Giáo án lớp 3 năm học 2020 2021tuần 25

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 TUẦN 25 Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2021 Dạy ngày thứ hai, tuần 25 Buổi sáng: Tiết : TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) I Mục tiêu: Kiến thức:- Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian), biết xem đồng hồ, hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày Kĩ năng: Rèn KN xem đồng hồ xác đến phút Làm BT: 1,2,3 Thái độ:- Giáo dục cho h/s tính cẩn thận xem đồng hồ Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng: GV- HS : Mơ hình đồng hồ có ghi số chữ số La Mã III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: Ai nhanh, - GV chiếu lên mơ hình đồng hồ BT h/s xem trả lời (SGK- T123) - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia trò chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1:Xem tranh trả lời câu hỏi a, An tập thể dục lúc giờ? (H: 10 phút) b, An đến trường lúc giờ? (H: 12 phút) c, An học lớp lúc ? (H: 10 24 phút) d, An ăn cơm chiều lúc giờ? (H: 15 phút ) e, An xem truyền hình lúc ? (H: phút) g, An ngủ lúc ? (H: 10giờ phút) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài : Vào buổi chiều buổi tối đồng hồ thời gian? Việc 1: Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Bài : Trả lời câu hỏi: a, Hà đánh rửa mặt phút? (H: 10 phút) b, Từ phút đến phút (H: phút) c, Chương trình phim hoạt hình kéo dài phút (H: 30 phút) Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 Việc 1: nhóm trưởng điều hành Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá BT1,2,3 +Tiêu chí : HS biết xem đồng hồ xác đến phút -Nhận biết xem đồng hồ xác - Rèn tính cẩn thận xem đồng hồ - Tư trả lời nhanh nhẹn + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tập xem đồng hồ ?&@ Buổi chiều: Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC-KC: HỘI VẬT I.Mục tiêu: Kiến thức: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ kĩ năng: Hiểu từ ngữ : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khổ; hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc nổi.(trả lời câu hỏi SGK) + Kể chuyện:- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước( SGK) Thái độ: Giáo dục cho h/s giữ vững nét đẹp truyền thống văn hoá hội vật 4.Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Hs CHT phát âm rõ tiếng, đọc từ 3-4 tiếng đọc câu, đoạn đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ tương tác GV II.Đồ dùng: - GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc, cờ thi đua - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:- CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.” Đọc đoạn 1- trả lời câu hỏi 1,2 SGK- TR54- 55 tiếng đàn - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 +PP: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi HD giọng đọc tồn a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: (Tiếp sức cho học sinh CHT) Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : dồn dập, Quắm Đen, Cản Ngũ, nhễ nhại Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khổ Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí:- Bước đầu đọc câu văn; từ khó: dồn dập, Quắm Đen, Cản Ngũ, nhễ nhại - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khổ; - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Tìm hiểu (tiết 2) Tiếp sức cho học sinh CHT Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi : 1.Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sơi động hội vật? (H: Tiếng trống lên; người tứ xứ đổ xem; ngườu chen lấn, quây kín sới vật ) Cách đánh ông Cản Ngủ Cắm Đen có khác nhau? (H: Quắm Đen lăn xả, thoăn Cản Ngủ lớ ngớ, chậm chạp ) Việc ông Cản Ngủ bước hụt làm thay đổi keo vật nào? (H: đà, ngã Vì theo em ơng Cản Ngủ thắng? (H: dày dặn kĩ thuật) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc3:Nhận xét,chốt kiến thức *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung bài: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ cịn xốc -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s giữ vững nét đẹp truyền thống văn hoá hội vật + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại (Quan tâm h/s KT) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s biết hội vật nét đẹp văn hoá truyền thống đất nước - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào gợi ý SGK kể lại toàn câu chuyện “Hội vật” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ?&@ Tiết : ĐẠO ĐỨC: ƠN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hệ thống hố kiến thức học bài: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế, Tơn trọng khách nước ngồi, Tôn trọng đám tang Kĩ năng: Hiểu thực tốt kĩ năngvề nội dung học - Học sing biết vận dụng kiến thức kĩ thực hành học vào sống ngày Thái độ: Giáo dục cho h/s thực hiên hành vi đạo đức Năng lực: Tự học giải vấn đề * HS CHT nắm kiến thức học trả lời câu hỏi đơn giản II Đồ dùng: - Vở tập đạo đức 3; - Các phiếu học tập; cờ thi đua II Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học -Nhân xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Ôn tập (Tiếp sức cho h/s CHT) Việc 1: - Hãy kể tên đạo đức học từ đầu học kỳ II đến - Sau mỗi học, em cần ghi nhớ điều gì? Việc 2: Các nhóm thảo luận trả lời Việc 3: Các nhóm chia sẻ - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, Lớp học thân thiện em, Tôn trọng đám tang - Nắm thực tốt kĩ năngvề nội dung học *Đánh giá +Tiêu chí:- HS nắm nội dung học -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s đồn kết thân với bàn bè nước nước ngoài; tôn trọng đám tang - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 Hoạt động 2: Luyện tập thực hành kỹ đạo đức (Tiếp sức cho h/s CHT) Việc 1: GV đưa tình với mỡi yêu cầu HS ứng xử thực hành hành vi Việc 2: HS chia sẻ trước lớp Việc 3: - GV phát phiếu học tập - Nêu yêu cầu để HS điền sai - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp, nhận xét * Đánh giá: +Tiêu chí:- HS hiểu thực hành xử lý tốt hành vi đạo đức -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s thực tốt hành vi đạo đức - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Chia sẻ nội dung học với người thân Thực hành học vào sống ngày ?&@ Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2021 Dạy ngày thứ ba, tuần 25 Buổi sáng: Tiết : CHÍNH TẢ:(NV) HỘI VẬT I Mục tiêu: Kiến thức : Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT ( BT2b) Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề * HS CHT nghe nhìn chép viết tả II Đồ dùng: HS: Bảng con, bút lông; nam châm; cờ thi đua; VBT III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ : đủng đỉnh, thủng thỉnh, rỗi rãi, tập vẽ, Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết: (Quan tâm h/s CHT) Việc 1: GV đọc đoạn cần viết Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 Việc 2: HS nắm nội dung viết Trao đổi nhóm +Những chữ viết hoa?(H: Cản Ngũ, Quắm Đen) + Vì phải viết hoa từ:Cản Ngũ; Quắm Đen? (H: Chỉ tên riêng ) - Luyện viết từ khó: dồn, giục giã, ơng cản ngũ, giữa, nghiêng Việc 3: HS viết chữ khó vào nháp - Viết từ khó vào nháp - Đổi chéo kiểm tra - Nhóm trưởng kiểm tra bạn * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: dồn, giục giã, ơng cản ngũ, giữa, nghiêng Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV đọc HS viết vào (Quan tâm h/s CHT) - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dị theo y/c *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Bài tập 2b: Làm vào VBT (Quan tâm học sinh CHT) - Tìm tiếng có chứa vần ut ưc có nghĩa sau: - Làm nhiệm vụ theo dõi, đôn đốc việc thực nội quy, giữ gìn trật tự, vệ sinh trường lớp ngày - Người có sức khoẻ đặc biệt, - Quẳng - Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết từ theo nghĩa câu (+ trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt) HS điền nhanh, đúng; tư suy ngẫm nhanh đáp án câu đố Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà luyện chữ đẹp - Ghi nhớ qui tắc tả ?&@ Tiết : TỐN: BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị Làm BT:1,2 Kĩ năng: Giải nhanh, thành thạo Thái độ: Rèn tính cẩn thận giải toán Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác * HS CHT biết giải toánrút đơn vị sựu tương tác GV II Đồ dùng : GV : - Bảng phụ, cờ thi đua, bảng nhóm III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh , (BT3- 127 sgk) Việc 1: CTHĐTQ hướng dẫn luật chơi- điều hành trò chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm đuwọc cách xem đồng hồ xác đến phút -Hiểu vận dụng xem đồng hồ thành thạo - Rèn tính cẩn thận xem đồng hồ Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học HĐ1:Bài toán 1: (Tiếp sức cho h/s CHT) GV giới thiệu tốn: Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong ? - Vẽ hình minh họa lên bảng Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tốn, tóm tắt, giải toán Việc - Chia sẻ với bạn cách giải Việc 3: Chia nhóm, trình bày giải trước lớp - GV chốt kiến thức Bài giải Số lít mật ong mỡi can là: 35 : = (l) Đáp số: l mật ong Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính chia + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Bài toán 2: GV giới thiệu 2: Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong ? Việc 1: Cá nhân đọc tốn, tóm tắt, tìm cách giải Việc 2: Chia sẻ với bạn cách giải tốn hai phép tính Việc 3: Chia sẻ nhóm, trình bày giải trước lớp GV chốt kiến thức: Bài giải Số lít mật ong mỡi can là: 35 : = ( l ) Số lít mật ong hai can là: x = 10 ( l ) Đáp số: 10 lít mật ong * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm bước giải toán liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) -Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * GV giao việc cho HS: Bài 1: HĐ cá nhân, nhóm (Quan tâm h/s CHT) Việc 1: HS đọc toán, nêu cách giải Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải Mỗi vĩ chứa số viên thuốc là: 24 : = ( viên) Ba vỉ chứa số viên thuốc là: x = 18 ( viên thuốc) Đáp số: 18 viên thuốc Bài : : HĐ cá nhân, N 2, N (Tiếp sức cho h/s CHT) Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Bài giải Mỗi túi đựng số kg gạo là: 28 : = (kg) bao đựng số kg gạo là: x = 20 ( kg) Đáp số: 20 kg gạo Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 Việc 3: Củng cố kiến thức: NT yêu cầu bạn nhắc lại cách giải toán liên quan đén rút đơn vị trình bày trước lớp * Đánh giá: Bài tập 1+ + Tiêu chí: HS nắm bước giải toán liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) -Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện tập giải tốn có liên quan đến rút đơn vị đẻ chia sẻ với người thân ?&@ Buổi chiều: Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hố ( BT1) Xác định phận TLCH Vì sao?( BT2) - Trả lời 2,3 câu hỏi Vì sao? Trong BT3 Kĩ năng: Hiểu vận dụng làm tập xác Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm bài, Năng lực: Hợp tác, tự học giải vấn đề * HS CHT nắm tượng nhân hoá vận dụng làm tập tương tác GV II.Đồ dùng: Bảng phụ, nam châm, VBT, cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Trò chơi : Ai nhanh câu 1: Có cách nhân hố? Đó cách nào? Câu 2: Nhân hố gì? Câ Đặt câu có sử dụng phép nhân hoá - Viêc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương 2.Bài mới: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm tiến bộ: Lê Bảo) Bài 1: Đoạn thơ tr vật vật nào? Cách gọi tả chúng có hay? Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 10 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét -HĐ2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Bài 2a,b : Điền vào chỗ trống tr/ ch; ưt/ưc Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết a tr, ch, tr, tr b thức, đứt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền ch/tr vào chỗ trống (câu a: tr;ch; tr; tr)điền ưt hay uc vào chỗ trống(thức, dứt ) - HS tư suy ngẫm điền nhanh, đúng; - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra ?&@ Buổi chiều: Tiết 1: TỐN: LUYỆN TẬP Điều chỉnh: Khơng làm BT1 I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố KN giải toán liên quan đến rút đơn vị - Viết tính giá trị biểu thức Làm BT: 2,3,4(a,b) Kĩ năng: Rèn kĩ giải tốn thành thạo Thái độ: Giáo dục h/s lịng u thích giải tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề * HS CHT nắm bước giải toán liên quan rút đơn vị II Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ ; cờ thi đua; III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1Khởi động: TBHT điều hành -Nêu quy tắc tính chu vi HCN ? Viết công thức? - Lớp giải BT (SGK- 129) vào nháp - HS chía nhóm, trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: + Tiêu chí: HS Vận dụng cơng thức tính chu vi HCN để giải tốn Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 - Yêu thích giải toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài : Bài toán (Tiếp sức cho h/s CHT) Việc 1: Phân tích tốn -HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn yêu cầu tìm gì? - HS lập kế hoạch giải vào vở, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài giải: Muốn lát phòng cần số viên gạch là: 2550 : = 425 (viên) Muốn lát phòng cần số viên gạch là: 425 x = 29 75 (viên) Đáp số: 2975 viên gạch * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn liên quan rút đơn vị - Vận dụng bước giải học để giải thành thạo - Yêu thích giải toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Số ? (Tiếp sức cho học sinh CHT) Một người km Thời gian 1giờ giờ giờ Quãng đường km km km 20 km Việc 1: Đọc yêu cầu tập 3, HĐ cá nhân, nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp *Lưu ý: Cách tìm quãng đưỡng cách lấy số km nhân với số cho - Lưu ý cách tính giá trị biểu thức Đáp số: 2975 viên gạch * Đánh giá: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 22 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 + Tiêu chí: HS biết tìm quãng đường cách lấy thời gian đuwọc nhan với số km - Tính toán nhanh, - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 4: Bài toán (HĐ cá nhân, N2, N6 ) Tiếp sức cho h/s CHT Việc 1: Phân tích tốn (Quan tâm h/s CHT) -HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - HS lập kế hoạch giải vào vở, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn liên quan rút đơn vị - Vận dụng bước giải học để giải thành thạo - Yêu thích giải toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân luyện tập thêm giải toán liên quan đến rút đơn vị ?&@ Tiết 2: TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu 1.Kiến htức: Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh Kĩ năng: Kể tự nhiên, diễn xuất tốt 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s biết nét đẹp truyền thống lễ hội Năng lực: Tư duy,diễn đạt ngôn ngữ tốt II Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ, nam châm, cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: *TB học tập tổ chức cho bạn kể chuyện người bán quạt may mắn - HS kể cá nhân nhóm -Nhận xét, tuyên dương h/s kể tốt 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Hướng dẫn HS làm BT: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 23 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; quan sát ảnh lễ hội sgk số tranh, ảnh khác, trao đổi nhóm (Tiếp sức cho học sinh CHT) Câu 1: Lễ hội diễn đâu? Vào thời gian nào? Câu 2: Các chành trai gái họ làm gì? Câu 3: Khơng khí lễ hội diễn nào? Câu 4: Cảm xú em lễ hội đó? Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Bổ sung *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nhìn tranh bừng hiểu biết kể lễ hội đua thuyền đánh đu - Kể tự nhiên, diễn đạt lưu loát - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời; tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà viết tập viết lễ hội mà em thích cho người thân kiểm tra ?&@ Tiết 3: ÔL TIẾNG VIỆT: TUẦN 25 Làm tập 1, 2, 3,4,5,6 ( vận dụng) (trang 39- 43) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu lễ hội Việt Nam ; nhận biết ý nghĩa việc tổ chức lễ hội hàng năm - Thấy tác dụng biện pháp nhân hố kể tả, đị vật, vật Đặt trả lời câu hỏi Vì ? - Biết kể cảnh vật, hoạt động lễ hội Kĩ : -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : GD cho học sinh biết u thích giữ gìn nét đẹp văn hoã lễ hội Việt Nam Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác * HS CHT đọc nội dung đọc hiểu trả lời câu hỏi đơn giản II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi Ai nhanh, (TL- T39) * Cùng nói tên trò chơi thường tổ chức lễ hội *Giới thiệu với bạn tên hội lễ hội em biết tham dự Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 24 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS kể trị chơi thơng qua tranh SGK: Chọi gà; đấu vật; kéo co Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - u thích trị chơi - Hợp tác, tự giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT 2: Đọc « Lễ hội quê em» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s CHT) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Biết số lễ hội Việt Nam, hiểu ý ngĩa lễ hội- HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s có ý thức giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp đất nước - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Cùng đọc đoạn văn trả lời câu hỏi :(TL –T41) Quan tâm h/s CHT) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm tên vật nhân hố (Thỏ) Tác giả nhân hoá cách dùng từ hoạt động người để diễn tả vật.Dùng từ ngữ người để xưng hơ vật - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5:Em bạn bổ sung câu trả lời để hoàn thành lời hỏi – đáp đây: (TLHD – Trang 42) Quan tâm h/s CHT) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm nhập vai thỏ tìm câu trả lời câu hỏi Sóc Nâu Hiểu trả lời nhanh, Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 25 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài :Viết đoạn văn ( 3-5 câu) kể tả vật cối biện pháp nhân hoá (TL : Trang 42) -Việc : Cá nhân tự làm - Việc : HS chia nhóm, trước lớp - Việc : Nhân xét , tuyên dương h/s làm tốt * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết đoạn văn theo yêu câutả vật cối bàng biện pháp nhân hoá Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập 8: (TLHD –trang 43) * Đánh giá: + Tiêu chí: Kể hoạt động lễ hội em tham dự hặc xem ti vi - Kể đúng, nhanh, trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vẫn đáp; Viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; viết nhận xét, tôn vinh học tập ?&@ Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2021 Dạy ngày thứ sáu, tuần 25 Buổi sáng: Tiết : TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu: Kiến thức:Viết tương đối nhanh chữ hoa S( dòng), C, T (1 dòng) - Viết tên riêng Sầm Sơn(1 dòng) Câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai( lần) chữ cỡ nhỏ Kĩ năng:Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề * HS CHT viết chữ hoa S từ ứng dụng, câu ứng dụng II Đồ dùng dạy học : T: Mẫu chữ S, C, T, từ Sầm Sơn, câu ca dao viết dòng kẻ li Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 26 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Bài : - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 (Quan tâm h/s KT) Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa: S; C; T Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Sầm Sơn (Quan tâm h/s KT) - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa; Sầm Sơn: thuộc tỉnh Thanh Hoá, nơi nghỉ mát tiếng nước ta-Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: « Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó: « Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai” ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn sơn Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng *Đánh giá HĐ1, 2, + Tiêu chí: HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa S ; C ; T; từ ứng dụng: Sầm Sơn, câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 4: HS viết (Tiếp sức cho học sinh CHT) Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo phần viết thêm tập viết Việc 2: - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét *Đánh giá: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 27 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Luyện viết chữ hoa ôn để người thân kiểm tra ?&@ Tiết : TOÁN: TIỀN VIỆT NAM Điều chỉnh: Kết hợp giải thích “Tiền Việt Nam” Tốn 2( T162) I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhận biết tiền Việt Nam loại 2000 đồng, 5000đồng, 10000đồng - Biết đổi tiền phạm vi 10 000 Biết làm tính cộng, trừ số với đơn vị tiền tệ Việt Nam Kĩ năng: Hiểu giá trị tiền Việt Nam vận dụng làm xác Làm BT: 1(a,b), 2(a,b,c), 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s biết quý trọng đồng tiền sử dụng hợp lí Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng: GV+ HS : Tiền loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Có 56 kg kẹo chia vào hộp Hỏi hộp có kg kẹo ? - Cùng chia Nhận xét, tuyên dương h/s làm tốt 2.Bài mơi: Giới thiệu – Ghi đề - GT tờ bạc: hai nghìn, năm nghìn, mười nghìn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV giao việc cho HS theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến bộ) Bài 1:Trong lợn có tiền? Việc 1: HS thực tính vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu kết số tiền lợn xác Chú lợn A có 6200 đồng; lợn B có 8400 đồng; lợn C có 400 đồng -Trình bày tự tin mạnh dạn - Biết giá trị tiền chi tiêu hợp lý Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 28 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài : Bài toán: Phải lấy tờ bạc để cá tờ tiền bên phải Việc 1: HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết lấy số tiờ giấy bạc để số tiền bên phải -Tư duy, suy ngãm tìm số tiền - Biết giá trị tiền chi tiêu hợp lý -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi ? A, Trong đồ vật trên, đồ vật có giá tiền nhất? b, Mua bóng bay bà bút chì hết tiền? c, Giá tiền lọ hoa giá tiền lược bao nhiêu? Việc 1: nhóm trưởng điều hành Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết -Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT *Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời xác số tiền đồ vật - Hiểu vận dụng làm Biết quý trọng tiền mua sắm hợp lý -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Luyện tập cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số giải tốn để người thân kiểm tra ?&@ BUỔI CHIỀU: Tiết 1: TN-XH : CƠN TRÙNG (Tích hợp giáo dục mơi trường) I Mục tiêu: Kiến thức- Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên phận bên số cụn trựng trờn hỡnh vẽ vật thật Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 29 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 - HSHTT: Biết côn trùng động vật không xương sống , chân có đốt, phần lớn có cánh Kĩ năng: Hiểu phân biệt côn trùng có ích trùng có hại Thái độ: - Giáo dục cho h./s biết bảo vệ côn trùng có ích Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác *HS CHT nắm ích lợi tác hại côn trùng đời sống người *Tích hợp GDMT: Nhận phong phú đa dạng, vật sống mơi trường tự nhiên, lợi ích tác hại chúng người, nhận biết cần thiết bảo vệ vật.- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên II Đồ dùng dạy học.- Các hình trang SGK trang 96, 97 - Sưu tầm tranh ảnh côn trùng ( côn trùng thật: bướm châu chấu, chuồn chuồn) thông tin việc nuôi số trùng có ích, diệt trừ trùng có hại III Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Tổ chức trò chơi: “Hái hoa dân chủ” + Nhận xét hình dạng, độ lớn động vật? + Cơ chế động vật có đặc điểm giống nhau? - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận (Quan tâm h/s CHT) Bước 1: : Làm việc theo nhóm - Y/c hs quan sát hình ảnh trùng SGK sưu tầm - Chỉ đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) số trùng có hình Con có ích? Con có hại? - Gv theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc Bước 2: làm việc lớp - Y/c đại diện nhóm báo cáo - Y/c lớp rút đặc điểm chung côn trùng * Kết luận: côn trùng ( sâu bọ ) động vật không xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn trùng có cánh * Đánh giá: HS đầu, ngực, bụng, chân, cánh số trùng có hình SGK Con có ích Con có hại - Suy ngẫm tư nhanh phận côn trùng - Biết bảo vệ trùng có ích - Tự học giải vấn đề, Hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 30 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh trùng sưu tầm - Tích hợp GDMT (Tiếp sức cho h/s CHT) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia hs thành nhóm y/c hs phân loại côn trùng ? Nêu số đặc điểm chung côn trùng (H: Động vật không xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn lồi trùng có cánh ? Kể tên số trùng có ích có hại người (H: Cà cuống, ong mật, tằm; bướm trùng có ích; trùng có hại: M̃i, gián, ruồi ) Chúng ta cần phải làm để bảo vệ loại trùng có lợi ích đó?(HS trả lời) - Gv theo dõi, giúp đỡ nhóm phân loại Bước 2: làm việc lớp - Y/c nhóm trưng bày sưu tập trước lớp - Gv nhận xét, khen nhóm làm việc tốt, sáng tạo * Đánh giá: HS nhận biết trùng ích, trùng có hại - Hiểu trùng có ích, trùng có hại - Biết bảo vệ trùng có ích - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân cụn trựng cú lợi cú hại mà em biết ?&@ Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: TUẦN 25 (BTCL: 1,2,5,8 trang 39 – 43 ) I Mục tiêu : Kiến thức : Biết xem đồng hồ đọc xác đến phút - Thực phép tính với số có đơn vị đồng - Giải toán liên quan rút đơn vị Kĩ : Hiểu vận dụng xem đồng hồ thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động(Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 31 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian (Tài liệu HD- Tr 39) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm nối đồng thời gian xác - Hiểu thực nối nhanh, thành thạo - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 2: Bài toán (Tài liệu HD – T39) Quan tâm h/s chậm tiến bộ:Thành, Thu Thuỷ) *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS giải tốn liên quan rút đơn vị Tìm can có số lít dầu là: 30 : = (l); tìm can dầu có số lít dầu là: x = 25 (l) - HS suy ngẫm giải xác - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Bài tập 5:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời (TLHD – T411) - Việc 1: Cá nhân tự làm vào Việc 2: Chia nhóm đơi Việc 3: Chia trước lớp; nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm số lớn số La mã lớn đáp án (D) XXI Tìm nhanh ,đúng đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 7: Bài tốn (TLHD -41) - Việc 1: Hs làm cá nhân - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ trước lớp Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 32 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn có lời văn liên quan rút đơn vị phéo tính - Tìm hộp có số bút là: 48 : = (bút chì) - hộp bút có số bút là: x = 16 (chiếc bút) - HS giải tốn nhanh; trình bày lưu loát - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Làm tập vận dụng (TLHD – T43)Tiếp sức cho h/s - Việc 1: HS đọc đề tốn - Phân tích tốn - HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn Biết tìm số tiền bán thùng cam 580 000 : = 116000 (đồng ); số tiền bán thùng cam cuối : 116 000 – 5000 = 111000 đồng - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời ?&@ Tiết 3: SHTT: SINH HOẠT ĐỘI: HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 25 - HS biết kể chuyện theo chủ đề em mầm non Đảng Biết kể tóm tắt nội dung câu chuyện cách lơ gic Kĩ năng: HS có thói quen tự giác hoạt động - Mạnh dạn, tự tin kể chuyện lưu loát Thái độ: Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao Năng lực: Tự học giải vấn đề * HS CHT biết kể chuyện theo sách tương tác GV II Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 33 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm * Nề nếp: Nhìn chung em chấp hành tốt nội quy lớp học - Ngoan ngoãn, tập trung nghe giảng, tự quản đầu tốt * Học tập: Đa số h/s có ý thức học làm Tập trung xây dựng phát biểu sơi nổi, có ý thức luyện viết chữ đẹp; ơn kiến thức học để tham gia ngày hội h/s tiểu học đạt kết tốt Tiêu biểu: Trinh; Bảo; Nhi; Trà My * Tồn : Một số em ý thức học tập chưa cao, chưa tập trung nghe giảng: Nhân; Phong; Lê Bảo; Toàn Hoạt động khác: Tham gia thực tích cực có hiệu *Đánh giá: + Tiêu chí : + Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kể chuyện theo sách - Việc 1: GV giao việc cho nhóm Chiếc vịng bạc; Đơi dép Bác Hồ; Ba ba lơ; Hai bàn tay (câu chuyện chuẩn bị sẵn) -Việc 2: HS kể theo nhóm - Nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động -Cá nhân nhóm nêu tên câu chuyện kể cho bạn nghe - Tự kể cho nghe theo cặp đôi - Kể trước nhóm, bạn lắng nghe,theo dõi - Câu chuyện có nhân vật? Đó nhân vật nào? -Em thích nhân vật nhất? Vì sao? Nêu ý nghĩa câu chuyện ? Qua câu chuyện em cần học tập đức tính gì? -Việc 3:Nhận xét, đánh giá lẫn GV nhận xét tuyên dương H kể tốt * Đánh giá: + Tiêu chí: HS kể tóm tắt nội dung câu chuyện theo sách giáo khoa Hiểu ý nghĩa câu chuyện rút học cho thân, biết liên hệ thực tế -Kể lưu loát, mạnh dạn tự tin - Học tập đức tính phong cách người - Tư duy, sáng tạo, hợp tác +Phương pháp:Kể chuyện vấn đáp Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 34 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 + Kĩ thuật : Kể chuyện, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần 26: - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, Cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng - Rèn chữ viết cho đối tượng học sinh - P/ đạo HS yếu theo lịch - Cần ý công tác trực nhật, làm vệ sinh - HS sinh hoạt văn nghệ * Đánh giá: + Tiêu chí: CTHĐTQ phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Nắm kế hoạch thực tốt Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 35 ... Việc3:Nhận xét,chốt kiến thức *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25. .. Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 13 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2021 Dạy ngày thứ tư, tuần 25 Buổi sáng: Tiết 1: TẬP ĐỌC: HỘI ĐUA... thích giải nghĩa từ sgk Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 14 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 25 Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn ( Cá nhân) * Đánh giá: + Tiêu chí:-