Giáo án lớp 2m năm học 2020 2021 TUẦN 10

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN 10 Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2020 Dạy bài thứ hai – Tuần 10 BUỔI SÁNG TIẾT 1: LUYỆN TẬP Toán: I MỤC TIÊU: - Biết tìm x tập dạng x + a = b; a + x = b; (với a, b số có khơng q hai chữ số) Biết giải tốn có phép trừ - BT: Bài 1, (cột 1,2), 4, Giáo dục HS tự giác học - HS thực tìm X tập dạng x + a; a + x = b; ( với a,b số có hai chữ số.) , thực giải tập, thao tác tính nhanh nhẹn, xác Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Gọi HS lên bảng làm BT nêu cách tìm số hạng chưa biết x + = 17 + x = 15 Việc 2: Nhận xét sửa sai cho HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết tìm số hạng tổng, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Tìm số hạng chưa biết Bài 1: Tìm x Việc 1: HD HS làm BT ? BT y/c làm gì? ? x gọi phép cộng? ? Muốn tìm SH chưa biết ta làm nào? Việc 2: Cho HS tự làm bài: (a) Làm chung lớp (b,c) Làm theo đề A-B Việc 3: Chữa bài, khắc sâu Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 4: Tìm số hạng: Lấy tổng-Số hạng Cách trình bày theo sơ đồ bậc: VD: x + =10 x = 10-7 x=3 - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tìm số hạng chưa biết lấy tổng trừ số hạng biết, trình bày rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích,phản hồi Bài 2(Cột 1,2): Tính nhẩm Việc 1: Cho HS nêu lệnh Việc 2: Y/c HS tự nhẩm nêu kết Việc 3: Cùng HS nhận xét, bổ sung Hỏi: Khi biết + =10, ta ghi kết 10 - 10 - khơng? Vì sao? Việc 4: Khắc sâu: Lấy tổng trừ số hạng số hạng + PP: quan sát,Viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét , định hướng học tập, phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng cộng 10, vận dụng tính chất giao hốn phép cộng để điền kết quả, trình bày rõ ràng Bài 4: Việc 1: Gọi HS đọc đề bài: ? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết có quýt ta làm nào? - Bài thuộc dạng giải tốn gì? Việc 2: Y/c HS làm BT vào - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán trừ Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi Bài Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Việc 1: Y/c HS nêu lệnh - Giúp HS nắm y/c BT - Việc 2: Cho HS tự làm chữa - Việc 3: ⇒ Khoanh vào chữ C: x = + = Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tìm số hạng chưa biết lấy tổng trừ số hạng biết, trình bày rõ ràng Kết C x = + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích,phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT CÁC HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ ĐÓN TẾT (T1) TCTV: I MỤC TIÊU: - Nói cảnh vật hoạt động chuẩn bị đón Tết hình Nghe-hiểu 2-3 câu miêu tả ngắn nói hoạt động đón Tết - Thực hỏi-đáp bạn ngày Tết hoạt động chuẩn bị đón Tết - Đọc đúng, rõ ràng số từ khó hiểu đọc Cây đào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh minh họa ngày Tết hoạt động ngày Tết - Một số hàng hóa thường có dịp ngày Tết III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: - Gv HS hát bài: Sắp đến Tết - En có Thichs Tết khơng Tết có - GV giới thiệu 10: Các hoạt động chuẩn bị đón Tết Khám phá luyện tập HĐ1: Nói nhóm HS quan sát hình anhr sách n với cảnh vật hoạt động chuẩn bị đón Tết tranh GV hỗ trợ HS gặp khó khăn HĐ2: Nghe a/ Gv miêu tả, nói hoạt đơngj tranh: HS nghe Gv đọc câu đố HS lắng nghe nói tên hoạt động tranh Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú b Đóng vai: Đi chợ Tết - GV sử dụng " Hàng hóa" để săps xếp gian hàng Sau đó, hướng dẫn HS đóng vai người bán hàng nguười mua hàng - GV hươngs dẫn HS cách hỏi mua- bán hàng chợ Tết.( người chợ) HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: GV đặt câu hỏi gọi HS trả lời: GV: Em có Tết khơng? HS: …………………………… GV: Vì em thích Tết? HS: …………………………… GV: Em thường làm để đón Tết? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: HS1: Bạn có thích Tết khơng ? HS2: ………………………… HS1 : Vì bạn thích Tết? HS2: ………………………… GV: Bạn thường làm để đón Tết? HS: …………………………… HS thực hành theo nhóm đơi (Hỏi- Đáp) Một số cặp trình bày trước lớp GV quan sát, hỗ trợ, sửa lỗi cho HS HĐ4: Đọc thực yêu cầu: Luyện đọc: HS dọc tên thơ ,xem tranh, nói nội dung tranh GV giới thiệu thơ: Cây đào GV đọc mẫu thơ GV tổ chức cho học sinh đọc thơ( đoạn- bài) Luyện đọc từ khó: Tìm hiểu nội dung bài đọc GV tổ chức cho HS đọc thầm đoạn cá nhân Hướng dẫn HS trả lời Nêu câu hỏi có liện quan đoạn Câu 1: Cây đào mọc đầu xóm Câu 2: Từ " Nho nhỏ" miêu tả hoa đào Từ " hồng tươi" miêu tả cánh hoa đào Câu 3: HS chọn hình thức Hỏi - đáp để chọn đáp án d 3.Vận dụng: - GV dặn dò HS đọc 1-2 câu viết HDD6 cho người thân nghe - Nhận xét, đánh giá học - Tuyên dương Hs học tốt Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ Tập đọc: I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà - HS đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà ngời thân gia đình - c hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát câu hỏi SGK Hiểu ND Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm đến ông bà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc sách giáo khoa - Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Tổ chức cho lớp hát bài: Bà ! Bà cháu yêu bà 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc Sáng kiến, ngạc nhiên,suy nghĩ mãi,khẻ, + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa - Luyện đọc đoạn trước lớp + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 3:Luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ Sáng kiến, ngạc nhiên,suy nghĩ mãi,khẽ, ,ngắt nghỉ câu, hiểu nghĩa từ khó hiểu, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2:Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK ) Việc 2:Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc trả lời câu hỏi ( Câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK ) Bé Hà có sáng kiến tổ chức ngày lễ cho ông bà Hai bố chọn ngày lập đông làm ngày ơng bà Vì trời bắt đầu rét cần chăm lo sức khỏe cho cụ già Bé Hà băn khoan khơng biết nên chọn q để biếu ông bà Bé Hà tặng ông bà chùm điểm 10 Bé Hà câu chuyện bé ngoan, biết kính ơng bà -Trình bày rõ ràng câu trả lời, mạnh dạn, tự tin chia sẻ ý kiến + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: quan sát, vấn đáp Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn học sinh nhà đọc lại câu chuyện cho nhà nghe TIẾT 3: TUẦN 10 (T1) ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu truyện : Bác sĩ rừng xanh Biết thể quan tâm đến người lớn tuổi - Tìm từ ngữ họ hàng ; dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi - Gi¸o dơc HS tự giáchọc vài làm - Năng lực: HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Bài 1: Cùng quan sát tranh cho biết : Bạn nhỏ tranh làm ơng việc gì?Cơng việc có vui khơng? - Đánh giá: + PP:Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát tranh nói nội dung tranh: Bạn nhỏ ông chăm sóc cảnh, công việc mang lại niềm vui cho ơng cháu trình bày rõ ràng, tự tin Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu B.Hoạt động thực hành: Bài 3: Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: - Vì táo nhỏ biết táo già bị ốm? - Tìm chi tiết cho thấy táo nhỏ quan tâm đến táo già? - Theo em đãcứu sống táo già? - Câu chuyện muốn nói với bạn nhỏ điều gì? Việc 1: Cho HS đọc mẩu chuyện Người bạn tốt lần Việc 2: Cho HS làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ: Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực làm để tìm câu trả lời: - Cây táo nhỏ biết táo già bị ốm thấy nét mặt táo già đau đớn , chân mày chau lại, mồ hôi lấm tấm, phiến xanh biếc biến thành màu vàng úa - Những chi tiết cho thấy táo nhỏ quan tâm đến táo già: + Cây táo non nhờ chim khách khám bệnh cho táo - Theo em Gõ Kiến đãcứu sống táo già - Câu chuyện muốn nói với bạn nhỏ phải biết quan tâm đến người già yếu Bài 4: Viết từ thích hợp vào trống để hồn chỉnh sơ đồ đây: -> bà nội -> bố em-> em Ông ngoại-> ; .-> em Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu câu mẫu Việc 2:Tự làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét chữ viết + Tiêu chí đánh giá:Tơn vinh học tập Học sinh biết điền để phân biệt họ nội, họ ngoại -> Ông nội, bà nội, bố em, em -> Ông ngoại, bà ngoại, mẹ, em Bài 5: Gạch từ ngữ người thân gia đình, dịng họ thành ngữ, tục ngữ đây: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu câu mẫu Việc 2:Tự làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét chữ viết + Tiêu chí đánh giá:Tơn vinh học tập Học sinh biết từ người thân gia đình là: a Em ngã chị nâng b Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn c Dâu hiền, rễ thảo Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú d Em thuận anh hòa nhà có phúc e Con chăm cha khơng bà chăm ông C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét tiết học - Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ ————š{š———— Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2020 Dạy bài thứ ba – Tuần 10 BUỔI SÁNG TIẾT 1: Chính tả: NGÀY LỄ I MỤC TIÊU: - Chép lại xác tả: Ngày lễ thời gian 17 phút/ 40 chữ.Làm tập phân biệt k/c, hỏi/ ngã - HS viết tả u cầu, trình bày rõ ràng, sẽ, cẩn thận, tốc độ - Giáo dục HS cẩn thận viết - Hình thành phát triển lực ngôn ngữ, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn nội dung viết, BT 2, BT 3b - Vở ô ly, Vở BTTV, phấn, bút,… III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban Học tập hướng dẫn viết bảng con: - HS viết bảng từ cịn sai tả tiết trước - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1:Hướng dẫn viết Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó viết, trả lời câu hỏi: Chữ đầu phận tên Ngày, Quốc, Lao + PP: viết,vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 2:Viết Việc 1: HS nhìn chép vào Việc 2: HS dò HS đổi dò Việc 3: GV chấm số bài, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó viết Chữ đầu phận tên Ngày, Quốc, Lao - Trình bày cẩn thận, chăm viết + PP: viết,vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài : –NT điều hành Việc 1: HS điền vào chỗ trống c hay k? Việc 2: HS thảo luận nhóm làm Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Bài 3b: Việc 1: HS điền vào chỗ trống nghỉ hay nghĩ? Việc 2: HS thảo luận nhóm làm Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng: Bài 2: Chốt đúng:Con cá, kiến, cầu, dòng kênh Bài 3b: Chốt làm :nghỉ học, nghĩ ngơi, ngẫm nghĩ + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ TIẾT 2: 10 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập,định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách thực phép tính 31 – 5, thực tính nhanh, trình bày cách làm, mạnh dạn trình bày B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1(dịng 1): Tính Việc 1: u cầu HS làm Việc 2: GV sửa sai chốt cách tính - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính Bài 2(a, b): Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: Việc 1: GV giúp đỡ HS chậm Việc 2: GV sửa chốt cách đặt tính - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính Bài 3: Giải tốn Việc 1: GV kiểm sốt, giúp HS cịn chậm Việc 2: GV chốt cách giải - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào? Việc 1: Vẽ đoạn thẳng lên bảng 24 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề làm vào vở, 1HS làm BP - HS nhận xét C B A O D Việc 3: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết đoạn thẳng cắt nhau, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm tích cực C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ Luyện từ câu: Tiết: ( Dạy vào TKB sáng thứ tiết 5) TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng( BT 1, BT 2), xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại( BT 3) - Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đọan văn có chỗ trống( BT 4) - Giáo dục HS biết u q người thân gia đình - Phát triển ốn từ họ hàng, sử dụng dấu câu ngôn ngữ phù hợp, tự tin, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở tập, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: 25 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà Việc 1: HS làm việc cá nhân sgk Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - HS tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng Bài 2: - Kể thêm từ ngữ người gia đình, họ hàng mà em biết Việc 1: - HS làm vào phiếu học tập Việc 2: -NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - HS tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sơi HS tìm từ người gia đình, họ hàng Trình bày tự tin, rõ ràng Bài 3: - Xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại Việc 1:- HS làm việc cá nhân sgk Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - HS xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS hoạt động nhóm tích cực, sơi HS txếp từ người, họ hàng gia đình vao nhóm thích hợp, biết phân biệt họ nội, họ ngoại Trình bày tự tin, rõ ràng Bài 4: 26 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đọan văn có chỗ trống Việc 1: HS làm việc cá nhân sgk Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - HS điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đọan văn có chỗ trống - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS điền dấu chấm, dấu hỏi, giải thích làm vậy.Trình bày tự tin, rõ ràng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm số từ ngữ hoạt động, trạng thái Tiết: (Dạy vào TKB chiều thứ sáu tiết 3) ÔLTV: TUẦN 10 (T2) I.MỤC TIÊU: Điều chỉnh - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n (Hoặc tiếng có hỏi ngã; Phân biệt k/c - Kể câu chuyện người thân - Gi¸o dơc HS tự giáchọc vài làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập cần làm 2,6,7,8, trang 59, 61,62,63 sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Bài 2: Kể cho bạn nghe việc em làm ông bà *Đánh giá: + PP:Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS kể việc làm với ơng bà là: Tưới hoa, nhổ cỏ, bón phân, trình bày rõ ràng, tự tin Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 27 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bài 6: Em hỏi thăm sức khỏe, công việc, ông bà nội ông bà ngoại bạn em Ghi lại lời hỏi – đáp em bạn( nhớ sử dụng dấu chấm hỏi dâu chấm cuối câu.) Việc 1: Xác định yêu cầu tập Việc 2: Tự làm Việc 3: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét chữ viết + Tiêu chí đánh giá:Tơn vinh học tập Đánh giá mức độ nhận biết cách đặt câu hỏi trả lời câu hỏi HS Ví dụ: + Em hỏi: Ơng bà có khỏe khơng? + Bạn trả lời: Ông bà khỏe + Em hỏi: Ơng bà có chăm sóc bồn hoa mà cháu ông bà trồng không? + Bạn trả lời: Ngày ơng bà tưới hoa chăm sóc Bài 7: Em bạn điền vào chỗ trống c/k Việc 1: Cho HS làm cá nhân .Việc 2: Chía sẻ: - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét chữ viết + Tiêu chí đánh giá:Tơn vinh học tập HS biết phân biết c/k để viết tả Mùa đơng, trời lạnh cóng Gia đình Thỏ Con làm nhà băng.Cả nhà vui vẻ kê dọn đồ đạc Thỏ bố xếp củi nhóm lửa cho thêm phần ấm cúng Ơi thơi! Ngơi nhà liền tan chảy Bài 8: Em bạn khoanh vào chữ viết đúng: Việc 1: HS tự làm Việc 2: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét chữ viết + Tiêu chí đánh giá:Tơn vinh học tập HS biết phân biết l/n để viết tả Chốt: Những từ viết đúng: núi, na, nấu ăn, trà nóng, nhà gổ, nải chuối, gỏ trứng, tỏa nắng 28 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bài 9: Vận dụng: Hãy làm thiếp thật đẹp viết vào đõ điều em muốn nói với ơng bà Việc 1: HS tự làm thiếp viết điều muốn nói Việc 2: Chia sẻ: Một số bạn đọc bưu thiếp trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà chia sẻ với bố mẹ ————š{š———— Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2020 Dạy bài thứ sáu – Tuần 10 BUỔI SÁNG Tiết 1: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN Tập làm văn: I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ nói: Biết kể ơng bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý(BT 1) - Rèn kỹ viết: Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân(BT 2) - HS có tinh thần tự giác học tập ham thích học tập làm văn - HS biết dùng từ chinh xác, diễn đạt câu trôi chảy, kể có nội dung phù hợp Trình bầy rõ ràng, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, Vở tập Tiếng Việt, SGK, tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Kể ông, bà (hoặc người thân) em a) Ông, bà (hoặc người thân) em tuổi? b) Ông, bà (hoặc người thân) em làm nghề gì? c) Ơng, bà (hoặc người thân) em quý, chăm sóc em nào? Việc Đọc yêu cầu Việc 2: Một bạn nêu câu hỏi, bạn trả lời, ngược lại Việc 3: Chia sẻ: 29 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 4: Nhận xét Chốt trả lời đầy đủ câu Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời nội dung câu hỏi, biết dựa vào thực tế để trả lời HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, thảo luận nhóm đơi tốt Bài 3:Dựa theo lời kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( khoảng 3-5 câu) kể ông, bà người thân em Việc Đọc yêu cầu Việc 2: HS viết vào Việc 3: Chia sẻ: Việc 4: Nhận xét Chốt cách trình bày đoạn văn, diễn đạt câu, dùng từ Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:HS viết nội dung yêu cầu , diễn đạt tốt, thể tình cảm HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, viết đẹp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS chia sẻ làm với bố mẹ Tiết 2: 51- 15 Tốn: I MỤC TIÊU : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 -15 Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ giấy kẻ ơ) - HS làm bài: BT 1(cột 1, 2,3), BT 2(a), BT4 - Giáo dục HS tích cực, độc lập làm - HS thực đúng, nhanh tập; diễn đạt lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, que tính… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: 30 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú -Trưởng ban học tập điều khiển bạn chơi trò truyền điện đọc bảng 11 trừ số - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chới + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng 11 trừ số nêu kết phép tính, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh Hình thành kiến thức: HĐ 1: Phép trừ 51 - 15 Việc 1: Yêu cầu thực hành que tính 51 – 15 Việc 2: YC làm BC: 51 - 15 36 Việc 3: Nhận xét, nêu cách làm 1không trừ ta lấy11 trừ băng 6, viết 6, nhớ .1 thêm 1là 2, trừ bằng3, viết3 Việc 4: GV nhắc lưu ý cho HS + Tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách đặt tính tính phép trừ có dạng 51- 15, thao tác thực nhanh, tính xác,phói hợp tốt với giáo viên B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1(cột 1, 2,3): Tính Việc 1:Yêu cầu HS thực làm vào BT Việc 2:GV nhận xét, chốt cách làm Bài 2(a): Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: Việc 1:GV chốt cách đặt tính Việc 2:Nhận xét, nêu cách làm - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét, nhận xét lời, phân tích, phản hồi 31 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính Trình bày tựu tin, mạnh dạn Bài 4: Vẽ hình theo mẫu Việc 1: HD vẽ tam giác có đỉnh Việc 2:Nhận xét, nêu cách làm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách vẽ hình tam giác kgi cho điểm, nhận biết hình tan giác, hợp tác tốt để tìm cách vẽ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Tiết 3: TẬP VIẾT: CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kỹ viết chữ: Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Hai sương nắng (3 lần) - Rèn tính cẩn thận, nắn nót thẩm mĩ -HS biết quy trình cách viết chữ H, Hai, câu ứng dụng đẹp, trình bày rõ ràng, HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa H- bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: 32 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ: G Việc 2:TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ G viết độ cao, rộng chữ G chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: Học sinh Quan sát chữ H Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4:Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ Hai cụm từ ứng dụng :“ Hai sương nắng” Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Hai cụm từ ứng dụng :“ Hai sương nắng”vào bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ H, Hai, Hai sương nắng, độ cao, rộng chữ H chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: + HS viết 33 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa H ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng: Hai Hai sương nắng - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ Tiết 4: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE TN&XH: I MỤC TIÊU: - Khắc sâu kiến thức hoạt động Cơ quan vận động tiêu hóa - Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống *HSNT:Nêu tác dụng (ăn sạch, uống sạch) để thể khỏe mạnh chóng lớn - Biết bảo vệ giữ gìn thể - BD lực phán đốn, phân tích NL giải vấn đề II CHUẨN BỊ : - SGK; Tranh ảnh liên quan đến học III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động -CTHĐTQ điều hành lớp: Đề phòng bệnh giun -Chúng ta nhiễm giun theo đường nào? -Tác hại bị nhiễm giun? -Em làm để phịng bệnh giun? GV giới thiệu mới:: 34 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú ? Nêu tên học chủ đề người sức khoẻ? + Hôm ôn tập chủ đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1:Nói tên cơ, xương khớp xương Việc 1: Trò chơi voi - HS hát làm theo hát + Trông đằng xa có chi to ghê Vng vng giống xe hơi, lăn lăn bánh xe chơi A voi Vậy mà tơi nghĩ ngợi hồi Đằng sau có đầu Việc 2: Thi đua nhóm thực trị chơi “Xem cử động, nói tên cơ, xương khớp xương” Cách thi: - Mỗi tổ cử đại diện lên tham gia vào thi - Mỗi cá nhân tự bốc thăm câu hỏi trả lời sau phút suy nghĩ - Mỗi đại diện tổ với GV làm Ban giám khảo - Cá nhân có số điểm cao người thắng Việc 3: GV quan sát đội chơi, làm trọng tài phân xử cần thiết phát phần thưởng cho đội thắng - Đánh giá: + Phương pháp: phát vấn, quan sát + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: - Nêu vị trí xương, khớp xương - Diễn đạt rõ ràng trôi chảy, tự tin Hoạt động 2:Cuộc thi tìm hiểu người sức khoẻ Tổ chức trò chơi : hái hoa dân chủ Việc1: GV hướng dẫn trò chơi Việc 2: HS tham gia chơi Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hoá Hãy nêu quan tiêu hoá Thức ăn miệng dày tiêu hố ntn? Một ngày bạn ăn bữa? Đó bữa nào? Để giữ cho thể khoẻ mạnh, nên ăn uống ntn? Để ăn bạn phải làm Giun thường sống đâu thể? Trứng giun vào thể người cách nào? 35 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Làm cách để phịng bệnh giun? 10 Hãy nói tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già Việc3: Tuyên dương học sinh thắng cuộc, tham gia sôi - Đánh giá: + Phương pháp: phát vấn, quan sát + Kỹ thuật: Phỏng vấn nhanh trả lời nhanh, trò chơi, chia sẻ kinh nghiệm + Tiêu chí: Nêu đủ, nội dung học Hoạt động 3: Làm “Phiếu tập” š ĐDDH: Phiếu tập Tranh Việc 1: GV phát phiếu tập Việc 2: HS làm vào phiếu Việc 3: GV thu phiếu tập để chấm điểm *Phiếu bài tập 1.Đánh dấu x vào ô š trước câu em cho đúng? a) Không nên mang vác nặng để tránh làm cong vẹo cột sống b) Phải ăn thật nhiều để xương phát triển tốt c) Nên ăn nhanh, để tiết kiệm thời gian d) Ăn no xong, chạy nhảy, nơ đùa e) Phải ăn uống đầy đủ để có thể khoẻ mạnh g) Muốn phòng bệnh giun, phải ăn sạch, uống h) Giun chui vào thể người qua đường ăn uống 1.Hãy xếp từ cho thứ tự đường thức ăn ống tiêu hố: 2.Thực quản, hậu mơn, dày, ruột non, miệng, ruột già 3.Hãy nêu cách để đề phòng bệnh giun - Đánh giá: + Phương pháp: phát vấn, quan sát + Kỹ thuật: Nghiên cứu sản phẩm xử lí tình HS, Phỏng vấn nhanh trả lời nhanh + Các mức độ : (1) Không nêu phương án nêu phương án ứng xử không phù hợp (2) Nêu phương án ứng xử tương đối phù hợp (3) Nêu phương án ứng xử phù hợp+ Tiêu chí: HS biết tự ý thức bảo vệ thể C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Qua học này, em rút điều gì? - GV nhận xét tiết học 36 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú BUỔI CHIỀU Tiết 1: TUẦN 10 TCTV: I MỤC TIÊU: - Viết 2-3 câu hoạt động đón Tết gia đình - Giáo dục HS tự giác học làm - HS phát triển vốn từ từ hoạt động, diễn đạt câu tốt, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: - Gv HS hát bài: Sắp đến Tết -En có Thichs Tết khơng Tết có - GV giới thiệu 10: Các hoạt động chuẩn bị đón Tết Khám phá luyện tập Thi tìm hiểu nội dung bài đọc GV tổ chức cho HS đọc thầm đoạn cá nhân Hướng dẫn HS trả lời Nêu câu hỏi có liện quan đoạn Câu 1: Cây đào mọc ddầu xóm Câu 2: Từ " Nho nhỏ" miêu tả hoa đào Từ " hồng tươi" miêu tả cánh hoa đào Câu 3: HS chọn hình thức Hỏi - đáp để chọn đáp án d HĐ5: Viết đúng: Hướng dẫn Hs lựa chọn viết tả: tranh Tết, bánh chưng, chợ tết HS tự viết vào phiếu Gv đọc cho HS viết từ ngữ vào HĐ6: Viết sáng tạo - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu hoạt động - HS viết 2-3 câu việc gia đình em thường làm để chuẩn bị đón Tết - GV theo dõi hỗ trợ HS cịn lúng túng q trình viết - GV chữa số viết 3.Vận dụng: - GV dặn dò HS đọc 1-2 câu viết HĐ6 cho người thân nghe - Nhận xét, đánh giá học - Tuyên dương Hs học tốt 37 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Tiết 2: SINH HOẠT TUẦN 10 SHTT: I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết ưu khuyết điểm tuần - HS biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn - Đề kế hoạch tuần tới II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đánh giá tình hình tuần qua: *Ưu điểm: - Nhìn chung có nhiều cố gắng - Hăng say phát biểu xây dựng - Có ý thức học tốt: Sơn - Đi học chuyên cần,ăn mặc gọn gàng, * Tồn tại: - Nói chuyện riêng nhiều: Khang - Sách vở,ĐDHT thiếu Nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, ————š{š———— 38 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 38 Năm học: 2020- 2021 ... mẹ Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2020 Dạy bài thứ tư – Tuần 10 BUỔI SÁNG Tập đọc: I MỤC TIÊU: TIẾT 3: BƯU THIẾP 16 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim... nghe - Nhận xét, đánh giá học - Tuyên dương Hs học tốt 37 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Tiết 2: SINH HOẠT TUẦN 10 SHTT: I MỤC... Tiêu chí đánh giá:Tơn vinh học tập Học sinh biết từ người thân gia đình là: a Em ngã chị nâng b Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn c Dâu hiền, rễ thảo Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường