GIÁO ÁN TIN 7 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Tuần: Tiết ppct: Ngày soạn: 22/08/2011 Ngày dạy: 23/08/2011 Phần I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Nắm khái niệm chương trình bảng tính - Biết chức chung chương trình bảng tính Kĩ năng: - Biết lấy số ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết III Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử - HS: Nghiên cứu SGK, ghi IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.(20p) - Giới thiệu ví dụ đơn giản, gần gủi xử lý thông tin dạng bảng để học sinh dễ nhận biết - Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Từ dẫn dắt để học sinh hiểu khái niệm chương trình bảng tính ? Nêu khái niệm chương trình bảng tính Hoạt động HS - Học sinh ý theo dõi ví dụ giáo viên => ghi nhớ kiến thức - Học sinh đưa ví dụ theo yêu cầu giáo viên Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm cơng… Nội dung ghi bảng Bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: - Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A - Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết học tập - Ví dụ 3: Bảng số liệu biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất xã Xn Phương => Khái niệm chương trình bảng tính - Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái niệm: Chương trình bảng: tính Chương trình bảng: tính GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu cách trực quan số liệu có bảng Hoạt động 2: Giới thiệu số chức chung chương trình bảng tính (18p) - Giới thiệu cho học sinh biết có nhiều chương trình bảng tính khác như: Excel, Quattpro… chúng có số chức chung => Giới thiệu chức chung chương trình bảng tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại chức phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu cách trực quan số liệu có bảng Chương trình bảng Học sinh ý lắng nghe tính: => ghi nhớ kiến thức Một số đặc điểm chung chương trình bảng tính: a) Màn hình làm việc b) Dữ liệu + Chức chung chương trình bảng tính: - Màn hình làm việc - Dữ liệu - Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn - Sắp xếp lọc liệu - Tạo biểu đồ c) Khả tính tốn sử dung hàm có sẵn d) Sắp xếp lọc liệu e) Tạo biểu đồ Củng cố: (5phút) ? Nhắc lại chức chung chương trình bảng tính Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học kết hợp SGK - Làm tập 1,2/9 SGK V RÚT KINH NGHIỆM:  Tuần: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Ngày soạn: 22/08/2011 Trang Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Tiết ppct: Ngày dạy: 23/08/2011 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thành phần trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết III Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp(1p) Kiểm tra cũ (4 phút) - Chương trình bảng tính gì? Nêu chức chung chương trình bảng tính? 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu hình làm việc chương trình bảng tính (15p) - Tương tự hình Word, em cho biết số thành phần hình Excel? Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Màn hình làm việc chương trình bảng tính: Màn hình làm việc + Học sinh suy nghĩ => trả chương trình bảng tính tương lời theo yêu cầu giáo tự hình soạn thảo viên Word giao diện cịn + Màn hình làm việc có thêm: Excel gồm thành phần: - Thanh tiêu đề - Thanh công thức - Thanh công thức - Thanh công cụ - Bảng chọn Data … + Học sinh ý lắng nghe - Trang tính Giới thiệu thành quan sát hình phần đặc trưng Excel: => ghi nhớ kiến thức Thanh công thức Thanh bảng chọn Trang tính Học sinh ý lắng nghe - Giới thiệu hàng, cột, địa ô, địa khối GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang Giáo án môn: Tin học Lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập sửa liệu (18p) - Hướng dẫn cách nhập liệu vào ô trang tính cách nháy chuột vào ? Ta nhập liệu vào từ phận máy - Giới thiệu cách sửa liệu ơ: nháy đúp chuột vào => thực sửa - Hướng dẫn thao tác chuột để chọn tính => u cầu học sinh quan sát hình cho biết tính kích hoạt có khác so với tính khơng kích hoạt - Để di chuyển trang tính ta thực nào? Học kỳ I Chú ý lắng nghe quan Nhập liệu vào trang sát thao tác giáo viên tính: Ta nhập liệu vào từ bàn phím Học sinh quan sát hình để biết cách sửa liệu theo hướng dẫn giáo viên + Học sinh trả lời theo u cầu giáo viên Ơ tính kích hoạt: - Có đường viên đen bao quanh - Các nút tiêu đề cột tiêu đề hàng có màu khác biệt + Để di chuyển trang tính ta sử dụng phím mủi tên chuột a) Nhập sửa liệu: - Để nhập liệu ta nháy chuột vào nhập liệu vào từ bàn phím - Để sửa liệu ta nháy đúp chuột vào b) Di chuyển trang tính: Sử dụng phím mũi tên chuột để di chuyển c) Gõ chữ Việt trang tính Củng cố: (5 phút) ? Màn hình làm việc Excel có đặc trưng cho chương trình máy tính Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học kết hợp SGK - Trả lời câu hỏi trang SGK - Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành V RÚT KINH NGHIỆM:  Tuần: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Ngày soạn: 20/08/09 Trang Giáo án môn: Tin học Lớp Tiết ppct: Học kỳ I Ngày dạy: 25/08/09 Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách khởi động kết thúc Excel - Nhận biết ô, hàng, cột trang tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ di chuyển trang tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Phân chia việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động Khởi động Excel Excel.(18p) ? Ta khởi động Excel + Có thể khởi động Excel theo cách theo cách: - Nháy chuột vào nút Start => All Programs => Microsoft office 2003 => Microsoft excel 2003 - Kích đúp vào biểu tượng Excel hình Yêu cầu học sinh khởi động Học sinh khởi động Excel Excel theo cách Lưu kết thoát - Lưu kết với tên “Bài + Thực lưu kết khỏi Excel tập 1” theo yêu cầu giáo viên: - Chọn menu File => Save - Nêu cách để khỏi + Ta thoát khỏi Excel Excel theo cách: - Chọn menu File => Exit - Nháy vào nút Close GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I tiêu đề Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính Excel.(20p) ? Liệt kê điểm giống khác hình Word Excel - Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn - Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột Học sinh hoạt động theo nhóm => trả lời câu hỏi giáo viên Mở bảng chọn quan sát lệnh theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực hiên thao tác di chuyển trang tính => quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột Bài tập: - Khởi động Excel - Liệt kê điểm giống khác hình Word Excel - Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước thực hành V RÚT KINH NGHIỆM:  Tuần: Tiết ppct: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Ngày soạn: 20/08/09 Ngày dạy: 27/08/09 Trang Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Bài thực hành (tt) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách di chuyển nhập liệu vào trang tính - Thực việc chọn đối tượng trang tính - Phân biệt nhập số kiểu liệu khác vào tính Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, xác cơng việc II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Phân chia việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: - Khởi động Excel(18p) + Học sinh độc lập khởi 1.Bài tập 2: động Excel - Nhập liệu tuỳ ý vào - Nhập liệu tuỳ ý vào + Nhập liệu vào ơ tính ô tính Nhấn phím thực thao - Nhấn phím Enter để kết Enter để kết thúc công việc tác theo yêu cầu giáo thúc cơng việc quan sát kích viên - Quan sát kích hoạt hoạt tiếp theo đưa nhận - Chọn tính có + Thực theo yêu cầu xét liệu nhấn phím Delete giáo viên đưa - Chọn tính có Chọn tính khác có nhận xét: liệu nhấn phím Delete liệu gõ Nội dung ghi - Khi chọn tính có Chọn tính khác có bảng Cho nhận xét liệu nhận phím Delete liệu gõ Nội dung ghi kết liệu tính bảng => cho nhận xét bị xoá kết - Khi chọn tính có liệu gõ Nội dung ghi bảng Nội dung ghi bảng củ bị xuất Nội dung ghi bảng nhập vào GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I + Hoạt động 2: Khởi động Bài tập 3: lại Excel nhập liệu Thực theo yêu cầu Khởi động lại Excel bảng vào trang tính.(20p) giáo viên nhập liệu bảng vào trang tính A B STT Họ tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi 10 Vũ Xuân Cương 11 Trần Quốc Đạt 12 10 Nguyễn Anh Duy 13 11 Nguyễn Trung Dũng 14 12 Hoàng Thị Hường C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A E F Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước V RÚT KINH NGHIỆM:  Tuần: Tiết ppct: Bài 2: Ngày soạn: 30/08/09 Ngày dạy: 01/09/09 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thành phần trang tính - Hiểu vai trị cơng thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân biệt thành phần trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp:(1p) Kiểm tra cũ (4 phút) - Nêu vài ví dụ dạng liệu học? - Trình bày cánh lưu bảng tính với tên khác? - Muốn chọn đối tượng khác bảng tính em phải làm nào? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính.15p - Giới thiệu cho học sinh biết phân biệt khái niệm trang tính Một bảng tính có nhiều trang tính (ngầm định bảng tính có trang tính) - Các trang tính phân biệt tên nhãn phía hình ? Có nhận xét trang tính kích hoạt Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bảng tính: - Một bảng tính gồm nhiều Học sinh ý quan sát, trang tính lắng nghe => ghi nhớ kiến thức Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => trả lời câu hỏi: Trang tính kích hoạt trang tính hiển thị hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết chữ đậm + Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần trang tính.18p GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình - Trang tính kích hoạt trang tính hiển thị hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm Các thành phần trang tính: Trang Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I ? Hãy nêu số thành phần trang tính mà em biết Giới thiệu số thành phần khác trang tính: - Hộp tên: góc trên, bên trái trang tính - Khối: nhóm liền tạo thành hình chữ nhật - Thanh công thức: cho biết Nội dung ghi bảng ô chọn - Hàng - Cột + Thành phần - Ơ tính trang tính: - Hộp tên: góc trên, - Các hàng bên trái trang tính - Các cột - Khối: nhóm - Các tính liền tạo thành hình chữ nhật - Thanh cơng thức: cho biết Nội dung ghi bảng ô Học sinh ý lắng nghe chọn => ghi nhớ kiến thức Hộp tên Thanh công thức Địa ô chọn Tên cột Tên hàng Khối Ơ chọn Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu thành phần trang tính Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học kết hợp SGK - Làm tập 1,2,3/18 SGK V RÚT KINH NGHIỆM:  Tuần: Tiết ppct: Bài 2: Ngày soạn: 30/08/09 Ngày dạy: 03/09/09 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang10 Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I II Phương pháp: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước thực hành III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm.(13p) - Yêu cầu học sinh nghiên cứu + Nháy đúp chuột vào biểu SGK => cách thực để khởi động phần mềm tượng hình Nội dung ghi bảng Khởi động phần mềm: + Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình - Trên hình thấy: * Thanh bảng chọn + Học sinh thực hành * Thanh cơng cụ * Hình ảnh trái đất với đồ địa hình chi tiết nằm hình * Thanh trạng thái * Bảng thông tin quốc gia giới + Hoạt động 2: Tìm hiểu quan + Học sinh ý lắng nghe Tìm hiểu quan sát sát đồ cách cho trái quan sát đồ cách cho đất tự quay.(30p) + Thực hành trái đất tự quay: - Giới thiệu hướng dẫn học GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang46 Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I sinh với nút lệnh để điều - Xoay từ trái sang phải khiển trái đất phần mềm quay theo hướng qui định ? Yêu cầu học sinh nghiên cứu - Xoay từ phải sang trái SGK => Ý nghĩa nút lệnh - Xoay từ xuống - Xoay từ lên - Dừng xoay Dặn dò: (2 phút) - Học kết hợp SGK  Tuần: 13 Tiết ppct: 26 Ngày soạn: 10/01/2010 Ngày dạy: 14/01/2010 BÀI THỰC HÀNH (TT) HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩa số chức phần mềm Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực thao tác: xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học II Phương pháp: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang47 Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước thực hành III Chuẩn bị: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS + Hoạt động 1: Tim hiểu cách phóng to, thu nhỏ dịch chuyển đồ.