Kê hoạch kiểm tra nội bộ trương học

PHỊNG GD&ĐT NGHI LỘC CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH NGHI THUẬN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số :04 /KHKT.2010 Nghi Thuận, Ngày 14 tháng 08 năm 2010 KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI B TRNG HC NM HC: 2010 - 2011 - Căn Công văn số 4919/BGD&ĐT- GDTH, ngày 17/8/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo V/v hng dn thc hin nhiệm vụ năm học 2010-2011 - Căn vào công văn số 1818/SGD&Đ- GDTH Sở GD&ĐT Nghệ An ngày 9/9/2010 v/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp Tiểu học - Căn Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; Công văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17 tháng năm 2006 Bộ giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn số điều “Quy chế đánh giá, xếp loại GV mầm non GV phổ thông công lập; - Căn vào chuẩn kiến thức kỹ chương trình văn đạo PGD&ĐT Nghi Lộc ; - Căn vào đặc điểm tình hình điều kiện thực tế nhà trường Trường tiểu học Nghi Thuận lên kế hoạch kiểm tra nội trường học sau: PHẦN I A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : Cán - Giáo viên – Công nhân viên: a Tổng sổ CB ,GV,CNV: 34 Trong đó: CBQL: 3; GV: 28 ; NVPV: b Đội ngũ giáo viên: 28 + Biên chế: 24; + Hợp đồng : Anh) ; HĐ huyện: 1; HĐ trường: ( GV2 GV Tiếng + Phân chia thành tổ chuyên môn: - Tổ chuyên môn 1,2,3 : Bao gồm giáo viên dạy khối 1,2,3; - Tổ chuyên môn 4,5 : Bao gồm giáo viên dạy khối 4,5 giáo viên dạy mơn khác : ÂN, MT, TD, TC-KT, NN) c Trình độ đội ngũ: Đại học SP: 14 ; CĐ SP: ; THSP: (HĐ Trường :ĐH: 2; CĐ: 1) Thuận lợi – khó khăn: A) Thuận lợi: - Được quan tâm cấp lãnh đạo, đạo sâu sát PGD&ĐT Nghi lộc - Các văn bản, Quyết định, hướng dẫn tổ chức hoạt động tra giáo dục Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT sở pháp lý quan trọng công tác kiểm tra nội nhà trường - Đội ngũ giáo viên 100% đạt chuẩn chuẩn Có đội ngũ nịng cốt chun mơn tương đối kiến thức kỹ Đội ngũ CB , GV , CNV , nhà trường đoàn kết , đồng lịng tận tâm, với cơng việc - Có chi vững mạnh Là đơn vị đạt tiên tiến cấp huyện nhiều năm liền Là xã đạt PCGDTH –Đ ĐT vững - Các trang thiết bị dạy học nhà trường mua sắm trang bị đầy đủ – Nhân dân đại đa số quan tâm , chăm lo đến việc học hành em - Cán giáo viên kiểm tra có ý thức trách nhiệm phối hợp tốt để thực công việc kiểm tra - Kế hoạch kiểm tra nội hiệu trưởng xây dựng có lịch cụ thể có chuẩn bị tốt từ lực lượng kiểm tra người kiểm tra triển khai thực từ đầu năm học - Lực lượng tham gia kiểm tra nội ( Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ Trưởng , GV giỏi …) qua nhiều làm công tác kiểm tra, rút kinh nghiệm việc kiểm tra ( thực đủ chức năng) thiết lập, lưu trữ hồ sơ tương đối tốt B) Khó khăn: - Điều kiện kinh tế nhân dân có nhiều khó khăn, ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc tham gia hoạt động nhà trường Các lớp có HS Khuyết tật , HSHCKK , HS cá biệt lớp, nên cịn gặp nhiều khó khăn việc nâng cao chất lượng hiệu đào tạo - Cơ sở vật chất thiếu , phòng học có 15 phịng / 20 lớp khơng đủ cho mỡi lớp phịng quy định Chưa có phòng chức , phòng nghệ thuật phòng y tế học đường Nhà trường thiếu phòng học trầm trọng so với yêu cầu chương trình chất lượng dạy học -Trang thiết bị phục vụ cho dạy học thiếu so với nhu cầu thực tế, đặc biệt TBDH đại - Đội ngũ tham gia kiểm nắm văn chưa sâu sắc, lực kiểm tra không đào tạo qui nên gặp nhiều khó khăn vấn đề tư vấn, chủ yếu dựa vào kinh nghiệm để thực - Chất lượng đội ngũ không đồng đều, tỉ lệ giáo viên dạy giỏi cịn ít, đội ngũ kiểm tra chưa thường xuyên tư vấn, thúc đẩy theo dõi kiến nghị sau kiểm tra - Hàng năm thường có văn điều chỉnh bổ sung công tác đánh giá xếp loại giáo viên, việc cập nhật, thực BGH đơi lúc cịn gặp khó khăn lúng túng B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: - Tổ chức kiểm tra việc thực Luật phòng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, Luật khiếu nại, tố cáo Sửa đổi lề lối làm việc ngành giáo dục Thực tốt chủ đề “Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” - Tiếp tục thực kiểm tra vận động phong trào “học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” (Hai không), “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; kiểm tra việc đổi quản lý tài chính, nhân mua sắm, bảo quản sử dụng thiết bị dạy học, việc thực đổi phương pháp dạy học, đổi công tác quản lý CBQL trường nâng cao chất lượng, hiệu quản lý giáo dục.Tập trung chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương, kiên ngăn chặn tượng tiêu cực KTCL, xét lên lớp, tuyển sinh, quản lý, sử dụng tài tài sản nhà trường C NHIỆM VỤ CỤ THỂ: I/ NỘI DUNG , CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP: Kiểm tra hoạt động chun mơn: 1.1 Kiểm tra tồn diện, kiểm tra chuyên đề giáo viên: a, - Kiểm tra toàn diện : + Nội dung kiểm tra:( Theo thông tư 43 theo nội dung Quyết định 14; Công văn số: 10358/BGD&ĐT -GDTH; Chuẩn kiến thức kĩ chương trình , Văn Số: 202 /KH-TTr SGD-ĐT , Công văn HD cơng tác Thanh , kiểm tra Phịng GD& ĐT) + Chỉ tiêu: Kiểm tra giáo viên ( Học kỳ 1: 4; Học kỳ II: 4) (Những giáo viên kiểm tra toàn diện từ năm trở lên) Khối 3: 2; Khối 4: 2; Khối : ; khối môn: + Biện pháp: Ban kiểm tra nhà trường tập trung kiểm tra đánh giá mặt sau: * Phẩm chất trị, đạo đức lối sống: - Nhận thức tư tưởng, trị - Chấp hành sách, pháp luật nhà nước - Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng, ngày công lao động - Giữ gìn đạo đức nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên, ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp; học sinh, nhân dân - Tinh thần đoàn kết, tính trung thực cơng tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh * Kết cơng tác giao: Trình độ nghiệp vụ chun mơn - Trình độ nắm u cầu chương trình, nội dung giảng dạy, nắm kiến thức, kỹ cần rèn luyện cho học sinh - Trình độ vận dụng khai thác ĐDDH, ứng dụng công nghệ thông tin - Phương Pháp giảng dạy, giáo dục (Dự tiết dạy toán, tiếng việt , môn khác GVCN, tiết /3 khối lớp giáo viên môn ) - Việc thực qui chế chuyên môn: - Việc thực hồ sơ, giáo án , loại sổ - Thực chương trình ,Thời khố biểu, nề nếp dạy học - Chuẩn bị dạy, Kiểm tra đánh giá học sinh - Tham gia sinh hoạt chuyên môn ( họp chuyên môn, dự giờ, thao giảng) - Tự học tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Giảng dạy giáo dục chương trình lồng ghép , phần mềm địa phương - Dạy phụ đạo bồi dưỡng HS yếu giỏi * Kết giảng dạy : - Khảo sát lớp (theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình), khảo sát đối thoại trực tiếp với học sinh , sản phẩm học tập, vở, dụng cụ học tập, nề nếp…), thu thập thông tin dư luận khác từ tập thể , GV , CMHS xã hội - KT việc đánh giá môn học (nhận xét đánh giá định lượng, định tính, chế độ điểm …) - So sánh đối chiếu kết với đầu năm, mặt trường * Đánh giá xếp loại tư vấn : (Đánh giá theo mẫu phiếu riêng) theo loại Tốt, khá, Đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu Nếu có vấn đề phát sinh trường có kế hoạch kiểm tra bất thường * Kiểm tra sau tư vấn : Dựa kết luận ban kiểm tra nội dung tư vấn , hiệu trưởng nhà trường lịch kiểm tra lại cụ thể thời gian kiểm tra cho giáo viên kiểm tra toàn diện b, Kiểm tra chuyên đề : + Nội dung : Kiểm tra hồ sơ, giáo án , lịch báo giảng giáo viên, kiểm tra việc kiểm tra việc đổi kiểm tra đánh giá học sinh, Kiểm tra việc bàn giao chất lượng học sinh đầu năm ; Kiểm tra hoạt động giảng dạy, giáo dục giáo viên, sử dụng tự làm thêm ĐDDH, chương trình lồng ghép … + Chỉ tiêu : Mỗi chuyên đề kiểm tra lần /năm + Biện pháp : Tổ chức kiểm tra định kỳ đồng loạt lần/ năm học Trường thành lập ban kiểm tra chuyên đề lĩnh vực cụ thể cho chuyên đề : * Kiểm tra hồ sơ : Người kiểm tra : Giao cho phó hiệu trưởng phụ trách tổ chuyên môn trực tiếp đạo kiểm tra, kết hợp với tổ trưởng chuyên mơn - Tổ chức kiểm tra tồn hồ sơ chun mơn giáo viên lần/mỗi kỳ học cho giáo viên, Có thể kiểm tra định kỳ đột xuất Nhằm đánh giá việc thực quy chế chuyên môn lực xếp chuyên môn giáo viên - Đánh giá xếp loại hồ sơ giáo viên mặt : + Nội dung : Đủ , theo yêu cầu, việc lập kế hoạch, biện pháp, giải pháp thực hoạt động giảng dạy giáo dục… sau xếp loại nội dung theo mức : Tốt, khá, đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu + Hình thức : Bố trí đẹp ; khoa học, hợp lý, có sáng tạo… + xếp loại chung : Đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu ( Có nhận xét đầy đủ cụ thể cho mặt) *Kiểm tra giáo án giáo viên : Mục đích giúp giáo viên thực nghiêm túc công tác chuẩn bị trước lên lớp, nâng cao chất lượng soan kỹ soạn cho đội ngũ giáo viên Phân công người kiểm tra HV : Tổ chức kiểm tra theo kỳ học : Kết hợp kiểm tra định kỳ kiểm tra đột xuất kiểm tra sau dự hiệu vụ nhà trường Tập trung vào nội dung : Số lượng chất lượng ( Dựa vào chuẩn KT, KN , lựa chọn nội dung, phương pháp hình thức dạy học thể đặc điểm trình độ HS ?) Kiểm tra kỹ số giáo án có đầu tư số giáo án cịn sơ sài, kiểm tra vào mơn chủ đạo giáo viên : GV dạy văn hóa : Tập trung vào mơn TV, Tốn, TNXH Khoa học, địa lí, lịch sử lớp 4,5 mơn gióa viên chun Đánh giá : Nhận xét ưu , khuyết điểm cá nhân, đề xuất cụ thể mặt, nội dung cần khắc phục * Kiểm tra đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện HS: - Nhà trường tổ chức tốt công tác truyền thông để CB, GV cha mẹ HS nắm vững nội dung, quan điểm đổi kiểm tra, đánh giá kết giáo dục HS tiểu học; tạo thống việc thực TT số 32/2009/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT qui định đánh giá, xếp loại HS tiểu học CV 717/BGDĐT-GDTH hướng dẫn thực số nội dung Thông tư 32 + Kiểm tra sổ “Theo dõi đánh giá kết học tập học sinh tiểu học”: Mỗi năm học lần để đánh giá việc thực qui chế đánh giá giáo viên học sinh, việc nắm bắt tinh thần Thông tư 32 giáo viên… + Đột xuất kiểm tra việc chấm chữa giáo viên lớp thông qua học sinh, thông qua việc dự thăm lớp.Kiểm tra túi đựng kiểm tra học sinh… Đối chiếu với chuẩn kiến thức kỹ để kiểm tra việc năm chuẩn KT,KN GV qua việc đề kiểm tra đánh giá học sinh + Đánh giá: Đánh giá mức: Đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu Nhận xét góp ý sau kiểm tra cho cá nhân kiểm tra * Kiểm tra thực bàn giao chất lượng học tập HS lớp lên lớp trê, công tác tuyển sinh lớp : -Nội dung: Kiểm tra việc bàn giao chất lượng lớp lên lớp , công tác tuyển sinh lớp nhà trường - Chỉ tiêu: Kiểm tra1 lần/năm vào đầu năm học - Biện pháp: Kiểm tra hồ sơ bàn giao chất lượng đầu năm công tác tổ chức kỳ thi khảo sát chất lượng nhà trường Căn kết đánh giá, xếp loại cuối năm học kết khảo sát chất lượng đầu năm, công tác tổ chức bàn giao chất lượng HS lớp lên lớp nhà trường Các tổ chuyên môn tổ chức cho GV tự đăng ký chất lượng chung tổ sở mặt chất lượng năm học qua khối lớp BGH lưu giữ hồ sơ để theo dõi đạo Phối hợp với trường THCS bàn giao chất lượng HS hồn thành chương trình tiểu học vào học THCS - Tổ chức coi thi, chấm thi , đánh giá trình thực coi chấm thi GV - Công tác tuyển vào lớp trường Nhà trường phối hợp với gia đình, quan chức năng, đoàn thể xã hội địa phương có biện pháp giúp đỡ HS khó khăn, HS yếu học tập đạt kết quả, không để em bỏ học khó khăn học yếu * Kiểm tra hoạt động giảng dạy, giáo dục giáo viên : - Chỉ tiêu: Mỗi giáo viên học kỳ kiểm tra lần - Hình thức: Kiểm tra thông qua dự thăm lớp, học tập học sinh, sổ chủ nhiệm…kiểm tra định kỳ đột xuất - Nội dung: Kiểm tra trình dạy học giáo viên dạy việc nắm kiến thức kỹ năng, tổ chức hoạt động dạy học, hướng dẫn , giúp đỡ học sinh học tập, dạy đến đối tượng học sinh lớp, đối xử công với học sinh, rèn luyện kỹ sống, kỹ học tập cho học sinh, quan tâm đến việc giao nhiệm vụ học tập … - Đánh giá: Đánh giá mức độ: Tốt, khá, đạt yêu cầu chưa đạt yêu cấu Nhận xét ưu khuyết điểm, góp ý xây dựng với cá nhân kiểm tra… * Các chuyên đề khác HT nhà trường chủ động lên kế hoạch kiểm tra chuyên đề phù hợp với điều kiện, giai đoạn cụ thể năm học b Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn + Nội dung: Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn, kiểm tra việc tổ chức hoạt động chuyên đề, hoạt động thực tập tổ tổ chuyên môn + Chỉ tiêu: lần /1 kỳ học cho tổ chuyên môn + Biện Pháp: - Người kiểm tra: Hiệu vụ nhà trường - Hình thức: Kiểm tra định kỳ hồ sơ, tham dự việc tổ chức thực tập tổ thực chuyên đề tổ - Hồ sơ: Theo Điều lệ trường tiểu học Tập trung kiểm tra vào việc lập kế hoạch đạo thực kế hoạch tổ chuyên môn, công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tổ - Tổ chức thực tập tổ chuyên đề: Trên sở chuyên đề mà chun mơn đạo, phó hiệu trưởng phụ trách tổ giám sát hướng dẫn đạo tổ hoạt động chuyên đề 1, chuyên đề đổi phương pháp dạy học, chuyên đề lồng ghép rèn luyện kỹ sống cho HS… Thực tập tổ đánh giá xếp loại dạy giáo viên tổ, bồi dưỡng giáo viên … Kiểm tra hoạt động lớp: + Nội dung: Kiểm tra việc thực nội qui học sinh; công tác vệ sinh lớp; việc bảo quản sở vật chất, sinh hoạt lớp, hoạt động sinh hoạt tập thể, hoạt động lên lớp, cơng tác trì sĩ số lớp… + Chỉ tiêu: Mỗi lớp kiểm tra lần/1 kỳ học + Biện pháp: Ban kiểm tra tiến hành kiểm tra thường xuyên kiểm tra đột xuất nội dung thơng qua hình thức: - Kiểm tra qua lớp học thông qua tiếp xúc với học sinh, kiểm tra qua đánh giá xếp loại hạnh kiểm HS kỳ học, kiểm tra qua sổ trực hiệu vụ, tổ đội cờ đỏ… - Kiểm tra qua nội dung , kế hoạch tổ chức hoạt động lên lớp GV chủ nhiệm, dự hoạt đông tập thể hoạt động lên lớp lớp… Qua đánh giá tham mưu cho GV chủ nhiệm tổ chức lớp học hiệu mặt, nhận xét rõ ưu khuyết điểm xếp loại: Tốt, khá, đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu cho lớp Kiểm tra hoạt động phục vụ dạy học: a, Kiểm tra sở vật chất, thiết bị dạy học: + Nội dung: Kiểm tra sở vật chất , trang thiết bị phục vụ dạy học nhà trường Kiểm tra việc thực hồ sơ sổ sách, việc khai thác sử dụng , bảo quản sở vật chất, trang thiết bị dạy học + Chỉ tiêu: Mỗi kỳ học kiểm tra việc sử dụng bảo quản TBDH, công tác thư viện trường học lần; kiểm tra CSVC lần /năm học vào đầu năm học kết thúc năm học + Biện pháp: Thành lập ban kiểm tra Tổ chức kiểm tra nội dung : - Kiểm tra CSVC: Kiểm tra đầu năm học hình thức kiểm kê CSVC có nhà trường , lập kế hoạch khai thác, sử dụng, đưa vào bàn giao cho lớp, tổ nchức cá nhân nhà trường; Cuối năm học kiểm tra, kiểm kê lại , sở đánh giá việc bảo quản sử dụng , lập kế hoạch bổ sung , lý chuẩn bị cho năm học Kiểm tra hồ sơ, việc thiết lập lưu trữ hồ sơ nhà trường, bổ sung, bổ cứu kịp thời nội dung chưa đạt yêu cầu - Kiểm tra việc sử dụng bảo, khai thác sử dụng TBDH: Kiểm kê lại TBDH đầu năm trước lúc bàn giao cho lớp Kiểm tra việc sử dụng TBDH ngày GV HS thông qua lịch báo giảng hoạt động dạy học lớp, kiểm tra hồ sơ TBDH nhà trường… Kết hợp kiểm tra định kỳ kiểm tra đột xuất b, Kiểm tra cơng tác tài : + Nội dung:- Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch tài năm học, việc thu chi loại quỹ , sổ sách chứng từ , tiền mặt, thu nộp loại quỹ bảo hiểm Y tế, bảo hiểm tai nạn , bảo hiểm xã hội … - Kiểm tra quỹ Đội TNTP HCM nhi đồng , hoạt động ngoại khoá NGLL , xã hội từ thiện hoạt động thu – chi BĐD CMHS - Kiểm tra việc thực qui chế chi tiêu nội nhà trường + Chỉ tiêu: Kiểm tra lần/ năm học + Biện pháp: Thanh lập ban kiểm tra; Định kỳ kiểm tra hồ sơ , sổ sách tài theo qui định tài vào cuối kỳ cuối năm học Yêu cầu kế tốn trường trình đủ hồ sơ, chứng từ cho ban kiểm tra Hiệu trưởng đột xuất kiểm tra số nội dung : Quỹ tiền mặt, quỹ thu chi nguồn ngân sách, nguồn xã hội hóa giáo dục, số hồ sơ, chứng từ tháng , q… Kiểm kê, tốn tài sau kỳ học cuối năm học + Đánh giá xếp loại kết cơng tác nhân viên kế tốn, thu quỹ nhà tường c Kiểm tra hoạt động thư viện tường học: + Nội dung: Kiểm tra việc thực hồ sơ sổ sách, việc khai thác sử dụng , bảo quản sở vật chất, trang thiết bị dạy học, phong trào tặng sách, thi kể chuyện theo sách, tổ chức phục vụ bạn đọc… + Chỉ tiêu: Kiểm tra kỳ học lần + Biện pháp: Ban kiểm tra tiến hành kiểm tra công tác thư viện trường học: - Kiểm tra hồ sơ thư viện, việc thực hoạt động thư viện nhà trường tổ chức cho CB,GV , HS đọc ngày Kiểm tra thường xuyên, kết hợp kiểm tra định kỳ kiểm kê thư viện kỳ - Kiểm tra đầu sách, việc bố trí phịng sách, phịng đọc, cơng tác mượn trả… - Việc bổ sung cung ứng tài liệu tham kháo, sách GK, sách GV hỗ trơ sách cho HS nghèo… - Kiểm tra việc sử dụng phần mềm cán thư viện nhà trường + Đánh giá xếp loại hoạt động thư viện nhà trường kết qua công tác cán thư viện trường học sau kiểm tra d Kiểm tra công tác hành , văn thư, hồ sơ sổ sách lưu trữ nhà trường - Nội dung: Kiểm tra công tác hành tổ hành chính, cơng tác cập nhật văn lưu trữ hồ sơ sổ sách nhà trường - Chỉ tiêu: Kiểm tra lần /năm - Biện pháp: Kiểm tra định kỳ đột xuất Kiểm tra hồ sơ sổ sách, công tác cập nhật văn bản, công tác đạo thực văn nghành, Đảng, nhà nước, hồ sơ lưu trữ nhà trường… - Kiểm tra việc thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; "Mỗi Thấy , Cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, “Hai không”; Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” chủ đề năm học “Đẩy mạnh đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục trường học” + Nội dung: Kiểm tra việc triển khai đạo thực vận động , phong trào lớn chủ đề năm học nhà trường + Chỉ tiêu: Mỗi nội dung kiểm tra 01 lần/ năm học + Biện pháp: Kiểm tra qua hồ sơ , cập nhật văn bản, kế hoạch đạo , biên đạo thực Kiểm tra qua việc triển khai kết thực nội dung Việc tổ chức thực nhà trường, tổ chức , doàn thể nhà trường Kiểm tra số hoạt động khác Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, tổ chức thi GV giỏi cấp trường, tổ chức hội giảng tiết dạy tốt nhân kỉ niệm ngày 20/11 trường Chuẩn bị điều kiện để GV tham gia giao lưu giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học trường bạn , chia sẻ kinh nghiệm quản lí giảng dạy đơn vị bạn Tổ chức thi GVG cấp trường thơng qua hình thức soạn giáo án thao giảng cho toàn hội đồng GV dự góp ý đánh giá ; đồng thời tổ chọn 1-2 tốt để tham gia hội giảng GVG nhân ngày 20-11 Mỗi tổ có SKKN tốt để tham gia giao lưu GVG cấp huyện Từ năm học 2010-2011 trở đi, việc tổ chức thi giáo viên dạy giỏi BGH đạo tổ CM thực theo Thông tư số 21/2010/TTBGDĐT ngày 20/7/2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông Nhà trường tổ chức hoạt động nhằm phát triển lực HS lĩnh vực giáo dục như: Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường vào tháng10/2010, Hội thi Vở sạch-Chữ đẹp, Hội thi Kể chuyện đạo đức, Hội thi HS giỏi, HS khiếu mơn văn hố lớp 3,4,5, Mĩ thuật, Anh văn…;giao lưu tiếng hát dân ca, giao lưu tìm hiểu an tồn giao thơng cấp trường… Các hoạt động phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí nội dung học tập HS tiểu học tổ chức bồi dưỡng kịp thời để em tham gia dự thi cấp huyện Đối với HS viết chữ tốt lớp 1,2,3,4,5 nhà trường tổ chức phân công GV bồi dưỡng sau thi cấp trường PT " VS-CĐ " Tổ chức tốt hoạt động Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh; tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ theo điều kiện kế hoạch Liên đội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho HS TPT đội có kế hoạch tháng ,tuần đạo kịp thời cho Sao chi đội hoạt động theo quy củ, có tính thống tồn Liên đội.TPT Đội có kế hoạch cụ thể tổ chức kiểm tra bầu chọn anh chị phụ trách giỏi Tổ chức tốt Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, huy động 100% trẻ em tuổi độ tuổi học; quan tâm mức trẻ khuyết tật, trẻ em thiệt thòi; tạo điều kiện giúp đỡ huy động hết số HS bỏ học trở lại trường Thực tốt nội dung giáo dục môi trường; giáo dục trật tự an tồn giao thơng, giáo dục dinh dưỡng, giáo dục kĩ sống, giáo dục quyền bổn phận trẻ em theo hướng lồng ghép vào môn học Nhà trường phân công cán y tế để làm công tác Y tế trường học ; chữ thập đỏ tham mưu với tram ytế xã để khám bệnh cho HS tai, răng, miệng , sức khoẻ cho HS; tổ chức tuyên truyền phòng, chống bệnh mắt bệnh lây nhiễm HS * Nâng cao hiệu chất lượng công tác kiểm tra, đánh giá trình độ lực giáo viên , trọng khâu tư vấn, thúc đẩy trình kiểm tra việc giải đề nghị sau kiểm tra, đặc biệt ý hiệu công tác, chất lượng giáo dục - Trong kiểm tra đánh giá tổ chuyên môn giáo viên thực theo Thông tư số 43 ngày 20/10/2006 việc “Hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác tra hoạt động sư phạm nhà giáo” phải xác định đối tượng chấp hành, thực thi sách pháp luật mức độ thực nhiệm vụ, phát đối tượng điểm mạnh, tiêu biểu hay hạn chế yếu để có sở đánh giá xác, tư vấn thiết thực, thúc đẩy mạnh mẽ nhằm giúp đối tượng phấn đấu ngày hoàn thiện II- CÔNG TÁC TỔ CHỨC: 1- Tổ chức lực lượng tham gia kiểm tra : a) Giải khiếu nại tố cáo: * đ/c Nguyễn Thị Thiên Chương - Hiệu trưởng * đ/c Đặng Thị Thu - Trưởng Ban TTND trường * đ/c Đặng Thị Hợi - PHT,Chủ tịch CĐ trường * đ/c Nguyễn Thị Hồng - Phó Hiệu trưởng trường * đ/c Nguyễn Thị Thanh Huyền - Tổng phụ trách Đội trường * đ/c Đậu Thị Hoa - Cấp ủy chi b) Kiểm tra toàn diện kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ giáo viên: Tổ 1: Kiểm tra GV khối 4-5 GV chuyên trách nhạc , MT , TD STT HỌ VÀ TÊN Nguyễn Thị Thiên Chương Đặng Thị Hợi Nguyễn Thị Hồng Hoàng Thị Hiền Nguyễn Thị Mơ Phùng Minh Đức CHỨC VỤ HT PHT PHT TTCM KTCM KTBM GHI CHÚ Phụ trách tổ 4,5 Tổ : Kiểm tra GV khối : 1,2,3 STT HỌ VÀ TÊN Nguyễn Thị Thiên Chương Đặng Thị Hợi Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Thông Đậu Thị Hoa Đặng Thị Thu CHỨC VỤ HT PHT PHT TTCM KTCM KTCM GHI CHÚ Phụ trách tổ 1,2,3 c) Tổ kiểm tra phận : Tổ1: Kiểm tra tài chính, tài sản : STT HỌ VÀ TÊN Nguyễn Thị Thiên Chương Đặng Thị Hợi Nguyễn Thị Hồng Đặng Thị Ngân Đinh Thị Hoài CHỨC VỤ HT PHT PHT KT Quỹ GHI CHÚ Phụ trách khối 4,5 10 Đặng Thị Thu Đặng Thị Thu Hằng TBTTND CB Thiết bị Tổ Kiểm tra cơng tác đội, hoạt động ngồi lên lớp : STT HỌ VÀ TÊN Nguyễn Thị Thiên Chương Đặng Thị Hợi Nguyễn Thị Hồng Đậu Thị Hoa CHỨC VỤ HT PHT PHT Cấp ủy GHI CHÚ Phụ trách khối 4,5 Phụ trách HĐNGLL Danh sách giáo viên kiểm tra toàn diện năm học Số Nhiêm vụ Dự kiến thời gian KQ sau Họ Tên GV Kiểm tra TT giao KT Nguyễn Thị Mơ GV lơp Tháng 10 Lê Thi Hoa GV dạy TC-KT Tháng 11 Trần Thị Tùng GV dạy TD Tháng 12 Nguyễn Thị Hà GV lớp Tháng 12 Trần Thị Thôi Tranh GV lớp Tháng Phùng Minh Đức GV mỹ thuật Tháng Nguyễn thị Thắm GV lớp Tháng Hoàng Thị Hiền GV lớp Tháng CB KT III- TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1/ Tổ chức tập huấn: - Tổ chức nghiên cứu trao đổi bồi dưỡng văn bản: + QĐ số 14/ 2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04 / 5/ 2007 GD&ĐT ) +Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20.10.2006 Bộ Trưởng GD&ĐT hướng dẫn tra tòan diện nhà trường, công tác giáo dục khác tra hoạt động sư phạm giáo viên + Công văn 35 / 2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV ngày 23 tháng năm 2006 + Tập huấn chuẩn kiến thức kỹ chương trình tiểu học chỉnh lý + Tập huấn dạy lồng ghép bảo vệ môi trường + Tập huấn dạy lồng ghép vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường + Chỉ thị năm học, biên chế năm học Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT + Kế hoạch năm học 2009 - 2010 Phòng GD – ĐT ,kế hoạch khác (KH kiểm tra nội bộ, kế hoạch tra Sở GD – ĐT , PGD& ĐT, kế hoạch hưởng ứng vận động “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” kế hoạch hưởng ứng vận động “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”; Các kế hoạch để thực nhiệm vụ năm học) - Hướng dẫn, thống cải tiến khảo sát chất lượng lớp: 11 + Khảo sát hoạt động học tập, nề nếp học tập môn theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình + Khảo sát sản phẩm đạt (chữ viết, chấm chữa bài, hoạt động, tranh ảnh, mẫu vật) qua quan sát đối thoại - Thống cách góp ý, tư vấn thúc đẩy, đánh giá xếp loại quan điểm thực chất, xây dựng giúp đỡ tiến - Thống cách ghi biên bản, hồ sơ, lưu hồ sơ Biện pháp: - Hiệu trưởng cung cấp văn tài liệu, biểu mẫu biên bản, phiếu đánh giá tiết dạy cho thành viên lực lượng kiểm tra ngiên cứu trước vào đầu năm học - Tổ chức tập huấn cho lực lượng kiểm tra - Tổ chức rút kinh nghiệm cuối tháng lực lượng kiểm tra tất nội dung nêu trên, điều chỉnh bổ sung, giải kịp thời tồn đọng - Cơng đồn, tra nhân dân kịp thời nắm bắt tâm tư nguyện vọng CBGV, động viên, khuyến khích, giải đáp thắc mắc kịp thời tránh khiếu nại tố cáo gây mâu thuẩn nội - Lực lượng tham gia, nghiên cứu văn bản, làm hết chức nhiệm vụ đảm bảo trung thực khách quan, công qui định, ý tư vấn thúc đẩy theo dõi giúp đỡ sau kiểm tra, ghi nhận tiến đáng kể sau kiểm tra - Hiệu trưởng triển khai kế hoạch kiểm tra nội Hội đồng giáo viên, xây dựng lịch kiểm tra tháng, học kỳ năm học, triển khai thực hiện, kiểm tra theo dõi điều chỉnh bổ sung kịp thời cho phù hợp điều kiện, thời điểm - Tổ chức phân công lực lượng kiểm tra - Thực tốt việc thiết lập hồ sơ, lưu trữ khoa học tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm, bổ sung kế hoạch cho phù hợp thực tiễn nhà trường Nơi nhận: - PGD&ĐT (để báo cáo) - Chi ( Để đạo) - BCHCĐCS ( để phối hợp) - Các tổ CM (để thực hiện) - Thanh Tra ND( để giám sát) - TPT Đội ( để thực hiện) - LưuVP HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Thiên Chương 12 PHẦN II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA HÀNG THÁNG : Tháng năm Nội dung công việc kiểm tra Bổ sung điều chỉnh  Nội dung cần kiểm tra : - Chuẩn bị trường lớp sạch, đẹp chào đón “Ngày tồn dân đưa trẻ đến trường “ bước vào năm học 2010 - 2011 - Cấp phát SGK ; ĐDDH cho giáo viên học sinh (TV,TB) - Kiểm tra sở vật chất chuẩn bị khai giảng năm học (HT, KT) - Kiểm tra công tác tuyển sinh (HT, TKH Đ) Tháng - Kiểm tra việc tổ chức khảo sát chất lượng đầu 8-9 năm (HV) /2010 - Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch phận (HT) - Kiểm tra việc thực kế hoạch dạy học (Lịch báo giảng), Bài soạn giáo viên, nề nếp học tập học sinh Đợt ( 2PHT) Kiểm tra việc dạy học lớp thông qua học sinh (PHT) Triển khai “Giải tốn mạng cho học sinh (Cơ Hợi HP) Kiểm tra sĩ số HS đầu năm ( HT) Tháng  Nội dung cần kiểm tra : 10 – - Kiểm tra ngày cơng, thực chương trình, 11/2010 hồ sơ giáo án giáo viên (PHT) - Kiểm tra khoản thu đầu năm (HT, BCH hội PH, KT) - Kiểm tra việc thực kiểm tra định kỳ HKI, ôn tập học kỳ I (HV) - Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu (HV) - Kiểm tra kế hoạch giảng dạy giáo viên - Tiếp tục kiểm học sinh, Bài học từ khối đến khối giáo án cuả GV (PHT) - Phát động phong trào “ Nói lời hay, viết chữ đẹp” giáo viên học sinh (Cô Hồng PHT) 13 Tháng năm Nội dung công việc kiểm tra Bổ sung điều chỉnh - Các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 + Chuyên đề : Trang trí trường lớp theo hướng tạo mơi trường trường học thân thiện , HS tích cực (BCH cơng đồn) + Hội giảng GV dạy giỏi cấp trường - Nề nếp sinh hoạt Hội đồng GV + tổ chuyên môn - BGH ; tổ trưởng CM dự lớp - Kiểm TV -Tốn , mơn tự chọn ( Anh văn, Mĩ thuật , Âm nhạc ) từ khối đến khối (HV) - Kiểm tra hồ sơ tổ(khối) chuyên môn (2PHT) - Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng SGK , thiết bị dạy học GV / HS , việc sử dụng loại quỹ, thực tiết kiệm, chống lãng phí (HT) - Kiểm tra việc thực chủ đề “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Kế hoạch, chương trình hành động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tổng kết phong trào HKl năm học 2010 - 2011 (HT) - Kiểm tra việc thực chủ đề "giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho học sinh." HK1 năm học 2010 - 2011 (PHT,TTCM) + Kiểm tra toàn diện: giáo viên Tháng  Nội dung cần kiểm tra : 12/2010 - Kiểm tra việc tổ chức kiểm tra học kỳ I cho điểm, tính điểm, xếp loại học lực, hạnh kiểm có quy định ngành theo thơng tư số 32 /2009/TTBGDĐT, ngày 27 tháng 10 năm 2009 Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học (HV) - Kiểm tra việc thực kế hoạch lao động nề nếp học tập học sinh (PHT) - Kiểm tra hồ sơ tổ(khối) chuyên môn ( HP,TTCM) - Kiểm tra việc thực chương trình học kỳ II (HV) - Kiểm tra việc thực ngày công ngày trước sau tết Nguyên Đán Tân Mão năm 2011 - Kiểm tra việc trì sĩ số học sinh lớp.(HT) - Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu (HV) - Kiểm tra kiểm kê tài sản cố định , tăng giảm cuối năm 2010 (HT,KT) - Đánh giá nhận xét việc tổ chức thực KTĐK cuối HKI - Tổng hợp báo cáo sơ kết HKI 14 Tháng năm Nội dung công việc kiểm tra Bổ sung điều chỉnh - Kiểm tra việc thực chủ đề “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Kế hoạch, chương trình hành động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tổng kết phong trào cuối HK1 năm học 2010 - 2011 (HV) - Kiểm tra việc thực chủ đề "giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho học sinh." cuối HK1 năm học 2010 - 2011 (PHT) + Kiểm tra toàn diện: 04 giáo viên  Nội dung cần kiểm tra : - Kiểm tra tình hình trì sĩ số HS trước tết Tân Mão 2011 - Kiểm tra việc thực kế hoạch lao động nề nếp học tập học sinh - Kiểm tra hồ sơ tổ(khối) chuyên môn - Kiểm tra việc thực chương trình học kỳ II - Kiểm tra việc thực ngày công tình hình trì sĩ số HS sau tết Tân Mão 2011 - Kiểm tra việc trì sĩ số học sinh lớp - Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu - Kiểm tra Tiếng Việt , Toán , Tự chọn từ khối đến khối - Tiếp tục bồi dưỡng Vở Chữ đẹp cuả khối - Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng SGK , thiết bị Tháng dạy học GV / HS , việc sử dụng loại quỹ, 01 thực tiết kiệm, chống lãng phí 02/2011 - Kiểm tra việc thực chủ đề “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Kế hoạch, chương trình hành động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tổng kết phong trào HK2 năm học 2010 - 2011 - Kiểm tra việc thực chủ đề "giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho học sinh." HK2 năm học 2010 - 2011 - Kiểm tra toàn diện GV Tháng  Nội dung cần kiểm tra : /2011 - Kiểm tra hoạt động chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 ngày thành lập Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3 - Kiểm tra việc tổ chức kiểm tra học kỳ cho điểm, tính điểm, xếp loại học lực, hạnh kiểm có quy định ngành theo thơng tư số 32 /2009/TTBGDĐT, ngày 27 tháng 10 năm 2009 Quy định 15 Tháng năm Tháng 45/2010 Nội dung công việc kiểm tra Bổ sung điều chỉnh đánh giá xếp loại học sinh tiểu học - Tiếp tục kiểm tra ngày cơng, việc thực chương trình, hồ sơ giáo án giáo viên - Kiểm tra hồ sơ tổ(khối) chuyên môn - Kiểm tra kế hoạch kiểm tra học kỳ II - Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu - Kiểm tra việc xếp loại hai mặt giáo dục - Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng SGK , thiết bị dạy học GV / HS , việc sử dụng loại quỹ, thực tiết kiệm, chống lãng phí + Kiểm tra toàn diện: 204 giáo viên  Nội dung cần kiểm tra : - Kiểm tra việc tổ chức kiểm tra cuối học kỳ cho điểm, tính điểm, xếp loại học lực, hạnh kiểm có quy định ngành theo thông tư số 32 /2009/TTBGDĐT, ngày 27 tháng 10 năm 2009 Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học.- Kiểm tra hồ sơ lớp chuẩn bị kiểm tra xét Hoàn thành chương trình bậc Tiểu học - Kiểm tra hồ sơ lớp chuẩn bị xét hoàn thành CTTH hồ sơ khối lại - Kiểm tra việc xét duyệt học sinh lên lớp, thi lại , RLTTH 2011 - Kiểm tra việc vào điểm, xếp loại HL-HK, vào học bạ khối - Kiểm tra sở vật chất điểm bàn giao GV - Kiểm tra trang thiết bị, SGK, đồ dùng dạy học cuối năm thư viện - thiết bị - Kiểm tra việc dạy phụ đạo HS chưa đạt yêu cầu HL cuối năm học trường, nhà + Kiểm tra toàn diện GV - Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu thi lai lần - Tổng kết, đánh giá kiểm kê Mức CLTT năm 2010 hướng dẫn kiểm kê Mức CLTT năm 2011 - Kiểm tra việc thực chủ đề “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Kế hoạch, chương trình hành động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tổng kết phong trào cuối năm học 2010 - 2011 - Kiểm tra việc thực chủ đề "giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho học sinh." cuối năm học 2010 - 2011 - Hướng dẫn thực cơng tác bình chọn xét thi đua khen thưởng cuối năm học 2010 – 2011 16 Hiệu trưởng Nguyễn Thị Thiên Chương 17 ... lớp kiểm tra lần/1 kỳ học + Biện pháp: Ban kiểm tra tiến hành kiểm tra thường xuyên kiểm tra đột xuất nội dung thông qua hình thức: - Kiểm tra qua lớp học thơng qua tiếp xúc với học sinh, kiểm tra. .. diện b, Kiểm tra chuyên đề : + Nội dung : Kiểm tra hồ sơ, giáo án , lịch báo giảng giáo viên, kiểm tra việc kiểm tra việc đổi kiểm tra đánh giá học sinh, Kiểm tra việc bàn giao chất lượng học sinh... việc kiểm tra - Kế hoạch kiểm tra nội hiệu trưởng xây dựng có lịch cụ thể có chuẩn bị tốt từ lực lượng kiểm tra người kiểm tra triển khai thực từ đầu năm học - Lực lượng tham gia kiểm tra nội