ke hoach giang day mon tin hoc

- Caùch söû duïng maûng moät chieàu trong chöông trình theå hieän caùc thuaät toaùn cô baûn veà tìm kieám vaø saép xeáp. Tieát 3[r]

(1)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

I TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỀ BỘ MƠN 1 Thuận lợi, khó khăn:

a) Thuận lợi:

- Đây mơn có tính thực tiễn cao, phương pháp học tập trực quan  học sinh dễ tiếp thu

- Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, có phịng thực hành để nâng cao kiến thức cho học sinh.

b) Khó khăn:

- Đa số học sinh vùng sâu chưa tiếp cận kiến thức tin học nên nhiều bở ngỡ

- Phịng thực hành có chưa đảm bảo an tồn, số lượng máy 24 máy trong phòng (2 em thực hành máy tính), thời lượng thực hành khơng đảm bảo.

2 Thống kê kết học tập học sinh đến cuối năm 2010: Lớp mônBộ

Giỏi (8 – 10)

Khá (6.5 – 7.9)

TB (5 – 6.4)

Yếu (3.5 – 4.9)

Kém (<3.5)

SL % SL % SL % SL % SL %

(2)

II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ĐẾN CUỐI HỌC KÌ I VÀ CUỐI NĂM HỌC:

Trên sở kiểm tra tìm hiểu trình độ, lực học tập học sinh bộ mơn phân tích đánh giá tồn tổ Giáo viên môn tiêu phấn đấu chung cho toàn khối tiêu đạt cho lớp đến cuối học kì I và cuối năm học sau:

1 Chỉ tiêu đến cuối học kì I: Khối

(Lớp) mơnBộ

Giỏi

(8 – 10) (6.5 – 7.9)Khá (5 – 6.4)TB (3.5 – 4.9)Yếu (<3.5)Kém

SL % SL % SL % SL % SL %

2. Chỉ tiêu đến cuối học năm học: Khối

(Lớp) mônBộ

Giỏi

(8 – 10) (6.5 – 7.9)Khá (5 – 6.4)TB (3.5 – 4.9)Yếu (<3.5)Kém

(3)

III BIỆN PHÁP CẦN THỰC HIỆN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

1 Thực kế hoạch giảng dạy:

a) Thực theo phân phối chương trình:

Khối 10

Tuần PPCTTiết Bài Tên dạy

Học kỳ I Chương I Một số khái niệm Tin học

1 1 Bài 1 Tin học ngành khoa học 2 Bài 2 Thông tin liệu

2 3

4 Bài tập thực hành 1

3 56 Bài 3 Giới thiệu máy tính

4 78 Bài tập

Bài tập thực hành 2

5 109

Bài 4 Bài toán thuật toán

6 11

12

7 13

14

8 1516 Bài tậpBài 5 Ngơn ngữ lập trình

9 1718 Bài 6Bài 7, 8 Giải tốn máy tínhPhần mềm máy tính - Những ứng dụng Tin học 10 1920 Bài 8Bài 9 Những ứng dụng Tin họcTin học xã hội

11 21 Kiểm tra tiết (lần 1) Chương II Hệ điều hành

11 22 Bài 10 Khái niệm Hệ điều hành 12 23 Bài 11 Tệp quản lý tệp

24

13 2526 Bài 12 Giao tiếp với Hệ điều hành 14 2728 Bài tập

15 29 Bài tập thực hành 3 30 Bài tập thực hành 4 16 31 Bài tập thực hành 5

32

17 33 Kiểm tra tiết (lần 2)

34 Bài 13 Một số Hệ điều hành thông dụng

(4)

18 3536 Ôn tập HKIKiểm tra học kỳ I

19 3738 Bài tập – Ôn tập – Củng cố kiến thức Học kỳ II

Chương III Soạn thảo văn bản

20 39 Bài 14 Khái niệm soạn thảo văn bản 40

21 41 Bài 15 Làm quen với Microsoft Word 42

22 4344 Bài tập

23 4546 Bài 16 Định dạng văn bản 24 4748 Bài tập thực hành 7

25 49 Bài 17 Một số chức khác

50 Bài 18 Các công cụ trợ giúp soạn thảo

26 51 Bài tập

52 Bài tập thực hành 8 27 5354 Kiểm tra tiết (lần 3)

28 5556 Bài 19 Bài tập Tạo làm việc với bảng 29 5758 Bài tập thực hành 9

Chương IV Mạng máy tính Internet 30 59 Bài 20 Mạng máy tính

60

31 61 Bài 21 Mạng thơng tin tồn cầu Internet 62

32 6364 Bài 22 Một số dịch vụ Internet 33 6566 Bài tập thực hành 10

34 6768 Kiểm tra tiết (lần 4) Bài tập thực hành 11

35 69

70 Bài tập

36 71 Ôn tập HK II

72 Kiểm tra học kỳ II

(5)

Khối 11

Tuần PPCTTiết Bài Tên dạy

Học kỳ I

Chương I Một số khái niệm lập trình NNLT 3(2,0,1)

1 1 Bài Khái niệm lập trình NNLT + Mục Bài 2 2 Bài 2 Các thành phần NNLT

2 3 Bài tập

Chương II Chương trình đơn giản 7(4,2,1)

2 4 Bài 3 Cấu trúc chương trình

3 56 Bài 4, 5Bài 6 Một số kiểu liệu chuẩn – Khai báo biếnPhép toán – Biếu thức – Câu lệnh gán

4 7 Bài 7, 8

Thủ tục vào đơn giản – Soạn thảo, dịch, thực và hiệu chỉnh chương trình

8

Bài tập thực hành 1 5 109 Bài tập

Chương III Cấu trúc rẽ nhánh lặp 7(4,2,1) 6 11 Bài 9 Cấu trúc rẽ nhánh

12

Bài 10 Cấu trúc lặp 7 1314

8 1516 Bài tập thực hành 2 9 1718 Bài tậpKiểm tra tiết

Chương IV Kiểu liệu có cấu trúc 15(7,6,2)

10 19

Bài 11 Kiểu mảng 20

11 21

12 2324 Bài 11 Kiểu mảng (tt) 13 2526 Bài tập thực hành 4

14 2728 Bài tập

Bài 12 Kiểu xâu

15 29

16 31

16 32 Bài 13 Kiểu ghi

17 33 Bài tập

Chương V Tệp thao tác với tệp (2,0,1)

(6)

17 34 Bài 14,15 Kiểu liệu Tệp – Thao tác với tệp 18 3536 Ôn tập HKIKiểm tra học kỳ I

19 3738 Bài tập – Ôn tập – Củng cố kiến thức Học kỳ II

20 39 Bài 16 Ví dụ làm việc với Tệp

21 40 Bài tập

Chương VI Chương trình lập trình có cấu trúc

22 41 Bài 17 Chương trình phân loại chương trình con

23 42

24 43

Bài 18 Ví dụ cách viết sử dụng chương trình con

25 44

26 45

27 46

28 47

29 48

30 49 Kiểm tra tiết

31 50 Bài 19 Thư viện chương trình chuẩn

32 51

33 52 Bài tập thực hành 8

34 53

35 54 Ôn tập HKII

36 55 Kiểm tra học kỳ II

37 56 Ôn tập – Củng cố kiến thức

Khối 12

T

u

ầ

n Tiế

t

Chương – Bài 1,2,3 1,2,3 Chương I Khái niệm CSDL hệ QTCSDL1 Khái niệm CSDL

4,5 4,5 2.Hệ QTCSDL

6 Bài tập

7,8 7,8 Bài tập thực hành

9 Chương II Hệ quản trị sở liệu microsoft access 3.Giới thiệu Microsoft Access

10 10 4.Cấu trúc bảng

11,12 11,12, Bài tập thực hành Tạo cấu trúc bảng 13 13 Kiểm tra tiết

14,15 14,15 Bài tập thực hành Tạo cấu trúc bảng 16 16 Các thao tác bảng

17,18 17,18 Bài tập thực hành Thao tác bảng 19 19 Kiểm tra học kỳ

20 20 Biểu mẫu

(7)

22 24 Bài tập thực hành Liên kết bảng 23 25 8.Truy vấn liệu

23,24, 24

26,27,2

8 Bài tập thực hành 6,7 Mẫu hỏi bảng nhiều bảng

25 29 Báo cáo

25,26, 26,27,

27

30,31,3

2,33,34 Bài tập thực hành 8,9 28 35 Kiểm tra thực hành

28 36 Ôn tập

29 29 30

37 38 39

Chương III Cơ sở liệu quan hệ

10.Các loại mơ hình CSDL 30,

31

40,

41 Bài tập thực hành 10 Hệ CSDL quan hệ 31

32

42

43 11.Hệ CSDL quan hệ 32 44 Kiểm tra tiết

33 33 34

45 46 47

Chương IV Kiến trúc bảo mật hệ CSDL

1.Các loại kiến trúc hệ CSDL 34

35

48

49 Bảo mật thông tin hệ CSDL 35

36

50

36 52 Ơn tập

37 53 Kiểm tra học kì

Nghề THVP Khối 11:

HỌC KÌ (18 tuần x tiết=54 tiết)

Tiết Bài Tên bài

Phần Mở đầu ( tiết)

Tiết Bài Làm quen với nghề Tin học văn phòng

Phần Hệ điều hành Windows ( 15 tiết)

Tiết 2,3 Bài Những kiến thức sở Tiết 4,5,6 Bài Làm việc với tệp thư mục

Tiết 7,8,9 Bài Một số tính khác Windows Tiết 10,11,12 Bài Control Panel thiết đặt hệ thống Tiết 13,14,15 Bài Ôn tập thực hành tổng hợp

Tiết 16 Kiểm tra Phần Hệ soạn thảo văn Word (29 tiết)

Tiết 17,18 Bài Ôn lại số khái niệm Tiết 19,20, 21 Bài Định dạng văn

Tiết 22,23, 24 Bài Làm việc với bảng văn

Tiết 25,26, 27 Bài 10 Thực hành soạn thảo văn hành Tiết 28,29, 30 Bài 11 Một số chức soạn thảo nâng cao Tiết 31,32, 33 Bài 12 Chèn số đối tượng đặc biệt Tiết 34,35, 36 Bài 13 Các công cụ trợ giúp

Tiết 37, 38, 39 Bài 14 Kiểu sử dụng kiểu Tiết 40, 41, 42 Bài 15 Chuẩn bị in văn Tiết 43, 44 Bài 16 Thực hành tổng hợp

(8)

Tiết 45 Ôn tập phần

Phần Chương trình bảng tính Excel (9 tiết)

Tiết 46, 47, 48 Bài 17 Các khái niệm Tiết 49,50 Bài 18 Dữ liệu bảng tính Tiết 51, 52 Bài 19 Lập cơng thức để tính tốn

Tiết 53, 54 Kiểm tra học kì 1

HỌC KÌ (17 tuần x tiết=51 tiết)

Tiết Bài Tên bài

Tiết 55, 56, 57 Bài 20 Sử dụng hàm

Tiết 58 , 59, 60 Bài 21 Thao tác với liệu trang tính Tiết 61, 62, 63 Bài 22 Nhập, tìm thay nhanh liệu

Tiết 64, 65, 66 Bài 23 Trình bày trang tính: thao tác với hàng, cột định dạng liệu

Tiết 67, 68, 69 Bài 24 Trình bày trang tính Định dạng Tiết 70, 71, 72 Bài 25 Bố trí liệu trang tính Tiết 73, 74, 75 Bài 26 Sử dụng hàm logic

Tiết 76 Kiểm tra

Tiết 77, 78 Bài 27 Thực hành lập trang tính sử dụng hàm Tiết 79, 80, 81 Bài 28 Danh sách liệu xếp liệu Tiết 82, 83, 84 Bài 29 Lọc liệu từ danh sách liệu Tiết 85, 86, 87 Bài 30 Biểu diễn liệu biểu đồ Tiết 88, 89, 90 Bài 31 Thực hành tổng hợp

Tiết 91, 92, 93 Ôn tập phần

Phần Làm việc mạng cục bộ

Tiết 94, 95, 96 Bài 32 Các kiến thức chung mạng cục Tiết 97, 98, 99 Bài 33 Sử dụng mạng cục

Tiết 100, 101, 102 Bài 34 Tìm hiểu nghề

Tiết 103 Ơn tập

Tiết 104, 105 Kiểm tra cuối năm học

b) Những kiến thức trọng tâm cần đạt toàn chương trình lớp dạy, phân mơn giảng dạy, chương

Chương trình Tin học 10:

Tên bài Những kiến thức kỹ năng Ghi chỳ Một số khái niệm Tin học

1 Giới thiệu ngành khoa học Tin học

Kiến thức

 Biết Tin học ngành khoa học: có đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu riêng Biết máy tính vừa đối tượng nghiên cứu, vừa công cụ  Biết phát triển mạnh mẽ Tin học nhu cầu xã hội

- Lấy ví dụ ứng dụng Tin học đời sống thường ngày

 Biết đặc trưng ưu việt máy tính

 Biết số ứng dụng Tin học máy tính điện tử hoạt động đời sống

2 Thông tin

và liệu Kiến thức

(9)

 Biết dạng biểu diễn thơng tin máy tính  Hiểu đơn vị đo thông tin bit đơn vị bội bit

 Biết hệ đếm số 2, 16 biểu diễn thông tin

Kĩ

 Bước đầu mã hoá thông tin đơn giản thành dãy bit

3 Giới thiệu máy tính

Kiến thức

 Biết chức thiết bị máy tính  Biết máy tính làm việc theo nguyên lí J Von Neumann

Kĩ

 Nhận biết phận máy tính

- Vẽ lược đồ khái quát kiến trúc máy tính để giải thích

- GV dẫn phận máy tính phịng máy

4 Bài tốn thuật toán

Kiến thức

 Biết khái niệm tốn thuật tốn, đặc trưng thuật toán

 Hiểu cách biểu diễn thuật toán sơ đồ khối liệt kê bước

 Hiểu số thuật tốn thơng dụng

Kĩ

 Xây dựng thuật toán giải số toán đơn giản sơ đồ khối liệt kê bước

- Trình bày thuật toán giải số toán đơn giản tìm ước chung lớn hai số tự nhiên, kiểm tra số tự nhiên số nguyên tố hay khơng, tìm kiếm xếp dãy số nguyên - Nên đưa số ví dụ gần gũi với HS để mơ cho thuật tốn

5 Ngơn ngữ lập trình

Kiến thức

 Biết khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ ngôn ngữ bậc cao

- Ghi nhớ việc cần dịch từ ngôn ngữ bậc cao, hợp ngữ sang ngơn ngữ máy

6 Giải tốn máy tính điện tử

Kiến thức

 Biết bước tiến hành giải toán máy tính: xác định tốn, xây dựng lựa chọn thuật toán, lựa chọn cấu trúc liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa kết hướng dẫn sử dụng

- Lấy nội dung thực tế để minh hoạ

- Ghi nhớ bước lặp lại nhiều lần

7 Phần mềm máy tính

Kiến thức

 Biết khái niệm phần mềm máy tính

 Phân biệt phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng

- Kể loại phần mềm ứng dụng

8 Các ứng dụng Tin học

Kiến thức

 Biết ứng dụng chủ yếu Tin học lĩnh vực đời sống xã hội

 Biết sử dụng số chương trình ứng dụng để nâng cao hiệu học tập, làm việc giải trí

- Lấy ứng dụng Tin học trường, địa phương để minh hoạ Tin học

xã hội Kiến thức

 Biết ảnh hưởng Tin học phát

- Nên giới thiệu số điều luật, nghị định

(10)

triển xã hội

 Biết vấn đề thuộc văn hoá pháp luật xã hội tin học hoá

Thái độ

 Có hành vi thái độ đắn vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính

bản quyền, chống tội phạm Tin học nước ta

HÖ ®iỊu hµnh

1 Khái niệm hệ điều hành

Kiến thức

 Biết khái niệm hệ điều hành

 Biết chức thành phần hệ điều hành

- Không gắn cứng vào hệ điều hành cụ thể nào, mà trình bày nguyên lí chung - Hệ điều hành xét góc độ người sử dụng

2 Tệp quản lí tệp

Kiến thức

 Hiểu khái niệm tệp quy tắc đặt tên tệp  Hiểu khái niệm thư mục, thư mục

Kĩ năng

 Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn  Đặt tên tệp, thư mục

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để HS đạt kĩ theo yêu cầu

Giao tiếp với hệ điều hành xử lí tệp

Kiến thức

 Hiểu quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hệ điều hành khỏi hệ thống

 Hiểu thao tác xử lí: chép tệp, xố tệp, đổi tên tệp, tạo xoá thư mục

Kĩ năng

 Thực số lệnh thông dụng

 Thực thao tác với tệp thư mục: tạo, xoá, di chuyển, đổi tên thư mục tệp

- Thực hành hệ điều hành cụ thể Windows

- Phân biệt cách giao tiếp khác - Nêu vấn đề cốt lõi tệp quản lí tệp mà hệ điều hành phải có Một số hệ

điều hành phổ biến

Kiến thức

 Biết lịch sử phát triển hệ điều hành

 Biết số đặc trưng số hệ điều hành

- Giới thiệu sơ lc v MS DOS, UNIX v LINUX

Soạn thảo văn bản

1 Mt s khỏi

nim c Kiến thức

 Biết chức chung hệ soạn thảo văn  Biết đơn vị xử lí văn (kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang)

 Biết vấn đề liên quan đến soạn thảo văn tiếng Việt

- Nêu ưu việt soạn thảo văn máy tính

- Các chức chủ yếu trình bày độc lập với phần mềm soạn thảo văn

- Cho HS biết có nhiều loại mã nhiều loại phông chữ Việt khác

(11)

đề mã

2 Làm quen với Word

Kiến thức

 Biết hình làm việc Word

 Hiểu thao tác soạn thảo văn đơn giản: mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp

Kĩ năng

 Thực việc soạn thảo văn đơn giản  Thực thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn

- Các kĩ truyền thụ thông qua thực hành với phần mềm Word

- Chưa yêu cầu gõ nhanh, cần tuân thủ quy ước soạn thảo

3 Một số chức soạn thảo văn

Kiến thức

 Hiểu khái niệm thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn bản, danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang

 Biết cách in văn

Kĩ năng

 Định dạng văn theo mẫu

4 Một số công cụ trợ giúp soạn thảo

Kiến thức

 Biết khái niệm thao tác tìm kiếm thay

Kĩ năng

 Thực tìm kiếm thay từ hay câu

5 Làm việc với bảng

Kiến thức

 Biết thao tác: tạo bảng; chèn, xố, tách, gộp ơ, hàng cột

 Biết soạn thảo định dạng bảng

Kĩ năng

 Thực tạo bảng, thao tác bảng, soạn thảo văn bảng

- Nêu trường hợp sử dụng bảng soạn thảo

Mng máy tính Internet

1 Mng mỏy tính

Kiến thức

 Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thơng

 Biết khái niệm mạng máy tính  Biết số loại mạng máy tính

- Nên trình bày thành phần mạng máy tính kết hợp với giáo cụ trực quan (thiết bị vật lí tranh vẽ minh hoạ) Mạng

thơng tin tồn cầu Internet

Kiến thức

 Biết khái niệm mạng thông tin tồn cầu Internet lợi ích

 Biết phương thức kết nối thông dụng với Internet  Biết sơ lược cách kết nối mạng Internet

- Nêu ưu, nhược điểm kết nối

3 Một số dịch vụ phổ biến Internet

Kiến thức

 Biết khái niệm trang Web, Website  Biết chức trình duyệt Web

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để HS đạt

(12)

 Biết dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử

Kĩ năng

 Sử dụng trình duyệt Web

 Thực tìm kiếm thơng tin Internet  Thực việc gửi nhận thư điện tử

những kĩ theo yêu cầu

- Tuỳ theo điều kiện địa phương giới thiệu cho HS biết cách tạo trang Web đơn giản

Chương trình Tin học 11:

Tên bài Những kiến thức kỹ năng Ghi chú Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGƠN NGỮ LẬP TRÌNH

§1 Khái niệm lập trình ngơn ngữ lập trình

- Biết khái niệm lập trình ngơn ngữ lập trình

- Hiểu khả ngơn ngữ lập trình bậc cao, phân biệt với ngôn ngữ máy hợp ngữ - Biết khái niệm chương trình dịch

- Hiểu ý nghĩa nhiệm vụ chương trình dịch Phân biệt hai loại chương trình dịch biên dịch thông dịch

- Kiến thức có lớp 10, cần nhắc bổ sung lại để đảm bảo tính hệ thống - Biết nhiệm vụ quan trọng chương trình dịch phát lỗi chương trình nguồn

§2 Các thành phần ngơn ngữ lập trình

- Các thành phần ngơn ngữ lập trình: bảng chữ cái, cú pháp ngữ nghĩa

- Một số khái niệm: tên, tên dành riêng, tên chuẩn, biến

- Cần giải thích khác cú pháp ngữ nghĩa

Bài tập - Rèn luỵên kĩ làm quen với từ khóa, cách đặt tên Pascal

Chương II: CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN

§3 Cấu trúc chương trình

- Hiểu chương trình mơ tả thuật tốn ngơn ngữ lập trình

- Biết cấu trúc chung chương trình đơn giản: cấu trúc chung thành phần - Nhận biết thành phần chương trình đơn giản

- Lấy chương trình Pascal đơn giản để làm ví dụ

§4 Một số kiểu liệu chuẩn

- Một số kiểu liệu chuẩn: nguyên, thực, kí

tự logic §5 Khai báo

biến - Cách khai báo biến §6 Phép tốn,

biểu thức, câu lệnh gán

- Các khái niệm: phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn, biểu thức quan hệ, biểu thức logic

- Caâu lệnh gán

- Phân biệt khác phép toán gán (:=) phép so sánh (=)

- Lấy ví dụ biểu thức đơn giản để học sinh luyện tập

(13)

tục vào

chuẩn - Đưa liệu hình giản hồn chỉnh chạy được, cho kết

§8 Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chương trình

- Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chương trình

Bài tập thực hành

- Biết làm chương trình Pascal đơn giản; - Làm quen với dịch vụ chủ yếu Turbo Pascal việc soạn thảo, lưu chtrình, dịch chtrình thực chtrình

- Rèn luyện kỹ lập chương trình

- Yêu cầu học sinh tìm hiểu trước phụ lục B1(trang 122) - Chú ý sử dụng phím chức F2, F3, F9 tổ hợp phím Ctrl+F9, Alt+F9, Alt+ X

- Tổ chức thực phịng máy

Bài tập

- Củng cố nội dung đạt thực hành

- Biết sử dụng thủ tục chuẩn vào/ đơn giản

- Các tập sách giáo khoa từ đến chuyển thành dạng lí thuyết kiểm tra vào đầu củng cố cuối

Kiểm tra tiết

Kiểm tra đánh giá hai nội dung: - Những khái niệm chung

- Kỹ lập trình

- Phần khái niệm chung cho dạng trắc nghiệm

- Tìm lỗi; cho biết kết thực CT, lập trình đơn giản

Chương III: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP

§9 Cấu trúc rẽ nhánh

- Hiểu nhu cầu cấu trúc rẽ nhánh biểu diễn thuật toán.- Hiểu câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu dạng đủ)

- Hiểu câu lệnh ghép

- Nên sử dụng thuật tốn HS tìm hiểu lớp 10

Bài tập

- Đọc hiểu số đoạn chương trình có sử dụng câu lệnh rẽ nhánh

- Giải tập SGK §10 Cấu trúc

laëp

- Cấu trúc lặp với số lần biết trước

- Viết thuật toán số tốn đơn giản

- Cấu trúc lặp tiến, lùi

- Một số chương trình đơn giản

- Nên sử dụng thuật toán HS tìm hiểu lớp 10

- Xây dựng chương trình có cấu trúc rẽ nhánh - Làm quen với công cụ hiệu chỉnh chương trình

- Tổ chức thực phịng máy

n tập

- Luyện tập cấu trúc lặp thông qua tập cuối chương

(14)

Kiểm tra

tiết Kiểm tra nội dung học Bài tập cấu

trúc lặp

- Đọc hiểu đoạn chương trình có sử dụng cấu trúc lặp

- Viết số chương trình có sử dụng cấu trúc lặp

§11 Kiểu mảng biến có số

Tiết 1

- Tìm hiểu mảng chiều

- Khái niệm, cách khai báo truy xuất đến phần tử mảng chiều

Tiết 2

- Ví dụ mảng chiều

- Cách sử dụng mảng chiều chương trình thể thuật tốn tìm kiếm xếp

Tieát 3

Cách sử dụng mảng chiều chương trình thể thuật tốn tìm kiếm xếp

Tiết 4

- Kiểu mảng hai chiều - Khai báo ví dụ

- Sử dụng thuật tốn xếp tìm kiếm HS tìm hiểu ởù lớp 10

- Khai báo kiểu liệu mảng

- Nhập liệu cho mảng, đưa hình số giá trị mảng

- Duyệt qua tất phần tử mảng để xử lý phần tử

- Tính tổng phần tử thoả mãn điều kiện đó, tìm GTLN, GTNN

- Cung cấp cho hs ba thuật toán làm việc với kiểu mảng: tính tổng, đếm số phần tử thoả điều kiện cho trước tìm số lớn nhất, nhỏ vị trí mảng

- Củng cố cho học sinh số thuật toán xếp

- Rèn luyện tư lập trình, tác phong người lập trình

- Yêu cầu hs tìm hiểu chạy thử tốn xếp tráo đổi

- Tổ chức thực phòng máy

§12 Kiểu xâu

Tiết 1

- Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử xâu

- Biết số thủ tục, hàm thông dụng xâu

Tiết 2

- Sử dụng số thủ tục, hàm thông dụng xâu

(15)

- Khai báo xâu, nhập liệu cho xâu, đưa hình giá trị xâu; duyệt qua phần tử xâu

- Sử dụng hàm thủ tục chuẩn trình bày SGK

- Tạo xâu từ xâu ban đầu

- Làm quen với việc tìm kiếm, thay biến đổi xâu

Bài tập - Sửa tập kiểu mảng- Sửa tập kiểu liệu xâu. §13 Kiểu

ghi - Cách khai báo- Truy cập đến trường ghi Bài tập - Sửa tập kiểu ghi § 14 Kiểu

lieäu teäp

- Khai báo kiểu liệu tệp; biết cách thức truy cập vào tệp

- Đối với kiểu tệp yêu cầu HS hiểu khái niệm thực với ví dụ đơn giản §15 Thao tác

với tệp - Các thao tác tệp là: đọc liệutừ tệp ghi liệu vào tệp. §16 Ví dụ

làm việc với tệp

- Nắm thao tác làm việc với tệp gồm gắn tên tệp, mở đóng tệp; đọc/ghi liệu từ tệp

Bài tập

- Trả lời câu hỏi đến qua hs nhận thức nội dung ý nghĩa vấn đề lí thuyết: kiểu tệp, biến tệp thao tác với tệp

- Câu đến chuyển sang dạng trắc nghiệm

§17 Chương trình phân loại

- Khái niệm chương trình con, lợi ích việc sử dụng chương trình con;

- Cấu trúc chương trình con; - Phân biệt hai loại chương trình

- Thông qua ví dụ cụ thể

§18 Ví dụ cách viết sử dụng chương trình

Tiết 1

- Khái niệm chương trình con, lợi ích việc sử dụng chương trình con;

- Cấu trúc chương trình con; - Phân biệt hai loại chương trình con; - Tham số hình thức tham số thực sự; - Biến tồn cục biến cục

Tiết 2

- Một số ví dụ cụ thể sử dụng chương trình

-Rèn luỵên kĩ viết sử dụng chương trình

- Cho học sinh tìm hiểu thao tác xử lý xâu, cách tạo hiệu ứng cho chữ chạy hình; - Cách sử dụng chương trình

- Tổ chức thực phịng máy để hs có kĩ việc sử dụng chương trình

Bài tập thực - Cách sử dụng chương trình - Tổ chức thực phòng

(16)

hành máy

Kiểm tra tiết

Kiểm tra đánh giá ba mức độ:

- Hiểu kiến thức trình bày học

- Vận dụng kiến thức để giải toán tương tự

- Vận dụng kiến thức cách sáng tạo linh hoạt lập trình

Kết hợp câu hỏi trắc nghiệm tốn lập trình

§19 Thư viện chương trình chuẩn

Tiết 1

- Giới thiệu số thư viện chuẩn: CRT, GRAGH

Tieát 2

- Giới thiệu số thư viện khác

- Hướng dấn học sinh cách sử dụng thư viện biết

-Biết cách khai báo thư viện CRT

-Biết cách khai báo sử dụng thư viện CRT Bài tập thực

haønh

- Thực hành số chương trình để học sinh thấy khả đồ hoạ học sinh

Bài tập - Sửa tập

Oân tập - Oân lại kiến thức học

Oân tập - Tiếp tục hệ thống lại kiến thức học Kiểm tra học

kì II

Chương trình Tin học 12:

Tên bài Những kiến thức kỹ năng Ghi chỳ Khái niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu

1 Khỏi nim c sở liệu (CSDL)

Kiến thức

 Biết khái niệm CSDL

 Biết vai trò CSDL học tập sống

 Biết yêu cầu hệ CSDL

- Lấy tốn quản lí nhà trường quan xí nghiệp để minh hoạ

2 Hệ quản trị CSDL

Kiến thức

 Biết khái niệm hệ quản trị CSDL

 Biết chức hệ quản trị CSDL: tạo lập CSDL; cập nhật liệu, tìm kiếm kết xuất thơng tin; kiểm sốt, điều khiển việc truy cập vào CSDL  Biết vai trò người làm việc với hệ CSDL

- Phân biệt CSDL với hệ quản trị CSDL

Hệ quản trị CSDL quan hệ MS ACCESS

1 Giới thiệu MS

ACCESS Kiến thức

 Hiểu chức ACCESS: Tạo lập

bảng, thiết lập

mối liên kết bảng, cập nhật kết xuất thông tin

 Biết bốn đối tượng chính: bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu báo cáo

(17)

 Biết hai chế độ làm việc: Chế độ thiết kế (làm việc với cấu trúc) chế độ làm việc với liệu

Kĩ năng

 Thực khởi động khỏi Access, tạo CSDL mới, mở CSDL có

2 Cấu trúc bảng

Kiến thức

 Hiểu khái niệm cấu trúc liệu bảng:

Cột (Thuộc tính): tên, miền giá trị

Dòng (Bản ghi): giá trị thuộc tính Khố

 Biết tạo sửa cấu trúc bảng  Hiểu việc tạo liên kết bảng

Kĩ năng

 Thực tạo sửa cấu trúc bảng, nạp liệu vào bảng, cập nhật liệu

 Thực việc khai báo khoá

 Thực việc liên kết hai bảng

- Lấy ví dụ cụ thể để trình bày cấu trúc bảng - Cho ví dụ minh hoạ cho mục tiêu thiết kế đơn giản

3 Các thao tác sở

Kiến thức

 Biết lệnh làm việc với bảng: Cập nhật liệu, xếp lọc, tìm kiếm đơn giản, tạo biểu mẫu

Kĩ năng

 Thực được: Mở bảng chế độ trang liệu, cập nhật liệu, xếp lọc, tìm kiếm đơn giản, tạo biểu mẫu Wizard, định dạng và in trực tiếp

- HS cần có kĩ bước đầu thực cơng việc

- Sử dụng thích hợp hai chế độ: Tự thiết kế dùng Thuật sĩ

4 Truy xuất liệu

Kiến thức

 Biết khái niệm vai trò mẫu hỏi  Biết bước để tạo mẫu hỏi

Kĩ năng

 Viết biểu thức điều kiện đơn giản  Tạo mẫu hỏi đơn giản

5 Báo cáo

Kiến thức

 Biết khái niệm báo cáo vai trị  Biết bước lập báo cáo

Kĩ năng

 Tạo báo cáo Wizard.  Thực lưu trữ in báo cáo

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để HS đạt kĩ theo yêu cu

Cơ sở liệu quan hệ

1 Các loại mơ

hình CSDL Kiến thức

 Biết hai loại mơ hình liệu: lơgic vật lí

(18)

2 Hệ CSDL quan hệ

Kiến thức

 Biết khái niệm mơ hình quan hệ

 Biết đặc trưng mơ hình quan hệ: cột (trường), dịng (bản ghi)

 Biết khái niệm khoá khái niệm liên kết bảng

 Biết thao tác với CSDL quan hệ: Tạo bảng, cập nhật, xếp ghi, truy vấn CSDL lập báo cáo

Kĩ năng

 Xác định bảng khoá liên kết bảng toán quản lí đơn giản

- Lấy ví dụ thực tế (thư viện, bảng điểm, ) để minh hoạ

- Không lệ thuộc vào hệ quản trị CSDL quan h c th no

Kiến trúc bảo mật hệ sở liệu

1 Cỏc loi kin trúc hệ CSDL

Kiến thức

 Biết khái niệm cách tổ chức tập trung phân tán

 Biết ưu nhược điểm cách tổ chức

2 Bảo mật thông tin hệ CSDL

Kiến thức

 Hiểu khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL

 Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL

- Giới thiệu thơng qua ví dụ gần gũi với HS - Cần lưu ý cho HS có thái độ việc sử dụng bảo mật CSDL

1 Các loại kiến trúc hệ CSDL

Kiến thức

 Biết khái niệm cách tổ chức tập trung phân tán

 Biết ưu nhược điểm cách tổ chức

2 Bảo mật thông tin hệ CSDL

Kiến thức

 Hiểu khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL

 Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL

- Giới thiệu thơng qua ví dụ gần gũi với HS - Cần lưu ý cho HS có thái độ việc sử dụng bảo mật CSDL

2 Dự giờ, thăm lớp: a) Kế hoạch thao giảng:

Thời gian, địa điểm Môn Tên dạy CTPP Giáo viên dự Xếploại

Lớp … Tiết … Buổi …

Thứ …, ngày… /… / …

(19)

Thứ …, ngày… /… / …

b) Dự thăm lớp:

Dự đánh giá đầy đủ thao giảng đồng nghiệp phân cơng, ngồi cịn thường xun dự đồng nghiệp lần/ tháng nhằm rút kinh nghiệm, học hỏi phương pháp đồng nghiệp trước để nâng cao chất lượng giảng dạy

Thời gian, địa điểm Môn Tên dạy CTPP Giáo viên dạy Xếploại

Thứ …, ngày… /… / …

(20)

Thứ …, ngày… /… / …

(21)

c) Trao đổi chuyên môn tổ, rút kinh nghiệm qua dạy:

Thời gian Khối Môn Nội dung thảo luận

(22)

d) Những kiến thức cần bổ sung phụ đạo học sinh:

3) Kiểm tra đánh giá qui chế:

Thực đầy đủ kiểm tra theo phân phối chương trình: Kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, tiết thi học kỳ.

Qui định kiểm tra đánh giá: Học kỳ I:

Khối Số lần KT miệng

Số lần KT 15 phút

Số lần KT 1 tiết

Hình thức kiểm tra, đánh giá 10

11 11

Nghề

12

Học kỳ II:

Khối Số lần KTmiệng Số lần KT15 phút Số lần KT1 tiết Hình thức kiểm tra,đánh giá 10

11 11

Nghề

12

4 Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học

IV ĐỀ XUẤT VỚI HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG 1 Về tài liệu, sách giáo khoa

(23)

2 Về sở vật chất:

3 Về tài chính:

V THỰC HIỆN LỊCH GIẢNG DẠY THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

TUẦN THỨ: ………Từ ngày: …/ …/ 20… đến ngày …/ … / 20…

1 Số lớp thực chậm (Số tiết chậm, lí chậm…):

2 Kế hoạch dạy bù (Lớp, ngày tháng dạy, số tiết dạy, tiết PPCT):

(24)

(25)

(26)

(27)

VI KIỂM TRA CỦA TỔ VÀ BAN GIÁM HIỆU: