giao an dia li 9

- HS caàn hieåu ñöôïc Taây Nguyeân coù vò trí ñòa lí , quan troïng trong söï nghieäp phaùt trieån kinh teá –xaõ hoäi , an ninh quoác phoøng, nhöõng ñieàu kieän töï nhieân vaø taøi nguye[r]

(1)

Tuần 13 Ngày soạn: Tiết 25

Bài 23 :

VÙNG BẮC TRUNG BO

Ä

I Mục tiêu học: Về kiến thức:

- HS cần hiểu đặc điểm vị trí địa lí , hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Cần thấy khó khăn thiên tai, hậu chiến tranh để lại cần khắc phục triển vọng phát triển kinh tế thời kì cơng nghiệp hố, đại hố

2 Về kó năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, phân tích giải thích số tiêu phát triển kinh tế- xã hội Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lịng tự hào dân tộc

II Phương tiện:

- Lược đồ TN vùng BTB (bản đồ TN BTB) - Một số tranh ảnh liên quan

III Các bước lên lớp: 1 Ổn định tổ chức 2 KTBC:

? Những thuận lợi khó khăn SX LT vùng ĐBSH? ? Vai trò vụ đông vùng ĐBSH?

3 Bài mới

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG

Ho

t độ ng 1

? BTB gồm tỉnh? Diện tích DS cảu vùng?

? Dựa vào lược đồ h 23.1, xác định vị trí giới hạn lãnh thổ BTB? ? Với VT ĐL GHLT vậy, BTB có điều kiện để phát triển KT-XH?

GV: Vùng BTB có dải

- Trả lời I VT ĐL GHLT:

(2)

Trường Sơn chạy dọc theo hướng B-N

? Dựa vào kiến thức học lớp 8, em cho biết dải Trường Sơn Bắc ảnh hưởng đến khí hậu BTB?

Hoạt động 2

? Dựa vào lược đồ 23.1 23.2 Hãy so sánh tiềm tài ngun rừng khống sản phía Bắc phía Nam nàng?

? Dựa vào lược đồ hình 23.1 Em có nhận xét đặc điểm địa hình vùng từ Tây, sang Đơng?

Em cho biết vùng BTB thường gặp loại thiên tai nào?

? Với điều kiện TNKS vậy, để phát triển KT -XH vùng cần có biện pháp nào?

? Vuøng có dân tộc sinh sống phân bố nào?

? Dựa vào bảng 23.1-sgk Hãy cho biết khác biệt hoạt động kinh tế phía Tây phía Đơng

- Trả lời

Đông, phía Tây giáp Lào

II ĐKTN TNTN:

- BTB có khác biệt phía Bắc phía Nam dãy Hồng Sơn mặt tự nhiên KS rừng - Từ Tây sang Đơng, tỉnh vùng có núi, gò đồi, đồng bằng, biển hải đảo

- Thiên tai thường xuyên xảy ra, gây nhiều khó khăn cho SX đời sống dân cư BTB

III Đặc điểm dân cư, xã hội:

(3)

và phía Tây BTB? ? Dựa vào bảng 23.2 Nhận xét chênh lệch tiêu phát triển DC, XH vùng so với nước?

? Các tiêu chứng tỏ điều DC, XH vùng?

? Người dân vùng có đức tính đáng q?

GV: Vùng có DS giới: Phong Nha-Kẻ Bàng (DS Thiên nhiên); Cố Huế Nhã Nhạc cung đình Huế (DS Văn hóa),

miền núi, gồ đồi phía Tây

- Đời sống dân cư, đặc biệt vùng cao, biên giới, hải đỏa cịn gặp nhiều khó khăn

- Người dân có truyền thống hiếu học, lao động cần cù, dũng cẩm, giàu nghị lục Vùng có nhiều di tích lịch sử, văn hóa Cố Huế DSVH giới 4 Củng cố:

- ĐKTN TNTN vùng có thuận lợi khó khăn phát triển KT-XH?

- Nêu đặc điểm DC, XH vùng? 5.Hướng dẫn nhà

- Học cũ

- Làm tập SGK tập đồ - Soạn 24

(4)

Bài 24 :

VÙNG BẮC TRUNG BO

Ä (TT)

- HS cần hiểu so với vùng kinh tế nước, vùng Bắc Trung Bộ cịn nhiều khó khăn đứng trước triển vọng lớn

- Nắm vững phương pháp nghiên cứu tương phản lãnh thổ nghiên cứu số vấn đề kinh tế Bắc Trung Bộ

2 Về kó năng:

- HS cần vận dụng tốt kênh chữ kênh hình để trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc, phân tích biểu đồ, lược đồ

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên,

II Phương tiện:- Lược đồ KT vùng BTB (bản đồ KT BTB), Một số tranh ảnh liên quan

III Các bước lên lớp: 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

- Những thuận lợi khó khăn mặt tự nhiên phát triển KT-XH vùng BTB?( Mục II)

- Sự phân bố dân cư BTB có đặc điểm gì?( Mục III) 3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG

GV: Nhìn cung, BTB gặp nhiều khó khaên SX NN

- Dựa vào biểu đồ 24.1, em có nhận xét bình qn lương thực đầu người BTB so với nước?

- Vì tình hình SX lương thực cảu vùng lại không cao vùng khác? - Dựa vào lược đồ 24.3, em

- Qua năm có tăng trưởng cịn thấp so với bình quân nước - Khí hậu thất thường, thiên tai, cán lấn, sở hạ tầng chưa phát triển, đất xấu

- Đồng Thanh Hóa,

IV tình hình phát triển kinh tế:

1 Nông nghiệp:

(5)

Thanh-hãy cho biết nơi SX nhiều lúa vùng?

- Ngồi lúa, ngơ, vùng cịn phát triển loại gì?

- Dựa vào lược đồ 24.3 Xác định vị trí vùng nông lâm kết hợp?- Nêu ý nghĩa việc trồng rừng ở BTB?

GV: chăn nuôi phát triển mạnh vùng - BTB chăn nuôi nhiều gì?

Hoạt động 2: Cơng nghiệp - Dưa vào biểu đồ 24.2 Hãy nhận xét gia tăng giá trị SX CN BTB?

- Vuøng phát triển mạnh ngành CN gì? Vì sao?

- Dựa vào hình 24.3 XĐ vị trí mỏ KS?

Hoạt động 3: Dịch vụ - Ngoài ra, vùng phát triển ngành CN khác?

GV: SX VLXD chế biến Lâm sản tập trung nhiều Thanh Hóa Nghệ An Vì nhiều đá vôi

Nghệ An Đây ĐB chuyển tiếp đồng SH, đất đai màu mỡ

- Cây CN ngắn ngày (lạc, vừng ), ăn CN dài ngày

- Xác định (ở vùng núi đồi ven biển

- BV môi trường, chống sạt lở đất, lũ lụt nạn cát bay, cát lấn ven biển. Trả lời- Tăng nhanh qua năm

- SX VLXD khai thác KS Vì có nhiều mỏ đá vôi, KS (crôm, thiếc, sắt )

- Tập trung chủ yếu Than Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh

- Trả lời

- GTVT vaø du lịch

- GTVT: Do vị trí địa lí vùng cầu nối trung chuyển B-N, Đ-T (các nước khu vực biển Đông ngược lại) - Du lịch: Nhiều di sản

Ngheä - Tónh

+ Cây CN ngắn ngày trồng vùng đát cát pha duyên hải

+ Cây ăn quả, CN nghiệp dài ngày trồng vùng đồi núi phía Tây

+ Trờng rừng, phát triển kinh tế theo hướng nông lâm kết hợp đẩy mạnh

- Chăn ni trâu bị đàn phía Tây, ni trồng đánh bắt thủy sản phía Đơng phát triển mạnh 2 Cơng nghiệp:

- Nhờ có nguồn KS, đặc biệt đá vơi nên vùng phát triển CN khai khống SX VLXD

- CN nhẹ với quy mô vừa nhỏ phát triển hầu hết địa phương

3 Dich vuï:

(6)

rừng

- Ở BTB, hoạt động dịch vụ phát triển nhất?

- Vì hoạt động GTVT du lịch lại phát triển mạnh BTB?

- dựa vào lược đồ 24.3 Xác định tuyến đường theo hướng Đ-T BTB? - Xác định điểm du lịch tiếng?

-Vùng BTB có TTKT quan trọng? Xác định?

giới di tích lịch sử, văn hóa

- QL 7A (NA), QL 8A (HT), QL 9A (Q Trị) => nối với Lào, Thái Lan.-Sầm Sơn (TH), Cửu Lò (NA), Phong Nha- Kẻ Bàng (Q Bình), Huế, - TP Thanh Hóa, Vinh, Huế

- HS xác định GV kết luận

với Biển Đông ngước lại nên GTVT phát triển mạnh

- Du lịch bắt đầu phát triển vùng có nhiều di tích lịch sử, văn hóa di sản giới

V Các TT kinh tế: Thanh Hóa, Vinh Huế trung tâm kinh tế quan trọng vùng

4 Củng cố:

- Những thành tựu khó khăn phát triển NN, CN vùng? - Tại nói du lịch mạnh vùng?

5 Dặn dò:

- Học cũ

- Làm tập SGK tập đồ - Soạn 25

IV Rút kinh nghiệm ………

(7)

Bài 25 :

VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BOÄ

I.Mục tiêu học Về kiến thức:

- Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, sườn Tây Ngun với Biển Đơng nơi có quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa thuộc chủ quyền đất nước.Nắm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng Duyên hải miền Trung

2 Về kó năng:

- Nắm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng

- Kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc

II Phương tiện: Lược đồ vùng DHNTB.- Tranh ảnh vùng DHNTB. III Các bước lên lớp:

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

Tình hình phát triển nơng nghiệp vùng BTB?( Mục 1) Tình hình phát triển công nghiệp, dịch vụ BTB?Mục 2,3) 3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

H

oạt động 1

- Vùng DHNTB gồm tỉnh, thành nào, diện tích dân số bao nhiêu?

- Dựa vào lược đồ 25.1 đồ TN vùng DHNTB, em xác định vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ vùng?

-Vùng có quần đảo lớn, thuộc tỉnh,

- tænh, thành

- Diện tích: 44 254 km2

- Dân số:8,4 triệu người (2002)

=> Heïp ngang - Bắc giáp BTB - TB: Lào

- Tây Nam: ÑNB

- Đông, ĐN: biển Đông - Tây, TN: Tây Nguyên - Trường Sa (Khánh

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ:

* Vùng có lãnh thổ hẹp ngang:

- Bắc giáp BTB - TB: Lào

- Tây Nam: ĐNB

(8)

thành nào?

- Vị trí địa lí DHNTB có vai trị phát triển KT - XH an ninh quốc phòng?- Dựa vào lược đồ em xác định quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Lý Sơn, Phú Quý?

H

oạt động 2

- Em cho biết dải đồng NTB khơng rõ nét BTB đồ?

-Dựa vào lược đồ sgk biểu đồ treo tường Hãy xác định vinh Dung Quất (Quảng Ngãi); Vân Phong, Cam Ranh (Khánh Hịa); bãi biển?

- Các vũng, vịnh có vai trò phát triển KT -XH?

- Vùng biển vùng NTB có vai trị đố với phát triển KT - XH?

- Ngoài tài ngun biển, vùng cịn có tài ngun để phát triển nơng nghiệp?

- Vùng có loại khoáng sản nào, phân bố đâu?

- Ngồi thuận lợi

Hòa)

- Hồng Sa (Đà Nẵng) - Cầu nối BTB với Nam Bộ

- Cầu nối TN với biển Đông

=> Giao lưu, phát triển kinh tế với vùng nước nước

- Đảo, quần đảo có vai trị phát triển KT quốc phòng

Các dãy núi đâm ngang ăn biển tạo nhiều vũng vịnh nhiều đảo - Diện tích vùng hẹp ngang với nhiều mạch núi đâm tới biển -> chia cắt đồng

- Xác định

- Xây dựng hải cảng, ni trồng thủy sản…

- Đất nông nghiệp đồng -> lúa, ngô, sắn, khoai; CN ngắn ngày

-> Đồi núi phát triển rừng, chăn nuôi gia súc -> Rừng: gỗ, quế, tầm hương, kì nam…

Vàng (Quảng Nam), ti

về KT quốc phòng

II.Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên:

- Các tỉnh có địa hình núi, gị phía Tây, đồng hẹp phía Đơng bị chia cắt nhiều dãy núi đâm ngang sát biển, bờ biển khúc khuỷu có nhiều vũng vịnh

- Vùng biển có tiềm du lịch, ni trồng đánh bắt hải sản, yến sào

- Đất nơng nghiệp đồng thích hợp để trồng lương thực, CN ngắn ngày - Đất đồi núi phát triển rừng, chăn nuôi gia súc lớn

(9)

trên, vùng cịn gặp khó khăn điều kiện tự nhiên phát triển KT - XH?- Tại nói vấn đề bảo vệ, phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt cực NTB?

- Em giải thích Bình Thuận Ninh Thuận hai tỉnh khô nước ta?

H

oạt động 3

- Dựa vào bảng 25.1, em nêu khác biệt phân bố dân cư hoạt động KT?

- Dựa vào bảng 25.2 em nhận xét tình hình DC, XH vùng so với nước?

- Người dân có đức tính đáng q?

GV: Vùng có nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa tiếng - Em nêu tên danh lam, thắng cảnh di tích nói trên?

tan (Bình Định), cát thủy tinh (Khánh Hòa)… - Hạn hán, thiên tai.- Sa mạc hóa cực NTB (Ninh Thuận, Bình Thuận)

- Khí hậu khơ hạn kéo dài; độ ẩm thấp, nắng nhiều, nước ngầm thấp (1/3 so với bình qn nước)

- Khơ hạn -> sa mạc hóa mở rộng, núi cát ngày phát triển lấn sâu vào đất liền - Các tiêu phát triển DC, XH tương đối cao, nhiên vài tiêu chí cịn cần phải thay đổi theo hướng tích cực (tăng DS, hộ nghèo, thu nhập…)

- Trả lời

- Mỹ Sơn, Hội An… (2 di sản văn hóa giới)

- Khống sản vùng cát thủy tinh, vàng, ti tan

- Hạn hán kéo dài; thiên tai thường xảy ra, tượng sa mạc hóa cực NTB gây nhiều khó khăn việc SX ĐS người dân

III.Đặc điểm dân cư, xã hội:

- Phân bố dân cư hoạt động KT có khác biệt vùng đồi núi phía Tây đồng ven biển phía Đơng

- Người dân cần cù lao động, kiên cường bảo vệ Tổ quốc giàu kinh nghiệm nghề biển

