+Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 3: - Treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh ñoïc?. - Yeâu caàu hoïc sinh caû lôùp laøm vaøo vôû.[r]
(1)TuÇn 12
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010
Đạo đức
tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng (tiết 1)
I.Mục tiêu: HS hiểu:- Thế tích cực tham gia việc lớp việc trường ví cần phải tích cực tham gia việc lớp , việc trường
- Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia cơng tác lớp , trường
3 HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp , việc trường II Tài liệu phương tiện :
- GV:Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động
- HS : VBT
III C¸c ho¹t động dạy học :
Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bµi cị(5 )’
2.Bài mới(25’)
a.Giíi thiƯu bµi
b.Hoạt động 1: Phân tích tình
c.Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Nhận xét kiểm tra trớc HS đọc điểm kiểm tra
* Khởi động : Học sinh hát tập thể hát :”Em yêu trường em”
- Lần lượt treo tranh lên bảng
- Yêu cầu quan sát trả lời nội dung tranh
Nêu tình sách giáo viên
- u cầu giải tình nêu
- Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi :
- Neáu bạn Huyền chọn cách giải nµo?
- Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét
- Kết luận : SGV
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô troáng
- Yêu cầu lớp độc lập làm
- Cả lớp hát “ Em yêu trường em”
- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh
- Các nhóm thảo luận theo ý tranh với tình giáo viên đưa
- Sau thảo luận xong đại diện nhóm cử bạn lên đóng vai để xử lí tình
(2)d.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kin
3.Củng cố, dặn dò(5 )
chữa
- Kết luận : Việc làm bạn tình c, d ; a, b sai
- Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ bày tỏ ý kiến
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d ; ý kiến c sai
- NhËn xÐt giê häc
- Tìm hiểu gương tích cực tham gia vào việc lớp
- Tham gia làm làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả
chữa
- Lần lượt em nêu ý kiến thái độ trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành lưỡng lự , giải thích - Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có
- Thực tốt điều học
Toán
LuyƯn tËp
I Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực phép tính nhân giải tốn thực “ Gấp” “Giảm” số lần
- HS yêu thích môn học
- Rèn kỹ làm cho HS
II Đồ dïng d¹y – häc:
- GV : Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung
- HS : Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy – học:
Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ (5 )’
2 Bµi míi(25 )’
a)Giíi thiƯu
b)Luyện tập:
- Gọi em lên bảng ch÷a
BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá
- Nêu mục tiêu tiết học, ghi tên lên b¶ng
Bài 1: - Gọi học sinh nêu
- Hai học sinh lên bảng làm - C lp theo dừi, nhn xột - Nhắc lại tên
(3)- Củng cố nhân số có chữ số với số có 1chữ sè
3 Củng cố - Dặn dò(5 )’
taäp
- Yêu cầu lớp làm mẫu cột
- Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề
- Yêu cầu lớp thực
vµo vë Gäi HS lên bảng làm, nêu cách làm
- GV nhận xÐt, ch÷a
Bài 3: - Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu đọc thầm tốn, phân tích tự giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề
- Yêu cầu lớp thực vào
- Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Làm mẫu giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào
- Một học sinh lên bảng tính
T.SỐ 423 210 170
T.SOÁ
TÍCH 846 630 850
- Học sinh tự chữa - Học sinh nêu yêu cầu đề
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng
x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề
- Lớp tự làm vào chữa - Một học sinh lên sửa
- Đổi vở, chữa Giải :
C¶ hép cã sè gãi m× :
120 x = 480 (gãi)
Đ/S :480 gãi m×
- Học sinh nêu đề
- Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào
Giải :
Số lít dầu thùng : 125 x = 375 (lít)
Số lít dầu lại : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu - Vài học sinh nhắc lại nội dung
(4)ôn : Nhân số có ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè
I.Mục tiêu :- Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số
- áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan - Củng cố tìm s b chia
II Đồ dùng dạy - häc : - GV : Baûng phu
- HS : Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy – học:
Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ (5’)
2.Bài mới(25)’
a.Giíi thiƯu bµi.
