Đang tải... (xem toàn văn)
Nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer trên màn hình nền, tìm thư mục có chứa một tệp văn bản hay tệp hình vẽ em đã tạo và lưu trong máy tính.. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó1[r]
(1)Tuần: Ngày soạn: 22/8/2010 Tiết: 1,2
NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
A MỤC TIÊU
-Học sinh nhớ lại kiến thức học hiểu biết qua phương tiện thơng tin đại chúng máy tính
- Tác dụng máy tính đời sống người
- Rèn khả tư duy, khái qt vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá tính ưu việt mà máy tính mang lại
B ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan Học sinh: Kiến thức liên quan
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRấN LỚP I ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ:
-Em nêu tác dụng mà máy tính mang lại cho người? III B i m ià ớ
Hoạt động thầy – trò Nội dung ghi bảng GV: qua học tập môn tin học qua
phương tiện truyền thông em tiếp cận với nhiều thông tin máy vi tính
? Vậy em biết máy vi tính GV gọi số HS lên trả lời hiểu biết mính máy vi tính?
Nhận thức em máy vi tính? HS trả lời GV nhận xét
Nó có lợi hay khơng? ý thức người sử dụng máy vi tính có quan trọng khơng?
HS trả lời GV nhận xét
Những em biết máy vi tính: Máy vi tính cơng cụ sử lí thơng tin Máy tính xử lí thơng tin vào cho kết thơng tin
2 Máy tính có khả thực tự động chương trình người viết Chương trình kết làm việc với máy tính đựơc lưu thiết bị lưu trữ
4 Các chương trình thơng tin quan trọng, thường xuyên dùng đến lưu đĩa cứng
5.Các thiết bị lưu trữ phổ biến dùng để trao đổi thông tin đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash
IV Củng cố:
Tóm tắt lại bài, cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành để thấy tác dụng mà máy tính mang lại việc học tập
V Hướng dẫn nhà.
(2)Tuần: 2 Ngày soạn: 29/8/ 2010 Tiết: 3,4
Thông tin đợc lu máy tính nh nào?
A MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu chương trình nhớ máy tính - Biết cách lưu trữ tổ chức thơng tin máy tính
- Rèn khả tư duy, khái quát vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá máy tính B ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan Học sinh: Kiến thức liên quan
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I Ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ:
- Em nêu hiểu biết máy vi tính? III Bài mới
Hoạt động thầy – trò Nội dung ghi bảng GV: Đưa hình ảnh sách để lộn xộn
chiếc bàn ảnh sách xếp theo loại để ngăn riêng
GV hỏi HS:
Theo em, sách để hình dễ tìm hơn?
Tương tự, để dễ tìm, thơng tin máy tính cần xếp cách có trật tự Biểu tượng thư mục có hình dáng kẹp giấy
Giống ngăn sách chứa ngăn nhỏ thư mục chứa nhiều thư mục bên
Vậy làm để xem đựơc thư mục? Các thư mục chứa thiết bị lưu trữ máy tính ổ đĩa cứng, đĩa CD… Nên muốn mở thư mục để xem thông thường ta phải mở ổ đĩa
1.Tệp thư mục
- Thơng tin máy tính lưu tệp: tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ…
- Mỗi tệp có tên để phân biệt tệp cịn có biểu tượng
- Các tệp lưu thư mục Mỗi thư mục có tên biểu tượng
- Một thư mục chứa thư mục khác
2 Xem thư mục tệp
Để xem tệp thư mục có máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer
Một cửa sổ ra: với biểu tượng đĩa cứng, ……
(3)Thực hành:
Cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành:
- TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer hình Quan sát cửa sổ xuất Nhận biết đọc tên đĩa, ổ đĩa thiết bị lưu trữ khác cửa sổ
- TH2: Khám phá máy tính cách thứ hai: nháy nút phải chuột lên biểu tượng My
computer chọn Explore Nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa C ngăn bên trái Quan sát thay đổi ngăn bên phải cửa sổ Sau nháy chuột dấu + bên trái biểu tượng đĩa C Quan sát thay đổi ngăn bên trái cửa sổ Nếu nháy đúp chuột vào biểu tượng đĩa, ngăn bên phải cho ta thấy thư mục tệp có đĩa
- TH3: Nháy chuột biểu tượng thư mục để mở xem nội dung thư mục ngăn bên phải Quan sát thay đổi hình dáng biểu tượng thư mục
- TH4: Hãy tìm thư mục chứa tệp văn tệp tranh lưu máy tính IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm.
V Hướng dẫn nhà.
Tuần Ngày soạn: 4/9/2010
Tiết: 5,6
TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH A MỤC TIÊU
- Học sinh biết cách mở tệp có máy tính, lưu kết làm việc máy tính - Biết cách lưu trữ tổ chức thơng tin máy tính cách khoa học, có hệ
thống
- Rèn khả tư duy, khái quát vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá tìm tịi học hỏi
B ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I Ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ:
- Thông tin lưu máy tính? - Em hiểu thư mục?
III Bài mới
Hoạt động thầy – trò Nội dung ghi bảng
GV: Cùng học với máy tính, em tạo tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ, … cần em mở lại tệp để sửa đổi
Để mở tệp (văn hay hình vẽ) lưu máy tính, em cần nhớ tên thư mục chứa tệp
1. Mở tệp có
máy tính * Các bước sau:
B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer
B2: Nháy vào nút Folder
(4)GV: ? Em nêu cách lưu văn GV: củng cố lại
Để lưu văn soạn thảo hình ảnh vẽ máy tính, ta nhấn đồng thời hai phím Ctrl S Văn hình ảnh lưu vào tệp, thư mục
Sau em tìm hiểu cách lưu tệp
Làm để tệp văn bản, hình ảnh… mà ta vừa tạo xếp cách ngăn nắp, khoa học
=> Lưu vào thư mục riêng
Kết làm việc máy tính ngày nhiều Để thuận tiện cho việc tìm sau, ta cần thư mục riêng lưu giữ kết
B4: Nháy đúp chuột biểu tượng tệp cần mở
2 Lưu kết làm việc máy tính. Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl S sau thực theo bước sau:
B1: Nháy đúp chuột biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục em cần lưu kết
B2: Nháy đúp chuột biểu tượng thư mục
B3: Gõ tên tệp nháy nút Save
Chú ý: Sau nháy đúp để mở thư mục, em mở tiếp thư mục bên
Ta lưu tệp đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, không lưu đĩa CD Muốn ghi thông tin đĩa CD người ta cần phần mềm đặc biệt khác
3.Tạo thư mục riêng em. B1: Vào ổ đĩa cần tạo thư mục
B2: Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổ
B3: Trỏ chuột vào new B4: Nháy vào Folder
B5: Gõ tên cho thư mục nhấn phím Enter
Thực hành:
Cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành:
- TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer hình nền, tìm thư mục có chứa tệp văn hay tệp hình vẽ em tạo lưu máy tính Sau nháy đúp chuột để mở tệp
-TH2: Tạo tệp văn tệp hình vẽ lưu tệp thư mục có sẵn máy tính
- TH3: Tạo thư mục đặt tên cho thư mục Sau tạo tệp văn tệp hình vẽ lưu tệp thư mục em tạo
IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm
Tuần: Ngày soạn: 12/9/2010
Tiết: 7,8
NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT A MỤC TIÊU
- Học sinh nhớ lại kiến thức học phần mềm đồ hoạ paint - Nhận biết công cụ vẽ, sử dụng thành thạo với chuột
- Rèn tư logic, khả vẽ hình, tính linh hoạt B ĐỒ DÙNG
(5)Học sinh: Kiến thức liên quan
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I Ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ: Kết hợp III Bài mới
GV: ? Để khởi động phần mềm paint ta làm HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình
Để gợi nhớ kiến thức cho HS , GV đưa hệ thống câu hỏi-HS trả lời
1 Sao chép, di chuyển hình.
Trong số công cụ đây, công cụ dùng để chọn vùng chép
Trong hai biểu tượng sau, biểu tượng gọi biểu tượng suốt?
Nêu khác việc chép hình có sử dụng biểu tượng suốt chép hình khơng sử dụng biểu tượng suốt?
Thực hành: Mở tệp dongho.bmp Bằng cách chép di chuyển hình, ghép mảnh hình 17a thành tranh dân gian Đông Hồ hình17b
2 Vẽ hình chữ nhật, hình vng.
? Trong số công cụ đây, cơng cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông
? Trong số công cụ đây, công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật trịn góc
(6)3 Vẽ hình e-líp, hình trịn.
?Trong số công cụ đây, công cụ dùng để vẽ hình e líp
? Khi sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác để vẽ hình trịn? ? Có kiểu vẽ hình e-líp nào?
Thực hành:
Cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành:
Mở tệp clock.bmp với hình gấu cho sẵn, em vẽ đồng treo tường có hình gấu bơng theo bước sau:
GV hướng dẫn: Để vẽ hai hình trịn lồng vào (như đường viền đồng hồ trên) em vẽ hai hình trịn rời nhau, hình trịn to hình trịn nhỏ Sau dùng cơng cụ chọn biểu tượng suốt để di chuyển hình trịn nhỏ vào hình trịn to Em cố gắng đặt hai hình trịn cho cân xứng
Tiếp tục dùng chức chép ‘trong suốt’ để di chuyển gấu vào mặt đồng hồ Cuối vẽ thêm kim đồng hồ đánh dấu vị trí số Em vẽ chi tiết nơi khác dùng chức chép “trong suốt” để di chuyển chúng vào mặt đồng hồ
IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm. V Hướng dẫn nhà:
Tìm hiểu lại cơng cụ vẽ
Tuần: Ngày soạn: 19/9/2010
Tiết: 9,10
SỬ DỤNG BÌNH XỊT MÀU A MỤC TIÊU
- HS biết cách sử dụng bình xịt màu
- Biết kết hợp với công cụ khác để vẽ hình hồn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao. - Rèn kĩ vẽ hình.
- Giáo dục tính sáng tạo, phát triển tư duy. B ĐỒ DÙNG
(7)Học sinh: Kiến thức liên quan
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I Ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ: Kết hợp III Bài mới
Hoạt động thầy – trò Nội dung ghi bảng Làm để vẽ hàng nghìn bơng tuyết rơi,
hàng vạn cổ thụ hay cảnh thần tiên đêm pháo hoa-đã có cơng cụ Bình xịt màu Thay vẽ chấm nhỏ hình, em dùng bình xịt màu để phun chấm màu lên hình
Khi thực thao tác để tạo hình từ bình xịt màu, kết đạt tuỳ vào điều khiển chuột, em tạo vùng màu thưa hay dày, nhạt hay đậm tranh
Thực hành:
Dùng bình xịt tranh vẽ
Dùng cơng cụ cơng cụ để vẽ hình bơng hoa mẫu sau:
Dùng cơng cụ thích hợp để vẽ hình thuyền lướt sóng mẫu sau:
Hướng dẫn:
Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ơng Mặt trời
Chọn cơng cụ để vẽ thuyền cánh buồm
Chọn công cụ , dùng màu trắng hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có hộp màu để vẽ lớp sóng đáy thuyền
Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền màu khác để tô màu cho cánh buồm
1 Làm quen với bình xịt màu. *Các bước thực hiện:
B1: Chọn công cụ Bình xịt màu hộp cơng cụ
B2: Chọn kích cỡ vùng xịt hộp cơng cụ
B3: Chọn màu xịt
B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn xịt
Chú ý: Nháy chuột trái để phun màu tô, nháy chuột phải để phun màu
(8)IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm
V Hướng dẫn nhà:
Tập vẽ mây trăng theo mẫu hình 2.
Tuần: Ngày soạn: 26/9/2010
Tiết: 11,12
VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ
A MỤC TIÊU
Học xong HS:
- Biết cách sử dụng công cụ dùng để gừ chữ paint - Biết cách ghi cho tranh
- Tạo hứng thú, yêu thích, say mê môn học B ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I Ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ: Kết hợp III Bài mới
Hoạt động thầy – trò Nội dung ghi bảng Đôi em muốn viết thêm vào tranh
vài câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh hoạc ghi tên tác giả Công cụ Viết chữ có paint giúp em làm điều
Khi đó, dịng chữ em viết có màu màu bút vẽ, cịn khung chữ có màu màu vừa chọn
1 Làm quen với công cụ viết chữ * Các bước thực hiện:
B1: Chọn công cụ Viết chữ (biểu tượng chữ A) hộp công cụ
B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ B3: Gõ chữ vào khung chữ
(9)Chú ý:
Nếu sau chọn công cụ nháy chuột vào vùng vẽ mà cơng cụ Fonts khơng xuất ta vào mục View->Text Toolbar; nháy chuột phải vào khung chữ chọn Text Toolbar
Để màu khung chữ khác màu ta chọn biểu tượng Không suốt
Để màu khung chữ màu ta chọn biểu tượng Trong suốt
Thực hành: Ví dụ cho thấy khác giữ kiểu màu khung chữ khác màu kiểu màu khung chữ màu
Vẽ thích theo mẫu hình 6.1 Chọn cơng cụ Vẽ tự
2 Kích chọn màu vẽ bảng màu Kích chọn nét vẽ từ xuống
trong hộp chọn nét vẽ
4 Đưa trỏ chuột vào phần diện tích vẽ vẽ theo mẫu
5 Tô màu theo mẫu Chọn công cụ Gõ chữ Kích chọn màu
8 Kích chuột phần hình cho xuất Con trỏ text gõ câu thơ:
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Chú ý: Trong trường hợp em khơng gõ tiếng Việt, em gõ không dấu nhờ thầy
thúc
Chú ý: Trước sau chọn công cụ để viết chữ lên tranh, em chọn lại màu chữ màu khung chữ
Có thể dùng cht để nới rộng khung chữ cần thiết
2 Chọn chữ viết
Trước gõ chữ vào khung chữ, em chọn phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ công cụ Fonts
Thanh công cụ em chọn công cụ nháy chuột vào vùng vẽ
3 Hai kiểu viết chữ lên tranh
Kiểu: Màu khung chữ khác màu
(10)cô giáo, cha mẹ hướng dẫn cách gõ
TH 2: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình gõ thích theo mẫu đây:
IV Củng cố:
Nhận xét ưu, nhược điểm V Hướng dẫn nhà:
Học thuộc
Tuần: Ngày soạn: 2/10/2010
Tiết: 13,14
TRAU CHUỐT HÌNH VẼ A MỤC TIÊU
- HS khơng biết sử dụng cơng cụ để vẽ hình mà cịn biết trau chuốt cho hình vẽ đẹp hơn, chi tiết hơn, hoàn chỉnh
- Tạo hứng thú, u thíchch mơn học - Rèn tính cẩn thận, chăm
B §å dïng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I Ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ: Kết hợp III Bài mới
1 Cơng cụ phóng to hình vẽ
Các bước phóng to hình vẽ
B1: Chọn công cụ hộp công cụ, trỏ chuột trở thành hình kính lúp B2: Chọn 2x, 6x 8x nháy chuột vào hình vẽ
Các bước thu hình vẽ kích cỡ thực
B1: Chọn công cụ hộp công cụ
(11)Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hình vẽ phóng to 2 Hiển thị tranh dạng lưới.
Để hiển thị lưới vng, ta phóng to hình vẽ lên gấp bốn lần, chọn View->Show Grid, hình vẽ đặt lưới vng nhỏ
3 Lật quy hình vẽ Các bước thực hiện:
B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình B2: Chọn Image -> Flip/Rotate…
B3: Chọn kiểu lật quay cần thực
Các kiểu lật quay hình vẽ mà Paint thực hiện: * Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang
* Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng
* Rotate by angle: quay góc 900; 1800; 2700
Ví dụ: kiến bên trái chép lật theo chiều nằm ngang để kiến bên phải
Thực hành:
TH1: Mở tệp b4.bmp Dùng cơng cụ Phóng to cho hiển thị tranh lưới để phát chỗ chưa hoàn chỉnh hình trang trí tệp chỉnh sửa lại cho thích hợp
(12)IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm V Hướng dẫn nhà:
Chuẩn bị tiết sau
Tuần: Ngày soạn: 10/10/2010
Tiết: 15,16
THỰC HÀNH TỔNG HỢP A MỤC TIÊU
- Học sinh biết cách sử dụng kết hợp cơng cụ vẽ để hồn thiện tranh theo đề tài tự chọn
- Thao tác thành thạo với chuột
- Rèn tính sáng tạo, tư logic, tư trừu tượng B ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I Ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ:
- GV: Nhắc nhở, quán triệt hs thực theo nội quy. - Kiểm tra thiết bị điện lần cuối
III Bố trí vị trí thực hành:
GV phân cơng vị trí thực hành cho hs IV Bài thực hành:
1 Các kiến thức cần nhớ.
? Khởi động paint
? Cách sử dụng cụng cụ vẽ
2 Nội dung thực hành
TH1: Trang trí đường diềm
Trang trí hình chữ nhật theo mẫu hình 7.1
Các bước:
(13)2 Chọn màu đen
3 Chọn nét vẽ thứ hai từ xuống Rê chuột để vẽ hình chữ nhật sau
5 Dùng cơng cụ Vẽ đường thẳng, vẽ đường trang trí theo mẫu sau:
6 Dùng cơng cụ Vẽ đường trịn, vẽ đường trịn theo mẫu hình 7.1 Hoặc vẽ đường trịn ngồi hình chữ nhật Sau chép di chuyển đường trịn đến vị trí cần thiết
7 Tơ màu theo mẫu
TH2: Vẽ theo đề tài tự chọn
Vẽ ngơi nhà em theo mẫu hình 7.2 Dùng công cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu nét cần thiết để vẽ nhà, hàng rào Dùng công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu nét cần thiết để vẽ cây, cửa sổ
3 Dùng công cụ Gõ chữ để gõ giải cho tranh vừa vẽ
TH3: Vẽ trang trí đường diềm bát theo mẫu hình 7.4 tơ màu cho đẹp.
(14)IV Củng cố:
Rút kinh nghiệm V Hướng dẫn nhà.
(15)