(15p) - Giới thiệu hướng dẫn học sinh với nút lệnh để phóng + Học sinh thực hành to, thu nhỏ di chuyển đồ phần mềm - Phóng to đồ: Nội dung ghi bảng Phóng to, thu nhỏ dịch chuyển đồ: a) Phóng to, thu nhỏ b) Dịch chuyển đồ hình - Thu nhỏ đồ: - Dịch chuyển đồ: + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực thao tác để xem thông tin đồ.(23p) - Trên đồ địa hình xem thông tin tên quốc gia, thành phố + Học sinh thực hành đảo biển Chúng ta đặt chế độ thể đồ đường biên giới, sông, bờ biển - Đường biên giới nước ? Nêu thơng tin ta - Tên nước thủ đô biết đồ - Tên thành phố hải đảo Xem thông tin đồ a) Thông tin chi tiết đồ - Tên sông,… - Thực hành giới thiệu học sinh b) Tính khoảng cách thao tác để tính khoảng cách + Học sinh ý quan sát hai vị trí => thực hành hai vị trí đồ đồ * Dịch chuyển đồ đến vùng có hai vị trí muốn đo khoảng GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang48 Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I cách * Nháy chuột vào nút lệnh để chuyển sang chế độ thực việc đo khoảng cách * Di chuyển đến vị trí thứ đồ + Học sinh thực đo * Kéo thả chuột đến vị trí thứ khoảng cách theo yêu cầu hai cần tính khoảng cách giáo viên - Cho học sinh làm ví dụ máy với việc đo khoảng cách từ Quảng Ninh đến Hà Nội củng cố: (2 phút) - Học kết hợp SGK - Chuẩn bị trước bài: Học toán với Toolkit Math  Tuần: 14 Tiết ppct: 27 Bài 5: Ngày soạn: 18/10/09 Ngày dạy: 20/10 /09 THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng - Biết cách chèn thêm, xóa cột hàng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết III Chuẩn bị: GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang49 Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra chuẩn bị Hs: Bài mới: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng.(19p) GV hướng dẫn, minh hoạ H32 Điều chỉnh độ rộng cột dãy kí tự dài hiển thị ô bên phải; cột rộng; liệu số dài xuất kí hiệu # # Để điều chỉnh độ rộng cột em làm nào? Để thay đổi độ cao hàng em làm nào? Lưu ý: Nhấy đúp chuột vạch phân cách cột hàng điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa khít với liệu có cột hàng Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng: a) Điều chỉnh độ rộng Học sinh ý lắng nghe => cột: ghi nhớ kiến thức - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột - Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột b) Điều chỉnh độ cao - Kéo thả sang phải để mở hàng: rộng hay sang trái để thu hẹp - Đưa trỏ chuột vào vạch - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai hàng ngăn cách hai hàng - Kéo thả chuột để thay đổi - Kéo thả chuột để thay đổi độ độ cao hàng cao hàng + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chèn thêm xoá cột hàng.(18p) GV cho Hs quan sát H38 * Chèn thêm cột hàng: - Để chèn thêm cột em cần thực ntn? H39 - Một cột trống chèn bên trái cột chọn H40 - Để chèn thêm hàng em làm nào? - Một hàng trống chèn thêm vào bên hàng chọn Lưu ý: Nếu chọn trước nhiều cột hay nhiều hàng, số cột số hàng chèn thêm số cột hàng em chọn * Xoá cột hàng: Nếu chọn cột cần xoá Chèn thêm xoá cột hàng: a) Chèn thêm cột Học sinh quan sát H38 theo hàng: yêu cầu giáo viên - Nháy chuột chọn cột - Nháy chuột chọn cột - Mở bảng chọn Insert - Mở bảng chọn Insert chọn columns chọn columns Học sinh ý lắng nghe - Nháy chọn hàng - Nháy chọn hàng - Mở bảng chọn Insert - Mở bảng chọn Insert chọn lệnh Rows chọn lệnh Rows Học sinh ý lắng nghe GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang50 Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I