Bài giảng những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin chương mở đầu nhập môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin

GiỚI THIỆU MÔN HỌC Tên môn học: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN HÌNH BÌA GIÁO TRÌNH Nội dung môn học: Ngòai chương mở đầu, môn học chia thành phần: Phần thứ nhất: THẾ GiỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN. Phần thứ hai: HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Phần thứ ba: LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI. CHƯƠNG MỞ ĐẦU NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN NHỮNG NHÀ SÁNG LẬP CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN CÁC MÁC P. ĂNGGHEN V.I.LÊNIN KARL MARX (1818 – 1883) + Người Đức + Nhà lý luận + Nhà trị + Nhà triết học vật biện chứng + Người sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học + Lãnh tụ giai cấp vô sản giới + Người Đức + Nhà lý luận + Nhà trị + Nhà triết học vật biện chứng + Lãnh tụ giai cấp vô sản giới + Cùng với Mác sáng lập Friedrich Engels chủ nghĩa xã hội khoa học (1820 – 1895) V.I.LÊNIN (1870 – 1924) + Người Nga + Nhà lý luận + Nhà trị + Nhà triết học vật biện chứng + Người bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác + Người sáng lập Đảng Cộng sản Liên Xô Nhà nước Xô viết + Lảnh tụ giai cấp vô sản Nga giới 1. Giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp  a, Khái niệm giai cấp, tầng lớp xã hội   Khái niệm giai cấp Khái niệm tầng lớp xã hội  b, Nguồn gốc giai cấp   Nguồn gốc trực tiếp Nguồn gốc sâu xa  c, Vai trò đấu tranh giai cấp vận động, phát triển XH có đối kháng g/c V. Vai trò đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 1. Giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp Vai trò đấu tranh giai cấp     Đấu tranh giai cấp hình thức đấu tranh giai cấp Nhà nước – công cụ chuyên giai cấp Vai trò đấu tranh giai cấp ý nghĩa phương pháp luận 2. Cách mạng xã hội vai trò phát triển xã hội có đối kháng giai cấp   a, Khái niệm cách mạng xã hội nguồn gốc cách mạng xã hội:  Khái niệm cách mạng xã hội  Nguồn gốc cách mạng xã hội b, Vai trò cách mạng xã hội  Là phương thức vận động phát triển xã hội có đối kháng giai cấp  Là động lực phát triển xã hội  ý nghĩa phương pháp luận VI. Quan điểm CNDVLS người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân   1. Con người chất người  a, Khái niệm người  b, Bản chất người 2. Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân cá nhân  a, Khái niệm quần chúng nhân dân  b, Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân vai trò cá nhân lịch sử 1. Con người chất người  a, Khái niệm người:  Nguồn gốc tự nhiên người  Nguồn gốc xã hội người  Sự thống biện chứng hai mặt tự nhiên xã hội hoạt động thực người b, Bản chất người     Quan niệm lịch sử tư tưởng chất người Quan niệm CNDVLS chất người Năng lực sáng tạo lịch sử người điều kiện phát huy lực sáng tạo người Giải phóng người – giải phóng động lực phát triển xã hội 2. Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử QCND cá nhân  a, Khái niệm quần chúng nhân dân  Quan niệm lịch sử tư tưởng quần chúng nhân dân  Khái niệm quần chúng nhân dân B, Vai trò sáng tạo lịch sử QCND vai trò cá nhân lịch sử    Quần chúng nhân dân chủ thể sáng tạo lịch sử lực lượng phát triển lịch sử:  Lực lượng chủ yếu tạo cải vật chất xã hội  Lực lượng chủ yếu sáng tạo giá trị tinh thần  Lực lượng cách mạng xã hội Vai trò cá nhân, vĩ nhân phát triển xã hội ý nghĩa phương pháp luận TRIẾT HỌC MÁC TRIẾT HỌC ĐỨC CNXH KHÔNG TƯỞNG PHÁP KT CT HỌC CĐ ANH TƯ TƯỞNG NHÂN LOẠI (Giulơ (1818 – 1889 Nhà Vật lý nước Anh) Lomonôxop I/ KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN + Chủ nghĩa Mác – Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học C.Mác, Heraclit Ph.Ăngghen phát triển V.I.Lênin; + Được hình thành phát triển sở kế thừa giá trị tư tưởng nhân loại tổng Rơnê kết thực tiễn thời đại; Đêcactơ Côpecnich Xpinôda + Là giới quan phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng. + Là khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột tiến tới giải phóng người. II/ ĐỐI TƯỢNG, MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP. 1/ Đối tượng. Những quan điểm bản, tảng mang tính chân lý bền vững chủ nghĩa Mác – Lênin phạm vi ba phận lý luận cấu thành 2/ Mục đích: Hiểu vận dụng sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa Mác vào sống. 3/ Phương pháp: Phải gắn luận điểm chủ nghĩa Mác với thực tiễn cách mạng Việt Nam. HẾT HẾT CHƯƠNG MỞ ĐẦU [...]... triển chủ nghĩa Mác Vai trò của Lênin đối với việc bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác trong điều kiện lịch sử mới Chủ nghĩa Mác- Lênin và thực tiễn phong trào cách mạng thế giới   Chủ nghĩa Mác- Lênin với cách mạng vô sản Nga Chủ nghĩa Mác- Lênin với phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng CNXH trên phạm vi thế giới II Đối tượng, mục đích và yêu cầu về phương pháp học tập, nghiên cứu những nguyên. .. pháp học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin 1 Đối tượng và phạm vi học tập, nghiên cứu - Đối tượng: Những quan điểm và học thuyết của Mác, Ăngghen và Lênin - Phạm vi: Những quan điểm và học thuyết cơ bản nhất thuộc ba bộ phận cơ bản cấu thành chủ nghĩa Mác- Lênin 2 Mục đích và yêu cầu về mặt phương pháp học tập nghiên cứu a, Mục đích của việc học tập nghiên cứu:  Xây dựng... chất của nó; tránh bệnh kinh viện, giáo điều trong học tập vận dụng các nguyên lý cơ bản đó trong thực tiễn Học tập nghiên cứu mỗi nguyên lý phải gắn với quan hệ với các nguyên lý khác, với bộ phận cấu thành khác để hiểu sự thống nhất và nhất quán của chủ nghĩa Mác- Lênin, và hiểu nó trong tiến trình lịch sử tư tưởng nhân loại    Vấn đề cơ bản của triết học: Quan hệ vật chất-ý thức Vấn đề cơ bản có... vai trò: Kế tục phát triển và hoàn thiện chủ nghĩa Mác, là hệ tư tưởng của giai cấp vô sản, 2 Khái lược quá trỡnh hỡnh thành và phát triển chủ nghĩa Mác- Lênin a, Những điều kiện tiền đề của sự ra đời chủ nghĩa Mác Điều kiện kinh tế – xã hội: -Sự củng cố và phát triển của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa trong điều kiện cách mạng công nghiệp - Sự xuất hiện của giai cấp vô sản trên vũ đài lịch sử... hoạt động thực tiễn  Hiểu được cơ sở lý luận quan trọng nhất cho các môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối của Đảng cộng sản Việt Nam  Nắm được nền tảng tư tưởng của Đảng  Nhằm xây dựng niềm tin, lý tưởng cho sinh viên b, Một số yêu cầu cơ bản về phương pháp học tập, nghiên cứu    Thường xuyên gắn kết những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin với thực tiễn của đất nước và thời đại Phải... trí, vai trò: Luận chứng những quy luật kinh tế cơ bản của CNTB, vạch ra bản chất bóc lột của nó, khẳng định vai trò của giai cấp công nhân, tất yếu của sự thay thế về cơ sở kinh tế từ CNTB lên CNXH Chủ nghĩa xã hội khoa học Khái niệm: Học thuyết về chính trị - xã hội của quá trình nảy sinh, hình thành và phát triển chủ nghĩa xã hội Đối tượng: Điều kiện lịch sử và tính quy luật của quá trỡnh đấu tranh... thể của vật chất như: nước, lửa, không khí, nguyên tử… + CNDV siêu hình thế kỷ XVII-XVIII: - Coi vật chất là nguyên tử, có cấu tạo dạng hạt - Thuộc tính cơ bản của vật chất là có khối lượng, năng lượng không đổi, bất biến, vĩnh viễn như vật chất Quan niệm của CNDVBC về vật chất     Định nghĩa vật chất của Lênin: xem Những điểm cần lưu ý khi nghiên cứu định nghĩa vật chất của Lê-nin Nội dung cơ bản. .. triết học…  Tác phẩm “Biện chứng của tự nhiên”, “Chống Đuyrinh” khái quát các thành tựu khoa học phê phán các lý luận triết học duy tâm, siêu hình, bảo vệ chủ nghĩa Mác Mác và Ph.Ăngghen bổ xung và phát triển CNDVBC và CNDVLS Lý luận của C .Mác và Ph.Ăng ghen Bổ xung và phát triển CNDVBC và CNDVLS Phong trào đấu tranh của GCVS Lênin với việc bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác trong điều kiện lịch sử mới... đáng” I Khái lược về chủ nghĩa Mác- Lênin 1 Chủ nghĩa Mác- Lênin và ba bộ phận lý luận cấu thành Chủ nghĩa Mác- Lênin “Là hệ thống quan điểm và học thuyết” khoa học của C Mác, Ph Ăngghen và sự phát triển của V.I .Lênin; là sự kế thừa và phát triển những tinh hoa, giá trị lịch sử tư tưởng của nhân loại, trên cơ sở thực tiễn của thời đại; là khoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân... vấn đề cơ bản của triết học là cơ sở để phân chia triết học thành các trường phái lớn khác nhau  Quan hệ giữa vật chất và ý thức là vấn đề cơ bản vì: - Đây là vấn đề chung nhất, lớn nhất - Giải quyết được vấn đề chung này cho cơ sở để giải quyết các vấn đề ít chung hơn - Giải quyết vấn đề này cho biết lập trường thế giới quan của các nhà triết học   Trả lời mặt thứ nhất của vấn đề cơ bản của triết . MỞ ĐẦU CHƯƠNG MỞ ĐẦU NHẬP MÔN NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN NHỮNG NHÀ SÁNG LẬP CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN CÁC MÁC P chủ nghĩa Mác- Lênin ợc về chủ nghĩa Mác- Lênin 1. Chủ nghĩa Mác- Lênin và ba bộ 1. Chủ nghĩa Mác- Lênin và ba bộ phận lý luận cấu thành phận lý luận cấu thành Chủ nghĩa Mác- Lênin Chủ nghĩa. TƯ BẢN CHỦ NGHĨA TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Phần thứ ba: Phần thứ ba: LÝ LUẬN CỦA LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN MÁC - LÊNIN VỀ VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI. CHỦ NGHĨA XÃ HỘI. CHƯƠNG MỞ ĐẦU CHƯƠNG