b lun tËp - Cđng cè vỊ nh©n sè cã ch÷ sè víisè cã ch÷ sè
Á- Gọi em đọcthuộcbaỷngnhaõn8
- Nhận xét đánh giá
- Nêu mục tiêu tiết học, ghi tên lên b¶ng
Bài 1: - Gọi em nêu tập - Gọi em làm mẫu bảng
- u cầu học sinh tự tính kết
- Gọi em lên tính em phép tính
- u cầu lớp đổi chéo tự chữa
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :
- Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào
- Yêu cầu đổi để chấm chữa
- Nhận xét làm học sinh Bài - Treo bảng phụ
- Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
- HS ®ọc bảng nhân Líp nhËn xÐt
- Nhắc lại tên
- Mt hc sinh nờu yêu cầu -Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột
343 233 211 202 x x x x 686 699 844 606 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa cho bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính
436 204 315 170 x x x x 872 816 945 850 -Đổi chéo để kiểm tra - Một em đọc đề sách giáo khoa
(5)3.Củng cố - Dặn dò(5’)
-u cầu lớp thực vào
- Gọi học sinh lên bảng giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một em lên bảng giải : Giải :
Số người chuyến máy bay là:
126 x = 252 (người ) Đ/S: 252 người
Thứ
ba
ngày tháng 11 năm 2010
Toỏn
ôn: so sánh số lớn gấp lần sè bÐ
I.Mục tiêu :- Giúp học sinh rèn kĩ thực hành “Gấp số lên nhiu ln - HS yêu thích môn học
- HS làm tốn nhanh,
II §å dïng d¹y – häc:
- GV : Bảng phu - HS : Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy- học:
Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ (5’) 2.Bµimíi(25’ )
a) Giíi thiƯu bµi
b)Luyện tập -Rèn kó
thực hành “Gấp số lên nhiều lần”
- Gọi hai em lên bảng làm BT3,4
- Nhận xét đánh giá
- Nªu mục tiêu tiết học, ghi tên lên bảng
Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu tập
- u cầu thực phép chia vào
-Y cầu học sinh nêu miệng kết
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn
- Hai học sinh lên bảng sửa - Cả lớp theo dõi nhn xột
- Nhắc lại tên
- Một học sinh nêu đề - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào
(6)3 Củng cố - Dặn dß (5’)ø
-G iáo viên nhận xét đánh giá
Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề
- Yêu cầu lớp thực vào
- Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo
+Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh lớp làm vào
- Mời học sinh lên bảng ch÷a
baøi
- Chấm số em, nhận xét chữa
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
a/ 18 : = laàn ; 18 m gấp lần 6m
b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần 5kg
- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải
Giải Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = (lần )
Đ/ S : laàn
- Học sinh khác nhận xét bạn - Quan sát đọc tập
-T ự làm chữa - Một học sinh lên giải Giải :
Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là:
127 x = 381 (kg )
Số kg cà chua ruộng thu hoạch được:
127 + 381 = 508 ( kg) Ñ/ S : 508 kg
- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé
Chính taỷ
Chiều sông hơng
I.Muùc tieõu:- Nghe viết xác, trình bày : “Chiều sơng Hương”. -Viết tiếng có vần khó dễ lẫn (oc/ooc) giải câu đố , viết đúngmộtsốtiếngcó âm đầu dễ lẫn (trâu , trầu , trấu , cát )
- RÌn ch÷ cho HS
II Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng lớpï viết lần từ ngữ tập
- HS : Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy- học :
(7)1 Kiểm tra bài cũ(5’)
2.Bµimíi(25’ )
a) Giíi thiƯu bµi
b)Hướng dẫn nghe- viết
- Trao đổi nội dung
- ViÕt tiÕng khã
- ViÕt bµi
- Chấm chữa
c)Hướng dẫn làm tập
- Ph©n biƯt oc / ooc
-Ph©n biÖt ch/ tr ; ac/ at
- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương
.- - Nhận xét đánh giá
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc, ghi tªn lên bảng
- Giỏo viờn c bi lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại + Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương ? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- Yeđu caău đóc thaăm lái tạ laẫy bạng viêt tiêng khó
- Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi
- Chấm, chữa
Bài : - Nêu yêu cầu tập
- u cầu lớp làm vào tập
- Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm
- Yêu cầu lớp nhận xét bạn đổi chéo để KT
- Giáo viên nhận xét làm học sinh
Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu nhóm đọc nhiều lần tập
- Yêu cầu nhóm làm vào
- 2HS lên bảng viết
- Cả lớp vit vo bng
- Nhắc lại tên bµi
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại
+ Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước,tiếnglanh canh thuyền chài
- Viết hoa chữ đầu đoạn,đầu câu tên riêng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng
nghi nguùt, tre truùc , yên tónh, khúc quanh , thuyền chài …
- Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Một em nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào VBT
- 2HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Lớp thực làm vào VBT theo nhóm
(8)3.Củng cố - Dặn dò(5’)
- Giáo viên nhận xét làm học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm xem trước
- Cả lớp nhận xét chữa bi
* Đáp án:
a trâu trầu trấu b hạt cát
Tự học
*Môn toán:
Cho HS hoàn thành tËp vë bµi tËp vµ vë lun bµi: So sánh số lớn gấp lần số bé
- Gọi HS lần lợt lên bảng chữa bài, nêu cách làm - GV nhận xét, chữa , cho điểm
* Môn tả:
làm tập tả Chiều sông Hơng
Th
năm
ngy 11 tháng 11 năm 2010
T
ập đọc
LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM
I M ơc tiªu :* Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Chú ý từ ngữ : chỉ sợ , trăm năm , hai mươi mốt năm , năm năm , hóm hỉnh ,
tỉnh lại , hỏi , thở cuối ,…
- Đọc giọng văn kể chuyện tự nhiên , cảm động , đọc phân biệt lời dẫn
chuyện lời nhân vật (chị cán miền Nam , Bác Hồ ) * Hiểu từ ngữ (sợ Bác trăm tuổi , hóm hỉnh)
* Hiểu tình cảm bao la Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam tình cảm kính u đồng bào miền Nam Bác Hồ
II Đồ dùng dạy học :
- GV : Tranh minh hoạ tập đọc SGK - HS : SGK
III C ác hoạt động dạy – học:
Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kieåm tra cũ (5’)
2.Bài mới
a) Giíi thiƯu bµi (2 )’
+Theo em giữ gìn tơ điểm cho non sơng ta ngày tươi đẹp ?
- GV nhận xét – Ghi ủieồm - Giới thiệu tranh, ghi tên lên b¶ng
- HS đọc Cảnh đẹp non sông
(9)b) Luyeọn đọc (10’)
- Đọc mẫu
- Đọc đoạn tr-ớc lớp
- Đọc đoạn nhóm
c)Hngdn tỡm hiểu
(10’)
- GV đọc diễn cảm toàn bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
Qua ta thấy từ khó đọc ?
GVHD HS đọc từ khó GV viết bảng
- Cho HS ®ọc đoạn trước
lớp kết hợp giải nghìa từ : GV nhắc nhở HS ngắt ngỉ đoạn câu sau :
Chúng cháu đáng Mĩ đến một
trăm năm không sợ // Chỉ sợ điều là/Bác …/trăm tuổi .// (nghỉ lâu sau dấu chấm lửng )
+thưa (cùng nghĩa với nói biểu thài độ kính trọng
+ra mãi : nghĩa với qua đời
-Cho HS ®ọc đoạn
nhóm
GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho
+ Chị cán miền Nam thưa với Bác điều ?
+ Câu nói thể tình cảm đồng bào miền Nam ?
Lớp lắng nghe
- HS quan sát,nhận xét
-HS đọc đoạn nối tiếp đến hết
HS phát trả lời
- HS đọc lưu loát từ ngữ :
1969 ; tối mồng tháng năm 1969
HS tự luyện phát âm theo
HS nối tiếp đọc đoạn
- HS đứng đọc từ ngữ giải SGK
- HS đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp thi đọc đoạn
- HS đọc
1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm
… Chuựng chaựu ủaựnh giaởc Mú ủeỏn moọt traờm naờm cuừng khõng sụù , Chổ sụù ủiều laứ Baực … traờm tuoồi … HS coự theồ coự nhieàu yự kieỏn + ẹồng baứo miền Nam raỏt duừng caỷm , khoõng sụù ủaựnh Mú , khoõng sụù gian khoồ hi sinh , chổ sụù khoõng đợc gaởp Baực
(10)d)Luyện đọc lại(5’)
3 Củng cố - Dặn dò (3’)
+ Tình cảm Bác đồng bào miền Nam thể ?
GV chốt lại : Bác Hồ yêu quí đồng bào miền Nam , không phút giây không nghĩ đến đồng bào miền Nam - GV đọc diễn cảm đoạn đoạn
-GV chọn hướng dẫn đọc lời nói Bác Cịn hai mươi năm Bác trăm tuổi // Bác kêu gọi cô ,/các đánh Mĩ năm năm ,/mười năm ,/ hai mươi năm / có hai mươi mốy năm đâu // Nếu hai mươi năm mà ta không thắng mĩ / thi bác năm / để vào thăm đồng bào miền Nam (giọng Bác vui , hóm hỉnh ) - GV lớp nhận xét
- Hỏi lại
- GV nhận xét tiết học
cha gia đình
+ Đồng bào miền Nam mong Bác sống thật lâu để gặp Bác …
- HS đọc nối đoạn lại Cả lớp đọc thầm
+ Bác mệt nặng cố nói đùa để chị cán yên lòng + Bác mong vào thăm đồng bào miền Nam
Bác mệt nặng qua đời , lúc tỉnh , hỏi tin Nam Bác nghĩ đến miền Nam chiến đấu mong tin chiến thắng
- Lớp theo dõi
- HS nối tiếp đọc hết - HS thi đọc lời nói Bác - 1HS đọc
Lớp theo dõi nhận xét
_
Híng dÉn hs tù häc
- Hướng dẫn cho hs viết lại tiết tập viết - Gv cho hs tù viÕt bµi
- ChÊm bµi cho hs
- Híng dẫn cho hs làm tập to¸n
(11)- Chữa bài- chấm cho số hs
- Cho hs luyện đọc lại tập đọc- cá nhân đọc - cho hs thi đọc
- cho điểm sửa sai cho hs
Sinh ho¹t líp
I Mục tiêu :- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục
-Giáo dục HS tinh thần phê bình tự phê bình II.
TiÕn hµnh:
Lớp sinh hoạt văn nghệ
Đánh giá hoạt động tuần :
- Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp điều khiển lớp phê bình tự phê bình - GV đánh giá chung:
a.Ưu điểm:
- HS trì tốt nề neỏp Học thuộc làm đủ trớc đến lớp - Coự yự thửực tửù giaực laứm veọ sinh lụựp hóc, khu vực sân trờng đợc phân cơng - Các hoạt động khác tham gia đầy đủ, nhiệt tình
- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xâydựng sôi : Hiếu A, Tươi,Đỗ Hiếu, Chi
- XÕp hµng vµo líp, vỊ tèt
b.Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng bài:
Long, Bách, Chính
- Lêi lµm bµi tËp ë nhµ : Huy, Thuỷ
- soỏ em coứn quên nhà : Thuyự, Nghúa
- em muộn Không thuộc Đào, Thuyỷ, Hieỏu B
3 Bỡnh bầu tổ, cá nhân xuất sắc : - Tổ3
- Cá nhân: Tươi,Đỗ Hiếu, Chi 4 Kế hoch tun ti:
- Khắc phục nhợc điểm mà tuần qua mắc phải
- Duy trỡ cỏc n np ó cú
- Hát hát ca ngợi thầy, cô
Th
sau
ngy 12 thỏng 11 nm 2010
Anh văn
(Giáo viên môn)
(12)(Giáo viên môn)
Chính tả
NghE
–
VI
ẾT : Cảnh đẹp non sơng
I.Mục tiêu : - Nghe -Viết xác trình bày câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sông ( từ đường vô xứ Nghệ … đến hết )
- Trình bày câu thơ thể lục bát , thể song thất
- Luyện đọc , viết chữ có chứa âm đầu dễ lẫn : tru / ch (hoặc ac / at) II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng lớp viết hai lần tập
- HS : Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy – học :
Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ(5’)
2.Bµimíi(25 )’
a) Giíi thiƯu bµi
b)Hướng dẫn nghe- viết
- ChuÈn bÞ
- ViÕt tiÕng khã
- ViÕt bµi
- Chấm chữa
c)Hướng dẫn làm tập
- Ph©n biÖt tr/ ch; ac/ at
- Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac
- Nhận xét đánh giá ghi điểm - Nªu mơc tiªu tiÕt häc, ghi tên lên bảng
- c mu câu ca dao cuối
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm
+ Bài tả có tên riêng ?
+ câu ca dao thể lục bát trình bày nào?
+ Câu ca dao chữ trình bày nào?
- Yeđu caău laẫy bạng viêt tiêng khó
* GV đọc cho HS viết * - ChÊm 7- bài, nhận xét chữ viết ca HS
Bi : - Gọi HS đọc ND BT
- Yêu cầu 2HS làm bảng
- em lên bảng làm - Cả lớp vit vo bng - Nhắc lại tên
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc
- 2HS đọc thuộc lòng lại + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
+ Dòng chữ bắt đầu viết cách lề Dịng chữ cách lề ô
+ Cả hai chữ đầu dịng cách lề
- Lớp thực viết tiếng khó vào bảng
- Nghe - viết vào Sau dị sốt lỗi
- 2HS nêu ND BT
(13)3.Củng cố - Dặn dò(5’)
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
- Gọi HS đọc lại kết theo lời giải
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước
baûng
- Cả lớp làm vào VBT: - 2HS đọc lại kt qu ỳng a)Cây chuối, chữa bnh, trông
b)vaực, khát, thác