Tuan 10 CKTKN

- Toå chöùc HS neâu nhieäm vuï hoïc taäp cuûa HS - Gôïi yù HS neâu moät soá taám göông veà tieán boä vaø coá gaéng vöôït khoù trong hoïc taäp cuûa HS tröôøng. - Phaùt ñoäng phong traøo[r]

(1)

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tập đọc

TiÕt 32 + 33 : S¸ng kiÕn cđa bÐ hµ

I Mục đích u cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà.( trả lời đợc câu hỏi SGK )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

* Giới thiệu chủ điểm học. a Luyện đọc:

* §äc mÉu toµn bµi: - HS chó ý nghe

* Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu

- Chú ý từ ngữ HS hay đọc sai + Ngày lễ, lập đông, rét,sức khoẻ… * Đọc đoạn trớc lớp

- HD đọc ( bảng phụ ) - 3, HS đọc bảng phụ

- HS nối tiếp đọc đoạn

- Giải nghĩa từ ( SGK ) - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK)

* Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm đơi

* Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn,

* §äc §T

b Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Cõu 1: - HS đọc, HS lớp đọc thầm đoạn

- Bé Hà có sáng kiến ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Hà giải thích cần có ngày lễ

ông bà bố công nhân có ngày 1/5, mẹ có- Vì Hµ cã ngµy lƠ tÕt thiÕu nhi 1/6 ngµy 8/3 Còn ông bà cha có ngày lễ

Câu 2: - (HS đọcCâu 2:)

- Hai bè chän ngµy nµo lµm ngµy lƠ

của ông bà ? ? ông bà Vì trời bắt đầu- Chọn ngày lập đơng làm lễ trở rét, ngời cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già

- Hiện giới ngời ta lấy ngày 1/10 lµm ngµy qc tÕ cho ngêi cao ti

Câu 3: (HS c)

- Bé Hà băn khoăn chuyện ? - Cha biết nên chuẩn bị già biếu ông bà

- Ai ó g cho bé Hà ? - Bố thầm vào tai bé mách nớc Bé hứa…bố

Câu 5: - (HS c)

- Bé Hà truyện cô bé nh

nào ? kính yêu ông bà.- Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức - Vì Hà yêu ông bà

(2)

"Ngày cho ông bà"

c Luyn c li:

- Phân vai (2, nhóm) - Mỗi nhóm HS tự phân vai (Ngời dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông)

3 Củng cố - dặn dò:

- Nªu néi dung, ý nghÜa chun - NhËn xÐt

- Chuẩn bị tiết kể chuyện

- Sáng kiến bé Hà tổ chức thể lòng kính yêu ông bà

Toán

Tiết 46: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b ( víi a, b số có không hai chữ số )

- Biết giải toán có phép trừ

III Cỏc hot động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Muốn tìm số hạng tổng ta làm

thÕ nµo ? x + = 176 + x = 14

2 Lun tËp:

Bµi 1: Tìm x

- Làm mẫu bài: x sè h¹ng cha biÕt tỉng

- Số hạng biết 8, tổng biết 10

a, x + = 10 x = 10 - x = - Muèn t×m số hạng cha biết làm

no ? - Lấy tổng trừ số hạng biết.b, x + = 10 x = 10 -

x =

- GV nhËn xÐt

c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28

Bµi 2: TÝnh nhÈm.( SGK trang 46 ) - TÝnh nhÈm, nêu kết

9 + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – =

3 + = 10 10 – = 10 – =

Bµi 3: TÝnh 10 – – = 10 – – =

3

10 – = 10 – = 10 – =

19 – – = 11

- GV nhËn xÐt 19 – = 11

Bài 4: HS đọc đề

- GV HD HS nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt

- HS giải

Tóm tắt: Cam quýt : 45 qu¶ Cam : 25 qu¶ Quýt :quả ? - GV nhận xét

Bài giải: Quýt có số là: 45 25 = 20 (quả)

Đáp số: 20 Bài 5: Tìm x

BiÕt x + = A x =

(3)

- GV nhËn xét

3 Củng cố dặn dò:

- Muốn tìm số hạng tổng ta làm

nh ? - HS nhắc lại

- Nhắc HS học nhà - Nhận xét giê häc

Lun to¸n

Lun tËp ( VBT )

I Mơc tiªu:

* Làm đợc tập VBT

- BiÕt t×m x tập dạng: x + a = b; a + x = b ( víi a, b lµ số có không hai chữ số )

- Biết giải toán có phép trừ

III Cỏc hot ng dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trũ

1 Kiểm tra cũ: Muốn tìm số hạng

trong tổng ta làm ? - HS nªu

2 Lun tËp:

Bài 1: Tìm x - HS nêu YC thực VBT - Muốn tìm số hạng cha biết làm

nào ? - HS nêu

- GV nhËn xÐt

Bµi 2: TÝnh ( HS làmVBT trang 48) - HS làm bảng lớp, lớp làm VBT

- GV nhận xét, chữa bài, chấm điểm

Bài 3: Ghi kết tính - HS làm bảng lớp Lớp VBT - GV nhận xét, chữa bài, chấm điểm

Bài 4: Bài toán

- GV HD HS lm bi - HS đọc đề bài- HS tóm tắt

- HS giải bảng lớp, lớp VBT Tãm t¾t:

Líp 2B : 28 häc sinh HS g¸i : 16 häc sinh HS nam : … häc sinh ? - GV nhËn xÐt

Bài giải: Số học sinh nam là: 28 - 16 = 12 ( học sinh )

Đáp số: 12 học sinh Bài 5: Tìm x, biết x + = - HS nêu YC bài, giải

x + = x = -

x = ( x = v× - = ) - GV nhận xét, chữa chấm điểm

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - NhËn xÐt giê häc

- Nh¾c HS chuÈn bị sau

Tiếng việt

Luyện đọc: sáng kiến bé hà

I Mục đích - u cầu:

- Đọc đúng, trơi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc tập đọc học: Sáng kiến của bé Hà

- Hiểu đợc nội dung qua luyện đọc - HS có ý thức rèn đọc

II §å dïng d¹y - häc:

(4)

III Hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc - HS đọc tập đọc Sáng kiến của bé Hà học, nhắc lại ND bài HD đọc bài: ( Bảng ph )

* Bài: Sáng kiến bé Hà

- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )

- Đọc tồn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xét

- NhËn xÐt, biĨu d¬ng nhắc HS cách

c ỳng - Nghe, ghi nh

3 Dặn dò:

- YC HS nờu ND học - Nhắc HS học nhà

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

- HS nªu

Đạo đức

TiÕt 10: Chăm học tập (Tiết 2)

I Mục tiêu: 1 KiÕn thøc:

- Nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết đợc lợi ích việc chăm học tập

- Biết đợc chăm hoạc tập nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày

Kỹ năng.

- HS thc hin đợc giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học tr-ờng, nhà

- Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngµy

3 Thái độ.

- HS có thái t giỏc hc

II Đồ dùng dạy - học:

- Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2)

II Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra b·i cị:

- Chăm học tập có ích lợi ? - Giúp HS mau tiến đạt kết cao đợc bạn bè, thầy cô giáo yêu mến

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Đóng vai

Mục tiêu: giúp học sinh có kỹ ứng xử tình sống

Cách tiến hành:

Nờu tỡnh hung: Hụm nay, Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà cha gặp bà nên mừng lắm… ?

TL s¾m vai tình

Hà nên học, sau buổi học chơi nói chuyện với bà

KL: HS cần phải học

Kết luận: học sinh cần phải học

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ

(5)

Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến nêu phiếu thảo luận

- Néi dung phiÕu a, b, c, d

Kết luận: a Không tán thành HS

cần chăm học tập b Tán thành

c Tán thành

d Không tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ

Hot động 3: Phân tích tiểu phẩm

*Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập gii thớch

1 Giáo viên mời lớp xem tiểu phÈm mét sè häc sinh ë líp diƠn

2 Mét sè häc sinh diƠn tiĨu phÈm

- Làm chơi có - Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập nên dùng thời gian để làm tập Chúng ta khuyên bạn nên việc

Kết luận chung: Chăm học tập bổn phận ngời học sinh đồng thời để giúp em…của

C Cđng cố dặn dò:

- Chăm học tập có ích lợi ? - HS nêu - Nhắc HS häc tËp vµ thùc hiƯn theo ND

đã học

- NhËn xÐt giê häc

Thø ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Toán

Tiết 47: Số tròn chục trừ số

I Mục tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100 - trơng hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ

- Biết giải toán cã mét phÐp trõ ( sè chơc trõ ®i mét sè )

II §å dïng:

- bó, bó 10 que tính - Bảng gài que tÝnh

1 KiĨm tra cũ:

- HS lên bảng, lớp làm bảng 24 + x = 30

x + = 19

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

a Giíi thiƯu thùc hiƯn phÐp trõ 40-8 vµ tỉ chøc thùc hµnh

- Gắn bó que tính bảng

*Nờu: Cú chục que tính, bớt que tính Em làm để biết cịn que tính ?

- Hớng dẫn HS lất bỏ (mỗi bó chục (tức 10) que tính hớng dẫn HS nhận có chục viết vào cột chục viết vào cột đơn vị

(6)

(Lấy bớt tức trừ nên viết dấu trừ) lấy bớt que tính viết cột đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phép trừ 40-8

4

3

- Lấy bó chục que tính, tháo rời đợc 10 que tính, lấy bớt que tính, cịn lại que tính

=>(10 – = 2) viết thẳng cột với cột đơn vị, chục que tính bớt chục cịn lại chục

=>(4 – = 3) viÕt ë cét chơc th¼ng cét víi 4, chơc que tÝnh chục que tính gộp lại thành 32 que tÝnh (40 – = 32)

- Hớng dẫn HS đặt tính tính 40 *Chú ý: Viết thẳng cột với 8, viết

3 thẳng cột với 832 b Giới thiệu cách thùc hiƯn phÐp trõ

40-18 vµ tỉ chøc thùc hµnh B

íc 1: Giíi thiƯu phÐp trõ 40 - 18 B

ớc : Thực phép trừ 40 - 18 - Từ 40 que tính ( bó) bó chục lấy bó, cịn lại bó Tháo rời bó que tính vừa lấy đợc 10 que tính, bớt que tính cịn que tính

