Líp trëng b¸o c¸o t×nh h×nh ho¹t ®éng chung trong tuÇn.[r]
(1)Tuần 12 Chào cờ
Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008
Tập đọc - kể chuyện Nắng phơng nam I/ Mục đích, yêu cầu:
A/ Tập đọc:
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc từ ngữ : đông nghịt, sững lại, nhỏ, cuồn cuộn, tủm tỉm cời, xoắn suýt, sửng sốt - Đọc câu hỏi, câu kể Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài, phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật
2 Rèn kĩ đọc - hiểu:
- Hiểu rõ từ khó từ địa phơng đợc giải Đọc thầm nhanh nắm đợc cốt chuyện - Cảm nhận đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam; gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc
B/ KĨ chun
1/ Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý SGK, kể lại đợc đoạn câu chuyện Bớc đầu biết diễn
tả lời nhân vật: phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật
2/ RÌn kÜ nghe.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Ghi ý tóm tắt đoạn
III/ Các hoạt động dạy học
Tập đọc
1/ KiÓm tra bµi cị: 2/ Bµi míi:
a, Giíi thiƯu chủ điểm học Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm
Gv:Thiu nhi Vit Nam miền Bắc –trung – Nam yêu quý ,gắn bó với nh anh em nhà Bài học hơm giúp em hiểu thêm điều b, Luyện đọc:
GV đọc toàn giọng sơi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói nhân vật
GV hớng dẫn HS luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ Yêu cầu Hsgiải nghĩa từ :đờng Nguyễn Huệ ,sắp nhỏ ,lòng vòng ,dân ca ,xoắn xuýt ,sửng sốt
_Gv cho Hs xem tranh hoa mai ,hoa đào - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:
GV hớng dẫn hs trả lời câu hỏi sgk Cho HS đọc yêu cầu câu SGK
- Chọn thêm tên khác cho chuyện _Lí em chọn ý
4/ Luyện đọc lại:
GV chia HS nhóm phân vai để đọc
u cầu 2, nhóm thi đọc tồn chuyện theo vai GV lớp nhận xét chọn nhóm đọc hay
HS đọc nối tiếp bài: Chõ bánh khúc dì tơi trả lời câu hỏi
-HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm - HS quan sát tranh minh hoạ học SGK - HS đọc nối tiếp câu câu ngắn đọc câu liền
- HS đọc đoạn trớc lớp - bạn nhận xét
HS chó ý nhÊn giäng ë c©u hái
- Nhóm em đọc nối tiếp đoạn - HS đọc to rõ ràng
- HS đọc thầm Trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu SGK trả lời - HS chọn a, b, c tuỳ thích Nhóm phân vai để đọc HS đọc toàn theo vai
KĨ chun
1/ GV nªu nhiƯm vơ:
Dựa vào ý tóm tắt SGK , em nhớ lại kể lại đoạn câu chuyện Nắng phơng Nam
2/ Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện GV mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn mời HS kể mẫu đoạn
- Truyện xảy vào lúc - Uyên bạn đâu?
- Vì ngời sững lại? Yêu cầu cặp HS tập kể
- GV cho lớp bình chọn bạn kể hay
- HS đọc lại yêu cầu
- HS nhìn gợi ý kể nội dung ®o¹n
- Xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh
Uyªn bạn chợ hoa đ-ờng Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa khiến bạn tởng nh mơ rừng hoa - Cả bọn ríu rít trò chuyện sững lại tiếng gọi "nè , nhỏ đâu vËy?"
- Tõng cỈp HS tËp kĨ
(2)* Củng cố, dặn dò:
ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn thân thiét , gắn bó thiếu nhi miền đất nớc ta
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn :Luyện đọc nhiều lần
- HS b×nh chän b¹n kĨ hay nhÊt
- - em nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
To¸n
TiÕt 56: Lun tËp I/ Mơc tiªu: gióp HS
Rèn kĩ thực tính nhân, giải tốn thực gấp, giảm số lần II/ Các hoạt động dạy - học:
1/ Kiểm tra baì cũ: 2/ Dạy mới:
GVnêu mục tiêu tiết học
Bài 1:
Yêu cầu HS làm vào SGK
* Bài 2: Tìm số bị chia Yêu cầu HS làm bảng GV kiểm tra - nhận xét
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề toán GV:Bài tốn cho biết ?hỏi ? em lên bảng giải
* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề GV cho HS tìm hiểu đề
- Muốn tìm số lít dầu lại ta cần phải biết gì?
Khi ó bit s lớt dầu thùngrồi ,làm để tính đợc số lít dầu cịn lại sau lấy 185 l? - GV kiểm tra - nhận xét
Bµi 5:
- GV :Bµi tËp nµy rèn kĩ thực gấp, giảm số lần
- GV nhận xét cách làm
HS đọc yêu cầu đổi sách , sửa Đọc yêu cu
- em nhắc lại "cách tìm số bÞ chia" x :3=212 ,x :5 =141
- HS tự tìm hiểu giải vào - đổi chộo v sa bi
Bài giải
Bốn hộp có số kẹo : 120 x4 =480 (cái kẹo ) Đáp số :480cái kẹo - HS tìm hiểu đề
- Ph¶i biÕt cã tÊt lít dầu?
Lấy số dầu có 3thïng trõ sè dÇu lÊy - HS tù giải vào
HSc yờu cu - HS c t gii
Đọc cho lớp biết kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt
4/ Cđng cè, dặn dò: - Nêu cách tìm số bị chia
- Muốn gấp,( giảm )đi số lần ta làm thÕ nµo?
Đạo đức
Bµi 12: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng (tiÕt 1) I/ Mơc tiªu:
1/ HS hiĨu:
- Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trờng cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng - Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em
2/ HS tÝch cùc tham gia c¸c c«ng viƯc cđa líp, cđa trêng 3/ HS biÕt q trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng II/ Tài liệu phơng tiện:
- V bi tập- Tranh tình hoạt động - Phiếu tập cho hoạt động
- Các hát chủ đề nhà trờng - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ
2/ Bµi míi
a, Khởi động: Cả lớp hát bài: Em u trờng em b, Hoạt động 1: Phân tích tình
- Giáo viên treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh
Tình huống: lớp tổng vệ sinh sân trờng: bạn cuốc đất, bạn trồng hoa riêng bạn Thu ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây Theo em bạn Huyền làm gì? sao?
- GV tóm tắt cách giải chính: a- Huyền đồng ý i chi vi bn
- HS nêu cách gi¶i quyÕt
(3)b- Huyền từ chối khơng để bạn chơi c- Huyền doạ mách cô giáo
d- Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong - GV hỏi: Nếu bạn Huyền, chọn cách giải a, b, c, d?
* GV kết luận: Cách giải (d) phù hợp thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trờng biết khuyên nhủ bạn cïng lµm
sao chọn cách giải
- Các nhóm thảo luận xong chuẩn bị đóng vai mt cỏch ng x
- Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt mặt cha hay, cha tốt cách giải
C, Hot ng 2: ỏnh giá hành vi
- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS nêu yêu cầu tập
Em ghi vào ô chữ Đ trớc cách ứng xử chữ S trớc cách ứng xử sai
a, Trong lớp bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20/11 Nam bỏ chơi b, Minh Tuân lảng góc chơi đá cầu lớp làm vệ sinh sân trờng
c, Nhân ngày 8/3 Hùng bạn rủ chuẩn bị q nhỏ để chúc mừng giáo bạn gái lớp
d, Nhân dịp liên đội trờng phát động phong trào "Điểm 10" tặng thầy cô nhân ngày 20/11 Hà xung phong nhận giúp bạn học yếu lớp
- HS lµm bµi tập cá nhân - Cả lớp chữa tập - KÕt luËn
Việc làm bạn tình c, d Việc làm bạn tình a, b sai d, Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- GV lần lợt đọc ý kiến, HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành, lỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, xanh, trắng
C¸c ý kiÕn:
a, Trẻ em có quyền đợc tham gia làm cơng việc tr-ờng mình, lớp
b, Tham gia việc lớp, việc trờng mang lại niềm vui cho em c, Chỉ nên làm việc lớp, việc trờng đợc phân công, việc khác không càn biết
d, TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng tự giác làm làm tốt công việc lớp, trờng phù hợp với khả - GV kÕt luËn
Các ý kiến: a, b, d ý kiến c sai
- HS thảo luận lí HS có thái độ tán thành, không tán thành lỡng lự ý kiến
* Híng dÉn thùc hµnh:
- Tìm hiểu gơng tích cực tham gia làm viƯc líp, viƯc trêng
- Tham gia lµm vµ làm tốt số việc lớp, việc trờng phù hợp với khả nă
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008
Thể dục
ễn cỏc động tác học thể dục phát triển chung I, Mục tiêu:
- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Chơi trị chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tơng đối chủ động II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi “Kết bạn”
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dy Hot ng hc
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát
- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân. * Chơi trò chơi Chẵn, lẻ
2-Phần bản.
- ễn ng tỏc ca thể dục phát triển chung học: + Cho HS ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân (1-2 lần)
- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo - HS giậm chân chỗ vỗ tay hát - HS chạy khởi động tham gia trị chơi - HS ơn tập động tác theo đội hình 2-4 hàng ngang
(4)+ Chia tổ để ôn luyện động tác
+ Các tổ thi đua với dới điều khiển GV + Chọn 5-6 em tập động tác đúng, đẹp lên biểu diễn
- Chơi trò chơi Kết bạn
GV trực tiếp điều khiển trò chơi (Những em bị lẻ lần phải nắm tay chạy quanh lớp vòng, vừa chạy vừa hát)
3-Phần kết thúc
- Tập số động tác hồi tĩnh sau vỗ tay theo nhịp hát - GV HS hệ thống
- GV nhËn xÐt giê học
- HS tham gia trò chơi cách nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết
- HS tập, vỗ tay theo nhịp hát - HS ý l¾ng nghe
Tập đọc
Tiết 24: Cảnh đẹp non sơng I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Chú ý từ:: Trấn Vũ, mịt mù, khói toả, bát ngát, lóng lánh - Ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ bảng chữ - Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nớc
2/ Rèn kĩ đọc hiểu:
- Biết đợc địa danh qua thích
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng t nc
3/ Học thuộc lòng thơ
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn truyện Nắng Phơng Nam
- Tranh (ảnh) cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học:
- A/ Kiểm tra cũ: B/ Dạy mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc:
a, GV đọc diễn cảm thơ giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông; nhấn giọng từ gợi tả
b, GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV phát sửa phát âm cho em - HS đọc đoạn
GV mở bảng phụ kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ đúng, tự nhiên
Giúp HS nắm đợc địa danh SGk 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Mỗi câu ca dao nói đến vùng vùng nào?
GV chốt : câu ca dao nói đến cảnh đẹp miền Bắc, Trung, Nam đất nớc
Câu 1, 2: Cảnh đẹp Miền Bắc Câu 3, 4: Cảnh đẹp Miền Trung Câu 5, 6: Cảnh đẹp Miền Nam - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
- Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hn?
4/ Học thuộc lòng câu ca dao:
- HS theo dâi
- Mỗi HS đọc dòng thơ nối tiếp lần - HS nhận xét bạn đọc
- HS phát âm lại từ đọc sai
- HS đọc đoạn nối tiếp câu ca dao
HS đọc số địa danh đợc giải sau - HS đọc câu ca dao theo nhóm
- HS đọc đồng với giọng nhẹ nhàng tình cảm
- HS đọc thầm câu ca dao phần giải cuối
C©u 1: Lạng Sơn,
- câu 2: Hà Nội,
- Câu 3: Nghệ an, Hà Tĩnh,
Cõu 4: nói đến Thừa Thiên - Huế, Đà Nẵng,
- Câu 5: Thành phố HSM,
- Cõu 6: Long an, Tiền Giang, Đồng Tháp - HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dao
(5)- GV híng dÉn HS häc thuéc lòng câu ca dao
- - Cho HS đọc theo cách bốc thăm chữ đầu dòng thơ
GV nhËn xÐt 5/ Cïng cè - dặn dò:
Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? *Tổng kết :nhận xét tiết học
Dặn :Häc thuéc bµi
- HS thi học thuộc lòng HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc
Cả lớp nhận xét, bình chọn xem bạn đọc hay, đọc thuộc
- Đất nớc ta có nhiều cảnh đẹp Non sông ta tơi đẹp Mỗi ngời phải biết ơn cha ơng, q trọng giữ gìn đất nớc với cảnh đẹp đáng tự hào
To¸n
TiÕt 57:So s¸nh sè lín gấp lần số bé A/ Mục tiêu:
Gióp HS biÕt c¸ch so s¸nh sè lín gÊp lần số bé B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ minh hoạ học C/ Các hoạt động dạy - học: 1/kiểm tra cũ :
2/Bài :
*Giới thiệu :Nêu mục tiêu
a/ Giới thiệu toán:GVđọc toán GV vẽ sơ đồ minh hoạ
GV đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lợt từ trái sang phải cho HS nhận xét
- Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp lần độ dài đoạn thẳng CD ta thực nh nào?
GV nêu cách trình bày giải nh SGK
- Muốn tìm số lớn gấp lần số bÐ ta lµm thÕ nµo? b/ Thùc hµnh:
* Bài 3: u cầu HS đếm hình trịn màu xanh; đếm số hình trịn màu trắng so sánh?
Bài 2:
_Bài toán cho biết ?hỏi ?
- Muốn so sánh 20 gấp lần ta thực phép tính nào?
* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề,nhận dạng toán , nêu cách giải
GV theo dõi chấm điểm * Bài 4: Đọc yêu cầu đề Cho HS nờu cỏch tớnh
* Bài có cách tính khác?
HS nhận xét: Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD
Lấy chiều dài đoạn thẳng AB chia cho chiều dài đoạn th¼ng CD
- HS chó ý theo dâi
- HS trả lời: Muốn tìm số lớn gấp lÇn sè bÐ ta lÊy sè lín chia cho sè bé
HS trả lời:
Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là:
a, : = (lần) b, : = (lần) c, 16 : = (lần) HSđọc toán
Thùc hiÖn phÐp tÝnh chia 20 : = (lần)
- HS nêu lời giải
Số cam gấp số cau số lầnlà: 20 : = (lÇn)
Đáp số: lần - HS đọc đề
em nêu lời giải, cách giải - Cả lớp giải vào
Bài giải
Con lợn nặng gấp ngỗng số lần : 42 :6 =7 (lần )
Đáp số :7lÇn
Tính tổng độ dài cạnh Lấy số đo cạnh x
cộng độ dài 4cạnh
…
4/ Cđng cè , dỈn dò:
- Nêu cách so sánh số lớn gấp mÊy lÇn sè bÐ - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn : nhà làm tập
ChÝnh t¶
Tiết 23: Chiều sơng hơng I/ Mục đích u cầu:
1/ Rèn kĩ viết tả:
- Nghe vit xác, trình bày đúngbài: Chiều sơng Hơng - Viết tiếng có vần khó dễ lẫn: yên tĩnh, nghi ngút, trúc tre II/ Đồ dùng dạy học:
(6)- Một miếng trầu, hạt thóc cỏ trấu , giúp HS hiểu thêm từ ngữ tập III/ Các hoạt động dạy - học:
A/ KiĨm tra bµi cị:
GV đọc cho HS viết bảng lớp từ :bay lợn, dòng suối, vấn vơng
B/ Dạy mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu 2/ Hớng dẫn viết tả
a, Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tồn lợt
- Híng dÉn HS n¾m nội dung cách trình bày tả
- Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng?
- GV: Phải thật yên tÜnh ngêi ta míi nghe thÊy tiÕng gâ cđa thun chài
- Những chữ phải viết hoa? Vì sao?
- Cho HS viết bảng từ nghi ngút, tre trúc, khúc quanh, thuyền chài
- GV đọc câu, cụm từ HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát
3/ Hớng dẫn HS làm tập tả * Bµi tËp 2:
Cho HS lµm miƯng ,một em điền bảng phụ - GV xoá phần ®iÒn
- GV mời em đọc
- Cả lớp giáo viên nhận xét
- GV sửa chốt ý:con sóc ,quần sốc ,cần cẩu móc hàng ,kéo xe rơ -moóc
Bài tập 3a
GV mời HS đọc lời giải - Cả lớp GV nhận xét
GV chốt lại lời giảiđúng :trâu –trầu –trấu - GV giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu
1 em đọc lại
C¶ líp theo dâi SGK
- Khãi th¶ nghi ngút vùng tre trúc mặt nớc; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối khiến mặt sông nghe nh rộng
- Chữ đầu câu
- Hơng, Huế, Cồn Hến: tên riêng - HS viết bảng số từ GV nêu - HS viết vào
- HS chữa lỗi
- HS nờu yờu cu đề - HS tự làm vào - HS c bi
- HS làm việc cá nhân
- ghi lời giải vào nháp - HS c li gii
- Cả lớp chữa 4/ Củng cố , dặn dò:
- GV nhËn xÐt rót kinh nghiƯm
- Dặn : HS nhà sửa bài, học thuộc lòng câu đố bi
Âm nhạc GV chuyên dạy
Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2008
Toán Tiết 58: Luyện tËp I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
Rèn luyện kĩ thực hành "Gấp số lên nhiều lần" II/ Các hoạt động dạy - học:
- 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy mới:
*Giới thiệu :Nêu yêu cầu
* Bi 1: Cho HS đọc yêu cầu - GV nhận xét
Bài 2: GV cho HS đọc đề bi
Phân tích :bài toán cho biết ?hỏi ?Muốn biết sốbò gấp số trâu lần ta lµm thÕ nµo ?
GV nhận xét * Bài 3: GV đọc đề
Hớng dẫn HS tìm hiểu đề:Bài cho biết ?hỏi ? Muốn biết ruộngcó ki –lơ -gam cà chua phải biết ?
VËy ta ph¶i tìm số kg cà chua ruộng thứ ?
- HS thùc hiÖn phÐp chia ë vë nháp trả lời: 18m dài gấp lần 6m
35kg nặng gấp lần 5kg - Cả líp nhËn xÐt
- HS giải miệng:lấy số bị chia cho số trâu - em đọc lời giải,phép tính đáp số Bị gấp trâu số lần :
20 :4 =5 (lần ) Đáp số :5lần - HS đọc lại đề 2HS đọc
(7)- Sau làm ? - Yêu cầu HS làm
* Bài 4: Yêu cầu HS đọc nội dung cột bảng
- Muốn tìm số lớn số bé đơn vị ta làm nào? - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm sao? Yêu cầu Hs tự làm vo SGK
- Chữa cho điểm HS
tìm số cà chua 2thửa ruộng - em lên bảng làm
- HS líp lµm vë
Đọc: Số lớn, số bé, số lớn số bé đơn vị? số lớn gấp số bé lần?
- LÊy sè lín trõ sè bÐ - LÊy sè lín chia cho sè bÐ
- HS làm , đổi chéo kiểm tra
3/ Cñng cè, dặn dò:
- Muốn gấp số lên nhiều lầnta làm ?
- So sánh số lớn gấp lần số bầt làm ?
- Làm VBT
Tự nhiên xà hội
Tiết 23: Phòng cháy nhà I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:
- Xỏc nh c mt s vt dễ gây cháy giải thích giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa - Nói đợc thiệt hại cháy gây
- Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với em nhỏ
II/ §å dïng dạy học:
- Các hình sách giáo khoa trang 44, 45
- GV su tÇm mẩu tin báo vụ hoả hoạn
- HS liệt kê trớc vật dễ gây cháy với nơi cất giữ chúng III/ Hoạt động dạy - học:
A/ KiĨm tra bµi cị: B/ Dạy mới:
*Giới thiệu :Nêu mục tiêu häc
a, Hoạt động 1: Làm việc với SGK thông tin su tầm đợc thiệt hại cháy gây *Bớc 1: Làm việc theo cặp
GV cho HS chia cặp làm việc
- Em bé hình gặp tai nạn gì? Chỉ dễ cháy hình
- Điều xảy can dầu hoả đống củi khô bị bắt lửa
- Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy? sao?
- Bớc 2: Gọi số HS trình bày kết làm việc theo cặp
GV rút kết ln
- Bíc 3: Cho HS kĨ vµi câu chuyện thiệt hại cháy gây
- Nguyên nhân gây hoả hoạn b, Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai - Bớc 1: Động não
+ Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn - Bớc 2: Thảo luận nhóm đóng vai
GV chia líp nhãm - Bớc 3: Làm việc lớp:
GV kết luận: Cách tốt để phòng cháy đun nấu không để thứ dễ cháy gần bếp Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận nhớ tắt bếp sau sử dụng xong
C, Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả - Bớc 1: GV nêu tình cháy cụ thể
- Bớc 2: Thực hành báo động cháy theo dõi phản ứng HS
- Bớc 3: GV nhận xét hớng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy, cách gọi điện thoại 114 để báo cháy
Nhóm 2:
- HS quan sát hình 1, trang 44, 45 SGK
- Que diêm cháy làm bỏng tay đèn đổ cháy bị du la
- Dầu hoả, củi, diêm Chóng sÏ bïng ch¸y lín
BÕp ë hình an toàn phòng cháy gọn gàng ngăn nặp
- Cỏc em cú th t câu hỏi khác xoay quanh nội dung hình
- HS làm việc theo cặp lên trình bày - HS kh¸c bỉ sung
- HS cã thĨ kể câu chuyện thiệt hại cháy gây mà biết
-Do không cẩn thận
- HS lần lợt nêu vật dễ gây cháy nhà
HS thảo luận đa cách giải
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung - Líp nhËn xÐt
- HS phản ứng để chơi
*Tổng kết :GVchốt lại Dặn :đề phòng hoả hoạn
(8)Luyện từ câu
Tiết 12: Ôn từ hoạt động, trạng thái - so sánh I/ Mục tiêu:
1.Ôn tập từ hoạt động, trạng thái
2.Tiếp tục học phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) II/ Đồ dùng dạy , học:
- Bảng lớp viết sắn khổ thơ BT1 - Giấy khổ to viết lời giải BT2 - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung BT3 III/ Các hoạt động dy hc:
A/ Kiểm tra cũ: B/ Dạy mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu 2/ Hớng dẫn HS làm tập
a, Bài tập 1: GV cho HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tìm từ hoạt động
- GV nhấn mạnh: Hoạt động chạy gà đợc so sánh với hoạt động "lăn tròn" tơ Đây cách so sánh So sánh hoạt động với hoạt động
Cách so sánh giúp ta cảm nhận đợc hoạt động gà thật ngộ nghĩnh đáng yêu
b, Bµi tËp 2:
Cho HS trao đổi theo cặp để tìm hoạt động đợc so sánh với đoạn
- GV nhận xét, treo tờ giấy khổ to viết lời giải để chối lại lời giải
- HS đọc yêu cầu SGK lớp theo dõi
- HS nhÈm lµm bµi
- HS đọc câu thơ có hình so sánh
- HS tập em đọc yêu cầu
Lớp đọc thầm lần lợt đoạn trích (a, b,c) - Chia cặp để tìm từ hoạt động đợc so sáh - HS phát biểu
Sự vật, vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt ng
a, Con trâu đen b, Tàu cau
c, Xuồng
chân (đi) vơn
-đậu (quanh thuyền lớn) - húc húc (vào mạn thuyền mẹ)
nh nh nh nh
đập đất (tay ) vẫy nằm (quanh bụng mẹ)
địi (bú tí) HS đọc lại từ đợc so sánh
c, Bµi tËp 3:
Gv gọi HS nêu yêu cầu tËp
- GV dán bảng lớp tờ phiếuđã viết nội dung yêu cầu HS đọc kết từ ngữ nối
Cả lớp GV nhận xét,chốt ý
GV: ghép từ ngữ để thành câu cho hợp vi cõu
- HS làm vào nháp
- HS làm nhẩm nối từ ngữ cột A B để tạo thành câu
- em lên bảng thi nối nhanh, em đọc kết
- em đọc lại lời giải - HS viết vào câu văn ghép đợc 3/, Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- yêu cầu HS đọc lại tập làm
- Dặn :Học thuộc lịng câu văn có hình ảnh so sánh đẹp BT
MÜ thuËt GV chuyªn dạy
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008
Thể dục
Động tác nhảy thể dục phát triển chung I, Mục tiªu:
- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác
- Chơi trị chơi “Ném trúng đích” u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tơng đối chủ động II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trị chơi “Ném trúng đích”
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
(9)- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân. * Chơi trò chơi Chẵn, lẻ
2-Phần bản.
- Chia tổ ôn luyện động tác thể dục phát triển chung học:
+ GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS + Lần cuối thi đua tổ với
- Học động tác nhảy:
GV làm mẫu, giải thích hô nhịp chậm cho HS bắt chớc Lần cuối GV hô nhanh, không làm mẫu GV ý nhắc HS điểm hay sai nh¶y
- Chơi trị chơi “Ném trúng đích”.
Trị chơi học lớp 2, GV hớng dẫn sơ qua cách chơi cho HS chơi theo tổ Chú ý đảm bảo kỷ luật, an tồn
3-PhÇn kÕt thóc
- Tập số động tác hồi tĩnh sau vỗ tay theo nhịp hát
- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp nhà
quanh vòng tròn
- HS ụn tập động tác theo đội hình tổ, 2-4 hàng ngang Các em tổ thay hô cho bạn tập
- HS ý quan sát động tác mẫu để tập theo
- HS tham gia trị chơi cách nhiệt tình, đảm bảo k lut, an ton
- HS tập, vỗ tay theo nhịp hát - HS ý lắng nghe
Toán
Tiết 59: Bảng chia I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn
II/ §å dïng:
Các bìa, có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bµi cị:
- Gọi 2HS đọc thuộc bảng nhân em lên bảng giải BT nhà - Nhận xét cho điểm
2/ Bµi míi:
a, Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu b, Lập bảng chia
- Gắn lên bảng bìa có chấm tròn - Lấy bìa có chÊm trßn
Vậy lấy lần đợc Viết x =8
Có chấm trịn,bỏ 8chấm vào bìa Hỏi có bìa?
- Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy chia đợc mấy?
- Viết : = Yêu cầu HS đọc phép nhân phép chia vừa lập c
- Yêu cầu HS lấy bìa, có chấm tròn - lấy lần
GV viết x = 16 - T¹i x = 16?
- Lấy 16 chấm tròn chia vào tấm, có chấm trịn đợc bìa?
VËy 16 : =? GV viÕt 16 : =
Tiến hành tơng tự trờng hợp - Cho HS nêu tính nhân tự lập cơng thức chia 3/ Học thuộc lòng bảng chia
Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia va
HS thực theo yêu cầu GV , c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt
8 lÊy lần bìa
: = (tấm bìa) chia đợc Bằng 16
Vì bìa có chấm trịn, lấy bìa, đợc lấy lần
16 chấm tròn chia vào bìa có chấm trịn đợc bìa
16 : =
- Đọc lại phép tính
- HS c bng nhân rồitự lập tiếp bảng chia
(10)lập đợc
4/ LuyÖn tËp thùc hµnh * Bµi 1:
Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm * Bài 2: Xác định yêu cầu
Cho HS nhận xét làm bạn bảng
- GV:Khi biết x = 40 ta ghi kết 40 : 40 : đợc khơng? Vì sao?
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Đây dạng toán gì?
- Yêu cầu HS suy nghĩ giải toán vào
-* Bài 4/59
Yêu cầu HS tự làm 3/ Củng cố dặn dò: Trò chơi :truyền điện
- Gi mt vi em đọc lại bảng chia -Dặn : Về nhà học thuộc lòng bảng chia
Các tổ thi đọc thuộc bảng chia Gọi cá nhân 5_7 em
- TÝnh nhÈm
HS làm vào SGK,đổi sách ,sửa HS làm vào SGK
- Khi biết x = 40 ghi 40 : = 40 : = lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số
em đọc đề
Bài toán cho biết có 32m vải đợc cắt thành mảnh
Bài giải
Mỗi mảnh vải dµi lµ : 32 :8 =4 (m )
Đáp số :4m HS nhận xét em đọc đề
1 em lên bảng, lớp làm - HS xung phong đọc
TËp viÕt
Tiết 12: Ôn chữ hoa H I/ Mục đích u cầu:
- Cđng cố cách viết chữ hoa H thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Hàm Nghi) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao: Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hũn Hng sng sng đứng vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy, học:
- MÉu ch÷ viÕt hoa H, N, V
- Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dịng kẻ li III/ Các hoạt động dạy - học:
A/ KiĨm tra bµi cũ: B/ Dạy mới:
1/ Gii thiu bi:Nờu mục đích ,yêu cầu 2/ Hớng dẫn học sinh vết bảng con:
a, Lun viÕt ch÷ hoa:
GV yêu cầu HS tìm chữ hoa có - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết tõng ch÷ b, Lun viÕt tõ øng dơng:
- GV giới thiệu: Hàm Nghi (1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi có tinh thần yêu nớc, chống thực dân Pháp bị thực dân Pháp bắt đa đày An-giê- ri c, Luyện viết câu ứng dụng
GV gíup HS hiểu nội dung câu ca dao tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ đèo Hải Vân nằm Huế Đà Nẵng Vịnh Hàn vịnh Đà Nẵng
3, Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt: Yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ
H, N - V
HS viết chữ H, N - V bảng HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - HS tập viết bảng
- HS c cõu ng dng
- Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hũn Hng sng sng ng vịnh Hàn - HS tập viết bảng chữ Hải Vân, Hịn Hồng
ViÕt vµo Chữ H: dòng Chữ N, V: dòng
Tên riêng Hàm Nghi: dòng Viết câu ca dao lần 4/ Chấm, chữa bài:
3/ Củng cố - dặn dò:
Dặn : luyện viÕtë vë tËp viÕt
ChÝnh t¶ (nghe - viÕt)
Tiết 24:Cảnh đẹp non sông I/ Mục đích yêu cầu:
(11)- Nghe viết lại xác câu ca dao cuối "Cảnh đẹp non sông" từ "Đờng vô xứ Nghệ hết bài" Trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất
2 Luyện viết số tiếng chứa vần dễ lẫn ( at/ac) II/ Đồ dùng dạy, học:
Bảng viết nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra cũ: B/ Dạy mới:
1/ Giới thiệu:GVnêu mục đích ,yêu cầu 2/ Hớng dẫn HS viết tả
a, Híng dÉn chuÈn bÞ:
- GV đọc câu ca dao cuối Cảnh đẹp quê hơng * Hớng dẫn HS nhận xét tả cách trình bày - Bài tả có tên riêng nào?
