§å dïng : Tranh kÓ chuyÖn, b¶ng phô ghi lêi thuyÕt minh cho tranh... VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe[r]
(1)KĨ chun
lý tù träng I M ục tiêu :
1 Rèn kĩ nói:
- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù
2 Rèn kĩ nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện
- Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đ-ợc lời bạn
II Đồ dùng : Tranh kể chuyện, bảng phụ ghi lời thuyết minh cho tranh III Các hoạt động dạy học :
A KiĨm tra: B Bµi míi :
1 Giíi thiƯu bµi: ( 1’) GV kĨ chun : (7’) - GV kĨ chun 2-3 lÇn : + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)
3 HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :
- Tỉ chøc HS kĨ chun nhãm - Tỉ chøc thi kĨ chun
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- Theo dâi
- Kể đoạn nối tiếp nhóm
- Kể tồn câu chuyện nhóm Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện )
- B×nh chän bạn kể hay Củng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
KĨ chun
tiÕng vÜ cÇm ë mü lai. I M ơc tiªu :
1 RÌn kÜ nói:
(2)2 .Hiu ý ngha câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mĩ có lơng tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lợc Việt Nam
3 Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng :- Các hình ảnh Sgk, băng phim ( có) III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra(5’): Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đát nớc ngời mà em biết
B.Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( 1)( Quan sát ảnh) 2.GV kể chuyện : (7’)
- GV kĨ chun 2-3 lÇn : + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)
3 HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :
- Tỉ chøc HS kĨ chun nhãm - Tỉ chøc thi kĨ chun
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn có suy nghĩ chiến tranh? Hành động ngời Mĩ có lơng tâm giúp bạn hiểu điều gỡ?
- Theo dõi
- Kể đoạn nèi tiÕp nhãm
- Kể toàn câu chuyện nhóm Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
- Bình chọn bạn kể hay Củng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
cây cỏ nớc nam. I M ục tiêu :
1 Rèn kĩ nói:
- Da vo li kể GV tranh minh hoạ, kể đợc đoạn toàn câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên
- HiĨu ý nghÜa c©u chun: Khuyên ngời ta yêu quí thiên nhiên; hiểu giá trị biết trân trọng cỏ ,
2 Rèn kĩ nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện
- Theo dõi bạn kể; nhận xét, lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn II Đồ dùng : Tranh kể chuyện,ảnh chụp vât thật
III Các hoạt động dạy học :
(3)B.Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 2.GV kĨ chun : (7’)
-GV kĨ chun 2-3 lần(vừa kể vừa giải thích số thuốc , tõ míi) + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)
3 HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :
- Tỉ chøc HS kĨ chun nhãm - Tỉ chøc thi kĨ chun
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- Theo dâi
- HS đọc yêu cầu BT Sgk - Kể đoạn nối tiếp nhóm
- Kể tồn câu chuyện nhóm Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện )
- B×nh chän bạn kể hay Củng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Biết yêu quý cỏ xung quanh
- Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2006 Kể chuyện
ngời đI săn nai. I M ục tiêu :
1 Rèn kĩ nói:
- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, biết kể đợc đoạn, đoán đợc kết thúc câu chuyện; cuối kể lai đợc toàn cõu chuyn
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng
2 Rèn kĩ nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện
- Nghe bạn kể; nhận xét, lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn II Đồ dùng : Tranh kể chuyện
III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra:(5’):Kể lần thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác B.Bài :
1.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 2.GV kĨ chun : (7’) - GV kĨ chun 2-3 lÇn : + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)
3.HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :
- Tỉ chøc HS kĨ chun nhãm - Tỉ chøc thi kĨ chun
- Theo dâi
- Kể đoạn nối tiếp nhóm
(4)- Tổ chức nhận xét, đánh giá - Thi kể đoạn , truyện trớc lớp.- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện )
- Bình chọn bạn kể hay 4.Củng cố , dặn dò:
- Nhõn xột tit hc V nhà kể lại cho ngời thân nghe - Vận dng vo i sng
- Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2006 Kể chuyện
pa-xtơ em bé. I M ục tiêu :
1 Rèn kĩ nói:
- Da vo lời kể GV tranh minh hoạ, kể đợc đoạn toàn câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ng-ời bác sĩ Pa-xtơ khiến ơng cống hiến đợc cho lồi ngng-ời phát minh khoa học lớn lao
2 RÌn kĩ nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kĨ chun , nhí chun
- Nghe bạn kể; nhận xét, lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn II Đồ dùng : Tranh kể chuyện
III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra:( 5’): Kể lại việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm)bảo vệ môi trờng em làm chứng kiến
B.Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 2.GV kĨ chun : (7’) - GV kĨ chun 2-3 lÇn : + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)
3.HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :
- Tỉ chøc HS kĨ chun nhãm - Tỉ chøc thi kĨ chun
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- Theo dõi
- Kể đoạn nối tiếp nhãm
- Kể tồn câu chuyện nhóm Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Vµi tốp ( tốp 2-3 HS)thi kể đoạn , truyện trớc lớp
(5)-Câu chuyện muốn nói điều gì?
- Nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2006 Kể chuyện
k chuyn ó nghe , đọc. I M ục tiêu :
1 RÌn kĩ nói:
- Bit k t nhiờn , lời câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân đất nớc
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện ; biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện
2 RÌn kÜ nghe:
- Chm chỳ nghe bn k, nhn xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dạy học :
A.KiÓm tra(5’):2 HS tiếp nối kể lại truyện Lý Tự Trọng TLCH ý nghĩa câu chuyện
B.Bài :
1.Giíi thiƯu bµi: ( )’ Híng dÉn HS kĨ chun :
a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trọng ? Em hiểu danh nhân
- Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - Kiểm tra sù chn bÞ cđa HS
b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22-24’)
- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc HS: kể xong nói ln ý nghĩa câu chuyện trao đổi với bạn lớp nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện định kể
- Kể chuyện nhóm đơi trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi KC tríc líp
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị
3 Củng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2006 Kể chuyện
k chuyện nghe , đọc. I M ục tiêu :
(6)- Biết kể câu chuyện ( mẩu chuyện ) nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh
- Trao đổi đợc với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện) Rèn kĩ nghe:
- Chăm nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dy hc :
A.Kiểm tra(5): Kể lại 2-3 đoạn truyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai TLCH ý nghĩa câu chuyện
B.Bài :
1.Giới thiƯu bµi: ( 1’) Híng dÉn HS kĨ chun :
a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trọng
- Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - Kiểm tra sù chn bÞ cđa HS
b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22-24’)
- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc HS: kể xong nói ln ý nghĩa câu chuyện trao đổi với bạn lớp nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện định kể
- Kể chuyện nhóm đơi trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi KC tríc líp
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị
3 Củng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
kể chuyện nghe , đọc. I M c tiờu :
1 Rèn kĩ nói:
- Biết kể tự nhiên , lời câu chuyện ( mẩu chuyện ) nghe, đọc nói quan hệ ngời với thiên nhiên
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ; biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện ; tăng cờng ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên
2 Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC
III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra(5): HS kể lại 1-2 đoạn truyện Cây cỏ nớc Nam TLCH ý nghĩa câu chuyện
B.Bµi míi :
(7)2 Híng dÉn HS kĨ chun :
a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trọng
? Em học câu chuyện nói quan hệ ngời với thiên nhiên - Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - Kiểm tra chuẩn bị HS
b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22-24’)
- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc HS: kể xong nói ln ý nghĩa câu chuyện trao đổi với bạn lớp nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
Con ngời cần làm để thiên nhiên tơi đẹp?
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- HS tr¶ lêi…
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện định kể
- Kể chuyện nhóm đơi trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi KC tríc líp
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị
3 Củng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
kể chuyện nghe , đọc. I M c tiờu :
1 Rèn kĩ nói:
- Biết kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc có nội dung bảo vệ mơi tr-ờng
- Hiểu trao đổi đợc với bạn ý nghĩa câu chuyện, thể nhận thức đắn nhiệm vụ bảo vệ mơI trờng
2 RÌn kĩ nghe:
- Chm chỳ nghe bn k, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra(5’): HS kể lại 1-2 đoạn truyện Ngời săn nai cho biết điều em hiểu đợc qua câu chuyện
B Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( 1’) Híng dÉn HS kĨ chun :
a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trọng
- Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - Kiểm tra sù chn bÞ cđa HS
b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22-24’)
- Tỉ chøc thi kĨ chun Nh¾c HS: kĨ xong nói ý nghĩa câu chuyện
- HS đọc đề
- HS đọc đoạn văn BT1( tiết LTVC, tr115 )
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện, em đọc hay nghe kể đâu?
(8)trao đổi với bạn lớp nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
vỊ ý nghÜa c©u chun - Thi KC trớc lớp
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; khả hiểu truyện ngời kể Củng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
kể chuyện nghe , đọc. I M c tiờu :
1 Rèn kĩ nói:
- Biết kể tự nhiên , lời câu chuyện nghe, đọc phù hợp với yêu cầu đề
- Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe:
- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra(5):1- HS kể lại truyện Pa-xtơ em bé TLCH ý nghĩa câu chuyện
B.Bài míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( 1’) Híng dÉn HS kĨ chun :
a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trng
- Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22-24’)
- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc HS: kể xong nói ln ý nghĩa câu chuyện trao đổi với bạn lớp nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện định kể
- Kể chuyện nhóm đơi trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi KC tríc líp
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú v nht
3 Củng cố , dăn dò: 3’
(9)KĨ chun
kể chuyện nghe , đọc. I M ục tiêu :
1 Rèn kĩ nói:
- Bit k tự nhiên , lời câu chuyện nghe, đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện
2 RÌn kÜ nghe:
- Chm chỳ nghe bn k, nhn xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra(5’): Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình B Bài :
1.Giíi thiƯu bµi: ( 1’) Híng dÉn HS kĨ chun :
a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trọng ? Em hiểu biết sng p l gỡ
- Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - Kiểm tra chuẩn bị HS
b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22-24’)
- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc HS: kể xong nói ln ý nghĩa câu chuyện trao đổi với bạn lớp nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện định kể
- Kể chuyện nhóm đơi trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi KC tríc líp
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị
3 Cñng cè , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
(10)1 Rèn kĩ nói:
- Tỡm c câu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc Biết xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Kể chuyện tự nhiên , chân thực Rèn kĩ nghe:
- Chm chỳ nghe bn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết gợi ý hai cách kể chuyện III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc anh hùng , danh nhân nớc ta
B.Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( )’
2.HDHS hiểu y/c đề (5’): - GV gạch chân từ quan trọng ? Em tìm câu chuyện đâu? Gợi ý kể chuyện (5’)
- Treo BP, híng dÉn HS vỊ c¸ch kĨ chun
(Có thể viết nháp dàn ý câu chuyện định kể)
4 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (18-20’)
- Tỉ chøc thi kĨ chun
Nhắc HS: kể xong nói suy nghĩcủa nhân vật câu chuyện hỏi bạn lớp nôị dung, ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- Em tËn m¾t chứng kiến thấy TV, phim ảnh hay chÝnh em
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- số HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể
- Kể chuyện nhóm đơi, nói suy nghĩ nhân vật truyện
- Thi KC tríc líp
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị
5 Cñng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
k chuyện đợc chứng kiến tham gia. I M ục tiờu :
1 Rèn kĩ nói:
- Tìm đợc câu chuyện đợc chứng kiến tham gia với yêu cầu đề
- Kể chuyện tự nhiên , chân thực Rèn kĩ nghe:
(11)A.Kim tra (5): K lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc ca ngợi hồ bình , chống chiến tranh
B.Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( 1’)
2.HDHS hiểu y/c đề ( 7-8’): - GV gạch chân từ quan trọng
- Theo dõi , giúp đỡ HS
3 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện ( 20-22’)
- Tæ chøc thi kĨ chun
Nh¾c HS: kĨ xong sÏ TL câu hỏi cô bạn hỏi bạn lớp nôị dung, ý nghĩa c©u chun
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- HS đọc gợi ý đề 1,2
- số HS giới thiệu câu chuyện chọn kể
- Lập dàn ý câu chuyện định kể
- Kể chuyện nhóm đơi, nói suy nghĩ nhân vật truyện
- Thi KC tríc líp ( 1HS giỏi kể mẫu câu chuyện )
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị
4 Cñng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
k chuyện đợc chứng kiến tham gia. I M ục tiờu :
1 Rèn kĩ nói:
-Nh lại chuyến thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác Biết xếp việc thành câu chuyện
- Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cho câu chuyện thêm sinh động
2 Rèn kĩ nghe:
- Chm chỳ nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn
II Đồ dùng : Bảng phụ viết gợi ý 2; tranh ảnh số cảnh đẹp III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện kể T8 B.Bài :
1.Giíi thiƯu bµi: ( )’
HDHS hiểu y/c đề (7-8’): - GV gạch chân từ quan trọng
- Treo BP, híng dÉn HS vỊ c¸ch kĨ chun
(12)(Có thể viết nháp dàn ý câu chuyện định kể)
3 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (20-22’)
- Tỉ chøc thi kĨ chuyện
Nhắc HS: kể xong TL bạn hỏi bạn ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhận xét, đánh giá (cách kể, dùng từ, đặt câu )
chän kÓ
- Tự chuẩn bị KC - Kể chuyện nhóm đơi - Thi KC trớc lớp
- Bình chọn bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị
4 Cñng cè , dăn dò:
- Nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
k chuyn c chứng kiến tham gia. I M ục tiêu :
1 Rèn kĩ nói:
- K c việc làm tốt hành động dũng cảm thân ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng Qua câu chuyện, thể đợc ý thức bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu noi theo gơng dũng cảm - Kể chuyện tự nhiên , chõn thc
2 Rèn kĩ nghe:
- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng :
III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện( đoạn ) đợc nghe, đợc đọc bảo vệ mơi trờng
B.Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( 1’)
2 HDHS hiểu y/c đề (7-8’): - GV gạch chân từ quan trọng - Hớng dẫn HS:
(Có thể viết nháp dàn ý câu chuyện định kể)
3 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (20-23’)
- Tổ chức thi kể chuyện - Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- số HS giới thiệu tên câu chuyện chọn kể
- Chn bÞ KC
- Kể chuyện nhóm đôi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi KC tríc líp
(13)bạn đặt câu hỏi thú vị Củng cố , dăn dị: 3’
- Nh©n xÐt tiÕt häc VỊ nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Kể chuyện
k chuyn c chứng kiến tham gia. I M ục tiêu :
1 Rèn kĩ nói:
- Tỡm v kể đợc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói đợc suy nghĩ v bui sum hp ú
2 Rèn kĩ nghe:
- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Tranh ảnh cảnh sum họp gia đình III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân
B Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi: ( 1’)
2 HDHS hiểu y/c đề (7-8’): - GV gạch chân từ quan trọng
(Có thể viết nháp dàn ý câu chuyện định kể)
3 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (20-22’)
- Tỉ chøc thi kĨ chun
Nhắc HS: kể xong nói ln suy nghĩ khơng khí đầm ấm gia đình; trả lời câu hỏi bạn - Tổ chức nhận xét, đánh giá
- HS đọc đề
- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk
- sè HS giíi thiệu câu chuyện chọn kể
- Chuẩn bị KC
- Kể chuyện nhóm đơi - Thi KC trớc lớp
- Bình chọn câu chuyện hay nhất; bạn kể hay ; bạn đặt câu hỏi thú v nht
4 Củng cố , dăn dò: 3’
(14)(15)(16)KĨ chun
Lý tù träng. I M ơc tiêu :
1 Rèn kĩ nói:
- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.
2 Rèn kĩ nghe:
- Tập trung nghe thầy (c«) kĨ chun , nhí chun
- Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
II Đồ dùng : Tranh kể chuyện, bảng phụ ghi lời thuyết minh cho tranh. III Các hoạt động dạy học :
C KiĨm tra: D Bµi míi :
5 Giíi thiƯu bµi: ( )’ 6 GV kĨ chun : (7 )’ -GV kĨ chun 2-3 lÇn :
+ LÇn võa kĨ võa chØ tranh. + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt).
7 HS tập kể chuyện trao đổi về nội dung truyện :
- Tỉ chøc HS kĨ chun trong nhãm.
- Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- Theo dâi.
- Kể đoạn nối tiếp trong nhóm.
- Kể tồn câu chuyện nhóm. Trao đổi ý ngha cõu chuyn.
- Thi kể đoạn , c¶ trun tríc líp.
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện ).
(17)8 Củng cố , dăn dò: 3
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau.
Kể chun
Lý tù träng. I M ơc tiªu :
1 Rèn kĩ nói:
- Da vo lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lịng u nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.
2 RÌn kÜ nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chun , nhí chun
- Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
II Đồ dùng : Tranh kể chuyện, bảng phụ ghi lời thuyết minh cho tranh. III Các hoạt động dạy học :
E KiĨm tra: F Bµi míi :
9 Giíi thiƯu bµi: ( )’ 10.GV kĨ chun : (7 )’ -GV kĨ chun 2-3 lÇn :
+ LÇn võa kĨ võa chØ tranh. + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt).
11.HS tập kể chuyện trao đổi về nội dung truyện :
- Tæ chøc HS kĨ chun trong nhãm.
- Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- Theo dõi.
- Kể đoạn nối tiÕp trong nhãm.
- Kể toàn câu chuyện nhóm. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể đoạn , truyện trớc líp.
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa cõu chuyn ).
- Bình chọn bạn kể hay nhất. 12.Củng cố , dăn dò: 3
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau.
Kể chuyện
Lý tù träng. I M ơc tiªu :
1 Rèn kĩ nói:
- Da vo li kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên.
(18)2 Rèn kĩ nghe:
- Tập trung nghe thầy (c«) kĨ chun , nhí chun
- Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
II Đồ dùng : Tranh kể chuyện, bảng phụ ghi lời thuyết minh cho tranh. III Các hoạt động dạy học :
G KiĨm tra: H Bµi míi :
13.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 14.GV kĨ chun : (7 )’ -GV kĨ chun 2-3 lÇn :
+ LÇn võa kĨ võa chØ tranh. + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt).
15.HS tập kể chuyện trao đổi về nội dung truyện :
- Tỉ chøc HS kĨ chun trong nhãm.
- Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, đánh giỏ.
- Theo dõi.
- Kể đoạn nèi tiÕp trong nhãm.
- Kể toàn câu chuyện nhóm. Trao đổi ý nghĩa câu chuyn.
- Thi kể đoạn , truyện tríc líp.
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý ngha cõu chuyn ).
- Bình chọn bạn kể hay nhất. 16.Củng cố , dăn dò: 3
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau.
Kể chun
Lý tù träng. I M ơc tiªu :
1 Rèn kĩ nói:
- Da vo lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lịng u nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.
2 RÌn kÜ nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chun , nhí chun
- Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
II Đồ dùng : Tranh kể chuyện, bảng phụ ghi lời thuyết minh cho tranh. III Các hoạt động dạy học :
I KiĨm tra: J Bµi míi :
17.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 18.GV kĨ chun : (7 )’ -GV kĨ chun 2-3 lÇn :
+ LÇn võa kĨ võa chØ tranh. + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt).
(19)19.HS tập kể chuyện trao đổi về nội dung truyện :
- Tỉ chøc HS kĨ chun trong nhãm.
- Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, ỏnh giỏ.
- Kể đoạn nối tiếp trong nhãm.
- Kể toàn câu chuyện nhóm. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp.
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện ).
- Bình chọn bạn kể hay nhất. 20.Củng cố , dăn dò: 3
- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau.