NGUYỄN THÀNH TRUNG

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THUYẾT MINH ĐỀ TÀI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ NĂM 2020 XÂY DỰNG MƠ HÌNH CÂU LẠC BỘ THỂ THAO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Mã số đề tài: Chủ nhiệm đề tài: NGUYỄN THÀNH TRUNG Thái Nguyên, tháng năm 2020 THUYẾT MINH ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CỞ SỞ TÊN ĐỀ TÀI: Xây dựng mơ hình câu lạc thể thao cho MÃ SỐ sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU LOẠI HÌNH NGHIÊN Khoa học Khoa học Kỹ thuật CỨU Tự nhiên Công nghệ Cơ Ứng Triển Khoa học Khoa học Nông dụng khai Y, dược nghiệp Khoa học X X Khoa học Nhân văn Xã hội THỜI GIAN THỰC HIỆN 12 tháng Từ tháng năm 2020 đến tháng năm 2021 TỔ CHỨC CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI Tên tổ chức chủ trì: Trường ĐHSP Thái Nguyên Điện thoại: 0208.3885.5731 E-mail: phonghanhchinh-tochuc@dhsptn.edu.vn Địa chỉ: số 20, đường Lương Ngọc Quyến, Thành phố Thái Nguyên Họ tên thủ trưởng tổ chức chủ trì: PGS TS Nguyễn Thị Tính CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI Họ tên: Nguyễn Thành Trung Học vị: Thạc sỹ Chức danh khoa học: Năm sinh: 1980 Địa quan: Khoa TDTT Điện thoại di động: 0987.636.222 Điện thoại quan: Fax: E-mail: nguyenthanhtrung@dhsptn.edu.vn NHỮNG THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Nội dung nghiên Đơn vị công tác TT Họ tên cứu cụ thể Chữ ký lĩnh vực chuyên môn giao Nguyễn Thành Trung Khoa TDTT, chuyên Thực nghiệm, viết Chủ nhiệm đề tài ngành Bóng rổ báo cáo đề tài Trần Thị Tú Khoa TDTT, chuyên Thực nghiệm Thành viên thực ngành Điền kinh Nguyễn Đức Trường Khoa TDTT, chuyên Thực nghiệm, xử Thành viên ngành Bóng rổ lý số liệu Nguyễn Văn Dũng Nguyễn Nhạc Khoa TDTT, chuyên Thực nghiệm ngành Bóng bàn Khoa TDTT, chuyên Thực nghiệm ngành Điền kinh ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH Tên đơn vị Nội dung phối hợp nghiên Họ tên người đại nước cứu diện đơn vị Khoa TDTT – Trường ĐHSP - ĐHTN Xây dựng mơ hình TS Đỗ Ngọc Cương CLB thể thao 10 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU THUỘC LĨNH VỰC CỦA ĐỀ TÀI Ở TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC 10.1 Trong nước (phân tích, đánh giá tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài Việt Nam, liệt kê danh mục cơng trình nghiên cứu, tài liệu có liên quan đến đề tài trích dẫn đánh giá tổng quan) Một câu lạc thể thao hay hiệp hội thể thao, loại hình câu lạc dành cho hay nhiều môn thể thao Các câu lạc thể thao tổ chức có thành viên thi đấu nhau, không cần trả tiền, thi đấu với câu lạc khác người nhà hay bạn bè tới xem cổ vũ; tổ chức thương mại lớn với vận động viên chuyên nghiệp, sở hữu đội thể thao thường xuyên thi đấu với câu lạc khác thu hút lượng lớn khán giả trả tiền tới xem Những năm gần đây, Nghị quyết, sách Đảng Nhà nước ta xã hội hóa Thể dục thể thao tạo bước đột phá phong trào quần chúng tham gia hoạt động rèn luyện thân thể Hoạt động thể thao trường Đại học chuyên nghiệp nói chung có cải tiến, song hiệu hoạt động thấp, phương án tổ chức hoạt động chưa đáp ứng nhu cầu tập luyện TDTT ngày tăng học sinh, sinh viên, chưa thật thu hút hấp dẫn sọc sinh tham gia tập luyện ngoại khóa Vấn đề xây dựng mơ hình CLB có nghiên cứu điển hình như: Nguyễn Khánh Long (2011) với đề tài «Nghiên cứu xây dựng mơ hình câu lạc karate số trường trung học sở tỉnh Bình Phước» Trong nghiên cứu, tác giả tìm hiểu thực trạng hoạt động CLB Karatedo tỉnh Bình Phước; tìm hiểu nhu cầu tập luyện Karatedo trường THCS Tỉnh Bình Phước; từ xây dựng mơ hình CLB Karatedo số trường THCS Tỉnh Bình Phước [3] Tác giả Nguyễn Đức Thành (2012) với đề tài luận án tiến sĩ «Xây dựng nội dung hình thức tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên số trường đại học Thành phố Hồ Chí Minh» Trong nghiên cứu, tác giả xây dựng nội dung hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa TDTT (theo mơ hình CLB) đánh giá hiệu [5] Tác giả Nguyễn Trọng Quang (2014) với đề tài « Bước đầu xây dựng mơ hình CLB TDTT trường Đại học Luật» Trong nghiên cứu này, tác giả quy trình bước xây dựng CLB chế hoạt động CLB [4] Tác giả Trịnh Văn Bắc (2016) với báo « Bước đầu xây dựng mơ hình CLB TDTT trường Đại học Hồng Đức» Trong nghiên cứu này, tác giả khảo sát nhu cầu thành lập CLB trường ĐH Hồng Đức bước đầu xây dựng mơ hình CLB TDTT trường đánh giá số kết ban đầu xây dựng CLB như: Sự biến đổi vầ số lượng người tham gia, mức độ ham thích người tham gia sinh viên, chuyên cần người tham gia loại hình CLB [1] Tác giả Lê Thanh Hà (2018) với luận án tiến sĩ “Nghiên cứu mơ hình câu lạc cầu lông số trường Đại học địa bàn thành phố Hà Nội” Trong Luận án, tác giả đánh giá thực trạng phong trào tập luyện thể thao trường đại học địa bàn Thành phố Hà Nội, từ nghiên cứu ứng dụng đánh giá hiệu mơ hình CLB Cầu lông lựa chọn số trường đại học địa bàn thành phố Hà Nội [2] TÀI LIỆU THAM KHẢO Trịnh Văn Bắc (2016), Bước đầu xây dựng mơ hình CLB TDTT trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hóa Lê Thanh Hà (2018), Nghiên cứu mơ hình câu lạc cầu lơng số trường Đại học địa bàn thành phố Hà Nội, Luận án Tiến sĩ GDH, Bắc Ninh Nguyễn Khánh Long (2011), Nghiên cứu xây dựng mơ hình câu lạc karate số trường trung học sở tỉnh Bình Phước, Bình Phước Nguyễn Trọng Quang (2014), Bước đầu xây dựng mơ hình CLB TDTT trường Đại học Luật, Hà Nội Nguyễn Đức Thành (2012), Xây dựng nội dung hình thức tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên số trường đại học Thành phố Hồ Chí Minh , Luận án Tiến sĩ GDH, Thành phố HCM 10.2 Ngồi nước (phân tích, đánh giá tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài giới, liệt kê danh mục cơng trình nghiên cứu, tài liệu có liên quan đến đề tài trích dẫn đánh giá tổng quan) 10.3 Danh mục cơng trình cơng bố thuộc lĩnh vực đề tài chủ nhiệm thành viên tham gia nghiên cứu (họ tên tác giả; báo; ấn phẩm; yếu tố xuất bản)(liệt kê 05 công trình tiêu biểu cơng bố năm gần nhất) a) Của chủ nhiệm đề tài [1] Nguyễn Thành Trung (2016), Đánh giá thực trạng nguyên nhân chấn thương tập luyện thi đấu Quần vợt VĐV câu lạc Quần vợt thành phố Thái Nguyên b) Của thành viên tham gia nghiên cứu [1] Trần Thị Tú (2013), Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho sinh viên khơng chun TDTT trường ĐHSP – ĐHTN, Đề tài cấp Cơ sở [2] Trần Thị Tú (2011), Giải pháp phát triển phong trào TDTT ngoại khóa cho sinh viên khoa TDTT trường ĐHSP – ĐHTN, đề tài luận văn Thạc sỹ 11 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Thực tế cho thấy sinh viên tham gia học tập môn học thể dục chủ yếu môn Bơi, Đá cầu, Khiêu vũ thể thao mơn bóng Trong nhà trường cịn gặp nhiều khó khăn sở vật chất phục vụ tập luyện giảng dạy, sinh viên khơng hứng thú với mơn học khơng đăng ký mơn học mong muốn,yêu thích lên tham gia học cực hình sinh viên dẫn tới khơng hứng thú với môn học, thờ ơ, nhạt nhẽo, việc xếp thời gian học phịng đào tạo khơng phù hợp với đặc thù ngành, nội dung giảng dạy cịn cứng nhắc theo chương trình bắt buộc Để đáp ứng yêu cầu cấp bách đó, Khoa tiến hành đổi nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường với giải pháp đồng như: Tăng cường sở vật chất phục vụ công tác dạy học, đổi kế hoạch đào tạo, đổi phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao trình độ chun mơn giáo viên… vấn đề xây dựng , bổ xung, cập nhật hay đổi chương trình đào tạo chương trình mơn học cơng việc quan tâm ưu tiên hàng đầu Việc xây dựng hay bổ xung hồn thiện chương trình giáo dục thể chất không chuyên giải pháp hữu hiệu để giúp nhà trường đạt mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực thỏa mãn yêu cầu người học, phù hợp với yêu cầu sinh viên đáp ứng mục tiêu đào tạo nhà trường 12 MỤC TIÊU ĐỀ TÀI - Đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục thể chất thể thao sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Ngun - Xây dựng mơ hình câu lạc thể thao cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 13 ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU 13.1 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng mô hình Câu lạc thể thao cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 13.2 Phạm vi nghiên cứu Sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 14 CÁCH TIẾP CẬN, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 14.1 Cách tiếp cận - Nghiên cứu sở lý luận đề tài vấn đề có liên quan - Điều tra thực trạng hoạt động giáo dục thể chất thể thao sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên - Khảo sát điều kiện, tham khảo ý kiến chuyên gia, cán quản lý, giáo viên TDTT nhằm tìm hiểu sở thực tiễn Qua tiến hành xây dựng mơ hình câu lạc thể thao cho sinh viên Trường ĐHSP – ĐHTN - Tổ chức thực nghiệm để đánh giá hiệu giải pháp xây dựng mơ hình câu lạc thể thao cho sinh viên Trường ĐHSP – ĐHTN - Xử lí số liệu thu q trình nghiên cứu, phân tích kết nghiên cứu, viết hồn thiện đề tài, chuẩn bị báo cáo kết nghiên cứu trước hội đồng đánh giá đề tài Trường ĐHSP - ĐHTN 14.2 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu - Phương pháp vấn - Phương pháp quan sát sư phạm - Phương pháp kiểm tra sư phạm - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp toán học thống kê 15 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN 15.1 Nội dung nghiên cứu (Mô tả chi tiết nội dung nghiên cứu đề tài) Xây dựng mơ hình câu lạc thể thao cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên - 15.2 Tiến độ thực STT Các nội dung, công việc thực Thời gian Người thực (bắt đầu-kết thúc) Sản phẩm Thực trạng hoạt động giáo Đánh giá hoạt dục thể chất thể thao động TDTT sinh viên Trường Đại học Sư sinh viên phạm - Đại học Thái 4/2020-6/2020 đề tài cộng Nguyên Chủ nhiệm Khảo sát điều kiện, tham khảo ý kiến chuyên gia, cán quản lý, giáo viên TDTT nhằm tìm hiểu Phát phiếu sở thực tiễn Qua tiến vấn chun gia, hành xây dựng mơ hình câu khảo sát điều kiện 7/2020-9/2020 Chủ nhiệm đề tài lạc thể thao cho sinh viên Trường ĐHSP – ĐHTN Tổ chức thực nghiệm để đánh giá hiệu giải pháp xây dựng mơ hình câu lạc thể thao cho sinh viên Trường ĐHSP – Tổ chức thực Chủ nhiệm 9/2020-11/2020 nghiệm đánh giá đề tài cộng hiệu giải pháp lựa chọn ĐHTN Xử lí số liệu thu q trình nghiên cứu, phân tích kết nghiên cứu, viết hồn thiện đề tài Tổng hợp, xử lí 12/2020-01/2021 Chủ nhiệm đánh giá số liệu đề tài qua cộng trình nghiên cứu Viết báo cáo kết nghiên 2/2021-3/2021 cứu Chủ nhiệm đề tài 03/2021 Tổ chức nghiệm thu 16 SẢN PHẨM Stt I 1.1 II 2.1 Tên sản phẩm Số lượng Yêu cầu chất lượng sản phẩm Sản phẩm khoa học (Các cơng trình khoa học công bố: sách, báo khoa học ) Bài báo đăng Tạp chí 01 Đáp ứng yêu cầu báo chuyên nghành Sản phẩm đào tạo (Cử nhân, Thạc sỹ, Tiến sỹ, ) Đáp ứng yêu cầu Luận văn Luận văn Thạc sỹ 01 Thạc sỹ 2.2 Đề tài NCKHSV 01 III 3.1 3.2 Sản phẩm ứng dụng Đáp ứng yêu cầu Đề tài NCKHSV 19 KINH PHÍ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI VÀ NGUỒN KINH PHÍ Kinh phí thực đề tài: 30.000.000 đồng Trong đó: Ngân sách Nhà nước: 5.000.000 đồng Các nguồn khác: 25.000.000 đồng Nguồn kinh phí Stt Khoản chi, nội dung chi Thời gian thực Chi tiền công lao động trực tiếp Tổng kinh phí Kinh phí từ NSNN Các nguồn khác 17.214.000đ Chi mua vật tư, nguyên, nhiên vật liệu, thực nghiệm Chi hội thảo khoa học, cơng tác phí, viết báo Chi điều tra, khảo sát thu thập, xử lý số liệu 3.200.000đ x 1.000.000đ x 4.726.000đ x Chi quản lý chung 1.800.000đ Chi khác 3.560.000đ Tổng cộng x x x 30.000.000đ (Dự toán chi tiết mục chi theo phụ lục) Ngày… tháng… năm…… Tổ chức chủ trì (ký, họ tên, đóng dấu) Ngày tháng năm 2020 Chủ nhiệm đề tài Th.S Nguyễn Thành Trung Ghi Phụ lục GIẢI TRÌNH CHI TIẾT CÁC KHOẢN CHI Khoản 1: Công lao động trực tiếp tham gia thực đề tài (áp dụng định mức chi quy định Quyết định số 5830/QĐ-BGDĐT ngày 27/11/2015 quy định số định mức xây dựng phân bổ dự toán tốn kinh phí áp dụng nhiệm vụ KH&CN cấp Bộ có sử dụng NSNN Bộ GD&ĐT) * Dự tốn tiền cơng theo nội dung công việc Số TT Nội dung công việc Họ tên người thực (1) (2) (4) Xây dựng thuyết minh chi tiết, sưu tầm, phân tích tổng hợp tài liệu Nội dung 1: Nghiên cứu tổng quan mơ hình câu lạc thể thao Nội dung 2: Nghiên cứu sở lý luận mơ hình câu lạc thể thao Nội dung 3: Đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục thể chất thể thao sinh viên Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên Chức danh thực nhiệm vụ KH&CN (5) Tổng tiền công (đồng) Hệ số tiền công theo ngày Số ngày công Lương sở (đồng) (6) (7) (8) (9)= (6)x(7)x(8) Nguồn kinh phí Từ NSNN Nguồn khác (10) (11) Nguyễn Thành Trung Chủ nhiệm đề tài 0,55 1.390.000 3.058.000 X Nguyễn Đức Trường Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X Nguyễn Văn Dũng Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X Nguyễn Thành Trung Chủ nhiệm đề tài 0,55 1.390.000 3.822.500 X Chủ nhiệm đề tài 0,55 1.390.000 5.051.500 X Thành viên 0,34 1.390.000 3.030.200 X Nội dung 4: Xây dựng mơ hình câu lạc thể thao cho Nguyễn Thành Trung sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Trần Thị Tú Nguyên Viết báo cáo tổng kết đề tài Nguyễn Nhạc Thành viên 0,18 1.390.000 Tổng cộng (1) 750.600 X 17.214.000 * Bảng tổng hợp tiền công lao động Chức danh thực nhiệm vụ KH&CN Hệ số tiền công theo ngày Số ngày công Lương sở (đồng) Tổng tiền công (đồng) (3) (4) (5) (6) (7) = (4) x (5) x (6) Chủ nhiệm đề tài 0,55 16 1.390.000 11.932.000 X Trần Thị Tú Thành viên thực 0,34 08 1.390.000 3.030.200 X Nguyễn Đức Trường Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X Nguyễn Văn Dũng Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X Nguyễn Nhạc Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X 17.214.000 X Số TT Họ tên người thực (1) (2) Nguyễn Thành Trung Tổng cộng (1) Nguồn kinh phí Từ NSNN Nguồn khác (8) (9) Khoản Chi mua vật tư, nguyên, nhiên, vật liệu (Áp dụng khoản chi theo Thông tư Liên tịch số 55/2015/TTLT-BTC-BKHCN ngày 22/4/2015) Số TT (1) 1.1 Khoản chi, nội dung chi Đơn vị tính (2) Mua 01 dụng cụ tập luyện gồm: dây kéo co, gậy, (sử dụng phần thực nghiệm) Số lượng Đơn giá (đồng) Tổng kinh phí (đồng) (3) (4) (5) (6) Cái, 01 3.200.000 3.200.000 Tổng cộng (2) 3.200.000 10 Nguồn kinh phí Từ ngân sách Nguồn khác nhà nước (7) (8) X Khoản Chi Hội thảo phục vụ hoạt động nghiên cứu (Áp dụng định mức chi theo định số 5830/QĐ-BGDĐT ngày 27/11/2015) Số TT (1) Khoản chi, nội dung chi Đơn vị tính (2) 1.1 Người chủ trì 1.2 Thư ký Hội thảo 1.3 Báo cáo viên trình bày Hội thảo 1.4 Báo cáo khoa học đặt hàng không trình bày Hội thảo 1.5 Thành viên tham gia Hội thảo 1.6 Người chủ trì 1.7 Thư ký Hội thảo 1.8 Báo cáo viên trình bày Hội thảo 1.9 Báo cáo khoa học đặt hàng khơng trình bày Hội thảo Số lượng Đơn giá (đồng) Tổng kinh phí (đồng) (3) (4) (5) (6) Bài báo 01 1.000.000 1.000.000 Tổng cộng (3) 1.000.000 Nguồn kinh phí Từ ngân sách Nguồn khác nhà nước (7) (8) X X Khoản Chi điều tra, khảo sát thu thập, xử lý số liệu (Áp dụng khoản chi mức chi theo Thông tư Liên tịch số 55/2015/TTLT-BTC-BKHCN ngày 22/4/2015; Thông tư số: 58/2011/TT-BTC ngày 11/05/2011 Thông tư 97/2010/TT-BTC ngày 06/07/2010) Số TT Khoản chi, nội dung chi (nội dung điều tra khảo sát, số ngày, số người, công tác phí…) Đơn vị tính (1) (2) 1.1 Thu thập xử lý số liệu thực trạng vấn đề nghiên cứu, số liệu thực nghiệm tiến hành đánh giá tính hiệu Nguồn kinh phí Từ ngân sách Nguồn nhà nước khác (7) (8) Số lượng Đơn giá (đồng) Tổng kinh phí (đồng) (3) (4) (5) (6) Ngày 10 472.600 4.726.000 X 4.726.000 X Tổng cộng (4) 11 Khoản Chi khác (Áp dụng mức chi theo Quyết định số 5830/QĐ-BGDĐT ngày 27/11/2015 theo Thông tư Liên tịch số 55/2015/TTLT-BTCBKHCN ngày 22/4/2015) Số TT (1) 1.1 Khoản chi, nội dung chi 1.2 (2) Quản lý chung nhiệm vụ (tối đa 5% tổng kinh phí nhiệm vụ) Văn phòng phẩm 1.3 Nghiệm thu, đánh giá cấp sở Đơn vị tính (3) Số lượng Đơn giá (đồng) Tổng kinh phí (đồng) (4) (5) (6) 1.500.000 Nguồn kinh phí Từ ngân sách Nguồn khác nhà nước (7) (8) X 910.000 X Chủ tịch hội đồng Người 01 250.000 250.000 X Thư ký hội đồng Người 01 200.000 200.000 X Ủy viên tham dự Người 03 100.000 300.000 X Viết nhận xét phản biện Người 02 200.000 400.000 X Tổng cộng: 3.560.000 Tổng cộng khoản 1, 2, 3, 4, 5: 30.000.000 (Bằng chữ: Ba mươi triệu đồng) Ngày …… tháng …… năm …… Ngày tháng năm 2020 TỔ CHỨC CHỦ TRÌ CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI (Ký tên, đóng dấu) Th.S Nguyễn Thành Trung 12 ... (11) Nguyễn Thành Trung Chủ nhiệm đề tài 0,55 1.390.000 3.058.000 X Nguyễn Đức Trường Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X Nguyễn Văn Dũng Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X Nguyễn Thành Trung. .. X Trần Thị Tú Thành viên thực 0,34 08 1.390.000 3.030.200 X Nguyễn Đức Trường Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X Nguyễn Văn Dũng Thành viên 0,18 1.390.000 750.600 X Nguyễn Nhạc Thành viên 0,18... Khoa TDTT, chuyên Thực nghiệm Thành viên thực ngành Điền kinh Nguyễn Đức Trường Khoa TDTT, chuyên Thực nghiệm, xử Thành viên ngành Bóng rổ lý số liệu Nguyễn Văn Dũng Nguyễn Nhạc Khoa TDTT, chuyên