Bài thuyết trình: Thiết kế một hệ E – learning theo ngữ cảnh tập trung trình bày các vấn đề chính như: Kiến trúc tổng quát của một hệ e - learning; giới thiệu về môi trường học tập ảo (virtual learning environment – VLE); khảo sát một số LMS/LCMS thông dụng; khảo sát và đặc tả yêu cầu đối với ngữ cảnh cụ thể của một trường PT;... Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
Trường ĐHSP TPHCM Khoa CNTT Lớp SP Tin ĐL Thiết kế hệ E – learning theo ngữ cảnh GVHD: TS Lê Đức Long SVTH: Đỗ Thị Quỳnh Nguyễn T.Thanh Thúy Nguyễn Thị Vui K37.103.520 K37.103.523 K37.103.534 Nội dung • Kiến trúc tổng quát hệ e - learning • Giới thiệu môi trường học tập ảo (virtual learning environment – VLE) • Khảo sát số LMS/LCMS thơng dụng • Khảo sát đặc tả yêu cầu ngữ cảnh cụ thể trường PT • Thiết kế nhanh tin cậy cho hệ e - learning 1.Kiến trúc hệ thống e - learning 1.Kiến trúc hệ thống e - learning • Học tập dựa mạng internet chủ yếu, thông qua word wide web (WWW) • Một thành phần quan trọng hệ thống thành phần quản lý học tập (Learning Management System), gồm nhiều modul khác giúp cho trình học tập mạng trở nên thuận tiện dễ dàng phát huy hết điểm mạnh mạng internet • Một phần khác quan trọng việc tạo nội dung, có cách tạo nội dung trực tuyến (online) có kết nối internet ngoại tuyến (offline) • Những hệ thống hệ thống quản trị nội dung học tập (LCMS) Learning Content Management System cho phép tạo quản lý nội dung trực tuyến 1.Kiến trúc hệ thống e - learning http://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a Mơ hình chức http://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a Mơ hình chức Mơ hình chức cung cấp nhìn trực quan thành phần tạo nên mơi trường e-learning đối tượng thông tin chúng • Hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS– Learning Content Managerment System): môi trường đa người dùng cho phép giảng viên sở đào tạo kết hợp để tạo ra, lưu trữ, sử dụng lại, quản lý phân phối nội dung giảng điện tử từ kho liệu trung tâm Để cung cấp khả tương thích hệ thống, LCMS thiết kế cho phù hợp với tiêu chuẩn siêu liệu nội dung, đóng gói nội dung truyền thơng nội dung • Hệ thống quản lý học tập (LMS – Learning Managerment System): khác với LCMS tập trung vào xây dựng phát triển nội dung, LMS hệ thống dịch vụ hỗ trợ quản lý trình học tập học viên Các dịch vụ đăng ký, giúp đỡ, kiểm tra, … tích hợp vào LMS a Mơ hình chức LMS cần trao đổi thơng tin hồ sơ người sử dụng thông tin đăng nhập người sử dụng với hệ thống khác, vị trí khố học từ LCMS lấy thơng tin hoạt động học viên từ LCMS Chìa khố cho kết hợp thành cơng LMS LCMS tính mở tính tương tác Hình 1-3 mơ tả mơ hình kiến trúc hệ thống e-learning sử dụng công nghệ Web để thực tính tương tác LMS LCMS với hệ thống khác a Mơ hình chức http://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a Mơ hình chức Trên sở đặc tính dịch vụ web, người ta thấy dịch vụ web có khả tốt để thực tính liên kết, tương thích với hệ thống e-learning vì: • Thơng tin trao đổi hệ thống e-learning LOM (Learning Object Metadata, mơ hình liệu mơ tả đối tượng học tài nguyên số sử dụng để hỗ trợ việc học) , gói tin IMS mã hóa dạng XML • Mơ hình kiến trúc web cho phép phát triển sử dụng Internet, Intranet 3.Khảo sát số LMS/LCMS thơng dụng • LMS viết tắt cụm từ Learning Management System (hệ thống quản lý đào tạo) Nó hệt hóng bao gồm tập chức dùng để phân phối nội dung học tập, theo dõi, thông báo quản lý nội dung học tập, trình tiến học viên tương tác học viên • Trong mơ hình bao gồm: dịch vụ xác định thứ tự học, dịch vụ kiểm tra/đánh giá, dịch vụ quản lý khóa học, dịch vụ quản lý thông tin học viên, dịch vụ theo dõi, dịch vụ quản lý nội dung, dịch vụ phân phối nội dung, quản lý hàm API http://www.zbook.vn/ebook/tim-hieu-ve-e-learning-xay-dung-he-thong-lms-learning-managementsystem-21382/ • hệ thống quản lý nội dung (LCMS) công nghệ phần mềm liên quan đến cung cấp môi trường đa người dùng mà nhà phát triển, tác giả, nhà thiết kế giảng dạy, chuyên gia vấn đề tạo ra, lưu trữ, tái sử dụng, quản lý, kỹ thuật số cung cấp elearning nội dung từ kho lưu trữ đối tượng trung tâm LCMS tập trung vào việc phát triển, quản lý xuất nội dung mà thường gửi qua LMS Người dùng tạo tái sử dụng nội dung elearning làm giảm nỗ lực phát triển trùng lặp 3.Khảo sát số LMS/LCMS thông dụng 3.Khảo sát số LMS/LCMS thơng dụng • Moodle: hệ thố1ng mã nguồn mở quản lý khóa học (CMS), gọi hệ thống quản lý học tập (LMS) môi trường học tập ảo (VLE) Nó trở thành phổ biến giáo dục tồn giới cơng cụ để tạo trang web động trực tuyến cho sinh viên họ Để làm việc, cần phải cài đặt máy chủ web nơi đó, máy tính riêng bạn cơng ty lưu trữ web • Blackboard: Blackboard làm việc với khách hàng để phát triển thực hệ thống quản lý học tập có ảnh hưởng đến khía cạnh giáo dục Giúp khách hàng thu hút học sinh theo cách thú vị, tiếp cận họ điều khoản thiết bị họ - kết nối hiệu hơn, giữ cho sinh viên thông báo, tham gia, cộng tác với Thông qua hệ thống quản lý khóa học, dịch vụ chun mơn, làm việc với khách hàng để xây dựng kinh nghiệm giáo dục tốt 3.Khảo sát số LMS/LCMS thơng dụng • SaKai: Một cơng nghệ tạo cộng đồng sôi động giúp nâng cao giảng dạy, học tập nghiên cứu Cộng đồng toàn cầu đến với để xác định nhu cầu người sử dụng học tập, tạo công cụ phần mềm, chia sẻ kinh nghiệm, kiến thức nguồn lực hỗ trợ mục tiêu Mỗi cộng đồng ngày chia sẻ hàng ngàn tương tác xây dựng cải tiến phần mềm, yêu cầu giúp đỡ, cộng tác dự án, thưởng thức mối quan hệ kết công việc Khảo sát đặc tả yêu cầu ngữ cảnh cụ thể trường PT Mơi trường giả định: • Trường THPT Long Trường, Q.9 – Cụ thể ứng dụng vào môn Tin Học Nhu cầu người học: • Chưa có nhu cầu, động đạt 2.0 điểm để lên lớp • Cần cung cấp mơi trường: phần lớn em khơng có máy tính nhà, ngồi số nơi khơng có hỗ trợ hệ soạn thảo văn em khơng có thời gian • Cần cung cấp tài liệu học tập đầy đủ: giáo trình, hệ thống tập – thực hành, tập mẫu - hướng dẫn giải • Cần có phản hồi nhanh từ giáo viên • Cần đánh giá thường xuyên: nhắc nhở làm bài, học Khảo sát đặc tả yêu cầu ngữ cảnh cụ thể trường PT Mức độ: • Hỗ trợ học tập, tạo thêm môi trường cho em, tạo thêm niềm u thích mơn học • Các tài liệu dễ dàng in chia sẻ • Hoạt động vừa sức khuyến khích tham gia vào mơn học Phạm Vi: trường học Đối tượng: tất học sinh Hạn chế: • Thiếu thiết bị • Học sinh chưa tự giác, chủ yếu làm bị bắt buộc Thiết kế nhanh tin cậy cho hệ e learning Thank You Thank You Kingsoft Office published by www.Kingsoftstore.com @Kingsoft_Office kingsoftstore ... tuyến 1.Kiến trúc hệ thống e - learning http://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a Mô hình chức http://elearning.lrc-hueuni.edu.vn/coe/mod/resource/view.php?id=9845 a... cậy cho hệ e - learning 1.Kiến trúc hệ thống e - learning 1.Kiến trúc hệ thống e - learning • Học tập dựa mạng internet chủ yếu, thông qua word wide web (WWW) • Một thành phần quan trọng hệ thống... hình kiến trúc web cho phép phát triển sử dụng Internet, Intranet 2.Giới thiệu môi trường học tập ảo (virtual learning environment – VLE) a) Virtual Learning Environment ( VLE) gì? Một mơi trường