giao an

- GV yeâu caàu töøng hoïc sinh leân boác thaêm choïn baøi taäp ñoïc. - GV ñaët moät caâu hoûi cho ñoaïn vöøa ñoïc.. - GV cho ñieåm..[r]

(1)

Lịch báo giảng Tuần 9

Thứ Môn Tiết TG Tên bài

Hai 18/10/10

HĐTT TĐ - KC TĐ - KC Toán

9 25 26 41

40’ 40’ 40’

Chào cờ đầu tuần Ôn tập tiết Ôn tập tiết

Góc vuông, góc không vuông

Ba 19/10/10

TD Mỹ thuật CT Toán

17 17 42

40’ 40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Ôn tập tiết

Thực hành nhận biết vẽ góc vng ê-ke

Tư

20/10/10

Tập đọc Toán TN&XH LTVC

27 43 17

40’ 40’ 40’ 40’

Ôn tập tiết

Đề-ca-mét Héc-tơ-mét Ơn tập: Con người sức khỏe Ôn tập tiết

21/10/10

Tin học Tin học TLV Toán

13 14 44

40’ 40’

Giaùo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Ôn tập tiết

Bảng đơn vị đo độ dài

22/10/10 Chính tảTốn TH&XH HĐTT

18 45 18 17

40’ 40’ 40’ 35’

Kiểm tra đọc Luyện tập

Ôn tập: Con người sức khỏe Sinh hoat lớp

(2)

ND: 18.10.2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN Ơn tập học kì một

Tiết 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng

I/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn ,bài

-Tìm vật so sánh với câu cho ( BT2)

- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh( BT 3) *Giáo dục HS biết quan tâm đến người

II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên tập đọc * HS: SGK, vở. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát KTBCõ: Tiếng ru

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .

- GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- GV cho điểm

- GV thực tương tự với trường hợp lại * Hoạt động 2: Làm tập

- HS mở bảng phụ viết câu văn - GV mời HS lên làm mẫu câu

+ Tìm hình ảnh so sánh?

+ Gạch tên hai vật so sánh với nhau?

- GV nhận xét, chốt lại

a) Hồ nước chiếc gương bầu dục khổng lồ b) Cầu Thê Húc cong cong con tôm

c) Con rùa đầu to trái bưởi * Hoạt động 3: Làm tập 3. - GV yêu cầu lớp làm vào - GV theo dõi + sửa sai HSKT - GV nhận xét, chốt lại

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững trời như cách diều. b) Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo

c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc 4 Củng cố, dặn dị:

- Đọc TĐ tuần + Trả lời câu hỏi sgk - Xem lại: cách so sánh? Chuẩn bị thi GHKI

- HS đọc + TL câu hỏi - HS nhắc lại

- HS lên bốc thăm tập đọc - HS đọc

- HS trả lời

* HS đọc yêu cầu - HS quan sát

-1 HS leân làm mẫu

-HS lớp làm vào BT - HS lớp nhận xét

(3)

Ơn tập học kì một

Tiết 2: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai gì?( BT 2) - Kể lại đoạn câu chuyện học( BT 3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc * HS: SGK, Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên truyện học tuần đầu

III/ Các hoạt động - dạy :

1.

Khởi động: Hát

2.

KTBCõ:Khoâng Kieåm Tra 3.

Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .

- GV cho điểm

- Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào? - HS mở bảng phụ viết câu văn

- GV yêu cầu HS làm vào

- GV mời nhiều HS tiếp nối nêu câu hỏi đặt - GV nhận xét, chốt lại

a) Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

b) Câu lạc thiếu nhi là gì? * Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV yêu cầu HS kể tên câu chuyện học - GV mở bảng phụ viết tên câu chuyện học - GV cho HS thi kể chuyện

- GV nhận xét, chốt lại Tuyên dương bạn kể chuyện hay, hấp dẫn

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc TĐ tuần + Trả lời câu hỏi sgk

- Xem lại mẫu câu: Ai gì? Ai làm gì? Chuẩn bị thi GHKI

- HS trả lời

* HS đọc yêu cầu - HS trả lời: Mẫu câu “ Ai gì? Ai làm gì?

- HS quan sát

-1 HS lên làm mẫu câu - HS lớp làm vào

- HS tieáp nối nêu câu hỏi - HS theo dõi

* HS đọc yêu cầu - HS trả kể

- HS suy nghĩ , tự chọn nội dung - HS thi kể chuyện

(4)

Tốn ( tiết 41) : Góc vng, góc khơng vng I/ Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu) - HS làm BT1,2,4 BT2 ( hình dịng 1)trang 41; HSG làm BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Ê ke, thước dài, phấn màu * HS: Vở bảng Ê ke. III/ Các hoạt động:

1 KTBC: Luyện tập x : = 7 63 : x = 7 2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm quen với góc.

- GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất, thứ hai, thứ ba

- Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc

- GV vẽ góc gần góc tạo hai kim đồng hồ - GV giới thiệu: Góc tạo cạnh có chung góc Góc thứ có hai cạnh OA OB ; góc thứ có cạnh DE DG

- Điểm chung hai cạnh tạo thành góc gọi đỉnh góc Góc thứ có đỉnh 0, góc thứ có đỉnh D, góc thứ có đỉnh P - GV hướng dẫn HS đọc tên góc

* Hoạt động 2: Giới thiệu góc vng góc khơng vng. - GV vẽ góc vng A0B giới thiệu: Đây góc vng

- u cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh tạo thành góc vng A0B - GV giới thiệu góc MPN ; CED góc khơng vng

- u cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh góc * Hoạt động 2: Giới thiệu êke.

- GV đưa êke loại to giới thiệu: Đây thước êke Thước êke dùng để kiểm tra góc vng hay khơng vng để vẽ góc vng + Thước êke có hình gì?có cạnh góc?

- GV hướng dẫn HS tìm góc vng thước êke + Hai góc cịn lại có vng khơng?

* Hướng dẫn HS dùng êke để tìm góc vng.( Theo bước) * Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1: + Phần a).

- GV theo dõi + sửa sai HSKT ; GV nhận xét + Phần b).

 Baøi 2:SGK

- GV HD: Dùng êke để kiểm tra xem góc góc vng

Bài 3: SGK

- Tứ giác MNPQ có góc nào?

- Góc vuông: M,(Q) cạnh MN, MQ(QM, QP) - GV nhận xét, chốt lại

 Bài 4: SGK

+ Hình bên có góc?

- GV nhận xét chốt lại: Có góc vuông 4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học

- Xem bài: Thực hành nhận biết vẽ góc vng ê ke

- HS làm bảng - CN nhắc lại -HS quan sát -HS lắng nghe -HS quan sát

-HS lắng nghe.( HS tìm góc thứ 3)

- HS theo dõi

-HS đọc tên góc -HS quan sát

-HS nêu: góc vuông đỉnh 0; cạnh 0A 0B

- HS theo dõi

-HS đọc tên đỉnh, cạnh -HS quan sát thước êke +HS trả lời

-HS tìm góc vng êke - HSTL:góc khơng vng * HS quan sát lắng nghe *HS đọc yêu cầu đề + Phần a):HS KT sgk + Phần b): HS vẽ vào vở

* HS KT thước nêu miệng( dòng HSG)

* HS đọc yêu cầu đề - CNTL

-HS thảo luận theo nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày *HS đọc u cầu đề

-Coù goùc.

(5)

ND: 19/10/2010 Thể dục (Tiết 17 )

Mĩ thuật (Tiết 9)

GV mơn soạn) Ơn tập học kì một

Tiết 3: Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng.

- Đặt 2-3 câu theo mẫu câu Ai gì?( BT 2)

- Hoàn thành đơn xim tham gia sinh hoạt câu lạc thiuếu nhi phường ( xã, quận , huyện) theo mẫu( BT 3)

Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

2.KTBC: Khoâng KT

3.Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .

- GV cho điểm

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu văn đặt vào

a) Bố em công nhân nhà máy điện. b) Bạn Trinh học sinh giỏi, hát hay

c) Chúng em học sinh tiểu học * Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em cần viết tên xã, quận, huyện

- GV yêu cầu HS tự làm cá nhân - GV theo dõi + sửa sai HSKT

- GV nhận xét, chốt lại nội dung điền hình thức trình bày đơn Tuyên dương bạn làm tốt

4 Củng cố, dặn dò: - GV nx tiết học

- Tiếp tục ôn tiết chuẩn bị thi GHKI

- HS nhắc lại

- HS trả lời

* HS đọc yêu cầu - HS làm vào

-HS tiếp nối đọc câu tự đặt

- HS lớp nhận xét * HS đọc yêu cầu bài. - HS lắng nghe

- HS làm BT

4 – HS đọc đơn trước lớp

- HS nhận xét - HS ý

(6)

Tốn ( Tiết 42)

Thực hành nhận biết vẽ góc vng ê ke

I/ Mục tiêu:

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vngt trường hợp đơn giản

- HS làm đượcBT,2,3 trang 43; HSG làm BT4

II/ Chuẩn bị: * GV: Eâke, phấn màu, bảng phụ * HS: Vở, bảng con, phấn màu Eâke. III/ Các hoạt động:

2.KTBC: Góc vuông, góc không vuông. -GV vẽ số góc

3.Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, 2.

 Baøi 1:SGK

- GV hướng dẫn HS dùng êke để vẽ góc vng: Đặt đỉnh góc vng êke trùng với cạnh góc vng êke trùng với cạnh cho Vẽ cạnh cịn lại góc theo cạnh cịn lại góc vng êke Ta góc vng đỉnh

- GV mời HS lên bảng vẽ - GV nhận xét

 Baøi 2: SGK

- GV theo doõi HSKT

- GV mời HS đứng lên đọc kết

- GV chốt lại:Hình 1: có góc vng, hình 2: có góc vng * Hoạt động 2: Làm 3, 4.

 Baøi 3: SGK

- GV chia nhóm

- Yêu cầu nhóm lên trình bày kết

- GV chốt lại:+ Hình A: 1, 4; + Hình B: 2,

Bài 4: SGK(HS K,G laøm)

- GV yêu cầu em HS lấy mảnh giấy đễ thực hành gấp - GV đến bàn để HD cho em

4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết hoïc

- Xem bài: Đề – ca mét, Hét – tơ - mét

- HS tìm góc vng * HS đọc yêu cầu đề

-HS thực hành vẽ góc vng đỉnh theo hướng dẫn tự vẽ góc cịn lại

- HS lên bảng vẽ - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào sgk

- HS đọc kết - HS nhận xét

* HS đọc u cầu đề -Nhóm đơi – thảo luận

- Các nhóm lên trình bày kết - HS nhận xét

*HS đọc u cầu đề bài.

HS thực hành gấp mảnh giấy để có góc vng

(7)

ND: 20/10/2010

Tiết 4: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì?( BT 2)

- Nghe viết , trình bày sẽ, quy định Ct ( BT 3); tốc độ viết khỏng 55 chữ / 15 phút , không mác lỗi

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 KTBC:Khoâng KT

- GV cho điểm

- GV hỏi: Hai câu cấu tạo theo mẫu câu nào?

- GV theo dõi + sửa sai HSKT - GV nhận xét, chốt lại

a) Ở câu lạc em làm gì?

b) Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ * Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV đọc mẫu đoạn văn viết tả

- gay gắt, vào cót, trưa, dìu, dịu, áo

- GV đọc thong thả cụm từ, câu cho HS viết - GV chấm, chữa 1/3 lớp - nhận xét

4 Củng cố, dặn dò - GV nx tiết học

- Viết chữ sai chữ dịng; tiếp tục ơn chuẩn bị thi GHKI

- HS trả lời

* HS đọc u cầu

- Ai làm gì?

