Việc giảng dạy môn Giáo dục công dân cho học sinh điếc là cần thiết, tuy nhiên, vấn đề này hiện đang gặp không ít khó khăn. Bài viết đề xuất một số biện pháp khắc phục, để những tri thức khoa học của môn Giáo dục công dân thực sự mang lại hiệu quả thiết thực cho học sinh điếc.
MƯÅ T SƯË KHỐ KHÙN Y KHI MƯN GIẤO GIẪNG DC DẨ CƯNG D CHO HỔC SINH ÀIÏËC NGUỴN THÕ THANH NGA - HOÂNG THU THẪO - TRÊÌN THU CHI Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 04/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 16/11/2017 Abstract: Based on the basic characteristics of deaf students, the article addresses the role of Civics for deaf students. The te for deaf students is necessary but teaching the subject is currently facing many difficulties. Therefore, the paper proposes so quality of Civics for deaf students and instill scientific knowledge of this subject into the deaf students Keywords: Deaf students, civics education, teaching Àùåt vêën àïì àún àiïåu; vưën tûâ đt vâ thûúâng sûã dng nhûäng cêu ngùỉn, Mưn Giấo dc cưng dên (GDCD) cố nhiïåm v cêu ct àïí giao tiïëp. ëu tưë c phấp vâ ngûä nghơa bùỉt quan trổng mâ khưng mưn hổc nâo cố thïí thay thïë, àêìu xët hiïån trong giai àoẩn “2 tûâ” hóåc “2 kđ hiïåu” khưng chó trang bõ thïë giúái quan khoa hổc, mưn hổc HS àiïëc thûúâng tiïëp nhêån hịnh ẫnh, sûå vêåt xung quanh côn gip hổc sinh (HS) cố phûúng phấp lån biïån qua cẫm giấc, tri giấc nhịn lâ chđnh; nhûäng gị nhịn chûáng. Àưëi vúái HS àiïëc, viïåc trang bõ nhûäng kiïën thûácthêëy trûúác, nhûäng gị cho lâ quan trổng thị sệ “nối” àố lẩi câng trúã nïn cêìn thiïët, gip cấc em cố thïí hoâtrûúác. HS àiïëc thûúâng thïí hiïån nhiïìu tûâ/kđ hiïåu cng nhêåp, sưëng cố nghơa theo àng phấp låt vâ nhûängmưåt ngûä nghơa nhû nhau chín mûåc àẩo àûác tưët àểp Vïì hoẩt àưång nhêån thûác, HS àiïëc thûúâng nhêån Nưåi dung nghiïn cûáu thûác thưng qua hai hịnh thûác: - Nhêån thûác cẫm tđnh: 2.1. Khấi niïåm “Àiïëc” Trong ngửn ngỷọ phửớ Donhỷọnghaồnchùởvùỡsỷỏcnghenùn HSiùởcseọcoỏ thửng,iùởcthỷỳõngỷỳồchiùớulaõmờởtthủnhgiaỏchoaõn khaónựngnhaồybeỏnhỳn,tinhtùởhỳnỳócaómgiaỏcnhũn toaõn,khửngngheỷỳồcchuỏtnaõohoựồcgiaómsuỏtnhiùỡu Caỏcemcoỏthùớngheỷỳồcbựỗngmựổt,caómthuồỷỳồc vùỡthủnhgiaỏc,nghekhửngroọ,dờợnùởnkhoỏkhựntrong ửồrungcuóaờmthanhbựỗngxuỏcgiaỏckhiphaỏtờmỷa giaotiùởpvaõaónhhỷỳóngùởnquaỏtrũnhnhờồnthỷỏc. Trong tayựồtlùncửớ.Vũvờồy,trongquaỏtrũnhdaồyhoồc,nhờởtlaõ ngaõnhY,iùởccoỏnghụalaõsuygiaómhoựồcmờởttoaõnbửồtrongcaỏc tiùởtdaồyngửnngỷọ cờỡnựồc biùồtchuỏ yỏreõn hay mưåt phêìn sûác nghe. Ngoâi thåt ngûä “àiïëc”, ta luån cẫm giấc nhịn àïí lâm chûác nùng thay thïë (àổc côn gùåp nhûäng thåt ngûä cố nghơa tûúng àûúng nhû hịnh miïång, lơnh hưåi ngưn ngûä kđ hiïåu); - Nhêån thûác lđ khiïëm thđnh hay khuët têåt thđnh giấc tđnh: Mùåc d bõ khiïëm khuët vïì chûác nùng thđnh giấc Àiïëc thûúâng àûúåc phên lâm cấc mûác àưå: song b lẩi HS àiïëc thûúâng cố khẫ nùng quan sất, so - Àiïëc mûác I (àiïëc nhể): seọ khửng nghe thờởy saỏnh,phờnbiùồt,khaỏiquaỏthoỏanhỷọnghũnhaónhkhaỏc ỷỳồcmửồtsửởờmthanhlỳõinoỏi,ựồcbiùồtlaõcaỏcphuồ nhaucuóasỷồvờồt,hiùồntỷỳồngtrongthỳõigiannhanhvỳỏi ờmnhoó.iùởcnheồvờợncoỏkhaónựnggiaotiùởpbựỗng ửồchủnhxaỏccao ngửnngỷọnoỏi Tốm lẩi, HS àiïëc cố nhûäng àùåc àiïím nưíi bêåt lâ - Àiïëc mûác II (àiïëc vûâa) sệ khưng nghe thêëy mưåt thđnh giấc hẩn chïë, thõ giấc phất triïín mẩnh hún; cố sưë êm thanh lúâi nối, vûâa nối khưng rộ, phất êm thiïëukhẫ nùng nhêån thûác bịnh thûúâng nhûäng kiïën thûác chín xấc, ngûúâi àưëi thoẩi phẫi ch nghe múái mang tđnh tấi hiïån, gùåp khố khùn khi àôi hỗi tû duy hiïíu àûúåc logic, trûâu tûúång; nhu cêìu giao tiïëp rêët phất triïín, nïëu - Àiïëc mûác III (àiïëc nùång) sệ khưng nghe àûúåc cấc em àûúåc hôa nhêåp vâ giao tiïëp thûúâng xun thị phêìn lúán êm thanh ca ngưn ngûä nối trong giao tiïëp khẫ nùng phất triïín sệ rêët tưët thưng thûúâng 2.2. Vai trô ca mưn GDCD àưëi vúái HS àiïëc - Àiïëc mûác IV (àiïëc sêu) sệ khưng nghe thêëy cht Mưåt trong nhûäng tû tûúãng àưíi múái GD-ÀT hiïån nay lâ nâo êm thanh lúâi nối trong giao tiïëp thưng thûúâng, cẫ tùng cûúâng giấo dc àẩo àûác cho HS nối chung cng khi nối to cng khưng nghe thêëy nhû HS àiïëc nối riïng, àûúåc thïí hiïån trong nghõ quët Do ẫnh hûúãng ca sûác nghe (àêìu vâo ca ngưn ngûä) nïn ngưn ngûä biïíu àẩt thûúâng nghêo nân vâ * Trûúâng Cao àùèng Sû phẩm Trung ûúng 178 Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT (Thấng 11/2017) ca Àẫng, Låt Giấo dc vâ cấc vùn bẫn ca Bưå GD- cấc em chûa nhêån thûác àûúåc hïët têìm quan trổng ca ÀT. Låt Giấo dc 2005 xấc àõnh: “Mc tiïu ca giấo mửnhoồcvaõchorựỗngờylaõmửnhoồcphuồnùnủtquan duồcphửớthửnglaõgiuỏpchoHSphaỏttriùớntoaõndiùồnvùỡ tờm,khửngờỡutỷthủchaỏngchoviùồchoồc.Trùnthỷồc aồoỷỏc,trủtuùồ,thùớchờởt,thờớmmụvaõcaỏckụnựngcỳ tùở,giaỏoviùn(GV)daồyGDCDcholỳỏpiùởcphaóiờỡutỷ baónnhựỗmhũnhthaõnhnhờncaỏchconngỷỳõiViùồtNam rờởtnhiùỡuthỳõigian,cửngsỷỏcchoviùồcsoaồngiaỏoaỏn xaọhửồichuónghụa,xờydỷồngtỷcaỏchtraỏchnhiùồmcửng Trongkhioỏ,thỳõigiangiaóngdaồytrùnlỳỏpkhửngnhiùỡu, dờn ” [1; tr 45] khẫ nùng tiïëp thu ca HS àiïëc hẩn chïë, nïn mc tiïu Àẫng ta àậ ch trûúng: “Giấo dc lđ tûúãng cấchca bâi giẫng rêët khố àẩt àûúåc nhû dûå kiïën. GV vûâa mẩng, àẩo àûác, lưëi sưëng vùn hốa cho thïë hïå trễ lnvêët vẫ àïí truìn àẩt nưåi dung kiïën thûác, vûâa phẫi theo àûúåc Àẫng, Nhâ nûúác, gia àịnh, nhâ trûúâng vâ toânsất khẫ nùng tiïëp thu kiïën thûác ca HS àiïëc. Vị vêåy, xậ hưåi quan têm. Nhûäng nùm qua, nhiïìu nghõ quët, thúâi gian dânh cho viïåc giẫng dẩy mưn GDCD ln chó thõ ca Àẫng vïì cưng tấc thanh niïn vâ giấo dc ln thiïëu thïë hïå trễ àậ àûúåc triïín khai, àẩt nhiïìu kïët quẫ. Hïå Hiïån nay, mưåt sưë GV ấp dng cấc phûúng phấp thưëng phấp låt, cưng tấc quẫn lđ nhâ nûúác vïì thanh giẫng dẩy chûa thûåc sûå linh hoẩt (kïët húåp ngưn ngûä kđ thiïëu nhi ngây câng àûúåc hoân thiïån. Giấo dc vïì chhiïåu vúái ngưn ngûä cú thïí ), chûa thên thiïån, chûa lêëy nghơa Mấc-Lïnin, tû tûúãng Hưì Chđ Minh, àẩo àûác, lưëi HS àiïëc lâm trung têm, chûa thûåc sûå ài sêu tịm hiïíu sưëng cho thïë hïå trễ khưng ngûâng àûúåc tùng cûúâng vâ têm, sinh lđ ca HS àiïëc nïn chûa tẩo ra hûáng th cho ửớimỳỏi [2].Bỳóivờồy,tudỷỳọngvaõreõnluyùồnbaónthờnHStrong mửợitiùởtlùn lỳỏp.PhờỡnlỳỏnGVvờợn lùnlỳỏp ùớtrỳóthaõnhngỷỳõicoỏnhờncaỏch,vỷõacoỏỷỏcvỷõacoỏ bựỗngphỷỳngphaỏpxỷacuọ:thờỡyoồc,troõcheỏptaồo taõilaõhùởtsỷỏcquantroồngửởivỳỏimửợiconngỷỳõi,laõ caómgiaỏcmùồtmoói,thuồửồngửởivỳỏiHStrongviùồctiùởp nhiùồmvuồhaõngờỡucuóathanhniùn,HS nhờồnkiùởnthỷỏc.Viùồcthiùởunhỷọngdờợnchỷỏngsinhửồng Bùncaồnhoỏ,mửn GDCDỷỳồcỷavaõochỷỳng trongthỷồctùởcuọngnhỷthiùởuduồngcuồtrỷồcquanlaõm trũnhdaồyhoồctỷõrờởtlờu(ỳócờởptiùớuhoồcgoồilaõmửn aồo chocaỏctiùởthoồctrỳónùnkhửkhan,nhaõmchaỏn,khửng ỷỏc).Coỏthùớkhựốngừnhrựỗng,mửnhoồcnaõycoỏvaitroõgờyỷỳồchỷỏngthuỏửởivỳỏiHS.Vũvờồy,ùớtiùởtdaồy GDCD hùởtsỷỏcquantroồngtrongviùồchũnhthaõnhvaõphaỏttriùớn cho HS àiïëc àẩt hiïåu quẫ, GV cêìn phẫi cố nhûäng thay nhên cấch khưng chó HS nối chung mâ côn cố vai trô àưíi vïì phûúng phấp giẫng dẩy, tẩo àûúåc hûáng th vư cng quan trổng àưëi vúái HS àiïëc nối riïng. Têìm cho HS, àùåc biïåt lâ HS àiïëc àïí cấc em hôa nhêåp àûúåc quan trổng àùåc biïåt ca mưn hổc nây úã chưỵ gốp phêìnvúái cưång àưìng xậ hưåi tưët hún hịnh thânh thïë giúái quan lânh mẩnh úã HS nối chung, Ngoâi ra, rêët nhiïìu HS khưng àûúåc phất hiïån, can àùåc biïåt lâ HS àiïëc; gip HS biïët phên biïåt lệ phẫi, trấi;thiïåp súám. Viïåc phất hiïån súám, tưí chûác khấm sâng lổc biïët tưn trổng bẫn thên vâ tưn trổng ngûúâi khấc; sưëngvâ xấc àõnh khuët têåt sệ gip trễ khuët têåt cố cú hưåi trung thûåc, khiïm tưën, dng cẫm, biïët u thûúng vâ tiïëp cêån vúái cấc can thiïåp y tïë, têåp luån vâ phc hưìi võ tha chûác nùng. Tûâ àố, cấc em cố cấc àiïìu kiïån àïí tham Nhûäng kiïën thûác ca mưn GDCD gip HS àiïëc cố gia cấc hoẩt àưång hôa nhêåp, phất triïín bẫn thên theo thïí hịnh thânh nhûäng kơ nùng sưëng cú bẫn àïí vûäng chiïìu hûúáng tđch cûåc. Tûâ viïåc phất hiïån vâ cố sûå can vâng hôa nhêåp àûúåc vúái cưång àưìng, nhû: cố thûác tưí thiïåp kõp thúâi, trễ khuët têåt sệ vûúåt qua mùåc cẫm, chûác kó låt, cố thấi àưå àng àùỉn trong viïåc nhêån thûác nhûäng trúã ngẩi vïì nùng lûåc, vïì hịnh thïí vâ cố cú hưåi vâ chêëp hânh phấp låt. Tuy cố têìm quan trổng nhû àûúåc giấo dc hôa nhêåp. Phêìn lúán HS àiïëc gùåp khố vêåy, nhûng vị nhiïìu lđ do khấc nhau, chêët lûúång dẩy khùn trong giao tiïëp vúái nhûäng ngûúâi xung quanh; cố vâ hổc mưn hổc nây trong thúâi gian qua côn cố nhiïìu khố khùn khi tiïëp xc, vui chúi, vâ tûúng tấc vúái cấc bêët cêåp vâ chûa àûúåc ch trổng HS khấc. Cấc em thûúâng phẫi àêëu tranh vúái nhûäng 2.3. Mưåt sưë khố khùn khi giẫng dẩy mưn GDCD cẫm xc ca chđnh mịnh, nhû: nưỵi bìn, sûå cư àún, cho HS àiïëc Nưåi dung chûúng trịnh giẫng dẩy mưn súå hậi, trêìm cẫm, chưëng àưëi, sûå im lùång, khưng ài hổc GDCD vïì cú bẫn lâ ph húåp vúái HS. Tuy nhiïn, do cư hóåc thûúâng xun nghó hổc, gêy rưëi, phấ hoẩi, hiïëu vâ trô côn nhiïìu bêët àưìng trong ngưn ngûä nïn viïåc chiïën hay bẩo lûåc. Àưång lûåc trong cåc sưëng nối chung, chuín tẫi kiïën thûác gùåp nhiïìu khố khùn. Mùåt khấc,àưång lûåc trong hổc têåp nối riïng ca HS àiïëc thûúâng àùåc th ca mưn hổc cố rêët nhiïìu khấi niïåm trûâu tûúång, chõu ẫnh hûúãng búãi nhiïìu ëu tưë khấc nhau nhû nhûäng khố giẫi thđch àïí HS àiïëc nùỉm àûúåc nhûäng kiïën thûácrâo cẫn vïì mưi trûúâng xung quanh HS àiïëc thûúâng cú bẫn. Àiïìu nây ẫnh hûúãng lúán àïën tiïën àưå vâ kïët quẫ thiïëu tûå tin hún trễ bịnh thûúâng hổc têåp ca cấc em. Bïn cẩnh àố, sûå hiïíu biïët vïì thïë Nhû vêåy, nhûäng khố khùn nïu trïn tẩo nïn mưåt giúái quan, phûúng phấp lån ca HS àiïëc rêët hẩn chïë; loẩt nhûäng râo cẫn cêìn àûúåc gia àịnh, nhâ trûúâng vâ (Thấng 11/2017) Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT 179 cưång àưìng giẫm thiïíu vâ loẩi bỗ àïí trễ em cố thïíTâi liïåu tham khẫo phất triïín tưëi àa tiïìm nùng ca mịnh. Àậ àïën lc [1] Qëc hưåi (2005). Låt Giấo dc NXB Chđnh trõ chng ta phẫi cố nhûäng àấnh giấ, nhịn nhêån nghiïm Qëc gia - Sûå thêåt [2] Ban Bđ thû Trung ûúng Àẫng (2015). Chó thõ sưë tc cẫ tûâ phđa ngûúâi dẩy lêỵn ngûúâi hổc àïí cố giẫi 42-CT/TW vïì tùng cûúâng sûå lậnh àẩo ca Àẫng àưëi phấp nêng cao chêët lûúång dẩy vâ hổc mưn hổc, vúái cưng tấc giấo dc lđ tûúãng cấch mẩng, àẩo àûác, nhêët lâ trong giai àoẩn hiïån nay vâ àùåc biïåt lâ àưëi vúái lưëi sưëng vùn hốa cho thïë hïå trễ giai àoẩn 2015 -2030 HS àiïëc [3] Nguỵn Quang ín (2006). Têm lđ trễ àiïëc NXB 2.4. Mưåt sưë biïån phấp khùỉc phc khố khùn Àẩi hổc Sû phẩm Tẩo mưi trûúâng sưëng, mưi trûúâng hổc têåp tûúng àưëi [4] Nguỵn Thõ Hoâng ën (2006). Àẩi cûúng vïì giấo bịnh àùèng cho HS àiïëc hôa nhêåp vúái bẩn bê cngdc trễ àiïëc NXB Àẩi hổc sû phẩm trang lûáa. Thưng qua mưn GDCD, GV dẩy HS àiïëc [5] Bưå GD-ÀT (2010). Mưåt sưë kơ nùng dẩy trễ khiïëm thđnh trong lúáp hổc hoâ nhêåp. NXB Giấo dc Viïåt cấch sưëng cng vúái nhau, àưëi xûã cúãi múã, hưỵ trúå vâ tưn Nam trổng nhûäng ngûúâi khấc, gip cấc em cố thïí àûúåc [6] Àưỵ Thõ Hiïìn (2013). Vâi nết vïì ngưn ngûä kđ hiïåu sưëng trong mưi trûúâng hổc têåp tẩi trûúâng lúáp vâ mưi vâ viïåc dẩy ngưn ngûä kđ hiïåu cho trễ khiïëm thđnh úã trûúâng sưëng tẩi àõa phûúng. Chûúng trịnh àâo tẩo, Viïåt Nam. Tẩp chđ Ngưn ngûä, sưë 1/2013, tr 67-68 phûúng phấp giẫng dẩy, mưi trûúâng giấo dc cêìn [7] Bi Thõ Lêm - Hoâng Thõ Nho (2011). Giấo dc àấp ûáng sûå àa dẩng vâ hưỵ trúå cho HS àiïëc. Nhâ trûúânghoâ nhêåp. NXB Giấo dc Viïåt Nam cêìn tẩo ra mưi trûúâng thên thiïån vúái HS àiïëc thưng [8] Trêìn Thõ Thiïåp (ch biïn, 2012). Giấo trịnh ngưn ngûä kđ hiïåu thûåc hânh. NXB Àẩi hổc Sû phẩm qua thấi àưå, cấch cû xûã tđch cûåc ca GV vâ cấc cấn bưå trong trûúâng Tẩo cấc sên chúi trđ tụå cho HS àiïëc cố cú hưåi bây tỗ nhûäng suy nghơ, tịnh cẫm ca mịnh, qua àố cấc em cố thïí hổc hỗi àûúåc nhiïìu àiïìu. HS àiïëc cêìn àûúåc (Tiïëp theo trang 194) thûã thấch vïì trđ tụå, xậ hưåi, cẫm xc, thïí chêët tu theo khẫ nùng ca tûâng cấ nhên. Nïëu trong nhûäng tiïët hổc GDCD, GV giao cho trễ nhûäng nhiïåm v khưng Kùởt luờồn phuõhỳồpthũmửồtsửởHSiùởccoỏthùớphaónỷỏngbựỗng ửỡchỳithửngminhlaõửỡchỳikhiùởntreócoỏthùớvỷõa caỏchnửớiloaồnùớtaồosỷồkhiùukhủch,gờychuỏyỏ Vũchỳivỷõahoồc,thoóasỷỏcsaỏngtaồo,phaỏttriùớntrủtỷỳóng vờồy,GVphaóihùởtsỷỏcchuỏyỏùởntủnhphuõhỳồpvỳỏiửởi tỷỳồng,tủnhthờớmmụ,phaỏttriùớncaỏcgiaỏcquan Saỏch tỷỳồngngỷỳõihoồc.Bùncaồnhoỏ,GVdaồy GDCD phẫi vẫi chđnh lâ mưåt loẩi àưì chúi phất triïín trđ nậo trễ - àưì ch àïí têët cẫ HS àiïëc cố cẫm giấc àûúåc tưn trổng vâ chúi thưng minh nhû thïë. Vúái cấc trang sấch sưëng àấnh giấ cao àưång àêìy mâu sùỉc àûúåc lïn tûúãng dûåa theo têm lđ Thưng qua tiïët dẩy GDCD trïn lúáp, GV nïn giẫi ca trễ, sấch vẫi dïỵ dâng khiïën trễ em vui thđch vâ thđch rộ raõng nhỷọng hờồu quaó caỏc haõnh vi khaỏcỷỳồclửicuửởnvaõocaỏctroõchỳihỷọuủch,giuỏpbeỏhoồctờồp nhaugờyra.Bựỗngcaỏchnaõy,HSiùởcseọnhờồnrarựỗng vâ phất triïín cấc kơ nùng mưåt cấch hiïåu quẫ. cấc em khưng chó lûåa chổn hânh vi, mâ côn ẫnh hûúãng àïën hêåu quẫ ca nhûäng hânh vi àố. Chng ta cêìn xêy Tâi liïåu tham khẫo Trô chúi trễ em NXB dûång mưåt bưå quy tùỉc quẫn lđ cho mưỵi HS trong lúáp,[1] Nguỵn Ấnh Tuët (2000). Ph nûä ban àêìu chó vúái mưåt vâi quy tùỉc, vị nïëu quấ nhiïìu trễ [2] Nguỵn Ấnh Tuët [2011]. Sûå phất triïín têm lđ trễ sệ cẫm thêëy bõ choấng ngúåp. Cấc quy tùỉc nây cêìn em lûáa tíi mêìm non NXB Giấo dc Viïåt Nam àûúåc xêy dûång vúái sûå húåp tấc vúái HS vâ ph huynh vâ [3] Mai Vùn Hûng (2013). Sinh lđ hổc thêìn kinh cêëp nhûäng HS khấc nhau cêìn cố nhûäng quy tùỉc khấc cao vâ giấc quan. NXB Àẩi hổc Sû phẩm nhau vïì mûác àưå u cêìu [4] Nguỵn Vùn Khang (2012). Ngưn ngûä hổc xậ hưåi NXB Giấo dc Viïåt Nam Kïët lån Giẫng dẩy mưn GDCD cho HS àiïëc lâ vêën àïì côn [5] Nguỵn Thõ M Lưåc - Àinh Thõ Kim Thoa - Trêìn NXB Àẩi hổc gùåp nhiïìu trúã ngẩi àïën tûâ phđa khấch quan, nhû: mưi Vùn Tđnh (2009). Têm lđ hổc giấo dc trûúâng sưëng, nưåi dung chûúng trịnh, thúâi lûúång, cấ Qëc gia Hâ Nưåi [6] Hưì Ngổc Àẩi (2014). Nghiïåp v sû phẩm NXB nhên HS cng nhû tûâ phđa ch quan ca GV. Vị Giấo dc Viïåt Nam vêåy, trong thúâi gian túái, chng ta cêìn tiïëp tc tịm hiïíu, [7] Bưå GD-ÀT (2015). Kơ nùng xêy dûång vâ tưí chûác trẫi nghiïåm cấc cấch thûác truìn àẩt khấc nhau àïí cấc hoẩt àưång trẫi nghiïåm sấng tẩo trong trûúâng mưn GDCD thûåc sûå mang lẩi hiïåu quẫ cho HS àiïëc. trung hổc Sấch vẫi - àưì chúi trđ tụå 180 Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT (Thaáng 11/2017) ... T.LuờồtGiaỏoduồc2005 xaỏcừnh:Muồctiùucuóagiaỏo mửnhoồcvaõchorựỗngờylaõmửnhoồcphuồnùnủtquan duồcphửớthửnglaõgiuỏpchoHSphaỏttriùớntoaõndiùồnvùỡ tờm,khửngờỡutỷthủchaỏngchoviù? ?cho? ??c.Trùnthỷồc aồoỷỏc,trủtuùồ,thùớchờởt,thờớmmụvaõcaỏckụnựngcỳ... tùở,giaỏoviùn(GV)daồyGDCDcholỳỏpiùởcphaóiờỡutỷ baónnhựỗmhũnhthaõnhnhờncaỏchconngỷỳõiViùồtNam rờởtnhiùỡuthỳõigian,cửngsỷỏcchoviùồcsoaồngiaỏoaỏn xaọhửồichuónghụa,xờydỷồngtỷcaỏchtraỏchnhiùồmcửng Trongkhioỏ,thỳõigiangiaóngdaồytrùnlỳỏpkhửngnhiùỡu,... HS àiïëc lâm trung têm, chûa thûåc sûå ài sêu tịm hiïíu sưëng? ?cho? ?thïë hïå trễ khưng ngûâng àûúåc tùng cûúâng vâ têm,? ?sinh? ?lđ ca HS àiïëc nïn chûa tẩo ra hûáng th? ?cho àưíi múái” [2]. Búãi vêåy, tu dûúäng vâ rên luån bẫn thênHS trong