Gián án GA LỌP Tuan 23

Tuần 23 Th hai ng y 7 tháng 2 n m 2011 Chào cờ: Nhận xét đầu tuần Tập đọc PHN X TI TèNH I/ Mục tiêu: - c trụi chy, lu loỏt bi tp c. Bit c din cm bi vn; ging c phự hp vi tớnh cỏch ca nhõn vt. - Hiu c quan ỏn l ngi thụng minh, cú ti x kin. + Tr li c cỏc cõu hi trong SGK. II/ Đồ dùng dạy- học: GV: Tranh minh ho bi c trong SGK. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gi 2 HS c bi Cao Bng. - Hi ỏp v ni dung bi c 2. Dạy- học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài- Ghi bảng 2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: +on 1: T u . B ny ly trm +on 2: Tip . phi cỳi u nhn ti. +on 3: phn cũn li. - GV ging thờm: cụng ng (ni lm vic ca quan li), khung ci (cụng c dt vi thụ s, úng bng g), nim Pht (c kinh lm rm khn Pht) - GV c din cm ton bi, c phõn bit li cỏc nhõn vt. b) Tìm hiểu bài: - Hai ngi n b n cụng ng nh quan phõn x vic gỡ? - Quan ỏn ó dựng nhng bin phỏp no tỡm ra ngi ly cp tm vi? - 2 HS c bi. - HS lng nghe. - 1, 2 HS gii c bi. - HS c ni tip tng on ca bi. - HS tỡm hiu cỏc t ng c chỳ gii sau bi. - HS luyn c theo cp. - 1HS c tonbi. - V vic mỡnh b mt cp vi. Ngi n t cỏo ngi kia lp cp vi ca mỡnh nh quan xột x. - Quan ó dựng nhiu cỏch khỏc nhau: +Cho ũi ngi lm chng nhng khụng cú ngi lm chng. +Cho lớnh v nh 2 ngi n b xem xột, cng khụng tỡm c chng c. +Sai xộ tm vi lm ụi cho mi ngi mt mnh. Thy mt trong hai ngi - Vỡ sao quan cho rng ngi khụng khúc chớnh l ngi ly cp? *GV: Quan ỏn thụng minh, hiu tõm lớ con ngi nờn ngh ra mt phộp th c bit xộ ụi tm vi l vt hai ngi cựng tranh chp, buc h bc l thỏi tht, lm cho v ỏn tng nh i vo ngừ ct, bt ng c phỏ nhanh chúng. - K li cỏch quan ỏn tỡm k ly trm tin nh chựa? -Vỡ sao quan ỏn li dựng cỏch trờn? -Quan ỏn phỏ c v ỏn l nh õu? - GV chốt lại ý ngha cõu chuyn? (Ca ngi trớ thụng minh, ti x kin ca v quan ỏn.) c, Đọc diễn cảm: - GV hng dn HS c din cm theo cỏch phõn vai 3. Củng cố, dặn dò - H thng k nng, kin thc bi. - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe bt khúc, quan sai lớnh tr tm vi cho ngi ny ri thột trúi ngi kia. - Vỡ quan hiu t tay lm ra tm vi, t hi vng bỏn tm vi s kim c ớt tin mi au xút, bt khúc khi tm vi b xộ. / Vỡ quan hiu ngi dng dng kia tm vi b xộ ụi khụng phi l ngi ó m hụi, cụng sc dt nờn tm vi. - Quan ỏn ó thc hin cỏc vic sau: (1) Cho gi ht s sói . (2)Tin hnh ỏnh ũn tõm lớ: c Pht rt thiờng, . (3) ng quan sỏt nhng ngi chy n . - Vỡ bit k gian thng lo lng nờn s l mt. - Nh thụng minh, quyt n. Nm c c im tõm lớ ca nhng k phm ti. - Thi c din cm ton cõu chuyn. __________________________________ Toán XNG- TI- MẫT KHI. - XI- MẫT KHI I/ Mục tiêu: - Cú biu tng v xng ti một khi, xi một khi. - Bit tờn gi, kớ hiu, ln ca n v o th tớch: xng ti một khi, xi một khi. - Bit mi quan h gia xng ti một khi v xi một khi. - Bit gii mt s bi toỏn liờn quan n xng ti một khi, xi một khi. + Bi tp cn lm: Bi 1, Bi 2a. II. DNG DY- HC: - Mụ hỡnh lp phng 1cm 3 v 1dm 3 . - Hình vẽ về quan hệ giữa hình lập phương cạnh 1dm và hình lập phương cạnh 1cm. II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng d¹y Hoạt động häc 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y- häc bµi míi: 2.1 . Giíi thiÖu bµi. – Ghi bµi 2.2. Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối a)Xăng-ti-mét khối - GV trình bày vật mẫu. - Đây là hình khối gì? Có kích thước là bao nhiêu? - Giới thiệu: Thể tích của hình lập phương này là 1 cm 3 . - Em hiểu xăng-ti-mét khối là gì? b)Đề-xi-mét khối - GV trình bày vật mẫu. - Đây là hình khối gì? Có kích thước là bao nhiêu? - Giới thiệu: Thể tích của hình lập phương này là 1 dm 3 . - Em hiểu đề-xi-mét khối là gì? c)Quan hệ giữa xăng-ti-met khối và đề-xi- mét khối - GV treo mô hình. - Có 1 hình lập phương có cạnh dài 1dm. Vậy thể tích của hình lập phương là bao nhiêu? - Giả sử chia các cạnh của hình lập phương thành 10 phần bằng nhau, mỗi phần có kích thước là bao nhiêu? - Nếu sắp xếp các hình lập phương nhỏ có cạnh dài 1cm vào hình lập phương cạnh 1dm thì cần bao nhiêu hình sẽ xếp đầy? - Thể tích hình lập phương cạnh 1cm là bao nhiêu? - Kết luận: 1dm 3 = 1000cm 3 Hay 1000dm 3 = 1dm 3 2.3.Luyện tập – Thực hành Bài 1: - GV treo bảng phụ, gọi HS thi đua làm bài . Bài 2: - GV chữa chung: HS quan sát. - Đây là hình lập phương có cạnh 1cm. -Xăng-ti-mét là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1cm. - HS quan sát. - Đây là hình lập phương có cạnh dài 1dm. - Đề-xi-mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1dm. - HS quan sát. - 1đề-xi-mét khối. - 1 xăng-ti-met. - 1000 hình -1cm 3 . - HS nhắc lại. - HS đọc đề, thi đua làm bài. - HS đọc đề, về làm bài. - HS chữa bài a) 1dm 3 = 1000cm 3 375dm 3 = 375 000cm 3 5,8dm 3 = 5800cm 3 33 800 5 4 cmdm = 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khen những học sinh học tốt. - Yêu cầu HS xem lại bài. - Chuẩn bị bài sau. ___________________________________ Đạo đức EM YấU T QUC VIT NAM (TIT 1) I/ Mục tiêu: - Bit T quc em l Vit Nam, T quc em ang thay i tng ngy v ang hi nhp vo i sng quc t. - Cú mt s hiu bit phự hp vi la tui v lch s, vn h v kinh t ca T quc Vit Nam. - Cú ý thc hc tp, rốn luyn gúp phn xõy dng v bo v t nc. - Yờu T quc Vit Nam. + HS khỏ, gii: T ho v truyn thng tt p ca dõn tc v quan tõm n s phỏt trin ca t nc - T ho v truyn thng dõn tc Vit Nam. Quan tõm n s phỏt trin ca t nuc. - Cú thỏi hc tp tt, cú ý thc xõy dng t quc. + Cú ý thc bo v, gi gỡn nn vn húa, lch s ca dõn tc. II/ Đồ dùng dạy- học: - Bn Vit Nam, tranh nh v cỏc danh lam thng cnh Vit Nam. - Giy rụki, bỳt d. Bng ph. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kim tra: - GV gi HS tr li Hóy k mt s cụng vic ca U ban nhõn dõn xó (phng) i vi tr em trờn a phng? - Lp nhn xột, GV nhn xột, ỏnh giỏ. 2. Dy- hc b i m i: 2.1. Gii thiu b i: 2.2. H dy hc: *Hot ng 1: Tỡm hiu v T quc Vit Nam. - GV yờu cu HS c cỏc thụng tin. Mi mt HS c to. - Hi HS: T cỏc thụng tin ú, em suy ngh - 2 HS nêu - Mt HS c thụng tin trang 34 SGK. C lp theo dừi v lng nghe - HS tr li theo cm xỳc. gì về đất nước và con người Việt Nam? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: “Em còn biết những gì về Tổ quốc của chúng ta?” 1. Về diện tích, vị trí địa lý . 2. Kể tên các danh lam thắng cảnh . 3. Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, giao tiếp . 4. Kể thêm công trình xây dựng lớn của đất nước . 5. Kể thêm một số truyền thống dựng nước và giữ nước . 6. Kể thêm thành tựu khoa học kỹ thuật, trồng trọt, chăn nuôi. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK. *Hoạt động 2: Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng. - GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu tình huống cho HS cả lớp. Em sẽ nói gì với một bạn HS nước ngồi? - Ngày 2/9/1945 - Ngày 7/5/1954 ? - Ngày 30/4/1975? - Sông Bạch Đằng ? - Bến Nhà Rồng? - Cây đa Tân Trào ? - Anh Kim Đồng? - Hồ Gươm.? - Đảng Cộng sản Việt Nam ? - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi: lần lượt từng HS giới thiệu với nhau về sự kiện - địa danh nêu trên. - Cho một vài HS thi đua lên giới thiệu trước lớp. *Hoạt động 3: Những hình ảnh tiêu biểu của đất nước Việt Nam. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: + HS trong thảo luận nhóm với nhau, chọn ra trong số các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về Việt Nam. + GV gợi ý HS nói thêm về ý thức BVMT trong việc bảo vệ di tích – di sản của đất nước. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả làm việc. - HS thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm một câu, vận dụng kiến thức địa lí – lịch sử đã học. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3 - 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. - HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ. - HS tự suy nghĩ về câu giới thiệu. - Lần lượt từng HS nói cho nhau nghe. Có thể trao đổi với nhau để lời giới thiệu được hay. - Mỗi cặp giới thiệu về 2 thông tin. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung góp ý. - HS chia nhóm làm việc: + Chọn ra các bức ảnh: Cờ đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam, áo dài Việt Nam, Văn miếu Quốc tử Giám. + HS viết lời giới thiệu. - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn (GV treo 5 bức tranh về Việt Nam trong bài tập trang 36 SGK cho HS xem và giới thiệu) - GV: Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam (nhất là đối với công cuộc bảo vệ đất nước)? *Hoạt động 4: Những khó khăn của đất nước ta. - GV: Việt Nam đang trên đà đổi mới và phát triển, do đó chúng ta gặp rất nhiều khó khăn, trở ngại. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận và hoàn thành bảng sau: Những khó khăn đất nước ta còn gặp phải Bạn có thể làm gì để góp phần khắc phục . . . . . . - GV kết luận: Xây dựng đất nước bằng cách nghe thầy, yêu bạn, học tập tốt để trở thành người tài giỏi, có khả năng lao động đóng góp cho đất nước. 3. Củng cố . - Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài. tranh và trình bày bài giới thiệu về tranh. Các nhóm khác nghe, bổ sung, nhận xét. - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ độc lập dân tộc. - HS lắng nghe. - HS chia nhóm, thảo luận và hồn thành bảng - Đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Với mỗi khó khăn, HS trả lời cách thực hiện để khắc phục. Các nhóm lắng nghe và bổ sung ý kiến cho nhau. + HS lắng nghe và ghi nhớ. + HS nhìn lên bảng trả lời. -HS lắng nghe. LÞch sö : NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA TA Mục tiêu : - Biết hoàn cảnh ra đời của nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây đựng và tháng 4 năm 1958 thì hoàn thành . - Biết những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc , vũ khí cho bộ đội . Chuẩn bị . Xem trước bài ở nhà . Các bước . 1. Ổn định tổ chức . 2. Kiểm tra bài cũ . Nêu ý nghĩa của phong trào đồng khởi ở Bến Tre ? HS nhận xét , bổ sung . GV đánh giá ghi điểm . 3. Dạy bài mới . Hoạt động của GV Hoạt động của hs * Gii thiu bi : * GV nờu nhim v hc tp cho hc sinh : - Ti sao ng v Chớnh ph ta quyt nh xõy dng nh mỏy C khớ H Ni ? - Thi gian thi cụng v xõy dng nh mỏy ? - í ngha ca s ra i nh mỏy ? - Thnh tớch ca nh mỏy ? * HD hs tỡm hiu bi . Hot ng 1 : GV hd hs tỡm hiu : ti sao ng v Chớnh ph ta quyt nh xõy dng nh mỏy C khớ H Ni ? GV kt lun chung . Hot ng 2 : GV hd hs tỡm hiu v: - Thi gian thi cụng , xõy dng nh mỏy ? - Thnh tớch ca nh mỏy ? GV kt lun chung . Hot ng 3 : - í ngha ca s ra i nh mỏy ? - GV kt lun chung 4. . Cng c - Dn dũ Cho hs nhc li bi hc . - Nhn xột Vi hs nhc li - HS c bi SGK . HS tho lun theo nho m . i din hs trỡnh by . HS nhõ n xe t , bụ sung Vi hs nhc li . - HS c bi SGK . HS tho lun theo nho m . i din hs trỡnh by . HS nhõ n xe t , bụ sung Vi hs nhc li . - HS tho lun theo nho m . i din hs trỡnh by . HS nhõ n xe t , bụ sung Vi hs nhc li . * HS nờu bi hc SGK . Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011 Thể dục. Nhảy dây- Bật cao- Trò chơi: Qua cầu tiếp sức. I. Mục tiêu. - Ôn di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác. - Ôn bật cao , yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Làm quen trò chơi qua cầu tiếp sức . Yêu cầu biết cách chơi, biết nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao. II. Địa điểm, phơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi , một số bóng , mỗi em 1 dây; Vật chuẩn treo trên cao ( khăn ) III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Ôn di chuyển tung và bắt bóng theo 5 -7 18-22 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động: Lăn bóng. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác :di chuyển tung và bắt theo nhóm 2, 3 nhóm 2, 3 ngời: - GV làm mẫu lại các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện. b/ Ôn nhảy dâykiểu chân trớc chân sau: c/ Tập bật cao: - GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải.GV quan sát điều chỉnh. * Tổ chức thi nhảy bật cao với tay chạm vật chuẩn 1 2 lần. c/ Làm quen trò chơi: Qua cầu tiếp sức . - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi, cách chơi , tổ chức điều khiển cuộc chơi , tổng kết đánh giá cuộc chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 ngời. - Chia cặp tập luyện. - Các tổ báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các tổ. * HS tập thử rồi tập chính thức, khi rơi xuống cần thực hiện động tác hoãn xung đẻ tránh chấn động. Thi nhảy bật cao. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua). * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. _______________________ Tập đọc: CH I TUN I/ Mục tiêu: - c trụi chy, lu lt bi tp c. Bit c din cm bi th. - Hiu c s hi sinh thm lng, bo v cuc sng bỡnh yờn ca cỏc chỳ i tun. + Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3 trong SGK; hc thuc lũng nhng cõu th yờu thớch - Bit n s hi sinh thm lng, bo v cuc sng bỡnh yờn ca cỏc chỳ tun tra. II/ Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ , Tranh minh ho bi c trong SGK III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gi HS c bi Phõn x ti tỡnh. - Hi ỏp v ni dung bi c 2. Dạy- học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. Chỳ i tun l mt bi th núi v tỡnh cm ca cỏc chin s an ninh vi hc sinh min Nam (ang hc ni trỳ trng min Bc). 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - GV c din cm bi th, ging nh, trm m, trỡu mn, thit tha. - 2 HS c - 1 HS gii c cỏ nhõn tn bi. - HS ni tip nhau c tng on ca bi, kt hp chỳ gii nhng t trong SGK. - HSc ni tip. - HS luyn c theo cp. b) Tìm hiểu bài: - Ngi chin s i tun trong hon cnh nh th no? - t hỡnh nh ngi chin s i tun trong ờm ụng bờn cnh hỡnh nh gic ng yờn bỡnh ca cỏc em hc sinh, tỏc gi mun núi lờn iu gỡ? - Tỡnh cm v mong c ca ngi chin s i vi cỏc chỏu hc sinh c th hin qua nhng t ng v chi tit no? *GV: cỏc chin s cụng an ninh yờu thng cỏc chỏu hc sinh, quan tõm, lo lng cho cỏc chỏu, sn sng chu gian kh, khú khn cho cuc sng cỏc chỏu bỡnh yờn, mong cỏc chỏu hc hnh gii giang, cú mt tng lai tt p. - GV chốt lại phần tìm hiểu bài.( Bit n s hi sinh thm lng, bo v cuc sng bỡnh yờn ca cỏc chỳ tun tra.) c) Luyện đọcDC. - GV hng dn c din cm theo gi ý mc 2a. - GV nhận xét các nhóm. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - H thng k nng, kin thc bi. -Yờu cu HS v nh tip tc hc thuc lũng bi th. - ờm khuya, giú rột, mi ngi ó yờn gic ng say. - Ca ngi nhng ngi chin s tn ty, quờn mỡnh vỡ hnh phỳc tr th. +Tỡnh cm: -T ng: xng hụ thõn mt, dựng cỏc t yờu mn, lu luyn. -Chi tit: hi thm gic ng cú ngon khụng, dn c yờn tõm ng nhộ, t nh i tun tra gi mói m ni chỏu nm. +Mong c: Mai cỏc chỏu . tung bay. - HS nhm c tng dũng, tng kh, c bi th. - HS c thục lũng c bi. - C lp bỡnh chn ngi c din cm nht, thuc bi nht. ________________________________ Toán: MẫT KHI I/ Mục tiêu: - Bit tờn gi, kớ hiu, ln ca n v o th tớch: một khi. K nng: - Bit mi quan h gia một khi, xi một khi, xng ti một klhi. + Bi tp cn lm: Bi 1, Bi 2. II. CHUN B : II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y- häc bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2.Hình thành biểu tượng mét khối và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích a)Mét khối - Xăng-ti-mét khi là gì? - Đề-xi-mét khối là gì? - Em hiểu mét khối như thế nào? - Mét khối viết tắt là m 3 . - GV treo hình minh hoạ: Đây là hình lập phương có cạnh dài 1m. - Hình lập phương cạnh 1m gồm bao nhiêu hình lập phương cạnh 1dm? - 1dm 3 bằng bao nhiêu cm 3 ? b)Nhận xét - GV treo bảng phụ (chuẩn bị) - Chúng ta đã học những đơn vị đo thể tích nào? Nêu theo thứ tự từ lớn đến bé ? - Hãy so sánh mỗi đơn vị đo thể tích với đơn vị đo thể tích bé hơn liền sau? - Hãy so sánh mỗi đơn vị đo thể tích với đơn vị đo thể tích liền trước? 2.3.Luyện tập – Thực hành a) Đọc các số đo: +Mười lăm mét khối. +Hai trăm linh năm mét khối. +Hai mươi lăm phần trăm mét khối. +Không phẩy chín trăm mười một mét khối. b)Viết các số đo: +7200m 3 ; 400m 3 ; 0,05m 3 ; Bài 2: - GV chốt kết quả: a) 1cm 3 = 0,001dm 3 5,216m 3 = 5216dm 3 13,8m 3 = 13800dm 3 0,22m 3 = 220dm 3 - Là thể tích của hình lập phương cạnh dài 1cm. - Là thể tích của hình lập phương cạnh dài 1dm. - Mét khối là thể tích của một hình lập phương có cạnh dài 1m. - 1000 hình. - 1dm 3 =1000 cm 3 ? - HS trả lời.( GV lần lượt lấy từng tấm thẻ đã chuẩn bị gắn lên bảng.) - Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị đo thể tích bé hơn liền sau. - Mỗi đơn vị đo thể tích bé bằng 1000 1 đơn vị lớn hơn liền trước. - HS đọc đề, làm bài. - HS đọc đề, làm bài. 3 8 1 m [...]... , tổng kết đánh giá cuộc chơi 3/ Phần kết thúc - HD học sinh hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá giờ học * HS tập thử rồi tập chính thức, khi rơi xuống cần thực hiện động tác hoãn xung đẻ tránh chấn động Thi nhảy bật cao 4-6 * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần - Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua) * Thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu lại nội dung giờ học Toán: TH TCH HèNH... Liờn bang Nga - Ch v trớ v th ụ ca Nga , Phỏp trờn bn II.Chun b Bn a cỏc nc trờn th gii III.Hoạt động dạy học Hot ng ca GV Hot ng ca hs 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c - Nờu mt s c im v hot ng sn xut ca dõn c chõu u HS nhn xột , sa sai GV nhn xột ghi im 3 Dy bi mi - HS tho lun v lm vo VBT * Gii thiu bi i din hs trỡnh by * HD hs tỡm hiu bi Vi hs lờn ch bn v trớ a lớ v th 1 Liờn bang Nga ụ ca... một khi +Chớn mi lm phn nghỡn -xi-một khi b) Vit cỏc s o: +1952cm3 ; 2015m3 ; 0,919m3; Bi 2: - HS thi ua lm bi ri cha bi - Bi gii: C 3 cỏch c a,b,c u ỳng Bi 3: - HS lm bi - Bi gii: 3 3 a) 913 ,232 413m = 91 3232 413cm 1234 5 - HS c , lm bi b) 1000 m3 = 12,345m3 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu M RNG VN T TRT T AN NINH I/ Mục tiêu: - Hiu... cho cả lớp ôn lại các theo nhóm 2, 3 ngời: động tác :di chuyển tung và bắt theo - GV làm mẫu lại các động tác sau đó nhóm 2, 3 ngời cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập - Chia cặp tập luyện luyện - Các tổ báo cáo kết quả b/ Ôn nhảy dâykiểu chân trớc chân - Nhận xét, đánh giá giữa các tổ sau: c/ Tập bật cao: - GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải.GV quan sát điều chỉnh * Tổ chức thi nhảy bật cao với... trỡnh by * HD hs tỡm hiu bi Vi hs lờn ch bn v trớ a lớ v th 1 Liờn bang Nga ụ ca Liờn bang Nga Hot ng 1 : HD lm theo nhúm HS nhn xột , sa sai - HD hs c bi v qs hỡnh 1 v 2 SGK Vi hs nhc li nhn bit v : v trớ a lớ ; din tớch ; dõn s ; khớ hu ; ti nguyờn khoỏng sn ; sn phõm cụng nghip v nụng nghip ca Liờn bang Nga - HS tho lun v lm vo VBT GV kt lun chung i din hs trỡnh by 2 Phỏp Vi hs lờn ch bn v... xếp gọn các chi tiết vào hộp theo vị trí qui định HS thực hành tháo,GV theo dõi Hoạt động 2:Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 11 tháng 2 năm 2011 Toán: TH TCH HèNH LP PHNG I/ Mục tiêu: - Bit cụng thc tớnh th tớch hỡnh lp phng - Bit vn dng cụng thc tớnh th tớch hỡnh lp phng gii mt s bi tp liờn quan + Bi tp cn lm: Bi 1, Bi 3 II/ DNG DY- HC... Cng c dn dũ: * Em hóy nhc li mt s im cn ghi nh v cỏch lm bi vn k chuyn? - GV nhn xột tit hc - Yờu cu HS v nh c k li bi lm v hon thin 1 on khỏc hoc c bi vn cho hay hn SINH HOT TậP THể TUN 23 1 Kim im tỡnh hỡnh tun 23 - Cỏn b lp bỏo cỏo v cỏc mt : + V sinh : quột lp v quột sõn + Hc tp : chun b dựng , hc bi , lm bi nh , + Xp hng khi ra vo lp + Truy bi u gi + Trang phc khi n lp ca cỏc bn - Cỏn b... , b sung Vi hs nhc li - HS thi k cỏ nhõn HS nhn xột , b sung Vi hs nhc li Âm nhạc : ễN TP : HT MNG - TRE NG BấN LNG BC ( Giáo viên chuyên trach dạy) _ Th t ngy 9 thỏng 2 nm 2011 Toán: LUYN TP I/ Mục tiêu - Bit c, vit cỏc n v o một khi, xi khi, xng ti một khi v mi quan h gia chỳng - Bit i cỏc n v o th tớch, so sỏnh cỏc s o th tớch - Bi tp cn lm: Bi 1 (a; b dũng 1, 2, 3) , Bi... chuyn trc lp nhỏp - HS tng cp k chuyn 3 Cng c: - Trao i ý ngha cõu chuyn - Khc sõu kin thc - HS xung phong KC trc lp Nhn xột tit hc - C lp nhn xột, chn bn no KC hay nht Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2011 Thể dục Nhảy dây- Bật cao I Mục tiêu - Ôn di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác - Ôn bật cao , . Bi gii: C 3 cỏch c a,b,c u ỳng Bi 3: - Bi gii: a) 913 ,232 413m 3 = 91 3232 413cm 3 b) 33 345,12 1000 1234 5 mm = 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học ra đời của nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây đựng và tháng 4 năm 1958 thì hoàn thành . - Biết