- Vùng có nhiều di tích lịch sử - văn hóa Mỹ Sơn, Hội An di sản văn hóa giới

4 Củng cố: GV củng cố theo mục trình dạy.

5 Hướng dẫn nhà :- Học cũ ; Làm tập SGK tập dđồ ;

xem

(10)

Baøi 26 :

VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ (TT)

- HS cần hiểu Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều tiềm lớn kinh tế biển.Thông qua việc nghiên cứu cấu kinh tế HS nhận thức chuyển biến mạnh mẽ kinh tế xã hội tồn vùng

- Nắm vai trị vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh đến tăng trưởng phát triển kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ Về kĩ năng:

- Rèn kĩ kết hợp kênh chữ với kênh hình để tìm kiến thức, phân tích giải thích số vấn dề quan tâm điều kiện cụ thể Duyên hải Nam Trung Bộ

- Đọc xử lí số liệu phân tích quan hệ không gian:đất liền- biển đảo, Duyên hải Nam Trung Bộ với Tây Nguyên

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên,

II Phương tiện:- Lược đồ KT vùng DHNTB Tranh ảnh vùng DHNTB. III Các bước lên lớp:

1 Ổn định tổ chức 2 KTBC:

- Nêu thuận lợi khó khăn mặt tự nhiên PT KT-XH DHNTB?( Mục II)

- Đặc điểm DC,XH DHNTB?( Mục III) 3 Bài mới: * GV Giới thiệu bài:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NOÄI DUNG

Ho

ạt động 1

-Em cho biết quỹ đất nông nghiệp sản lượng lương thực vùng DHNTB nào?

- Quỹ đất nơng nghiệp hạn chế (cả diện tích lẫn độ phì) -> SX lương thực cho suất sản lượng khơng cao

IV Tình hình phát triển kinh tế:

1 Nông nghiệp:

(11)

GV: Bình quân LT theo đầu người vùng đạt 281,5 kg/người, nước 463,6kg/người (gấp lần) -Dự vào bảng 26.1 em có nhận xét phát triển đàn bò ngành thủy sản? - Vì chăn ni bị, khai thác ni trồng thủy sản xem mạnh vùng?

- Dựa vào lược đồ đồ treo tường Hãy xác định bãi cá, bãi tôm cảu vùng?

- Vùng biển DHNTB ngồi đánh bắt ni trồng thủy sản cịn phát triển nghề gì?

- Vùng có đồng muối lớn?

- Dựa vào bảng 26.2 Em có nhận xét tăng trưởng giá trị SXCN vùng so với nước?

- Cơ cấu công nghiệp vùng có chuyển biến gì?

- CN vùng chủ yếu ngành nào?

- Hoạt động Dv phát triển mạnh DHNTB? - Vì GTVT phát triển mạnh?

-Vì hoạt động Du lịch

- Chiếm tỉ trọng cao SXNN, đặc biệt ngành thủy sản ngày phát triển

- Vùng đồi vùng biển rộng, có nhiều ngư trường…

- Bãi cá: Sa Huỳnh, Quy Nhơn, Ninh Thuận, Bình Thuận

- Bãi tơm: Đà Nẵng, Quảng Ngãi, Khánh Hịa, Ninh thuận - Bình Thuận - Muối, chế biến nước mắm, …

- Sa Huỳnh, Cà Ná

- Trả lời- Để khắc phục thiên tai, vùng có giaiû pháp trồng rừng, xây dựng thống thủy lợi

- Tăng nhanh, nhiên tỉ

LT theo đầu người thấp mức trung bình nước

- Chăn ni bị, đặc biệt ngư nghiệp coi mạnh vùng

- Nghề làm muối, chế biến thủy sản, nước mắm phát triển - Để khắc phục thiên tai, vùng có giaiû pháp trồng rừng, xây dựng thống thủy lợi

2 Công nghiệp:

- SXCN phát triển nhanh tỉ trọng nhỏ

- Cơ cấu CN bước đầu hình thành đa dạng

3 Dịch vụ:

(12)

DHNTB phát triển mạnh? Ho

ạt động 2

- Những thành phố trung tâm kinh tế vùng?

- Vì ĐN, QN, NT coi cửa ngõ Tây Nguyên?

Vùng KTTĐ MT gồm tỉnh, thành phố nào? - Vùng kinh tế trọng điểm MT có vai trị phát triển KT-XH vùng Tây Nguyên BTB?

GV: Hiện đường HCM hầm đèo Hải Vân vào hoạt động thúc đẩy mối quan hệ kinh tế luên vùng

trọng thấp

- Cơ khí, chế biến LT-TP, SX hàng tiêu dùng…

- GTVT DL

- Vị trí thuận lợi để phát triển GTVT theo chiều B-N T-Đ (phân tích thêm)

- Có nhiều danh lam thắng cảnh nhiều di tích lịch sử, di sản văn hóa

- HS xác định đồ - Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

- HS xác định - Trả lời

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền Trung:

- Các trung tâm kinh tế: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

- Vùng KTTĐ MT tác động mạnh tới chuyển dịch cấu kinh tế vùng DHNTB, BTB Tây Nguyên

4 Củng cố: GV củng cố theo mục trình dạy. 5 Hướng dẫn nhà

- Học cũ

- Làm tập SGK tập đồ Bài tập vẽ biểu đồ cột - Soạn

IV Rút kinh nghiệm:………

(13)

Ngµy soạn: TUẦN 15 TIẾT 29

BAỉI 27:

Thực hành

Kinh tế biển bắc trung duyêN

hải nam trung bộ

I.Mc tiªu Về kiến thức:

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều tiềm lớn kinh tế (hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắt hải sản, nghề muối chế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch dịch vụ biển)

2 Về kó năng:

- Rèn kĩ đọc đồ , phân tích bảng số liệu thống kê liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

3 Về tư tưởng: Giáo dục lịng u thiên nhiên II.Chn bÞ

-Giáo viên chuẩn bị đồ vùng Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ

III Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Dạy mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1

GV: Treo hai đồ kinh tế hai vùng

?Hãy xác định cảng biển, bãi cá, bãi tôm, sở sản xuất muối hai vùng?

?Hãy xác định bãi biển có giá trị du lịch tiêng hai vùng?

?Qua trªn hÃy nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển Bắc trung Bộ Nam Trung Bộ

GV: kết luận

HS đồ Cãu 1: -Các cảng biển nh:Cửa Lò, Đồng Hới, Huế, Đà Nẵng,Dung Quất, Quy Nhơn, Nha Trang -Các sở sản xut mui:Sa Hunh,C Nỏ

-Bắc Trung Bộ:Sầm Sơn, Cửa Lò, Thiên Cầm,Nhật Lệ,Lăng Cô

-Nam Trung Bộ:Non Nớc, Sa Huỳnh,Quy Nhơn,Đại LÃnh, Nha Trang, Mũi Né

(14)

GV:cho HS quan sát bảng 27.1

?So sánh sản lợng thuỷ sản nuôi trồng vag khai thác hai vùn Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ?

?Vì cã sù chªnh lƯch nh trªn?

GV: kết luaän

Quan sát, thảo luận câu hỏi SGK; đại diện nhóm phát biểu; nhóm khác nhận xét, b sung

Caõu 2.So sánh tiềm năng biển hai vùng

-Nuôi trồng:vùng Bắc Trung Bộ cao h¬n vïng Nam Trung Bé

-Khai thác:vùng Nam Trung Bộ cao vùng Bắc Trung Bộ -Về nuôi trồng vùng Bắc Trung Bộ có nhiều tiềm vùng Nam Trung Bộ

-VỊ khai th¸c, vung Nam Trung Bé cã trun thèng từ x-a, vùng biển Nam Trung Bộ có trữ lợng loài thuỷ sản tự nhiên lớn

Cñng cè;

-Trên bảng xác định bãi tôm, cá, muối hai vùng -Xác định khu du lịch biển hai vùng

Híng dÉn vỊ nhµ

-Häc thc bµi

-Chuẩn bị :vùng Tây Nguyên

IV Ruựt kinh nghieọm:

Ngày soạn: Tuần 15 Tiết 30

Baứi 28:

Vùng tây nguyên

I.Mơc tiªu kiến thức:

- HS cần hiểu Tây Ngun có vị trí địa lí , quan trọng nghiệp phát triển kinh tế –xã hội , an ninh quốc phòng, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hố nơng sản xuất lớn nước đứng sau đồng sông Cửu Long

(15)

- Kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề vùng phân tích bảng số liệu Sử dụng đồ để phân tích tiềm tự nhiên vùng

3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lịng tự hào dân tộc II.Chn bÞ

Giáo viên chuẩn bị đồ:vùng Tây Nguyên

III Các bước lên lớp: 1 Ổn định lớp:

2 Kieồm tra baứi cuừ: ?Trình bày tiềm kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Nam Trung Bé

3 Dạy mới:

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung bản

Hoạt động 1:

GV:Cho HS đọc phần giới thiệu chung Tây Nguyên

Cho HS quan s¸t H28.1-SGK trang 102

?Xác định giới hạn lãnh thổ vùng?

?Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng?

GV:Cho HS quan sát đồ tự nhiên vùng ?Nhận xét đặc điểm địa hình vùng

GV:Cho HS xác nh nhng sụng

?Trình bày điều kiện tự nhiên thuận lợi vùng?

GV:Cho HS tham khảo bảng 28.1

GV:Ngoài ra, vùng vùng có nhiều điều kiện thuận lợi cho việc phát triển du lịch

?Trình bày khó khăn vùng?

GV:Cho HS đọc kênh chữ-SGK trang 104

?trình bày đặc điểm dân c vùng

Đọc SGK, quan sát, xác định lược đồ

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

-Tiếp giáp:duyên hải Nam Trung Bộ, Đông Nam Bé, Campuchia, Lµo

-Là nội địa phía Tõy Nam Trung B

II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

-Địa hình cao nguyên xếp tầng nơi bắt nguồn nhiều sông

- Tài nguyên đất: đất badan, thích hợp cho việc trồng rừng, cơng nghiệp

- Tài ngun khí hậu, nớc:Khí hậu cận xích đạo nguồn nớc tiềm nng thu in ln

- Khoáng sản: bô xít có trữ l-ợng lớn

-Mùa khô kéo dài-hạn hán:thiếu nớc nguy cháy rừng

III.Đặc điểm d©n c x· héi

Gồm nhiều dân tộc: việt, Gia Rai, Êđê, Bana, Mông, Cơho -Mật độ thấp: 81 ng-i/km2(2002)

(16)

GV:cho HS quan sát bảng28.2-SGK trang 104 ?NhËn xÐt t×nh h×nh kinh tÕ cđa vïng?

GV:Hiện dới quan tâm Đảng Nhà nớc Tây Nguyên có thành tựu đáng kể công đổi

Đọc SGK, quan sát, xác định lược đồ

trung ven đờng giao thơng thị

-Ngời dân có truyền thốngđồn kết, kiên cờng, có sắc văn hố phong phú - Gồm nhiều dân tộc: việt, Gia Rai, Êđê, Bana, Mông, Cơho - Mật độ thấp: 81 ngời/km2

(2002) Cñng cè

-GV cho HS đọc phần ghi nhớ -hớng dẫn làm tập trang 105 5 Hớng dẫn nhà

-Häc thuéc

-Chuẩn bị :Vùng Tây Nguyên (tiết 2)

IV Rút kinh nghiệm: ……… Trình kí:

Baứi 29:

Vùng tây nguyên

(tiếp theo)

I,Mc tiªu: Kiến thức:

- HS cần hiểu nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện kinh tế –xã hội Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố Nơng nghiệp, lâm nghiệp có chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hố Tỉ trọng cơng nghiệp dịch vụ tăng dần

- Nhận biết vai trò trung tâm kinh tế vùng số TP’ PlâyCu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt

2 Kó năng:

(17)

- Đọc biểu đồ, lược đồ để khai thác thơng tin

3 Thái độ : Giáo dục lịng u thiên nhiên, lịng tự hào dân tộc II.Chn bÞ

GIáo viên chuẩn bị đò vùng Tây Nguyên(kinh tế)

III, Các bước lên lớp:

1 Ổn định lớp:

2 Kieồm tra baứi cuừ: ?Trình bày vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ vùng Tây Nguyên ?Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng?

3 Dạy mới:

Hoạt động thaày Hoạt động trò Nội dung bản

Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp cña vïng?

GV:Cho HS quan sát biểu đồ H29.1

GV:Cà fê đợc trồng nhiều phổ biến Tây Ngun Ngồi cịn có cao su, chố, iu

?Ngoài phát triển công nghiệp vùng có loại hình sản xuất nông nghiệp nào?

GV:Cho HS quan sát bảng 29.1

?Nhận xét tình hình phát triển lâm nghiệp vùng

?Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp cảu vùng?

?K tờn ngành cơng nghiệp vùng? ?Nhận xét hoạt động xuất nhập vùng?

? Hoạt động du lịch vùng diễn nh nào?

Hot ng 2

?Kể tên trung tâm kinh

teỏ -văn hoá vùng?

Quan saựt, nhaọn xét trả lơi câu hỏi

Quan sát, nhận xeựt vaứ traỷ lụi caõu hoỷi

IV.Tình hình phát triĨn kinh tÕ

1.n«ng nghiƯp

-Cây cơng nghiệp phát triển nhanh Cà fê đợc trồng nhiều phổ biến Tây Nguyên Ngoài cũn cú cao su, chố, iu

-Ngoài ra, thâm canh lúa nớc, chăn nuôi gia súc lớn, trồng hoa, rau

- Két hợp trồng với khai thác khoanh nuôi giao khoán bảo vệ rừng

2,Công nghiệp

-Công nghiệp chiếm tỉ lệ thấp, cã chun biÕn tÝch cùc

-c«ng nghiƯp chÕ biÕn nông lâm sản phát triển nhanh

-Thu in quy mô lớn phát triển

3.Dich vô

-Hoạt động xuất sôi -Du lịch mạnh vùng

(18)

Quan saùt, nhận xét trả lơi câu hỏi

4.Cđng cè:

-Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK -GV cho HS nghe thêm Đà Lạt

5 Híng dÉn nhà -Học thuộc

-Chuẩn bị tiết ôn tËp

IV Rút kinh nghiệm : ………

Ngµy soạn: Tuần 16 Tiết 32

ôn tập học kì I

I,Mục tiêu

-Ôn taọp, củng cố kiến thức cho HS toàn chơng trình từ đầu năm dến hết học kì I

-Rèn kĩ tổng hợp, khái quát kiến thức -Học sinh làm cũ

II.Chuẩn bị

-Giáo viên hệ thống, khái quát kiến thức -Hoc sinh làm cũ

2 Kiểm tra cũ: khơng có 3 Dạy mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Ghi bảng Hoạt động 1

?Nguồn lao động gì?Nguồn lao động nớc ta có đặc điểm gì?

?ChÊt lỵng cc sèng ë níc ta hiƯn nh thÕ nµo?

Hot ng 2

I.Địa lí dân c

-Vit Nam có 54 dân tộc -Phân bố khơng dồng vùng miền, dân tộc

(19)

?Trình bày nhân tố ảnh h-ởng đến phỏt trim v phõn b nụng nghip?

?trình bày ý nghĩa giao thông vận tải?

? Kể tên loại hình giao thông vận tải nớc ta?

? Vai trị loọai hình dịch vụ nước ta?

GV cho HS thảo luận nhóm vùng kinh tế học theo yêu cầu sau:

?vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ?

?®iÌu kiƯn tù nhiên tài nguyên thiên nhiên?

?c im dõn c –xã hội ?Tình hình phát triển kinh tế Các trung tâm kinh tế?

GV kết luận

HS thảo luận nhóm, phát biểu, nhóm khác bổ sung

-Nhân tố tự nhiên:đất, khí hậu, nớc, sinh vật

-Nhân tố kinh tế-xã hội:dân c lao độnh nông thụn

-Cơ sở vật chất- kĩ thật, sách phát triển nông nghiệp, thị trờng nớc nớc

III Sự phân hoá lÃnh thổ

-v trí địa lí giới hạn lãnh thổ

-®iÌu kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

-c điểm dân c –xã hội Tình hình phát triển kinh t

-Các trung tâm kinh tế

4. Cung coỏ: Hớng dẫn học sinh phần hỏi-đáp, veừ bieồu ủoà 5 Hớng dẫn nhà : Học bài; Chuẩn bị tiết kiểm tra học kì I

(20)

Kiểm tra học kì I

I,Mục tiêu:

-Cng c đánh giá kiến thức học học sinh -Rèn kĩ suy nghĩ làm

II.ChuÈn bÞ:

-Giáo viên đề, đáp án

-Häc sinh học cũ, chuẩn bị giấy, bút , thớc

III Đề bài:

IV Đáp án- thang điểm

V Rút kinh nghiệm:………

Ngày soạn: TUẦN 17 TIẾT 34

Thùc hµnh

So sánh tình hình sản xuất công

nghiệp lâu năm trung du miền núi

bắc với Tây Nguyên

I.Mục tiêu:

V kiến thức:

- HS cần phân tích sản xuất công nghiệp lâu năm hai vùng: Trung du mièn núi Bắc Bộ với Tây Nguyên đặc điểm, thuận lợi, khó khăn, giải pháp phát triển bền vững

2 Về kó năng:

- Rèn kĩ sử dụng đồ , phân tích số liệu thống kê Có kĩ viết trình bày văn trước lớp

3 Về tư tưởng: Giáo dục lịng u thiên nhiên II.Chn bÞ

-Giáo viên soạn bài, chuẩn bị đồ kinh tế hai vùng trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên

(21)

3 Dạy mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bng Hot ng 1

1.Tình hình sản xuất công nghiệp

?Cho biết công nghiệp đợc trồng haivùng? ? Những công nghiệp trồng Tây Nguyên mà không trồng đợc vùng trung du miền núi Bắc Bộ? ? So sánh chênh lẹch diện tích, sản lợng chè, cà fê hai vùng?

GV: hướng dẫn HS viết báo cáo chố , sau ú cho HS lập báo cáo tơng tự v cà fê

Gi HS c, GV nhận xét cho điểm

Quan sát, nhận xét, trả lời câu hỏi

Hs viết báo cáo caõy cafeõ

I.So sánh: Tình hình sản xuất cây công nghiệp Tây Nguyên

*Chè: chiếm 24,6% diên tích chè nớc, sản lợng 20,5 nghìn tấn, chiếm 27,1 % nớc

*cà fê:632,9 nghìn hecta chiếm 42,9 % công nghiệp lâu năm n-ớc

Trung du miền núi Bắc Bộ

*Chè:67,6nghìn ha, chiếm 68,8 % diên tích chè nớc, sản lợng 47 nghìn chiếm 62,1 % nớc

*Cà fê:Mới trồng thủ nghiệm số nơi

2.Báo cáo tình hìn sản xuất , phân bố tiêu thụ sản phẩm chè

Cõy chố cú ngun gốc vùng cận nhiệt, thích hợp khí hậu mát lạnh, phát triển đất feralit, đợc trồng nhiều trung du miền núi Bắc Bộ

Víi diƯn tÝch 67,6 ngh×n ha, chiÕm 68,8 % diƯn tÝch chè nớc, sản lợng 211,3 nghìn tấn, chiếm 62,1 % sản lợng chè nớc

Tõy Nguyờn có diện tích sản lợng chè đứng thứ hai Chè đợc bán rộng rãi thị trờng nớc xuất sang số nớc giới nh Châu Phi, EU,Tây á, Nhật Bản,Hàn Quốc

4. Củng cố: nhắc lại nội dung thực hành

5. Hướng dẫn nhà: hoàn thành phần viết báo cáo; xem trước bài 31

IV Rút kinh nghiệm: ………

(22)

- HS cần hiểu Đông Nam Bộ phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí , Các điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền biển, đặc điểm dân cư , xã hội vùng

2 Về kó năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng

- Nắm vững phương pháp kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên kinh tế xã hội vùng, đặc biệt trình độ thị hoá số tiêu phát triển kinh tế- xã hội cao nước

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II Phương tiện:

- Lược đồ TN vùng Đơng Nam Bộ - Tranh ảnh liên quan

III Các bước lên lớp: 1 Ổn định tổ chức 2 KTBC:

3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

Ho

ạt động 1

? Vùng gồm có tỉnh, thành phố nào? Diện tích, dân số?

? Dựa vào hình 31.1 đồ treo bảng Hãy xác định VT ĐL GHLT vùng?

GV: Đối với khu vực ĐNA,

- Goàm tỉnh thành phố

- DT: 23.550km2

- DS: 10,9 triệu người (2002)

- HS xác định -> GV xác định lại:

+ Tây Bắc: giáp CPC + Đông Bắc: giáp Tây Nguyên

I VT ÑL vaø GHLT:

- ĐNB cầu nối Tây Nguyên, DHnTb với ĐBSCL; đất liền với biển Đông

(23)

vùng NTB nằm trung tâm (rất gần với thủ đô nước khu vực ĐNA) ? Với VT ĐL vậy, ĐNB có ý nghĩa phát triển KT-XH?

Ho

ạt động 2

? Dựa vào bảng 31.1, nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền ĐNB?

? Vì ĐNB có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển?

? Mạng lưới sơng ngịi vùng có đặc điểm gì?

? Xác định đồ vị trí sơng sơng Đồng Nai? ? Vì phải bảo vệ rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm nước sơng ĐNB?

? Ngồi mạnh, vùng cịn gặp khó khăn gì?

? Để khắc phục khó khăn trên, vùng cần có biện pháp nào? H

oạt động 3

? DC,XH ĐNB có đặc điểm gì?

? Vì ĐNB có sức hút mạnh mẽ lao động vùng khác?

GV: Liên hệ với lao động

+ Đông: Giáp biển Đông

+ Tây Nam: giáp ĐBSCL

(ngồi cịn huyện Côn Đảo thuộc Bà Rịa - Vũng Tàu)

- Thuận lợi cho việc giao lưu kinh tế, văn hóa - xã hội với vùng nước Đặc biệt khai thác tiềm biển

- Địa hình thoải, đất, khí hậu, nguồn sinh thủy tốt (ĐKTN)

- Mặt XD tốt, trồng nhiều loại CN (thế mạnh kinh tế)

- Vùng biển ấm, nhiều ngư trường, gần đường hàng hải quốc tế, thềm lục địa nông giàu tiềm dầu khí (ĐKTN)

- Khai thác dầu khí, đánh bắt hải sản, GTVT biển, dịch vụ du lịch biển (thế mạnh kinh tế)

- Sông nhỏ, quan trọng lưu vực sông Đồng Nai

II ĐKTN TNTN:

* Trên đất liền: Địa hình thoải, đất, khí hậu nguồn sinh thủy tốt điều kiện để X tốt, trồng nhiều loại cơng nghiệp

* Trên biển:

Nguồn hải sản phong phú, gần đường biển quốc tế, thềm lục địa giàu tiềm dầu khí điều kiện để vùng phát riển kinh tế biển tổng hợp

- Lưu vực sơng Đồng Nai có tầm quan trọng đặc biệt vùng

- Khó khăn: Khống sản đất liền ít, rừng tự nhiên khơng nhiều, nguy ô nhiễm môi trường chất thải CN sinh hoạt cao

III Đặc điểm dân cư, xã hoäi:

(24)

địa phương làm việc ĐNB

? Dựa vào bảng 31.2 Hãy nhận xét tình hình phát triển DC, XH ĐNB so với nước?

? Hãy cho biết điểm du lịch tiếng vùng? GV: vùng cịn có nhiều bãi biển đẹp (Vũng Tàu) thu hút nhiều khách du lịch nước

- HS xác định

- Đời sống DC,XH cao, nhiều khu công nghiệp phát triển, tốc độ thị hóa cao

- Hầu hết tiêu PT DC, XH vùng cao so với nước

- Bến Nhà Rồng, Địa đạo Củ Chi, Côn Đảo, Rừng Sác, Dinh Thống Nhất, Suối Tiên, Đầm Sen

với lao động nước

- Vùng có nhiều di tích lịch sử - văn hóa, điều kiện để phát triển du lịch

4 Củng cố: GV củng cố theo phần tiến trình giảng. 5 Hướng dẫn nhà: - Học cũ

- Làm tập tập đồ - Xem trước

IV Rút kinh nghiệm :