Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - GV gọi HS nhận xét sửa sai Bài 2 :GV gọi HS đọc tóm tắt bài toán - GV cho học [r]
(1)TuÇn 23 Thø hai ngµy 06 th¸ng 02 n¨m 2012 Chµo cê TPT + BGH Häc vÇn Bµi 95: oanh - oach A Môc tiªu - §äc, viÕt ®îc: oanh, oach, doanh tr¹i, thu ho¹ch - §äc ®îc tõ vµ ®o¹n th¬ øng dông - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng doanh trại - HS tÝch cùc tham gia lµm kÕ ho¹ch nhá B §å dïng d¹y häc - GV chuÈn bÞ m¸y tÝnh, m¸y projecter - HS chuÈn bÞ bé ch÷, b¶ng C Hoạt động dạy học GV HS TiÕt1 I KiÓm tra :5’ - HS đọc cá nhân - §äc bµi 94 SGK - §äc c©u øng dông - GV hiÓn thÞ tranh vÏ ho½ng, vì - HS nh×n tranh ghi tõ vµo b¶ng hoang,… II Bµi míi :30’ Giíi thiÖu bµi D¹y vÇn a NhËn diÖn - GhÐp oanh - Yªu cÇu HS ghÐp oanh - Cá nhân nêu, nãi cÊu t¹o vÇn - C¸c em võa ghÐp ®îc vÇn g×? - Đọc, đánh vần, trơn (cá nhân, lớp) - Hiển thị vần oanh - Ghép, đọc - Cho HS tù ghÐp tiÕng míi - §äc (c¸ nh©n, c¶ líp) - Hiển thị tiếng doanh - HS nghe - GV hiÓn thÞ tranh vÏ doanh tr¹i - HiÓn thÞ tõ: doanh tr¹i - §äc: oanh, doanh, doanh tr¹i * Dạy vần oach (tương tự) - So s¸nh oanh - oach b §äc tõ øng dông - Cá nhân nêu - Cho HS tù nêu tõ míi - Luyện đọc (cá nhân, lớp) - HiÓn thÞ tõng tõ Lop1.net - (2) - §äc toµn bµi c Hướng dẫn viết - ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc : 19’ - §äc bµi trªn b¶ng - HiÓn thÞ tranh - §äc c©u øng dông * Gi¸o dôc HS biÕt tham gia lµm kÕ hoạch nhỏ Tuyên dương HS đã tham gia tÝch cùc - §äc bµi SGK b LuyÖn nãi: 5’ - Nªu mét sè c©u hái - Bức tranh vẽ gì ? - Em thÊy c¶nh g× tranh ? - ViÕt b¶ng - §äc c¸ nh©n - HS quan s¸t tranh nãi néi dung, luyện đọc (cá nhân, lớp) - §äc CN- ĐT bµi lÇn - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi - Trong cảnh đó em thấy gì ? - Cã ë tranh ? Hä ®ang lµm g× ? - Nãi vÒ mét cöa hµng mµ em biÕt ? c LuyÖn viÕt: 9’ - C¶ líp viÕt bµi theo ch÷ mÉu - Hướng dẫn HS viết bài vào Cñng cè, dÆn dß: 2’ - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Häc bµi, t×m tiÕng cã vÇn oanh, oach MÜ thuËt GV chuyªn so¹n gi¶ng -Buổi chiều ÔN: TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: Giúp HS - Ôn số vần đã học - Luyện đọc, luyện viết cho HS II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: Lop1.net (3) Luyện tập: 34’ Bài 1: Nối: Nhà em gần trên đĩa Khoanh bánh - Gọi số HS yếu đọc yêu cầu bài tập soát bài - Lớp thực yêu cầu bài tập - Một số HS đọc câu vừa nối - Lớp nhận xét Em doanh trại đội - Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Điền vần oach hay oăt Vụ thu h… , đường ng… - HS tự thực yêu cầu bài vào - Một số HS yếu, trung bình đọc kết - Lớp nhận xét - Đọc lại các từ vừa điền được:: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên nhận xét, kết luận Dành cho HS khá giỏi Bài 3: Gạch chân tiếng chứa vần ăt Ai bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu - GV theo dõi nhận xét, bổ sung Bài 4:Chép đoạn thơ sau và gạch chân tiếng chứa vần ương: Em sửa soạn đẹp Chờ đón ngày khai trường Tiếng tắc kè vọng mãi Như nhắn nhủ yêu thương - Chữa bài Củng cố,dặn dò:1’ - Chấm bài số em - Nhận xét chung học và dặn dò - Thực tương tự các bước bài với HS khá giỏi - Đọc lại đoạn thơ cần chép - Thực yêu cầu bài tập vào - ¤n: To¸n I Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ: - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ vµ tÝnh nhÈm - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n II §å dïng d¹y häc : III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức:1’ KiÓm tra bµi cò:3’ - Gäi 1-2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn: 15 - 5, - H¸t - HS lªn b¶ng vµ lµm bµi trªn b¶ng Lop1.net (4) 14 - - C¶ líp lµm b¶ng con: 14 - 3, 16 - - GV nhËn xÐt Bµi míi:30’ a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn làm bài tập * Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh: - Cho HS nªu yªu cÇu - Hướng dẫn HS cách đặt tính - Cho HS lªn b¶ng lµm mÉu - NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi trªn b¶ng -18 -12 -11 -14 10 10 10 10 - NhËn xÐt * Bµi TÝnh nhÈm: - HS nªu yªu cÇu - Hướng dẫn làm mẫu: 11 + - = 10 ( ta lÊy 11+2 ®îc 13, lÊy 13 - b»ng 10) - Gäi HS lµm bµi miÖng - NhËn xÐt * Bµi 3.> < = ? - Nªu yªu cÇu - Hướng dẫn HS làm bài trên bảng lớp - GV nhËn xÐt * Bµi ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cã : 13 c¸i kÑo §· ¨n : kÑo Cßn : … kÑo ? - Muèn t×m sè kÑo cßn l¹i ta lµm thÕ nµo? - Cho HS nªu miÖng phÐp tÝnh - Cho HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß:1’ - GV nhËn xÐt giê - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi - HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch lµm - HS lµm bµi miÖng 11 + - = 10 10 + - = 13 14 + - = 16 13 + - = 10 12 + - = 10 15 + - = 15 - HS thi lµm bµi trªn b¶ng líp - HS nhËn xÐt 12 - < 11 17 = 19 - 15 - = 15 18 - = 11 - 13 > 17 - 17 - = 12 - - HS: lµm phÐp tÝnh trõ LÊy 13 - = 11 - HS lµm bµi vµo vë - HS vÒ «n bµi -*************** - Thø ba ngµy 07 th¸ng 02 n¨m 2012 Häc vÇn Bµi 96: oat Lop1.net - o¨t (5) A Môc tiªu - §äc, viÕt ®îc: oat, o¨t,ho¹t h×nh, lo¾t cho¾t - §äc ®îc tõ vµ ®o¹n th¬ øng dông - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Phim hoạt hình B §å dïng d¹y häc - GV chuÈn bÞ bé ch÷ thùc hµnh - HS chuÈn bÞ bé ch÷, b¶ng C Hoạt động dạy học GV TiÕt1 I KiÓm tra :5’ - §äc bµi 95 SGK - Viết số từ II Bµi míi :30’ Giíi thiÖu bµi D¹y vÇn a NhËn diÖn - Yªu cÇu HS ghÐp oat - C¸c em võa ghÐp ®îc vÇn g×? - Ghép: oat - Cho HS tù ghÐp tiÕng míi - GhÐp: ho¹t - Giíi thiÖu tõ : ho¹t h×nh ( tranh) - GhÐp : ho¹t h×nh Gi¶i thÝch tõ ho¹t h×nh * Dạy vần oăt (tương tự) - So s¸nh o¨t víi oat? b §äc tõ øng dông - Cho HS nêu tõ míi - GV ghi các từ lên bảng HS - §äc c¸ nh©n - Viết bảng - GhÐp oat - Trả lời, nãi cÊu t¹o vÇn - Đọc, đánh vần, trơn (cá nhân, lớp) - Ghép, đọc - §äc (c¸ nh©n, c¶ líp) - §äc: oat, ho¹t, ho¹t h×nh - Cá nhân nêu - Luyện đọc (cá nhân, lớp) - §äc toµn bµi c Hướng dẫn viết - ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh - NhËn xÐt tiÕt häc Tiết - ViÕt b¶ng LuyÖn tËp a Luyện đọc : 19’ - §äc bµi trªn b¶ng - §äc bµi øng dông - §äc c¸ nh©n - HS quan s¸t tranh nãi néi dung, t×m tiÕng cã vÇn míi häc Lop1.net (6) - Luyện đọc (cá nhân, lớp) * Gi¸o dôc HS biÕt tham gia lµm kÕ ho¹ch nhỏ Tuyên dương HS đã tham gia tÝch cùc - §äc bµi SGK - §äc CN nèi tiÕp b LuyÖn nãi: 5’ - HS đọc tên bài - Bøc tranh vÏ g× ? - Em thÊy c¶nh g× ë tranh ? - Em nãi tªn phim ho¹t h×nh mµ em biÕt ? c LuyÖn viÕt: 9’ Hướng dẫn HS viết bài vào - Bao qu¸t, ®ộng viên HS viết - Viết bài vào theo chữ mẫu - ChÊm sè bµi Cñng cè, dÆn dß: 2’ - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xét giê häc - Học bài, làm bài tập, đọc bài 97 - Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I Mục tiêu - Biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm II Đồ dung dạy học : + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức :1’ Kiểm tra bài cũ : 3’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập + HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bảng 7cm + 2cm = 9cm 10cm - 4cm = 6cm + GV: Nhận xét và cho điểm Bài : 29’ a Giới thiệu bài : - HS nối tiếp nhắc lại tên bài - GV ghi tên bài cho HS nhắc lại Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước b Giảng bài : - HD vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS nêu lại yêu cầu bài - GV nêu yêu cầu : Hãy vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm ? - GV hỏi : + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho - HS : Từ vạch số Lop1.net (7) trước ta cần đặt thước vạch nào ? - GV vừa làm thao tác mẫu vừa nêu quy trình - Học sinh lấy bảng thực bước vẽ : theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên bảng con, tay trái giữ thước, tay phải cầm phấn chấm điểm trùng với vạch Chấm điểm trùng với vạch - Dùng bút nối từ điểm đến điểm vạch 4, thẳng theo mép thước - Nhấc thước viết A vào điểm số và B vào điểm số đoạn thẳng Ta đã vẽ - Học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng AB cóđộ dài cm A B | | c Thực hành Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Giáo viên hướng dẫn vẽ mẫu đoạn thẳng có độ dài cm + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm ta làm nào ? - GV gọi HS nhận xét - GV: gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu học sinh tập các thao tác trên và tập đặt tên các đoạn thẳng - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - GV gọi HS nhận xét sửa sai Bài :GV gọi HS đọc tóm tắt bài toán - GV cho học sinh nêu tóm tắt bài toán nêu bài toán - Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán - GV gọi học sinh lên sửa bài - Giáo viên nhận xét , sửa sai chung Bài : Bài yêu cầu gì ? - Khi vẽ cần lưu ý gì ? - GV gọi HS lên bảng vẽ, - HS Vẽ đoạn thẳng có độ dài ; 5cm, 7cm, 2cm, 9cm - HS: Ta đặt thước dùng bút chấm điểm trùng với vạch số và vạch số Dùng bút nối hai điểm đó lại … - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng - HS nêu tóm tắt Tóm tắt :Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC: 3cm Cả đoạn thẳng : cm ? - Học sinh nêu bài toán Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC dài 3cm Hỏi đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Bài giải : Cả đoạn thẳng dài là : + = ( cm) Đáp số : 8cm - Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài bài - Vẽ doạn thẳng liền - HS vẽ trên bảng lớp - HS còn lại làm vào Lop1.net (8) - GV cùng HS nhận xét sửa chữa 4.Củng cố dặn dò : 2’ - HS nêu - Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta làm nào ? - Gv nhận xét tiết học Đạo đức Đi đúng quy định I Mục tiêu - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực * Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ 3’ - GV gọi HS trả lời câu hỏi : + Muốn đối xử tốt với bạn em cần làm gì ? + Đối xử tốt với bạn có lợi ích gì ? - GV nhận xét , đánh giá Bài 30’ a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại b Giảng bài * Hoạt động 1: Làm bài tập - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh, nêu yêu cầu cho HS làm việc theo nhóm - GV treo tranh và hỏi: + Ở thành phố phải phần đường nào? Tại sao? + Ở nông thôn, cần phần đường nào ? Tại ? + Khi muốn qua đường cần chú ý gì ? - GV nhận xét , kết luận * Kết luận: Ở nông thôn cần sát lề đường bên tay phải, thành phố cần trên vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn tín hiệu và vào vạch quy định * Hoạt động 2: Làm bài tập Lop1.net + HS: Cùng học cùng chơi với bạn … + Sẽ nhiều người yêu quý và có nhiều bạn thân - HS : Đi đúng quy định - HS làm việc với SGK - HS trình bày ý kiến : + Ở thành phố phải trên vỉa hè Vì vỉa hè dành cho người + Ở nông thôn phải sát lề đường Vì không có lề đường + Đi theo tín hiệu đèn và vào vạch quy định - HS nối tiếp nhắc lại : * Ở nông thôn cần sát lề đường bên tay phải, thành phố cần trên vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn tín hiệu và vào vạch quy định (9) - GV chia lớp làm nhóm 4, nêu yêu cầu cho HS - HS làm bài tập bài tập làm việc + Tranh nào đúng quy định, tranh nào + Tranh đúng quy định, + Tranh bạn nhỏ chạy ngang qua đường chưa đúng quy định? là sai quy định + Tranh hai bạn đúng quy định - GV mời số HS lên trình bày kết - Cả lớp nhận xét – bổ xung trước lớp Củng cố – dặn dò: 2’ - Đi đúng quy định có lợi ích gì ? - HS : Không xảy tai nạn và an toàn - GV nhận xét tiết học Dặn các em chuẩn bị cho bài sau(t2) -************* Thø t ngµy 08 th¸ng 02 n¨m 2012 Häc vÇn Bµi 97: ¤n tËp I Môc tiªu: - Đọc, các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng có vần đã học - Nghe hiÓu vµ kÓ ®îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Chó gµ trèng kh«n ngoan II Chuẩn bị đồ dùng: Bảng phụ chép bài luyện đọc III Hoạt động dạy học: TiÕt ND vµ c¸c H§ Phương pháp-Hình thức tổ chức d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS - HS đọc, viết: oat, oăt, hoạt hình, lo¾t cho¾t KTBC:5’ -Giíi thiÖu bµi 2.Bµi míi:30’ HĐ1:Các vần đã - Gọi HS lên bảng, GV đọc âm häc - Hướng dẫn HS ghép vần - GV viÕt b¶ng líp - Cho HS luyện đọc H§2: §äc tõ -Cho t×m tiÕng cã vÇn «n øng dông HĐ3:Hướng dẫn - Đọc cho HS viết - Hướng dẫn HS yếu viÕt - NhËn xÐt vµ söa lçi cho HS - ViÕt mÉu - Cho viÕt lÇn Lop1.net - em chØ ch÷ - em chữ, đọc âm - Cả lớp ghép, đọc - §äc b¶ng «n tËp (C¸ nh©n, nhãm, líp ) - T×m vµ cµi trªn cµi - §äc (Cn, nhãm, líp ) - ViÕt b¶ng - QS vµ l¾ng nghe - ViÕt l¹i lÇn (10) ND vµ c¸c H§ d¹y häc H§4: LuyÖn đọc(14’) H§5: LuyÖn viÕt (7’) H§6: KÓ chuyÖn(13’) 3.Cñng cè, dÆn dß:1’ TiÕt Phương pháp-Hình thức tổ chức Hoạt động GV - Cho HS đọc lại bài trên bảng - Đính bảng phụ có bài luyện đọc cho HS đọc thầm - gọi HS đọc trước líp - Cho HS tìm tiếng chứa vần đã ôn - Cho đọc bài SGK - Hướng dẫn và viết mẫu trên bảng - Hướng dẫn cách để vở, cầm bút, c¸ch t« ch÷, t thÕ ngåi Quan t©m HS yÕu - ChÊm 10 bµi viÕt - nhËn xÐt tuyªn dương, động viên - Giíi thiÖu - KÓ lÇn - Cho HS kÓ nhãm Nªu c©u hái gîi ý - Cho HS thi kÓ theo tranh - Đánh giá, tuyên dương HS , nhóm kÓ tèt * ý nghÜa: C©u chuyÖn nãi vÒ sù kh«n ngoan cña chó gµ trèng - Tãm néi dung «n tËp - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ: +KÓ chuyÖn cho bè mÑ nghe +ViÕt bµi vµo vë « li( mçi tõ dßng) Hoạt động HS - §äc (Cn, nhãm, líp ) - HS lên thi đọc ( HS câu) - §äc theo nhãm, líp - §äc bµi s¸ch theo nhãm, bµn - HS đọc tiếp sức SGK - §äc ND viÕt - QS cô hướng dẫn - ViÕt bµi vµo vë - Theo dâi tranh,l¾ng nghe c« kÓ - KÓ nhãm ( mçi HS kÓ tranh) - Kể trước lớp (mỗi nhóm HS lên thi kÓ) -Thủ công Đ/c Tuấn dạy -Toán Luyện tập chung I Mục tiêu - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20; Biết cộng( không nhớ) các số phạm vi 20 - Biết giải bài toán II Các hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 2’ - GV gọi HS lên bảng làm, HS còn lại làm - Hát - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm Lop1.net (11) vào bảng - GV cùng HS nhận xét cho điểm 3.Bài mới: 30’ a.Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng b.Giảng bài - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài - Muốn điền đúng số từ đến 20 ta dựa vào đâu ? - HS nối tiếp nhắc lại tên bài - Điền số từ đến 20 vào ô trống - Dựa vào thứ tự dãy số từ đến 20 - GV cho HS nêu miệng các số cần điền, GV nhận xét và ghi vào bảng Bài 2: Bài yêu cầu gì ? - Muốn điền đúng số thích hợp vào ô trống ta cần làm gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét, sửa chữa 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 - Điền số thích hợp vào ô trống - Ta cần thực phép tính - em lên bảng làm bài - HS còn lại làm vào 11 +2 14 +1 15 +3 13 15 18 +3 + +1 16 17 19 Bài 3: Tóm tắt - GV gọi HS đọc đề bài Có : 12 bút xanh - Bài toán cho biết gì ? Có : bút đỏ - Bài toán hỏi gì ? Có tất : cái bút? - Muốn tìm số bút màu đỏ và màu xanh ta làm - Tính cộng tính gì ? - HS lên bảng làm bài, HS còn lại làm vào - GV gọi HS lên bảng làm bài Bài giải Tất số bút có hộp là: 12 + = 15 (cái bút) - GV bao quát giúp đỡ HS yếu Đáp số: 15 cái bút - GV nhận xét – sửa chữa Lop1.net (12) Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu - GV hướng dẫn HS cách làm bài - Để điền số thích hợp vào ô trống ta cần - Làm phép tính cộng làm gì ? - GV gọi HS nêu miệng các số cần điền 13 14 15 16 17 18 19 - GV cùng HS nhận xét – sửa chữa Củng cố – dặn dò: 2’ - GV cho HS đếm xuôi và ngược các số từ - HS đọc cá nhân đến 20 - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài, xem và chuẩn bị trước bài Luyện tập chung *********** - Thø n¨m ngµy 09 th¸ng 02 n¨m 2012 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu : - Thực cộng trừ nhẩm, so sánh các số phạm vi 20; - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; Biết giải bài toán có nội dung hình học II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi bài tập 2, III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức : 1’ Kiểm tra bài cũ : 3’ - Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu; 14 15 12 19 17 13 - GV cùng HS nhận xét cho điểm Bài mới: 29’ a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b Giảng bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: GV yêu cầu HS nêu nhiệm vụ + Ở phần a ta cần thực tính nào ? - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm 12 Lop1.net - HS nhắc lại tên bài: Luyện tập chung - HS tính - Ta lấy số thứ cộng với số thứ hai - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng a 12 + = 15 15 + = 19 (13) 15 – = 12 19 – = 15 + = 10 14 + = 17 10 – = 17 – = 14 - Cần thực tính từ trái qua phải - HS làm bài vào và nêu kết b 11 + + = 17 19 – – = 10 14 + – = 11 - GV cùng HS nhận xét + Bài b ta cần thực tính nào ? - GV yêu cầu HS tính và nêu miệng kết - GV ghi kết phép tính - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Muốn khoanh vào số lớn ta phải làm gì ? - Phải so sánh các số với - GV gọi HS lên bảng làm bài, HS còn lại a) Số lớn làm vào bảng - GV bao quát giúp đỡ HS yếu 14 , 18 , 11 , 15 - GV cùng HS nhận xét b) Số bé 17 , 13 , 19 , 10 Bài : - Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm tự làm bài - em lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi cho - Cả lớp vẽ vào để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ có đúng cm không ? - GV cùng HS nhận xét Bài : - Vì bài toán tóm tắt hình vẽ, nên theo hình vẽ SGK thì độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng AB và BC - HS lên bảng giải bài toán, HS còn lại - GV yêu cầu HS lên bảng giải bài toán làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AC là : + = ( cm ) Đáp số : cm Củng cố dặn dò : 2’ + Khi giải bài toán có lời văn cần trình bày + Có câu lời giải, phép tính,đáp số gì? - Nhận xét tiết học - Xem lại bài học Làm bài tập Bài tập toán Lop1.net (14) Lop1.net (15)