- Biết dùng từ câu diễn đạt ý nghĩ, miêu tả hình ảnh qua nội dung bài thơ. - Phát triển vốn từ mới qua các từ tượng thanh về tiếng mưa rơi “ độp độp; lịch bịch; lộp độp…[r]
(1)
I – MỤC TIÊU:
MƯA RƠI Tí tách đều
Từng giọt mưa rơi Mưa xanh lúa Mưa mát cánh đồng Mưa cho hoa lá Nảy lộc đâm chồi Từng giọt giọt Mưa rơi mưa rơi
(2)- Cháu hiểu nội dung thơ, thể diễn cảm
- Biết dùng từ câu diễn đạt ý nghĩ, miêu tả hình ảnh qua nội dung thơ
- Phát triển vốn từ qua từ tượng tiếng mưa rơi “ độp độp; lịch bịch; lộp độp…
- Biết ích lợi mưa
- Qua thơ trẻ cảm nhận vẽ đẹp khung cảnh trời mưa
- Biết ích lợi rừng, nói lên suy nghĩ để góp phần bảo vệ rừng
- Tham gia hứng thú hoạt động II – CHUẨN BỊ:
- Thiết bị trình chiếu
- Giáo án điện tử
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động : Mưa sinh từ đâu ?
- Cô trẻ đọc đối đáp Không sơn mà đỏ Xin thưa mặt trời Không gõ mà kêu Đó ơng sấm
Khơng khều mà rụng Mời bạn đoán xem?
- Đàm thoại với trẻ : mưa sinh từ đâu
- Cho trẻ xem qua đoạn phim tượng nước bóc tạo thành mưa
- Cho trẻ diễn đạt lại trẻ quan sát qua đoạn phim
Hoạt động : Mời bạn lắng nghe
- Cô đọc thơ diễn cảm
- Cho trẻ đón tên thơ; tên tác giả
- Mời trẻ tóm nội dung thơ ( trẻ miêu tả lại tranh mà trẻ nhìn thấy qua nội dung thơ)
(3)- Mời trẻ lớp đọc ( cô ý sửa sai cho trẻ )
- Giảng từ khó thơ
- Đàm thoại nội dung thơ
Hoạt động : Bé làm nhà thơ
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức
- Đọc lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Kết hợp tổ chức trò chơi trình đọc thơ
Hoạt động : Bé vui mưa
- Trẻ hát + vận động “ hạt mưa bé”
- Đàm thoại ích lợi mưa, rừng