giao an lop 1 tuan 19

GV nªu yªu cÇu luyÖn viÕt trong vë tËp viÕt: Mçi ch÷ viÕt mét dßng.. Uèn n¾n cho HS, ®Æc biÖt lµ HS yÕu.[r]

TuÇn 19

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Bi s¸ng:

Tù häc

To¸n: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Củng cố số 10; 11; 12 học cho HS

- Rèn kỹ so sánh , làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố điểm, đoạn thẳng

II: Cỏc hot ng dy hc.

Thầy Trò

HĐ1: Luyện tập.

GV ghi HD làm Bài 1:Số?

10 đơn vị = chục chục = đơn vị 9; ; 11;

Bµi 2:TÝnh:

9 + - = + – = 10- - = 10 – 1=

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 9- = 10 - =

- = - 1= 10 - = 9- =

Bài 4:Khoanh vào chữ ghi kết đúng: Hỡnh v di õy cú:

A điểm đoạn thẳng B điểm đoạn thẳng C điểm đoạn thẳng

HĐ2 : Hớng dẫn chữa bài.

GV chữa củng cố kiến thức GV nhận xét tiÕt häc

HS Lµm bµi tËp sau vµo vë ô li:

2 HS lên bảng chữa HS nêu cách làm

HS ni tip c kt qu

HS nêu cách làm

HS lắng nghe

Về nhà xem lại

Hát nhạc: GV chuyên trách dạy.

Tù häc:

Toán: Luyện tập

I: Mục tiêu : Giúp HS :

- Gióp HS hoµn thµnh tiÕt 73 vë BTT1- T2

II: Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

T giới thiệu ND tiÕt häc

1.Hoạt động1: Sử dụng mô hình học tốn

(15’)

Tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng,trõ ph¹m vi 10

Thi ghép số từ 10 đến 12 theo hình thức tìm số liền trớc, liền sau

2 Hoạt động 2:Hớng dẫn làm BTT (15’)

GV hớng dẫn HS làm , chữa củng cố kiến thức qua tập

GV cá thể hoá chấm

3 Hot ng 3:Thi c HTL phép cộng, trừ phạm vi 10 (5’)

T theo dõi , nhận xét tuyên dơng *T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa theo yêu cầu T

H đọc cá nhân

Bi chiỊu:

o c

Tiết 19

: Lễ phép lời thầy cô giáo( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Thầy cô, giáo ngời không quản ngày đêm khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em Vì em cần lễ phép lời thầy cô giáo

- HS biÕt lƠ phÐp v©ng lêi thầy cô, giáo

II Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ: (2)

GV? Vì phải giữ trật tự trờng học GV nhận xét tuyên dơng

B.Bài *.Giíi thiƯu bµi:(1’)

GV giới thiệu trực tiếp học, ghi đề lên bảng

H§1: §ãng vai theo bµi tËp 1.(15’)

- GV chia nhóm u cầu HS quan sát tranh tập đóng vai theo tình Cả lớp trao đổi nhận xét cách đóng vai

HS tr¶ lêi cá nhân

nhóm

- GV hớng dẫn HS thảo luận câu hỏi trả lời câu hỏi theo gợi ý tập đạo đức:

- Nhóm thể đợc lễ phép lời thầy giáo, nhóm cha?

- Cần làm gặp thầy cô giáo?

- Cần làm đa nhận sách từ thầy cô giáo?

GV kết luận: Phải lễ phép , lời thầy cô giáo

HĐ2: HD lµm bµi tËp 2.(15’)

GV híng dÉn HS tô màu

GVkt lun: Thy cụ giỏo ó khơng quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo em cần lễ phép , lắng nghe thầy cô giáo dy bo.

C .Củng cố,dặn dò(2) Hôm học gì? GV nhận xét tiết học

HS úng vai theo nhóm sau lên trình bày trớc lớp

Cả lớp thảo luận theo hệ thống câu hỏi: HS nhËn xÐt

…

… lƠ phÐp chµo hỏi

lấy nhận hai nói : Em xin ạ, em cảm ơn cô

HS lắng nghe

- HS tô màu vào tranh bµi tËp

- HS trình bày giải thích lí lại tơ màu vào quần áo

- HS nhËn xÐt HS l¾ng nghe

lễ phép lời thầy cô giáo

Về nhà chuẩn bị sau

Tiếng Việt

Bài 77:

ăc - âc.

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đợc : ăc, âc, mắc áo, gấc - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ruộng bậc thang.

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy học:

TiÕt 1

ThÇy Trò

A Bài cũ: (4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài(1) GV giới thiệu trực tiếp học

2.HĐ1 : Dạy vần (22) + Vần ăc

Bớc : Nhận diƯn vÇn

Vần ăc đợc tạo nên từ õm?

- GV tô lại vần ăc nói: vần ăc gồm: âm: ă,c

Bớc 2: Đánh vÇn

- GVhớng dẫn HS đánh vần: ă- cờ- c

- ĐÃ có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần mờ- ăc-măc- sắc - mắc

- Nêu vị trí chữ vần tiếng mắc? - Trong tranh vẽ gì?

Có từ : mắc áo GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

HS c 76 HS đọc lại ăc,âc

gåm âm: ă, c HS cài vần ăc

HS nhìn bảng phát âm thêm âm m, dấu sắc HS cài tiếng mắc

m ng trc c ng sau, dấu sắc vần ăc

- HS đọc trơn: ăc, mặc mắc áo

- GV chØnh sưa cho HS

Bíc 3: ViÕt bảng con

- GV viết mẫu nêu quy trình viết: ăc, mắc áo Lu ý nét nối chữ

- GVnhận xét

+Vần âc (quy trình tơng tự vần ăc)

So sỏnh ăc âc GV bảng gọi HS đọc

3 HĐ2 : Đọc từ ngữ ứng dụng (8)

GV ghi b¶ng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ GV gọi HS đọc, nhận xét

HSQS quy tr×nh viÕt

- HS viết bảng con:ăc, mắc áo Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: kết thúc c Khác nhau: âc mở đầu â

HS luyện đọc cá nhân, đồng HS gạch chân chữ chứa vần

2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ : màu sắc, ăn mặc HS đọc cá nhân, đồng

TiÕt 2 4.H§3: Lun tËp.

Bớc 1.Luyện đọc(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS * Đọc câu ứng dng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung - GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk : GV tổ chức cho HS đọc lại

Bíc 2: Lun nãi(8’)

- GV yêu cầu HS quan sát tranh luyện nãi theo tranh víi gỵi ý:

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Ch tranh v dựng li nói để giới thiệu bác nơng dân trồng lúa ruộng bậc thang? - Xung quanh ruộng bậc thang có gì?

- Em nhìn thấy ruộng bậc thang cha ? Em thấy đâu? Cảnh em nhìn thấy có giống tranh khơng?

- nơi em có ruộng bậc thang khơng? GV tổ chức cho HS nói nhóm, trớc lớp Theo dõi nhận xét, giúp HS nói câu

Bíc 3:Lun viÕt (15’)

- GV cá thể giúp đỡ HS

- GV chấm

C Củng cố dặn dò (2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thực tèt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc cá nhân, đồng - HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng

- HS đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc cá nhân, lớp

HS đọc chủ luyn núi

- HS quan sát tranh luyÖn nãi theo tranh,

… cảnh đẹp vùng miền núi có ruộng bậc thang

- C¸c b¸c trồng lúa nớc ruộng bậc thang bác miền núi

- HS trả lời

- Đại diƯn nhãm nãi tríc líp

- HS viết vào tập viết, ý viết kích cỡ mu ch

ăc, âc

VỊ nhµ xem tríc bµi 78

Thø ba ngµy tháng năm 2010

Buổi sáng

:

Sơ kết học kì 1

Tự học:

TiÕng viƯt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho HS

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk II: Cỏc hot ng dy hc.

Thầy Trò

1.Hoạt động 1: Luyện đọc bảng

T ghi bảng, tổ chức đọc: Con Mèo mà trèo cau

Hỏi thăm Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đờng trơn

Mua mắm mua muối giỗ cha Mèo 2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK

T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm Lu ý: Kèm đọc cho HS

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân

HS đọc từ 60 đến 74

HS đọc lại học

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp

Bµi viÕt : oc; ac; ăc; âc; cóc;màu sắc;quả gấc; củ lạc.

I: Mục tiêu:

- Rốn luyn k viết chữ mẫu -Rèn cho HS viết nét nét đậm II: Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

T giới thiệu nội dung tiết học

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: oc; ac; ăc; âc

T nêu quy trình viết chữ T nhận xÐt

2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng (10’) T viết mẫu :màu sắc

T híng dÉn H viÕt từ ý nét nối,

- H nêu lại quy trình viết

chỳ ý khoảng cách chữ cách chữ ô li 3 Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

T chÊm vµ nhËn xÐt

- H viÕt bµi vµo vë

- H l¾ng nghe,thùc hiƯn

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 73:

Mêi mét, mêi hai

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết : số 11, gồm chục đơn vị Số 12 gồm chục đơn vị - Biết đọc , viết số Bớc đầu nhận biết số có chữ số

II §å dïng: - GV & HS Bé thực hành Toán.

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ (3)

GV gọi HS lên bảng viết chục = đơn vị GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi (2’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp học

2 HĐ 1: Giới thiệu số 11.(7)

- LÊy chơc que tÝnh vµ que tính rời (GV thao tác nói HS thao tác.)

- ợc que tính? Đ

GV nêu ghi bảng số 11.Đọc mời - Số mời gồm chục đơn vị? Số 11 đợc viết chữ số ?

Số 11 số có hai chữ số đợc vit bng hai

HS lên bảng

HS ly sách giáo khoa để trớc mặt - HS thao tác que tính

- Đợc mời que tính - HS đọc mời

- Gồm chục đơn vị

ch÷ sè

3 H§2: Giíi thiƯu sè 12.(6’)

- LÊy chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi - Đợc tất que tính?

- Mêi que tÝnh vµ hai que tÝnh lµ mêi hai que tÝnh

- GV nêu ghi bảng số 12 đọc mời hai - Mời hai gồm chục đơn vị? - Số12gồm chữ số?là chữ số nào? - Số 12 đợc viết chữ số liền

4 H§ 3: Lun tËp.(16’)

GV cho HS làm tập.GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm GV củng cố cấu tạo số 10, 11, 12 Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

Bài 3: Tô màu vào 11 12 táo Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống

C.Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

- HS thao tác que tính - Đợc tất 12 que tính - HS nhắc lại

- HS đọc mời hai

Gồm chục n v

- gồm chữ số chữ số chữ số

HS nêu yêu cầu tập HS làm tập chữ bµi

HS đếm điền số thích hợp vào chố chấm HS nhận biết đợc số 11và 12 gồm chục đơn vị để vẽ thêm chấm trịn

HS đếm 11 ngơi 12 táo để tô màu

HS tự đếm từ đến 11 , từ đến 12 để điền số vào trống

VỊ nhµ xem lại

Tiếng Việt

Bài 78

: uc, c.

I Mục tiêu: - Học sinh đọc viết đợc: uc, c, cần trục , lực sĩ.

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.

II §å dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Cỏc hot động dạy học:

TiÕt 1

Thầy Trò

A Bài cũ (4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giíi thiƯu bµi (1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học

2 HĐ1: Dạy vần (22) + Vần uc

Bíc1: NhËn diƯn vÇn

Vần uc đợc tạo nờn t my õm?

- GV tô lại vần uc nói: vần uc gồm: âm: u, c

Bớc2: Đánh vần

- GVhng dn HS ỏnh vn: u- c- uc

- ĐÃ có vần uc muốn có tiếng trục ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần : trờ -uc- truc- nặng - trục

- Nêu vị trí chữ vần tiÕng trơc? GV cho HS quan s¸t tranh

Trong tranh vÏ g×?

4 HS đọc 77

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

gồm âm: u, c HS cài vần uc

HS nhìn bảng phát âm .thêm âm tr, dấu nặng HS cài tiếng trục

HS phát âm

tr đứng trớc uc đứng sau, dấu nặng dới vần uc

- HS đọc trơn: uc, trục HS QS tranh

Cã tõ cÇn trơc GV ghi bảng Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS

+ Vần c (Quy trình tơng tự vần uc)

So sánh vần uc với vần c:

Bớc 3: Viết bảng con.

GV viÕt mÉu vÇn uc; cÇn trơc Cho HS viết bảng

GV quan sát nhận xét

3 HĐ2 : Dạy từ ngữ ứng dụng(8)

GV viết từ ứng dụng lên bảng GV gạch dới tiếng chứa từ GV đọc mẫu, giải thích từ ngữ GV cho HS luyện đọc

GV nhËn xÐt

HS nhìn bảng phát âm

Giống nhau: Đều kết thúc vần c Khác nhau: vần c mở đầu HS quan sát

HS viết bảng

HS chữa lỗi bảng

HS đọc thầm phát tiếng chứa vần vừa học

HS hiểu từ : cúc vạn thọ,nóng nực HS luyện đọc cá nhân, đồng

TiÕt 2 4.H§3: Lun tËp.

Bớc 1: Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS * Đọc cõu ng dng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại GV theo dõi, nhận xét

Bíc 2: Lun nãi(8’)

- GV yªu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Quan sát tranh tranh giíi thiƯu ngêi vµ vËt bøc tranh?

- Mọi ngời làm gì?

- Con báo hiÖu cho mäi ngêi thøc dËy? - Bøc tranh vÏ cảnh nông thôn hay thành phố?

GV? Trong gia đình em ngời dậy sớm nhất, em ngời dậy thứ mấy?

GV tổ chức nói nhóm, trớc lớp GV nhận xét giúp HS nói câu

Bíc : Lun viÕt(15’)

- GVQS giúp đỡ HS GV cá thể hoá chấm Củng cố dặn dị

- H«m chóng ta vừa học chữ ghi vần gì? - GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc cá nhõn, ng

- HS quan sát tranh nªu néi dung cđa tranh

- HS tìm tiếng - Đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, lớp

HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh vµ lun nãi theo tranh

-… Bác nông dân trâu, gà trống, chim

Mọi ngời đồng - …con gà trống

- Bức tranh vẽ cảnh nông thôn - HS trả lời

- Đại diện nhóm nãi tríc líp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

uc; c

- VÒ nhµ xem tríc bµi 79

ThĨ dơc

Tiết 19 : Bài thể dục

–

Trị chơi vận động.

I: Mơc tiªu:

- HS làm quen với hai động tác vơn thở , tay Yêu cầu thực mức

- Ơn trị chơi : Nhảy tiếp sức Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức có chủ động II: Nội dung ph ng phỏp

Thầy Trò

A: Phần mở đầu (5)

T nêu ND yêu cầu tiết học B: Phần (25)

1.Hot ng 1: Hc động tác vơn thở GV làm mẫu, phân tích động tác - lần 1; 2: T điều khiển

- lần 3,4 T y/c lớp trởng hô T theo dâi söa sai

2 Hoạt động 2: Học động tác tay. GV làm mẫu, phân tích động tác - lần 1; 2: T điều khiển

- lÇn 3,4 T y/c líp trëng h« T theo dâi, nhËn xÐt

3 Hoạt động 3: Ôn lại hai động tác GV tổ chức, nhận xét

4 Hoạt động 4: Trò chơi C : Phần kết thúc: (5) T nhn xột gi hc

Dặn dò: H nhà ôn lại

- H chạy nhẹ nhàng chỗ, chơi trò chơi diệt vật có h¹i

HS theo dâi - H thùc hiƯn

HS theo dâi - HS thùc hiÖn

- HS thực

HS chơi trò chơi ( nh tiết học trớc) - H nghỉ chỗ

- H vỗ tay hát -H vào lớp

- H chuẩn bị sau để học cho tốt

Thø t ngµy tháng năm 2010

Buổi sáng : Tù häc

To¸n: Lun tËp

- Cđng cè c¸c sè 10; 11; 12 ;13;14;15 cho HS - Rèn kỹ làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố điểm, đoạn thẳng

II: Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

HĐ1: Luyện tập.

GV ghi HD làm Bài 1:Số?

9; ; 11; ;… … …; ; Bµi 2:TÝnh:

7 + - = + – = - - = – 1= Bài 3: Điền số thích hợp vào tia sè

Bài 4:Khoanh vào chữ ghi kết đúng: Hình vẽ dới có:

B điểm đoạn thẳng B điểm đoạn thẳng C điểm đoạn thẳng E C H D

HĐ2 : Hớng dẫn chữa bài.

GV chữa củng cố kiến thức GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS Lµm bµi tËp sau vào ô li: HS lên bảng chữa

HS nêu cách làm

HS ni tip c kt qu

HS nêu cách làm

HS lắng nghe

Về nhà xem lại

Tù häc:

Toán: Luyện tập

I: Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập củng cố kiến thức học

- Giúp HS hoàn thành tiết 74 BTT1- T2 II: Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

T giới thiệu ND tiÕt häc

1.Hoạt động1: Sử dụng mơ hình học tốn

(15’)

Tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng,trõ ph¹m vi 10

2 Hoạt động 2:Hớng dẫn làm BTT (15’)

GV hớng dẫn HS làm , chữa

3 Hoạt động 3:Thi đọc HTL phép cộng, trừ phạm vi 10 (5’)

T theo dâi , nhận xét tuyên dơng

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa theo yêu cầu T

*T nhËn xÐt tiÕt häc

Tù häc:

TiÕng viÖt: Lun viÕt.

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc c - Rèn kĩ viết cho H

II:Cỏc hot ng dy hc.

Thầy Trò

1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’) T đọc vần: iêc; ơc

T nhËn xÐt tuyên dơng

2 Hot ng 2: luyn vit vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mu

T hớng dẫn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhận xét học

- H Lun viÕt b¶ng

- H theo dõi

H ghi vào ô li + Vần (1 dòng) + Mỗi từ viết dòng

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 74:

Mêi ba, mời bốn , mời lăm.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết : số 13, gồm chục đơn vị Số 14 gồm chục đơn vị.Số 15 gồm chục đơn vị

- Biết đọc , viết số Bớc đầu nhận biết số có chữ số

II §å dïng:

- GV &HS: Bé thùc hành Toán

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(3)GV gọi HS lên b¶ng viÕt sè 10; 11; 12

GV nhËn xÐt ghi điểm

B Bài mới: * Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1: Giới thiƯu sè 13.(5’)

- LÊy chơc que tÝnh que tính rời (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

GV ghi bảng 13 Đọc mời ba

- Số mời ba gồm chục đơn v?

2 HS lên bảng

HS ly sỏch giáo khoa , đồ dùng học toán để trớc mt

- HS thao tác que tính - ợc mời ba que tính Đ HS nhắc lại mời ba

Số 13 đợc viết chữ?

Số 13 số có hai chữ số đợc viết hai chữ số

H§2: Giíi thiƯu sè 14, 15.(9’)

(Quy trình tơng tự nh số 13.)

GV? Trong số từ 10 đến 15 số số lớn ? bé ?

H§ 3: Lun tËp.(15’)

GV cho HS làm bài, chữa tập.GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

Bài 1: Viết số theo thứ tự vào ô trống GV củng cố vị trí số từ 10 đến 15 Bài 2: Điền số thích hợp vào trống GV củng cố số lợng số số lợng Bài 3: Viết theo mẫu

GV giúp HS nhận biết cấu tạo thập phân Bài 4: Điền số thích hợp vào trống GV củng cố hình học, đoạn thẳng C.Củng cố, dặn dò.(1’)

GV nhËn xÐt tiết học

- Hai chữ số viÕt liỊn HS viÕt b¶ng sè 13

HS trả lời cá nhân

HS nêu yêu cầu tập HS làm chữa tập

HS đếm từ 10 đến 15 ngợc lại HS điền vào ô trống

HS đếm điền số thích hợp vào chố chấm

HS nêu đợc số 12, 13, 14, 15, 10 gồm chục đơn vị

HS đếm điền đợc có hình tam giác hình vuông, đoạn thẳng

HS đọc lại 10 - 15

TiÕt sau häc: bµi 16, 17, 18, 19

Tiếng Việt

Bài 79

: ôc, uôc.

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi (1’) GV giới thiệu trực tiếp học

2.HĐ1: Dạy vần (22) + Vần ôc

Bớc : Nhận diện vÇn

Vần ơc đợc tạo nên từ âm?

- GV tô lại vần ôc nói: vần ôc gồm: âm: ô, c

Bớc 2: Đánh vÇn

- GVhớng dẫn HS đánh vần: ơ- cờ -ục

ĐÃ có vần ôc muốn có tiếng mộc ta thêm âm, dấu gì?

- ỏnh m - ơc- mơc- nặng mộc - Nêu vị trí chữ vần tiếng mộc? - GV gọi đọc

GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vÏ gì?

Có từ thợ mộc GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS

HS đọc viết: máy xúc, cúc vạn thọ HS lấy sách giáo khoa để trớc mt

gồm âm: ô, c HS cài vần ôc

- HS nhìn bảng phát âm .thêm âm m, dấu nặng HS cài tiếng mộc

m đứng trớc ôc đứng sau, dấu nặng dới vần ôc

- HS đọc trơn: ôc, mộc HS quan sát tranh

- thỵ méc

Bíc 3: HD viÕt b¶ng

-GV viết mẫu nêu quy trình viết: ôc , thợ mộc Lu ý nét nối chữ

- GVnhận xét

+ Vần uôc (quy trình tơng tự vần ôc) So sánh uôc ôc

3.HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8)

GV ghi bảng

GV Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ ngữ GV gọi đọc, nhận xét

-HS quan sát quy trình viết - HS viết bảng con: ôc, thợ mộc Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: Kết thúc ôc Khác nhau: uôc mở đầu u HS gạch chân chữ chứa vần ôc, uôc 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ : ốc, đôi guốc HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2 4.H§3 : Lun tËp.

Bớc : Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVtheo dõi chỉnh sửa cho HS * Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk: GV tổ chức đọc lại GV nhận xét , tun dơng

Bíc 2: Lun nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Bạn trai tranh làm gì? - Em thấy thái độ bạn nh nào? - Khi phải uống thuốc?

- Hãy kể cho bạn nghe tiêm chủng uống thuốc giỏi nh nào?

GV tổ chức nói nhóm, trớc lớp GV nhận xét giúp HS nói câu

Bíc : Lun viÕt(15’)

- GV cá thể giúp đỡ HS

GV chÊm bµi

C Củng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tỡm ting mi

- Đọc câu ứng dơng

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) HS đọc tên chủ đề

- HS quan sát tranh luyện nói theo tranh - tiêm

- bình tĩnh

- bị ốm, đau - HS tự kể

Đại diện nhóm nãi tríc líp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

«c, u«c

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Buổi s¸ng: Tù häc:

TiÕng viƯt: Lun tËp.

I: Mơc tiªu:

- Tiếp tục rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc c - Rèn kĩ viết cho H

II:Các hoạt ng dy hc.

Thầy Trò

1 Hot ng 1: Luyện viết bảng (10’) T đọc vần: uc,c,ục,uục

T nhận xét tuyên dơng

2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T híng dÉn H ghi

T cá thể hoá chấm *T nhËn xÐt giê häc

- H LuyÖn viÕt b¶ng

- H theo dâi

H ghi vào ô li + Vần (1 dòng) + Mỗi từ viết dòng

Tự học:

TiÕng viƯt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho HS

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk II: Các hoạt động dạy học.

ThÇy Trß

1.Hoạt động 1: Luyện đọc bảng

T ghi bảng, tổ chức đọc:

C«ng cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy

Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo 2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK

T gọi HS đọc cá nhân

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân

T nhận xét , ghi điểm Lu ý: Kèm đọc cho HS *T nhận xét học

HS đọc lại học

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp

Bµi viết : uc; c; ôc; uôc; cần trục;nóng nực.;thợ mộc; lc rau.

I: Mơc tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho HS viết nét nét đậm II: Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

T giới thiệu nội dung tiết häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: uc; c; ôc; uôc;

T nêu quy trình viết chữ T nhËn xÐt

2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng (10’) T viết mẫu :màu sắc

T hớng dẫn H viết từ ý nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li 3 Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

T chÊm vµ nhËn xÐt *T nhận xét học

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng

- H viÕt bµi vµo vë

- H l¾ng nghe,thùc hiƯn

Bi chiỊu:

Toán

Tiết 75

: Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết : số 16, gồm chục đơn vị Số 17 gồm chục đơn vị.Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị

- Biết đọc, viết số Bớc đầu nhận biết số có chữ số II Đồ dùng:

- GV & HS: Bộ chữ thực hành Toán III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bµi cị (3’)

Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HS lên bảng viết 10 đến 15

H§1: Giíi thiƯu sè 16.(4’)

- LÊy chơc que tÝnh 6que tính rời (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

GV ghi bảng 16 Đọc mời sáu

- Số mời sáu gồm chục đơn vị?

Số 16 đợc viết chữ?

Số 16 số có hai chữ số đợc viết hai chữ số

H§2: Giíi thiƯu sè 17, 18, 19 (11’)

(Quy trình tơng tự nh số 16.)

HĐ 3: Luyện tËp (15’)

GV cho HS làm tập.GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng

Bµi 1:a) ViÕt sè

b) Điền số thích hợp vào trống Củng cố vị trí số từ 10 đến 19 Bài 2: Điền số thích hợp vào trống Củng cố số lợng số số lợng Bi 3: Ni

Củng cố số lợng số số lợng Bài 4: Viết theo mẫu

Củng cố cấu tạo thập phân số có hai chữ số ?

Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống GV nhận xét

C.Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

- HS thao tác que tính - Đợc mời sáu que tính HS nhắc lại

- Gm chục đơn vị HS nhắc lại

- hai chữ số viết liền HS viÕt b¶ng

Chú ý: Số 17 gồm chục đơn vị.Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị

HS nêu yêu cầu tập HS làm tập HS đọc viết số vào chỗ chấm

HS đếm điền số thích hợp vào trống HS đếm số ngơi điền vào ô trống

HS đếm số lợng nối với số số lợng HS nêu đợc 16, 17, 18, 19 gồm chục đơn vị

HS đếm có đoạn thẳng viết số t-ơng ứng vào chỗ chấm

Về chuẩn bị tiết sau học 20, hai chục

Tiếng Việt

Bài 80:

iêc - ¬c

.

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn. - Đọc đợc câu ứng dụng;

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc

II §å dïng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành TiÕng ViÖt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1.

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài míi:1 Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học

2.HĐ1: Dạy vần : +Vần iêc

Bớc1: NhËn diƯn vÇn

Vần iêc đợc tạo nên từ my õm?

- GV tô lại vần iêc nói: vần iêc gồm âm: i, ê, c

Bớc : Đánh vần

- GVhng dn HS đánh vần: i - ê- cờ- iêc

HS đọc sách giáo khoa bài79 HS đọc lại iêc, ơc

gồm âm: i, ê, c - HS cài vần iêc

- ĐÃ có vần iêc muốn có tiếng xiếc ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần xờ- iêc- xiêc- sắc- xiếc

- Nêu vị trí chữ vần tiÕng xiÕc ? GV cho HS quan s¸t tranh

Trong tranh vÏ g×?

Cã tõ xem xiÕc GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS GV bảng gọi HS đọc lại

Bíc : Híng dÉn viÕt b¶ng

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: iêc; xem xiếc Lu ý nét nối chữ

GVnhận xét

+ Vần ơc (quy trình tơng tự vần iêc)

So sánh iêc ơc

3 HĐ2: Đọc từ ngữ øng dơng(8’)

GV ghi b¶ng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, giúp hiểu nghĩa từ GVgọi đọc, nhận xét

- thªm âm x, dấu sắc - HS cài tiếng xiếc

x đứng trớc, iêc đứng sau, dấu sắc vần iêc

HS đọc trơn: iêc, xiếc HS quan sát tranh

vẽ cảnh xem xiếc HS nhìn bảng phát âm HS đọc cá nhân, đồng HS quan sát quy trình viết

- HS viết bảng con: iêc; xem xiếc Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: Kết thúc c

Khác nhau: ơc mở đầu ơ, iêc mở đầu iê

HS gch chõn ch cha 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ cá diếc

HS đọc cá nhân, đồng

TiÕt2 4.H§3 : Lun tËp.

Bớc : Luyện đọc(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVtheo dõi chỉnh sửa cho HS * Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk : GV tổ chức cho HS đọc lại GV nhận xét

Bíc :Lun nãi (8’)

GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh GV chia lớp làm nhóm nhóm thảo luận nội dung loại hình biểu diƠn - Nhãm 1: ¶nh vỊ xiÕc

- Nhãm 2: tranh vỊ móa rèi - Nhãm 3: Tranh ¶nh vỊ ca nh¹c

GV tổ chức nói nhóm, nói trớc lớp GV nhận xét giúp HS nói câu

Bíc : Lun viÕt (15’)

- GV cá thể giúp đỡ HS

- HS luyện đọc cá nhân, lớp

- HS QS tranh vµ nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng

- Đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, lớp

HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh , thảo luận nhóm nội dung tranh sau lên giới thiệu trớc lớp

GV chÊm bµi

C Cđng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì?

GV cho HS thi tìm từ tiếng có âm vừa học GV tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

iêc, ơc

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 81

Tự nhiên xà hội

Bµi 19:

Cuéc sèng xung quanh

(TiÕt2)

I Mơc tiªu:

Gióp HS biÕt:

- HS quan sát nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phơng - HS có ý thức gắn bó yêu mến quờ hng

II Đồ dùng - GV:tranh hình 18 19

III Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

A Bài cũ (3)

GV? tiết trớc em học gì? GV nhận xét, tuyên dơng B Bài * Giới thiệu bài.(1) GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1:Thảo luận vỊ cc sèng xung quanh

n¬i em ë.(15’)

Mục tiêu: HS nói đợc nét bật sản xuất, buôn bán sinh hoạt địa phơng Bớc1: Thảo luận nhóm đơi

GV quan sát giúp đỡ HS Bớc 2: Thảo luận lớp GV quan sát giúp đỡ HS

Bíc 3: GV nhËn xÐt

Mỗi địa phơng có ngành nghề truyền thống khác nhau, thành viên gia đình cú mi cụng vic khỏc

HĐ2: Làm việc víi s¸ch gi¸o khoa theo

nhãm(15’)

Mục tiêu: HS phân tích tranh SGK để nhận tranh vẽ sống nông thôn, thành phố

Bớc 1: GV hớng dẫn HS đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

Bíc 2: GV quan sát nhận xét:

Bức tranh 18 vẽ sống nông thôn, 19 vẽ sống thành phố

C Củng cố, dặn dò.(1)

Hôm học gì? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS trả lời cá nhân HS đọc tên học

- HS nói với em đợc quan sát

- Đại diện nhóm lên bảng nói công việc chủ yếu mà ngời nơi em thêng lµm

- HS liên hệ cơng việc mà bố mẹ ngời khác gia đình em làm ngày

- HS tìm tranh 18, 19 đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

- HS lần lợt hình tranh nói em nhìn thy

- HS trả lời câu hỏi

cuộc sèng xung quanh …

Thø s¸u ngày tháng năm 2010

Buổi sáng:

Tù häc

TiÕng ViƯt:

Lun tËp.

I Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 80, VBTTV1- T1

II Các hoạt động dy hc:

Thầy Trò

H1: Luyn c.

GV yêu cầu HS luyện đọc sgk GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến

H§2 Lun viÕt:

GV viết mẫu HD quy trình viết:

Xem xiếc, thớc kẻ, đuốc, uống

thuốc

GV nhËn xÐt, nh¾c nhë nÐt viÕt liền mạch khoảng cách

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li Uốn nắn cho HS

HĐ3 Hớng dẫn làm tập VBT.

GV híng dÉn lµm bµi tËp 1, 2, Bµi 1: Nèi

Giúp HS nối Bài 2: Điền iêc, ơc ? GV nhận xét

Bµi 3:ViÕt

- Giúp HS viết quy trình

- GV chÊm bài, tuyên dơng HS viết có tiến bộ, nhận xét tiÕt häc

HS luyện đọc sgk

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhúm

HS quan sát nhận biết quy trình viết

HS luyện viết vào ô li:

Chú ý cách cầm bút,khoảng cách mắt tới HS nêu yêu cầu tập, làm - HS chän tõ nèi víi tõ cho thÝch hỵp - HS làm

- HS hiểu từ ngữ dựa vào hình vẽ tranh

- HS viết từ dòng: Lu ý nét nối chữ

Về nhà đọc lại

Tù häc

Nghệ thuật:

Vẽ xé dán tù do.

I Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng xé dán học xé dán đợc sản phẩm theo ý thích II Chuẩn bị : T Một số tranh đẹp H cũ

H giấy A4 ; giấy thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yu :

Thầy Trò

Hot ng 1:Quan sát tranh mẫu(5’)

GV cho HS xem số tranh nhận biết số sản phẩm học

GV hớng dẫn HS nhớ lại bớc xé dán học

Hoạt động 2: Thực hành (25’)

H: Quan s¸t tranh

T: Theo dâi H lµm bµi

T: Tỉ chøc cho H trng bày sản phẩm

*Dặn dò:(2-3 ) T: Nhận xét học

HS trình bày nhận xÐt bµi

Tù häc :

Sinh hoạt ngoại khoá:

Sinh hoạt lớp tuần 19.

Mơc tiªu :

- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập.Tuyên dơng, nhắc nhở giúp HS thực tốt tuần sau

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần - Phân công trực nhật lớp

2 Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt động tuần: T: Nêu số điểm sau :

- Đi học chuyên cần :

- Học tập: + Đọc : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T: H: Tự nhận xét thân

- Tự giác học ?

- Đợc điểm , 10?

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần

3 Ph ơng h ớng tuần 20.

- Đi học ,

- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết ch p

- Phân công trực nhật cđa líp

GV: Tun dơng khuyến khích HS phấn đấu đạt điểm 9, 10 tuần

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 76 :

Hai m¬i, hai chơc

.

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết số lợng : 20 , 20 gọi chục - Biết đọc, viết số 20

II §å dïng:

- GV & HS Bộ thực hành Toán III Các hoạt ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ: (2)

GV nhận xét ghi điểm

B Bài míi: * Giíi thiƯu bµi:(1’)

GV giíi thiệu trực tiếp học

HĐ1: Giới thiệu số 20.(12’)

GV thùc hiÖn:

- LÊy bã chục que tính lấy thêm bó chục que tính (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

Mời que tính mời que tính hai mơi que tÝnh

HS lên bảng viết từ 10 đến 19 HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- HS thao tác que tính - Hai mơi que tÝnh

GV nªu hai mơi gọi chục Lu ý : viết số 20

Đọc hai mơi

Số 20 gồm chục đơn vị?

HĐ2: Luyện tập.(19)

GV cho HS làm tËp

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng Bài 1:a) Viết số theo mẫu

GV hớng dẫn HS đọc chữ viết số b) Điền số thích hợp vào trống

GV cđng cè vÞ trí số phạm vi 20

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

Cng cố kĩ đếm số lợng số số l-ng

Bài 3: Viết số liền sau liỊn tríc

Bài 4: Điền số theo thứ tự từ bé đến lớn vào trống

C.Cđng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

que tính chục que tính - HS nhắc lại

- Gm chc v n vị HS nhắc lại

- HS nªu yªu cầu làm tập - HS làm cá nhân

HS c v vit cỏc s, nờu đợc hàng chục hàng đơn vị

HS đếm điền số thích hợp vào trống HS viết số theo yêu cầu tập

HS viết đợc số liền sau số: 12, 15, 19 số liền trớc của: 13, 16, 20 HS đếm điền số theo thứ tự từ đến 20 Về nhà chuẩn bị sau

TËp viết tuần 17

Bài viết:

Tuốt lúa, hạt thóc,màu sắc, giấc ngủ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp

II §å dïng:

Giáo viên: Mẫu chữ viết Học sinh: Vở tập viết

III Các hoạt ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét,tuyên dơng

B Bài mới: * Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(3)

GV giới thiệu mẫu chữ viết: tuốt lúa, hạt thóc giấy ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ly

H§ 2: Hớng dẫn HS cách viết.(7)

GV viết mẫu lần lợt: tuốt lúa, hạt thóc h-ớng dẫn quy trình viết từ ngữ

GV nhận xét, sửa chữa chữ viết bảng

HĐ 3: Viết bài.(20)

HS viết bảng: kiếm, âu yếm

HS lấy để trớc mặt

HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ

HS đọc từ ngữ

HS quan sát nhận biết quy trình viết; tuốt

lúa, hạt thóc HS viết bảng Lu ý: Nét

GV nêu yêu cầu luyện viết tập viết: Mỗi chữ viết dòng

Un nắn cho HS, đặc biệt HS yếu

GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến

C Dặn dò (1)

GV nhận xét tiÕt häc

HS quan s¸t néi dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi

Chó ý: T thÕ ngồi, cách cầm bút khoảng cách mắt tới

Về nhà luyện viết vào ô ly

TËp viÕt tuÇn 18

Bài viết:

con ốc, đôi guốc, rớc đèn, kênh rạch

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp

II §å dïng:

Giáo viên: Mẫu chữ viết - Học sinh: Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bài cũ:(3)

GV nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới: * Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(3)

GV gii thiu mẫu chữ viết ốc, đôi guốc giấy ô ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ly

H§2: Híng dÉn HS c¸ch viÕt.(7’)

GV viết mẫu lần lợt ốc, đơi guốc h-ớng dẫn quy trình viết từ ng

GV nhận xét, sửa chữa chữ viết bảng

HĐ 3: Viết bài.(20)

GV nờu yêu cầu luyện viết tập viết: ốc, ụi guc

Mỗi chữ viết dòng

Uốn nắn cho HS, đặc biệt HS yếu

GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có

HS đọc tiết trớc

HS lấy để trớc mặt

HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ

HS đọc từ ngữ

HS quan sát nhận biết quy trình viết ốc, đơi guốc

HS viết bảng

Lu ý: Nét nối chữ tiếng

HS quan sát nội dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi

tiến

C Dặn dò (1)

GV nhËn xÐt tiÕt häc

VỊ nhµ lun viÕt vµo vë « ly

Thđ c«ng

TiÕt 19:

GÊp mị ca l« ( tiÕt 1)

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- HS biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp đợc mũ ca lơ giấy

II §å dïng:

GV: Ca lơ mẫu giấy màu có kích thớc lớn HS: Giấy màu da cam màu đỏ

Hồ dán giấy trắng làm Khăn lau tay

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bµi cị:(3’)

GV kiểm tra đồ dùng học tập B Bài mới: * Giới thiệu bài:(1’) GV giới thiệu trực tiếp học

H§1: Híng dÉn HS quan sát nhận xét.

(5)

GV cho HS quan sát mũ ca lô gấp sẵn GV cho HS nhận xét:hình dáng, kích thớc

HĐ2: Hớng dẫn cách gấp mũ ca lô.(12)

GV thao tác:

-Cách tạo tờ giấy hình vuông + GÊp chÐo tê giÊy

- GÊp tiÕp theo h×nh b

- Miết nhiều lần đờng gấp , xé bỏ phần giấy thừa

H§ 3: Thùc hµnh.(8’)

GV cho HS thùc hµnh

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

GV lu ý HS thực hành xong thu dọn giấy, đồ dùng học tập cho cẩn thận

C.Cñng cè, dặn dò (1) GV nhận xét tiết học

HS lấy đồ dùng học tập kiểm tra chéo theo bàn

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - HS ý quan sát , nhận xét

HS quan s¸t GV thùc hiƯn mÉu

HS thực hành ý thực hành giấy nháp nh GV hớng dẫn

HS gấp tạo hình vng : gấp đơi hình vng theo đờng gấp chéo Gấp đơi hình để lấy hình giấu sau mở Gấp lớp giấy phần dới

HS thùc hiƯn

ThĨ dơc

TiÕt 18: S¬ kết học kì 1

I Mục tiêu:

- Hệ thống kiến thức kĩ học - Sơ kết đánh giá học kì

II.Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Phần mở đầu (5)

GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

GV t chc cho HS khởi động B Phần bản(25’)

Bíc 1:

Sơ kết học kì

GV nhắc lại kiến thức về:

HN, TDRLTTCB, trũ chi ng

Gv cho HS thùc hiÖn GV theo dâi nhËn xÐt Bíc 2:

Sơ kết kết học tập HS GV nhận xét đánh giá HS C Phần kết thúc (5’)

GV nhËn xÐt , dỈn dò

HS lắng nghe HS thực

HS theo dâi

HS thực (mỗi động tác nhịp)

HS l¾ng nghe

HS nghỉ- vào lớp

To¸n

:

TiÕt 72:

Mét chôc

–

Tia sè

I Mơc tiªu: Gióp HS :

- Nhận biết mời đơn vị lại chục - Biết đợc ghi số tia số

II ChuÈn bÞ: Tranh vÏ (SGK ) bã chôc que tÝnh , b¶ng phơ

III Các hoạt động dạy – học

GV HS

A Bµi cũ(2)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài míi : Giíi thiƯu bµi(1’) Giíi thiƯu néi dung Y/c tiÕt häc :

H§1 : Giíi thiƯu “mét chôc” (7’)

- Y/c HS xem tranh , đếm s qu trờn cõy

và nói số lợng

+ Mời gọi chơc qu¶

- Y/c HS đếm số que tính bó que

tÝnh vµ nãi sè lỵng que tÝnh

- Nêu lại câu trả lời HS

+ Hỏi: Mời đơn vị gọi chục? Ghi 10 đơn vị = chục(1 chục ) + Hỏi: Một chục đơn vị ? + Y/c HS nhắc lại kết luận

H§2: Giíi thiÖu tia sè :(7’)

- VÏ tia sè giới thiệu tia số

- Trên tia số có điểm gốc (đợc ghi số 0),các điểm (vạch ) cách đợc ghi số theo thứ tự tăng dần từ: 0,1,2,3,4,5…

- Có thể dùng tia số để minh họa việc so

sánh số bên trái bé bên phải

HĐ3 : Thực hành :(15) - Y/c HS làm , chữa bài:

- Bài 1: Đếm số chấm tròn hình vẽ rồi

thêm vào cho đủ chục chấm trịn Bài 2: Đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh vào chục

Bài 3: Điền vào dới vạch tia số

- Gọi em lên bảng chữa

C.Nhận xét tiết học (2) - Dặn HS nhà xem lại

- HS lên bảng ghi số 10 - Theo dõi

- Đếm nêu 10 qủa. - Đọc theo cô

- Đếm nêu 10 que. - chôc.

- chục = mời đơn vị - Quan sát

- Theo dâi, l¾ng nghe.

Quan sát nêu y/c làm chữa - Đếm vẽ cho đủ chục chấm tròn

-Đếm ,lấy bút chì để khoanh

- em làm bảng

- Lắng nghe, thực

Tự nhiên xà hội

Tiết18: Cc sèng xung quanh.(tiÕt1)

I Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

- HS quan sát nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phơng - HS có ý thức gắn bó yêu mến quê hơng

III Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

A Bµi cị:(2’)

Em làm để lớp học đẹp B Bài * Giới thiệu bài.(1’) GV giới thiệu trực tiếp

HĐ1:Thảo luận hoạt động sinh hoạt nhân dân (15’)

Mục tiêu: HS nói đợc nét bật sản xuất, buôn bán địa phơng

Bớc1: Thảo luận nhóm GV quan sát giúp đỡ HS Bớc 2: Thảo luận lớp GV quan sát giúp đỡ HS Bc 3: GV nhn xột

HĐ2: Làm việc víi s¸ch gi¸o khoa theo nhãm.(15’)

Mục tiêu: HS phân tích tranh tranh SGK để nhận

bøc tranh nµo vÏ vỊ cc sống nông thôn,thànhphố

Bc 1: HDHS c cõu hi trả lời câu hỏi

Bø¬c 2: GV quan sát nhận xét: Bức tranh 18 vẽ sống nông thôn, 19 vẽ sống thành phố

C Củng cố, dặn dò(2)

Hôm học gì? - GV nhận xét tiết häc

HS trả lời cá nhân HS đọc lại tên

- HS nói với cỏc em ó c quan sỏt

- Đại diện nhóm lên bảng nói công việc chủ yếu mà ngời nông dân thờng làm

- HS liên hệ công việc mà bố mẹ ngời khác gia đình em làm ngày

- HS tìm tranh 18, 19đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

- HS lần lợt hình tranh nói em nhìn thấy