Giao an lop 3Tuan 14

- Veà nhaø oân laïi caùc ñoäng taùc ñaõ hoïc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập... II /CHUAÅN BÒ: III/ LEÂN L ÔÙP.[r]

TUẦN 14

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

I MỤC TIÊU:

- Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II CHUẨN BỊ:

- Tranh động tác điều hòa

- Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN L P:Ớ

TT NOÄI DUNG T/G S/L PP

I Phần mở đầu:

II Phần

1 Ổn định tổ chức

- GV tập trung HS phổ biến nội dung yêu cầu học

- Cho HS khởi động

- chạy nhẹ nhàng 100 – 200 mét - GV nhận xét

2 Bài

* Ôân, thể dục phát triển chung động tác

- GV yêu cầu HS xếp hàng ôn thể dục dđộng tác

* Tập thể dục phát triển chung.

+ Lần : GV điều khiển

+ Lần : Cán lớp điều khiển - GV q/sát HS thực động tác, sửa chữa HS tập sai - GV cho HS theo đơn vị tổ Trò chơi : Đua ngựa

- GV phổ biến luật chơi tiết 26 - GV cho HS chơi thử lần

- GV nhắc nhở em thực luật chơi

5

15

15

2

- HS thực theo đội hình hàng ngang

   

- HS thực theo đội hình hàng dọc

MÔN: THỂ DỤC TCT: 27

TIẾT 2: Bài TD phát triển chung

III Phần kết thúc

GV theo dõi HS chơi trò chơi

- GV cho HS chơi trò chơi theo đơn vị tổ

- GV theo dõi tổ chơi trò chơi - GV nhận xét tổ tập

3 Cũng cố - Dặn dò

Cho HS tập lại động tác học - GV cho HS xếp vòng tròn hát học

- Về nhà ôn lại động tác học - GV nhận xét tiết học

5

- HS thực theo đội hình hàng ngang









I/ MỤC TIÊU :

- Biết so sánh khối lượng

- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

II /CHUẨN BỊ: III/ LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập, HS cịn lại làm bảng

- GV nhận xét ghi điểm em Bài

a) Giới thiệu Luyện tập

b) Giảng

- HS haùt - HS laøm baøi:

40g:8=5g , 48g:8=6g, 24g:8= 3g - HS nhắc lại

Trang

Hướng dẫn HS làm tập  Baøi

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV viết lên bảng 744g ……… 474g yêu cầu HS so sánh

- GV hỏi: Vì em biết 744g > 474g

- Vậy so sánh số đo khối lượng so sánh với số tự nhiên

- GV mời HS lên bảng làm HS lớp làm vào

- GV HS nhận xét Baøi 2:

- GV mời HS đọc tốn - GV hỏi:

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết mẹ Hà mua tất gam kẹo bánh ta phải làm nào?

+ Soá gam kẹo biết chưa?

- GV u cầu HS lớp làm vào Một HS lên bảng làm

- GV HS nhaän xét

 Bài 3:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề + Cô Lan có đường?

+ Cơ Lan dùng hết gam đường?

+ Cô làm số đường cịn lại? + Bài tốn u cầu tính gì?

- GV yêu cầu HS làm vào HS lên bảng làm

 Baøi

- HS đọc yêu cầu đề - HS so sánh: 744g > 474g - Vì 744 > 474

H lớp làm vào Năm HS lên bảng làm

HS lớp nhận xét bạn

744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g < 480g 450g < 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg

 Baøi 2:

- HS đọc to toán, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Mẹ Hà mua tất gam kẹo bánh

- Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh

- Chưa biết phải tìm

HS làm vào Một HS làm bảng lớp

Số gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x = 520 (gam)

Số gam bánh kẹo mẹ Hà mua là: 175 + 520 = 695 (gam)

Đáp số : 695 gam  Bài 3:

- HS đọc tốn SGK - Có kg đường

- Đã dùng hết 400g

- Chia số đường lại vào túi nhỏ

- Tính số gam đường túi nhỏ - HS làm vào HS lên bảng làm

Giải

Đổi 1kg = 1000g

- GV nhận xét, chốt lại

Baøi 4: GV nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS lần em, lên bảng thực hành cân đồ dùng học tập

- GV HS theo dõi nhận xét Củng cố - Dặn dò:

- kg gam? - GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau : Bảng chia

đường là:

1000 – 400 = 600 (gam)

Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200 (gam)

Đáp số : 200gam Bài 4: HS theo dõi

- HS thực hành cân đồ dùng học tập cân đồng hồ

- kg = 1000g

_

ơ

I MỤC TIÊU:

- Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bàng việc làm phù hợp với khả

II ĐỒ DÙNG:

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ôn định kiểm tra Bài

a Giới thiệu ghi tựa b Giảng

GV neâu y/cầu tiết học

+ Hoạt đơng 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm chủ đề học

Cách tiến hành :

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm trưng bày tranh vẽ, thơ, ca dao,

- HS ý u cầu

- Các nhóm hoạt động theo y/cầu GV

Trang

MÔN: ĐẠO ĐỨC TCT: 14

TIẾT 4: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

tục ngữ mà em sưu tầm

- GV tổng kết, khen nhóm, HS sưu tầm tư liệu trình bày tốt + Hoạt động : đánh giá hành vi * Cách tiến hành :

- Em nhận xét hành vi sau ñaây

a) Chào hỏi lễ phép gặp người hàng xóm b) Đánh với trẻ hàng xóm

c) Ném gà người hàng xóm

d) Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn đ) Hái trộm vườn nhà hàng xóm e) Khơng vứt rác sang nhà hàng xóm GV cho HS thảo luận nhóm

- GV kết luận : việc nên làm : a ,d ,e * Hoạt động 3 : Xử lí tình

Cách tiến hành :

GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc yêu cầu nhóm thảo luận

- Bác Hai cạnh nhà em bị cảm Bác nhờ em gọi hộ bác làm đồng - Bác Nam có việc từ sớm Bác nhờ em trơng nhà giúp

- Các bạn đến nhà em chơi làm ầm ĩ bà em nghỉ trưa

- Khách bác Hải đến nhà chơi bác Hải vắng Người khách nhờ em trao dùm bác Hải thư

- GV yêu cầu nhóm thảo luận xử lý tình

GV kết luận :

- Tình : Em nên gọi người nhà giúp bác hai

-Tình : Em nên trông nhà hộ bác Nam

- Tình : Em nên nhắc nhở bạn giữ

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Cả lớp ý theo dõi nhận xét

- HS thảo luận nhóm ,các nhóm nêu cách giải

- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét góp ý

- Các nhóm nhận phiếu đọc kĩ câu hỏi nêu cách tình nhóm

n lặng để khỏi ảnh đến giấc ngủ bà - Tinh : Em nên cần giúp thư, bác Hải đưa lại

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Về nhà chuẩn bị sau : Biết ơn gia đình thương binh liệt só

- HS lắng nghe

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán, chữ U, H

- Kẻ , cắt , dán , chữ U , H Các nét tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

II/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu cắt, dán chữ H, U

- Giâùy màu, kéo thủ công, hồ dán, chữ mẫu III/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kieåm tra cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS 2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài: Cắt dán chữ U , H - GV cho HS quan sát chữ mẫu

b/ GV hướng dẫn HS quan sát : - Về chiều cao có ?

- Về chiều rộng chữ có ?

- GV hướng dẫn : mặt sau giấy màu

- HS lấy đồ dùng chuẩn bị để bàn

- HS q/ sát chữ mẫu

- HS đếm xem chữ

- chiều cao, chiều rộng có ô - oâ

- oâ Trang

MƠN: Thủ cơng TCT: 14

đã có sẵn, em đếm đánh dấu chữ

Dùng thước bút chì kẻ chữ U chữ H

- Cách gấp : Chữ U, H gấp làm lại ta cắt theo đường kẻ

- GV laøm maãu

- GV theo dõi HS thực hành, sửa chữa HS thực chưa

- Hướng dẫn HS cắt : Khi cắt em cắt theo đường kẻ

- cắt xong em mở chữ U, H

- Y/C HS thực hành cắt giấy nháp - GV quan sát chỉnh sữa

3/ Củng cố - Dặn dò:

- GV cho dãy em thi đua lên bảng kẻ chữ H , U, nêu qui trình

- GV nhận xét dãy

- Về nhà tập cắt chuẩn bị tiết sau : Gấp, cắt ,dán, chữ H, U (T2)

- GV nhận xét tiết học

- HS ý theo dõi

- HS q/ sát GV làm mẫu

- HS lấy giấy nháp gấp, cắt thao tác hướng dẫn

- HS thực hành gấp, cắt giấy nháp

- Các dãy cử bạn lên thi - HS nhận xét

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

I/ MỤC TIÊU : a/ Tâp đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường làm bảo vệ cán cách mạng (trả lời câu hỏi SGK)

b/ Kể chuyện :

Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi kể lại tồn câu chuyện.

II/ CHUẨN BỊ:

MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TCT: 40 - 41

III/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ :

- GV yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Cửa Tùng

- GV nêu câu hỏi sgk - GV nhận xét cho điểm Bài :

a Giới thiệu : GV cho HS quan sát tranh SGK nĩi nội dung tranh, GV giới thiệu vào “Người liên lạc nhỏ “

b giảng bài: + Luyện đọc

- GV đọc mẩu bài, giọng đọc rõ ràng, rành mạch

+ Đọc câu

- GV hướng dẫn HS đọc câu

- y/c HS nói tiếp đọc câu ( đọc lần ) - GV nhận xét rút từ khó: lững thững, gậy trúc, huýt sáo,…

- y/c HS nói tiếp đọc lần - GV nhận xét sữa sai

+ Đọc đoạn

- Bài chia làm đoạn ?

- y/c HS nói tiếp đọc đoạn lần - GV nhận xét rút câu khó

- GV treo bảng phụ có ghi câu khó lên bảng - Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm:// Trả lời xong ,/ Kim Đồng quay lại,/ gọi :// - già !// Ta !// Về nhà cháu xa ! //

- GV đọc lại câu khó

- Gọi 2-3 HS đọc lại câu khó GV nhận xét sửa chữa

- GV gọi HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần

- GV nhận xét sửa chữa, kết hợp giải nghĩa từ SGK

+ Đọc nhóm :

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ đọc theo cặp

- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại

- Theo dõi GV đọc

- HS đọc nối tiếp câu lần

- HS luyện đọc từ , đọc cá nhân , đồng

- HS đọc nối tiếp câu lần

- Bài chia làm đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn Lân

- 2-3 HS đọc câu khó

- HS nối tiếp luyện đọc đoạn lần

- GV theo dõi nhận xét

- GV gọi HS đọc lại toàn

TIẾT 2

c Tìm hiểu

- GV yêu cầu HS đọc đoạn

- Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ ? - GV nhận xét chốt ý :

+ Hỏi tiếp

- Vì bác cán phải đóng vai ông giàNùng?

- Cách đường bác cháu ntn?

+ GV yêu cầu HS đọc đoạn , , trả lời

- Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch

- GV chốt ý : * Luyện đọc lại :

- GV hướng dẫn HS đọc phân biệt lời dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng (đoạn 3) - GV đọc mẫu cho HS nghe

- HS đọc toàn

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đếùn địa điểm

- Đóng vai ơng già Nùng để hồ đồng với người, dẽ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ người địa phương

- cẩn thận Kim Đồng đeo tuí trước quãng Ông Ké lững thững sau Gặp điều nghi ngờ Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông Ké tránh vào ven đường

- HS đọc đoạn 2, 3, lớp đọc thầm trao đổi

- vài HS nêu ý

Gặp địch khơng tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu

Địch hỏi Kim Đồng trả lời nhanh trí : Đón thầy mo cúng cho mệ ốm

Trả lời xong thản nhiên gọi ông Ké tiếp :

già ! ta !

- Kim Đồng dũng cảm nhỏ chiến sĩ liên lạc cách mạng, dám làm công việc quan trọng, nguy hiểm, gặp địch bình tĩnh tìm cách đối phó để bảo vệ cán - HS lớp nhận xét

- HS ý nghe

- Gọi HS đọc nối đoạn, đọc theo tổ

- GV yêu cầu HS đọc - GV theo dõi nhận xét

KỂ CHUYỆN : * GV nêu nhiệm vụ :

- Dựa vào tranh minh hoạ để kể lại câu chuyện

*Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - GV gọi vài HS kể lại đoạn câu chuyện

- GV theo dõi HS kể để nhận xét sửa chữa - GV yêu cầu HS kể theo cặp

- GV yêu cầu nhóm lên thi kể chuyện GV nhận xét tuyên dương

- GV gọi HS xung phong kể lại câu chuyện

GV nhận xét, tun dương CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Gọi HS nêu cảm nghó câu chuyeän

- GV động viên khen ngợi HS đọc tốt , kể chuyện hay

- Về nhà tập kể lại câu chuyện chuẩn bị sau

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc lớp đọc thầm - HS lắng nghe

- HS nêu y/cầu

- HS q/sát tranh - HS giỏi dựa vào tranh kể đoạn - HS kể đoạn nối tiếp em đoạn

- HS kể theo cặp, lớp lắng nghe nhận xét

- Các nhóm thi kể

- HS lắng nghe nhận xét bình chọn - HS nêu theo cảm nghó - HS lắng nghe

I/ MỤC TIÊU :

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 9) II/ CHUẨN BỊ:

- Các thẻ có chấm trịn

III/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY : HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang

MƠN: TOÁN TCT: 67

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS đọc bảng nhân GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bảng chia b Hướng dẫn: b.1) Lý thuyết

- GV gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 9”?

- Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa?

- Hãy nêu phép tính để tím số bìa

- GV viết lên bảng : = yêu cầu HS đọc phép lại phép chia

- GV viết lên bảng phép nhân: x = 18 yêu cầu HS đọc phép nhân

- GV gắn lên bảng hai bìa nêu tốn “ Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn?”

- Trên tất bìa có 18 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa?

- Hãy lập phép tính - Vậy 18 : = mấy?

- GV viết lên bảng phép tính : 18 : = - Tương tự HS tìm phép chia cịn lại - GV yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia HS tự học thuộc bảng chia

- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng chia

b.2) Thực hành

 Baøi 1: Bài u cầu gì? - Tính nhẩm tính nào?

- HS haùt

- HS HTL bảng nhân

- HS nhắc tựa

- HS quan sát hoạt động GV trả lời: lấy lần

- Phép tính: x = - Có bìa

- Phép tính: : 9= - HS đọc phép chia

- Coù 18 chấm tròn

- Có bìa

- Phép tính : 18 : = - Baèng

- HS đọc lại

- HS tìm phép chia

- HS đọc bảng chia học thuộc lịng

- HS thi đua học thuộc lòng Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS nối tiếp nêu kết - GV yêu càu HS giỏi nêu kết cột - GV HS nhận xét

 Baøi 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV yeâu caàu HS nhẩm ghi kết vào bảng Bốn bạn lên bảng làm

- GV hỏi: Khi biết x = 45, ghi kết 45 : 45 : khơng? Vì sao?

- GV nhận xét

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài:

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV u cầu HS suy nghĩ giải toán - Một em lên bảng giải

- GV HS nhận xét

 Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm Một em lên bảng giải

- GV HS nhận xét

4 Cuûng cố - Dặn dò

- GV mời HS xung phong HTL bảng chia - Về nhà ôn lại chuẩn bị sau: luyện tập

- GV nhận xét tiết học

18:9=2 ; 27:9=3 ; 54:9=6 ; 63:9=7 45:9=5 ; 72:9=8 ; 36:9=4 ; 63:7=9 9:9=1 ; 90:9=10 ; 81:9=9 ; 72:8=9

 Baøi 2: - Tính nhẩm

- HS nhẩm ghi kết vào bảng Bốn bạn lên bảng làm

- Chúng ta ghi ngay, lấy tích chia cho thừa số thừa số

9x5=45 ; 9x6=54 ; 9x7=63 ; 9x8=72 45:9=5 ; 54:9=6 ; 63:9=7 ; 72:9=8 45:5=9 ; 54:6=9 ; 63:7=9 ; 72:8=9 Bài 3: HS đọc yêu cầu đề

- Có 45 kg gạo chia thành túi

- Mỗi túi có kg gạo?

- HS tự làm vào HS lên bảng làm

Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đáp số : 5kg gạo Bài 4: HS đọc đề

- HS tự giải Một em lên bảng làm Số túi gạo có là:

45 : = (túi) Đáp số : túi - HS HTL bảng chia - HS lắng nghe

_

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

Trang

MÔN: TẬP ĐỌC TCT: 42

I/ MUÏC TIEÂU :

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi (trả lời câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu bài)

II/ CHUẨN BỊ: III/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Baøi cuõ:

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện( Người liên lạc nhỏ)

- GV laéng nghe nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

a Giới thiệu : GV cho HS quan sát tranh SGK nĩi nội dung tranh, GV giới thiệu vào “Nhớ Việt Bắc “

b giảng bài: + Luyện đọc

- GV đọc mẩu bài, giọng đọc rỏ ràng, rành mach

+ Đọc câu

- GV hướng dẫn HS đọc câu thơ mỏi em đọc câu

- y/c HS nĩi tiếp đọc câu ( đọc lần ) - GV nhận xét rút từ khĩ dao gài, sợi dang,

trắng rừng…

- y/c HS nói tiếp đọc lần - GV nhận xét sữa sai

+ Đọc khổ thơ

- Bài chia làm khổ thơ ? - y/c HS nói tiếp đọc đoạn lần - GV nhận xét hướng dẫn HS đọc

VD Ta về/ có nhớ ta /

Ta về/ ta nhớ / hoa người.// Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi/ Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng.// Ngày xuân /mơ nở trắng rừng /

- HS lên bảng kể chuyện nối tiếp em kể đoạn

- HS nhăc lại tựa

- Theo dõi GV đọc

- HS đọc nối tiếp câu lần

- HS luyện đọc từ, đọc cá nhân, đồng

- HS đọc nối tiếp câu lần

- Bài chia làm khổ

Nhớ đan nón / chuốt sợi dang.// Nhớ giặc đến /giặc lùng / Rừng cây/ núi đá/ ta dánh tây.// - GV đọc lại khổ thơ

- Gọi 2-3 HS đọc lại GV nhận xét sửa chữa

- GV gọi HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ lần

- GV nhận xét sữa chữa , kết hợp giải nghĩa từ SGK

+ Đọc nhóm :

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ đọc theo cặp

- GV theo dõi nhận xét - GV gọi HS đọc lại tồn * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc

-Người cán bộvề xi nhớ Việt Bắc ?

- GV nhận xét chốt ý - Hỏi tiếp

ù- Tìm câu thơ cho thấy a/ Việt Bắc đẹp ; b/ Việt Bắc đánh giặc giỏi + Gọi HS đọc thầm

- Tìm câu thơ thể vẽ đẹp người Việt Bắc ?

*Luyện dọc lại :

- Gọi HS đọc toàn thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc 10 dòng thơ đầu

- Y/C học thuộc lòng thơ

- GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc thơ

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV mời HS HTL thơ

- 2-3 HS đọc

- HS nối tiếp luyện đọc khổ thơ lần

- HS đọc giải nghĩa từ SGK - HS đọc theo nhĩm đơi - HS đọc tồn - HS đọc

- Lớp đọc thầm dòng thơ đầu trả lời

- Nhớ người Việt Bắc với cảnh sinh hoạt dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt dang, hái măng, tiếng hát ân tình

- Núi rừng Việt Bắc đẹp với cảnh : Rừng xanh…… đỏ tươi

Ngày xuân …….trắng rừng …… - HS đọc thầm :

- Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng Các câu thơ nói lên vẽ đẹp đó:

Đèo cao ánh nắng dao gài thắt lưng Nhớ đan ……sợi dang Nhớ em … Tiếng hát ….chung - HS đọc

- Lớp đọc thầm

- Dặn dò nhà chuẩn bị sau : Hũ bạc người cha

- GV nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe

- 1HS xung phong HTL thơ _

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn (có phép chia 9) II/ CHUẨN BỊ:

III LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định Bài cuõ

- Gọi –3 HS đọc bảng chia - GV nhận xét – Ghi điểm Bài

a Giới thiệu bài: “ Luyện tập “ b Giảng

* Bài : ôn tập bảng nhân, chia - Gọi HS nêu y/c

- Tính nhẩm tính ntn ? - Y/C HS làm miệng

- GV nhận xét k/quả HS nêu

- Bài : ôn tập cách tìm thương, số bị chia, số chia

- Ḿn tìm số bị chia chưa biết ta làm ?

- Ḿng tìm số chia chưa biết ta làm ?

- Y/ C HS làm vào bảng - GV nhận xét sửa sai

Baøi :

- HS đọc bảng chia làm tập nhà

- tổ nộp tập

- Bài : Tính nhẩm

- HS nêu miệng kết a

9 x 6= 54, x7 = 63, x = 72, x = 81

54 : = , 63: = 7, 72: = , 81 : = b

18 : = 2, 27 : =3, 36 : = 4, 45 : = 18 : = 9, 27 : = 9, 36 : = 9, 45 : =9 - Bài : HS neâu y/cầu

- HS trả lời

- HS làm vào b ng a

Số bị

chia 27 27 27 63 63 63

Số

chia 9 9 9

thương 3 3 3 7 7 7

- Gọi HS đọc

- Bài toán cho ta biết ? - Hỏi ta điều ?

- Muốn biết số ngơi nhà cịn phải xây ta làm nào?

- Gọi HS giải lớp làm vào - GV nhận xét

Bài : HS thực theo bước : GV gợi ý HS tìm

- Y/ C HS làm vào

- Ḿn tìm 1/9 vng ta làm - GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Gọi vài HS đọc bảng nhân, chia - GV nhận xét

- Về nhà học chuẩn bị trước ( chia số có chữ số với số có chữ số GV nhận xét tiết học

- Bài

- HS đọc đề nêu y/cầu - HS làm lớp làm vào

Giải

Số ngơi nhà xây : 36 : = ( ngơi nhà ) Số ngơi nhà cịn phải xây tiếp :

36 - = 32 (ngôi nhà) Đáp số : 32 nhà - Bài

- HS đọc yêu cầu HS làm

a/ Đếm số ô vuông hình ( 18 vng)

+ Tìm 1/9 số ( 18 : = ( vuông ) )

b)Gợi ý :

Đếm số vng hình ( 18 vng ) Tìm 1/9 số ( 18 : = ( vuông ) ) HS làm

- HS đọc bảng nhân ,chia

_

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần ay/ ây (BT2)

- Làm tập 3b

II.Chuẩn bị:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kieåm tra cũ :

Trang

MƠN: CHÍNH TẢ (nghe – viết) TCT: 27

- GV đọc số từ mà HS viết sai nhiều tiết trước

- GV nhận xét sửa chữa 2/ Bài :

- GV nêu y/c - GV đọc viết - Gọi -2 HS đọc

a/ Hướng dẫn HS nắm nội dung - Trong đoạn vừa đọc có tên riêng viết hoa ?

- GV chốt ý Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

- Câu đoạn văn lời nhân vật ? Lời viết ? - Bài tả có câu ?

- Những chữ phải viết hoa ?

- GV yêu cầu HS nêu từ khó

- GV cho HS phân tích từ khó bảng GV xố từ khó đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét cách viết HS b/ GV đọc cho HS viết

- GV đọc câu cho HS chép - GV ý tư ngồi viết HS - GV đọc cho HS dò

- GV thu số chấm c/ Bài tập :

GV yêu cầu HS đọc tập - GV yêu cầu HS làm vào VBT

- GV nhận xét nội dung tả, phát âm, chốt lại lời giải : sậy/ chày giã gạo; dạy học/ngủ dậy; số bảy/địn bẩy

* Bài taäp : GV yêu cầu HS nêu miệng GV HS nhận xét

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV trả nhận xét HS

- GV nêu số từ khó HS viết sai

- HS viết bảng - Lớp lắng nghe - HS đọc thầm

- 1-2 HS đọc lại bài,cả lớp theo dõi SGK

- HS trả lời, lớp nhận xét - HS trả lời

- HS laéng nghe - caâu

- HS trả lời

- HS nêu lên, HS khác nhận xét - HS viết từ khĩ vào bảng

- HS lấy viết

- HS lắng nghe để viết - HS nghe dò lỗi

- HS làm vào VBT, em đọc k/quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét

- Vài HS nêu miệng: Tìm nước – dìm chết – chim gáy – hiểm

bài tả

- GV nhận xét tiết học

_

I/ MỤC TIÊU :

- Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,…ở địa phương

II/ CHUẨN BỊ:

III / Lên lớp :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kieåm tra cũ : - GV kiểm tra

- EM nêu số trò chơi nguy hiểm ? - GV theo dõi nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới :

Gới thiệu ghi tựa :

* Hoạt động : Làm việc với SGK * Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS q/ sát hình trang 52, 53, 54 SGK nói em biết hình

- GV chốt ý :

Ở tỉnh thành phố có quan hành chính, văn hố,giáo dục, y tế để điều hành công việc phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khoẻ nhân dân

* Hoạt động : Nói tỉnh TP HS Cách tiến hành :

Bước : GV tổ chức cho HS q/sát tranh quan VH, GD ,YT cấp tỉnh

Bước 2: GV y/cầu HS kể quan hành tranh

Phương án :

- GV y/cầu HS sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo nói sở văn hố, hành chính, giáo dục, y tế

- GV y/cầu nhóm tập chung hình sưu

- HS lên bảng trả lời câu hỏi GV yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe yêu cầu

- Các nhóm quan sát tranh, nêu trước lớp

- HS q/saùt tranh

- HS kể nhữnh em q/sát

- HS mang tranh ảnh sưu tầm để thảo luận

Trang

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TCT: 27

taàm

- Gọi cặp đại diện báo cáo GV HS nhận xét

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Các em vừa học xong ?

- Tiết học hôm giúp em hiểu biết điều ?

- Dăïn dò nhà vẽ tranh tiết sau trình bày

- Từng cặp tự thảo luận báo cáo, giới thiệu tranh sưu tầm trước lớp

- HS nhận xét

- HS trả lời

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

I MỤC TIÊU:

- Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II CHUẨN BỊ:

III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN L P:Ớ

TT NOÄI DUNG T/G S/L PP

I Phần mở đầu:

II Phần

1 Ổn định tổ chức

- Gv tâp trung HS phổ biến nội dung yêu cầu học

- Cho HS khởi động

- Chạy nhẹ nhàng 100 – 200 mét - GV nhận xét

2 Bài

Ôân, thể dục phát triển chung8 động tác

- GV yêu cầu HS xếp hàng ôn thể dục dđộng tác

* Tập thể dục phát triển chung.

+ Lần : GV điều khiển

5

15 2

- HS thực theo đội hình hàng ngang 

  

- Từ đội hình hàng dọc , HS chuyển đội hình hàng ngang tập thể MƠN: THỂ DỤC

TCT: 28

III Phần kết thúc

+ Lần : Cán lớp điều khiển

- GV q/sát HS thực động tác ,sửa chữa HS tập sai

-GV cho HS theo đơn vị tổ

Trò chơi : Đua ngựa

- GV phổ biến luật chơi tiết 26 - GV cho HS chơi thử lần

- GV nhắc nhở em thực luật chơi gv theo dõi hs chơi trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi theo đơn vị tổ

GV theo dõi tổ chơi trò chơi - GV nhận xét tổ tập

Cũng cố - Dặn dò:

- Cho HS tập lại động tác học - GV cho HS xếp vòng tròn hát học

- Về nhà ôn lại động tác học - GV nhận xét tiết học

15

5

5-6

duïc

















- HS thực theo đội hình hàng ngang









- HS thực theo đội hình hàng ngang









_

Trang

MƠN: TỐN TCT: 69

TIẾT 2: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (T1).

I/ MỤC TIÊU :

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư)

- Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia

II/ CHUẨN BỊ: III/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Kieåm tra cũ :

- gọi 2-3 em đọc bảng chia GV n/xét ghi điểm

2 Dạy mới

a Giới thiệu :Nêu MĐ,YC tiết học -

b HD thực phép chia số cho số có chữ số

- GV nêu phép chia cho HS nêu cách thực

- GV nhận xét ghi bảng 72 : = ?

72 * chia , viết 24 nhân 6; trừ 12 * Hạ 12; 12chia 12 viết

nhân 12; 12 từ 12 72 : = 24

vậy phép chia nầy chia hết hay chia có dư ?

b 65 : = ?

+ GV hướng dẫn tương tự

- Gọi HS đứng chổ nêu miệng 65 * chia , viết 32 nhân ; trừ o O5 * Hạ ; chia , viết nhân ; trừ băng 1

65 : = 32

Vậy phép chia chia hét hay chia có dư

c/ Thực hành :

- HS lên đọc bảng chia -HS Nhắc lại

- HS nêu y/c cách thực

- vaøi HS nêu k/quả, HS khác nhận xét

- HS đọc lại cách thực phép chia

- phép chia hết

- HS đọc cách thực phép chia

- Phép chia có dư

- Baøi 1: GV giọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm

- Y/C HS làm bảng

- GV nhận xét

- Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia

Bài 3: Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Hỏi ?

- Gọi HS lên bảng giải - HS cịn lại giải vào GV HS nhận xét 3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Muốn chia số có hai chữ số cho số có chữ số ta làm nào?

-Về nhà ôn chuẩn bị - GV nhận xét tiết học

- vaøi HS nêu cách làm - HS làm vào baûng

84 96 90 28 16 18 24 36 40 24 36 40 68 97 59 11 32 11 08 07 09

Bài 3: HS đọc to toán, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Cĩ: 31m : 3m - May: …?bộ Thừa…?m 31 mét vải may số : 31 : = 10 (bộ)

ĐS : 10 bộ(dư 1m.)

- HS nêu

_

I MỤC TIÊU:

- Tìm từ chỉ đặc điểm câu thơ (BT1)

- Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì)? Thế nào? (BT3)

II/ Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3

- HS: Xem trước học, VBT

III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Trang

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TCT: 14

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ :

- Gọiï HS lên bảng làm - GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài :

Giới thiệu : Ôn từ đặc điểm - Ghi tựa GV nêu MĐ, YC tiết học a Hướng dẫn làm tập :

* Baøi :

- GV giúp HS hiểu từ đặc điểm GV hỏi :

+ Tre lúa dịng thơ có đặc điểm ? ( xanh ) GV gạch từ xanh

( tre xanh, lúa xanh viết bảng lớp )

+ Sông máng dịng thơ có đặc điểm ?

( xanh mát ) GV đóng ngoặc từ xanh, xanh mát

- GV chốt ý :

Tre xanh ,(lúa xanh) Sông máng lượn quanh Một dòng (xanh mát) Trời mây bát ngát (Xanh ngắt) mùa thu * Bài :

- Gọi HS nêu y/cầu Lời giải :

Sự vật A So sánh

đặc điểm ? Sự vật B A/Tiếng suối Trong Tiếng hát B/ ng

Bà

Hiền Hiền

Hạt gạo Suối C/ Giọt nước

(camXãĐoài)

vàng Mật ong

* Bài :- Gọi HS nêu y/cầu

GV nhận xét, treo giấy khổ to có lời giải để chốt lại cho

- 1HS laøm BT2 - 1HS laøm tập

- HS đọc nội dung tập

- HS đọc dòng thơ Vẽ quê hương - Cả lớp theo dõi

- HS nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ

- HS laøm VBT

- Một vài HS nêu từ đặc điểm - HS nhận xét

- HS chửa vào

- Một HS nêu yêu cầu Lớp theo dõi đọc thầm

tìm từ t/giả muốn so sánh vật với đặc điểm ?

- HS đọc làm VBT

- HS phát biểu -Lớp nhận xét

caâu Ai (cái gì,con

gì Thế ?

Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm

Anh Kim Đồng

Nhanh trí dũng cảm

Những hạt sương sớm đọng long lanh bóng đèn pha lê

Những hạt

sương sớm Long lanh nhưnhững bóng đèn pha lê

Chợ hoa đường

Nguyễn huệ đông nghịt người

Chợ hoa Đông nghịt người

4 Cũng cố - Dặn dò

- GV biểu dương HS học tốt

- Yêu cầu HS đọc lại tập, HTL câu thơ có hình ảnh so sánh BT2

- GV nhận xét tiết học

- HS làm VBT

- vài HS nêu cách làm - HS nhận xét

- Vài HS đọc lại

I/MỤC TIÊU :

- Viết chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); Viết tên riêng ông Yết Kiêu (1 dòng) câu ứng dụng: Khi đói…chung lịng (1 lần) chữ cở nhỏ

- HS giỏi viết bài

II/CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ hoa K III/LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ :

- GV chấm số nhận xét

- HS hát - HS nộp Trang

MÔN: TẬP VIẾT TCT: 14

- GV đọc cho HS viết bảng Hòn Hồng , Vịnh Hàn

- GV nhận xét phần viết bảng Bài :

a Giới thiệu : ôn chữ hoa K b giảng mới:

- GV đính chữ mẫu lên bảng

- Y/C HS quan sát * GV hỏi :

- Chữ K cao ô li ?

- Gòm nét ? nét ? - GV viết mẩu nói lại cách viết - Y/ C HS viết bảng chữ K - GV nhận xét sữa chửa

- Còn chữ viết hoa ? - Y /C HS nói lại cách viết chữ kh, y - Y/ C HS viết vào bảng

- GV nhận xét, uấn nắn * Luyện viết từ ứng dụng : - Gọi HS đọc từ ứng dụng

GV giới thiệu : Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo Ơng có tài bơi lặn nên đục thủng nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần

- Những chữ cao ô rưởi ? chữ cao ô li ?

- Khoảng cách vết nào? - Nhắc nhở HS viết liền nét - Y/ C HS viết bảng - GV nhận xét

* Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi HS đọc câu ứng dụng

+ Câu ứng dụng khuyên em điều gì?

- Y/ C HS viết bảng

- HS viết bảng

- HS quan sát chữ mẫu

K

- Cao ô li - gòm nét - HS laéng nghe - HS viết bảng - Chữ kh , y

- HS nhắc lại

- HS viết bảng - HS đọc từ úng dụng - HS laéng nghe

- Chữ cao ô li rưỡi : ô, g , I ,k ,h cá chữ lại cao ô li

- Khoảng cách chữ o - HS viết vào bảng - HS laéng nghe

- Vài HS đọc từ ứng dụng

- Ý nói khun người đồn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn phải đoàn kết, đùm bọc

- GV theo dõi nhận xét sửa chữa sai * Hướng dẫn HS viết vào :

- GV yêu cầu HS viết vào - GV theo dõi HS viết

- GV thu chấm nhận xét

4 Cuûng cố - Dặn dò

- Gọi HS nêu cách viết hoa chữ K - Về nhà viết nhà

- Chuẩn bị : Ôn chữ hoa L - GV nhận xét tiết học

- HS lấy viết + K dòng

+ Kh, y :1 dòng + Tên riêng : lần + Câu ứng dụng : lần

- HS ngồi tư viết - HS nộp tập viết

- HS laéng nghe

_

Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

I/ MỤC TIÊU :

- Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác (BT1)

- Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với người khác (BT2)

II ĐỒ DÙNG III LÊN LỚP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Kiểm tra cuõ :

- GV gọi hs lên đọc thư viết tuần trước

- GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới :

a Giới thiệu : ghi tựa b Giảng

* Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu

- – HS đọc - HS nhắc tựa

- HS nêu y/cầu gợi ý - Cả lớp đọc thầm gợi ý,quan sát tranh minh hoạ

- HS ý lắng nghe Trang

MÔN: TẬP LÀM VĂN TCT: 14

- GV kể lần

- GV gắn bảng phụ nêu câu hỏi: - Câu chuyện xẩy đâu ? - Câu chuyện có nhân vật ?

- Vì nhà văn khơng đọc báo cáo ?

- Ông noiù với người đứng cạnh ơng ? - Người trả lời ?

- Câu trả lời có đáng buồn cười ? - GV kể lại lần :

- y/c HS kể câu chuyện : ( Tôi bác )

- GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi để kể :

- GV nhận xét lời kể HS * Bài : GV yêu cầu HS đọc yc - GV yêu cầu HS làm

- GV theo dõi HS làm

- Gọi HS trình bày làm - GV nhận xét theo ý làm HS 3/ Cũng cố - Dặn dò

- GV nhận xét tiết học nhà học chuẩn bị học sau

- HS đọc câu hỏi gợi ý trả lời - nhà ga

- nhân vật

- Vì ông quên không mang theo kính

- Nhờ đọc bảng thơng báo bảng - Xin lỗi bác hồi nhỏ tơi khơng học nên đành chịu mù chữ

- Người tưởng nhà văn khơng biết chữ

- HS theo dõi Gv hướng dẫn - HS ý lắng nghe

- HS q/sát thi kể nội dung câu chuyện

- HS tập kể theo câu , đoạn - HS khác nhận xét

- HS đọc y/c lớp đọc thầm - HS dựa vào gợi ý, viết đoạn để giới thiệu tổ - HS trình bày trước lớp

- HS khác nhận xét

I/ MỤC TIÊU

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia)

- Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng II/ CHUẨN BỊ :

MƠN: TỐN TCT: 70

TIẾT 2: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (T2).

III/ LÊN LỚP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm, HS lại làm vào bảng

- GV nhận xét ghi điểm em – nhận xét chung

3 Dạy

a Giới thiệu bài: Ghi tựa b Giảng mới:

b.1) Lý thuyết:

GV nêu viết bảng:

- GV nêu phép chia cho HS nêu cách thực

78 : = ?

78 chia viết 19 nhân lấy – 4= 38 Hạ xuống 38

36 38 chia 9, viết nhân 36 38 trừ 36 Vâïy : 78 : = 19 (dư 2) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Khi chia số có hai chữ số cho số có chữ số ta thực nào?

- GV cho HS lên bảng HS cịn lại giải vào

GV HS nhận xét

- Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia

- HS hát

- HS làm bảng lớp, HS lại làm vào bảng

47:3=15(dư 2) ; 56:4=14 74 : = 12 (dư 2)

- HS Nhắc lại

- HS theo dõi nêu:

- HS nêu y/c cách thực - HS ý cách chia , cách đặt tính 78 chia viết 19 nhân lấy – 4= 38 Hạ xuống 38

36 38 chia 9, viết nhân 36

38 trừ 36 - HS nêu y/c

- Thực chia từ trái sang phải

- HS lên bảng giải em làm phép tính chia phần a b, HS cịn lại giải vào

* Baøi 2: Cho HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS giải : Lớp có 33 HS bàn qui định ngồi em bàn không ngồi lớp 33 em cần bàn ?

- GV yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng giải

- GV nhaän xét

- Em có cách làm khác ? Bài : Gọi HS đọc yêu cầu : - Bài u cầu ?

- GV yêu cầu HS lấy hình tam giác hình vẽ SGK thực hành xếp thành hình vng

GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

4 Cũng cố - Dặn dị:

- Khi chia số có hai chữ số cho số có chữ số, phép chia có dư?

-Về nhà ôn chuẩn bị - GV nhận xét tiết hoïc

21 18 Bài 2: HS nêu y/c

1 HS lên bảng giải tốn, HS cịn lại giải vào

Số bàn cần để ngồi đủ 33 HS : 33 : = 16 + 17 (bàn )

ĐS : 33HS cần 17 bàn để ngồi

Bài 4:

- Y/c xếp hình

HS thực hành xếp hình

- Khi chia số có hai chữ số cho số có chữ số, số bị chia bé số chia phép chia có dư

_

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm tập tập điền tiếng có vần au/âu (BT2)

MƠN: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) TCT: 28

- Làm tập 3b

II/CHUẨN BỊ: III/LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kiểm tra cũ :

- GV đọc số từ HS viết bảng : giày dép , kiếm tìm, niên học …

- GV nhận xét 2/ Bài mới :

a Giới thiệu viết (Nhớ Việt Bắc) b giảng

- GV đọc viết lần tóm tắt nội dung - Gọi HS đọc

- Nêu câu hỏi :

- Bài tả có câu ? - Đây thể thơ ?

GV chốt ý : (Đây thể thơ lục bát ) - Cách trình bày thơ ? - Những chữ phải viết hoa ? Vì ? - y/c HS đọc thầm tìm từ khĩ

- Cho HS viết từ khó vào bảng

- GV nhận xét sữa chữa HS viết sai

- Cho HS đọc lại từ khĩ * Hướng dẫn HS viết : - GV đọc mẩu lần

- Đọc cho HS viết

- GV quan sát giúp đở Hs yếu kém, nhắc nhở cách trình bày, ý tư ngồi viết - Sau HS viết song đọc cho HS dị lại

- Y/C HS đổi chữa lỗi

- Thu - em chấm nhận xét cách trình bày lỗi tả HS

* Bài tập :

- GV nêu y/c

- GV hướng dẫn phần tập, sau đĩ yêu cầu HS làm vào VBT, HS lên bảng

- HS viết bảng - HS nhắc tựa - HS lắng nghe

- - HS đọc , lớp đọc thầm - HS đếm câu trả lời

- -3 em trả lời câu hỏi

- HS tìm vàø trả lời lớp nhận xét - Các chữ đầu tên đầu dòng thơ viết hoa

- HS tìm : Việt Bắc, vượn hót , chim kêu …

- HS viết từ khó vào bảng - HS đọc cá nhân, đồng - HS viết vào

- HS đổi chửa lỗi

- HS nêu yêu cầu phần tập - HS ý làm vào VBT

- HS lên bảng làm

- Hoa mẫu đơn , mưa mau hạt - Lá trầu , đàn trâu

làm

- GV nhận xét chốt ý : - Gọi HS đọc lại

3/ Cũng cố - Dặn dị

- GV nhận xét kó viết làm tập tả

- Nhắc HS học thuộc câu thơ BT2, chuẩn bị tả tuần 15

- Sáu điểm , sấu Bài 3b

I hay iê : Chim có tổ , người có tơng Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ - Cả lớp nhận xét

- HS đọc lại tập - HS laéng nghe

_

I/ MỤC TIÊU :

- Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,…ở địa phương II/

Chuẩn bị : III/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Bài cũ :

- Hiện em sống xã, huyện, tỉnh nào?

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới:

+ Giới thiệu ghi tựa

*Hoạt động : GV yêu câu HS vẽ tranh : *Cánh tiến hành :

- GV cho HS thể nét vẽ quan hành

- GV theo dõi HS vẽ

- GV u cầu HS lên bảng trình bày tranh vừa vẽ

-GV nhâïn xét chung * Hoạt động :

- HS nghe câu hỏi trả lời - HS lắng nghe

- HS nhắc tựa - HS trả lời

- HS lấy giấy vẽ số quan hành mà HS biết

- HS lên bảng trình bày lớp theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TCT: 28

- Trình bày tranh sưu tầm : * Cách tiến hành :

- GV gọi HS lên bảng trình bày tranh sưu tầm cho bạn biết - GV nhận xét HS ghi điểm

- GV nhận xét chung Trò chơi :

- GV nêu yêu cầu :

- Kể 1số quan hành tỉnh mà em biết ?

- GV nhận xét

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Về nhà ôn chuẩn bị sau : Bài 29 tuần 15

- GV nhận xét tiết học

- HS cầm tranh sưu tâm lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe

- HS laéng nghe yêu cầu

- dãy chọn bạn chơi trị chơi lớp cỗ vũ

- HS lắng nghe

I) MỤC TIÊU

- HS biết nhận ưu điểm khuyết điểm để phát huy hay khắc phục

- Nghe thực tốt kế hoạch tuần 15

II) SINH HOẠT

1) Nhận xét, đánh giá tuần 14

- Lớp trưởng mời tổ trưởng lên nhận xét tình hình hoạt động tuần qua

- Các thành viên lớp nêu ý kiến

- GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương nhắc nhở +) Học tập

……… ……… ………

+) Phong trào:

Trang

MÔN: SINH HOẠT TCT: 14

………

……… ………

+ ) Chuyên cần

……… ……… ………

+)Veä sinh

……… ……… ………

2) Bieän phaùp

- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở hs học tập

- Khuyến khích HS phát biểu ý kiến học cách tuyên dương - Giáo dục HS thực tốt 10 điều nội quy

3) Phương hướng tuần 15

……… ……… ………

………

GÓP Ý, NHẬN XÉT CỦA TỔ VÀ BAN GIÁM HIỆU

I MỤC TIÊU:

- Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ hìn vật theo trí nhớ

II ĐỒ DÙNG:

1/ Giáo viên : Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác 2/ Học sinh : tập vẽ, bút chì , màu vẽ

III/ Hoạt động lên lớp :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ: GV kiểm tra trang trí bát chuẩn bị đồ dùng HS

2 Bài a Giới thiệu b Giảng

* Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu hình ảnh sớ vật để HS nhận biết

-Y/C HS quan sát - GV hỏi :

+ Tên vật ?

+ Hình dáng bên ngồi phận vật ?

+ Sự khác vật

-Y/C HS tả lại đặc điểm só vật( hình dáng, phận chính, màu

- HS quan sát

- mèo, trâu, thỏ…

- đầu, mình, đi, chân , … - HS tả lại đặc điểm vật

- HS theo dõi gv hướng dẩn cách vẽ

Trang

MÔN: MĨ THUẬT TCT: 14

sắc…)

- GV nhận xét

GV giới thiệu cho HS biết số loài động vật phổ biến đa dạng của động vật Quan hệ động vật với con người sống hằng ngày Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn mơi trường xung quanh.

- u mến vật Có ý thức chăm sóc vật nuôi Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép.

- Biết chăm sóc vật ni.

*Hoạt động 2: Cách vẽ vật

- GV giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để HS nhận

+ Vẽ phận trước: đầu, mình…

+ Vẽ tai, chân, tay … sau - Vẽ hình vừa với ơhần giấy

- GV vẽ phác hoạ hoạt động vật: dứng, chạy…

- Y/ C HS theo dõi

- Em có thể vẽ thêm cảnh ? * Thực hành:

- cho cac em v vae ̀o tập vẽ

- GV quan sát giúp đở HS thực hành * Trình bày sản phẩm :

- Chọn vài sản phẩm đánh giá nhận xét

+ Em cần làm gì đối với loài vật ?

* Dặn dò

- Các em xem lại - Chuẩn bị sau “nặn vật”

- Cảnh cối , hoa - HS vẽ vào tập vẽ - 4-5 HS nộp

- Em cần bảo vệ các loài vật

I/ MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu lời

MÔN: ÂM NHẠC TCT: 14

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên hát : Con chim non - GV nhận xét khen ngợi

2/ Bài :

a Giới thiệu học b Giảng bài

* Hoạt động : Học hát bài: Ngày mùa vui

- GV hát mẫu

- GV cho HS khởi động giọng - GV tập hát câu cho HS

- GV nhắc nhở HS hát với sắc thái vui tươi - GV theo dõi sửa chữa HS hát sai - Y/C HS hát theo nhĩm

* Hoạt động :

Y/c : Hát có phụ hoạ biểu diễn - Cho nhóm lên làm mẫu

- GV cho lớp đứng chỗ thực - GV theo dõi hướng dẫn HS biễu diễn - GV yêu cầu tổ lên biểu diễn

- GV nhận xét 3/ Cũng cố - Dặn dò

- Tổ chức cho HS thi đua hát tổ - GV nhận xét chung tuyên dương

- Về nhà, chuẩn bị trước học sau: Ngày mùa vui (lời 2)

- – HS leân hát - HS khác nhận xét

- HS ý theo dõi yêu cầu nghe GV hát mẫu

- HS khởi động giọng

- HS nghe ý thể giọng hát .-HS tập hát theo câu

- Luyện hát theo nhóm

- HS ý lắng nghe yêu cầu - nhóm làm mẩu

- Cả lớp theo dõi nhóm bảng thực

- Cả lớp thực nhiều lần

- Từng tổ lên tổ khác theo dõi nhận xét chéo

- Các tổ lên hát thi , tổ khác nhận xét - tổ thi hát lại hát

- HS laéng nghe