giao an lop 2 da sua

GV cho hs laøm baøi vaøo VBT ,1 hs laøm baøi treân baûng phuï ñính keát quaû cho lôùp vaø gv nhaän xeùt , ghi ñieåm Baøi 3 :Goïi hs ñoïc yeâu caàu.. GV cho hs laøm baøi vaøo VBT , sau ñ[r]

(1)

Ngày dạy: /8/2010

Tuần 1

MÔN: CHÍNH TẢ

Tiết1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I. Mục tiêu

- Chép lại xác tả có công mài sắt có ngày nên kim (SGK)

- Trình câu văn xi khơng mắc q lỗi

- Làm tập 2,3,4

- Thuộc lịng tên chín chữ dầu bảng chữ

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chép mẫu

- HS: Vở HS

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động 2 Bài cuõ

- Kiểm tra HS

3 Bài mới

(a) Giới thiệu:

Trong tả hơm hướng dẫn em:

- Chép lại đoạn tập đọc vừa

học

- Làm tập phân biệt tiếng có âm vần

dễ viết lẫn

- Cơ giúp emhọc tên chữ

đọc chúng theo thứ tự bảng chữ

Phát triển hoạt động (30’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Bảng

phuï)

 Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết

từng khó

Phương pháp: Đàm thoại

GV chép sẵn đoạn tả lên bảng GV đọc đoạn chép bảng

Gọi 2HS đọc lại

Hướng dẫn HS nắm nội dung Đoạn chép từ nào?

Đoạn chép lời nói với ai? Bà cụ nói gì?

GV hướng dẫn HS nhận xét Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì?

- Hát

- HS đọc lại

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Bà cụ nói với cậu bé

- Cho cậu bé thấy: Kiên trì, nhẫn nại, việc làm

(2)

Chữ đầu đoạn viết ntn?

GV hướng dẫn viết bảng từ khó: Mài, ngày,cháu, sắt

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tập chép

(ĐDDH: Bảng phụ)

Mục tiêu: HS nhìn bảng viết Phương pháp: Thực hành

- GV theo dõi uốn nắn

- GV chấm nhận xét

Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: HS làm tập Thuộc bảng chữ Phương pháp: Luyện tập

- Bài 2:Gọi 1HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm vào tập 1HS làm bảng

phuï

- Lớp GV nhận xét

- Bài3: Gọi 1HS đọc yêu cầu

- GV cho 1HS lên bảng làm lớp làm vào VBT

Học thuộc lòng bảng chữ

- GV xoá chữ viết cột 2, yêu cầu số HS

nói viết lại

- GV xố lên chữ viết cột

GV xoá bảng

Gọi 4HS đọc lại bảng chữ

4 Củng cố – Dặn ø

-Nhắc HS khắc phục thiếu sót phần

chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ viết

-Dặn HS nhà viết lại chữ viết sai

-Chuẩn bị: Ngày hôm qua đâu rồi?

- HS viết vào

- HS sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì - Vở tập

Điền vào chổ trống c hay k

Viết vào chử cón thiếuá bảng

Tiết 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?

I Mục tiêu 1Kiến thức:

- Nghe viết lại xác khổ thơ cuối bài”ngày hôm qua đâu rồi?”

- Trình hình thức thơ chữ

- Làm tập 3,4 tập 2b

- Học thuộc lòng tên mười chữ

2Kỹ năng:

- Viết tiếng có âm vần dễ lẫn

3Thái độ:

- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

(3)

1 Khởi động

2 Bài cuõ Có công mài sắt có ngày nên kim

- HS lên bảng, GV đọc HS viết bảng: tảng

đá, chạy tản

- GV nhận xét

3 Bài mới Giới thiệu:

- Tiết hôm nghe – viết khổ

thơ tập đọc hôm trước, làm tập học thuộc thứ tự 10 chữ

Phát triển hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (ĐDDH: Bảng phụ)  Mục tiêu: Hiểu nội dung biết cách

trình bày khổ thơ

Phương pháp: Đàmthoại

- GV đọc mẫu khổ thơ cuối

- Nắm nội dung

- Khổ thơ chép từ thơ nào?

- Khổ thơ lời nói với ai?

- Khổ thơ có dòng?

- Chữ đầu dòng thơ viết ntn?

- Nên bắt đầu viết từ ô vở?

- GV cho HS viết bảng tiếng dễ

sai

Hoạt động 2: :Luyện viết tả

 Mục tiêu: Nghe viết tả khổ thơ

của tập đọc

Phương pháp: Luyện tập

- GV đọc cho HS viết

- GV chấm, chữa

Hoạt động 3: Làm tập

 Mục tiêu: Nắm bảng chữ cái, thuộc tên 10

chữ

* Bài 2:Gọi 1HS đọc yêu cầu

- Nêu yêu cầu: Điền chữ ngoặc đơn

vào chỗ trống

* Bài 3: Gọi 1HS đọc yêu cầu

Viết chữ theo thứ tự học

- Hát

HS viết bảng

- Vài HS đọc lại

- Ngày hôm qua đâu - Lời bố nói với - dịng

- Viết hoa

- Bắt đầu từ thứ - HS viết từ: hồng, chăm chỉ,

vẫn cịn - Vở tả

- HS viết vào HS sửa - Vở tập

HS đọc tập 2b

- HS nêu yêu cầu  làm miệng

(4)

GV gọi 1HS làm bảng phụ,cả lớp làm vào VBT

GV nhận xét chốt lại

Gọi vài HS đọc lại mười chữ

Hướng dẫn HS hoc thuộc mười chữ

4 Cuûng cố – Dặn doø (2’)

- GV gọi vài HS đọc thuộc lòng lại mười chữ

cái mười chín chữ

- GV nhận xét vieát

- Dặn HS nhà sữa lại lỗi viết sai

- Chuẩn bị: Phần thưởng

2HS đọc

Ngày dạy : /8/2010

Tuần 2

Tiết3: PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

Chép lại xác trình bày đoạn tóm tắt bài:Phần thưởng (sgk)

Làm BT3,BT4, BT2b tập tả phương ngữ địa phương

- Điền 10 chữ p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ học Điền

đúng 10 chữ học thuộc toàn bảng chữ

II Chuẩn bị

- GV: SGK – bảng phuï

- HS: SGK – + bảng

1 Khởi động (1’)

2 Bài cuõ (3’) Ngày hôm qua đâu rồi?

- HS lên bảng

- GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm,

cái thang

- GV nhận xét

- Vài HS đọc viết 19 chữ học

3 Bài mới

(b) Giới thiệu: (1’)

- Hôm chép đoạn tóm tắt

nội dung phần thưởng làm tập

- Học thêm 10 chữ

Hoạt động 1: Tìm hiểu

 Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết biết cách

trình bày văn xuôi

Phương pháp: Hỏi đáp

- GV viết đoạn tóm tắt lên bảng

- GVhướng dẫn HS nhận xét

- Hát

- HS viết vào bảng

(5)

- Đoạn tóm tắt nội dung nào?

- Đoạn có câu?

- Cuối câu có dấu gì?

- Chữ đầu câu viết ntn?

- Chữ đầu đoạn viết ntn?

- GV hướng dẫn HS viết bảng

- Cho hs viết vào

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV chấm sơ – nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

Mục tiêu: Thuộc toàn bảng chữ (29 chữ) Phương pháp: Luyện tập

- Bài2:Gọi 1HS đọc yêu cầu ;

- GV cho hs laøm baøi vaøo vbt 2hs làm bảng

phụ đính kết cho lớp gv nhận xét

- Bài 3: Gọi 1HS đọc yêu cầu ;

- GV gọi hs lên bảng làm lớp làm

vaøo VBT

- GV sửa lại cho

+ Học thuộc lịng bảng chữ

- GV xóa chữ cột

- GV xóa chữ viết cột

4 Củng cố – Dặn doø (2’)

- Thầy cho HS nhắc lại qui tắc viết tả

với g/gh

- Đọc lại tên 10 chữ

- Xem lại

- Chuẩn bị: Chính tả: Làm việc thật vui

- Bài: Phần thưởng - câu

- Daáu chaám (.)

- Viết hoa chữ đầu

Viết hoa chữ đầu lùi vào ô - Cuối năm, tặng, đặc biệt - HS viết – chữa lỗi

Điền vào chỗ trống: s / x, ăn / ăng

- HS lên bảng điền

-Viết tiếp chữ theo thứ tự học

- HS laøm baøi û

- HS nhìn cột đọc tên 10 chữ

- HS nhìn cột nói viết lại tên 10 chữ

- HS đọc thuộc lòng - g với: a, o, ô, u, ư, - gh với: i, e, ê - HS nêu

Tiết2: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

Nghe viết tả ;trình bày hình thức đoạn văn xi

Biết thực yêu cầu BT2; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)

II Chuẩn bị

- GV: SGK + bảng cài

- HS: Vở + bảnIII Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

2 Bài cuõ (3’)

- GVđọc cho HS ghi: cố gắng, gắn bó,

- Hát

(6)

gắng sức

- HS viết thứ tự bảng chữ

- Lớp gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

(c) Giới thiệu: (1’)

- GV giới thiệu ghi bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết

Mục tiêu: Hiểu nội dung biết trình bày Phương pháp: Đàm thoại

- GV đọc tả , gọi hs đọc lại

- Đoạn có câu?

- Câu có nhiều dấu phẩy nhất?

- Bé làm việc gì?

- Bé thấy làm việc ntn?

- GV cho HS viết lại từ dễ sai vào

bảng con:Quét nhà, nhặt rau, luônluôn, bận rộn

- GV đọc cho hs viết vào

- GV chấm điểm nhận xeùt

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

 Mục tiêu: Biết qui tắc tả: g – gh nắm

được bảng chữ

- Bài 2:Gọi HS đọc yêu câu2

- GV cho cặp HS đố qua

trị chơi thi tìm chữ

- Bài 3: Gọi HS đọc yêu câu2

- Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ

GV cho HS làm vào

4 Củng cố – Daën doø (2’)

- Ghi nhớ qui tắc tả g – gh

- Dặn HS nhà sửa lại lỗi viết

sai

- Nhận xét tiết học

2 hs đọc lại bảng chữ

1 hs nhắc lại tựa

- HS đọc - câu - Câu - HS nêu

- Hoạt động cá nhân - HS viết bảng - HS viết

- HS sửa

- Trị chơi thi tìm tiếng bắt đầu g – gh

- Nhóm đố đứng chỗ Nhóm bị đố lên bảng viết

- Nhóm đơi: Từng cặp HS lên bảng xếp lại tên ghi sẵn Mỗi lần tên

- HS đọc yêu cầu tập 1HS lên bảng xếp

- Lớp nhận xét - - HS nêu

(7)

Tuần 3

Tiết5: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu

- Chép lại xác ,trình bày đoạn tóm tắt :Bạn Nai Nhỏ

(SGK)

- Biết viết hoa chữ đầu câu ,trình bày tả

- Làm BT 2, BT 3b củng cố quy tắc tả ng /ngh

II Chuẩn bị

- GV: Bảng lớp viết sẵn tập chép Bút dạ, giấy khổ to

- HS: Vở

2 Bài cuõ (3’) Làm việc thật laø vui

- HS viết bảng lớp:

- tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu

gh

- chữ đứng sau chữ theo thứ tự

bảng chữ

- Lớp gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

(d) Giới thiệu: (1’)

- GV nêu yêu cầu tiết học

- GV nêu tựa ghi bảng

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài(ĐDDH: Bảng lớp, thẻ

chữ, SGK)

 Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết viết từ

ngữ khó

Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan

- GV đọc bảng

- Hướng dẫn nắm nội dung bài:

- Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho

chơi với bạn? Hướng dẫn HS nhận xét:

- Kể đầu bài, tả có câu?

- Chữ đầu câu viết nào?

- Tên nhân vật viết hoa nào?

- Cuối câu có dấu câu gì?

- Hướng dẫn HS viết từ khó

- Hát

- Cả lớp viết bảng hs đọc lại 9chữ

- 2, HS nhìn bảng đọc lại chép

- Vì biết bạn vừa khoẻ, thơng minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều cứu người khác

- caâu

- Viết hoa chữ đầu

- Viết hoa chữ đầu tiếng: Nai Nhỏ

(8)

- GV gắn thẻ chữ có từ khó, phân tích:

Đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, yên loøng

 Hoạt động 2: Viết vào vở(ĐDDH: Vở, bảng

phụ)

 Mục tiêu: HS biết cách chép trình bày HS

nhìn bảng, đọc nhẩm, chép đúng, đạt tốc độ chữ/ phút

Phương pháp: Luyện tập, phân tích

- GV lưu ý em

- Nhắc nhở tư ngồi, để

- GV cho hs viết vào ï

- GV hướng dẫn hs bắt lỗi tả

- GV đọc kết hợp phân tích rõ cách viết

chữ cần lưu ý tả

- Chấm điểm số tập hs

- Nhận xét

Hoạt động 3: Làm tập tả

 Mục tiêu: Điền vào chỗ trống ng hay ngh, Tr/ Ch,

đổ / đỗ

Phương pháp: Thảo luận

Bài :Gọi hs đọc yêu cầu:

GV cho hs làm bảng phụ lớp làm vào Vở tập

Lớp gv nhận xét chốt lại Lưu ý HS luật tả ng/ ngh

- Luyện phát âm lúc sửa

- Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu:

- GV cho hs laøm baøi vaøo VBT hs làm

bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét chốt lại

- GV gọi vài hs đọc lại tập làm xong

- Hôm em viết tả gì?

- Nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc

chính tả ng/ ngh

- GV dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai

- Chuẩn bị: Gọi bạn

- HS viết bảng

-

HS ghi tên trang, chữ đầu đoạn viết cách lề vở1ơ HS nhìn bảng chép

- HS soát lại tự chữa bút chì

HS đọc yêu cầ Ng hay ngh:

Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn ,nghề nghiệp

HS đọc yêu cầu b)điền vào chỗ trống:

đổ rác, thi đỗ ,đổ mưa,xe đỗ lại

Bạn Nai Nhỏ

Ngày day: /9/2010

Tiết 6: GỌI BẠN (e) Mục tiêu

- Biết nghe viết xác ,trình bàyđúng khổ cuối Gọi bạn

(9)

II Chuaån bò

- GV: Tranh + Từ + Bảng phụ

- HS: Vở + bảng

2 Bài cuõ (3’) Bạn Nai Nhỏ

- Gv đọc HS viết bảng lớp, bảng

- Nghe nghe ngóng, nghỉ ngơi, người bạn

- GV nhận xét ,chốt lại

3 Bài mới

(f) Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)

- Hôm viết khổ thơ cuối

của thơ gọi bạn

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

Mục tiêu: Hiểu nội dung viết từ khó Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

- GV đọc khổ thơ cuối.Gọi hs đọc lại

- Hướng dẫn nắm nội dung

- Bê Vàng đâu?

- Dê Trắng làm bạn bị lạc?

- Đề khổ cuối có chữ viết

hoa? Vì sao?

- Có dịng để trống? Để trống làm gì?

- Tiếng gọi Dê Trắng đánh dấu

bằng dấu gì?

- Tìm tiếng có vần eo, ương,

oai

- Nêu từ khó viết?

GV cho hs viết từ khó vào bảng

- GV đọc cho HS viết vào

 Lưu ý cách trình bày

GV đọc cho hs sốt lại Hướng dẫn hs bắt lỗi tả

GV gọi vài hs đem tập chấm điểm ,nhận xét

Mục tiêu: Nắm qui tắc ng/ ngh, ch/ r, ?/ ~ Phương pháp: Thực hành

- Hát

hs viết bảng

2 hs đọc

- Bê Vàng tìm cỏ

- Chạy khắp nơi tìm gọi baïn

- Viết hoa chữ đầu thơ đầu dòng viết hoa tên nhân vật lời bạn Dê Trắng

- dòng: Ngăn cách đầu với khổ thơ 2, khổ vàkhổ

- Đặt sau dấu hai chấm dấu mở ngoặc đóng ngoặc kép - Héo, nẻo, đường, hồi

- Suối: s + uôi + ‘

- cạn: c + an + (cạn # cạng) - lang thang: Vần ang

- HS viết bảng - HS viết, sửa

 ĐDDH: Bảng phụ

(10)

Bái 2:Gọi hs đọc yêu cầu:

GV cho hs làm vào VBT hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét

Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu :

Gv gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT Lớp gv nhận xét chốt lại

- Gọi vài hs đọc lại tập làm xong

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS phát huy ưu

điểm, khắc phục hạn chế viết tả

- Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai

- Chuaån bị : Bím tóc đuôi sam

HS làm

Nghiêng ngả,nghi ngờ Nghe ngóng, ngon HS làm

Cây gỗ,gây gổ Màu mỡ,cửa mở

- HS luyện phát âm

Ngày dạy: /9/2010 Tuần 4

Tiết7: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu

Chép xác tả , biết trình bày lời nhân vật :Bím tóc sam Làm BT2 ;BT3b (iên /yên ;ân /âng )

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, bảng cài

- HS: Vở, bảng

2 Baøi cuõ (3’) Gọi bạn

- GV đọc HS viết bảng lớp, bảng

- Nghi ngờ ,nghe ngóng, gỗ

- GV nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới

(g) Giới thiệu: (1’)

- Tiết hôm tập chép đoạn đối

thoại “Bím tóc sam”

- GV ghi tựa lên bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu

 Mục tiêu: Hiểu nội dung, viết

xác

Phương pháp: Đàm thoại

- GV đọc đoạn chép Gọi hs đọc lại

Nắm nội dung

- Đoạn văn nói trị chuyện

với ai?

- Hát

- HS viết bảng

(11)

- Vì Hà nói chuyện với thầy?

- Vì nói chuyện với thầy xong Hà khơng khóc nữa?

- Bài chép có chữ viết hoa?

- Những chữ đầu hàng viết ntn?

- Trong đoạn văn có dấu câu nào?

- GV cho HS viết tiếng dễ viết

sai.vào bảng

- GV cho HS chép vào

- Hướng dẫn hs bắt lỗi tả

- GV gọi vài hs đem tập chấm điểm

 Hướng dẫn hs làm tập :

Bài :Gọi hs đọc u cầu

- Điền iên hay yên vào chỗ trống

- GV cho hs làm vaøo VBT ,1 hs laøm

bài bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét chốt lại

- Bài :Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs hoạt động nhóm đơi trình

bày kết cho lớp gv nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh

- GV gọi hs đọc lại tập

Hơm em viết tả ? Qua emrút học ? Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Chính tả (tt)

Ban muốn mách thầy Tuấn trêu chọc làm em ngã đau

- Hà vui, thực tin có bím tóc đẹp đáng tự hào, không cần để ý đến trêu chọc Tuấn

- Những chữ đầu dòng, đầu bài, tên người

- Viết hoa lùi vào ô so với lề - HS nêu

- HS viết bảng (nín, vui vẻ, khuôn mặt)

- HS nhìn bảng chép HS dùng bút chì

-HS đọc SGK HS làm

Yên ổn ,cô tiên ,chim yến ,thiếu niên HS đọc SGK

- HS laøm baøi,

Vâng lời ,bạn thân ,nhà tầng ,bàn chân HS nêu

Tiết8 : TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục tiêu

Article II. Nghe_viết xác ,trình bày tả :Trên bè

- Làm BT2 ;BT3 (b )phân biệt iê / ;ân /âng

II Chuẩn bị

- GV: Bài viết.Bảng phụ, bảng cài

(12)

2 Bài cuõ (3’) Bím tóc đuôi sam

- HS viết bảng lớp bảng

- chữ có vần iên, chữ có vần n

- GV nhận xét

3 Bài mới

(a) Giới thiệu: (1’)

- Viết đoạn Trên bè

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

 Mục tiêu: Hiểu nội dung viết

tả

Phương pháp: Luyện tập, đàm thoại

- GV đọc đoạn viết Gọi hs đọc lại

- Giúp HS nắm nội dung đoạn viết

- Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách

nào?

- Mùa thu chớm nhìn mặt nước ntn?

- Bài viết có đoạn?

- Những chữ đầu đoạn viết ntn?

Bài viết có chữ viết hoa?

- GV cho HS viết bảng từ khó

- GV gọi vài hs đem tập chấm điểm nhận

xét

Hoạt động 2: Làm tập Phương pháp: Thực hành

Bài :Gọi hs đọc yêu cầu

- Tìm chữ có iê, chữ có

GV cho hs tìm viết vào giấy ,sau cho hs chơi trò chơi tiếp sức ghi nhanh từ mà tìm

Lớp gv nhận xét

- Hát

viên phấn ,bình yên ,nhà tầng

- Hoạt động lớp 3- HS đọc lại

- Ghép 3, bèo sen lại thành bè

Trong vắt, nhìn thấy cuội đáy

- đoạn

- Viết hoa lùi vào ô so với lề đỏ - Những chữ đầu bài, đầu câu, đầu

dòng, tên người - Hoạt động cá nhân

- Dế trũi, ngao du thiên hạ, ngắm, ghép bèo sen, chớm, vắt cuội

- HS viết - HS sửa

-HS đọc

Chiên, xiêm, tiến

- Chuyền, chuyển,

(13)

GV nêu qui tắt tả cho hs nắm Bài :Gọi hs đọc yêu cầu

- Phân biệt cách viết

GV gọi 1hs làm mẫu

Cho lớp làm vào VBT hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét ,chốt lại

GV gọi số hs đem tập kiểm tra (nhận xét )

- Cho hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- GV nhận xét làm HS

- Nhắc nhở HS viết tả.và

nhà sửa lại lỗi viết sai

- Chuẩn bị: Chiếc bút mực

- Nhận xét tiết học :

dỗ (dỗ dành – viết d) / giỗ, giỗ tổ- viết gi)

- Dịng (dịng sơng, dịng nước – viết d) / ròng (ròng rã, năm ròng – viết r

vần (đánh vần ,vần thơ …) vầng (vầng trăng ,vầng trán …) dân (nhân dân ,dân lành ….) dâng (kính dâng ,nước dâng …)

Ngày dạy: /9/2010 Tuần 5

Tiết9: CHIẾC BÚT MỰC

I Mục tiêu

- Chép lại xác trình bày tả (SGK )

- Làm BT2 ,BT3 (b )phân biệt tiếng có âm vần en /eng ;ia /ya

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ: đoạn chép tả.Bảng cài, bút

- HS: Bảng con,

2 Baøi cuõ (3’) Trên bè

- HS viết bảng lớp

- vầng trăng, đánh vần , dân làng – dâng lên

- GV gọi vài hs đem tập kiểm tra

3 Bài mới

- Viết “Chiếc bút mực”

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn chép Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

* ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chép

- Haùt

(14)

- GV đọc đoạn chép bảng

- Goị hs đọc lại

- Trong lớp cịn phải viết bút chì?

- Cơ giáo cho Lan viết bút mực rồi,

Lan lại oà khóc?

- Ai cho Lan mượn bút?

- Hướng dẫn nhận xét tả

- Những chữ phải viết hoa?

- Đoạn văn có dấu câu nào?

- Đọc cho HS viết số từ khó vào bảng

- Cho hs chép vào

- GV gọi số hs đem tập chấm điểm (nhận

xeùt)

 Mục tiêu: Nắm qui tắc nguyên âm

đôi ia/ ya, dấu phẩy

Phương pháp: Luyện taäp

* ĐDDH: Bảng cài, bút Bài :Gọi hs đọc yêu cầu

GV cho hs làm vào cho đội thi đua

lên bảng làm ,lớp gv nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh

GV cho hs hoạt động nhóm đơi trình bày kết cho lớp gv nhận xét tuyên dương nhóm làm

Chỉ đồ dùng để xúc đất Chỉ vật dùng để chiếu sáng Trái nghĩa với chê

Cùng nghĩa với xấu hổ (mắc cỡ )

- GV nhận xét, khen ngợi HS chép

bài sạch, đẹp

- Chuẩn bị: “Cái trống trường em”

HS đọc Mai, Lan

- Lan quên bút nhà - Bạn Mai

- Những chữ đầu bài, đầu dịng, đầu câu, tên người

- Dấu chấm, dấu phẩy

- HS viết bảng con: viết, bút mực, khóc, hóa ra, mượn

- HS viết vào - HS sửa

Điền ia hay ya vào chỗ trống - HS đội thi đua điền bảng tia nắng ,đêm khuya ,cây mía

Tìm từ chứa tiếng có vần en eng

xẻng : đèn – khen thẹn

(15)

I Mục tiêu

Article III Nghe –viết xác ,trình bày khổ thơ đầu :Cái trống trường em

- Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ,để cách dòng viết hết khổ thơ

- Làm BT (2) b BT (b )

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ

- HS:Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Chiếc bút mực

GV cho hs viết vào bảng từ sau :đêm khuya ,tia nắng , mía

Gọi vài hs đem lên kiểm tra (nhận xét )

3 Bài mới

- Hôm viết tả bài: Cái troáng

trường em GV ghi tựa lên bảng

 Mục tiêu: Nghe, viết xác hai khổ thơ

đầu Trình bày thơ

Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

* ĐDDH: Bảng phụ: đoạn viết tả

- GV đọc viết củng cố nội dung

- Gọi hs đọc lại

- Bạn HS nói với trống trường ntn?

- Bạn HS nói trống trường ntn?

- Hướng dẫn HS nhận xét tả

- Đếm dấu câu có tả

- Có chữ hoa? Vì phải viết hoa Cho hs viết từ khó vào bảng

GV gọi vài hs đem tập lên chấm điểm , gv nhận xét viết cuûa hs

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Nắm viết từ có en/eng Phương pháp: Luyện tập

- Hát

-HS viết bảng

- Lớp nhận xét

- HS đọc

- Như nói với người bạn thân thiết - Như nói người biết nghĩ, biết

buồn, biết vui mừng

- dấu câu: dấu chấm dấu hỏi - chữ đầu câu

- HS nêu từ khó, viết bảng con: Nghiêng, ngẫm nghĩ, suốt, tưng bừng - HS viết

- HS sửa

(16)

* ÑDDH: Bảng phụ Bài 1: Điền vào chỗ trống

- en / eng

- GV cho hs làm vào tập ,1 hs

làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét ,chốt lại

- GV cho vài hs đọc lại tập điền

Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu

GV cho hs hoạt động nhóm đơi trình bày kết thảo luận cho lớp gv nhận xét ,chốt lại

4:Củng cố – Dặn doø (3’)

- Gọi 2hs nêu lại nội dung tả

- Chuẩn bị: Mẩu giấy vụn

Hùng cố lenqua đường dịng người đổ sân vận động

Thi tìm nhanh :

b)Những tiếng có vần en tiếng có vần eng

een :mèn ,chén ,khen ,hẹn ,kén đèn ,lẽn ,thẹn …

eng :xeûng ,beng ,leng keng ,phèng …… HS nêu

Ngày dạy: /9/2010 Tuần 6

Tiết11: MẨU GIẤY VỤN

I Mục tiêu

Article IV Chép xác tả , trình bày lời nhân vật

- Làm BT2 , BT3 a b Viết nhớ cách viết số tiếng có vần ,âm đầu

thanh dễ laãn ( /ay , s / x , hỏi / ngã )

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng cài, bảng phụ

- HS: Vở, bảng

III Các hoạt động

2 Bài cuõ (3’) Cái trống trường em

GV đọc cho hs viết từ vào bảng :gõ kẻng ,cái chén , leng keng

Gọi vài hs đem tập kiểm tra GV nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới

- Viết tả bài: Mẩu giấy vụn

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

- Haùt

(17)

 Mục tiêu: HS nắm bắt nội dung bài,

chép đẹp

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

ị ĐDDH: Bảng phụ: đoạn tả

- GV đọc đoạn viết , gọi hs đọc lại

- Củng cố nội dung:

- Bỗng em gái đứng dậy làm gì?

- Em gái nói với lớp?

- Hướng dẫn nhận xét tả

- Câu có dấu phẩy?

- Các dấu phẩy dùng để làm gì?

- Tìm thêm dấu câu baøi

- Nêu từ dễ viết sai?

- GV cho hs viết từ khó vào bảng - GV cho HS viết vào

- Gọi số hs đem tập chấm điểm (nhận

xét )

Mục tiêu: Phân biệt vần ai/ay âm s/x, dấu ~ Phương pháp: Luyện tập

ị ĐDDH: Bảng phụ

Bài :Gọi hs đọc u cầu

- Điền / ay

GV cho hs làm vào VBT ,1 hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét ,chốt lại

GV cho hs hoạt động nhóm đơi đính kết cho lớp gv nhận xét ,tuyên dương

Gọi vài hs đọc lại tập điền

Củng cố – Dặn doø (3’)

Cho hs nêu nội dung tả

Qua học em phải biết giữ gìn trường lớp đẹp

Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai Chuẩn bị: Ngơi trường

Nhận xét tiết học :

- HS đọc

- Nhặt mẩu giấy lên mang bỏ vào sọt rác

- HS nêu lại nội dung câu nói - dấu phẩy

- Ngăn cách giữ việc với việc - Dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm

cảm, dấu ngoặc kép

Bỗng tiến, mẩu giấy, nhặt, sọt rác, xong xuôi, cười rộ, buổi

- HS viết bảng - HS viết HS sửa

Điền vào chỗ trống :ai hay ay

mái nhà máy bay

thính tai giơ tay

chải tóc nước chảy Điền vào chỗ trống :

a)(xa ,sa ) :xa xoâi , sa xuoáng

b)(sá ,xá ) ;phố xá ,đường sá -phải giữ gìn trường lớp ln đẹp

(18)

Tiết12: NGƠI TRƯỜNG MỚI

I Mục tiêu

Chép xác tả , trình bày dấu câu

- Làm BT2 ; BT3 a phân biệt tiếng có vần âm dễ lẫn :ai /ay , s /x

II Chuẩn bị

- GV: SGK Bảng cài: đoạn tả Bảng phụ, bút

(19)

2 Bài cuõ (3’) Mẩu giấy vụn

- GV cho HS viết bảng lớp, bảng

từ :đường sá , nước chảy ,thính tai

- GV gọi vài hs đem tập lên kiểm tra

- Nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới

- Viết đoạn bài: Ngôi trường

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết

Mục tiêu: Hiểu nội dung, viết đúng, sạch,

đẹp

* ĐDDH:Bảng cài: đoạn tả

-GV đọc mẫu đoạn viết Gọi hs đọc lại

- Củng cố noäi dung

- Dưới mái trường, em HS cảm thấy có

những mới?

- Tìm dấu câu dùng

chính tả?

- GV cho hs viết vào bảng từ dễ viết sai

- Gọi số hs đem tập chấm điểm (nhận xét )

Mục tiêu: Phân biệt vần ai/ay, s/x Phương pháp: Luyện tập

* ĐDDH: Bảng phụ, bút Bài :Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs hoạt động nhóm đơi ,4 nhóm

làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét , tuyên dương nhóm tìm nhiều tiếng

- Bài :Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs làm vào ,rồi cho chơi

- Hát

- HS viết bảng

2- HS đọc

- Tiếng trống, tiếng cô giáo, tiếng đọc Nhìn thấy thân thương đến thước kẻ, bút chì

- Dấu phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm - trống, rung động , trang nghiêm, thân

thương …

- HS viết bảng - HS viết bàivào

- Thi tìm nhanh tiếng có vần ai/ ay :tai , mai ,bài ,sai ,chai ,trai ,trái ,mái

nai ,tải ……

ay :tay ,máy bay ,máy cày ,chảy ,say ,chạy nhảy ……

Thi tìm nhanh tiếng : a)Bắt đầu s hay x

s :sẽ ,sáo ,sò ,sao , sen ,sên , sum sinh ,sung sướng …

(20)

trị chơi tiếp sức để tìm tiếng

- Lớp gv nhận xét tuyên dương nhóm

tìm nhiều từ

- Cho hs nhắc lại nội dung (nhận

xét ,chốt lại )

- qua emthấy em hs yêu

mến trường ,tự hào ngơi trường

- Dặn hs nhà xem lại

- Chuẩn bị: Người thầy cũ

,xã ,xoan , xe … HS nêu

HS lắng nghe

Ngày dạy : /9/2010 Tuần 7

Tiết13 : NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu

- Chép xác tả ,trình bày đoạn văn xuôi :Người thầy cũ

- Làm BT2 ; BT3b (phân biệt ui /uy ,iên / iêng

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Ngôi trường

- chữ có vần :hoa mai ,cái tai

- chữ có vần ay :bàn tay ,nước chảy

3 Bài mới

- Tiết hôm chép đoạn

bài: “Người thầy cũ

Phát triển hoạt động (28’)

 Hoạt động 1: Chép đoạn 50 chữ bài: Người

thầy cũ

 Mục tiêu: Hiểu nội dung Nhìn bảng chép baøi

đúng

ị ĐDDH: Bảng cài: Đoạn tả

- Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép bảng

- Nắm nội dung chép

- Dũng nghĩ bố về?

- Hát

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

2 HS đọc lại

(21)

- Đoạn chép có câu?

- Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu chấm

- Nêu từ khó viết

- GV cho hs viết từ khó vào bảng

- GV hướng dẫn HS chép vào

- GV gọi vài hs đem tập chấm điểm (nhận xét )

Mục tiêu: Phân biệt ui/uy, , iên/iêng Phương pháp: Luyện tập

Bài : Điền ui hay uy vào chỗ trống :

GV cho hs làm vào VBT ,1 hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét , ghi điểm Bài :Gọi hs đọc yêu cầu

GV cho hs làm vào VBT , sau cho hs lên thi đua điền kết

Lớp gv nhận xét tuyên dương hs làm nhanh

4 Củng cố – Dặn doø (2’)

GV gọi vài hs đọc lại tập điền Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai Chuẩn bị: Cơ giáo lớp em

Nhận xét tiết học

để nhớ Nhớ để khơng mắc lại

- Có câu

- Viết hoa chữ đầu HS đọc câu văn

- xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi Cổng trường …

- HS viết bảng - HS chép vào - HS sửa

HS đọc yêu cầu

- HS làm vào tập - bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy

Điền vào chỗ trống :iên hay iêng ?

tiếng nói ,tiến ,lười biếng ,biến

HS làm - HS đọc

Ngày dạy : /10/2010

Tiết14 : CƠ GIÁO LỚP EM

I Mục tiêu

Article V Nghe viết xác tả , trình bày khổ thơ ,3

bài Cô giáo lớp em

- Làm BT2 ; BT3 b (phân biệt tiếng có vần ui / uy ; iên / iêng

II Chuẩn bị

- GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn tả

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Người thầy cũ

GV cho hs viết vào bảng từ sau :huy hiệu ,vui vẻ ,tận tuỵ , tiến

Gọi vài hs đem tập kiểm tra

- Haùt

(22)

3 Bài mới

- Nghe, viết : Cô giáo lớp em

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, viết

taû

ị ĐDDH: Bảng phụ: Chép đoạn tả

- GV đọc đoạn viết lượt

- Nêu hình ảnh đẹp lúc dạy

em viết?

- Nêu từ nói lên tình cảm em HS giáo?

- Mỗi dòng thơ có chữ?

- Các chữ đầu dịng thơ viết ntn?

- HS nêu từ viết khó?

- Cho hs viết từ khó vào bảng

GV đọc cho hs viết vào

xét )

Mục tiêu: Phân biệt vần ui/uy, iên/iêng Phương pháp: Luyện tập

GV cho hs làm vào VBT ,1 hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét ghi điểm

GV gọi hs đem tập kiểm tra hs lớp đổi để kiểm tra

- u cầu HS hoạt động nhóm đơi trình

bày kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại

HS đọc

Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem em học

- Lời cô giảng ấm trang vở, yêu thương em ngắm điểm mười cô cho

- chữ - Viết hoa

- thoảng, ghé, ngắm, điểm mười , trang , giảng …

- HS viết bảng - HS viết - HS sửa

Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với trống bảng :

- vui – vui veû

- thủy – tàu thủy, thủy thủ - núi – núi non, núi

- lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy - bùi – bùi, bùi tai

- nhụy – nhụy hoa

Tìm từ ngữ có tiếng mang vần iên iêng

- kiến, cô tiên, tiến lên, chiến thắng, tự nhiên, viên phấn…

- siêng năng, tiếng đàn, miếng ăn, vốn liếng, bay liệng, trống chiêng…

(23)

4 Củng cố – Dặn doø (3’)

- Cho HS nêu lại nội dung

- GV nhận xét chốt lại

- Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết

sai

Nhận xét tiết học

Ngày dạy : /10/2010 Tuần 8

Tiết 15: NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

1Kiến thức: Chép lại xác tả , trình bày lời nhân vật

2Kỹ năng: Làm tập ; BT (3) b , phân biệt uôn/ uông; ao/ au

3Thái độ: Rèn viết đúng, đẹp

II Chuaån bò

- GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút

- HS: Vở, bảng conIII Các hoạt động

2 Bài cuõ (3’) Cô giáo lớp em

- GV cho hs viết vào bảng từ sau

:nguy hiểm , cúi đầu , quý báu , luỹ tre

- Gọi vài hs đem tập kiểm tra

3 Bài mới

(b) Giới thiệu: (1’)Trong tả hơm nay, em tập chép đoạn cuối tập đọc: Người mẹ hiền Sau làm tập tả phân biệt vần n/ ng, ơn tập tả với ao/ au GV nêu tựa ghi bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Ghi nhớ nội dung đoạn chép Phương pháp: Trực quan, thảo luận

ịĐDDH: bảng chép sẵn nội dung đoạn chép

- GV đọc tồn tả

- GV u cầu HS đọc đoạn văn tập chép

- Đoạn văn trích tập đọc nào?

- Vì Nam khóc?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn nào?

- Hát

- HS viết vào bảng

HS doø theo

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Bài “Người mẹ hiền”

- Vì Nam thấy đau xấu hổ

(24)

- Hai bạn trả lời cô sao?

- Trong có dấu câu nào? - Dấu gạch ngang đặt đâu?

- Dấu chấm hỏi đặt đâu?

- Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn: xấu

hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng

- GV cho hs viết vào

- GV chấm bài, nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập

tả

Mục tiêu: Luyện tập

Phương pháp: Trực quan, vấn đáp

Bài : Gọi hs đọc yêu cầu

GV cho hs làm vào tập , hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét ghi điểm

- Bài :Gọi HS đọc đề

- GV cho hs làm theo nhóm đôi ,

cho hs chơi trò chơi tiếp sức ( đội đội em )

- Lớp GV.nhận xét tuyên dương nhóm

làm nhanh

- Cho hs giải câu đố ?

- GV chốt lại

- Cho hs nhắc lại nội dung tả

- Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết

sai

Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng Nhận xét tiết học

- Thưa khơng Chúng em xin lỗi cô Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi - Đặt trước lời nói giáo, Nam

vaø Minh

- Ơû cuối câu hỏi giáo

HS viết bảng HS chép

Điền vào chỗ trống au/ ao - Cả lớp làm vào

a)Một ngựa đau tàu bỏ cỏ b)Treo cao ngã đau

Điền vào chỗ trống : - b)uôn hay uông ?

- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải

học

Khơng phải bị Khơng phải trâu - Uống nước ao sâu

- Leân cày ruộng cạn

cái bút mực HS nêu

Ngày dạy : /10/2010

Tiết 16 : BÀN TAY DỊU DÀNG

I Mục tiêu

(25)

2Kỹ năng: Làm tập tả BT , BT b , phân biệt ao/ au, , uôn/ uông

3Thái độ: Rèn viết đẹp

II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi tập tả, bảng phụ, bút

- HS: Vở tả, bảng

2 Bài cuõ (3’) Người mẹ hiền

- HS lên bảng, gv đọc cho HS viết từ , hs

dưới lớp viết vào bảng

- nghiêm giọng , xoa đầu , bật khóc

- Gọi vài hs đem tập lên kiểm tra

3 Bài mới

(c) Giới thiệu: (1’)

- Baøn tay dịu dàng

Hoạt động 1: Hướng dẫn đoạn tả Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung Phương pháp: Trực quan, thảo luận

ị ĐDDH: Tranh

- GV đọc tồn tả

- Đoạn trích tập đọc nào?

- An nói thầy kiểm tra tập?

- Lúc Thầy có thái độ ntn?

- Tìm chữ viết hoa bài?

- An câu?

- Các chữ cịn lại sao?

- Những chữ phải viết hoa?

- Khi xuống dòng, chữ đầu câu phải viết

nào?

- GV chấm điểm số tập nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: Biết phân biệt vần ao/ au, , uôn/ uông Phương pháp: Thảo luận., cá nhân

ị ĐDDH: Bảng phụ, bút

- Hát

- HS viết từ vào bảng hs đem tập kiểm tra

HS dò theo - HS đọc lại

- Bài: Bàn tay dịu dàng

- An buồn bã nói: Thưa Thầy, hơm em chưa làm tập - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu

em mà khơng trách em - Đó là: An, Thầy, Thưa, Bàn - An tên riêng bạn HS - Là chữ đầu câu

- Chữ đầu câu tên riêng - Viết hoa lùi vào ô li - Viết từ ngữ:, thào, xoa

đầu, yêu thương, kiểm tra, buồn bã, trìu mến

(26)

GV cho hs thảo luận nhóm đơi , chơi trị chơi tiếp sức Lớp gv nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh

- Cho hs làm vào VBT , hs làm

bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét

- 4 Củng cố – Dặn doø (3’)

GV gọi hs nêu lại nội dung tả Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai Nhận xét tiết học

Tìm từ có tiếng mang vần ao , từ có tiếng mang vần au - ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, ngao, nấu cháo, xào nấu, sáo, pháo hoa, nhốn nháo, cáo, cau, cháu chắt, số sáu, đau chân, trắng phau, lau chùi

- Tìm tiếng có vần n hay ng thích hợp với chỗ trống :

- Đồng ruộng quê em xanh tốt

- Nước chảy từ nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn HS nêu

Ngày dạy : /10/2010 Tuần 10

Tiết19: NGÀY LỄ.

I Mục tiêu

1Kiến thức: Chép lại xác trình bày tả Ngày lễ

2Kỹ năng: Biết viết viết tên ngày lễ lớn

- Làm BT2; BT3 (B), củng cố quy tắc tả với c/k, phân biệt hỏi/

ngaõ

3Thái độ: Rèn viết đẹp

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép, nội dung tập tả

- HS: Vở tả, BT

(i) Hoạt động Thầy (ii) Hoạt động Trò

2 Bài cuõ (3’) Ôn tập

- GV cho hs viết vào bảng từ ngữ

:rửa mặt , sương trắng , khăn

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)GV nêu rõ mục tiêu học tên lên bảng

 Mục tiêu: Chép lại xác đoạn văn Ngày

leã

- Hát - HS đọc

(27)

ị ĐDDH: Bảng phụ, từ

a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- GV treo bảng phụ đọc đoạn văn cần chép - Gọi hs đọc lại

- Đoạn văn nói điều gì?

- Đó ngày lễ nào?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Hãy đọc chữ viết hoa (HS

đọc, GV gạch chân chữ này)

- Yêu cầu HS viết vào bảng tên

ngày lễ

- Cho hs viết từ khó vào bảng c) Chép

- Yêu cầu HS nhìn bảng chép vào

d) Hướng dẫn hs bắt lỗi tả e) Chấm số tập hs (nhận xét )

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: Làm tập tả Phương pháp: Thực hành, trị chơi

- Bài ; Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs laøm baøi vaøo VBT , hs làm

trên bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại

- Bài : Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs laøm baøi vaøo VBT , cho hs

chơi trị chơi tiếp sức (mỗi nhóm em )

- Lớp gv nhận xét , tuyên dương

- Chú ý: kết thúc 2, đặt câu hỏi để HS rút

ra qui tắc tả với c/k

-GV cho hs ngồi cạnh đổi để kiểm tra

- Hôm em học tả ?

- Qua em biết ngày lễ năm

- Dặn HS viết lại lỗi sai bài, ghi

nhớ quy tắc tả với c/k; ý phân biệt hỏi/ ngã

- Nhận xét tiết hoïc

- HS đọc lại lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nói ngày lễ

- Kể tên ngày lễ theo nội dung - Nhìn bảng đọc

- HS viết: Ngày Quốc tế Phụ Nữ, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Người cao tuổi

Quốc tế , thiếu nhi ,lao động , năm …

- Nhìn bảng chép

Điền vào chỗ trống c hay k ?

Con cá , kiến , cầu , dòng kênh

Điền vào chỗ trống : b) nghỉ hay nghó ?

nghỉ học , lo nghó , nghỉ ngơi , ngẫm nghó

(28)

Ngày dạy : /10/2010

Tiết20: ÔNG VÀ CHÁU.

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe viết lại xác tả Ơâng cháu

2Kỹ năng: Trình bày khổ thơ chữ

- Làm BT2 , BT3 (b) phân biệt c / k , hỏi / ngã

3Thái độ: Rèn chữ, viết sạch, đẹp

II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi nội dung tập Bảng phụ, bút

- HS: Vở, bảng

2 Baøi cuõ (3’) Ngày lễ

- Gọi HS lên bảng , lớp viết vào

bảng từ sau :con kiến , ngẫm nghĩ , nghỉ ngơi

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)GV nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả  Mục tiêu: Nghe viết lại xác

thơ Ông cháu

ị ĐDDH: Bảng phụ: từ

a/ Giới thiệu đoạn thơ cần viết

GV yêu cầu HS mở sách, GV đọc tả

- Bài thơ có tên gì?

- Khi ơng cháu thi vật với

là người thắng cuộc?

- Có cậu bé thơ thắng

được ông khơng ?

- Khi ơng nói với cháu

- Giải thích từ xế chiều rạng sáng

b/ Quan sát, nhận xét

- Bài thơ có khổ thơ

- Mỗi câu thơ có chữ?

- Để cho đẹp, em cần viết thơ

vào trang giấy, nghĩa lùi vào

- Haùt

- HS viết bảng

- HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Ôâng cháu

- Cháu người thắng

- Khơng ơng nhường cháu giả vờ thua cho cháu vui

- Ơng nói: Cháu khoẻ ơng nhiều Ơng nói buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng

- HS neâu

(29)

khoảng ô li so với lề

- Dấu hai chấm đặt câu thơ nào?

- Dấu ngoặc kép có câu thơ nào?

- Lời nói ơng cháu đặt

trong ngoặc kép

- Cho hs viết từ khó vào bảng c/ Viết tả

- GV đọc bài, cho hs viết vào ,

câu thơ đọc lần d/ Soát lỗi

- GV đọc lại tồn bài, phân tích chữ

khó viết cho HS soát lỗi e/ Chấm

- Thu chấm số (nhận xét )

chính tả

Mục tiêu: Làm tập tả Phương pháp: Thực hành, trị chơi

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu câu mẫu

- Cho hs hoạt động nhóm đơi nối

tiếp nêu kết

- u cầu HS nối tiếp tìm chữ

theo yêu cầu Khi HS nêu, GV ghi chữ em tìm lên bảng

- Cho hs nhaéc lại qui tắc c/k

- Cho hs đọc chữ vừa tìm

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- GV cho hs làm vào , hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét ghi điểm

- GV gọi hs đọc lại tập làm xong

- Qua em thấy ông

thương cháu

- Dặn dò HS nhà viết lại lỗi sai,

chú ý trường hợp tả cần

- Đặt cuối câu:

Cháu vỗ tay hoan hô: Bế cháu, ông thủ thỉ: - Câu: “Ông thua cháu, ông nhỉ!”

“Cháu khoẻ … rạng sáng”

Vật , keo , hoan hô , buổi , chiều , khoẻ , rạng sáng …

- Chép lại theo lời đọc giáo viên

- Soát lỗi, ghi tổng số lỗi lề Viết lại lỗi sai bút chì

- Đọc bài: Tìm chữ bắt đầu c , chữ bắt đầu k ?

- Mỗi HS cần nêu chữ, nhiều HS nói tốt VD: càng, căng, cũng, củng, cảng, cá, co, con, cị, cơng, cống, cam, cảm, … ke, kẻ, kẽ, ken, kèn, kén, kém, kiếm, kí, kiếng, kiểng, …

HS đọc

Ghi tên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?

- Laøm baøi vaøo VBT

b/ dạy bảo – bão, lặng leõ – số leû, mạnh

meõ – sứt meû, áo vải – vương vãi

(30)

phaân biệt

- Chuẩn bị: Bà cháu

Ngày dạy : /11/2010 Tuần 11

Tiết21: BÀ CHÁU

I Mục tiêu

1 ) Kiến thức :Chép lại xác tả , trình bày đoạn trích Bà cháu 2) Kĩ :Làm BT2 , BT3 (b ) Phân biệt g/gh; ươn /ương

3) Thái độ : Yêu quý ông bà

II Chuẩn bị

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết

- Bảng cài tập

- Bảng phụ chép nội dung tập

2 Bài cuõ (3’) Ông cháu

- Gọi HS lên bảng

- GV đọc từù cho HS viết HS

lớp viết vào bảng

- Mạnh mẽ , vương vãi , sứt mẻ

- Goïi vài hs đem tập kiểm tra

3 Bài mới

(d) Giới thiệu: (1’)Trong tả hơm lớp chép lại phần cuối tập đọc Bà cháu Ơn lại số quy tắc tả

- GV nêu tựa ghi bảng Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

 Mục tiêu: Chép lại xác đoạn: Hai

anh em nói … ơm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng

 Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực

hành

ị ĐDDH: Bảng phụ: đoạn tả

a) Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ gv đọc đoạn chép yêu cầu HS đọc đoạn cần chép

- Đoạn văn phần câu chuyện?

- Câu chuyện kết thúc sao?

- Hát

- HS viết theo lời đọc GV lớp viết bảng

- HS đọc đoạn văn cần chép - Phần cuối

(31)

- Tìm lời nói hai anh em

đoạn?

- Đoạn văn có câu?

- Lời nói hai anh em viết với

dấu câu nào?

- Kết luận: Cuối câu phải có dâu chấm Chữ đầu câu phải viết hoa

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc từ dễ lẫn, khó

và viết vào bảng từ - Yêu cầu HS viết từ khó

- Chỉnh sửa lỗi tả

d) Chép vào

e) Hướng dẫn hs bắt lỗi tả g) Chấm số (nhận xét )

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

tả

Mục tiêu: Phân biệt g/gh; ươn /ương Phương pháp: Thực hành

ị ĐDDH: Bảng cài, bút

Bài :Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc mẫu

- Dán bảng gài phát thẻ từ cho HS

ghép chữ

- Các em kèm dấu

- Cho hs làm vào VBT , sau nối tiếp đọc kết cho gv ghi vào bảng

- Gọi HS nhận xét bạn Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Trước chữ em viết

gh mà không viết g?

- Ghi bảng : gh + e, i, eâ

- Trước chữ em viết g

mà không viết gh?

- Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u,

Bài

- Gọi HS đọc u cầu

- Treo bảng phụ gọi HS lên bảng

- “Chúng cháu cần bà sống lại” - câu

- Đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm

- Đọc viết vào bảng từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

- HS lớp viết bảng HS viết vào

- Tìm tiếng có nghĩa để điền vào ô trống bảng

- ghé, gò

- HS lên bảng ghép từ:

ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / gạ; gu / gù / gụ; gô / gò / gộ; gò / gõ

- Nhận xét Đúng / Sai - Đọc yêu cầu SGK - Viết gh trước chữ: i, ê, e

- Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ơ, ơ, u,

- Điền vào chỗ trống ươn hay ương

b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số lượng - HS nhận xét : Đúng / Sai

(32)

làm Dưới lớp làm vào tập đổi để kiểm tra kết - Lớp gv nhận xét làm

bảng phụ 4 Củng cố – Dặn doø (3’)

- Cho hs đọc lại tập

- Qua baøi em thấy tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc , châu báu

- Dặn dị HS nhà ghi nhớ quy tắc

chính tả g/gh sửa lại lỗi viết sai

- Chuẩn bị: Cây xồi ơng em

Ngày dạy : /11/2010

Tiết22: CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe, viết xác tả , trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2 ; BT3 (b) phân biệt g / gh ; ươn / ương

2Kỹ năng: Viết đoạn đầu Cây xồi ơng em

- Củng cố qui tắc tả phân biệt g/gh, ươn/ương

3Thái độ: Giáo dục kính u ơng bà

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chép sẵn tả tập 2 băng giấy khổ A2 viết taäp

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Bà cháu

- Gọi HS lên bảng hs lớp viết

vào bảng từ sau : bay lượn , vương vãi , bàn ghế

- 3 Bài mới

(e) Giới thiệu: (1’)Trong viết hôm nay, viết đoạn đầu Cây xoài ông em Củng cố qui tắc tả g/gh, ươn/ương

- GV nêu tựa ghi bảng Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả  Mục tiêu: Chép lại xác đoạn văn

Cây xồi ông em

- Haùt

(33)

a/ Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần chép

- Tìm hình ảnh nói lên xoài

rất đẹp?

- Mẹ làm đến mùa xồi chín?

b/ Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn trích có câu?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn khó

viết Các từ: trồng, lẫm chẫm, nở, quả,

- Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng

con

- d/ Viết tả

- GV đọc viết lần

- GV đọc cho hs soát lại

- Gọi số hs đem tập chấm điểm

- GV nhận xét tập hs

tả

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ yêu cầu HS tự làm

vào VBT , 1hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại

- Chữa cho HS: ghềnh, gà, gạo, ghi

- GV cho hs ngồi cạnh đổi để kiểm tra

- Gọi vài hs đọc lại tập

- GV cho hs nhắc lại qui tắc viết g/ gh Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs làm vào VBT , noái

tiếp đọc kết

- Lớp gv nhận xét , chốt lại - Gọi hs đọc lại tập

- GV cho hs nhắc lại nội dung (nhận

xét )

- Theo dõi viết HS đọc

- Hoa nở trắng cành, chùm to, đu đưa theo gió đầu hè, chín vàng

- Mẹ chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ơng

- câu

- Đọc: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, - HS viết vào bảng

Xoài cát , lẫm chẫm , trồng , cuối đơng , chín vàng …

HS viết

- Điền vào chỗ trống g/gh

- HS lên bảng, lớp làm Vở tập - Lên thác xuống ghềnh

- Con gà cục tác chanh - Gạo trắng nước - Ghi lòng tạc gh : I , e , ê

g : o , ô , ,u , , a , ă , â -Điền vào chỗ trống : b) öôn hay öông ?

Thương người thể thương thân Cá không ăn muối cá ươn

Con cãi cha mẹ trăm đường hư

(34)

- Dặn HS nhà ghi nhớ qui tắc

tả, nhắc HS viết xấu nhà chép lại sửa lại lỗi viết sai

- Chuẩn bị: Sự tích vú sữa

Ngày dạy : /11/2010

Tuaàn 12

Tiết23: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.

I Mục tiêu

1Kiến thức:Nghe viết xác tả , trình bày hình thức đoạn văn xi

2Kỹ năng:Làm BT2 ; BT3 ( b ) phân biệt at/ac Củng cố quy tắc tả với ng/ ngh

3Thái độ:Ham thích viết chữ đẹp Viết nhanh, xác

II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi tập tả

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Cây xoài ông em

- Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết từ

- Thaùc ghềnh , vươn vai , ghi lòng

3 Bài mới

(f) Giới thiệu: (1’)Trong tả này, em nghe đọc viết lại đoạn tập đọc Sự tích vú sữa Sau đó, làm tập tả phân biệt ng/ngh; at/ac

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

Mục tiêu: Chép lại xác đoạn văn Sự

tích vú sữa

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn văn cần viết

- Đoạn văn nói gì?

- Từ cành , đài hoa xuất

hiện ?

- Quả xuất ?

- Hát

- Nghe GV đọc viết lại từ vào bảng

- HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Đoạn văn nói lạ vườn Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ , nở trắng mây

(35)

b) Hướng dẫn nhận xét, trình bày - Bài tả có câu ?

- Yêu cầu HS tìm đọc câu văn

có dấu phẩy

- Dấu phẩy viết đâu câu văn?

Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn

d) Viết tả

- GV đọc thong thả, cụm từ đọc

lần cho HS viết vào e) Soát lỗi

- GV đọc lại tồn tả, dừng lại

phân tích cách viết chữ khó dễ lẫn cho HS sốt lỗi

g) Chấm

- Thu chấm số ( nhận xét )

tả

Cách tiến hành

Bài :GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm vào VBT , hs

làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại

- Cho hs nhắc lại qui tắc tả

- Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs làm vào VBT , tổ chức cho hs chơi trị chơi tiếp sức (mỗi nhóm em )

- Lớp gv nhận xét tuyên dương

- Cho hs đọc lại tập (b)

- qua em thấy tình cảm thương yêu sâu nặng mẹ với

- Dặn dò HS ghi nhớ qui tắc tả với

ng/ ngh sữa lại lỗi viết sai

- Chuẩn bị : Mẹ

caâu

- Thực yêu cầu GV

- Dấu phẩy viết chỗ ngắt câu, ngắt ý - xuất , căng mịn , dịng sữa , ,

trào , hoa tàn …

- Nghe viết tả vào - HS viết vào

- Soát lỗi, chữa lại lỗi sai bút chì lề vở, ghi tổng số lỗi

- HS đọc u cầu

Điền vào chỗ trống ng hay ngh

- HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào Vở tập

người cha, nghé, suy nghĩ, ngon

mieäng Ngh : I, e , eâ

Ng : a , o , ô , u , Điền vào chỗ troáng : b) at hay ac ?

(36)

Ngày dạy : / 11/2010

Tiết24: MẸ I Mục tiêu

1Kiến thức: Chép lại xác tả ; biết trình bày dịng thơ lục bát

2Kỹ năng: Trình bày hình thức thơ lục bát

- Làm BT2 ; BT3 (b) phân biệt iê/yê/ya, hỏi/thanh ngã

3Thái độ: Viết nhanh, xác, rèn chữ viết nắn nót

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép; nội dung tập

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Sự tích vú sữa

- GV cho hs viết vào bảng từ sau : lườ nhác , nghé , nhút nhát - Gọi vài hs đem tập kiểm tra

3 Bài mới

(g) Giới thiệu: (1’)

- Nêu mục tiêu học ghi tên

bài lên bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

 Mục tiêu: Chép lại xác đoạn thơ từ

Lời ru … suốt đời Mẹ

a) Ghi nhớ nội dung:

- GV đọc toàn lượt

- Người mẹ so sánh với

hình ảnh nào?

b) Hướng dẫn trình bày

- Yêu cầu HS đếm số chữ

câu thơ

- Hướng dẫn: câu viết lùi vào ô li so với lề, câu viết sát lề

- Cho HS viết bảng từ khó

- Theo dõi, nhận xét chỉnh sửa lỗi sai

- Haùt

- Viết từ vào bảng

HS laéng nghe

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Mẹ so sánh với ngơi sao, với gió

- Có câu có chữ (đọc câu thơ chữ), có câu có chữ (đọc câu thơ chữ) Viết xen kẽ, câu chữ đến câu chữ

- Viết hoa chữ đầu dịng tiếng lùi vào so với chữ bắt đầu dòng tiếng

- viết từ: Lời ru, gió, quạt, thức, giấc trịn, gió, suốt đời…

(37)

cho HS

- Cho hs chép tả vào - Hướng dẫn hs bắt lỗi tả - Chấm số tập (nhận xét )

tả

Baøi

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu lớp làm vào VBT ,

hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại Lời giải

- Bài 1: Đêm khuya bốn bề yên tĩnh

Ve lặng mệt gió thơi trị chuyện Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru

- GV cho hs hoạt động nhóm đơi thi đua trình bày kết cách tiếp sức

- Lớp gv nhận xét tuyên dương Lời giải :

+ Cả, chẳng, ngủ, của, cũng, vẫn, kẽo, võng, những,

- Qua em thấy mẹ

người ?

- Dặn dò HS nhà viết lại lỗi

sai, làm lại tập tả mắc lỗi

- Chuẩn bị: Bông hoa Niềm Vui

HS dùng bút chì

- HS đọc đề (đọc thành tiếng) - Điền vào chỗ trống : iê , yê hay ya ? - HS làm bảng lớp Cả lớp làm

vào Vở tập

- Tìm thơ Mẹ

b ) Những tiếng có hỏi , ngã

HS hoạt động nhóm đơi chơi tiếp sức

HS trả lời

Ngày dạy : /11/2010 Tuần 13

Tiết25: BÔNG HOA NIỀM VUI.

I Mục tiêu

1Kiến thức: Chép lại xác tả , trình bày đoạn lời nói nhân vật : Bông hoa Niềm Vui

2Kỹ năng: Làm BT2 ; BT3 (b) phân biệt iê / yê

- Nói câu phân biệt hỏi/ngã

(38)

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép tập 2,

- HS: SGK,

2 Bài cuõ (3’) Mẹ

- GV cho hs viết vào bảng từ :

lặng yên , đêm khuya , trò chuyện - Gọi vài hs đem tập lên kiểm tra - Nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới

(h) Giới thiệu: (1’)

- Treo tranh tập đọc hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Giờ tả hơm nay, em chép câu nói giáo làm tập tả phân biệt hỏi/ngã, iê/yê

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Phương pháp: Trực quan, vấn đáp

a / Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn chép bảng - Gọi hs đọc lại

- Đoạn văn lời ai?

- Cơ giáo nói với Chi?

- Những chữ viết

hoa?

- Tại sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa?

- Đoạn văn có dấu gì?

- Kết luận: Trước lời giáo phải có

dấu gạch ngang Chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng d/ Chép

- Yêu cầu HS tự nhìn bảng

- Hát

- HS viết bảng

- Cơ giáo bạn Chi nói với chuyện hoa

- HS đọc

- Lời giáo Chi

- Em hái thêm … hiếu thảo - câu

- Em, Chi, Một - Chi tên riêng

- dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm

- Đọc từ: hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

(39)

chép vào

e/ GV đọc cho hs soát lại g/ Chấm số hs (nhận xét )

tả

Phương pháp: Thực hành, trị chơi

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho hs thảo luận nhóm đơi , sau cho hs chơi trị chơi tiếp sức ( nhóm em)

- Nhận xét HS làm bảng Tuyên

dương nhóm làm nhanh Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

bài bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét

- Gọi vài hs đọc làm cho

lớp nghe (nhận xét )

- Cho hs lớp đổi để kiểm tra

- GV gọi hs đọc lại tập b

- Dặn HS nhà sửa lại lỗi viết sai

- Chuẩn bị:Q uà bố

Tìm từ chứa tiếng có iê yê ? - HS chia làm nhóm, tìm từ viết vào bảng

- Lời giải: yếu, kiến, khuyên - Đọc to yêu cầu SGK VD lời giải:

- Miếng thịt mở - Tôi cho bé nửa bánh - Em mở cửa sổ

- Cậu ăn HS đọc

Ngày dạy : /11/2010

Tiết26: QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe viết xác tả , trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu

2Kỹ năng: Làm BT2 ; BT(3 ) b phân biệt iê/yê, hỏi/ ngã

3Thái độ: Viết nhanh, xác

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung tập

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Bông hoa Niềm Vui

- Gọi HS lên bảng viết từ GV

đọc HS lớp viết bảng + kiến đen , khuyên bảo , nửa - Gọi vài hs đem tập lên kiểm tra

- Haùt

(40)

3 Bài mới

(i) Giới thiệu: (1’)

- Giờ tả hơm lớp

nghe đọc viết đoạn đầu tập đọc Quà bố làm tập tả

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả Phương pháp: Trực quan, vấn đáp

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc đoạn đầu Quà bố

- Đoạn trích nói gì?

- Q bố câu có gì?

- Trong đoạn trích có dấu câu

naøo?

- Đọc câu văn thứ c/ Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc từ khó

- Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng d/ GV đọc cho hs viết vào

e/ GV đọc cho hs soát lại

g/ Chấm số tập hs (nhận xét )

tả

Bài tập 2:

- u cầu HS đọc đề

- Treo bảng phụ

- Gọi HS lên làm bảng phụ ,

cả lớp làm vào VBT , hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại

- Gọi hs đọc lại tập làm Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs hoạt động nhóm đơi trình bày kết cho lớp gv nhận xét , chốt

- Theo dõi HS đọc

- Những quà bố câu - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ,nhị sen

vàng , cá sộp, cá chuối - câu

- Viết hoa

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chaám, daáu chaám

- Mở sách đọc câu văn thứ

Cà cuống , niềng niểng, thơm lừng, , thao láo , nhộn nhạo , toả , quẫy t nước

-HS viết vào bảng - HS viết

- Điền vào chỗ trống iê hay yê

- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở tập

- Câu chuyeän, yên lặng, vieân gạch, luyeän

tập

+ Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?

b)

Làng có lũy tre xanh,

Có sông Tô Lịch chảy quanh xóm làng

Trên bờ, vải, nhãn hai hàng,

(41)

laïi

- Gọi hs đọc lại tập

- Hôm em viết tả ?

- Dặn HS nhà sửa lại lỗi

vieát sai

- Chuẩn bị : Câu chuyện bó đũa

HS nêu

Ngày dạy : /11/2010 Tuần 14

Tiết27: CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe viết xác tả , trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật

2Kỹ năng: Làm BT2 (c ) , BT3 (c ) , phân biệt ăt / ăc - Rèn viết nắn nót, tốc độ viết nhanh

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi nội dung tập đọc

- HS: vở, bảng

2 Baøi cuõ (3’)

- GV đọc trường hợp tả cần

phân biệt tiết trước yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Câu chuyện , viên gạch , luyện tập

- Nhận xét tiết kieåm tra

3 Bài mới

(j) Giới thiệu: (1’)

- Trong tả này,

nghe viết lại xác đoạn cuối Câu chuyện bó đũa Sau làm tập tả phân biệt ăt / ăc

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả Phương pháp: Trực quan, thực hành

- Haùt

(42)

ị ĐDDH: Bảng phụ ghi nội dung đoạn

cheùp tả

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn văn cuối Câu chuyện bó đũa yêu cầu HS đọc lại - Hỏi: Đây lời nói với ai?

- Người cha nói với con?

- Tìm lời người cha tả ? b/ Hướng dẫn trình bày

- Lời người cha viết sau dấu câu

gì?

- GV đọc, cho HS viết từ khó vào

baûng

- GV đọc cho hs nghe lần

- GV đọc cho hs sốt lại

- Gọi vài hs đem tập chấm điểm (nhận

xét )

taû

 Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi

đua

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào Vở tập ,

1HS làm bảng phụ đính kết

- Gọi HS nhận xét bạn bảng

- GV nhận xét chốt lại

- Yêu cầu hs đọc từ tập

sau điền Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs hoạt động nhóm đơi trình bày kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại

- Gọi vài hs đọc lại tập làm

4 Cuûng cố – Dặn doø (3’)

Trò chơi: Thi tìm tiếng có ăt / ăc

Cách tiến hành: GV chia lớp thành đội, cho đội thi tìm Đội tìm

- HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi - Là lời người cha nói với - Người cha khuyên phải đoàn

kết Đoàn kết có sức mạnh, chia lẻ khơng có sức mạnh

- Sau dấu chấm dấu gạch ngang đầu dòng

- Viết từ: Liền bảo, , đùm bọc , đoàn kết ,hợp lại, thương u, sức mạnh, …

HS viết

- Đọc yêu cầu - Làm

c) chuột nhắt , nhắc nhở , đặt tên , thắc mắc

- Nhận xét tự kiểm tra - Đọc

- Tìm từ :

c) Chứa tiếng có vần ăt hay ăc ?

- Có nghóa cầm tay đưa : caét

- Chỉ hướng ngược với hướng nam : bắc

- Có nghĩa dùng dao kéo làm

đứt vật : cắt

(43)

nhiều từ đội thắng - Lớp gv nhận xét tuyên dương

- Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai - Chuẩn bị: Tiếng võng kêu

- Nhận xét tiết học : Ngày dạy : /11/2010

Tiết28: TIẾNG VÕNG KÊU

I Mục tiêu

1Kiến thức: Chép lại xác tả , trình bày khổ thơ thứ : Tiếng võng kêu

2Kỹ năng: Làm BT (2 c) phân biệt ăt/ăc

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi nội dung tập bảng

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Câu chuyện bó đũa

- Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết

các từ , hs lớp viết vào bảng

3 Bài mới

(k) Giới thiệu: (1’)

- Trong học tả này, em

nhìn bảng, chép khổ thơ Tiếng võng kêu Sau làm tập tả phân biệt ăt/ăc

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả Phương pháp: Trực quan, thực hành

a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ

- GV đọc đoạn thơ lượt sau u cầu

HS đọc lại

- Bài thơ cho ta biết điều gì?

- GV nêu nội dung đoạn chép gọi hs nhắc lại

- Mỗi câu thơ có chữ?

- Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết

- Haùt

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ ngữ sau: nhắc nhở , đặt tên , thắc mắc

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Bài thơ cho ta biết bạn nhỏ ngắm

em ngủ đốn giấc mơ em

- Tình cảm u thương nhà thơ với em gái quê hương

- Mỗi câu thơ có chữ

- Viết khổ thơ vào trang giấy - Viết hoa chữ đầu dòng thơ - Viết từ khó vào bảng

(44)

ntn, viết khổ thơ vào trang giấy, viết sát lề phải hay viết sát lề trái?

- Các chữ đầu dòng viết nào?

- Cho hs viết từ khó vào bảng d) GV cho hs chép vào

e) GV đọc cho hs soát lại g) Chấm số tập (nhận xét )

tả

Phương pháp: Trực quan, thực hành

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc đề

- Goïi 1HS lên bảng làm bảng

phụ u cầu lớp làm vào Vở tập

- Gọi HS nhận xét bạn bảng

- Cho hs ngồi cạnh đổi

kiểm tra kết

- Kết luận lời giải cho điểm

HS

- Hôm em viết tả ? - Cho hs nhắc lại nội dung

- Dặn ø HS viết lại lỗi sai

viết

- Chuẩn bị: Hai anh em

bướm , mênh mông …… HS viết

Em chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống :

- Làm - Nhận xét

c) Thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh

Tiếng võng kêu HS nêu

Ngày dạy : /12/2010

Tuần 15

Tiết29: HAI ANH EM

I Mục tiêu

1Kiến thức: Chép lại xác tả , trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép

2Kỹ năng: Làm BT2 ; BT3 (b) phân biệt ât / âc

- Tìm tiếng có vần ai/ay

3Thái độ: Viết đúng, nhanh Rèn chữ đẹp

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép Nội dung tập vào giấy, bút

(45)

2 Bài cuõ (3’) Tiếng võng kêu

- GV cho hs viết vào bảng từ :

thắc mắc , chắn , nhặt nhạnh - Gọi vài hs đem tập kiểm tra

3 Bài mới

(l) Giới thiệu: (1’)

- Trong Chính tả hơm nay,

sẽ chép đoạn tập đọc Hai anh em làm tập tả

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Phương pháp:Trực quan, vấn đáp

ị ĐDDH: Bảng phụ: từ

a) Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ gv đọc mẫu đoạn chép

và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép

- Đoạn văn kể ai?

- Người em nghĩ làm gì?

- Ýù nghĩ người em viết ntn?

- Những chữ viết hoa?

con

- Cho hs viết vào

- GV gọi vài hs đem tập chấm điểm (nhận xét )

- Hướng dẫn hs sửa lỗi tả

tả

Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu

bài bảng phụ đính kết cho

- Hát

- HS viết bảng

- HS đọc đoạn cần chép - Người em

- Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa phần lúa anh thật khơng cơng Và lấy lúa bõ vào cho anh

- câu

- Trong dấu ngoặc kép - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ

- Nghĩ, nuôi, công , thêm , , đồng , …

- HS vieát

- Tìm từ có tiếng chứa vần: ai, từ có tiếng chứa vần ay

(46)

lớp gv nhận xét , chốt lại

- Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho hs làm vào bảng , giơ kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại

- Qua em phải biết anh

em nhà phải thương yêu , quan tâm ,lo lắng cho

- Dặn HS nhà sửa lại lỗi viết sai

- Chuẩn bị: Bé Hoa

- Tìm từ :

b) Chứa tiếng có vần ât hay âc - HS làm vào bảng - mất, gật, bậc

Hai anh em

Ngaøy dạy : /12/2010

Tiết 30: BÉ HOA

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe – viết xác tả , trình bày đoạn văn xi

- Làm BT2 , BT (b) phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : / ay ; ât / âc

2Kỹ năng: Rèn viết đúng, nhanh, đẹp

3Thái độ: Ham thích viết chữ đẹp

II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi quy tắc tả ai/ây; s/x; aât/aâc.

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Hai anh em

- GV cho hs viết vào bảng từ : máy

cày , chai , gật đầu

3 Bài mới

(m) Giới thiệu: (1’)

- Trong Chính tả hôm em

nghe viết đoạn đầu Bé Hoa

và làm số tập tả

ị ĐDDH: Bảng phụ: từ khó

- GV đọc mẫu tồn

- Haùt

- HS lớp viết vào bảng

(47)

- Đoạn văn kể ai?

- Bé Nụ có nét đáng u?

- Bé Hoa yêu em ?

- Hướng dẫn cách trình bày

- Trong đoạn trích có từ viết

hoa? Vì phải viết hoa?

- Hướng dẫn viết từ khó

xeùt )

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Phương pháp: Thực hành, trị chơi

Bài tập :Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho hs thảo luận theo nhóm đơi trình bày kết cách hỏi em hỏi em trả lời

- Cho nhóm khác nhận xét , bổ sung

Bài tập

- Yêu cầu HS tự làm vào VBT , hs làm

bài bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét ghi điểm

- Cho hs đọc lại tập

Dặn HS nhà sửa lại lỗi viêt1 sai Chuẩn bị : Con chó nhà hàng xóm - Nhận xét tiết học :

- Mơi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đen láy

- Cứ nhìn em mãi, yêu em thích đưa võng ru em ngủ

- câu

- Bây, Hoa , Mẹ, Nụ, Em, Có tiếng đầu câu tên riêng

- Hoa , trông yêu , mắt , tròn , đen láy , đưa võng

- HS viế

- Tìm từ có tiếng chứa vần ai

hoặc ay

- HS 1: Từ di chuyển không? - HS 2: Bay

- HS 3: Từ nước tn thành dịng? - HS 4: Chảy

- HS 5: Từ trái nghĩa với đúng? - HS 6: Sai

- Điền vào chỗ troáng

- HS lên bảng làm HS lớp làm

vào Vở tập.

b) aât hay âc

(48)

Ngày dạy : /12/2010

Tuần 16

Tiết31: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I Mục tiêu

1Kiến thức: Chép lại xác tả , trình bày văn xuôi

2Kỹ năng: Làm BT2 , BT3 (b) phân biệt vần ui/uy vàthanh hỏi/ ngã. 3Thái độ: Viết nhanh, xác

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung tập chép

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Bé Hoa

- Gọi HS lên bảng đọc cho em

viết từ hs lớp viết vào bảng

+ Giấc mơ , mật , nhấc lên - Gọi vài hs đem tập lên kiểm tra

3 Bài mới

(n) Giới thiệu: (1’)

- Trong tả này, em nhìn

bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu

chuyện Con chó nhà hàng xóm Sau

làm tập tả phân biệt

ui/uy; hỏi/ ngã.

a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn

- GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép

1 lượt, sau yêu cầu HS đọc lại

- Đoạn văn kể lại câu chuyện nào?

- Vì Bé phải viết hoa?

- Trong câu Bé bé u lồi

vật từ bé tên riêng, từ tên riêng?

- Ngoài tên riêng phải viết hoa

- Haùt

- Viết từ ngữ vào bảng

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- Câu chuyện Con chó nhà hàng xóm

- Vì tên riêng bạn gái truyện

- Bé đứng đầu câu tên riêng, từ bé

cô bé tên riêng - Viết hoa chữ đầu câu văn

(49)

những chữ nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng

con Theo dõi chỉnh sửa cho em

- GV cho hs viết vào

- Gọi số hs đem tập chấm điểm

(nhận xét )

tả

ị ĐDDH: Bảng phuï

- GV cho hs làm vào VBT , sau nối tiếp nêu kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại từ

- GV cho hs làm vào VBT , sau tổ chức cho hs thi tiếp sức (3 nhóm )

- Lớp gv nhận xét tun dương

- Dặn HS nhà viết lại lỗi sai

trong tả

- Chuẩn bị: Trâu ơi!

- HS viết

- Hãy tìm

a) tiếng có vần ui : mùi , bụi , vui vẻ , … b) tiếng có vần uy :

luỹ tre , suy nghó , tận t , thuỷ chung , tàu thuỷ , nh hoa , …

- Tìm tập đọc : Con chó nhà hàng xóm

3 tiếng có hỏi : kể , hỏi , thỉnh tiếng có ngã : gỗ , ngã , bác só Con chó nhà hàng xóm

Ngày dạy : / 12 / 2010

Tiết32: TRÂU ƠI!

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe viết lại xác tả Trâu ơi!

2Kỹ năng: Trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát

- Làm BT2 , BT3 (b) phân biệt ao/au, hỏi/thanh ngã

3Thái độ: Ham thích học mơn Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Con chó nhà hàng xóm

(50)

Gọi HS lên bảng, đọc cho em viết lại từ khó, từ cần phân biệt tiết tả trước.(múi bưởi , tàu thuỷ , khuy áo )

- Gọi vài hs đem tập kiểm tra - Nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới

(o) Giới thiệu: (1’)

- Trong tả này, em nghe đọc viết lại xác ca dao Trâu ơi! Sau làm tập tả phân biệt ao/au, hỏi/thanh ngã.GV nêu tựa ghi bảng

a/ Ghi nhớ nội dung viết - GV đọc lượt

- Đây lời nói với ai?

- Người nơng dân nói với trâu?

- Tình cảm người nông dân trâu ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Bài ca dao viết theo thể thơ nào? - Hãy nêu cách trình bày thể thơ - Các chữ đầu câu thơ viết ntn?

- Đọc cho HS viết từ khó chỉnh sửa lỗi em mắc lỗi

d/ Viết tả

- GV đọc cho hs viết vào - GV đọc cho hs soát lại

chính tả

- Nghe GV đọc viết lại từ vào bảng

con

- HS laéng nghe

- HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi

đọc thầm theo

- Là lời người nông dân nói với

trâu

Người nơng dân bảo trâu đồng cày ruộng, hứa hẹn làm việc chăm chỉ, lúa cịn bơng trâu cịn cỏ để ăn

- Tâm tình nói với người bạn thân

thiết

- Thơ lục bát, dòng chữ, dòng chữ xen kẽ

- Dòng viết lùi vào ô, dòng viết sát

lề

- Viết hoa chữ đầu câu thơ

Viết bảng từ: trâu, ruộng, cày, nghiệp , quản công , , ngồi đồng , nơng gia

(51)

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Tổ chức thi tìm tiếng tổ Tổ tìm nhiều tổ thắng

- Các tổ trình bày kết , tổ tìm nhiều từ thắng tuyên dương - Yêu cầu HS ghi cặp từ vào Vở tập

Bài 2: Gọi HS đọc đề đọc mẫu - Yêu cầu HS làm vào VBT , hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét , ghi điểm

-Yêu cầu nhận xét bạn bảng

- Kết luận lời giải tập sau cho điểm HS

Lời giải:

b) mở cửa/ thịt mỡ, ngả mũ/ ngã ba, nghỉ ngơi/ suy nghĩ, đổ rác/ đỗ xanh, vẩy cá/ vẫy tay

- Hơm em viết tả ? - Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai - Chuẩn bị: Tìm ngọc

- Thi tìm tiếng khác vần

ao / au ?

Có thể tìm số tiếng

- sáo/sáu, rao/rau, cáo/cáu sau:

cao/cau, lao/lau, trao/trau nhao/nhau,phao/phau,ngao/ngau mao/mau , thao/thau,cháo/cháu máo/máu, bảo/bảu , đao/đau,… - Đọc

- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm

vào Vở tập

- Bạn làm Đúng/ Sai Nếu sai sửa lại

cho

Trâu !

Ngày dạy : /12/2010

Tuần 17

Tiết33: TÌM NGỌC

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe viết xác tả , trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

2Kỹ năng: Làm BT2 , BT3 (b) phân biệt vần ui/ uy, et/ ec

3Thái độ: Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép Nội dung tập tả

- HS: Vở tập Bảng

2 Baøi cuõ (3’) Trâu ơi!

(52)

- Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc HS lớp viết vào bảng

- GV gọi vài hs đem tập kiểm tra - Nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới

(p) Giới thiệu: (1’)

- Trong Chính tả hơm lớp

nghe viết đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện

Tìm ngọc và làm tập tả - GV nêu tựa ghi bảng

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc mẫu toàn tả - Gọi hs đọc lại

- Đoạn trích nói nhân vật nào? - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?

- Nhờ đâu mà Chó Mèo lấy lại ngọc quý?

- Chó Mèo vật nào?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Trong chữ cần viết hoa? Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV cho hs viết từ khó vào bảng - GV đọc cho hs viết vào

chính tả

Phương pháp: Thực hành, trò chơi

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ yêu cầu HS làm , lớp làm vào VBT , hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét

- GV chữa chốt lời giải

- HS lên bảng viết: ngồi, ruộng,

nghiệp, nông gia, quản coâng.

- HS lớp viết vào bảng

- HS laéng nghe

- hs đọc

- Chó, Mèo chàng trai

- Long Vương

- Nhờ thơng minh, nhiều mưu mẹo

- Rất thông minh tình nghóa

- câu

- Các chữ tên riêng chữ đứng

đầu câu phải viết hoa

- Long Vương, mưu mẹo, tình nghóa, thông minh , viên ngọc , xin , …

- HS viết

- Điền vào chỗ trống vần ui hay uy

- 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào

Vở tập

- Chàng trai xuống thuỷ cung, Long

Vương tặng viên ngọc quý

- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó

Mèo an ủi chủ

- Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho

Mèo Chó Mèo vui + Điền vào chỗ trống :

b) et hay ec ?

(53)

- GV cho hs làm vào VBT , sau cho hs chơi trị chơi tiếp sức (mỗi nhóm em ) - Lớp gv nhận xét đội điền nhanh đội thắng

- Gọi hs đọc lại tập làm xong

- Hơm em viết tả ? - Dặn HS nhà sửa lại lỗi viết sai - Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà

Tìm ngọc

Ngày dạy : /12/2010

Tiết34: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ.

I Mục tiêu

1Kiến thức: Chép xác tả , trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu

2Kỹ năng: Làm BT2 , BT3 (b) phân biệt tiếng có vần ao/au; et/ec

- Viết câu có dấu ngoặc kép

3Thái độ: Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi quy tắc tả ao/au; et/ec, r/d/gi

- HS: Vở, bảng

2 Bài cuõ (3’) Tìm ngọc

- Gọi HS lên bảng viết từ khó GV đọc, HS lớp viết vào bảng

- Gọi vài hs đem tập kiểm tra - Nhận xét tiết kieåm tra

3 Bài mới

(q) Giới thiệu: (1’)

- Trong Chính tả hơm em nghe viết đoạn Gà “tỉ tê” với gà ôn tập quy tắc tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Haùt

- Viết theo lời GV đọc

(54)

- GV đọc mẫu tồn tả - Gọi hs đọc lại

- Đoạn viết nói vật nào? - Đoạn văn nói đến điều gì?

- Đọc câu văn lời gà mẹ nói với gà con?

b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?

- Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ? - Những chữ cần viết hoa?

- GV cho hs viết từ khó vào bảng - Yêu cầu HS viết vào

- Gọi vài hs đem tập chấm điểm (nhận xét ) - Hướng dẫn hs sửa lỗi tả

tả

Phương pháp: Thực hành theo cặp, trò chơi

ò ĐDDH: Bảng phụ

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ yêu cầu HS làm Cả lớp làm vào VBT , hs làm bảng phụ đính kết cho lớp gv nhận xét, đưa lời giải

- Cho hs ngồi cạnh đổi kiểm tra Bài : (b)

- GV cho hs làm vào bảng giơ kết cho lớp gv nhận xét , chốt lại

- Hơm em viết tả ? - Dặn hs nhà sửa lại lỗi viết sai - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1

- HS đọc

- Gaø mẹ gà

- Cách gà mẹ báo tin cho biết: “Không có nguy hiểm”, “có mồi ngon, lại đây!” - “Cúc … cúc … cúc”, “Không có nguy hiểm, kiếm mồi đi”; “Lại mau con, mồi ngon lắm!”

- caâu

Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Những chữ đầu câu

thong thả, miệng, nguy hiểm lắm., dắt bầy , kiếm mồi , đều , nghĩa , mau , kêu , …

- HS viết

- Điền vào chỗ trống ao hay au? - HS làm

- Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào - HS đọc

- HS làm bảng

Từ loại bánh để ăntết? Bánh tét

+ Từ tiếng kêu lợn? (Eng éc) + Từ mùi cháy? (Khét.)

(55)

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	557,5 KB