GA Tuan 101011

- Giaùo vieân laàn löôït treo caùc böùc tranh ñeå cho hoïc sinh töï neâu baøi toaùn vaø pheùp tính. Hoaït ñoäng 2 : Hình thaønh coâng thöùc coäng vaø tröø 5[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Chào cờ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật

Bài 10: Vẽ ( dạng tròn)

( GV chuyên soạn giảng )

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt

Bài 39: au, âu

I- Mục tiêu:

- Đọc đợc: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng - Viết đợc: au, âu, cau, cầu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu II-Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cau, cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: cá nhân ,cả lớp III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kieåm tra cũ :

- Đọc viết: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em)

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Dạy vần au- âu a.Dạy vần au:

- Nhận diện vần : Vần au tạo bởi: a u

- GV đọc mẫu

- Hỏi: So sánh au ao? - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khố từ khố : cau,

caây cau

- Đọc lại sơ đồ:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au Giống: bắt đầu a

Khác : kết thúc u

au cau caây cau

b Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

- HS đọc GV kết hợp giảng từ rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - Đọc lại bảng

Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

4 Củng cố, dặn dò.

Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết bảng con: au, âu , cau, cầu

TiÕt Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc lại tiết

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” - Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV cho HS viết vào theo dịng Hoạt động 3: Luyện nói:

Hỏi:- Người bà làm gì? - Hai bà cháu làm gì?

- Trong nhà em , người nhiều tuổi nhất?

- Bà thường dạy cháu điều gì?

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân – đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

- Em có thích làm theo lời khuyên bà không?

- Em u q bà điều gì? - Bà thường dẫn em đâu? Em có thích bà khơng? Em giúp bà gì?

Củng cố dặn dị : đọc lại bài, chuẩn bị sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thể dục

Bài 10: Thể dục rèn luyện t bản

I- Mơc tiªu:

- Biết cách thực t đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang ( tay cha ngang vai) đứng đa đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

- Bớc đầu làm quen với t đứng kiễng gót, hai tay chống hông ( thực bắt chớc theo GV )

*Bổ sung:Tư đứng kiễng gót: có động tác kiễng gót, hai tay chống hơng

II- Địa điểm phơng tiện: Trên sõn trờng, còi, trang phục. III- Nội dung- phơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

1 Phần mở đầu.

- GV nhn lp, phổ biến nội dung - HS đứng vỗ tay hỏt

- Chạy nhẹ nhàng sân - Đi thờng hít thở sâu - TC: Diệt vật có hại

2 Phần bản.

a Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay trớc, đa hai tay dang ngang

b.Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay tr-ớc, hai tay lên cao chếch chữ V c Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay

* GV ********** ********** **********

HS chơi theo đội hình vịng trịn

dang ngang, hai tay lên cao chếch chữ V

d Häc: §øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng

- GV làm mẫu - HS thực hành e TC: Qua đờng lội

3 PhÇn kÕt thúc.

- Đi thờng sân

- GV chọn trò chơi hồi tĩnh

- GV- HS nhận xÐt giê, giao bµi tËp vỊ nhµ

HS chơi theo đội hình vịng trịn

********** ********** ********** * GV

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán

Tiết 37:Luyện tập

I/ Mục tiêu:

-Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi

-Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ

*Bài tập cần làm:1(cột 2,3), 2, 3( cột 2,3), 4. II/ Chuẩn bị:

-GV: bảng phụ chép sẵn tập: 2, 4/55 -HS: SGK, que tính

Dự kiến hoạt động: cá nhân thực hành III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh:

1.Bài cũ : 2+1= 4+1= 3-1= 3-2= 2-1= 1+2=31+2 3-1 2-1

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1 : Giới thiệu “ Luyện tập”

b.Hoạt động 2: Làm tập SGK. *Bài 1: Tính:

-Hướng dẫn HS nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ : 1+2=3 3-1=2

3-2=1 *Bài 2: Điền số:

-Mời 1em nêu u cầu

-Cho học sinh làm theo nhóm -Nhận xét

*Bài 3: Điền dấu + GV hướng dẫn cách làm -Mời em lên bảng *Chữa bài:

-Cả lớp giáo viên nhận xét *Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Hướng dẫn học sinh đặt đề tốn -Nêu phép tính?

-Gọi em lên bảng làm -Chữa bài:

-Giáo viên nhận định sai 4/ Củng cố:

-Học thuộc phép trừ phạm vi

-Tổ chức cho học sinh thi đua nêu phép tính kết

5/ Dặn dò:

-Học thuộc phép trừ phạm vi

-Học sinh đổi để kiểm tra lẫn

-Lớp đọc đề nêu cách làm

-Lớp làm

-3 em

-Lớp làm

- 1em nêu phép tính, mời bạn khác nêu kết

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)

Luyện tập 39:au-âu

I Mục tiêu:

Củng cố đọc viết vần au-âu từ ngữ ứng dụng Làm tập luyện t,Việt tr 36

II hoạt động dạy học: 1/Bài cũ:

Viết bảng con: mớ rau, củ ấu GV nhận xét- Đánh giá 2/ Bài luyện tập :

Bài 1: Nối từ vào tranh: lau, tưới rau,đầu cầu, rào giậu Củng cố kỹ đọc hiểu

Bài 2: Điền vần: au-âu:

Cái ch… g… số s…

HS quan sát tranh- Nhận xét- đọc tên tranh điền đúng: chậu, gấu, số sáu

Bài 3.Nối từ ngữ thành câu: Cào cào giã gạo

Sáo sậu bay theo trâu Chú mèo trèo cau

HS đọc cá nhân nhóm, đồng

Bài Viết theo mẫu: mớ rau củ ấu

3 Củng cố dặn dò: H đọc lại bài, xem trước sau: iu-êu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán(LT)

Luyện tập

I Mục tiêu:

Củng cố phép cộng phạm vi HS làm luyện toán tr34-35

II Hoạt động dạy học: HD làm tập

Bài 1/ Tính( HS lên bảng) 1+1= 1+1= 3- 2= 2- 1= 3-1 = 2+2= HS nhận xét -GV ghi điểm Cả lớp làm bảng con:

3-2+1= 3-1+3= 2+1-2=

Củng cố cộng trừ phạm vi Bài 2( tương tự)

Bài3 Tính:

2-1+1= 3-1-1= 3-2+1= HS làm đổi chéo k.tra

Củng cố giải tốn có lời văn mức độ đơn giản làm quen III.Củng cố -Dặn dị:

T/chơi đốn số( tiết trước)

Dặn dò H làm tập nhà ( còn)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Âm nhạc

Ơn hát:Tìm bạn thân lý xanh.

(GV chuyên soạn giảng)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt

Bài 40: iu - êu

I Mục tiêu :

-Học sinh nắm cấu tạo vần iu, Đọc viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

-Nhận vần iu, tiếng, từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: “Ai chịu khó”

-Giáo dục học sinh phát âm chuẩn tiếng việt Biết chăm học tập II Chuẩn bò :

 Giáo viên: Bộ chữ cái, rìu, phễu

 Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, tập viết  Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Bài cũ:

-Gọi học sinh đọc: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

-Viết: cau, cầu -Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Tiết 1

a Giới thiệu bài : Dùng tranh để giới thiệu bài

b Hoạt động 1 : Dạy vần iu

*Nhận diện vần:

-Vần iu tạo nên từ i u -So sánh: iu với ui?

 Phát âm: iu

-4HS

- Cả lớp viết bảng

-Học sinh phát biểu -Học sinh nêu

 Cho học sinh ghép: iu *Đánh vần:

-Hướng dẫn đánh vần: i-u-iu

-Nêu vị trí chữ vần tiếng khóa “ rìu”?

 Cho học sinh ghép: rìu

 Đánh vần đọc trơn từ : rìu -Đọc lại vần, tiếng vừa giới thiệu *Dạy vần: êu

- Quy trình tương tự (đi từ âm đến vần, tiếng, từ) -So sánh: iu với ?

-Cho học sinh đọc tổng hợp vần *Trò chơi tiết: hát múa c.Hoạt động 2: Luyện viết

-Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

-Nhận xét, sửa sai

d.Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng.

líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi

-Giáo viên đọc mẫu kết hợp giảng từ

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần: au, âu từ

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn

* Trị chơi : Thi đua chọn từ có vần vừa học

gắn lên bảng.

Tiết2 4.Luyện tập:

a.Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Hướng dẫn học sinh đọc bảng ( tiết 1) -Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 83

-Học sinh thực hành gắn -Học sinh nhìn bảng phát âm -Cá nhân

-Cả lớp thực hành -Đồng thanh, cá nhân -Đồng

-Học sinh phát biểu -Đồng

-Học sinh luyện viết bảng

-Học sinh đọc cá nhân -Học sinh thi đua nêu

-Cá nhân, đồng -Đồng lần -Thi đua theo đội

-Cá nhân, đồng -Thảo luận nhóm

-Nêu nội dung tranh?

-Đọc câu ứng dụng ghi sẵn bảng -Tìm câu tiếng có vần vừa học? -Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn

b.Hoạt động 2: Luyện viết.

- Giáo viên hướng dẫn viết tập viết -Lưu ý nét nối chữ dấu -Nhận xét kỹ viết học sinh * Nghỉ tiết: trị chơi

c.Hoạt động 3: Luyện nói: *Chủ đề: “Ai chịu khó”

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK /83 + Trong tranh vẽ gì?

+Người nơng dân chịu khó? Vì sao? +Con mèo có chịu khó khơng? Vì sao? +Em học có chịu khó khơng?

+Chịu khó phải làm gì? 5.Củng cố:

-Chơi trị chơi “ Gắn tiếng có vần vừa học”

-Đọc SGK 6 Dặn dị:

- Học thuộc luyện viết

-Đồng thanh, cá nhân

-Viết vào tập viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

-Trao đổi nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-Thi đua theo đội -Đồng lần

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn

Bµi 38: PhÐp trừ phạm vi 4

I- Mục tiêu:

Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trõ

* Bài tập cần làm: 1(ccột1,2) 2, 3. II- Đồ dùng dạy học:

1.n Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi - Học sinh làm bảng : - = 3- =

3 Bµi míi

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi

- Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu toán phép tính phù hợp

- GV hỏi : bớt quả ? - Vậy – = ?

- Giáo viên ghi bảng : – =

- Tranh : Có chim bay chim Hỏi lại chim ?

- Em nêu phép tính phù hợp ? - Giáo viên ghi bảng : – =

- Tranh : Học sinh tự nêu tốn nêu phép tính

- GV ghi phép tính lên bảng : – = - Cho HS học thuộc công thức phương pháp xoá dần

Hoạt động : Thành lập công thức phép

trừ

- Treo tranh chấm trịn, u cầu học sinh nêu tốn nhiều cách để hình thành phép tính

- GV hướng dẫn học sinh hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ

Kết luận : phép tính trừ phép tính ngược

- Học sinh quan sát nêu tốn - Trên cành có cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ?

… quaû

– = Học sinh lặp lại

– = (HS lặp lại )

- Hải có bóng, có bóng bay đi.Hỏi Hải bóng ?

– =

- Học sinh lặp lại

-Học sinh nêu tốn phép tính

lại với phép tính cộng

-Với tranh chấm tròn với chấm tròn giáo viên tiến hành

Hoạt động : Thực hành

Bài : Cho học sinh nêu cách làm - Cho HS nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Cho HS nêu cách làm làm miệng - Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào vào

Bài : Viết phép tính thích hợp

- Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp

- Giáo viên nhận xét học sinh sửa

- Học sinh làm vào Btt

- Học sinh nêu kết phép tính

- Có bạn chơi nhảy dây bạn nghỉ

chơi nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây ?

- Viết phép tính : – =

4.Củng cố, dặn dò:

- Gọi em đọc công thức trừ phạm vi

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc cơng thức

- Chuẩn bị hôm sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)

Luyện tập 40:iu-êu

I Mục tiêu:

Củng cố đọc viết vần iu-êu từ ngữ ứng dụng Làm tập luyện t,Việt tr 37

II Hoạt động dạy học: 1/Bài cũ:

Gọi HS đọc 40; iu-êu Viết bảng con: rìu, lều vải GV nhận xét- Đánh giá

2/ Bài luyện tập :

Bài 1: Nối từ vào tranh: dịu, bíu vào, lều, áo thêu Củng cố kỹ đọc hiểu

Bài 2: Điền vần: iu-êu

HS quan sát tranh- Nhận xét- đọc tên tranh điền đúng: khều gai, kíu kíu, níu kéo

Bài 3.Nối từ ngữ thành câu: Rìu đẻ chẻ củi

Kéo để may vá Phễu để đổ dầu

HS đọc cá nhân nhóm, đồng

Bài Viết theo mẫu: rìu lều vải.

3 Củng cố dặn dị: H đọc lại bài, xem trước sau: Ơn tập học kỳ 1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán(LT)

Ôn tập phép trừ phạm vi 4

I Mục tiêu:

Củng cố phép trừ phạm vi HS thực hành luyện toán tr35 II Hoạt động dạy học :

1, Bài cũ: Gọi HS đọc công thức cộng trừ phạm vi 3,4 2, Bài luyện tập;

Bài 1: Tính( HS làm luyện toán ) GV gọi hs lên bảng chữa 4-1= 3-1= 3+1= 2+1=

4-2= 3-2= 4-1 = 3-2= 4-3= 3-0= 4-2= 3-1= Củng cố công thức trừ phạm vi học

Bài 2: Tính:HS làm bảng Gv chữa – nhận xét *Lưu ý hs đặt tính cho thẳng cột

Bài 3: Viết số vào ô trống:

Củng cố cấu tạo số

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Gv chấm chữa –Đánh giá Hs Củng cố dặn dò: đọc thuộc phép trừ phạm vi 3,4.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thủ công

4 4 4 4

1 4

Bài 10: Xé, dán hình gà ( tiết 1)

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình gà

- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé bị ca Hình dán t-ơng đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ

*Bổ sung:

-Với HS khéo tay xé dán hình gà con.Đường xé cưa.Hình dán phẳng.Mỏ, mắt gà có thểdùng bút màu để vẽ

-Có thể them hình gà có hình dạng kích thước, màu sắc khác

-Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà II- Đồ dùng dạy học:

- GV : Bài mẫu xé dán hình gà có trang trí Giấy màu, hồ, khăn lau

- HS : Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn, Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 KT cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học sinh

đặt đồ dùng học tập lên bàn

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Giới thiệu hình dáng gà

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu hỏi : “Nêu phận gà con? Tồn thân gà có màu gì? Gà có khác so với gà lớn?”

Hoạt động : Hướng dẫn cách xé dán - Giáo viên hướng dẫn mẫu

+ Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ơ,xé góc hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát

+ Đầu gà : Vẽ.xé hình vng canïh ơ,vẽ xé góc hình vng,chỉnh sửa cho gần trịn,cho giống hình đầu gà.Lật

- Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời

mặt màu để học sinh quan sát

+ Đi gà : Vẽ,xé hình vng,cạnh ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông xé (đỉnh tam giác từ điểm cạnh hình vng nối với đầu cạnh đối diện)

+ Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu đểxé ước lượng,lưu ý học sinh mắt vẽ bút chì màu

+ Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy

Hoạt động 3: Thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS làm yếu

Học sinh quan sát ghi nhớ quy trình dán

Quan sát hình gà hồn chỉnh - HS thùc hành xé, dán giấy nháp

4 Cuỷng coỏ, dặn dò.

- Tit chun b giy mu,h dán,vở thủ công để thực hành - Tinh thần,thái độ học tập

- Chuẩn bị đồ dùng học tập - Vệ sinh an toàn lao động

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010

Thể dục(LT)

Ơn 10: ThĨ dơc rÌn lun t thÕ bản

I- Mục tiêu:

- Bit cỏch thc t đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang ( tay cha ngang vai) đứng đa đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

- Bớc đầu làm quen với t đứng kiễng gót, hai tay chống hông ( thực bắt chớc theo GV )

II- Địa điểm phơng tiện: Trên san trờng, còi, trang phục. III- Nội dung- phơng pháp:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung - HS đứng vỗ tay v hỏt

- Chạy nhẹ nhàng sân - Đi thờng hít thở sâu - TC: Diệt vật có hại

2 Phần bản.

a Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay trớc, đa hai tay dang ngang

b.Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay tr-ớc, hai tay lên cao chếch chữ V c Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay dang ngang, hai tay lên cao chếch chữ V

d Häc: §øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng

- GV làm mẫu - HS thực hành e TC: Qua đờng lội

3 PhÇn kết thúc.

- Đi thờng sân

- GV chọn trò chơi hồi tĩnh

- GV nhận xÐt giê, giao bµi tËp vỊ nhµ

* GV ********* ********* *********

HS chơi theo đội hình vịng trịn

HS chơi theo đội hình vịng trịn

HS chơi theo đội hình vịng trịn

********* ********* *********

* GV

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt

Ơn tập kì I

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Viết đợc âm, vần, từ ứng dụng từ đến 40 - Nói đợc từ 2-3 câu theo chủ đề học

- Sách giáo khoa - Bảng

- Vở học sinh

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định lớp 2 Kieồm tra baứi cũ:

- HS đọc viết: nêu, lều, lỡi rìu, lúi lo

- HS đọc lại câu ứng dụng sách giáo khoa

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV hớng dẫn HS ôn lại âm, vần, từ câu ứng dụng SGKtừ đến 40

- GV kiểm tra đọc HS Hoạt động 2: Luyện viết

- GV đọc cho HS viết số từ ứng dụng - GV nhận xét, sửa sai

4 Củng cố, dặn dò.

- GV củng cố nhận xÐt giê

Haựt taọp the.ồ HS đọc

HS đọc SGK

HS viÕt vë « li

Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV cho HS đọc SGK câu ứng dụng

- GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Luyện nói

- GV chän mét sè luyện nói cho HS ôn lại nội dung luyện nãi

- GV nhận xét, sửa sai Hoạt đông 3: Kể chuyện

HS luyện đọc tiếp

- GV động viên HS tự chọn câu chuyệnđã học mà em thích, kể lại cho lớp nghe - GV nhn xột, tuyờn dng

Củng cố,dặn dò.

- GV củng cố, dặn HS ôn lại

HS lun kĨ chun

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tự nhiên- Xã hi

Bài 10: Ôn tập ngời sức khoẻ

I- Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phận thể c¸c gi¸c quan

- Cã thãi quen vƯ sinh cá nhân ngày

* B sung: Nờu c việc em thường làm vào buổi ngày như: -Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt

- Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội -Buổi tối: đánh rng

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ cho học. - HS: SGKTN

Dự kiến hoạt động: lớp, thảo luận nhúm III- Các hoạt động dạy học:

1 Oån định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Tiết tự nhiên xã hội tuần trước học gì? (Hoạt động nghỉ ngơi)

- Em nêu hoạt động có ích cho sức khỏe? 4HS trả lời

3 Bài mới:

Hoạt ®ộng GV Hoạt ®ộng HS

- Giới thiệu trị chơi khởi động: “Chi chi, chành chành”

Hoạt động1: Thaỷo luaọn chung.

- GV cho HS nêu tên phận bên thể

- Cơ thể người gồm có phần?

- Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan nào?

- Về màu sắc?

- HS chơi

- Thảo luận chung - HS nêu

- Về âm thanh? - Về mùi vị? - Nóng lạnh

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào?

Kết luận: Muốn cho phận giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan

Hoạt động2: Hẹ nhoựm ủoõi HS keồ nhửừng vieọc laứm veọ sinh caự nhaõn moọt ngaứy

- Các em kể lại việc làm

- Hướng dẫn HS kể - GV quan sát HS trả lời - Nhận xét

GV hỏi: Buổi trưa em ăn gì? Có đủ no khơng?

- Buổi tối trước ngủ em có đánh khơng?

- GV kết luận: Hằng ngày em phải biết giữ vệ sinh chung cho phận thể

4 Cuûng coỏ, dặn dò

- Cụ theồ chuựng ta có phận nào?

- Muốn cho thân thể khoẻ mạnh em làm gì? - Nhận xét tiết học:

- Dặn dị: Các em thực tốt hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt

- Nhờ tai - Nhờ lưỡi - Nhờ da - HS trả lời

- HS nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày - §ại diện số nhóm lên trình bày

- Buổi sáng, ngủ dậy đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ sinh cá nhân ăn sáng học…

- HS nêu

- Giữ vệ sinh thể, ăn uống điều độ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)

Ôn tập chuẩn bị kiểm tra kỳ I

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện viết

- Củng cố, luyện viết chữ học có - Trình bày viết sạch, đẹp

II- §å dïng d¹y häc: Vë lun viÕt

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định lớp. 2 Kiểm tra.

3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi.

b Nội dung Hoạt động 1: Hớng dẫn viết

- GV hớng dẫn cách viết, cách trình bày vë luyÖn viÕt

Hoạt động 2: Thực hành viết - GV quan sát HS viết - GV kim tra nhn xột

4 Củng cố, dặn dò:V nhà viết ( cịn)

HS h¸t tËp thĨ

HS chuẩn bị đồ dùng

HS quan s¸t

HS më vë lun viÕt, viÕt bµi

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ o c

Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ( tiết 2)

I- Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình

- BiÕt c xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá cc sèng h»ng ngµy

*Bổ sung: -Biết cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. - Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II- Đồ dùng dạy học: Caực vaọt duùng chụi ủoựng vai BT2 III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :

- Đối với anh chị em phải có thái độ ? - Đối với em nhỏ , em phải đối xử ?

- Anh em sống hoà thuận vui vẻ gia đình ? 3.Bài :

Hoạt động GV Hoaùt ủoọng : Quan saựt tranh

- Giáo viên giải thích ghi đầu - Làm Bài tập

- GV hướng dẫn cách làm : Nối tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ”

- GV gọi HS lên trình bày trước lớp - GV bổ sung ý kiến HS trình bày - Giáo viên nhận xét , tổng kết ý tranh

Hoạt động HS - Hóc sinh đọc lái ủầu baứi

- HS mở BTĐĐ quan sát tranh BT3

- HS làm việc cá nhân

- Một số HS làm tập trước lớp

Hoạt động : Đóng vai

- Giáo viên phân cơng nhóm đóng vai theo tranh tập

Giáo viên kết luận :

- Là anh chị cần phải biết nhường

nhịn em nhỏ.

- Là em cần phải lễ phép lời dạy bảo anh chị

Hoạt động : Liên hệ thực tế

- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tự liên hệ thân

+ Em có anh chị hay có em nhỏ ?

+ Em đối xử với em em ?

+ Có lần em vơ lễ với anh chị chưa ? + Có lần em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa ?

- GV khen em thực tốt nhắc nhở HS chưa tốt

Kết luận chung: Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì em

- HS thảo luận , phân vai nhóm , cử đại diện lên đóng vai

- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến

cần phải thương yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có gia đình đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ vui lịng

4.Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

- Dặn Học sinh ôn lại thực điều học - Chuẩn bị hôm sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ nm ngày tháng 11 năm 2010

Mĩ thuật(LT)

(GV chuyên soạn giảng)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ting Vit

Kiểm tra học kì I

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn

Bµi 39: Lun tËp

I- Mơc tiªu:

Biết làm tính trừ phạm vi số học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

*Bài tập cần lm:1, 2( dũng1), 3, 5(a) II- Đồ dùng dạy học:

GV:Bảng dạy toán - Bộ thực hành HS: bảng con, tập tốn

Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, lớp thực hành luyện tõp III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi HS1 - học sinh lên bảng : HS2: – =

HS3: + + =

– =

– –2= – = - – =

- Học sinh lớp làm bảng con:

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi 3,4

- GV giới thiệu ghi đầu

- Cho HS ôn lại bảng cộng trừ phạm vi , phạm vi

Hoạt động : Thực hành

- Cho HS mở SGK GV hướng dẫn nêu yêu cầu làm

Bài : Tính viết kết theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nêu cách làm tự làm vào tập

Bài 2: (dßng 1): Viết số thích hợp vào trống

- Cho Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên lưu ý học sinh tính cẩn thận, viết chữ số nhỏ nhắn, đẹp

Bài : Tính - Nêu cách làm - Học sinh làm BT

Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp

- Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp

- Cho HS tự làm

- Học sinh lặp lại đầu - em đọc đt

- Học sinh mở SGK - Học sinh làm

- học sinh sửa chung -1 học sinh nêu cách làm

- Học sinh tự làm chữa - Tính kết phép tính đầu, lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số cịn lại

- Học sinh tự sửa

4.Củng cố, dặn dò :

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ chuẩn bị - Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)

Trả chữa kiểm tra kì I

Thủ công(LT) Luyện tập

ễn 10: Xé, dán hình gà

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình gµ

- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé bị ca Hình dán t-ơng đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dựng bỳt mu v

II- Đồ dùng dạy häc:

- GV : Bài mẫu xé dán hình gà có trang trí Giấy màu, hồ, khaên lau

- HS : Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn, - Dự kiến hoạt động: cá nhân,cả lớp

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 KT cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học sinh

đặt đồ dùng học tập lên bàn

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Giới thiệu hình dáng gà

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu hỏi : “Nêu phận gà con? Toàn thân gà có màu gì? Gà có khác so với gà lớn?”

Hoạt động : Hướng dẫn cách xé dán - Giáo viên hướng dẫn mẫu

+ Thân gà : Lấy giấy màu vàng, lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ơ,xé góc hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát

+ Đầu gà : Vẽ.xé hình vng canïh ơ,vẽ xé góc hình vng,chỉnh sửa cho gần trịn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát

+ Đi gà : Vẽ,xé hình vng,cạnh ơ,vẽ hình tam giác từ hình vng xé

- Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời

(đỉnh tam giác từ điểm cạnh hình vng nối với đầu cạnh đối diện)

+ Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để

xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt vẽ bút chì màu

+ Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bơi hồ lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy

Hoạt động 3: Thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS làm yếu

Học sinh quan sát ghi nhớ quy trình dán

Quan sát hình g hon chnh - HS thực hành xé, dán giấy mu

4 Cuỷng coỏ, dặn dò.

- Tinh thần,thái độ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Vệ sinh an toàn lao động

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tự nhiên-Xã hội(LT)

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Ôn tập theo chủ đề người sức khoẻ

- Hs hiểu thể gồm phận ,giác quan cách bảo vệ sức khoẻ

-Thực hành làm tập TN-XH II.Hoạt động dạy học:

HD HS thi hình thức trị chơi Câu hỏi tự luận:

-Cơ thể người gồm phần?

-Nhận biết vật xung quanh nhờ giác quan nào? -Làm để bảo vệ mắt?

-Kể tên thức ăn mà bạn ăn?

- Bạn thuộc kiểu người có dáng vóc nào? Cao thấp

Gầy béo

-Việc làm sau có hại cho mắt? Rửa mặt Đọc sách vừa phải Khám mắt Xem ti vi gần -Đánh ngày lần hợp vệ sinh? lần lần

3 lần lần

-TRị chơi có lợi cho sức khoẻ? Tắm ao hồ Trèo Đá bóng trưa hè đá cầu

GV tổ chức HS thi chọn 1-3 HS xuất sắc khen ngợi Củng cố

Ăn uống- vui chơi- ngủ nghỉ phù hợp để có lợi cho sức khoẻ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010

Âm nhạc(LT)

(GV chuyên soạn giảng)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt

Bài 41: iêu, yêu

I- Mục tiêu:

- Đọc đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

*Bổ sung: Từ 41( nửa cuối học hì I) số câu luyn núi tng t 2-4 cõu. II- Đồ dùng dạy häc:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoáù Tranh câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé tự giới thiệu HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :

- Đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

3 Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Dạy vần iêu -u

a Dạy vần iêu:

- Nhận diện vần : Vần iêu tạo bởi: i,ê u

- GV đọc mẫu

- Hỏi: So sánh iêu êu? - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá từ khoá : diều, diều

saùo.

- Đọc lại sơ đồ: iêu diều diều sáo

b Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

- HS đọc GV kết hợp giảng từ buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu - Đọc lại bảng

Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

4.Củng cố, dặn dò.

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêu Giống: kết thúc

Khác : iêu có thêm i phần đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: diều Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: iêu,yêu ,diều sáo,yêu quý

TiÕt 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng:

“Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”.

- Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV cho HS viết vào theo dịng Hoạt động 3: Luyện nói:

Hỏi:- Bạn tranh tự giới thiệu?

- Em năm lên mấy?

- Em học lớp mấy? Cô giáo dạy em?

- Nhà em đâu? Nhà em có anh chị em?

- Em thích học môn nhất?

- Em biết hát vẽ khơng? Em hát cho lớp nghe?

Củngcố dặn dò: đọc viết , chuẩn bị bài sau: ưu-ươu

Nhận xét tranh.Đọc (c nhân– đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán

Bài 40: Phép trừ phạm vi 5

I- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ

*Bài tập cần làm: 1, 2( cột1), , 4(a).

II- Đồ dùng dạy học: Tranh nhử SGK Boọ thửùc haứnh III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi ,4

học sinh lên bảng: HS1: + = HS2: + HS3: + …3

-1

–1 = - = - …1 +

- = - = – + 1…

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi

- Giáo viên treo tranh học sinh tự nêu tốn phép tính - Giáo viên ghi phép tính cho học sinh lặp lại

5 – = 4 5 – = 3 5 – = 2 5 – = 1

- Gọi học sinh đọc lại công thức

- Cho học thuộc phương pháp xố dần

- GV hỏi mieäng : – = ? ; – = ? ;

5 – = ?5 - ? = ; - ? = …

- Gọi em đọc thuộc công thức

Hoạt động : Hình thành cơng thức cộng trừ

- Treo tranh chấm trịn, u cầu học sinh nêu tốn phép tính

- Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

Hoạt động : Thực hành

- Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu, cách làm làm

Baøi : Tính

- HS nêu cách làm tự làm chữa Bài ( cét 1): Tính

- Cho học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét, sửa sai

- Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ?

– =

- Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ?

– =

- Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ?

– = - em đọc lại

- Học sinh đọc đt nhiều lần - Học sinh trả lời nhanh

4 + = + = 5 + = +3 = 5 – = – = 3 – = – = 2

- số bé cộng lại ta số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé kết số bé cịn lại

- Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng

- Học sinh làm miệng

- Học sinh tự làm ( miệng )

Bài : Tính theo cột dọc - Chú ý viết số thẳng cột dọc

Bài ( phÇn a): Quan sát tranh nêu tốn ghi phép tính

- Gọi học sinh làm miệng - Cho học sinh làm BT

- Học sinh tự làm vào Btt a) Trên có cam Hải hái Hỏi ?

– =

4 Củng cố, dặn dò :

- em đọc lại phép trừ phạm vi

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại chuẩn bị hôm sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT)

Luyện tập phép trừ phạm vi 5

I.Mục tiêu:

- Củng cố phép trừ phạm vi 5, mối quan hệ phép cộng phép trừ

-HS làm tậpluyện toán tr 37 II Hoạt động dạy học ;

1, Bài cũ: Gọi Hs lên bảng chữa tr 37

5-1= 4-1= 3-1= 2-1= 5-2= 4-2= 3-2=

5-3= 4-3= 5-4=

H nhận xét –Gv đánh giá 2, Luyện tập:

Bài 2tr37 tính( H đặt tính cho thẳng cột) Bài3, Tính

1+4=5 4+1=5 -1=4

5-4 =1 Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài Viết phép tính 5-2=3

(Thực theo bước) 3, Củng cố dặn dò:

Đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi Làm tập ( còn)

Tiếng Việt(LT)

Luyện tập 41: iêu-yêu

I.Mục tiêu:

- Hs đọc viết vần , từ ứng dụng có chứa vần iêu-yêu -Đọc từ câu ứng dụng SGK

-Làm luyện t.Việt II Hoạt động dạy học:

1, Bài cũ: Gọi 3-5 HS đọc sgk Viết bảng con: hiểu bài, già yếu 2.Luyện tập ;

Bài Nối từ vào tranh: chiếu, tiêu, vải thiều Củng cố kĩ đọc hiểu nghĩa từ

Bài 2: Điền vần iêu-yêu: Bé h…

Bé tự giới th… Bà già …

Hs quan sát tranh- nhận xét chọn vần điền cho Bài 3Nối chữ thành câu:

Cha mẹ biếu bà chuối ,bưởi Buổi chiều, bé thả diều Cô dạy cho bé nhiều điều

*Củng cố đọc phát âm chuẩn- phát tiếng có vần iêu-yêu 3, Củng cố dặn dò:

Đọc , viết nhà Chuẩn bị 42:ưu-ươu