KHBM toan 9

HS được ôn các kiến thức về căn bậc hai ,rút gọn các biểu thức có chứa căn thức bậc hai ,các kiến thức về hàm số bậc nhất ,hàm số bậc hai .rèn kỹ năng giải phương trình ,giải hệ phươ[r]

(1)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN 9 NĂM HỌC 2010-2011

I/ TÌNH HÌNH CHUNG 1/ Thuận lợi

- Trường THCS Lộc Giang trường tỉnh Long An nói riêng nước nói chung , quan tâm đặc biệt Đảng , Nhà nước, tỉnh nhà cấp quyền địa phương Đó sở để nhà trường tạo không gian giáo dục đạt chuẩn vật chất, xây dựng đội ngũ GV nhiệt huyết trách nhiệm chuyên môn tốt

- Nhà trường nằm trung tâm xã nhìn chung việc lại HS đảm bảo

- BGH nhà trường , BCHCĐ, Hội cha mẹ PHHS quan tâm Giúp đỡ, động viên tạo điều kiện để giáo viên yên tâm công tác, thực tốt nhiệm vụ giảng dạy, học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ tham gia tốt công tác xã hội

2/ Khó khăn

- Đa số em gia đình lao động nghèo cha mẹ làm việc đồng án, làm xí nghiệp kiếm sống ngày nên việc quan tâm đến học tập em có khơng có

- Do công nghệ thông tin ngày phát triển lơi HS làm cho em u thích học

- Có gia đình q nn chiều ảnh hưởng đến việc giáo dục

-Trình độ nhận thức tự giác học tập, học hỏi HS có phần hạn chế, chất lượng giáo dục từ chưa đạt đựợc mong muốn 3/ Chất lương giảng dạy:

a/ Chất lượng cuối năm qua (2009-2010)

Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

82 37/19 33 89,2% 10,8%

b/ Chất lượng năm học mới:( 2010-2011)

Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

92 34/19 25 67,6% 13,5% 19,9%

63 29

II/ NHIỆM VỤ GIẢNG DẠY : 1/ Số lớp giảng dạy:02

2/ Số học sinh:63 3/ Số tiết dạy/ tuần :5

(2)

T

uầ

n

T

iế

t Chư

ơn

g Chuẩn kiến thức –Kĩ Phương pháp Đồ Dùng Dạy Học

Nội dung tích hợp

1

HS nắm hiểu điều kiện để A có nghĩa đẳng thức A2 A

 biết tìm giá trị thích hợp để

CTBH có nghĩa

Phân biệt ( A)2 vaø ( A2 )

Biết phân biệt A vaø - A (A0)

Tính nhanh CBH số biểu thức có dạng bình phương số bình phương biểu thức

Căn vào đ/n CBHSH để c/m A 2 A Tìm đk biến để có nghĩa theo dạng

Chú trọng tập rèn luyện tính CBH số Chú trọng tập rèn luyện tính CBH số

Thước, phấn màu

Thước thẳng,phấn màu

2

Nắm qui tắc khai phương tích , nhân CTBH Hiểu cách c/m đ lý nhớ kỹ đk để

B A AB 

*Thực phép tính bậc hai

Bằng PP đàm thoại nêu vấn đề mức độ thấp , HD HS c/m đlý

3 7

Có kỹ tìm đk biến để A có nghĩa Tính nhanh

CBH dạng a2 với aR Bước đầu nắm cách giải PT vô

tỉ dạng

A2 B



Nhắc lại rèn luyện cách tính A GV soạn thêm BT dạng rèn luyện kỹ tính A2 với yêu cầu phù hợp

trình độ HS

4

Sử dụng thành thạo bảng số máy tính để tìm CBH số

Có kỹ khai phương số thuật toán

HD HS sử dụng bảng kê số mt

Chú trọng thực hành khai phương theo thuật toán

(3)

5 910

HS nắm vững bước khử mẫu b/thức Biết trục thức trường hợp : mẫu tích có CBH mẫu nhị thức có CBH Biết rút gọn kết tốn

Thảo luận nhóm, đàm thoại gợi mở

Bảng kê số, máy tính, phấn màu

6 1112

HS nắm vững bước khử mẫu b/thức Biết trục thức trường hợp : mẫu tích có CBH mẫu nhị thức có CBH Biết rút gọn kết toán

Bảng kê số, máy tính, phấn màu, bảng phụ

7 13 14

HS có vận dụng phép biến đổi đơn giản thức bậc hai để biến đổi đồng rút gọn biểu thức có CTBH

Rèn kỹ cộng trừ, nhân, chia CTBH Biết thực phép biến đổi đơn giản CTBH cách hợp lý Rèn kỹ giải PT, c/m đẳng thức

Phấn màu Bảng phụ

8 15

16

Nắm định nghĩa bậc ba kiểm tra số bậc ba số khác

Phấn màu, bảng phụ

9 17

18

Hệ thống khắc sâu kiến thức thức Luyện tập kỹ tính tốn, biến đổi, rút gọn biểu thức có chứa CBH Nắm vững bước giải PT vô tỉ dạng đơn giản

Kiểm tra mức độ nắm kiến thức trọng tâm kỹ tính tốn chương I HS

Ơn luyện phân tích tổng hợp

Kiểm tra chung

Phấn màu, bảng phụ tóm tắt

1

19 20

Xác định hàm số , vẽ đồ thị Thảo luận nhóm, đàm thoại

gợi mở

thước

1

21 22

Xác định hàm bậc

Hiểu hoành độ, tung độ, vẽ điểm mặt phẳng tọa độ

(4)

1

23 24

Vẽ đồ thị Thảo luận nhĩm, đàm thoại

gợi mở Thước Phấn màu

1

25 26

Nắm kiến thức xác định hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng

Vận dung kiến thức để làm tập

Rèn kỹ

Thước Phấn màu

4 2728

Hiểu hệ số góc Vẽ đồ thị tìm a,b

Thảo luận nhóm, đàm thoại

gợi mở Thước Phấn màu

1

29 30

- Giúp hs hệ thống hoá kiến thức chương HS nắm khái niệm phương trình bậc hai ẩn nghiệm

Kiến thức chương II Thước, phấn màu

1

31 32

Kiểm tra đánh giá kết học kì I

7 33 34

Hiểu hệ phương trình cách vẽ đồ thịđể minh họa nghiệm hệ

Tách ẩn theo ẩn lại để giải phương trình ần

Thước Phấn màu

1

35 36

Ôn tập HS kiến thức bậc hai Về hàm số đồ thị Đánh giá chất lượng học tập học sinh Giúp học sinh nắm tồn để sửa chữa

Phấn màu ,bảng phụ

1

37 38

Nắm vững cách giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp cộng

Củng cố rèn kĩ giải hệ phương trình PP đại số

gợi mở Phấn màu

2

39 40

Giải phương trình, rèn kĩ giải hệ phương trình PP đại số

Biết chọn ẩn số lập phương trình

1 41 42

Biết chọn ẩn số lập phương trình Giải tốn lập phương trình

Vấn đáp, Thuyết trình Thảo luận nhóm, đàm thoại gợi mở

2 43 44

Biết giải phương trình lập phương trình Hs củng cố kiến thức chương

(5)

2

45 46

Rèn luyện, củng cố nâng cao kỹ năng: Giải phương trình hệ phương trình bậc hai ẩn, Giải tốn cách lập phương trình

Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức trọng tâm chương III

2

47 48

Hiểu hàm bậc

Rèn kỹ nhận biết hàm số y= ax2 ( a ≠ 0)

5 49 50

Học sinh nắm tính chất, cách vẽ đồ thị hàm số y= ax2( a ≠ 0)

Vẽ thành thạo đồ thị hàm số

Vấn đáp, thảo luận nhóm Phấn màu Bảng phụ Thước

6 5152 Biết nhận a,b,c phương trình bậc 2Giải phương trình bậc hai Thảo luận nhóm, đàm thoại gợi mở Phấn màuBảng phụ

7 53 54

Hiểu cách giải thuộc công thức nghiệm

Giải phương trình bậc hai cơng thức nghiệm

Vấn đáp, Thuyết trình ,rèn

kỹ năng, thảo luận nhóm Phấn màu Bảng phụ

8 55 56

Hiểu cách giải thuộc công thức nghiệm

Áp dụng cơng thức để giải phương trình bậc Thảo luận nhóm, đàm thoại gợi mở Phấn màuBảng phụ

9 57 58

Áp dụng định lý

Vận dụng định lí vào giải tập

gợi mở Phấn màuBảng phụ

3

59 60

Đánh giá kết học tập

Biết cách biến đổi PT bậc hai

Đề KT Phấn màu Bảng phụ

1 61 62

Biết cách giải phương trình quy phương trình bậc hai Biết chọn ẩn số lập PT

3

63 64

Rèn kỹ giải phương trình ,giải hệ phương trình

Vẽ đồ thị HS y= ax2 (a ≠ 0) Giải phương trình bậc

hai công thức nghiệm, giải tốn lập phương trình

(6)

3

4 67

68

HS ôn kiến thức bậc hai ,rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai ,các kiến thức hàm số bậc ,hàm số bậc hai rèn kỹ giải phương trình ,giải hệ phương trình ,áp dụng hệ thức Vi et vào việc giải tập

3

69 70

Vẽ xác định tương giao hai hàm số y= ax + b y= ax2

Đánh giá chất lượng học tập củ học sinh

Giúp học sinh nắm tồn để sửa chữa

gợi mở Phấn màuBảng phụ

II- PHẦN HÌNH HỌC

T

uầ

n

T

iế

t

C

hư

ơn

g Chuẩn kiến thức –Kĩ năng Phương pháp dạy học Đồ Dùng Dạy Học

Nội dung tích hợp

1 1

Nắm hệ thức lượng t/giác vuông, đlý đảo đlý Pitago biết c/m đlý

Thuyết trình , nêu vấn đề Thảo luận nhóm

Thước, compa, bảng phụ

2

Nắm hệ thức lượng t/giác vuông, đlý đảo đ lý Pitago biết c/m đlý

3

1

Nắm hệ htức vận dụng giải tập

Nắm tỉ số lượng giác cosa, sina, tga góc nhọn tam giác vng Rèn kỹ dựa vào đ/n tính TSLG góc nhọn t/giác vng Dựng góc nhọn t/giác vuông, c/m số hệ thức thường dùng t/giác vng Biến đổi TSLG góc nhọn

4

1

Nắm tỉ số lượng giác cosa, sina, tga góc nhọn tam giác vng Rèn kỹ dựa vào đ/n tính TSLG góc nhọn t/giác vng Dựng góc nhọn t/giác vuông, c/m số hệ thức thường dùng t/giác vng Biến đổi TSLG góc nhọn

Vận dụng TSLG để giải tập Vận dụng TSLG để giải tập

Nắm cấu tạo bảng lượng giác, Biết quan sát bảng LG để rút nhận xét : góca tăng từ  900 sina, tga tăng

cosa, tga giảm

Thước, compa

(7)

5 10

1

Đọc bảng tính TSLG 1góc nhọn trước, tính số đo góc biết TSLG góc Rèn kỹ đọc bảng lượng giác, tính TSLG Tính số đo góc Trình bày kết phép tính Sử dụng MTBT để tim TSLG thuận đảo

Rèn kỹ đọc bảng lượng giác, tính TSLG Tính số đo góc Trình bày kết phép tính Sử dụng MTBT để tim TSLG thuận đảo

Bảng số với chữ số thập phân Brađixơ Máy tính bỏ túi

6 11 12

1

Nắm liên hệ cạnh góc t/giác vng, biết diễn đạt lời kí hiệu Biết cách ghi nhớ hệ thức dựa vào hvẽ biết cách suy luận để c/m hệ thức cần thiết Rèn kỹ chuyển BT thực tế BT t/giác vuông, áp dụng hệ thức học để tính yếu tố t/giác vng Trình bày ngắn gọn, hợp lý để giải BT

Thước, compa, bảng phụ Bảng số với chữ số thập phân Brađixơ Máy tính bỏ túi

7 13 14

1

Giải tam giác vuông thành thạo Giải thích ngắn gọn cần

thiết phải n/c hệ thức Khi dùng VD GV làm mẫu trước

Bảng số với chữ số thập phân Brađixơ Máy tính bỏ túi

8 15

16

Nắm cách đo c/cao vật đo k/c điểm ngăn cách vật cản nhờ ứng dụng TSLG góc nhọn Rèn kỹ đo góc nhờ giác kẻ, đo k/c nhờ dùng tiêu, cuộn dây Tính chiều cao vật k/c điểm nhờ sử dụng HTLG

Thuyết trình Thực hành nhóm

Máy tính bỏ túi Giác kế Thước cuộn Êke đạc

Giúp cho HS có khả xác định chiều cao vật , khoảng cách hai địa điểm mà tiến hành đo đạc giúp em hứng thú nhiều học tập 1718

Hệ thống hoá kiến thức chương I Ôn tập số BT SGK theo Hd GV Soạn số BT chuẩn bị tiết ơn tập

Thước, compa, bảng phụ Bảng tóm tắt sơ đồ ôn tập

(8)

1

20

cung nhỏ, cung lớn, bán kính,đường kính, phân biệt đường trịn hình trịn Nắm quĩ tích AMB = 1v

Nắm đtrịn hình có tâm đối xứng vơ số trục đối xứng

Chọn BT ứng với phần lý thuyết vừa học để khắc sâu điều học

có khả xác định tâm hình trịn kim loại hay gỗ thực tế

1

21

22 2

Cho HS hiểu muốn xác định đường trịn ta phải có tâm bán kính Biết cách c/m điểm thuộc đường trịn Làm quen bước dựng hình Nắm đlí 1,2 ,3

Gợi mở, dgiễn iảng, trực quan Thảo luận nhóm

1

23 24

2

Khắc sâu kiến thức đlý tiết Biết phân tích đk gt-kl để tìm phương hướng c/m biết lập luận chặt chẽ lý giải rõ ràng

S/s hai dây biết khỏang cách ngược lại

HS nắm vị trí tương đối đt đtrịn Khi giải tốn có nói đến vị trí tương đối đt đtrịn phải ý xét trường hợp

Phân tích

Gợi mở, dgiễn iảng, trực quan

Thảo luận nhóm Thước, compa, bảng phụ

1

25

26 2

Rèn kỹ nhận biết tiếp tuyến

HS nắm t/c tiếp tuyến, hiểu đlý1 tự c/m đlý Nắm bước phân tích dựng tiếp tuyến Nắm k/n đtrịn nội bàng tam giác

Phân tích

1

27

28 2

Rèn kỹ nhận biết tiếp tuyến

HS nắm t/c tiếp tuyến, hiểu đlý1 tự c/m đlý Nắm bước phân tích dựng tiếp tuyến Nắm k/n đtròn nội bàng tam giác

Phân tích

1

29

30 2

Vận dụng tính chất tiếp tuyến vào giải tập Hiểu ba vị trí tương đối hệ thức

Phân tích

Gợi mở, diễn giảng, trực quan

Thảo luận nhóm

(9)

1

31

32 2

Hiểu ba vị trí tương đối hệ thức Vận dụng hệ thức giải tập

Phân tích

Gợi mở, trực quan Thước, compa

1

33

34 2

Vận dụng kiến thức chương vào giải tập

Thảo luận nhóm

8 35 36

Hiểu nắm vững hệ thống kiến thức HKI Rút kinh nghiệm, sửa sai

gợi mở Thước, compa, bảng phụ

1

37

38 3

Nắm k/n góc tâm “ hai cung cung có số đo “phân biệt độ dài cung cung đlý cộng cung Làm BT ứng dụng

Diễn giảng, vấn đáp, đàm thoại gợi mở, thảo luận

nhóm Thước, compa, bảng phụ

2

39

40 3

Nắm Đlý &2 với ý đlý cung nhỏ

Nắm đ/n góc nội tiếp, đlý góc nội tiếp cung bị chắn hệ góc nội tiếp

Đàm thoại gợi mở, thảo

luận nhóm Thước, compa, bảng phụ

2

41

42 3

Nắm đlý, Rèn kỹ vận dụng kết c/m kiến thức GD tính cẩn thận ghi hệ thức sđ góc sđ cung

2

2 4344 3

Trên sở góc ngồi t/giác, góc nội tiếp góc tạo ttuyến dây GV giúp HS hiểu c/m đlý nầy Luyện óc quan sát

2

3 4546 3

HS hiểu cung chứa góc , cách dựng cung chứa góc, phân biệt cung chứa góc cung bị chắn.Nắm bước chủ yếu giải btoán Qtích

2

47

48 3

HS nắm k/n tứ giác nội tiếp, đtròn ngoại tiếp tứ giác Đlý thuận đảo

2

49

50 3

Củng cố k/thức Rèn kỹ nhận tứ giác nội tiếp t/c học

Nắm đ/n, khái niệm đường tròn nội tiếp, ngoại tiếp Biết cách vẽ, tìm tâm đường trịn

2

51

52 3

HS hiểu số .biết kiểm nghiệm lại số  Tính độ dài đtrịn; độ dài cung trịn vận dụng cơng thức tính

(10)

2

53

54 3

Hiểu cơng thức tính diện tích hình trịn, hình quạt trịn Vận dụng cơng thức

2

55

56

Hệ thống toàn chương để hs nắm cơng thức đtrịn hình trịn

2

57

58

HS hiểu khái niệm hình trụ Sử dụng thành thạo cơng

thức tính diện tích xung quanh, tịan phần thể tích Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm

Thước thẳng, Mơ hình trụ hình nón, hình cầu Thước, compa, bảng phụ

Giúp cho HS có khả xác định diện tích xung quanh thể tích vật thể sinh hoạt , từ có hứng thú nghiên cứu chúng

3

59 60

4

Để giải BT HS biết vẽ tiết diện qua trục hình để xác định y/tố hình học bk đáy, đ/sinh, đ/cao vận dụng công thức để giải BT

Nắm cộng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tịan phần, thể tích hình nón, hình nón cụt

Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm

Mơ hình, Thước, compa, bảng phụ

3

61

62

Để giải BT HS biết vẽ tiết diện qua trục hình để xác định y/tố hình học bk đáy, đ/sinh, đ/cao vận dụng công thức để giải BT

Nắm chắccác khái niệm hình cầu Vận dụng cơng thức để tính tóan Biết đưởc ứng dụng thực tế

Mơ hình Thước, compa, bảng phụ

3

63

64

Nắm chắccác khái niệm hình cầu Vận dụng cơng thức để

tính tóan Biết đưởc ứng dụng thực tế Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm Mơ hình Thước, compa, bảng phụ

3

65

66

Ôn tập hình khơng gian Vận dụng cơng thức vào giải toán

(11)

3 6768

Hệ thống hệ thức chương I

Hệ thống kiến thức đường tròn chương II Hệ thống kt chương III góc & đtrịn

Vận dụng số kt chương IV để tính dtxq, dttp, tt hình

Hệ thống hóa kiến thức rèn kỹ giải tóan

Mơ hình Thước, compa, bảng phụ

3

69 70

Giải toán tổng hợp Đàm thoại gợi mở, thảo

luận nhóm Mơ hình Thước, compa, bảng phụ Lộc Giang , ngày tháng năm 2010 Lộc giang , ngày 29 tháng 10 năm 2010

Duyệt BGH GVBM

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	226,5 KB