Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình vnen tại các trường tiểu học huyện hoà vang thành phố đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THUÝ VY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HỒ VANG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ĐÀ NẴNG, NĂM 2017 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THUÝ VY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HOÀ VANG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS HUỲNH THỊ TAM THANH ĐÀ NẴNG, NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình nghiên cứu khác Tác giả Nguyễn Thị Thuý Vy MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu .3 Phƣơng pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Tổng quan tài liệu nghiên cứu Cấu trúc luận văn .5 CHƢƠNG CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TRONG TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Một số nghiên cứu giới 1.1.2 Một số nghiên cứu Việt Nam 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhà trƣờng 10 1.2.4 Hoạt động dạy học 11 1.2.5 Quản lý hoạt động dạy học 13 1.2.6 Mơ hình VNEN 14 1.3 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI TRƢỜNG TIỂU HỌC 16 1.3.1 Mục tiêu hoạt động dạy học 16 1.3.2 Nội dung dạy học 16 1.3.3 Phƣơng pháp, hình thức tổ chức quy trình hoạt động dạy học 17 1.3.4 Phƣơng pháp đánh giá hoạt động dạy học 20 1.3.5 Các điều kiện hỗ trợ hoạt động dạy học 22 1.4 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN 24 1.4.1 Vai trò, nhiệm vụ, chức Hiệu trƣởng trƣờng tiểu học 24 1.4.2 Quản lý hoạt động dạy giáo viên 27 1.4.3 Quản lý hoạt động học học sinh 33 1.4.4 Quản lý điều kiện hỗ trợ hoạt động dạy học 33 TIỂU KẾT CHƢƠNG 35 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HOÀ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 36 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH KHẢO SÁT 36 2.1.1 Mục đích khảo sát 36 2.1.2 Nội dung khảo sát 36 2.1.3 Phƣơng pháp khảo sát 36 2.1.4 Tổ chức khảo sát 36 2.1.5 Xử lý số liệu viết báo cáo kết khảo sát 37 2.1.6 Thời gian khảo sát 37 2.2 KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI HUYỆN HỒ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 37 2.2.1 Điều kiện tự nhiên 37 2.2.2 Tình hình kinh tế - xã hội 38 2.3 KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC HUYỆN HÕA VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 39 2.3.1 Tình hình chung 39 2.3.2 Tình hình phát triển giáo dục tiểu học trƣờng dạy học theo mơ hình VNEN huyện Hồ Vang, thành phố Đà Nẵng 41 2.3.3 Tình hình CSVC, PTDH trƣờng tiểu học huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng 44 2.4 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HỒ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 44 2.4.1 Nhận thức hoạt động dạy học theo mơ hình VNEN 44 2.4.2 Thực trạng hoạt động dạy giáo viên theo mơ hình VNEN 45 2.4.3 Thực trạng hoạt động học học sinh theo mơ hình VNEN 49 2.4.4 Thực trạng điều kiện yếu tố ảnh hƣởng đến hoạt động dạy học theo mơ hình VNEN 50 2.5 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HOÀ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 52 2.5.1 Thực trạng quản lý hoạt động dạy theo mơ hình VNEN 52 2.5.2 Thực trạng quản lý hoạt động học học sinh 62 2.6 THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HOÀ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 64 2.6.1 Cơ sở vật chất, phƣơng tiện dạy học 64 2.6.2 Thực trạng quản lý nguồn kinh phí hỗ trợ cho HĐDH theo mơ hình VNEN 66 2.6.3 Thực trạng quản lý công tác phối hợp với CMHS cộng đồng triển khai dạy học theo mơ hình VNEN 66 2.6.4 Thực trạng quản lý việc biên chế lớp học đảm bảo số lƣợng học sinh lớp phù hợp với HĐDH theo mơ hình VNEN 68 2.7 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HOÀ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 68 2.7.1 Ƣu điểm 68 2.7.2 Tồn 69 2.7.3 Nguyên nhân thực trạng 69 TIỂU KẾT CHƢƠNG 70 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HOÀ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 72 3.1 NGUYÊN TẮC XÁC LẬP CÁC BIỆN PHÁP 72 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý 72 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 72 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 73 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 73 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 73 3.2 CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ 74 3.2.1 Nhóm biện pháp tác động đến nhận thức cán quản lý, giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh 74 3.2.2 Nhóm biện pháp quản lý hoạt động dạy học giáo viên theo mơ hình VNEN 77 3.2.3 Nhóm biện pháp quản lý hoạt động học HS theo mơ hình VNEN 88 3.2.4 Nhóm biện pháp quản lý điều kiện hỗ trợ HĐDH theo mơ hình VNEN 92 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC NHÓM BIỆN PHÁP 98 3.4 KHẢO NGHIỆM NHẬN THỨC VỀ TÍNH CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT 99 3.4.1 Mơ tả q trình khảo nghiệm 99 3.4.2 Kết khảo nghiệm 99 TIỂU KẾT CHƢƠNG 100 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CH Chữ viết tắt VIẾT TẮT Nghĩa đầy đủ CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CSVC Cơ sở vật chất GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HĐDH Hoạt động dạy học HĐTQ Hội đồng tự quản HS Học sinh NDDH Nội dung dạy học PPDH Phƣơng pháp dạy học QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục QTDH Quá trình dạy học SL Số lƣợng TB Trung bình TL Tỉ lệ TLHDH Tài liệu Hƣớng dẫn học VNEN Trƣờng học Việt Nam DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 Thống kê số lƣợng học sinh huyện Hòa Vang giai đoạn 2013 - 2017 Chất lƣợng giáo dục tiểu học huyện Hòa Vang giai đoạn 2013 – 2016 Tổng hợp số lƣợng đội ngũ CBQL, GV huyện Hịa Vang (tính đến tháng 03/2016) Tổng hợp đội ngũ GV tiểu học huyện Hòa Vang giai đoạn 2013 - 2016 Trang 39 40 40 41 Thống kê số lƣợng học sinh tiểu học học theo mơ hình 2.5 VNEN huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng giai đoạn 2016 42 - 2017 2.6 Chất lƣợng giáo dục tiểu học theo mơ hình VNEN huyện Hịa Vang giai đoạn 2013 - 2016 42 Tổng hợp chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng tiểu học dạy 2.7 học theo mô hình VNEN huyện Hịa Vang (tính đến tháng 43 03/2016) Tổng hợp số lƣợng đội ngũ GV trƣờng tiểu học dạy học 2.8 theo mơ hình VNEN huyện Hòa Vang giai đoạn 2013 - 43 2017 Mức độ thực nội dung dạy học theo theo mô hình 2.9 VNEN CBQL GV trƣờng tiểu học huyện Hòa 45 Vang 2.10 2.11 Mức độ thực phƣơng pháp, hình thức tổ chức quy trình dạy học theo mơ hình VNEN CBQL GV Mức độ thực kiểm tra đánh giá kết học tập theo mô 46 47 Số hiệu Tên bảng bảng Trang hình VNENcủa CBQL GV trƣờng tiểu học huyện Hịa Vang 2.12 Mức độ thực cơng tác bồi dƣỡng HS khiếu, phụ đạo HS chƣa đạt chuẩn kiến thức kỹ 48 2.13 Mức độ thực hoạt động học HS 49 2.14 Số lƣợng chất lƣợng điều kiện CSVC, PTDH 50 2.15 Số lƣợng HS/lớp trƣờng tiểu học dạy học theo mơ hình VNEN huyện Hịa Vang giai đoạn 2013 - 2017 51 2.16 Mức độ thực quản lý mục tiêu dạy học 52 2.17 Mức độ thực quản lý nội dung dạy học 53 2.18 2.19 2.20 2.21 2.22 2.23 2.24 2.25 2.26 Mức độ thực quản lý phƣơng pháp, hình thức tổ chức quy trình dạy học Mức độ thực quản lý việc phân công giảng dạy GV Mức độ thực quản lý việc nghiên cứu TLHDH chuẩn bị lên lớp giáo viên Mức độ thực quản lý lên lớp sinh hoạt chuyên môn giáo viên Mức độ thực quản lý việc dự phân tích sƣ phạm dạy giáo viên Mức độ thực quản lý việc đổi phƣơng pháp giảng dạy giáo viên Mức độ thực quản lý việc nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ giáo viên Mức độ thực quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Mức độ thực quản lý công tác thực nề nếp học tập 54 55 56 57 58 59 60 61 63 ... TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HOÀ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 44 2.4.1 Nhận thức hoạt động dạy học theo mơ hình VNEN 44 2.4.2 Thực trạng hoạt động dạy. .. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HOÀ VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 52 2.5.1 Thực trạng quản lý hoạt động dạy theo mơ hình VNEN 52...ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THUÝ VY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN HỒ VANG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành : Quản lý giáo dục