- HS làm vào vơ BTû

- Nhiều HS tiếp nối đặt câu hỏi đặt

- HS lớp nhận xét

2 –3 HS đọc lại đoạn viết -HS từ khó, viết bảng - HS nghe viết vào - HS theo dõi

(8)

Toán ( Tiết 43 )

Đề – ca – mét Héc – tơ – mét

I/ Mục tiêu:

- Biết tên gọi kí hiệu đề – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm) - Biết quan hệ dam hm

- Biết đổi đơn vị từ dam, ham mét

- HS làm BT,1 ( Dòng 1, 2, 3) BT1,2 ( Dòng 1, 2) trang 44; HSG làm BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: Phấn, bảng. III/ Các hoạt động dạy - học:

2 KTBC: Thực hành nhận biết vả vẽ góc vng êke. 3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa

* Hoạt động 1: Giới thiệu đề – ca – mét , héc – tô – méc. - GV hỏi: Các em học đơn vị đo độ dài nào?

- Đề – ca – métlà đơn vị đo độ dài kí hiệu dam - Độ dài dam độ dài 10 m

- Héc – tô – mét đơn vị đo độ dài kí hiệu hm

- Độ dài hm độ dài 100m độ dài 10 dam

* Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1: SGK

- GV viết lên bảng hm = ……m hỏi: Một hm mét?

- Vậy điền số 100 vào chỗ chấm - GV theo dõi + sửa sai HSKT - GV nhận xét, chốt lại

 Baøi 2: SGK

- GV viết lên bảng: dam = …… m + dam = ? m

+ dam gấp lần dam

+ Vậy muốn biết 4dam dài mét ta lấy 10m x = 40m

- GV viết lên bảng : 8hm ……m + 1hm = ? m

+ 8hm gấp lần so với 1hm

+ Vậy để tìm 8hm m ta lấy 100m x - GV yêu cầu HS làm lại

- GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm 3.

- GV chia HS thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh hôn” 25dam + 50dam = 75dam 45dam – 16dam = 29dam 8hm + 12hm = 20hm 67hm – 25hm = 42hm 36hm + 18hm = 54hm 72hm – 48hm = 24 hm - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng 4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học

- HS lên vẽ - HS nhắc lại

- HS trả lời:mm, cm, dm, m, km - HS đọc: đề – ca –mét

1dm = 10m

-HS đọc : hét – tô –mét -1 hm = 10dm

* HS đọc yêu cầu đề -1hm = 100 mét

-HS laøm vaøo sgk - Hai HS lên bảng làm - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề

- HS tìm số thích hợp điền vào chỗ trống giải thích

- HS trả lời - HS theo dõi

- HS làm lại - Ba học sinh lên bảng sửa

+ HS trả lời

- HS làm lại - Ba HS lên sửa * HS đọc đề

(9)

- Tiếp tục ôn tiết chuẩn bị thi GHKI - HS ý TNXH ( Tiết 17 )

Ơn tập : Con người sức khỏe I/ Mục tiêu:

-Khắc sâu kiến thức học quan hô hấp, tuần hoàn: cấu tạo ngoài, chức , giữ vệ sinh - Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý, rượu

* LG GDBVMT: Biết vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại như: thuốc lá, rượu, ma túy

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 36 Các câu hỏi ơn tập * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động:

2.Bài cũ: Vệ sinh thần kinh.

3 3.Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”.

Bước 1: Tổ chức. - GV hướng dẫn HS :

+ Chia lớp thành nhóm xếp bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi

+ Cử – HS làm giám khảo, theo dõi, ghi lại câu trả lời đội

Bước 2: Phổ biến cách chơi luật chơi.

- HS nghe câu hỏi Đội trả lời lắc chuông - Đội lắc chuông trước trả lời trước Bước 3: Chuẩn bị.

- GV cho đội hội ý trước vào chơi, thành viên trao đổi thông tin học từ trước

- GV hội ý với HS để chọn ban giám khảo - Sau GV phát câu hỏi cho đội Bước 4: Tiến hành.

- Lớp trưởng đọc câu hỏi HS trả lời Bước 5: Đánh giá, tổng kết.

- Ban giám khảo hội ý thống điểm tuyên bố điểm - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng

* Hoạt động 2: Vẽ tranh. Bước : Tổ chức hướng dẫn.

- GV yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động Ví dụ: đề tài thuốc lá, ma tuý,

Bước 2: Thực hành.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng vẽ đảm nhiệm

- GV đến nhóm để kiểm tra, giúp đỡ Bước 3: Trình bày đánh giá.

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học

-HS lắng nghe

+Lớp cử 3- HS làm giám khảo -HS lắng nghe

-HS hội ý với -HS chọn ban giám khảo - HS nhận câu hỏi

-HS tiến hành chơi - HS theo doõi

-HS chọn đề tài vẽ tranh -HS thảo luận để vẽ tranh

(10)

- Xem: Tiếp tục ôn tập người sức khoẻ - HS ý Ôn tập học kì I

Tiết 5: Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng

I/ Mục đích yêu caàu:

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ sư vật (BT 2) - Đặt 2-3 câu theo mẫu câu Ai làm gì?( BT 3)

II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng. * HS: SGK, Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

III/ Các hoạt động:

Khởi động: Hát

KTBC: Khoâng KT

-GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn HTL

-GV yêu cầu học sinh đọc thuộc lịng bốc thăm phiếu

- GV đặt câu hỏi cho vừa đọc - GV cho điểm

- GV mở bảng phụ chép đoạn văn

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp để chọn từ thích hợp bổ sung cho từ in đậm

- GV yêu cầu HS làm vào

- GV mời HS lên bảng làm Và giải thích lựa chọn từ

Mỗi bơng cỏ mai tháp xinh xắn nhiều tầng Trên đầu bơng hoa lại đính hạt sương Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ, to lớn đến

* Hoạt động 3: Làm tập 3. - GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân Mỗi em tự suy nghĩ viết câu đặt vào

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- GV mời vài em đứng lên đọc câu đặt - GV nhận xét

a) Đàn cò bay lượng cánh đồng. b) Mẹ dẫn tới trường.

c) Bạn Hoa học bài.

- HS lên bốc thăm HTL - HS đọc thuộc lòng thơ khổ thơ qui định phiếu

-HS trả lời - HS theo dõi

- HS trao đổi theo cặp - HS làm vào

HS lên bảng làm giải - HS lớp nhận xét

- – HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- HS chữa vào * HS đọc yêu cầu đề - HS làm

-HS nghe viết vào -HS đọc câu làm -HS nhận xét bạn

(11)

- Tiếp tục ôn tiết chuẩn bị thi GHKI

ND: 21/10/2010 Tin học( Tiết 13 ,14)

GV môn dạy

Tiết : Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn ,bài

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật( BT 2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT 3)

II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng * HS: SGK, - Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

- Bảng lớp viết tập III/ Các hoạt động dạy - học :

KTBCõ:Khoâng KT

3.Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .

-GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn HTL

-GV yêu cầu học sinh đọc thuộc lịng bốc thăm phiếu

- GV đặt câu hỏi cho vừa đọc - GV cho điểm

- GV mở bảng phụ chép đoạn văn - Bài tập giống BT tiết

- Các em phải lựa chọn từ để điền vào chỗ trống - GV cho HS xem hoa thật tranh, ảnh: huệ trắng, cúc vàng, hồng đỏ …

- GV theo dõi + sửa sai HS

- GV mời HS lên bảng thi làm Và giải thích lựa chọn từ

Xuân về, cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua nhau khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai.

Tất tạo nên vườn xuân rực rỡ.

* Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu , HSKT - GV mời em lên bảng làm

- GV nhận xét

- Tiếp tục ôn tiết chuẩn bị tiết thi GHKI

- HS lên bốc thăm HTL - HS đọc TL thơ khổ thơ qui định phiếu

- HS trả lời

- CNTL

- HS lắng nghe - HS quan sát

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm vào

- HS lên bảng thi làm giải thích

- HS lớp nhận xét

2 – HS đọc lại đoạn văn hồn chỉnh

(12)

Tốn ( Tiết 44 ) Bảng đơn vị đo độ dài I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng ( km m; m mm)

- Biết làm phép tính với số đo độ dài

- HS làm BT1,2 ( Dòng 1, 2, 3) BT3 ( Dòng 1, 2) trang 45; HSG làm BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy - học :

2 KTBC: Đề – ca – mét Héc – tô – mét

4 dam = m hm = m 31 km + km = km 3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa

* Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài. - GV vẽ bảng đo độ dài SGK lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên đơn vị đo độ dài học

- GV nêu: Trong đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị

- Lớn mét có đơn vị đo nào?

- Ta viết đơn vị vào phía bên trái cột mét - Trong đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị gấp mét 10 lần?

- Đơn vị gấp mét 100 lần?

- Viết hét – tô – mét kí hiệu hm vào bảng - 1 hm bao nhieâu dam?

- GV yêu cầu HS đọc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn

* Hoạt động 2: Thực hành

 Baøi 1:SGK

- GV theo dõi + sửa sai HSKT km = hm m = dm ……… dam = m 1cm = mm - GV nhận xét, chốt lại

* Baøi 2: SGK

- GV HD tương tự BT1

- GV theo dõi HSKT - GV nhận xét chốt lại

 Bài 3: SGK

- GV viết lên bảng 32 dam x = ? hỏi: Muốn tính 32 dam nhân ta làm nào?

- Sau GV hướng dẫn phép tính 96cm : - GV yêu cầu HS tự làm tiếp

- GV nhận xét, chốt lại lời giải 4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học

- HS làm bảng - CN nhắc lại - HS quan sát

- Một số học sinh trả lời - HS theo dõi

-Có đơn vị lớn hơn: km, hm, dam

- Đó dề – ca – mét

- Héc – tô – mét. - Bằng 10dam.

- HS đọc ĐT + CN * HS đọc yêu cầu đề + Dòng 1: HS làm bảng

+ Dòng 2,3: HS làm sgk( HSG làm hết BT2)

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

* S đọc yêu cầu đề - HS làm theo yêu cầu GV - HS lên bảng làm - HS lớp nhận xét * HS đọc yêu cầu - HS trả lời

(13)

- Xem: Luyện tập - HS ý ND:22/10/2010

Tiết 8, 9: Kiểm tra. Trường đề

Toán( Tiết 45 ) Luyện tập I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

-Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo kia)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu Thước chia vạch * HS: Vở, bảng Thước chia vạch. III/ Các hoạt động dạy – học :

KTBC: Bảng đơn vị đo độ dài. 32 km x = 72 x =

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm

a) GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng thước mét

- GV yêu cầu HS đọc

b) GV viết lên bảng 3m2dm = ………dm Và yêu cầu HS đọc: - GV hướng dẫn:

+ 3m dm?

+ Vậy 3m2dm 30dm cộng 2dm 32dm.

- GV yêu cầu HS làm phần lại - GV nhận xét, chốt lại

3m 2cm = 302cm 9m 3cm = 903cm 4m 7dm = 47dm 9m 3dm = 93dm 4m cm = 407cm

* Hoạt động 2: Làm 2.

- GV yêu cầu HS tự suy nghĩ làm - Gv thyeo dõi + sửa sai HSKT

- GV chốt lại

* Hoạt động 3: Làm 3. - GV chia nhóm đơi

- Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

- GV nhận xét, chốt lại,công bố nhóm thắng 4 Củng cố, dặn dị:

- GVnx tiết học - Thực hành đo độ dài

- HS làm bảng - HS nhắc lại

* HS đọc yêu cầu đề - HS đo

-HS đọc: 1mét 9xăng – ti –mét -HS đọc : 3mét đề – xi –mét ……đề – xi - mét

- Baèng 30dm

- HS thực phép cộng.

- HS lớp làm vào - HS lên bảng sửa

* HS đọc yêu cầu đề - HS tự làm

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

* HS đọc u cầu đề - Nhóm đơi TL

- Hai nhóm thi tiếp sức - HS nhận xét

(14)

TNXH ( Tiết 18 )

Ơn tập : Con người sức khỏe I/ Mục tiêu:

-Khắc sâu kiến thức học quan tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài, chức , giữ vệ sinh

- Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý, rượu

* LG GDBVMT: Giaó dục HS biết vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại như: thuốc lá, rượu, ma túy

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 36 Các câu hỏi ôn tập * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy – học :

* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”.

Bước 1: Tổ chức. - GV hướng dẫn HS :

+ Chia lớp thành nhóm xếp bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi

+ Cử – HS làm giám khảo, theo dõi, ghi lại câu trả lời đội

Bước 2: Phổ biến cách chơi luật chơi.

- HS nghe câu hỏi Đội trả lời lắc chuông - Đội lắc chuông trước trả lời trước Bước 3: Chuẩn bị.

- GV cho đội hội ý trước vào chơi, thành viên trao đổi thông tin học từ trước

- GV hội ý với HS để chọn ban giám khảo - Sau GV phát câu hỏi cho đội Bước 4: Tiến hành.

- Lớp trưởng đọc câu hỏi HS trả lời Bước 5: Đánh giá, tổng kết.

- Ban giám khảo hội ý thống điểm tuyên bố với đội

- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng * Hoạt động 2: Vẽ tranh.

Bước : Tổ chức hướng dẫn.

- GV yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động Ví dụ: đề tài thuốc lá, ma tuý,

Bước 2: Thực hành.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng vẽ đảm nhiệm

- GV đến nhóm để kiểm tra, giúp đỡ Bước 3: Trình bày đánh giá.

- Các nhóm treo sản phẩm nhóm cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ

- GV nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố, dặn dị:

- GVnx tiết học

- Xem: Các hệ gia đình

- HS lắng nghe

+Lớp cử 3- HS làm giám khảo

- HS lắng nghe - HS hội ý với - HS chọn ban giám khảo - HS tiến hành chơi

- HS chọn đề tài vẽ tranh - HS thảo luận để vẽ tranh

- Các nhóm trình bày sản phẩm

(15)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 9 I Yêu cầu: Giúp HS:

- HS thấy rõ mặt thực theo nội quy, nề nếp lớp, trường - Thói quen nhận xét, đánh giá

- Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế II Chuẩn bị: Cán lớp báo cáo.

III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp: 1/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 2/ Phát triển :

a/ Hoạt động 1 : Cán lớp báo cáo mặt tuần

1 Đạo đức : Chuyên cần: Học tập : + Không thuộc bài: + Không làm bài: + Bỏ quên tập ĐDHT: + Không chuẩn bị bài: + Nhiều điểm 10, chăm phát biểu: Vệ sinh: Thể dục, xếp hàng:  Tun dương :

- Cá nhân : - Tập thể :

 Phê bình :  Bạn yếu cần giúp đỡ : Phú, Thuật, Huyền

- Mơn Tốn : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Kiểm tra cửu chương ngày) - Môn TV : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Đọc, tả, cửu chương)

b/ Hoạt động 2 : GV nêu phương hướng - Chủ điểm : Chào mừng ngày nhà giáo VN

- Thực tốt : NHĐ, ATGT, vệ sinh, hát đầu -giữa giờ, đạo đức, xếp hàng vào lớp - VS lớp vào sáng thứ tư hàng tuần không cần nhắc nhỡ

- Giữ - chữ đẹp đem theo đủ ĐDHT ngày - Lễ phép, lời người lớn

- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Chăm làm việc nhà, lớp, trường

- Không mang nữ trang vàng học dù nhỏ - Ôn học thuộc bảng nhân, chia học

- Khơng thị tay mua q vặt trước cổng trường

- Hăng hái phát biểu xây dựng Không chơi trò chơi nguy hiểm

c/ Hoạt động 3 : Truyền thống nhà trường

- GV dẫn HS xem phòng truyền thống đội giới thiệu hoạt động trường - Nhắc nhỡ HS biết giữ gìn VS miệng