khuyên ngời ta yêu quý thiên nhiên ; hiểu giá trị biết trân trọng cây, sợi cỏ

2 Rèn kĩ nghe : - Tập trung nghe kể, nhớ chuyện.- Chăm theo dõi bạn kể, nhận xét , đánh giá lời bạn kể, kể tiếp lời bạn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra : HS kể lại chuyện nghe đọc tiết trớc B.Bài

1 Giíi thiƯu bµi : Nh SGV

2 Giáo viên kể truyện: 2 lần (lu ý giọng kể cho phù hợp nọi dung trun)

- KĨ lÇn 1, kĨ chËm r·i, tõ tèn :

(52)

3.Hớng dẫn HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- HS đọc yêu cầu tập - Kể chuyện theo nhóm (2 em)

- HS thuyÕt minh cho néi dung tõng bøc tranh

- Thi kÓ trớc lớp đoạn câu chuyện theo tranh, trả lời câu hỏi bạn nội dung ý nghĩa câu chun

- Thi kể tồn câu chuyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay bạn hiĨu néi dung, ý nghÜa c©u chun râ nhÊt

4 Củng cố,dặn dò:

- Nhận xét tiết học, khuyến khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-HDTH : Văn

Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu : Củng cố cho HS nắm cấu tạo văn tả cảnh , rèn cho HS kỹ viết văn tả cảnh có sắc tháibiểu cảm tốt

II Bài luyện :

Ôn tập cấu tạo văn tả cảnh - ? Nêu cấu tạo ài văn tả cảnh

( MB : Giới thiệu bao quát cảnh tả

TB : T¶ têng bé phËn cđa c¶nh theo thø tự thời gian , không gian Kb : Nêu cảm nghĩ thân cảnh )

- GV gọi vài HS nhắc lại GV ghi bảng luyện

: T cỏnh ng lúa chín quê em

- Vài HS đọc đề , nêu yêu cầu ( Tả cảnh đông lúa chín ) - HS trao đổi nhóm lập dàn ý

- HS tù viÕt bµi

(53)

- VN tìm đọc văn tả cảnh để học tập cách viết

Thø ba ngày 16 tháng 10 năm 2007 Thể dục : Tiết 13

đội hình đội ngũ; trị chơi “trao tín gậy” I Mục tiêu

- Củng cố nâng cao kĩ thực động tác ĐHĐN, yêu cầu tập hợp, dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, vịng phải, vịng trái kĩ thuật khơng xụ lch

- Yêu cầu chơi trò chơi : nhanh, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn II Nội dung phơng pháp lên lớp.

A Phn mở đầu : - Giáo viên phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học; chấn chỉnh đội ngũ, trang phục - Tổ chức cho HS khởi động khớp đầu cổ, tay, chân, vai, hơng, …- Chơi trị chơi khởi động “Chim tổ”

B Phần Đội hình đội ngũ

- LÇn 1, GV ®iỊu khiĨn, nhËn xÐt, sưa sai; - Chia tỉ cho HS lun tËp 5, lÇn

- Các tổ thi đua trình diễn; GV tuyên dơng tổ tập đẹp, nhanh, lệnh

- TËp c¶ líp 1, lần; cán điều khiển Chơi trò ch¬i

- GV nêu tên trị chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi

- HS c¶ líp cïng chơi, GV bao quát, nhận xét, tổng kết trò chơi C PhÇn kÕt thóc :

- Tập số động tác thả lỏng; - HS hát vỗ tay theo nhịp ;

- GV cïng HS hª thống bài; nhận xét tiết học; dặn HS nhà ôn tập nội dung bài, chuẩn bị tiết sau

(54)

-HDTH : To¸n Lun to¸n : TiÕt 32

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức học số thập phân Rèn cho Hs kỹ chuyển đổi từ phân số thập phân thành số thập phân

II Bµi lun : BT :

- GV nêu mẫu lên bảng - ? Nêu cách hiểu vÒ mÉu

- HS vận dụng mẫu để làm vào - ? Nêu làm ; nhận xét , chữa :

PhÇn a) cm = 10

9

dm = 0,9 dm ; PhÇn b) kg = 10

3

yÕn = 0,3

yÕn

……… ………

BT :

- HS đọc , làm vào

- HS làm bảng nhóm ; treo bảng trình bày làm ; nhận xét , chữa : dm cm mm Ph©n sè thËp ph©n Sè thËp ph©n

4

1000

450

m 0,450 m

1

1000

123

m 0,123 m

……… Cñng cố ,dặn dò :

Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2007 Luyện từ c©u: TiÕt 14

lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa i.Mơc tiªu :

- Phân biệt đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển số câu văn có sử dụng từ nhiều nghĩa

- Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa ii Lên lớp

(55)

B.Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi : GV nêu MĐ, YC tiết học

2.Hng dn học sinh làm tập a) BT1 HS đọc nội dung tập - HS làm nháp; gọi HS lên bảng làm - Tổ chức chữa, đánh giá, nhận xét

b) BT2 HS đọc yêu cầu BT

- GV nêu vấn đề : Từ “chạy” từ nhiều nghĩa Các nghĩa từ “chạy” có nét chung ? BT giúp em hiểu điều ú

- HS làm cá nhân

- Nhận xét đánh giá, GV chốt lại lời giải c) BT3 : HS làm độc lập

- HS trao đổi với bạn bên cạnh - Nhận xét, đánh giá

d) BT4 : HS đọc yêu cầu

- GV nhắc HS : Chỉ đặt câu với nghĩa cho từ “đi” “đứng” không đặt câu với nghĩa khác

- HS lµm bài, phát biểu trớc lớp

- Nhn xột, ỏnh giá, khen HS có câu hay ; - HS lựa chọn câu em thích viết vào

3.Cđng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học ; chuẩn bị tiết sau

-HDTH : Chính tả

Luyện chữ nét , nét đậm I Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ viết chữ nét , nét đậm II Các HĐ dạy học

HS nhắc lại cách viết tạo nÐt , nÐt ®Ëm

- NÐt : Là nét viết đa từ dới lên , viết nét ta xoay nghiêng ngòi bút đa nhẹ tay

- Nét đậm : Là nét viết đa từ xuống , viết nét ta xoay úp ngòi bút , đa mạnh tay viÕt nÐt

HS thực hành viết dòng ( Gv đọc ) nháp ; GV quan sát , nhận xét , giúp đỡ HS

(56)

Củng cố ,dặn dò :- GV nhận xét kết bµi viÕt cđa HS qua chÊm bµi - VN luyện tập thờng xuyên

Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2007 Khoa học : Tiết 14

phòng bệnh viêm nÃo I Mục tiêu : Sau học HS biết :

- Nêu tác nhân gây bệnh viêm nÃo

- Nhận nguy hiĨm cđa bƯnh viªm n·o

- Thực cách tiêu diệt muỗi tránh không để muỗi đốt - Có ý thức việc khơng cho muỗi sinh sản đốt ngời II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Bài cũ : Em gia đình làm để phịng bệnh sốt xuất huyết ? B Bài mới

1 Hoạt động : Trò chơi“Ai nhanh, ?”

- GV phổ biến cách chơivà luật chơi: HS đọc câu hỏi phơng án trả lời trang 30 SGK, cử bạn viết nhanh đáp án lên bảng; nhóm xong trớc thắng

- HS tiến hành chơi - GV làm trọng tài,đa đáp án ; nhận xét, đánh giá tuyên dơng nhóm thắng

2.Hoạt động : Quan sát thảo luận

- Quan sát hình 1, 2, 3, SGK, thực yêu cầu :+ Chỉ nói tác dụng hình + Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm não

- HS thảo luận : Chúng ta cần làm để phịng tránh bệnh viêm não ? - HS báo cáo kết ; GV kết luận

Cđng cè, dỈn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VN thực VS nhà ở, môi trờng xung quanh diệt muỗi bọ gậy

-HDTH : Toán

(57)

II Bµi lun : BT :

- GV nªu mÉu : 10 37

= 10

7

= 3,7

- ? Nêu cách hiểu mẫu

- HS vận dụng mẫu , làm vào ; nêu làm ; nhËn xÐt , ch÷a :

10 13

= 10

3

= 1,3 100 123

= 100

23

= 1,23

……… ……… BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm vào ; nhận xét , chữa :

10

= 0,3 100

7

= 0,07 10 123

= 12,3

……… ……… ………

BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu : Viết thành phân số thập phân - HS làm vào ; nêu làm ; nhận xét , chữa :

PhÇn a) 0,5 = 10

5

PhÇn b) 0,05 = 100

5 ……… ……… Cñng cè ,dặn dò :

- GV nhận xét học - VN xem lại BT

SINH HOẠT LỚP TUẦN

I.Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến. Rèn kỹ sinh hoạt tập thể.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

1.Đánh giá hoạt động tuần qua: a.Hạnh kiểm:

(58)

b.Học tập:- Đa số em có ý thức học tập tốt,hoàn thành trước đến lớp.-Truy 15 phút đầu giê tèt.-Một số em có tiến chữ viết: bạnToµn ; Hµ - Cịn mt s em cũn quờn sỏch, v: Thơng ; Phiêu ; …

c Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt đội ,sao đầy đủ.Tham gia giữ viết chữ đẹp hạn chế, nhiều em chữ viết cịn xấu, trình bày cẩu thả, GV nhắc nhở thường xuyên tiến chậm ; Tham gia đóng gúp khoản cũn chm

2.K hoch tuần 8:- Duy trì tốt nề nếp quy định trường ,lớp.- Thực tốt “Đôi bạn cïng tiÕn”để giúp đỡ tiến - Tích cực tham gia hoạt động lớp, trường

III.Cuûng cố dặn dò:

- Chuẩn bị tuần sau - Đánh giá hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến.- Rèn kỹ SHTTå.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ th, có ý thức xây dựng tập th đoàn kết , thân

Tuần 8

Luyện to¸n : TiÕt 36

I.Mục tiêu : Củng cố cho HS số thập phân , rèn cho HS kỹ tìm số thập phân số thp phõn ó cho

II Các luyện : BT :

- HS đọc thầm , tự xác định yêu cầu

- HS làm vào , nêu làm , nhận xÐt , ch÷a : a)

10

= 100

10 =

1000 100

b) 10

3 =

100 30

= 1000

300

c) 10

23 =

100 230

= 1000 2300

BT :

- ? Nêu yêu cầu BT ( Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm ) - HS lên bảng

- ? Nhận xÐt , ch÷a :

10

= 0,1 10

3

= 0,3 10 23

= 2,3

……… ……… ………

BT :

- HS đọc thầm ; nêu yêu cầu - HS làm vào ; nêu làm - ? Nhận xét , chữa :

(59)

4,010 = 4,01 ; 7,000 = 7,0 Củng cố ,dặn dò :

-Kể chuyện : Tiết 8

Kể chuyện nghe, đọc

i Mơc tiªu :

- Rèn kĩ nói: Biết kể tự nhiên lời câu chuyện đọc quan hệ ngời với tự nhiên

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Biết đặt câu hỏi cho bạn, trả lời bạn câu hỏi nội dung truyện Tăng cờng ý thức bảo vệ mơi trờng

II Lªn líp

1 Giới thiệu : Nh SGV Hớng dẫn học sinh kể chuyện a) Tìm hiểu yêu cầu đề

- HS đọc đề bài; GV hớng dẫn HS xác định gạch chân từ quan trọng, HS giải nghĩa từ danh nhân với hỗ trợ GV

- HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, SGK - GV nhắc HS kể câu chuyện ngồi SGK

- HS nối tiếp nói trớc lớp câu chuyện kể b) Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo cặp

- HS xung phong cử đai diện kể; GV treo bảng tiêu chuẩn đánh giá; HS kể xong trao đổi nội dung ý nghĩa cõu chuyn

- Cả lớp nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn

- Bình chọn bạn kể hay, câu chuyện hay, bạn trả lời hay nhất; GV tuyên dơng khen ngợi

- HS tr li cõu hi : Con ngời cần làm để thiên nhiên tơi đẹp ? 3 Củng cố, dặn dò

- Về nhà kể lại câu chuyện em tâm đắc cho ngời thân nghe

-HDTH : Tập làm văn Luyện văn tả cảnh

(60)

II Bài luyện :

BT ( I ) :HS đọc thầm , xác định yêu cầu ; HS trao đổi theo nhóm để làm ; nêu làm ; nhận xét , chữa :

C©u Câu 2:

Phần a) mênh mông PhÇn a) …… nh tuyÕt PhÇn b) … lÝu lo … PhÇn b) ……… ……… Phần c) nh thảm

Phần d) nh gọi chúng em vào tránh nắng Phần đ) nh ngọc

BT (II ) ; ( III ) :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu - HS tự làm vào luyện TV - HS nêu làm

BT II : HS đọc , nhận xét , sửa sai

( GV nhấn mạnh điểm cần sửa , cần bổ sung ) BT III : + GV thu chÊm bµi

+ HS đọc , nhận xét Củng cố ,dặn dò :

- VN viết lại đoạn văn cha đạt yêu cầu

-Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007

ThĨ dơc : 15

đội hình đội ngũ; trị chơi “trao tín gậy” I Mục tiêu :

- Củng cố nâng cao kĩ thực động tác ĐHĐN, yêu cầu tập hợp, dàn hàng, dồn hàng nhanh,trật tự, quay phải, quay trái, quay sau hng u v p

- Yêu cầu chơi trò chơi cần tập trung ý, nhanh nhẹn khéo léo, hào hứng, nhiệt tình

II Nội dung phơng pháp lên lớp

A Phần mở đầu :

- Giáo viên phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học; chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

(61)

- Kiểm tra cũ : GV gọi 4-5 HS lên tập động tác ĐHĐN, nhận xét, đánh giá

B Phần Đội hình i ng.

- Tập lần 1, GV điều khiĨn, nhËn xÐt, sưa sai - Chia tỉ cho HS lun tËp 5, lÇn

- Các tổ thi đua trình diễn; GV tuyên dơng tổ tập đẹp, nhanh, lệnh

- TËp c¶ líp 1, lần; cán điều khiển Chơi trò chơi

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy nh chi

- HS lớp chơi, GV bao quát, nhận xét, tổng kết trò chơi C Phần kÕt thóc

- Tập số động tác thả lỏng - HS hát vỗ tay theo nhịp

- GV HS thống bài; nhận xét tiết học; dặn HS nhà ôn tập nội dung bài, chuẩn bị tiết sau

-HDTH : Toán

Luyện toán : Tiết 37

I Mục tiêu : Cđng cè cho HS c¸ch so s¸nh STP , rèn cho HS kỹ xếp STP theo thứ tù

II Bµi lun : BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu : Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn - HS làm vào ; HS lên bảng

Phần a) 1,23 ; 1,32 ; 2,13 ; 2,31 ; 3,12 ; 3,21 PhÇn b) 31,503 ; 25,05 ; 21,035 ; 20,135 ; 12,305 BT :

- HS đọc xác định yêu cầu , tự làm vào - ? HS nêu làm ; nhận xét , chữa :

PhÇn a) 0,3 * < 0,312 PhÇn c) 1,875 < 1,*  0,309 < 0,312  1,875 < 1,95 PhÇn b) 1,23 < * 0,32 PhÇn d) * ,01 < 8,123  1,23 < 10,32  8,01 < 8,123 BT :

(62)

- Đại diện nhóm nêu làm ; nhận xét , chữa : Phần a) x < 1,95 Vì x số tự nhiên

x = ; PhÇn b) 0,37 < x < 2,16

NÕu x = th× 0,37 > ( lo¹i )

NÕu x = th× 0,37 < < 2,16 ( chän ) NÕu x = th× 0,37 < < 2,16 ( chän )

NÕu x = 0,37 < > 2,16 ( loại ) Vậy x = ;

Cñng cố ,dặn dò : - GV nhận xét học - VN xem lại

-Thứ năm ngày25 tháng 10 năm 2007 Luyện từ câu : Tiết 15

Mở rộng vốn từ : Thiªn nhiªn I Mơc tiªu :

Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ vật , tợng thiên nhiên ; làm quen với thành ngữ mợn vật thiên nhiên để nói vấn đề đời sống xã hội

Nắm đợc số từ ngữ miêu tả thiên nhiên II Các hoạt động dạy học :

KiÓm tra cũ : HS làm lại BT Dạy học :

A Giới thiệu : Ghi bảng B HDHS làm BT

a BT :

- HS lµm bµi vào ; nêu làm ; nhận xét , chữa : ( ý b : Tất không ngời tạo )

b BT :

- HS trao đổi nhóm để làm ; nêu làm ; nhận xét , chữa + Lên thác xuống ghềnh

+ Góp gió thành bão + Nớc chảy đá mòn

+ Khoai đất lạ , mạ đất quen - HS thi đọc thuộc lòng thành ngữ c BT :

- GV cho HS lµm viƯc theo nhãm - Đại diện nhóm trình bày kết

- Cả lớp nhận xét , tuyên dơng nhóm thực tốt yêu cầu d BT :C¸ch thùc hiƯn nh BT

Củng cố ,dặn dò : - GV nhận xét giê häc

- VN viết thêm vào tự ngữ tìm đợc BT ,

(63)

I Mơc tiªu : Gióp HS cđng cố vốn từ thiên nhiên , rèn kỹ tìm từ ngữ vật thiên nhiên ; tợng thiên nhiên II Bài luyện :

BT I :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu

- HS trao đổi nhóm để làm ; nêu làm ; nhận xét , chữa : + Những vật mặt đất : núi , cối ,

+ Những vật bầu trời : mây , máy bay , tên lửa , vệ tinh nhân tạo , + Những vật biển : sãng , tµu , thun , …

BT II :

- HS đọc , sác định yêu cầu

- HS tù lµm bµi vào ; nêu làm ; nhận xét , chữa : BT III : Tiến hành nh BT II

 Ch÷a :

+ Nh÷ng hiƯn tợng thời tiết bình thờng : Ma , nắng , mát , nóng , + Những tợng thời tiÕt bÊt thêng : Gi«ng , b·o , lị ,

+ Những tợng kì lạ thiên nhiên : Sao chổi , thiên thạch rơi BT IV : ( t¬ng tù BT II )

Củng cố , dặn dò : - GV nhËn xÐt giê häc - VN xem l¹i

-Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007

Khoa học : Tiết 16 phòng tránh HIV/ AIDS I Mục tiêu : Sau học, HS biÕt :

- Giải thích cách đơn giản HIV gì, AIDS

- Nêu đờng lây truyền cách phòng tránh HIV/ AIDS - Có ý thức tuyên truyền vận động ngời tránh II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra : Em làm để phòng bệnh viêm gan A ? B Bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu nh SGV

2 Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh, ?” - Thi tìm hiểu câu trả lời tơng ứng cho câu hỏi

- C¸c nhãm thi đua dán phiếu vào bảng phụ, treo lên bảng, nhóm xong trớc treo bảng

- Mi nhúm c bạn làm ban giám khảo, đánh giá theo tiêu chuẩn : nhanh, đúng, trình bày đẹp

- Chän nhóm thắng cuộc, GV tuyên dơng nhóm thắng

(64)

- Các nhóm xếp trình bày thơng tin, tranh ảnh, tranh cổ động, báo, … su tầm tập trình bày nhóm

- Các nhóm trình bày sản phẩm bàn, cử hai bạn lại để thuyết minh, bạn khác xem triển lãm nhóm khác

- GV chọn số để giới thiệu chung lớp

- Nếu HS khơng su tầm đợc su tầm đợc có thê thay hoạt động việc em đọc thơng tin quan sát hình trang 35 SGK thảo luận nhóm theo u cầu :

+ T×m thông tin nói phòng tránh HIV/ AIDS Thông tin nói cách phát số ngời có bị nhiễm HIV hay không

+ Theo bn cú thể có cách để khơng bị lây nhiễm HIV/ AIDS qua ng mỏu ?

4.Củng cố, dặn dò

- Tuyên truyền cổ động phòng tránh HIV/ AIDS địa phơng - VN làm BT BTKH

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

II Bµi lun : BT :

- ? Nêu yêu cầu ( Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống ) - HS làm việc cá nhân , làm vào , hS lên bảng

- ? Nhận xét , ch÷a :

m dm = 1,2 m hm = 0,5 km 2,8 cm = 0,028 m m mm = 4,007 m ……… ……… BT :

- GV nªu mÉu : 4,7 m = 4m dm - ? Nªu cách hiểu mẫu

- HS làm vào ; nêu làm ; nhận xét , chữa :

5,2 m = m dm 8,07 m = 8m cm ……… ……… BT :

- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm vào , HS lên bảng - ? Nhận xét , chữa :

5,6 dm = 46 cm 2,13 m = 213 cm 5,789 m = 578,9 cm ……… ……… ……… Cñng cè ,dặn dò :

(65)

- VN xem lại

Sinh hoạt lớp tuần 8

I.Mục tiêu : Đánh giá hoạt động tuần ,đề kế hoạch tuần 9.

Rèn kỹ sinh hoạt tập thể.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

1.Đánh giá hoạt động tuần qua: a VỊ mỈt Hạnh kiểm:

- Đa số học sinh ngoan ngỗn, chun cần ,lễ phép, đồn kết với bạn bè, làm theo điều Bác Hồ dạy

- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè - Khơng có em đánh hay nói tục b.VỊ mỈt Học tập:

- Đa số em có ý thức học tập tốt,hồn thành trước đến lớp -Truy 15 phút đầu giê tèt

- Một số em có tiến ch vit: nh bnToàn ; Thảo

c Cac hoát ủoọng khaực: Tham gia sinh hoát ủoọi ,sao ủầy ủuỷ.Tham gia giửừ vụỷ sách vieỏt chửừ ủép coứn hán cheỏ, nhieàu em chửừ vieỏt coứn xaỏu, trỡnh baứy caồu thaỷ, GV nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn nhửng tieỏn boọ chaọm ; Tham gia ủoựng goựp khoản coứn chaọm ( đặc biệt nh bạn Đức )

- Duy trỡ toỏt neà neỏp quy ủũnh cuỷa trửụứng ,lụựp.- Thửùc hieọn toỏt “ẹõi bán tiến”ủeồ giuựp ủụừ cuứng tieỏn boọ.- Tớch cửùc tham gia caực hoát ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng Có ý thức học , ôn tập để chuẩn bị thi học kì I III.Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Chuaồn bũ baứi vụỷ cho tuaàn sau thật chu đáo

- Rèn kỹ SHTT.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức xây dựng tập th đoàn kết , thân

-Tuần 9

(66)

II Bài luyÖn : BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm ) - HS làmg việc cá nhân , làm vào

- ? Nêu làm ; nhận xét , chữa :

1 km 234 m = 1,234 km hm dam = 0,53 km km 45 m = 2,045 km dam 8m = 0,028 km

……… ………

BT : - HS đọc

- HS lên bảng , dới lớp làm vào - ? Nhận xét , chữa :

Gi¶i

Đổi = 120 phút ; 3,75 km = 3750 m Ngời xe đạp phút đợc :

3750 : 15 = 250 ( m) Trong ngời đợc : 250 x 120 = 30 000 ( m )

= 30 km

Đáp số : 30 km BT :

- GV treo bảng phụ ; HS đọc ; HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm ; nhận xét , chữa :

Đáp án C Củng cố ,dặn dò : - GV nhận xét học - VN xem lại tập

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I Mơc tiªu :

RÌn kỹ nói :

- Nh li mt chuyn đI thăm cảnh đẹp địa phơng nơI khác Biết xếp việc thành câu chuyện

- Lời kể rõ ràng , tự nhiên ; biết kết hợp lời nói với cử , điệu cho câu chuyện thêm sinh động

Rèn kỹ nghe : Chăm nghe bạn kể ; nhận xét lời kể bạn

KiĨm tra bµi cị : HS kể lại câu chuyện tiết trớc Dạy học :

A Giới thiƯu : Ghi b¶ng

B HDHS nắm yêu cầu đề

- HS đọc đề gợi ý SGK (GV treo bảng phụ chép gợi ý b ) - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS

- sè HS giíi thiƯu c©u chun sÏ kĨ C HS thùc hµnh kĨ chun

a HS kể theo cặp : GV đến nhóm nghe HS kể , HD , góp ý b Thi kể chuyện trớc lớp ; nhận xét cách kể , dùng từ , đặt câu Củng cố ,dặn dò :

(67)

- VN xem tríc yªu cÇu cđa tiÕt sau

Luyện văn tả cảnh

I Mục tiêu : Củng cố cho HS luyện viết câu dựng đoạn văn tả cảnh II Bài luyện :

BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Thêm từ gợi tả vào câu để câu văn hay ) - HS làm việc cá nhân , nêu làm ; nhận xét , chữa :

VD : + Cánh đồng rộng mênh mông

+ Chim hót líu lo hàng ven đờng + Dịng sơng hiền hồ chảy cánh đồng

+ Mây trắng nhởn nhơ bay bầu trời xanh ngắt BT : Tiến hành nh BT

Chữa :

+ Bông huệ trắng nh tuyết

+

BT :

- HS trao đổi nhóm để làm - Vài HS nêu làm , nhận xét

- GV nhÊn m¹nh ý hay cđa tõng HS cho HS häc tËp Củng cố ,dặn dò :

- VN viết lại đoạn ( BT ) cha đạt yêu cầu

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007 Thể dục : Tiết 17

Động tác chân ChơI : “DÉn bãng”

I Mơc tiªu :

- Ôn đọng tác : “Vơn thở , tay” động tác - Học động tác chân

- Chơi “ Dẫn bóng” cách chủ động II Nội dung phơng pháp lên lớp : Phần mở đầu :

- GV nhËn líp phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu học - HS chạy quanh sân tâp

- GV cho HS chơi khởi động Phần :

- Ôn động tác “ Vơn thở , tay” : lần ( cán điều khiển ) - Học động tác “ Chân” :

+ GV nêu tên động tác , phân tích , cho HS thực Sau lần , GV nhận xét , sửa sai

+ GV gọi số HS thực cá nhân ; GV tuyên dơng HS thực , …

- Ôn động tác học : lần - Chơi “ Dẫn bóng”

+ GV gäi HS nhắc lại cách chơi + HS chơi thi đua tổ Phần kết thúc :

(68)

-HDTH : To¸n

Luyện toán : Tiết 42

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân

II Bài luyÖn: BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm ) - HS làm việc cá nhân , làm vào

- ? Nêu làm , nhận xét , chữa :

2 kg hg = 2,5 kg kg 14 dag = 3,14 kg kg dag = 4,07 kg 35 hg = 3,5 kg

……… ……… BT :

- GV ghi mẫu lên bảng : 4,9 kg = kg hg - HS quan sát , nêu cách hiểu mẫu :

- HS dùa vµo mÉu lµm bµi vµo vë - HS lên bảng ; nhận xét , chữa :

3,7 kg = kg hg 1,48 kg = kg hg dag ……… ……… BT :

- HS đọc , xác định yêu cầu

- HS lµm bµi vµo vë , HS làm bảng nhóm

- HS treo bảng nhóm trình bày làm ; nhận xét , chữa : Giải

S bỏnh x phũng xe chở đợc : 12 x 20 = 240 ( bánh )

Xe chở số ki- lơ - gam xà phịng : 75 x 240 = 18 000 ( g )

= 18 kg

-Thứ năm ngày tháng 11 năm 2007

Luyện từ câu : TiÕt 17

Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn

I Mơc tiªu :

Më réng vốn từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên ; biết số tờ ngữ thể so sánh nhân hoá bầu trời

Cú ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả , gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên

II Các hoạt động dạy học :

Kiểm tra cũ : HS làm lại BT tiết trớc Dạy học míi :

A Giíi thiƯu : Ghi b¶ng B HDHS lµm bµi tËp

BT : HS nối tiếp đọc “ Bỗu trời” ; lớp đọc thầm BT :

(69)

- Đại diện nhóm nêu làm - ? Nhận xét , chữa :

+ So sánh : Xanh nh mặt nớc ;

+ Nhân há : Đợc rửa mặt , dịu dàng , buồn bÃ ,

Từ khác : Rất nóng cháy lên lửa / xanh biÕc / cao h¬n BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng ) - HS làm việc cá nhân ( Chỉ cần viết khoảng câu )

- HS đọc đoạn văn ; lớp nhận xét , chọn đoạn vănhay Củng cố ,dặn dò :

- VN viết lại đoạn văn cha đạt yêu cầu

Luyện tiếng viƯt ( LTVC ) TiÕt 17

I Mơc tiªu : Củng cố cho HS kỹ tìm sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm Thiên nhiên

II Bµi lun : BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Tìm , chép lại từ vật , tợng thiên nhiên “ Kì diệu rừng xanh” , “ Trớc cổng trời” ) - HS trao đổi nhóm để làm

- ? Nêu làm , nhận xét , chữa : ( Nắmg , ma , gió , mây , ….) BT :

- HS lµm viƯc theo nhãm

- Đại diện nhóm trình bày kết ; nhận xét , chữa : Nhóm : Xanh biếc , tơi đẹp , …

Nhãm : Bao la , b¸t ng¸t , mênh mông , Nhóm : Tráng lệ , hïng tr¸ng , …

BT :

- ? Nêu làm , nhận xét , chữa : Câu : Đất nớc ta tơi đẹp

Câu : Cánh đồng rộng mênh mông ……… BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( Viết đoạn văn tả vẻ đẹp hùng vi thiên nhiên )

- HS làm việc cá nhân , làm vào

- HS đọc đoạn văn , nhận xét , chọn đoạn văn hay Củng cố ,dặn dò :

- VN làm lại đoạn văn cha đạt yêu cu

-Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2007

Phòng tránh bị xâm hại

(70)

- Nêu số tình dẫn đến nguy bị âm hại điểm cần ý để phịng tránh bị xâm hại

- RÌn kỹ ứng phó với nguy bị xâm hại

- Liệt kê danh sách ngời tin cậy , chia sẻ , tâm , nhờ giúp đỡ thân bị âm hại

Khởi động : Trò chơi “ Chanh chua , cua cắp” - Bớc : Tổ chức HD ( SGV )

- Bíc : Thùc chơI

Kết thúc : Các em rút học qua trò chơi ? H Đ : Quan sát thảo luận

- B1 : Giao nhiệm vụ : QS tranh ; nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại  ? Bạn làm để phịng tránh nguy bị xâm hại - B : Các nhóm làm việc

- B : Đại diện nhóm trình bày kết * KL :

+ Tình : Đi nơi tối tăm vắng vẻ ; nhờ xe ngời lạ ; + Một số điểm cÇn lu ý : SGK

H § : §ãng vai “ øng phã víi nguy bị xâm hại

- B : Giao nhiƯm vơ

+ Nhãm : Ph¶i làm có ngời lạ tặng quà cho + Nhóm : Phải làm có ngời lạ muốn vào nhà

+ Nhúm : Phải làm có ngời lạ trêu ghẹo có hành động gây bối rối khó chịu

- B : Làm việc lớp + Từng nhóm đóng vai

+ ? Trong trêng hợp bị xâm hại , cần làm

* KL : Cần : Tìm cách tránh a ….; Bá ®i ; kĨ víi ngêi tin cËy H Đ : Vẽ bàn tay tin cËy

- B : HDHS lµm viƯc cá nhân : Vẽ bàn tay xoè giấy ; Trên ngón ghie tên ngời tin cậy

- B : HS trao đổi với bạn bên cạnh “ Bàn tay tin cậy”

- B : Làm việc lớp : Vài HS nói bàn tay tin cậy với lớp

* KL : Nh mục bạn cÇn biÕt SGK

 Vài HS đọc mục “ Bạn cần biết” SGK Củng cố ,dặn dò :

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu :Củng cố cho HS có kỹ chuyển đổi số đo khối lợng thành thạo

II Bµi lun : BT :

(71)

- ? Nêu làm , nhËn xÐt , ch÷a :

1 tÊn 230 kg = 1,230 tÊn 60 kg = 0,06 tÊn kg = 0,008 tÊn

4

tÊn = 0,75 tÊn ……… ……… BT :

- GV treo b¶ng phơ ghi BT - HS lµm viƯc theo nhãm

- Đại diện nhóm treo bảng , trình bày làm ; nhận xét , chữa : kg hg = 5,7 kg = 57 hg = 570 dag = 5700g

3 kg hg = 3,40 kg = 34 hg = 340 dag = 3400 g ……… BT :

- HS đọc , xác định yêu cầu

- HS lên bảng , dới lớp làm vào - ? Nhận xét , chữa :

Giải

Đổi 0,25 kg = 250 g Số hép kĐo xe chë lµ : 40 x 80 = 200 ( hép ) Sè ki – l« - gam kĐo xe chë lµ : 250 x 200 = 800 000 ( g ) = 800 kg

Sinh hoạt lớp Tuần 9

I.Múc tiẽu : ẹaựnh giaự caực hoát ủoọng tuần ,ủề keỏ hoách hoạt động của tuần 10

Rèn cho HS kỹ sinh hoạt tập thể.GD cho HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

1.Đánh giá hoạt động tuần qua: a V Hnh kim:

- Hầu hết em học sinh ngoan ngỗn, chun cần ,lễ phép, đồn kết với bạn bè, làm theo điều Bác Hồ dạy

- ẹi hóc chuyẽn cần ,bieỏt giuựp ủụừ bán beứ - Khõng coự em naứo vi phạm đạo đức b.Về Hoùc taọp:

(72)

-Truy 15 phút đầu giê nghiªm tĩc , cã hiƯu qu¶ - Một số em có tiến chữ viết: bạn Chinh ; Th¶o

c Caực hoát ủoọng khaực: Tham gia sinh hoát ủoọi ủầy ủuỷ.Tham gia giửừ vụỷ sách vieỏt chửừ ủép coứn hán cheỏ, số em chửừ vieỏt coứn xaỏu, trỡnh baứy caồu thaỷ, GV nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn nhửng tieỏn boọ chaọm ; Tham gia ủoựng goựp khoản coứn chaọm ( đặc biệt nh bạn Thảo )

.- Thực tốt “Đôi bạn cïng tiÕn”để giúp đỡ tiến

- Tớch cửùc tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng Có ý thức học , ơn tập để chuẩn bị thi học kì I

III.Củng cố dặn dò:

- Rèn kỹ SHTT.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể, cã ý thøc x©y dựng tập th đoàn kết , thân

-Tuần 10

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007

Toán

Luyện toán : TiÕt 46

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ chuyển đổi số đo diện tích thành thạo

II Các hoạt động dạy học : BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Viết dới dạng số đo ) - HS làm vào ; nêu làm ; nhận xét , chữa :

2760 m2 = 3,2760 1ha 28 m2 = 1,0028

……… ……… BT :

- HS đọc thầm , trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm ; nhận xét , chữa :

m2 25 dm2 = 3,25 m2 = 325 dm2 = 32 500 cm2 = 32 50000 mm2

2 m2 3450 cm2 = 2,345 m2 = 234,5 dm2 = 23450 cm2 = 2345000 mm2

……… BT :

- HS đọc

- HS lên bảng ; lớp làm vào ; nhận xét , chữa : Giải

(73)

1 – (

+

) = 10

3

( diện tích khu đất ) Đổi 0,3 = 30 dam2

Diện tích khu đất : 30 : x 10 = 100 ( dam2 )

= Đáp số : Củng có , dặn dò :

Ôn tập học kì I ( Tiết ) I Mơc tiªu :

Tiếp tục kiểm tralấy điểm tập đọc học thuộc lòng

Ôn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm “ VN Tổ Quốc em” ; “ cánh chim hồ bình” ; “ Con ngời với thiên nhiên” nhằm trau dồi kỹ cảm thụ văn học

II Các hoạt động dạy học Giới thiệu : Ghi bảng

Kiểm tra tạp đọc học thuộc lòng : Thực nh tiết * BT :

- GV ghi bảng tên tập đọc : “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa” , “ Một chuyên gia máy xúc” , “ Kì diệu rừng xanh” , “ Đất cà Mau”

- HS làm việc độc lập : Đọc , ghilại chi tiết thích , giảI thích rõ lí

- HS nèi tiÕp trình bày làm

- C lp nhận xét , khen ngợi HS tìm đợc chi tiết hay nói rõ lí

Củng cố ,dặn dò : - GV nhận xÐt giê häc

- VN xem lại , ôn lại từ ngữ học , chuẩn bị cho tiết

-HDTH : TËp làm văn

Luyện tập thuyết trình , tranh luận I Mơc tiªu :

- Củng cố cho HS nắm vững điều kiện cần có muốn thuyết trình , tranhluận vấn đề

- HS viết đợc thuyết trình , tranh luận với bạn dựa vào ý kiến nhân vật chuyện

II bµi lun : BT :

- HS đọc BT ; nêu yêu cầu ( Nêu điều kiện muốn thuyết trình , tranh luận )

- HS lµm vë , nêu miệng ý kiến ? Nhận xét , chữa :

* Phải có hiểu biết vấn đề Phải có ý kiến riêng vấn đề … Phải có lí lẽ , dẫn chứng …

(74)

BT :

- HS c BT

- ? Yêu cầu : Dựa vào ý kiến nhân vật viết thuyết trình , tranh luận bạn

- HS làm việc theo nhóm ; tranhluận nhóm - GV quan tâm hớng dẫn giúp

- VN viết lại cha đạt yêu cầu

-Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007

ThĨ dơc : TiÕt 19

động tác vặn chơI “ nhanh khéo hơn” I Mục tiêu :

- Học động tác Vặn Yêu cầu động tác

- Chơi “ Ai nhanh khéo hơn” luật , tự giác , tích cực II Nội dung phơng pháp lên lp

- GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ , yªu cầu học - GV cho HS chạy chËm quanh s©n

- HS khởi động khớp - Chơi “ Đứng ngồi theo lệnh” Phần :

- Ôn động tác : Vơn thở , Tay , Chân : lần - Học động tác Vặn : lần

GV nêu tên động tác , làm mẫu , giảI thích cho HS tập theo ; HS tập lần - Ôn độg tác học lần

- Ch¬i “ Ai nhanh khéo : + GV gọi HS nhắc lại cách chơi + GV cho HS chơi lÇn

PhÇn kÕt thóc :

- GV cho HS tập số động tác thả lỏng - GV nhận xét học

- VN : Ôn động tác học

-HDTH : To¸n

Lun to¸n : TiÕt 47

I Mơc tiªu : Cđng cè cho HS kỹ cộng hai số thập phân thành thạo II Bài luyện :

BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( Đặt tính tính ) - HS lên bảng , lớp làm vào

+ 32,95 + 12,3 + 0,345

56,78 7,85 6,78 89,73 20,15 7,125

……… ……… ……… BT :

- GV gọi HS lên bảng

(75)

PhÇn a) ( 12,37 + 45,63 ) x PhÇn b) ( 67,235 + 0,765 ) : = 58 x = 68 : = 174 = 17

BT : - HS đọc

- HS lµm viƯc cá nhân , làm vào - ? HS nêu làm ; nhận xét , chữa :

Giải

Đổi : 32 m dm = 325 dm ; m = 40 dm ChiÒu dµi cđa HCN lµ :

325 + 40 = 365 ( dm ) Chu vi cđa HCN lµ :

( 325 + 365 ) x = 1380 ( dm ) Đáp số : 1380 dm

Củng cố ,dặn dò : - GV nhận xét học - VN xem lại

-Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2007

Luyện từ câu : Tiết 19 Ôn tập học kì I ( tiết )

I Yêu cầu : Kiểm tra việc nắm vững kiến thức luyện từ câu học , khả vận dụng kiến thức học vào làm đọc hiểu

GV phát đề kiểm tra ( GV lấy đề sách Tiếng Việt Tập I - Tiết - Tuần 10 ) đến tận tay cho HS ( GV chuẩn bị in sẵn cho HS ngồi liền hai đề khác - có nội dung nh nhng khác thứ tự tập )

GV hớng dẫn HS nắm yêu cầu đề , cách làm : Đánh dấu X vào ô trống trớc ý

HS lµm bµi thêi gian 30

HS làm xong , GV thu chấm , đánh giá kết làm HS Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xét kiểm tra vè tinh thần , thái độ , ý thức HS làm

- VN tiếp tục chuẩn bị nội dung ôn tập cho tiÕt TiÕng ViƯt «n tËp sè

-HDTH

Chính tả : Luyện chữ nét thanh, nét ®Ëm

I Mục tiêu : Rèn cho HS viết cỡ chữ , mẫu ; bớc đầu HD cho HS biết viết chữ nét , nét đậm

II Bµi lun :

GV kẻ ô - li lên bảng

- Yêu cầu HS lần lợt lên bảng viết chữ : ch÷ thêng , ch÷ hoa - ? NhËn xÐt vỊ cì ch÷ , mÉu ch÷

 GV nhận xét , nhắc lại cỡ chữ , mẫu chữ chữ HD HS viết chữ nét , nét đậm

- GV HD quy tr×nh viÕt

(76)

+ Khi viết nét đậm úp ngòi bút xuống đa mạnh tay + viết nét nghiêng ngòi bút , viÕt nhÑ tay - GV viÕt mÉu cho HS quan sát số chữ

- HS luyện viết chữ nét , nét đậm : GV nêu chữ ; HS viết ; GV quan sát giúp đỡ HS

Cñng cè ,dặn dò : - GV nhận xét học

- VN lun viÕt thêng xuyªn

-Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2007

Ôn tập : Con ngời sức khoẻ I.Mục tiêu :

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ tính tổng số thập phân ; vận dụng tính chất phép cộng số thập phân để tính nhanh giá trị biểu thức II Bài luyện :

BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( Tính cách thuận tiện ) - HS làm vào ; HS lên bảng

Phần a) 9,76 + 23,45 + 0,24 + 16,55

= ( 9,76 + 0,24 ) + ( 23,45 + 16,55 ) = 10 + 40

= 50

PhÇn b) ……… ……… ……… BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Tính số gạo mẹ mua buổi sáng ) - HS làm vào , HS làm vào bảng nhóm

- HS lµm xong , treo bảng nhóm , trình bày làm - ? Nhận xét , chữa :

Giải

2

kg = 0,5 kg Số gạo mẹ dùng : 0,5 + 0,25 = 0,75 ( kg ) Số gạo mẹ mua buổi sáng :

(77)

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( thay chữ m , n , p ,q chữ số thích hợp )

- HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm , nhận xét , chữa :

_+ 7m,nm Vì + p = q nên p = ; q = Mµ m + = …

P 2,6 q nên m = Mặt khác n + nhí = ….2 nªn n= q6,2 p VËy ta cã : + 73,53

22,69 96,22 Cđng cè ,dùn dß :

- -Sinh hoạt lớp Tn 10

I.Múc tiẽu : ẹaựnh giaự caực hoát ủoọng tuần 10 ,ủề keỏ hoách hoạt động tuaàn 11

Rèn cho HS kỹ sinh hoạt tập thể.GD cho HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

1.Đánh giá hoạt động tuần 10 : a VỊ Hạnh kiểm:

- Hầu hết em hc sinh ngoan ngoón, chuyên cần ,lễ phép, đoàn kết với bạn bè, thùc hiƯn néi quy cđa nhµ trêng

- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè

- Khoõng coự em naứo thể hành vi vi phạm đạo đức b.Về Hoùc taọp:

- Đa số em có ý thức học tập tốt,hồn thành trước đến lớp -Truy 15 phút đầu giê nghiêm tc , có hiu

- Moọt số em có tiến vỊ häc tËp : bạn T¬i ; Thóy

c Caực hoát ủoọng khaực: Tham gia sinh hoát Đoọi ủầy ủuỷ Việc giửừ vụỷ sách vieỏt chửừ ủép coứn hán cheỏ, số em chửừ vieỏt cha đẹp, trỡnh baứy caồu thaỷ, GV nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn nhửng tieỏn boọ chaọm ; Tham gia ủoựng goựp khoản coứn chaọm ( đặc biệt nh bạn Thảo ; Thuý )

.- Thực tốt “Đôi bạn cïng tiÕn”để giúp đỡ tiến

- Tớch cửùc tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng Có ý thức học , ơn tập để chuẩn bị thi học kì I

(78)

- Rèn kỹ SHTT.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể, cã ý thøc x©y dựng tập th đoàn kết , thân

- Ơn tập tốt hai mơn Tốn , Tiếng Việt để tuần sau thi học kì I

-Tuần 11

Toán

Luyện toán : TiÕt 51 I Mơc tiªu : Cđng cè ch HS kỹ trừ hai số thập phân II Bài luyện :

BT :

- HS lên bảng , lớp làm vào - ? NhËn xÐt , ch÷a :

- 49,5 - 48,5 - 67

19,53 8,57 37,75 30,82 39,93 29,25 BT :

- HS lµm bµi vµo vë ; nêu làm - ? Nhận xét , chữa :

Phần a) ( 84,48 - 7,95 - 0,53 ) x PhÇn b) ……… = ( 76,53 - 0,53 ) x ……… = 76 x ……… = 456 ……… BT :

- HS c

- HS lên bảng , líp lµm bµi vµo vë - ? NhËn xÐt , chữa :

Giải

Số lớn có giá trị : ( 43,29 + 6,71 ) : = 25

Số bé có giá trị : 25 - 6,71 = 18,29 Đáp số : SL 25 ; SB 18,29 Củng cố ,dặn dò :

-Kể chuyện : Tiết11

Ngời đI săn nai I Mơc tiªu :

RÌn kü nói :

- Da vo li k ca thầy ( cô ) , kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý dới tranh , đoán đợc kết thúc câu chuyện ; cuối kẻ lại đợc chuyện

(79)

Rèn kỹ nghe :

- Nghe GV kĨ chun , ghi nhí c©u chun

- Nghe bạn kể chuyện , nhận xét lời kể bạn , kể tiếp đợc lời kể bạn

II Các hoạt động dạy học :

Kiểm tra : HS kể lần thăm cảnh đẹp Dạy - học :

A Giíi thiƯu : Ghi b¶ng

B GV kể chuyện Ngời săn nai

- GV kể đoạn ứng với tranh Bỏ lại đoạn để HS đoán - GV kể chậm , rõ , bộc lộ cảm xúc

C GV HD HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Kể lại đoạn câu chuyện

- HS kĨ bµng lời

Kể theo cặp Kể trớc lớp

b Đoán xem câu chuyện kết thúc kể đoán - HS làm việc nhóm : Đoán , kĨ tiÕp , kĨ tríc líp

- GV kể đoạn

c K li ton b câu chuyện trao đổi ý nghĩa - HS kể toàn câu chuyện

- HS kể xong , hỏi bạn :

+ Vì ngời săn không bắn nai ?

( … thấy nai đẹp , đáng yêu …) + Câu chuyện muốn nói với điều ?

( … Hãy yêu quý bảo thiện nhiên , bảo loài vật Đừng phá huỷ vẻ đẹp thiên nhiên )

Cñng cố , dặn dò : - GV nhận xét học

- VN kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe

-HDTH : TËp làm văn

Luyện tập thuyết trình , tranh luận

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ thuyết trình , tranh luận vấn đề

II Bµi lun :

GV ghi đề lên bảng

Đề : Hãy viết thuyết trình để ngời hiểu rõ lợi ích việc bảo vệ mơI trờng xung quanh

HDHS phân tích đề - HS đọc đề

- ? Đề yêu cầu ( + Viết thuyết trình

+ ND : Lợi ích việc bảo vệ môI trờng ) ? Nhận xét trả lời bạn Vài HS nhắc lại

HS lËp dµn ý - GV nh¾c HS :

+ Suy nghĩ tìm dàn ý , chọn ý ; lập dàn ý cho thuyết trình + Dựa vào chi tiết lập dàn ý chi tiết

(80)

- Dựa vào dàn ý lập , HS viết thuyết trình lợi ích việc bảo vệ mơI trờng xung quanh hồn chỉnh

- HS viÕt bµi ; GV thu , chÊm Cđng cố , dặn dò :

- VN ôn lại cách viết thuyết trình

-Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2007

Động tác toàn thân chơI chạy nhanh theo số I Mục tiêu :

- Học động tác “Toàn thân” động tác - Chơi “ Chạy nhanh theo số” tơng đối chủ động II Nội dung phơng pháp lên lớp

- GV nhận lớp phổ biến yêu cầu , nhiệm vụ tiết học - HS chạy chậm quanh sân tập

- HS khởi động khớp Phần

- Ôn động tác : Vơn thở , tay , chân vặn ( lần ) Lần : GV hô ; lần sau : Cán điều khiển

- Học động tác “ Toàn thân”

+ Lần : GV nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích động tác , hơ chậm cho HS tập

+ LÇn : GV hô , cán làm mẫu + Lần ; : Cán điều khiển

- Ôn động tác học : Chia tổ để luyện tập ; GV quan sát , sửa sai Phần kết thúc :

- HS tập số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét học

- VN ôn động tác thể dục

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ cộng , trừ số thập phân Vận dụng tính chất cộng , trừ số thập phân để tính nhanh

II Bµi lun : BT :

- HS làm phiếu học tập - HS nêu bµi lµm , nhËn xÐt

- GV kkÕt luËn : a - b - c = a - ( b + c ) BT :

- HS đọc

- HS trao đổi nhóm để làm - HS nêu làm ; nhận xét , chữa : Giải

Cách 1: Số gạo lại lµ :

- 1,25 - 1,5 = 2,25 ( kg ) Đáp số ; 2,25 kg Cách : Số gạo lại :

(81)

Đáp số : 2,25 kg BT :

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu ( Tính cách thuận tiện ) - HS lên bảng ; lớp làm vào

a 14,23 + 7,06 - 1,23 b 20,06 – 12,37 - 7,63 = 14,23 - 1,23 + 7,06 = 20,06 - ( 12,37 + 7,63 ) = 13 + 7,06 = 20,06 - 20

= 20,06 = 0,06 Cñng cè , dặn dò :

- VN ôn lại cách cộng , trõ sè thËp ph©n

-Thø năm ngày 21 tháng 11 năm 2007

Luyện từ câu : Tiết 22 Đại từ xng hô

( Chi tiÕt )

-HDTH : LuyÖn từ câu

Luyện LTVC : Tiết 21

I Mục tiêu : Củng cố cho HS đại từ xng hô II Bài luyện :

BT :

- ? Nêu làm ; nhận xét , ch÷a :

Đáp án : ; - GV gọi vài HS đọc lại ý

BT :

- HS đọc BT số - ? Nêu yêu cầu

- HS đọc lại đoạn văn

- HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm ; nhn xột , cha :

ĐT xng hô ngời nói ĐT xng hô ngời

nghe ĐT xng hơ ngời hay vật đợc nói tới Cha Con Nó

BT :

- HS đọc BT

- ? Nêu yêu cầu BT số

( Viết đoạn văn hội thoại có dùng đại từ xng hô ) - HS làm việc cỏ nhõn

- ? Nêu làm ; nhận xét , cho điểm đoạn văn hay Củng cố ,dặn dò :

(82)

- Lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre , mây , song - Nhận số đồ dùng hàng ngày làm tre , mây , song

- Nêu cách bảo quản đồ dùng tre , mây , song đợc sử dụng gia đình

II Các hoạt động dạy học HĐ : Làm việc với SGK

- Bớc : Tổ chức hớng dẫn : GV phát phiếu học tập cho nhóm - Bớc : Làm việc theo nhóm : HS quan sát hình vẽ , đọc lời thích thảo luận điền vào phiếu học tập

- Bíc : Làm việc lớp : Đại diện nhóm trình bày kết trớc lớp * Kết luận :

Tre Mây , song Đặc điểm - Cây mọc đứng , cao …….

- Cứng , có tính đàn hồi - Cây leo , ……- Có lồi thân dài … Cơng dụng - Làm nhà , …… - Đan lát , …

HĐ : Quan sát th¶o luËn

- Bớc : Làm việc the nhóm : HS quan sát hình đến hình : Nói tên đồ dùng ; xác định xem đợc làm từ tre hay mây , song

- Bớc : Làm việc lớp : Đại diện nhóm trình bày két * Kết ln :

Hình 4: Địn gánh , ống đựng nớc : Làm tre

Hình : Bộ bàn ghế : Làm mây , song Hình : Rổ , rá : Làm tre , mây Hình : Tủ , giá đồ , ghế : Làm mây , song - ? Kể tên đồ dùng làm tre , mây , song mà bạn biết - ? Nêu cách bảo quản đồ dùng làm tre , mây , song

* Kết luận : Tre mây , song vật liệu phổ biến , thông dụng nớc ta Sản phẩm vật liệu phong phú thờng đợc sơn dầu để bảo quản tránh ẩm mốc

Vài HS đọc mục “ Bạn cần biết” Củng cố ,dặn dò :

-HDTH : To¸n

Lun toán : Tiết 55

I Mục tiêu : Củng cè cho HS nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 ; 100 ; 1000 ; … II Bµi lun :

BT :

- HS lên bảng , lớp làm vào - ? NhËn xÐt , ch÷a :

1,2 dm x 10 = 120 cm 2,3 m x 10 = 300 cm 2,006 dm x 1000 = 20060 cm ……… ……… ……… BT :

(83)

- ? Nªu làm ; nhận xét , chữa :

Phần a) Tăng 10 lần ; Phần b) Tăng 100 lần ; Phần c) Tăng 1000 lần BT :

- HS đọc

- HS lên bảng , lớp làm vào vë - ? NhËn xÐt , ch÷a :

Giải Tấm vải dài :

2,35 x 10 + 1,5 = 25 ( m ) Đáp số : 25 m Củng cố ,dặn dò :

Sinh hoạt líp Tn 11 I Mục tiêu :

- ẹaựnh giaự caực hoát ủoọng tuần 10 ,ủề keỏ hoách hoạt động tuần 11

- Rèn cho HS kỹ sinh hoạt tập thể.GD cho HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

- HÇu hÕt c¸c em học sinh ngoan ngỗn, chun cần ,lễ phép, đoàn kết với bạn bè, thùc hiƯn néi quy cđa nhµ trêng

- Khoõng coự em naứo thể hành vi vi phạm đạo đức b.Về Hóc taọp:

- Đa số em có ý thức học tập tốt,hoàn thành trước đến lớp -Truy 15 phút đầu giê nghiªm tĩc , cã hiƯu qu¶

- Một số em có tiến vỊ häc tËp : bạn T¬i ; Thóy

c Caực hoaùt ủoọng khaực: Tham gia sinh hoát Đoọi ủầy ủuỷ Việc giửừ vụỷ sách vieỏt chửừ ủép coứn hán cheỏ, số em chửừ vieỏt cha đẹp, trỡnh baứy caồu thaỷ, GV nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn nhửng tieỏn boọ chaọm ; Tham gia ủoựng goựp khoản coứn chaọm ( đặc biệt nh bạn Thảo ; Thuý )

Kế hoạch tuần 12:

(84)

- Tớch cửùc tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng - Thu tiếp khoản thu rheo quy định

- Các đội tuyển ôn luyện hàng ngày III.Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Rèn kỹ SHTT.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể, cã ý thøc xây dựng tập th đoàn kết , thân

- Đội tuyển TDTT HSG văn hoá thờng xuyên luyện tập để chuẩn bị dự thi HSG TDTT HSGVH cấp Huyện

TuÇn 12

Thø hai ngày 19 tháng 11 năm 2007

Toán

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ nhân số thập phân víi 10; 100; 1000; ……

II Bµi lun BT :

- GV ghi mÉu lªn b¶ng

-? HS nêu cách hiểu mẫu ( Tách 40 thành x 10 ; thực hành nhẩm ) - HS vận dụng mẫu để làm phn cũn li

- ? HS nêu làm, ? NhËn xÐt , ch÷a:

a 3,47 x 30 b 0,34 x 600 = 3,47 x x 10 = 0,34 x x 100 = 10,41 x 10 = 2,04 x 100 = 104,1 = 204

……… ……… BT :

- HS đọc thầm xác định yêu cầu , làm vào vở, nêu miệng làm - ? Nhận xét, chữa :

a Nh©n víi 10 b Nh©n víi 100 c Nh©n víi 10 000 BT 3:

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Tìm hai số …) - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm - ? Trình bày làm ; nhận xét , chữa :

Gi¶i

Tổng hai số là: 19,35 x = 38,7

Sè lín lµ :

( 38,7 + 1,3 ) : = 20 Sè bÐ lµ :

20 - 1,3 = 18,7 Đáp số : SL : 20 ; SB : 18,7 Cđng cè ,dỈn dß:

(85)

Luyện văn tả cảnh

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ làm văn tả cảnh thành thạo II Bài luyÖn:

- GV ghi đề lên bảng

Đề bài: HÃy tả lại nhà thân yêu em

- GV yêu cầu HS đọc đề , nêu yêu cầu đề ( Tả nhà) - HS tự lập dàn ý

- HS dựa vào dàn ý để viết thời gian 30 phút - HS nộp bài, GV thu chấm

- GV nhận xét qua kết làm HS ; nhận xét học - VN tiếp tục đọc, ôn lại cách viết văn tả cảnh

kể chuyện nghe, ó c I Mc tiờu:

1 Rèn kĩ nãi

- HS kể lai đợc câu chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ môi trờng

- Hiểu trao đổi bạn bè ý nghĩa câu chuyện, thể nhận thức đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trờng

II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bi c

- HS kể lại 1-2 đoạn câu chuyện Ngời săn nai

B Bài míi

1 Giíi thiƯu: Ghi b¶ng

2 Híng dÉn häc sinh kĨ chun

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - GV gọi HS đọc đề

- GV gạch dới cụm từ bảo vệ môi trờng đề - GV gọi hai HS tiếp nối đọc gợi ý1,2,3

- GV gọi HS đọc đọc thành tiếng đoạn văn tập1 - GV cho kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện

- b) HS thực hành kể chuyện , trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV cho HS kể chuyện theo cặp

- GV cho HS thi KC tríc líp - GV cho c¶ líp nhËn xÐt

- GV cho HS bình chọn câu chuyện hay Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể chuyện hay

- Dặn HS đọc trớc nội dung “Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia”

-Thø ba ngày 20 tháng 11 năm 2007

Thể dục : TiÕt 23

ôn động tác chơI “ nhanh khéo hơn”

I Mơc tiªu:

- Chơi trò chơi “ Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu chủ động chơi thể tính chủ động cao

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân vặn tồn thân thể dục phát triển chung

(86)

1 Phần mở đầu - HS tập hợp, báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu - GV cho HS khởi động khớp

- Kiểm tra cũ Phần

a) Ôn tập 5động tác vơn thở, tay chân, vặn tồn thân - GV làm mẫu hơ nhịp, HS

- GV cho lớp trởng hô, sửa - GV hô kết hợp làm mẫu

- GV cho HS tập 2-4 lần , Cho HS tập liên hoàn động tác - GV cho HS tập theo nhóm

- GV cho nhóm trình diễn - GV tổ chức cho HS đánh giá

c) ChơI trò chơi Ai nhanh khéo - GV nhắc lại cách chơi , cho chơi thử 1-2 lần - GV cho HS chơi

-HS ụn li động tác Phần kết thúc GV cho thả lỏng

- GV treo tranh HD củng cố - GV nhận xét đánh giá tiết học

- GV yêu cầu HS nhà tiếp tục tập lun

-HDTH: To¸n

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS kỹ nhân số thập phân với số thập phân

II Bài luyện: BT :

- HS lên bảng, lớp làm vào vë - ? NhËn xÐt, ch÷a:

x , x ,

, , 4 1 1,0 5,7 BT 2:

- GV cho HS đọc thầm , xác định yêu cầu, làm vào - ? Nêu làm, nhận xét, chữ:

- GV KL : a x b = b x a Gäi HS ph¸t biĨu thµnh lêi BT 3:

- HS đọc, HS làm vào vở, HS lên bảng - ? Nhận xét, chữa:

Gi¶i

ChiỊu réng cđa HCN lµ: 6,5 x 0,8 = 5,2 ( m )

Chu vi cđa HCN lµ: ( 6,5 + 5,2 ) x = 23,4 ( m )

(87)

6,5 x 5,2 = 33,8 ( m2 )

Đáp số : Chu vi : 23,4 m ; DiÖn tÝch : 33,8 m2

Củng cố ,dặn dò: - GV nhận xét học - VN xem lại

mở rộng vốn từ : bảo vệ môi trờng I Mục tiêu:

1 Nắm đợc nghĩa số từ ngữ môi trờng ; biết tìm từ đồng nghĩa

2 Biết ghép tiếng gốc hán với tiếng thích hợp đẻ tạo thành từ phức

II Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ:

- GV cho HS chữa B Bài

1 Giớ thiệu bài: Ghi bảng

2 Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp a) Bµi1

- GV cho HS trao đổi, thực yêu cầu tập theo cặp

- GV treo b¶ng phơ cho HS lên nối từ với nghĩa tơng ứng b) Bµi2

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS lµm bµi theo nhãm

-HS ghép tiếng bảo với tiếng cho để tạo thành từ phức, sau hs trao đổi nghĩa để tỡm hiu ngha ca t ú

- Đại diện nhóm lên trìng bày

- GV yờu cu vài học sinh đặt câu với từ có tiếng bảo c)Bài3:

- HS đọc yêu cầu tập

- HS làm theo nhóm tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ , cho từ bảo đợc thay từ khác nhng nghĩa cõu khụng thay i

- Đại diện trình bày - NhËn xÐt , bæ sung

- GV chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm ( chọn từ giữ gìn, gìn giữ)

3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập

Luyện tiÕt 23

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ mở rộng vốn từ chủ đề “ Bảo vệ mơI trờng”

II Bµi lun: BT :

- HS đọc thầm, xác định yêu cầu, làm việc cá nhân - ? Nêu làm, nhận xét, chữa:

(88)

BT 2: - HS đọc

- HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm, nhận xét, chữa:

Cét Cét Cét Cét

Kh«ng khÝ Nói Níc Sinh vËt

¸nh s¸ng Rõng ……… ……….

……… ……… ……… ………

BT ; :

- HS lµm bµi vµo vë, GV thu chấm

- GV nhận xét chung kết làm HS Củng cố , dặn dò:

đồng hợp kim đồng

I Môc tiªu:

- Quan sát phát vài tính chất đồng - Nêu số tính chất đồng hợp kim đồng

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm đồng hợp kim đồng

- Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng hợp kim đồng.có gia đình

II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ

- Cho HS nêu nguồn gốc gang , sắt B Bài míi

- GV cho HS th¶o ln theo nhãm

Màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đoạn dây đồng

- Dây đồng có mầu đỏ nâu, có ánh kim, khơng cứng sắt, dẻo dễ uốn, dễ dát mỏng sắt

- GV cho nhóm trình bày

- GV cho HS c SGK cho HS làm tập - GV gọi HS cha bi

Đồng Hợp kim

ca ng …………

- GV chốt lại: Đồng kim loại Đồng - thiếc, đồng - kẽm hợp kim đồng

- GV cho HS quan sát hình SGK Yêu cầu kể tên đồ dùng đợc làm đồng

- Hợp kim đồng đợc dùng làm đồ dùng : nồi mâm, kèn,chiêng,cồng v khớ

- Nêu cách bảo quản?

(89)

3 Củng cố dặn dò:

- GV Cho HS đọc phần kết luận - GV nhận xét gi

- Dặn HS chuẩn bị

-HDTH : To¸n

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS kỹ cộng, trừ, nhân số thập phân II Bài lun:

BT 1:

- HS lµm vở, nêu làm - ? Nhận xét, chữa:

* KL : ( a + b ) x c = a x c + b x c BT 2:

- HS đọc thầm, nêu yêu cầu ( Tính cách thuận tiện nhất) - HS lên bảng, lớp làm vào

- ? Nhận xét, chữa:

Phần a) 0,15 x 0,23 + 0,23 x 0,85 PhÇn b) ……… = 0,23 x ( 0,15 + 0,85 ) ……… = 0,23 x ……… = 0,23 ……… BT :

- HS đọc

- HS làm bảng nhóm, lớp làm vào - HS trình bày làm, nhận xét, chữa :

Giải

Số tiền mua gạo nếp là: 800 x 1,5 = 11 700 ( đ)

Số tiền mua gạo tẻ là: 200 x 1,5 = 300 ( đ) Số tiền mua gạo tẻ gạo nếp là:

11 700 + 300 = 18 000 ( đ) Đáp số : 18 000 đồng Củng cố ,dặn dò:

-Sinh hoạt lớp Tuần 12 I Muùc tiêu :

- ẹaựnh giaự caực hoát ủoọng tuần 12 ,ủề keỏ hoách hoạt động tuaàn 13

(90)

- Moọt số em có tiến vỊ häc tËp : bạn Cóc ; Th¬ng

c Caực hoát ủoọng khaực: Tham gia sinh hoát Đoọi ủầy ủuỷ Việc giửừ vụỷ sách vieỏt chửừ ủép coứn hán cheỏ, số em chửừ vieỏt cha đẹp, trỡnh baứy caồu thaỷ, GV nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn nhửng tieỏn boọ chaọm ; Tham gia ủoựng goựp khoản coứn chaọm ( đặc biệt nh bạn Toàn ; Chinh)

- Thu tiếp khoản thu rheo quy định - Các đội tuyển ôn luyện hàng ngày III.Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Rèn kỹ SHTT.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập th, có ý thức xây dựng tập th đoàn kết , thân

- i tuyn TDTT v HSG văn hoá thờng xuyên luyện tập để chuẩn bị dự thi HSG TDTT HSGVH cấp Huyện

-Tuần 13

Toán

Luyện toán : TiÕt 61

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS kỹ cộng , trừ, nhân số thập phân; Vận dụng tính nhanh giá trị biểu thức cộng, trừ, nhân số thập phân

II Bài luyện BT 1:

- HS lên bảng, lớp làm vào - ? Nhận xét, chữa :

(91)

1, 25 x 0,25 x 2,3 x x x 11

= ( 1,25 x ) x ( 0,25 x ) x 2,3 x 11 = 10 x x 2,3 x 11

= 10 x 2,3 x 11 = 23 x 11

= 23 x ( 10 + ) = 23 x 10 + 23 = 230 + 23 = 253 BT 3:

- HS đọc

- HS lªn bảng, lớp làm vào - ? NHận xét, chữa :

Giải

Số hộp bánh xe chở lµ: 40 x 50 = 2000 ( hép ) 2000 hộp bành cân nặng là: 0,125 x 2000 = 250 ( kg )

250 kg = 0,25 Đáp số : 0,25 4.Củng cố ,dặn dò:

- HDTH : Tập làm văn

Luyện văn tả ngời

I.Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ tìm ý làm dàn ý văn tả ngời II.Bài luyện:

GV ghi đề lên bảng

Đề : Em tả cô giáo ( thầy giáo ) dạy em năm học trớc mà em nhớ

Tìm hiểu đề

- Vài HS đọc đề bài, làm BT vào - ? Nêu làm, nhận xét, chữa:

( Tả cô thầy giáo; dạy em năm học trớc; tả ngoại hình, hoạt động, trọng tâm hoạt động )

Quan sát tìm ý - HS đọc phần gợi ý

- Dựa vào gợi ý, HS ghi ý tìm đợc - HS nêu làm

- ? NhËn xÐt, bỉ sung

( HS bỉ sung vµo bµi lµm cđa mình) Củng cố , dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc - VN viÕt bµi hoµn chØnh

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

(92)

1 Rèn kỹ nói: - kể đợc việc làm tốt hành động dũng cảm thân ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng Qua c.chuyện, thể đợc ý thức bảo vệ m.trờng, t.thần p.đấu noi theo gơng d.cảm

- Biết k.chuyện cách t.nhiên, chân thực

2 Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét đợc lời kể bạn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bµi cị:

-YC hs tiÕt tríc cha thi KC tríc lớp lên kể lại c.chuyện bảo vệ m.trờng nêu ý nghĩa c chuyện vừa kể

- Cả lớp GV nhận xét , đánh giá chung

2 Bài mới

a) GTB : Ghi bảng. b) HD HS kĨ chun.

* HD HS hiểu yêu cầu đề bài.

- Một hs đọc đề bài: chuyện việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ m.trờng em ngi x.quanh

- GV gạch chân dới từ cÇn chó ý

- GV giải thích lại số ND mà đề YC - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- GV nhắc nhở hs lựa chọn ND câu chuyện phù hợp, cách tìm câu chuyện để kể

- Một số HS nối tiếp nêu tên c.chuyện kể G thiệu rõ nhân vật câu chuyyện

- GV kiểm tra phần chuẩn bị nhà hs

* HS thực hành K.C trao đổi ý nghĩa c chuyện. + HS K.C nhóm

HS K.C theo cặp, trao đổi ý nghĩa c chuyện + Thi kể chuyện trớc lớp

- HS xung phong cử đại diện lên kể

- GV lu ý: Với truyện dài mà em khơng có khả kể hết kể 1,2 đoạn để bạn cịn đợc kể.( phần cịn lại kể cho nghe chơi)

- Gv dán lên bảng YC đánh giá K.C

- Mỗi HS kể nói ý nghĩa câu chuyện giao lu với bạn lớp

- Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn: +Nd truyện có hay khụng?

+Cách K.C nào?

+Khả hiĨu c.chun cđa ngêi kĨ

- Cả lớp bình chọn cho bạn kể chuyện tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị

3 Củng cố , dặn dò

- Dặn dò cho HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần 14: Pa-xtơ em bé

ThĨ dơc : TiÕt25

(93)

I Mơc tiªu

- Chơi trị chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình

- Ơn động tác: Vơn thở, tay, chân ,vặn mình, tồn thânvà học động tác thăng hể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác

Phần mở đầu

- GV nhn lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu - GV cho HS ng cỏc khp

Phần b¶n

a) Ơn động tác thể dục học

- GV cho HS ôn tập chung lớp 1-2 lần động tác -GV cho HS tập động tác thăng

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích cho HS tập theo - GV chia nhóm cho HS tập luyện

- GV cho HS thi đau tổ

b)Chơi trò chơi Ai nhanh khéo

- GV điều khiển trò chơi nhiệt tình, vui đoàn kết - GV cho HS chơi thi

Phần kết thúc - GV cho HS thả lỏng - Gv HS hệ thống - GV đánh giá , kết học

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ chia số thập phân cho số tự nhiên

II Bµi lun: BT 1:

- HS lên bảng, lớp làm vào - ? Nhận xÐt, ch÷a :

1 , , , ,

BT :

- HS đọc thầm, xác định yêu cầu, làm vào - ? Nêu làm, nhận xét, chữa:

, ……… 5 , ……… ……… ……… , : = 2, 61 d 0,01 ……… BT 3:

- HS đọc

(94)

? kg

Gạo tẻ | -| -| -| -| -| -| -| -| 12,5kg

G¹o nÕp | -| -| -| ? kg

Hiệu số phần là: - = ( phÇn )

Giá trị phần là: 12,5 : = 2,5 ( kg ) Số gạo tẻ ngời mua là:

2,5 x = 20 ( kg ) Số gạo nếp ngời mua là:

2,5 x = 7,5 ( kg )

Đáp số : Tẻ : 20 kg ; Nếp : 7,5 kg Củng cố ,dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc - VN xem l¹i

mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng I Mơc tiªu:

Më réng vèn tõ ngữ môi trờng bảo vệ môi trờng

Viết đợc đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảovệ môi trờng

A.KiĨm tra bµi cị: - GVcho HS chữa B Dạy

Giới thiệu : Ghi bảng GV híng dÉn HS lµm bµi

+Bài 1:- GVcho HS nêu yêu cầu đọc phần thích: (rừng nguyên sinh, loài lỡng c, rừng thờng xanh, rừng bán thờng xanh).

+ HS lµm viƯc nhãm

- GV gọi đại diện nhóm trình bày

- GV chốt lại ND đúng( Khu bảo tồn đa dạng sinh học nơi lu giữ đợc nhiều loại ĐV TV Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên khu bảo tồn đa dạng sinh học rừng có động vật, có thảm thực vật phong phú.)

+ Bài 2: - GV gọiHS nêu yêu cầu.

- GV gọi đại diện nhóm nối tiếp trình bày

( hành động bảo vệ môi trờng: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc. Hành động phá hoại mơi trờng: phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán đv hoang dã)

nhận xét , bổ sung - GV chốt lại ND đúng,

+ Bài 3: - GV giải thích YC: Mỗi em chọn cụm từ BT2 làm đề tài, viết đoạn văn khoảng câu đề tài

- HS nói tên đề tài chọn viết

- GV đọc viết hay cho lớp tham khảo - HS viết bài,

- HS đọc viết - Nhận xét , bổ sung

(95)

- GV nhấn mạnh ND tiết học

- Nhn xột học, nhắc nhở hs học nhà ( cha viết đoạn văn đợc hồn chỉnh nhà viết lại) chuẩn bị cho sau

-

-HDTH : Luyện từ câu LuyÖn ltvc tiÕt 25

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ mở rộng vốn từ chủ đề “ Bảo vệ mơi trờng”

II Bµi lun: BT :

- HS làm vở, nêu làm - ? Nhận xét, chữa:

.l: trồng rừng; trồng gây rừng; phủ xanh đồi trọc; … BT :

- HS đọc thầm, xác định yêu cầu - HS làm việc cá nhân, làm vào - HS làm bảng nhúm

- Treo bảng, trình bày làm; nhận xét, chữa: VD: Mọi ngời tích cực trồng

……… BT : ( TiÕn hµnh nh BT 2)

GV chữa : Phá rừng; xả rác bừa bãi; đốt nơng làm rẫy; ……… BT :

- HS lµm viƯc cá nhân

- ? Nêu làm; nhận xét, chữa : VD : Bọn lâm tặc phá rừng bõa b·i ……… Cđng cè ,dỈn dß:

Khoa hc : Tit 26 đá vôi I Mục tiêu: Học sinh biết:

+ Kể tên số vùng đá vôi, hang động chúng + Nêu ích lợi đá vơi

+ Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vơi

II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Nêu tác dụng nhôm?

- Làm đồ dùng, số phận máy móc B Bài mới:

1.Hoạt động 1:

- HS viết tên vùng đá vôi hang động chúng lợi ích đá vơi vào giấy

- GV cho HS th¶o luËn theo nhãm

(96)

+ Nớc ta có nhiều vùng núi đá vơi với hang động tiếng nh: H-ơng Tích ( Hà Tây), Bích Động (Ninh Bình)…

+ Có nhiều loại đá vôi,đợc dùng vào việc khác nh : lát đờng,xây nhà, nung vôi…

+ Trên mặt đá vôi , chỗ cọ xát vào đá cuội bị mài mòn

+ Trên mặt đá cuội chỗ cọ xát vào đá vơi có mầu trắng đá vơi vụn dính vào

2.-Hoạt động 2:

- GVhíng dÉn HS lµm thÝ nghiƯm

+ Cọ xát hịn đá vơi vào hịn đá cuội

+ Nhỏ vài giọt giấm lên đá vơi hịn đá cuội - Kết luận: Đá vơi mềm đá cuội

+ Trên hịn đá vơi có sủi bọt khí bay lên Trên hịn đá cuội khơng có phản ứng

Kết luận: Đá vôi tác dụng với giấm tạo chất khác - GV cho HS đọc ghi nhớ

Củng cố dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị sau

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

II Bµi lun: BT 1:

- HS đọc thầm, xác định yêu cầu, làm vào - ? Nêu làm, nhận xét , chữa :

17,75 2,875

……… ……… BT :

- HS lµm bµi vµo vở, HS lên bảng - ? Nhận xét, chữa :

12 ……… 0 6,08 ……… ……… 73 : 12 = 6,08 ( d 0,04 ) ……… BT :

- HS đọc

Gi¶i

(97)

ChiỊu dµi cđa HCN lµ : (17,4 + 5,6 ) : = 11,5 ( m )

ChiÒu réng HCN lµ : 11,5 - 5,6 = 5,9 ( m )

DiƯn tÝch HCN lµ : 11,5 x 5,9 = 67,85 ( m2 )

Đáp số : 67,85 m2

Củng cố ,dặn dò: - GV nhận xét học - VN xem lại

I Muùc tiêu :

- ẹaựnh giaự caực hoát ủoọng tuần 13 ,ủề keỏ hoách hoạt động tuaàn 14

1.Đánh giá hoạt động tuần 13 : a VỊ Hạnh kim:

- Hầu hết em hc sinh ngoan ngỗn, chun cần ,lễ phép, đồn kết với bạn bè, thùc hiƯn néi quy cđa nhµ trêng

- Đa số em có ý thức học tập tốt,hồn thành trước đến lớp -Truy 15 phút đầu nghiêm tc , có hiu

- Một số em có tiến vỊ häc tËp : nhử baùn Phiêu ; Đoàn

c Cac hoát ủoọng khaực: Tham gia sinh hoát Đoọi ủầy ủuỷ Việc giửừ vụỷ sách vieỏt chửừ ủép coứn hán cheỏ, số em chửừ vieỏt cha đẹp, trỡnh baứy caồu thaỷ, GV nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn nhửng tieỏn boọ chaọm ; Tham gia ủoựng goựp khoản coứn chaọm ( đặc biệt nh bạn Thảo; Hiền )

- Thu tiếp khoản thu theo quy định

(98)

- i tuyn TDTT HSG văn hoá thờng xuyên luyện tập để chuẩn bị dự thi HSG TDTT HSGVH cấp Huyện

-TuÇn 14

Thø hai ngày tháng 12 năm 2007

Toán

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ cộng, trừ, nhân , chia với số thập phân II Bài luyện :

BT 1: HS đọc thầm, mêu yêu cầu ( Tính cách thuận tiện ) - HS lên bảng, lớp làm vào

- ? NhËn xét, chữa

a) 23 : 12 + : 12 b) 6,95 : 17 - : 17 = ( 23 + ) : 12 = ( 6,95 - ) : 17 = 27 : 12 = 5,95 : 17 = 2,25 = 0,35

……… ……… BT :

- HS làm vào vở, nêu làm - ? Nhận xét, chữa

* KL : Các ô trống điền dấu ( = ) BT :

- HS c

Giải

Tổng số : 57,9 x = 115,8

Sè lín lµ :

( 115,8 + 43,2 ) : = 79,5 Sè bÐ lµ :

79,5 - 43,2 = 36,3 §¸p sè : SL: 79,5 ; SB: 36,3 Cđng cố ,dặn dò:

(99)

- VN làm bµi BTT

-HDTH: TËp lµm văn

Luyện văn tả ngời

I Mc tiờu: Rèn cho HS tập nói theo dàn bài, đặt câu, dựng đoạn văn tả ngời II Bài luyện :

GV chép đề : Em tả cô giáo thầy giáo dạy em năm học trớc mà em nhớ

HS đọc, phân tích đề.( Tả giáo thầy giáo dạy em, em nhớ nhất)

HS lập àn ý, dựa vào dàn ý nói nhóm tồn lớp phần MB, TB, KB ( TB tách thành phần nhỏ để luyện )

HDHS luyện đặt câu , dựng đoạn - Yêu cầu :

+ HS đặt câu giới thiệu giá cũ Sau đặt câu dẫn dắt trớc giới thiệu cô giáo

* HS nªu, nhËn xÐt

VD: Em học nhiều giáo nhng cô Hải Yến dạy em hồi lớp để lại em ấn tợng sâu đậm

……… + Đặt câu, câu có từ ngữ gợi tả sau để tả hình dáng ngời phụ nữ: dong dỏng cao, đen mợt, sáng long lanh, đỏ thắm, trắng bóng

( HS làm phút; HS nêu miệng làm; nhận xét.) + Viết câu nói lên lịng kính mến em cô giáo ( HS viết, nêu câu đặt, nhận xét )

- Yêu cầu HS đọc lại tồn Củng cố,Dặn dị:

- VN viết hoàn chỉnh tả cô giáo

Pa-xtơ em bé I Mục tiêu

1.Rèn kỹ nói:

- Dựa vào lời kể cô tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn toàn c.chuyện lời

- Hiểu ý nghĩa c.chuyện: Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời phát minh k.học lớn lao

2.Rèn kỹ nghe: Chăm nghe thầy cô KC Theo dõi bạn KC, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1

ổ n định 2 Bài cũ:

-GV cho HS kể lại việc làm tốt( hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em làm chứng kiến

- Nhận xét, sửa chữa bổ sung rút kinh nghiệm chung

3 Bµi míi:

(100)

b) Gv kể chuyện(2 lần)- giọng kể hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần với cậu bé Giô- dép, nỗi xúc động Lu-i Pa-xtơ nghĩ đến chết cậu; tâm trạng lo lắng day dứt, hồi hộp Pa-xtơ định tiêm giọt vắc - xin thử nghiệm thể ngời để cứu sống cậu bé

- Gv kể lần 1, GV viết lên bảng tên nhân vật truyện: Lu-i Pa- xtơ, Giơ- dép Sau giúp HS hiểu từ khó phần thích

- GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ treo bảng( YC hs nghe kết hợp nhìn tranh SGK)

- GV kể lần 3( nÕu cÇn)

c) HD HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa c chuyện * BT1 hs đọc YC

- GV HD hs dùa vµo tranh vµ trí nhớ hÃy tìm cho tranh 1,2 câu thuyết minh

- HS th¶o luËn nhãm

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại ý HS nhắc lại

* BT2: HS đọc yêu cầu - HS KC theo nhúm 3-4

- Kể đoạn: HS nhóm nối tiếp kể - Kể toàn câu chun

- Thi KC tríc líp

- GV nhắc hs kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô; kể xong, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện(hs tự nêu CH để trao đổi với TL CH Gv) VD: Vì Lu-i Pa- xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trớc tiêm vắc- xin cho em bé? Câu chuyện muốn nói điều gì? )

4 Cđng cố, dặn dò

- GV ng viờn hs v nhà KC cho ngời thân nghe

- GV nhËn xét tiết học, dặn HS chuẩn bị cho tiết KC tuần 15

-Thứ ba ngày tháng 12 năm 2007

Động tác điều hoà Chơi thăng

I Mơc tiªu

- Ơn động tác học thể dục phát triển chung Yêu cầu tập xác liên hồn động tác

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình

II Các hoạt động dy hc

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu - GV cho HS ng cỏc khp

-Tay,chân,hông, gối

- ChơI trò chơI Kết bạn Phần b¶n

(101)

- GV cho HS ơn tập chung lớp 1-2 lần động tác - GV cho HS tập động tác điều hoà

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích cho HS tập theo - GV tập chậm cử động cho HS bắt trớc tập theo

- GV hô cho HS tập 2lần nhịp - GV chia nhãm cho HS tËp luyÖn - GV cho HS thi đau tổ b)ChơI trò chơi Thăng

- GV điều khiển trò chơi nhiệt tình, vui đoàn kết - GV cho HS chơi thi

3 Phần kết thúc - GV cho HS thả lỏng - Gv HS hệ thống - GV đánh giá , kết học

-HDTH: To¸n

I Mơc tiêu: Củng cố kỹ chia số tự nhiên cho số thập phân II Bài luyện:

BT 1:

- GV ghi BT lên bảng Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - ? NhËn xÐt, ch÷a

210 1,2 ……… 90 17,5 ……… 60 ……… ……… BT 2:

- HS lµm bµi vµo vë - ? Nêu làm - ? Nhận xét , chữa :

120 3,4 180 ……… 100 3,52 ……… 32 ……… 12 : 3,4 = 3,52 d 0,032

- GV: Các em lu ý , xác định số d: Vị trí phần nguyên lấy chữ số đầu cho( Phép chia cha chuyển đổi )

BT 3: - HS đọc - HS lên bảng - ? Nhận xột, cha :

Giải

1 lít dầu cân nặng là: 1200 : 1,5 = 800 ( g )

(102)

800 x 30 = 24 000 ( g ) 24 000 g = 24 kg

Đáp số : 24 kg Củng cố ,dặn dò:

-Thứ năm ngày tháng 12 năm 2007

Ôn tập từ loại

( Chi tiªt )

-HDTH : Lun tõ câu

Tiết 27

I Mc tiờu: Cng cố cho HS danh từ chung, danh từ riêng, đại từ; cách viết hoa danh từ riêng

II Bµi lun:

Danh từ chung, danh từ riêng, đại từ:

- GV cho HS đọc đoạn văn : “ Một hôm, đờng học…… cách vô vị mà thôi”

- ? Hãy xác định từ loại danh từ đợc gạch chân ( HS trao đổi nhóm để làm )

- ? nêu làm nhóm

HS nêu, HS khác nhận xét, GV chữa :

Danh từ riêng Hùng;

Danh từ chung Đờng; .

Đại từ Cậu ;

Động từ Nói, ăn,

Tính từ Vàng, quý, vô vị,

Cách viết hoa danh từ rieng - ? Nêu cách viết hoa danh tõ riªng HSTL :

+ Tên riêngTiếng Việt : Viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên riêng + Tên riêng tiếng nớc : Viết hoa chữ đầu tiếng đứng đầu, tiếng sau đợc nối với dấu gạch ngangvà không viết hoa

- ? NhËn xÐt TL cđa b¹n

- ? Đặt câu , câu có DT riêng Tiếng Việt, câu có DT riêng tiếng nớc

HS nêu : HS :

+ Hµ Néi lµ mét thµnh lín

+ Anh công nhân Hô - xê to khoẻ - GV nhận xét , cho điểm HS Củng cố ,dặn dò:

(103)

-Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2007

Khoa häc : TiÕt 28

Xi măng

I Mục tiêu - Học sinh biết:

+ Kể tên sốvật liệu dùng để sản xuất xi măng +Nêu tính chất cơng dụng xi măng

II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- nêu tác dụng đò gốm? (làm nhà, bàn ghế, lát đờng…) B Bài mới: HS đọc thảo luận theo nhóm

- địa phơng ngời ta thờng sử dụng xi măng để làm gì? - Để làm nhà

- Dùng để xây tờng

- Dùng để lát sân vỉa hè, chát tờng…

- KĨ tªn mét số nhà máy xi măng nớc ta?( Hoàng Thạc< bØm S¬n, Nghi S¬n, Bót S¬n…)

- GV cho HS tiÕp tơc th¶o ln:

+Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng? + Hãy nêu tính chất, cơng dụng xi măng?

- GV cho HS quan sát phát công dụng gạch, ngói cho HS làm việc theo nhóm

- GV gọi số HS trình bày làm nhóm - Xi măng đợc làm từ đá, lanh ke

Xi măng có màu xám xanh ( nâu đất, trắng) Xi măng không tan bị trộn với nớc mà trở nên dẻo KH khô kết thành mảng cứng nh đá - Để làm nhà

- Dùng để xây tờng

- Dùng để lát sân vỉa hè, chát tờng…

-GV kết luận Xi măng đợc dùng để tạo vữa xi măng, bê tông … dùng để xây tờng,dùng để lát sân vỉa hè, ốp tờng…

- GV cho HS đọc ghi nhớ Củng cố dặn dò

- GV cho HS đọc lại ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị

-HDTH : To¸n

Lun to¸n : tiÕt 90

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ nhân , chia với số thập phân dới dạng tính giá trị biểu thức, tìm số cha biết giảI toán

II Bài luyện :

BT 1: GiảI cách

(104)

Cách 1: C¸ch C¸ch 1,19 x 1,02 : 0,68 1,19 x 1,02 : 0,68 1,19 x 1,02 : 0,68

= 1,2138 : 0,68 = 1,19 : 0,68 x 1,02 = 1,19 x 1,5 = 1,875 = 1,75 x 1,02 = 1,875

= 1,875 BT 2:

- GV ghi bảng: Tìm X

X : 0,25 + X x 0,25 = 3,4 - HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm

HS nªu :

X : 0,25 + X x 0,25 = 3,4 X x + X x 0,25 = 3,4

X x ( + 0,25 ) = 3,4 X x 4,25 = 3,4

X = 3,4 : 4,25 ( T×m thõa sè ) X = 0,8

TL : 0,8 : 0,25 + 0,8 x 0,25 = 3,2 + 0,2

= 3,4 VËy X = 0,8 BT 3:

- HS c

- HS lên bảng, lớp làm vào - ? Nhận xét , chữa :

Giải

1 lít dầu cân nặng là: 15,6 : 20,8 = 0,75 ( kg ) Lợng dầu cân nặng 9,3 kg lµ :

9,3 : 0,75 = 12,4 ( lít ) Đáp số : 12,4 lít Củng cố, dặn dò :

-Sinh hoạt lớp Tuần 14

I Muùc tieõu :

- ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuần 14 ,ủề keỏ hoách hoạt động tuần 15

(105)

- Khoõng coự em naứo thể hành vi vi phạm đạo đức b.Về Hóc taọp:

- Đa số em có ý thức học tập tốt,hoàn thành trước đến lớp -Truy 15 phút đầu giê nghiªm tĩc , cã hiƯu qu¶

- Một số em có tiến vỊ häc tËp : bạn Phong ; DiƯp

c Caực hoaùt ủoọng khaực: Tham gia sinh hoát Đoọi ủầy ủuỷ Việc giửừ vụỷ sách vieỏt chửừ ủép coứn hán cheỏ, số em chửừ vieỏt cha đẹp, trỡnh baứy caồu thaỷ, GV nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn nhửng tieỏn boọ chaọm ; Tham gia ủoựng goựp khoản coứn chaọm ( đặc biệt nh bạn Thuý; Hiên )

- Thu tiếp khoản thu theo quy định

- Các đội tuyển ôn luyện hàng ngày( Nghi thức Đội; TDTT; VH ) III.Cuỷng coỏ daởn doứ:

- i tuyển TDTT HSG văn hoá thờng xuyên luyện tập để chuẩn bị dự thi HSG TDTT HSGVH cấp Huyện

-TuÇn 15

Thø hai ngày 10 tháng 12 năm 2007 Toán : Luyện toán

Tiết 71

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ cộng, trừ, nhân , chia với số thập phân II Bài luyện :

BT :

- HS lªn bảng, lớp làm vào - ? Nhận xét , ch÷a :

a) 12,5 x 0,42 x 0,8 : 0,7 b)……… = 5,25 x 0,8 : 0,7 ……… = 4,2 : 0,7 ……… = ……… BT 2:

- HS đọc, nêu yêu cầu

(106)

Gi¶i Ta cã 0,6 =

10

Coi sè lín 10 phần số bé phần nh Hiệu số phần là:

10 - = ( phần ) Giá trị phần :

0,6 : = 0,15 Sè lín lµ : 0,10 x 10 = 1,5

Số bé : 1,5 - 0,6 = 0,9 Đáp sè : SL : 1,5 ; SB : 0,9 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học - VN xem lại ; làm BT

I Mc tiờu: Rốn cho HS tập nói theo dàn bài, đặt câu, dựng đoạn văn tả ngời II Bài luyện :

GV chép đề : Em tả ngời mà em thờng gặp HS đọc, phân tích đề.( Tả ngời mà em thờng gặp )

HS lập dàn ý, dựa vào dàn ý nói nhóm tồn lớp phần MB, TB, KB ( TB tách thành phần nhỏ để luyện )

+ HS đặt câu giới thiệu ngời thờng gặp Sau đặt câu dẫn dắt trớc giới thiệu ngời

* HS nªu, nhËn xÐt

VD: Em gặp nhiều ngời nhng hình ảnh chị Hà ngời gần nhà em để lại em ấn tợng sâu đậm

( HS làm phút; HS nêu miệng lµm; nhËn xÐt.)

+ Viết câu nói lên lịng kính mến em ngời em định tả ( HS viết, nêu câu đặt, nhận xét )

- Yêu cầu HS đọc lại toàn Củng cố,Dặn dò:

- VN viÕt bµi hoµn chØnh tả ngời em thờng gặp

-Kể chuyện : TiÕt 15

Kể chuyện nghe, đọc

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ nói:

- Biết tìm kể đợc câu chuyện nghe hay đọc phù hợp với yêu cầu đề

(107)

2 Rèn kỹ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

GV HS

1

ổ n định: 2 Bài cũ:

3 Bµi míi a) GTB

b) HD HS kĨ chun.

* HD HS hiểu u cầu đề bài. GV gạch chân dới từ cần ý : Hãy kể lại c.chuyện nghe hay đọc nói ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân

- GV giải thích lại số ND mà đề YC, từ cần ý( )

- GV nhắc nhở HS lựa chọn ND câu chuyện phù hợp, cách tìm câu chuyện để k

- GV kiểm tra phần chuẩn bị nhµ cđa hs

* HS thực hành K.C trao đổi ý nghĩa c chuyện.

+ HS K.C nhãm

+ HS K.C theo cặp, trao đổi ý nghĩa c chuyện

- Gv lu ý: Với truyện dài mà em khơng có khả kể hết kể 1,2 đoạn để bạn cịn đợc kể.( phần cịn lại kể cho nghe chơi)

-Gv dán lên bảng YC đánh giá K.C

- Mỗi HS kể nói ý nghĩa câu chuyện giao l-u với bạn lớp

- Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiết KC tn 16- KĨ chun vỊ mét

- Một HS đọc đề

- HS nêu lại YC đề

- HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- Một số HS nối tiếp nêu tên c.chuyện kể Giới thiệu rõ nhân vật câu chuyyện - Một số HS nối tiếp nêu tên c.chuyện kể Giơí thiệu rõ nhân vật câu chuyyện

+ Thi kĨ chun tríc líp

HS xung phong cử đại diện lên kể

- Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn:

Nd trun cã hay kh«ng? Cách K.C nào?

Khả hiểu c.chuyện ngêi kÓ

(108)

buổi sum họp đầm ấm gia đình.

-Thø ba ngµy 11 tháng 12 năm 2007

HDTH : Toán

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ cộng , trừ , nhân , chí số thập phân II Bài luyện :

BT :

- HS lên bảng , lớp làm vào - ? Nêu làm ; nhận xét , chữa :

a) X + X x + X x + X x = 20,06 b) ……… X x ( + + + ) = 20,06 ……… X x 10 = 20,06 ……… X = 20,06 : 10 ……… X = 2,006 ……… BT :

- HS trao đổi theo nhóm để làm ; nhóm trình bày vào bảng nhóm - Treo bảng , trình bày làm

a) Y : 2,6 = 0,13 ( d 0,012 ) b)……… Y = 0,13 x 2,6 + 0,012 ……… Y = 0,35 ……… BT :

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Tìm hai số …) - HS làm vào vở; HS lên bảng - ? Nhận xét , chữa bi :

Giải

5 lần số thứ lần số thứ hai : 5,79 x = 28,95

5 lần số thứ : 33,87 - 28,95 = 4,92

Sè thø nhÊt lµ : 4,92 : = 1,23

Sè thø hai : 5,79 - 1,23 = 4,56

Đáp sè : STN : 1,23 ; STH : 4,56 Củng cố , dặn dò :

- ThĨ dơc : TiÕt 29

Bài thể dục phát triển chung Chơi thỏ nhảy

I Mục tiêu.

(109)

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình

II Các hoạt động dạy học. Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu - GV cho HS khởi động khớp

- Ch¬i trò chơi Kết bạn - Chơi trò chơi Kết bạn Phần

a) ễn động tác thể dục học

- GV cho HS ôn tập chung lớp 1-2 lần động tác - GV chia nhóm cho HS tập luyện

- GV cho HS thi đấu tổ xem tổ có nhiều bạn tập đẹp nht

b)Chơi trò chơi Thỏ nhảy

- GV nêu tên trò chơi HS nhắc lại cánh chơi - GV điều khiển trò chơi nhiệt tình, vui đoàn kết - GV cho HS chơi thi

3 Phần kết thúc - GV cho HS thả lỏng - Gv HS hệ thống - GV đánh giá , kết học

-Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2007

Luyện từ câu : Tiết 29 Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I Mục tiêu

1 Hiểu nghÜa cđa tõ H¹nh

2 Biết trao đổi, tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc

1 ổn định

2 Bài cũ: HS đọc lại làm viết đoạn văn tả mẹ cấy lúa (BT3- tiết trớc) - HS nhận xét cho

- GV bỉ sung nÕu cÇn thiÕt GV nhËn xÐt chung

3 Bµi míi

- GV GTB, nêu mục đích yêu cầu tiết học - HD HS làm tập

+ Bµi 1: GV cho HS nêu yêu cầu

- GV giỳp hs nắm vững yêu cầu: 3ý cho, có từ thích hợp; em phải chọn ý thích hợp

- HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bµy - NhËn xÐt , bỉ sung

- GV chốt lại ND ( ý để giải nghĩa từ hạnh phúc ý b),

(110)

( Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc : sung sớng, may mắn Trái nghĩa với từ hạnh phúc: bất hạnh , khốn khổ, cực khổ, cực

- GV chốt lại ND + Bài 3: HS nêu yêu cầu.

-GV khuyÕn khích em dùng từ điển có); ý tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa điều may mắn

-GV cht li ND ỳng

GV u cầu HS tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa đặt câuvới từ ngữ mà em tìm đợc để hiểu nghĩa từ mà khơng phải giải thích dài

+ Bµi 4: HS nêu yêu cầu. - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày

GV giúp HS hiểu yc BT: có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc, BT đề nghị em cho biết yếu tố quantrọng Mỗi em suy nghĩ riêng, cần trao đổi để hiểu nhau, trao đổi với thái độ tôn trọng lẫn - GV tôn trọng ý kiến riêng HS song hớng lớp đến KL:

-Tất yếu tố đảm bảo cho g.đình sống hạnh phúc nhng mọi ngời sống hồ thuận quan trọng thiếu yếu tố hồ thuận gia đình khơng thể có hạnh phúc

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh ND tiết học - Nhận xÐt giê häc

-HDTH : LuyÖn tõ câu

Luyện tiết 29

GV t chc cho HS thực hành làm tập luyện ( trang 11 ) + HS đọc thầm , xác định yêu cầu

+ HS làm lần lợt vào + HS nối tiếp nêu làm

+ ? HS nhËn xÐt ; GV nhËn xÐt , ch÷a

-Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007

Cao su

I Mơc tiªu : Häc sinh biÕt:

+Làm thực hành để tìm tính chất đặc trnng cao su + Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su

+Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su II Các hoạt động dạy học

GV HS

A KiĨm tra bµi cị:

- Nêu tác dụng thuỷ tinh ? B Bài mới: * Hoạt động1: HS đọc thảo luận theo nhúm

- Ném bóng cao su xuống sàn nhà ta thấy bóng lại nảy lên - Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây

(111)

dÃn Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở vị trí cũ

- GV cho HS b¸o c¸o

* Hoạt động2:GV cho HS tiếp tục thảo luận

- Kể đợc tên vật liệu dùng để chế tạo cao su?

- Nêu tính chất cách bảo quản đồ dùng bng cao su?

- GV cho HS trình bày - GV chèt l¹i

- GV cho HS c ghi nh

3 Củng cố dặn dò

- GV cho HS đọc lại ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị

- Cã lo¹i cao su: cao su tự nhiên, cao su nhân tạo

- Cao su có tính đần hồi; bị biến đỏi gặp nóng lạnh, cách nhiệt, cách điện, khơng tan nớc - Cao su sử dụng làm săm lốp xe, làm chi tiết số đồ điện, máy móc

- Khơng dùng cao su nhiệt độ cao

-HDTH :To¸n

I Mục tiêu : Cđng cè cho HS c¸ch lËp tØ sè cđa hai số viết dới dạng số phần trăm

II Bµi lun : BT :

- HS lên bảng ; dới lớp làm vào - ? Nhận xét , chữa :

=

100 50

= 50 % 25 12

= 100

48

= 48 % ……… ………

BT :

- HS lµm bµi vµo vë

- ? Nêu làm , nhận xét , chữa : 0,13 =

100 13

= 13 % 0,07 = 100

7

= %

1,05 = 100 105

= 10,5 % 2,3 = 100 230

= 2,3 %

……… ……… BT :

- HS đọc

- HS lên bảng ; HS làm vào - ? NHận xét , chữa :

Giải

Tổng số đàn gà có : 42 + 58 = 100 ( )

(112)

42 : 100 = 100

42

= 42 %

Tỉ số phần trăm gà trống so với đàn gà : 58 : 100 =

100 58

= 58 % Đáp số : a) 42 % ; b) 58 % Cñng cè ,dặn dò :

-Sinh hoạt lớp tuần 15

I Muùc tieõu :

- ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuần 15 ,ủề keỏ hoách hoạt động tuần 16

II.Các hoạt động dạy học:

- Moọt số em có tiến vỊ häc tËp

c Caực hoaùt ủoọng khaực: Tham gia sinh hoaùt Đoọi ủầy ủuỷ Việc giửừ vụỷ sách vieỏt chửừ ủép coứn haùn cheỏ, số em chửừ vieỏt cha đẹp, trỡnh baứy caồu thaỷ, GV nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn nhửng tieỏn boọ chaọm ; Tham gia ủoựng goựp khoản coứn chaọm

(113)

-Tuần 16

Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007 Toán

I Mục tiêu : Củng cố cách giải tốn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm

II Các hoạt động dạy học. BT :

- HS làm vào ; HS làm bảng nhóm - ? Nêu làm, nhận xét , chữa :

a) 60 % lít dầu : c) ……… : 100 x 60 = ( lÝt) ……… b)……… d)……… BT 2:

- HS lµm bµi vµo vë, GV theo dõi -? Nêu làm trình bày cách làm - ? Nhận xét, chữa:

BT 3:

- HS lên bảng GV theo dõi - ? Nhận xét, chữa :

a) 30 % 40 : b) ……… 40 : 100 x 30 = 12 ……… Cđng cè , dỈn dß:

I Mc tiờu: Rèn cho HS tập nói theo dàn bài, đặt câu, dựng đoạn văn tả ngời II Bài luyện :

GV chép đề : Em tả ngời thân yêu em HS đọc, phân tích đề.( Tả ngời thân yêu em )

HS lập dàn ý, dựa vào dàn ý nói nhóm tồn lớp phần MB, TB, KB ( TB tách thành phần nhỏ để luyện )

+ HS đặt câu giới thiệu ngời thân yêu Sau đặt câu dẫn dắt trớc giới thiệu ngời thân yêu

(114)

VD: Trong gia đình em, ngời quan tâm đến em nhng hình ảnh ngời mẹ kính u để lại em ấn tợng sâu đậm

( HS lµm bµi phút; HS nêu miệng làm; nhận xét.)

+ Viết câu nói lên lịng kính mến em ngời em định tả ( HS viết, nêu câu đặt, nhận xét )

- Yêu cầu HS đọc lại toàn Củng cố,dặn dò:

- VN viết hoàn chỉnh tả ngời em thêng gỈp

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ nói:

- Tìm kể đợc c.chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói đợc suy nghĩ buổi sum họp

- Biết trao đổi với bạn ND , ý nghĩa c.chuyện

2 Rèn kỹ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định 2 Bài cũ:

- YC 2HS lªn kĨ l¹i chun

3 Bµi míi

a) GTB : Ghi b¶ng. b) HD HS kĨ chuyÖn.

* HD HS hiểu yêu cầu đề bài. - Một hs đọc đề

- HS nêu lại YC đề

- GV gạch chân dới từ cần ý( buổi sum họp đầm ấm gia đình)

- GV giải thích lại số ND mà đề Yêu cầu, từ cần ý - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- GV nhắc nhở hs lựa chọn ND câu chuyện phù hợp, cách tìm câu chuyện để kể

- GV kiĨm tra phÇn chuẩn bị nhà hs

- Mt số HS nối tiếp nêu tên c.chuyện kể Giới thiệu rõ nhân vật câu chuyyện

+ HS K.C nhãm

+ HS K.C theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HS thực hành K.C trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

GV lu ý: Với truyện dài mà em khơng có khả kể hết kể 1,2 đoạn để bạn cịn đợc kể.( phần lại kể cho nghe chơi)

+ Thi kĨ chun tríc líp

(115)

+ Gv dán lên bảng YC đánh giá K.C

+ Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn: +Nd truyện có hay khụng?

+Cách K.C nào?

+ Cả lớp bình chọn cho bạn kể chuyện tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị

- Dặn dò cho HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần 17

I Mục tiêu : Củng cố cách giải tốn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm

II Các hoạt động dạy học. BT :

- HS lµm bµi vµo vë ; HS làm bảng nhóm - ? Nêu làm, nhận xét , chữa :

a) Khối lợng gạo bao là: 21 : 70 x 100 = 30 ( kg )

b) Lợng dầu chai là: 20 x 100 : 25 = 80 ( lÝt )

c) Diện tích khu đất là:

0,03 x 100 : 0,8 = 3,75 ( ) BT 2:

- HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi -? Nêu làm trình bày cách làm - ? Nhận xét, chữa:

Bài giải

S tin lãi sau bán số hàng là: 250 000 : 100 x = 262 500 ( đồng )

Đáp số : 250 000 đồng BT 3:

- HS lên bảng GV theo dõi - ? Nhận xét, chữa :

Giải

S HS ca trờng có là: 585 : 52 x 100 = 1125 ( HS )

Số HS nam trờng là: 1125 - 585 = 540 ( HS )

Đáp số ; 540 HS Củng cố , dặn dò:

(116)

Tỉng kÕt vèn tõ I Mơc tiªu

1 Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

2 Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn tả ngời

1 Bµi cị;

- HS đọc lại làm 2-4 nhà tiết trớc GV cho nhà -HS nhận xét cho GV nhận xét chung

2 Bµi míi

+ Bµi1: HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét , bæ sung

GV chốt lại ND đúng, Li gii:

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa

Nhõn hậu Nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc hậu

bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo

Trung thùc thµnh thực, thành thật, thận thà, thực thà, chân thật, thẳng th¾n

dối trá, gian dối, gian manh, gian giáo, gian dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc

Dũng cảm anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, gan dạ, dám nghĩ dám làm

hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhợc, nhu nhợc

Cần cù chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó siêng năng, tần tảo, chịu thơng, chịu khó

li bing, li nhác, đại lãn

Bµi2:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV gọi HS nối tiếp trình bày làm

Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh họa

Trung thực thẳng thắn

- Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thng

- Nghĩ nào, Chấm dám nói thế

- Bình điểm tổ, làm hơn, làm kÐm, ChÊm nãi ngay, .

…

Chăm chỉ - Chấm cần cơm lao động để sống.

- Chấm hay làm, không làm chân tay nã bøt røt

(117)

Giản dị Chấm khơng đua địi may mặc Mùa hè áo cánh nâu. Mùa đông hai áo cánh nâu chấm mộc mạc nh hịn đất Giầu tình cảm,

dễ xúc động

Chấm hay nghĩ ngợi, để cảm thơng, Cảnh ngộ phim có làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ, trong giấc mơ, Chấm lại khóc nớc mắt.

- GV NhËn xÐt , bæ sung

- GV chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm

- GV nhấn mạnh ND tiết học - Nhận xét học, nhắc nhở HS học nhà

Luyện tiÕt 31

I Mục tiêu : Củng cố cho HS vốn từ ngữ học: Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa nói tính cách ngời

II Bµi lun:

- GV cho HS đọc thầm , xác định yêu cầu BT luyện Tiếng Việt trang 116

- ? HS lần lợt nêu yêu cầu - HS làm vào

- ? Nêu bµi lµm , nhËn xÐt , bỉ sung

- Dặn : VN xem lại làm

-Thứ sáu ngày 21tháng 12 năm 2007 Khoa học : Tiết 32

Tơ sợi

I Mơc tiªu : Gióp HS: - KĨ tªn mét số loại tơ sợi

- Lm thc hnh phõn biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định: GV ghi lên bảng. 2 Bài cũ:

- YC 2HS tính chất chất dẻo - Công dụng chÊt dỴo

3 Bài mới * Hoạt động1:

- GV cho HS th¶o luËn theo nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát SGK trả lời câu hỏi SGK - GV cho HS báo cáo kết

- Cỏc si có nguồn gốc từ thực vật : Sợi bơng, sợi đay, sợi lanh, sợi gai - Các sợi có nguồn gốc từ động vật:tơ tằm

- Tơ sợi có nguồn gốc từ động vật thực vật đợc gọi tơ sợi tự nhiên - Tơ sợi đợclàm từ chất dẻo nh loại sợi ni lông đợc gọi tơ sợi nhân tạo

* Hot ng2:

(118)

- GV yêu cầu HS quan sát SGK trả lời câu hỏi SGK - GV cho HS báo cáo kết

- Tơ sợi t nhiên cháy tạo tàn tro - Tơ sợi nhân tạo cháy vón cục lại * Hoạt động3:

- GV cho HS lµm vë bµi tËp - GV cho HS chữa

Lọai tơ sợi Đặc diểm

1 Tơ sợi tự nhiên - Tơ tằm

- Vải sợi mỏng, nhẹ dày Quần áo may vải sợi bơng thờng thống mát mùa hố, m v ụng

- Vải lụa tơ tằm: óng ả nhẹ

2 Tơ sợi

nhân tạo Vải ni lông khô nhanh, không thấm nớc, dai, bền, khônng màu

- GV cho HS nêu ghi nhớ. 4 Củng cố , dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc YC HS vỊ nhµéhc

- Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiÕt K.H tuÇn 17

-HDTH : To¸n

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kỹ cộng, trừ , nhân , chia số thập phân ; giảI toán có liên quan đến tỉ số phần trăm

II Bµi lun : BT 1:

- HS lên bảng, lớp làm vào - ? Nhận xét, chữa bài:

a) ( 123,4 - 56,7 ) : 2,5 + 8,9 x 9,8 b) ……… = 66,7 : 2,5 + 87,22 ……… = 26,68 + 87,22 ……… = 113, 90 ……… BT 2:

- HS đọc, lớp đọc thầm xác định yêu cầu - HS trao đổi nhóm lm bi

- ? Nêu làm ( Đại diện nhóm nêu ) - ? Nhận xét, chữa :

Giải

a)Đến cuối năm 2004 số sách th viện tăng là: 18 000 - 15 000 = 000 ( quyÓn )

Đến cuối năm 2004 số sách th viện tăng só phần trăm là: 000 : 15 000 = 0,2 = 20 %

b)Đến cuối năm 2005 th viện tăng thêm só sách : 18 000 : 100 x 20 = 600 ( quyÓn )

Đến cuối năm 2005 th viện có tất số sách : 18 000 + 600 = 21 600 ( )

Đáp số : a)20 %

(119)

BT 3:

- HS làm phiếu học tập - ? Nêu làm; nhận xét, chữa :

Số thứ Sè thø hai TØ sè %cđa sè thø nhÊt vµ sè thø hai

4,08 3,4 120 %

18 45 40 %

1,32 52,8 2,5 %

Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét học - VN xem lại

-

-Tuần 17

Toán

Luyện toán : TiÕt 81

I Mơc tiªu: Cđng cã cho Hs kỹ viết phân số dới dạng tỉ số phần trăm Tìm số cha biết giải toán tỉ số phần trăm

II Bài luyện: BT 1:

- GV ghi mẫu lên bảng:

= 0,2 = 20 %

Từ phân số : Lấy tử số chia cho mẫu số đợc kết số thập phân Từ số thập phân đa số có phần thập phân có chữ số ( Nhân nhẩm với 100 ) thêm kí hiệu %

- HS làm vào vở, nêu làm, nhËn xÐt; ch÷a:

4

= 0,75 = 75 %

= 2,25 = 225 % ……… ……… BT 2:

1,2 - X + 0,3 = 0,45

1,2 – X = 0,45 - 0,3 ( Tìm số hạng ) 1,2 - X = 0,15

X = 1,2 - 0,15 ( T×m sè trõ ) X = 1,05

TL : 1,2 - 1,05 + 0,3 = 0,45 VËy X = 1,05

BT :

- HS trao đổi nhóm để làm - ? Nêu làm; nhận xét, chữa:

Gi¶i

(120)

62 500 : 100 x 1,6 = 000 ( ngời ) Đến cuối năm 2004 số dân vùng A có là:

62 500 + 000 = 63 500 ( ngời ) Đến cuói năm 2005 số dân tăng là: 63 500 : 100 x 1,6 = 016 ( ngời ) Đến cuối năm 2005 số dân vùng A có là:

63 500 + 016 = 64 516 ( ngời ) Đáp sè : 64 516 ngêi

Cñng cè, dặn dò : - GV nhận xét học - VN xem lại

Luyn vit n

I Mc tiêu: Củng cố cho Hs kỹ làm văn viết đơn II Bài luyện :

Gv viết đề lên bảng

Đề : Em thay mặt lớp, viết đơn xin thầy hiệu trởngcho lớp đợc chăm sóc bà mẹ Việt Nam anh hùng

GV gọi vài HS đọc, phân tích đề

( Nội dung đơn : Xin chăm sóc bà mẹ Việt Nam anh hùng) HS làm bài.( 25 phút )

HS lµm bµi xong, GV thu chÊm

GV nhËn xÐt chung kết làm HS qua chấm

Dặn : VN xem lại , HS có viết cha đạt yêu cầu VN viết lại

-

-Thø ba ngµy 25 tháng 12 năm 2007

-HDTH : Toán

I Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ sử dụng máy tÝnh bá tói II Bµi lun

BT 1:

- GV ghi mẫu lên bảng

= : = 0,25 - ? HÃy sử dụng máy tính, theo mẫu làm BT - HS nêu làm , nhận xét , ch÷a :

4

= : = 0,75 25 21

= 21 : 25 = 0,84 ……… ……… BT :

- HS đọc

- ? Nêu yêu cầu : Dùng máy tính chu vi hình chữ nhật - HS làm vào vở, nêu làm; nhận xét , chữa :

Giải

Chu vi hình chữ nhật : ( + ) x = 14 ( m )

(121)

( HS nêu , HS khác nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ) BT :

- HS đọc thầm; xác định yêu cầu

- HS làm vào vở, nêu làm ( Mỗi Hs nêu phần ), nhận xét , chữa : Phần a) ( + 8,7 ) x - = 101,2

PhÇn b) ( 1,2 x + ) : 0,5 = 15,2 PhÇn c) Phần d) Củng cố, dặn dß:

- VN xem lại , thực hành dùng máy kiểm tra lại kết cho quen

Luyện từ câu : Tiết 33 Ôn tập từ cấu tạo từ I Mục tiêu

1 Củng cố k.thức từ c.tạo từ ( từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm.)

2 Nhận biết từ đơn, từ phức, kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho Bớc đầu biết giải thích lí lựa chọn từ v.bản

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định Bài cũ:

+HS đọc lại làm nhà tiết trớc Gv cho nhà

+HS nhËn xÐt cho nhau, GV bỉ sung nÕu cÇn thiÕt GV nhËn xÐt chung

Bµi míi

Bµi tËp 1

- GV dạy theo quy trình hớng dẫn + Giúp HS nắm vững yêu cầu BT

+ Mời số HS nhắc lại kiến thức học lớp 4: Trong tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nh nào? - Sau đó, GV mở bảng phụ việt nội dung ghi nhớ cho - HS nhìn bảng đọc lại

+HS tự làm vào VBT +Hai HS làm vào phiếu dán bảng lớp

- HS chữa bài:

+ Tổ chức cho HS làm việc báo cáo kết (GV líp nhËn xÐt, gãp ý hoµn chØnh BT

Bµi tập 2

- GV dạy theo quy trình nh BT - GV cho HS chữa

a) Đánh từ ngữ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống từ nhiều nghĩa

(122)

c) Đậu từ ngữ thi đậu, chim đậu cành với đậu thi đậu có mối liên hệ với nhng nghĩa khác xa nên từ điển coi chúng từ đồng âm

Bµi tËp 3

- GV dạy theo quy trình hớng dẫn Nếu tổ chức cho HS trao đổi nhóm BT khú

- Căn lời giải dới đây, GV gợi ý HS trả lời nh không cần yêu cầu HS thể thật xác:

a) Các từ đồng nghĩa với tinh ranh tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khơn lỏi

b) Kh«ng thĨ thay tõ tinh ranh tinh nghịch tinh nghịch nghiêng nghĩa nghịch nhiều

Bài tập 4

- GV dạy theo quy trình hớng dẫn Lời giải: có nới cũ./ Xấu gỗ, tốt n-ớc sơn./ Mạnh dùng sức, yếu dùng mu

Cđng cè, dỈn dò - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn lại kiến thức cần ghi nhớ LTVC sách Tiếng Việt 4: kiểu câu

Tiết 33

I Mục tiêu : Củng cố cho HS cấu tạo từ II Bài luyện:

BT 1:

- ? Thế từ đơn

( … Lµ tõ cã mét tiÕng …) - ? ThÕ nµo lµ tõ phøc

( … Lµ tõ cã hai hay nhiỊu tiÕng )

BT : Dựa vào cấu tạo để phân loại từ sau

Bạn học, bàn, đẹp đẽ, ghế đẩu , sẽ, bàn ăn, chăm chỉ, bạn , tủ sách, giấy, lễ phép , mát mẻ, hát , say mê, đọc

- HS đọc, xác định yêu cầu - HS làm vở, nêu làm - ? Nhận xét, chữa :

Từ đơn : Bạn, ……… Từ ghép : Bạn học, ……… Từ láy: Đẹp đẽ, ……… BT 3: Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ sau

TơI đẹp, thông minh, chăm chỉ, vạm vỡ - HS đọc, nêu yêu cầu