-GV vieát maãu leân baûng ,hoïc sinh vieát baûng con -Yeâu caàu hs vieát vaøo vôû baøi taäp. -Theo doõi giuùp ñôõ hs yeáu -Thu vôû chaám nhaän xeùt[r]
(1)TUAÀN 11
Cách ngôn :
Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe
Thứ / ngày Môn Tên dạy HAI
3/11
Hoạt động tập thể Ôn luyện học vần Âm nhạc
Hát múa theo chủ đề : Tôn sư trọng đạo Giới thiệu ý nghĩa theo chủ đề 20/11 Bài 41 : ưu –ươu
Học hát : Điều mong muốn chúng em BA
4/11
Ơn luyện tốn Tự nhiên xã hội Mĩ thuật
Luyện tập Gia đình Vẽ tự TƯ
5/11
Ôn luyện học vần Thủ công
Rèn học sinh yếu
Bài 43:
Xé , dán hình gà (t2) Bài 43: on- an
NĂM 6/11
Ơn luyện tốn Thể dục
Mó thuật
Luyện tâïp
Thể dục rèn luyện tư Thực hành vẽ tự
SAÙU 7/11
Hoạt động tập thể (Gồm ATGT HĐNG)
Âm nhạc
Rèn học sinh yếu
Đi qua đường an toàn Khi qua đường phải vạch trắng dành cho người Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam
Ôn hát : Điều mong muốn chúng em Luyện viết :chú cừu, bướu cổ, cá sấu ,hòn đá, thợ hàn
(2)Hoạt động tập thể HÁT MÚA THEO CHỦ ĐỀ : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO GIỚI THIỆU Ý NGHĨA THEO CHỦ ĐỀ 20/11
( Soạn giáo án riêng ) *********************
Ôn luyện học vần :
BÀI 39: ưu - ươu
I/ Mục đích –yêu cầu :-Học sinh đọc, viết thành thạo : ưu, ươu, trái lựu, mưu trí ,hươu , bầu rượu -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy theo mẹ bờ suối Nĩ thấy bầy hươu nai
-Rèn kĩ nghe, nói ,đọc ,viết
II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ
Tranh tập nối
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Kiểm tra cũ :
-Đọc, viết : trái lựu, mưu trí hươu , bầu rượu Đọc câu ứng dụng
-Nhận xét ghi điểm
2/ Bài : Giới thiệu ghi đầu *Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV hỏi hình thành bảng lớp +Buổi sáng em học vần ? +Tiếng có chứa vần ưu ,?
+Từ chứa tiếng lựu ? +Tiếng có chứa vần ươu ? +Từ chứa tiếng hươu ?
+Từ ứng dụng chứa vần ưu, ươu ?
+Các em học câu ứng dụng chứa vần ưu, ươu ?
Hướng dẫn học sinh đọc -Sửa lỗi phát âm cho hs
-Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng ,từ có vần ưu, ươu
-GV lớp nhận xét
*Hoạt động 2: Làm tập
+Nối : Đính tranh vẽ u cầu hs quan sát thảo luận nhóm đơi nối tranh với từ thích hợp
2 hs lên bảng đọc, viết Lớp viết bảng
HS trả lời cá nhân
Luyện đọc: lớp , nhóm , cá nhân
Thảo luận nhóm đơi Đại diện trình bày
(3)Tun dương nhóm nối nhanh
+Nối : Đính bảng phụ có ghi sẵn tập nối yêu cầu hs thảo luận nhoùm hs
-GV nhận xét đánh giá +Viết : mưu trí , bầu rượu
-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách tiếng với
-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng
-u cầu hs viết vào tập -Theo dõi giúp đỡ hs yếu
-Thu chấm nhận xét
3/Củng cố- dặn dò :
-Trị chơi : Thi ghép tiếng có vần vừa học Chia lớp đội mỗâi đội em thi ghép tiếng có vần ưu, ươu
-Tuyên dương khen ngợi đội thắng -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị
Thảo luận nhóm hs
Đại diện nhóm lên trình bày Lớp góp ý bổ sung
Theo dõi gv viết HS luyện viết b/c Luyện viết tập
Lớp chia đội tham gia chơi
Đội ghép nhanh thắng
******************************
AÂm nhạc : HỌC BÀI HÁT : ĐIỀU MONG MUỐN CỦA CHÚNG EM I/ Mục tiêu :
-Học sinh hát giai điệu lời ca hát
-HS biết hát nhớ ơn thầy cô nhạc lời Chu Thị Ngọc Thịnh -HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Dạy hát
-GV hát mẫu -Hd hs đọc lời ca
+Là tuổi nhỏ hôm ,là giới ngày mai
Tập đọc lời ca Trái lựu
Chú bé
(4)Chúng em muốn tương lai Hành tinh ln hồ bình Chúng em có quyền chăm lo Chúng em có quyền bảo vệ ( Đến trường ) Chúng em có quyền tham gia Phát triển sáng rực đường tương lai
ĐK:( Những tốt đẹp xin dành cho tuổi thơ Những tốt đẹp xin dành cho chúng em )
-Tập học sinh hát câu hết đoạn -Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc
-Goïi hs trình bày
-GV theo dõi sửa chữa
*Củng cố – dặn dò
Cho lớp hát Nhận xét tiết học
Tập hát câu
Luyện tập theo nhóm , lớp
Lắng nghe
***************************
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008
Ơn luyện tốn : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
-Tiếp tục củng cố phép trừ phạm vi mối quan hệ phép cộng phép trừ
-Rèn kỉ tính tốn xác
II/Chuẩn bị : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: ôn phép trừ
-Cho hs ôn bảng trừ phạm vi *Hoạt động 2: HD làm tập Bài 1: Tính
-Cho hs thực bảng Nhận xét
Bài 2: Tính ( Thảo luận nhóm đôi )
Đính bảng phụ u cầu nhóm lần lược nêu - – = – - = – – = – – = – – = – - = -Nhận xét ghi bảng
Cả lớp đọc đồng Cá nhân đọc
hs bảng lớp Lớp bảng
Thảo luận nhóm đôi
(5)+Bài 3: thảo luận nhóm hs
– … – … + 1…… – 2…….3 – 3…… – … – 2…….2 – …….4 – ……0 Nhận xét sửa sai
+Bài 4: Viết phép tính thích hợp (chuyển thành trị chơi ) Chia lớp đội thi viết phép tính ,nhóm viết nhanh ,đúng thắng Tun dương ,khen ngợi
Bài 5: Số ?: HS suy nghĩ trả lời miệng + = -
*Củng cố –dặn dò -Nhận xét tiết hoïc
-Về xem trước : Số o phép trừ
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày Lớp chia đội đội viết phép tính
Trả lời cá nhân Lớp nhận xét
*********************** Tự nhiên xã hội :
GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu : Học sinh biết -Gia đình tổ ấm em
-Bố,mẹ,ông,bà,anh,chị,em…là người thân yêu em
-Em có quyền sống với cha mẹ cha mẹ yêu thương chăm sóc -Kể người gia đình với bạn lớp
-Yêu quý gia đình người thân gia đình II/Chuẩn bị: Bút chì,giấy
Tranh 11:gia đình em Bài hát:Cả nhà thương III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1*Giới thiệu ghi đề
Cho học sinh hát bài”Cả nhà thương Tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1:
Mục tiêu:học sinh biết gia đình tổ ấm
em
Cách tiến hành:
Bước 1:GVHĐHS quan sát tranh-nêu câu hỏi để học sinh thảo luận
-Gia đình Lan có ai?Lan người gia đình làm gì?
Cả lớp hát tập thể
Các nhóm quan sát thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi
(6)-Gia đình Minh có ai?Minh người gia đình Minh làm gì? Bước 2:Mời đại diện lên trình bày GV nhận xét bổ sung
Kết luận:Mỗi người sinh có bố,mẹ người thân.Mọi người đếu sống chung mái nhà gia đình
*Hoạt đợng 2:Vẽ tranh trao đổi theo cặp Mục tiêu:HS vẽ tranh khái quát gia đình
Tiến hành:
Gvnêu yêu cầu –Vẽ tranh gia đình mình:Gvnhận xét
Kết luận:Gia đình tổ ấm em,bố mẹ,ông,bà,anh chị em người thân yêu quý em
*Hoạt động 3:
Mục tiêu:kể người gia đình Tiến hành:HD HS quan sát tranh gia đình
Nêu câu hỏi:Tranh em vẽ gì? Em muốn thể điều tranh?
Kết luận:Mỗi người sinh có gia đình nơi em u thương chăm sóc che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ người thân gia đình
*Hoạt động 4:trị chơi đóng vai GV chia nhóm đóng vai
Nội dung người gia đình làm việc nhà
Bố mẹ làm gì?Cịn em làm gì?Họ trị chuyện với nào?
GV nhận xét nhóm đóng vai tốt 4)Củng cố dặn dị:
Nhận xét tuyên dương
Đại diện vài cặp trình bày ý kiến nhóm
Các nhóm nhận xét bổ sung
HS sử dụng bút vẽ kể với bạn nhóm gia đình
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
Các nhóm tiến hành đóng vai thành gia đình thật Đại diện lên biểu diễn Cả lớp nhận xét
(7)Mĩ thuật
:VẼ TỰ DO
I) Mục tiêu: Giúp hs-Biết tìm đề tài vẽ theo ý thích
-Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn
II/ Chuẩn bị : GV : Sưu tầm số tranh ảnh vẽ nhièu đề tài HS : Vở vẽ , bút chì , màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra dụng cụ học tập hs
Nhận xét
*Giới thiệu : Vẽ tranh tự vẽ theo ý thích em chọn vẽ đề tài thích : phong cảnh , chân dung , tĩnh vật
*Hoạt động 1: HD học sinh cách vẽ tranh GV cho hs xem số tranh để hs nhận biết nội dung , cách vẽ hình , cách vẽ màu
GV đặt câu hỏi để hs nhận biết -Tranh vẽ ?
-Màu sắc tranh ?
-Đâu hình ảnh , đâu hình ảnh phụ tranh ?
*Hoạt động 2: HS thực hành
-GV nhắc hs vẽ hình ảnh trước , hình ảnh phụ sau , khơng vẽ to , hay nhỏ so với khổ giấy , vẽ xong hình tơ màu theo ý thích -GV theo dõi giúp đỡ hs yếu
*Hoạt động 3: Nhận xét – Đánh giá GV gợi hs nhận xét số vẽ Tuyên dương số vẽ đẹp
Dặn hs quan sát hình dáng màu sắc vật xung quanh cỏ hoa vật
Lắng nghe
Quan sát – nhận biết Trả lời câu hỏi
HS thực hành
Nhận xét
***************************
(8)Ôn luyện học vần
BÀI 44: on-an
I/ Mục đích –yêu cầu :-Học sinh đọc, viết thành thạo on, an, mẹ , rau non, đá, nhà sàn, thợ hàn, bàn ghế,
Đọc thành thạo câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa
-Rèn kĩ nghe, nói ,đọc ,viết
II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ
Tranh tập nối
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Kiểm tra cũ :
-Đọc, viết Đọc câu ứng dụng
-Nhận xét ghi điểm
2/ Bài : Giới thiệu ghi đầu *Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV hỏi hình thành bảng lớp +Buổi sáng em học vần ? +Tiếng có chứa vần on ?
+Từ chứa tiếng con? +Tiếng có chứa vần an ? +Từ chứa tiếng sàn?
+Từ ứng dụng chứa vần on, an ?
+Các em học câu ứng dụng chứa vần on, an?
-Hướng dẫn học sinh đọc -Sửa lỗi phát âm cho hs
-Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng ,từ có vần on , an
s*Hoạt động 2: Làm tập
+Nối : Đính bảng phụ có ghi sẵn tập nối yêu cầu hs thảo luận nhóm hs
-GV nhận xét đánh giá
2 hs lên bảng đọc, viết Lớp viết bảng
HS trả lời cá nhân
Luyện đọc: lớp , nhóm , cá nhân
Thảo luận nhóm đơi Đại diện trình bày
Quan sát tranh thảo luận theo cặp
Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét
Thảo luận nhóm hs Đại diện nhóm lên trình bày
Núi cao Bé chạy
Ao hồ chon von
(9)+Điền :on hay an
Đính tranh vẽ HD hs quan sát điền vần cho thích hợp
n mũ , ng…… cây, th…… đá +Viết : rau non , bàn ghế
-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách tiếng với
-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng -Yêu cầu hs viết vào tập
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu chấm nhận xét
3/Củng cố- dặn dò :
-Trò chơi : Thi đọc tiếp sức
Chia lớp đội mỗâi đội em thi tìm tiếng có vần on, an
-Tuyên dương khen ngợi đội thắng -Nhận xét tiết học
Lớp góp ý bổ sung Thảo luận nhóm đơi Trình bày
Phân tích
Theo dõi gv viết HS luyện viết b/c Luyện viết tập
Lớp chia đội tham gia chơi *******************************
Thủ công :
XÉ ,DÁN HÌNH GÀ CON ( TIẾT 2)
I/ Mục tiêu :
-Biết cách xé, dán hình gà đơn giản
-Xé dán hình gà ,dán cân đối phẳng
II/ Chuaån bị : Hình gà xé ,dán mẫu
Quy trình xé , dán
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
*Hoạt động 1:
-GV nhắc lại quy trình xé dán
-Cho hs quan sát hình xé dán mẫu đầu , thân , đuôi , chân , mắt , mỏ
*Hoạt động 2: Thực hành
-Yeâu cầu hs lấy dụng cụ vẽ
- GV theo dõi giúp đỡ hs xé , dán lúng túng
*Hoạt động 3: Nhận xét –đánh giá
-HD hs đánh giá số vẽ bạn : cách xé , cách dán
-Bình chonï xé , dán đẹp Nhận xét tuyên dương
Laéng nghe
Thực hành
(10)-Dặn hs tập xé , dán cho thành thạo
***********************
Rèn học sinh yếu
:ÔN TẬP
I/ Mục đích –yêu cầu :
-Học sinh đọc, viết thành thạo vần học âu, ao, eo, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu
-Đọc câu ứng dụng: Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu ,cào cào
-Rèn kĩ nghe, nói ,đọc ,viết
II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Kieåm tra cũ :
-Gọi hs đọc bảng từ : -Nhận xét ghi điểm
2/ Bài : Giới thiệu ghi đề
-Đính bảng phụ ghi sẵn vần ôn tập : au, âu, ao, eo, êu, iu, ưu, ươu, iêu, yêu, on, an,
-Cho hs luyện đọc
-Nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs
-Đính bảng ghi sẵn từ cần luyện đọc yêu cầu hs thảo luận cặp đôi đọc trơn từ : ao bèo , cá sấu, kì diệu,rau non ,hịn đá, thợ hàn, bàn ghế
-Cho hs thảo luận theo bàn tìm ghi vần tiếng
-GV chốt ghi bảng ,gọi hs đọc lại
3/ Củng cố –dặn dò :
Trị chơi : thi đọc tiếp sức Nhận xét tiết học
Dặn hs luyện đọc cho thành thạo
hs lên bảng đọc
Luyện đọc: lớp , nhóm , cá nhân
Thảo luận nhóm đơi đọc trơn từ
Thảo luận theo bàn Đọc cá nhân
Thi đọc tiếp sức
**********************
(11)Ơn luyện tốn :
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu : Giúp hs củng cố -Phép trừ hai số
-Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học -Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
II/Chuẩn bị : Tranh vẽ bt 4
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ KTBC: HS
4 – 2= – = – = – 0= – = + = Nhận xét ghi ñieåm
2/ Bài : Giới thiệu ghi đề Bài 1: tính theo hàng ngang Cho hs thực bảng Nhận xét
Bài 2: Tính theo cột dọc HS trả lời miệng
Baøi 3: tính
Cho hs thảo luận cặp đơi Gọi đại diện trình bày
- - = – – = – – = – -3 = – – = – – = Lớp nhận xét
+Baøi 4: thảo luận nhóm hs
– … – … + 1…… – 2…….3 – 3…… – … – 2…….2 – …….4 – ……0 Nhận xét sửa sai
+Bài 4: Viết phép tính thích hợp (chuyển thành trị chơi ) Chia lớp đội thi viết phép tính ,nhóm viết nhanh ,đúng thắng
Tun dương đội nhóm ghi nhanh 3/ Củng cố –dặn dị
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs xem trước luyện tập chung
3 HS lên bảng
Lớp thực bảng
HS lên bảng làm Lớp thực b/c
Trả lời cá nhân Lớp nhận xét Thảo luận cặp đơi Trình bày
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày
Lớp chia đội đội viết phép tính
Quan sát tranh viết phép tính thích hợp
*************************
Thể dục : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ –TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG >
(12)I/Mục tiêu :
-Ôn số động tác thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác trước
-Học động tác đứng đưa chân trước ,hai tay chống hông yêu cầu thực mức
-Làm quen với trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,u cầu biết tham gia trị chơi
II/ Địa điểm ,phương tiện
-Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập -Kẽ sân chơi ,chuẩn bị còi
III/ Nội dung phương pháp lên lớp :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu học
-Đứng chỗ ,vỗ tay ,hát
-Chạy nhẹ nhàng hàng dọc sân trường
-Đi thường thành vịng trịn hít thở sâu -Trị chơi: Diệt vật có hại
2/ Phần :
-Đứng đưa chân trước , hai tay chống hông (4- lần)
GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho hs tập theo nhịp Nhịp 1: đưa chân trái trước hai tay chống hơng
Nhịp 2: Về TTĐCB
Nhịp 3: Đứng đưa chân phải trước hai tay chống hơng
Nhịp 4: Về TTĐCB
Sau lần tập GV nhận xét sửa chữa động tác sai cho hs
-Trị chơi : Chuyển bóng tiếp sức
GV nêu tên trị chơi sau tập hợp thành 2-4 hàng dọc hàng cách hàng 1m
-Cho lớp chơi thử lần sau chơi thức có phân thắng thua
3/ Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhịp – hàng dọc sau lại quay mặt thành hàng ngang
Tập hợp hàng dọc Tập theo hiệu lệnh Tham gia trị chơi
Luyện tập theo hd cuûa gv
Luyện tập lớp
(13)-GV hs hệ thống -Nhận xét tiết hoïc
Mĩ thuật :
VẼ TỰ DO
I) Mục tiêu: Giúp hs
-Biết tìm đề tài vẽ theo ý thích
-Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn
II/ Chuẩn bị : GV : Sưu tầm số tranh ảnh vẽ nhiềøu đề tài tờ giấy A4
HS : buùt chì , màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra dụng cụ học tập hs
Nhận xét
* Hoạt động 1 : HD học sinh cách vẽ tranh GV cho hs xem số tranh để hs nhận biết nội dung , cách vẽ hình , cách vẽ màu GV đặt câu hỏi để hs nhận biết
-Tranh vẽ ?
-Màu sắc tranh ?
-Đâu hình ảnh , đâu hình ảnh phụ tranh ?
*Hoạt động 2: HS thực hành
-Phát cho nhóm giấy A4 yêu cầu nhóm tự lựa chọn vẽ đề tài cho nhóm
-GV nhắc nhóm vẽ hình ảnh trước , hình ảnh phụ sau , khơng vẽ to , hay nhỏ so với khổ giấy , vẽ xong hình tơ màu theo ý thích
-GV theo dõi giúp đỡ hs yếu
* Hoạt động 3 : Nhận xét – Đánh giá
GV gợi hs nhận xét vẽ nhóm Tuyên dương số nhóm vẽ đẹp
Dặn hs quan sát hình dáng màu sắc vật xung quanh cỏ hoa vật
Quan sát – nhận biết Trả lời câu hỏi
HS thực hành vẽ theo nhóm
Nhận xét bình chọn vẽ đẹp
*********************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2008
(14)DÀNH CHO NGƯỜI ĐI BỘ
KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
(Soạn giáo án riêng) ***************************
Âm nhạc :
HỌC BÀI HÁT : NHỚ ƠN THẦY CƠ ( TT )
I/ Mục tiêu :-Học sinh hát giai điệu lời ca hát
-HS biết hát nhớ ơn thầy cô nhạc lời Nguyễn Ngọc Thiện -HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn lời 1
-Cho lớp hát
-Gọi dãy đứng lên hát -HS xung phong hát
*Hoạt động 2: Dạy hát đoạn điệp khúc -GV hát mẫu
-Hd hs đọc lời ca
-Bây thăm trường xưa già trước Con tìm thầy Xa năm tóc bạc phơ
-Con thăm lại ôi sân trường xưa thời mơ ước Cô thầy đâu ,nghe tim vang tiếng cô thầy
+ -Tập học sinh hát câu hết đoạn
-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc -Gọi hs trình bày
-GV theo dõi sửa chữa
*Củng cố – dặn doø
Cho lớp hát Nhận xét tiết học
Dặ hs luyện hát cho thuộc
Tập đọc lời ca
Tập hát câu
Luyện tập theo nhóm , lớp
Lắng nghe
***************************
Rèn học sinh yếu
:
LUYỆN VIEÁT
(15)-HS viết từ : cừu, bướu cổ, cá sấu, kì diệu, đá, thợ hàn -Rèn kĩ viết mẫu chữ
-Giáodục hs tính cẩn thận ,trình bày viết
II/Chuẩn bị : Bảng phụ , Bộ ghép chữ III/ hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
*Hoạt động 1: Ôn luyện đọc
+Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc bảng ghi sẵn viết : -Cho lớp đọc
-Gọi cá nhân đọc
Theo dõi sửa lỗi phát âm
*Hoạt động 2: Luyện viết
-GV giới thiệu chữ mẫu từ : cừu -GV hỏi từ cừu gồm tiếng ?
-Trong tiếng chữ h cao đơn vị ? chữ c,u, cao đơn vị ?
-Trong tiếng cừu chữ c,u,ư cao đơn vị -GV viết mẫu từ cừu
-Các từ bướu cổ, cá sấu, kì diệu, hịn đá, thợ hàn hướng dẫn tương tự
-GV viết mẫu từ Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu chấm ,nhận xét
*Củng cố dăn dò
-Trị chơi : Chia lớp đội thi tìm tiếng có vần on, an,
-Nhận xét tiết học
Đọc : lớp ,nhóm HS đọc cá nhân
Trả lời cá nhân
Luyện viết bảng Luyện viết