giao an

một học sinh lên bảng giải. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. - Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt rồi làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bà[r]

Thứ Hai ngày tháng 11 năm 2009 TiÕt 1: Chµo cê

Tiết 2: Tập đọc - kể chuyện

Đất quý đất yêu A/ Mục tiờu :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: câu hỏi SGK)

- GDHS Yêu quý quê hương đất nước B / Đồ dùng dạy học : B¶ng phô.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 K iĨm tra cũ :

- Gi em c bi Quê hơng

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu : Cho HS quán s¸t tranh. b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn Cho HS quán tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Luyện đọc tiếng từ khó

- Đọc đoạn trước lớp

- HD HS đọc câu, đoạn

- Kết hợp giải thích từ SGK: cung điện, khâm phục,

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi ?

- Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH:

- 2HS lên đọc TLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp

- HS nối tiếp đọc đoạn

Tìm hiểu nghĩa từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật

- Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi,

- Các nhóm luyện đọc - 1HS đọc lời viên quan

- Các nhóm đọc đồng đoạn

- Lớp đọc thầm đoạn

+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu

+ Khi khách xuống tàu điều bất ngờ đã xảy ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn

+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang hạt cát nhỏ ? - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn + Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê - ti - - pi - a đối với quê hương?

*Giáo viên chốt ý sách giáo viên d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc

- Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn

- Mời em đọc

- Nhận xét bình chọn HS đọc hay

) Kể chuyện :

Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo trình tự câu chuyện

- Gọi HS nêu kết

- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh

- Mời 1HS kể lại câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay 3) Củng cố dặn dò :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà tập kể lại câu chuyện

+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - - pi - a yêu quý coi mảnh đất quê hương họ thứ thiêng liêng cao quý

- em nối tiếp đọc đoạn

+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc tài sản quí giá thiêng liêng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai

(người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách )

- 1HS đọc

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.(Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện,

- em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ TiÕt 3- To¸n :

- Bước đầu biết giải trình bày giải tốn giải hai phép tính - GDHS tính cẩn thận làm

B

/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

NX đánh giá kiểm tra học kì I 2.Bài mới: * Giới thiệu bài:

Bài toán 1: - Đọc tốn, ghi tóm tắt lên bảng:

Thứ bảy: xe Chủ

nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại toán - Yêu cầu HS nêu điều toán cho biết điều toán hỏi

- Nêu câu hỏi :

+ Bước ta tìm ?

+ Khi tìm kết bước bước 2 ta tìm gì?

- Hướng dẫn học sinh thực tính kết cách trình bày giải sách giáo khoa

*) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập. + HD ph©n tich tóm tắt toán - Yờu cu lp làm vào

- Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá

Bài : - Yêu cầu học sinh nêu phân tích tốn

- u cầu lớp giải toán vào - Mời học sinh lên giải

- Chấm số em, nhận xét chữa Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu toán. - Yêu cầu lớp làm vào

- Lắng nghe để rút kinh nghiệm *Lớp theo dõi giới thiệu

- 2HS đọc lại toán

- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều cho biết điều tốn hỏi

+Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe)

+ Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe)

- Đọc toán

- Cả lớp thực làm vào

- Một học sinh lên trình bày giải, lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc vẽ tóm tắt tốn - Cả lớp thực làm vào vơ.û

- Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung

- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem lại tập làm

Tit 4: o c

ôn tập thực hành kĩ kì I I Mục tiêu:

- Ôn tập thực hành kĩ học nh Kính yêu Bác Hồ, Giữ lời hứa, Tự làm lấy việc mình, Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ anh chị em, Chia sẻ vui buồn bạn

- Hs biết ứng xử nhận xét hành vi với chuẩn mực đạo đức ó hc

II Đồ dùng dạy học: Phiếu tập III Phơng pháp:

- m thoi, luyn thực hành IV Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức: B Ôn tập thực hành: * Bi 1:

- HÃy nêu hiểu biết Bác Hồ kính yêu?

- Để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ phải làm gì?

* Bài 2: Xử lí tình huống

Em mợn truyện bạn hứa mai trả bạn , nhng em bé em làm rách truyện đó, em làm gì?

* Bµi 3: Bµy tá ý kiÕn

- Gv phát phiếu tập cho hs , yêu cầu đánh dấu + vào ý kiến em cho

- Thu chấm số phiếu, gọi số hs đọc chữa

- Gv chốt lại lời giải * Bi 4:

Vì phải quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em?

* Bài 5:

Em phải làm bạn gặp truyện vui, buồn? C Củng cố dặn dò:

- Thực hành chuẩn mực đạo đức học

- H¸t

- Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu dân tộc ta Bác hết lòng yêu thơng nhân loại em thiếu nhi - Kính yêu Bác làm iu Bỏc dy

- Em gặp bạn nói rõ việc cho bạn biếtvà xin lỗi bạn Nếu truyện rách em dán lại Nếu truyện rách nhiều em nói với bạn mua trả bạn - Hs nhận phiếu làm bài:

+ Tự làm lấy việc quyền trẻ em

+ T lm ly việc trờng lớp phù hợp với khả không để ngời khác nhắc nhở

Chỉ làm cơng việc đợc giao Việc dễ làm, việc no khú thỡ nh bn

- Vì ông bà sinh cha mĐ, cha mĐ sinh ta vµ nuôi dạy ta nên ngời Nên phảt biết ơn, kính trọng, chăm sóc ông bà cha mẹ anh chÞ em

sẻ bạn Khi buồn em an ủi, động viên bạn

Thứ Ba ngày tháng 11 năm 2009 Tiết 1: To¸n

Lun tËp A/ Mục tiêu: - Biết giải tốn có hai phép tính

-Làm đợc tập 1,3,4(dòng1 bảng) B / Đồ dựng dạy học Bảng ghi sẵn tập 4.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

Bài 1: - Yêu cầu em nêu tập - GV tóm tắt toán.( Theo VBT) - Yêu cầu HS làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa

Bài 3: - Gọi học sinh nờu yờu cầu BT3 - Yờu cầu HS nối tiếp đọc toán tự đặt - Mời học sinh lờn bảng giải

- Chấm số em, nhận xét chữa - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Bµi 4( dßng1)

- Hs thùc hiƯn theo mÉu

- Y/C Hs TB,Y hiểu đợc : gấp , giảm , thêm 3) Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Hai em lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu

- Hc sinh nờu bi toỏn.Nhìn tóm tắt nêu toán

một học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm vào chữa - Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực đặt đề tốn dựa vào tóm tắt làm vào - Một học sinh giải bảng, lớp nhận xét chữa

- Lµm bµi vào VBT - Hs lên bảng chữa

Tiết 2: Luyện Toán

Luyện Bài toán giải hai phÐp tÝnh I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ thực giải tốn hai phép tính Biết thực phép tính học để giải toán

-Trinh bày giải toán hai phép tính II Hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

- Y/C nêu bớc giải toán hai phép tính

2 LuyÖn tËp:( BT SGK)

Bài 1- Gọi hS đọc y/c nội dung tốn - Phân tích túm tt bi toỏn

- Chữa : Gii :

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài : x = 15 ( km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài : +15 = 20 (km )

Đáp số: 20 km * HS K,G nêu cách giải khác 5x3 + = 20

Bài : - Yêu cầu học sinh nêu phân tích tốn

- Mời học sinh lên giải

- Chấm số em, nhận xột chữa Bài 3- Tổ chức thi đua gắn kết vào ô trống

- NHËn xÐt kÕt qu¶

3 Cđng cè - Dặn dò: Nêu bớc thực toán giải b»ng hai phÐp tÝnh

- Mét sè hS nªu

- Học sinh vẽ tóm tắt tốn - Cả lớp thực làm vào

- Một học sinh lên trình bày giải, lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc vẽ tóm tắt toán - Cả lớp thực làm vào vë

- Một học sinh lên giải, lớp bổ sung Giải :

Số lít mật lấy từ thùng mật ong : 24 : =

Số lít mật cịn lại :24 - = 16

Đ/S : 16 lít mật ong

TiÕt 3: LuyÖn TiÕng viÖt

Đất quý, đất yêu I Mục tiêu:

- HS kể lại đợc đoạn nội dung câu chuyện đảm bảo xác số chi tiết - HS K,G kể lại đợc tồn câu chuyện

II Híng dÉn lun kĨ chun:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Y/C đọc lại TĐ Đất q đất u

2 Híng dÉn kĨ chun:

Hoạt động1 Tổ chức hs kể chuyện nhóm

- Y/c kể chuyện theo trình tự - Theo dõi , giúp đỡ

Hoạt động 2 Kể chuyện trớc lớp: - Mỗi Hs đợc kể đoạn

- Cử em kể nối tiếp đoạn theo trình tự câu chuyện

Hot ng3 K ton câu chuyện - Gọi số em thi đua kể chuyện - Nhận xét , ghi điểm

Hoạt động 4 Nêu ý nghĩa : Câu chuyện nói lên điều gì?

-

2-3 hS TB,Y đọc

- Kể chuyện nhóm 3- Mỗi hS kể đoạn theo trình tự câu chuyện - Chọn kể đoạn kể nhóm - Hs NX , bổ sung sau bạn kể - HS K,G kể chuyện

- Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung

là thứ thiêng liêng cao quý III Nhận xét - Dặn dò:

- Kể tiÕp c©u chun , ghi nhí néi dung c©u chun

TiÕt 4: ChÝnh t¶

TiÕng hò sông. I Mục tiêu:

- Nghe vit tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần ong/oong, tập 3a/b

II/Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ , b¶ng

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/KTBC:Goùi HS lẽn baỷng, giaỷi cãu đố tiết trớc GV NX cho ủieồm HS 2/Dáy hóc baứi mụựi

1 Giới thiệu bài:

GV ghi đề Y/C HS đọc đề Hướng dẫn HS viét tả

Mục tiêu : Giúp HS nghe viết lại xác -Nghe viết lại xác Tiếng hò sông

-GV đọc mẫu thơ Tiếng hị sơng Y/C HS đọc lại + HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

- Ai hị sơng ? - điệu hị chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ?

- Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ?

+ HD HS vit t khú :chèo thuyn, chị Gái, Thu Bồn -Y/C HS đọc viết từ vừa tìm

- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS + HS viết tả

GV đọc cho HS viết theo Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 chấm NX

3 HD HS làm tập tả

Mục tiêu: -Giúp HS Làm tập tả phân biệt ong/ oong ; tìm từ có tiếng bắt đầu s / x hay có vần ươn / ương

Bài 1: Gọi HS đọc Y/C

Y/C HS tự làm Y/C HS nhận xét bảng GV kết lun v cho im HS

Bài 2a: HS thảo luận theo nhóm bàn Thi đua nêu nhanh kết tìm từ Chẳng hạn:

+ Sông suối , sắn , sen, sim , sung, sấu, sả, su su, sâu , sáo , sếu , sóc , sói , s tư, chim sỴ,

+ mang xách , xô đẩy, xiên , xọc , xéo , xếch , xộc xệch , xoạc, xa xa, xôn xao, x¸o trén,

4 ;Củng cố dặn dò

NX tiết học

Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Vẽ quê hương

Bi chiỊu

TiÕt + 2: Luyện Toán

Ôn toán giải hai phÐp tÝnh ( tiÕp theo)

I.Mơc tiªu :

- Tiếp tục củng cố kĩ giải toán b»ng hai phÐp tÝnh

- Nhận biết dạng toán liên quan học toán giải hai phép tính II Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra: Nêu bớc giải toán hai phép tính

Viết số vào ô trống:

56 giảm lần thªm

- NhËn xÐt , chữa

2 Luyện tập:( Bài 1,2,4- SGK) Bài 1: - Yêu cầu em nêu tập - GV ghi tóm tắt tốn

Có: 45 tơ

Rời bến: 18 ô tô 17 ô tô Cịn lại: tơ ?

- u cầu HS làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa

Bài : - Yêu cầu học sinh đọc tốn, phân tích tốn tự làm vào

Lu ý : Liên quan đến dạng tốn : tìm phân số

- Mời học sinh lờn bảng giải - Nhận xột làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu hs đọc toán HD cách trình bày :

a) GÊp 12 lªn lần , bớt 25 12 x - 25 = 72 - 25

= 47

- Gọi hs thi đua chữa ( Y) 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhớ bớc giải toán , dạng toán liên quan

- Mét sè HS TB,Y nªu - Nªu miƯng kÕt qu¶

- Học sinh nêu bi toỏn.Nêu b-ớc giải toán

+ Bớc 1- Tìm số ô tô rời bến ( 18 + 17= 35)

+ Tìm số ô tô lại bến: ( 45 - 35 = 10)

- Cả lớp làm vào chữa bi - 2HS c bi toỏn Nêu bớc giải toán

- Lp thc hin lm bi vo - Một học sinh giải bảng, lớp nhận xét chữa

- Hs lµm bµi vào Thi đua lên bảng chữa b,c

TiÕt 3: LuyÖn TiÕng viÖt

Thực hành viết đúng, viết đẹp: Bài 11

I/ Mục tiêu:

- Viết tên riêng Hà Nội, Hồ Chí Minh - Câu ứng dụng

- Hớng dẫn HS K,G viết chữ nghiêng

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa H

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà.

- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ

2 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hµ Néi, Hå ChÝ Minh

- Gv yêu cầu Hs viết vào baûng

 Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

* HD viết chữ nghiêng ( K,G ) - GV viết mẫu

- Y/C viết bảng con, NX , chữa lỗi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

* Chấm chữa

- Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

Hs đọc: Hµ Néi, Hå ChÝ Minh

Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết vào

3 Củng cố – dặn doø

- Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị sau

TiÕt 4: H§NGLL

Thø T ngày tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Toán

Bảng nhân 8 A/ Mc tiờu

- Bước đầu thuộc bảng nhân

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi học sinh lên bảng làm - Một Hs đọc bảng nhân

- Nhận xét, ghi điểm

Vài học sinh lên bảng làm Học sinh khác nhận xét 2 Bài mới

Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân

- Gv gắn ThỴ có hình tròn lên bảng hỏi:

Có hình tròn?

- hình trịn lấy lần?

-> lấy lần nên ta lập phép nhân: x =

- Gv gaén tiếp hai ThỴ lên bảng hỏi: Có hai

tấm ThỴ, có hình tròn, hình tròn

được lấy lần?

- Vậy lấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần

- Gv viết lên bảng phép nhân: x = 16 yêu cầu Hs đọc phép nhân

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x

- YC tìm phép nhân cịn lại bảng nhân - Sau Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

Tổ chức cho Hs thi học thuộc lịng

3 Bµi tËp thùc hµnh:

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu lớp tóm tắt làm vào vở, Hs làm bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 4:

- YC tù lµm bµi NhËn xÐt kÕt qu¶

4 Củng cố- dặn dò:

- Học thuộc bảng nhân

Hs quan sát hoạt động Gv trả lời:

Có hình trịn.Được lấy 1 lần.

Hs đọc phép nhân: x = 8 hình trịn lấy lần

8 lấy lần

Đó là: x = 16 Hs đọc phép nhân

Hs tìm kết phép laïi,

Hs đọc bảng nhân Hs thi đua học thuộc lòng Hs đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải

Hs tiếp nối đọc kết Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm

Một Hs lên bảng làm

- Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học

Tit 2: Tp c

Vẽ quê hơng A/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ HS giỏi thuộc thơ)

B / Đồ dùng dạy học - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nối tiếp đọc bài“ Đất quý, đất yờu ù“

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc thơ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai

- Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - HD ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ ( sông máng , gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Mời em đọc , yêu cầu lớp đọc thầm thơ trả lời câu hỏi :

+ Kể tên cảnh vật tả

- 3HS tiếp nối đọc -TLCH - Lớp theo dừi nhận xột

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc từ mục A

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên

+ Sơng máng: SGK - Luyện đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

-Một em đọc , lớp đọc thầm thơ

+ Là : tre, lúa, sơng máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời…

- Cả lớp đọc thầm lại thơ

thơ ?

-Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn thơ TLCH

+ Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc ? - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:

+ Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho đúng nhất ?

Liên hệ quê hương em - Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng thơ:

- HD đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu đọc TL khổ thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò:

- Q hương em có đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học v xem trc bi Chõbánh khúc dì tôi.

màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót

- HS thảo luận theo nhóm, sau đại diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)

HStrả lời theo ý em - Lớp nhận xét bổ sung

- Đọc đoạn theo hướng dẫn giáo viên

- em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

-HS tự liên h

Tiết 3: Tập viết

Ôn chữ hoa G ( tiÕp theo)

A/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa G , R , § tên riờng Ghềnh Ráng v cõu ng dấngi Loa Thành Thơc V¬ng

- Rèn HS viết mẩu chữ, GDHS biết giữ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa chữ G, R, Đ C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ơng Gióng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ

* Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định, bãi tắm đẹp nước ta

- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách hàng nghìn năm

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) chữ đầu dịng ( Đơng Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng

c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu:

+ viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng

+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu ca dao 1lần d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - Dặn dò:

- nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V

- Lớp theo dõi

- Cả lớp thực viết vào bảng

- 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển danh lam thắng cảnh đất nước ta

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng

- 2HS đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương

- Cả lớp luyện viết bảng từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương

TiÕt 4: LuyÖn TiÕng việt

Luyện viết: Vẽ quê hơng I Mục tiªu :

- Viết trình bày đoạn thơ

- Tiếp tục Rèn kĩ viết cỡ chữ mẫu chữ quy định trình bày , khoa học

- Rèn thói quen chữa lỗi sau viết Từ có ý thức cẩn thận viết II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Lun viÕt ch÷ khã:

- GV đọc lần lợt từ : vẽ, lợn quanh, xanh ngắt

- Chọn số chữ viết đẹp,đúng mẫu trình bày lên bảng

2 Nghe viết đoạn văn

- GV c , HS viết vào Luyện viết 3 HD Sửa li :

- Y/C Viết lại chữ mắc lỗi ( chữ viết dòng)

4.Nhận xét- dặn dò:

Tự luyện viết nhà tự chọn khoảng 40-50 chữ

HS vit vo bảng 2-3 lợt ( hS viết cha đạt)

Nghe viết vào - soát lỗi theo nhóm đơi bàn - HS TB,Y lên bảng viết

- Nèi tiÕp nªu ý kiÕn Thứ Năm ngày tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức , giải tốn -Nhận biết tính chất giao hốn phép nhâ với ví dụ cụ thể

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Bảng nhân

- Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm tập

- Nhận xét,ghi điểm 2.Lun tËp

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs nối tiếp đọc kết - YC :nhận xét kết , thừa số , thứ tự thừa số hai phép tính nhân x

Vài học sinh lên bảng làm Học sinh khác nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VBT

5 x

=> Các thừa số giống thứ tự khác

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc đề bài.Ph©n tích , tóm tắt Giải toán

- Gv yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 3:( cét )

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số

- Yêu cầu Hs lớp tự làm - Gv mời Hs Y lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề a) b)

- YC Hs nêu cách tớnh s vng hình chữ

nhật

=> Nhận xét rút kết luận: x = x 4 Dặn dò:

- TiÕp tơc học thuộc bảng nhân - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hs đọc yêu cầu đề

HS K,G nhìn tóm tắt nêu lại toán

Hs c lớp làm

Bốn Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét

Hs chữa vào VBT Hs đọc đề

Hs thảo luận t×m c¸ch thùc hiƯn

Hs làm vào VBT

2 HS TB lên làm bài.Líp

NX

TiÕt 2: Luyện Toán

Bảng nhân 8 A/ Mc tiờu

- Cñng cè bảng nhân

- Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán B/ dựng dy hc : Thẻ có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi học sinh lên bảng làm - Một Hs đọc bảng nhân

- Nhận xét, ghi điểm Bµi tËp thùc hµnh:

 Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- Gv nhận xét

 Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu lớp tóm tắt làm vào vở, Hs làm bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 4:

- YC tự làm Nhận xét kết

4 Củng cố- dặn dò:

- Học thuộc bảng nhân - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải

Hs tiếp nối đọc kết Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm

Một Hs lên bảng làm

- Nối tiếp đọc kết

TiÕt 3: LuyÖn tõ & câu

Từ ngữ quê hơng. Ôn tập câu Ai làm ? I MUẽC TIEU

- Hiu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hơng

- BiÕt dïng tõ cïng nghÜa thích hợp thay từ quê hơng đoạn văn

- Nhận biết đợc câu theo mẫu Ai làm gì? tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì?

- Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trớc II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC

- Phiếu ghi từ ngữ theo nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIEÅM TRA BAỉI CUế

- Goùi HS tìm hình ảnh so dánh âm ( BT 2) tuan10

- Nhận xét cho điểm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn làm tập

Baøi 1

- HS nêu ming kết c lp theo

- Gọi HS đọc đề

- YC lớp làm vào VBT , hS làm vào bảng phụ

NX , chữa bµi:

+ Chỉ vật quê hơng: đa , dịng sơng ,con đị, mái đình, núi , phố ph-ờng

+ tình cảm quê hơng: gắn bó , nhớ thơng , yêu quý , thơng yêu , bùi ngùi, tự hào

- Chốt lại từ ngữ quê hơng

Bài 2: YC lớp đọc thầm nội dung tập

- GV giảng số từ : giang sơn- sông núi, dùng dể đất nớc

- Chữa bài: từ ngữ ngọăc đơn thay cho từ quê hơnglà : quê quán , quê cha đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn.

Bài 3:

- HS K lên bảng làm Cả lớp làm vào

KL: mẫu câu Ai làm Bài 4: Gọi hS đọc yêu cầu

Lu ý HS : Với từ cho đặt đựoc nhiều câu

- Gọi HS nối tiếp đọc câu vừa đặt GV NX

2.3 Cñng cè :

-YC nêu lại số từ ngữ quê hơng - Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu , từ ngữ tập

- em đại diện tổ làm vào bảng phụ

- Một số HS Y đọc lại nhóm từ

- Đọc yêu cầu làm vào VBT - Một số em đọc kết làm:

- Cả lớp làm vào Hs làm vào bảng

- HS K,G t cõu mu Cả lớp viết vào , nối tiếp đọc kết qu

- Lớp nhận xét, sửa lỗi Tiết 4: Chính tả

Vẽ quê hơng A/ Mc tiờu

- Nhớ viết tả, trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT3 a/b

- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: B¶ng

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá

2.Bài

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị :

- 2HS lên bảng thi làm - Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đọc đoạn thơ bài: từ đầu Em tô đỏ

- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại

- Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

+ Những từ tả cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng nhớ lại viết tiếng khó ( gät, thư )

* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài a,b : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào VBT - mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi - em đọc lại làm bảng d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Một học sinh đọc lại

- Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

+ Chữ đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp viết vào

- 2HS đọc yêu cầu - Cả lớp thực vào VBT - em làm bảng - Lớp nhận xét bạn Ví dụ:Vần cần tìm là:

Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường

- HS đọc lại bảng

Buæi chiỊu TiÕt + 2: Lun tËp

Lun tËp I Mơc tiªu:

-Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức , giải tốn -Nhận biết tính chất giao hốn phép nhâ với ví dụ cụ thể

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Bảng nhân

- Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm tập

- Nhận xét,ghi điểm 2.Lun tËp

 Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs nối tiếp đọc kết - YC :nhận xét kết , thừa số , thứ tự thừa số hai phép tính nhân x x

=> Các thừa số giống thứ tự khác

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc đề bài.Ph©n tÝch , tóm tắt Giải toán

- Gv yờu cu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 3:( cét )

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số

- Yêu cầu Hs lớp tự làm - Gv mời Hs Y lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề a) b)

- YC Hs nêu cách tớnh s ụ vuụng hình chữ

nhật

=> Nhận xét rút kết luận: x = x 4 Dặn dò:

- TiÕp tơc häc thc bảng nhân - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Vaứi học sinh lên bảng làm Học sinh khác nhận xeùt

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VBT

Hs nối tiếp đọc kết Hai phép tính có kết quả 16.

Hs đọc yêu cầu đề

HS K,G nhìn tóm tắt nêu lại toán

Hs c lớp làm

Bốn Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét

Hs chữa vào VBT Hs đọc đề

Hs thảo luận t×m c¸ch thùc hiƯn

Hs làm vào VBT

2 HS TB lên làm bài.Líp

NX

Từ ngữ quê hơng. Ôn tập câu Ai làm ? I MUẽC TIEU

- Củng cố , mở rộng số từ ngữ quê hơng

- Tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì?

- Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trớc III CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY - HOẽC CHỦ YEÁU

Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn làm tập

Baøi 1

- GV viết lên bảng đoạn văn sau:

Chi S yờu biết chốn , nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi trái sai thắm hồng da dẻ chị, chíh mảng đất , mẹ chị hát ru chị ngủ , đến lúc làm mẹ , chị lại hát ru câu hát ngày xa Chị thơng nhà sàn lâu năm có bậc thang, nơi mà lúc đứng chị cõ thể nhìn thấy sóng biển , thấy xóm nhà xen lẫn vòm cây, thấy ruộng đồng , thấy núi Ba Thê või või xanh lam c buỏi chiều lại trắng cánh cò - GV chữa Cht kt qu ỳng

Bài 2: Đánh dấu X vào câu thuộc mẫu Ai làm gì?

Tôi thờng quê vào ngày nghỉ hè

Mọi ngời khen cao chóng lớn

Ông bà vui

Bọn trẻ xóm rủ trèo cây, hái , thẻ diều

Những ngày hè quê thật tuyệt vời - GV đọc lần lợt câu, HS viết kếtbquả vài bảng

- Gọi HS đọc đề

Bài 4: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? với từ sau

a cô giáo

b .nấu nhiều ăn ngon Lu ý HS : Với từ cho đặt đựoc nhiều câu

- Gọi HS nối tiếp đọc câu vừa đặt GV NX

2.3 Cñng cè :

-YC nêu lại số từ ngữ quê hơng - Nhận xét tiết học

- HS đọc lại toàn nội dung đoạn văn

- Cả lớp tìm , viết vào giấy nháp từ ngữ : chỉ vật quê hơng ; chỉ tình cảm quê hơng.

- Một số em nêu kết , hS lên bảng viết

- Đọc yêu cầu , câu tập.nêu kq vào bảng

- Mt số HS Y đọc lại câu theo mẫu Ai làm gì?

- Đọc yêu cầu làm vào VBT - Một số em đọc kết làm:

- HS K,G đặt câu mẫu Cả lớp viết vào , nối tiếp đọc kết

- Lớp nhận xét, sửa lỗi

Tiết 4: Tự quản

Hoàn thành tập lớp Thứ Sáu ngày tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Toán

A/ Mục tiêu :

- Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân

B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ , b¶ng C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - KT số em bảng nhân8

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

*)Hướng dẫn thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =?

- Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức học

- Hướng dẫn đặt tính tính (SGK) * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính

Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính tính kết

*) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi em nêu tập

- Gọi HS K làm mẫu bảng - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Gọi em lên tính phép tính - YC lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm chữa - Nhận xét làm học sinh

Bài - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

- 1HS lên bảng làm tập - Đọc lại bảng nhân

- Thực phép tính cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số

- Học sinh đặt tính tính : 123

x 246

- Là phép tính số có chữ số với số có 1CS

- Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân

- Một học sinh nêu yêu cầu -Cả lớp thực làm vào

- em lên bảng thực em cột - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa cho bạn

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính -Đổi chéo để kiểm tra - Một em đọc đề

-Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải Bài 4:

.- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải :

TiÕt 2: Tập làm văn

Nghe - k : Tụi cú c õu!

Nói quê hơng I Mục tiªu:

- Nghe - kể lại đợc câu chuyện Tụi cú c õu

- Bớc đầu biết nói quê hơng nơi theo gợi ý II ChuÈn bÞ :

- Nội dung câu chuyện Tơi có đọc đâu

- Các gợi ý nói quê hơng III Các hoạt động dạy học: C/ Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi - HS đọc thư viết tiết TLV trước

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài

a/ Hướng dẫn làm tập :

Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập và câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa

- Giáo viên kể chuyện lần 1:

- Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi gợi ý : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?

+ Người viết thư viết tiếp thư điều gì?

+ Người bên cạnh kêu lên nào?

- GV kể chuyện lần 2:

- Đọc thư viết tiết trước

- em đọc yêu cầu gợi ý - Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư

+ Xin lỗi khơng viết tiếp có người đọc trộm thư

+ Khơng đúng! Tơi có đọc trộm thư anh đâu!

- Yêu cầu học sinh giỏi kể lại

- Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe

- Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lắng nghe nhận xét + Câu chuyện buồn cười chỗ nào? Bài tập 2:

- Gọi em nêu yêu cầu

- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời - em thi trình bày trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau

- 1HS lên kể lại câu chuyện - Từng cặp tập kể chuyện

- - em thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Phải xem trộm biết dòng người ta viết thêm vào thư …

- em nêu yêu cầu

- Nhẩm câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

- Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt

TiÕt 3: LuyÖn TiÕng viÖt

Nãi quê hơng I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết nói quê hơng nơi theo gợi ý - HS K,G Kể trôi chảy có hình ¶nh

II Hoạt động dạy học

1 Nªu yêu cầu tiết luyện: Kể quê hơng em cho ngời bạn quen Nêu gợi ý:

- Đọc đoạn văn:

Mi ngi u cú mt quê hơng.Xa quê hơng, thấy nhớ muốn kể q h-ơng mình.Có bạn kể q đẹp.Nơi có vầng trăng treo lơ lửng đầu thác , có tiếng gáy dế rừng đêm đêm, có hoa chuối nở đỏ tơi rừng vắng , có ngơi nhà sàn nhỏ xinh nấp dới bóng Vởy em kể cho bạn em bit :

+ Quê hơng em đâu?

+ Nơi có cảnh vật đáng nhớ? + Em yêu quê hơng em nh nào?

TiÕt 4: Sinh ho¹t

Sinh ho¹t tn 11

.Mục tiêu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 11 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- Dáy-hóc ủuựng PPCT vaứ TKB, coự hoùc baứi vaứ laứm baứi trửụực ủeỏn lụựp - Kết thi định kì có tiến bộ, song cha với lực số bạn

*VS: - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tù gi¸c , mét sè em cha tich cùc

- Vệ sinh thân thể cha tèt ë mét sè em

III Kế hoạch tuần 12

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 12 - Chuẩn bị , s¸ch vë chu đáo trước đến lớp