- GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh. Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp. - Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huốn[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 21/ 11/ 2010
Ngày giảng:Thứ ba, ngày 23/11/2010 Tiết 1: Tiếng Anh ( Gv chuyên dạy )
Tiết 2: Tốn §57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ ( TR 57 ) I Yêu cầu cần đạt:
- Biết so sánh số lớn gấp lần số bé ( BT1,2,3 )
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ - phiếu học tập - sgk
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định 2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn thực so sánh số lớn ấp lần số bé
- Gv nêu toán ( sgk ) - Yc hs lấy sợi dây dài cm Cắt đoạn dây thành đoạn nhỏ, nối đoạn dài 2cm
+ Cắt đoạn?
+ 6cm gấp lần so với 2cm? + Tìm phép tính tương ứng?
+ Vậy số đoạn dây cắt số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD
- Gv hướng dẫn cách trình bày giải
- Đây dạng toán so sánh số lớn gấp lần số bé
- Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?
2.3 Thực hành:
Bài tập 1:
- Hs nêu yc tập TLCH Bài tập 2:
- Hs đọc yêu cầu tập - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Hs làm vào
- Chấm, chữa Bài tập 3:
- Hs nêu lại toán - Hs thực hành - đoạn
- Gấp lần
- : = ( đoạn ) Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
: = ( lần ) Đáp số: lần - Ta lấy số lớn chia cho số bé
- Hs trả lời câu hỏi Bài giải
Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = ( lần )
(2)- Hs đọc đề toán - Hs phiếu học tập - Chữa
3 Củng cố - dặn dò:
- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?
Con lợn gấp ngỗng số lần là: 42 : = ( lần )
Đáp số: lần
Tiết 3: Chính tả ( nghe viết )
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Yêu cầu cần đạt:
- Nghe-viết ch.tả; trình bày hình thức văn văn xi
- Làm tập (3) a/b
- Làm tập điền tiếng có vần oc/ooc ( BT )
- Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường
II Đồ dùng:
- Bảng lớp viết BT 2, miếng trầu, hạt thóc vỏ trấu - sgk
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt đông trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gv đọc: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn hs viết tả
a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gv đọc toàn
+ Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương
+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?
- Gv đọc: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng
b Gv đọc tả c Gv chấm, chữa
2.3 Luyện tập:
Bài tập 1:
- Hs nêu yc tập làm vào tập
- hs lên bảng làm
- hs lên bảng, lớp viết bảng
- hs đọc
- Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước,
- Các chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng
- Hs viết bảng
- Hs viết vào vở, soát lỗi
(3)- Chữa Bài tập 2:
- Hs nêu yyc tập, quan sát tranh - Gv đọc câu đố - Hs viết lời giải vào bảng
- Chữa
3 Củng cố - dặn dò:
- Gs nhận xét học - Dặn dò hs
lời giải: trâu - trầu - trấu - hạt cát
Tiết 4: Tự nhiên xã hội BÀI 23
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Yêu cầu cần đạt:
- Nêu việc nên khơng nên làm để phịng cháy đun nấu nhà ( Nêu số thiệy hại cháy gây )
- Biết cách sử lí xảy cháy
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình tr.44, 45sgk, sưu tầm tranh báo vụ hoả hoạn - Hs liệt kê vật dễ cháy với nơi cất chúng
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt đơng trị
1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung:
a Hoạt động 1: sgk thông tin sưu tầm thiệt hại gây cháy - Yêu cầu hs quan sát hình 1, trang 44, 45 theo cặp TLCH: + Em bé hình gặp khó khăn gì? Chỉ vật dễ cháy hình 1?
+ Bếp củi hình hay hình an tồn ? Vì sao?
- Hs trưng bày đồ dùng chuẩn bị nhà
- Nghe gt
- Hs quan sát theo cặp thảo luận theo cặp
- Hs trình bày kết
- Hs khác nhận xét, bổ sung
+ Trong H1: Bếp có nhiều chất cháy: Can dầu hoả, củi dải rác quanh bếp dễ bén lửa, diêm đổ quanh đèn dầu, em bé chơi quanh đèn
(4)- Gv hỏi lớp: Em kể vài thiệt hại cháy gây ra?
b Hoạt động 2:
- Cái gây dễ cháy nhà bạn? Chúng cất dâu? Theo em an tồn chưa?
- Tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn cháy nhà?
4 Củng cố - Dặn dò:
- Em thuộc lính cứu hoả, hát cho lớp nghe?
- Khi bị hoả hoạn cháy cần phải gọi đội cứu hoả số điện thoại ntn?
* Chơi trò chơi: Gọi cứu hoả ( Gv nêu tình )
- Dặn dò: Về nhà em thật cẩn thận đun nấu, bbếp phải vs sẽ, không để thứ dễ cháy gần bếp, sử dụng xong phải tắt bếp
- Gv nhận xét học
- Hs kể
- Hs thảo luận đóng vai theo tiểu phẩm nhóm xây dựng
- Các nhóm trình bày - Nhận xét
- Hs hát ( lính cứu hoả ) - Hs nêu: 114
- Chơi trò chơi: Gọi cứu hoả ( Thực hành báo động ) - Ghi nhớ
Tiết 5: Luyện Toán SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I Yêu cầu cần đạt:
- Thực hành so sánh số lớn gấp lần số bé
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ - phiếu học tập - VBT
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra: VBT 3 Thực hành
a Bài 1: - Hs nêu yc
- Hs làm cá nhân – nêu miệng - Nhận xét, chữa
b Bài 2: Hs nêu yc tập - Hs làm cá nhân – hs lên bảng làm
- Số hình trịn hàng gấp lần số hình trịn hàng - Số hình trịn hàng gấp lần số hình trịn hàng Bài giải
(5)c Bài 3:
- Hs nêu yc tập - Hs làm nhân - Chấm, chữa d Bài 4:
- Hs nêu yc - tự làm - Gv chấm nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học.
Đáp số: lần Bài giải
Con chó cân nặng là: 15 : = ( lần ) Đáp số: lần
a Chu vi hình tam giác ABC là: + + = ( cm )
b Chu vi hình vng MNPQ là: x = ( cm )
Tiết 6:Tập viết ÔN CHỮ HOA H I Yêu cầu cần đạt:
- Viết chữ hoa H (1 dòng),N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng Hải Vân Vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa H , N , V
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi câu ca dao dịng kẻ li - Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà học sinh học sinh
- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng trước
- Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng
* Luyện viết chữ hoa :
-u cầu tìm chữ hoa có : H, N , V
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
- Hai em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có là: H, N, V
(6)* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua
lên ngơi từ lúc 12 tuổi có lịng yêu nước thương dân, bị TDP bắt đưa đày An - giê - ri - Yêu cầu HS viết bảng con: Hàm
Nghi
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hịn Hồng sừng sững vịnh Hàn
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta
- Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng
c) Hướng dẫn viết vào :
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ
- Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) d) Chấm chữa
Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V
- Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò hs
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi
- Lắng nghe
- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng
- Một em đọc câu ứng dụng
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa
Tiết 7: Luyện tiếng LUYỆN ĐỌC NẮNG PHƯƠNG NAM I Yêu cầu cần đạt:
- Rèn kĩ luyện đọc thành tiếng, đọc kiểu câu hỏi câu kể - Đọc phân biệt lời người dẫn truyện nhân vật
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng:
- Sgk, tranh minh hoạ
(7)Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức: 2 Luyện đọc:
- Đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm - Gv nhận xét, tuyên dương - Đọc theo phân vai
- Gv đặt câu hỏi theo nội dung
3 Củng cố - dặn dị:
- Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Gv nhận xét học
- Hát
- Hs đọc nối tiếp câu - hs đọc đoạn
- Hs đọc theo nhóm đơi + nhóm thi đọc
+ nhận xét, bình chọn bạn,nhóm đọc tốt
- Hs thi đọc theo phân vai - Hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta
Ngày soạn: 22/ 11/2010
Ngày giảng: thứ tư ngày 24/11/2010 Tiết 1: Thể dục ( Gv chuyên dạy)
Tiết 2: Tốn: §58 LUYỆN TẬP ( TR 58) I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải tốn có lời văn
II Đồ dùng:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu tập
- Yêu cầu thực phép chia vào
-Y cầu học sinh nêu miệng kết
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn
- Hai học sinh lên bảng sửa - Cả lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu - Một học sinh nêu đề
- Thực phép chia nhẩm ghi kết vào
- Lần lượt học sinh nêu miệng kết
(8)-G iáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :- Yêu cầu hs nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào
- Mời học sinh lên giải
- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo +Nhận xét làm học sinh
Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh lớp làm vào
- Mời học sinh lên bảng sửa
- Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào trống( theo mẩu)
Trị chơi: thi giải tốn nhanh
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- lớp nhận xét bạn - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào
- Một học sinh lên bảng giải
Giải :
Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = (lần ) Đ/ S : lần
- Học sinh khác nhận xét bạn - Quan sát đọc tập
-T ự làm chữa - Một học sinh lên giải
Giải :
Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là:
127 x = 381 (kg )
Số kg cà chua ruộng thu hoạch được:
127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé
Tiết 3: Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Yêu cầu cần đạt:
- Rèn đọc từ ngữ : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: câu hỏi SGK; thuộc 2-3 câu dao bài)
- GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quan quê hương
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
(9)1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ TLCH:
+ Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai
- Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng
c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ?
+ Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận
d) Học thuộc lòng câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao
- em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc từ mục A - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK
- Học sinh đọc câu ca dao nhóm
- Cả lớp đọc ĐT tồn
- Học sinh đọc lớp đọc thầm
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tơ Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây
+ Do cha ông ta gây dựng giữ gìn cho non sông ngày đẹp
(10)- Hướng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao
+ Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt
3 Củng cố - Dặn dò:
- Bài học hôm giúp em hiểu điều gì?
- Dặn nhà học thuộc xem trước
bài theo hướng dẫn giáo viên
+ tốp thi đọc thuộc câu ca dao
- 2HS thi đọc thuộc đọc diễn cảm
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay
- Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp
Tiết 4:Tự nhiên xã hội: Bài 24 – 25
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I Yêu cầu cần đạt:
- Nêu hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động
- GDHS Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần bảo vệ mơi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới
II. Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46 47
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra “ Phòng cháy nhà “
- Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba
2.Bài mới: * Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý
+ Kể tên số hoạt động học tập diễn học ?
+ Trong hoạt động học sinh
-Trả lời nội dung học : “ Phòng cháy nhà “
- Lớp theo dõi
(11)làm gì? Giáo viên làm gì?
- u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 46 để trả lời
Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp
- Giáo viên kết luận: SGV
Bước : -Yêu cầu nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân
+ Em thường làm học? + Em thường học nhóm học nào?
+ Em thường làm học nhóm? + Em có thích đánh giá làm bạn khơng?
- Sau thảo luận xong yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp
- Theo dõi khẳng định nhóm để thay cho kết luận
* Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập
*Bước : Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Nêu câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
- Yêu cầu tổ nhận xét câu trả lời bạn
- Giáo viên nhận xét kết luận
Bước2:
- Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp
- Lắng nghe nhận xét bổ sung - Liên hệ thực tế
3 Củng cố - dặn dò:
- Gv nhận xét học - Dặn dò hs
- Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hồn thành tập phiếu - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi trả lời trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét - Tiến hành thảo luận câu hỏi gợi ý giáo viên
- Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp
- Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận - Các nhóm trình bày tên mơn học đạt điểm cao nói cho nghe sở thích mơn học
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
Nêu việc làm để góp phần bảo vệ mơi trường
(12)Tiết 5: Luyện toán: LUYỆN TẬP - VBT I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải tốn có lời văn
II Đồ dùng:
- VBT, Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra: VBT 3 Thực hành
a Bài 1: - Hs nêu yc
- Hs làm cá nhân – nêu miệng - Nhận xét, chữa
b Bài 2: Hs nêu yc tập - Hs làm cá nhân – hs lên bảng làm
c Bài 3:
- Hs nêu yc tập - Hs làm nhân - Chấm, chữa d Bài 4:
- Hs nêu yc - tự làm - Gv chấm nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học
- Hs thực yêu cầu tập Bài giải
Số gà mái gấp số gà trống là: 56 : = ( lần )
Đáp số: lần Bài giải
Thửa ruộng thứ thu hoạch được: 136 x = 272 ( kg )
Cả ruộng thu hoạch là: 136 + 272 = 408 ( kg )
Đáp số: 408 kg - Hs thực yêu cầu tập
Tiết 6: Luyện chữ đẹp: BÀI 12 I Yêu cầu cần đạt
- Luyện viết đúng, đẹp theo mẫu 12 - Giáo dục tính cẩn thận cho hs
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết nội dung 12
III Hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Bài
(13)- hs đọc lại, lớp đọc thầm - Gv hướng dẫn hs viết
- Hs viết vào - Gv quan sát, uốn nắn hs - Gv thu chấm, nhận xét
3 Củng cố - dặn dò :
- Gv nhận xét học, tuyên dương hs có viết sạch, đẹp
Tiết 7: Sinh hoạt sao:
Ngày soạn: 23/ 11/2010
Ngày giảng: thứ năm, ngày 25/11/2010 Tiết 1: Thể dục ( Gv chun dạy)
Tiết 2: Tốn: §59 BẢNG CHIA ( TR 59) I Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn ( Có phép tính )
- GDHS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học:
- Các bìa có chấm trịn
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ :
- Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c tiết trước
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Lập bảng chia :
+ Để lập bảng chia ta dựa vào đâu?
- gọi HS đọc bảng nhân
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em lập bảng chia
- Mời nhóm trình bày kết thảo luận
- GV kết luận ghi bảng:
8 : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10
- Yêu cầu lớp HTL bảng chia
- Hai học sinh lên bảng sửa + HS1: Làm tập
+ HS2: Làm
- Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu + Dựa vào bảng nhân
- 2HS đọc bảng nhân
- Các nhóm thảo luận lập bảng chia
- nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung
(14)c) Luyện tập - Thực hành: Bài 1: ( Cột 1, 2, )
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : ( cột 1, 2, )
- Gọi hs nêu yêu cầu - Yc lớp thực vào - Mời 2hs lên bảng chữa - Cho HS đổi để KT - Nhận xét làm học sinh
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài toán - Ghi tóm tắt tốn:
- u cầu HS đọc thầm tìm cách giải làm vào nháp
- Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự 3, yêu cầu HS làm vào Sau chấm số em, nhận xét chữa
3 Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò hs
- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
: = 16 : = 24 : = 32 : = … - Một hs nêu yêu cầu tập - lớp tự làm vào
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
8 x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề
- Cả lớp làm vào nháp
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài mảnh vải : 32 : = ( m )
Đ/ S : m vải
- Cả lớp tự làm chữa
Giải :
Số mảnh vải cắt : 32 : = ( mảnh) Đ/ S : mảnh
- Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu
Tiết 3: Luyện từ câu: §12 ƠN TẬP VỀ TỪ CHỈ
HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1)
(15)- Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)
- GDHS yêu thích học tiếng việt
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn tập Ba tờ giấy khổ to viết tập
III Các hoạt động dạy học :
(16)CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Yêu cầu cần đạt:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất
- Làm tập a/b
- GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ
II. Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần tập
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu câu ca dao cuối
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm
+ Bài tả có tên riêng nào ?
+ câu ca dao thể lục bát trình bày nào?
+ Câu ca dao chữ trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó
* GV đọc cho HS viết * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài tập 2: - Gọi HS đọc ND BT - Yêu cầu 2HS làm bảng - Cả lớp thực vào bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
- Gọi HS đọc lại kết theo lời giải
- em lên bảng làm - Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc
- 2HS đọc thuộc lòng lại + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười.
+ Dòng chữ bắt đầu viết cách lề Dịng chữ cách lề ô
+ Cả hai chữ đầu dịng cách lề
- Lớp thực viết tiếng khó vào bảng
- Nghe - viết vào Sau dị soát lỗi
- 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at)
- em thực làm bảng
- Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng sửa
- 2HS đọc lại kết
(17)- Yêu cầu HS làm vào VBT
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò hs
- 3HS nhắc lại yêu cầu viết tả
Ngày soạn: 24/ 11/2010
Ngày giảng: thứ sáu, ngày 26/11/2010 Tiết 1: Thủ công( Đ/c Hạnh dạy )
Tiết 2: Tốn: §60 LUYỆN TẬP( TR 60) I Yêu cầu cần đạt:
- Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn - Giáo dục HS tính cẩn thận làm
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ :
- KT bảng chia
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập: Bài 1: (cột 1, 2, )
- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa
- GV nhận xét chốt lại kết
Bài 2: ( cột 1, 2, )
- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yc lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột
- Nhận xét làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT
Bài 3 - Gọi học sinh đọc toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện yêu cầu đề
- 3HS đọc bảng chia - 1HS lên bảng làm BT2 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu
- Một em nêu yêu cầu 1: Tính nhẩm
- Cả lớp thực làm vào
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung
x = 48 16 : = 48 : = 16 : = - 1HS nêu yêu cầu 2: Tính nhẩm
- Cả lớp tự làm vào
- 3HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- Từng cặp đổi chéo để KT
(18)- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yc HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm
- Gọi HS trả lời miệng
- Giáo viên nhận xét chữa
3.Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò hs
- Một HS lên bảng trình bày giải, lớp theo dõi bổ sung
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số hình hình
- Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung
Hình a: 16 : = 2(ơ vng) Hình b: 24 : = (ô vuông) - 2HS đọc bảng chia
Tiết 3:Tập làm văn : §12 NĨI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Yêu cầu cần đạt:
- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1
- Viết điều nói tập thành đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước ( khoảng câu )
- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta
II. Đồ dùng dạy học:
- Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hs kể lại chuyện: Tơi có đọc đâu
- Gọi 2HS nói quê hương nơi em
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu : b) Hướng dẫn kể:
Kiểm tra tranh ảnh HS Treo bảng phụ viết câu hỏi gọi ý yêu cầu HS quan sát ảnh
- 1HS kể lại chuyện Tơi có đọc đâu - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em
- Cả lớp theo dõi
(19)chụp bãi biển Phan Thiết Bài tập 1:
- Gọi học sinh đọc tập
- Nêu yêu cầu đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng
- Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết
- Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh
- Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh
- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời vài em nối tiếp thi nói
- Giáo viên lắng nghe nhận xét
Bài tập :
- Gọi em đọc yêu cầu tập - Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng điều nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu )
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh
- Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết
- Chấm điểm vài em viết hay
3 Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại nội dung học - Gv nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò hs
-Đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói cảnh đẹp đất nước ( tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu
- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - - học sinh lên nối tiếp thi tập nói
- Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề tập 2: Viết điều nói thành đoạn văn từ - câu
- Cả lớp làm
- Học sinh đọc lại đoạn văn trước lớp từ - em
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt
- 2HS nhắc lại nội dung học
Tiết 4:Sinh hoạt lớp :
(20)Ngày giảng:Thứ hai, ngày 29/11/2010 Tiết 1: Tiếng Anh ( Gv chuyên dạy )
Tiết 2: Toán §61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN ( TR 61 )
I Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - GDHS tính cẩn thận làm tốn
II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa toán sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ :
- KT em:
a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg?
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác :
* GV nêu toán vẽ sơ đồ.
A 2cm B
C D 6cm
+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB?
- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào?
* GV nêu toán 2.
+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào?
- em lên bảng làm bài, em làm câu
- Lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu
- Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên
- Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải
Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB
Ta thực phép chia : = ( lần )
+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD
- 1HS nhắc lại toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi
+ Tuổi phần tuổi Mẹ?
+ Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau trả lời
- HS tự làm
- 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung
3
(21)c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa
Bài 2 : -Yêu cầu đọc tập + Bài toán cho biết ?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 3: - Gọi em nêu tập - Yêu cầu HS làm nhẩm
- Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa
3.Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu hai em nêu cách so sánh
- Dặn HS nhà xem lại BT làm
Giải:
Tuổi mẹ gấp tuổi số lần : 30 : = ( lần )
Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Nêu yêu cầu tập
- Cả lớp tự làm
- số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung
: = (lần ) ; gấp lần Số 14 số 8, điền số vào cột số lớn gấp điền số vào cột số bé
- Một học sinh nêu toán
+ ngăn có sách, ngăn có 24 sách
+ Số sách ngăn phần số sách ngăn
- Cả lớp thực vào
- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung
- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm
- Tự làm nhẩm sau trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) : màu trắng
- hs nêu - Hs ghi nhớ
5
(22)Tiết + 4:Tâp đọc - Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I Yêu cầu cần đạt:
- Rèn HS đọc từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời câu hỏi SGK )
- Kể lại đoạn câu chuyện ( HS giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật )
- GDHS Yêu quê hương đất nước
II. Đồ dùng dạy học:
- Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) - Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ:
- Viết từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp
- Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh hung , người thượng )
- Yc HS đọc đoạn nhóm
- 3HS đọc thuộc lịng câu ca dao TLCH
- Cả lớp theo dõi bạn đọc
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ mục A
- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa từ mục giải SGK
(23)+ Mời 1HS đọc đoạn
+ Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn
+ Một học sinh đọc đoạn lại
c, Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm đoạn TLCH:
+ Anh Núp tỉnh cử đâu?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH:
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì?
+ Chi tiết cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích làng Kơng Hoa ?
- u cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn
+ Những chi tiết cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH:
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem vật đó, thái độ của người ?
d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động
- Mời em thi đọc đoạn
- Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn
- Theo dõi nhận ghi điểm
Kể chuyện
1.Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn
+ em đọc đoạn
+ Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn
+ Một học sinh đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện
+ Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc
- Học sinh đọc thầm đoạn
+ Đất nước mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp vai, công Kênh khắp nhà
- Đọc thầm phần cuối đoạn
+ Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy!
- Lớp đọc thầm đoạn
+ Gửi tặng ảnh Bác Hồ cuốc để làm rẫy , cờ, huân chương, quần áo Bác Hồ
+ Mọi người xem mòn quà tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến nửa đêm
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn
- em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn
(24)và kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện
2 Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật:
- Gọi em đọc yêu cầu đoạn văn mẫu
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu
+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật để kể đoạn 1?
- Yêu cầu cặp học sinh tập kể
- Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp
- Nhận xé tuyên dương em kể hay
Củng cố dặn dị :
+ Truyện có ý nghĩa gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà tập kể lại câu chuyện xem trước Cửa Tùng
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- 1HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện
- HS tập kể theo cặp
- Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp
Tiết 5: Đạo đức:TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết
2)
A/ Mục tiêu: HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả hoàn thành nhiệm vụ phân công
- GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa quyền vừa bổn phận cuả học sinh Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc trường việc lớp B/ Đồ dùng dạy học: Các hát chủ đề nhà trường; bìa xanh, đỏ, trắng
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh
2/ Bài mới: - Giới thiệu
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- Chia lớp thành nhóm -Yêu cầu học sinh nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình (BT -VBT)
- Yêu cầu nhóm giải tình nêu cử đại diện
- Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu cầu giáo viên
- Các nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa
- Đại diện nhóm lên trình bày cách xử lí tình
(25)lên trình bày cách ứng xử
- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét
- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp bạn
c) Nhắc nhở bạn không làm ồn
d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp
* Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường
- Nêu yêu cầu tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia ?
- Yêu cầu lớp độc lập làm - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to phiếu bạn tổ - Mời tổ lên cam kết làm công việc nêu
- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa quyền vừa bổn phận HS
*.Củng cố dặn dò
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Đọc lập làm BT phiếu
- Lần lượt lên nêu cơng việc mà có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Đại diện tổ lên kí vào cam kết
- Cả lớp hát : Lớp đồn kết
Tiết 3: Tốn : Luyện tập (tiết 1)
I Mục tiêu:
Củng cố kiến thức, kỷ tìm số bé phần số lớn II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1) Củng cố kiến thức
Muốn tìm số bé phần số lớn ta làm nào?
2) Luyện tập
1)Ta tính xem số lớ gấp lần số bé
2) Xác định số bé phần số lớn( Số bé phần (số lần gấp) số lớn
Bài 1: Số bé phần – số lớn ( số lần gấp)
(26)Số bé 5 Số lớn gấp lần số
bé
3
Số bé phần số lớn
1/3 1/6 1/8 1/6 1/3
Bài
Số lớn gì? Số bé gì?
Bài 3:
- HS xác định Số hình số tơ màu hình
Bài
- Tính số day cịn lại - - So sánh đại cắt 5m vớ
đoạn dậy lại
+ Số bạn chơi bóng + Số bạn chơi cầu lông + HS giải:
Số bạn chơi bống đá gấp số bạn chơi cầu lông số lần là: 12 : = ( lần)
Vậy số bạn chơi cầu lông 1/3 số bạn chơi bống
+ H1) 5/1; H2) 8/2; H3) 9/3; H4) 6/2
Kết H2
+ Đoạn dây lại là: 25 – = 20 (m)
+ Đoạn dây lại dài gấp doạn dây cắt số lần
20 : = ( lần)
Vậy Sợi dây cắt ¼ sợi đoạn dây lại
Tiết 1: Tiếng Viết: luyện đọc ( tiết 1)
I Mục tiêu: Đọc :
Đọc tốt “ Hạt muối” vời từ cần phát âm ngắt ý câu văn dài:
+ Phát âm đúng: giống,vất vả, bỏng xót
+ Ngát nghỉ thể giọng
2 Hiểu nội dung thông qua việc làm tập II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu
- Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc đoạn
Đoạn đọc 1: Nhà ông nội .làm
+ HS lắng nghe
(27)muối
Đoạn đọc 2: Nhiều người vùng muối
Đoạn đọc 3: khơng có nắng với biển
Đoạn đọc 4: Hạt muối tuấn ăn ơng nội
2 Đọc thầm tìm hiểu nội dung a) Làm miệng
H1 Ông nội Tuấn làm nghề gì? H2 Những chi tiết cho thấy nghề làm muối nặng nhọc
H3 Nêu hoạt động nghề làm muối
b) Học sinh thức hành tập 2:
Bài tập 3:
Học sinh đặt câu:
+ Nghề làm muối gì? + Ong nội Tuần gì?
+ HS đọc đoạn nối tiếp
+ Nghề làm muối
+ Dang nắng ;càng đỏ mồ hơi, bỏng xót mặn + làm nền, đắp bờ,dẫn nước,dang trongnắng
+ Học sinh thực hành trắc nghiệm VBT
a) làm muối; b)Vất vả, cục, phải dang
c) nền, đắp bờ ,d)Vì nắng to
e) Mồ hôi, nước mắt làm nên muối + Nghề làm muối nghề vùng van biển