Đang tải... (xem toàn văn)
- TËp trung kiÓm tra thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¸o dôc, tËp huÊn båi dìng nghiÖp vô cho gi¸o viªn, c¸n bé qu¶n lý, cung cÊp s¸ch gi¸o khoa, gi¸o viªn, tµi liÖu chuyªn m«n, trang thiÕt bÞ gi¸o [r]
(1)PHòNG gd- đt Cam Lộ cộng hoµ x héi chđ nghÜa viƯt nam· Trêng thcs khãa bảo Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Sè: 22/ Q§/ HT Cam Thành, ngày 15 tháng năm 2010
Quyết định
VỊ viƯc thµnh lËp Ban kiĨm tra néi bé trêng häc
hiƯu trëng trêng thcs khãa b¶o
- Căn chức năng, quyền hạn Hiệu trởng Trờng trung học, quy định Điều 19 Quyết định số 07/2007/BGD&ĐT ngày tháng năm 2007 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Điều lệ Trờng trung học ph thụng
- Căn Công văn số 986/ GDĐT- GDTrH ngày 31 tháng năm 2010 Sở Giáo dục Đào tao hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011
- Căn vào hớng dẫn tra sở Giáo dục Đào tao hớng dẫn tra, kiểm tra năm học 2010-2011
- Theo đề nghị Th ký Hội ng giỏo dc Quyt nh
Điều 1: Thành lập Ban kiÓm tra néi bé trêng häc Trêng THCS Khãa Bảo năm học 2010-2011 gồm ông bà có tên sau:
1 Bà: Lê Hoàng Ngân - Hiệu trởng - Trởng ban
2 Ông: Nguyễn Tiến Long - Phã HiÖu trëng - Phã Trëng ban Ông: Nguyễn Ngọc Ân - Th ký HĐGD - Uỷ viên
4 Ông: Phạm Bá Phớc - Tổ trởng - Uỷ viên Bà: Lê Xuân Thanh Hà - Tổ trởng - Uỷ viên
6 Bà: Trần Thị Truyết Nha - Tổ phó Tổ CM - Uỷ viên Ông: Lê Mạnh Hùng - Tỉ phã Tỉ CM - viªn
Điều 2: Ban Kiểm tra nội trờng học Trờng THCS Khóa Bảo có nhiệm vụ: Trực tiếp thực nghiệp vụ kiểm tra, nội trờng học theo phân công Trởng ban văn đạo, hớng dẫn công tác tra, kiểm tra cấp
Thành viên Ban kiểm tra nội trờng học đợc hởng chế độ theo quy định Quy chế chi tiêu nội hàng năm
Điều 3: Th ký hội đồng Giáo dục, phận cơng tác có kiên quan cán giáo viên có tên Điều chịu trách nhiệm thi hành định này./
hiƯu trëng
N¬i nhËn:
- Nh ®iỊu
- Lu VP, KT, TV
PHòNG gd- đt Cam Lộ cộng hoµ x héi chđ nghÜa viƯt nam· Trêng thcs khãa bảo Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Sè: 03/KH-KT NB Cam Thành, ngày 25 tháng năm 2010
KÕ ho¹ch
(2)NĂM HọC: 2010- 2011
- Căn Công văn số 986/ GDĐT- GDTrH ngày 31 tháng năm 2010 Sở Giáo dục Đào tao hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011
- Căn vào hớng dẫn tra sở Giáo dục Đào tao hớng dẫn tra, kiểm tra năm học 2010-2011
Trờng THCS Khóa Bảo xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trờng học năm học 2010- 2011 nh sau:
A/ Mục đích yêu cầu:
Qua kiểm tra để đốn đốc, thức đẩy hoạt động dạy học, nâng cao hiệu lực công tác quản lý nhà nớc, củng cố thiết lập trật tự, kỷ cơng trờng học; từ nâng cao ý thức trách nhiệm thành viên nhà trờng, góp phần nâng cao chất l-ợng hiệu hoạt động giáo dục
b/ Lùc lỵng kiĨm tra:
Lực lợng kiểm tra nội trờng học CBGV Ban kiểm tra giáo viên Hiệu trởng định theo biên chế năm học Thanh viên Ban kiểm tra CBQL trờng học thành viên Ban Giám hiệu, cán tổ chun mơn, giáo viên giỏi, giáo viên có lực, uy tín nhà trờng
C/ nội dung hoạt động kiểm tra:
1.KiÓm tra néi bé trêng häc:
- Tập trung kiểm tra số lợng, chất lợng cán quản lý, nhà giáo, nhân viên đối chiếu với quy định nhà nớc; số lợng cán bộ, nhà giáo cha đạt chuẩn, đạt chuẩn, chuẩn trình độ, kiểm tra công tác tuyển sinh đầu cấp
- Việc thực nhiệm vụ tổ chuyên môn, hội đồng chức năng, tổ chức đoàn thể
- Thực kế hoạch giáo dục văn hoá nh thực chơng trình, nội dung, kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, kết lên lớp, tốt nghiệp, thi học sinh giỏi )
- Thực kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, quốc phòng, lao động hớng nghiệp, dạy nghề phổ thông, theo quy định, bao gồm hoạt động theo kế hoạch lên lớp, giờ, hoạt động xã hội; kết xếp loại đạo đức kết giáo dục; chơng trình hành động phịng chống tai nạn, tệ nạn xã hội khác
- Công tác quản lý Hiệu trởng, bao gồm xây dựng kế hoạch giáo dục, bố trí, sử dụng đội ngũ; thực quy chế dân chủ, công khai, giải khiếu nại, tố cáo, thực chế độ sách nhà giáo, học sinh; công tác kiểm tra, quản lý chun mơn, tài chính, tài sản; cơng tác xã hội hoá giáo dục phối kết hợp với tổ chức đoàn thể, lực lợng nhà trờng nh việc thực nhiệm vụ khác
- Kiểm tra thủ tục pháp lý quyền sử dụng đất, sở vật chất, kỹ thuật, điều kiện đảm bảo chất lợng giáo dục, trật tự, vệ sinh, an tồn, cảnh quan, mơi trờng s phạm; thiết bị dạy học, phơng tiện làm việc; số lợng, chất lợng phịng học, phịng làm việc, phịng thự hành thí nghiệm, phịng mơn, phịng đa năng, th viện, sân chơi, bãi tập
2 Kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên:
- Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, t tởng; Chấp hành pháp luật; chấp hành quy chế ngành, nội quy quan; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; Sự tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh, nhân dân; tinh thần đồn kết, trung thực cơng tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh; Không bạo hành không xâm phạm nhân phẩm học sinh
(3)- Kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên cần trọng nâng cao chất lợng kiểm tra, chấn chỉnh tình trạng yếu kém, phát nhân điển hình tiên tiến; Kiểm tra việc vận dụng tiêu chuẩn quy định để đánh giá giáo viên thực chất; Không chạy theo thành tích, tránh khuynh hớng nơng nhẹ khuyết điểm; nâng cao chất lợng kiểm tra, chấn chỉnh tình trạng yếu kém, phát nhân điển hình tiên tiến; Kiểm tra việc vận dụng tiêu chuẩn quy định để đánh giá giáo viên thực chất; Không chạy theo thành tích, tránh khuynh hớng nơng nhẹ khuyết điểm, khơng đợc tồn tại, thiếu sót (nếu có) cần khắc phục
3 Kiểm tra việc đổi chơng trình giáo dục phổ thơng:
- Tập trung kiểm tra thực kế hoạch giáo dục, tập huấn bồi dỡng nghiệp vụ cho giáo viên, cán quản lý, cung cấp sách giáo khoa, giáo viên, tài liệu chuyên môn, trang thiết bị giáo dục, xây dựng sở vật chất trờng lớp, xây dựng phịng học mơn, phịng thí nghiệm thực hành; Việc thực chơng trình giáo viên tuyên truyền làm thấu suốt chủ trơng đến cha mẹ học sinh
- Tập trung dự rút kinh nghiệm để giúp giáo viên nắm vững chơng trình, sách giáo khoa mới, đặc biệt yêu cầu đổi phơng pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh (cả dạy lý thuyết thực hành, thí nghiệm) Cần tổ chức hội nghị, hội thảo để trao đổi kinh nghiệm đạo, kinh nghiệm giảng dạy, nhằm phát đề biện pháp giải khó khăn, tháo gỡ vớng mắc
- Kiểm tra đánh giá công tác quản lý, sử dụng thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu bồi dỡng tự làm đồ dùng dạy học Qua tăng cờng biện pháp quản lý, chống thất thốt, lãng phí
- Thơng qua kiểm tra cơng tác đổi chơng trình giáo dục phổ thông thay sách giáo khoa cần rút học kinh nghiệm để kiến nghị tham mu cho cấp quản lý giáo dục
4 Tăng cờng công tác kiểm tra kỳ thi, kiểm tra, xét tốt nghiệp, xét lên lớp, tuyển sinh đầu cấp để đảm bảo khách quan, cơng bằng, xác theo tinh thần Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 Thủ tớng Chính phủ Thực điểm nhấn Giỏm
đốc Sở “Đề cao trách nhiệm người thầy kiểm tra chấm điểm”
- Tăng cờng cơng tác kiểm tra việc hồn thành chơng trình, đánh giá xếp loại học sinh cuối năm, cuối cấp Phát xử lý nghiêm trờng hợp quản lý lỏng lẻo, cắt xén chơng trình, giáo viên tự ý sửa chữa điểm làm thay đổi xếp loại học tập học sinh
5 Kiểm tra việc thực vận động “Hai không”, thực phong trào "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực":
Đẩy mạnh công tác kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn, công tác quản lý chuyên môn, thi kiểm tra, đánh giá xếp loại HS; dạt thêm học thêm nhà trờng, kiểm tra việc xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cức theo thị 40/ CT-BGD ngày 22/7/2008 Bộ trởng Bộ giáo dục Đào tạo, kiểm tra việc thực vận động’ thầy cô giáo gơng tự học sáng tạo” CBGV
6 Kiểm tra việc quản lý cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng hệ thống giáo dục quốc dân
Thờng xuyên kiểm tra việc quản lý, sử dụng, cấp phát bằng, nhà trờng 7 Kiểm tra dạy thêm, học thêm:
Kim tra vic thực dạy thêm học thêm theo quy định ban hành theo Quyết định số 03/2007/BGD&ĐT ngày 31/01/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo; Quyết định số 44/UBND ngày 22/12/2008 UBND Tỉnh Quảng Trị, Tăng cờng kiểm tra, không để xảy tiêu cực hoạt động dạy thêm, học thêm, đặc biệt lớp dạy thêm nhà trờng Kiên xử lý tợng vi phạm quy định dạy thêm, học thêm
(4)- Khi tra giải khiếu nại, tố cáo tiếp dân cần thực đầy đủ quy định Luật khiếu nại, tố cáo; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật khiếu nại, tố cáo; Nghị định 36/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 Chính phủ quy định chi tiết hớng dẫn thi hành số điều Luật khiếu nại, tố cáo
- Tập trung giải dứt điểm vụ việc khiếu nại, tố cáo để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng chức, viên chức; đồng thời kiên xử lý ngời lợi dụng dân chủ để khiếu nại, tố cáo trái quy định pháp luật
- Hiệu trởng tiếp công dân vào ngày 20 hàng tháng, ngày 20 trùng vào ngày chủ nhật tiếp vào thứ sau ngày chủ nhật; Việc tiếp công dân phải đợc ghi cụ thể vào sổ tiếp công dân
9 Kiểm tra việc thực chơng trình thực Luật thực hành tiết kiệm, chống lÃng phí Luật phòng, chèng tham nhòng
Hiệu trởng chủ động xây dựng kế hoạch kiểm tra chơng trình hành động thực Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí ban hành kèm theo Chơng trình hành động thực phịng, chống tham nhũng ban hành kèm theo định số /QĐ-GD&ĐT ngày Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo
D/ Phân công chế độ, trách nhiệm việc kiểm tra nội bộ trờng học
1) Ban Kiểm tra nội trờng học có nhiệm vụ: Trực tiếp thực nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra, nội trờng học theo phân công Trởng ban văn đạo, hớng dẫn cơng tác kiểm tra cấp
2) Ph©n công trách nhiệm cụ thể:
* Trng ban: Ph trách chung, chủ trì việc xây dựng kế hoạch công tác kiểm tra đơn vị
* Các thành viên khác Ban Chỉ đạo có trách nhiệm phụ trách tập trung lĩnh vực đợc phân công nh sau:
1/ §/c: Ngun TiÕn Long
Kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên
Kiểm tra việc thực vận động “Hai không”
Kiểm tra việc thực vận động "Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, sáng tạo tự học" giáo viên
2/ §/c: Ngun Ngäc ¢n
Kiểm tra nội trờng học thực công khai, dân chủ nhà trờng theo thông t 09/2009/TT-BGDĐT ngayg 09/5/2009 mục (mục 5,9,10,11); mục 12,13,14,15 trung tâm
KiĨm tra viƯc thùc hiƯn Lt Phßng chèng tham nhịng, chèng l·ng phÝ
KiĨm tra viƯc thùc hiƯn phong trào "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"
3/ Đ/c: Phạm Bá Phớc, Lê Xuân Thanh Hµ
Kiểm tra việc thực kỳ thi, kiểm tra; đánh giá xếp loại, xét lên lớp cho học sinh cuối kỳ cuối năm; thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đầu cấp
Thanh tra x¸c minh khiếu nại tố cáo (nếu có) 4/ Đ/c: Trần Thị Tuyết Nha, Lê Mạnh Hùng
Kim tra vic i chơng trình giáo dục phổ thơng Kiểm tra việc thực dạy thêm học thêm
Kiểm tra việc cấp phát tốt nghiệp THPT * Chế độ phơng pháp công tác:
- Tự nghiên cứu, tìm hiểu văn cơng tác kiểm tra phạm vi lĩnh vực đợc phân công
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra cho lĩnh vực đợc phân công; sau đợc thủ trởng đơn vị duyệt, chủ động thực kế hoạch kiểm tra theo yêu cầu đạo cấp * Chế độ cho thành viên Ban Kiểm tra nội bộ: Theo qui chế chi tiêu nội
(5)1 KiĨm tra thêng xuyªn:
+ KiĨm tra giáo án, soạn: Thứ tuần thứ thứ hàng tháng + Kiểm tra hồ sơ giáo viên: Thứ tuần thứ hàng tháng
+ Kiểm tra việc thực chế độ tính điểm, xếp loại: tuần 19; 35 2 Kiểm tra toàn diện giáo viờn:
Mỗi học kỳ kiểm tra toàn diện 10 giáo viên theo kế hoạch tháng
Lc lng kiểm tra: Các thành viên Ban kiểm tra nhà trờng thực theo phân công nhiệm vụ cụ thể Trởng ban Đối tợng đợc kiểm tra không báo trc
3 Kiểm tra công tác quản lý nhµ trêng:
Thực đợt kiểm tra công tác quản lý năm học Nội dung chủ yếu kiểm tra việc thực chế độ hồ sơ, sổ sách; việc thực chế độ sinh hoạt, hội họp; việc xây dựng thực kế hoạch; việc lu trữ bảo quản hồ sơ
Đối tợng đợc kiểm tra tổ chuyên mơn, phận cơng tác: tài vụ, tài chính, th viện, TBDH mặt công tác: lao động - hớng nghiệp; hoạt động lên lớp; giáo dục thể chất y tế vệ sinh trờng hc
4 Công tác kiểm tra BGH nhà trêng:
- Kiểm tra chế độ dạy học: kiểm tra thờng xuyên hàng tuần - Kiểm tra việc xây dựng thực kế hoạch: Hàng tuần - Kiểm tra chế độ hồ sơ: Hàng tháng
- Trong học kỳ có tất mặt công tác, tất giáo viên, NV đ ợc BGH kiểm tra, nhận xét
- Kiểm tra đột xuất: Dự đột xuấ 5 Chế độ báo cỏo v lu tr h s:
* Trong năm học tổ công tác có ba báo cáo:
+ Sau nội dung kiểm tra phải có báo cáo gửi trởng ban ký duyệt (trong năm học cã thĨ cã nhiỊu b¸o c¸o cho mét lÜnh vùc)
+ Hai báo cáo định kỳ: Học kỳ 1: Hoàn thành nạp cho Trởng ban vào ngày 31/12/20
Học kỳ 2: Hoàn thành nạp cho Trëng ban vµo ngµy 15/5/20
* Cơng tác lu trữ hồ sơ kiểm tra: Tất hồ sơ kiểm tra, văn bản, giấy tờ có liên quan đến công tác kiểm tra phải đợc lu trữ phận văn th, lu trữ nhà trờng
* Trởng ban tra nhân dân có trách nhiệm báo cáo kết hoạt động tra nội trờng học Hội nghị CBGV cuối năm học
Trên kế hoạch tra, kiểm tra nội trờng học Trờng THCS Khóa Bảo năm học 2010 -2011, q trình thực có vớng mắc phận cần có báo cáo kịp thời để giải
HiÖu trëng
N¬i nhËn