- câu ca dao thể lục bát trình bày nào? - Câu ca dao thể chữ đợc trình bày nào? - Cho HS viết bảng từ hay sai tả b, GV đọc cho HS viết
GV đọc cho HS sửa c, Chấm, chữa bài:
3/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2b:
Nhắc HS để có lời giải em phải nhớ nghĩa từ, vừa phải nhớ từ có chứa vần at/ac
GV theo dõi uốn nắn em - GV mời HS có lời giải giơ bảng Cả lp nhn xột
Lời giải câu b: Vác, khát, th¸c
1 em đọc thuộc lịng
Cả lớp đọc thầm câu ca dao SGK - Dịng chữ bắt đầu viết cách lề li, dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô li
- Cả chữ đầu dòng cách lề ô li - HS viết bảng lớn: Nớc biếc nghìn trùng, sừng sững, lênh láng, bát ngát, thẳng cánh Chữa
- Cả lớp đọc thầm làm vào bảng - HS giơ bảng
- em đọc kết
5 - em đọc lại lời giải - Cả lớp làm vào 4/ Củng cố , dặn dò:
- GV yêu cầu em viết lỗi nhà luyện tập thêm
Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008
Toán TiÕt 60 : Lun tËp I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
Học thuộc bảng chia vận dụng để tính tốn II/ Các hoạt động dạy - học:
1/ KiĨm tra bµi cị:
KiĨm tra thc lòng bảng chia 8,Gv hỏi vài phép tính
- Nhận xét cho điểm 2/ Dạy mới:
a, Giới thiệu bài:GVnêu mục tiêu b, Hớng dẫn luyện tập
* Bài 1:
Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần a
- Khi biết x = 48 ghi kết 48 : đ-ợc khơng? Vì sao?
Yêu cầu HS đọc cặp phép tính Cho HS tự làm phần b
*Bài 2: Xác định yêu cầu * Bài 3:
Gọi HS đọc đề
- Ngời có thỏ?
- Sau bán 10 thỏ lại thá?
- Ngời làm với s th cũn li
- HÃy tính xem chuồng có thỏ? Yêu cầu HS trình bày giải
* Bài 4:
Bài tập yêu cầu làm gì? - Hình a có ô vuông?
- Muốn tìm 1/8 số ô vuông hình a ta phải làm nµo?
em đọc thuộc bảng chia em làm tập nhà
2em đọc yêu cầu em lên bảng làm Cả lớp làm vàoSGK Nêu kết
- HS làm bài, đổi chéo sách kiểm tra
4 em lên bảng làm Cả lớp làm bàivào sách em đọc đề
- Nhốt vào chuồng - HS giải vào
Bài giải
Số thỏ lại sau bán : 42 –10 =32(con )
Sè thá 1chuång : 32 :8 =4 (con )
Đáp số :4con thỏ
- Tìm phần tám số ô vuông có hình
(12)Tơng tự với phần b
lấy tổng số « vu«ng chia
- HS đánh dấu vào vng hình a 3/ Củng cố , dn dũ:
-Đọc bảng chia - Nhận xét tiết học
- Dặn :về nhà luyện tập thêm vỊ phÐp chia b¶ng chia
Tập làm văn
Tit 12: Núi - viết: cảnh đẹp đất nớc I/ Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh cảnh đẹp nớc ta, HS nói đợc điều biết
cảnh đẹp (theo gợi ý SGK) Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên
2 Rèn kĩ viết: HS viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) Dùng từ
đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật tranh II/ Đồ dùng dạy, học:
- Tranh ảnh nói cảnh đẹp đất nớc - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý III/ Các hoạt động dạy - học : A/ Kim tra bi c:
B/ Dạy mới:
1/ Giới thiệu bài:nêu mục tiêu cuả tiết học 2/ Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:
a, Bài tập 1:
GV kiểm tra chuẩn bị tranh (¶nh)
GV híng dÉn HS nãi theo lần lợt câu hỏi GV lớp nhận xét
* Bài tập 2:
GV nêu yêu cầu tập
Vit nhng iu núi thành đoạn văn từ - câu - GV nhắc em ý nội dung cách diễn đạt - GV theo dõi HS làm
Cả lớp GV nhận xét,sửa câu sai
1 em đọc yêu cầu gợi ý SGK
- HS nói theo cảnh đẹp Phan Thiết ảnh HS giỏi làm mẫu nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết
- HS nãi theo cỈp
-HS nãi nèi tiÕp nhaumỗi em 1câu - HS viết bào vào
3 - em đọc viết
3/ Cñng cố, dặn dò: GV yêu cầu HS cha làm xong bµi tËp vỊ nhµ lµm xong bµi viÕt
Thủ công
Tiết 12: Cắt dán chữ I - t (tiết 2) I/ Mục tiêu:
- HS biết ứng dụng cách cắt chữ I - T quy trình kĩ thuật - Hứng thú học
II/ §å dïng:
Giấy màu, kéo, hồ dán III/Các hoạt động dạy-học
1/Bài cũ :Gọi HS nhắc lại quy trình gấp cắt chữ i,t 2/Bài :
* Hot ng 3: HS thực hành cắt, dán chữ I - T Yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T
GV nhËn xét nhắc lại bớc kẻ, cắt dán chữ I, T theo qui trình
Bớc 1: Kẻ chữ I, T Bớc 2: Cắt chữ I, T Bớc 3: Dán chữ I, T
- GV quan sỏt uốn nắn, giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm
- Cho HS trng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm GV đánh giỏ sn phm
3/ Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành
-DỈn : Chuẩn bị cắt dán chữ H, U
HS nhắc lại cách thực thao tác kẻ gấp cắt chữ I, T
HS thc hnh k, ct, dán chữ I T - Dán chữ cân đối
Tự nhiên xã hội Tiết 24: Một số hoạt động trờng I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:
(13)- Hợp tác - giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình theo SGK / 46, 47 III/ Các hoạt động dạy - học:
1/KiÓm tra bµi cị :
2/Bµi míi :
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
+ Bớc 1: Yêu cầu HS quan sát hình trả lời theo gợi ý - Kể số hoạt động học tập diễn học + Bớc 2: Yêu cầu HS hỏi trả lời theo cặp
Ví dụ: Hình thể hoạt động gì? - Hoạt động diễn học nào? + Bc 3:
Em thờng làm giê häc Em cã thÝch häc theo nhãm kh«ng? Em thêng häc nhãm giê häc nµo? Em thêng lµm g× häc nhãm?
Em có thích đợc đánh giá làm bạn khơng? Vì sao?
- Kết luận: trờng em đợc tham gia nhiều hoạt động khác nh làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát thiên nhiên, nhận xét làm bạn Tất hoạt động giúp em học tập có hiệu
* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ + Bớc 1:
- trờng, cơng việc HS làm - Kể tên môn học em đợc học trờng - Nói tên mơn học thích saothích ?
- Kể việc làm để giúp bạn học tập
+ Bíc 2: Yêu cầu tổ báo cáo kết thảo luận tríc líp
GV nhËn xÐt vµ bỉ sung
- Th¶o luËn theo nhãm
- HS kể tên hoạt động học tập: Quan sát, thảo luận nhóm, tự làm bài, trng bày sản phẩm
- số cặp HS lên hỏi trả lời
- HS nhận xét phần bạn trả lời Hình 1: Quan sát hoa TNXH H2: Kể chuyện theo tranh Tiếng Việt H3: Thảo luận nhóm đạo c
H4:Trình bày sản phẩm thủ công H5: Làm việc cá nhân toán H6: Tập thể dơc
HS th¶o ln råi tr¶ lêi
- C¶ tỉ cïng nhËn xÐt xem tỉ học tốt, cần phải cố gắng
- Các tổ báo cáo thảo luận trớc lớp *Tổng kết :nhận xÐt tiÕt häc
s
Sinh ho¹t líp tuần 12 I Mục tiêu :
- Kiểm điểm viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp tn
- Phát huy u điểm, khắc phục mặt tồn - Đề phơng hớng hoạt động tuần tới
II Néi dung :
1 Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung tuần GV nhn xột
a Ưu điểm
- i hc giờ, thực nghiêm túc thời khoá biểu - Nhiều em có ý thức xây dựng
- Nhiều em có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc b Tồn :
- Còn nhiều em quên đồ dùng học tập
- Trong lớp cha tập trung cao cho việc học tập nh Phơng hớng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt tồn tại, phát huy u điểm đạt đợc