Đang tải... (xem toàn văn)
qua 15’ - Giao nhieäm vuï: Kieåm ñieåm theo baøn veà vieäc: ñi hoïc ñuùng giôø xeáp haøng, haùt ñaàu giôø.. - neà neáp hoïc trong lôùp, hoïc ôû nhaø, ñieåm, ...[r]
(1)Tuần 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc
Chú đất Nung ( phần )
I-Mục tiêu:- Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, ơng Hịn Rấm bé Đất)
- Hiểu đợc nội dung: ( Phần đầu truyện ) Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ
II
- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III- Các hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn Häc sinh
A
- KiĨm tra cũ : - GV nhận xét cho điểm B
- Dạy học :
HĐ1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm giới thiệu đọc
HĐ2- HD luyện đọc : a)Đọc đọan: Hình thức nối đoạn ( GV chia đoạn: đoạn, khoảng lợt, không dừng HS đọc chừng )
- GV ý sửa lỗi phát âm tiếng khó: lầu son, chăn trâu, khoan khối, đoảng, sởi; ngắ nghỉ câu dài choHS Lu ý đọc câu hỏi, câu cảm ơn
- GV giúp HS hiểu số từ đợc thích
- GV đọc mẫu HĐ3: Tìm hiểu bài
- GV nhËn xÐt, chèt ý, ghi b¶ng
+ ý1: Giới thiệu đồ chơi cu Chắt + ý2: Cuộc làm quen cu Đất hai ngời bột
+ ý3: Đoạn cuối kể lại việc bé đất định trở thành đất nung )
- GV hoàn thiện , ghi bảng HĐ4: Luyện đọc nâng cao
- GV hớng dẫn HS đọc: nh hớng dẫn SGV
- GVnhận xét, ỏnh giỏ C-
Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà luyện đọc
- Hai HS đọc tiếp nối Văn hay chữ tốt, trả lời nội dung bài
- HS đọc hết lợt
- HS đọc tiếp lợt - HS đọc mục giải SGK - HS luyện đọc theo cặp Một HS K - G đọc toàn
- Theo dâi
- HS đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn lần lợt trả lời câu hỏi sgk
- HS nhËn xÐt, bỉ sung, nªu ý chÝnh HS nhắc lại
- HS c lt ton bi tìm nội dung
- + Đối với HS khá, Giỏi: luyện đọc hay thi đọc diễn cảm đoạn đọc phân vai: “ Ơng Hịn Rấm cời bảo thành đất Nung “
HS nhắc lại nội dung truyện - HS nhà luyện đọc Tốn
Chia mét tỉng cho mét sè I-
Mơc tiªu : Gióp hs :
- BiÕt chia mét tæng cho mét sè
- Bớc đầu biết vân dụng tính chất chia tổng cho số vào thực hành tính III- Các hoạt động dạy học:
(2)A- Bµi cị: -
B- Bµi míi: *GV giíi thiƯu bµi, ghi bảng. HĐ1: HD HS nhận biết tính chất chia mét tỉng cho mét sè.
- GV viÕt b¶ng: ( 35 + 21 ): vµ 35 : + 21 :
- Yªu cầu HS tính so sánh giá trị biĨu thøc trªn
- GV nêu câu hỏi, hs trả lời để rút tính chất
H§ 2: Thùc hµnh
Bµi1 : Cđng cè tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè
- Gọi HS đọc yêu cầu tập, HS tự làm vào vở, sau gọi HS ( TB-K-G) lần lợt lên bảng thực
- GV chốt kết
Bài : Vận dụng t/c vừa học để áp dụng vào làm hiệu chia cho số - GV hớng dẫn làm mẫu C-
Củng có, dăn dò
- GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà làm BT VBT
- HS đọc bảng chia từ đến
+ HS làm vào giấy nháp, HS lên bảng thực tính
+ HS so sánh giá trị nhận xét - HS nhắc l¹i
- HS đọc yêu cầu tập, HS tự làm vào vở, HS ( TB-K-G) lần lợt lên bảng thực
- HS lớp ý nhận xét - HS đọc yêu cầu BT
- HS tiếp tục làm tơng tự
HS nhắc lại cách chia tổng cho sè - HS vỊ nhµ lµm BT VBT
lịch sử
nhà trần thành lập
Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
- Biết sau nhà Lý nhà Trần, kinh đô Thăng Long, tên nớc Đại Việt: + Đến cuối kỉ XII nhà Lý ngày suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nh-ờng cho Trần Cảnh, nhà Trần đợc thành lập
+ Nhà Trần đặt tên kinh đô Thăng Long, tên nớc Dại Việt II- Đồ dùng dạy học
- PhiÕu häc tËp III
- Cỏc hot ng dy hc:
Giáo viên Häc sinh
A- KiĨm tra bµi cị:
- Nêu diễn biến kháng chiến chống quân Tống lần thø hai
- HS nªu, GV nhËn xÐt, ghi điểm B- Bài HĐ1:Giới thiệu bài
H2: Hồn cảnh đời nhà Trần và chính sách tổ chức nhà nớc đợc nhà
(3)Trần thực
- GV trình bày tóm tắt
- GV phát phiếu tËp cho HS lµm ( néi dung phiÕu nh SGV Lịch Sử Địa Lý, HĐ1- Tr 34 )
- HS cïng GV nhËn xÐt
H§3: Mèi quan hệ vua với quan, vua với dân
- Yêu cầu HS lớp thảo luận nội dung sau: Những việc chứng tỏ vua với quan vua với dân chúng dới thời Trần cha có cách biệt xa ?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn nh SGK C
- Tổng kết, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- HS trình bày kÕt qu¶ cđa phiÕu theo nhãm
- HS cïng GV nhËn xÐt
- HS lớp thảo luận nội dung sau: - HS thảo luận nhóm đơi trình bày - hs đọc phần ghi nhớ sgk Thứ ba 23 ngày 11 tháng năm 2010
Luyện từ câu
Luyện tập c©u hái I-
Mục tiêu: Đặt đợc câu hỏi cho phận xác định câu
- Nhận biết đợc số từ nghi vấn đặt câu hỏi với từ nghi vấn
- Bớc đầu nhân biết đợc số dạng câu có từ nghi vấn nhng khơng dùng để hỏi II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung tâp
III- Các hoạt động dy hc :
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ? Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào?
- gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm B- Bài
HĐ1- Giới thiệu bài
H2- Hớng dẫn HS làm tập Bài : Tập đặt câu hỏi từ câu kể - GV nhận xét, sửa câu cho HS
Bài 2: Tập đặt câu hỏi với từ để hỏi - Cả lớp GV nhận xét, sửa câu cho HS - GV gọi số HS đọc câu đặt GV nhn xột, cht cõu ỳng
Bài 3: Tìm từ nghi vấn câu hỏi - GV treo bảng phô-
- GV nhận xét chung, chốt kết Bài : Rèn kĩ đặt câu hỏi với từ nghi vấn cho trớc
- HS đọc yêu cầu tập thảo luận cặp đôi
- HS nối tiếp đọc kết
- HS lên bảng trả lời
- HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS làm việc theo cặp, trao đổi yêu cầu tập làm vào
-HS lần lợt nói câu đặt - 1HS đọc yêu cầu tập
- HS hoạt động cá nhân làm vào - HS lên bảng đặt câu
- C¶ líp nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS lên bảng gạch chân Cả lớp gạch bút chì vào sgk
- HS nhận xét , chữa bảng lớp - HS đọc yêu cầu tập thảo luận cặp đôi
(4)- GV chốt kết C - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- HS c¶ líp nhËn xÐt
- HS nhà chuẩn bị tiết LT&C sau
To¸n
Chia cho sè cã mét chữ số I
- Mục tiêu:
- Thực đợc phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số( chia hết, chia có d) II-
Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ: KT bµi tËp 3.
GV kiĨm tra vë mét sè HS , nhận xét - GV nhận xét bảng, ghi điểm B- Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng. HĐ1: Trờng hợp chia hết
- GV ghi b¶ng 128 472 : = ?
- HD HS tính từ trái sang phải Mỗi lần chia tính theo ba bớc: chia, nhân, trừ nhẩm
- Nhận xét kết HĐ2: Trờng hợp chia cã d 230 859 : = ?
- HD HS tính từ trái sang phải: Tiến hành tơng tự trờng hợp chia hết
- HD HS cách ghi kÕt qu¶:230 859 : = 46 171 ( d )
- Lu ý HS: Trong phÐp chia cã d, sè d bÐ h¬n sè chia
HĐ3: Thực hành
Bài 1: Củng cố phép chia hÕt vµ phÐp chia cã d
- GV chốt kết Bài : Rèn kỹ giải tốn - GV tóm tắt lên bảng - GV giúp hs yếu làm - GV chốt giải ỳng C
- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học dặn HS nhà làm BT VBT
- HS lên bảng chữa bµi tËp
- Theo dâi
- HS lên bảng chia, HS dới lớp làm vào giấy nháp Nhận xét kết
Theo dõi
- HS lên bảng chia, HS dới lớp làm vào giấy nháp Nhận xét kết
- HS đọc yêu cầu tập
- HS lµm vào vở, HS lên bảng làm b¶ng líp
- HS nhận xét kết bảng - HS đọc nội dung toán
- HS làm vào HS lên bảng giải toán
- HS lớp nhận xét HS nhà làm BT VBT Chính tả
(5)I
- Mơc tiªu : Gióp HS :
- Nghe-viết lại tả, trình bày đoạn văn Chiếc áo búp bê - Làm tập phân biệt âm đầu s/x, hoc t/c
II
-Đồ dùng dạy häc
- Bảng phụ viết nội dung tập 2b. III- Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ:
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm B- Dạy mới
HĐ1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2- HD HS nghe -viết tả
- GV đọc tả Chiếc áo búp bê - GV hỏi HS nội dung đoạn văn - HS gấp SGK, GV đọc câu - HS nghe viết
- GV đọc, HS soát - GV chấm, chữa
- GV nhËn xÐt
HĐ3- HD HS làm tập - GV nêu yêu cầu tập 2b
- GV treo bảng phụ, gọi hs lên bảng chữa
- GV nhặn xét, chốt lời giải C - Củng cố dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt học
- Dặn HS nhà hoàn thành tập chuẩn bị sau
1 hs lên bảng viết tiếng có vần im/ iêm Cả lớp viết vào nháp
HS theo dõi SGK
- HS nêu nội dung ( Tả áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ may áo cho búp bê với tình cảm yêu th-ơng )
- HS đọc thầm lại t - HS gấp SGK, - HS nghe viết - HS soát
- HS đọc thầm đoạn văn, làm vào vở. - hs lên bảng chữa
- Cả lớp nhặn xét, chốt lời giải
- HS vỊ nhµ hoµn thµnh tập chuẩn bị sau
Th t ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tập đọc
cHú đất nung ( )
I- Mục tiêu : Biết đọc với giọngkể chậm rãi, phân biệt đợc lời ngời kể với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa trở thành ngời hiểu ích, cứu sống đợc ngời khác.( trả lời đợc câu hỏi1,2,4 SGK)
II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc sgk. III- Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
A- Kim tra bi c: GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm
B- Dạy mới
HĐ1- Giới thiệu bài:
2 HS đọc nối tếp Chú Đất Nung , trả lời câu hỏi 3- 4, SGK
(6)HĐ2- Hớng dẫn luyện đọc: GV chia đoạn ( đoạn )
- GV đọc mẫu HĐ3: Tìm hiểu
- GV nhËn xÐt, chèt ý, ghi b¶ng
+ ý1: KĨ l¹i tai n¹n cđa hai ngêi bét.+ ý2: KĨ chun §Êt Nung cøu b¹n
- Truyện kể Đất Nung ngời ?Nội dung ? HĐ4 -Luyện đọc nâng cao
- GV hớng dẫn luyện đọc giọng toàn với giọng: Đọc chậm rãi câu đầu, giọng hồi hộp lo lắng, căng thẳng tả nỗi nguy hiểm mà nàng công chúa chàng kị sĩ trải qua Lời chàng kị sĩ nàng công chúa lo lắng Lời Đất Nung thẳng thắn, chân thành, bộc tuệch
- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc: “ Hai ngời bột tỉnh dần lọ thuỷ tinh.”
- GV nhận xét cho điểm C- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau
đoạn Gv kết hợp sửa lỗi phát ©m vµ híng dÉn hs hiÕu nghÜa mét sè tõ míi vµ khã bµi
từ đợc giải sau
- HS luyện đọc theo cặp Một HS đọc toàn
- HS đọc thầm, đọc lớt lần đoạn lần lợt trả lời câu hỏi sgk
- HS nhËn xÐt, bỉ sung , nªu ý
- HS đọc thầm lại toàn đặt tên khác cho truyện
- HS nêu nội dung câu chuyện - HS đọc truyện theo phân vai
+ Đối với HS khá, giỏi: luyện đọc hay thi đọc diễn cảm văn
+ Đối với HS TB luyện đọc để đọc tốt
- HS thi đọc đoạn văn, toàn truyện
2 HS nhắc lại nội dung - HS chuẩn bị sau
Toán
luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Thực hiƯn phÐp chia mét sè cã nhiỊu ch÷ sè cho mét sè cã mét ch÷ sè - BiÕt vËn dơng chia mét tỉng ( hc mét hiƯu ) cho mét sè
III- Các hoạt động dạy học:
Gi¸o viên Học sinh
A- Bài cũ:
- KiĨm tra chia cho sè cã mét ch÷ sè 264 350 : 160172 : 238 760 :
- Cả lớp gv nhận xét, chốt kết
B- LuyÖn tËp
Bµi 1: Cđng cè chia cho sè cã mét chữ số - GV giúp em yếu làm
- C¶ líp chó ý nhËn xÐt GV nhËn xÐt,
- hs lên bảng làm, dới làm nháp - Cả lớp gv nhận xét, chốt kết
- 1HS đọc yêu cầu tập - HS làm tập vào
(7)chốt kết
Bµi : Củng cố cách tìm số biết tổng hiệu
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng hiệu sè
GV nhận xét, đánh giá ghi điểm HS Bài 4: Củng cố chia cho số có chữ số - GV chấm bài, chữa
C- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà làm tập VBT
- Cả lớp ý nhận xét - HS đọc yêu cầu tập
- HS nhắc lại cách tìm hai số biÕt tỉng vµ hiƯu cđa sè
- HS tù lµm bµi tËp vµo vë , HS lên bảng chữa bài, lớp theo dõi nhận xét - HS nêu yêu cầu tập cách làm - HS làm vào
- HS nhà làm tập VBT
Tập làm văn
miêu tả ? I- Mục tiêu:
- Hiu c miêu tả ?
- Nhận biết đợc câu văn miêu tả truyên Chú Đất Nung; bớc đầu viết đợc 1,2 câu miêu tả hình ảnh u thích thơ Ma
II- Đồ dùng dạy học
- Bng lp chép sẵn nội dung BT2, BT3 phần nhận xét III- Cỏc hot ng dy hc
Giáo viên Học sinh
HĐ1- Giới thiệu : HĐ2- Phần nhËn xÐt
Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập
- GV chốt kết Bài2 :
- GV gi¶i thÝch cách thực yêu cầu theo mẫu
- GV ghi b¶ng
- GV nhận xét, chốt lời giải Bài 3:
- GV chốt kết qu ỳng H3- Ghi nh:
HĐ4- Phần luyện tập
Bài1: Tìm câu văn miêu tả truyện Chó §Êt Nung.
- GV chốt câu trả lời
Bài : HS đọc yêu cầu BT, HS đọc thơ Ma
- HS suy nghĩ làm tập vàò vở, gv gióp hs u lµm bµi
- GV gäi lần lợt hs câu văn miêu tả
HS lần lợt đọc yêu cầu nội dung tập, lớp dùng bút chì gạch chân vật đợc miêu tả
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn, HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS đọc yêu cầu đọc bảng theo chiu ngang
- HS thảo luận làm tập thep nhóm 4, - Đại diện nhóm trả lêi, nhËn xÐt, bæ sung
- Một đến hai HS đọc đọc lại bảng kết đầy đủ
HS đọc yêu cầu BT mẫu
- HS suy nghÜ, ph¸t biĨu HS lớp nghe nhận xét, bổ sung
- 2,3 HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu BT, HS đọc lại truyện Chú Đất Nung
- HS thảo luận nhóm đơi u cầu BT - Các nhóm phát biểu câu trả lời HS lớp nhận xét, bổ sung
1 HS đọc yêu cầu BT, HS đọc thơ Ma - HS suy nghĩ làm tập vàị
(8)m×nh
- GV nhận xét, khen ngợi em viết tốt
C - Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị tập làm văn sau
- HS nhắc lại ghi nhớ
- HS chuẩn bị tập làm văn sau
Khoa học Một số cách làm nớc
( Mc tích hợp giáo dục BVMT: tồn phần) I
- Mục tiêu: - Nêu đợc số cách làm nớc: lọc, khử trùng, đun sôi,… - Biết đun sôi nớc uống
- Biết phải diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nớc - HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trờng nớc
II-
Đồ dùng dạy học: Hình trang 56, 57 SGK, chai nớc đục + giấy lọc + cát + than. III- Cỏc hot ng dy hc
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ: - Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc?
- GV nhn xét, đánh giá B- Bài mới:
HĐ 1: Tìm hiểu số cách làm nớc - GV nêu CH: Kể số cách làm sach nớc mà gia đình địa phơng dùng
- GV nhận xét giảng: Thờng có cách làm nớc
* GDBVMT: Để nguồn nớc em cần làm gì?
HĐ 2: Thực hµnh läc níc
- GV chia nhãm vµ híng dẫn HS cách thực hành, thảo luận theo bớc SGK
- GV nhËn xÐt kÕt luËn:
+ Than củi có tác dụng hấp thụ màu nớc
+ Cát, sỏi có tác dụng lọc chất không hoà tan
HĐ3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nớc sạch
- GV gọi số HS trả lời, nhận xét GV nhận xét, chốt câu trả lời
KÕt luËn: Quy trình sản xuất nớc nhà máy nớc:
* GDBVMT:
HĐ4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nớc uống
- GV chốt lời giải đúng, C-
Tæng kÕt, dặn dò GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà chuẩn bị sau
- HS nêu
- HS phát biểu Thờng có cách làm nớc
a) Lọc nớc, b) Khử trùng nớc, c) Đun sôi
HS nêu
- HS làm việc theo nhóm Các nhóm trình bày
- - Theo dõi
- Cỏc nhóm đọc thơng tin SGK, tr 57 trả lời câu hỏi
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt
- HS đánh số thứ tự vào cột giai đoạn dây chuyền sản xuất nớc - HS quan sát hình sgk nêu lên cần thiết phải đun sôi nớc
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung
- hs đọc mục kiến thức cần ghi nhớ sgk
- HS nhà chuẩn bị sau Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010
Luyện từ câu
(9)I-Mục tiêu:
- Biết đợc số tác dụng phụ câu hỏi
- Nhận biết đợc tác dụng câu hỏi; bớc đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn BT phần nhận xét, luyện tập III- Các hot ng dy hc
Giáo viên Học sinh
A-KiĨm tra bµi cị:
- GV nhËn xét, cho điểm HS B- Bài * Giới thiệu bài: HĐ1: Phần nhận xét
Bi 1: GV treo bảng phụ - GV chốt câu trả lời Bài
- GV giúp HS phân tích câu hỏi - GV nhận xét chốt lại lời giải HĐ 2: Phần ghi nhớ :.
H§3: Lun tập
Bài 1: GV treo bảng phụ chép nội dung bµi tËp
- GV chốt kết
Bài : Tập đặt câu hỏi phù hợp với tình cho
- GV nhËn xÐt, chèt Bµi 3:
GV chốt kết C- Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà hoàn tập nội dung chuẩn bị sau
2 HS làm lại BT 1, BT -SGK,tiết LT&C trớc
1HS đọc yêu cầu tập 1, HS đọc đoạn đối thoại ơng Hịn Rấm với cu Đất - Cả lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi đoạn văn, phát biểu, HS lớp nhận xét, bổ sung
HS đọc to yêu cầu BT, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt
3HS đọc phần ghi nhớ SGK, nêu VD - HS đọc yêu cầu tập, HS nối tiếp đọc câu a-b-c-d, HS đọc mẫu - HS làm vào vở, HS nối tiếp lên bảng làm tập
- HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS đọc nối tiếp đọc yêu cầu BT câu a-b-c-d
- HS HĐ theo nhóm 4, trao đổi yêu cầu tâp làm vào
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét HS đọc thầm u cầu tập làm việc cá nhân, số HS đọc tình mình, lớp nghe nhận xét
- HS vỊ nhµ hoµn tËp nội dung chuẩn bị sau
toán
chia mét sè cho mét tÝch I- Môc tiªu: Gióp HS :
- Thực đợc phép chia số cho tích II- Các hoạt ng dy hc ch yu
Giáo viên Học sinh
A- Bµi cị: KiĨm tra chia cho sè cã mét ch÷ sè
- GV nhận xét, chốt kết B- Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
417 654 : 752 034 :
(10)H§1: Tính so sánh giá trị biểu thøc 24 : ( x ); 24 : : 2;
24 :2 :3
- GV ghi biểu thức lên bảng
- GV híng dÉn hs ghi : a : ( b x c ) = a : b : c = a : c : b
H§2: Lun tËp
Bài1: Củng cố chia số cho tích - Gọi hs lần lợt lên bảng chữa - GV chốt kết đúng, cho điểm Bài : Rèn kỹ tìm thành phần cha biết
- Nhắc lại cách tìm thừa số cha biết - GV hớng dẫn lại cách làm
- GV yêu cầu HS tự làm vào vở, 3HS lên bảng chữa
C- Củng cố.dặn dò:.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS nhà làm tập VBT
- HS tính vào nháp, HS lên bảng thực so sánh giá trị biểu thức đóvới rút kết luận: Các giá trị biểu thức HS phát biểu kết luận nh SGK
- HS ghi : a : ( b x c ) = a : b : c = a : c : b - HS đọc yêu cầu
- HS tự làm vào Sau lần lợt lên bảng chữa HS lớp ý theo dõi nhận xét
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- HS tù làm vào vở, 3HS lên bảng chữa
hs nhắc lại quy tắc
- HS nhà làm tập VBT Địa lí
Hot ng sn xut ngời dân đồng bắc ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: phận)
I- Mục tiêu:- Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân đồng Bắc Bộ:
+ Trồng lúa, vựa lúa đứng thứ hai nớc
+ Trồng nhiều ngô, khoai, ăn quả, rau x lạnh, nuôI nhiều lợn gia cầm - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1,2,3 nhiệt độ đới 200C, từ biết đồng Bắc Bộ có mùa dơng lạnh Có ý thức bảo vệ mơi trờng II- Đồ dùng dạy học: Hình sgk.
III- C¸c HDDH chủ yếu
Giáo viên Học sinh
A- Bi cũ: - Nêu đặc diểm nhà ở, trang phục lễ hội ngời kinh ĐBBB? - GV nhận xét, ghi điểm
B- Bµi míi: * Giới thiệu bài:
HĐ1: HĐ trồng trọt chăn nuôi ngời dân ĐBBB
- GV giải thích thêm đặc điểm lúa, số cơng việc q trình sản xuất lúa gạo, nơi ni
- HS lên bảng nêu
- HS dựa vào SGK, tranh ảnh vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi sgk theo nhóm + Đồng Bắc Bộ có thuận lợi để trở thành vựa lúa lớn thứ hai nớc ta?
+ Nêu thứ tự công việc cần phải làm q trình sản xuất lúa gạo, từ em rút nhận xét việc trịng lúa gạo ngời dân ?
(11)nhiÒu lợn, gà, vịt - GV kết luận
HĐ2 -Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh - Nêu câu hỏi
+ Mùa đông đồng Bắc Bộ dài tháng ? nhiệt độ nh ?
+ Nhiệt độ thấp vào mùa đơng có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nông nghiệp ?
+ Kể tên loại rau xứ lạnh đợc trồng đồng Bắc Bộ ?
- GV gióp HS chn x¸c kiÕn thøc
- GV giải thích thêm ảnh hởng gió mùa đơng bắc thời tiết khí hậu đồng Bắc Bộ.GV kết luận C-Tổng kết, dặn dị: * Để mơi trịng ln em cần làm việc gì? - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm hoàn thành tập VBT
nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- HS quan sát bảng số liệu SGK, thảo luận cặp đôi câu hỏi
- HS nhóm trình bày lần lợt câu hỏi, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung
- Theo dâi
4 HS đọc phần ghi nhớ sgk - Nhiều HS nêu
- HS vỊ nhµ lµm hoµn thµnh tập VBT
Kể chuyện
Búp bê cđa ai I- Mơc tiªu:
- Dựa theo lời kể GV, nói đợc lời thuyết minh cho tranh minh hoạ, bớc đầu kể lại đợc câu chuyện lời kể búp bê kể đợc phần kết câu chuyện với tình cho trớc
- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: phải biết giữ gìn, yêu quý trò chơi II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK.
III- Cỏc hot ng dy hc:
Giáo viên Học sinh
A- KiĨm tra bµi cị: - GV nhËn xÐt cho điểm B- Dạy học mới
HĐ1- Giới thiệu bài:
HĐ2- GV kể chuyện Búp bê cđa ? (3 lÇn ): Giäng kĨ r·i, nhẹ nhàng; kể phân biệt lời nhân vật
- GV kể lần Sau vào tranh minh hoạ giới thiệu Lật đật
- GV kÓ lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng - GV kể lần
HĐ3-Hớng dẫn HS thực yêu cầu
Bài : Tìm lời thuyết minh cho tranh - GV nhắc HS ý tìm cho tranh lời thuyết minh ngắn gọn 1câu - HS xem tranh minh hoạ, cặp trao đổi, tìm hiểu lời thuyết minh cho tranh GV phát băng giấy cho HS
- GV treo tranh minh hoạ lên bảng GV nhận xét nói lại lời thuyết minh cha đúng, cha hay lên tranh Bài : Kể lại câu chuỵên lời búp bê
- HS kể câu chuyện em chứng kiến tham gia thể tinh thần vợt khó
- HS nghe
- HS đọc yêu cầu BT GV nhắc HS ý tìm cho tranh lời thuyết minh ngắn gọn câu
- HS xem tranh minh hoạ, cặp trao đổi, tìm hiểu lời thuyết minh cho tranh -HS viết lời thuyết minh cho tranh - HS nói lời thuyết minh cho tranh Cả lớp quan sát để nhận xét, phát biểu ý kiến
(12)- HS GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyÖn nhËp vai nhÊt
\Bài 3: Kể phần kết câu chuyện - Nhận xét, đánh giá
C- Củng cố, dặn dò: Câu chuyện muốn nói với điều ?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
- Từng cặp HS kể chun HS thi kĨ tríc líp
- HS vµ GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện nhập vai nhÊt
- HS đọc yêu cầu đề
- HS thi kể phần kết câu chuyện - HS nêu
- Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn
cấu tạo văn miêu tả đồ vật I- Mục tiêu
- Nắm đợc cấu tạo văn miêu tả đò vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân
- Biết vận dụng kiến thức học để viết mở kết cho văn miờu t cỏi trng trng
II- Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ cối xay SGK, bảng phụ ghi tập III- Các HDDH chủ yếu
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ: - Thế miêu tả? - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới
HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Phần nhận xét Bài1
GV giải nghĩa thêm: ¸o cèi
- GV nhận xét chốt lại lời giải Bài - GV yêu cầu HS dựa vào kết tập để suy nghĩ trả lời câu hỏi
- GV nhận xét,chốt câu trả lời HĐ3- Phần ghi nhớ:
GV gọi 2, HS đọc ghi nhớ SGK HĐ4- Luyện tập
- GV d¸n tê phiÕu viết đoạn thân tả trống
GV gạch dới câu văn tả bao quát trống/tên bé phËn cđa c¸i trèng
- GV nhËn xét ghi điểm C- Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS vỊ nhà chuẩn bị sau
- HS lên bảng trả lời
Mt HS c yờu cầu tập, HS đọc đoạn văn Cái cối tân, HS đọc từ thích câu hỏi sau
- HS quan sát tranh minh hoạ cối yêu cầu , suy nghĩ trao đổi cặp đôi câu hỏi sgk
- HS trình bày kết quả, HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
HS đọc yêu cầu tập
- HS dựa vào kết tập để suy nghĩ trả lời câu hỏi
2, HS đọc ghi nhớ SGK
- HS đọc yêu cầu tập nội dung tập: HS1 đọc đoạn thân tả trống tr-ờng, HS2 đọc phần câu hỏi
- Cả lớp đọc thầm đoạn thân tả trống, suy nghĩ
- HS phát biểu ý kiến, trả lời câu hỏi a-b-c - Đối với yêu cầu viết phần mở bài, thân cho đoạn thân tả trống để đoạn văn trở thành văn hoàn chỉnh, HS tự làm vào vở, sau HS đọc viết mình, lớp nghe nhận xét
2 hs đọc lại ghi nhớ
- HS vỊ nhµ chn bị sau Toán
(13)I- Mơc tiªu: Gióp HS:
- Thực đợc phép chia tích cho số II- Các hoạt ng dy hc
Giáo viên Học sinh
A- Bµi cị: - GV kiĨm tra bµi tËp 3.
Cả lớp gv nhận xét, chôt kết B- Bi mi:
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Tính so sánh giá trị biểu thøc ( x 15 ) : 3; x ( 15 : )
( : ) x 15
- GV ghi biểu thức lên bảng HĐ 3:Hớng dẫn HS chia tích cho một số GV ghi bảng biếu thức: ( x 15 ) : x ( 15 : )
- GV nhËn xÐt chung nh SGK
GV cÇn lu ý HS ®iỊu kiƯn chia hÕt cđa tõng thõa số cho số chia
HĐ 4: Thực hành
Bài 1: Củng cố lại tính chất tích chia cho mét sè
- GV chốt kết
Bài : Vận dụng tính chất để tính cách thuận tiện
- GV gióp HS yÕu lµm bµi
- GV chÊm mét số , nx, chữa C-Tổng kết, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vỊ nhµ.
- 1HS lên bảng giải Cả lớp gv nhận xét, chốt kết
- HS tính giá trị biểu thức vào nháp, HS lên thực sau so sánh - HS tính so sánh giá trị biểu vào nháp, HS lên bảng tính HS phát biểu so sánh, kết luận
HS nêu kết luận nh SGK - HS đọc yêu cầu tập
- HS lµm vào vở, HS TB lên bảng chữa
- HS lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm vào
- HS đọc lại tính chất sgk. Khoa học
B¶o vƯ ngn níc
( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: toàn phần) I- Mục tiêu: - Nêu đợc số biên pháp bảo vệ nguồn nớc:
+ Ph¶i vệ sinh xung quanh nguồn nớc + Làm nhà tiêu tù ho¹i xa ngn níc
+ Xư lÝ nớc phải bảo vệ hệ thống thoát nớc thải - Thùc hiƯn b¶o vƯ ngn níc
Cã ý thøc trách nhiệm giữ gìn bảo vệ môi trờng nớc II- Đồ dùng dạy học : Hình vẽ trang 58, 59 SGK
III-Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
(14)- GV nhận xét, ghi điểm
B- Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng. HĐ1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nớc.
- GV gọi số HS trình bày kết làm việc theo cỈp GV nhËn xÐt, kÕt ln: nh SGK
* GDBVMT: Vì phải bảp vệ nguồn n-ớc? Bảo vệ nguồn nớc khơng bị nhiễm có tác dụng nh môi trờng xung quanh?
HĐ2: Đóng vai vận động ngời gia đình bảo vệ nguồn nớc.
- GV chia nhóm hớng dẫn nhóm thực hiện,
- Gv quan sát, giúp đỡ nhóm cịn lúng túng
- GV nhận xét, đánh giá
* Hãy kể việc em làm góp phần bảo vệ mơi trờng gia đình trờng? C- Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị sau
- HS quan sát từ hình trả lời câu hỏi trang 58 - SGK
- HS vào hình vẽ nêu việc nên không nên làm theo cặp
- Một số HS trình bày kết làm việc theo cặp HS lớp nhận xét bổ sung HS nêu
- Các nhóm thực yêu cầu dới điều khiển nhóm trởng
- Các nhóm trình bày kết - Các nhóm nhận xét
* HS kể việc em làm góp phần bảo vệ mơi trờng gia đình trờng - hs đọc mục bạn cần biết sgk - HS chuẩn bị sau
Đạo đức
Biết ơn thầy giáo, cô giáo
Mơc tiªu
- Biết đợc cơng lao thầy giáo, cô giáo
- Nêu đợc việc cần làm thể biết ơn đối vối thầy giáo ,cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo
Đồ dùng dạy học: Kéo, giấy màu, hồ dán, III- Các hoạt ng dy hc ( Tit )
Giáo viên Häc sinh
*Khởi động:
GV dẫn dắt để giới thiệu HĐ 1: Xử lý tình huống
- GV nêu tình ( ý tình đợc sửa theo GT nh sau: Các bạn ơi, Bình bị ốm đấy! Chiều ;
GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo dạy dỗ em nhiều điều hay nhiều điều tốt Do em phải biết kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
HĐ 2: Thảo luận nhóm đơi ( Bài tập 1, SGK )
- GV yêu cầu nhóm làm - GV nhận xét đa phơng án HĐ 3: Thảo luận nhóm ( BT 2, SGK ) Lu
Cả lớp hát bài: Bụi phấn
- HS dự đoán cách ứng xử xảy
- HS lựa chọn cách ứng xử trình bày lí lựa chọn
- Thảo luận lớp cách ứng xử
- Tõng nhãm th¶o luËn
(15)ý: ë ý g bá tõ chia sỴ theo GT
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm nhận băng chữ viết tên việc làm tập yêu cầu HS chọn việc làm thể lòng biết ơn thầy, cô giáo tìm thêm việc làm biểu lòng biết ơn thầy, cô giáo
- GV kt lun kt qu ỳng HĐ nối tiếp:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vỊ nhµ
- Tõng nhóm thảo luận ghi việc nên làm vào c¸c tê giÊy nhá
- Từng nhóm lên dán băng chữ nhận theo hai cột: Biết Ơn hay Không Biết Ơn bảng tờ giấy nhỏ ghi việc nên làm mà nhóm thảo luận Các nhóm khác bổ sung
- HS rót ghi nhí
- 3,4 hs đọc phần ghi ngớ sgk
HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Học nội quy – tập hát. I Mục tiêu
- Nhận xét đánh giá việc thực nội quy lớp học tuần qua - Học lại nội quy trường lớp
- Ôn Quốc ca
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
ND – TL Giaùo viên Học sinh
1 Ổn định 5’ Nhận xét tuần
qua 15’ - Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo bàn việc: học xếp hàng, hát đầu
- nề nếp học lớp, học nhà, điểm,
- GV đánh giá –đi học
- Lớp đồng hát:
- Từng bàn kiểm tra
(16)3 Học lại nội quy trường lớp 8’
4 Ôn quốc ca 10’
5 Tổng kết 1’
muộn: Không, nghỉ học không lí do:
- Xếp hàng ngắn trống
-Ý thức học chưa cao -Chữ xấu
- Nêu lại nội quy trường lớp
-Bắt nhịp – hát mẫu
-Nhận xét chung
- HS ghi- Học thuộc
- Sáng 7h30 phút vào lớp - Xếp hàng ngắn vào
lớp
- Hát đầu giờ,
- Trong lớp ngồi học nguyên
tuùc
- Học làm đầy đủ
khi đến lớp
- Vệ sinh cá nhân, lớp