bai soan lop 5

Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña hs. Xem tríc bµi sau ..[r]

TuÇn 20

Thứ ngày tháng năm 2009

o đức: Tiết20: Em yêu quê hơng (Tiết 2)

I.Mục tiêu: Biết đợc cần phải yêu quê hơng tham gia góp phần xây dựng quê hơng

II.Đồ dùng: Thẻ màu III.Các hoạt động dạy hc:

A.Kiểm tra: Quê bạn đâu? Bạn biết nghĩ quê hơng mình? B.Bài mới:

* HĐ1: Triển lãm nhỏ ( bt4 - SGK) - HD HS trình bày giới thiệu tranh - Các nhóm trng bày tranh giới thiệu - Cả lớp nhận xét, trao đổi, bình luận

Gi¸o viƯn nhËn xÐt, tuyên dơng nhóm

cỏc em s lm đợc cơng việc thiết thực

để tỏ lịng u quờ hng

- Các nhóm trng bày tranh gi¶i thÝch - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt

- Häc sinh theo dâi

* HĐ2: Bày tỏ thái độ (BT2- SGK)

- GV lần lợt nêu ý kiến, học sinh bày tỏ thái độ cách giơ thể

- sè HS gi¶i thÝch lÝ - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

- Học sinh giơ thể màu tán thành ý kiến a, d

không tán thành ý kiến:b, c *HĐ3: Xử lí tình ( BT3- SGK)

- Y/c HS đọc tình tập v TL theo nhúm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

a Bạn tuấn góp sách bảo vận động bạn tham gia đóng góp, nhắc nhở bạn giữ gìn sách…

b Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội vìđó việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm * HĐ4: Trình bày kết su tầm

GV hớng dẫn HS trình bày kết su tầm đợc cảnh đẹp, phong tục tập quán danh nhân quê hơng thơ, hát

Cả lớp trao đổi ý nghĩa hát, thơ

GV nh¾c nhở hs thể tình yêu quê hơng việc làm cụ thể, phù hợp với khả

Tập đọc: Tiết39: Thái s Trần Thủ Độ I.Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ khó truyện (Thái s, câu đơng, kiện, quân hiệu)

Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Thái s Trần Thủ Độ, ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nớc

II.Đồ dùng: Tranh sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: HS đọc "Ngời công dân số một" nêu nội dung? B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi

2.H ớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu : a.Luyện đọc

- 1HS đọc

- Học sinh luyện đọc nối tiếp đoạn làn, kết hợp luyện độc

Các từ: Câu Đơng, ngành 1HS đọc giải

- GV đọc mẫu tồn b.Tìm hiểu bài:

Y/c HS đọc thầm đoạn trả lời:

+Khi có ngời muốn xin chức câu Đơng, Trần Thủ Độ làm gì?

+ Theo em Trần Thủ Độ làm nh nhằm mục đích gì?

- học sinh đọc to đoạn 2:

+ Trớc việc làm ngời quân hiệu, Trần Thủ Độ xư sù sao?

+ Theo em «ng xư nh có ý nghĩa gì?

+ Y/c HS đọc phân vai đoạn

- HS đọc thầm đoạn 3, GV giải thích: Chầu vua: Vào triều nghe lệnh vua chuyên quyền: Nắm quyền hành tự ý định việc hạ thần: Từ quan lại dùng để xng với vua tâu rằng: Tâu sai s tht

- Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào?

- Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông ngời nh nào?

- Cả lớp theo dõi

- Mỗi HS đọc đoạn: Đoạn1: Từ đầu đến tha cho

- Đoạn 2: Tiếp - thởngcho - Đoạn 3: Phần lại

- Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc

- Trần Thủ Độ đồng ý, yêu cầu chặt ngón chân ngờiđó để phân biệt với câu đơng khác

- HS nêu

- Cả lớp theo dõi

- Không móc mà thởng cho vàng, lụa

- Khuyến khích ngời làm theo phép níc

- HS đọc chuyện Linh từ Quốc Mẫu (Trần Thủ Độ)

- Cả lớp đọc thầm - HS theo dõi

- Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thởng cho viên quan dám nói thẳng - Trần thủ Độ c xử nghiêm minh, khơng tình riêng nghiêm khắc với thân, ln đề cao kỹ cơng, phép nớc

-Y/c HS đọc phân vai đoạn

c.Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu

- Học sinh đọc diễn cảm theo cặp - Một số HS đọc thi, lớp nhận xét

- lớp theo dõi, nhận xét cách đọc - Học sinh đọc

- C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt

C.Củng cố dặn dò: Một học sinh nhắc lại ý nghĩa D Luyện đọc lại bài, chuẩn bị sau

To¸n: TiÕt96: Lun TËp

I.Mục tiêu: Biết tính chu vi hình trịn vận dụng để giải tốn có u tố thực tế chu vi hình trịn

II.§å dïng:

III.Các hoạt động dy hc:

A.Kiểm tra: Chữa tËp

B.Lun tËp: Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, Bài1b,c) HS nêu cách tính

- Một số học sinh nêu kết - Cả líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV chÊm, ch÷a

+ Muốn tính chu vi hình tròn biÕt r ta lµm thÕ nµo?

Bµi2: GV híng dẫn HS từ công thức tính chu vi hình tròn suy công thức tính đ-ờng kính, bán kính

- Một số HS nêu làm

- C lớp, giáo viên nhận xét, chữa + Muốn tìm đờng kính hình trịn ta làm ntn?

+ Muốn tìm bán kính hình tròn biết chu vi ta lµm ntn?

Bài3:a HS đọc làm

GVHD : bánh xe lăn vịng xe đạp đợc quãng đờng chu vi bánh xe, bánh xe lăn vòng xe đạp đợc quãng đờng dài nhiêu chu vi bánh xe

- GV chấm, chữa

* HS làm vào vë

a x x 3,14 = 56,52 (m) b 4,4 x x 3,14 = 27,632 (dm) c

2

x x 3,14 = 15,7 (cm) - HS nªu

- HS đổi kiểm tra C = d x 3.14 => d = c : 3,14; c = r x x 3,14 => r = c : : 3,14 - HS làm vào

- HS làm bảng a Đờng kính hình tròn là: 15,7 : 3,14 = (m)

b Bán kính hình tròn là: 18,84 : 3,14 : = (m) - HS tù kiĨm tra ch÷a bµi * HS lµm bµi

a Chu vi bánh xe đó: 0,65 x 3,14 = 2,6

b Ngời xe đạp đợc quãng đờng bánh xe lăn đợc 10 vòng là:

2,041 x 10 = 20,41 (m)

Bài4HSkhá giỏi ) Cho HS quan sát hình sau tính vào nháp, chọn phơng án khoanh

- Một số HS nêu cách lựa chän - C¶ líp, GV nhËn xÐt, sưa sai

C.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học D Lµm bµi ë vë bµi tËp

bánh xe lăn đợc 100 vòng là: 2,041 x 100 = 204,1 (m)

* HS lần lợt tính: Chu vi hình trßn: x 3,14 = 18, 84 (cm) Nưa chu vi hình tròn: 18,84 : = 9,42 cm Chu vi hình tròn nửa: 9,42 + = 15, 42 (cm)

Khoa học:Tiết39: Sự biến đổi hoá học (Tiếp theo).

I.Mục tiêu: Nêu đợc số vi dụ biên đổi hóa học xẩy tác dụng nhiệt ánh sáng

II.Đồ dùng: VBT: gấm, que tăm, mảnh giấy, diêm nến III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: Thế biến đổi hoá học? B.Bài mới:1.Giới thiệu

2.Néi dung:

* HĐ1: Trò chơi "chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hố học"

- Y/c HS thùc hiƯn trß ch¬i

"Bøc th bÝ mËt" nh SGK Trang 80 theo nhóm - Ghi kết vào VBT

- Từng nhóm giải thích th nhóm

GVKL: Sự biến đổi hố học xẩy dới tác dụng nhiệt

- Nhúng đầu tăm vào dấm viết lên giấy để khô:

a Ta không nhìn thấy chữ

b Muốn đọc th phải hơ lửa

c Điều kiện làm dấm khô giấy biến đổi hoá học nhiệt từ nến cháy

* HĐ2: Thực hành xử lý thông tin (SGK)

- Y/c HS đọc thông tin quan sát h9 SGK trang 80 TL nhóm 2:

+ Nhận xét tợng xẩy ra? + Giải thích tng ú?

- Đại diện số nhóm trình bày

- Các nhóm khác, GV nhận xét, bổ sung + Thông tin hình 10 trang 81

Tiến hành tơng tự

GVK: S bin i hoỏ học xẩy dới tác dụng ánh sáng

- Chỗ miếng vải đợc đặt chỗ đĩa sứ đá chặn lên màu xanh đậm nh nhuộm, chỗ khác màu xanh bị bay màu => dới hình dạng ánh sáng phẩm có biến đổi hố học = chất khác

- ảnh phim đợc in tờ giấy trắng chỗ có bơi chất hố học dùng để rửa ảnh - dới t/d ảnh nhiệt chất

hoá học biến đổi…

Thø ngµy tháng năm 2009

Toán: Tiết97: Diện tích hình tròn

I.Mục tiêu: Biết quy tắc tính diện tich hình tròn II.Đồ dùng:

III.Cỏc hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: Chữa bi B.Bi mi:

1.Giới thiệu quy tắc công thức tính diện tích hình tròn - GV giới thiệu quy tắc công thức tính

diện tích hình tròn thông qua bán kính nh SGK

S = r x r x 3,14

- Y/c HS tính diện tích hình tròn có bán kính dm

- GV nhận xét, chữa

2.Thực hành: HD HS lµm bµi tËp 1, 2, Bµi1:a,b HS nêu cách tính

- số HS nêu kết qu¶ - c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV chấm, chữa

+Muốn tính diện tích hình tròn ta làm ntn?