- Tõ bã lại tiếp tục lấy tiếp bó que tính nữa, lại bó, tức chục que tÝnh

*Chó ý: C¸c thao t¸c cđa bíc sở

của kỹ thuật trừ có nhớ que tính rời lại 22 que tính.Kết là: Còn lại bó (tức chục) B

ớc 3: Hớng dẫn HS đặt tính tính 40 18 22

b Thùc hµnh:

Bài 1: HS làm bảng - học sinh nêu yêu cầu

60 50 90 80 30 80

17 11 54

51 45 88 63 19 26

- Giáo viên nhận xét: Bài 2: Tìm x

Hớng dẫn HS làm - HS nêu yêu cầu bài- Lớp làm bảng - HS lên bảng

+ Củng cố muốn tìm số h¹ng cha

biÕt a x + = 30 x = 30 – x = 21 b + x = 20 x = 20 – x = 15

- GV nhËn xÐt a x + 19 = 60

x = 60 –19 x = 41 Bài 3: Cho HS đọc đề

- Nªu kế hoạch giải - em tóm tắt, giải bảng lớp, HS giải vào

- Nhận xét, chữa - GV nhận xét, chấm điểm

3 Củng cố dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại ND học - HS - Nhắc HS häc ë nhµ

- NhËn xÐt tiÕt häc

- -

(7)

-Thể dục

Tiết 19: thể dục phát triĨn chung

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.

- Ôn thể dục phát triển chung

2 Kỹ năng:

- Thc hin ỳng cỏc ng tỏc thể dục phát triển chung

3 Thái độ:

- Cã ý thøc luyÖn tËp giê

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A phần Mở đầu: 1 Nhận lớp:

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung

tập, yêu cầu kiểm tra - Lớp trởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo - đội hình hàng dọc

2 Khởi động: Đi – hng dc v

hát quay hàng ngang giÃn cách sải tay, hàng bớc sang trái (phải)

- Khi ng - i hỡnh hng ngang

B Phần bản:

- Ôn thể dục phát triển chung: - Đội hình hàng ngang tập theo nhịp hô lớp trởng

- Tập luyện theo tổ ( Tổ ) - Ôn – hàng dọc - Đội hình hàng dọc tập luyện

theo ®iỊu khiĨn cđa líp trëng

C PhÇn kÕt thóc

- Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Nhận xét giê häc

- Giao bµi tËp vỊ nhµ

- Líp trëng ®iỊu khiĨn - Thùc hiƯn theo HD cđa GV

ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 19: Ngµy lƠ

I Mục đích u cầu:

1 Chép lại xác, trình bày tả: Ngày lễ

2 Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngã.( BT2, BT3 )

- Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Bảng phụ tËp 2, 3a

III Hoạt động dạy học

hoạt động thầy hoạt động trò

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Híng dÉn tËp chÐp:

- GV đọc đoạn chép

- GV chØ vµo chữ viết hoa tả

- 2, HS đọc đoạn chép

- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi

(8)

viÕt hoa ?

- HS viết vào bảng tiếng dễ

lẫn - năm, phụ nữ, lấy làm

- HS chép bào vào - HS lấy viết - GV đọc lại tồn cho HS Sốt lỗi

- Chấm ( – ) - HS đổi sốt lỗi

c Lµm bµi tập tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- Nhận xét chữa - học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK

*Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh.

Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/ nghĩ

- HS đọc yêu cầu.- HS làm v

- HS lên bảng

Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan,

Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi, ngầm nghĩ

3 Củng cố dặn dò.

- GV khen HS chép tả đúng, đẹp

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªn x· héi

TiÕt 10: «n tËp

ngời sức khoẻ I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động, tiêu hoá - Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống v sch

- Hình vẽ quan tiêu hoá phóng to

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cũ:

- Nêu nguyên nhân, cách phòng bệnh giun

- Giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, uống nớc đun sôi không để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trớc ăn…

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Trị chơi "xem cử động", nói tên quan, xng v khp xng

*Cách tiến hành: B

ớc : Hoạt động nhóm - HS thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác vùng xơng nào, xơng khớp xơng phải cử động

B

ớc 2: HĐ lớp - Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp ( lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xơng, khớp xơng, thực cử động vào bảng con… nhóm viết nhanh, nhóm thắng

Hoạt động 2: Trị chơi: Thi hùng biện B

íc :

- GV chuẩn bị số thăm ghi câu hỏi - Bốc thăm

- Chuẩn bị

1 Chúng ta cần ăn uống vận động nh để khoẻ mạnh chóng lớn ?

(9)

3 Làm để phòng bệnh giun? B

ớc : Cử đại diện trỡnh by

*Nhóm có nhiều lần thắng

sẽ đợc khen thởng - Các nhóm thực

- Nờu tác dụng để thể

kh mạnh chóng lớn ? - - HS nêu

- Nhắc HS học vận dụng thực hµnh - VËn dơng vµo thùc tÕ - NhËn xÐt giê häc

KĨ chun

TiÕt 10: Sáng kiến bé hà

I Mục tiêu - yêu cầu: 1 Rèn kĩ nói:

- Da vào ý cho trớc, kể lại đợc đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà

2 RÌn kỹ nghe:

Cú kh nng trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá

- Bảng phụ viết sẵn ý đoạn yêu cầu

III Hoạt động dạy học

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u

cÇu giê häc

b Híng dẫn kể chuyện:

* Kể đoạn câu chuyện dựa vào ý

chớnh ph).- 1HS c yờu cầu (bảng a) Chọn ngày lễ

b) BÝ mËt cđa bè c) NiỊm vui cđa ông bà - Hớng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé nh ?

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ?

- KĨ chun nhãm: HS nèi tiÕp kĨ tõng ®o¹n

- KĨ chun: Tríc líp

* Kể toàn câu chuyện - HS đại diện cho nhóm kể nối tiếp…

- GV híng dÉn kÓ - HS nhãm thi kÓ

- 2, HS đại diện cho 2, nhóm thi k

- Gäi HS nªu ND giê häc - HS nêu

- Nhắc HS luyện kể nhà - Nghe, thùc hiÖn

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Toán

Tiết 48: 11 trừ sè: 11- 5

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 11 - 5, lập đợc bảng 11 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 11 -

(10)

- bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

- KiĨm tra HS 80 - 17

90 - - Nhận xét, chấm điểm

2 Bài mới:

a Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng

11-5, lËp b¶ng trõ (11 trõ mét sè)

- LÊy bã chơc que tÝnh vµ que tính rời

- Có tất que tÝnh ? - 11 que tÝnh - Cã 11 que tính lấy que tính, làm

th no để lấy que tính ? - Viết 11 - - Có 11 que tính, lấy que tớnh cũn

lại que tính ? tháo bó que tính lấy tiếp qua tính nữa- Thông thêng lÊy que tÝnh rêi råi (1 + = 5)

- Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i que tính

lại que tính - Cßn que tÝnh

*Đặt tính tính (5 viết thẳng cột với cột đơn vị viết dấu phép tính kẻ vạch ngang

11

+ 11 trõ b»ng 6, viÕt th¼ng cét víi

- LËp b¶ng trõ 11 – = 11 – =

- HS thuéc b¶ng trõ 11 – = 11 – =

11 – = 11 – =

b Thùc hµnh: 11 – = 11 – =

Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm SGK, nêu miệng kết a) + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11- = 11 - = 11- = 11 - =

b) 11 - - = 11 - 1- = 11 - = 11 - 10 = - GV nhËn xÐt

Bµi 2: Tính - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm bảng

11 11 11 11 11

3

- Nhận xét chữa

Bài 3: Đặt tÝnh råi tÝnh hiƯu biÕt sè bÞ

trõ sè số trừ - 1HS nêu yêu cầu tập.- HS lên bảng. - Lớp làm vào

11 11 11

- GV nhËn xÐt ch÷a bµi 4 2 8

Bài 4: HS đọc đề - HS đọc tóm tắt, Nêu kế hoạch giải em giải bảng lớp

Líp lµm bµi vµo vë Tóm tắt:

(11)

-Còn : bóng Bài giải:

Số bóng Bình lại là: 11 - = (quả)

Đáp số: bóng

- NhËn xÐt giê häc

Tập đọc Tiết 34: Bu thiếp

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- BiÕt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

2 Rèn kỹ đọc – hiểu:

- Hiểu đợc nghĩa từ: Bu thiếp,

- Hiểu tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th ( trả lời đợc câu hi SGK )

- Mỗi HS mang bu thiếp, phong bì th

- Bảng phụ viết câu văn bu thiếp phong bì hớng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc đoạn sáng kiến bé Hà - Bé Hà có sáng kiến ?

2 Bµi míi.

* Giới thiệu bài: a Luyện đọc:

* GV đọc mẫu - Nghe, theo dõi SGK

* HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu

- Hớng dẫn đọc từ - Bu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long

* Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc (Bu thiếp phần đề ngồi phong bì) * Bảng phụ SGK - Đọc ỳng s cõu

- Phần giải

* Đọc đoạn nhóm - Nhóm đơi

*Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi c

b Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: - HS đọc

- Bu thiếp đầu gửi cho ? - Của cháu gửi cho ơng bà - Gửi để làm ? - Gửi chúc ông bà…mỗi

Câu 2: - HS đọc

- Bu thiÕp T2 lµ cđa gửi cho ? - Của ông bà gửi cho ch¸u

- Gửi đề làm ? - Để báo tin cho ông bà…chúc tết cháu

Câu 3: - HS đọc

- Bu thiếp dùng để làm ? Để chúc mừng, thăm hỏi, thơng báo vắn tắt tin tức

Câu 4: - HS đọc yêu cầu

*Chúc thọ ông bà nghĩa với mừng sinh nhật ơng bà, nhng nói chúc thọ ông bà già (thờng 70)

(12)

- Nhắc nhở HS - Nhiều HS nối tiếp đọc

3 Cđng cè dỈn dß.

- Bu thiếp dùng để làm ? - HS nêu - GV nhận xét

- Thực hành qua

Luyện từ câu

TiÕt 10: Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vỊ hä hµng

Dấu chấm – dấu chấm hỏi I Mục đích u cầu:

- Tìm đợc số từ ngữ ngời gia đình, họ hàng ( BT1, BT2 ); xếp từ ngời gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3 )

- Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống ( BT )

- Bảng phụ tập 2, tập

III Hoạt động dạy học.

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- N¾m vững yêu cầu tập

+ GV viết nhanh lên bảng (HS phát biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chút, chít

- HS m truyn: Sáng kiến bé Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp từ ngời gia đình họ hàng

Bi 2: - HS c yờu cu

- Nắm vững yêu bµi tËp - Líp lµm vë

- HS làm bảng quay - 1, HS đọc kết

*Ví dụ: Cụ, ông bà, cha, mẹ, bác, cô, dì, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chít

Bi 3: - HS đọc yêu cầu

- Họ nội ngời họ hàng đằng

bố hay đằng mẹ ? -… Đằng bố

- Hä ngoại ngời họ hàng

ng m hay đằng bố ? - Đằng mẹ

… - Kẻ bảng phần ( 2cột)

- Ghi họ nội, họ ngoại: - HS tổ lên thi ( em ) *Ví dụ:

- Họ nội: Ông nội, bà nội, bác, chú, thím, cô

- Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ, dì

- Nhận xÐt

Bài 4: HS lên bảng - HS đọc yêu cầu ch

… a biÕt viÕt - HS lµm SGK

Giải:….nữa khơng ? - em đọc lại điền - Chuyện buồn cời chỗ ? - Nam xin lỗi ông bà "vì chữ xấu

(13)

là chị Nam Nam, Nam cha biÕt viÕt

3 Cđng cè - dỈn dò:

- YC HS nhắc lại ND - HS

- Nhắc HS học làm BT ë nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc

- Khen em học tốt, có cố gắng

Luyện toán

Ôn 11 trừ số I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 11 - 5, lập đợc bảng 11 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 11 -

1 KiĨm tra bµi cị: Lun tËp

- HS đọc lại bảng cộng 6, 7, 8,

* HD HS làm tập ( VBT ) Bài tập 1: Số ?

- YC HS nêu cách thực làm - HS nêu YC cách thực - Làm VBT, nêu miệng kết Bài tập 2: Đặt tính tính

- Gọi HS nêu YC tập - HS nêu - YC HS làm bảng 11

- HS làm bảng phép tính - HS làm bảng lớp, lớp làm VBT - Chữa

Bài 3: Bài toán

- YC HS đọc đề bài, nêu tóm tắt cách giải

- Nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu

- HS giải bảng lớp, lớp làm vào VBT

- Chữa

- Nhận xét, ghi điểm

Bài gi¶i

Huệ cịn lại số đào là: 11 - = ( quả)

Đáp số: - Chữa bài, đánh giá điểm

Bài 4: ? - HS trao đổi nhóm đơi, tự làm - HS làm nêu kết

- Lớp chữa bài, ghi lại lời giải Củng cố, dặn dò:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - Nhận xét,, đánh giá học - Nhắc HS học nhà

- HS nhắc lại

Luyện viết ( t¶ )

thơng ơng I Mục đích, u cầu

- Chép lại xác hai khổ thơ Thơng ông.

-+

(14)

- Trình bày tả quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trớ

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết

III Hot ng dy - học:

hoạt động thầy hoạt động trũ

1 Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết bảng từ khó

2 Bài mới:

- Nêu mục đích yêu cầu b Hớng dẫn viết tả. * Hớng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc tả lần - HS đọc lại - Bài tả có chữ phải viết

hoa ? - Chữ đầu câu tên b¹n An

- ViÕt tiÕng khã - HS viÕt b¶ng con:

* GV đọc cho HS viết bài. - HS viết

- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề * Chấm chữa bài.

- Chấm 5-7 nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

- NhËn xÐt chung giê häc - Nh¾c HS häc bµi ë nhµ

hoạt động ngồi giờ

thi ®ua häc tËp tèt, lµm nhiỊu viƯc tèt chµo mõng ngµy 20/10

I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục thi đua học tập chào mừng ngày 20/11

- HS có ý thức chăm học, chấp hành tốt nếp quy định trường, lớp

- Biết giúp đỡ học tập tiến - HS hiểu số quy định ATGT

II/ Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên : số tranh ảnh ATGT

- Học sinh: Một số gương học tập tiến trường, lớp

III/ Các hoạt động dạy – học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ *Hoạt động 1:

- Tổ chức HS nêu nhiệm vụ học tập HS - Gợi ý HS nêu số gương tiến cố gắng vượt khó học tập HS trường

- Phát động phong trào thi đua học tập

- HS trao đổi nhóm đơi, đại diện nêu kết trao đổi

- HS trao đổi theo nhóm đơi, nêu gương học tập giỏi, viết đến câu để giới thiệu gương nêu

(15)

các tổ, nhóm

* Hoạt động 2:

- HD HS nêu quy định ATGT biết

- Nhắc nhở HS số quy định tham gia giao thông

*Hoạt động 2: Văn nghệ -Biểu diễn văn nghệ

-Nhận xét tiết học

mục đích thi đua

- HS trao đổi nhóm đơi, nêu điều biết

- Nghe, ghi nhớ thực

-Hát kết hợp vỗ tay hát em thích

Thø năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Toán

Tiết 49: 31 - 5

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, dạng 31 - - Biết giải toán cã mét phÐp trõ d¹ng 31 -

- Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng

II §å dïng d¹y häc:

3 bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh dêi

1 KiĨm tra bµi cị

* củng cố bảng trừ (11 trừ số) - em đọc bảng trừ Bài mới:

- Häc sinh tự tìm kết phép trừ 31 -

- Hớng dẫn HS thao tác que tính HS thực 31 – = 26 - Hớng dẫn HS đặt tính hàng chục trừ từ

phải sang trái 531 * không trừ đợc lấy 11 trừ 6, viết nhớ 26 * trừ 2, viết * Thực hành

Bµi 1: TÝnh - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm SGK - Nêu miệng kết

51 41 61 31

8

43 38 54 22

81 21 71 11

2

- Giáo viên nhận xét 79 17 65

Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ

và số trừ lần lợt - Học sinh nêu yêu cầu tập - học sinh lên bảng

- HS làm bảng

a 51 vµ 4; b, 21 vµ 6; c, 71 vµ

51 21 71

4

- -

(16)

-47 15 63 - GV nhËn xÐt

Bài 3: HS đọc đề Túm tt

- Nêu kế hoạch giải Có : 51 trứng

- em tóm tắt ¨n : qu¶

- em gi¶i Còn: trứng ?

Bài giải: Số trứng lại là: 51 = 45 ( quả)

Đáp số: 45 trứng - GV nhận xét

Bài 4: Học sinh đọc đề * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm

- Cho HS tập diễn đạt Cách khác: Hai đoạn thằng AB CD cắt điểm 0, điểm cắt đọan AB đoạn thẳng CD

3 Củng cố Dặn dò:

- YC HS nhắc lại cách thực tính trừ - GV chốt lại toàn

- Nhận xét giờ, nhắc HS học làm tập VBT nhà

- HS nêu nhắc lại

Chính tả: (Nghe viết) Tiết 20: ông cháu

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết xác tả, trình bày hai khổ thơ - Làm BT2; BT3

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k, ( k + i, ê , e) - B¶ng phơ BT 3a

- HS viÕt

- HS làm ( 2,3a) - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng lớp- Tên ngày lễ vừa học tuần trớc

2 bµi míi: a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu

b Híng dÉn nghe – viÕt:

* Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại ? Có cậu bé bi thng c

ông không? cháu vui- Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho ? Trong thơ có dấu chấm

ngoặc kép cháu câu nói ông - lần dùng dấu chấm trớc câu nói Cháu vỗ tay hoan hô: " Ông thua cháu ông nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thỉ

Cháu khẻo ông nhiỊu"

c HS viết bảng tiếng khó - Vật, kẹo, thua, hoan hô, chiều * Giáo viên đọc HS viết - Học sinh viết

d Chấm chữa

GV c li ton - Học sinh đổi soát lỗi - Giáo viên thu ( – chấm)

3 Lµm bµi tËp:

Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ viết

(17)

( B×nh chän nhóm ) *Ví dụ: ca, co, cô, cá, cam, cám, cói,

cao, cào, cáo, cối, cỏng, cổng, cong, cộng, công

- Kìm, kim, kéo, keo, kẹo, ké, ke, kẻ, kệ, khích, khinh, kiên

Bi a: HS c yờu cu

- Giáo viên nhận xÐt

- Häc sinh lµm SGK

- NhËn xét ( em lên điền)

a lên non, non cao, nu«i con, c«ng lao, lao c«ng

b Dạy bảo, bÃo, lặng lẽ, số lẻ, mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vơng vÃi

4 Củng cố- Dặn dò:

- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhắc HS học nhà, luyện viÕt vë « li - NhËn xÐt giê

- HS nhắc lại quy tắc viết

Thể dục:

Tiết 20: Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vũng trũn

trò chơi: Bỏ khăn I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Thực đợc động tác thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết điểm số 1-2, 1-2 theo đội hỡnh hng dc v hng ngang

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng

3 Thái độ:

- Cã ý thøc giê học

II Địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A Phần mở đầu: 1 Nhận lớp:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yêu cầu

bài tập

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số ( Đội hình hàng däc )

2 Khởi động:

- §øng vỗ tay, hát

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, giậm chân chỗ, tập bµi thĨ dơc

- Lớp trởng điều khiển ( Đội hình hàng ngang khởi động )

B Phần bản:

- Điểm số 1-2; 1-2 theo hàng ngang - Đội hình hàng ngang - Luyện tập theo tổ - Điểm số 1-2; 1-2 theo vòng tròn - Đội hình vòng tròn - Trò chơi: Bỏ khăn

- Giải thích hớng dẫn HS chơi - Ch¬i thư

- ch¬i chÝnh thøc

- Chuyển đội hình 2- hàng dọc - Thực theo HD điều khiển GV

C PhÇn kÕt thúc:

- Cúi ngời thả lỏng hết thở sâu - Nhảy thả lỏng

- Hệ thống - GV nhËn xÐt

(18)

TËp viÕt TiÕt 10: Ch÷ hoa H

I Mơc tiêu, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ:

- Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa nhá

- Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dng: Hai xng mt nng

II Đồ dùng dạy häc:

- Mẫu chữ viết hoa H đặt khung chữ - Bảng phụ viết câu ứng dụng

III hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra cũ:

- Cho HS viết bảng - C¶ líp viÕt b¶ng

G

- Đọc lại cụm từ ứng dụng - HS đọc: Góp sức chung tay - Viết bảng con: Góp

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yờu

cầu

b Hớng dẫn viết chữ hoa:

* Hớng dẫn HS quan sát nhận xét ch÷ H:

- GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - HS quan sát

- Chữ H cao li ? - li

- Gåm mÊy nÐt ? - nÐt

+ NÐt 1: KÕt hỵp nét bản, cong trái lợn ngang

+ Nét 2: Kết hợp nét bản; khuyết ngợc khuyết xuôi móc phải

+ Nột 3: Nét thẳng đứng nằm đoạn nối nét khuyết

- Híng dÉn c¸ch viÕt - HS quan sát - GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại c¸ch

viết lợn ngang.- ĐB đờng kẻ 5, viết nét cong trái - Từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút viết nét khuyết ngợc nối liền sang nét khuyết xuôi, cuối nét viết xuôi lợn lên viết nét móc phải, BD ĐK

- Lia bút lên đờng kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, DB trớc đờng kẻ

c Híng dÉn viÕt bảng con. - Cả lớp viết lần chữ H

d Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng.

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát, đọc cụm từ - Góp sức chung tay nghĩa ? - Cùng đồn kết làm việc - Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét

- Chữ có độ cao li ? - o, u, e, , n, a - Chữ có độ cao 1,25 li ? - s

(19)

các chữ

- GV võa viÕt côm tõ øng dông võa nãi võa nhắc lại cách viết

- HD H/s viết chữ Hai vào bảng - HS viết vào bảng

® HS viÕt vë tËp viÕt: - HS viết tập viết

- GV yêu cầu HS viết - HS viết theo yêu cầu GV

e Chấm, chữa bài:

- GV chấm 5, nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- YC HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa G - Về nhà luyện viết thêm

- Nhận xét chung tiết học

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán

Tiết 30: 51- 15

I Mơc tiªu:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 - 15 - Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu ( vẽ giấy kẻ ô li )

- bó chục que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi

III Hoạt động dạy học :

- Củng cố bảng trừ 11 trừ số - Nhiều HS lên bảng đọc bảng trừ - Nhận xét

2 Bµi míi:

a HD HS thực tính - Học sinh thao tác que tính, để tìm hiệu 51 – 15 = 36

+ Tổ chức HS lấy bó chục que tính que tính rời để tự tìm kết 51 – 15

*Cã bã chơc vµ que tÝnh rêi (tøc 51 que tÝnh) cÇn bít ®i 15 que tÝnh (tøc lÊy bít ®i que tÝnh vµ chơc que tÝnh)

- HD học sinh đặt theo cột 51

15 36

- HS nêu yêu cầu

b Thực hành - Gọi học sinh lên chữa

- Học sinh làm sách giáo khoa - HS lên bảng

Bµi 1: TÝnh 81 31 51 71

46 17 19 38

35 15 32 33

41 71 61 91

12 26 34 49

- Gi¸o viên nhận xét 29 45 27 42

Bài 2: - HS nêu yêu cầu

- Lớp bảng - HS lên bảng

81 51 91

44 25

- Giáo viên nhận xét 37 26 82

Bài 3: Tìm x

- GV cho học sinh nhắc lại quy tắc muốn tìm số hạng cha biết

- HS nêu yêu cầu - HS nêu quy tắc - HS làm vào - học sinh lên bảng a x + 16 = 41

(20)

x = 41 – 16 x = 25

b x + 34 = 81

x = 81 – 34 x = 47

c 19 + x = 61

x = 31 – 19 x = 42

- GV nhËn xÐt

Bµi 4: VÏ hình theo mẫu - HS chấm điểm vào nh SGK - HD häc sinh

- Híng dÉn HS vẽ hình tam giác theo

mu trờn dịng kẻ li để có hình tam giác và- Dùng thớc bút nối điểm tô đậm tự vẽ hình

- HS lên bảng vẽ theo điểm chấm - Giáo viên nhận xét

3 Cñng cố Dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại ND học - HS nhắc lại - Nhắc HS lµm bµi VBT ë nhµ

- NhËn xÐt giê

Tập làm văn Tiết 10: Kể ngời thân I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Biết kể ông, bà ngời thân, dựa theo câu hỏi gợi ý BT1

2 Rèn kỹ viÕt:

- Viết đợc đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà ngời thân ( BT2 )

- Tranh minh häa bµi tËp

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Miệng - HS đọc yêu cầu

- Hớng dẫn HS yêu cầu - HS chọn đối tợng kể: Kể ai? (1 HS kể)

- KÓ nhóm - Khơi gợi tình cảm với ông bà, ngời

thân học sinh - Đại diện nhãm kÓ- NhËn xÐt

- Kể sát theo ý + Bà em năm 60 tuổi Trớc nghỉ hu, bà dạy trờng Tiểu học Bà yêu thơng, chăm sóc, chiều chuộng em - Kể chi tiết + Bà em năm 60 tuổi nhng tóc

bà đen Trớc nghỉ hu bà cô giáo dạy trờng Tiểu học Bà yêu nghề dạy học yêu thơng học sinh Em yêu bà bà hiền hậu chiều chuộng em, ngon bà phần cho em Em làm điều sai, bà không mắng mà bảo em nhẹ nhàng

Bi 2: Vit - HS đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài, đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai

- Chấm điểm -

3 Củng cố Dặn dò:

(21)

- Về nhà hoàn thiện viết

Thủ công

Tiết 10: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2)

I Mơc tiªu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui, nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

II ChuÈn bÞ:

- MÉu thun

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh hoạ bớc gấp - Giấy thủ công

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Kiểm tra đồ dùng HS cho tiết học

2 Bµi míi: * Thùc hµnh

- Gọi 1, HS nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui thực thao tác gấp thuyền

+ Bíc 1: GÊp t¹o mui thun

+ Bớc 2: Gấp nếp gấp cách + Bớc 3: Gấp tạo thên mũi thuyền

+ Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

*Tỉ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm - HS thùc hµnh nhãm - Trong trình HS thực hành GV quan

sát uốn nắn cho HS Nhắc HS miết kỹ đờng mối cho phẳng lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách

3 NhËn xÐt dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị HS, ý thức học tập, kỹ thực hành cá nhân nhóm

- HS ụn li học sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thớc kẻ, kéo để làm kiểm tra chơng

"KÜ thuËt gÊp h×nh" TiÕng viƯt

Luyện đọc I Mục đích - u cầu:

- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc hai tập đọc học tuần: Sáng kiến bé Hà; Bu thiếp.

- Hiểu đợc nội dung qua luyện đọc - HS có ý thức rèn đọc

II §å dïng d¹y - häc:

- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

III Hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc - HS đọc hai tập đọc Sáng kiến của bé Hà; Bu thiếp học, nhắc lại ND

2 HD đọc bài: ( Bảng phụ )

(22)

- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )

- Đọc toàn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xét

- Nhận xét, biểu dơng nhắc HS cách

đọc - Nghe, ghi nhớ

3 DỈn dß:

- YC HS nêu ND học - Nhắc HS học nhà

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

- HS nªu

Sinh ho¹t

Kiểm điểm đánh giá tuần IX I Mục tiêu:

- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần IX - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần X

II Néi dung:

A Đánh giá hoạt động tuần IX :

1) NÒn nÕp:

- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số 26/26 - Ra vào lớp thời gian quy định

2) Häc tËp

- Có đủ đồ dùng, sách học tập

- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp

- Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm tập nhà… ( Đại, Thu Hằng, Trang, Duy chung …)

- Trong lớp cha ý học tập ( Đại, Sơn, Thu H»ng…) 3) Trang phơc:

- 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trờng

- Chấp hành thời gian hoạt động theo quy định Liên đội 4) Vệ sinh:

- Tham gia VS riêng, chung theo quy định - Trang phục gọn gàng

B Ph ¬ng h íng tn X :

- Duy trì mặt hoạt động tích cực đạt - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11

- Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi



hoạt động giờ

hoạt động làm xanh - - đẹp trờng lớp giáo dục ATGT

I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:

- Giúp HS có ý thức bảo vệ, làm đẹp trường lớp - Rèn tính có nếp sống văn minh

- ý thức sống hồ với tập thể

- HS hiểu số quy định ATGT

(23)

- Giáo viên: số tranh, ảnh VS môi trường; tranh ảnh ATGT - Học sinh: Một số dụng cụ vệ sinh

III/ Các hoạt động dạy – học:

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

*Hoạt động 1:

Làm lớp học, khu vực phân công -Phân công tổ làm công việc:

+Tổ 1: lau chùi cửa

+Tổ 2: xếp lại lau chùi bàn ghế

+Tổ 3: qt dọn ngồi phịng học

+Tổ 4: thu gom rác

-Nhận xét trách nhiệm việc làm tổ * Hoạt động :

- HD HS nêu quy định ATGT biết - Nhắc nhở HS số quy định tham gia giao thông

*Hoạt động 2: Văn nghệV -Biểu diễn văn nghệ

-Nhận xét tiết học

-Thực

-Theo dõi

- HS trao đổi nhóm đơi, nêu điều biết

- Nghe, ghi nhớ thực