GA TUAN VNEN TUAN 2 L5

Bạn nào không trả lời được câu hỏi sẽ nhận được phần thưởng do trưởng ban học tập đưa ra.( GV chuẩn bị câu hỏi) *Hoạt động nối tiếp.. - Mời cô giáo vào tiết học.[r]

(1)

TUẦN 2 Soạn ngày 9/9/2016

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2016 CHÀO CỜ

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (T1)

I MỤC TIÊU

- Đọc hiểu bài: Nghìn năm văn hiến

*GDHS tự hào giá trị (Nghìn năm văn hiến dân tộc). II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

*Ban văn nghệ: Cả lớp chơi trị chơi: Ơng đốt + Mời cô giáo vào tiết học

* Hoạt động nối tiếp

- HS tự ghi đầu đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Quan sát tranh đọc lời giới thiệu Khuê Văn Các - Quan sát tranh trang 22 đọc thầm lời giới thiệu

- Trao đổi với bạn lời giới thiệu - Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng:- bạn đọc lời giới thiệu. - Từng bạn nói điều biết tranh - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Báo cáo kết với thầy cô giáo

*GV: Đất nước có văn hiến lâu đời.Bài tập đọc “Nghìn năm văn hiến” em học hơm đưa em đến với Văn Miếu - Quốc Tử Giám địa danh tiếng thủ Hà Nội Địadanh chiến tích văn hiến lâuđời dân tộc ta

2 Nghe thầy cô đọc bài:

- Nghe cô đọc phát giọng đọc.

3 Ghép từ với lời giải nghĩa phù hợp

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang 24 - Ghép từ lời giải nghĩa nháp

(2)

* Nhóm trưởng: - Chia sẻ từ chưa hiểu

- Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần, gọi thầy trợ giúp - Nhóm trưởng cho bạn đặt câu

4 Cùng luyện đọc

- Đọc thầm nội dung Đọc thầm bài. - Xác định đoạn

- Đọc chữ số, đọc câu, đọc nối tiếp đoạn đến hết - Sửa lỗi cho

* Nhóm trưởng:

- bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Bình chọn bạn đọc tốt

5 Trả lời câu hỏi

-Đọc thầm câu hỏi Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Lần lượt chia sẻ câu trả lời. - Cả nhóm thống kết

- Nhóm trưởng yêu cầu nhóm thảo luận nội dung - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng thống nhất, báo cáo

* GV: -Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngạc nhiên biết từ năm 1075, nước ta mở khoa thi tiến sĩ Ngót 10 kỷ, tính từ khoa thi 1075 đến khoa thi cuối vào năm 1919, triều vua Việt Nam tổ chức 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ

- Bài văn giúpta hiểu được: Việt Nam nước có văn hiến lâu đời Người Việt Nam có truyền thông coi trọng đạo học Dân tộc ta đáng tự hào văn hiến nước ta

- Nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến nước ta

- Hiện nay, nơi thủ tướng phủ Việt Nam đưa vào danh sách xếp hạng 23 di tích quốc gia đặc biệt Quần thể kiến trúc Văn Miếu - Quốc Tử Giám bao gồm: hồ Văn, khu Văn Miếu - Quốc Tử Giám vườn Giám kiến trúc chủ thể Văn Miếu - nơi thờ Khổng Tử Quốc Tử Giám - trường đại học Việt Nam

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

(3)

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP BÀI 3: PHÂN SỐ THẬP PHÂN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Nhận biết phân số thập phân Biết đọc, biết viết phân số thập phân - Biết chuyển phân số thành số thập phân

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Khởi động:

Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Chơi trò chơi: “Ai nhanh, đúng?”

- Đọc thầm cách chơi trò chơi

- Viết nhanh phân số có mẫu số 10; 100; 1000; (Thời gian: phút) - Tìm nhanh cặp số có tích 10; 100; 1000

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp phân số, cặp số vừa viết - Sửa lỗi, tìm bạn viết nhiều

2.Đọc kĩ nội dung cần ghi nhớ

- Đọc thầm nội dung ghi nhớ trang 13 (2 lần)

Nhóm trưởng yêu cầu: - Đọc nối tiếp phần ghi nhớ.

- Muốn biến đổi phân số thành phân số thập phân ta làm nào?

3

- Đọc thầm lần yêu cầu - Thực nhanh nháp - Đọc sửa lỗi cho - Thực vào

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc nối tiếp làm -Thống nhất, báo cáo thầy cô

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

(4)

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP BÀI 1: SỰ SINH SẢN (T2)

I MỤC TIÊU

- Nêu việc nên làm khơng nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai phụ nữ mang thai

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC *Khởi động:

- Ban học tập :

+ Tổ chức cho bạn “Hái hoa dân chủ” Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau” truyền qua tau tín vật Lời hát kết thúc tín vật tay bạn bạn có quyền lên bốc câu hỏi trả lời Bạn không trả lời câu hỏi nhận phần thưởng trưởng ban học tập đưa ra.( GV chuẩn bị câu hỏi) * Hoạt động nối tiếp

- Mời cô giáo vào tiết học

- HS ghi đầu đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 3 Quan sát thảo luận:

- Quan sát hình 6,7,8,9 trang nêu nội dung hình

- Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ mang thai?

- Nêu việc khơng nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai phụ nữ mang thai

- Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu - Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng:

-Yêu cầu bạn trình bày kết làm việc Mỗi bạn nói nội dung hình - Hỏi bạn câu sau:

+ Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ mang thai?

+ Nêu việc không nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai phụ nữ mang thai

- Các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 4 Đọc trả lời

(5)

- Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu - Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng: - Các bạn trình bày kết làm việc

- Hỏi bạn câu sau: Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? Tại sao? - Các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo *Ban học tập:

- Tổ chức cho bạn chơi trị chơi đóng vai nhóm

- Các bạn thảo luận câu hỏi: Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến tơ mà khơng cịn chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ?

* Nhóm trưởng: Điều khiển nhóm thực hành đóng vai theo chủ đề” Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”

* Ban học tập: - Yêu cầu số nhóm trình diễn trước lớp - Các bạn rút điều qua phần đóng vai

- Mời cô giáo chia sẻ nôi dung trước lớp

- Nói cho người thân nghe việc nên không nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai phụ nữ mang thai

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 1: EM LỰA CHỌN TRANG PHỤC (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Máy tính, máy chiếu cho học sinh xem số trang phục số dân tộc II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban văn nghệ: - Cho lớp hát hát: “ Sắp đến tết ” - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Thực hành lựa chọn trang phục

- Đọc thầm nội dung yêu cầu - Trả lời nhanh câu hỏi

(6)

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

- Trang phục học: quần dài, áo đồng phục, giầy

- Trang phục chơi: quần lửng, áo phông, quần dài, áo com lê - Trang Phục nhà: Áo ba lỗ, quần đùi, dép lê

- Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy giáo

GVKL: Người có văn hóa biết lựa chọn trang phục phù hợp hồn cảnh Vì vậy, em cần biết địa điểm mục đích nơi đến để mặc trang phục cho phù hợp

2 Tư vấn thời trang

- HS tự giới thiệu trang phục thân tư vấn cho bạn cách lựa chọn trang phục

3 Xử lí tình huống

- Đọc thầm nội dung yêu cầu - Trả lời nhanh câu hỏi

- Trao đổi với bạn câu trả lời

Nhóm trưởng u cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy giáo - Mời cô giáo chia sẻ

Kết luận:

- Tình 1: Em nên giải thích cho bạn quần áo dân tộc đẹp Mì Thái độ bàn tán, trỏ, cười cợt khơng tốt, gây khó chịu cho người khác - Tình 2: Nên mặc quần áo phù hợp với điều kiện hồn cảnh Khơng nên mặc cảm hay ghen tị chê bai người khác

- Tình 3: Chúng ta nên ý kiểm tra trang phục trước đâu B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- GV giao HDƯD trang 35

-Thứ ba ngày 13 tháng năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (T2)

I MỤC TIÊU

(7)

Ban văn nghệ:- Cả lớp hát - Mời cô giáo vào tiết học

* Nối tiếp.

- HS ghi đầu đọc mục tiêu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Tìm Thư gửi học sinh Việt Nam thân yêu từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc ghi vào

- Đọc thầm lần nội dung - Làm vào

- Đổi chéo kiểm tra

* Nhóm trưởng:- bạn chia sẻ kết - Nhận xét, bổ sung thêm

- Báo cáo thầy

2 Tìm thêm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc

- Đọc thầm lần nội dung - Tìm thêm từ viết vào

-Trao đổi với bạn

* Nhóm trưởng- Lần lượt nêu từ tìm - Nhận xét sửa cho bạn

- Báo cáo thầy cô

3 Trị chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng quốc( với nghĩa nước) * Ban học tập:- Tổ chức chơi trò chơi

- Chia lớp thành đội( Mỗi nhóm đội) - bạn đọc luật chơi trang 25

- Mỗi đội lên bảng viết

- Tuyên dương đội thắng

4 Đặt câu với từ ngữ chép vào vở: - Đọc thầm lần nội dung

(8)

- Trao đổi với bạn

* Nhóm trưởng - Lần lượt đọc câu - Nhận xét sửa cho bạn

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng người thân tìm từ đồng nghĩa với từ: xinh, đỏ

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP BÀI 3: PHÂN SỐ THẬP PHÂN (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Biết chuyển phân số thành số thập phân

- Biết viết phân số thập phân đoạn tia số II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

* Khởi động:

Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối: Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Các tập 1;2;3;4;5 thực theo logo sau:

- Đọc kĩ yêu cầu

- Tính tốn xác thực vào - Trao đổi với bạn

- Sửa lỗi cho

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc nối tiếp làm. - So sánh điểm giống khác

- Ở tia số từ đến chia làm phần nhau? Tử số hay mẫu số thể điều đó?

- Sửa lỗi, thống kết quả, báo cáo thầy cô

*GV: Để nhận biết phân số thập phân phải ý đến mẫu số Và phân số chuyển thành phân số thập phân

(9)

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM ( T3)

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết Lương Ngọc Quyến, nắm cấu tạo viết phần vần tiếng

*Ban văn nghệ:- Cả lới chơi trị chơi: “Sóng xơ” - Luật chơi:

+ Quản trị: “sóng xơ, sóng xơ” + Cả lớp:xơ đâu, xơ đâu

+ Quản trị: Xơ sang trái,sang phải, đằng trước, đằng sau + Nếu bạn sai nhận thưởng

+ Mời cô giáo vào tiết học

*GV: Một người anh hùng dân tộc quê gốc ông người làng Nhị Khê, huyện Thường Tín, Hà Nội ngày Ơng sinh Hà Nội, gia đình khoa cử giả, thứ chí sĩ Lương Văn Can lớp có biết khơng? Bài học ngày hơm tìm hiểu người anh hùng theo dõi *Nối tiếp:

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 5 Nghe thầy cô đọc viết vào vở.

- Quan sát ảnh đọc thầm lần - Xác định tên riêng cần viết hoa - Viết theo lời đọc thầy cô

- Trao đổi với bạn để sửa lỗi

* Nhóm trưởng: - Đọc lần nhóm sốt lỗi - Nhận xét, khen bạn viết chữ đẹp, tả

6 Ghi vào phần vần tiếng in đậm câu sau:

- Đọc thầm lần nội dung

- Viết phần vần tiếng in đậm vào - Trao đổi với bạn

(10)

* Nhóm trưởng: - Nêu vần vừa viết - Nhận xét, sửa cho

7 Ghi vần tiếng in đậm vào mơ hình cấu tạo vần

- Đọc thầm câu hỏi - Kẻ bảng, làm vào

- Trao đổi bài, kiểm tra

* Nhóm trưởng:- Nêu âm phần vần - Nhận xét, bổ sung

Tìm đọc câu chuyện anh hùng, danh nhân nước ta

-Thứ tư ngày 14 tháng năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM ( T1)

I MỤC TIÊU

Đọc hiểu bài: Sắc màu em u

*HS có quyền thể tình yêu quê hương tình yêu đất nước. II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

* Ban văn nghệ:

- Tổ chức trò chơi: Đứng, ngồi, nằm, ngủ - Quản trò cho tập thể chơi học cách sau: + Đứng: Bàn tay phải nắm, giơ thẳng lên đầu

+ Ngồi: Bàn tay phải nắm, hai cánh tay vng góc, bàn tay giơ ngang mặt + Nằm: Bàn tay phải nắm, duỗi tay thẳng phía trước

+ Ngủ: Bàn tay phải nắm, áp vào má hơ: khị Cách chơi:

- Quản trị hơ tư thế, động tác theo quy định

- Quản trị hô hô làm sai (hô đằng làm nẻo) - Người chơi phải làm theo lời hô động tác quy định quản trò Phạm luật:

(11)

+ Khơng nhìn vào quản trị

+ Làm chậm, làm không rõ động tác + Mời cô giáo vào tiết học

*Hoạt động nối tiếp:

- HS viết tên bài, đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Trị chơi: Thi tìm nhanh tên bảy sắc cầu vồng.

- Quan sát tranh trang 28, viết tên màu bảy sắc cầu vồng nháp. * Nhóm trưởng:

- Tổ chức chơi tìm nhanh tên bảy sắc cầu vồng.

- Mỗi bạn nêu tên màu bảy sắc cầu vồng, bạn viết nhanh, đủ thắng

- Tuyên bố người thắng

- Khen ngợi, tuyên dương, báo cáo thầy cô 2 Nghe thầy cô đọc bài:

- Nghe cô đọc phát giọng đọc 3 Cùng luyện đọc.

- Đọc thầm nội dung - Đọc thầm

- Đọc khổ thơ tiếp nối đến hết - Sửa lỗi cho

* Nhóm trưởng:

- Mỗi bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Bình chọn bạn đọc tốt

4 Thảo luận, trả lời câu hỏi. -Đọc thầm câu hỏi -Suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

* Nhóm trưởng: - Lần lượt chia sẻ câu trả lời. - Cả nhóm thống kết

- Nhóm trưởng yêu cầu nhóm thảo luận nội dung - Nhận xét, bổ sung

(12)

*GV: Bạn nhỏ yêu tất sắc màu sắc màu gắn với cảnh, người bạn yêu quý Bạn yêu quê hương đất nước

Nội dung: Bài thơ thể tinh cảm bạn nhỏ với sắc màu, người vật xung quanh Qua thể tình u bạn quê hương, đất nước

5 Học thuộc lòng khổ thơ em thích - Đọc thầm khổ thơ thích.

- Đọc thuộc cho bạn nghe. - Sửa lỗi cho bạn

* Nhóm trưởng:- Lần lượt đọc khổ thơ thuộc - Khen bạn thuộc bài, đọc tốt

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc cho người thân nghe khổ thơ em thuộc lòng

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP BÀI 4: ƠN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Củng cố cách thực phép tính cộng trừ nhân chia phân số II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban học tập:

- Yêu cầu bạn chia sẻ hoạt động ứng dụng trang 14

- Hỏi: Muốn chuyển số phân số thành phân số thập phân ta làm nào? * Hoạt động nối tiếp.

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn ghi đầu đọc mục tiêu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1 Thực nội dung

- Đọc thầm lần nội dung a,b

(13)

- Chia sẻ kết với bạn.

- Nhận xét, đánh giá, bổ sung, sửa cho

* Nhóm trưởng: - Các bạn chia sẻ ví dụ - Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi

- Chia sẻ: Muốn cộng trừ hai phân số có mẫu số ta làm nào? Muốn cộng trừ hai phân số có mẫu số ta làm nào? - Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi

- Báo cáo kết với thầy cô giáo 2 Thực nội dung:

- Đọc thầm lần nội dung a,b

- Nêu cách thực phép nhân,phép chia hai phân số - Viết ví dụ vào nháp

- Chia sẻ kết với bạn

- Nhận xét, đánh giá, bổ sung, sửa cho

* Nhóm trưởng: - Các bạn chia sẻ ví dụ - Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi

- Chia sẻ: Muốn nhân ( chia) hai phân số ta làm nào? - Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi

3 Thực nội dung:

- Đọc nội dung - Làm vào

- Chia sẻ với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn

*Nhóm trưởng: - Yêu cầu bạn nêu kết làm - Nhận xét bổ sung cho bạn

Hỏi: Bạn có nhân xét phép tính cuối phần a,b nêu cách thực - Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo

Ban học tập: - Yêu cầu bạn chia sẻ:

(14)

- Khi thực phép tính 3,4 phần a,b có cách viết nào? - Mời giáo chia sẻ

*GV: Trong phép tính với phân số cần ý phép tính với số tự nhiên Trong trường hợp cần quy đồng hai phân số số tự nhiên

ln có mẫu số

Cùng người thân viết phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số thực phép tính

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM ( T2)

I MỤC TIÊU

- Viết đoạn văn tả cảnh buổi ngày

* Giáo dục BVMT: bảo vệ rừng biết tự hào cảnh đẹp quê hương, đất nước II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban văn nghệ: -Tổ chức trò chơi: Bà Ba chợ

- Cách chơi: tìm trái cây, thức ăn, vật dụng … theo chữ Hai đội vào vị trí riêng biệt – giấy viết đặt phía trước đội cách xa -> 4m Khi nghe hiệu lệnh thứ tự người (của đội) lên ghi trái có chữ “N” đứng đầu vào giấy, sau 30 giây đến phút trọng tài hiệu lệnh cho người thứ cho người thứ hai lên … Sàu thời gian đội ghi nhiều đội thắng (Trị chơi thay đổi nhiều nội dung: từ mua trái đến mua thịt, cá, vật, …)

- Mời cô giáo vào tiết học * Nối tiếp.

- HS ghi đầu đọc mục tiêu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

1 Viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng( trưa, chiều) vườn cây

( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy)

- Đọc thầm lần nội dung 1. - Viết đoạn văn nháp

- Đọc đoạn văn cho bạn nghe - Sửa lỗi cho bạn

(15)

*GV: Chữa theo thực tế học sinh viết - Viết vào

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc cho người thân nghe đoạn văn em viết lớp

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP BÀI 1: SỰ SINH SẢN (T3)

I MỤC TIÊU

- Xác định người bố mẹ sinh

- Dựa vào sơ đồ, trình bày trình hình thành bào thai

- Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai phụ nữ mang thai

- Ban học tập:

+ Tổ chức cho bạn “Hái hoa dân chủ” Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau” truyền qua tau tín vật Lời hát kết thúc tín vật tay bạn bạn có quyền lên bốc câu hỏi trả lời Bạn không trả lời câu hỏi nhận phần thưởng trưởng ban học tập đưa ra.( GV chuẩn bị câu hỏi) *Hoạt động nối tiếp

*GV: Qua phần khởi động thấy lớp nắm tốt vận dụng kiến thức để hoàn thành tập tiết

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Thực nội dung

-Quan sát hình 1, suy nghĩ trả lời câu hỏi, viết vào vở. - Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng:- Yêu cầu bạn trả lời câu hỏi - Các bạn nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu bạn giới thiệu gia đình dựa vào câu hỏi: + Gia đình bạn có hệ chung sống? Đó ai? - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

(16)

-Đọc thầm nội dung 2(2 lần) suy nghĩ trả lời nhanh câu hỏi nháp - Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng:

- Yêu cầu bạn trả lời câu hỏi - Các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

- Hỏi người thân để biết mang thai em, mẹ em gia đình chăm sóc nào?

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 2: QUẢN LÍ THỜI GIAN (tiết 1) I MỤC TIÊU

1 Biết giá trị thời gian

2.Xác định việc gây lãng phí thời gian sống

3 Xác định mức độ quan trọng, cấp bách việc làm đối chiếu với mục tiêu đặt II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

* Khởi động:

- Ban văn nghệ: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước. - Mời cô giáo vào tiết học

* Hoạt động tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu

Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Giá trị thời gian

- Đọc thầm trả lời câu hỏi

+Theo em, Minh thay đổi sau thi chạy trường? +Qua câu chuyện này, em rút học gì?

- Trao đổi với bạn câu trả lời Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời - Nhận xét, khen ngợi nhóm

(17)

2.Tìm việc làm gây lãng phí thời gian - Đọc thầm từ tìm câu có nội dung

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo 3 Xác định việc làm quan trọng, cấp bách.

- Đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Những việc quan trọng cấp bách mà Huy cần tập trung thời gian giải để thực mục tiêu dặt ra?

+ Những việc quan trọng cấp bách? + Những việc khơng quan trọng, gây lãng phí thời gian

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng với người thân sưu nói giá trị thời gian

……… Thứ năm ngày 15 tháng năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM ( T3)

I MỤC TIÊU

- Kể câu chuyện nghe, đọc anh hùng, danh nhân nước ta * Giáo dục HS có quyền tự hào anh hùng, danh nhân dân tộc.

*Ban văn nghệ:

- Tổ chức trò chơi: Nhanh tay giữ lấy

- Cho vòng tròn điểm số 1, từ đến hết, đánh dấu cặp số Khi quản trị hơ to “chẵn” tất người mang số 2, 4, … quay quanh người bên cạnh số lẻ giữ chặt

(18)

Nếu bị bắt người bắt yêu cầu người bị bắt đứng im 30 giây hình phạt khác

*Nối tiếp:

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

1 Kể câu chuyện em nghe đọc anh hùng danh nhân nước ta

- Đọc thầm lần nội dung

- Câu chuyện anh hùng, danh nhân đâu?

- Nhớ lại câu chuyện anh hùng, danh nhân kể theo trình tự hướng dẫnphần c

- Kể cho bạn nghe

* Nhóm trưởng: - Lần lượt kể câu chuyện anh hùng, danh nhân - Nhận xét, sửa cho

3 Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Đọc thầm câu hỏi.

- Suy nghĩ viết câu trả lời vào nháp - Trao đổi ý nghĩa với bạn.

* Nhóm trưởng:

- Lần lượt nêu phần ý nghĩ câu chuyện - Nhận xét, bổ sung

- Kể cho người thân nghe câu chuyện anh hùng, danh nhân nước ta

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP BÀI 4: ƠN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Củng cố cách thực phép tính cộng trừ nhân chia phân số II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

(19)

- Ban học tập: - Yêu cầu bạn chia sẻ:

- Muốn cộng trừ hai phân số có mẫu số ta làm nào? - Muốn cộng trừ hai phân số có mẫu số ta làm nào? - Muốn nhân ( chia) hai phân số ta làm nào?

- Chia sẻ hoạt động ứng dụng giao nhà * Hoạt động nối tiếp:

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

4.Thực nội dung

- Đọc thầm lần nội dung mẫu - Giải thích cách làm

- Làm vào

- Chia sẻ kết với bạn, giải thích cách làm cho bạn - Nhận xét, sửa cho

* Nhóm trưởng:

- Yêu cầu bạn nêu kết làm giải thích cách làm - Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi nhóm

- Đọc thầm lần nội dung 5, quan sát hình tìm cách giải - Làm vào

- Chia sẻ với bạn cách giải toán - Nhận xét, sửa cho

* Nhóm trưởng:

- Yêu cầu bạn nêu kết làm giải thích cách làm - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Báo cáo với thầy cô * Ban học tập: - Yêu cầu bạn

(20)

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Nhận xét đánh giá, bổ sung cho bạn - Mời giáo viên chia sẻ

*GV: Đối với tốn có lời văn thực phép tính với phân số em cần ghi kết cuối bỏ qua phần thực phép tính

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Làm HĐ ƯD trang 18

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 2C: NHỮNG CON SỐ NĨI GÌ ( T1)

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết lập báo cáo thống kê

GDHS biết có quyền có gia đình, phải ngoan ngỗn, lời cha mẹ.

*Ban văn nghệ:- Tổ chức trò chơi: Nhanh chân lẹ tay - Cách chơi: chơi tồn thể cử đại diện nhóm.

Quản trị hơ: Trại ta (hoặc Lớp ta, Hội ta) cần Tất người chơi đồng thanh: “Cần gì, cần gì”? Quản trị trả lời: Cần (Một có khả thực

Người chơi thực theo yêu cầu người quản trò, nhanh thắng Để trò chơi thêm phong phú, quản trị u cầu:

- Cần vọng cổ *Nối tiếp:

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

1 Nhận xét báo cáo thống kê

- Đọc thầm lần nội dung - Trả lời nhanh câu hỏi nháp

- Trao đổi câu trả lời với bạn

* Nhóm trưởng:- Lần lượt trả lời câu hỏi - Nhận xét, sửa cho

(21)

- Đọc thầm lần nội dung.

- Lập bảng thống kê vào ( Cột tổ thay nhóm) - Điền nhanh thơng tin

- Trao đổi với bạn

* Nhóm trưởng:- bạn trình bày bảng thống kê - Nhận xét, sửa cho

- Nói cho người thân nghe bảng thống kê số học sinh lớp.

-Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP BÀI 5: HỖN SỐ

I MỤC TIÊU Em biết:

- Đọc viết hỗn số

- Biết hỗn số có phần nguyên phần phân số II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban văn nghệ: Tổ chức trò chơi “ Cá lớn, cá bé” - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu

- Ban học tập: Chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1 Viết phân số phần đẫ tơ màu hình vẽ sau

- Quan sát hình nội dung 1 - Viết phân số nháp

- Đọc thầm phân số - Chia sẻ kết với bạn

(22)

- Viết phân số hình với phần chưa tơ màu nháp

- So sánh phân số phần tô màu với phân số phần chưa tô màu - Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi

- Đọc thầm lần quan sát hình nội dung - Nêu cách viết hỗn số, cách đọc hỗn số

- Chia sẻ với bạn nội dung em vừa đọc - Nhân xét, đánh giá, sửa cho

* Nhóm trưởng: - Lần lượt nêu cách đọc viết hỗn số - Thống cách đọc viết hỗn số

- Mỗi bạn viết hỗn số đọc - Báo cáo với thầy cô

3 Viết đọc hỗn số thích hợp với hình vẽ sau. - Quan sát hình viết, đọc hỗn số.

- Chia sẻ với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng:- Lần lượt đọc hỗn số vừa viết - Nêu phần nguyên phần phân số

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

1 Dựa vào hình vẽ để viết đọc hỗn số thích hợp (theo mẫu) - Quan sát hình vẽ, viết hỗn số vào vở.

- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, sửa lỗi cho

* Nhóm trưởng:- Nối tiếp đọc kết

- Nêu phần nguyên phần phân số hỗn sô - Nhận xét, sửa cho bạn

2 Viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm vạch tia số.

(23)

- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, sửa lỗi cho

* Nhóm trưởng:- Nối tiếp đọc kết

- Nêu phần nguyên phần phân số hỗn số - Nhận xét, sửa cho bạn

*GV: Hỗn số thực chất cách viết gọn phân số tối giản mà có tử số lớn mấu số sau học hơm em cần ý cách viết phân số

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nội dung trang 22

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 2C: NHỮNG CON SỐ NĨI GÌ ( T2)

I MỤC TIÊU

- Tìm từ đồng nghĩa, sử dụng từ đồng nghĩa để viết đoạn văn II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

*Ban văn nghệ: Tổ chức trị chơi: Tất thượng đế Cách chơi:

1) Chia đội yêu cầu đội bầu đội trưởng Các đội đứng thành hàng trước vạch phân cách Thượng đế đứng cách đội chừng – m

2) Giải thích cho đội biết thượng đế yêu cầu vật đội mau chóng tìm vật đưa cho đội trưởng để trao cho thượng đế Thượng đế nhận đồ vật từ đội trưởng mang lên nhanh

3) Thượng đế nhận nhiều đồ cống nạp đội đội thắng - Mời cô giáo vào tiết học

* Hoạt động nối tiếp.

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Tìm hiểu ghi vào từ đồng nghĩa đoạn văn sau. - Đọc thầm lần nội dung 2.

- Tìm từ đồng nghĩa, ghi vào - Đổi chéo kiểm tra

(24)

*Nhóm trưởng: - Lần lượt đọc kết - Nhận xét, khen ngợi nhóm

4 Xếp nhanh từ cho vào ba nhóm từ đồng nghĩa

- Đọc thầm lần nội dung - Xếp nhóm từ nháp

- Trao đổi kết cho - Sửa lỗi cho

* Nhóm trưởng - Chia sẻ kết

- Nhận xét, sửa cho bạn - Báo cáo thầy cô

5 Viết đoạn văn tả cảnh( khoảng câu ) có dùng số từ nêu ở hoạt động 4.

- Viết đoạn văn vào

- Đọc đoạn văn cho bạn nghe - Nhận xét, sửa cho bạn

* Nhóm trưởng: - Lần lượt đọc đoạn văn nhóm - Nêu từ đồng nghĩa có đoạn văn

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo thầy cô

*GV: Từ đồng nghĩa giúp khơng lặp từ viết văn, văn

chúng ta cần linh hoạt sử dụng từ

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nội dung trang 37

SINH HOẠT TUẦN 2

AN TỒN GIAO THƠNG

BÀI 1: BIỂN BÁO AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU

1: Sinh hoạt lớp:

(25)

- Rèn cho HS có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt

* GDHS có ý thức học tập, hoạt động trường, lớp 2:An tồn giao thơng

a Kiến thức

- Nhớ giải thích nội dung 23 biển báo giao thơng học

- Hiểu ý nghĩa, nội dung cần thiết 10 biển báo hiệu giao thông b Kĩ

- Giải thích cần thiết biển báo hiệu GT

- Có thể mơ tả lại biển báo hiệu lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung biển báo hiệu GT

c Thái độ

- Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo giao thông đường

II: CHUẨN BỊ 1: Sinh hoạt lớp:

GV: Nội dung sinh hoạt

HS: Ban cán lớp thông kê hoạt động lớp mặt 2:An tồn giao thơng

- biển báo, gồm biển báo học biển báo học, tên biển báo hiệu

- Phiếu học tập (dành cho hoạt động 4) III- TIẾN HÀNH SINH HOẠT ( 20P ) 1 Lớp sinh hoạt văn nghệ

2 Nội dung sinh hoạt:

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt

- Đại diện ban báo cáo hoạt động diễn tuần lớp - GV đánh giá chung:

a.Ưu điểm :

- Đã ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học

- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi: b Khuyết điểm:

- Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng bài: - số em thiếu tập

* Bình ban làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc:

-

(26)

- Cá

nhân: 3 Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập Duy trì nề nếp có - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Các ban tiếp tục hồn thành nhiệm vụ

IV: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC AN TỒN GIAO THƠNG ( 20P) 1 Khởi động: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Dạy mới

a, Hoạt động 1: Trị chơi phóng viên

* Mục tiêu: HS có ý thức quan tâm đến biển báo hiệu giao thông đường; hiẻu cần thiết biển báo hiệu giao thông để đảm bảo ATGT

* Cách tiến hành:

- HS lên bảng làm phóng viên hỏi câu hỏi Lớp trả lời.( Các câu hỏi cho học sinh chuẩn bị nhà)

+ gần nhà bạn có biển báo hiệu giao thơng nào? + Những biển báo đặt đâu?

+ Những người có nhà gần biển báo có biết nội dung biển báo hiệu khơng?

+ Theo bạn, lại có người khơng tn theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông?

+ Làm để người thực theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông ? * Kết luận ghi nhớ: - Muốn phòng tránh tai nạn giao thơng người cần có ý thức chấp hành hiệu lệnh dẫn biển báo hiệu giao thơng

b, Hoạt động 2: Ơn lại biển báo hiệu giao thông học.

* Mục tiêu: HS nhớ giải thích nội dung biển báo hiệu học. * Tiến hành: Trò chơi nhớ tên biển báo.

- GV chọn nhóm, nhóm HS, giao cho nhóm biển báo hiệu khác GV viết tên nhóm biển báo hiệu bảng, HS thi xếp loại biển báo vào nhóm bảng

- Kết luận: - Biển báo hiệu giao thông thể hiệu lệnh điều khiển dẫn giao thông để đảm bảo ATGT, thực điều quy định biển báo hiệu GT thực luật GT đường

c, Hoạt động 3: Nhận biết biển báo hiệu giao thông.

* Mục tiêu: HS nhận dạng đặc điểm, biết nội dung ý nghĩa, 10 biển báo hiệu GT mới, biết tác dụng điều khiển GT biển báo

* Tiến hành:

Bước 1: Nhận dạng biển báo hiệu - GV viết bảng nhóm biển báo:

Biển báo cấm; Biển báo nguy hiểm; Biển dẫn

(27)

- Cả lớp nx

- GV hỏi thêm tác dụng vài biển báo

- Kết luận: - Biển báo hiệu giao thơng gồm nhóm biển, học nhóm Đó hiệu lệnh bắt buộc phải theo, điều nhắc nhở phải cẩn thận điều dẫn, thơng tin bổ ích đường

Bước 2: Tìm hiểu tác dụng biển báo hiệu

* Biển báo cấm: Cấm rẽ trái (123a); cấm rẽ phải (123b); cấm xe gắn máy (111a) - Tác dụng: Báo cho người đường biết không để tránh xảy tai nạn * Biển báo nguy hiểm: Đường người cắt ngang (224); đường người xe đạp cắt ngang (226); Công trường (227);

- Tác dụng: Báo cho người điều khiển xe biết điều nguy hiểm xảy đoạn đường

* Biển dẫn: Trạm cấp cứu (426); Điện thoại (430); Trạm cảnh sát giao thông (436);

- Tác dụng: Cung cấp thông tin cho người đường biết

*Kết luận: * Khi gặp biển báo cấm ta phải tuân theo hiệu lệnh biển, điều bắt buộc

* Khi gặp biển báo nguy hiểm ta phải vào nội dung báo hiệu để đề phịng nguy hiểm xảy

* Khi gặp biển dẫn người bạn đường báo hiệu cho ta thông tin cần thiết đường

d, Hoạt động 4: Luyện tập

* Mục tiêu: HS mô tả lời, hình vẽ 10 biển báo hiệu; nhận dạng ghi nhớ nội dung 10 biển báo hiệu

* Tiến hành : HS nhắc lại hình dáng, màu sắc, nội dung vài biển báo số biển báo học

- Mỗi HS tự vẽ biển báo hiệu mà em nhớ

e, Hoạt động 5: Trò chơi: Nhận biết 33 biển báo học bảng tên biển báo

- Kết thúc trò chơi lớp hát ATGT 3 Củng cố:

- Đi đường phải ý quan sát biển báo hiệu GT

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	1,57 MB