nhấn phím delete, em thấy liệu cột bị xố, cịn thân cột khơng Cho Hs quan sát hình 41 - Để xoá cột hàng em - Sử dụng lệnh Edit  Delete làm nào? d) Xoá cột hàng: - Sử dụng lệnh Edit  Delete Củng cố: (5 phút) - Em nêu cách điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng Hướng dẫn nhà:(3phút) - Học kết hợp SGK V RÚT KINH NGHIỆM: -  Tuần: 14 Tiết ppct: 28 Ngày soạn: 18/10/09 Ngày dạy: 22/10 /09 Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách chép di chuyển liệu - Biết cách chép công thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chép di chuyển liệu Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang51 Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ - Hãy nêu cách chèn thêm xoá cột hàng? (5 phút) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chép di chuyển liệu.(16p) * Sao chép Nội dung ghi bảng tính: - Chọn ơ có thông - Để chép Nội dung ghi tin em muốn chép bảng tính em làm nào? - Nháy nút copy Nội dung ghi bảng Sao chép di chuyển liệu: a) Sao chép Nội dung ghi bảng tính - Chọn ơ có thơng tin em muốn chép - Nháy nút copy công cụ công cụ - Chọn ô em muốn đưa thông - Chọn ô em muốn đưa thông tin chép vào tin chép vào - Nháy nút Paste - Nháy nút Paste công cụ Học sinh ý lắng nghe => Lưu ý: Khi chép em cần ghi nhớ kiến thức ý để tránh đè lên liệu * Di chuyển Nội dung ghi Học sinh ý lắng nghe bảng tính: GV: Di chuyển Nội dung ghi bảng tính chép Nội - Chọn ơ có thơng dung ghi bảng tính vào tin em muốn di chuyển tính khác xố Nội dung ghi - Nháy nút cut bảng ô ban đầu công cụ -Vậy di chuyển Nội dung ghi - Chọn em muốn đưa thơng bảng tính em làm nào? tin chép vào Nháy nút Paste cơng cụ + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chép công thức(16p) * Sao chép Nội dung ghi bảng có cơng thức: Cho học sinh xem ví dụ minh hoạ hình 45a 45b ? Kết luận công cụ b) Di chuyển Nội dung ghi bảng tính: - Chọn ơ có thơng tin em muốn di chuyển - Nháy nút cut công cụ - Chọn ô em muốn đưa thông tin chép vào Nháy nút Paste công cụ trên Sao chép công thức: - Học sinh quan sát ví dụ a) Sao chép Nội dung ghi minh hoạ sách giáo khoa bảng có cơng thức: theo u cầu giáo viên - Khi chép có Nội dung ghi bảng công thức chứa địa chỉ, địa điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối vị trí so với đích * Di chuyển Nội dung ghi GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình b) Di chuyển có cơng Trang52 Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I bảng có cơng thức thức Khi di chuyển Nội dung ghi bảng có chứa địa Học sinh ý lắng nghe => nút lệnh Cut ghi nhớ kiến thức Paste, địa công thức không bị điều chỉnh, nghĩa công thức chép y nguyên Củng cố: (5 phút) - Em nêu cách chép di chuyển liệu Hướng dẫn nhà:(3phút) - Học kết hợp SGK - Xem trước “ Bài thực hành số 5” V RÚT KINH NGHIỆM: -  Tuần: 15 Tiết ppct: 29 Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy: 27/10 /2010 Bài thực hành CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM I Mục tiêu: Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm xóa hàng cột trang tính Thực thao tác chép di chuyển liệu Kĩ năng: - Thực hành thành thạo Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang53 Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phịng máy IV Tiến trình thực hành: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập 1:(19p) Điều chỉnh độ rộng côt, độ cao hàng, chèn thêm hàng cột, chép di chuyển liệu - Khởi động chương trình bảng tính Excel mở bảng tính Bang diem lop em lưu thực hành a) Chèn thêm cột trống vào trước cột D (vật lý) để nhập điểm mơn tin học minh hoạ hình 48a b) Chèn thêm hàng trống thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự hình 48a c) Trong cột G (Điểm trung bình) có cơng thức tính điểm trung bình HS Hãy kiểm tra cơng thức để biết sau chèn thêm cột, cơng thức có cịn không? Điều chỉnh lại công thức cho Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng cột, chép di chuyển liệu Hs thực hành a) Chọn cột vật lý ( cột D) vào Insert  Column b) Chọn hàng Insert  Row - Chọn hàng Insert  Row - Điều chỉnh lại cột hàng c) Sau thêm cột, công thức ô cột G thay đổi kết cũ Công thức cũ ô G5 là: =average(C5,D5,E5,F5) Công thức ô H5 sau chèn thêm cột (ví dụ chèn thêm cột trước cột D) là: =average(C5,E5,F5,G5) Kết điểm trung bình sau chèn thêm cột cũ - Chọn cột vừa chèn thêm d) Di chuyển liệu vào Edit  Delete cột thích hợp để có trang tính hình 48b Lưu bảng tính em Bài tập 2: Tìm hiểu GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang54 Giáo án mơn: Tin học Lớp + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập 2:(19p) Tìm hiểu trường hợp tự điều chỉnh công thức chèn thêm cột a) Di chuyển liệu cột D tạm thời sang cột khác xố cột D Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba mơn học bạn ô F5 chép công thức để tính điểm trung bình bạn cịn lại b) Chèn thêm cột vào sau cột E chép liệu từ cột lưu tạm thời vào cột đuợc chèn thêm Kiểm tra công thức cột điểm trung bình có cịn khơng? Từ rút kết luận thêm ưu điểm việc sử dụng hàm thay sử dụng cơng thức Học kỳ I trường hợp tự điều chỉnh công thức chèn thêm cột a) Chọn cột D vào nút lệnh Cut chọn cột H vào nút lệnh Paste Ơ F5 có cơng thức: =AVERAGE(C5:E5) cơng thức tự điều chỉnh lại cho Kết 7,7 7,8 trước b)-Chọn cột F vào InsertColumn -Sao chép liệu từ cột lưu tạm thời (điểm tin học) vào cột chèn thêm: chọn cột điểm tin học vào nút copy, vào cột F vào nút Paste - Cơng thức khơng cịn củng cố: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà xem trước Tiết sau “Thực hành” (tt) V RÚT KINH NGHIỆM: -  - GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang55 Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I Tuần: 15 Tiết ppct: 30 Ngày soạn: 01/11/09 Ngày dạy: 03/11/09 Bài thực hành (tt) CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM I Mục tiêu: Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm xóa hàng cột trang tính Thực thao tác chép di chuyển liệu Kĩ năng: - Thực hành thành thạo Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm III Chuẩn bị: - Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu SGK, ghi - Chuẩn bị GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phịng máy IV Tiến trình thực hành: Ổn định lớp GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang56 Giáo án mơn: Tin học Lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập 3:(19p) Hs thực hành Thực hành chép di chuyển công thức liệu a) Học sinh tạo trang tính a) Tạo trang tính hình 50 trang 47 SGK b) Công thức ô D1: b) Sử dụng hàm công =Sum(A1:C1) kết thức thích hợp D1 để tính tổng số ô A1, B1 C1 c) Công thức ô D2 là: c) Sao chép công thức =Sum(A2:C2) kết 15 ô D1 vào ô D2, E1, E2, Công thức ô E1 là: E3 Quan sát kết =Sum(B1:D1) kết 11 nhận giải thích Di Cơng thức E2 là: chuyển công thức ô =Sum(B2:D2) kết 26 D1 vào ô G1 công thức Công thức ô E3 là: ô D2 vào ô G2 Quan =Sum(B3:D3) kết sát kết nhận đuợc rút nhận xét em d)+Khi chọn đích, d) Ta nói chép Nội Nội dung ghi bảng dung ghi bảng ô ô khối chép (hay khối) vào vào ô bên bên khối có nghĩa sau phải ô chọn, bắt chọn ô nháy nút đầu từ Copy, ta chọn khối đích +Nếu chép Nội dung truớc nháy nút Paste ghi bảng ô chọn +Sao chép Nội dung ghi khối làm đích (khơng bảng A1 vào khối H1:J4; ô), Nội dung ghi +Sao chép khối A1:A2 vào bảng chép khối sau: A5:A7; vào ô khối đích B5:B8; C5:C9 +Nếu chép Nội dung Quan sát kết nhận ghi bảng khối và rút nhận xét chọn khối làm đích, em Nội dung ghi bảng khối chép nhiều lần vào khối đích khổi đích lớn nhiêu lần khối + Hoạt động 2: Hướng dẫn cần chép làm tập 4:(19p) Thực hành chèn điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Học kỳ I Nội dung ghi bảng Bài tập 3: Thực hành chép di chuyển công thức liệu Bài tập 4: Thực hành chèn điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng Trang57 Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I - Mở bảng tính So theo doi the luc lưu thực hành Thực Học sinh thực hành