- HS tập nhận xét về màu sắc, hình ảnh trong tranh dân gian và chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.. - GV yêu cầu HS chia nhóm.[r]
(1)Tuần:……/Bài 1: Vẽ trang trí VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt
- Tạo sắc độ đậm, nhat đơn giản tạo độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh, vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt - Hình minh họa sắc độ, đậm vừa nhạt, phấn màu…
HS: Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
5 phút
20 phút
5 phút
phút
- Ổn định lớp học - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem hình minh họa sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt gợi ý:
+ Trong sắc độ, hình có độ đậm nhất, đậm vừa nhạt ?
- GV cho HS xem số vẽ trang trí sau đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong vẽ trang trí em thấy có độ đậm, nhạt khơng ?
+ Vẽ độ đậm, nhạt có tác dụng ? - GV tóm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS xem hình 5, Tập vẽ 2, gợi ý: * Dùng màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, * Mỗi hoa vẽ độ đậm, nhạt khác ( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn * Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày
* Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa ( Có thể vẽ màu chì đen)
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu theo ý thích, vẽ cẩn thận khơng bị nhem ngồi bơng hoa,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét * Củng cố - dặn dò: - Sưu tầm tranh thiếu nhi - Đưa Tập vẽ để học, /
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời
- HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS quan sát trả lời
+ Trong trang trí có độ đậm đậm nhat
+ độ đậm, nhạt làm cho vẽ sinh động hơn,
- HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe
- HS thực hành vẽ - Chọn màu theo ý thích
- Vẽ màu độ đậm, nhạt theo cảm nhận riêng
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
(2)Tuần……./Bài 2: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH THIẾU NHI
( Tranh Đôi bạn Phương Liên) I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS biết mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - HS bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh
- HS mơ tả hình ảnh hoạt động màu sắc tranh, có cảm nhận vẻ đẹp tranh
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh in Vở Tập vẽ (nếu có)
- Sưu tầm vài tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút
30 phút
5 phút phút
- Ổn đinh lớp học
- Giới thiệu mới: GV cho HS xem số tranh thiếu nhi giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV yêu cầu HS chia nhóm:
- GV phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm xem tranh Đôi bạn (tranh sáp màu bút bạn Phương Liên): + Trong tranh vẽ hình ảnh ?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Hai bạn tranh làm ?
+ Em kể màu sử dụng tranh ?
+ Em có thích tranh Đơi bạn khơng ? Vì ?
- GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem số tranh vẽ thiếu nhi gợi ý hình ảnh, bố cục, màu… - GV củng cố:
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên HS khá, giỏi,…
* Củng cố - dặn dị:
+ Liên hệ: Qua tranh "Đơi bạn" em cảm nhận điều cho riêng mình? (mối quan hệ bạn bè)
- Quan sát số loại
- Đưa Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe - HS chia nhóm
- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận trả lời:
N1: Đôi bạn, cây, cỏ, bướm gà,
N2: Đơi bạn hình ảnh chính, cây, cỏ, bướm, gà,…là hình ảnh phụ,
N3: Đơi bạn ngồi đọc sách
N4: Màu vàng cam, màu xanh, màu đen, màu tím,…
N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng,… - HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét - HS liên hệ
(3)Tuần: 3/ Bài 3: Vẽ theo mẫu VẼ LÁ CÂY
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp vài loại - HS biết cách vẽ vẽ
- HS xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp theo yêu thích II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh ảnh vài loại Một số thật - Bài vẽ HS năm trước
HS: - Một số thật
- Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
5 phút
20 phút
5 phút phút
- Ổn định lớp học - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu số hình ảnh gợi ý: + Em cho biết loại gì?
+ Hình dáng loại ? + Màu sắc ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu,…
- GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Vẽ hình dáng chung + Nhìn mẫu vẽ chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV đặt mẫu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích,… * Lưu ý: khơng dùng thước để kẻ, vẽ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét - GV đánh giá, nhận xét * Củng cố - dặn dò:
- Về nhà em nhớ quan sát số vườn cây, …
- Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời
+ bưởi, trầu, bàng, hoa hồng, cam,…
+ Mỗi có hình dáng khác nhau, …
+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,… - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu, vẽ - Vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(4)Tuần……./Bài 4: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp số loại - HS biết cách vẽ hai ba loại đơn giản
- HS vẽ tranh vườn đơn giản Biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp theo ý thích
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số tranh ảnh loại - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS năm trước
HS: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
5 phút
20 phút
4 phút
phút
- Ổn định lớp học- giới thiệu HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý:
+ Trong tranh, ảnh có hình ảnh ? + Cây có phận ?
+ Màu sắc màu ? - GV tóm tắt
- GV y/c HS nêu số loại mà em biết ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn
+ Chọn loại + Vẽ hình dáng
+ Vẽ thêm số hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn phù hợp rõ đặc điểm, vẽ thêmhình ảnh phụ để vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Các em cần phải làm vườn khn viên trường học nhà em?(chăm sóc bảo vệ…)
- Quan sát hình dáng, đặc điểm vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời
+ Vườn dừa, cam, chuối,… + Gồm: thân, cành, vòm
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,… - HS quan sát lắng nghe
- HS trả lời: vườn bưởi, khế,… - HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ Vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp nhất,…
- HS lắng nghe - HS liên hệ
(5)Tuần……./Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I- MỤC TIÊU:
-HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vẻ đẹp số co - HS biết cách nặn, xé dán vẽ vật
- HS nặn vẽ, xé dán hình vật cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,
III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
phút
20 phút
phút phút
- Ổn định lớp học - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV treo tranh ảnh số vật sau đặt câu hỏi:
+ Con vật tranh có tên gọi ? + Con vật có phận ?
+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không? + Kể thêm số vật mà em biết ?
- GV cho xem HS năm trước
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. - GV yêu cầu HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?
1 Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn C1: Nặn phận chi tiết vật ghép dính
C2: Nhào thành thỏi đất nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn
+ Vẽ phận trước + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn
+ Vẽ hình dáng vật Xé phận + Xếp hình cho phù hợp với dáng vật + Bơi keo mặt sau dán hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn vật u thích để nặn, vẽ xé dán, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung * Củng cố - dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh vật - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi
+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét - HS trả lời:
- HS nêu cách nặn
- HS quan sát lắng nghe - HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe
-HS chia nhóm
- HS làm theo nhóm
- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(6)Tuần……./Bài 6: Vẽ trang trí
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (Hình tranh Vinh hoa- theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU.
- HS sử dụng màu học lớp
- HS biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, tím, lục
- HS biết cách sử dụng màu học Biết chọn màu để vẽ vào hinh có sẵn, màu vẽ phù hợp, tơ màu đều, gọn hình vẽ
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Bảng màu phóng to
- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,… - Bài vẽ HS năm trước,…
HS: - Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
5 phút
20 phút
5 phút phút
- Ổn định lớp học - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV yêu cầu HS quan sát bảng màu gợi ý: + Nêu màu
+ Màu đỏ + màu vàng = ? + Màu vàng + màu lam = ? + Màu đỏ + màu lam = ? - GV tóm tắt
- GV yêu cầu HS tìm màu hộp màu ? - GV cho HS xem số vẽ màu vào tranh dân gian Đông Hồ gợi ý màu
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV hướng dẫn
+ Vẽ màu
+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt + Màu sắc tươi vui, rực rỡ,… HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV nêu yêu cầu vẽ phát tranh phóng to cho nhóm
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, khơng nhem ngồi hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c nhóm trình bày vẽ - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Sưu tầm tranh đề tài em học - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời
+ màu bản: đỏ, vàng, lam
+ Màu đỏ + màu vàng = màu da cam + Màu vàng + màu lam = màu lục + Màu đỏ + màu lam = màu tím - HS quan sát lắng nghe - HS chọn màu
- HS quan sát nhận xét - HS quan sát lắng nghe
- HS chia nhóm thực hành làm - HS vẽ màu theo nhóm
(7)Tuần: 7/ Bài 7: Vẽ tranh ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I- MỤC TIÊU.
- HS hiểu nội dung đề tài em học
- HS biết cách vẽ tranh vẽ tranh đề tài em học
- HS vẽ xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm số tranh ảnh đề tài Em học
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ đồ dùng dạy học - Bài vẽ HS năm trước
HS: - GIấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hiạt động học sinh
1 phút phút
phút
20 phút
5 phút phút
-Ổn định lớp hoc, giới thiệu HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu số tranh đề tài Em học gợi ý:
+ Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh bật tranh ?
+ Trong tranh có hình ảnh ? + Được vẽ màu ?
- GV tóm tắt
- GV đặt câu hỏi va gọi đến HS trả lời: + Hằng ngày em học ?
+ Hai bên đường có hình ảnh ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài - GV hướng dẫn
+ Tìm, chọn nội dung đề tài
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phù hợp với nội dung, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Bài học giúp em làm điều gi?(chăm ngoan học tập…)
- Sưu tầm tranh hoạ sĩ - Đưa Tập vẽ 2,…/
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe trả lời câu hỏi gợi ý
+ Mẹ đưa em tới trường, em bạn tới trường,…
+ Em học,…
+ Có cối, nhà, ong, bướm,…
+ Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi vui - HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi:
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Có nhà, cối, hoa,…
- HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên nhận xét - HS nhận xét bài,… - HS lắng nghe - HS liên hệ
(8)Tuần:8/ Bài 8: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
(Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt) I- MỤC TIÊU.
- HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - HS mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - HS hình ảnh màu sắc tranh mà thích II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một, vài tranh hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,… - Tranh thiếu nhi
HS: - Vở Tập vẽ 2,
- Sưu tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút 30
phút
5 phút phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV yêu cầu HS chia nhóm
- HS yêu cầu nhóm quan sát tranh phát phiếu học tập cho nhóm
+ Em nêu tên tranh tên hoạ sĩ ? + Tranh vẽ hình ảnh ?
+ Anh đội hai em bé làm ? + Màu sắc tranh ?
+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu khơng? Vì ?
+ Kể số tranh tiêu biểu hoạ sĩ Sỹ Tốt ?
- GV yều cầu HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt:
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên HS khá, giỏi,…
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Học sinh biết tôn trộng thêm yêu quý đội
- Sưu tầm sách, báo Tập nhận xét tranh - Quan sát loại mũ
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe - HS chia nhóm
- HS quan sát tranh, thảo luận trả lời N1: Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt N2: Chú đội, em bé, cô thôn nữ nhà, tranh dân gian treo tường,…
N3: Chú đội đánh đàn em bé ngồi nghe tiếng đàn,…
N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhat,
N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng N6: Em học cả, Ơ! bố,… - HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét
- HS liên hệ
(9)Tuần: 9/Bài 9: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI MŨ (NÓN) I- MỤC TIÊU.
- HS hiểu đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại mũ (nón) - HS biết cách vẽ vẽ mũ (nón) theo mẫu
- HS có cách xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh ,ảnh loại mũ
- Chuẩn bị vài mũ ó hình dáng màu sắc khác
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách số vẽ mũ HS năm trước,… HS: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
5 phút
20 phút
5 phút
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS quan sát tranh, ảnh mũ thật gợi ý:
+ Nêu tên gọi loại mũ ?
+ Hình dáng loại mũ có khác khơng ? + Mũ thường có màu ?
+ Mũ có tắc dụng ? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem vẽ mũ HS năm trước gợi ý bố cục, hình, màu,…
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu ? - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Phác phần mũ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV đặt vật mẫu
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống vật mẫu, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn môt số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập quan sát đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè,…
- Đưa tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời
+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội + Hình dáng loại mũ khác nhau,… + Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,… + Dùng để che nắng, che mưa,…
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu - Vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp nhất,…
(10)Tuần 10/Bài 10: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I- MỤC TIÊU.
- HS tập quan sát, nhận xét hình đặc điểm khn mặt người - HS làm quen với cách vẽ chân dung
- HS biết cách vẽ chân dung đơn giản vẽ tranh chân dung theo ý thích Vẽ khn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,
III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
5 phút
20 phút
5 phút
3 phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung, gợi ý + Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người chủ yếu
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả khuôn mặt người vẽ,…
- GV gợi ý:
+ Hình dáng khn mặt ?
+ Những phần khn mặt ?
+ Vẽ chân dung ngồi khn mặt cịn vẽ ?
- GV tóm:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ chân dung
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Vẽ phác hình dáng khn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. -GV nêu yêu cầu vẽ
-GV gọi đến HS lên bảng vẽ
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV yêu cầu đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Củng cố - dặn dò:
- Quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu hỏi
- HS quan sát trả lời
+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Mắt, mũi, miệng
+ Cịn vẽ thêm cổ, vai, phần thân toàn thân,…
- HS lắng nghe - HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ - HS lên bảng vẽ
- Vẽ chân dung người thân bạn bè vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(11)Tuần……./Bài 11: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản
- HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm, hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp - HS thấy vẽ đẹp đường diềm
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số vẽ HS lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ
HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
5 phút
5 phút
20 phút
5 phút phút
- Ổn định lớp, kiểm tra củ - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát n.xét. - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm gợi ý
+ Trang trí đường diềm có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí đường diềm ? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem số vẽ trang trí đường diềm ?
+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ? + Những họa tiết giống vẽ + Màu sắc ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết. - GV yêu cầu HS quan sát hình Tập vẽ - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn
+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối
+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết cho cân đối nhau, vẽ màu giống vẽ màu xen kẻ,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Về nhà quan sát số loại - Nhớ đưa ,bút chì, tẩy, màu, /
- HS tra lời cũ - HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi
+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp + Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa,… - HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời + Hoa, lá, vật,
+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu làm bật họa tiết, - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm - Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(12)Tuần……./Bài 12: Vẽ theo mẫu VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết hình dáng, màu sắc ý nghĩa số loại cờ - HS biết cách vẽ cờ vẽ cờ Tổ quốc cờ lễ hội
- HS biết xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm ảnh số loại cờ cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,… - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ,…
HS: - Sưu tầm tranh, ảnhcác loại cờ sách, báo Đưa tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
phút
20 phút
phút
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát tranh, ảnh cờ thật + Cờ Tổ quốc có hình ?
+ Nền cờ ngơi có màu ? + Cờ lễ hội có hình ?
+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy màu sắc loại cờ,… - GV cho HS xem vẽ HS gợi ý: - GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn
1 Cờ Tổ quốc:
+ Vẽ hình dáng cờ vừa với phần giấy + Vẽ cờ
+ Vẽ màu: màu đỏ, màu vàng 2 Cờ lễ hội :
+ Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ cho hình cân đối, phác hình gần với tỉ lệ cờ, cờ Tổ quốc (nền màu đỏ, màu vàng), cờ lễ hội vẽ màu theo ý thích,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét * Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: Em cho biết cờ Tổ quốc ta có màu đỏ ngơi màu vàng có ý nghĩa gì? - Quan sát đồ vật có trang trí hình vng - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời
+ Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật + Nền cờ màu đỏ, ngơi màu vàng + Có nhiều hình dáng khác nhau,… + Có nhiều màu,…
- HS lắng nghe - HS quan sát
- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS quan sát lắng nghe - HS liên hệ
(13)Tuần……./Bài 13: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I- MỤC TIÊU.
- HS thấy vẽ đẹp vườn hoa, cơng viên từ có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường,… - HS biết cách vẽ tranh đề tài vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay cơng viên theo ý thích - HS biết xếp hình vẽ cân đối, vẽ rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh vườn hoa công viên - Hình gợi ý vẽ tranh
- Bài vẽ HS năm trước,…
HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
5 phút
20 phút
4 phút
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý: Vẽ vườn hoa công viên vẽ tranh phong cảnh,…
- GV cho HS xem vẽ HS, đặt câu hỏi: + Nội dung tranh vẽ ?
+ Cách xếp hình ảnh ? + Màu sắc thể ? - GV tóm tắt:
- GV yêu cầu HS nêu số vườn hoa, công viên mà HS biết
HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài - GV hướng dẫn:
+ Chọn nội dung đề tài
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắcnhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho hình ảnh chính, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước để kẻ,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Qua vẽ tranh đề tài vườn hoa công viên em có suy nghĩ gì?
- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát trả lời + Vuờn hoa, công viên,… + Sắp xếp hình ảnh chặt chẽ,… + Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt - HS lắng nghe
- HS trả lời: Công viên Đầm sen, công viên Lê-nin,…
- HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp - HS quan sát lắng nghe
- HS liên hệ
(14)Tuần……./Bài 14: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết cách vẽ, cách xếp số hoạ tiết đơn giản vào hình vng
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng Vẽ hoạ tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp vẽ màu theo ý thích
- HS cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vng II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm số đồ vật có dạng hình vng trang trí: khăn vng, gạch hoa - Một số vẽ trang trí hình vng HS lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
5 phút
20 phút
5 phút phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vng giới thiệu
+ Trang trí hình vng có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí hình vng ? - GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng gợi ý
+ Họa tiết để trang trí hình vng ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc vẽ ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Cách vẽ họa tiết vẽ màu. - GV u cầu HS quan sát hình vng - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng + Vẽ họa tiết trước,
+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng Vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dị:
- Quan sát đặc điểm, hình dáng cốc - Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, /
- HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe + Làm cho đồ vật đẹp
+ Cái khay, thảm, gạch hoa, - HS quan sát nhận xét
+ Họa tiết: hoa, lá, vật, + Hoạ tiết giữa, phụ góc + Họa tiết giống vẽ + Họa tiết giống vẽ màu giống nhau, màu vẽ màu
- HS lắng nghe - HS quan sát
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(15)Tuần……./Bài 15: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CỐC
I- MỤC TIÊU.
- HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hiểu hình dáng số loại cốc - HS biết cách vẽ vẽ cốc theo mẫu
- HS xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Chuẩn bị vài cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác - Bài vẽ cốc HS năm trước
HS: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút phút
5 phút
20 phút
5 phút
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát số loại cốc gợi ý: + Cốc gồm phận ?
+ Cốc đươc lam chất liệu ? + Màu sắc cốc màu ? + Cốc trang trí ? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem vẽ HS gợi ý : bố cục, hình dáng, màu,…
- GV nhận xét
- GV yêu cầu nêu số loại cốc ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV đặt vật mẫu
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn
+ Phác khung hình cốc
+ Xác định tỉ lệ phận, vẽ hình + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ bố cục cho cân đối, trang trí vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước để kẻ HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Củng cố - dặn dò:
- Quan sát vật quen thuộc
- Đưa vở, giấy màu, đất sét, hồ dán,…/
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời + Gồm: thân, miệng, đáy… + Chất liệu: thuỷ tinh, nhựa,… + Có nhiều màu khác nhau,… + Trang trí phong phú, đa dạng,… - HS quan sát lăng nghe
- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình dáng, màu,…
- HS quan sát lắng nghe - HS trả lời
- HS quan sát mẫu - HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu, vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình, đậm, nhạt vẽ màu chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
(16)Tuần……./Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I- MỤC TIÊU:
- Giúp HS hiểu biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật
- HS nặn vẽ, xé dán hình vật theo theo ý thích Hình vẽ, xé nặn phải cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (Nếu vẽ xé dán)
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Đất nặn, giấy màu, màu,
III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
phút
20 phút
phút phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu
HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi: + Con vật tranh có tên gọi ?
+ Con vật có nhữg phận ?
+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng? + Kể thêm số vật mà em biết ?
- GV cho xem HS năm trước
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. - GV yêu cầu HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?
1 Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn C1: Nặn phận chi tiết vật ghép dính
C2: Nhào thành thỏi đất nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn
+ Vẽ phận trước
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình vẽ màu 3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn
+ Vẽ hình dáng vât + Dựa nét vẽ để xé,
+ Xếp hình phù hợp, bơi keo phía sau dán HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán,
- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV u nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung * Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: Các em phải làm vật có ích? ( yêu quí bảo vệ chúng…)
- Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi
+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét - HS trả lời:
- HS nêu cách nặn
- HS quan sát lắng nghe - HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe
-HS chia nhóm
- HS làm theo nhóm
- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét
- HS lắng nghe - HS liên hệ
(17)Tuần……./Bài 17: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI
(Tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hiểu vài nét đặc điiểm tranh dân gian Việt Nam
- HS tập nhận xét màu sắc, hình ảnh tranh dân gian hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích HS thêm yêu thích tranh dân gian
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh Phú quý, Gà mái (tranh to)
- Sưu tầm thêm số tranh dân gian có khổ to HS: - Sưu tầm tranh dân gian
- Sưu tầm vẽ bạn măm trước
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3 phút
15 phút
15 phút
phút phút
Giới thiệu mới.
- GV giới thiệu số tranh dân gian gợi ý: + Tên tranh ?
+ Trong tranh có hình ảnh ? + Những màu sắc tranh ? - GV tóm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV yêu cầu HS chia nhóm 1 Tranh Phú quý:
- GV y/c nhóm quan sát tranh gợi ý + Tranh có hình ảnh ?
+ Hình ảnh tranh ? + Hình em bé vẽ ? + Hình vịt vẽ ? + Màu sắc tranh ?
- GV yêu cầu HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt:
2 Tranh Gà mái:
- GV yêu cầu nhóm xem tranh gợi ý: + Hình ảnh rõ tranh ? + Hình ảnh đàn gà vẽ ? + Những màu có tranh ?
+ Em thích tranh Gà mái khơng ? Vì sao? - GV yêu cầu HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt:
HĐ2: Nhận xét đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên HS yếu,…
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: Em kể tên số dòng tranh dân gian Việt Nam tiếng mà em biêt? - Đưa tập vẽ, màu, but chì cho tiết học sau
- HS quan sát tranh trả lời + Vinh hoa, Phú quý, Gà mái,… + HS trả lời
+ HS nêu màu sắc - HS lắng nghe - HS chia nhóm
- HS thảo luận theo nhóm trả lời N1: Có em bé, vịt, bơng hoa sen N2: Em bé hình ảnh
N3: Nét mặt bụ bẩm, khoẻ mạnh,… N4: Con vịt to béo vươn cổ lên N5: Màu đỏ, màu xanh, màu trắng,… - HS bổ sung
- HS quan sát lắng nghe - Các nhóm thảo luận trả lời N1: Gà mẹ đàn gà
N2: gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ, N3: Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,… N4: Trả lời theo cảm nhận riêng
- HS bổ sung
- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe nhận xét
(18)Tuần……./Bài 18: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
(Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hiểu biết thêm nội dung đặc điểm tranh dân gian Việt Nam
- HS biết vẽ màu vào hình có sẵn Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh tranh
- HS nhận biết vẻ đẹp tranh yêu thích tranh dân gian II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh dân gian Gà mái
- Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu) - Bài vẽ màu HS năm trước HS: - Vở tập vẽ, màu vẽ,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
5 phút
5 phút
20 phút
4 phút
phút
- Ổn định lớp học, kiểm tra củ - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh gà mái gợi ý + Tranh vẽ hình ảnh ?
+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý + Em có nhận xét màu ?
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình phóng to gợi ý: - GV gợi ý HS nhớ lại màu gà: màu nâu, vàng, đen,…
- GV hướng dẫn:
+ Chọn màu theo ý thích
+ Vẽ màu đàn gà trước, màu sau + Vẽ màu khơng bị nhem ngồi hình HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, vẽ màu khơng nhem ngồi hình vẽ - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Các em có yếu thích tranh dân gian khơng? em thích?
- Quan sát sân trường em chơi - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS trả lời củ - HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời
+ Tranh vẽ Gà mẹ đàn gà con,… + Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,… - HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát nhận xét màu - HS lắng nghe
- HS quan sát hình tranh dân gian - HS nhớ lại màu gà,… - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái, vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp nhất,…
- HS nhận xét - HS liên hệ
(19)Tuần……./Bài 19: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI SÂNTRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I- MỤC TIÊU.
- HS biết quan sát hoạt động chơi sân trường - HS biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em chơi
- HS biết cách xếp hình vẽ cân đối, làm rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp, vẽ tranh theo ý thích
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.
GV: - Một số tranh ảnh hoạt động vui chơi HS sân trường
- Hình gợi ý cách vẽ số vẽ HS lớp trước đề tài nhà trường
HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh trường học Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,… III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
5 phút
20 phút
4 phút phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài sân trường em chơi gợi ý:
+ Khơng khí sân trường ?
+ Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh tranh ?
+ Màu sắc tranh ? - GV nhận xét
- GV yêu cầu HS nêu số nội dung đề tài sân trường em chơi
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh? - GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH
B1: Tìm, chọn nội dung đề tài
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ tranh
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, vẽ màu theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: Không dùng thước để vẽ HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nh xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Củng cố - dặn dò:
+ Liên hê: - Em kể số hoạt động chơi? Các hoạt động giúp em có điều gi?
- Quan sát hình dáng, đặc điểm túi xách - Đưa vở, bút chì, tẩy,.màu /
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Khơng khí vui nhộn,…
+ Đá bóng, nhảy dây, đá kiện, đuổi bắt,… + Các bạn HS vui chơi,…
+ Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe
- HS trả lời: Bịt mắt bắt dê, chơi ô an quan,…
- HS lắng nghe - HS trả lời:
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét vẽ bạn… - HS lắng nghe
- HS liên hệ
(20)Tuần……./Bài 20: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI TÚI XÁCH
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hiểu nhận biết hình dáng đặc điểm vài loại túi xách - HS biết cách vẽ vẽ túi xách theo mẫu
- HS xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm số túi xáchcó hình dáng, trang trí khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ HS năm trước
HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
5 phút
20 phút
5 phút
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số túi xách gợi ý: + Hình dáng túi xách ?
+ Gồm phận ? + Được trang trí ? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình, trang trí màu sắc,…
HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ. - GV đặt mẫu vẽ
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV hướng dẫn:
+ Phác nét phần túi xách + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình
+ Vẽ hoạ tiết trang trí + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Quan sát hoạt động dáng người - Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời + Có hình dáng khác
+ Gồm: thân túi, đáy, quai xách,… + Được trang trí phong phú,… - HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…
- HS quan sát mẫu - HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe hướng dẫn
- HS vẽ theo mẫu, trang trí vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…và chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe
(21)Tuần……./Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hiểu phân thể hình dáng hoạt động người - HS tập quan sát, nhận biết hoạt động người
- HS biết cách nặn vẽ dáng người cân đối, đơn giản, thể rõ hoạt động
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh ảnh dáng người,hoặc tượng, - Bài thực hành HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, HS: - Đất nặn, đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán,
III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
5 phút
20 phút
5 phút phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh ảnh số dáng người đặt câu hỏi:
+ Người gồm phận ? + Các dáng người hoạt động gì? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem nặn HS lớp trước - GV tóm tắt:
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, cách vẽ. 1 Cách nặn: GV yêu cầu HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa hướng
C1: + Nặn phận
+ Ghép, dính với tạo dáng C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng người
2 Cách vẽ:
+ Phác hình dáng người + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm tìm nặn theo chủ đề Nặn phận trước nặn chi tiết tạo dáng cho sinh động,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV u cầu nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Củng cố - dặn dò:
- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm - Nhớ đưa vở, /
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Đầu, mình, chân, tay,…
+ Các dáng người: đi, chạy, nhảy,… - HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát trả lời - HS lắng nghe
- HS trả lời:
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe
- HS ngồi theo nhóm
- HS nặn, vẽ, xé dán, tạo dáng người theo nhóm, tìm chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thích, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét nội dung, hình , - HS lắng nghe
(22)Tuần……./Bài 22: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I- MỤC TIÊU:
- HS nhận biết đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí - HS biết cách trang trí trang trí đường diềm đơn giản
- HS trang trí đường diềm, vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp vẽ màu theo ý thích
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC:
GV: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số vẽ đường diềm đồ vật HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật HS: - Giấy thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ
III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút phút
phút
20 phút phút
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi:
+ Em kể tên số đồ vật có trang trí đ diềm ? + Trang trí đường diềm có tác dụng ?
- GV cho HS xem vẽ HS gợi ý: + Hoạ tiết đưa vào trang trí ?
+ Các hoạ tiết xếp ? + Màu sắc vẽ ?
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ trang trí đường diềm - GV minh hoạ bảng hướng dẫn
B1: Tìm vị trí thích hợp,vẽ đường diềm B2: Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết B3: Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết B4: Vẽ màu
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ số HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vữ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung * Củng cố - dặn dò:
- Về nhà nhớ chuẩn bị đầy đủ cho tiết học
- HS ý lắng nghe - HS quan sát nhận xét + Như bát, dĩa, cổ áo, túi xách + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật đẹp
- HS quan sát trả trả lời + Hoạ tiết trang trí đường diềm: hoa, lá, vật,…tả thực cách điệu
+ Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối xứng,…
+ Hoạ tiết giống vẽ màu giống
- HS ý lắng nghe
- HS nêu bước vẽ trang trí - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ
- Trang trí đường diềm - Vẽ màu theo ý thích - HS đưa dán bảng - HS nhận xét hoạ tiết, màu, …
- HS lắng nghe
(23)Tuần……./Bài 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo
- HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài mẹ giáo theo ý thích - HS xếp hình vẽ cân đối, thể rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II- THIẾY BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh mẹ giáo - Hình hướng dẫn cách vẽ Bài vẽ HS năm trước
HS: - Sưu tầm tranh vẽ mẹ cô giáo Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
5 phút
20 phút
5 phút phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem số tranh, ảnh mẹ cô giáo gợi ý:
+ Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh tranh ? + Màu sắc tranh ?
+ Em thích tranh ? - GV tóm tắt:
- GV yêu cầu HS nêu số nội dung mẹ, cô giáo:
- GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS lên bảng xếp bước tiến hành vẽ tranh:
- GV hướng dẫn:
+ Tìm, chọn nội dung đề tài
+ Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình vẽ
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công việc mẹ giáo làm ngày,…vẽ hình ảnh chiếm phần lớn tranh, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: Qua học em phải làm để xứng với cơng lao mẹ ? - Quan sát hình dáng, đặc điểm vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời
+ Mẹ đưa em tới trường, giáo giảng bài,…
+ Hình ảnh chính: mẹ giáo
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt… + HS trả lời theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
- HS lên bảng xếp bước tiến hành vẽ tranh
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ
- Tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS quan sát lắng nghe - HS liên hệ
(24)Tuần……./Bài 24: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hiểu nhận biết đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ hình vật theo trí nhớ
- HS xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu - HS yêu mến vật
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Một số tranh ảnh vật
- Bài vẽ vật HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - Tranh, ảnh số vật
- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
5 phút
20 phút
4 phút
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh, ảnh số vật gợi ý
+ Em kể tên vật ?
+ Con vật gồm phận ? + Hình dáng vật ?
+ Màu sắc có nhiều khơng ?
- GV u cầu HS xem vẽ HS năm trước gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc,
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ vật. - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ vật - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ phận trước: đầu, mình, + Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng, + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
* Củng cố - dặn dị:
+ Liên hệ: Em cóu q vật khơng? em u thích?
- Quan sát đồ vật có trang trí h.vng, h.trịn
- HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời
+ Con mèo, chó, thỏ, gà + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng + Có hình dáng khác
+ Có nhiều màu,
- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe
- HS nêu cách vẽ vật - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ bài, vẽ vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét hình dáng, bố cục, màu sắc chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe - HS liên hệ
(25)Tuần……./Bài 25: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRÒN I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hiểu nhận biết hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn - HS biết cách vẽ hoạ tiết
- HS vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp vẽ màu theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Vẽ to hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn
- Một số vẽ trang trí hình vng, hình trịn HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 phút
5 phút
5 phút
20 phút
5 phút phút
- Ổn định lớp, kiểm tra củ? - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho giới thiệu số hoạ tiết gợi ý: + Hoạ tiết dùng để làm ?
+ Những hoạ tiết có dạng hình ? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng, hình trịn gợi ý
+ Họa tiết thường dùng để trang trí ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ vẽ ? + Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Cách vẽ họa tiết.
- GV u cầu HS quan sát hình vng, hình tròn - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn
+ Vẽ hình vng, hình trịn
+ Kẻ trục chia hình phần + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng, hình trịn + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục, vẽ họa tiết phù hợp với h.vng, h.trịn, vẽ hoạ tiết sáng tạo Vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Quan sát vật nuôi nhà - Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, /
- HS trả lời củ - HS ý lắng nghe - HS quan sát lắng nghe + Hoạ tiết dùng để trang trí + Có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác,…
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát nhận xét
+ Họa tiết: hoa, lá, vật, + Hoạ tiết giữa, phụ góc + Họa tiết giống vẽ + Họa tiết giống vẽ màu giống
- HS lắng nghe - HS quan sát
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng, hình trịn, vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(26)Tuần……./Bài 26: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật nuôi) I- MỤC TIÊU:
- Giúp HS hiểu nhận biết hình dáng, đặc điểm số vật nuôi quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ tranh vật, vẽ màu theo ý thích
- HS biết xếp hình vẽ cân đối, vẽ rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
GV: - Chuẩn bị tranh ảnh số vật (vật nuôi) quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ vật HS lớp trước
HS: - Tranh, ảnh số vật vật Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY - HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
phút
20 phút
5 phut
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: + Tên vật ?
+ Hình dáng, màu sắc vật ? + Các phận vật ?
+ Em kể số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu nêu cách vẽ tranh vật - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn
+ Vẽ hình phận trước + Vẽ phận nhỏ sau
+ Vẽ thêm cảnh vật để vẽ sinh động + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV gọi đến HS đặt câu hỏi: + Em chọn vật để vẽ
+ Để tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh ?
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật (vật ni) u thích để vẽ
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét đánh giá bổ sung * Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Gia đình em ni vật gì? em có u thích khơng? sao?
- Quan sát hình dáng cặp sách HS - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS ý lắng nghe - HS quan sát lắng nghe + Con mèo, gà, chó, + HS trả lời thao cảm nhận riêng + Đầu, thân, chân,
+ Con thỏ, vịt, lợn, trâu - HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ vật (vật nuôi) yêu thích - HS trả lời:
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Hình ảnh phụ: cây, nhà, - Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét cách xếp hình vẽ, hình dáng vật, hình ảnh phụ màu sắc chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe - HS liên hệ
(27)Tuần……./Bài 27: Vẽ theo mẫu VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm số cặp sách - HS biết cách vẽ vẽ cặp sách theo mẫu
- HS phải biết xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu - HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng, trang trí khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ Bài vẽ HS năm trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
5 phút
20 phút
4 phút
5 phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho xem số cặp sách khác nhau, gợi ý:
+ Hình dáng cặp sách ? + Căp sách gồm phận ? + Cặp sách trang trí ? - GV tóm tắt:
- GV cho HS xem vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình, trang trí màu sắc,…
HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ. - GV đặt mẫu vẽ
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV hướng dẫn:
+ Vẽ hình cặp
+ Xác địng phận phác hình + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình
+ Vẽ hoạ tiết trang trí Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí vẽ màu theo
ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Đồ dùng cho học tập hàng ngày em cần thiết Vì em phải làm để có ĐDHT đầy đủ cho học tạp? - Quan sát hoạt động dáng người - Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời + Có hình dáng khác
+ Gồm: thân, nắp,đáy, quai xách,… + Được trang trí phong phú: hoa, lá,… - HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…
- HS quan sát mẫu - HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe hướng dẫn
- HS vẽ theo mẫu, trang trí vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…và chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe
- HS liên hệ
(28)Tuần……./Bài 28: Vẽ trang trí
VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS biết cách vẽ thêm hình vẽ màu vào hình có sẵn trang trí - HS vẽ hình vẽ màu theo yêu cầu
- HS vẽ tiếp hình, tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp với - HS yêu mến vật nuôi nhà
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh, ảnh loại gà
- Một số vẽ HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 phút
5 phút
5 phút
20 phút
5 phút
phút
- Ổn định lớp, kiểm tra củ? - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho xem hình vẽ Tập vẽ 2, gợi ý: + Trong vẽ hình ?
+ Bài vẽ vẽ thêm hình ảnh khác khơng? - GV tóm tắt:
- GV cho xem vẽ HS gợi ý: + Hình ảnh có ?
+ Màu sắc có đẹp phong phú không ? - GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV hướng dẫn:
+ Tìm hình định vẽ
+ Vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêuy/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình phù hợp với tranh, vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS trả lời củ - HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời + Vẽ gà trống, gà con,… + Vẽ thêm gà mái, cây,… - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét + HS trả lời
+ HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ tiếp hình vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét hình, màu, chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
(29)Tuần……./Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I- MỤC TIÊU:
-HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật
- HS biết cách nặn, xé dán vẽ vật theo trí tưởng tượng
- Hình vẽ, xé nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.(Nếu vẽ xé dán) - HS yêu mến vật nuôi nhà
-
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
GV: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước HS: - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,
III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
phút
20 phút
phút phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi: + Con vật tranh có tên gọi ?
+ Con vật có nhữg phận ?
+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng ? + Kể thêm số vật mà em biết ?
- GV cho xem HS năm trước
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. - GV yêu cầu HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?
1 Cách nặn: - GV hướng dẫn theo cách nặn C1: Nặn phận chi tiết vật ghép dính
C2: Nhào thành thỏi đất nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn
+ Vẽ phận trước
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình Vẽ màu theo ý thích 3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn
+ Vẽ hình dáng vật Xé phận + Xếp hình cho phù hợp với dáng vật + Bôi keo mặt sau dán hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán,
- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung * Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: Khi th.hành xé dán em phải làm gi? - Sưu tầm tranh, ảnh vệ sinh môi trường
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có thay đổi
+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét - HS trả lời:
- HS nêu cách nặn
- HS quan sát lắng nghe - HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe - HS chia nhóm
- HS làm theo nhóm
- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét - HS lắng nghe - HS liên hệ
(30)Tuần……./Bài 30: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I-MỤC TIÊU:
- Giup HS hiểu đề tài vệ sinh môi trường
- HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài đơn giản vệ sinh mơi trường - HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp môi trường
- Bài vẽ HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Tranh ảnh môi trường Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁCHOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
phút
20 phút
phút
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu tranh ảnh môi trường + Vẽ đẹp môi trường xung quanh
+ Sự cần thiết phải giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp
- GV cho HS xem tranh HS gợi ý: + Nội dung ?
+ Hình ảnh ? + Màu sắc ?
- GV yêu cầu HS nêu số nội dung bảo vệ môi trường?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu bước vẽ tranh: - GV hướng dẫn:
B1: Tìm chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung * Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Qua học em cần phải làm để giữ gìn bảo vệ mơi trường ? - Quan sát đồ vật có trang trí hình vng - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cối, nhà cửa, bầu trời,
+ Bảo vệ sức khoẻ cho người - HS quan sát trả lời
+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm nguồn nước,
+ Hình ảnh anh, chị,… + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,… + Vệ sinh trường lớp, bỏ rác nôi qui định,
- HS trả lời:
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ
- Tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng
- Vẽ màu theo ý thích - HS đưa lên để n.xét
- HS nhận xét nội dung, hình ảnh màu, chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe
- HS liên hệ
(31)Tuần……./Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VNG I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hiểu biết cách trang trí hình vng đơn giản
- Trang trí hình vuông, Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp vẽ màu theo ý thích - HS bước đầu cảm nhận vẽ đẹp cân đối trang trí hình vng
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.
GV : - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng như: khăn vng, khăn trải bàn - Một số trang trí hình vng HS lớp trước
- Hình hướng dẫn bước trang trí hình vng
HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 phút
5 phút
5 phút
20 phút
phút phút
- Ổn định lớp, kiểm tra củ? - Giới thiệu
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vuông gợi ý
+ Kể tên số đồ vật có trang trí h.vng ? + Trang trí có tác dụng ?
-GV cho HS xem số trang trí hình vng đặt câu hỏi
+ Hoạ tiết để đưa vào trang trí ? + Các hoạ tiết xếp ? + Màu sắc phải vẽ ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Cách trang trí hình vng.
- GV u cầu HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí hình vng
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Kẻ hình vng, trục đường chéo + Tìm vẽ hình mảng trang trí + Vẽ hoạ tiết phù hợp
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS lên bảng vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ hình mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Củng cố - dặn dò:
- Về nhà nhớ sưu tầm số tượng (nếu có) - Nhớ đưa vở, màu, bút chì, tẩy để học./
- HS trả lời củ - HS ý lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Thảm, gạch hoa, khăn,
+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp - HS quan sát trả lời
+ Hoa, lá, vật, mảng h.học + Được xếp đối xứng qua trục,hoạ tiết to nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ góc cạnh
+ Hoạ tiết giống vẽ màu giống - HS lắng nghe
- HS trả lời:
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ
- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét họa tiết, màu sắc, - HS lắng nghe
(32)Tuần……./Bài 32: Thường thức mỹ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu nhận biết thể loại tượng - HS tượng mà yêu thích
- HS có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung - Tìm vài tượng thật để HS quan sát
HS: - Sưu tầm tranh, ảnh loại tượng Vở Tập vẽ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 phút
10 phút
10 phút
9 phút
2 phút phút
Ổn định lớp học, giới thiệu mới. - GV giới thiệu số tranh tượng + Tranh vẽ giấy
+ Tượng nặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,…
- GV yêu cầu HS nêu số tượng mà HS biết HĐ1: Hướng dẫn HS xem tượng.
- GV yêu cầu HS quan sát tượng Tập vẽ giới thiệu yêu cầu HS chia nhóm 1 Tượng vua Quang Trung:
- GV yêu cầu HS quan sát tượng gợi ý: + Vua Quang Trung tư thế ? + Nét mặt ?
+ Tay trái cầm ? + Tượng đặt đâu ? - GV tóm tắt:
2 Tượng phật “Hiếp-tôn-giả”.
- GV gợi ý HS hình dáng tượng + Phật đứng ?
+ Nét mặt tượng phật ? + Hai tay ?
- GV tóm tắt:
3 Tượng Võ Thị Sáu.
- GV yêu cầu quan sát tượng gợi ý: + Chị đứng tư thế ? + Nét mặt chị ?
+ Hai tay chị làm ? - GV tóm tắt:
HĐ2: nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên HS khá, giỏi,…
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: Tổ chức trò chơi ô chữ
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, cho tiết học sau
- HS quan sát lắng nghe
- HS trả lời: tượng voi, hổ, rồng,… - HS quan sát
- HS chia nhóm
- HS thảo luận trả lời
N1: Trong tư hướng phía trước, dáng hiên ngang
N2: Mặt ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,… N3: Tay trái cầm đốc kiếm,…
N4: Tượng đặt bệ cao - HS lắng nghe
- HS thảo luận trả lời:
N1: Phật đứng ung dung, thư thái,… N3: Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ N3: Hai tay đặt lên
- HS quan sát lắng nghe - HS thảo luận trả lời
N1: Trong tư hiên ngang,…
N2: Đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,… N3: Tay nắm chặt, biểu kiên
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét
(33)Tuần……./Bài 33: Vẽ theo mẫu VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
(Vẽ hình) I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Giúp HS Tập quan sát, so sánh tỉ lệ bình
- HS biết cách vẽ vẽ bình đựng nước theo mẫu - HS xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một vài bình đựng nước khác kiểu dáng màu sắc - Hình gợi ý cách vẽ, vẽ HS năm trước
HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 phút
5 phút
5 phút
20 phút
5 phút
phút
- Ổn định lớp học, kiểm tra củ? - Giới thiệu
HĐ1: Hướngdẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS quan sát số kiểu dáng khác ấm pha trà gợi ý:
+ Kiểu dáng bình đựng nước ? + Màu sắc có phong phú khơng ? + Gồm phận ? + Tỉ lệ ấm ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc,
- GV củng cố
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV đặt mẫu vẽ
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH + Xác địng tỉ lệ phận phác hình + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu yêu cầu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS trả lời củ - HS ý lắng nghe - HS quan sát nhận xét + Có kiểu dáng khác nhau,… + Màu sắc phong phú,…
+ Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, + Có tỉ lệ khác nhau: cao, thấp - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình ảnh,…
- HS lắng nghe
- HS nêu bước vẽ theo mẫu - HS quan sát mẫu
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ bình đựng nước theo mẫu,…
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình, chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
(34)Tuần……./Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hiểu đề tài tranh phong cảnh - HS cảm nhận vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên - HS biết cách vẽ vẽ tranh phong cảnh theo ý thích
- HS xếp hình vẽ cân đối, thể rõ nội dụng đề tài, màu sắc phù hợp II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh
- Bài vẽ phong cảnh HS lớp trước
HS: - Tranh, ảnh phong cảnh Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1phút phút
5 phút
20 phút
phút phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV treo số tranh đề tài phong cảnh đặt câu hỏi
+ Tranh vẽ phong cảnh ?
+ Hình ảnh chính, h ảnh phụ? + Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
+ GV yêu cầu HS nêu số phong cảnh nơi em
+ Em tham quan đâu ? Phong cảnh ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn B1: Tìm, chọn nội dung đề tài
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV gọi đến HS đặt câu hỏi: + Em chọn phong cảnh để vẽ ?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chiếm phần lớn tranh, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
-GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Qua học em cần phải làm để bảo vệ phong cảnh thiên nhiên? - Chọn vẽ đẹp để trưng bày./
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát tranh trả lời + Cầu Tràng tiền, biển, nông thơn + Phong cảnh h.ảnh chính, + Có đậm, có nhạt,
- HS lắng nghe - HS trả lời:
+ Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng có chùa Non nước, đẹp
- HS trả lời:
- HS quan sát lắng nghe
- HS trả lời theo cảm nhận riêng + Cầu Tràng Tiền, cảnh biển, + Phong cảnh h ảnh chính, - HS vẽ theo ý thích Vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh, - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét h.ảnh, màu sắc, - HS lắng nghe
- HS liên hệ
(35)