- Gv môøi 2 Hs leân baûng laøm baøi. - Gv yeâu caàu caû lôùp laøm baøi vaøo vôû. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Vaøi hoïc sinh nhaéc töïa. Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi... Yeâu caàu chuùng ta [r]
(1)Thứ Hai ngày tháng 11 năm 2010 TiÕt 1: Chµo cê
Tiết 2: Tập đọc - kể chuyện
Nắng phương nam. I/ Mục tiêu:
A Tập đọc.
- Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài, phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miềm Nam - Bắc ( Trả lời câu hỏi SGK)
B Kể Chuyện.
-Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II/ Chuaồn bũ:
* GV: Tranh minh họa học SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK
III/ Các hoạt động:
1Bài
Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu văn
- Giọng đọc sơi nổi, ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói nhân vật ; nhấn giọng từ gợi tả đoạn thư Vân gửi bạn miền Nam
- Gv cho Hs xem tranh minh hoïa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc câu
-Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp
-Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn -Chú ý cách đọc câu:
Nè, / nhỏ kia, / đi đâu vậy? (Nhấn giọng từ in đậm)
Vui / mà / lạnh dễ sợ luôn.
Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe
Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu
(2)Hà Nội rạo rực ngày giáp Tết. Trời cuối Đơng lạnh buốt Những dịng suối hoa trôi bầu trời xám đục mưa bụi trắng xóa.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: dường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.
- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu Hs đọc
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
Gv yêu cầu Hs đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Truyện có bạn nhỏ nào?
- Gv mời Hs đọc thầm đoạn
+ Uyên bạn đâu, vào dịp nào?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Nghe đọc thư Vân, bạn mong ước gì?
- Hs đọc thầm đoạn
+ Phương nghó sáng kiến gì?
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi:
+ Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
- Gv chốt lại: Vì cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân Cành mai ngồi Bắc khơng có nên q…
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV chia Hs thành nhiều nhóm Mỗi nhóm Hs
- Gv yêu cầu Hs đọc truyện theo phân vai nhân vật
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv mở bảng phụ viết phần gợi ý
- Gv mời Hs nhìn phần gợi ý, nhớ nội dung kể mẫu đoạn
Hs giải thích từ khó
Hs đọc đoạn nhóm Một Hs đọc
Cả lớp đọc thầm
Uyên , Huê, Phương số bạn TP HCM
Hs đọc thầm đoạn
Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 Tết.
Gửi cho Vân nắng phương nam.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Gửi tặng Vân Bắc một cành mai.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm phát biểu suy nghĩ
Hs nhận xét
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai
Hs nhận xét
(3)a) Đi chợ tết
- Chuyện xảy vào lúc nào? - Uyên bạn đâu? - Vì người sững lại? b) Đoạn 2: Bức thư
- Vân ai?
- Tết ngồi bắc sao? - Các bạn mong ước gì? c) Đoạn 3: Món quà
- Sáng kiến Phương - Quay lại chợ hoa
- Gv yêu yêu cầu cặp Hs kể chuyện
- Ba Hs tiếp nối kể ba đoạn câu chuyện - Một Hs kể lại toàn câu chuyện
- Gv nhận xét, công bố bạn kể hay
Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn
Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện
Ba Hs thi kể chuyện
Một Hs kể tồn lại câu chuyện
Hs nhận xét
2 Củng cố – dặn dò
- Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông - Nhận xét học
TiÕt 3: To¸n
Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, * HS: bảng III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ)
(4)- Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ
2 Bài mới
Giới thiệu – ghi tựa
Baøi 1.(Cét 1, 3, 4)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv kẻ bảng nội dung tập bảng - Gv hỏi:
+ Bài tập yêu cầu làm gì?
+ Muốn tính tích phải làm nào?
- Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào bảng - - Gv chốt lại
423 210 105 241 x x x
846 630 840 964
Baøi 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi:
+ Muốn tìm số bị chia ta làm nào?
- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào phiếu Hai Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) x : = 212 b) x : = 141 x = 212 x x =141 x x = 636 x = 705
Baøi 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu lớp làm vào - Mộ Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại
Cả hộp có số gói mì là: 120 x = 480 (gói mì) Đáp số : 480 gói mì.
Bài 4:
Vài học sinh lên bảng làm Học sinh khác nhận xét Vài học sinh nhắc tựa Hs đọc u cầu đề
Yêu cầu tìm tích.
Chúng ta thực phép nhân giữa thừa số với nhau.
Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào bảng Hs lớp nhận xét bạn
Hs đọc yêu cầu
Ta lấy thương nhân với số chia.
Hs làm vào phiếu Hai Hs lên làm Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm
(5)- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tính số lít dầu cịn lại ta phải làm sao? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Một Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số lít dầu thùng dầu là: 125 x 3= 375 (lít)
số lít dầu lại là:
375 – 185 = 180 (lít) Đáp số : 180 lít.
Bài 5:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv yêu cầu HS đọc mẫu cho biết cách làm toán
- Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4 Dặn dò
- Tập làm lại
- Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp mấy
lần số bé.
- Nhận xét tiết hoïc
Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đơi
Tính số lít dầu lại.
Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.
Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs sửa vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề Hs trả lời
Hai nhóm thi đua làm Hs nhận xét
Tiết 4: Đạo đức
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1). I/ Mục tiêu
- BiÕt : HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viÕc líp viƯc trêng
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả hoàn thành đợc nhiệm vụ đợc phân cơng
II/ Chuẩn bị:
(6)III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Chia sẻ vui buồn bạn - Gv gọi Hs lên TLCH
- Gv nhận xét
2 Bài mới
Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Xem xét công việc.
- Gv yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động đội viên, thành viên tổ
- Gv nhận xét tình hình chung lớp
- Gv kết luận: Những bạn thực hiệb làm tốt cơng việc tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường Còn bạn chưa hồn thành tốt, cịn mắc khuyết điểm, chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
- Gv chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tình u cầu nhóm thảo luận, sau đưa cách giải quyết, có kèm theo lý giải thích phù hợp
* Tình huống: Lớp 3A dọn dẹp khu vực vườn trường Mỗi tổ gia nhiệm vụ khác Tổ Lan giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan nhổ vội đám cỏ kêu mệt, bảo bạn tổ cho ngồi nghỉ
- Câu hỏi: Lan làm có khơng? Vì sao?
=> Gv chốt lại: Lớp trường tập thể sinh hoạt, học tập gắn bó với em nên em cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường để công việc giải nhanh chóng
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- Gv đưa tình huống, yêu cầu nhóm thảo luận
- Nội dung
a) Trực nhật vườn trường, tổ phân công
Các tổ trưởng báo cáo
Hs ý, lắng nghe, ghi nhớ
Hs laéng nghe Hs thảo luận
Đại diện tổ lên đưa cách giải
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
1 – Hs nhắc lại
Hs nhóm thảo luận tình
(7)việc Khi làm xong công việc mình, Trang chạy sang giúp tổ khác
b) Dù bị mệt Thơ cố gắng bạn làm báo tường để dự thi chào mừng ngày –
c) Cả lớp thảo luận bài, Hùng Tuấn nói chuyện riêng
=> Gv chốt lại: Để tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường, em tham gia vào nhiều hoạt động : lao động, hoạt động học tập, vui chơi tập thể …
bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung thêm
1 –2 Hs nhắc lại
3 Củng cố – dặn dò
- Về nhà xem lại
- Chuẩn bị sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) - Nhận xét hc
Thứ T ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- BiÕt thùc hiƯn gÊp mét sè lên nhiều lần vận dụng giải toán có lời văn II/ Chuaồn bũ:
* Bng ph, bng III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm 2, - Một Hs đọc bảng nhân
- Nhận xét cũ
2 Bài mới:
Giới thiệu – ghi tựa
Baøi 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé
- Gv yêu cầu Hs làm vào nháp
Vài học sinh lên bảng làm
Hs đọc yêu cầu đề
Học sinh nhắc lại: Ta lấy số lớn chia cho số bé
(8)Gv gọi Hs đứng lên đọc câu hỏi trả lời - Gv nhận xét chèt l¹i
Bài :
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự trả lởi miệng - Gv nhận xét, chốt lại:
Baøi 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs TL Câu hỏi:
+ Muốn biết hai ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg cà chua ta phải biết đựơc điều gì? + Vậy ta phải tìm số kg cà chua thử ruộng thứ hai trước.
- Gv yêu cầu Hs lớp vào vë - Gv chốt lại
Số kg thu đựơc hai là: 127 x = 381 (kg)
Số kg thu hai ruộng là: 127 + 381 = 508 (kg)
Đáp số: 508 kg.
* HD K,G giải cách 2:
Caựch 2: Toồng số phần là: + =4
Số kg cà chua thu hoạch là: 127 x = 508 (kg)
Đáp số: 508 kg
Baøi 4:
- Gv mời Hs đọc cột bảng
- Muốn tính số lớn số bé đơn vị ta làm nào?
- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm như nào?
- Gv chia lớp thành nhóm thi làm
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
4 Củng cố – dặn dò
- Về nhà làm lại tập
Hs đứng lên trả lời Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề
Vài hs trả lời miệng Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đơi
Ta phải biết số kg cà chua thu được ruộng bao nhiêu.
Hs làm vào vë Một Hs làm Bảng phụ Hs nhận xét
Hs chữa vào
Hs đọc
Ta lấy số lớn trừ số bé. Ta lấy số lớn chia cho số bé.
Hai nhóm thi làm
(9)- Chuẩn bị bài: Bảng chia 8. - Nhận xét tiết học
Tiết 2: Tập đọc
Cảnh đẹp non sông. / Mục tiêu:
- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ
- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc ta ( trả lời câu hỏi SGK; thuộc - câu ca dao bài)
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh hoạ học SGK Tranh, ảnh cảnh đẹp quê hương * HS: Xem trước học, SGK
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Nắng phương nam
- GV gọi học sinh đọc đoạn “ Nắng phương nam ” trả lời câu hỏi:
+ Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
+ Qua câu chuyện em hiểu điều ?
- Gv nhận xét
2Bài
Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc
- Giọng đọc diễn cảm thơ: giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông
- Gv cho hs xem tranh
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải
nghĩa từ
- Gv mời đọc câu ca dao
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc câu ca dao.
- Gv hướng dẫn em đọc đúng:
Câu : Đồng Đăng / có phố Kì Lừa./
Học sinh lắng nghe Hs xem tranh
Mỗi Hs đọc câu
(10)Có nàng Tô Thị, / có chùa Tam Thanh.//
Câu 3: Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, / Non xanh nước biếc / tranh họa đồ.//
Câu 6: Đồng Tháp Mười / có bay thẳng cánh/
Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm //
- Gv cho Hs giải thích từ : Đồng Đăng, la đà, canh gà, Tây Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười
- Gv cho Hs đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn Và hỏi:
+ Mỗi câu ca dao nói đến vùng? Đó là những vùng nào?
- Gv bổ sung: Sáu câu ca dao nói cảnh đẹp miền Bắc – Trung – Nam
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn thơ thảo luận nhóm Câu hỏi:
+ Mỗi vùng có cảnh đẹp?
+ Theo em, gìn giữ, tô điểm cho non sống ta ngày đẹp hơn?
- Gv chốt lại: Cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nước ; giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ngày tươi đẹp
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp câu ca dao
- Hs thi đua học thuộc lòng
- Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ
- Gv nhận xét đội thắng
- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay
Hs đọc lại câu ca dao
Hs giải thích từ
Hs đọc câu nhóm Cả lớp đọc đồng thơ Hs đọc thầm khổ thơ
Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiềng Giang, Đồng Tháp.
Hs thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày Hs lắng nghe
Hs đọc thuộc lớp câu ca dao
6 Hs đọc câu ca dao Hs nhận xét
(11)3 Củng cố – dặn dò
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Ngêi cđa T©y Nguyªn.
- Nhận xét tiết học
Tiết 3: Tập viết
Ôn chữ hoa H
I/ Mục tiêu:
- Viết chữ hoa H , N , V ; viết tên riêng Hàm Nghi câu ứng dụng : Hải Vân vịnh Hn bng ch c nh
- Mỗi nội dung viết dòng ; câu ứng dng viết lần - Có ý thức rèn luyện chữ giữ vơ û
II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa H.chữ Hµm Nghi dịng kẻ li. * HS: Bảng con, phấn, tập viết
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ:
- Gv kiểm tra HS viết nhà -Gv nhận xét cũ
2Bài
Giới thiệu + ghi tựa
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ H hoa. - Gv chữõ mẫu cho Hs quan sát chữõ mẫu - Nêu cấu tạo chữ H
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.
Luyện viết chữ hoa
- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: H, N, V - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “H, N, V” vào bảng
Hs luyện viết từ ứng dụng
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi
- Gv giới thiệu: Hàm Nghi ( 1872 – 1943) làm vua năm12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đưa dày An-giê-ri
Hs quan sát.Hs nêu
Hs tìm
Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng
Hs đọc: tên riêng Hàm Nghi.
(12)rồi
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng
-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng
Haûi vân bát ngát nghìn trùng.
Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn.
- Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp thiên nhiên hùng vĩ miền Trung nước ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm tỉnh Thừa Thiên Huế Thành phố Đà Nẵng
- HD viÕt b¶ng từ có chữ hoa
* Hot ng 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết. - Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ H: dòng cỡ nhỏ + Vietá chữ N, V: dòng cỡ nhỏ
+ Vietá chữ Hàm nghi : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp
- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu H Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp
- Gv cơng bố nhóm thắng * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ đến để chấm
- Gv nhận xét số viết đúng, viết đẹp
Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết bảng chữ: Hải Vân, Hòn Hồng
Hs viết vo v theo yêu cầu
i din dóy lên tham gia Hs nhận xét
1 Củng cố – dặn dò
- Về luyện viết thêm phần nhà - Nhận xét tiết học
TiÕt 4: LuyÖn TiÕng viÖt
Luyện viết: Cảnh đẹp non sơng
I Mơc tiªu :
- Viết trình bày ca dao
(13)- Rèn thói quen chữa lỗi sau viết Từ có ý thức cẩn thận viết
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Lun viÕt ch÷ khã:
- GV đọc lần lợt từ :Đồng Đăng, Kì Lừa, Tơ Thị,
- Chọn số chữ viết p,ỳng mu trỡnh by lờn bng
2.Nghe viết đoạn văn
- GV c , HS vit bi vo v Luyn vit
3 HD Sửa lỗi :
- Y/C Viết lại chữ mắc lỗi ( chữ viết dòng)
4.Nhận xét- dặn dò:
Tù lun viÕt ë nhµ tù chän mét bµi khoảng 40-50 chữ
HS vit vo bng 2-3 lợt ( hS viết cha đạt)
Nghe viết vào - sốt lỗi theo nhóm đơi bàn - HS TB,Y lên bảng viết
- Nèi tiÕp nªu ý kiÕn
Thứ Năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tiết 1:To¸n
Bảng chia
I/ Mục tiêu:
- Bớc đầu thuộc bảng chia vận dụng đợc giải tốn ( có phép chia 8) II/ Chuaồn bũ:
* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: Luyện tập
- Gọi học sinh lên bảng làm - Một Hs đọc bảng nhân
- Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét cũ
2 Bài mới:
Giới thiệu – ghi tựa
Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia
- Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi
lấy lần mấy?
- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 8”?
Vaøi học sinh lên bảng làm Học sinh khác nhận xeùt
Vài học sinh nhắc tựa Hs quan sát trả lời:
(14)- Trên tất bìa có chấm trịn, biết có chấm trịn Hỏi có bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số bìa
- Gv viết lên bảng : = yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia
- Gv gắn lên bảng hai bìa nêu “ Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn?”
- Trên tất bìa có 16 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa?
-Hãy lập phép tính
- Gv viết lên bảng phép tính : 16 : = - Tương tự Hs tìm phép chia lại
- Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lịng
Bài 1:( Cét 1, 2, 3)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm
- Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra
- Gv nhận xét
Bài 2: ( Cét 1, 2, 3)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs tự làm Bốn bạn lên bảng giải
- Gv hỏi: Khi biết x = 40, nghi kết 40 : 40 : khơng? Vì sao?
- Gv nhận xét, chốt lại
x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 ; = 32 : = : =
Baøi 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Bài toán hỏi gì?
Có bìa
Phép tính: : 8= 1.
Hs đọc phép chia
8 lấy lần 16 ( chấm tròn.)
x = 16 Có bìa
Phép tính : 16 : = Hs đọc lại
Hs tìm phép chia
Hs đọc bảng chia học thuộc lòng
Hs thi đua học thuộc lòng
Hs đọc u cầu đề Học sinh tự giải
12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp
Hs nhận xét
Hs đọc u cầu đề Hs làm
4 Hs lên bảng làm
Chúng ta ghi ngay, lấy tích chia cho thừa số sẽ được thừa số kia
Hs nhận xét làm bạn
(15)- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ giải toán - Một em lên bảng giải
- Gv chốt lại:
Số mét mảnh vải dài là: 32: = (mét vải) Đáp số : mét vải.
Baøi 4:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề
- Yêu cầu Hs tự làm Một em lên bảng giải - Gv chốt lại:
Số mảnh vải cắt đựơc là: 32: = (mảnh) Đáp số : mảnh. 4 Dặn dò
- Học thuộc bảng chia - Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Có 32 m vải cắt thành 8 mảnh
Mỗi mảnh vài dài bao nhiêu mét?.
Hs tự làm
Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét
Hs đọc đề Hs tự giải
Một em lên bảng làm Hs nhận xét
Hs chữa vào
TiÕt 2: Lun To¸n
Lun tËp
I/ Mục tiêu:
- Cđng cè cách thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải toán có lời văn II/ Chuaồn bũ:
* Bảng phụ,VBT, bảng III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm 2, - Một Hs đọc bảng nhân
- Nhận xét cũ
2 Bài mới:
Giới thiệu – ghi tựa
Baøi 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé
- Gv yêu cầu Hs làm vào nháp
Gv gọi Hs đứng lên đọc câu hỏi trả lời
Vài học sinh lên bảng làm
Hs đọc yêu cầu đề
Học sinh nhắc lại: Ta lấy số lớn chia cho số bé
(16)- Gv nhận xét chèt l¹i
Bài :
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự trả lởi miệng - Gv nhận xét, chốt lại:
Baøi 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs lớp vào VBT - Gv chốt lại
4 Củng cố – dặn dò
- Về nhà làm lại tập - Chuẩn bị bài: Bảng chia 8. - Nhận xét tiết học
nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề Vài hs trả lời miệng Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VBT
Hs chữa vào
TiÕt 3: Lun tõ & c©u
Ơn từ hoạt động trạng thái So sánh.
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết từ hoạt động , trạng thái khổ thơ( BT1)
- biết thêm đợc kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động( BT2) - Chọn đợc từ ngữ thích hợpđể ghép thành câu( BT3)
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3
* HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Từ ngữ q hương Ơân tập câu Ai gì? - Gv Hs làm tập Và Hs làm
- Gv nhận xét cũ
(17)* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập. Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu
- Gv mời Hs lên bảng làm gạch từ hoạt động:
- Gv nhận xét, chốt lời giải
Con mẹ đẹp Những tơ nhỏ Chạy lăn tròn Trên sân, cỏ
- Gv nhấn mạnh:Hoạt động chạy gà so sánh với hoạt động “lăn tròn” tơ nhỏ Đây cách so sánh so sánh hoạt động với hoạt động
Bài tập 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm Mỗi nhóm làm đoạn trích
- Gv mời đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại:
Sự vật, vật Hoạt động Từ so sánh HĐ a) Con trâu đen đập đất
b) Tàu cao vươn (tay) vẫy c) Xuồng đậu nằm húc húc đòi * Hoạt động 2: Thảo luận.
Bài tập 3:
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm nhẫm
- Gv dán bảng lớp tờ phiếu viết nội dung mời Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét chốt lới giải
+ Những ruộng lúa cấy sớm trổ bông.
+ Những voi thắng huơ vòi chào khán giả. + Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh. + Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng dịng sơng.
Hs đọc yêu cầu đề .1 Hs lên bảng làm Hs nhận xét
Hs chữa vào VBT
Hs đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh
Hs đọc yêu cầu đề Hs trao đổi theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm
Hs nhận xét
Hs chữa vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề Hs làm nhẫm
3 Hs lên bảng làm Sau em đọc kết
Hs nhận xét
(18)3 Củng cố – dặn dò - Về tập làm lại bài:
- Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ:Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Nhận xét tiết học
TiÕt 4: ChÝnh t¶
Nghe – viết : Cảnh đẹp non sơng.
I/ Mục tiêu:
Nghe - vieỏt CT, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất
- Làm tập2 a/b II/ Chuaồn bũ:
* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
1) Bài cũ: “ Chiều sông Hương”
- Gv mời Hs lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu ch/tr có vần oc/ooc - Gv lớp nhận xét
2 Bài
Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc bốn câu ca dao cuối Cảnh đẹp non
soâng.
- Gv mời HS đọc thuộc lòng lại - Cả lớp đọc thầm câu ca dao viết
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày câu ca dao
+ Bài tả có tên riêng nào?
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nào?
+ Cần trình bày thơ chữ nào?
Hs lắng nghe Một Hs đọc lại
Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười.
Dòng chữ bắt đầu viết cách lề vở ơli Dịng chữ bắt đầu viết cách lề ô âli.
(19)- Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: nước biếc, họa đồ, bát ngát, nước chảy, thẳng cánh
Gv đọc cho viết vào
- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết
- Gv đọc câu , cụm từ, từ Gv chấm chữa
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập. + Bài tập 2:
Phaàn a)
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Câu a) : chuối - chữa bệnh - trông.
Phaàn b)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm vào - GV mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:
Caâu b) : vác – khát – thác.
Hs viết nháp..
Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa
1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT
Ba Hs lên bảng làm Hs nhận xét
Hs đọc lại kết theo lời giải
Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào
Ba Hs lên bảng làm Hs nhận xét
Hs sửa vào VBT
3 Củng cố – dặn dò
- Về xem tập viết lại từ khó
- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học
Thứ Sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
TiÕt 1: To¸n
(20)I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia vận dụng đợc giải tốn( Có phép chia 8) II/ Chuaồn bũ:
* GV: Bảng phụ * HS: bảng III/ Các hoạt động:
1 Baøi cũ: Bảng chia 8
- Gọi học sinh lên bảng làm 3, - Ba em đọc bảng chia
- Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét cũ
2 Bài mới:
Giới thiệu – ghi tựa
Baøi 1: ( Cét 1, 2, 3)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm phần a)
Gv hỏi: Khi biết x = 48, ghi kết 48 : khơng? Vì sao?
- u cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào nháp
- Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VBT
- Gv nhận xét, chốt lại
Baøi 2: ( Cét 1, 2, 3)
- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm
- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv chốt lại:
Baøi 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu hỏi: + Người có thỏ?
+ Sau bán 10 thỏ lại bao nhiêu con thỏ?
Vài học sinh lên bảng làm Học sinh khác nhận xét
Vài học sinh nhắc tựa Hs đọc yêu cầu đề bài..
Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số được thừa số kia.
Ba Hs lên làm phần a) Cả lớp làm
Hs nối tiếp đọc kết phần b)
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề 3Hs lên bảng làm
Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đơi
Có 42 thỏ.
(21)+ Người làm với số thỏ cịn lại?
+ Hãy tính xem chuồng có con thỏ?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vë Một Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại Số thỏ lại là: 42 – 10 = 32 ( con)
Số thỏ chuồng là: 32 : = (con).
Đáp số : con
Baøi 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hình a) có tất ô vuông ?
- Muốn tìm phần tám số ô vuông có hình a)
ta phải làm nào?
- Hướng dẫn Hs tơ màu (đánh dấu) vào vng hình a)
- Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào vë - Gv chốt lại
a) Một phần tám số ô vuông hình a) là: 16 : = (ô vuông)
b) Một phần tám số ô vuông hình b) là: 24 : = (ô vuông)
4 Dặn dò Tập làm lại
- Chuẩn bị bài: So sánh số bé bằngmột phần số lớn.
- Nhaän xét tiết học
Nhốt vào chuồng. .
Hs lớp làm vào vë Một Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs đọc u cầu đề
Có tất 16 ô vuông. Ta lấy 16 : =
Hs đánh dấu tô màu vào hình Hs làm phần b)
Hs nhận xét
Từng nhóm tiến hành thi đua làm
Hs nhaọn xeựt
Tiết 2:Tập làm văn
Núi, vit cảnh đẹp đất nước. I/ Mục tiêu:
- Nói đợc điều em biết cảnh đẹp nớc ta dựa vào tranh ( ảnh), theo gợi ý( BT 1)
(22)II/ Chuẩn bị:
* GV: Ảûnh biển Phan Thiết SGK Bảng phụ viết gợi ý câu hỏi BT1 * HS: VBT, bút
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ:
- Gv gọi Hs kể lại chuyện vui học tuần 11 - Hai Hs làm lại BT2
- Gv nhận xét cũ
2Bài
Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý SGK
- Gv kieåm tra việc Hs chuẩn bị tranh ảnh cho tiết học
- Gv yêu cầu em đặt tranh (ảnh) chuẩn bị
- Gv hướng dẫn: Hs nói ảnh Phan Thiết SDK
- Gv mở bảng phụ viết sẵn câu hỏi
a) Tranh (ảnh )vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh nơi nào?
b) Màu sắc tranh (ảnh) nào? c) Cảnh tranh (ảnh) có đẹp?
d) Cảnh tranh (ảnh) gợi cho em suy nghĩ gì?
- Gv mời Hs làm mẫu: nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết ảnh
- Gv yêu cầu Hs nói theo cặp - Gv cho Hs tiếp nối thi nói - Gv nhận xét chốt lại:
+ Tấm ảnh chụp cảnh bãi biển tuyệt đẹp Đó là cảnh biển Phan Thiết.
+ Bao trùm lên nước màu xanh biển, của cây cối, núi non bầu trời Giữa màu xanh ấy, nổi
1 Hs đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý
Hs laéng nghe
Hs quan sát câu hỏi tranh
Một Hs đứng lên làm mẫu Hs nói theo cặp
(23)bật lên màu trắng tinh cồn cát, màu vàng ngà bãi cát ven bờ.
+ Núi biển kề thật đẹp.
+ Cảnh tranh làm em ngạc nhiên tự hào vì đất nước có cảnh đẹp thế.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập 2. -Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs viết vào Nhắc nhở em lỗi tả, dùng từ, đặt câu
- Gv theo dõi em laøm baøi
- Gv mời Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương viết hay
Hs đọc yêu cầu đề Hs viết vào
Hs đọc viết Hs nhận xét
3 Củng cố – dặn dò
- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bị bài: Viết thư
- Nhận xét tiết học
TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt
Nói, viết cảnh đẹp đất nước. I/ Mục tiêu:
- Viết đợc điều em biết cảnh đẹp nớc ta mà em biết II/ Chuaồn bũ:
* GV: Bảng phụ viết gợi ý câu hỏi BT1 * HS: VBT, bút
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ:
- Gv gói Hs đọc lại viết tiết TLV - Gv nhaọn xeựt baứi cuừ
2Bài
Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập 2. -Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs viết vào Nhắc nhở em lỗi tả, dùng từ, đặt câu
(24)- Gv theo dõi em làm
- Gv mời Hs đọc viết
- Gv nhận xét, tuyên dương viết hay Hs đọc viết mình.Hs nhận xét
3 Củng cố – dặn dò
- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bị bài: Viết thư
- Nhận xét tiết học
TiÕt 4: Sinh ho¹t
Sinh ho¹t tn 12 .Mục tiêu:
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 12 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học
- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua dành nhiu đim tốt chào mừng ngày nhà gi¸o ViƯt Nam
*VS: - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tù gi¸c , mét sè em cha tich cùc
- Vệ sinh thân thể cha tèt ë mét sè em III Kế hoạch tuần 13
* Neà nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: