Bài giảng Những Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin: Chương 2

Bài giảng Những NL cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin: Chương 2 - Phép biện chứng duy vật bao gồm những nội dung chính sau  phép biện chứng & phép biện chứng duy vật; các nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật; các cặp phạm trù cơ bản của phép biện chứng duy vật; các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật; lý luận nhận thức duy vật biện chứng.  

Chương PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT I.I PHÉP PHÉPBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG & & PHÉP PHÉPBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG DUY DUYVẬT VẬT II II CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN LÝ LÝ CƠ CƠ BẢN BẢN CỦA CỦAPHÉP PHÉPBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG DUY DUYVẬT VẬT III III CÁC CÁC CẶP CẶPPHẠM PHẠMTRÙ TRÙ CƠ CƠ BẢN BẢN CỦA CỦAPHÉP PHÉPBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG DUY DUYVẬT VẬT IV IV CÁC CÁC QUY QUYLUẬT LUẬTCƠ CƠ BẢN BẢN CỦA CỦAPHÉP PHÉPBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG DUY DUYVẬT VẬT V V LÝ LÝ LUẬN LUẬN NHẬN NHẬNTHỨC THỨC DUY DUYVẬT VẬTBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG Chương PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT I.I PHÉP PHÉPBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG & & PHÉP PHÉPBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG DUY DUYVẬT VẬT Sự đối lập PBC & PSH việc giải VĐBT củaTG Phép biện chứng vật – hình thức phát triển cao PBC Sự đối lập PBC & PSH việc giải VĐBT TG  Mối quan hệ liên hệ & tách biệt, Thực chất Vấn đề tính Nội dung giới Giải vđ,pt phép siêu xem xét hình phép biện chứng vận động, phát triển & đứng im, bất động     Trong TG, vạn vật có liên hệ hay tách biệt? Vạn vật v.động, p.triển hay đứng im, b.động? P.siêu hình: V.vật t.biệt, đứng im, bất động P.biện chứng: V.vật liên hệ, v.động, ph.triển c.thứcchung nguồn gốc cách thức xu hướng phiến diện “hoặc tác động lượng đổi đ.tròn tuyệt đối h .” bên (chất đổi) (đ.thẳng) toàn diện “vừa t.tác - mt bên lượng đổi↔ đường tương đối vừa .” chất đổi xoắn ốc PBCDV - hình thức phát triển cao PBC • Phải xem xét vật lập, tách biệt, Ph.pháp đứng im, bất động (nếu có liên hệ, vận động, thay đổi liên hệ bên ngoài; vận động, thay đổi lượng đơn thuần, .) Phép siêu hình • Học thuyết TH chất cô lập, bất Lý luận biến vạn vật giới (Siêu hình học) PBCDV - hình thức phát triển cao PBC Ph.pháp • Phải xem xét vật mối liên hệ, vận động & phát triển Phép • Học thuyết TH liên hệ vận động, biện chứng p.triển s.vật TG (do tương tác b.trong Lý luận gây ra, cách lượng đổi kéo theo chất đổi, hướng theo xu phủ định phủ định Chủ quan Biện • • Biện chứng nhận thức giới (TD) Liên hệ, tương tác, vận động, phát triển, chuyển hóa… chứng Kh.quan • Biện chứng giới vật chất (TN + XH) PBCDV - hình thức phát triển cao PBC • Triết học Mác-Lênin (Mác, Aêngghen, Lênin) - KH mối liên hệ phổ biến & phát triển vật Các th.giới vật chất (TN, XH & TD người)] hình • thức phép - KH quy luật phổ biến v.động, ph.triển tâm Triết học cổ điển Đức (Căntơ,…, Hêghen) - Học thuyết mối liên hệ phổ biến & phát triển tinh thần – chất giới biện chứng chất phác • Phật giáo (vơ ngã, vơ thường) • Kinh dịch; Th.âm dương–ngũ hành; Đạo gia • Hêraclit (dịng chảy); Platon (tr.luận s.tạo);… K.Marx F.Engels V.I.Lenin Phép biện chứng vật Căntơ Sêling Hêghen Phép biện chứng tâm Phật Lão Tử Hêraclít Phép biện chứng chất phác PBCDV - hình thức phát triển cao PBC  Dựa sở giới quan DV & thành tựu KH  Thống nội dung TGQ DVBC & PPL BCDV Đặc trưng Ch.năng  Công cụ lý luận để nhận thức & lý giải giới  Công cụ tinh thần để cải tạo giới PBC vật  Hai nguyên lý Cấu  Ba quy luật trúc  Sáu cặp phạm trù PBCDV - hình thức phát triển cao PBC Nguyên lý gì?  Những luận điểm xuất phát học thuyết (hay lý luận) mà tính chân lý hiển nhiên, khơng mâu thuẫn với th.tiễn & nh.thức lĩnh vực mà h.thuyết phản ánh  Cơ sở lý luận học thuyết, khái quát từ kết hoạt động thực tiễn - nhận thức lâu dài người • NL khoa học + NL triết học  Từ nội dung NL xây dựng nguyên tắc (yêu cầu ph.pháp luận) tương ứng để lý giải & cải tạo giới (Muốn người kiên định phải xây dựng NL, thấu hiểu NL & làm theo NL) PBCDV - hình thức phát triển cao PBC Quy luật gì?  Những mối liên hệ khách quan, chất, tất nhiên, chung, lặp lặp lại vật, tượng & chi phối vận động, phát triển chúng  Đối tượng nghiên cứu ngành khoa học, cốt lõi lý thuyết khoa học • QL riêng + QL chung + QL phổ biến  Từ nội dung QL xây dựng nguyên tắc (yêu cầu ph.pháp luận) tương ứng để lý giải & cải tạo giới (Muốn th.công phải phát QL, hiểu QL & làm theo QL) Quy luật phủ định phủ định Ý nghĩa PPL • Xác định mới, cũ qúa trình VĐ,PT vật • Coi qúa trình PT vật đấu tranh khó khăn, phức tạp, lâu dài & cũ; thất bại tạm thời sau chiến thắng • Thấy xu hướng PT xoắn ốc tiến lên s.vật giới Ng.tắc p.định Trong nh.thức • Muốn thành công phải hiểu rõ xu hướng VĐ, PT biện chứng • Phải hiểu rõ xu hướng VĐ, PT vật Trong th.tiễn vật để vạch đối sách thích hợp • Chống lại thái độ phủ định “sạch trơn” hay kế thừa “tồn bộ” • Mạnh dạn phê phán, khắc phục & loại bỏ dần cũ,… • Khôn khéo, dũng cảm bảo vệ & tạo đ.kiện cho lớn mạnh • Khơng bi quan trước thất bại tạm thời Chương PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT V V LÝ LÝ LUẬN LUẬN NHẬN NHẬNTHỨC THỨC DUY DUYVẬT VẬTBIỆN BIỆN CHỨNG CHỨNG Thực tiễn, nhận thức & vai trò thực tiễn nhận thức Con đường biện chứng nhận thức chân lý Thực tiễn, nhận thức & vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn Định nghĩa • Tồn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử – xã hội người nhằm cải tạo giới Kh.quan • Ph.tiện, cơng cụ, đ.kiện VC & t.thần (VC hóa) hệ trước để lại GTN x.quanh Yếu • Nhu cầu, mục đích, lợi ích, lực, trình độ tố Chủ quan người hoạt động thực tiễn - Nguyên thủy & TT sản xuất VC - Cải tạo giới TN & thân người - Cao & quan trọng H.thức TT c.trị - xã hội - Cải tạo quan hệ (chế độ) xã hội - Gắn với KH-KT/CN, ngày qu.trọng TT th.nghiệm KH - Thúc đẩy mạnh mẽ h.thức TT khác Thực tiễn, nhận thức & vai trò thực tiễn nhận thức Nhận thức Định nghĩa • Sự phản ánh động, sáng tạo giới kh.quan (kh.thể) vào óc người (chủ thể) • Bộ phận giới kháchquan mà hoạt động Kh.thể Yếu tố Chủ thể thực tiễn đòi hỏi chủ thể phải nhận thức • Con người có lợi ích, mục đích, lực,… tái lại kh.thể dạng h.tượng hay tư tưởng  Trong h.động th.tiễn, ch.thể từ nhg riêng đến chung, từ ng.nhiên đến tất nhiên, từ h.tượng Quá trình biện chứng đến b.chất, từ b.chất sâu sắc đến b.chất sâu sắc hơn, tức có hiểu biết ngày tinh xác kh.thể, để phục vụ tốt cho h.động thực tiễn CN Thực tiễn, nhận thức & vai trò thực tiễn nhận thức Nhận thức Cảm tính Lý tính K.nghiệm Lý luận Th.thường Khoa học Phân loại Nhận thức Triết học ……… Nghệ thuật Thực tiễn, nhận thức & vai trò thực tiễn nhận thức Vai trò th.tiễn nh.thức • Từ h.động TT, q.trình NT h.thành & ph.triển: - TT cung cấp tài liệu cho NT TT ng.gốc đ.lực NT +Thu nhận tài liệu (c.tính) Xử lý t.liệu (l.tính) P.hiện QL,BC - TT tạo công cụ NT + Nâng cao lực & trình độ NT + Đào sâu & mở rộng h.động NT - TT đề nhu cầu, nhiệm vụ, ph.hướng phát triển NT + Xây dựng hệ thống lý luận + Thúc đẩy đời, phát triển ngành kh.học Thực tiễn, nhận thức & vai trò thực tiễn nhận thức Vai trị th.tiễn nh.thức TT • NT quay TT để: m.đích - Hướng dẫn hoạt động TT cải tạo giới NT - Kiểm tra tính xác thực tri thức mà NT mang lại N h ậ T h ự n t h c t ứ i ễ c n Con đường biện chứng nhận thức chân lý N h ậ n t h ứ c Tư trừu tượng Trực quan sinh động T h ự c t i ễ n Con đường biện chứng nhận thức chân lý Định Trực nghĩa  Q.trình ph.ánh trực tiếp, cụ thể, sinh động, hời hợt tính chất bề ngồi vật vào óc CN quan •Sự ph.ánh t.chất riêng lẻ s.vật sinh Cảm gíac động s.vật tác động lên giác quan CN •Sự ph.ánh tồn vẹn s.vật s.vật (NTCT) H.thức Tri giác t.động lên nhiều giác quan CN c.bản • H.ảnh kết hợp ấn tượng cịn lưu giữ ký ức khơng có t.động trực B.tượng tiếp vật lên giác quan CN Con đường biện chứng nhận thức chân lý  Q.trình ph.ánh gián tiếp, trừu tượng, khái quát, Định sâu sắc tính chất bên vật vào nghĩa óc CN hình thức ngơn ngữ Tư • Sự ph.ánh tính chất, qu.hệ mang trừu Kh.niệm tượng tính chất đối tượng tư tưởng • Sự ph.ánh tính chất/qu.hệ đối tượng (NTLT) tư tưởng dạng khẳng định hay H.thức Ph.đốn c.bản phủ định & có giá trị logic xác định • Thao tác logic dựa vào một/vài p.đoán làm Suy luận tiền đề rút ph.đoán làm kết luận Con đường biện chứng nhận thức chân lý • • Tư NTCT sở, tiền đề NTLT NTLT đ.hướng & nâng cao độ ch.xác NTCT Tr.tượng • NT dừng lại CT không khám phá quy luật, chất vật • NT xảy LT tự sa vào chủ nghĩa giáo điều, ảo tưởng, viễn vơng Trực quan • Trực giác h.thức NT đặc biệt nắm bắt chân lý sinh động th.nhất cảm tính & lý tính cách hồn hảo • • Khắc phục chủ nghĩa cảm, chủ nghĩa lý Loại bỏ chủ nghĩa kinh nghiệm, chủ nghĩa giáo điều Con đường biện chứng nhận thức chân lý Chân lý & vai trị thực tiễn Định  Tri thức có nội dung phù hợp với khách thể mà nghĩa phản ánh, đồng thời thực tiễn kiểm nghiệm • Chân lý khách thể mà phản ánh Kh.quan • Tính chất Nội dung chân lý phụ thuộc vào Nội dung CL phản ánh kh.thể thuộc Cụ thể lĩnh vực cụ thể, điều kiện cụ thể Q.trình • Nội dung CL ln hồn thiện; • Được thể mối liên hệ biện chứng CL tương đối CL tuyệt đối Con đường biện chứng nhận thức chân lý  Tri thức phản ánh kh.thể chưa đầy đủ, CL.Tg.đối cần bổ sung thêm (tồn thực) Sự th.nhất CLTg.đối & CL Tt.đối • CLTt.đối tổng vô hạn CLTg.đối • Trong CLTg.đối có chứa yếu tố CLTt.đối • Nhận thức trải qua CLTg.đối tiếp cận CLTt.đối  Tri thức phản ánh đầy đủ, hoàn chỉnh giới CL.Tt.đối khách quan (tồn tiềm năng) • Khơng sa vào quan điểm siêu hình, giáo điều, bảo thủ • Khơng rơi vào CN tg.đối, chủ quan, hoài nghi-bất khả tri Con đường biện chứng nhận thức chân lý • Tính khách quan th.tiễn xác định Tuyệt đối nội dung khách quan chân lý Tiêu Thực tiễn chuẩn • Tính chủ quan th.tiễn khắc Tương đối phục giai đoạn th.tiễn Q.điểm th.tiễn  NT dù g.đoạn, tr.độ phải xuất phát từ TT, dựa sở TT, sâu vào TT, phải tổng kết TT • • Khơng sa vào q.điểm siêu hình, giáo điều, bảo thủ Không rơi vào CN tg.đối, chủ quan, hoài nghi-bất khả tri Con đường biện chứng nhận thức chân lý • Vai trị CL TT  Chân lý nguồn sức mạnh tinh thần để hướng dẫn, cải tạo thực tiễn Muốn hoạt động thực tiễn hiệu quả, người phải vận dụng cách sáng tạo chân lý phát ... Lượng - Chất NL MLH phổ biến Khả – thực Cái riêng – chung Nguyên nhân – kết B I ỆN C H Ứ N G KH Á CH Q UAN Chương PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT II II CÁC CÁC NGUYÊN NGUYÊN LÝ LÝ CƠ CƠ BẢN BẢN CỦA CỦAPHÉP... PBC vật  Hai nguyên lý Cấu  Ba quy luật trúc  Sáu cặp phạm trù PBCDV - hình thức phát triển cao PBC Nguyên lý gì?  Những luận điểm xuất phát học thuyết (hay lý luận) mà tính chân lý hiển nhiên,... tượng nghiên cứu PBC Nguyên lý phát triển Nội Nội dung  Mọi vật, tượng giới vận động, phát triển dung & Ý nghĩa  Nguyên tắc phát triển PPL ? ?nghĩa PPL  Nguyên tắc lịch sử-cụ thể Chương PHÉP BIỆN