theo thao tác chèn them yêu cầu giáo viên hang, thêm cột, điều chỉnh hang cột để có trang tính hình 51 SGK trang 48 Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Về nhà học bài, tiết sau học : Định dạng trang tính V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 12 Tiết ppct: 24 -  -Ngày soạn: 01/11/09 Ngày dạy: 05/11/09 Bài : ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm định dạng Font chữ, cỡ chữ, cỡ chữ chọn màu chữ - Biết cách lề tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ định dạng trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Chuẩn bị: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: T/g Hoạt động thầy Hoạt động HS 20p + Hoạt động 1: Tìm hiểu GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Nội dung ghi bảng Định dạng phông chữ, Trang58 Giáo án môn: Tin học Lớp cách định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ(20p) Em định dạng văn số tính với phơng chữ, cỡ chữ kiểu chữ khác * Định dạng phông chữ Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK => nêu bước thay đổi phông chữ GV nhận xét bổ sung: Ngoài thao tác dùng nút lệnh cơng cụ ta cịn dùng bảng chọn * Thay đổi cỡ chữ: Để thay đổi cỡ chữ ta làm nào? * Thay đổi kiểu chữ Để định dạng kiểu chữ đậm, nghiên gạch chân, ta sử dụng nút lệnh Nêu bước thực để thay đổi kiểu chữ Ta sử dụng đồng thời nhiều nút lệnh để có kiểu chữ kết hợp 10p + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách định dạng màu chữ(10p) Ngầm định văn số hiển thị màu gì? ? Nêu cách thực để 8p định dạng màu chữ + Hoạt động 3: Tìm hiểu cách lề tính (8p) Ngầm định văn số lề nào? Giáo viên giới thiệu cách lề tính Học kỳ I cỡ chữ kiểu chữ a) Thay đổi phông chữ: HS ý lắng nghe => ghi - Chọn ô (hoặc ô) cần nhớ kiến thức định dạng - Nháy mũi tên Font - Chọn Font chữ thích hợp Để thay đổi phông chữ ta thực hiện: - Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Nháy mũi tên Font - Chọn Font chữ thích hợp Học sinh ý lắng nghe + Ta thực hiện: - Chọn ô (hoặc ô cần định dạng - Nháy mũi tên ô Font size - Chọn cỡ chữ thích hợp Học sinh ý lắng nghe + Các bước thực hiện: - Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Nháy vào nút Bold, Italic Underline để chọn chữ đậm, chữ nghiên chữ gạch chân HS ý lắng nghe => Ghi nhớ kiến thức + Hiển thị màu đen - Chọn ô ô cần định dạng - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh nút Font Color - Nháy chọn màu thích hợp b) Thay đổi cỡ chữ: + Ta thực hiện: - Chọn ô (hoặc ô cần định dạng - Nháy mũi tên ô Font size - Chọn cỡ chữ thích hợp c) Thay đổi kiểu chữ: + Các bước thực hiện: - Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Nháy vào nút Bold, Italic Underline để chọn chữ đậm, chữ nghiên chữ gạch chân Định dạng màu chữ: - Chọn ô ô cần định dạng - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh nút Font Color - Nháy chọn màu thích hợp Căn lề tính: + Văn thẳng - Chọn ô ô cần lề trái, số thẳng lề định dạng phải - Nháy vào nút Center để + Học sinh ý lắng nghe giữa, nút Left để => ghi nhớ kiến thức trái nút Right để phải GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang59 Giáo án mơn: Tin học Lớp Học kỳ I Củng cố: (5phút) ? Em nêu cách định dạng màu chữ Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học kết hợp SGK - Tiết sau học tiếp bài: “Định dạng trang tính” V RÚT KINH NGHIỆM:  GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang60 ... Trường THCS Sa Bình F Điểm tổng kết 8 .7 8.5 7. 5 9.8 7. 3 Trang23 Giáo án môn: Tin học Lớp 10 Học kỳ I Tin học Ngữ văn Giáo dục công dân 8 9 Tuần: Tiết ppct: 13 9 8.8 7. 2 8.8 Ngày soạn: 13/09/09 Ngày... thích mơn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi GV thực hiện: Phan Đình Hải Trường THCS Sa Bình Trang14 Giáo án mơn: Tin học Lớp... Sa Bình Trang12 Giáo án môn: Tin học Lớp Học kỳ I - Rèn luyện kĩ mở lưu bảng tính máy Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Phương pháp: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy