Giao An Lop 3 tuan 16

1. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Mời đại diện từng cặp kể trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét.. Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh. Mục tiêu: Biết cách tập hợp hà[r]

TUẦN 16

Thứ hai, ngày 13 tháng năm2011

Tiết 1,2 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 45 + 46 Bài: ĐÔI BẠN

I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật

- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thủy chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4) HS trả lời câu hỏi

- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện )

- GDHS biết giúp đỡ học tập

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Ba em đọc "Nhà rông Tây Ngun"

- Nhà rơng thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Sửa lỗi phát âm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích từ khó

- Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn “Nhà rông Tây Nguyên" TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm từ khó

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Tìm hiểu nghĩa từ mục giải

sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Thành Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có lạ?

- u cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi trả lời : + Ở công viên có trị chơi ? + Ở cơng viên Mến có hành động gì đáng khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng q?

- Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi

+ Em hiểu câu nói người bố nào ?

+ Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành đối với người giúp đỡ ?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc văn

- Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Mời em đọc lại - Nhận xét ghi điểm

) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

*Bài tập 1: - Mở bảng phụ ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh câu

- Đọc đồng đoạn - Hai học sinh đọc lại đoạn - Đọc thầm đoạn

+ Thành Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nơng thơn

+ Có nhiều phố , phố nhà cửa san sát cao thấp không giống nhà quê

- Một em đọc đoạn lớp theo dõi trả lời :

+ Ở cơng viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng

+ Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, khơng sợ nguy hiểm đến tính mạng

- Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo

+ Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

+ Tuy thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi Thành đưa mến khắp thị xã Bố thành ln nhớ ơn gia đình Mến có suy nghĩ tốt đẹp người nơng dân

hỏi gợi ý để kể đoạn

- Gọi em kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể

- Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước “Về quê ngoại”

- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Quan sát câu hỏi gợi ý tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện

- em nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện

- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Học sinh nêu lên cảm nghĩ câu chuyện

-Tiết 3: Mơn: Tốn: PPCt 76 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu : Biết làm tính giải tốn có hai phép tính - GDHS u thích học toán

II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy - học::

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Ổn định lớp:

2/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS 3/Bài mới: - Giới thiệu * Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu tập.

- Yêu cầu em lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Một em nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Học sinh đặt tính tính

- Yêu cầu lớp làm mẫu - Gọi ba em lên bảng giải

- Nhận xét làm học sinh Bài - Gọi HS đọc toán.

- Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải 4/ Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

24 05 - Một học sinh đọc đề

- Nêu dự kiện yêu cầu đề - Cả lớp làm vào

- Một em giải bảng, lớp bổ sung

Giải

Số máy bơm bán : 36 : = ( ) Số máy bơm lại : 36 – = 32 ( cái)

Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào vào tập

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

Số cho thêm đơn vị:(8 + = 12),

Số cho gấp lần ( x = 32), Số cho bớt đơn vị (8 - = 4); Số cho giảm lần ( : = 2)

Tiết 4: Môn: Đạo đức: PPCT 16 Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

I/ Mục tiêu : Biết công lao thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước

Kính trọng, biết ơn quan tâm , giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

GDHS tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: - Giới thiệu

* Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần)

- Đàm thoại:

+ Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/ 7?

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ người thế nào ?

+ Chúng ta cần có thái độ nào đối với TB gia đình liệt sĩ ?

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm

- Treo bảng phụ có ghi việc làm TB gia đình liệt sĩ

- Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét việc làm

- Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- KL: Các việc a, b, c việc nên làm; việc d không nên làm

- Liên hệ:

+ Em làm việc để tỏ lịng biết ơn TB, LS ?

- Nhận xét biểu dương em biết kính trọng TB gia đình LS

* Hướng dẫn thực hành:

- Sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh ngày TB-LS

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- Lớp 3A thăm cô, trại điều dưỡng thương binh nặng

- TB, LS người hy sinh xương máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc

- Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn TB gia đình LS

- Ngồi theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung

Chào cờ

Thứ ba, ngày tháng năm 2011

Tiết 1: Mơn: Chính tả: (Nghe viết) PPCT 31 Bài: ĐÔI BẠN

I/ Mục tiêu: - Chép trình bày tả - Làm BT2 a/b

- GDHS rèn chữ viết đẹp

II/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn tập 2b III/ Các ho t động d y h c:ạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc cho HS viết số từ dễ sai trước

- Nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc đoạn tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK TLCH:

+ Bài viết có câu ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

+ Lời bố viết ?

- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấùy bảng viết tiếng khó

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới …

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm

+ Có câu ( Bố bảo ) câu

+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ơ, gạch ngang đầu dịng - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp nghe viết vào

- Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì

- Dán băng giấy lên

- Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Mời – học sinh đọc lại kết - Yêu cầu lớp sửa (nếu sai) 4 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho chữ viết sai

- học sinh lên bảng làm bài, đọc kết

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm

- - em đọc lại kết đúng: bảo - bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn

-Tiết 2: Mơn: Tốn: PPCT 77

Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ Mục tiêu :- Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức

- Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III/.Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Ổn định lớp: 2.Bài cũ :

- Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

* Cho HS làm quen với biểu thức:

- Ghi lên bảng: 126 + 51 giới thiệu: Đây biểu thức 126 cộng 51

- Mời vài học sinh nhắc lại

- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại

- Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào?

- 2HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu

- Lắng nghe

- Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"

+ Ta có biểu thức 13 nhân

- Tương tự vậy, giới thiệu biểu thức:

84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức

* Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51

+ Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =?

- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 177"

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - 45 : +

* Luyện tập: Bài 1:

- Gọi học sinh nêu mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm ghi kết : Viết giá trị biểu thức

- Yêu cầu HS tự làm vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT

- Gọi số em đọc kết làm - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm - Gọi em lên bảng giải - Chấm, chữa

- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung

- HS tính: 126 + 51 = 177

- HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 177"

- Tự tính nêu giá trị biểu thức lại

- Một em nêu yêu cầu tập

- Lớp phân tích mẫu, thống cách làm

- Tự làm vào

- Đổi chéo để KT

- em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143

Giá trị biểu thức 125 + 18 143

b) 161 - 150 = 11

Giá trị biểu thức 161 - 150 11

- Một học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 52 53 43 360

4 Củng cố - Dặn dò:

- Hãy cho VD biểu thức nêu giá trị biểu thức đó?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem lại tập làm

Tiết 3: Môn: Mĩ thuật: PPCt 16

BÀI 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN ( Đấu vật theo tranh dân gian Đông Hồ ) I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết tranh dân gian Việt Nam vẽ đẹp - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt

- Học sinh u thích nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị:

- Tập tranh dân gian Việt Nam - Tranh đấu vật (phóng to)

- Ba học sinh khố trước III/. Các hoạt động dạy học

* Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS * Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian

- Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường in bán vào dịp tết nên gọi tranh tết

- Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền nghề từ đời sang đời khác, nỗi bật dòng tranh Đông hồ tỉnh Bắc Ninh tranh Hàng trống Hà Nội

- Tranh dân gian có nhiều đề tài khác như: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi anh hùng dân tộc, tranh châm biếm thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- Cho học sinh quan sát tranh đấu vật phóng to để em nhận hình vẽ tranh Các dáng người ngồi, vật

- Có thể vẽ màu trước sau vẽ màu hình nhân vật - Vẽ màu thoải mái, chờm ngồi hình vẽ

Hoạt động 3: Thực hành

- Cho học sinh xem vẽ anh chị khoá trước

- Em vẽ màu vào tranh đấu vật ( vẽ nét) tập vẽ - Cố gắng vẽ màu làm nỗi nhân vật tranh

- Giáo viên theo dõi, gợi ý học sinh lúng túng Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá. - Giáo viên học sinh nhận xét

-

-Tiết 4: Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 31

Bài: CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

I/ Mục tiêu : Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại

- Kể hoạt động công nghiệp thương mại - GDHS

II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK

- Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà em biết

- Nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

*Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống

- Mời số cặp lên hỏi trả lời trước lớp

- Giới thiệu thêm hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp

- 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi

- Lắng nghe

- HS làm việc theo cặp

- Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung

ô tô, xe máy gọi hoạt đọng công nghiệp

* Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát hình SGK

- Mời em nêu tên hoạt động công nghiệp quan sát hình - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Em nêu ích lợi hoạt động cơng nghiệp ?

- Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận

- KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi hoạt động công nghiệp

* Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Những hoạt động mua bán hình 4, - SGK thường gọi hoạt động gì? + Hoạt động em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em?

- Mời số nhóm trình bày kết thảo luận

- KL: Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại

* Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - u cầu nhóm thực trị chơi 4 Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

- Lần lượt em nêu tên hoạt động công nghiệp tranh

- Ích lợi hoạt động cơng nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy

+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy, chất đốt sinh hoạt

+ Dệt cung cấp vải, lụa,

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

+ Hoạt động mua bán gọi Thương mại Nêu số tên chợ , siêu thị và hoạt động cơng nghiệp

- Các nhóm tiến hành phân vai người mua người bán lên đóng vai diễn trước lớp

- Xem trước

Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2011

Tiết 1: Môn: Tập đọc: PPCT 47 Bài: VỀ QUÊ NGOẠI

I/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu )

GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK. III/.Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Đôi bạn"

- Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm thơ

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …)

- Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

- HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV

- Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ

+ Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Câu cho em biết điều đó? Quê ngoại bạn đâu?

+ Những điều quê khiến bạn thấy lạ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo?

+ Chuyến thăm q ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi ?

- Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế

d) Học thuộc lòng thơ : - Giáo viên đọc lại th

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, thơ theo PP xóa dần - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ

- Mời em đọc thuộc lòng thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt 4 Củng cố - Dặn dò

- Nội dung thơ nói gì?

- Dặn nhà học xem trước

+ Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn

+ Ở phố chẳng có đâu cho em biết điều

- nông thôn

+ Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre

- HS đọc thầm khổ thơ 2:

+ Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại

+ Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê

- Lắng nghe

- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên

- em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay

- em nhắc lại nội dung thơ

-Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 16 Bài: ÔN CHỮ HOA M

I/ Mục tiêu : - Viết chữ hoa M, ( dòng) T, B ( dòng)viết tên riêng Mạc Thị Bưởi ( dòng) câu ứng dụng: Một làm chẳng nên non

GDHS rèn chữ viết mẩu giữ

II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng câu ứng dụng dòng kẻ ô li

III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Em nêu từ câu ứng dụng học tiết trước?

- Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời nói

- Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

- u cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai bị chúng cắt cổ chị

- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng bảng

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: M, T, B - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B

- 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc

- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng

sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ

- Chữ : T, B : dòng

- Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Lắng nghe để rút kinh nghiệm

Tiết 3: Mơn: Tốn:PPCT 78 Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia

- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ = “, < “ > “

- GDHS u thích học tốn

II/.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy - học::

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2.Bài cũ :

- Hãy cho DV biểu thức, tính nêu giá trị biểu thức

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

* Giới thiệu hai quy tắc:

- Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm

+ Em thực biểu thức trên?

- Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp

- Nhận xét chữa bảng

+ Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực thế nào?

- Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào?

-1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

- Nhận xét, chữa

+ Vậy biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phếp tính theo thứ tự nào?

- Ghi QT lên bảng

- Cho HS nhắc lại QT nhiều lần * Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu của

- mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm biểu thức lại

- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa

- em nêu cách làm, lớp bổ sung

Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75

- em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

60 + 20 - = 80 - = 75

+ "Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải". - Nhắc lại quy tắc

+ Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bảng: 49 : x = x

= 35

+ "Nếu biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải". - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức

- em nêu yêu cầu

- 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức

- Cả lớp thực làm vào

- Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chữa

Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập 3 - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu điền dấu

- u cầu tự làm phép tính cịn lại

- Gọi HS nêu kết

- Nhận xét chốt lại lời giải Củng cố - Dặn dị:

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân chia ta thực hiện nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

= 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT nhau, - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm

- học sinh lên bảng thi làm nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh

a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = - 1HS nêu yêu cầu

- Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào phép tính cịn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32

47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học

Tiết 4: Môn: Luyện từ câu:PPCT 16

Bài: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY

I/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị nông thôn ( BT1 BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt

III/.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ỔN định lớp: 2 KT cũ:

- Gọi 2HS trả lời miệng BT2 BT3 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm 3 Dạy mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm BT:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, xã, huyện)

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm làm

- Mời HS nhóm trình bày kết thảo luận

- Nhận xét chốt lại ý

- 2HS lên làm lại BT2 - Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe

- em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê

- Từng cặp làm việc

- Đại diện cặp kể - Theo dõi đồ

- em dựa vào đồ nhắc lại tên TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ

- em kể tên số làng quê, lớp bổ sung - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm làm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung:

Thành phố: - Sự vật - Công việc

- đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học,

Nông thôn: - Sự vật - Công việc

- nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò,

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh

- Nhận xét, chữa

- Gọi - HS đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy

4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta

Về nhà đọc lại đoạn văn BT3

- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào VBT

- em lên bảng thi làm Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm nhanh - em đọc lại đoạn văn

- em nhắc lại tên TP đất nước ta

-Tiết 5: Môn: Thể dục: PPCT 31

Bài: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG

I/ Mục tiêu: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số Biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chuyển hướng phải trái cách.Khi chuyển hướng thân người thẳng tự nhiên

- GDHS rèn luyện thể lực

II/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch để tập chuyển hướng phải, trái III/.Các hoạt động dạy học:

Nội dung phương pháp dạy học Đội hình luyện

tập 1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Kết bạn )

2/Phần :

* Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số …

- Giáo viên điểu khiển hô cho lớp ôn lại động tác đội hình đội ngũ

- Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập

- Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Ôn vượt chướng ngại vật chuyển hướng trái , phải - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật chuyển hướng vịng trái , vịng phải theo đội hình hàng dọc

- Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập

- Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi

* Giáo viên chia học sinh thành tổ chơi trò chơi “Đua ngựa “

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại

               

GV

-Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2011

Tiết 1: Mơn: Chính tả: (Nghe viết)PPCT 32 Bài: VỀ QUÊ NGOẠI

I/ Mục tiêu: Nhớ viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát Làm BT2 a/b

GDHS rèn chữ viết đẹp giữ

II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung tập 2b. III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ỔN định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc yêu cầu HS viết bảng số từ dễ lẫn học tiết trước

- Nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- 2HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn …

b) Hướng dẫn nhơ ù- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 10 dòng thơ đầu

- Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại

- Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi :

+ Bài tả thuộc thể thơ ?

+ Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát?

+ Những từ tả hay viết sai từ cần viết hoa ?

- Yêu cầu học sinh lấùy bảng nhớ lại viết tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào

- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh

* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Nêu yêu cầu tập

- Treo tờ giấy chép sẵn tập 2b lên bảng

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Mời – em đọc lại kết 4 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn nhà học làm

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Thể thơ lục bát

+ Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu chữ lùi vào 1ô

+ Chữ đầu câu danh từ riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào

- Hai em thực làm bảng

- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống

- Cả lớp thực vào sửa - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý

- Từ cần tìm là:

Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới cày.

Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : mặt trăng.

- - học sinh đọc lại kết -Tiết 2: Mơn: Tốn:PPCT 79

I/ Mục tiêu - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cơng, trừ, nhân, chia

Áp dụng cách tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có phép cộng trừ nhân chia

GDHS u thích học tốn

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ỔN định lớp: 2.Bài cũ :

- KT em: Tính giá trị biểu thức sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 :

+ Trong biểu thức có phép tính nào?

- GV nêu QT: "Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau".

- Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67

- Gọi em nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 :

* Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

- Nhận xét chữa

- Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x

- 2HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét làm bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

+ Có phép tính cộng phép tính chia - Nhẩm QT

- HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 cộng với

- em nêu lại cách tính

- Yêu cầu HS học thuộc QT SGK c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - Yêu cầu HS tự làm biểu thức lại

- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT

- Gọi 3HS lên bảng chữa - Nhận xét, chốt lại làm

Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu kết

- Nhận xét làm học sinh

Bài 3:

- Gọi HS nêu toán

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS làm vào

- Mời HS lên bảng trình bày giải

- Chấm số em, nhận xét chữa

4 ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- em nêu yêu cầu - Cả lớp làm chung mẫu - Cả lớp thực làm vào

- học sinh thực bảng, lớp bổ sung:

253 + 10 x = 253 + 40 = 293

41 x - 100 = 205 - 100 = 105

93 - 48 : = 93 - = 87

- 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cả lớp tự làm

- 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S

180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S

282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ

- 2HS đọc tốn

- Phân tích toán theo gợi ý GV - Tự làm vào

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải:

Số táo chị mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả)

Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả)

Tiết 3: Môn: Thủ công: PPCT 16 Bài: CẮT DÁN CHỮ E

I/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E Kẻ, cắt, dán chữ E nét tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

- GDHS yêu thích nghệ thuật II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ E dán mẫu chữ E cắt từ giấy để rời

-Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III/ Hoạt động dạy - học::

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động : - Hướng dẫn quan sát nhận xét

- Cho quan sát mẫu chữ E cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ

* Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu:

Bước : Kẻ chữ E

- Cắt 1HCN có chiều dài 5ơ, rộng 2ơ rưỡi

- Chấm điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN, Sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ E

- Gấp đôi HCN kẻ chữ E theo đường dấu Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở chữ E

Bước 3: Dán chữ E

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Cả lớp quan sát mẫu chữ E đưa nhận xét:

- Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ

- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ

Cách dán dán chữ học

+ Sau hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt dán chữ E vào giấy nháp * Hoạt động 3: HS thực hành

- Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E

- Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E giấy màu

- Theo dõi giúp đỡ HS cịn lúng túng

- Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS 4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt lại chữ E

- Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E giấy thủ cơng

- Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm

Tiết 4: Môn: Tự nhiên xã hội:PPCT 32 Bài: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ

I/.Mục tiêu : -Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Kể số làng em sống

- GDHS biết bảo vệ môi trường xanh đẹp

II/.Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm đô thị làng quê

III/./ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ỔN định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Hãy nêu tên số hoạt động công nghiệp mà em biết?

- Nhận xét đánh giá 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

*Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát tranh SGK

- 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi

và ghi kết vào bảng sau:

Làng quê Đô thị + Phong cảnh,

nhà cửa

+ Hoạt động sinh sống ND

+ Đường sá, hoạt động giao thông

+ Cây cối Bước :

- Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Giáo viên kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ cơng ; xunh quanh nhà thường có vườn cây, ao cá, chuồng trại ; đường nhỏ, người xe cộ qua lại

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Bước :.-Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý

+ Hãy nêu khác biệt nghề nghiệp của người dân thành thị người dân ở nông thôn?

Bước2: - Mời đại diện số cặp lên trình bày trước lớp

+ Nhân dân nơi em sống chủ yếu làm nghề gì?

- KL: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi Ở đô thị, người dân thường làm công sở

* Hoạt động : vẽ tranh

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp :

Phong cảnh nhà cửa hoạt động sinh sống người dân, đường sá, cối

Làng quê Thành

thị Trồng trọt,

chăn ni Có vườn đường chật hẹp xe cộ

Làm công sở nhà cao tầng, đường rộng …

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Các nhóm vào kết thảo luận hoạt động1 để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị ghi vào vào phiếu:

Nghề nghiệp làng quê

Nghề nghiệp đô thị

- Trồng trọt - Chăn nuôi

- Buôn bán

- Làm việc xí nghiệp - Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày kết làm việc

- Yêu cầu em vẽ tranh chưa xong nhà vẽ tiếp)

4 Củng cố - Dặn dị:

- Về nhà hồn thành vẽ, sau trưng bày sản phẩm

-Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2011

Tiết 1: Môn: Tập làm văn: PPCT 16 Bài: KÉO CÂY LÚA LÊN - NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN I/ Mục tiêu: Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên ( Bt 1) - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( Bt 2)

-Giáo dục u thích mơn học

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nơng thơn hay thành thị (BT2) III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra học sinh - Nhận xét

3.Bài mới: a/ Giới thiệu :

b) Hướng dẫn làm tập : Bài tập :

- Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc thầm câu hỏi gợi ý

- Kể chuyện lần 1:

+ Truyện có nhân vật ? + Khi thấy lúa ruộng nhà xấu chàng ngốc làm nào?

+ Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ?

+ Chị vợ trơng kết ?

- Lớp theo dõi - Lắng nghe

- em đọc yêu cầu gợi ý

Cả lớp đọc thầm gợi ý quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

+ Trong chuyện có chàng ngốc vợ + Chàng kéo lúa nhà lên cho cao lúa ruộng bên

+ Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần : - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - Yêu cầu cặp kể lại cho nghe

- Mời em thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Lắng nghe nhận xét

+ Câu chuyện buồn cười chỗ ?

Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài gợi ý SGK

+ Em chọn viết đề tài (nơng thơn hay thành thị) ?

- Theo dõi nhận xét học sinh 4 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

+ Vì lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo - Lớp theo dõi giáo viên kể lần

- 1HSG kể lại câu chuyện - Tập kể theo cặp

- em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay

+ Chàng ngốc kéo lúa lên làm cho lúa chết hết lại tưởng làm cho lúa tốt - học sinh đọc đề tập

- em làm mẫu tập nói trước lớp - Cả lớp làm

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

- em nhắc lại nội dung học

Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 80 Bài: LUYỆN TẬP

I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có phép cộng, trừ, nhân., chia

II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, VBT II/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp: 2.Bài cũ :

- KT em: Tính giá trị biểu thức sau 252 + 10 x 145 - 100 : - Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yeu cầu BT. - yêu cầu HS làm bảng

- 2HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Nhận xét chữa

Bài :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu 1HS làm mẫu - Gọi học sinh lên bảng chữa - Cho HS đổi chéo KT - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa

4 Củng cố - Dặn dò:

Dặn nhà xem lại BT làm

= 168 147 : x = 21 x = 126 - Một học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp thực làm mẫu thực vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung a/ 375 -10 x = 375 – 30 = 345 b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Đổi để KT - 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

a/ 81 : + 10 = + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 = 28

- HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức

-Âm nhạc ( GV môn)

-Tiết4 Mơn: Thể dục:PPCT 32

Bài: ƠN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VÀ ĐHĐN

I/ Mục tiêu : Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số Biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chuyển hướng phải trái cách.Khi chuyển hướng thân người thẳng tự nhiên

- GDHS rèn luyện thể lực

I Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, vạch sân cho tập chuyển hướng phải, trái III/Các hoạt động dạy học:

tập 1/Phần mở đầu :

- Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trị chơi : " Tìm người huy "

2/Phần :

* Ơn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái:

- Điểu khiển lớp ôn lại động tác đội hình đội ngũ vượt chướng ngại vật , chuyển hướng trái, phải Mỗi nội dung thực từ -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật chuyển hướng vòng trái , vịng phải theo đội hình hàng dọc

- Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập

- Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Các tổ thi đua biểu diễn lần

* Ôn phối hợp động tác vừa tập

- Giáo viên nêu tên nội dung vừa ôn để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn ôn liên hoàn phối hợp động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại

- Giáo viên hô cho học sinh thực động tác chuyển hướng trái phải khoảng 15 mét

* Chơi trị chơi : “ Con cóc cậu ông trời “ - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi - Cho HS bật nhảy, chơi thử - lần

- Học sinh thực chơi trò chơi

- Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại

                                GV

Tiết 5: SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu: - HS biết việc làm chưa làm mình bạn tuần qua

- Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đồn kết với bạn bè,

II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp:

1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp

3 Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần:

+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập sôi

+ Vệ sinh cá nhân số em tốt

+ Trong lớp biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại:

+ Một số HS chưa ý nghe giảng, - Công tác tuần tới:

+ Đẩy mạnh công tác thu nộp

+ Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học

+ Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật

4 Tổng kết: - Hát tập thể. TuÇn 16

Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008 Chào cờ

(Sinh hoạt dới cờ)

_

I

Mục tiêu : A Tập đọc

- Đọc đúng: nờm nợp, lấp lánh, hồ lớn, lòng, lăn tăn, lao xuống nớc, ớt lớt thớt, kêu la, sẵn lịng

- HiĨu tõ: s¬ tán, sa, công viên, tuyệt vọng

- Ni dung: Cau chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê tình cảm thuỷ chung ngời thành phố với ngời giúp đỡ lúc khó khăn

B KĨ chun

1 Rèn kĩ nói:

- Sp xp tranh minh hoạ theo trình tự nội dung câu chuyện - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại chuyện

- Giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện Rèn kĩ nghe

II

§å dïng

- Tranh minh hoạ Tập đọc

III

Hoạt động dạy hc A Kim tra bi c

- Đọc "Nhà rông Tây Nguyên"

- Giỏo viờn nhn xét đánh giá

B Bµi míi

1 Giới thiệu - ghi bảng 2 Bài giảng * Tập đọc

*Hớng dẫn luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Cho học sinh đọc câu - Giáo viên sửa sai

- Hớng dẫn đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc đồng

*Híng dÉn t×m hiĨu bµi

- Gọi học sinh đọc trớc lớp (?) Thành Mến kết bạn với vào dịp nào?

(?) MÕn thÊy thÞ xà có lạ?

(?) cụng viờn, Mn có hành động đáng khen?

(?) Mến có đức tính đáng q? (?) Em hiểu câu nói ngời bố?

(?) Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành ngời giúp mình?

(?) Qua học, em có nhận xét gì?

*Luyện đọc lại bài

- Giáo viên đọc mẫu lần - Cho học sinh đọc lại

- em lên bảng đọc, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung

- Ghi vë, më sách giáo khoa.

- Nghe

- Đọc nối tiÕp c©u

- Mỗi em đọc đoạn giải nghĩa từ

- Đọc nối nhóm - Lớp đọc lần

- em đọc, lớp theo dõi

- tõ nhá, nhµ Thành phải sơ tán quê Mến

- Cái lạ - sẵn sàng cứu ngời - dịng c¶m, khÐo lÐo

- khảng định phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê

- vỊ thÞ x· nhng - Häc sinh tr¶ lêi - Nghe

- em đọc lại

* Xác định yêu cầu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần Kể chuyện

- Yêu cầu học sinh xác định nội dung tranh, xếp theo nội dung câu chuyn

* Giáo viên kể mẫu

- Cho häc sinh kh¸ kĨ nèi tiÕp * Häc sinh kĨ theo nhãm

* Häc sinh kĨ tríc líp - Híng dÉn kĨ ph©n vai

* Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Cñng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết häc

*Bỉ sung sau tiÕt d¹y:

_

Toán Luyện tập chung I

Mục tiêu :

- Gióp häc sinh cđng cè kÜ thực tính nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số; Cách tìm số cha biÕt phÐp nh©n

- Giải tốn có phép tính liên quan đến tìm phần số Gấp, giảm số nhiều lần, thêm bớt số số đơn vị Củng cố góc vng, góc khơng vuụng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn häc

II

ChuÈn bÞ:

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra bµi cị.

- Chữa trang 76 - Nhận xét đánh giá

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Híng dÉn lun tËp

+ Bµi 1.

- Kẻ sẵn bảng nh sách giáo khoa

- Hỏi củng cố cách tìm thừa số cha biết phÐp nh©n

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

+ Bµi 2

- Giáo viên nêu phép tính - Giáo viên nhận xét, đánh giá

+ Bµi 3.

- Gọi học sinh đọc bi

- Hớng dẫn phân tích tìm cách giải + Bài

Giáo viên hớng dẫn mẫu - Giáo viên nhận xét, chữa

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Häc sinh thực nh hớng dẫn giáo viên

- Học sinh thực bảng con, em lên bảng

3 Cñng cè.

- NhÊn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 16 tháng 12 năm 2008 Chính tả(nghe viết)

Đôi bạn I

Mơc tiªu :

- Nghe viết xác đoạn "Về nhà ngần ngại" Biết làm tập tả - Rèn học sinh viết tả, khoảng cách chữ

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học

II

Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra cũ.

- Đọc cho học sinh viết: khung cửi, mát rợi, cỡi ngựa, gửi th, sởi Êm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Hớng dẫn viết tả.

- Đọc viết

(?) Biết chuyện, ngời bố nói gì?

* Hớng dẫn cách trình bày.

(?) Đoạn văn có câu? Trong đoạn có từ phải viết hoa? Vì sao? Những dấu câu đợc sử dụng bài?

* Híng dÉn viÕt tõ khã.

- Cho häc sinh nªu từ mà học sinh cho khó viết

- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh

* Viết tả.

- Đọc chậm câu - Yêu cầu học sinh soát lỗi

* Chấm bài, sửa lỗi. * Hớng dẫn làm tập.

- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung tập Híng dÉn häc sinh lµm

3 Cđng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết häc

- ViÕt b¶ng

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- em đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầm theo

- Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh liệt kê, viết vào bảng

- Nghe đọc, viết

- Häc sinh lµm vµ em nêu kết quả, em khác bổ sung

- Các khác học sinh tự làm

*Bổ sung sau tiÕt d¹y:

Tập đọc Về q ngoại I

Mơc tiªu :

- Đọc đúng: sen nở, lời, thuyền, lòng em, làm - Hiểu từ: hơng trời, chân đất

- Nội dung: Tình cảm yêu thơng bạn nhỏ quê ngoại

II

ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc

III hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ.

- Đọc bài: Đôi bạn

- Giỏo viờn nhận xét đánh giá

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng *Hớng dẫn luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Cho học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa phát âm cho học sinh - Cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ giải nghĩa từ khó Giáo viên nhận xét uốn nắn

- Đọc khổ thơ theo nhóm - Đọc đồng

*Hớng dẫn tìm hiểu bài

- em c ton bi

(?) Bạn nhỏ đâu thăm quê? (?) Quê ngoại bạn đâu?

(?) Bạn thấy quê có lạ?

(?) Bạn nhỏ nghĩ ng-ời dân quê?

*Luyện đọc lại bài.

- Giáo viên đọc mẫu lần - Luyện đọc thuộc thơ - Thi đọc thuộc thơ

3 Cñng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết häc

- em đọc trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Học sinh nghe, đọc nhẩm theo - Học sinh đọc nối tiếp

- Häc sinh thùc hiƯn - §äc theo nhãm - Líp thùc hiƯn

- ë thµnh ThĨ hiƯn ë câu thơ - nông thôn

- Học sinh trả lời nối tiếp

- Bạn nhỏ yêu quê hơng - Đọc lại (4 - em)

- Häc sinh thùc hiƯn

*Bỉ sung sau tiÕt d¹y:

_

To¸n

Lµm quen víi biĨu thøc I

Mơc tiªu:

- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán

II ChuÈn bÞ:

III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ.

- Chữa trang 77 - Nhận xét đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Giới thiệu biểu thức - ViÕt b¶ng:

126 + 51; 62 - 11; 133; 65 : - Giới thiệu: biểu thức - Giáo viên kết luận

* Giíi thiƯu giá trị biểu thức: - Yêu cầu học sinh tÝnh:

126 + 51 = 177

- Nªu: 177 giá trị biểu thức 126 + 51

- Yêu cầu học sinh lấy thêm số ví dụ biểu thức tính giá trị biểu thức

* Lun tËp

+ Bµi 1:

- Giáo viên hớng dẫn mẫu - Nhận xÐt, bỉ sung

+ Bµi 2:

- Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Cñng cè.

- NhÊn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

- em lên bảng chữa, lớp nhận xét, bổ sung

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh thực tính - Nhắc lại

- Học sinh thực hiƯn

- Häc sinh thùc hµnh lµm theo mÉu, em lên bảng chữa

- Học sinh thực - Lớp nhận xét, chữa

Thứ t, ngày 17 tháng 12 năm 2008 Luyện từ câu

Từ ngữ dân tộc Luyện tập so sánh I

Mơc tiªu :

- Mở rộng vốn từ dân tộc: Kể đợc tên số dân tộc thiểu số nớc ta Làm tập điền từ cho trớc vào chỗ trống

- Đặt đợc câu có hình ảnh so sánh - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II

Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn bµi tËp 2,

III

Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra c.

- Gọi học sinh nêu miệng 1, tiÕt

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bµi míi.

1 Giíi thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp

*Bài 1: Cho học sinh đọc đề

(?) Em hiểu dân tộc thiểu số? (?) Ngời dân tộc thiểu số thờng sống dâu đất nớc ta?

(?) Nêu tên số dân tộc ngời?

*Bi 2: Cho học sinh đọc đề (?) Yêu cầu học sinh làm - Giáo viên nhận xét, đánh giá

*Bài 3: Gọi em đọc đề

- Giáo viên gợi ý để học sinh tự làm - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt lại nội dung tập

* Bài 4: Gọi em đọc đề - Cho học sinh tự làm

3 Cđng cè.

- NhÊn m¹nh néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- em đọc

- dân tộc ngời - vùng rõng nói

- Học sinh nêu - em đọc

- Học sinh tự làm - em đọc

- Học sinh quan sát tranh đặt câu có hình ảnh so sánh theo gợi ý tranh - em đọc

- Häc sinh tự làm - em nêu kết

*Bỉ sung sau tiÕt d¹y:

Âm nhạc

Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc

(Giáo viên chuyên trách soạn dạy)

Toán

Tính giá trị biểu thức I

Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ có phép tính nhân chia

- áp dụng tính giá trị biểu thức để giải tốn có liên quan - Giáo dục học sinh u thích mơn Tốn

II

Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân nh sách giáo khoa

III Hot động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ.

- Chữa 1, trang 78 - Nhận xét đánh giá

B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Hớng dẫn cách tính giá trị biểu thức

- Giáo viên viết bảng: 60 + 20 -

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

- NhÊn m¹nh cho häc sinh thÊy: thùc từ trái sang phải

- Nêu phép tính: 49 : 75

* Híng dÉn häc sinh lun tËp

* Bµi 1:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - Giáo viên nhận xột

* Bài 2:

- Tính giá trị biểu thức - Nêu phép tính

- Giáo viên nhận xét sửa sai * Bài 4:

- Gọi học sinh đọc đề

- Híng dẫn học sinh phân tích, tìm cách giải

- ChÊm vë, nhËn xÐt

3 Cñng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Häc sinh tÝnh giÊy nh¸p: 60 + 20 - = 80 -

= 85 hc

60 + 20 - = 60 + 15 = 85 - Học sinh nhắc lại - Học sinh thùc hiÖn tÝnh:

49 : 75 = 75 = 35 - em đọc

- em lên bảng làm lớp nhận xét, bổ sung

- em lên bảng làm, lớp nhận xét, đánh giá

- em đọc

- Häc sinh làm vở, em lên bảng chữa

ThĨ dơc

Bài tập rèn luyện t kĩ vận động bản I

Mơc tiªu :

- Củng cố động tác đội hình đội ngũ, động tác rèn luyện t kĩ vận động

- Rèn kĩ vận động t cách thành thạo - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Địa điểm, ph ơng tiện :

- Sân tập

- Kẻ sân cho trò chơi

III

Hoạt động dạy học ch yu :

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu

* Giáo viên nhận lớp * Giới thiệu * Khởi ng

B Phần bản

* ễn i hình đội ngũ

5

20

- Tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm sè, b¸o c¸o sÜ sè - Theo dâi

- Cho häc sinh tËp theo hµng ngang

- Giáo viên quan sát, nhận xét, uốn nắn

* Ôn vợt chớng ngại vật *Chơi trò chơi "Đua ngựa" - Giáo viên quan sát, nhắc nhë

C PhÇn kÕt thóc.

* Håi tÜnh

* NhËn xÐt tiÕt häc

5

- Tập quay phải, trái,

- Học sinh tù tỉ chøc thùc hiƯn - Häc sinh tù ch¬i

- Cúi ngời, thả lỏng thể - Nghe

Tù nhiªn - X· héi

Hoạt động công nghiệp, thơng mại I

Môc tiªu :

- Sau học, học sinh biết kể tên số hoạt động công nghiệp, thơng mại tỉnh nơi em sống

- Nêu đợc ích lợi hoạt động cơng nghiệp, thơng mại sống - Giáo dục học sinh yêu thớch mụn hc

Chuẩn bị:

- Các hình 60, 61 s¸ch gi¸o khoa

III Hoạt động dạy học chủ yếu : A Kiểm tra cũ.

- Kể lại hoạt động nông nghiệp nơi em sống

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

a) Hot ng 1:

Làm việc theo cặp

+ Mc tiờu: Biết đợc hoạt động công nghiệp tỉnh nơi em ang sng

+ Cách tiến hành

- Học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: (?) Hãy kể số hoạt động công nghiệp mà em biết?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

b) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Mục tiêu: Biết đợc hoạt động cơng nghiệp ích li ca nú

+ Cách tiến hành

- Hoạt động cá nhân: Từng học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa Nêu tên lợi ích

- em tr¶ lêi, líp nhËn xÐt

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Cho học sinh thảo luận theo nhóm, sau cử đại diện trình bày

của hoạt động

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

+ KÕt luËn: S¸ch gi¸o khoa trang 82

c) Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

+ Mục tiêu: Kể tên đợc số siêu thị, chợ, cửa hàng số mặt hàng đợc mua bán

(?) Hãy kể tên hoạt động mua bán nh hình vẽ trang 61 sách giáo khoa

- HÃy kể tên số siêu thị, chợ, cửa hàng quê em

- Ngời ta mua bán gì? - Giáo viên thống kê kết luận

3 Củng cố:

- Nhấn mạnh nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- Häc sinh thùc hµnh

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát

- Học sinh kể Đại diện nhóm nhắc lại

Thứ năm, ngày 18 tháng 12 năm 2008 Chính tả(nhớ viết)

Về quê ngoại I

Mục tiêu :

- Nghe viết xác đoạn "Em quê ngoại … êm đềm" - Làm tập tả

- Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát Rèn học sinh viết kĩ thuật

II

ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép sẵn nội dung tập tả III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị.

- Đọc cho học sinh viết bảng con: châu chÊu, trËt tù, chÇu hÉu

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bµi míi.

1 Giíi thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Hớng dẫn tả: - Đọc mẫu đoạn viết

(?) Bạn nhỏ thấy quê có lạ? * Hớng dẫn cách trình bày

(?) Có chữ viết hoa, sao? * Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu học sinh nêu từ khã viÕt, dƠ sai chÝnh t¶

- Cho häc sinh viết bảng từ học sinh vừa nêu

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa * Viết tả

* Sửa lỗi, chấm * Hớng dẫn làm tập

- Treo bảng phụ, hớng dÉn häc sinh lµm

- Häc sinh viÕt, em lên bảng

- Ghi vở, mở sách giáo khoa.

- Một em đọc lại, lớp nghe, c thm theo

- Có đầm sen ngát hơng - Häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh nªu

3 Cđng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

*Bỉ sung sau tiÕt d¹y:

_

Toán

Tính giá trị biểu thức (tiếp) I

Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ nhân chia

- ỏp dụng để giải tốn có liên quan - Giáo dục học sinh u thích mơn Tốn

II

ChuÈn bÞ.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị.

- Chữa trang 79

- Giỏo viên nhận xét đánh giá

B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

+ Giới thiệu cách tính giá trị biểu thức có dấu cộng trừ nhân chia

- Viết bảng: 60 + 35 :

- Giáo viên da cách tính: chia trớc, cộng sau

- Nêu kÕt ln chung

+ Híng dÉn lun tËp thùc hµnh

* Bµi 1:

- Gäi häc sinh nêu yêu cầu - Giáo viên nhận xét

* Bµi 2:

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

* Bµi 3:

- Gọi học sinh đọc đề

- Híng dÉn häc sinh phân tích tìm cách giải

- Giáo viên nhËn xÐt, chÊm vë cho häc sinh

* Bµi 4:

- Cho häc sinh tËp xÕp giÊy nháp - Giáo viên uốn nắn

3 Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

- em lên bảng, lớp nhận xÐt, bỉ sung

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Häc sinh thùc hiƯn theo híng dÉn giáo viên

- Học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại

- Học sinh lên bảng tÝnh, líp nhËn xÐt - Häc sinh tù lµm

- Học sinh làm vở, em lên bảng chữa Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Học sinh thực - em đọc

- Häc sinh thùc làm

*Bổ sung sau tiết dạy:

Tập viết Ôn chữ hoa M I

Mục tiêu :

- Củng cố cách viÕt hoa ch÷ M

- Viết đúng, đẹp chữ hoa M, T, B Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Mạc Thị Bởi câu ứng dụng

- Rèn viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

II

ChuÈn bÞ:

- Mẫu chữ viết hoa (bộ chữ đồ dùng)

III

Hoạt động dạy học chủ yếu : A Kiểm tra cũ.

- Đọc cho học sinh viết: Lê Lợi - Nhận xét, đánh giá

B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Híng dÉn viÕt ch÷ hoa

- Cho häc sinh quan sát nêu quy trình viết chữ hoa: M, T, B

- Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét, đánh giá * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - em đọc từ ng dng

- Giáo viên giải nghĩa từ ứng dụng: Mạc Thị Bởi

- Phân tích cách viết tõ øng dơng - Cho häc sinh viÕt b¶ng

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa, uốn nắn

* Híng dÉn viÕt vë

- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu - Thu chấm

3 Cđng cè

- NhÊn m¹nh néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- em lên bảng, lớp viết bảng

- Mở Tập viết.

- Học sinh quan sát, nêu quy tr×nh viÕt - Häc sinh viÕt

- Häc sinh thùc hiƯn - Häc sinh viÕt b¶ng - Häc sinh viÕt vë

Thủ công Cắt dán chữ E I Mơc tiªu:

- Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E theo quy trình kĩ thật - Rèn kĩ cắt chữ cho học sinh

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II

ChuÈn bÞ :

- GiÊy màu, kéo, hồ dán

A Kiểm tra cũ.

- Kiểm tra chuẩn bị cđa häc sinh

B Bµi míi.

1 Giíi thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

a) Hot động 1:

Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xét

- Dùng mảnh giấy hình chữ nhật dài ô, rộng ô

- Nét chữ réng «

b) Hoạt động 2:

Híng dẫn cách cắt dán chữ E Bớc 1: Kẻ chữ E

- Kẻ nh hớng dẫn sách giáo khoa Bớc 2: Cắt chữ E

- Gp ụi hỡnh kẻ - Cắt theo đờng dấu kẻ

c) Hoạt động 3:

Cho häc sinh thùc hµnh cắt chữ E - Giáo viên quan sát, uốn nắn

3 Cđng cè.

- NhÊn m¹nh néi dung

- Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết sau

- Ghi vë.

- Häc sinh quan sát

- Học sinh lấy mảnh giấy hình chữ nhật dài ô, rộng ô - Quan sát giáo viên làm

- Học sinh thực hành cắt

*Bỉ sung sau tiÕt d¹y:

Đạo đức

BiÕt ¬n th¬ng binh liƯt sÜ(tiÕt 1) I

Mơc tiªu :

- Học sinh hiểu: thơng binh liệt sĩ ngời hi sinh xơng máu độc lập tự tổ quốc

- Học sinh biết làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thơng binh liệt sĩ - Học sinh có thái độ tơn trọng biết ơn gia đình thơng binh liệt sĩ

II ChuÈn bÞ:

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thày Hoạy động trị

A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:

* Mục tiêu: Học sinh hiểu nh thờng binh, liệt sĩ, có thái độ biết ơn thơng binh v gia ỡnh lit s

* Giáo viên kể chuyện "Một chuyến bổ ích"

+ Đàm thoại:

(?) Các bạn lớp 3A đâu vào ngy 27/7?

(?) Qua câu chuyện, em hiểu thơng binh liƯt sÜ lµ ngêi nh thÕ nµo?

(?) Chúng ta cần phải có thái độ nh thơng binh gia đình liệt sĩ?

+ Giáo viên kết luận (Sách giáo khoa trang 69)

2 Hoạt động 2:

* Mục tiêu: Học sinh phân biệt số việc cần làm để tỏ lịng biết ơn thơng binh gia đình liệt sĩ; việc khơng lên làm

* C¸ch tiÕn hµnh:

- Cho học sinh thảo luận tập tập đạo đức

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm sau cử đại diện trình bày trớc lớp, học sinh lớp nhn xột, b sung

* Giáo viên kết luận * Hớng dẫn thực hành

- Su tầm hát thơng binh, anh hùng liÖt sÜ

- Giáo viên kết luận chung (phần đóng khung màu xanh

+ Häc sinh tr¶ lêi

+ Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Häc sinh thùc hiƯn theo híng dÉn cđa gi¸o viên

- Các nhóm lên biểu diễn

*Bổ sung sau tiÕt d¹y:

Thứ sáu, ngày 19 tháng 12 năm 2008 Thể dục

ễn th dc rèn luyện t đội hình đội ngũ I

Mơc tiªu :

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tơng đối xác Ơn vợt chớng ngại vật thấp, chuyển hớng phải, trái Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

II

Địa điểm, ph ơng tiện:

- Sân tập, còi, kẻ sân cho trò chơi

III Hot ng dy v hc ch yu:

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu

* Giỏo viên nhận lớp * Giới thiệu * Khởi động

B Phần bản

* Ôn: Tập hợp hàng ngang

- Yêu cầu học sinh chia tổ tập theo tổ

- Giáo viên theo dõi, uốn n¾n, sưa sai

* Ơn động tác rèn luyện t

* Cho häc sinh chơi trò chơi "Đua ngựa"

- Giáo viên hớng dÉn

- Quan sát, nhận xét, đánh giá

C PhÇn kÕt thóc.

* Håi tÜnh

* HƯ thèng l¹i kiÕn thøc * NhËn xÐt tiÕt häc

5

20

5

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, b¸o c¸o sÜ sè - Theo dâi

- Xoay c¸c khíp

- Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên

- Tỉ trëng ®iỊu khiĨn tËp

- Häc sinh tù luyÖn tËp - Häc sinh tù tổ chức chơi - Thi đua tổ

- Cúi ngời thả lỏng thể - Nghe

Tập làm văn

Nghe kể: "Kéo lúa lên" - Nói thành thị, nông thôn I

Mơc tiªu :

- Dựa vào gợi ý kể lại đợc truyện vui "Kéo lúa lên" Tìm đợc chi tiết gây cời câu chuyện Kể đợc hiểu biết nơng thơn thành thị Biết nói thành câu, dùng từ

- Biết nghe nhận xét nói bạn - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý tập

III

Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bi c.

- Gọi học sinh lên bảng kĨ chun "GiÊu cµy"

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Hớng dẫn kể chuyện - Giáo viên kể lần - Tìm hiĨu néi dung:

(?) Khi thÊy lóa ë rng nhà xấu, chàng

- em kể Lớp nhËn xÐt

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Nghe

Ngốc làm gỡ?

(?) Về nhà anh chàng nói với vợ? (?) Vì lúa bị héo?

(?) Cõu chuyện đáng cời chỗ nào? - Giáo viên kể tiếp lần

* Cho häc sinh kÓ

- Giáo viên nhận xét, bổ sung, đánh giá * Hớng dẫn học sinh nói nơng thơn thành thị

- Gọi học sinh đọc yêu cầu (?) Bài tập yêu cầu giới thiệu gì? - Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ - Từng nhóm trình bày trớc lớp

- Giáo viên nhận xét, bổ sung, đánh giá

3 Cñng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiÕt häc

- Học sinh trả lời - … bị đứt rễ - Học sinh trả lời - Học sinh nghe

- Học sinh kể theo nhóm đơi

- - em kĨ tríc líp Líp nhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n

- em đọc, lớp đọc thầm - Học sinh thực

*Bỉ sung sau tiÕt d¹y:

Toán Luyện tập I

Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố tính giá trị biểu thức có dạng: Chỉ có phép tính cộng trừ; Chỉ có phép tính nhân chia; Có phép tính cộng trừ nhân chia

- Rèn cách tính giá trị biểu thức

- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán

II

ChuÈn bÞ:

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị.

- Chữa trang

- Giỏo viờn nhn xột, đánh giá

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Hớng dẫn häc sinh lun tËp + Bµi 1: TÝnh:

125 - 85 + 80 2124

- Giáo viên nhận xét + Bài 2:

- Nêu biểu thức

- Giáo viên nhận xét, đánh giá + Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề + Bài 4:

- Híng dÉn häc sinh lµm

- Giáo viên nhận xét, chữa bài, chấm cho học sinh

- em lên bảng, lớp nhận xét, sửa chữa

- Ghi vở, mở sách giáo khoa.

- em lên bảng, lớp làm bảng

- em lên bảng Lớp làm - Häc sinh tù lµm vë

3 Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

*Bæ sung sau tiÕt d¹y:

_

Tự nhiên - Xã hội Làng quê đô thị I

Môc tiªu :

- Học sinh phân biệt đợc khác làng quê đô thị - Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phơng - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học

II

Chn bÞ:

- Các hình vẽ sách giáo khoa trang 62, 63

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị.

- Nêu tên hoạt động cơng nghiệp ích lợi chúng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bµi mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài gi¶ng

a) Hoạt động 1:

Hoạt động nhóm

* Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đờng sá làng quê đô thị

* Cách tiến hành:

Quan sát tranh sách giáo khoa ghi lại kết vào bảng sau:

- em tr¶ lêi Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Häc sinh thùc hiƯn theo híng dÉn cđa giáo viên

Làng quê Đô thị

- Phong cảnh, nhà cửa - Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân - Đờng sá, hoạt động giao thông, cối

- Giáo viên nhận xét, đa kết luận

sách giáo viên trang 84

b) Hot ng 2:

Th¶o luËn theo nhãm

* Mục tiêu: Kể đợc tên nghề nghiệp mà ngời dân làng q thị thờng làm

* C¸ch tiến hành:

Cho học sinh hoàn thiện bảng sau:

- Đại diện nhóm trình bày kết ghi đợc

Nghề nghiệp làng quê Nghề nghiệp ụ th

- Giáo viên bổ sung, nêu kết luận

trang 85 sách giáo viªn

c) Hoạt động 3:

VÏ tranh

* Mơc tiªu:

Khắc sâu tăng thêm hiểu biết học sinh đất nớc

* Cách tiến hành:

- Cho học sinh vẽ phong cảnh sinh hoạt quê m×nh

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò

- Nhấn mạnh nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Học sinh thực vẽ theo chủ đề giáo viên đa

*Bỉ sung sau tiÕt d¹y:

Sinh hoạt Sao I- Mục tiêu:

- Các tự kiểm điểm mặt hoạt động tuần - Các nắm đợc kế hoạch tuần 17

- Giáo dục học sinh ý thức tự quản

II- Các hoạt động:

1- Sinh ho¹t Sao

Các trởng ổn định kiểm tra trang phục, vệ sinh Hát hô đáp hiệu

- Từng trởng nhận xét hoạt động tuần

- Phụ trách nhận xét chung mặt hoạt động lớp tun

- Xếp thi đua Sao Chăm ngoan:

Sao Đoàn kết: Sao chăm chỉ:

* Giáo viên nhận xét, bổ sung

- Tuyên d¬ng HS thùc hiƯn tèt nỊ nÕp

- Nh¾c nhë häc sinh ý thøc häc tËp cha tèt: 2- Công tác mới:

- Thi ua hc tập tốt chào mừngNgày hội Quốc phịng tồn dân 22- 12 - Duy trì hoạt động ngồi giờ, hoạt động Sao nhi đồng

- Làm tốt công tác lao động dọn vệ sinh - Đẩy mạnh phong trào” Đôi bạn tiến” - Nhắc học sinh ăn mặc gọn gàng, - Mặc đồng phục theo quy định

3- Sinh hoạt văn nghệ:Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện, múa hát

Tuần 16

Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên trách soạn dạy)

Luyện Toán Luyện tập I Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm biểu thức, giá trị biểu thức cho học sinh - Rèn kĩ giải toán nhanh

- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị:

- B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ.

- Nêu ví dụ biểu thức - Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

Hớng dẫn học sinh làm tập + Bài 1: (cho học trung b×nh)

TÝnh:

345 : + 475 496 : - 25 156 : + 98 + Bài 2: (cho học sinh giái)

TÝnh:

- TÝch cđa 153 víi 5, céng víi 182 - 395 céng víi hiƯu cđa 958 586 - Thơng 396 9, trừ 25 + Bài 3: (Cho học sinh lớp) Điền số thích hợp vào chỗ trống

Số bị chia 475 768

Sè chia

Th¬ng 164

- Hỏi củng cố cách tìm số cha biết - Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Cđng cè.

- em nªu Líp nhËn xÐt

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- em lên bảng làm, lớp làm

- Lớp tự làm em lên bảng chữa bµi

- Häc sinh nhËn xÐt

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiÕt häc

Tập đọc Ba điều ớc I Mục tiêu:

- Đọc đúng: sung sớng, tấp nập, lần kia, lị rèn, dân làng Đọc trơi chảy tồn bài, thể ngắt nghỉ dấu câu cụm từ

- HiĨu tõ: ®e, chèc, tÊp nËp

- Học sinh nắm đợc: Câu chuyện khuyên phải biết sống sống có ích, khơng mơ tởng viển vơng

II Chn bÞ:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cị.

- Đọc thuộc bài: Nhà bố - Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng *Hớng dẫn luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Cho học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa phát âm cho học sinh - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn giải nghĩa từ khó Giáo viên nhận xét uốn nắn

- Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đồng

*Híng dÉn t×m hiĨu bµi

- em đọc tồn

(?) Nêu điều ớc Rít?

(?) Vì điều ớc không mang lại hạnh phúc cho chµng?

(?) Cuối chàng hiểu điều đáng ớc mơ?

*Luyện đọc lại bài.

- Giáo viên đọc mẫu lần - Hớng dẫn đọc nâng cao

3 Cđng cè.

- NhÊn m¹nh néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

-2 em đọc trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Học sinh nghe, đọc nhẩm theo - Học sinh đọc nối tiếp

- Häc sinh thùc hiƯn - §äc theo nhãm - Theo dâi

- Häc sinh trả lời - chóng chán,

- v lng, làm việc đơi tay, đợc ngời q mến,

- Đọc lại (3 - em) - Luyện đọc diễn cảm

Mét trêng tiĨu häc vïng cao I Mơc tiªu:

- Nghe viết xác đoạn "Hội đồng … giúp gạo" - Rèn học sinh viết tả, khoảng cách chữ - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II ChuÈn bÞ:

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị.

- Đọc cho học sinh viết: chiến khu, nông trờng, trang trại, châu báu

- Giỏo viờn nhn xét, đánh giá

B Bµi míi

1 Giíi thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Hớng dẫn viết tả.

- Đọc viết

(?) Ai dẫn khách thăm trờng?

* Hớng dẫn cách trình bày.

(?) on cú my câu? Trong đoạn có từ phải viết hoa? Vì sao? Những dấu câu đợc sử dụng bài?

* Híng dÉn viÕt tõ khã.

- Cho học sinh nêu từ mà học sinh cho khó viết

- Chỉnh sửa lỗi cho häc sinh

* ViÕt chÝnh t¶.

- Đọc chậm câu - Yêu cầu học sinh soát lỗi

* Chấm bài, sửa lỗi. * Hớng dẫn làm tập.

- Treo bảng phụ chép sẵn néi dung bµi tËp Híng dÉn häc sinh lµm

3 Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- ViÕt b¶ng

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- em đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầm theo

- Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lời

- Học sinh liệt kê, viết vào bảng

- Nghe đọc, viết

- Häc sinh làm em nêu kết quả, em khác bổ sung

- Các khác học sinh tự làm

Thứ t, ngày 17 tháng 12 năm 2008 Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên trách soạn dạy)

Luyện toán Ôn : biểu thức I Mục tiêu:

- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị:

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra bµi cị.

- Gọi em nêu ví dụ biểu thức tính giá trị biểu thức

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Ôn biểu thức

(?) Nờu ví dụ vể biểu thức? - Giáo viên nhận xét, đánh giá * Hớng dẫn làm tập

- Bµi 1: ( Cho häc sinh yÕu)

TÝnh nhÈm:

35 + 65 + 27 + 54 +

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Bµi 2: (Cho häc sinh kh¸)

Tìm số tự nhiên biết lấy số cộng với 98 đợc nhân với đợc 805

- Híng dÉn häc sinh phân tích, tìm cách giải

- Bi 3: (Cho học sinh đại trà)

TÝnh b»ng c¸ch: 54 + 36 + 98 + 14 +

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Cđng cè.

- NhÊn m¹nh néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Häc sinh thùc hiÖn

- Ghi vë.

- Häc sinh nªu

- Häc sinh thùc hiƯn nèi tiếp

- em lên bảng, lớp làm Lớp nhận xét

- em lên bảng làm, líp lµm vë

_

Tập làm văn

Giới thiệu vỊ tỉ em(tiÕp) I Mơc tiªu:

- Học sinh viết đợc đoạn văn ngắn giới thiệu hoạt động tổ - Rèn kĩ sử dụng dấu cõu, vit cõu

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị

III Hot động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra bµi cị.

- Gọi số Học sinh giới thiệu hoạt động tổ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

Đề bài: HÃy viết đoạn văn ngắn giới

- em nãi tríc líp Líp nhËn xÐt

- Ghi vë.

thiƯu vỊ tỉ em

- Gọi em nêu lại gợi ý học tuần trớc - Tổ em gồm bạn nào?

- Các bạn dân tộc nào?

- Mỗi bạn có đặc điểm hay? - Tháng vừa qua bạn làm đợc việc tốt?

- Yêu cầu Học sinh viết - Gọi - em đọc viết - Giáo viên nhận xét - bổ xung

3 Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- em đọc

- Học sinh viết vào - Đọc chữa bµi

- Häc sinh lÜnh héi

Lun viÕt Bài 13: Chữ hoa M I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết hoa chữ M mẫu, chữ nghiêng, nét thanh, nét đậm - Viết đúng, đẹp từ ứng dụng câu ứng dụng

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

II ChuÈn bÞ:

- Mẫu chữ viết hoa L (bộ chữ đồ dùng)

III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ.

- Viết bảng chữ nghiêng - Nhận xét, đánh giá

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

* Hớng dẫn viết chữ hoa nghiêng - Cho học sinh nêu lại quy trình viết chữ hoa: M

- Giáo viên viết mẫu chữ hoa nghiêng lên bảng vừa viết vừa nêu lại quy trình

* Hng dn vit t ứng dụng - em đọc từ ứng dụng

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa nghiêng, từ ứng dụng

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa, uốn nắn

* Hớng dẫn viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng, giải thích cách viÕt

* Híng dÉn viÕt vë - Quan s¸t sưa sai - Thu bµi chÊm

3 Cđng cè

- Nhấn mạnh nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

Häc sinh viÕt b¶ng - Më vë TËp viÕt

- Học sinh nêu quy trình - Học sinh theo dõi - em đọc

- Häc sinh viÕt b¶ng

- Học sinh nhận xét, phân tích cách viết - Học sinh hoµn thµnh bµi viÕt

ChiÒu:

TiÕt 2: Sinh hoạt

Kiểm điểm tuần 16 I Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc tình hình lớp, cá nhân tuần 16 - Nắm đợc phơng hớng hoạt động tuần tới

- Giáo dục học sinh tính tự giác sinh hoạt líp

II néi dung:

1 Líp trëng ®iỊu hành, tổ trởng báo cáo tình hình tổ tuÇn qua.

2 Giáo viên nhận xét, đánh giá chung:

- Về học tập - Về lao động

- VỊ sinh ho¹t tËp thĨ - VỊ nếp khác

3 Tuyên dơng, phê bình.

Giáo viên lớp bình bầu thi đua

- Củng cố nếp tốt đạt đợc - Truy có hiệu

- Lao động vệ sinh giờ, có hiệu qu

- Tiếp tục thi đua học tốt chào mừng lễ lớn năm 2006

TiÕt 3, 4: Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên trách thùc hiÖn)

MÜ thuËt

VÏ trang trÝ: VÏ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu biết tranh dân gian Việt Nam vẻ đẹp - Biết vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt

- Gi¸o dục học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc

II ChuÈn bÞ:

III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ.

KiÓm tra chuẩn bị học sinh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

a) Hoạt động 1:

Giíi thiƯu tranh d©n gian:

- Giáo viên giới thiệu tranh tóm tắt để học sinh nhận biết:

+ Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thờng đợc bán vào dịp lễ tết

+ Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác mang tính truyền nghề từ đời qua đời khác, bật dịng tranh Đơng Hồ tỉnh Bắc Ninh

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nh: tranh sinh hoạt, sản xuất, ca ngợi anh hùng dân tộc, tranh châm bim,

- Yêu cầu học sinh nêu số tranh mà em biết

b) Hot ng 2: Cách vẽ màu:

- Giáo viên giới thiệu tranh "Đấu vật" để học sinh nhận hình vẽ tranh: dáng ngời ngồi, vật, …

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ ngời, khố, đai thắt lng, tràng pháo màu nền, …

- Cã thÓ vẽ màu trớc, vẽ màu khác sau

- Học sinh tự vẽ màu vào hình theo ý thích Dựa vào bài, giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu cho phù hợp

- Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh

d) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Häc sinh tự giới thiệu

- Hớng dẫn học sinh nhận xét số bạn - Chọn số đẹp xếp loại

- Giáo viên tuyên dơng đẹp

3 Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn dò học sinh chuÈn bÞ cho tiÕt sau

TiÕt 2:

ChiÒu:

TiÕt 1: Tiếng Việt

TLV: Ôn kể: "Giấu cày" - Giíi thiƯu tỉ em

Tiết 2: Hoạt động tập thể

Hát anh đội I Mục tiêu

- Häc sinh cã hiĨu biÕt vỊ ngµy 22/12

- Biết kể tên hát đợc số hát anh đội Cụ Hồ - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc

II CHUÈN BÞ

II Néi dung

1 Giới thiệu 2 Nội dung

* Đàm tho¹i:

(?) Em biết ngày 22/12 ngày gì? - Giáo viên nhắc lại ngày 22/12 * Thi hát anh đội Cụ Hồ - Kể tên hát anh đội: Màu áo đội; Chú đội; Cháu yêu đội

- Giáo viên học sinh nhận xét, tuyên dơng

3 Củng cố

- Nhấn mạnh néi dung

- Häc sinh tr¶ lêi

- Học sinh thi hát cá nhân

- NhËn xÐt tiÕt häc

_

TiÕt 3: To¸n*

Ôn: Biểu thức I Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm biểu thức, giá trị biểu thức cho học sinh - Rèn kĩ giải toán nhanh

- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ.

- Nêu ví dụ biểu thức - Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bµi mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

Hớng dẫn học sinh làm tập + Bài 1: (cho học trung bình)

Tính:

345 : + 475 496 : - 25 156 : + 98 + Bµi 2: (cho häc sinh kh¸ giái)

TÝnh:

- TÝch cđa 153 víi 5, céng víi 182 - 395 cộng với hiệu 958 586 - Thơng 396 9, trừ 25 + Bài 3: (Cho học sinh lớp) Điền số thích hợp vào chỗ trèng

Sè bÞ chia 475 768

Sè chia

Th¬ng 164

- Hỏi củng cố cách tìm số cha biết - Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Cñng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

- em nªu Líp nhËn xÐt

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- em lên bảng làm, lớp làm

- Lớp tự làm em lên bảng chữa

- Học sinh nhận xét

- Học sinh làm bảng lớp - Nhận xét làm bạn

Chiều:

TiÕt 1: To¸n*

_

TiÕt 3: NghÖ thuËt

Thủ công: Ôn cắt dán chữ V, E I Mục tiêu:

- Củng cố cách cắt dán chữ V, E

- Rèn kĩ cắt dán giấy cho học sinh - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- Giấy màu, hồ d¸n

III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ.

- KiÓm tra sù chuẩn bị học sinh

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

a) Hot ng 1:

Hớng dẫn cách cắt

(?) Nêu quy trình cắt chữ V, E

b) Hoạt động 2:

Thùc hµnh

- Cho häc sinh cắt chữ V, E

- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh lúng túng

c) Hoạt động 3:

Cho häc sinh thùc hµnh dán chữ V, E vào

d) Hot ng 4:

Nhận xét, đánh giá

Hớng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá bạn

3 Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- Ghi vë, më s¸ch giáo khoa.

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh thực theo hớng dẫn giáo viên

- Học sinh thực hành dán chữ V, E

- Nhận xét theo gợi ý giáo viên

S¸ng:

Tiết 1: Tập đọc Tiết 4: m nhc

Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc I Mục tiêu:

- Qua chuyn kể, học sinh biết âm nhạc cịn có tác động tới loài vật - Rèn kĩ thờng thức truyện k õm nhc

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị

- Đọc kĩ chuyện "Cá heo với âm nhạc"

III Hot động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ.

- Gọi học sinh hát Ngày mùa vui - Giáo viên đánh giá

B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

a) Hot ng 1:

- Giáo viên kể chuyện: "Cá heo với âm

- - em h¸t Líp nhËn xÐt

- Ghi vë, më sách giáo khoa.

nhạc"

- T×m hiĨu chun

(?) Biển Bắc Cực xảy chuyện gì? (?) Đàn tình trạng nh nào? (?) Vì đàn cá chịu bơi theo tàu phỏ bng?

- Giáo viên kết luận

b) Hoạt động 2:

Ôn số hát học

- Cho học sinh ôn lần lợt - Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Cđng cè.

- Liªn hƯ thùc tÕ - NhËn xÐt tiÕt häc

- Băng mặt biển ngày dày … - … thiếu mặt biển để th

- phát nhạc cổ điển

- Häc sinh thùc hiƯn

ChiỊu:

TiÕt 1: TiÕng ViƯt

Tập đọc: Ơn Về q ngoại I Mục tiêu:

- Luyện đọc diễn cảm tập đọc

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh

- Học sinh nắm đợc: Tình cảm yêu thơng bạn nhỏ quê ngoại

II ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cũ.

- Đọc Về quê ngoại

- Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng *Hớng dẫn luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu Lu ý rõ cách đọc diễn cảm cho học sinh

- Cho học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa phát âm cho học sinh - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên nhận xét uốn nắn

- Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đồng

*Híng dÉn tìm hiểu bài

- em c ton bi

(?) Bạn nhỏ đâu thăm quê? (?) Quê ngoại bạn đâu?

-2 em c v trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.

- Học sinh nghe, đọc nhẩm theo - Học sinh đọc nối tiếp

- Häc sinh thùc hiƯn - §äc theo nhãm - Theo dâi

- ë thµnh ThĨ câu thơ - nông thôn

(?) Bạn thấy quê có lạ?

(?) Bạn nhỏ nghĩ ngời dân quê?

*Luyn c li bi.

- Giáo viên đọc mẫu lần

3 Cñng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

- yêu quê hơng

- Luyện đọc diễn cảm (8 - 10 em)

Tiết 2: Nghệ thuật

Ôn Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông I Mục tiêu:

- Học sinh biết dùng hoạ tiết đơn giản để tranh trí hình vng - Rèn kĩ vẽ trang trí cho hc sinh

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị

- Màu vÏ, ch×, tÈy,

III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra.

- KiÓm tra sù chuẩn bị học sinh

1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng

a) Hot ng 1: Quan sát, nhận xét - Giúp học sinh quan sát nhận xét số vẽ trang trí đơn gin hỡnh vuụng v:

+ Các hoạ tiết

+ Cách xếp hoạ tiết + Cách vẽ màu

b) Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh thực hành vẽ

c) Hoạt động 3: Đánh giá - Giáo viên đánh giá học sinh:

+ Nêu số đẹp

+ Cho học sinh nhận xét, đánh giá

3 Cñng cè.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

- Ghi vë.

- Häc sinh nªu nhËn xét

- Học sinh thực hành vẽ trang trí hình vuông

- Hc sinh thc hin đánh giá bạn

TiÕt 3: ThÓ dôc*

- Củng cố cho học sinh động tác đội hình đội ngũ, động tác rèn luyện t

- RÌn häc sinh ý thøc rÌn lun thĨ dơc - Gi¸o dục học sinh yêu thích môn học

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Sân tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Néi dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở ®Çu

* Giáo viên nhận lớp * Giới thiệu bi * Khi ng

B Phần bản

* Ơn đội hình đội ngũ

- u cầu học sinh nêu tên động tác đội hình đội ngũ

- Cho học sinh luyện tập động tỏc i hỡnh i ng

* Ôn rèn luyện t * Chơi trò chơi

- Cho học sinh chơi trò chơi mà yêu thích

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở

C Phần kết thóc.

* Håi tÜnh

* HƯ thèng l¹i kiÕn thøc * NhËn xÐt tiÕt häc

5

20

5

- TËp hỵp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ sè - Theo dâi

- Xoay c¸c khíp

- Chạy nhẹ nhàng vòng sân - Học sinh nêu tên động tác theo thứ tự

- Häc sinh tù lun tËp theo líp (líp trëng ®iỊu khiĨn)

- Häc sinh tù lun tËp - Häc sinh tù tỉ chøc ch¬i