Tài liệu Tuần 24 Lớp 3 CKTKN

Lê Khắc Sơn - Trờng Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2009 - 2010 Chơng trình tuần 24 ( Từ ngày 14 tháng 2 năm 20101 đến ngày 18 tháng 2 năm 2011) Thứ Buổi Môn Bài dạy 2 Sáng Chào cờ Tập đọc- KC Đối đáp với vua Toán Luyện tập Đạo đức Tôn trọng đám tang 3 Sáng Toán Luyện tập chung Luyện Toán Luyện tập Luyện T Việt Luyện kể chuyện Chính tả Nghe - viết: Đối đáp với vua Chiều Luyện Toán Luyện tập chung Luyện Toán Luyện tập chung Luyện T Việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 24 HĐNGLL 4 Sáng Toán Làm quen với chữ số La Mã Tập đọc Tiếng đàn Tập viết Ôn chữ hoa R Luyện T Việt Luyện viết : Tiếng đàn 5 Chiều Toán Luyện tập Luyện Toán Làm quen với chữ số La Mã Luyện từ & câu Từ ngữ về nghệ thuật Chính tả Nghe - viết: Tiếng đàn 6 Sáng Toán Thực hành xem đồng hồ Tập làm văn Nghe kể: Ngời bán quạt may mắn Luyện T Việt Ôn luyện từ và câu Tự quản Hoàn thành bài tập tại lớp Chiều Luyện Toán Luyện tập Luyện Toán Luyện tập Luyện T Việt Ôn tập làm văn Sinh hoạt Sinh hoạt 1 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 Thø Hai ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun Đối đáp với vua. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ - HiĨu ý nghÜa, néi dung: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ(tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK). B. Kể Chuyện. - BiÕt s¾p xÕp c¸c tranh ( SGK ) cho ®óng thø tù vµ kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun dùa theo tranh minh ho¹. - HS kh¸, giái kĨ ®ỵc c¶ c©u chun. II/ Chuẩn bò: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ : Chương trình xiếc đặc sắc. - Gv cho 2 em đọc quảng cáo: + Cách trình bày qu¶ng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn trang trí) ? 2. Bài mới Giới thiiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv cho Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ khó trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn. 2 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả TL câu hỏi: + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó? - Gv cho Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi: + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vua ra đối thế nào? + Cao Bá Quát đối lại thế nào? - Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh. - Gv cho 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện. - Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Một Hs đọc cả bài. Hs đọc thầm đoạn 1. Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. Hs đọc thầm đoạn 2 Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần. Cậu nghó ra cách làm ầm ó, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu. Cậu không chòu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới. Hs đọc đoạn 3, 4. Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội chuộc tội. Hs thi đọc diễn cảm truyện. 4 Hs thi đọc4 đoạn của bài. Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét. Hs quan sát tranh. Hs sắp xếp các bức tranh. Theo thứ tự: 3-1-2- 4. 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. 3 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 3.Củng cố – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: TiÕng ®µn - Nhận xét bài học. TiÕt 3: To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Cã kÜ n¨ng thùchiƯn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( trêng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng). - VËn dơng phÐp chia ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. II. Đồ dùng dạy học :B¶ng phơ, b¶ng con III. Hoạt động dạy học A. KIỂM TRA BÀI CŨ Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. HS 1: Đặt tính rồi tính: 6415 : 5 8334 : 6 HS 2: Có hai thùng dầu mỗi thùng đựng 4250 lít dầu người ta đã lấy ra 1 2 số lít dầu đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu? Nhận xét bài cũ B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Luyện tập GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Yêu cầu HS làm bài. - Yêu cầu HS nêu rõ từng bước tính của mình. - Chữa bài và cho điểm HS. - Yêu cầu HS rút ra nhận xét sau khi thực hiện 6 phép tính trên. Bài 2: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. - HS nêu cách tính của mình. - Các phép tính ở hàng trên là phép chia không có dư. - Các phép tính ở hàng dưới là phép chia có dư. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. X x 7 = 2107 Xx 9 = 2763 X = 2107 : 7 X = 2763 : 9 X = 301 X = 307 4 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 GIÁO VIÊN HỌC SINH - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính của mình. Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - Viết lên bảng phép cộng 6000 : 3 = ? và yêu cầu HS phải tính nhẩm. - Yêu cầu HS tự làm bài tiếp. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. * Bài dành cho HS giỏi: Tính biểu thức: a) 3753 + 5418 : 6 b) 9872 - 1346 x 6 IVCỦNG CỐ-DĂN DÒ - Nêu cách tìm thừa số chưa biết? - Về nhà luyện tập về phép chia. - Chuẩn bò bài : Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. 8 x X = 1640 X = 1640 : 8 X = 205 - Lần lượt từng HS nêu cách thực hiện: Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. - Một cửa hàng có 2024 kg gạo, cửa hàng đã bán số gạo đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo? - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Số kg gạo cửa hàng đã bán: 2024 : 4 = 506 (kg) Số kg gạo còn lại là: 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số : 1518 kg - HS tự nêu cách nhân nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn, vậy: 6000 : 3 = 2000. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000 9000 : 3 = 3000 - Làm bài. 5 4 1 Lê Khắc Sơn - Trờng Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2009 - 2010 Tiết 4: Đạo đức tôn trọng đám tang (Tiết 2) I. mục tiêu: -Nêu đợc những viếc cần làm khi gặp đám tang . - Bớc đầu biết cảm thông với những đau thơng, mất mát ngời thân của ngời khác. III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. - Vì sao cần phải tôn trọng đám tang - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới. a. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Gv lần lợt đọc từng ý kiến - Gv lần lợt đọc từng ý kiến a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của những ngời mình quen biết. b, Tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời đã khuất và ngời thân của họ. c, Tôn trọng đám tang là biểu hiện nếp sống văn hoá. * GVKL:L Nên tán thành b,c không nên tán thành ý kiến ạ. b, Hoạt động 2: Xử lý tình hớng. - Chia nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm để thảo luận cách ứng xử trong các tình huống. * GVKL: + Tình huống a: Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ cời đùa nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu Hát - Đám tang là nghi lễ chôn cất ngời đã mất là sự kiện đau buồn đối với ngời thân của họ nên ta phải tôn trọng không đợc làm gì xúc phạm đến đám tang. -Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hoặc lỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng. - Hs nhận phiếu giao việc thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống: + Tinh huống a: Em nhìn thấy bạn em đeo tang đi đằng sau xe tang - Tình huống b, Bên nhà hàng xóm có tang + Tình huống c: GĐ của bạn học cùng lớp em có tang. + Tình huống d: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ 6 Lê Khắc Sơn - Trờng Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2009 - 2010 có thể, em nên đi cùng với bạn một đoạn đờng. Tình huống b. Em không nên chạy nhảy, c- ời đùa, vạn to đài, ti vi chạy sang xem, chỉ trỏ. + Tình huống c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn. + Tình huống d: Em nên khuyên ngăn các bạn. c. Hoạt động 3: Trò chơi nên và Không nên. - Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, bút dạ vì phổ biến luật chơi: Trong 1 thời gian nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhóm đó thắng cuộc. - Gv nhận xét khen những nhóm thắng cuộc. - Gv nhận xét, khen những nhóm thắng cuộc. đang chạy theo xem một đám tang cời nói chỉ trỏ. - Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi nhận xét. - Hs nhận đồ dùng, nghe phổ biến luật chơi. - Hs tiến hành chơi, mỗi nhóm ghi thành 2 cột những việc nên làm và không nên làm. - Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc của mỗi nhóm. * Kế luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. 4. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: . Thứ Ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: -Biết nhân , chia số có bốn chữ số với ( cho) số có một chữ số. - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con. III/ Hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra bài cũ: -YC làm bài tập 2: Tìm X ( 3 HS lên bảng làm bài) - GV nhận xét , chữa bài. 2 ) Hớng dẫn luyện tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS 7 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 Bµi 1: YC nªu néi dung bµi tËp - YC lµm vµo b¶ng con 2 phÐp tÝnh: 821 x 4 3284 : 4 - NhËn xÐt bµi lµm . gäi mét sè em nªu c¸ch thùc hiƯn . - YC lµm vµo vë c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i. Bµi 2: Thùc hiƯn t¬ng tù bµi 1 Bµi 4: Gäi mét sè em ®äc bµi to¸n: - Gv tãm t¾t bµi to¸n b»ng s¬ ®å ®o¹n th¼ng : - YC HS nªu c¸c bíc thùc hiƯn bµi gi¶i - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi . C¶ líp lµm vµo VBT, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp. - Lµm vµo b¶ng con mét sè phÐp tÝnh. Nãi râ c¸ch thùc hiƯn. - lµm bµi vµo vë. - HS K, nh×n tèm t¾t nªu l¹i néi dung bµi to¸n. - Nªu c¸c bíc thùc hiƯn: + T×m chiỊu réng . + TÝnh chu vi khu ®Êt. 3) NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn dß: Ch÷a l¹i c¸c phÐp tÝnh cha ®óng. TiÕt 2: Lun To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Cã kÜ n¨ng thùchiƯn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( trêng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng). - VËn dơng phÐp chia ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. II. Đồ dùng dạy học :B¶ng phơ, b¶ng con III. Hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Yêu cầu HS làm bài. - Yêu cầu HS nêu rõ từng bước tính của mình. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính của mình. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. - HS nêu cách tính của mình. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. - Lần lượt từng HS nêu cách thực hiện: Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. 8 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: Nªu ®Ị bµi - HD tãm t¾t IV, Cđng cè - dỈn dß - Nêu cách tìm thừa số chưa biết? - Về nhà luyện tập về phép chia. - Chuẩn bò bài : Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Mçi hµng cã sè vËn ®éng viªn: 1024 : 8 = 128 (vËn ®éng viªn) Đáp số : 128 v®v¨ HS lµm c¸ nh©n- 1 em ch÷a bµi Sè chai dÇu ¨n ®· b¸n lµ: 1215 : 3 = 405 ( chai) Cưa hµng cßn l¹i sè chai dÇu lµ: 1215 - 405 = 810 ( chai) §¸p sè : 810 chai TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Lun KĨ chun: §èi ®¸p víi vua I. Mơc tiªu: - HS TB,Y kĨ l¹i ®ỵc c©u chun theo tõng ®o¹n .h×nh thøc ph©n vai. - HS K,G kĨ h×nh thøc thay lêi nh©n vËt ,thĨ hiƯn ®ỵc cư chØ , ®iƯu bé phï hỵp II. H íng dÉn lun kĨ chun : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1 . Lun kĨ chun: - Chia líp thµnh 5 nhãm : + KĨ tõng ®o¹n .( TB,Y) +KĨ c¶ c©u chun ( K,G) Ho¹t ®éng 2. Thi kĨ chun tríc líp: - Cư ®¹i diƯn 2 nhãm lÇn lỵt kĨ chun - NhËn xÐt , ghi ®iĨm: Khun khÝch nh÷ng Hs cã thĨ hiƯn ®iƯu bé minh ho¹. *Nªu ý nghÜa c©u chun : C©u chun nãi vỊ néi dung g×? - Nhãm TB,Y kĨ tõng ®o¹n nèi tiÕp. - Mçi nhãm thi kĨ tríc líp. Hs NX , bỉ sung sau khi nhãm b¹n thĨ hiƯn. - C¸c nhãm cư ®¹i diƯn lªn b¶ng kĨ chun. - Nªu ý kiÕn c¸ nh©n: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ. III. NhËn xÐt - DỈn dß: - KĨ tiÕp c©u chun , ghi nhí néi dung c©u chun . 9 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 3: ChÝnh t¶ Đối đáp với vua. I/ Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i trong bài “ Đối đáp với vua”. -Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc thanh hỏi, thanh ngã theo nghóa đã cho. II/ Chuẩn bò: B¶ng con III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ : - Gv gọi Hs viết các từ cã vÇn ut/uc. - Gv nhận xét. 2.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. -Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: +Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào? + Những từ nào trong bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài. - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố. - Gv nhận xét, chốt lại: a) : sáo – xiếc. b) : mõ – vẽ. + Bài tập 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 3 nhóm làm bài dưới hình thức tiếp sức. - Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả . Hs lắng nghe. 1 Hs đọc lại bài viết. Hs viết b¶ng con : leo lỴo, ®íp, Cao B¸ Qu¸t, Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài cá nhân. Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét. Hs cả lớp làm vào VBT. Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức. Hs nhìn bảng đọc kết quả. 10 [...]... 133 ( VËn ®éng viªn) Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài 4: Nªu ®Ị bµi - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS IV Cđng cè - dỈn dß - Nêu cách tìm thừa số chưa biết? - Về nhà luyện tập về phép chia - Chuẩn bò bài : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Đáp số : 133 VËn ®éng viªn TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 24. .. của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo + Bài tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài Cả lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT 3 tốp Hs lên bảng thi làm nhanh - Gv mời 3 tốp Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét + Bắt đầu bằng âm s : sung sướng sục sạo, sạch Cả lớp chữa bài vào VBT sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song... Bài 2: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 11 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con - HS nêu cách tính của mình - 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con - HS ®äc ®Ị bµi - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Bài... chØ thêi gian t¬ng øng - 3 HS lªn b¶ng thùc hiƯn - G 3 HS lªn b¶ng ®iỊu chØnh kim trªn ®ång hå - NhËn xÐt Bµi 3: - §äc thÇm yc bµi tËp - Gäi HS nªu yªu cÇu BT - ViÕt kÕt qu¶ §,S vµo b¶ng con - ViÕt kÕt qu¶ lùa chän §, S vµo b¶ng con - GV nhËn xÐt Bµi 4: YC HS thùc hµnh xÕp que diªm theo nhãm ®«i - c¸c nhãm thùc hµnh trong nhãm - Cư ®¹i diƯn 3 tỉ lªn b¶ng dïng que tÝnh - 3 ®¹i diƯn lªn b¶ng thi ®ua... ®o¹n v¨n TiÕt 4- Sinh ho¹t líp : Tỉng kÕt tn 24 IMục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 24 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: -Duy tr× nề nếp ổn đònh sau tÕt * Học tập: - Hoµn thµnh bµi tËp trong tÕt t¬ng ®èi tèt - Dạy-học đúng PPCT và TKB tn 24. ù học bài ø làm bài trước khi đến líp - Hoµn thµnh... hoá.Ôân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào?” - Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3 - Gv nhận xét bài của Hs 2 Bài mới Giới thiệu bài Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Hs đọc yêu cầu của đề Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài bài.Hs làm bài - Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân 3 nhóm lên bảng tiếp sức - Gv chia lớp thành3 nhóm lên bảng thi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: a)Chỉ những người hoạt... Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp Cả lớp đọc đồng thanh cả bài Hs đọc thầm đoạn 1.tr¶ lêi: - Th¶o ln nhãm 2, tr¶ lêi Hs đọc thầm đoạn 2 trao đổi theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét Hs đọc 4 Hs thi đọc đoạn văn Hai Hs thi đọc cả bài Hs cả lớp nhận xét Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 - Nhận xét tiÕt hoc TiÕt 3: TËp viÕt Ôân chữ hoa R I/ Mục... tác phẩm nghệ thuật quý giá Các nhóm tập kể lại câu chuyện Hs thi kể chuyện Hs lắng nghe Hs cả lớp nhận xét - Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ những người nghèo khổ 3 Củng cố – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bò bài: Kể về lễ hội - Nhận xét tiết học TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt ¤n c¸c kiĨu c©u I/ Mơc tiªu : - Cđng cè kÜ n¨ng ®Ỉt c©u víi c¸c kiĨu c©u ®· häc... trong 3 c©u trªn - GV NX , sưa lçi YC HS ch÷a bµivµo vë Bµi 2: Em h·y sư dơng phÐp nh©n ho¸ hc so s¸nh ®Ĩ ®Ỉt c©u víi c¸c tõ sau: - C¸nh ®ång - Chó mÌo míp Ho¹t ®éng cđa HS - Mét sè em ®äc to 3 c©u v¨n trªn b¶ng , - Nãi râ tõng kiĨu c©u - §Ỉt c©u víi 3 mÉu ®· x¸c ®Þnh ®ỵc - Nèi tiÕp tïng em ®øng dËy nªu c©u võa ®Ỉt ®ỵc - Líp nhËn xÐt - HS K,G tù lµm bµi , ®äc kÕt qu¶ - HS Y ch÷a bµi vµo vë 24 Lª Kh¾c... t¬ng øng - VÏ vµo vë BT - G 3 HS lªn b¶ng ®iỊu chØnh kim trªn - 3 HS lªn b¶ng thùc hiƯn ®ång hå - NhËn xÐt Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu BT - §äc thÇm yc bµi tËp - ViÕt kÕt qu¶ lùa chän §, S vµo b¶ng con - ViÕt kÕt qu¶ §,S vµo b¶ng con - GV nhËn xÐt Bµi 4: YC HS thùc hµnh xÕp que diªm theo 18 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 nhãm ®«i - Cư ®¹i diƯn 3 tỉ lªn b¶ng dïng que tÝnh . phép chia có dư. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. X x 7 = 2107 Xx 9 = 27 63 X = 2107 : 7 X = 27 63 : 9 X = 30 1 X = 30 7 4 Lª Kh¾c S¬n. bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .