THÔNG TIN TÀI LIỆU
Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần TUẦN 13 Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2020 Dạy thứ hai – Tuần 13 BUỔI SÁNG TIẾT3 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN TOÁN: I MỤC TIÊU - Biết so sánh số bé phần số lớn - Rèn KN so sánh số bé phần số lớn, vận dụng để giải tốn có lời văn (HS hoàn thành tập 1,2,3 cột a,b) - Giáo dục Hs tính cẩn thận, xác, yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp, tự giải vấn đề tốt II.CHUẨN BỊ: Bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân, chia học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, vui vẻ, hào hứng Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, trò chơi Giới thiệu - Ghi đề - nêu MT Hình thành kiến thức: Việc 1: Y/c cá nhân đọc tốn, phần tóm tắt giải mẫu SGK trang 61 Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh : Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm ? Việc 3: Nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách giải BT so sánh số bé phần số lớn * Chốt cách giải BT so sánh số bé phần số lớn SGK *Đánh giá: - Tiêu chí: Biết cách so sánh số bé phần số lớn nắm cách giải tốn để tìm số bé 1/5 số lớn Hợp tác tốt với bạn, tự giải vấn đề tốt Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài Viết số vào ô trống (theo mẫu) : Việc 1: Cá nhân đọc thầm yêu cầu làm nháp Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh số lớn gấp lần số bé số bé phần số lớn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ làm của thống kết Việc 4: GV nhận xét, chốt KT: Số lớn gấp số bé; số bé phần số lớn * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: Biết cách quan sát cột, nắm SB, SL cho giải BT số lớn gấp số bé; số bé phần SL xác Hợp tác tốt với bạn, tự giải vấn đề tốt - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, NX lời, phân tích/ phản hồi Bài Giải tốn: Việc 1: Cá nhân tóm tắt toán Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh làm giải vào Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển bạn chia sẻ kết báo cáo kết làm xong Việc 4: GV nhận xét chốt cách giải đúng: *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: Xác định đề tốn; biết cách giải BT gấp số lên nhiều lần; Hợp tác tốt với bạn, có khả tự giải vấn đề toán học - Phương pháp: Quan sát ,PP viết, PP tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, NX lời, phân tích phản hồi,viết NX, tơn vinh Bài (a,b) Việc 1: Cá nhân làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh kết của Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển bạn chia sẻ kết báo cáo với cô giáo Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Việc 4: GV nhận xét chốt cách giải đúng: *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá:: Biết quan sát hình vng vận dụng KT để tìm Hình a : 1/5; Hình b: 1/3; Hình c: 1/2 số trống BT3 Hợp tác tốt với bạn để GQVĐ - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Trình bày miệng, NX lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực giải tốn có liên quan sống để chia sẻ bạn bè người thân ————{———— TIẾT 4: TỰ CHỌN ————{———— TIẾT 5: Dạy tiết chiều thứ năm TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ I.MỤC TIÊU - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Trình bày thể thức thư - GD HS biết bộc lộ tình cảm thân với người bạn viết thư - Phát triển lực diễn đạt câu văn, trình bày viết thư, hợp tác, mạnh dạn, tự tin - Rèn kĩ dùng từ, đặt câu đúng, viết tả.Biết bộc lộ tình cảm thân với người bạn viết thư II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi gợi ý - Bảng phụ viết trình tự thư - Phong bì thư, tem thư, giấy viết thư III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBHT: yêu cầu lớp hát tập thể Hình thành kiến thức: Giới thiệu - Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần HĐ1: Hướng dẫn viết thư: - Yêu cầu HS đọc đề - GV chép đề lên bảng Việc 1: - Xác định nội dung viết - Yêu cầu HS đọc lại câu hỏi gợi ý + Lí viết thư (em biết bạn qua báo chí, đài phát thanh, truyền hình…) + Nội dung thư (em tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn bạn thi đua học tốt… Việc 2: - u cầu tập nói theo nhóm đơi theo trình tự thư - Gọi HS nhắc cách trình bày thư + Dòng đầu viết ntn? + Lời chào với người sao? + ND thư em thăm hỏi gì, giới thiệu gỡ, hứa hẹn gỡ? + Em viết lời chúc lời hứa hẹn với bạn? - Nhóm đơi dựa vào gợi ý luyện nói Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trước lớp - Nhận xét bổ sung cho HS Việc 4: Cá nhân viết thư ( GV giúp đỡ HS lúng túng) Việc 5: - Chia sẻ kết làm trước lớp ( Gọi HS viết của mình) Nhận xét bổ sung - Liên hệ nhắc nhở HS có ý thức tự giác bảo vệ mơi trường * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS cần phải xác định được: Em viết thư cho bạn tên gì? Ở tỉnh nào? Ở miền nào?cũng viết thư cho bạn biết qua đọc báo, nghe đài Lưu ý HS ý thư viết đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc + Trình bày to rõ ràng, lưu lốt +Tham gia tích cực, thảo luận để viết thư hay, tốt + Hợp tác; phát triển ngôn ngữ; tự học -Phương pháp: quan sát, vấn đá, viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết NX C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập viết thư cho bạn ————{———— TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: Năm học: 2020-2021 BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần I.Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời câu hỏi SGK) B.Kể chuyện - Kể lại đoạn của câu chuyện ( HS NT kể đoạn câu chuyện lời nhân vật.) - GD HS lòng tự hào dân tộc - Phát triển NL ngôn ngữ đọc phân vai, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của mình; trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin * Em Tương, Quang đọc tiếng ghép âm, tiếng có vần đơn giản có II.Đồ dùng dạy- học GV- Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc HS- SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “Cảnh đẹp non song” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài: “Cảnh đẹp non song” trả lời câu hỏi 1, SGK - Tr 98 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, “Cảnh đẹp non song” trả lời câu hỏi 1, SGK - Tr 98 - HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc MT - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Núp, Bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – TR 104 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có “ Ơng Rua mọc lên lịng suối/như chùm hạt ngọc.” - Kết hợp đọc toàn - Chia sẻ cách đọc của bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm -Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK – Tr 104 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp -Rút ND của bài: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh +Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Câu1: Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua Câu 2: Anh Núp kể cho dân làng nghe Đất nước mạnh lắm, người đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi Câu 3: Đại hội mời anh lên kể làng Công Hoa cho đại hội nghe, nghe xong người mừng đặt Anh Núp lên vai khiêng Câu : Đại hội tặng làng Công Hoa ảnh Bác Hồ vác cuốc làm rẫy Câu 5: Mọi người coi thứ tặng vật thiêng lieengneen trước xem phải rửa tay thật *ND bài: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp -Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm -Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh KQ học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * Đánh giá: Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - Tiêu chí đánh giá: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + Hs kể tự nhiên, trôi chảy + Mạnh dạn trình bày nhóm,trước lớp -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Em cần làm việc để thể lịng u q hương đất nước? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ————{———— TIẾT ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG( T2) I.MỤC TIÊU: Củng cố giúp HS biết: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công ( Với HS K,G: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền, vừa bổn phận của HS Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường - GDH ln có ý thức tự giác tham gia việc lớp, việc trường - Phát triển NL nhận thưc,Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin * THGDBVMT: Tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển đảo phù hợp lứa tuổi lớp, trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Bảng phụ - Hs: VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức cho bạn kể việc bạn làm trường xanh, sạch, đẹp? - Nhận xét * Đánh giá: Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Tiêu chí đánh giá: - HS nói to rõ ràng, kể việc làm trường xanh, sạch, đẹp - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh 2.- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: : Xử lí tình Việc 1: Nhóm T đạo nhóm TL, xử lí tình ( SGV T 57) Việc 2: Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét - GVKL * Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: - HS nói to rõ ràng, trình bày nội dung mà nhóm tìm - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành, tôn vinh kết học tập HĐ2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường Việc 1: Cá nhân suy nghĩ, ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia mong muốn tham gia Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ KQ trước lớp - NX - GVKết luận chung: Tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền vừa bổn phận của mỗi HS ** THGDBVMT: ? Những công việc em góp phần BVMT? ( Trồng cây,chăm sóc cây, quét dọn trường lớp, đổ rán nơi quy định, ) GV: Các em cần làm việc phù hợp để bảo vệ lớp, trường làm cho lớp, trường ngày xanh, sạch, đẹp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đăng kí việc làm phù hợp với khả - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - Cùng bạn bè tự giác tham gia bảo vệ lớp, trường làm cho lớp, trường ngày xanh, sạch, đẹp Vận động người thân người BVMT nơi khu cư trú ————{———— Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2020 Dạy thứ ba – Tuần 13 BUỔI SÁNG TIẾT ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY CHÍNH TẢ : Nghe- viết : I.MỤC TIÊU : - Nghe viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần iu/ uyu ( BT2) Làm tập - THGDBVMT: GD HS tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ thêm tự hào, u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân * Em Quang, Tương viết chữ ghép âm, chữ có vần đơn giản tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, BT2 , - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HD viết Tam Thanh Kỳ Lừa Thọ Xương Việc 1: CTHĐTQ đọc: nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ Tam Thanh Kỳ Lừa Thọ Xương + Biết hợp tác để KT chữa lỗi bạn - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp Năm học: 2020-2021 10 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần ? Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm đó? ? Bạn khuyên bạn tranh nào? Việc :Chia sẻ, số cặp HS lên hỏi trả lời câu hỏi trước lớp * Chốt kết luận: Sau học mệt mỏi, em cần chơi số trò chơi, song không nên chơi sức để ảnh hưởng đến học sau khơng nên chơi trị chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: +HS biết cách sử dụng thời gian nghĩ trường cho vui vẻ, khỏe mạnh an tồn Nhận biết số trị chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho người khác + Kĩ quan sát vận dụng thực tế + Giáo dục HS khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm bắn súng cao su, đánh quay, ném + Hợp tác, tự học -Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, NX lời, tôn vinh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về chia sẻ với người thực theo học vận động người thực BUỔI CHIỀU Dạy sáng thứ năm TIẾT CHÍNH TẢ: Nghe- viết: VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT điền tiếng có vần it/uyt ( BT2) Làm BT3 - THGDBVMT: GD HS tình cảm u mến dịng sơng, từ thêm tự hào, u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân * Em Toàn, Nhường viết chữ ghép âm, chữ có vần đơn giản tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Năm học: 2020-2021 27 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần 1.Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: : mênh mơng, hây hẩy, lơ thơ Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Báo cáo kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ mênh mông, hây hẩy, lơ thơ + Biết hợp tác để KT chữa lỗi bạn - Phương pháp: Vấn đáp, tích hợp - kĩ thuật: NX lời, Phân tích, phản hồi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề - nêuMT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết * Liên hệ - THGDBVMT - Cảnh đẹp dịng sơng nói đến đoạn văn? - Em có u mến cảnh đẹp của dịng sơng Vàm Cỏ Đơng khơng? - Ở q em có dịng sơng Kiến Giang, có cánh đồng lúa …em cần làm để BV cảnh đẹp sơng? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: Sông máng, , quay Việc 4: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết, biết liên hệ GDBVMT, cẩn thận, chăm để viết mẩu - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Năm học: 2020-2021 28 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Việc 3: - GV nhận xét số -*Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: SGK Tr- 120 Điền vào chỗ trống it hay uyt Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV: huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào Bài 3: SGK- Tr 120: Tìm tiếng ghép với tiếng sau: Việc 1: HS làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: - GV: rổ rá, rá, giá vẻ, đỗ giá, rụng lá, dụng cụ, vẽ tranh, vẻ vang, nghí ngơi, suy nghỉ Đánh giá: - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn + Bài 2: huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào +Bài 3: rổ rá, rá, giá vẻ, đỗ giá, rụng lá, dụng cụ, vẽ tranh, vẻ vang, nghí ngơi, suy nghỉ - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết tả ————{———— TIẾT TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn ( có phép nhân 9) Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể * H làm 1, 2, 3, 4( dòng 3, 4) - Rèn KN tính, giải tốn - Phát triển NL tư duy, hợp tác, tự tin, tự giác, chia sẻ Năm học: 2020-2021 29 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1:Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm làm Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ Việc 4: GV nhận xét, chốt KQ * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thơng hiểu bảng nhân để tính nhẩm trả lời nhanh kết phép tính +Vận dụng bảng nhân để thực hành tính nhanh, xác + Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, TB miệng, ghi chép ngắn Bài Tính: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Đổi với bạn bên cạnh chia sẻ Việc 3: HĐTQ điều hành bạn chia sẻ kết nhóm Việc 4: GV nhận xét, chốt KT cách giá trị BT * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, cộng +Vận dụng thực hành tính giá trị biểu thức cách khoa học, trình bày cẩn thận, xác làm - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề ; tự tin trình bày ý kiến - Phương pháp: PP quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài Giải tốn: Việc 1: Cá nhân tóm tắt toán Năm học: 2020-2021 30 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn Việc 3: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong * GV nhận xét Chốt lời giải đúng: Bài giải Số xe ôtô ba đội cịn lại là: x = 27( ơtơ) Số xe ơtơ cơng ty là: 10 + 27 = 37( ôtô) Đáp số: 37 ôtô * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm bảng nhân để vận dụng giải toán +Vận dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn cách xác, nhanh, khoa học + Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề -Phương pháp: Quan sát, tích hợp,viết -Kĩ thuật: Nhận xét lời, Ghi chép ngắn, viết NX Bài (dịng 3,4): Viết kết phép nhân vào trớng: Việc 1: Cá nhân đọc thầm làm vào Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ để thống kết Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm bảng nhân 8, để tính nhanh kết điền vào trống xác +Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề - -Phương pháp: Tích hợp, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, thực hành, ton vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc thuộc bảng nhân cho bạn bè người thân nghe ————{———— Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2020 Dạy thứ sáu – Tuần 13 BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN GAM I.MỤC TIÊU Năm học: 2020-2021 31 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - HS biết đơn vị đo khối lượng gam, mối quan hệ gam kg Biết đọc kết cân vật cân dĩa cân đồng hồ Biết thực phép tính với đơn vị đo khối lượng - Rèn KN nhận biết đơn vị đo khối lượng gam tính tốn cho HS.* HS làm BT 1,2,3,4 - GD HS tính cẩn thận, xác, chăm học tốn - Phát triển lực hợp tác, tự học giải vấn đề II- CHUẨN BỊ: GV : cân đĩa cân đồng hồ HS : SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - Giới thiệu nêu mục tiêu học Hình thành kiến thức: Việc 1: Cá nhân quan sát cân cân SGK trang 65 Việc 2: Nghe thầy cô giáo hướng dẫn - GV đưa cân 1kg gói đường đặt lên cân - Gói đường nhẹ hay nặng 1kg? - Để cân vật nhẹ 1kg người ta dùng đơn vị gam - Gam viết tắt g Đọc gam - giưới thiệu loại cân: 1g, 2g, 5g, 10g, 20g,50g,100g,200g,500g - Giới thiệu 1kg = 1000g * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + HS biết đơn vị đo khối lượng gam, mối quan hệ gam kg Biết đọc kết cân vật cân dĩa cân đồng hồ nhanh xác +Có khả tự học giải vấn đề - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài Việc 1: Cá nhân đọc làm vào nháp Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Năm học: 2020-2021 32 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ để thống kết GV nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +HS nắm cách đọc kết cân vật cân dĩa xác + Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài Việc 1: Cá nhân đọc làm vào nháp Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: NT điều hành bạn chia sẻ để thống kết quả.GV nhận xét, chốt *Đánh giá.(Như 1; HS biết đọc kết cân vật cân cân đồng hồ) - Tiêu chí đánh giá: + HS biết đọc kết cân vật cân cân đồng hồ + Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 3: Tính (theo mẫu): Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: HĐTQ điều hành bạn chia sẻ để thống kết GV nhận xét, chốt KT * Đánh giá: -Tiêu chí: +HS nắm cách thực phép tính với đơn vị đo khối lượng BT3 nhanh + Có khả tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập Bài : Giải toán: Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn, giải vào Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh Việc 3: GV nhận xét, chốt cách giải Năm học: 2020-2021 33 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần * Đánh giá: -Tiêu chí: :+ HS xác định đề toán, biết cách giải BT BT4 nhanh + Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chđơn vị đo khối lượna sẻ người thân đơn vị gam.Quan hệ gam ki lơgam Vận dụng tìm cân đo gói muối, hộp đường nhà chia sẻ KQ với người thân ————{———— TIẾT TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA I I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa I ( dịng), Ơ, K ( dịng); viết tên riêng Ơng Ích Khiêm ( dịng) câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn luyện chữ viết chữ hoa đúng, đẹp cho HS - THGDMT: GD H biết chắt chiu tiết kiệm qua câu ca dao: “Ít chắt chiu nhiều phung phí”, từ có ý thức BVMT - Phát triển NL thẩm mĩ, tự GQVĐ, hợp tác, tự tin II Chuẩn bị: + Mẫu chữ viết hoa Ô, K, J + Bảng con, VTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Quan sát , nhận xét - viết bảng chữ - Cho HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo chữ I, Ô, K - Yêu cầu viết chữ hoa I, Ô, K bảng con, sửa sai HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Ơng Ích Khiêm ? Em biết Ơng Ích Khiêm? Năm học: 2020-2021 34 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - Giới thiệu: Ơng Ích Khiêm (1932 - 1884) quê Quảng Nam vị quan nhà Nguyễn, văn võ tồn tài Con cháu ơng sau có nhiều người liệt sĩ chống Pháp - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn cách viết - yêu cầu HS luyện viết bảng - T/c nhận xét, sửa sai H (GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của chữ, khoảng cách, nét nối HĐ 3: Luyện viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí Câu ca dao khuyên người phải biết tiết kiệm, khơng phung phí * Các em tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nước, em góp phần BVMT - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm, trước lớp, sửa sai *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cấu tạo chữ hoa I gồm có (1 nét ),độ cao 2,5 li; độ rộng 2li + Nắm cách viết chữ I hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc + Hiểu nghĩa từ ứng dụng “Ông Ích Khiêm " sinh năm(1932 - 1884) quê Quảng Nam vị quan nhà Nguyễn, văn võ toàn tài Con cháu ơng sau có nhiều người liệt sĩ chống Pháp Câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí Câu ca dao khuyên người phải biết tiết kiệm, khơng phung phí - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ 4: HS viết Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV nhận xét ,tuyên dương HS viết tốt * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: - HS nắm viết chữ in hoa - Viết chữ hoa I ( dịng), Ơ, K ( dịng); viết tên riêng Ơng Ích Khiêm ( dịng) câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần) cỡ chữ nhỏ Năm học: 2020-2021 35 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng + HS tích cực hợp tác, Viết đẹp - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - VN luyện viết chữ hoa I mẫu, vận dụng câu ứng dụng vào nói cho phù hợp ————{———— BUỔI CHIỀU TIẾT KHƠNG CHƠI CÁC TRỊ CHƠI NGUY HIỂM (T2) TN-XH : I MỤC TIÊU: - HS nhận biết trò chơi nguy hiểm, đánh quay, ném nhau, chạy đuổi Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ an toàn - Rèn kĩ nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho người khác trường - Giáo dục HS biết lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường - Phát triên NL nhận thức, hợp tác, tự học giải vấn đề * Tích hợp: PTTNBM: Khơng chơi trò chơi nguy hiểm cho thân cho người khác trị chơi có liên quan đến bom mìn II.CHUẨN BỊ: - GV: Hình vẽ SGK trang 50, 51, tranh thể trò chơi liên quan đến bom mìn phần phụ lục ( Tài liệu PTTNBM), phiếu - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT yêu cầu lớp hát tập thể - Nhận xét tuyên dương - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Thảo luận nhóm: Năm học: 2020-2021 36 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Việc : Lần lượt HS nhóm kể trị chơi thường chơi chơi thời gian nghỉ Việc : Chia sẻ, đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận của nhóm trước lớp Tích hợp: PTTNBM: Khơng chơi trò chơi nguy hiểm cho thân cho người khác trị chơi có liên quan đến bom mìn Chớt : Các em khơng nên chơi trò chơi nguy hiểm *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: - HS biết lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường - Kĩ quan sát vận dụng thực tế - Giáo dục HS không nên chơi trò chơi nguy hiểm bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau, Hợp tác, tự học - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, NX lời, tơn vinh HĐ2: Đóng vai xử lí tình h́ng: Việc : GV chia nhóm 5- 6, nêu tình huống: " Nam rủ số bạn vào khu vực có biển báo bom mìn để đá bóng Các nhóm xử lí tình để thể kiên từ chối chơi nơi khơng an tồn." Việc : Chia sẻ,các nhóm thể xử lí tình Nhận xét *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: +HS biết lựa chọn chơi trị chơi an tồn, kiên từ chối chơi trò chơi nguy hiểm + Giáo dục HS khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm bắn súng cao su, đánh quay, ném Hợp tác, tự học tốt - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, NX lời, tôn vinh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về chia sẻ với người thực theo học vận động người thực ————{———— TIẾT ÔN LUYỆN TOÁN: TUẦN 13 I.MỤC TIÊU: Năm học: 2020-2021 37 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - Thuộc bảng nhân vận dụng giải toán - Biết so sánh số bé phần số lớn; biết giải BT có lời văn (hai bước tính) - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ; cộng, trừ, nhân chia với số đo khối lượng gam - HS vận dụng làm đúng, xác tập 1,2,3,4,7 HSNK làm thêm BTVD - Hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề toán học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: trang 65 Vở ôn luyện Điền số thích hợp vào chỗ chấm: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá - Tiêu chí: +Nắm cách so sánh số bé phần số lớn ngược lại + Rèn luyện lực hợp tác ,tự học giải vấn đề - Phương pháp: PP quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài 2: trang 65 Vở ôn luyện Điền Đ (đúng) S (sai) vào ô trống Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: -Tiêu chí: +Biết so sánh số bé phần số lớn , phân tích BT, để điền KQ đúng;(S) vào trống, tính cẩn thận, xác thực hàh, hợp tác giải vấn đề tốt - Phương pháp: PP quan sát;vấn đáp; thực hành - Kĩ thuật: NX lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Năm học: 2020-2021 38 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần Bài 3: trang 65 Vở ôn luyện Viết vào chỗ chấm cho thích hợp: Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá: -Tiêu chí: + HS biết đọc kết cân vật cân dĩa cân đồng hồ BT3 + Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi;Trình bày miệng; Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 4: trang 66 Vở ôn luyện Viết kết vào chỗ chấm: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn thống kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí: +Biết thực tính cộng, trừ, nhân chia với số đo khối lượng gam.Rèn KN thực hành tính phép nhân BT4 + Rèn luyện lực hợp tác giải vấn đề -Phương pháp: quan sát; viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài Giải tốn: trang 67 Vở ơn luyện Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn giải Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh Việc 3: TBHT huy động KQ chữa GV nhân xét, chốt KT * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết phân tích nắm cánh giải tốn có lời văn hai phép tính BT7 KN thực hành giải tốn có lời văn cách xác + Có khả tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát, viết Năm học: 2020-2021 39 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - Kĩ thuật: Nhận xét lời, Ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ————{———— TIẾT SHL: HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ GIỚI TÍNH I MỤC TIÊU: Giúp HS - HS hiểu thân, giới tính của để biết bảo vệ khỏi cám dỡ, xâm hại bên ngồi biết tôn trọng thân thể người khác - Nắm cách thức chăm sóc, bảo vệ thể - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia hoạt động - Phát triển NL hợp tác, tự tin, lao động tự phục vụ tốt II CHUẨN BỊ: - GV: + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Trò chơi: “Bạn ai” - GV giới thiệu trị chơi – cách chơi: Học sinh nói theo giới tính của mình: Mình gái(con trai)., sau gọi tên bạn tiếp theo, hết - HĐTQ tổ chức cho bạn chơi - GV nhận xét - HS biết phân biệt giới tính hiểu giới tính *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tự tin tham gia chơi + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh Hoạt động 2: Tìm hiểu giới tính Năm học: 2020-2021 40 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - GV cho HS xem đoạn video với nội dung liên quan đến giới tính - HS thảo luận nhóm tl câu hỏi - Nhận xét, chốt * Đánh giá: Tiêu chí: HS hiểu thân, giới tính - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hoạt động 3: Biện pháp bảo vệ giới tính - Thảo luận nhóm tìm biện pháp giữ gìn vệ sinh cá nhân, bảo thân - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt biện pháp * Đánh giá: Tiêu chí: HS nắm biện pháp bảo vệ thân - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Chia với bố mẹ, người thân học hôm Năm học: 2020-2021 41 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh ... Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2020 Dạy thứ sáu – Tuần 13 BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN GAM I.MỤC TIÊU Năm học: 2020- 2021 31 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- ... tháng 12 năm 2020 BUỔI SÁNG Dạy thứ tư – Tuần 13 TIẾT TẬP ĐỌC: CỬA TÙNG I.Mục đích, yêu cầu: Năm học: 2020- 2021 20 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- ... trước lớp. Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * Đánh giá: Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy 13 Giáo án l ớp 3H- Tu ần - Tiêu chí đánh giá:
Ngày đăng: 08/05/2021, 08:39
Xem thêm: