TUAN 10 b2cktkn

Hoaït ñoäng 1: Ñaùnh giaù, nhaän xeùt caùc hoaït ñoäng ôû tuaàn 10 a) Caùc tæ tröôûng leân toång keát thi ñua cuûa tæ trong tuaàn. b) GV nhaän xeùt vaø ñaùnh giaù töøng hoaït ñoäng ôû l[r]

(1)

TUẦN 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Đạo đức

CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (T2)

I, Mục tiêu:

- Hs biết cảm thông chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể.Đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn bạn bè

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: Phiếu học tập - Hs: Vở tập

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1, KiÓm ta cũ ( 5’) Giới thiệu (2’)

3 Phân biệt hành vi sai(23’)

- Liên hệ

*, Trị chơi: Phóng viên

4, Củng cố

- Khi niềm vui hay nỗi buồn em cần làm gì?

- Gv nhËn xet cho ®iĨm hs

- Nờu mc tiờu tit hc v ghi đâu bai lên bảng

+ yờu cu hs lm bi tập tập

- Gọi hs đọc kết quả, giải thích sao?

- Gv nhận xét, chốt lại kết

- Cho hs thảo luận theo nhóm câu hỏi sau:

+ Em biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp , trường chưa? Chia sẻ nào?

+, Em bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào?

- Gv hướng dẫn hs cách chơi luật chơi

- Gọi hs chơi

- Cho hs chơi trị chơi phóng viên vấn bạn

- Gv nhận xét học

- hs trả lời, hs khác nhận xét

- Hs theo dâi

- Hs tự làm vào tập - Các việc a, b, c, d, đ, g việc làm thể quan tâm đến bạn bè buồn vui, thể qua việc làm

- Các việc e, h việc làm sai không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè - Hs thảo luận theo nhóm - Hs tự liên hệ, kể trước lớp - Các nhóm nhận xét

(2)

dặn dò (5’) - Về nhà thực hành học

Toán

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (T1)

I, Mục tiêu:

- Biết dùng thước bút để vẽ độ đoạn thẳng có độ dài cho trước biết cách đo độ dài đọc kết đo

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối xác

- Ren kỹ làm toán cho hs II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: Thước mét, Sgk

1 Giới thiệu (2’) 2, Thực hành đo đoạn thẳng (30’)

3, Củng cố dặn dò (5’)

- Nêu mục tiêu tiết học + Ghi đầu lên bảng

Bài 1: Gv nêu vấn đề: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm yêu cầu suy nghĩ nêu cách vẽ

- Cho hs nhận xét cách làm Gv nhận xét hai cách

Bài 2: Cho hs thực hành đo

- Gọi hs nêu kết đo Gv lớp nhận xét, chữa

Bài 3: Hướng dẫn cho hs dùng mắt để ước lượng độ dài Chẳng hạn: dùng thước mét áp sát vào tường (thẳng đứng, xem 1m, khoảng ngắm ước lượng mắt thường xem tường lớp cao mét?)

- Về thực hành đo chiều dài nhà, sân nhà em ước lượng nhà em cao mét

- Về nhà làm tập

- Nghe gv giới thiệu

- Hs nêu nhiều cách vẽ khác

- Hs tự vẽ vào A _B

C D E F

* Hs tự đo nêu kết - Chiều dài bút 13 cm - Chiều dài mép bàn học 1.5 m

- Chiều cao chân bàn học 50cm

3, a, Bức tường lớp cao 4m b, Chân tường lớp em dài khoảng 7m

c, Mép bảng lớp em dài khoảng 2.5 m

Tốn

(3)

I/ Mục tiêu :

- Kiến thức: giúp học sinh :

+ Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

+ Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo lại )

+ Củng cố phép cộng, phép trừ số đo độ dài

+ Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng

- Kĩ năng: học sinh thực giải tập nhanh, đúng, xác - Thái độ : Yêu thích ham học tốn, óc nhạy cảm, sáng tạo

II

/ Đồ dùng dạy học :

- GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải tập - HS : tập Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra

bài cũ(5’)

2.Giới thiệu bài(2’)

3.Luyện tập (30')

- Củng cố

cách đổi đơn vị đo độ dài

- GV kiểm tra bảng đơn vị đo độ dài GV sửa tập sai nhiều HS

- Nhận xét HS

- Giới thiệu : Luyện tập

Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên viết mẫu :

4m 5cm = … cm

- Giáo viên : muốn đổi 4m 5cm

thành cm ta thực sau : + 4m cm ?

- 4m 5cm = 400cm + cm = 405 cm - Giáo viên chốt : muốn đổi

số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị đơn vị cần đổi, sau cộng thành phần đổi với

- Cho HS làm sửa - GV Nhận xét

Bài : Tính

- HS trả lời theo u cầu

- HS nhắc lại tên

- HS đọc

- 4m 400 cm

(4)

+ Giải toán

4.Củng cố dặn dò(3’)

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm

- GV gọi HS nêu lại cách tính - GV Nhận xét

Baøi :

- GV gọi HS đọc đề

+ Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

- u cầu HS làm - Gọi học sinh lên sửa - Giáo viên nhận xét

Chuẩn bị : thực hành đo độ dài Làm tiếp lại

GV nhận xét tiết học

- HS neâu

- Học sinh làm sửa

bài

- HS nêu

- Lớp nhận xét - Học sinh đọc

- Ba bạn An, Bình, Cường

thi ném bóng An ném xa 3m 52cm, Bình ném xa 350cm, Cường ném xa 3m 6dm

- Hỏi ném xa ?

Cường ném xa An xăng – ti – mét ?

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm

- Lớp nhận xét

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I, Mục tiêu:

- Giúp hs củng cố về: X: bảng phạm vi bảng tính học quan hệ số đơn vị đo độ dài thông thường

- Giải tốn gấp số lên nhiều lần tìm phần số

- Gv:Bảng phụ - Hs: vbt

1 Giới thiệu (2’) 2, Luyện

- Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng

Bài 1: Cho hs nêu cách tính nhẩm

- Nghe đọc đầu

(5)

tập củng cố bảng chia (30’)

* Nhân, chia số có hai chữ số cho số có chữ số

* Giải toán gấp số lên nhiều lần

Bài 4: Tìm phần số

Gọi hs trả lời miệng

- Nhận xét chữa cho điểm hs

Bài 2: Yêu cầu tự làm vào Gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét nêu cách tính cách thử nghiệm

- Chữa cho hs

Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs làm vào

- Hs lên bảng giải

- Nhận xét nêu cách giải- chữa cho điểm

Bài 4:

- Yêu cầu hs suy nghĩ cách làm làm vào

- Nhận xét chốt lại ý

- Nhật xét học - Giao nhà

miệng

- Hs chữa vào 5x9=45 7x6=42 28:4=7

4x8=32 42:7=6 35:7=5

- Hs làm

- hs lên bảng làm 16 40 39 52 x x x x 112 280 234 260 46 93 66 06 23 03 31 06 22 - Hs lên bảng làm

Số lớp 3B trồng là: 45x2=90 (cây

Đáp số: 90

- Hs nêu cách làm làm vào

A B

b, Vẽ đoạn CD ½ AB C D

_

Chính tả

NGHE - VIÊT: GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I, Mục tiêu:

- Nghe viết xác, trình bày đoạn q hương Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng

- Luyện viết tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ

- Gv: Bảng phụ để làm tập - Hs: Vở tập

(6)

thiệu (2’) 2, Hướng dẫn viết tả (28’)

+ Viết Thi viết nhanh

lên bảng

- Gv đọc cho hs nghe lần

- Cho hs hiểu đầu “nội dung bài” Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương

- Yêu cầu hs tìm tiếng khó viết hoa bài? Vì sao?

- Cho hs luyện viết từ khó vào nháp - Đọc thong thả cho hs viết

- Chấm chữa hs

- Nhận xét nội dung viết cách trình bày

Bài 1: Yêu cầu hs đọc đầu - Cho hs thi đọc theo nhóm - Chấm điểm cho nhóm

- Cho nhóm thi viết bảng- Cho hs nhận xét- cho điểm

- Nhận xét học - Giao nhà

-1 Hs đọc lại lớp theo dõi - Người trẻ tuổi đơi mơi mím chặt lộ vẻ u

thương, Thun Đồng - Thuyên

- Đồng

Đó danh từ riêng tên người

- hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp

- Nghe viết

- Hs đổi chéo chữa lỗi tả bút chì - Hs đọc đầu

- Các nhóm thi đọc- Các nhóm bổ sung

- Các nhóm thi viết vào

_ Híng dÉn hs tù häc - Làm tập1, 2, 3, luyện toán

Bài 1: Yêu cầu hs dựa vào mẫu đề Bài 2: Yêu cầu đặt tính tính

Bài 3: Yêu cầu hs đổi m dm sau cộng lại điền vào chỗ trống Bài 4: Yêu cầu tóm tắt sau giải

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Luyện đọc

QUÊ HƯƠNG

I, Mục tiêu:

- Đọc thành tiếng từ, câu trôi chảy Ngắt nhịp sau dấu câu, giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu hình ảnh giản dị, thân thuộc, ý nghĩa tình yêu quê hương đất nước tác giả

- Học thuộc lòng thơ

- Gv: Tranh minh họa - Hs: Sgk

(7)

1 Kiểm tra cũ (3’) 2, Giới thiệu (2’) 3, Hướng dẫn hs đọc giải nghĩa

*, Hướng dẫn tìm hiểu

*, Luyện đọc lại

- Yêu cầu hs đọc thuộc lòng trả lời nội dung “quê hương”

- Nhận xét cho điểm

- Nêu mục tiêu tiết hoc, Ghi tên lên bảng

- Đọc lần 1- Phân đoạn (3 đoạn) - Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Hướng dẫn giải nghĩa từ sgk - Giao cho hs đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc theo nhóm trước lớp - Nhận xét cho điểm hs

- Gv yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp

Gv nêu câu hỏi

- Vì quê hương so sánh với người mẹ?

- Em hiểu nghĩa dòng cuối khổ thơ ý nói gì?

- u cầu hs tự đọc nhẩm thuộc thơ

- Tổ chức thi đọc nhóm - Gv gọi nhóm đọc trước lớp - Tuyên dương khen thưởng bạn - Nhận xét học

- Giao nhà

- Nghe- hs đọc - Nghe

- Hs đọc giải sgk Hs nhóm tự đọc Nhóm đọc lớp nhận xét

- hs đọc trước lớp Vì q hương nơi chơn rau cắt rốn, nơi sinh

- Mình phải yêu quý quê hương

- Cá nhân tự nhẩm Hs đọc nhóm 3-5 hs đọc thuộc lịng

_ Híng dÉn hs tù häc

*, Hướng dẫn hs viết Gi- Gia- Định

*, Viết chữ Gi

- Hướng dẫn nêu cấu tạo chữ cách viết - Viết mẫu lên bảng

- Cho hs nhận xét cấu tạo

- Cho hs viết vào nháp- hs viết bảng * Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Gia Định - Viết mẫu- cho hs viết nháp

* Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Viết mẫu- Cho hs nhận xét- viết vào nháp - Cho hs viết vào vở- Chấm số

Sinh ho¹t líp

I Mục tiêu:

+ Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 10 vừa qua lập kế hoạch tuần 111

(8)

II Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 10 a) Các tỉ trưởng lên tổng kết thi đua tỉ tuần b) GV nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần.

* Về nề nếp chuyên cần: Nề nếp trì thực tốt Trong tuần khơng có em nghỉ học.

*Về học tập: + Nhiều em có tiến

+Tuy nhiên số em chưa có cố gắng học tập.

* Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 11

+ Duy trì tốt nề nếp chuyên cần.

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp. + Tích cực rèn chữ giữ sạch, chữ đẹp + Duy trì nếp sinh hoạt Đội

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Anh văn

( Giáo viên môn dạy )

_

Anh văn

( Giáo viên môn dạy)

_

Luyện từ câu

SO SÁNH – DẤU CHẤM

I, Mục tiêu:

- Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm với âm thanh) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn

- Rèn kĩ làm cho hs

- Gv:Bảng lớp chép sẵn đoạn văn tập - Hs: Vở tập

1 Bài cũ (5’) Giới thiệu (2’) Hướng

- Gv kiểm tra hs làm tập tiết 1(ôn tập học kỳ 1)

- Nêu mục tiêu tiết hoc+ ghi tên lên bảng

(9)

dẫn hs làm tập(30’) - Củng cố so sánh âm với âm

4,Củng cố dặn dò(5’)

* Bài 1: Gv giới thiệu tranh (cây cọ)

- Hướng dẫn cặp hs tập trả lời câu hỏi sgk sau nêu kết trước lớp để nhận xét

Gv: Trong rừng cọ giọt nước mưa đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường

* Bài 2: Cho hs trao đổi theo cặp Sau gv dán 3, tờ phiếu, mời ->4 hs lên bảng làm

* Bài 3: Gv mời hs lên bảng làm, hs khác làm vào tập Sau hướng dẫn chữa (lưu ý hs ngắt câu chọn ý, viết hoa chữ đầu câu.)

- Về nhà hoàn thành tập

- Chuẩn bị hôm sau

- Hs quan sát

Hs 1: Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào?

Hs 2: Với tiếng thác, tiếng gió Hs 1: Qua việc so sánh em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao?

Hs 2: Tiếng mưa rừng cọ to, vang động

1, Âm Từ so sánh Âm thanh2 a, Tiếng suối Như Tiếng đàn cầm b, Tiếng suối Như Tiếng hát xa c, Tiếng chim Như Tiếng xóc

tiền đồng 3, Trên nương người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bác bếp thổi cơm

_

Ch÷ ký cđa gi¸m hiƯu

(10)