Bài2:a,b HD HS tính bán kính tính diện tích hình tròn

- Một số HS nêu làm

- Cả lớp, GV nhËn xÐt, bỉ sung

+ Bài1 bài2 có điểm khác nhau? Bài3: HS đọc toán gii

- Một số HS nêu giải - GV chấm, chữa

- HS theo dõi

Ghi nhớ quy tắc công thức tính diện tích hình tròn

- HS làm bảng Diện tích hình tròn là: x x 3,14 = 12,56 (dm2) - HS lµm bµi:

a S = x x 3,14 = 78,5 (cm2) b 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm2) c

5

m = 0,6m; 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 - HS đổi kiểm tra

+ Häc sinh nªu: a r = 12 : = 6cm

6 x x 3,14 = 113,04 (cm2d r = 7,2 : = 3,6 (dm) 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6

c 4m = 0,8m ; r = 0,8 : = 0,4 (m); 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,524 (dm2)

- HS đọc to tốn Diện tích mặt bàn là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) C.Củng cố, dặn dò:

Một HS nhắc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn D Làm tập

Chính tả:Tiết20: (Nghe- viết): Cánh cam lạc mẹ

I.Mục tiêu:

III.Các hoạt động dạy học:

A.KiÓm tra: Chữa tập - Vở tập B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi

2.H ớng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc

- HD HS viết từ khó: Khản đặc, râm ran - GV đọc, HS soát lỗi

- GV chấm số bài, nhận xét 3.Học sinh làm tập tả Bài1: HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm bài, chọn chữ thích hợp để điền

- số HS nêu kết - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV chấm, chữa tập

- Häc sinh theo dâi - Häc sinh viÕt bảng - Học sinh viết vào - Học sinh soát lạibài

- Hc sinh i v kiểm tra + Điền ri, d hay gi? o hay ô? - Học sinh làm bài:

a Ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận,

b Đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồn, tròn,

C.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS xem lại bài, chữa sai

Thể dục: Tiết39: Tung bắt bóng trò chơi

I.Mục tiªu

- Thực đợc động tác tung bắt bóng hai tay ,tung bắt bóng hai tay

-Thực đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân -Biết cách chơi tham gia chơi đợc cx II.Ph ơng tiện: Dây, bóng

III.Nội dung ph ơng pháp Phần

Mở đầu

Nội dung TG/Lần Phơng pháp

- GV phổ biến yêu cầu nhiệm vụ - Khởi ng cỏc khp

- Chơi trò chơi KÕt b¹n “

2’ 2’

Cơ

- Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay

-Thi đua tổ

-Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi Bóng chuyền s¸u”

8-10’

5-7’

9- 11’

- Các tổ tập theo khu vực quy định

- Chọn đại diện số em lên thực

- Các tổ tự luyện tập Chọn số em đại diện tổ lên nhảy tính số lần Tổ thắng đợc biểu dơng

-Tỉ chøc ch¬i nh tiÕt tríc

Kết

thúc - Chạy chậm thả lỏng - Gv nhËn xÐt giao bµi tËp vỊ nhµ 4’ 1' x x x x x x x x x x x x x x x x 

Luyện từ câu: Tiết39: Mở rộng vốn từ: Công dân

I.Mc tiờu: Hiu ngha ca t công dân (BT1);Xếp đợc số từ cha tiếng công vào nhom thích hợp theo yêu cầu BT2;nắm đợc số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4)

II.Đồ dùng: Vở tập III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: - học sinh đọc tập tiết trớc B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi

2.H ớng dẫn học sinh làm tập Bài1: HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp

- Một số học sinh nêu ý kiến - Cả lớp, GV chốt ý

Bài2: Một số HS đọc yêu cầu

- HS th¶o luËn theo nhóm 4- ghi kết vào tập

- Đại diện số nhóm trình bày

- Các nhóm khác, giáo viên nhận xét, bổ sung

+Dịng nêu nghĩa từ "Cơng dân"

- Dịng b: Ngời dân nớc có quyền lợi nghĩa vụ với đất nớc

+ Xếp từ vào nhóm từ thích hợp

a Công "Của nhà nớc, chung" Công dân, công cộng, công chúng

b Công là"Không thiên vị" công bằng, công lý, công tâm, công minh

Bài3: Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh trao đổi nhóm - Một số học sinh nêu kết

- Cả lớp, giáo viên nhận xét, bổ sung Bài 4: học sinh đọc to yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đọc thầm câu nói nhân vật thành lần lợt thay = từ đồng nghĩa tập

+ Tìm từ đồng nghĩa với từ "Cơng dân"

- Học sinh nêu: Nhân dân, dân chúng, dân

- Häc sinh theo dâi, nhËn xÐt - Häc sinh suy nghÜ lµm bµi

- GV nhận xét, chốt ý: Không thể thay từ "Công dân" từ đồng nghĩa tập từ "cơng dân" có hàm ý "ngời dân nớc độc lập", khác với từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý từ "côngdân" ngợc lại với ý ca t nụ l"

C.Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học

D Ghi nhớ từ thuộc chủ điểm "Công dân", chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2009

Toán: Tiết98: Luyện tập

I.Mục tiêu: Biêt tính diện tìch hình tròn biết : -Bán kính hình tròn

-Chu vi ca hỡnh tròn II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy hc

A.Kiểm tra: Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn, chữa tập, B.Luyện tập: HD HS lµm bµi tËp: 1, 2,

Bµi1: Một số học sinh nêu kết - Cả lớp nhận xét bổ sung

- Giáo viên chấm, chữa

+ Muốn tính diện tích hình tròn ta lµm ntn?

Bµi2: HD HS tõ chu vi  tính bán kính tính diện tích hình tròn

- Một số HS nêu làm

- C lớp, GV nhận xét, chữa + Khi biết chu vi hình trịn muốn tìm diện tích ta phải làm tn? Bài3: Y/c HS đọc toán,

- Vẽ tóm tắt hình vào bảng phụ dán lên bảng - HS quan sát hình nêu cách làm + Đầu tiên ta phải tính diện tích miệng

giÕng cã r = 0,7 m  HS nªu cách làm

- HÃy tính diện tích miệng giếng thành giếng? ( Có bán kính = ? )

- Mn tÝnh diƯn tÝch cđa thµnh giÕng ta làm ntn?

- Cả lớp nhận xét bổ sung - GV chấm, chữa

C.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết

- HS làm vào - HS lên bảng làm

a x x 3,14 = 113,04 (cm2)

b 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2) - HS đổi kiểm tra

- HS lµm vào - HS lên bảng làm + Bán kính hình tròn là: 6,28 : 3,14 : = (cm) + Diện tích hình tròn là: x 1x 3,14 = 3,14 (cm2) - Cả lớp làm vào

+ HS giải: Diện tích hình tròn nhỏ là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)

Bán kính hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m)

DiƯn tÝch h×nh tròn lớn là: x1 x 3,14 = 3,14 (m2)

Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là:

häc

D.Lµm bµi ë vë bµi tËp

Kể chuyện: Tiết20: Kể chuyện nghe, đọc

I.Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện nghe ,đã đọc gơng sống ,làm việc theo pháp luật ,theo nếp sống văn minh ;biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II.Đồ dùng: sách, báo, truyện đọc lớp III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: HS kể chuyện "Chiếc đồng hồ" B.Bài mới:

1.Giới thiệu 2.H D HS kể chuyện : a.Tìm hiểu đề bài.

- HS đọc y/c

- GV g¹ch díi từ: Tấm gơng, pháp luật, nếp sống văn minh

- HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- Y/c HS đọc thầm lại gợi ý 1, nhắc lại tên nhân vật học tập đọc

- HS nèi tiÕp nªu tên câu chuyện kể

b.HS thc hnh KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- HS đọc thầm gợi ý2, lập dàn ý câu chuyện vào nháp

- HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa - Học sinh thi KC trớc lớp

- Cả lớp, GV, nhận xét, ghi điểm - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất… C.Củng cố, dặn dị: GV nhận xét tiết học D.Kể lại câu chuyện kể lớp

- C¶ líp theo dâi

- Mỗi HS đọc ghi nhớ Anh Lý Phúc Nha, Mồ côi Chú bé gác rừng

- HS nêu tên câu chuyện chuẩn bị - HS làm vic cỏ nhõn

- HS kể nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét về: + Nội dung câu chuyện

+ Cách kể

+ Khả hiểu chuyện

Tp c: Tit39: Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng

I.Mơc tiªu

-Biết đọc diễn cảm văn ,nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho cách mạng

-Hiểu nội dung :Biểu dơng nhà t sản yêu nớc Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng (Trả lời đợc câu hỏi 1,2)

II.Đồ dùng: ảnh sgk III.Các hoạt động dạy học

B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi

2.H ớng dẫn luyện đọc - HS đọc

- HS đọc nối tiếp (2 lợt) kết hợp luyện đọc từ, giải nghĩa từ giải

- GV đọc mẫu 3.Tìm hiểu

Y/c HS đọc thầm tồn

- Kể lại đóng góp to lớn liên tục cụ Thiện qua cỏc thi kỡ

a Trớc cách mạng

b Khi cách mạng thành công c Trong kháng chiến

d Sau hòa bình lập l¹i

- Gia đình cụ Đỗ Đình Thiện có trợ giúp to lớn tiền bạc, tài sản cho cách mạng

- ViƯc lµm cụ Thiện thể phẩm chất ?

-Từ câu chuyện em suy nghĩ nh trách nhiệm công dân đất n-c ?

4.Đọc diễn cảm

- GV c diễn cảm -1 hs đọc thể

- HS luyện đọc

- Gọi số HS thi đọc diễn cảm , lớp GV theo dõi nhận xét

C.Cñng cè dặn dò:

- Gọi hs nhắc lại nội dung bµi

- Dặn nhà đọc lại , chuẩn bị sau

- C¶ líp theo dâi

- HS đọc nối tiếp, em đoạn - HS theo dõi

- Cả lớp đọc thầm trả lời

a Năm 1943, cụ ủng hộ quỹ đảng vạn đồng Đông Dơng

b Năm 1945, cụ ủng hộ phủ 64 lạng vàng , giúp vào quỹ độc lập trung -ơng 10 vạn đồng Đông D-ơng

c.ủng hộ hàng trăm thóc

d Hiến toàn đồn điền cho nhà nớc - HS theo dõi

- ngời nơng dân u nớc có lịng vĩ đại , sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho cách mạng giúp sức vào nghiệp cách mạng

- Ngời cơng dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nớc

- HS theo dõi tìm cách đọc hay - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc nhóm ụi

Âm nhạc:Tiết20: Ôn tập hát: Hát mừng I.Mục tiêu:

- HS hỏt thuc lời ca giai điệu sắc thái hát mừng.Tập trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhạc

- HS thể độ cao, trờng độ tập đọc nhạc số II.Đồ dùng:

1.GV:- Nhạc cụ : Song loan, phách 2.HS: - SGK Âm nhạc

- Nhc c : Song loan, phách III.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra: - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2.Bài mới:

Nội dung 1: Ôn tập Hát mừng

- Giới thiệu - GV hát mẫu 1, lần

- HS lắng nghe : - Cả lớp hát lại lần

Cùng múa hát Cùng cất tiếng ca

- GV chia lớp thành dãy dãy hát dãy gõ đệm ngợc lại

Néi dung2: TĐNsố5 Năm cánh vui

- GVgii thiệu tập đọc nhạc, treo bảng phụ

- Bài tập đọc nhạc viết loiaị nhịp gì? Có nhịp?

- Y/c HS tËp nãi tªn nèt nh¹c - Lun tËp tiÕt tÊu

- GV làm mẫu - Tập đọc câu - Tập đọc - Ghép lời ca 3.Phần kết thúc:

- GV hát lại cho HS nghe lần - Em hÃy phát biểu cảm nhận hát hát ?

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau

- HS hỏt v gừ m theo nhịp

- Lớp chia nửa, nửa hát nửa gõ đệm theo nhịp

Cïng múa hát Cùng cất tiếng ca x x x x

Mừng đất nớc ta.Sống vui hồ bình…

x x x x

- Bài hát thể tình cảm yêu quê hơng, đất nớc đồng bào tây nguyên

- HS nêu - HS luyện tập - HS đọc

- HS h¸t

Thứ ngày tháng năm 2009

To¸n: TiÕt99: Lun tËp chung

I.Mục tiêu: Biết tính chu vi ,diện tích hình trịn vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi ,diện tích hình trịn

II.§å dïng:

II.Các hoạt động dạy học:

A.KiÓm tra: Chữa tập VBT B Luyện tập: Giao tËp 1,2,3,4 Bµi1:

+ Sợi dây thép đợc uốn thành hình nào?

+ Vậy để tính chiều dài sợi dây thép ta làm ntn?

- số HS nêu làm

- Cả lớp, GV nhận xét, chữa

Bi2: GV HD HS quan sát hình vẽ, đọc tốn giải

- Một số HS nêu giải - Cả lớp theo dâi, nx, bæ sung

Bài3: HS quan sát hình vẽ, đọc tốn HD: Diện tích hình cho tổng diện tích hình chữ nhật na hỡnh trũn

- HS nêu giải

- C¶ líp theo dâi, nx, bỉ sung - Gv chấm chữa

Bi4(HS khỏ gii ) HD HS đọc thơng tin, quan sát hình vẽ Diện tích phần tơ màu hiệu diện tích hình vng diện tích hình trịn có đờng kính 8cm - HS nêu kết quả- GV chữa

C.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học D.:Làm bµi tËp ë VBT

- HS lµm bµi

Độ dài sợi dây thép là:

7x 2x3,14 + 10x2x3,14 = 106,76 (cm) - HS đổi kiểm tra bi

+ HS nêu

Bán kính hình tròn lớn: 60+15= 75(cm) Chu vi h.tròn lớn: 75x2x3,14=471(cm) Chu vi h.tròn bé: 60x2x3,14=376,8(cm) Chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé: 471 - 376,8 = 94,2(cm)

- Hs tự kiểm tra chữa +HS lµm

ChiỊu dµi HCN: x = 14(cm)

DiÖn tÝch HCN: 14 x 10 = 140(cm2)

Diện tích nửa hình trịn: x7 x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình cho:

140 + 153,86 = 293,86(cm2)

HS đổi kiểm tra

- HS đọc quan sát hình vẽ, tính vào giấy nháp nêu kết

Khoanh vào A: 13,76cm2

HS chữa

Tập làm văn: Tiết39: Tả ngời (Kiểm tra viết) I.Mơc tiªu:

Viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng ,đủ ba phần (Mở ,thân ,kết bài); ý ,dùng từ đặt câu

II.Đồ dùng: Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung đề văn III.Các hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi

2.HDHS làm bài: 1íH đọc đề SGK

- Miêu tả ca sỹ ý tả ca sỹ biểu diễn Nếu chọn tả nghệ sỹ hài ý tả tài gây cời nghệ sỹ Nếu chọn tả nhân vật chuyện đọc phải hình dung, tởng tợng cụ thể nhân vật miêu tả

- Cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý để viết văn - số học sinh nói đề lựa chọn

3.Häc sinh làm

4.Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét học D Chuẩn bị sau

Khoa học: Bài 40: Năng lợng I.Mục tiêu:

Nêu đợc ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời đời sống sản xuất :chiếu sáng ,sởi âm ,phơi khô ,phát điện

II.Đồ dùng: Nến, lửa, đồ chơi (ôtô) III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: Nêu ví dụ biến đổi hố học B.Bài mới:

*H§1: ThÝ nghiƯm

-Y/c hs làm thí nghiệm theo nhóm 4, TL nêu rõ:

+ Hiện tợng quan sát đợc + Vật bị biến đổi ntn?

+ Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - Đại diện số nhóm nêu kết - Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV nx, KL: Nh SGK

Cần cung cấp lợng để vật có biến đổi, hoạt động

*H§2: Quan sát TL

MT2: HS nờu c vớ dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiện, máy móc nguồn lợng cho hoạt động

- HS đọc mục “bạn cần biết” tr83, SGK, quan sát hình vẽ, TL nhóm nêu các ví dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiên, máy móc nguồn lợng cho hoạt động -1 số bạn nêu, lớp nx

- GV nx, KL

C.Củng cố, dặn dò: GV nx học D.Lµm bµi tËp2 - VBT

- HSTL ghi kÕt vào VBt

+ Khi dựng tay nõng cp sách, lợng tay cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao

+ Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp lựơng cho việc toả nhiệt phát sáng

+ Khi lắp pin bật công tắc ôtô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lợng làm động quay, đèn sáng, còi kêu

- HS TL nêu Hoạt động Ngời nông dân

cày, cấy… Các bạn hs ỏ búng, hc bi

Chim bay Máy cày

Nguồn lợng Thức ăn Thức ăn Thức ăn Thức ăn Xăng

- Cả lớp theo dõi

Thứ ngày tháng năm 2009

Tốn: Tiết100: Giới thiệu biểu đồ hình quạt

I.Mơc tiªu:

III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: Chữa VBT B.Bài mới:

1.Giới thiệu biểu đồ hình quạt

VD1: GV gắn biểu đồ hình quạt bảng cho HS quan sát, nhận xét

GV: - Biểu đồ có hình trũn, c chia thnh nhiu phn

- Trên phần hình tròn ghi tỷ số phần trăm t¬ng øng

GVHD học sinh tập “đọc” biểu đồ: - Biểu đồ nói điều gì?

- Sách th viện trờng đợc phân làm loại?

- Tỉ số phần trăm loại bao nhiªu?

VD2: HDHS đọc biểu đồ VD2: - Biểu đồ nói điều gì?

- Cã phần trăm HS tham gia môn bơi?

- Tổng số HS lớp bao nhiêu? - Tính số HS tham gia môn bơi? 2.Thực hành:

Bài1: GVHD HS

- Nhìn vào biểu đồ số phần trăm hs thích màu xanh

- TÝnh sè HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm biÕt tỉng sè hs cđa c¶ líp

- số HS nêu kết - Cả lớp Gv nhận xÐt

Bài2(HS giỏi ) HS đọc quan sát biểu đồ

Biểu đồ nói điều gì?

- HS vào màu quy ớc để đọc cỏc t s phn trm

C.Củng cố, dặn dò: GV nx học D.Làm tập VBT

- HS nªu - HS ghi nhí

- Tỉ số phần trăm sách th viện - loại, có 50% số sách truyện thiếu nhi, 25% SGK, 25% sách khác

- HS quan sỏt biu

- Tỷ số phần trăm hs tham gia m«n thĨ thao…

12,5% 32 em

32 x 12,5 : 100 = 4(hs) + HS tÝnh nêu:HS thích:

a Mu xanh: 120 x : 100 = 48 (em) b Màu đỏ: 120 x 25 : 100 = 30 (em) c Màu trắng: 120 x 20 : 100 = 24 (em) d Màu tím: 120 x 15 : 100 = 18 (em) - Có 17,5% số hs hs giỏi

- Cã 60% số hs hs - Có 22,5% số hs hs TB

Luyện từ câu:Tiết20: Nối vế câu ghép quan hệ từ I.Mục tiêu:

- Nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ)

-Nhận biết đợc quan hệ từ ,cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép (BT1);biết cách dùng quan hệ từ để nơi vê câu ghép (BT3)

II.§å dïng: VBT

III.Các hoạt động dạy học:

A.KiÓm tra: HS nêu ý từ Công dân B.Bài mới: GTB

2.NhËn xÐt:

Bài1: HS đọc y/cầu, nội dung

- Một số HS đọc câu ghép

- Cả lớp, GV nhận xét, chốt câu trả lời

Bµi2: Y/c HS dùng bút gạch chéo phân tách vế câu ghép, khoanh tròn vào từ dấu câu ranh giới vế câu

-1 số HS nêu- C¶ líp nhËn xÐt

Bài3: Hãy đọc lại câu văn, xem vế câu đợc nối với theo cách nào, có khác với cách nối học?

-1 sè HS nªu- GV bỉ sung 3.Ghi nhí: (SGK)

4.Lun tËp:

Bài1: HS đọc yêu cầu, nội dung - Y/cầu HS làm vào tập - số HS nêu kquả

- Cả lớp, GV chữa Bài2: HS c ni dung

- Hai câu ghép bị lợc bỏ QHT đoạn văn hai câu nào?

- HS nêu cách khôi phục lại QHT bị lợc bỏ hai câu

- Giải thích sai tác giả lợc bỏ từ đó?

Bài 3: HS đọc y/c:

- GVgợi ý: Dựa vào nd hai vế câu cho sẵn xđịnh mối quan hệ hai vế câu (QH tơng phản lựa chọn).Từ đó, tìm quan hệ từ thích hợp in

- số HS nêu kquả - GV chấm, chữa

nữa tiến vào

- Câu 2: Tuy đ/c trật tự,/ nhng cho đ/c

- Câu 3: Lê- nin không từ chối đ/c, cắt tóc

Câu1: vế câu: thì,

Câu2: vế câu: tuy, nhng Câu3: vÕ c©u:

- C©u1: VÕ nèi vÕ b»ng QHT “Th×” vÕ nèi vÕ 3: Trùc tiÕp dấu phẩy - Câu2: Vế nối víi b»ng cỈp QT: – nhng

- Câu3: Vế nối trực tiếp - 3- HS nêu

- HS làm - HS nêu:

Câu câu ghép có hai vế câu

Cặp QHT câu : Nếu …th×

- HS đổi ktra - Cả lớp theo dõi

- Hai c©u ë cuèi đoạn văn có dấu (.)

- (Nếu) ;(Còn)(thì)

- Để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp, lợc bỏ nhng ngời đọc hiểu đầy đủ, hiểu

+ Cả lớp theo dõi

- Hsinh nêu

a Tấm chăm chỉ, hiền lành

b Ông nhng (hoặc mà)

c Mỡnh n nh bạn hay bạn đến nhà mình?

C.Cđng cè, dỈn dò: HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ D Xem lại bài, chuẩn bị sau

Thể dục: Bài 40: Tung bắt bóng ,Nhảy dây. I.Mơc tiªu:

-Thực đợc động tác tung băt bong hai tay ,tung bóng tay ,bắt bong hai tay

-Thực đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân -Biết cach chơi tham gia chơi đợc

II.Ph ¬ng tiƯn: Mỗi HS dây nhảy, bóng III.Nội dung ph ơng pháp

Phần Nội dung SL TG Phơng pháp

Mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nd

yc,

- Chạy chậm xung quanh sân tập

- Khi ng khớp - Trị chơi: “Chuyền bóng”

1 1

Cơ Ôn tung bắt bóng hai tay Tung bóng tay bắt bóng hai tay - - Các tổ tập luyện dới điều hành

tổ trởng

- Gviên quan sát, sửa sai - Các tổ tập thi

2 Ôn nhảy dây kiểu chơm hai ch©n

- Phơng pháp tập luyện nh - Chọn số hsinh nhảy đợc nhiều lần lờn biu din

3.Chơi trò chơi: Bóng chuyền sáu

- HS nhắc lại cách chơi, chia làm đội chơi (Số ngời nhau)

- HS chơi thử lần, chơi thức, tính điểm đa đội vô địch

8

5

7

26

x x x x x x x  x x x x x x x

x x x x x x 

x x x  x x x KÕt thóc - §i chậm, thả lỏng toàn thân

hít thở sâu

- GV hệ thống lại học - GV nhận xét, đánh giá học

2 x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x 

Thø ngày tháng năm 2009

Tp lm vn: Tiết40: Lập chơng trình hoạt động I.Mục tiêu:

-Bớc đầu biết cách lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

-Xây dựng đợc chơng trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20-11(Theo nhóm )

II.§å dïng: VBT

III.Các hot ng dy hc:

A.Kiểm tra: Nêu cấu tạo biên họp B.Bài mới: 1.GTB:

2 HDHS luyÖn tËp

Bài1: HS đọc câu chuyện “Một buổi sinh hoạt tập thể”

- GV giải nghĩa: Bếp núc, việc chuẩn bị thức ăn, thức uống, bát đĩa…

- Y/c HS TL theo nhãm trả lời câu hỏi vào VBT

- Đại diện số nhóm trình bày - Các nhón khác nx, bổ sung

- GV ghi lần lợt mục lên bảng sau HS trả lời xong phần

I.Mc ớch

II.Phân công chuẩn bị III.Chơng tr×nh thĨ

GV: Để đạt đợc kết tốt nh vậy, lớp

tr HS đọc câu chuyện, TL nêu: a Mục đích buổi liên hoan VN: Chức mừng thầy, cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, bày tỏ lòng biết ơn b Để tổ chức liên hoan cần chuẩn bị: bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa…, làm báo t -ờng, CT văn nghệ

- Phân công: Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa: Tâm, Phợng bạn nữ

+ Trang trí lớp: Trung, Sơn, Nam + Ra báo tờng: Chủ bút Thuỷ Minh BBTập: Cả lớp

+ C¸c tiÕt mơc VN…

ởng M Thuỷ bạn lớp lập CTHĐ buổi liên hoan tổ chức chu đáo, cụ thể khoa học, hợp lý, huy động đợc khả ngời

Bài2: Hs đọc y/c Y/c HSTL nhóm Y/c hs đặt vị trí lớp trởng M Thuỷ, dựa theo câu chuyện kết hợp với tởng tợng, đốn riêng, lập lại tồn CTHĐ buổi LHVN chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 câu chuyện, bổ sung tiết mc ngh

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp, GV nx nội dung, cách trình bày nhóm

C.Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại lợi ích việc lập CTHĐ cấu tạo CTHĐ D.Xem lại bài, chuẩn bị sau

din kch cõm, Huyn Phng kộo đàn… Cuối cùng, thầy CN phát biểu khen báo t-ờng lớp hay, khen tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên hoan tổ chức chu đáo

- HS theo dâi - HS theo dâi

- HSTL theo nhóm ghi kết vào VBT

- 1số nhóm đọc làm

Lịch sử: Bài 8: Ơn tập : Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945-1954) I Mục tiêu: Học xong hs biết:

- Những kiện lịch sử từ năm 1945 đến năm 1954, lập đợc bảng thống kê số kiện theo thời gian (gắn với học)

- Kỹ tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử II Đồ dùng: Bản đồ VN, VBT

III Các hoạt ng dy hc:

A Bài cũ: Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ B Bài mới: Ôn tập

*HĐ1: Thảo luận

- Y/c hs đọc câu hỏi SGK TL nhóm

Câu 1,2,3 hs ghi vào giấy nháp, câu làm vào VBT (bài 4)

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhËn xÐt , bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt ln

*HĐ2: Trị chơi “Tìm địa đỏ”

Gv treo đồ bảng, hs dựa vào kiến thức học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tơng ứng với địa danh đồ - Một số hs trình bày

- C¶ líp gv nhËn xÐt, bỉ sung

C Cđng cè, dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học

D Ôn lại nội dung học

1945: Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm Chín năm từ năm 1945 – 1954 Lời kêu gọi toàn quốc k/c CT HCM khẳng định tinh thần tâm chiến đấu hi sinh độc lập tự nhân dân ta hs nêu kiện tơng ứng với thời đại

Hs quan sát đồ

Nhớ lại kiện, nhân vật lịch sử - Hs kể lại kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu qua đồ

- C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt

Kĩ thuật : Chăm sóc gà I Mục tiêu

HS cần phải : - Nêu đợc mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà

- Cã ý thức chăm sóc, bảo vệ gà II Đồ dùng

- Tranh minh häa sgk

- Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà Giới thiệu - Gv giảng để hs hiểu khái niệm chăm

sãc gµ

- Yêu cầu hs đọc sgk nêu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà -GV kết luận

- HS nghe

- HS nối tiếp nêu *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà

GV yêu cầu hs đọc sgk vốn hiểu biết nêu tên công việc chăm sóc gà cần thiết cơng việc

GV kÕt luËn

HS th¶o luËn nhóm nêu : a Sởi ấm cho gà

b Chống nóng, chống rét, phòng ấm cho gà

c Phòng ngộ độc thức ăn cho gà

*Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập .

- GV sử dụng tập 2, 3, thực hành kĩ thuật để đánh giá kết học tập hs -GV nêu đáp án tập HS đối chiếu kết tập để tự đánh giá kết học tập

-HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét

Bài 18: Châu á( Tiếp theo)I Mục tiêu: Học xong bµi nµy hs:

- Nêu đợc đặc điểm dân c, tên số hoạt động kinh tế ngời dân châu ý nghĩa (lợi ích) hoạt động

- Dựa vào lợc đồ (bản đồ) nhận biết đợc phân bố hoạt động sản xuất ng-ời dân châu

- Biết đợc khu vực Đơng Nam có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cơng nghiệp khai thác khống sản

II Đồ dùng: VBT, địa cầu III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Dựa vào địa cầu, em cho biết vị trí địa lý giới hạn Châu B.Bài mới: *GBT

3 Dân c Châu

+ Gv treo bng s liệu dân số châu 17 – y/c hs đọc bảng số liệu, so sánh dân số châu với châu lục khác - số hs nêu, Gv nhận xét

+ Y/c Hs đọc đoạn (SGK): Ngời dân Châu có nớc da ntn?

- Y/c hs quan sát H4 nói cách ăn mặc phong tục tập quán ngời Châu á?

Gv: S khỏc v mu da họ sống khu vực có khí hậu khác nhau, ngời dân khu vực có khí hậu ơn hồ th-ờng có màu da sáng, ngời vùng nhiệt đới có màu da sẫm

Dù có màu da khác nh nào, nhng ngời có quyền sống, học tập lao động nh

KL: Châu có số dân đơng giới, phần lớn dân châu da vàng sống tập trung đông đúc đồng châu thổ

4 Hoạt động kinh tế

- Y/c hs quan sát H5 đọc bảng giải TL nhóm làm bt2 - VBT

+ Hs nêu số ngành sản xuất ngời dân Châu ¸

+ Nêu phân bố ngành sản xuất GV: Ngồi cịn có số hoạt động khác

- Hs đọc thầm số liệu so sánh - Châu có số dân đơng giới Dân số Châu đông gấp lần Châu Mỹ nhng diện tích triệu km2, gấp lần dân số Châu âu, 12 lần số dân Châu Đại Dơng

- Chñ yÕu ngời da vàng nhng có ngời trắng

- Các dân tộc có cách ăn mặc phong tục tập quán khác

- Trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu má, sx « t«…

nh trång CN, chè, cà phê, chăn nuôi chế biến thuỷ, hải sản - Nông nghiệp hay Cn ngành sản xuất đa số ngời dân Châu á?

KL: Ngời dân châu phần lớn NN, nông sản lúa gạo, lúa mỳ, thịt, trứng, sữa, số nớc phát triển ngành CN, khai thác dầu mỏ, sản xuất ôtô Khu vực Đông Nam

- Y/c hs quan sỏt h3 17 h5 18 - Gv xác định lại vị trí địa lý khu vực ĐNA, đọc tên 11 quốc gia khu vực - Khu vực ĐNA có xích đạo chạy qua Hs nêu đặc điểm khí hậu, loại rừng chủ yếu ĐNA

- Hs quan sát h3 17 nhận xét địa hình ĐNA

- Hãy liên hệ với Việt Nam để nêu tên số ngành sản xuất có khu vực ĐNA KL: Khu vực ĐNA có khí hậu gió mùa nóng ẩm, ngời dân trồng nhiều lúa gạo, CN, khai thỏc khoỏng sn

C Củng cố, dặn dò: Hs nhắc lại nội dung

D.Làm tập VBT

- Khai thác dầu mỏ: TNA, ĐNA - Sx ô tô: Nhật Bản, TQ, Hàn Quốc N2 lµ ngµnh sx chÝnh

Trồng nhiều lúa gạo loại cần nhiều nớc, nhiệt độ, cần nhiều cơng chăm sóc nên thờng tập trung vùng đồng châu thổ vùng nhiệt đới nơi có sẵn nớc dân c đông đúc

- Hs quan s¸t ë h3, hs ghi nhí - KhÝ hËu nãng

- Rừng rậm nhiệt đới

- Núi chủ yếu, có độ cao TB, đồng nằm dọc sông lớn (Mê Công) ven biển